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歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇一

①組織教師讀書(shū)活動(dòng)、公開(kāi)課活動(dòng),，參加繼續(xù)教育培訓(xùn)及考核,。

②高一、高二新課程“以學(xué)定教”教學(xué)研究,；高三復(fù)習(xí)課,、講評(píng)課研究

③地理教育教學(xué)前沿思想和意識(shí)培訓(xùn)

④組織教師新課程理論學(xué)習(xí)和基本功訓(xùn)練

⑤期末教學(xué)教研總結(jié)，撰寫(xiě)案例,、論文等

以新的課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,、高考考綱要求為依據(jù)，努力適應(yīng)新課程,、新高考的要求,，以提高學(xué)生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學(xué)科的潛在教育機(jī)制（如德育因素,、環(huán)保教育）,，加強(qiáng)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高地理課的整體教學(xué)質(zhì)量,，完滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1,、認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其以“以學(xué)定教”新課程改革為工作中心,，并寓思想教育于知識(shí)傳授之中，充分發(fā)揮地理課的德育功能,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為社會(huì)主義“四有”建設(shè)新人 ,。

2、以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),，啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,、方法和能力,，加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,，全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性,、思想性、趣味性和效益性,。

3,、及時(shí)總結(jié)新課程研究成果，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文及組織學(xué)生開(kāi)展地理小論文的寫(xiě)作,、地理野外觀察實(shí)踐活動(dòng) ,。

4、全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,，高一打好地理基礎(chǔ),，培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,；高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),；高三重點(diǎn)是高考的備考工作。

5,、加強(qiáng)本教研組的檔案和資料建設(shè),，對(duì)本組近幾年來(lái)的教研、教學(xué)的活動(dòng)情況和課題成果等整理成冊(cè),，為今后工作提供一定的積累。

6,、全組所有成員應(yīng)努力將工作做到最優(yōu),，使地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

1,、面對(duì)教育改革的新發(fā)展,，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，每周組織開(kāi)展教育理論和教育思想的研究和討論,，豐富學(xué)科知識(shí),，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，尤其像我們四中這樣的薄弱學(xué)校,，學(xué)生基本知識(shí)基本技能薄弱,，更要加強(qiáng)教科研活動(dòng)以適應(yīng)新課程改革發(fā)展的大潮 。

2,、嘗試集體備課制度,，同年級(jí)同科教師要互相學(xué)習(xí)，相互借鑒,，統(tǒng)一備課,、練習(xí),、資料和考試，特別是對(duì)一些教法,、疑難問(wèn)題要加強(qiáng)研究,，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授 ,。

3,、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，形成良好的教研風(fēng)氣,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力爭(zhēng)每人寫(xiě)1—2篇有份量的教研論文 。

4,、堅(jiān)定執(zhí)行公開(kāi)課制度,，集中安排每位組員上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，在課后就課論課的形式開(kāi)展組內(nèi)討論以利每位教師共同提高

5,、堅(jiān)持作業(yè)教案定期互看制度,，檢查也是互相學(xué)習(xí)每位組員的作業(yè)和教案及聽(tīng)課筆記。

6,、在學(xué)校教導(dǎo)處和年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的地理課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活,，訓(xùn)練提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力 ,。

高二地理：潘紹平，魏舒舒,，何晶晶 王永明

高三地理：于正冉,，吳其貴

高一地理：吳金泉。劉居勇,，潘紹平

本教研組共設(shè)了三個(gè)備課組,，高二備課組由潘紹平負(fù)責(zé)，高三備課組由于正冉負(fù)責(zé),，高一備課組由吳金泉負(fù)責(zé),。原則上各人必須參加所在備課組內(nèi)的各種活動(dòng)，如果有活動(dòng)沖突,，則服從學(xué)校的統(tǒng)一安排,。

