心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇一

在家訪中,首先對今年轉(zhuǎn)來的十多位新生進(jìn)行重點(diǎn)家訪,在家訪中,我們了解到了很多方面的情況.知道這些幼兒以前的一些習(xí)性.在家的狀況.在家的脾氣是什么.從家訪中了解到這些幼兒各自有著不同的特點(diǎn).在他們的身上我們得用不同種的教育方法去引導(dǎo)他們.也了解一下家長在家對幼兒的要求是什么.以便我們更好與家長的溝通工作.

在譜訪的過程中,我們感受到家長們對子女的疼愛,，個別家長對幼兒已經(jīng)到了溺愛的程度,。特別是家里有老人的幼兒,，.所以我們也細(xì)地了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu),、成長經(jīng)歷,、健康狀況、學(xué)習(xí)環(huán)境,、在家表現(xiàn),、行為習(xí)慣，并聽取了家長對教師的意見,、及時地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn),，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的'閃光點(diǎn),，誠懇地指出幼兒缺點(diǎn),，耐心地傳授家庭教育的方法,，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任,，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí),、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德,以及幼兒的身心發(fā)展.幼兒在幼兒園里現(xiàn)在很多家長往往會比較注重幼兒的學(xué)習(xí)狀況,而忽略了幼兒的心理發(fā)展.所以我們要去挖掘幼兒的那心里的部分,

在家訪中,了解幼兒的狀況是重要的,但同時了解家長也是不可缺少的一部分,與家長進(jìn)行了情感溝通,，達(dá)成了共識,，會更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認(rèn)同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任,，激發(fā)了工作熱情;更使我們得到了教育和鍛煉,。通過家訪，不僅弘揚(yáng)了師德正氣,，還樹立了教師的良好形象,。密切了家園配合，深層互動,，和諧一致,，提高了教育的針對性、目的性和實(shí)效性,。

而且家長對幼兒教育也呈現(xiàn)出很大的區(qū)別,有些家長對幼兒過分的嚴(yán)厲,什么事都會以打的形式解決,造成幼兒容易形成反叛的心理,有些家長卻一律的順從,對幼兒百依百順,，當(dāng)做小皇帝，在日常生活中沒有與孩子進(jìn)行經(jīng)常的多方位的思想情感交流等等,。這些都需要我們摸清對象,，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決,，真正做到有的放矢,。

總之,在家訪中,教師與幼兒不是單方面的了解,也是雙方面的互相了解,達(dá)成一定的共識.從而對以后的工作能更好的進(jìn)行.還有在這次的家紡中，還有一件重要的工作,，就是希望他們暑期能到幼兒園來讀暑假,，讓他們了解到其中的好處是什么。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇二

我們潮泉鎮(zhèn)初級中學(xué)的家訪活動結(jié)束了,，我的心情卻久久不能平靜,。

走訪我們班張世維同學(xué)的情景還歷歷在目。早在學(xué)校舉行“家長開放日活動”時,，就聽說該同學(xué)孤身一人在家,，很是讓人憐惜。因?yàn)槭浅跻?，我對學(xué)生也還不熟悉,，但對這位同學(xué)我卻格外關(guān)注,。因此學(xué)校組織家訪活動，我第一個就想到了她,。我打開了家長聯(lián)系本,，查找家庭住址，知道她家住在孫樓村凍冰峪村——一個很偏僻的小山村,。

周日,，頂著寒風(fēng)我們出發(fā)了。到了孫樓村找到一個學(xué)生,，在他的'帶領(lǐng)下我來到了張世維家,，只見大門緊閉，一把大鎖格外顯眼,?？吹竭@一幕我卻非常欣慰，因?yàn)樵谛r我就經(jīng)常叮囑她在家時一定要關(guān)好門,。我們用力敲門,，并喊她的名字，一會她跑出來給我們打開了門,。

