人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇一

在學校教導處的帶領下,，學習市教委有關(guān)中小學教學工作的6個教學文件精神，來進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施,，結(jié)合學校項目----信息化實驗學校工作的實施,，組織備課組教師積極開展“教學的有效性”的探索與研究，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學課堂教學實效性,。更進一步規(guī)范備課組的管理,，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級教學水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實現(xiàn)“輕負高效”。

根據(jù)學校教導處,、數(shù)學教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

（一）,、推進“課堂教學改進計劃”的實施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學改進計劃》中學校---科學靈活有效處理教材,，提高課堂教學有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性,；合理整合教學資源,，提高課堂教學有效性的兩級改進主題為目標；大膽實踐課堂教學改革,，注重課中動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率,。努力做到從提高教學效果出發(fā),，要求備課組教師能對自己所授的教學內(nèi)容進行剪裁調(diào)整，能根據(jù)學生的實際去處理教材,，從而提高課堂教學的有效性,，達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的。

2,、本組教師要在課堂教學改進主題的前提下,，重視課堂訓練，精選課外練習,。特別是要抓根據(jù)學生學習現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學生的認知差異并實施個別輔導,。

3、要以減輕學生負擔,，提高教學質(zhì)量,，達到整體優(yōu)化為目標，切實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，精心設計和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對性強,，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高教,、學實效。

（二）,、學習相關(guān)理論,，促進和提高教學的層次。

1,、本組教師要拓寬學習思路和平臺,，通過教導處采取的“走出去，請進來”的辦法,，以校際聯(lián)合體為載體,，組織備課組教師參與校際學習交流和觀摩學習，深入研討,，勇于實踐,，不斷創(chuàng)新。

2,、能與同伴對話,，積極參與“骨干展示課”教學研究實踐活動，汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長,。

3,、能與自己對話，樹立成果意識與競爭意識,。積極參與區(qū),、署組織的教研活動，校內(nèi),、校際聽課,、評課、教師論壇等活動,。

4,、能與經(jīng)驗對話，樹立終生學習的意識,，以讀書活動為載體,，每學期閱讀一本教育教學專著。同時以校園論壇為陣地,，繼續(xù)參與“每月一學”主題論壇學習交流活動,。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,，提升自身內(nèi)涵。

5,、能與專家對話,，積極聽取名家名師來校作的輔導報告，通過專家們多形式的引領,，拓寬視域,、刷新理念、改變行為,。

6,、能提高自身備課的針對性，探索有效的備課模式,，增強備課的實效性,。試行“單元主備”制度，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程,。

（三）,、強化課堂教學,，提高校本教研效能,。

1、組織備課組教師學習上海市教委6個文件精神,，明確工作要求，自覺內(nèi)化吸收,，能將文件精神有效落實于日常教育教學活動中。

2,、扎實做好小學數(shù)學新教材教材教法研究工作,。

3、有效落實教學常規(guī),。

4,、學習教學制度，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量,。組織學習并熟知本校關(guān)于備課,、上課、作業(yè),、輔導,、評價等教學制度,，增強制度執(zhí)行意識，自覺規(guī)范教學行為,。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好學科的質(zhì)量監(jiān)控工作,。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高。

7,、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失,，反思階段檢測等等,。

8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,，開展“同課異構(gòu)”研究,。將“同課異構(gòu)”教學研究作為本學期（備課）組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動,。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,，而后變“聽課日”為“聽課周”活動,。

（四）、每月主要工作：

九月份：

1.學習學校教學工作計劃2.制定備課組工作計劃3.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第5周）4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）5.“上海信息化應用實踐學?！表椖繂庸ぷ?.備課組學習十月份：

1.接受教學常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課（第8周）3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）、張玉鳳（第8周）4.聽專家講座（教研組建設—第7周）5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）6.備課組學習十一月份：

1.接受教學常規(guī)檢查2.聽每月新星展示課（第12周）3.聽骨干展示課——王美,、姚燕（第10周）費莉（第12周）4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）5.接受區(qū)教學調(diào)研工作（第11周）6.《課堂教學改進計劃》階段評議（第11周）7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）8.“上海信息化應用實踐學?！表椖侩A段交流工作（第12周）9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）10.備課組學習十二月份：

