做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進,，有條不紊,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)六年級下學(xué)期語文備課組工作計劃及目標 六年級語文備課組工作計劃下冊篇一

六年級是小學(xué)與初中的接軌，面臨學(xué)生即將畢業(yè),，本學(xué)期的工作重心應(yīng)緊緊圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)及品行教育,，關(guān)注細節(jié)，關(guān)注個體,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展變化及思想動態(tài),。首先我們繼續(xù)營造學(xué)校和社會合力、家校合力,、家家合力,、親子合力、師師合力,、師生合力,、生生合力，形成一個溫馨舒暢,、合力共贏的育人環(huán)境,，注重學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生,。其次我們將全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，努力實施學(xué)校的辦學(xué)理念，認真抓好教育教學(xué),、日常管理,、校本教研等工作，教研活動要緊緊圍繞學(xué)校課題,、扎扎實實地開展學(xué)校組織的各項語文教研活動,，以求真務(wù)實的語文教學(xué)研究為途徑，加大教研組群研力度,，關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,，精誠合作，齊心協(xié)力,。促進教研組整體工作的提升,，增強團隊意識，努力做到管理到位,、教學(xué)到位,、職責(zé)到位。

1,、教科研活動以研為本：

（1）繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標準,，把握課標的理念，按照課標要求,，創(chuàng)造性地運用課標,，以教材為依托,，聯(lián)系生活，提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣與能力,。樹立“大語文觀”,，重“三維目標”的體現(xiàn)，扎實教學(xué),，夯實基礎(chǔ),。

（2）抓好閱讀教學(xué)，作文教學(xué),。積極參加閱讀評價課題研究,，做好結(jié)題工作，繼續(xù)探討作文教學(xué)的方法,。在教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容上多進行探討、研究,。

（3）本學(xué)期我們組以《小學(xué)語文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效評價研究》為專題,，進行教育教學(xué)活動，積極鉆研相關(guān)理論,，將歷年認真落實于課堂,，有效開展質(zhì)量分析、效果評價等活動,，群策群力做好課題的結(jié)題工作,。

2、創(chuàng)新是前提,，個性共性兼容：

（1）繼續(xù)實行集體備課制度,，每人主備,、主講一個單元,。做到資源共享，集體備課,，個人加減,，課后反思，并按學(xué)校要求上傳校園網(wǎng),。

（2）加大本組教研力度,，以課堂教學(xué)為重點，推陳出新,，構(gòu)建自己的教學(xué)特色,，繼續(xù)嘗試“示學(xué)示教”“班組互換留學(xué)制”“走班制”等教學(xué)模式，取長補短,，經(jīng)驗交流,，共同進步,。按教學(xué)要求合理安排教學(xué)進度，循序漸進,，年級統(tǒng)一,。

（3）及時有效地按學(xué)校要求進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時做好檢查督促工作,。加強組內(nèi)老師教科研的理論學(xué)習(xí),，多讀書、勤動筆,、常積累,，加強現(xiàn)代教育技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用。

（4）教學(xué)中出現(xiàn)的問題及時探討,，共商對策,，要把“實踐性，科學(xué)性,，全員性,、實效性”落到實處。作業(yè)要求全批全改,，實行雙分制,，加大對中長期作業(yè)、分層作業(yè)布置的探索力度,。讓作業(yè)的結(jié)構(gòu)更加多樣化,，對作業(yè)量的遞增要循序漸進，增加課外閱讀的訓(xùn)練量,，加強課堂教學(xué)的讀寫結(jié)合,，為六月份的畢業(yè)考試做好準備。

3,、關(guān)注學(xué)生的情智全面發(fā)展：

（1）做好甲流防控工作,，做到及時開窗通風(fēng)，出門進門及時增減衣物,，按時消毒,、監(jiān)測體溫，做到及時上報,、及時處理,，重視防控工作。

（2）加強閱讀的指導(dǎo),，調(diào)動學(xué)生積極性,，將《小學(xué)生時空》等手中讀物，用實,、用活,，扎扎實實上好閱讀課,，讓學(xué)生積累語言、擴大知識面,，增強語感,。