走進(jìn)大門,，兩大桶生活污水首先擺在眼前,，表面浮出的菜葉已經(jīng)結(jié)了冰。孩子把我們讓進(jìn)了屋內(nèi)，我著急的詢問廚房在哪里,，她領(lǐng)著我來到廚房，只見灶臺上零零星撒著米粒菜葉,，我打開鍋,，發(fā)現(xiàn)還有些蛋炒飯，我問她吃飯了嗎,，她說吃了,，看著眼前一幕我心里一陣酸楚?；氐娇蛷d,，我們坐下來仔細(xì)詢問了情況。孩子說很小的時候媽媽就回了青海,，當(dāng)時媽媽也把她帶走了,，不過后來爸爸又把她搶了回來，之后他們爺倆就相依為命,。平日里爸爸在濟(jì)南打工,，個一兩個星期回來一趟給她買點(diǎn)菜留點(diǎn)錢。我問她習(xí)慣嗎,，她淡淡地說習(xí)慣,，沒什么,。也許生活早就告訴她要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)。我做到她的身邊,，緊緊握住她的手,，告訴她：“孩子，有什么事一定要告訴老師,，告訴同學(xué)們,。老師就是媽媽，同學(xué)們就是兄弟姐妹,?！敝螅遗c同去的同學(xué)幫助她打掃了房間,，并一起做了一頓豐盛的午飯,。在其他同學(xué)眼里很平常的事，在她眼里卻是彌足珍貴的,。

在接下來的走訪中我發(fā)現(xiàn)留守的孩子越來越多,，他們?nèi)鄙偌彝サ年P(guān)愛，需要我們付出更多的關(guān)心,，讓他們也感受到一份溫暖是我們的一份責(zé)任,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇三

8月15日我們一行三人驅(qū)車去了xx村進(jìn)行假期走訪。我們共走訪了8個學(xué)生家,，有109班的劉xx,、曹xx、馮xx,，110班的孟xx,、李xx、孟xx,，111班的李xx,，112班的李xx。除了檢查學(xué)生的作業(yè)情況,，還與家長學(xué)生的表現(xiàn)，及時提出了建議,，并征求了家長對學(xué)校的意見,。

這次家訪的目的是為了提高學(xué)生對假期作業(yè)的重視程度，同時也引起家長對孩子教育的重視,。我們與家長交流了教育理念,，學(xué)校與家長共同努力才能達(dá)到好的效果。

學(xué)生在假期較好的表現(xiàn)有：

1,、大多數(shù)同學(xué)基本做完了作業(yè),，剩下的問題需尋求幫助來解決,。我們建議可以上網(wǎng)查，也可以請教周圍上學(xué)的學(xué)生,，爭取盡快解決,。個別同學(xué)作業(yè)還沒過半，家長也有一定責(zé)任,，對自制力差的,，家長要督促。

2,、同學(xué)們在家都能幫家長做些力所能及的活,，家長較滿意。

在家訪中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1,、學(xué)生理科作業(yè)中的大題沒有過程,，只有結(jié)果，明顯是抄的答案,；有的`科學(xué)生錯的太多,，不知道正確答案。我們建議老師們在適當(dāng)?shù)臅r候再給學(xué)生公布答案,，防止有的只是抄答案,，也可使學(xué)生做過后能知道對不對。

2,、家長只顧家庭事務(wù),，忽視了與孩子交流，沒有起到引導(dǎo)督促的作用,，致使有的學(xué)生看電視,、上網(wǎng)時間較長，作業(yè)沒做多少,。

通過這次家訪,，我們認(rèn)識到家訪的必要性。不但有利于學(xué)生的成長,、家長的改變,，對我們以后的工作也起到促進(jìn)作用。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇四

我校開展了“課內(nèi)比教學(xué),，課外訪萬家”的啟動活動后,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任帶上科任老師對學(xué)生進(jìn)行全面家訪。我們針對農(nóng)村小學(xué)生居住地比較分散,，教師平時教學(xué)時間緊等特點(diǎn),，我和李廣瓊、楊巧玲老師利用下班雙休日分別走訪了兩區(qū)三鎮(zhèn)21個村組和居委會的59名學(xué)生，所到之處受到家長的熱烈歡迎,，感受頗深,。