1.接受教學常規(guī)檢查。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）3.聽骨干展示課——陳虹,、彭雪青（第14周）4.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第18周）5.數(shù)學學科類主題比賽（第18周）6.聽每月新星展示課（第16周）8.“聽課周”交流活動（第15周）9.備課組學習一月份：

1.接受教學常規(guī)檢查2.期終考試（第20周）3.備課組工作總結(jié)交流

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇二

1．深入鉆研課改理論,，更新教學觀念，結(jié)合教學實踐,，堅持“以學生的發(fā)展為本”的理念,，努力提高教學理論水平。本學期我們備課組計劃學習一些教育科研專著,，并結(jié)合教學實際交流學習心得,。

2．在教研組長的指導下完成初中年級的教學、教研,、教改工作,。

3．每周開展一次集體備課,、研討新教材，輪流說課活動,。在深入學習新課程標準的基礎上,，將教材歸類、分項,，采用“集體備課,，一人執(zhí)教，集體評議,，改進教案,，再行教學，不斷完善”的連動式備課,、上課的方式進行,。

4．優(yōu)化課堂教學。教學過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段,，優(yōu)化教學效果,；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性,，減輕學習負擔,，大面積提高教學質(zhì)量。

5．制定學期教學進度,，參與教學管理,，檢查教師的教學質(zhì)量。組織教師互相聽課,、評課,，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學,，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力,。加強聯(lián)系，通過經(jīng)驗介紹,、座談,、聽課等形式，互通有無,，互相啟發(fā),，探索學生在不同年段的發(fā)展特征,。

6．抓好實驗教學工作。認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考查中,。

7．認真做好探究性學習的總結(jié)工作,，積極撰寫課改月結(jié)報告。

8．組織好會考的復習工作,。

主要是樹立目標意識,，在科組管理和教學工中落實教學質(zhì)量管理目標。以目標來引領教學,，以目標來引導學生學習,，讓教師的引導者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學生在一種和諧的氣氛中進行學習,。

3．抓好常規(guī)教學,、優(yōu)化課堂教學

（1）認真學習新課標，鉆研新教材,，利用集體備課小組的力量對教材中新的內(nèi)及舊內(nèi)容新要求的知識點進行討論分析，把握其深度和廣度,。

（2）備好課,。掌握學習規(guī)律，探索和改進教法,，注意學法的取用和指導,，備出課要能激發(fā)學生的學習興趣，能培養(yǎng)學生的能力,，使學生學會學習。

（3）教學過程要做到“四優(yōu)化”,，即優(yōu)化教學目標,，優(yōu)化教學過程，優(yōu)化教學手段,，優(yōu)化教學效果,；堅持啟發(fā)式教學，注意引導學生閱讀和分析課本的例子,，舉一反三提高課堂教學的科學性,、系統(tǒng)性和實效性,，減輕學習負擔，大面積提高教學質(zhì)量

（4）認真學習實驗教學理論和先進的教學經(jīng)驗,，轉(zhuǎn)變觀念,，將過去注意實驗結(jié)果轉(zhuǎn)變到注重實驗過程的實驗教學觀，注重學生實驗能力的培養(yǎng),，實驗素養(yǎng)的培養(yǎng),，設計實驗評價標準，把實驗操作納入學段和期末考試中,。

（5）充分利用電教手段,，使用多媒體課件，以提高上課的教學效率,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇三

以學校工作思路為指導,，在全面實施新課程過程中，以課改理念為指導,，繼續(xù)聚焦課堂教學,，重視教學環(huán)節(jié)，立足備課組建設,，加大教研力度,；拓展校本研修活動的縱深度，致力于教師專業(yè)素質(zhì)的提高,；結(jié)合項目研究,，推進信息化工作，抓好教學質(zhì)量和面向全體,，積極創(chuàng)導自主,、合作、探究的學習方式,，使教學質(zhì)量再上一個新臺階,。

