光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

國培個人培訓(xùn)計劃篇一

1,、每天晚上讀書1小時,，邊讀書邊做筆記、記錄自己讀書感悟,，積極參與培訓(xùn)班交流活動,。

2、讀書,、網(wǎng)上查閱與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教育行為,，學(xué)以致用,，注重實效。

3,、積極參加培訓(xùn)和小組研修活動,，仔細(xì)揣摩指導(dǎo)老師組織活動的目的、形式,、方法,，與本園的教育教學(xué)實際相結(jié)合，寫出活動的反思,，有效指導(dǎo),、引領(lǐng)教師組織活動。

4,、積極參與小組課題的研究,，獲得相關(guān)課題研究的策略、途徑與方法,，豐富自己承擔(dān)教科研的經(jīng)驗,，使本園的教科研活動能科學(xué)有序的進(jìn)行。

5,、對于每一次的互動式學(xué)習(xí)以及小組學(xué)習(xí),，都努力做到不遲到不早退，充分利用每一次的培訓(xùn)與研修活動，認(rèn)真聽取他人意見,、適時發(fā)表自己的見解,，與本班或本組的教師進(jìn)行溝通與交流，從中獲得更多的信息與經(jīng)驗策略,。把教育教學(xué)活動中的疑惑與需求,，在活動中得以解決和提升。

6,、每次的集中培訓(xùn)與小組研修后,，利用業(yè)余時間將當(dāng)次培訓(xùn)與研修的內(nèi)容進(jìn)行整體的梳理，對其中的問題或癥結(jié)進(jìn)行多角度深入地思考,，并將獲得的理念及策略在教育教學(xué)實踐中加以運用,，做到不將所學(xué)流于表面或形式。

以下是計劃中的具體安排：

1,、撰寫學(xué)期計劃,，個人發(fā)展規(guī)劃。

2,、深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》,、《綱要解讀》,、《教師需要什么》、《給幼兒教師的幾點建議》等,。

3,、撰寫讀后感悟、教育隨筆,，案例分析等,。

4、撰寫個人學(xué)習(xí)總結(jié),。

以上是我結(jié)合自身實際情況和培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，制定的學(xué)習(xí)計劃，我將按此計劃認(rèn)真執(zhí)行,，將學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教科研能力，更快地促進(jìn)團(tuán)隊專業(yè)化發(fā)展,，使自己朝著更高的目標(biāo)攀登,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇二

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隨著課程改革的深入,，對我們教師的教學(xué)理念,，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變、以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要、為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合,，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求,，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，特制訂個人學(xué)習(xí)計劃如下：

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作為一名教師，首先,，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德,、師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的,、同樣,，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的、唯有如此,，教師才能完成其教書育人的神圣使命、

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo),，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、

2、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法,，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格,、

3,、使自己具備一定的教學(xué)科研能力、

4,、計算機(jī)水平有較大的提高,，計算機(jī)能與課程整合、

我們教師的工作對象是學(xué)生,，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展,、教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸?，將影響學(xué)生的終生,、

1、認(rèn)真鉆研新教材，研究教法,，體會新課程的性質(zhì),、價值、理念,，提高自己的執(zhí)教能力,，幫助學(xué)生全面發(fā)展、

2,、繼續(xù)探索生活化,、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化,、情境化的課堂風(fēng)格,、

3、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《未成年保護(hù)法》等,，了解法律法規(guī),、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教材》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，弄清每一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和重點,、難點,，在上好每一節(jié)課的同時，針對自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法認(rèn)真反思,、

4,、利用一切可利用的時間，多讀教育書刊,，充分利用學(xué)校訂購的教學(xué)刊物如《吉林教育》、《青年教師》,、《成功教育》…進(jìn)行研究,，尋求好的教學(xué)方法以提高教育教學(xué)水

平、在學(xué)習(xí)過程中記下自己的觀點和看法,，寫出反思和隨筆,，記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會、

5,、加強(qiáng)自己的信息技術(shù)的操作能力練習(xí),、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí),，在了解別人的教學(xué)方法的同時,，不斷交流自己的體會，改進(jìn)自己的教學(xué)方法,、

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項計劃、按照學(xué)校提出的指導(dǎo)意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書如《給教師建議》,、《教育新理念》等,、借閱有關(guān)名家專著如魏書生、竇桂梅,、賈志敏,、于丹等名家專業(yè)書籍，每學(xué)期至少讀2本書,，做到邊讀書,，邊反思、