首先我們?nèi)怂街幎寄芸匆娂议L熱情的笑臉，我們都能在輕松愉快和諧的氛圍中和家長進(jìn)行親切的交流,，家長詢問學(xué)生的在校表現(xiàn)和生活情況,，了解他們的學(xué)習(xí)成績?？吹剿麄兡羌鼻械臉幼雍图庇谙牒屠蠋煖贤ū砬?，我想我們的訪萬家活動是必須的`。其次是農(nóng)村變了,，正在走向富裕,，但仍存在差距。他們的家庭有的已住上二層樓訪,，裝飾的富麗堂皇,；有的是四合檐小院，家里的擺設(shè)全新,。不過一些外遷戶和貧困家庭,，屋內(nèi)除了必須的生活用具外，現(xiàn)代化的家電幾乎沒有,，連住房都歪歪倒倒，四面透風(fēng),，看的仍然是老式彩電,，睡的還是土床，從他們的穿著上也流露出了生活的結(jié)據(jù),。

這次家訪我們不僅了解了不同地的外來戶的風(fēng)土人情,，也了解了學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況，為以后的教學(xué)提供了一手資料,；在老師和家長溝通過程中我們看到家長們滿意的笑容,。

1,、通過家訪,，加強(qiáng)了家庭與學(xué)校,、家長與老師的雙向交流和理解,。學(xué)校期望學(xué)生成才，家長更是望子成龍,、望女成鳳,，家校之間有著共同的愿望。針對家長們提出的問題我們都詳實(shí)的一一做了回答,，并把他們對學(xué)校的意見和建議帶回了學(xué)校，把教育的春風(fēng)和溫暖傳到千家萬戶,。

2,、通過家訪，讓我們聽到了,、看到了學(xué)生在家表現(xiàn),。每個學(xué)生都有自己的個性特點(diǎn)，有的學(xué)生在家與在校表現(xiàn)不一致,，掌握了這些,，更有利于老師今后的教育教學(xué)工作有的放矢。家訪中我們還了解到大部分家庭都是男家長常年在外打工,、只有女家長在家,、部分家庭是父母均在外打工、孩子留給年邁的爺爺,、奶奶照顧,，更有甚者留給親戚朋友照顧，成了真正的留守兒童,。這次家訪消除了部分家長們認(rèn)為只要給孩子飯吃,、給孩子們衣服穿、給孩子們錢花就完全盡到了家長責(zé)任的錯誤想法,。

3,、通過家訪，讓我們掌握了貧困學(xué)生家庭狀況和貧困原因,。這次訪萬家活動與貧困學(xué)生走訪活動的有機(jī)結(jié)合,，凸現(xiàn)我校良好的教育形象，在社會上產(chǎn)生了良好的反響,，增強(qiáng)了社會和家長對我校的理解與支持,。

總之，家訪活動我們與家長面對面的熱情交流,，在思想上達(dá)成了共識,，在行動上也會形成教育合力。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇五

本學(xué)期期末結(jié)束后,，我們進(jìn)行了18次家訪,，深入地了解到學(xué)生的家庭環(huán)境,，家庭教育情況，以及家長對孩子,，對老師及對學(xué)校的期望等等,。

這次家訪給予我們雙方充裕的時間來交流，我們向家長反映孩子在校內(nèi)的各種表現(xiàn)和進(jìn)步,，家長和我們交流了各種建議和看法,，我們可以有針對性的對個別學(xué)生進(jìn)行個性化的教育，通過和家長的共同討論而達(dá)成共鳴,，找到最適合個體的教育方法,。

通過家訪，我也感受到家庭教育存在的問題,。這次走訪的學(xué)生,，大多數(shù)家長比較忙，家長們無暇照顧孩子們的學(xué)習(xí),，有空也是隨口問聲“作業(yè)做好沒有,？”這樣致使孩子們的學(xué)習(xí)的自覺性較差，通過這次與家長的交流,，使家長們也知道了照顧孩子不僅是關(guān)心孩子的吃喝,，孩子的學(xué)習(xí)也要照顧周到。另外,，還有一部分學(xué)生在家里寫作業(yè)依賴心強(qiáng),，在家寫作業(yè)會讓父母讀題。父母雙方教育觀念和方法不一致,，還有爺爺奶奶對孩子比較寵愛,，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

