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歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇一

根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，結(jié)合科學(xué)組教學(xué)特點(diǎn)和本?？茖W(xué)任教現(xiàn)狀情況，本學(xué)期科學(xué)組教研活動(dòng)是以新課程的理念來指導(dǎo)科學(xué)課的教學(xué),，以“有效課堂”為目標(biāo),，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，更新教育觀念,，扎實(shí)做好科學(xué)學(xué)科的實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,，抓好科學(xué)組的常規(guī)教學(xué)管理工作，努力培養(yǎng)好學(xué)校常識(shí)學(xué)科的師資力量,，充分發(fā)揮現(xiàn)任科學(xué)老師各自的優(yōu)勢(shì),，使教研活動(dòng)真正成為全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。同時(shí)認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,，加強(qiáng)教學(xué)流程管理,，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

全面貫徹新課程理念，深化課程改革;運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),，圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問題的解決而展開行之有效的教研活動(dòng);教研組組內(nèi)交流與校際研討并行,，點(diǎn)與面共進(jìn)。

本學(xué)期教研工作的的主要任務(wù)是：根據(jù)學(xué)校實(shí)際,，搭建網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，改變以往教學(xué)研究制度和工作方式，利用網(wǎng)絡(luò)拓寬教師知識(shí)面，促進(jìn)形成民主,、開放,、高效的教研機(jī)制;認(rèn)真研究課程功能,、課程結(jié)構(gòu),、課程內(nèi)容、課程實(shí)施,、課程評(píng)價(jià)和課程管理,，深入了解并及時(shí)解決教學(xué)中的困難和問題;總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，探索教學(xué)規(guī)律,，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和對(duì)小學(xué)科學(xué)學(xué)課堂的駕馭能力,。

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，推進(jìn)“有效課堂”的研究。

(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng),。要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)資料，不斷提高自己的師德水準(zhǔn),，敬業(yè)愛崗,，踏踏實(shí)實(shí)地工作，不斷提高認(rèn)識(shí),，振奮精神,，加強(qiáng)使命感和責(zé)任感。

(2)繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂,、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，組織教師開展專題性的研討,，認(rèn)真做好新教材的鉆研工作,，引導(dǎo)教師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖,。

(3)以“有效課堂”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來衡量課堂教學(xué),，改進(jìn)學(xué)科評(píng)價(jià)方式，形成正確的評(píng)價(jià)觀,，嘗試以自評(píng),、互評(píng)等多種評(píng)價(jià)形式，建構(gòu)多元化評(píng)價(jià)體系,。引導(dǎo)教師更新課堂教學(xué)與評(píng)價(jià)觀念,，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.加強(qiáng)進(jìn)修，提高教師業(yè)務(wù)水平,。

(1)利用每次活動(dòng)機(jī)會(huì),，學(xué)理論，統(tǒng)一教育思想;學(xué)教法,，更新教學(xué)手段,。組內(nèi)互相交流，互幫互助,，從而提高業(yè)務(wù)水平,。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，全學(xué)期組內(nèi)集中學(xué)習(xí)活動(dòng)安排4次,，組長根據(jù)當(dāng)月學(xué)校及市,、區(qū)教研主題安排好學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織好學(xué)習(xí)活動(dòng),，安排專人負(fù)責(zé)記錄好學(xué)習(xí)過程,。

(2)定時(shí)、定點(diǎn),、定內(nèi)容,，開展以網(wǎng)絡(luò)教研為載體的教研組活動(dòng)，進(jìn)行兩周一次的集體備課活動(dòng),，地點(diǎn)定在實(shí)驗(yàn)室1,，鼓勵(lì)兼職教師積極撰寫札記、教后感,，反思教學(xué)得失,，切實(shí)提高教學(xué)水平。

(3)精心備課,，認(rèn)真上課,，科學(xué)合理地安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，爭取在教學(xué)上有所突破,，有所創(chuàng)新。認(rèn)真組織科學(xué)教師參與各類教科研征文競賽活動(dòng)，力爭有一定數(shù)量和質(zhì)量的論文在各級(jí)教育報(bào)刊雜志發(fā)表獲獎(jiǎng)。

(4)結(jié)合教師崗位練兵活動(dòng),，開展師生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能操作競賽活動(dòng),，要求每人每學(xué)期經(jīng)常翻看專業(yè)報(bào)刊雜志,，開闊視野，努力把握教學(xué)方向。互相聽課,、互相學(xué)習(xí),，努力提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。

