確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏,。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇一

1. 消除新進(jìn)員工陌生感,，達(dá)成對公司文化,、價值觀,、發(fā)展戰(zhàn)略的認(rèn)知和認(rèn)同。

2. 了解公司的各項規(guī)章制度及提供的各種福利制度,，幫助各位新進(jìn)員工清楚了解自己的權(quán)益與責(zé)任,。

3. 強(qiáng)化新進(jìn)員工的責(zé)任意識和主人翁的精神。

集團(tuán)公司新入職員工

由綜合部制定培訓(xùn)計劃和方案并組織實施,，采用集中授課及視頻播放,、討論、參觀

的形式對企業(yè)文化,、員工手冊,、oa辦公平臺的使用等方面進(jìn)行培訓(xùn)。

四,、培訓(xùn)地點：

集團(tuán)會議室,。需提前了解會議室使用情況，保證培訓(xùn)場地的使用不發(fā)生沖突,。

1. 企業(yè)文化

2. 員工手冊

3. oa辦公平臺使用方法

新入職人員錄用資料,、新入職人員及參培人員簽到表、天裕集團(tuán)公司企業(yè)文化宣傳單,、員工手冊,、oa平臺使用說明。

1,、綜合部分管領(lǐng)導(dǎo)徐總致歡迎辭;

2. 培訓(xùn)主管自我介紹及新員工自我介紹;

3,、宣讀培訓(xùn)紀(jì)律;

3、根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行逐步講解;

4,、培訓(xùn)評估與考核,。

1、培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評估進(jìn)行培訓(xùn)方案改進(jìn),。

2,、培訓(xùn)主管根據(jù)新進(jìn)員工培訓(xùn)考核成績進(jìn)行匯總和存檔。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇二

本培訓(xùn)計劃按勞動和社會保障部頒發(fā)的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》編寫,。

通過培訓(xùn),，使學(xué)員具備一定的服務(wù)意識，全面了解初級客房服務(wù)員專業(yè)的理論知識，熟練掌握本工種操作技能,，達(dá)到獨(dú)立上崗的水平,。

(一)專業(yè)理論

1,、客房產(chǎn)品概述

2,、客房清潔服務(wù)

3,、客房接待服務(wù)

4、客房服務(wù)禮節(jié)

5,、客房安全禮節(jié)

6,、旅游地理(遼寧地區(qū))

7、外語知識

(二)專業(yè)技能

1,、服務(wù)儀態(tài)訓(xùn)練

2,、客房清潔操作

3、標(biāo)準(zhǔn)的普通話

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇三

為加強(qiáng)全市教師教育培訓(xùn)工作,，棲霞市教育體育局將我校確定為棲霞市教師教育培訓(xùn)基地,，承擔(dān)一部分教師教育培訓(xùn)任務(wù)，為確保此項工作順利開展,，特制定本計劃,。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針,，按照“貼近實際,，突出重點，創(chuàng)新思維,，講求實效”的原則,，以新課改培訓(xùn)為重點，以和諧高效課堂建設(shè)為抓手,，著力提高全市廣大教師的人文素質(zhì)和專業(yè)技能，為新課程改革和全面推進(jìn)素質(zhì)教育提供師資保障,。

根據(jù)[20xx]2號文《關(guān)于20xx年教師教育工作意見的通知》的安排,，我校20xx年主要承擔(dān)以下教師教育培訓(xùn)任務(wù)：

1、中小學(xué)校長上崗培訓(xùn)

舉辦我市初中,、小學(xué)新任校長上崗培訓(xùn),，使我市初中、小學(xué)校長全部具備任職資格,。

2,、小學(xué)英語教師基本功培訓(xùn)

繼續(xù)對全市小學(xué)英語教師進(jìn)行語音、語法和課堂用語等方面培訓(xùn),，整體提高我市小學(xué)英語教師基本功,。

3、班主任及教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)

按照省、市要求,，推薦,、選拔部分骨干教師參加省、市組織的教育技術(shù)能力培訓(xùn),。然后組織骨干教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，對我市中小學(xué)教師進(jìn)行教育技術(shù)能力全員培訓(xùn)。并組織參加國家統(tǒng)一組織的教育技術(shù)能力水平等級認(rèn)證,。

4,、音樂、美術(shù)教師培訓(xùn)

