我們得到了一些心得體會以后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇一

首先家訪的是xx家。xx是上學(xué)期轉(zhuǎn)來的新同學(xué),，她的自控能力差,，不合群，作業(yè)質(zhì)量差,，當(dāng)然成績也差,。

來到她和媽媽租住的地方。聽了媽媽的介紹,，我的心不禁深深地疼起這個孩子來,。爸爸和媽媽離婚了，媽媽帶著她回到了娘家和繼父又組成了新的家庭,，媽媽怕她不習(xí)慣全職在家里陪她照顧她,，繼父外出打工掙為數(shù)不多的錢來維持家里的開支。小小年紀(jì)的xx時時想念著爸爸,、爺爺、奶奶,，想回到原來的家里和他們繼續(xù)生活在一起,，她覺得自己和其他小朋友們不一樣。聽到這些,，她在學(xué)校的表現(xiàn)有了最合適的解釋,。

我盡可能地向她媽媽介紹她身上的閃光點，列舉了她愛勞動,，尊敬師長,，體育成績好等優(yōu)點，同時指出如果xx能開朗一點,，積極一點,，各方面都會有很大的進(jìn)步的。我還向家長詳細(xì)闡述了家庭教育在孩子成長中的重要作用,，列舉了很多家庭教育成功與失敗的例子,，使家長認(rèn)識到家庭教育、成長環(huán)境對于孩子的重要性。最后我建議她經(jīng)常和孩子溝通,，讓孩子接納繼父,，慢慢融入這個新的家庭。

最后,，我對xx說：你是個聰明孩子,，有很多優(yōu)點，但是自制力不強(qiáng),，管不住自己,。如果你改正以上缺點，老師相信班上的同學(xué)喜歡都會喜歡你,，愿意跟你交朋友的,。你的爸爸媽媽雖然不在一起了，但是他們和原來一樣喜歡你,，新爸爸也喜歡你,，到外面打工掙錢讓你和媽媽生活得這么舒心。

xx望著我,，笑著點點頭,，她還是認(rèn)同了我的說法。

在家訪中,，我還了解xx,、欣怡、粵強(qiáng)的家長整個忙于生計,，極少照看,、督促孩子。我們沒辦法選擇家長,，只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,，這使得我們肩上的責(zé)任更重了。

我還了解到xx等同學(xué)的家長管教子女嚴(yán)格,，這些孩子很聽話很上進(jìn),。但是也有一些家長或是隔代撫養(yǎng)對自己的子女過于溺愛，隨著孩子年齡增長,，那些壞習(xí)慣,、壞毛病越積越多。針對這些情況,，我們和家長促膝談心,，有的給予肯定和表揚，有的共同商討,，有的用好的教育事例給家長作分析,，委婉地指出其教育存在的問題，探討教育措施，使家長們感到非常滿意,。

在這段時間的家訪活動中,，我深刻體會到，家訪,，像是一架連心橋,，家長能了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。只有通過家訪,，真誠溝通，教師才能全面地了解學(xué)生在家庭生活中的一些問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因,，這樣我們才能進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育，達(dá)到家校結(jié)合,，共同教育學(xué)生的目的,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇二

xx月xx日由院xx處xx某老師帶隊一行六人到大石橋、營口,、盤錦等地對五名學(xué)生進(jìn)行家訪,。隊員由某辦老師、xx部兩名老師,、xx系和xx系兩名輔導(dǎo)員組成,。途中談起學(xué)生的學(xué)習(xí)和家里情況，每個人的心里都很沉重,。

首先要去的是xx系某級某班xx同學(xué)的家里,，xx同學(xué)學(xué)習(xí)特別好，曾獲得過院特等獎學(xué)金,，現(xiàn)在正準(zhǔn)備考研,。xx某老師與她的母親介紹了xx在校的學(xué)習(xí)和生活情況，提出要嚴(yán)格要求自己,，并希望她學(xué)習(xí)上的付出能夠有收獲?；氐杰嚿衔覀冋勂饃x同學(xué),，單單學(xué)習(xí)好是不夠的，還要處處嚴(yán)格要求自己的行為,。同時也認(rèn)識到家訪活動的意義所在,，我們要與學(xué)生家長多溝通交流，以使家長能夠多掌握孩子在校的情況,。