7,、認(rèn)真和教師合作,，多聽優(yōu)秀教師的課，積極參加集體備課,，積極與同行相互交流,，相互啟發(fā)，共同發(fā)展,、工作中要勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，提高自己的課堂教學(xué)效果,、

8,、充分利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識,，同時進(jìn)行有價值的摘抄,，用于教育教學(xué)實踐、

9,、利用一切時間練好基本功,、特別是鋼筆字、粉筆字,、

10,、積極的參加科研活動，積極地寫論文,、

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格,，有一顆進(jìn)取的心,、要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心,，要以誠相待,，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感,、

2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念,、教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫,、

3,、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思,，勤動筆,，勤動腦、不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識,，同時不斷拓寬自己的知識視野,，增加自身的知識含量、這其中最重要的一點就是必須持之以恒,、

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率,，尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實際,，要堅持自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念，以過程為主,，提高能力,，以實踐為主，開展創(chuàng)新,，在認(rèn)真通過教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上,，相互討論，結(jié)合每一個專題進(jìn)行自省,、自查、找到自己存在的問題,，在學(xué)習(xí)過程中深入研究認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思,、所想、所做,、把學(xué)習(xí),、科研、實踐有機(jī)結(jié)合起來,，按照實施建議去學(xué)習(xí),，在理論上得到提高,，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，根據(jù)教與學(xué)的實際需求創(chuàng)設(shè)各種情境,，并對其進(jìn)行優(yōu)化組合，就能取得最佳效果,，實現(xiàn)自身價值,、

國培個人培訓(xùn)計劃篇三

教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求,，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律,，拓展學(xué)科知識,，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信有眼界才有境界,，有思路才有出路,。

隨著課程改革的深入，對教師的要求不斷提高,，因此,，我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平。按時完成各項任務(wù),，注意提高自己的文化素質(zhì),，苦練扎實的基本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

一,、培訓(xùn)的總體目標(biāo)

全面提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德,，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè),、誨人不倦”的育人精神和“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、求真務(wù)實、積極進(jìn)取”的教風(fēng),。夯實專業(yè)基礎(chǔ),，更新知識結(jié)構(gòu)，努力提高自身的教學(xué)科研能力,樹立主動學(xué)習(xí)的終身教育理念,。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師,，我應(yīng)該時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流,，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識,、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界,。

二,、學(xué)習(xí)內(nèi)容

主要進(jìn)行師德素養(yǎng)教育，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，拓寬專業(yè)基礎(chǔ),，提高教育教學(xué)理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強(qiáng)化教師基本功的訓(xùn)練,。

三,、具體教師個人學(xué)習(xí)計劃

1、加強(qiáng)對師德素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí),，提高教師的道德觀念,。

2、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課,，通過了交流等形式,，提高教學(xué)效果。

3,、強(qiáng)化學(xué)習(xí),，堅持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

4,、強(qiáng)化開展新課程的校本培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要解讀》全書，以閱讀為主,，自學(xué)自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際，開展嘗試教學(xué),，探索教學(xué)方法。

5,、進(jìn)行計算機(jī)網(wǎng)絡(luò),、多媒體技術(shù)專項技能培訓(xùn),。

6、參加市,、校骨干教師培訓(xùn),。

“教育成就未來”，作為一名教育工作者,，深感肩上責(zé)任重大,。今天，教育面臨很多問題,，正處在轉(zhuǎn)型期,，隨著課程改革的不斷深入，歷史提供給我們一個良好的機(jī)遇,。我們要抓住時機(jī),，力爭提高與發(fā)展自己。本學(xué)期,，將努力提高理論水平,，更新教育教學(xué)觀念，扎實有效地作好日常教育教學(xué)工作,，更好地服務(wù)于廣大學(xué)生,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇四

20xx年，我校的校本培訓(xùn)工作以縣,、學(xué)區(qū)研訓(xùn)工作為指導(dǎo),，以“聚焦課改，聚焦隊伍,，聚焦課堂,，聚焦質(zhì)量”為工作主線，以課程改革為動力,，提升教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù),、和諧發(fā)展,。

以“有效學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以跨校區(qū)大年級組聯(lián)鎖教研,、專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū),、專題培訓(xùn)等為形式，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的進(jìn)一步提升,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升,。