3.經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況,。

(1)關(guān)注科學(xué)教師的教學(xué),，在科學(xué)教師中努力倡導(dǎo)“轉(zhuǎn)變觀念，敢于實(shí)踐,，爭出成果”的教學(xué)風(fēng)氣,。經(jīng)常了解和分析各年級(jí)教學(xué)情況，貫徹好上級(jí)精神,，組織和輔導(dǎo)好學(xué)生開展各類活動(dòng),，重視因材施教,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,。

(2)每月開展一次教學(xué)研討課活動(dòng)，學(xué)習(xí)文件精神,，了解最新課改動(dòng)態(tài),，共同備課、交流,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)行階段性總結(jié)，進(jìn)一步部署下一步工作,。要以新課程的理念來指導(dǎo)常識(shí)課的教學(xué),，每位老師在平時(shí)教學(xué)的同時(shí)，積極迎新,。

4.加強(qiáng)科學(xué)教師的培養(yǎng)

教學(xué)實(shí)踐中教師要認(rèn)真做好“五個(gè)一”(1.每兩周提出一個(gè)本人教學(xué)中遇到的值得探討的真實(shí)問題;2.每月撰寫一篇教育敘事研究(教學(xué)故事)或一篇教學(xué)反思或一個(gè)教學(xué)個(gè)案研究;3.每學(xué)期上一節(jié)校級(jí)研討課;4.每學(xué)期自己制作一個(gè)課件;5.每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文或編制一份試卷,。)以上活動(dòng)列入教研組考核要求之中。

(一)加強(qiáng)課程建設(shè),，提升課程實(shí)施水平

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，在讀懂、讀通《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上,，組織教師開展專題性的研討,。從教育理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的角度，指導(dǎo)教師開展深入探討,，從更深程度把握教育改革的時(shí)代脈搏,。

2.積極參與新教材的培訓(xùn)。在參加市級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，利用教研活動(dòng)和平時(shí)的推磨聽課等機(jī)會(huì)開展教材章節(jié)分析,、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法研究和教育資源建設(shè)等方面的研究,。指導(dǎo)教師吃透新教材,，全面把握新教材編寫意圖,。

3.根據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點(diǎn)，如家鄉(xiāng)常見動(dòng)植物的研究,、家鄉(xiāng)水,、空氣資源的調(diào)查研究等，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,，提升學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感,，豐富德育的內(nèi)涵。

(二)改善教研方式,，提高教研質(zhì)量

1.適時(shí)召開“學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，改進(jìn)課堂教學(xué)”研討活動(dòng)，學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn),，把握課改方向,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，增強(qiáng)教師素質(zhì),，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.不定期舉辦專題交流活動(dòng)，營造良好教研氛圍，為各種不同類型的教師交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，探討自身素質(zhì)提高的途徑和方式提供條件和機(jī)會(huì)。

3.收集科學(xué)學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例,、教學(xué)(片斷)實(shí)錄與評(píng)析,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、論文,，積極發(fā)現(xiàn),、總結(jié),、推廣為教師的教學(xué)改革成果,。

(三)以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生良好科學(xué)探究習(xí)慣為主題,，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理生理特點(diǎn),，制定本年級(jí)研究小課題,，探索小學(xué)科學(xué)學(xué)科課題研究的原則和方法，提高科學(xué)研究的實(shí)效性,、針對(duì)性,。

(四)改革評(píng)價(jià)方式，完善評(píng)價(jià)體系,，促進(jìn)校本課程不斷發(fā)展

九,、十月份：

1.制定科學(xué)教研工作計(jì)劃

2.小學(xué)科學(xué)常規(guī)教育

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

5.參加市科學(xué)教材培訓(xùn)

6.“提高課堂教學(xué)有效性”主題研究課

7.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

8.組織教師進(jìn)行集體備課

十一月份：

1.中小學(xué)航模比賽

2.學(xué)校小課題項(xiàng)目研討活動(dòng)

3.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

4.做好“五個(gè)一”自查,、互查工作

十二月份：

1.科學(xué)教學(xué)常規(guī)研討活動(dòng)

2.科學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)

3.科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能比賽活動(dòng)

4.學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

一月份：

1.期末測(cè)試與質(zhì)量分析

2.學(xué)期工作總結(jié)

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇二

高中的政治教育是學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀的確立時(shí)期，三觀的正確確立有助于學(xué)生身心的健康發(fā)展,。小編準(zhǔn)備了高三第一學(xué)期政治備課組教學(xué)工作計(jì)劃,，希望你喜歡,。