（3）繼續(xù)嘗試單元整體教學(xué)的方法，掌握閱讀教學(xué)的重點,，通過朗讀,、默讀調(diào)動學(xué)生的情感積累和知識積累。在默讀中,，重點要加快默讀的速度和邊讀邊思考的訓(xùn)練,。

（4）結(jié)合課文學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,、積累素材,、將生活中所見、所聞,、所思,、所感記錄下來，引導(dǎo)學(xué)生完成單元習(xí)作,，在完成的基礎(chǔ)上要注重對習(xí)作的修改,，讓學(xué)生學(xué)會觀察、感悟,、記敘生活的同時升華為熱愛生活,。

（5）關(guān)注學(xué)生的身心健康，讓學(xué)生積極參與“陽光體育”活動,，繼續(xù)做好“大書包,，小書包”的減負工作，關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生的思想動態(tài),，及時引導(dǎo),，做好心理輔導(dǎo)教育的工作。加強畢業(yè)班學(xué)生的民族團結(jié)教育,，以講故事,、開主題隊會、辦板報,、小課題研究等形式增強各民族同學(xué)之間的了解，加強團結(jié),。

（6）關(guān)注教學(xué)過程的扎實有效,，關(guān)注作業(yè)布置的統(tǒng)一與分層，處理好顯性與隱性的點面關(guān)系,。逐漸遞增作業(yè)量,，追求作業(yè)的有效,、實效、高效,。

（7）深化綜合實踐活動課：繼續(xù)加強綜合實踐活動課的研究,，做好小課題、綜合性實踐活動《難忘小學(xué)生活》的引領(lǐng),、指導(dǎo),、展示工作。

4,、精細管理與嚴明紀律的和諧：

（1）規(guī)范教研組教科研紀律,，加強教師管理。教研活動確定為每周二下午4：00——5：00,，要求不遲到,，專心聽，認真記,，積極參與討論,，教研活動力爭快速、高效,。各位組員嚴格要求自己,，按照學(xué)校規(guī)章制度辦事，互相監(jiān)督,，互相提醒,。

（2）針對年級特點，繼續(xù)把對學(xué)生的養(yǎng)成教育（學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為規(guī)范）,，安全教育，民族團結(jié)教育,、思想教育作為年級工作重點,。

（3）根據(jù)年級特點，搞好年級綜合實踐活動,，創(chuàng)建有特色的小課題研究,，有計劃，有過程,，有結(jié)果,，有效果，在研究中學(xué)有所獲,，通過形式多樣的活動增強凝聚力,。

（4）保質(zhì)保量完成學(xué)校的各項工作，有效開展業(yè)余興趣閱讀和作文訓(xùn)練，有效地促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)水平的提高……

5,、其它工作：

（1）重視年級、班級常規(guī)管理,。要有效落實“自我管理班級”,、“座位滾動制”、“大小書包”,、“班班歌聲起”,、“兩塊抹布制”、“衛(wèi)生檢查制”,、“六姿八統(tǒng)一”,、“樓道行走常規(guī)”、“一日兩好”,、“教材循環(huán)使用”等辦學(xué)理念,。

（2）關(guān)注各科教學(xué)實施情況，要求各科教師遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，增強教學(xué)安全意識,，準時進班，關(guān)注學(xué)生到課情況,，實行上課報告制,。

（3）按照學(xué)校要求，教師要合理,、有效地逐步遞增布置作業(yè),，關(guān)注顯性作業(yè)的質(zhì)與量，提倡分層作業(yè),。

（4）與副班主任即使溝通,，積極有效地開展班級活動，以活動為載體,，增強班級凝聚力,，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（5）認真做好值周工作,，總結(jié)的經(jīng)驗和方法，培養(yǎng)學(xué)生成為禮儀示范員,、衛(wèi)生保潔員,、紀律監(jiān)督員，在值周工作中鍛煉學(xué)生能力,。