開學初，認真學習新課程標準,，鉆研教材、熟悉把握好新教材的知識點,、技能和教學重難點,，制定實用的.教學計劃。在集體備教案的基礎上,，備課力求體現(xiàn)自己個人的教學思想,，在借鑒他人優(yōu)秀教法的同時，能自己獨立思考,、研究,，根據(jù)班級實際,，修改好教案，并寫清教學設計說明意圖,。注重對二年級學生主動探究,、思維、表達等能力的培養(yǎng),。課后認真寫好教后記,，做到有實例分析，按新標準理念評析,，有相應的方法措施,，并及時服務、運用于實踐,。

認真對待每一節(jié)課,，注重對二年級學生學習習慣的繼續(xù)培養(yǎng)。關(guān)心學生的內(nèi)心需求,，開發(fā)學生的多元智能,；注重語言積累，培養(yǎng)學生研究性學習的能力,；增加文化積淀,，提升學生的文化品位；拓寬語文學習的渠道,，加強現(xiàn)代技術(shù)與學科的整合,。努力使組員上的每節(jié)隨堂課成為“高效能”的課。繼續(xù)精心準備校隨堂課,，力爭在教學中滲透新理念,。

一定要認真培養(yǎng)學生良好的學習習慣，讓每個孩子都有正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法,。本學期,，要著重糾正個別學生的基本筆劃的順序和握筆寫字的正確姿勢，并端正每一次的做作業(yè)態(tài)度,。學生寫的字要有起筆收筆,，結(jié)構(gòu)正確。作業(yè)格式正確規(guī)范,、簿本整潔,，老師批改及時認真。針對新教材,，加強口頭作業(yè)的布置與檢查,。

根據(jù)組內(nèi)老師自己的教學實際，開展個人的小課題研究《生命同樣精彩》，結(jié)合學習方法,、教學方法多樣化實施,，結(jié)合主題團會、十分鐘隊會生動開展,，為教學積累新鮮經(jīng)驗,，為學生豐富學習生活。

有計劃地開展聽課,、評課活動,，平時互聽隨堂課，相互學習,，共同研究,。積極參加教學互動活動，屆時要求本組成員認真學習兄弟學校教師的長處,，結(jié)合自己班級的特色,，做到認真聽課，積極反思,，取長補短,。

（1）認真制定好教學計劃和復習計劃。

（2）每周輪流出好一張形式活潑多樣的練習卷,。

（3）每位教師每學期聽課16節(jié)以上,，寫好聽課體會。

（4）注重備課組資料的積累,。

1,、備課、上課,。

面對實驗新教材,，不斷鉆研，盡早熟悉,，優(yōu)化教學目標,、教學手段、教學結(jié)構(gòu),，寫清教學設計意圖,。上課教學方法多樣，讓學生在課堂中愉快地,、主動地,、探究性地學習，每課備好訓練點,，注重各種能力培養(yǎng)。

2,、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。

（1）寫字習慣,。

（2）聽說讀寫想等語文綜合能力的培養(yǎng)。

3,、培養(yǎng)學生借助拼音識字的能力,，激發(fā)學生識字的興趣。激發(fā)學生有問題意識,、創(chuàng)新思維和合作探究的精神,。

結(jié)合校隨堂課，認真?zhèn)浜妹刻谜n,。備課在資源共享的基礎上,，能體現(xiàn)個人的教學觀點和風格，多獨立思考,、多互相學習探討,。每課巧設訓練點，特別是識字的方法要多樣,、有趣,、有效，充分體現(xiàn)學生的主動學習的能力,，發(fā)展學生的思維,、表達能力，研究出一套新教材語文教學的模式,。使我們的語文課更加生動,、新穎、高效,，富有時代氣息,。認真寫好教后記，為今后的教學積累寶貴經(jīng)驗,。

認真開展課堂教學的研究,，組織組內(nèi)老師觀看優(yōu)秀教學錄像，開展討論學習,，學會借鑒,。認真對待每節(jié)隨堂課，組織組內(nèi)老師一起探討,，汲取每位的金玉良言,。課上充分利用現(xiàn)有的教具和現(xiàn)代化教學設備，運用各種有效的教學方法（如：獎券激勵,，言語鼓勵,，肯定評價等），讓學生喜歡上語文課、喜歡識字,。