對我市中小學(xué)的音樂,、美術(shù)教師進(jìn)行培訓(xùn),，全面提高我市音樂、美術(shù)教師的教學(xué)能力,，為素質(zhì)教育的實施提供可靠的師資保障,。

具體安排見20xx年教師教育培訓(xùn)活動配檔表

1、組織保障

學(xué)校成立教師教育培訓(xùn)基地領(lǐng)導(dǎo)小組,，全面負(fù)責(zé)教師教育培訓(xùn)工作：

組長：zz

副組長：zzz

組員：zzzzz

2,、物質(zhì)保障

我校擁有一幢可容納45個教學(xué)班的教學(xué)樓，一幢實驗樓,，一幢圖書樓,，一幢餐廳樓，兩幢宿舍樓,，3個大型實訓(xùn)車間,， 3個多媒體教室，3個微機(jī)室,，教學(xué)設(shè)施完善,，可為教師教育培訓(xùn)提供良好的學(xué)習(xí)、生活條件,。

3,、管理保障

學(xué)校具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗，多次承擔(dān)對外培訓(xùn)任務(wù),，具有豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗,；學(xué)校制定切實可行的教師教育培訓(xùn)計劃，有專人負(fù)責(zé)此項工作,，可確保各項培訓(xùn)任務(wù)的順利完成,。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇四

德育，德育,，簡單理解就是品德在先,，教育他人,。我校也一直貫徹以人為本的教育觀念，目前我校的年輕班主任已越來越多,，已成為我校班主任隊伍的重要后備力量,，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的重要人才資源,。為加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng),，促進(jìn)青年教師的迅速成長，使他們盡快勝任班主任工作,，特制訂出班主任培訓(xùn)工作計劃,。

組 長：杜心華

副組長：李明萱、胡毅

組 員：羅俊龍,、鮑殊佳,、方文、李朝暉,、游小文,、劉軍喬、譚建平

1,、端正態(tài)度,，認(rèn)真學(xué)習(xí)

(1)學(xué)習(xí)教育理論。認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的理論,、方法,、藝術(shù)等書籍，做好讀書筆記,，及時記下自己的讀書心得,。

(2)向指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)。虛心請教,、誠懇接受指導(dǎo)班主任的指導(dǎo),，定期與指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，與班主任一起研究參與班級的各項工作,。

(3)在實踐中學(xué)習(xí),。積極協(xié)助指導(dǎo)班主任，做好所見習(xí)的班級各方面的工作,，自覺履行班主任工作職責(zé),，實踐中制定班主任工作計劃,，并對實踐工作進(jìn)行總結(jié)與思考,。

2、身體力行,，積極實踐

(1)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí),、行為,、思想、身心等各方面的情況,，幫助所見習(xí)班級的班主任有針對性地做好學(xué)生思想教育工作,，特別是配合做好學(xué)習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差等后進(jìn)同學(xué)的疏導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作,。

(2)見習(xí)期間,，要積極參與班級的各項活動(包括班級的各項常規(guī)工作，早操,、課間操,、中自習(xí)、校本課程,、班會,、夕會、晚就寢等),，嘗試組織主題班會,、班委會、家長會,、學(xué)生座談會等,，嘗試組織各種有益的德育活動，熱情接待家長,，必要時可主動進(jìn)行家訪,。

3、對班主任工作要勤于思考,，不斷進(jìn)行工作總結(jié),，及時記下自己的心得體會，并對自己的工作情況每周做一次總結(jié),。

4,、積極參加學(xué)校組織的班主任培訓(xùn)、班主任工作座談及班主任外出考察等活動,。

1,、學(xué)校為每位見習(xí)班主任聘任一名班主任工作指導(dǎo)老師。

2,、指導(dǎo)老師要本著對班主任成長和對學(xué)校發(fā)展高度負(fù)責(zé)的精神,，認(rèn)真做好對指導(dǎo)工作。對他們要做到關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一,，指導(dǎo)幫助與相互學(xué)習(xí)相統(tǒng)一,，理論學(xué)習(xí)與班務(wù)實踐相統(tǒng)一，班級工作獨(dú)立負(fù)責(zé)與為他們創(chuàng)造條件相統(tǒng)一,。