1、第一周組長(zhǎng)參加學(xué)校安排的教研組計(jì)劃工作會(huì)議,。

2,、第二周起周一下午第四節(jié)教研會(huì)，全體地理老師參加,，統(tǒng)籌學(xué)期各年級(jí)教學(xué)總體安排,。

3.每周五下午最后一節(jié)課各年級(jí)組在年級(jí)辦公室簡(jiǎn)單討論本周教學(xué)實(shí)施中存在問(wèn)題,，改進(jìn)思路，研究下周教學(xué)安排,，備課思路,，周末完成導(dǎo)學(xué)案。

4,、以后每月安排一次大組教研會(huì),，原則上每周備課組會(huì)不低于一次，學(xué)校另有安排則各組協(xié)商改日期,。

5.計(jì)劃安排第七周和第八周安排公開(kāi)課活動(dòng),，詳見(jiàn)上報(bào)的公開(kāi)課安排表。

總之,，在本學(xué)期教育教學(xué)研究工作中,，在學(xué)校支持下，本人親自帶動(dòng),，全體組員努力下,，本科研組成員信心十足，相信我教研組的教科研工作能有更大突破,，達(dá)到真正科研興校興組的目的,。讓我們教科研活動(dòng)真正落地，接地氣,，有成果,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇二

一、工作思路

以研究的心態(tài)對(duì)待生物學(xué)教學(xué)工作,，注重對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行反思,，并采用行動(dòng)研究法，站在新課程改革的高度來(lái)重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式,。

二、參與組員組長(zhǎng)：莫洪君

組員：陳亞端李俊鄭志勇吳延慶

三,、時(shí)間與地點(diǎn)：生物實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備室四,、工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)《生物新課程標(biāo)準(zhǔn)》，落實(shí)集體備課制度,，進(jìn)行課件,、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理,；

2．研究中考,、會(huì)考和高考的方向，組織組員出好期中,、期末考試試卷和模塊考試試卷,；

3．落實(shí)公開(kāi)課的開(kāi)設(shè),，加強(qiáng)新老教師之間的交流與合作，促使教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),；

4．結(jié)合我校生物教學(xué)實(shí)際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)我組的研究課題進(jìn)

行調(diào)整，積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,，以科研指導(dǎo)教改,，以教改促進(jìn)教學(xué)”的教、研,、改一條龍整體工作思路,。

五、工作程序

1.備課組長(zhǎng)按照教學(xué)計(jì)劃,，選定主講教師后,，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容

2．備課組長(zhǎng)組織教師集體備課，主講教師簡(jiǎn)要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想,、教學(xué)目標(biāo),、

重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,，然后由大家集體討論研究,，提出改進(jìn)意見(jiàn)，完善講授,、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

3．任課教師根據(jù)集體備課意見(jiàn),，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改,、制定教案,、學(xué)案4．認(rèn)真填寫(xiě)集體備課記錄，經(jīng)備課組長(zhǎng),、主講人,、記錄人簽名后存檔。

5．備課組成員全體參與聽(tīng)課,，課后由備課組長(zhǎng)主持評(píng)課,，大家一起反思，提出解決辦

法,，并結(jié)合新課程改革,，將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題上升到理論的高度，然后,，將理論應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中去,。通過(guò)行動(dòng)法研究模式，使得大家的專(zhuān)業(yè)水平一次次得到提升,。（與課題研究,、論文撰寫(xiě)相聯(lián)系）

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇三

以《普通高中新課程方案》和《普通高中音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為指導(dǎo),，以不斷提高我校辦學(xué)質(zhì)量為指針，以新的《考試說(shuō)明》及《考試大綱》為方向,，進(jìn)一步貫徹現(xiàn)代教育理念,，推進(jìn)素質(zhì)教育。音樂(lè)備課組全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,、認(rèn)真鉆研,，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際及音樂(lè)專(zhuān)業(yè)高考特點(diǎn)，為提高學(xué)校的辦學(xué)效益和社會(huì)效益作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、堅(jiān)持現(xiàn)代教育理念，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，讓每一位學(xué)生得到充分的鍛煉,。