（一）完善科研管理

1．繼續(xù)加強(qiáng)科研管理。強(qiáng)化教師的研究價值,，以課題帶動課改,，以課題提升課改,，發(fā)揮科研在教學(xué)中的作用，做到“問題即課題,，教學(xué)即研究,，成長即成果?！笔姑课唤處煻家獦淞ⅰ敖處熑巳耸茄芯空摺薄吧险n就是研究”的新理念,。努力提升教師的教科研意識和理論水平，做科研型的教師,。

2．完善制度保障,。以《甌北學(xué)區(qū)教育科研工作獎勵方案》、《永嘉縣黃田小學(xué)獎勵性績效工資》為獎勵手段,，激勵教師邊教學(xué),，邊研究，邊實踐,，邊總結(jié),，積極參加一年一度的教育教學(xué)論文、案例課例和圖書,、教育裝備信息化應(yīng)用論文及教師多媒體軟件評比,。

（二）抓校本教研工作

1．提升教師教學(xué)技能

充分發(fā)揮本校的名師的引領(lǐng)作用，建立名優(yōu)教師與新教師結(jié)對幫扶機(jī)制,。通過組內(nèi)公開課,、學(xué)校公開課、名師公開課,、抓好新教師,、骨干教師、中老年教師的素養(yǎng)提升工作,。同時通過聽課,、評課、示范等方式幫助青年教師盡快成長,。

2．開展多形式主題教研活動

（1）開展“專家引領(lǐng)進(jìn)校區(qū)”活動,。聘請縣級以上名優(yōu)教師進(jìn)校區(qū)，進(jìn)課堂,，診斷課堂教學(xué)和教學(xué)常規(guī)現(xiàn)狀,，作手把手的引領(lǐng)，促進(jìn)校區(qū)課堂教學(xué)改革,。

（2）開展“名優(yōu)教師示范課”活動,。要求縣級以上名優(yōu)教師，每學(xué)年至少執(zhí)教一堂校級以上的示范課，作課堂教學(xué)改革的方向性引領(lǐng),。

（3）開展“跨校區(qū)大年級組主題教研”活動,。以“有效學(xué)習(xí)”為主題，以本部,、三岙、楓埠,、白巖四所校區(qū)組成大年級組為活動人員,，開展課例研討、集體備課,、經(jīng)驗交流活動,，促進(jìn)四所校區(qū)的資源共享。

（4）開展“與民辦學(xué)校聯(lián)動教研”活動,。充分利用“慧才小學(xué)”這一教師專業(yè)發(fā)展,、學(xué)生思想教育的實踐陣地，充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動作用,，開展聯(lián)動教研和師徒結(jié)對活動,，以“示范課”、“診斷課”,、“交流評卷”,、“專題指導(dǎo)”，促進(jìn)兩校教師共同發(fā)展,，教學(xué)質(zhì)量共同提升,。

（三）強(qiáng)化校本培訓(xùn)工作

1.選課培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合

為了鼓勵教師參加繼續(xù)學(xué)習(xí)、培訓(xùn),，學(xué)校統(tǒng)籌安排教師外出培訓(xùn)工作,。以滿足教師專業(yè)發(fā)展個性化需要，引領(lǐng)教師專業(yè)成長,。嘗試形式多樣的校本培訓(xùn),，開展有針對性的培訓(xùn)，切實提升培訓(xùn)實效,。繼續(xù)利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研平臺開展集體備課,、校內(nèi)觀摩課后互動評課活動、教學(xué)反思交流等活動,。

2.自主學(xué)習(xí)和共同學(xué)習(xí)相結(jié)合

引領(lǐng)學(xué)習(xí)根據(jù)自己的專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的需求,，確定每年個人的讀書計劃，通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念,，促進(jìn)全體教師不斷提升對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識,，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題,，感悟一種教學(xué)方法,，做到有所體驗，有所收獲,。每學(xué)期至少讀一本本專業(yè)的書籍,，做讀書筆記，寫一篇讀書征文,。

同時學(xué)校開展校本特色培訓(xùn)活動——掌上閱讀,，每學(xué)期推薦2本名著，共同閱讀,，在“吸納”之后,，我們還為特色培訓(xùn)設(shè)計了一個“產(chǎn)出”環(huán)節(jié)：在校本培訓(xùn)博客發(fā)一條類似于“名人名言”式的“凡師慧語”，要求教師將讀專著后的感悟凝練成一句類似于“名人名言”似的語錄或觀點,，發(fā)在校本培訓(xùn)博客上,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇五