3,、在學(xué)生中確立并維護(hù)他們的應(yīng)有地位,，善于“搭臺子”和“壓擔(dān)子”。

4,、經(jīng)常與他們交流學(xué)生情況,，交流班級管理中的心得體會。

5,、及時負(fù)責(zé)地協(xié)助學(xué)校有關(guān)職能部門對他們進(jìn)行考核與評價,。

1、考核分二次進(jìn)行,，分別在第一學(xué)期期末和第二學(xué)期期末進(jìn)行,。

2、考核內(nèi)容由檢查學(xué)習(xí)心得,、自我總結(jié)評價,、學(xué)生測評、指導(dǎo)教師評價,、年級組評價,、班級管理績效(班主任月考核、星級班級考核)等組成,。

3,、考核結(jié)果與評職、評優(yōu)掛鉤,，考核優(yōu)秀的(前30%)學(xué)校將予以表彰獎勵,。

4、見習(xí)班主任考核為優(yōu)秀的,，指導(dǎo)班主任評定為優(yōu)秀指導(dǎo)班主任,，德育處表彰。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇五

社團(tuán)部的宗旨是豐富和活躍同學(xué)們的課余文化生活,。秉承三個有利于原則,，即“有利于我社團(tuán)宗旨，有利于我系文藝,、才藝人才的可持續(xù)發(fā)展,，有利于我系各項活動的順利開展”。因此,，社團(tuán)部工作職能如下：

1,、根據(jù)各班級參與社團(tuán)活動的情況，對班級進(jìn)行考核并在期末進(jìn)行排名,。

2,、組織豐富多彩的社團(tuán)活動來豐富和活躍同學(xué)們的課余文化生活，以實現(xiàn)我社團(tuán)宗旨。

3,、對已注冊的協(xié)會進(jìn)行監(jiān)督和管理，保證其正常運(yùn)作,。對各協(xié)會會長進(jìn)行考核并享有注銷協(xié)會,，罷免和任命會長的權(quán)力。

4,、 配合學(xué)院團(tuán)委精心策劃組織好每年一次的社團(tuán)節(jié),。

5、檢查大二各班的晨練并根據(jù)各班出勤情況進(jìn)行加扣分,。

6,、我系的外聯(lián)工作。

1,、號召同學(xué)積極報名注冊成為我系協(xié)會的會員,。

2、鼓勵班級同學(xué)積極參加協(xié)會活動,。

3,、配合協(xié)會監(jiān)督班級中協(xié)會會員的日常活動出勤情況,。

4,、積極申請成為我部組織的活動的承辦班級。

總而言之我系社團(tuán)部一直秉著“一個宗旨三個有利于”的原則為我系同學(xué)服務(wù),，相信在大家的共同努力之下我們動力系會越來越好,。

美宣方面：主要負(fù)責(zé)院以及系里各項活動的宣傳工作，配合各部門活動的前期宣傳以及現(xiàn)場布置,。表現(xiàn)形式主要通過大氣而充滿時代氣息的大板和海報進(jìn)行宣傳,，制作活動所需的各種道具。運(yùn)用形式多樣的而富有新意的方式對會議現(xiàn)場或活動現(xiàn)場進(jìn)行實地布置,。

文宣方面：主要負(fù)責(zé)院報文藝稿的收繳和內(nèi)容的審核以及負(fù)責(zé)日常新聞的報道及對學(xué)院的方面活動的宣傳,，配合各部門的活動進(jìn)行報道宣傳。負(fù)責(zé)重大節(jié)日,，重大活動及其它活動的宣傳工作,；加強(qiáng)學(xué)生會內(nèi)部各部門的信息交流以及學(xué)生會的重大活動進(jìn)行全方位的宣傳。

美宣方面主要由王澤超,，郭星,，崔峰博，趙遠(yuǎn)楠負(fù)責(zé),。

文宣方面主要由鈕云龍,，高鵬程負(fù)責(zé)。

對于日常工作,，需對各班宣傳委員進(jìn)行相對的工作培訓(xùn),，使之在日常工作中積極配合宣傳部工作,，對于日常的文藝稿件上交需積極及時，而在美宣方面,，對于出海報以及搬,、抬大板需積極出人，保證宣傳部各項工作能夠正常積極的運(yùn)行,。

總之我部人員以及各班宣委會努力保證我系學(xué)生會各部工作的正常運(yùn)行,，配合各項活動的開展以及布置。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇六