2、抓好常規(guī)教學(xué),，做好校本教研,、模塊教學(xué)工作。

3,、深入開(kāi)展課題研究,，進(jìn)一步提高科研水平。

4,、抓好特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課教學(xué),，特別是高考備考工作，力爭(zhēng)高考出新亮點(diǎn),。

5,、配合學(xué)校開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，做好學(xué)校藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備,。

1,、落實(shí)常規(guī)教學(xué)，迎接各項(xiàng)檢查,。

加強(qiáng)落實(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)的認(rèn)識(shí),，促進(jìn)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為,，嚴(yán)格按照課堂常規(guī)教學(xué)的要求并根據(jù)音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)采取相應(yīng)措施，更新課堂教學(xué)觀念,，充分尊重學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)和獨(dú)特體驗(yàn),。

2、領(lǐng)會(huì)新課程精神,，積極參加新課程改革,。

深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)“基礎(chǔ)教育改革綱要”和“音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)”的核心內(nèi)容及基本精神,，認(rèn)真開(kāi)展課改實(shí)驗(yàn)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，推廣課程實(shí)驗(yàn)成果,，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍，以學(xué)生的全面發(fā)展和綜合水平為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，切實(shí)推進(jìn)新課程改革,。

3、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學(xué)水平,。

營(yíng)造和諧進(jìn)取的工作氛圍，相互學(xué)習(xí),，共同提高,，跟據(jù)學(xué)校要求，教齡不足10年的老師,，本學(xué)期每人上一節(jié)研究課或公開(kāi)課,，課后認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，交流經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，年輕教師要多聽(tīng)課,，向老教師虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在業(yè)務(wù)是更快地成熟,，使音樂(lè)備課組的整體教學(xué)教研水平走上一個(gè)新的臺(tái)階,。

4、加強(qiáng)教科研,，做好各項(xiàng)課題研究工作,。

科研興校，科研為教學(xué)服務(wù),，在研究狀態(tài)下工作,，在教研中思考問(wèn)題，解決問(wèn)題,，將感性上升為理性,，每位教師都要積極參與學(xué)校課題的研究工作，撰寫(xiě)相關(guān)科研論文,。

5,、抓好特長(zhǎng)生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作,。

按學(xué)校提出藝術(shù)學(xué)科的新高考目標(biāo),，音樂(lè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)必須體現(xiàn)出來(lái)，音樂(lè)特長(zhǎng)生的本科上線率應(yīng)有較大幅度提高，全組教師要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,，精誠(chéng)合作,，在備考工作中認(rèn)真研究歷年高考試題，分析成績(jī),，及時(shí)了解20xx年音樂(lè)高考動(dòng)態(tài),，掌握新信息，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際,，把握好音樂(lè)高考的大方向和總體思路,。

6、開(kāi)展學(xué)校音樂(lè)藝術(shù)活動(dòng),，豐富第二課堂,。

學(xué)校音樂(lè)教育不僅要面向全體學(xué)生，同時(shí)要處理好普及與提高,，共性與個(gè)性,，長(zhǎng)期與短期的關(guān)系，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌,。

對(duì)外演出,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學(xué)生文藝匯演作為本學(xué)期的重要藝術(shù)活動(dòng)，音樂(lè)組全體老師要精心組織,，悉心指導(dǎo),，熱心參與，配合學(xué)校的相關(guān)部門(mén)和科組,，圓滿(mǎn)完成學(xué)校的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng),，擴(kuò)大我校的藝術(shù)特色的社會(huì)影響力。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇四

一,、 常規(guī)工作

1 以學(xué)校組織選學(xué)的教學(xué)理論為基礎(chǔ),，進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)、貫徹,、落實(shí)課程改革的精神外,，以中考為方向，研究新教材的考試綱要,，根據(jù)本冊(cè)教材編排的特點(diǎn),，單元教材說(shuō)明和教學(xué)建議，結(jié)合學(xué)生學(xué)情,，做到對(duì)本冊(cè)教材的重點(diǎn),、難點(diǎn)，心中有數(shù),，正確把握,。