通過提問了解到部分學(xué)生對(duì)課本的基本概念,、基本原理掌握的較好，有少政治生綜合分析解決問題的能力還比較高,，但絕大部分學(xué)生對(duì)課本非常生疏,，基礎(chǔ)知識(shí)較差，分析和解決問題的綜合能力極差,。

1,、完成高三全一冊(cè)的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊(cè)和高二的上策;

2,、通過政治常識(shí)的學(xué)習(xí),，使學(xué)生初步掌握國家、民主,、政黨,、民族、宗教,、國際關(guān)系的有關(guān)知識(shí),，具備一定的政治思維素質(zhì)。

3,、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí),，使學(xué)生能夠進(jìn)一步說明常見的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高參與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的能力,。

4,、使學(xué)生能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位,，較熟練地掌握好課本的基本概念和基本原理,，掌握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的能力;

1,、繼續(xù)完善發(fā)展上學(xué)期愉快教學(xué)方法,，充實(shí)新的內(nèi)容，以點(diǎn)帶面,，使學(xué)生能夠在輕松愉快的`教學(xué)環(huán)境中掌握知識(shí),。

2、根據(jù)各班的實(shí)際情況和學(xué)生的需要與不同的教材內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法。

3,、采用各種科學(xué)方法提高學(xué)生研究問題和解決問題的能力,。通過更多的討論，鼓勵(lì)學(xué)生勇于探討,，培養(yǎng)他們的興趣,，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4,、堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的指導(dǎo)思想,，精講巧練，培養(yǎng)能力,。

5,、精選習(xí)題，適量布置作業(yè),，既要照顧大多數(shù),，又要使尖子生吃的飽，既不加重學(xué)生負(fù)擔(dān),，又能提高教學(xué)質(zhì)量,。

6、認(rèn)真批改作業(yè),，全面掌握教學(xué)質(zhì)量,，做到胸有成竹，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)扶差,。

7,、每教完一部分內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次檢測(cè)，并認(rèn)真進(jìn)行教與學(xué)的分析,，查漏補(bǔ)缺,，夯實(shí)基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān),。

8,、加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的直觀思維,，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)

(一)教學(xué)難點(diǎn)：

1,、針對(duì)高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標(biāo)的要求,，實(shí)現(xiàn)知識(shí),、能力、思想素質(zhì)的三統(tǒng)一 ,，把其中的理論觀點(diǎn)和理論知識(shí)與我國當(dāng)前的政治生活和學(xué)生的思想結(jié)合,。

2、根據(jù)經(jīng)濟(jì)常識(shí)的學(xué)科特點(diǎn)確定學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo),，把具體教學(xué)內(nèi)容和課后理解測(cè)試以及社會(huì)現(xiàn)實(shí)的結(jié)合,。

3、哲學(xué)上冊(cè)物質(zhì)和意識(shí)辯證關(guān)系原理,、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn)的具體運(yùn)用,。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：

1、政治常識(shí)第1、2,、3,、5課，尤其是第3第5課,。

2,、經(jīng)濟(jì)常識(shí)復(fù)習(xí)，細(xì),、全,、熟，夯實(shí)基礎(chǔ),。

3,、哲學(xué)常識(shí)中物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系、唯物辯證法的三個(gè)基本觀點(diǎn),。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇三

一,、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校語文教研組工作計(jì)劃，在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，聚焦課堂教學(xué),，重視教學(xué)環(huán)節(jié)，立足備課組建設(shè),，加大教研力度,，以提高課堂教學(xué)效率為目標(biāo)，積極創(chuàng)導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，使備課組的教學(xué)和教研工作更上一層樓,。

二,、工作目標(biāo)：

總體目標(biāo)：提升本教研組語文教師教學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，以課堂為陣地,，加強(qiáng)管理,，創(chuàng)新思路，努力打造一支科研型的教師隊(duì)伍,，推動(dòng)四年級(jí)語文教學(xué)工作穩(wěn)步發(fā)展,。

具體目標(biāo)：

1、教學(xué)目標(biāo)：整合教育資源,，落實(shí)課改新理念,，構(gòu)建“高效課堂”，讓學(xué)生在輕松,、快樂的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、享受學(xué)習(xí)語文的樂趣，培養(yǎng),、提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