家訪讓我對學(xué)生的了解更加全面,。通過家訪我覺得有些學(xué)生在學(xué)校里和在家里的表現(xiàn)判若兩人,，有的'在校內(nèi)很活潑大方，在家里看到老師就會很害羞,，不敢說話,，有的則反之，看到老師家訪,，過于興奮,，想盡情的表現(xiàn)自己，我們可以通過家訪更全面的去認(rèn)識孩子,，了解孩子不同的行為習(xí)慣和興趣愛好,。

同時通過這次家訪，不僅拉近了與家長之間的距離,，也拉近了和學(xué)生的距離,。例如有些同學(xué)見到我們的到來,，開始非常緊張，站在門口不知所措,，害怕我們是來向家長"告狀"的,，沒想到我們只字不提他表現(xiàn)不好的地方，而是鼓勵他揚(yáng)長避短,，爭取更大的進(jìn)步。在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說越高興,，把自己的想法、做法,，家里,、班里的一些事情統(tǒng)統(tǒng)都講給我們聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西,，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意,。所以家訪給我的最大體會是拉近了與學(xué)生家長的距離，加強(qiáng)了溝通,，增加了相互間的了解,。使我更全面地了解了學(xué)生的情況，知道自己在哪些方面需要改進(jìn),，也為今后的教育提供了更多的資料,。同時我也覺得家訪要做到真誠，要真正地是為了學(xué)生,，要和家長共同把孩子教育好,，而不是純粹地向家長數(shù)說孩子的不足或是把學(xué)生的一些問題拋給家長。應(yīng)該是與家長共同想辦法,，一起教育好孩子,。這樣，不僅能贏得學(xué)生對你的好感和尊敬,，而且也有利于我們今后對學(xué)生的教育和管理,。我想以后要盡可能多的家訪來加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系和溝通，更好的來教育好我們的學(xué)生,。

在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余，需要我們付出更多了,。

總之,，家訪讓我受益匪淺，教育是情感與思想的碰撞,，離不開面對面,、心對心的親密切磋。敲開學(xué)生的家門,，也就敲開了學(xué)生的心扉,；走進(jìn)學(xué)生的家庭，也就走進(jìn)了學(xué)生的生活,。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，真正達(dá)到“著眼未來，對每個孩子的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的教育宗旨,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇六

本次家訪,，作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用,。說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議,，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情,。

5月16日至18日,，我對初一10班高宇飛、鮮蕓,、朱家彤,、茍炎雨、楊靜這5位學(xué)生進(jìn)行了家訪工作,。居住點(diǎn)比較分散,，以前我們家訪工作主要是以班主任通過電話聯(lián)系的手段，與學(xué)生家長取得聯(lián)系,，共同溝通和探討學(xué)生教育問題,。如何做好家訪工作，是班主任及任課教師掌握學(xué)生情況,，進(jìn)行家庭與學(xué)校雙向管理,，開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，提高教育質(zhì)量的重要保證。通過這次家訪工作之后,，本人對本班學(xué)生家庭情況,，以及學(xué)生個人的一些基本情況有所了解。下面就談?wù)劚救说膸c(diǎn)心得體會,。

家訪是班主任密切與學(xué)生家長聯(lián)系的一種最常用的方法,，勤于家訪，善于家訪是班主任帶好班的訣竅之一,。通過家訪,，可以跟家長交流情況和交換意見，統(tǒng)一認(rèn)識,，這樣既幫助教師我們改進(jìn)教育教學(xué)工作，又幫助家長改進(jìn)家庭教育的方式和方法,，從而能形成教育合力,。蘇霍姆林斯基說過：“只有家庭教育而無學(xué)校教育，都不能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致,、復(fù)雜的任務(wù),。良好的學(xué)校教育是建立在良好的家庭道德的基礎(chǔ)上，而家庭教育是一門培養(yǎng)人的科學(xué),?！蓖ㄟ^家訪保持教育的一致性，是兒童健康成長的關(guān)鍵,。我們家訪方向的學(xué)生,，家長對孩子的學(xué)習(xí)都比較重視。雖然他們的素質(zhì)比較低,，沒有受過什么教育,，但對孩子的學(xué)習(xí)都比較重視，對孩子的`期望也比較高,。