2 積極參與校內(nèi)外各種級(jí)別,、各種途徑的聽(tīng)課、教學(xué)研究活動(dòng),，做到聽(tīng)課有啟示、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動(dòng),，開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真完成聽(tīng)課感想和評(píng)課小結(jié),。組織組內(nèi)教師積極認(rèn)真參與校,、區(qū)組織的各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，以此為契機(jī)切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

3 樹(shù)立全局觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。定期組織備課組教師進(jìn)行學(xué)情分析,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，尋找對(duì)策,，確保本備課組的教學(xué)水平的不斷提高,。

4 圍繞學(xué)校教改課題突出重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，抓教學(xué)質(zhì)量,。不斷努力探討好的教學(xué)方式和方法,，努力提高本學(xué)科成績(jī)的優(yōu)良率，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”老師向“研究型”老師的轉(zhuǎn)變,。,。

二、 集體備課

1 集體備課主題：

2 集體備課步驟：

(1)集體備課的基本程序是：個(gè)人粗備——集體備課——個(gè)人細(xì)備,。實(shí)行周集體備課,。每周一個(gè)中心發(fā)言人。

(2)中心發(fā)言人在集體備課前深入鉆研教材和課標(biāo),，反復(fù)閱讀教學(xué)參考書(shū)及有關(guān)資料,，根據(jù)集備主題準(zhǔn)備詳盡的資料或相應(yīng)的探討問(wèn)題。

(3)組內(nèi)每位教師積極參與集體備課活動(dòng),，各抒已見(jiàn),，充分討論，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),?；顒?dòng)結(jié)束后，認(rèn)真做好活動(dòng)記錄,。

三,、 青年教師培養(yǎng) 初二數(shù)學(xué)組由老,、中、青組成,，年輕的老師較多,，她們自身素質(zhì)也都不錯(cuò)，但為了更好的促青年教師和我們整體的成長(zhǎng),，我們要在集體備課,、授課上多下功夫，通過(guò)集體備課,、互相聽(tīng)評(píng)課互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同進(jìn)步。同時(shí)全組共同重點(diǎn)研討復(fù)習(xí)課和講評(píng)課的授課模式,，如何提高數(shù)學(xué)課的思維量從而提高數(shù)學(xué)課堂效率,。

四、 學(xué)科競(jìng)賽,，單元測(cè)試,，單項(xiàng)比賽

為讓老師深入了解學(xué)生的掌握情況和檢測(cè)自己的教學(xué)水平，并及時(shí)做好查漏補(bǔ)缺工作,。本學(xué)期計(jì)劃在每單元 新授完后即進(jìn)行單元測(cè)試,，共5次。具體是二元一次方程組：3月9號(hào);平行線的有關(guān)證明：3月25;概率初步,，4月8;三角形的有關(guān)證明：5月22;一元一次不等式與一元一次不等式組：6月12;進(jìn)行1次單項(xiàng)測(cè)試,，是二元一次方程的運(yùn)算大比武。

五,、分層作業(yè)設(shè)計(jì)

隨著年齡的增加,，年級(jí)的升高，數(shù)學(xué)學(xué)科的難度及知識(shí)量也相應(yīng)增大了,，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生開(kāi)始感到學(xué)數(shù)學(xué)很吃力,，學(xué)習(xí)勁頭明顯沒(méi)有以前足了，兩極分化的現(xiàn)象開(kāi)始萌芽,。為解決這一問(wèn)題,，我們?cè)O(shè)計(jì)分層作業(yè)。