2、教研目標(biāo)：積極參與學(xué)校的課題研究,，以課題研究為導(dǎo)向,，提高本組語文教師教研水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。

三,、主要工作及措施

1,、與時(shí)俱進(jìn)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。

全組語文教師要樹與時(shí)俱進(jìn),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育思想,、教學(xué)方法,、教學(xué)技能，學(xué)習(xí)新課標(biāo),、新教材,，充分掌握小學(xué)語文知識(shí)體系，要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),，要把學(xué)習(xí)與做人,，教書與育人緊密結(jié)合起來。把“態(tài)度決定一切,、細(xì)節(jié)決定成敗,、責(zé)任勝于能力”體現(xiàn)到學(xué)習(xí)、生活,、工作的各個(gè)方面中去,。

通過各種途徑進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教無定法,，于無法中求有法,。組內(nèi)年青語文老師每人每周學(xué)習(xí)一節(jié)視屏課，積極參加校內(nèi)外各種培訓(xùn),、賽課,，虛心學(xué)習(xí)，提高語文教學(xué)水平,。

2,、發(fā)揮教研組組織力量，搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高教師業(yè)務(wù)能力,。

創(chuàng)設(shè)良好的教研學(xué)習(xí)氛圍,。組織教師進(jìn)行有效地學(xué)習(xí)、探討,。認(rèn)真開展每星期一的教研組活動(dòng),，平時(shí)在辦公室內(nèi)也要經(jīng)常組織小型的、即興的討論活動(dòng),。備課組長帶動(dòng)教師經(jīng)常閱讀有關(guān)教育教學(xué)方面的文章,，以準(zhǔn)確理解。

3,、加強(qiáng)教研,，強(qiáng)化備課過程，優(yōu)化上課環(huán)節(jié),。

本學(xué)期在四年級(jí)語文教研組推行“每課分包,、教案共享”的備課改革，完善“個(gè)人研究——主備人教學(xué)設(shè)計(jì)交流—問題討論—形成共案—個(gè)性化設(shè)計(jì)—嘗試教學(xué)—總結(jié)反思”的備課模式,。充分發(fā)揮集思廣益,、優(yōu)化思路、求同存異,，資源共享的作用,。

教研活動(dòng)形成這樣幾個(gè)塊面：

(1)本周每天教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)交流(每單元一位教師主備、組內(nèi)教師討論形成共案);

(2)每課習(xí)題商討,。

(3)上周導(dǎo)課教師交流教學(xué)反思,、組內(nèi)教師評(píng)課;

(4)下周導(dǎo)課教師說課，其他教師提出建議,，共同商討,，制定出最優(yōu)化的導(dǎo)課教案。

在課堂教學(xué)中,，組內(nèi)每位教師要努力構(gòu)建自主,、合作、探究,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、互動(dòng)性,、實(shí)踐性和創(chuàng)新性,。教學(xué)過程中要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，各單元的課型特點(diǎn),，充分利用多媒體輔助教學(xué),，采用一法為主，多法相助的教學(xué)策略,，更好地實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo),，使學(xué)生達(dá)到共同發(fā)展,，和諧發(fā)展。課堂評(píng)價(jià)要更加注重人性化,。努力打造“有效課堂”,。

4、注重實(shí)效,，作業(yè)布置科學(xué)合理。

作業(yè)設(shè)計(jì)要注重實(shí)效,，以發(fā)展學(xué)生思維為根本,，以提高學(xué)習(xí)質(zhì)量為宗旨，科學(xué)合理,，份量適當(dāng),，難易適度。做到“四精”：精選,、精講,、精練、精批;“四必”：有發(fā)必收,、有收必批,、有批有評(píng)、有評(píng)必糾,。批改及時(shí),、準(zhǔn)確、細(xì)致,，倡導(dǎo)作業(yè)評(píng)價(jià)多元化,、個(gè)性化，注重啟導(dǎo),、示范作用,。同年級(jí)盡力做到作業(yè)形式、作業(yè)量,、批改量,、批改形式基本統(tǒng)一。

5,、以人為本,，關(guān)愛學(xué)生，注重習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

本組語文老師要堅(jiān)持“面向全體,，照顧差異，人本發(fā)展”的原則,，注重學(xué)生全體發(fā)展,，更加關(guān)注個(gè)體差異,。要細(xì)化、實(shí)化,、強(qiáng)化“培優(yōu)幫困”工作,，努力做到措施得力，方法細(xì)致,，過程扎實(shí),，時(shí)間保障，效果明顯,，真正突顯學(xué)優(yōu)生更“優(yōu)”,。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)困生不放棄，給予他們更多的關(guān)心和愛護(hù),，使之成為人格上有自信,、學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，體現(xiàn)“因材施教”的思想,，真正實(shí)現(xiàn)以人為本,，全面發(fā)展教學(xué)思想。