（1）口頭作業(yè)：根據(jù)新教材的特點,，每周有一位老師負責出一張口頭練習卷，形式要多樣,，并加強口頭檢查,，做到課課清。

（2）書面作業(yè)：著重培養(yǎng)學生良好的寫字習慣,，養(yǎng)成認真書寫的態(tài)度,。寫字時，老師加強指導與巡視,，對作業(yè)端正,、漂亮的學生多表揚，對態(tài)度不端正者或不符合要求的常抓不懈,。

（3）閱讀：盡量每天讀一篇配套讀物,，做好口頭檢查，培養(yǎng)學生的閱讀興趣,，讓學生會看書,、愛看書，增加閱讀量,，在閱讀中識字,，積累一定的詞語。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇四

我校備課組本學期將圍繞本期工作計劃,、教導處工作計劃,，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念,，并落實到教學實踐中去,。積極開展集體備課活動研究，實踐新課程的理念,，確保備課質(zhì)量的穩(wěn)步提高,，并依此促進課堂教學效率的提高，獲得良好的教學效果,。

1,、組織全組教師認真學習工作計劃的相關(guān)內(nèi)容，制定本組活動計劃,，明確目標,，落實任務。

2,、按教研組的要求,，組織老師們搞好備課活動,。

1.突出教學常規(guī)工作，細化教學常規(guī)管理

在日常教學中,，要借用備課組的集體力量,，認真研究“新課程,、新理念”下的課堂教學,，積極推進課程改革的實施。認真學習新課程理論,，研究人教版新教材,，在學習中走進新課程。相信學生,，擺脫按部就班的固有模式,，教學中，把關(guān)注的焦點真正放在學生身上,。認真思考和排查學生在做什么,，需要什么，依據(jù)他們的實際學習情況和掌握情況,，合理安排每一個教學內(nèi)容和教學環(huán)節(jié),，真正做到有的放矢，教學有針對性,、教學有成效,。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊含的一切可以利用的因素,，充分激發(fā)學生對新知識的興趣,，讓學生產(chǎn)生學習的愿望和動力，自主地學,、能動地學,，讓學生學會學習、學會探究和發(fā)現(xiàn),，真正讓新課程的理念在教學中得以貫徹和實施,。

另外，還要注意七認真的互查工作,。做好查備課,、查課后反思、查聽課評課,、查作業(yè)批改情況,、查學生作業(yè)的質(zhì)量情況，真正使教學的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化,。

2.學習系列相關(guān)理論,，促進和提高教學的層次,。

備課組教師要積極學習各方面的相關(guān)理論，積極寫教育教學隨筆,，重視教育實踐和反思,，能及時將撰寫的隨筆上傳學校博客與他人交流互動，并參與他人關(guān)于教育教學設想和方法的討論,，積極投稿,；自覺參與課題研究，積累過程性資料,；積極參加學校組織的教研活動等,，并提交相關(guān)資料。平時我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學資源教學信息,，從而使其更好地為教學服務,。認真參加各類培訓，如參加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓,，進一步學習課件制作,。在理論學習中提高和促進教學層次。

1,、研究教材教法,，根據(jù)教材和學生的實際備好課。

2,、研究課堂教學,，加強組內(nèi)聽課評課， “人人參與,、人人思考,、人人發(fā)言、人人受益”,。

3,、研究階段質(zhì)量，分工協(xié)作,，設計每一堂課的練習,，并做到“四精四必”：即精選、精練,、精批,、精評，有發(fā)必收,、有收必批,、有批必評、有評必補,。

4,、研究熱點難點重點,，學習教學刊物（學校圖書室可以借閱），分析教學問題,，以尋找新策略,，應用新方法，解決新問題,，取得新進展,。

5、認真做好七認真工作,。認真?zhèn)湔n,，教學設計突出學生活動，能使用多媒體體課件教學,，注重課后反思；精化作業(yè)布置,，作業(yè)布置題量適當,、題型多樣，作業(yè)批改及時,、準確,、細致；優(yōu)化輔導過程,；針對學生實際,，做好“提優(yōu)補差”工作；對于“學困生”要及時補習,。

6,、提倡教學相長，平時多開展個人間的合作研討,，特別是同年級的老師,，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題,，努力提高備課質(zhì)量,。