針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,，將學(xué)生分a,b,c組,。其中成績(jī)好的為a組，成績(jī)中等的為b組,，成績(jī)較差的為c組,。在分組時(shí)便給學(xué)生講清分組的目的和重要性，以消除學(xué)生思想中的消極心理,，讓他們積極配合我的工作,。在教學(xué)中根據(jù)各組成績(jī)情況布置相應(yīng)的作業(yè),。每天的作業(yè)采用優(yōu)化的彈性作業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：分基本作業(yè)、提高性作業(yè),、探索性作業(yè),。凡完成本課時(shí)所必須完成的作業(yè)，視為基本作業(yè),，允許優(yōu)生不做,，其他人人要完成?？紤]到學(xué)生好、中,、差的實(shí)際,，將題目作些變化，視為提高性作業(yè),，供b組和a組完成,。設(shè)計(jì)一些難度較大的作業(yè)，視為探索性作業(yè),，便于a組同學(xué)完成,，讓他們?cè)诟蟮目臻g展示自己的能力，嘗試到學(xué)習(xí)的喜悅,。

教學(xué)中的分組不是一成不變的,，采用滾動(dòng)式的方法。在一個(gè)月的作業(yè)中都能夠達(dá)到高一級(jí)的要求,，可以進(jìn)入到高一組,。b組中有學(xué)習(xí)特別困難的也可以退入到c組。學(xué)生在這樣的激勵(lì)機(jī)制下,，學(xué)習(xí)有壓力也有動(dòng)力,，在成功的嘗試中來(lái)樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，從而可實(shí)現(xiàn)：“人人都能獲得必需的數(shù)學(xué),，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”的目標(biāo)。

評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)的方法測(cè)評(píng)學(xué)生,，對(duì)學(xué)困生判分適當(dāng)放松,，對(duì)優(yōu)生判分適當(dāng)從嚴(yán)。在完成作業(yè)的時(shí)間上,，學(xué)困生可放松,，對(duì)優(yōu)等生可緊些。在考核時(shí)也分層考核,，在一張?jiān)嚲碇性O(shè)計(jì)基礎(chǔ)題,、中檔題和拔高題,，提高題和拔高題在試卷中注明，拔高題只供a組的同學(xué)完成,，提高題是優(yōu),、中等生都要完成，而基礎(chǔ)題是每個(gè)同學(xué)都要做的,。在同一時(shí)間段內(nèi)分值設(shè)計(jì)不同,，采用附加分的形式來(lái)提高優(yōu)、中等生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情,。

六、有效輔導(dǎo)

開(kāi)展培優(yōu),、補(bǔ)差治翹腳工作,。我們既研究學(xué)困生，群策群力想辦法提高這些孩子的`學(xué)習(xí)動(dòng)力和興趣,，利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛(ài)幫教學(xué)困生,，對(duì)學(xué)困生做到關(guān)心、激勵(lì),，提高合格率;同時(shí)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生也拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇五

認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。在科學(xué)教學(xué)中,，以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)，促使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，使學(xué)生獲得科學(xué)知識(shí)和技能的過(guò)程成為理解科學(xué),、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際和形成科學(xué)價(jià)值觀的過(guò)程,。加強(qiáng)備課組建設(shè),，學(xué)習(xí)其他組的工作經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改進(jìn)不足,，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使備課組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力,。

1,、備課組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,，學(xué)習(xí)有關(guān)課改精神,，了解教研信息,，更新教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,，指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,。

2、確保每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)且做好記錄,，在活動(dòng)中對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),，以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)，確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行,。發(fā)揮備課組對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,、教學(xué)過(guò)程的管理。

3,、確保集體電子備課的正常開(kāi)展,。集體電子備課活動(dòng)做到“目的、進(jìn)度,、內(nèi)容、重點(diǎn),、難點(diǎn),、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,，課件和教案的統(tǒng)一配套,，提高集體備課的質(zhì)量。

4,、教師要加強(qiáng)相互聽(tīng)課,、評(píng)課。聽(tīng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)教案,，相互切磋。聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,，就教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思,。

5、做足,、做好科學(xué)實(shí)驗(yàn),，體現(xiàn)科學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生探究問(wèn)題,、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力,。