去家訪之前,，我們都做好了充分的準(zhǔn)備，首先提前告訴了家長,，叫家長和學(xué)生在家等待老師的到來,。否則，學(xué)生家長不在家,，白跑了一趟,，既浪費(fèi)時間，又達(dá)不到目的,。第二,，必須估計到可能遇到的困難和意想不到的情況,，做好克服困難的心理準(zhǔn)備。第三,，應(yīng)針對學(xué)生的情況具體分析,，想要說什么，最好在心里有個提綱,，到時一五一十,，侃侃而談，從容不迫,，有條有理,，家長聽起來肯定認(rèn)真，覺得老師工作細(xì)心,，很負(fù)責(zé)任,。在學(xué)校做了充分準(zhǔn)備以后，我們個人要收集家訪學(xué)生的一些基本信息,，如家庭成員,，在家家長情況，經(jīng)濟(jì)來源,，在校表現(xiàn)情況等等,。

有利的時機(jī)是成功的重要保證。例如學(xué)生生病在家回不了學(xué)校,、學(xué)生取得優(yōu)秀成績,、后進(jìn)生有很大進(jìn)步、學(xué)生生活遇到了困難,、學(xué)生之間產(chǎn)生誤會,，以及學(xué)生犯了嚴(yán)重錯誤時進(jìn)行家訪效果是最好的。學(xué)生高宇飛,，個性很要強(qiáng),，疲沓、缺乏男子漢氣質(zhì),，同學(xué)關(guān)系和睦,，不管男生，還是女生,，都愿意與他交朋友,。平時的各科成績差，是老師眼中的學(xué)困生,，但最近成績有些不穩(wěn)定,。在上次家訪中了解到父母不和這樣的情況。5月16日下午，跟家長談完后,。家長聽了我們老師的一番話,，認(rèn)識到家庭氛圍對孩子健康成長的重要性。

家訪時的談話最講究技巧,，談話是指通過教育者與受教育者之間的親切交談來進(jìn)行,。首先要尊重學(xué)生。特別是那些有多種缺點(diǎn)且學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,，要從愛心出發(fā),，、不要以偏概全,，一差皆差,。應(yīng)該從表揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn)開始，打開家訪局面,，使家長體會到嚴(yán)是愛,、松是害,，不管不教要變壞；向家長匯報時要挖掘他們在學(xué)校的點(diǎn)滴的進(jìn)步，不要當(dāng)面告狀,，不能把家訪當(dāng)作告狀的機(jī)會,，特別不能當(dāng)著學(xué)生的面向家長數(shù)落學(xué)生，要告訴學(xué)生犯了錯誤并不可怕,，可怕的是不改正,，改正了就是好學(xué)生,。。交談中盡量做到多鼓勵,，少批評,。當(dāng)然鼓勵也要適可而止，避免使學(xué)生產(chǎn)生驕傲自滿,，沾沾自喜的情緒，同樣也要指出其不足之處,，提出教育建議，希望獲得家長的配合,，這樣家訪的氣氛會比較融洽,，家長比較容易接受,，孩子也會消除恐懼心理，愿意改正缺點(diǎn),，增強(qiáng)進(jìn)步的信心,。再次，家訪中的語氣要親切,，不要語調(diào)生硬,。家訪中偶爾會遇到極個別素質(zhì)較低的家長。他們嬌慣子女,，放任自流,，甚至對老師蠻不講理。教師去家訪,，首先是客人的身份,，不可針尖對鋒芒，發(fā)生口角,，使自己陷入進(jìn)退兩難的境地,。談話要言簡意賅，話不投機(jī)就適時告辭,。

學(xué)生在場原則指的是家訪時讓學(xué)生在場,，家長、老師,、學(xué)生在一種溫和,、平等,、輕松的氣氛中“三方對話”，可以使學(xué)生愉快地接受教育,，這樣既可以增強(qiáng)師生之間的信任,，消除不必要的疑慮，同時也可以給學(xué)生講話的機(jī)會,，有利于消除消極因素,，保證意見的準(zhǔn)確性和教育措施的切實(shí)性。