教師要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),，豐富知識結(jié)構(gòu),，增強(qiáng)理論底蘊。使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,，結(jié)合本人的實際情況，特制定自我研修計劃：

1,、堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

2,、多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

3、廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

1、認(rèn)真觀看網(wǎng)上視頻,。

雙對接研修一般共有七個專題,，前三個專題集中研修，從第四個專題開始分散研修,，每周必須完成一個專題的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)的過程中認(rèn)真揣摩，研究教材,，做到真正領(lǐng)會,，理解，掌握研修的方法,，并且做好自學(xué)筆記,。

2、積極參加學(xué)校組織的研修訓(xùn)活動,，并且在活動中,，認(rèn)真做好筆記，注意學(xué)習(xí),、反思,、實踐相結(jié)合。

3,、積極進(jìn)取,，多參加一些教研活動，努力提高自己的教科研能力,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，在教師個體,、學(xué)校,、培訓(xùn)教研機(jī)構(gòu)的關(guān)聯(lián)學(xué)習(xí)中，使研修活動從控制走向解放，從統(tǒng)一規(guī)范的集體研修走向教師的自主研修,，自主選擇,。

5、自覺和同伴組成研修小組,，在校本研修活動中,，認(rèn)真承擔(dān)自己的責(zé)任，不斷反思,，同伴互助,，引領(lǐng)專業(yè)，提升質(zhì)量,。

6,、在雙對接研修的過程中，要與實踐相結(jié)合,，要不斷的反思,，并且寫出學(xué)習(xí)心得或體會。

總之,，我一定按計劃認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效研修》,，成為終身學(xué)習(xí)的先行者，不斷更新教育教學(xué)觀念,，更新學(xué)習(xí)觀念;認(rèn)真反思,，提高教育研修能力，我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生,，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗，使自身素養(yǎng)不斷提升,，做一名合格的教師,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇六

共擬定了三方面的內(nèi)容：

第一、參加財務(wù)人員繼續(xù)教育每年財務(wù)人員都要參加財政局組織的財務(wù)人員繼續(xù)教育,，但是12年11月底,，繼續(xù)教育教材全變，由于國家財務(wù)部最新發(fā)布公告：12年財務(wù)上將有大的變動,，實行《新會計準(zhǔn)則》《新科目》《新規(guī)范制度》,，可以說財務(wù)部12年的工作將一切圍繞這次改革展開工作,，由唯重要的是這次改革對企業(yè)財務(wù)人員提出了更高的要求。首先參加財務(wù)人員繼續(xù)教育,，了解新準(zhǔn)則體系框架,，把握和領(lǐng)會新準(zhǔn)則內(nèi)容，要點,、和精髓,。全面按新準(zhǔn)則的規(guī)范要求，熟練地運用新準(zhǔn)則等,，進(jìn)行帳務(wù)處理和財務(wù)相關(guān)報表,、表格的編制。參加繼續(xù)教育后,，匯報學(xué)習(xí)情況報告,。

第二、加強(qiáng)規(guī)范現(xiàn)金治理,，做好日常核算

1,、根據(jù)新的制度與準(zhǔn)則結(jié)合實際情況，進(jìn)行業(yè)務(wù)核算,，做好財務(wù)工作。

2,、做好本職工作的同時,，處理好同其他部門的協(xié)調(diào)關(guān)系.

3、做好正常出納核算工作,。按照財務(wù)制度,，辦理現(xiàn)金的收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，努力開源結(jié)流,，使有限的經(jīng)費發(fā)揮真正的作用,，為公司提供財力上的保證。加強(qiáng)各種費用開支的核算,。及時進(jìn)行記帳,，編制出納日報明細(xì)表，匯總表,，月初前報交總經(jīng)理留存,，嚴(yán)格支票領(lǐng)用手續(xù)，按規(guī)定簽發(fā)現(xiàn)金以票和轉(zhuǎn)帳支票,。

4,、財務(wù)人員必須按崗位責(zé)任制堅持原則，秉公辦事,，做出表率,。

5,、完成領(lǐng)導(dǎo)臨時交辦的其他工作。

第三,、個人見意措施要求財務(wù)治理科學(xué)化,，核算規(guī)范化，費用控制全理化,，強(qiáng)化監(jiān)督度,，細(xì)化工作，切實體現(xiàn)財務(wù)治理的作用,。使得財務(wù)運作趨于更合理化,、健康化，更能符合公司發(fā)展的步伐,?？傊谛碌囊荒昀铮視韪母锲鯔C(jī),，繼續(xù)加大現(xiàn)金治理力度,，提高自身業(yè)務(wù)操作能力，充分發(fā)揮財務(wù)的職能作用,，積極完成全年的各項工作計劃,，以限度地報務(wù)于公司。為我公司的穩(wěn)健發(fā)展而做出更大的貢獻(xiàn),。