6,、統(tǒng)一、完善科學(xué)作業(yè),，廣泛吸取好題,，批、評(píng)及時(shí)有針對(duì)性,。做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)在科學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行市、區(qū)兩級(jí)有關(guān)教育,、教學(xué)工作的精神,，以學(xué)校工作中心為工作指導(dǎo)思想，在教導(dǎo)處與教研組的指導(dǎo)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)各級(jí)教育工作會(huì)議精神,，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。把“梳理教學(xué)思路,、反思教學(xué)行為,、創(chuàng)新方法手段、突破傳統(tǒng)模式”貫穿于整個(gè)教研,、教學(xué)工作;積極探索適合本年級(jí)學(xué)生特征的,、適合課改要求的、確實(shí)行之有效的教學(xué)方法,；以落實(shí)教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)為抓手,，進(jìn)一步推進(jìn)“課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃”的實(shí)施；樹(shù)立教師專(zhuān)業(yè)化目標(biāo)思想,，樹(shù)立學(xué)生人人都是資源的理念,，進(jìn)一步探索在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

工作

1.進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),、先進(jìn)的教學(xué)理念,，明確新課程標(biāo)準(zhǔn)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的具體目標(biāo)，樹(shù)立改革與創(chuàng)新的思想,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué),，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，分析教學(xué)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題,，尋找解決問(wèn)題的最佳策略,。

2.強(qiáng)化課堂教學(xué)五個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，推進(jìn)學(xué)科課程教學(xué)改革。反思上一學(xué)期在課堂教學(xué)與開(kāi)展拓展性學(xué)習(xí)中的得失,，經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在教學(xué)活動(dòng)中繼續(xù)探索并實(shí)施既符合二期課改精神、又適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。

3.為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課堂教學(xué)改革反思上一學(xué)期課堂教學(xué)改進(jìn)點(diǎn)實(shí)施過(guò)程中的得,、失的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施課堂教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃。在實(shí)施過(guò)程中不斷反思每一堂課的得失的基礎(chǔ)上,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、找出存在的問(wèn)題，作進(jìn)一步的改進(jìn),，努力上好下一堂課,，使日常教學(xué)工作不斷完善；仔細(xì)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,，找出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,，積極探索解決問(wèn)題的方法，從而提高學(xué)習(xí)效率,。

4.備課組組認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期來(lái),，在制定并實(shí)施課堂教學(xué)整改計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以有利于更好地推進(jìn)教學(xué)整改,。以教學(xué)開(kāi)放日為契機(jī)，積扱主動(dòng)地參與羅湖區(qū)課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的優(yōu)化探索實(shí)踐,，區(qū)教學(xué)比武說(shuō)課,，積極探索更有效地優(yōu)化信科技與課堂教學(xué)的整合，切實(shí)提高學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的成績(jī),。

5.教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的生命線,，而教學(xué)質(zhì)量的高低，備課組的工作是關(guān)鍵,，故備課組須制定出務(wù)實(shí)的,，必須要確立備課組的教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。各備課組必須要有“定計(jì)劃,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容” 的研修活動(dòng),，同時(shí),，根據(jù)備課組工作的特點(diǎn)，組內(nèi)成員須隨時(shí)隨地交流教學(xué)心得,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，開(kāi)展集體備課活動(dòng),。

在開(kāi)展研修活動(dòng)時(shí)，每次活動(dòng)都要實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容,，及時(shí)研究課改實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展,，共同探討實(shí)施的具體；研究教材,、教法,，交流、分析各教師在日常教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，分析,、研究備課組中各班級(jí)的教學(xué)情況，研討,、制定提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的相關(guān)措施,。

6.認(rèn)真分析上學(xué)期期終考試的情況，找出存在的問(wèn)題,，探索如何探索解決問(wèn)題的方法,，努力提高教學(xué)效果，提高合格率與優(yōu)良率,。為此,，在下階段的教學(xué)實(shí)踐中擬采取以下措施。

課前：

1) 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)與認(rèn)知過(guò)程的分析,；

2) 加強(qiáng)對(duì)教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)任務(wù)的分析,；

3) 加強(qiáng)預(yù)識(shí)前提條件的分析研究。

4) 加強(qiáng)命題研究,，多命有針對(duì)性,、符合教學(xué)要求與學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的練習(xí)卷。