下一站是趕往xx系某級某班的xx同學(xué)家,，她曾多次想中斷學(xué)習(xí)。到達(dá)后，xx同學(xué)的母親和兩位哥哥熱情的接待了我們,。她母親飽含辛酸的談起孩子的學(xué)習(xí)和家里的近況,，在場老師無不落淚，心靈上都受到了一場洗禮,。xx某老師代表學(xué)院獻(xiàn)上我們一點微薄之力,，她母親說什么也不要，并握著我們的手,，熱情地留我們吃飯,。xx系輔導(dǎo)員勉勵xx同學(xué)，付出總會有收獲,，希望她努力堅持不要放棄,。在車起動她及家人揮手告別的那一瞬間，時間仿佛凝固,，我們的心里仿佛被淘空般的不是滋味,。

下一站是營口市內(nèi)的兩名學(xué)生的家訪，兩名同學(xué)學(xué)習(xí)上都有掛科,。先到的是xx同學(xué)家,，他家住在郊區(qū)，當(dāng)我們爬上破舊的樓房的五樓來到他家,，眼前的場景令我們感嘆,，不足15平的一居室和母親800元的退休金何以支撐一家三口的日常生活，此外還要支付兒子的學(xué)習(xí)費用和老人的治病費用,?？吹筋^發(fā)花白年邁的老人生活上的艱難，還拖著病痛的身體,，我們都明白了xx同學(xué)缺課而去打工賺錢并多次有放棄學(xué)業(yè)的念頭了,。我們心情沉重地告訴他，人生多磨礪,，無論如何都要堅持,。

xx同學(xué)是外語系大三的一名學(xué)生，曾經(jīng)掛了八科,，但是經(jīng)過自己的努力,，現(xiàn)在已經(jīng)通過了五科。她的母親對女兒的學(xué)習(xí)始終放心不下,，擔(dān)心她畢不了業(yè),，還讓我們假期找專業(yè)老師幫著補(bǔ)補(bǔ)課，當(dāng)?shù)玫轿覀兯斓拇饝?yīng)后,，她心里踏實了不少,。從她的語氣和表情中流露出對女兒學(xué)習(xí)的著急和牽掛,，我們都對母親的偉大有了更深的理解。

最后一站我們來到了位于xx市區(qū)的xx某同學(xué)家里,，車還離他家挺遠(yuǎn)的,，就看見全家人都在門外熱情地迎接著我們。意外的是,，我們剛一下車,，就碰見xx某同學(xué)的表姐，坐下后才知道她與xx某都在xx系,，剛畢業(yè),，已在市內(nèi)高中教學(xué)物理，她是特意趕來見我們的,。我們都非常的高興,，有種園丁收獲般的喜悅。xx某同學(xué)父親也是老師,，言談中能夠深切感受到他對兒子滿是期望,。

通過此次家訪活動，我們每個人都感覺到自己成熟了不少,，對學(xué)習(xí)和生活有了更為深刻的理解,。充分認(rèn)識到了家訪活動的意義所在，以后會更加貼近自己的教學(xué)和學(xué)生工作,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇三

在這次家訪過程中,，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長,，同時多進(jìn)行交流,，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任,，相互合作,，結(jié)成一個家庭學(xué)校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功,。下面就談?wù)劚救说膸c心得體會,。

4月xx日利用休息時間，我深入幾個學(xué)生家中,，進(jìn)行家訪,，感受頗深。 家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手,。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪,。

學(xué)生xx的家長對我的到來，感到十分意外和興奮,，真有點"受寵若驚"的感覺,。我給他們簡要介紹了當(dāng)前教學(xué)的思路，匯報了我們學(xué)校在孩子教學(xué)方面上的指導(dǎo),，以及我們班級是如何開展教學(xué)工作的,。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,， 我班容量雖不很大,， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的教學(xué),、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來,。” xx的家長說：“萬萬沒有想到老師對學(xué)生是如此牽掛和關(guān)心,，我們的孩子放在你們學(xué)校班級,，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學(xué)校,。我們家長一定大力支持學(xué)校的工作,。”