根據(jù)上級有關(guān)文件的精神,，結(jié)合學(xué)區(qū)教育教學(xué)工作的實際,，著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,，造就一支師德修養(yǎng)高,、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面,、教學(xué)基本功過硬,、具有一定教科研能力、適應(yīng)新課程改革需求的教師隊伍為目標(biāo),，以“職業(yè)道德培訓(xùn),、教學(xué)策略培訓(xùn)”為重點，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本,，努力開創(chuàng)教師培訓(xùn)工作新格局,，培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型,、研究型高素質(zhì)的新型教師隊伍,。

1、現(xiàn)代教學(xué)理論,，教育思想,、職業(yè)道德修養(yǎng)：掌握現(xiàn)代教學(xué)理論和相應(yīng)的教育教學(xué)法規(guī)。

2,、現(xiàn)代教學(xué)方法,、教學(xué)模式、教學(xué)風(fēng)格：調(diào)整課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，探索課堂教學(xué)“三,、一、五”改革的教學(xué)新模式,；

3,、教師教育教學(xué)基本技能和能力、教科研方法和教科研課題研究：落實教師基本素質(zhì)培養(yǎng)，力爭使我校教科研理論的學(xué)習(xí)取得初步成果,。

4,、現(xiàn)代教育技術(shù)與課程整合：提高教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平，總結(jié)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科課程整合的經(jīng)驗,；加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè),，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在校本培訓(xùn)工作中的作用，建立起校本培訓(xùn)新機(jī)制,。

1、校級培訓(xùn)形式

（1）學(xué)校組織專題報告,、講座或培訓(xùn)班,。

（2）組織各項教學(xué)評比。

（3）定期對全校教師校本培訓(xùn)情況進(jìn)行考評,。

2,、教研組培訓(xùn)形式：專家講座 ，教師 ,，經(jīng)驗交流 ,，訪問考察 ，組織培訓(xùn) ,，以研促訓(xùn),，以會代訓(xùn) ，與兄弟校,、聯(lián)誼學(xué)校合作 ,。以老帶新

（1）聽課、評課和集體備課,。

（2）以教研組為單位,，開展專題行動研究。各教研組每兩周必須進(jìn)行一次專題研討和學(xué)習(xí)活動,。

（3）開展校本課程開發(fā)的研究,。

3、個人自學(xué)主要包括

（1）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī),，做好讀書筆記。

（2）撰寫教學(xué)總結(jié)（反思）,。每學(xué)期要求每位教師撰寫一篇教學(xué)總結(jié)和若干篇教學(xué)反思,。學(xué)校將組織有關(guān)人員在期末進(jìn)行檢查，根據(jù)實際情況,，認(rèn)定其培訓(xùn)課時,。

全鄉(xiāng)在職教師要按照學(xué)校培訓(xùn)計劃參加各項培訓(xùn)活動。

1、成立校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：負(fù)責(zé)全校的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)工作,。

組 長：張建新

副組長：楊景珍

組 員：賀貴喜 趙立元 包紅學(xué) 楊作文 趙雄立 王雙軍

2.構(gòu)建學(xué)校繼續(xù)教育校本培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò),，每項培訓(xùn)有專人負(fù)責(zé)并做到統(tǒng)籌安排統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出培訓(xùn)對象,、內(nèi)容,、時間、形式,，及早公布,。以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點,，把新理念,、新教材、新教法的培訓(xùn)繼續(xù)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓,。組織全體教師完成好培訓(xùn)任務(wù)：完成練習(xí)題,；摘錄有關(guān)理論；點評一個案例,；撰寫一個案例,；設(shè)計實踐一堂教研課。

3,、學(xué)校選派骨干教師或教壇新秀外出學(xué)習(xí),、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報材料,，并利用校本培訓(xùn)時間對全員教師進(jìn)行培訓(xùn),，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座,、經(jīng)驗交流,、上匯報課等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng),。

4. 圍繞新課程改革，開展好“教學(xué)策略落實”經(jīng)驗交流活動,。利用校本培訓(xùn),，交流自己在新課改教學(xué)實踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋,，取長補(bǔ)短,；開展教師讀書活動，制定教師讀書計劃及推薦書目,，寫好一篇教學(xué)反思筆記或課改精神學(xué)習(xí)心得,；開展專題研討及讀書活動,。安排新課改專題報告、教育（學(xué)）等活動,。