國培個人培訓(xùn)計劃篇七

根據(jù)學(xué)校5年規(guī)劃目標(biāo),，我將在今后的3年中，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，提升師德修養(yǎng)，積極投身教育科研的改革與實踐,，不斷探求,、感悟、反思,，通過認(rèn)真研讀,、設(shè)計、反饋等環(huán)節(jié),，提高自己的教學(xué)水平,。爭取明晰自己的教學(xué)風(fēng)格，每學(xué)期上一堂校級公開課,。并且不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的理論知識,，結(jié)合教育教學(xué)實踐不斷反思，提高素養(yǎng),。努力成為學(xué)校骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

1、第1-3年度目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí),、知識儲備,，爭取成為學(xué)校“書香型”教師,。

（1）認(rèn)真研究教材：正確把握《大綱》精神,，領(lǐng)會教學(xué)意圖和教育目標(biāo)。通讀中學(xué)英語教材,，明確知識體系和階段性要求,。深入研讀文本，針對各年級學(xué)生英語學(xué)習(xí)教授學(xué)生,。從整體上把握教材內(nèi)容,，了解整套教材體系，熟悉新教材,，做到融會貫通,。抓住新教材的特點，結(jié)合本地學(xué)生實際情況設(shè)計開展活動,，會做相關(guān)的調(diào)整,。

（2）科學(xué)備課：根據(jù)學(xué)校的要求，認(rèn)真及時的備課,、上課,。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法學(xué)法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時反思自己的課堂教學(xué)實踐,，對課堂進(jìn)行深度的思考梳理，寫好教學(xué)反思,。爭取在教學(xué)上有自己獨特的見解和教學(xué)風(fēng)格,，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到教育路線上走情感路線,，做學(xué)生喜愛的老師

（3）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師討教,。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長。

（4）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

2,、第4-5年度目標(biāo)：厚積薄發(fā)，提升自我

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng),。

（2）認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

（3）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（4）爭取成為校級骨干教師，勤學(xué)型教師,。

總之,，在這5年中，我要努力做到三堅持：堅持多看,、多寫,、多動。

①多看：多看一些書籍,，豐富自己的閱歷,，多看一些教學(xué)刊物，提高自身的教育教學(xué)的理論水平,。每學(xué)期至少研讀一本專業(yè)類的書籍,，還有其他的相關(guān)教育書籍。

②多寫：多動筆，把自己的教學(xué)感悟,、教學(xué)發(fā)現(xiàn)及時撰寫下來,，努力使自己的論文或案例等能發(fā)表獲獎；每學(xué)年寫讀書筆記5萬字以上,。

③多動：這“動”包括自己多運動保持良好的身體素質(zhì),，身體是革命的本錢。此外,，“動”還包括多與學(xué)生互動,，保持良好心態(tài)。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）認(rèn)真研究教材,，掌握這一學(xué)科的知識框架,，能夠理解和掌握這一學(xué)科的概念、特點,、結(jié)構(gòu),、法則等一些基本知識點，并根據(jù)從事教學(xué)內(nèi)容選擇教學(xué)的基本知識體系,。

（2）掌握這一學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)點,，任何一門學(xué)科都有其自然的特點，然而我們的學(xué)科學(xué)習(xí)對象是學(xué)生如何能順利的學(xué)習(xí)這一學(xué)科,，學(xué)生如何能學(xué)會這學(xué)科的基本知識,，學(xué)生怎樣能學(xué)懂這些知識，完全需要教師的間接轉(zhuǎn)嫁,，通過教師將這一學(xué)科知識理解,、消化、重組后用一種學(xué)生可以接受的方式和學(xué)生能夠接受的內(nèi)容傳授給學(xué)生,。