學(xué)生教育是一個長期的過程,，學(xué)校的教育固然重要,，然而加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，多方掌握學(xué)生的動向是必不可少的,，這就要求我們應(yīng)該使家訪工作經(jīng)?；瑹o論學(xué)生在?；蚍偶僭诩?，我們都可以通過電話、信件等方式經(jīng)常與學(xué)生家庭保持聯(lián)系,，經(jīng)常溝通,，確保學(xué)生健康、全面地發(fā)展,。

總而言之,，通過本次家訪活動，發(fā)現(xiàn)很多在校學(xué)生的不良的行為習(xí)慣現(xiàn)象,，都與家庭教育有著直接或間接的關(guān)系,，良好的家訪能夠解決很多問題，取得比較好的教育效果,，有助于家庭教育和學(xué)校教育的一致性,，有利于師生關(guān)系的融洽，也能幫助教師改進(jìn)平時的教育教學(xué)工作,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇七

按照學(xué)校教學(xué)計劃我們?nèi)w老師于五月份對學(xué)生進(jìn)行了一次大家訪,，在家訪過程中給我最大的感覺是，家長們抱怨跟孩子很難溝通,。雖然目前物質(zhì)生活水平正在逐步提高,，但是家長與孩子心與心的交流正在逐步減少,，究其原因主要有以下幾點(diǎn)：

1家長工作繁忙,，常常需要加夜班，沒有時間管孩子,，更別說是關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，有的孩子別說和父母交談學(xué)習(xí)的狀況,，平時就連見到父母都很困難。我們在家訪過程中,，也碰到幾位家長不在家,，一般都要加班到九點(diǎn)多，等到父母加班回來,，孩子已經(jīng)睡了,，有空時也只是隨口問一聲“作業(yè)有沒有做好了”。這樣長時間下來,，孩子在心靈上與家長構(gòu)成了一道隔膜,，產(chǎn)生了距離。到了最后,，當(dāng)家長想多關(guān)心他一些時,，他也不能很好的理解，反而會說家長煩,，不愿多開口說話,。

2家長的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的`特殊地理位置,，部分家長還是有“不打不成才”的思想,，這一點(diǎn)也使部分學(xué)生害怕老師進(jìn)行家訪。有一次,，我對班中的一位學(xué)生說要去他家家訪,，他竟然和我商量，請求我以后再去,。我追問原因,，原先是這次期中考試考得不夠理想，怕我和他家長說,，怕挨家長的責(zé)罵,，甚至是打罵。我告訴他家訪是為了和他父母進(jìn)行交流,，而且老師會推薦他的父母好好說話的,，這時他才放下心來。

3家長與孩子交流有所欠缺,。有幾位家長在我們家訪時向我們抱怨說孩子什么都不肯和家長說,，學(xué)校里發(fā)生的事從來不和家長談起。其實(shí),，“冰凍三尺非一日之寒”,，學(xué)生與家長的溝通問題已經(jīng)成為家庭教育中的大問題，而家長往往缺乏這方面的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),，家訪無疑是解決這一難題的良方之一,。

4家長的心態(tài)未放正,。此次家訪中，有一位學(xué)生家長表現(xiàn)出對孩子已經(jīng)是放下的樣貌,，從與我們談話的口氣來看,，似乎對兒子已不抱任何期望了，這讓我們很難受也很意外,。其實(shí),，孩子本身并不錯，據(jù)了解,，主要是家長從小就對他放松要求,，致他對自我也放松要求，才會變成這種狀況,。其實(shí),，只要家長放正心態(tài)，擔(dān)起職責(zé),，給孩子期望和勇氣,，那么，孩子必須能有所進(jìn)步的,。