7、提倡多閱讀各類教育教學報刊資料,，努力汲取先進的教育思想,、高效率的教學設計,，用以指導自己的教學備課,。

8、針對本期學校課程計劃的變動和教師們工作量的變化,，如何利用有效的時間搞好教學和輔導,；加上教材的改變,，如何搞好教材的銜接等，初步設想在5周后做個交流,，相互學習取經(jīng),。

1、關(guān)于備課：全冊教學計劃個人制訂,，備課時,，手寫稿和電子稿都可以。

2,、以上關(guān)于集體活動的安排以教導處通知為準,。

3、輪到任務的教師,，要提前做好充分準備,，以便活動高效開展。

4,、每次活動后,，均須上交書面材料。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇五

在學校教學領導小組的宏觀部署下,，在教務處,、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下，以提高學科教學教育質(zhì)量為目標,，積極學習課程教學改革思想,，在夯實學生基礎知識的同時，全面提高學生的學科能力,。

1.教學進度,、本學期的教學任務包括：必修二和必修三第1,、2專題,。

2.集體備課、本學期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,，新老合作,， 取長補短。

本備課組共同收集整理教學資料并做到資源高度共享,。每人在講授新課前認真鉆研教學內(nèi)容,，并于備課組會上作教材分析發(fā)言，同時要將教學該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考,。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,，要求做到教學資源的優(yōu)化處理,。

3.教學要求、本學期所有班級的教學都要以“立足課本,、狠抓基礎,、培養(yǎng)習慣”為教學指導思想，做到“起點要低,，講解要透,，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學生的聽課,、作業(yè),、筆記、積極思維,、自主學習等行為習慣,。堅持抓學生基本素質(zhì)的積累。另外,，在強化班和普通班教學方面是不同的,，老師在教學的實施、目標方面要有一定的區(qū)別,。

1.激發(fā)學生的學習興趣。教學中,，不停留在簡單地傳授書本知識,，對教材進行一定程度的拓展，努力挖掘趣味性的東西,，實際生活中能碰到的情況,，時事新聞等，引入到教學中,，達到既能激發(fā)學生的興趣,，又能把書本中枯燥的理論，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,，幫助學生更好的理解,，樹立學生的學習信心，提高學習興趣,，在主觀作用下取得進步,。

2.注意從實例出發(fā)，從感性到理性;注意運用對比的方法,，比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā),，啟發(fā)學生思考。

3.加強培養(yǎng)學生分析問題,、比較問題和歸納的能力,，提高學生的自學能力,。

1.每周組織一次集體備課和理論學習活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,，教學中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,，負責教學的整體設計，提出教學的設想,，大家討論補充,，探究最佳方案，實現(xiàn)資源共享,。做到“三備”――解決教材中的重點,、難點問題，采取的具體教學方法,，特別側(cè)重學生學習式的設計,。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一,、作業(yè)統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究,，提高整體的備課質(zhì)量和教學質(zhì)量,，爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

2.組織教學研究課,，加強集體聽課,、評課，并積極向其他備課組學習,，努力提高教育教學水平,，促進新課程理念的實施和新型教學模式的形成。

3.積極參加校內(nèi)外組織的教學研究活動,，并努力出色完成年級組交給的各項任務,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇六

時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了,，盼望已久的新學年已經(jīng)來到,。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術(shù)備課組一直以來都是一個團結(jié)向上的集體,，這一學期,，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標準的學習,，充分清醒地認識基礎教育課程改革的重要性,。堅持在新課程標準理論的指導下，積極開展美術(shù)教學教研活動，搞好集體備課,，以期全面提高課堂教學質(zhì)量,。

㈠全面更新教學理念，用理論指導教學實踐1,、繼續(xù)學習〈〈基礎教育課程改革綱要〉〉,，進一步更新教學理念，明確課改方向,。

2,、將集體備課落到實處，加強備課的實效性,。進行美術(shù)學科課程標準的專題研討,。

3、推進校本課程的研究和開發(fā),，使美術(shù)教學形成具有我校特點的特色教學,。

4、多學習,，多研討,，狠抓教學基本功。

㈡更新教學教研方式,，做好培訓工作1,、組織美術(shù)學科的新教材培訓，組織教材分析和教學研究,，領會新教材的結(jié)構(gòu)體系,。

2、學習研究有效教學的課題,，提高美術(shù)教學的有效性。

3,、積極組織學?；顒樱瑢⒄n堂教學內(nèi)容延伸到課外,。

1,、繼續(xù)認真深刻地學習新課程標準，為美術(shù)教學奠定基礎,。

2,、在課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3,、注重學生全方面發(fā)展,，教學中注重加強各學科之間的聯(lián)系。