5,、根據(jù)上級規(guī)定的培訓(xùn)內(nèi)容同時結(jié)合本校教師實際選擇培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，繼續(xù)開展信息技術(shù)培訓(xùn),、新課程培訓(xùn),、學(xué)科科研培訓(xùn)等。

6,、.建立,、健全校本培訓(xùn)檔案，內(nèi)容包括：學(xué)校校本培訓(xùn)的規(guī)劃,，自主培訓(xùn)活動材料,，教師個人檔案認(rèn)定材料等。把教師參加培訓(xùn)情況作為教師作為教師職稱評定,、職務(wù)提升,、評優(yōu),、評先的重要依據(jù),。

7、.建立考核和獎懲制度,，調(diào)動教師的積極性,，實施過程監(jiān)控、結(jié)果考核,?？己私Y(jié)果納入教師年度考核內(nèi)容。

九月份

制訂新學(xué)期校本教研培訓(xùn)工作計劃： 各學(xué)科教師教材培訓(xùn),、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),、組織“教學(xué)能手”比賽活動，以學(xué)校為單位討論確定“推進(jìn)新課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)實問題”,組織教師參加討論匯總出主要問題,。校本培訓(xùn),；

十月份

課堂教學(xué)觀摩研討、聽課,、評課和集體備課,、集體培訓(xùn) ；組織教師觀摩全國小學(xué)語文課堂教學(xué)藝術(shù)講習(xí)會錄相,，校本培訓(xùn),；觀看師德錄像,現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用的鞏固提高培訓(xùn)。

十一月份

聽課評課和集體備課,、集體培訓(xùn),、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選,、教學(xué)質(zhì)量檢測，小學(xué)教師課堂教學(xué)實踐考核,，課堂教學(xué)研討活動,。 校本培訓(xùn)；

十二月份

聽課評課和集體備課,、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會、各教研組組織教研組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章,，做好校本教研培訓(xùn)檔案整理工作,，校本培訓(xùn)；

元月份

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇七

為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，加強(qiáng)《3-6周歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí),，推進(jìn)我園教師園本培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,，根據(jù)上級主管部門對教師園本培訓(xùn)培訓(xùn)提出的要求,，結(jié)合本園實際，特制定此方案：

樹立“以人為本”的教育觀念,，積極探索有效的園本師資培訓(xùn)模式,。堅持立足園本、聯(lián)系實際,、注重實效的原則,；堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平并重的原則；堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則,，充分發(fā)揮園本培訓(xùn)的功能和優(yōu)勢,，增強(qiáng)教師的科研意識，提高教師的科研能力,，營造良好的研討氛圍,。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的教師隊伍。

1．進(jìn)一步提升教師師德修養(yǎng),，完善教師心理品質(zhì),，使之成為師德高尚、心理健康,、德藝雙馨的一代良師,。

2．進(jìn)一步促進(jìn)教師更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu),，掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，使之具有綜合教育能力和銳意創(chuàng)新能力,，符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求。

3．進(jìn)一步提高教師理論-功底和科研能力,，發(fā)展教師的個性特長,，使之具有鮮明的教育教學(xué)個性，并形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格和特色,，成為學(xué)科骨干,。

4．逐步構(gòu)建“研訓(xùn)一體”的培訓(xùn)模式，形成園本培訓(xùn)體系,，建立園本培訓(xùn)機(jī)制,，使園本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化,、系列化,。

培訓(xùn)對象：幼兒園教師

培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我反思為主的多種培訓(xùn)形式,。包括專題培訓(xùn),、主題研討、案例教學(xué),、教學(xué)觀摩,、同伴交流、師徒結(jié)對等形式,。

1．結(jié)合溫州市教育局《關(guān)于做好20xx年全市中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》（溫教辦人函〔20xx〕100號）和《永嘉縣教育局關(guān)于做好20xx年中小學(xué)教師暑期師德專題培訓(xùn)工作的通知》永教發(fā)〔20xx〕167號等文件精神,，開展師德專題活動,，幫助教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和職業(yè)觀,，不斷提升教師的個人涵養(yǎng)和心理素質(zhì),，促進(jìn)教師依法施教、以德治教,。

2．繼續(xù)貫徹《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，使《師德規(guī)范》成為每個教師自覺遵守的行為準(zhǔn)則。