二月份：

1,、進行寒假小結(jié),，民族團結(jié)教育,，制定教研組工作計劃,，班主任計劃。

2,、做好開學(xué)各項工作（如：收費,、發(fā)書、規(guī)范作業(yè)要求,、學(xué)生收心,、做好收舊利廢工作等。）

3,、制定教學(xué)計劃,，檢查備課情況，按計劃授課,。

4,、在教研活動中加強理論學(xué)習(xí)。（學(xué)教參,、學(xué)《課標》,、學(xué)課改文章。）

5,、確定綜合實踐活動小課題研究專題,，并有計劃實施。

6,、做好寒假結(jié),，以“暑假生活”為主題布置展板。

7,、做好民族團結(jié)的引領(lǐng)教育工作,。

8、做好春季運動會訓(xùn)練工作,。

9,、互相交流班級常規(guī)管理經(jīng)驗，博采眾長,，相互學(xué)習(xí),。

10、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題的相關(guān)準備工作。

三月份：

1,、進行小課題研究的分組分工,，資料查詢，教師引領(lǐng)工作。

2,、年級級會

3,、學(xué)習(xí)課改文章，學(xué)習(xí)年級教學(xué)目標,。

4,、做好集體備課、說課,，啟動年級擂臺賽,。

5、做好“三八”婦女節(jié)的相關(guān)工作,。

6,、做好家長會的工作，做好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作,。

7,、自治區(qū)“小學(xué)閱讀教學(xué)中自主、合作,、探究學(xué)習(xí)方式的有效評價研究”課題實驗結(jié)題工作,。

8、優(yōu)秀畢業(yè)生回母校經(jīng)驗交流,。

四月份：

1,、繼續(xù)加強組內(nèi)教科研活動，提升老師自身業(yè)務(wù)專長,。

2,、進行小課題研究活動的'小組定項定題，資料展示,。

3,、每周集體備課、說課,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作,。

4、配合科學(xué)組老師開展“學(xué)科學(xué),，愛科學(xué)”活動,。

5、做好教研組課題結(jié)題工作,。

6,、積極參加青聯(lián)組織的外出活動。

五月份：

1,、結(jié)合小課題研究,，組織展示活動,，總結(jié)頒獎。

2,、每周集體備課,、說課，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作,。

3,、做好期末分項測試工作,，啟動口試,。

4、做好組織學(xué)科競賽活動的工作,。

5,、積極參加學(xué)校小課題研究展示評比活動。

6,、做好迎接“六一”的工作,。

7、年級外出拓展訓(xùn)練,。

六月份：

1,、每周集體備課、說課,，做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)月檢查工作,。

2、做好畢業(yè)考試,、各項評比,、檢查、總結(jié)工作,。

3,、教研組工作總結(jié)。

4,、努力爭評優(yōu)秀教研組,。

5、舉行課題展示匯報活動,。

小學(xué)六年級下學(xué)期語文備課組工作計劃及目標 六年級語文備課組工作計劃下冊篇二

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

3,、開展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

（一）進一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“新課標”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標，同時確立一個專題研究目標,，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2,、備課：做到“三備”，即備三維目標,，備教材,，備學(xué)生。加強集體備課意識,，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。

3,、上課：努力提高課堂效率,，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”,，要規(guī)范,、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo),，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

6,、強化作文教學(xué),，加深學(xué)生的母語積累，形成年級古詩文背誦的特色,。

利用閱讀課,，教師應(yīng)該讓學(xué)生廣泛涉獵各種讀物，擴大知識面,，做好讀書筆記,，加強母語積累。語文教師應(yīng)該強化學(xué)生寫作意識,，讓學(xué)生多寫多練,，說真話,，寫真情，做真事,。

（二）深化教學(xué)研究,，開展校本教研，提高教學(xué)實效,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動實踐過程中積累,、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思，及時評注,，同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流,。

3,、公開課：鼓勵組內(nèi)教師上公開課或研討課。每位教師每學(xué)期至少開一節(jié)課,。做到同組老師的共同備課,，上課、說課,、聽課,、評課做到全員參加。并收齊公開課課的全部資料存檔,。

希望各位老師能本著“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念,，完成自己相應(yīng)的本職工作，努力提高同學(xué)們的語文成績,。