（3）掌握與教學(xué)相關(guān)的知識,、教育和心理理論是從學(xué)生和教師的實際出發(fā)，研究帶有一般規(guī)律的教學(xué)問題,，因此,，對于教師而言，應(yīng)當(dāng)具備一定的教育心理學(xué)知識,，通過了解學(xué)生心理特點和教育規(guī)律，提高自身對學(xué)生的認(rèn)識和教學(xué)的認(rèn)識,，改變自身教學(xué)中存在的問題,，力求使教學(xué)更有針對性。

（4）參與學(xué)院,、學(xué)校等各級部門組織的相關(guān)學(xué)習(xí),，包括各種，理論培訓(xùn),，講座,，沙龍等,。

（1）自我學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校推薦及自己選擇的有關(guān)教育教學(xué)的理論性著作,，不斷更新自己的教育觀念,，對現(xiàn)代教育的前沿理論有一個應(yīng)有的認(rèn)識。

（2）作為年青教師與老教師有很大差距,。因此要不斷加強(qiáng)自己的教學(xué)能力,，虛心向有經(jīng)驗的老師討教。努力鉆研,，拓展自己的教學(xué)思路,，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠被充分調(diào)動起來,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，讓學(xué)生能快樂成長。

（3）認(rèn)真做好教學(xué)反思：對教學(xué)的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定,。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成功與不足的重要過程,。將在教學(xué)中所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，使之成為以后教學(xué)中的前車之鑒,。并且對自身在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

（4）青年教師要全程參與學(xué)生管理,，跟隨指導(dǎo)班主任學(xué)習(xí)并實踐各項班主任教育及管理工作，盡快適應(yīng)班主任工作,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過3年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）經(jīng)常向身邊優(yōu)秀教師請教,、交流,，請領(lǐng)導(dǎo)聽課，使領(lǐng)導(dǎo)能夠更及時了解自己的教育教學(xué)情況,，并及時給予指導(dǎo),。

（3）認(rèn)真聽取意見，及時調(diào)整教育教學(xué)方法,，努力使自己的教學(xué)風(fēng)格明晰,。

（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

（5）積極參加各級各類的教學(xué)比賽,，在比賽中鍛煉自己，讓比賽成為自己不斷提升的舞臺,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過4年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）在自己的教學(xué)實踐中踐行所學(xué)理論,，尋找差距,，查找自身的問題，不斷反思,，在反思中不斷提高自身的理論水平,。

（3）積極參加各級各類的教學(xué)研討，對比自己的教學(xué)進(jìn)行反思,，實現(xiàn)自我教學(xué)能力的提高,。

（4）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受、理性思考,，撰寫經(jīng)驗總結(jié)及論文,，及時對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行理論層面上的提升，以論文或研究報告的形式發(fā)表,。

xx年個人專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計劃

（1）通過5年的理論學(xué)習(xí),，提升自己的理論素養(yǎng)。

（2）認(rèn)真記錄教學(xué)過程的點滴感受,、理性思考,，以論文或研究報告的形式發(fā)表。

（3）爭取成為校級骨干教師,，勤學(xué)型教師,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇八

隨著時代的發(fā)展和新課程改革的深入，無論是在平時的工作,，還是在信息技術(shù)教學(xué)中,，我都與其他老師一樣面臨著許多的問題和困惑，所以說,，新時期的教師工作是極富挑戰(zhàn)性的,。我一直很喜歡孔子說過的一句話：學(xué)而不厭，誨人不倦,。我漸漸懂得了一個樸素的道理,，那就是只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己,，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃,，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師。在今后得1年時間里,，我打算從以下方面努力：

1,、結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的校本培訓(xùn)計劃，本年度認(rèn)真學(xué)習(xí)《〈基礎(chǔ)教育新課程改革綱要〉及解讀》,、《〈學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)〉及解讀》,、《新課程改革中教師行為的變化》學(xué)科新教材等為主要培訓(xùn)教材，認(rèn)真研修以求自我發(fā)展,。

2,、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，爭做具有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，崇高的使命感,，樂于奉獻(xiàn)，勇于吃苦,，勤潔廉正的教師,。我們的工作的對象是天真可愛的孩子，不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品,，而是有血有肉,、有思想，并且還沒有定型的孩子,。因此,，我必須培養(yǎng)自身高尚的道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，用自己的人格魅力,，深厚的人文素養(yǎng),，廣博的知識積累，真摯的博愛以及對學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響教育學(xué)生,，使之形成高尚的品德,，正確的人生觀和價值觀。