課中：

1) 關(guān)注大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí),，不斷提醒走神與開(kāi)小差的學(xué)生,；

2) 注重知識(shí)發(fā)生與發(fā)展的過(guò)程，使學(xué)生易學(xué),、能學(xué),。

3) 注重問(wèn)題的分析思維的過(guò)程，能抓住分析問(wèn)題的突破口,；

4) 注重精講,、精練，強(qiáng)化思想,、方法的傳授與訓(xùn)練,。

課后：

1) 重視對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度的分析；

2) 重視課后的反思工作，反思課中教學(xué)形為與效果,，改進(jìn)教學(xué)行為：

3) 重視訓(xùn)練的有效性,，關(guān)注學(xué)生完成練習(xí)的自主性與獨(dú)立性。

4) 重視抓差補(bǔ)缺工作,，輔導(dǎo)學(xué)生自主完成練習(xí),，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的困難，加強(qiáng)練習(xí)的面批工作,，加強(qiáng)糾錯(cuò)的及時(shí)性與有效性,。

5) 根據(jù)學(xué)生遺忘率高的特點(diǎn)，在日常教學(xué)工作應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的復(fù)習(xí)鞏固工作,，起到溫故而知新的功效,。

通過(guò)以上措施的具體而有效的落實(shí)之后，期望縮小差距,。關(guān)注所有學(xué)生的學(xué)習(xí),，幫助所有學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，指導(dǎo)他們?nèi)绾翁岣邔W(xué)習(xí)的有效性,，力爭(zhēng)所有學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有不同層度的提高,。

7. 組織本組教師積極參加區(qū)、學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng),，參加各類(lèi)教學(xué)評(píng)比活動(dòng),。重點(diǎn)抓好備課、聽(tīng)課,、評(píng)課,、作業(yè)批改、測(cè)試反饋,、問(wèn)題糾偏等各項(xiàng)日常教學(xué)工作,。組織好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)所聽(tīng)的課進(jìn)行全方位的評(píng)議,、診斷，找出存在的問(wèn)題,，研究解決的方案,，使之成為真正意義上的聽(tīng)課活動(dòng)，成為推進(jìn)教學(xué)改革,、促進(jìn)教學(xué)研究的組本研修,，進(jìn)而有效地提高教師的教學(xué)能力，提高教學(xué)質(zhì)量,。

8.努力,、高質(zhì)、高效地做好學(xué)校與教研組交給備課組的其它一切工作。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇七

工作計(jì)劃

張瑞琴

20xx-2015學(xué)度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組

工作計(jì)劃

根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃并結(jié)合我組的實(shí)際情況和學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況,，我們將認(rèn)真做好教學(xué)教研工作,。制定如下教研組活動(dòng)計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)上級(jí)各項(xiàng)要求,，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作精神,，以建立“高效課堂教學(xué)模式”為中心，以學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)為重點(diǎn),，以教師個(gè)性化課程研發(fā)為突破,，深入開(kāi)展教學(xué)研究。以學(xué)生為本,、以實(shí)現(xiàn)有效英語(yǔ)教學(xué)中心,，著力研究英語(yǔ)課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、全面提高英語(yǔ)教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

二 ,、工作目標(biāo)：

1．創(chuàng)建目標(biāo)：創(chuàng)建先進(jìn)教研組。

2．各類(lèi)教師,、學(xué)生競(jìng)賽力爭(zhēng)獲得好名次,。

3．教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展與提高。

4．細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,，發(fā)揮教師的積極性，有計(jì)劃地開(kāi)展各項(xiàng)英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),。

三,、工作措施：

（一）強(qiáng)化本教研組建設(shè)，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。 本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。

1．教研活動(dòng)常規(guī)化,。本學(xué)期將在以往的基礎(chǔ)上，開(kāi)展一系列形式多樣的“教學(xué)研究”活動(dòng),。

本學(xué)期將開(kāi)展示課,、示范課,、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。英語(yǔ)組成員人人參與,，一學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)以上的公開(kāi)課,，參與率達(dá)100%。