本學(xué)期繼續(xù)狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成,、上課習(xí)慣養(yǎng)成、作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成,、讀書習(xí)慣養(yǎng)成,、聽講思考訴說習(xí)慣養(yǎng)成、正確的書寫習(xí)慣養(yǎng)成,。要盡力做到“抓早,、抓小、抓準(zhǔn),、抓實(shí)”,。

6、爭取機(jī)會(huì),，積極組織,，參加各級(jí)各類競賽。

本學(xué)期,，四年級(jí)語文組繼續(xù)積極開展和參與校內(nèi)導(dǎo)課,、校外賽課，積極參加市,、區(qū)組織的賽課,、論文、征文等活動(dòng),，并力爭取得好成績,。繼續(xù)開展校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng),，聽課后及時(shí)評(píng)課，一課一交流,、一課一反思,、一課一總結(jié)，及時(shí)整理交流筆記,。

7,、加強(qiáng)管理，夯實(shí)檢查,，努力完善教研組建設(shè),。

不斷完善四年級(jí)語文教研組建設(shè)，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)指導(dǎo),。不斷加強(qiáng)教研組管理，做到落實(shí)重過程,，檢查有記錄,，結(jié)果有總結(jié)。教案,、作業(yè)批改定期檢查,。星期一集體備課有記錄，導(dǎo)課聽課活動(dòng)有簽到,，評(píng)課落到實(shí)處,。導(dǎo)課教案、評(píng)課稿裝訂成冊(cè),、活動(dòng)照片,、各種獲獎(jiǎng)名單教研組存檔。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇四

一年匆匆而過,，這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快,。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，為學(xué)生們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索,、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),，通過教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，共同成長?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),，繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn),，做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開展教研活動(dòng),，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，把握教改動(dòng)向，探討敘事研究方式,，認(rèn)真撰寫教育實(shí)踐中的教學(xué)反思,，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中,。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極制作課件,。并征訂了《中國美術(shù)教育》,、《青少年書法》、《美術(shù)報(bào)》等專業(yè)雜志,，課余時(shí)間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),，積極撰寫教育教學(xué)論文,，參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。

本年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),，通過備課組活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合,，一改過去單打獨(dú)戰(zhàn),、各自為教的局面，通過大家共同聽評(píng)課,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,，取長補(bǔ)短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,，增強(qiáng)教師教學(xué)水平,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇五

新的學(xué)期來臨，在學(xué)校“以新課程為引領(lǐng),，以教育科研為指導(dǎo),，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生,，全面提高教學(xué)質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下,，為了完成教育教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性,，努力提升政史地學(xué)科的教學(xué)成績,，特別定以下教研工作計(jì)劃。

上學(xué)期末初中政史地學(xué)科考試總體上都取得了令人可喜的成績,，尤其是八年級(jí)歷史,、地理教學(xué)成績進(jìn)步明顯，七年級(jí)稍微弱一點(diǎn),。主要問題在于初中學(xué)生大部分來源于農(nóng)村,，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣差,，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng),，能力較弱，答題技巧和方法存在一定問題,。八年級(jí),、九年級(jí)學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,。七年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱,，少部分學(xué)生幾乎聽不懂,，不知道如何聽課，答題,，家長對(duì)孩子的關(guān)注意識(shí)不夠,。班級(jí)之間、學(xué)科之間也存在一定差異,，教學(xué)難度較大,。

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密,。政治學(xué)科三個(gè)年級(jí)都使用教科版教材,，面向城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了心理健康,、道德,、法律和國情等方面的內(nèi)容和知識(shí)。歷史七年級(jí)講述中國古代史,，八年級(jí)講述中國近現(xiàn)代史,，九年級(jí)講述世界歷史。地理七年級(jí)講述世界地理,，八年級(jí)講述中國地理,。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目,，教學(xué)中教會(huì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)——認(rèn)真聽課——及時(shí)鞏固復(fù)習(xí)的良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究,、教學(xué)反思課題研究以及課堂教學(xué)有效性研究,，優(yōu)化教師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自信心,。