3．學(xué)習(xí)“中國最美教師”的先進(jìn)事跡,，積極實施教育引領(lǐng)和底線約束,、自律和他律相結(jié)合的師德建設(shè)策略，以典型案例強(qiáng)化教師職業(yè)理想,、職業(yè)道德和行為規(guī)范教育,，弘揚(yáng)師德先進(jìn)典型，要求教師以身邊的師德模范為榜樣,，以高尚的人格感染教育孩子,、以良好的職業(yè)形象贏得社會的尊重,。

1．開展形式多樣的研究討論。如學(xué)習(xí)培訓(xùn),、同伴觀察對話,、專題討論、公開課教學(xué)觀摩,、案例分析,、、經(jīng)驗交流會,、師徒協(xié)作等,，搭建起“對話—協(xié)作—共享”的成長平臺。

2．利用園內(nèi)骨干教師等資源,，圍繞教師的專業(yè)成長展各種專業(yè)知識講座,。

3．組織各年齡段的集體備課，加大對領(lǐng)域教學(xué)的研究工作,。（課題的選擇,，目標(biāo)的制定，活動的開展,，活動的評析）

通過開展《幼兒園藝術(shù)教育》學(xué)習(xí)活動,，使廣大幼兒園教師能進(jìn)一步理解幼兒園藝術(shù)教育的目標(biāo)、內(nèi)容,；更好地掌握幼兒教師數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的基本標(biāo)準(zhǔn)及幼兒園藝術(shù)教育活動設(shè)計與組織的要求,，并能將所學(xué)的理論知識很好地運(yùn)用于課堂教學(xué)實踐，切實提高教師進(jìn)行藝術(shù)教育的基本素質(zhì)和能力,。

本著“靈活,、實用、有效”的原則,，我們組織教師進(jìn)行自主性個性化培訓(xùn),，讓教師根據(jù)自己的實際情況，選擇自己需要的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí),。并在學(xué)習(xí)過程中,，加強(qiáng)對教師的指導(dǎo)，切實地幫助教師提高自己,、不斷成長,。

師徒結(jié)對，資源互補(bǔ),，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量,，發(fā)揮以老帶新,、以新促老的團(tuán)隊互助作用,，挖掘幼兒園的園本資源，有效的發(fā)揮骨干教師的潛能,。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍,，引導(dǎo)老師“多讀書，讀好書,，好讀書”,，以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題,，成為教師成長的主要途徑,。倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，提升學(xué)校文化品位，構(gòu)建濃郁書香的校園文化,。

1.成立以副園長為組長,，副園長為副組長，培訓(xùn)專職人員負(fù)責(zé)具體實施的園本培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理幼兒園的園本培訓(xùn)工作，保障園本培訓(xùn)工作落到實處并富有成效,。

2.加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促,。考核時把教師的學(xué)習(xí)筆記,、聽課記錄,、課例和案例、課間制作,、學(xué)習(xí)體會,、經(jīng)驗總結(jié)等文字材料,、參加培訓(xùn)和研究活動的考勤情況作為園本培訓(xùn)檢查,、考核的依據(jù)。

培訓(xùn)計劃表 培訓(xùn)計劃方案篇八

以教育局教科室,、教研室的主要工作為導(dǎo)向,，以《綱要》和《指南》精神為指南，以幼兒園教師專業(yè)發(fā)展水平的不斷提高為目標(biāo),，結(jié)合幼兒園教師發(fā)展的實際,，以園內(nèi)培訓(xùn)為抓手，以教學(xué)研究和課題研究切入口,，以課堂教學(xué)研究為主陣地,，堅持人人參與,，做實做細(xì)每一次的園本培訓(xùn)活動，本著求真務(wù)實的原則,，深入開展園本培訓(xùn)工作實踐,。積極探索教研、教科,、教技,、特色等各部門聯(lián)動的園本培訓(xùn)特色，提高園本培訓(xùn)的質(zhì)量,，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)立足于教研,、教科,、教技、特色和幼兒園六認(rèn)真工作,，主要結(jié)合每月教研專題學(xué)習(xí)研討,、課題學(xué)習(xí)研討、教師六認(rèn)真工作培訓(xùn)學(xué)習(xí),、課件制作培訓(xùn),、故事特色培訓(xùn)等做好針對性的教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)性游戲指導(dǎo),、教師閱讀指導(dǎo),、六認(rèn)真工作的質(zhì)量培訓(xùn)、教師的講故事水平及指導(dǎo)能力等方面的內(nèi)容,，進(jìn)一步把握各部門學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與要求,；學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育教學(xué)理念，引導(dǎo)教師盡快掌握新理念,、新方法,，以不斷適應(yīng)我園教學(xué)改革發(fā)展的要求。二是確保培訓(xùn)時間,，用足,、用好每一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。三是繼續(xù)探索有效培訓(xùn)的形式,，形成園本培訓(xùn)系列,，幫助教師解決教學(xué)中存在的問題和困惑開展培訓(xùn)。四是加強(qiáng)合作交流,，通過過程參與,、思維碰撞等互動研討方式，促進(jìn)教師之間的取長補(bǔ)短、共同提高,。