2．認(rèn)真做好創(chuàng)建工作,。

3．抓好單元試卷研制,。

4．認(rèn)真做好工作。教研組每一位教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理布置作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

5．組織學(xué)生進(jìn)行各種類(lèi)型的英語(yǔ)竟賽,。

本學(xué)期將組織英語(yǔ)詞匯積累、口語(yǔ)等單項(xiàng)比賽,。

（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,。 全面落實(shí)課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度,、備課內(nèi)容上課,，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時(shí)下課,，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生。

2．做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè),。

每一位教師都要樹(shù)立質(zhì)量為主的思想,，繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫,，花巧功夫,。

學(xué)校在期中和期末對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),，我們要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,，及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出今后改進(jìn)的措施,。

3．抓好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。教研組結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)通過(guò)競(jìng)賽的方式來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積極性,，扎實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),，養(yǎng)成學(xué)生基本習(xí)慣,。

4．嘗試教師個(gè)性課程開(kāi)發(fā)。以“一名好教師就是一門(mén)好課程”的理念,，引導(dǎo)每位教師發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),，結(jié)合英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，在科學(xué)實(shí)施國(guó)家課程的同時(shí)創(chuàng)造性地研發(fā)實(shí)施個(gè)性化的學(xué)科課程,。

如：朗讀教學(xué),、故事型教學(xué)等。

（三）在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷提高教師的隊(duì)伍素質(zhì),。

教師的發(fā)展才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)校的發(fā)展。

1．進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,，有目標(biāo),、有層次、有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),。積極配合學(xué)校參加市級(jí)公開(kāi)課活動(dòng),。本學(xué)期開(kāi)展骨干教師示范課和青年教師同題賽課活動(dòng)等。（每位老師每次聽(tīng)課后都要上網(wǎng)發(fā)表意見(jiàn),，提高評(píng)課水平,，作為聽(tīng)課依據(jù)之一。）

2．創(chuàng)造機(jī)會(huì)提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力,。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,，回來(lái)后上好匯報(bào)課，實(shí)現(xiàn)資源共享,。

3．人人參與課題研究,，教研組所有成員根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐在期初確定一個(gè)學(xué)期研究課題，與平時(shí)的教學(xué)反思,、公開(kāi)課展示和學(xué)期論文整合,，開(kāi)展個(gè)性化的行動(dòng)研究。研究成果就是學(xué)期學(xué)科主題論文,。教研組將協(xié)同科教處,，根據(jù)課題之間的關(guān)系組建研究小團(tuán)隊(duì)，定期組織階段交流活動(dòng),；組織課題研究骨干深入群眾,，了解解決教師課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高課題研究的實(shí)效性,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇八

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組以“辦人們滿(mǎn)意的學(xué)校，做人民滿(mǎn)意的教師”的口號(hào),，以振興沙頭中學(xué)教育為己任,，積極探索教育教學(xué)改革,，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率,。鼓勵(lì)全體教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平,，在全組開(kāi)展新的課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，新教學(xué)理念打討論,。努力使數(shù)學(xué)教研組成為優(yōu)秀的教研組,。

二、工作重點(diǎn)

使學(xué)生熟練,牢固地掌握知識(shí),，進(jìn)行充分的練習(xí)是必要的,。但是，實(shí)施題海戰(zhàn)術(shù),，甚至練習(xí)嚴(yán)重過(guò)量卻是不必要的,。因?yàn)檫^(guò)量的練習(xí)會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，也會(huì)造成他們的逆反心理,，不利于他們對(duì)知識(shí)的掌握,。教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力,、運(yùn)算能力,、空間觀念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確,、合理地進(jìn)行運(yùn)算,，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合,、抽象,、概括。會(huì)用歸納演繹,、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理,。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力和獨(dú)立思考,、探索的新思想,。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

三,、教研方法

座談交流,，課題研究，論文評(píng)比,，上觀摩課,，競(jìng)賽評(píng)比,。

四、活動(dòng)安排(略)