父母是孩子的第一任老師,，可見家庭教育是多么的重要，要給孩子一點(diǎn)時間,，親近孩子,，關(guān)心孩子，理曉情動,，共同托起明天的太陽,；家中無小事，處處是教育,。父母要走出家庭教育的誤區(qū),，把握正確的家庭教育觀，掌握科學(xué)的家庭教育方法,，用“心”培養(yǎng)好孩子,；如何看待獨(dú)生子女?他們也更需要理解，需要寬容,。要堅(jiān)持以鼓勵為主的正面教育,，加強(qiáng)家校的溝通和聯(lián)系，那么教育這朵奇葩必須能結(jié)出碩果,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇八

按照學(xué)校的統(tǒng)一要求,，今年暑假期間，對部分學(xué)生進(jìn)行了家訪,，感受頗深,，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

家訪中取得的成就：

一是獲得許多第一手育人資料。

通過與學(xué)生,、與家長交流,，了解每一個學(xué)生的家庭狀況，學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望,、要求以及教育方法等,，并做好詳細(xì)的記載，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。

二是家長老師互相信任,。

通過向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)成果等基本情況,，幫助家長樹立正確的教育理念,，解決家庭教育方面的一些困惑，這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度,，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來,，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的教育工作。

三是多棱角認(rèn)識學(xué)生,。

了解了很多檔案上看不出來的東西,，認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生,。

比如我班的`張某,、朱某等在校沉默寡言，可在家里卻很活潑,；而有些正好相反,，如翁某、陶某等孩子,。

有些有個性的學(xué)生,，如周某、劉某等,，本來覺得很難管,，但走進(jìn)他的家庭后，知道了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得可以更好地把握他們的,。

家訪心得體會500字 家訪心得體會一句話篇九

按照園領(lǐng)導(dǎo)的安排，我們進(jìn)行家訪工作,。剛開始時我很疑惑：我們現(xiàn)在的通訊這么發(fā)達(dá),，很多時候我們都通過電話交流,，有必要走進(jìn)家庭實(shí)行這樣傳統(tǒng)的家訪嗎?家長會樂意接受嗎?現(xiàn)在我認(rèn)為家訪是非常有必要的，他可以減少家長和老師之間的距離,，使我們的溝通交流更加有效,。

我們?yōu)榱俗龊眉以L做了一些安排。首先,，制定周密的計劃,。

1. 設(shè)計家訪路線。我們根據(jù)居住區(qū)域確定家訪路線,，有效的利用了時間,。

2. 提前預(yù)定。提前預(yù)定家訪時間,，一是讓家長安排好其他事務(wù),，二是讓家長做好心理準(zhǔn)備。

3. 為了更好的交流,，我跟李老師分兩組,，是因?yàn)橛行┘议L的國語水平有限，不能表達(dá)自己的想法,，我主要負(fù)責(zé)去少數(shù)民族小朋友家家訪,。

4. 了解家長的需求及幼兒在園情況。一方面充分了解幼兒在園的表現(xiàn),，另一方面,，也盡可能的了解家長的特點(diǎn)，使家訪內(nèi)容滿足家長的需求,。

在家訪的過程中,，我感受到家長對老師的.尊重與信賴，也深切地感受到家長們對孩子的希望,。家長們問的最多的問題是,，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣大的問題，我詳細(xì)地向家長解釋幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力,，不能拔苗助長。讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責(zé)任,，也是家庭的責(zé)任,，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)，生活,，更要關(guān)心幼兒的情感和品德,。

另外我還給家長布置了暑假作業(yè)，就是讓家長暑假多抽時間陪陪孩子。這次家紡給我留下了很多深刻的,，這對我今后的幼兒園教學(xué)工作來說是一個寶貴的意見,。

通過家訪，我不僅了解到了平時不了解的情況,，與家長進(jìn)行了情感溝通,，使得我自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任，激發(fā)了工作熱情,。家訪不僅僅給教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗(yàn),，家訪也帶給了孩子們滿心的快樂：“老師到我家來了!”家訪后的幾天,，孩子們交流的話題都是同一個內(nèi)容,。孩子們的一言一行，都讓我感受到那種溢于言表的快樂,。

我真正的意識到家訪是聯(lián)系家庭與幼兒園的一條重要紐帶,，是幼兒園與家庭共同教育好孩子的一道橋梁。