（一）總體目標(biāo)

通過園本培訓(xùn)進(jìn)一步培養(yǎng)教師,，不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)教育內(nèi)涵,，在推進(jìn)課程改革中提升幼兒園的整體辦園水平,，并為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展提供師資的保障，為進(jìn)一步打響我園的閱讀特色品牌作師資上的積淀,，建立健全教師個人成長檔案,，使園本培訓(xùn)成為促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的主陣地。

（二）具體目標(biāo)

1,。認(rèn)真組織好每一次的研修學(xué)習(xí),，做到內(nèi)容有針對性，教師學(xué)習(xí)有收獲,，并做好記錄,。

2。貫徹落實《綱要》精神,，堅持以提高教師專題水平為目標(biāo),，組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵,，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。

3,。以提高教學(xué)活動質(zhì)量為核心，抓實每一次教學(xué)研討活動,，優(yōu)化教學(xué)活動的.組織,，提高教師紀(jì)錄、觀察,、分析,、反思幼兒活動的能力。

4,。根據(jù)課題研究內(nèi)容,、專題研究內(nèi)容組織相關(guān)的學(xué)習(xí)活動，組織教師學(xué)習(xí)閱讀理論,、《指南》及一些先進(jìn)的教育理論,，提升教師的研究素養(yǎng)和理論素養(yǎng)。

5,。通過教研、教科,、六認(rèn)真,、教技,、特色等各部門多位一體的培訓(xùn)，提高教師組織指導(dǎo)幼兒一日學(xué)習(xí)生活的質(zhì)量,，進(jìn)一步提高幼兒園課堂教學(xué)活動的組織水平,，使幼兒園保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而獲得更好的社會贊譽(yù),。

6,。教師參與園本培訓(xùn)一學(xué)年至少應(yīng)完成40學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。近些年,，我園非常重視園本培訓(xùn)工作，也取得了一些成效,。但在園本培訓(xùn)形式上創(chuàng)新不夠,，培訓(xùn)的重點還不夠突出，因此,，我們將在本學(xué)年的園本培訓(xùn)中根據(jù)教師發(fā)展的需要和理論提升的需要有重點地組織培訓(xùn),，如組織《指南》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、結(jié)合教研開展學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、閱讀課題的學(xué)習(xí)培訓(xùn)等,，同時我們也將進(jìn)一步創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式，激發(fā)教師的參與熱情,，提高培訓(xùn)的實效,。對于每一次的培訓(xùn)，教學(xué)負(fù)責(zé)人均要求有計劃,、有準(zhǔn)備,、有落實、有總結(jié),、有反思,，并做好資料上的積累。

1,。創(chuàng)新園本培訓(xùn)的形式方法,。為進(jìn)一步激發(fā)教師的參與意識，在園本培訓(xùn)活動的形式上我們將采取對話式,、自研式,、茶館式等新招，并在實踐不斷探索園本培訓(xùn)的新舉措,。一是以園內(nèi)的學(xué)術(shù)帶頭人,、教學(xué)能手、教壇新秀等骨干教師為主導(dǎo)，以其他教師為主體開展的園本培訓(xùn)活動,。二是在每一次的園本培訓(xùn)中均認(rèn)真設(shè)計好活動的方案,，并做好回顧與反思。三是教師根據(jù)園本培訓(xùn)的主題專題自己進(jìn)行研究,，如查找資料,、組織實踐、分析反思等,。四是請一些專家學(xué)者走進(jìn)校園,，對教師進(jìn)行專業(yè)理論知識的培訓(xùn)。