3,、積極參加學(xué)校組織的課題研究,，提高教育教學(xué)科研意識和能力，努力爭做反思型,、研究型和學(xué)者型教師,，為學(xué)生做好榜樣。

4,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》,，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學(xué)行為,，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高。

5,、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，熟練運用計算機(jī)備課，能借助網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)教學(xué)資料,，能應(yīng)用軟件制作課件,，運用計算機(jī)輔助教學(xué)。

個人校本培訓(xùn)計劃

為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習(xí)所獲的技能及學(xué)習(xí)所得,，也為了能提高自己的綜合素質(zhì),，提高自身的教學(xué)水平，提高自己的教學(xué)修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)水平在.校本研修中得質(zhì)上的飛躍和提高.結(jié)合實際,，因地制宜，制定計劃如下：

在新時期里,，新課改新理念要求下,，我們的教育教學(xué)方式也必須轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自己,，變化自己，學(xué)習(xí)先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應(yīng)當(dāng)代教師的要求,。

（一）,、個人讀書

1.至少精讀一本教育教學(xué)專著，書籍自己選定,。

2.必須提交一篇個人閱讀的讀后感,，并在個人播客中發(fā)表。

（二）,、聽評課

1.聽評課的'對象以本校教師為主,，本學(xué)期至少聽15節(jié)課。

2.每次聽課后要認(rèn)真填寫聽課記錄本,。

（三）教學(xué)設(shè)計

1.教學(xué)設(shè)計是個人研究教材教法的成果,，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

2.量的要求：精選2篇,。

（四）小組集中研修

1,、認(rèn)真做好集體備課工作。

2,、充分發(fā)揮教研組的作用,，并結(jié)合本組的具體實際開展教學(xué)研究,。

3、學(xué)習(xí)教材,、理解教材,、探索教法。對課堂教學(xué)過程中出現(xiàn)的新問題,，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗,。

4,、以典型課例和專題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓(xùn)”，以提高自己的教育教學(xué)水平,。

5,、學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，進(jìn)一步提高師德,。

6,、學(xué)習(xí)《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進(jìn)一步提高自己的反思意識,，要經(jīng)常反思自己的教育觀念,、教學(xué)行為，主動進(jìn)行教學(xué)方式的改革,，教學(xué)水平不斷提高,。

1、積極參加校本教研活動,，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題,，營造良好的教研氛圍，促進(jìn)校本教研制度的建設(shè),。

2,、創(chuàng)新集體備課，利用備課組,，開展集體備課活動,，設(shè)計出富有個性的教案。

3,、深化反思型教研活動,，范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思,、個人成長反思,，課前和課后的反思。

4每周做一次教后反思,，每月寫一篇教學(xué)案例或隨筆,，每學(xué)期至少讀一本教育專著,，每學(xué)期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學(xué)論文，每學(xué)期上一節(jié)公開教學(xué)研討課,。

5,、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料,，進(jìn)行互相學(xué)習(xí)和交流,。

國培個人培訓(xùn)計劃篇九

校本培訓(xùn)作為繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種增進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已走進(jìn)了我們的校園,，融進(jìn)了我們的生活,。這學(xué)年，結(jié)合我的本身情況,，制定了個人的校本培訓(xùn)計劃,。

1、在教學(xué)中不斷進(jìn)行教學(xué)研究和嘗試,，努力探索研究合適學(xué)生特點,、能增進(jìn)學(xué)生計算機(jī)操縱水平，并進(jìn)步學(xué)生的設(shè)計和創(chuàng)新能力,，進(jìn)步學(xué)生積極性和參與性,。保證教學(xué)質(zhì)量。

2,、積極展開學(xué)業(yè)水平研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，進(jìn)步本身的專業(yè)水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。把新的技術(shù)利用于信息技術(shù)課中，開闊學(xué)生眼界,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點,，以增進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所碰到的實際題目上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。

1,、重視平常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),，做好每次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育題目，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為本身教學(xué)的行為,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公然課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西趕緊記下來，享受成功,，彌補(bǔ)不足,，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。 2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。平時多瀏覽優(yōu)秀的教育名著，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，以他們的例子來鼓勵自己,，多觀察、多總結(jié),，從學(xué)生實際來總結(jié)進(jìn)步，積極撰寫教育論文,，努力讓自己成為一位知識型教師,。

3、建立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每個學(xué)生,。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘;在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神,，增進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)，積極參與在線研討,。

總之,，我會不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊,，進(jìn)步教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，讓個人的校本培訓(xùn)做到,。