4、教學中確立學生的主體地位和教師的主導作用,。

5,、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。

6,、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源,，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。

7,、合理恰當?shù)乩枚喾N教學手段,，以達到教學目標。

8,、創(chuàng)設和諧的文化情境,，培養(yǎng)人文精神。

1,、結(jié)合各年級教材及學生的實際情況,，精心設計不同的教學方案，對學生進行個性化指導,。

2,、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流,，積極提出自己的教學設想和建議,。

3、本學期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動,，以使教學內(nèi)容得以延伸,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇七

在學校教導處的帶領下，學習市教委有關(guān)中小學教學工作的6個教學文件精神,，來進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施,，結(jié)合學校項目----信息化實驗學校工作的實施，組織備課組教師積極開展“教學的有效性”的探索與研究,，不斷穩(wěn)步提升數(shù)學課堂教學實效性,。更進一步規(guī)范備課組的管理，為實現(xiàn)組內(nèi)老師自身水平,、組內(nèi)教師所任教的班級教學水平的持續(xù)提高和穩(wěn)步發(fā)展作出不懈努力,，真正實現(xiàn)“輕負高效”。

根據(jù)學校教導處,、數(shù)學教研組制定的工作計劃及備課組的實際情況來開展以下活動：

（一）,、推進“課堂教學改進計劃”的實施1、本組教師要繼續(xù)以《課堂教學改進計劃》中學校---科學靈活有效處理教材,，提高課堂教學有效性,；教研組（備課組）----利用校本研修平臺，提高課堂教學有效性；合理整合教學資源,，提高課堂教學有效性的兩級改進主題為目標,；大膽實踐課堂教學改革，注重課中動態(tài)生成,，及時調(diào)整教學策略,，努力提高課堂教學效率。努力做到從提高教學效果出發(fā),，要求備課組教師能對自己所授的教學內(nèi)容進行剪裁調(diào)整,，能根據(jù)學生的實際去處理教材，從而提高課堂教學的有效性,，達到優(yōu)化教學內(nèi)容的目的,。

2、本組教師要在課堂教學改進主題的前提下,，重視課堂訓練,，精選課外練習。特別是要抓根據(jù)學生學習現(xiàn)狀精選作業(yè)——認真批改作業(yè)——發(fā)現(xiàn)學生的認知差異并實施個別輔導,。

3,、要以減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量,，達到整體優(yōu)化為目標,，切實抓好學習困難生的轉(zhuǎn)化工作,，精心設計和選擇作業(yè),。布置的作業(yè)要針對性強，提倡自編練習題,，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔,，提高教、學實效,。

1,、本組教師要拓寬學習思路和平臺，通過教導處采取的“走出去,，請進來”的辦法，以校際聯(lián)合體為載體,，組織備課組教師參與校際學習交流和觀摩學習,，深入研討，勇于實踐,，不斷創(chuàng)新,。

2、能與同伴對話，積極參與“骨干展示課”教學研究實踐活動,，汲取骨干教師的先進經(jīng)驗使自己能迅速成長,。

3、能與自己對話,，樹立成果意識與競爭意識,。積極參與區(qū)、署組織的教研活動,，校內(nèi),、校際聽課、評課,、教師論壇等活動,。

4、能與經(jīng)驗對話,，樹立終生學習的意識,，以讀書活動為載體，每學期閱讀一本教育教學專著,。同時以校園論壇為陣地,，繼續(xù)參與“每月一學”主題論壇學習交流活動。來加強自身理論與實踐有效整合的能力,，提升自身內(nèi)涵,。