2,。建立健全園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)制,。教研、教科,、六認(rèn)真等各部門明確各自的責(zé)職,，分工協(xié)作，共同擔(dān)起園本培訓(xùn)學(xué)習(xí)的職責(zé),，高效地完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織與各項活動,。同時做到六個保：即保時間、保場所,、保人員,、保主題、保效果,、?？己恕?/p>

3,。突出園本培訓(xùn)的重點難點,。重點是抓實專題培訓(xùn)、課題培訓(xùn)等,。

（1）專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,。組織教師學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)性區(qū)域活動相關(guān)的理論與實踐研究文章，幫助教師理解學(xué)習(xí)性區(qū)域活動的內(nèi)涵,，在學(xué)習(xí)性區(qū)域的創(chuàng)設(shè),、區(qū)域材料的投放、教師的指導(dǎo)要求等方面開展相關(guān)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。

（2）課題學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面,。以課題研究內(nèi)容也就是閱讀方面開展學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的閱讀教學(xué)理念,、實踐案例等,，不斷提升教師的課題研究素養(yǎng),。學(xué)習(xí)《指南》語言領(lǐng)域中的相關(guān)目標(biāo)、教師建議,，學(xué)習(xí)閱讀課程設(shè)置的理念等,。

（3）六認(rèn)真工作培訓(xùn)方面,。

一是加強(qiáng)教育教學(xué)各類制度,、要求的學(xué)習(xí)?！读J(rèn)真常規(guī)工作要求》,、《幼兒園一日活動常規(guī)實施細(xì)則》、《幼兒園自主性游戲指導(dǎo)要點》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》都是規(guī)范教師教育教學(xué)的指導(dǎo)性材料，本學(xué)期我們將在每兩周一次的全體教師六認(rèn)真學(xué)習(xí)活動中和教研學(xué)習(xí)活動中再進(jìn)行重溫,、鞏固,。同時通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)各類資料的書寫規(guī)范,、上傳及時等要求,，使教師工作的規(guī)范性更強(qiáng)。

（4）教技,、特色培訓(xùn)方面,。一是教技部門繼續(xù)加強(qiáng)白板、課件制作培訓(xùn),。有目的有計劃地對教師進(jìn)行電子白板運(yùn)用,、課件制作技能及信息技術(shù)多種軟件運(yùn)用等培訓(xùn)，在上學(xué)期開展電子白板等信息技術(shù)手段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,，開展更深層次培訓(xùn)活動,，鼓勵教師在課堂教學(xué)中積極運(yùn)用電子白板等開展教學(xué)，并開展信息技術(shù)環(huán)境下幼兒園課堂教學(xué)的實踐性研究,。二是特色部門組織好故事方面的培訓(xùn),，注重教師自身內(nèi)外兼修，爭取特色建設(shè)有成效,，繼續(xù)學(xué)習(xí)中豐富理論知識,。俗話說得好：要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水,。理論是實踐的基礎(chǔ),，老師除了要積極集體的特色學(xué)習(xí)、階段的特色研討,，還用經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，只有有了豐富的理論知識,，教師才能掌握靈活的教育教學(xué)方法。如可以通過自學(xué)《鞠萍姐姐講故事》,、《孫敬修爺爺講故事》等,，學(xué)習(xí)很多講好故事的好技巧，還將組織大家集體學(xué)習(xí)《發(fā)掘繪本價值,，開展幼兒創(chuàng)意戲劇活動》,、《在故事表演中發(fā)展幼兒的語言的表達(dá)力》等。

（5）專業(yè)理論學(xué)習(xí)方面,。通學(xué)《指南》,、《早期教育》等核心期刊上的教育理論與實踐文章，幫助教師在教育教學(xué)理念提升,、教師角色觀念轉(zhuǎn)變,、課程實施與教學(xué)技能等專業(yè)方面有提高。鼓勵教師認(rèn)真參加每一次教科研學(xué)習(xí)與研討活動,，并在研討活動中大膽思考并發(fā)表自己的觀點,，認(rèn)真撰寫教育教學(xué)隨筆、專題課題研究案例,、教育教學(xué)及課題研究論文等,，本學(xué)期將組織參加省師陶杯論文評比、蘇州市陶研論文評比,、藍(lán)天杯教學(xué)案例評比,，鼓勵教師積極投稿到《昆山教育研究》、《蘇州教育研究》,、《蘇州教育研究與實踐》,、《早期教育》等期刊，爭取有多名教師的論文發(fā)表,。