教學(xué)重難點(diǎn)：注重學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法,，增強(qiáng)課堂的趣味性,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好初二地理會(huì)考及初三政治,、歷史會(huì)考,。

1、 各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo),，吃透教材,，準(zhǔn)確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)。

2,、 深入了解學(xué)生,，認(rèn)真分析學(xué)情，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力,。

3,、 關(guān)注學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和對(duì)優(yōu)生的督促,，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系,。

4,、 關(guān)注課堂，教師課前精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好每課堂教學(xué),，每一節(jié)課師生都有收獲,。

5、 加強(qiáng)對(duì)備課組的督促,，同學(xué)科之間加強(qiáng)對(duì)教材重難點(diǎn)研究,，尤其是對(duì)考點(diǎn)、考題的研究,。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對(duì)性,，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、 加強(qiáng)教師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理和學(xué)月過程管理,，把教研工作落到實(shí)處,。

7、 認(rèn)真組織教師上研究課,，及時(shí)評(píng)講,、總結(jié)，不斷改進(jìn)教師教學(xué)方法,。

8,、 重視對(duì)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮,，教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法,。

歷史備課組工作計(jì)劃 美術(shù)備課組工作計(jì)劃篇六

在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲希望,、夢(mèng)想的新學(xué)期。隨著教育改革的廣泛深入和教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，對(duì)于教師提出了更大的挑戰(zhàn),，我們生物備課組更要時(shí)刻緊跟改革的步伐，吸收新鮮的理念,，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn),。為此，特制定本學(xué)期的計(jì)劃如下

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校,、教導(dǎo)處及科組的工作計(jì)劃,，以提高生物科教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)水平,，努力做到：求真務(wù)實(shí),，保質(zhì)高效，力求突破，促進(jìn)全體教師的全面發(fā)展,。

擔(dān)任高二生物教學(xué)的五位老師中,，有兩位是年輕教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，但勤奮苦干,。年長一點(diǎn)的教師幾乎是手把手的教年輕教師如何上好課，如何批閱試卷,。在良好的氛圍內(nèi),，年輕教師進(jìn)步很快。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)能力訓(xùn)練,，要引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)的月考、周考,、課時(shí)考中學(xué)會(huì)分析：該題考的是什么知識(shí)點(diǎn),？怎么考的？從什么角度考的,？還可能怎么考的,？我的解法錯(cuò)在哪？我的答案與標(biāo)準(zhǔn)答案有何差距,？如何才能消除這種差距……

2,、講練并重，精講精練,。

3,、及時(shí)檢查批改學(xué)生試卷，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,。

4,、進(jìn)一步加強(qiáng)弱科學(xué)生的補(bǔ)弱工作，補(bǔ)知識(shí)點(diǎn),，補(bǔ)學(xué)法,，補(bǔ)思想。

5,、加強(qiáng)集體備課,，集中全備課組教師的思想智慧。

6,、全面掌握高二生物課程的教學(xué)內(nèi)容及其結(jié)構(gòu),，明確所教章節(jié)的內(nèi)容在本學(xué)科中所處的地位，了解本章節(jié)的內(nèi)容與其它章節(jié)及其它學(xué)科的關(guān)系,，確定各章節(jié)教學(xué)的深度,、廣度,，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)問題的解決,，制定有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。

9、2—9,、6孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）

9,、9—9、13孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）

9,、16—9,、20減數(shù)分裂和受精作用

9、23—9,、27基因在染色體上,，伴性遺傳

9、30—10,、11鞏固復(fù)習(xí),，單元檢測(cè)

10、14—10,、18dna是主要的遺傳物質(zhì),，dna分子的結(jié)構(gòu)

10、21—10,、25dna的復(fù)制,，基因是有遺傳效應(yīng)的dna

10、28—11,、8鞏固復(fù)習(xí),，模塊檢測(cè)

11、11—11,、15基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成

11,、18—11、22基因?qū)π誀畹目刂?，基因突變和基因重組

11,、25—11、29染色體變異,，人類遺傳病

12、2—12,、6雜交育種與誘變育種

12,、9—12、13基因工程及其應(yīng)用

12,、16—12,、20現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的由來,，種群基因頻率的改變與生物進(jìn)化

12、23—12,、27隔離與物種的形成,，共同進(jìn)化與生物多樣性的形成

12、30—1,、10回扣復(fù)習(xí)提綱,，練習(xí)檢測(cè)

1、13—1,、24復(fù)習(xí)鞏固,，模塊檢測(cè)