5、能與專家對話,，積極聽取名家名師來校作的輔導報告,，通過專家們多形式的引領，拓寬視域,、刷新理念,、改變行為。

6,、能提高自身備課的針對性,，探索有效的備課模式，增強備課的實效性,。試行“單元主備”制度,，要集中抓好備課的“123”攻關(guān)工程。

1,、組織備課組教師學習上海市教委6個文件精神,，明確工作要求，自覺內(nèi)化吸收,，能將文件精神有效落實于日常教育教學活動中,。

2,、扎實做好小學數(shù)學新教材教材教法研究工作。

3,、有效落實教學常規(guī),。

4、學習教學制度,，講求規(guī)范,，提高質(zhì)量。組織學習并熟知本校關(guān)于備課,、上課,、作業(yè)、輔導,、評價等教學制度,，增強制度執(zhí)行意識，自覺規(guī)范教學行為,。

5,、發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控小組功能，繼續(xù)做好學科的質(zhì)量監(jiān)控工作,。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作特別是要注重同年級差距的縮小,、合格率的提高。

7,、關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展,，積極撰寫教學隨筆，反思課堂教學得失,，反思階段檢測等等,。

8、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,，開展“同課異構(gòu)”研究,。將“同課異構(gòu)”教學研究作為本學期（備課）組重要活動形式，開展相關(guān)磨人磨課研究活動,。以 （備課） 組為單位,，分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,，而后變“聽課日”為“聽課周”活動,。

九月份：

1.學習學校教學工作計劃

2.制定備課組工作計劃

3.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第5周）

4.聽骨干展示課——張衛(wèi)麗（第4周）

5.“上海信息化應用實踐學校”項目啟動工作

6.備課組學習十月份：

1.接受教學常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第8周）

3.聽骨干展示課——俞振豪,、趙震英（第6周）,、張玉鳳（第8周）

4.聽專家講座（教研組建設—第7周）

5.聽區(qū)優(yōu)秀教研組經(jīng)驗介紹（第7周）

6.備課組學習十一月份：

1.接受教學常規(guī)檢查

2.聽每月新星展示課（第12周）

3.聽骨干展示課——王美、姚燕（第10周）費莉（第12周）

4.期中質(zhì)量調(diào)研（第10周）

5.接受區(qū)教學調(diào)研工作（第11周）

6.《課堂教學改進計劃》階段評議（第11周）

7.校際聯(lián)合體教研（備課）組長互動交流活動（第13周）

8.“上海信息化應用實踐學?！表椖侩A段交流工作（第12周）

9.（備課組）組內(nèi)“同課異構(gòu)”研究（第12周起）

10.備課組學習十二月份：

1.接受教學常規(guī)檢查,。

2.參與片斷備課能力評比（第17周）

3.聽骨干展示課——陳虹、彭雪青（第14周）

4.數(shù)學質(zhì)量調(diào)研（第18周）

5.數(shù)學學科類主題比賽（第18周）

6.聽每月新星展示課（第16周）

8.“聽課周”交流活動（第15周）

9.備課組學習一月份：

1.接受教學常規(guī)檢查

2.期終考試（第20周）

3.備課組工作總結(jié)交流

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇八

以《普通高中新課程方案》和《普通高中音樂課程標準》的精神為指導,，以不斷提高我校辦學質(zhì)量為指針,，以新的《考試說明》及《考試大綱》為方向，進一步貫徹現(xiàn)代教育理念,，推進素質(zhì)教育,。音樂備課組全體教師團結(jié)協(xié)作、認真鉆研,，結(jié)合我校學生實際及音樂專業(yè)高考特點,，為提高學校的辦學效益和社會效益作出應有的貢獻。

1,、堅持現(xiàn)代教育理念,，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素養(yǎng)，讓每一位學生得到充分的鍛煉,。

2,、抓好常規(guī)教學，做好校本教研,、模塊教學工作,。

3、深入開展課題研究,，進一步提高科研水平,。

4、抓好特長生專業(yè)課教學,，特別是高考備考工作,，力爭高考出新亮點。

5,、配合學校開展相關(guān)活動,，做好學校藝術(shù)節(jié)的準備。

1,、落實常規(guī)教學,，迎接各項檢查。

加強落實對常規(guī)教學的認識,，促進轉(zhuǎn)變教師教學觀念,，規(guī)范教師教學行為，嚴格按照課堂常規(guī)教學的要求并根據(jù)音樂學科的特點采取相應措施,，更新課堂教學觀念,，充分尊重學生的個性品質(zhì)和獨特體驗。

2,、領會新課程精神,，積極參加新課程改革,。

深入學習和領會“基礎教育改革綱要”和“音樂課程標準”的核心內(nèi)容及基本精神，認真開展課改實驗工作,，總結(jié)經(jīng)驗教訓,，推廣課程實驗成果，努力構(gòu)建自主探究的課堂氛圍,，以學生的全面發(fā)展和綜合水平為評價標準,，切實推進新課程改革。

3,、經(jīng)常切磋交流,，提高整體教學水平。

營造和諧進取的工作氛圍,，相互學習,，共同提高，跟據(jù)學校要求,，教齡不足10年的老師,，本學期每人上一節(jié)研究課或公開課，課后認真進行評課,，交流經(jīng)驗體會,，年輕教師要多聽課，向老教師虛心學習,，爭取在業(yè)務是更快地成熟,，使音樂備課組的整體教學教研水平走上一個新的臺階。

4,、加強教科研,，做好各項課題研究工作。

科研興校,，科研為教學服務,，在研究狀態(tài)下工作，在教研中思考問題,，解決問題,，將感性上升為理性，每位教師都要積極參與學校課題的研究工作,，撰寫相關(guān)科研論文,。

5、抓好特長生專業(yè)課教學,，做好高考藝術(shù)聯(lián)考備考工作,。

按學校提出藝術(shù)學科的新高考目標，音樂學科的優(yōu)勢必須體現(xiàn)出來,，音樂特長生的本科上線率應有較大幅度提高,，全組教師要發(fā)揮團隊精神,，精誠合作，在備考工作中認真研究歷年高考試題,，分析成績,，及時了解20xx年音樂高考動態(tài)，掌握新信息,，結(jié)合我校學生實際，把握好音樂高考的大方向和總體思路,。

6,、開展學校音樂藝術(shù)活動，豐富第二課堂,。

學校音樂教育不僅要面向全體學生,，同時要處理好普及與提高，共性與個性,，長期與短期的關(guān)系,，努力打造屯中藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。

對外演出,、學校藝術(shù)節(jié)和全省第七屆中學生文藝匯演作為本學期的重要藝術(shù)活動,，音樂組全體老師要精心組織，悉心指導,，熱心參與,，配合學校的相關(guān)部門和科組，圓滿完成學校的各項藝術(shù)活動,，擴大我校的藝術(shù)特色的社會影響力,。

歷史備課組工作計劃 美術(shù)備課組工作計劃篇九

20xx年下期，政史地教研組成員將繼續(xù)努力,，不斷完善本組的教育,、教學工作，進一步提高科研水平,。

本組成員由周建軍校長,、諶中華校長、徐富凡老師（政治）,、廖喜妹老師,、黃桃開老師（地理）、莫佐華老師,、黃輝老師（歷史）,、黃劍老師（體育）夏明老師（信息技術(shù)）共9人組成。真正的專業(yè)老師不多,，只是專職教師而已,，但所有老師都非常敬業(yè),，是學校各個方面的骨干教師。根據(jù)本組的教師情況,，根據(jù)學校的工作安排,，特制定本組教學研究目標和措施如下：

第一，要不斷加強教育,、教學理論的學習,。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài),。本學期,，教研組每位成員至少讀一本與本學科教育相關(guān)的專著，并寫好摘記和讀書筆記,，在組內(nèi)交流讀書心得,。推薦優(yōu)秀的讀書筆記全校交流。

第二,，進一步完善課堂教學,。本學期，要求組內(nèi)教師,，進一步落實教學常規(guī),。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，認真批閱好學生的每一次練習,。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動,，建設和諧的師生關(guān)系,。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性,，切忌教學過程教條,、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,。

第四,，經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學期,，繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學反思和教學案例,，并直接上傳至校園網(wǎng)上，以供交流,。每位教師積極參與校教科室組織的教學案例評比和科研周活動,。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學期組內(nèi)無課題的教師爭取新的課題立項。

希望通過全組成員的共同努力,，本組的各項工作有長足的進步,！