很多家長對老師的到來,，接待的非常熱情,，他們覺得溫暖，倍感興奮,，學(xué)生本人感到：原來自己并不是一個被"遺忘的角落",，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關(guān)心著自己,。學(xué)生xx說：“老師,，您這次家訪，給了我很大力量,，我更加自信,，我還要更加努力，在班上要做個好學(xué)生,，在家里更要做個懂事的好孩子,，你看我以后的表現(xiàn)?！?/p>

這次家訪,，使家長和學(xué)生感到十分親切，從內(nèi)心深處非常感激教師,。學(xué)生xx見到我的到來,，開始非常緊張,，站在門口不知所措，害怕我是來向家長"告狀"的,，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方,，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進(jìn)步,。在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說越高興，把自己的志向,、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿意,。最后,，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經(jīng)常到家,。

在家訪中,，我還了解到有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子,。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進(jìn)去的,。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多了,。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺,，但會教他們做人的道理,，家長說的多，做的少。有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施,，效果不佳。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法上多指導(dǎo)。還有少數(shù)家長本身文化程度低,，對自己的子女從小又過于溺愛;現(xiàn)在孩子年齡增長,，膽子也大了，有些家庭已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心,，用一分為二地觀點分析學(xué)生,，同時把握實際，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服,，家長也欣然配合。

總之,，家訪讓我受益非淺,，既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求，又使我了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn),。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手,，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的教育,。我覺得身上的擔(dān)子更重了，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，愿我班級學(xué)生在學(xué)習(xí)上越來越好,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇四

一是透過與學(xué)生、與家長交流,，了解每一個學(xué)生地家庭狀況,，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生的個性,，在家的表現(xiàn),，了解到家長的期望,、要求以及教育方法等，并做好詳細(xì)的記載,，為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ),。二是家長老師互相信，有信心地和學(xué)校共同做好學(xué)生的教育工作,。三是了解了很多看不出來的東西,，認(rèn)識了更真實、更全面的學(xué)生,。比如我們班的權(quán)國彬同學(xué)經(jīng)常沉默寡言,，經(jīng)過和他家長的溝通可明白此孩子從小喜歡看書、畫畫,，那么我們盡量來培養(yǎng)孩子的這種興趣愛好,。還有的學(xué)生本來覺得很難管，但走進(jìn)他的家庭后,，明白了他的一些生活經(jīng)歷,，便覺得能夠更好地把握他們的心理。四是大部分學(xué)生家里沒條件輔導(dǎo),，所以輔導(dǎo)學(xué)生的任務(wù)要我們承擔(dān)起來,，經(jīng)常幫忙他們克服學(xué)習(xí)上的困難。

第一,，大部分家庭中父母外出打工,，從而削弱了家庭教育的力量。有些交由爺爺奶奶管教,，總之使得學(xué)生的心理有點放縱,，這樣學(xué)校教育工作較困難。第二,，正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱,，養(yǎng)成了驕縱的心理，他們在言論,、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四，愛耍脾氣等不良行為,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。第三，家長誤認(rèn)為孩子很聰明，小學(xué)回家不學(xué)習(xí)也能取得好成績;上中學(xué)后,，期望也能這樣,。如果不能這樣，會不會是老師的教學(xué)存在問題或不夠關(guān)心孩子,。實際上家長的失誤就是忽視了孩子的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。當(dāng)我們在家訪中交談起這個問題時，家長意識到問題的嚴(yán)重性,，一下子又進(jìn)入另一個誤區(qū)：期望一下子能解決問題,，企圖一勞永逸。第四,，家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難于與學(xué)校教育配合。父母雙方教育觀念和方法不一致,，導(dǎo)致孩子有空子可鉆,，言行不一。

第一,，全面的家訪,，深入到每一個家庭細(xì)致了解，與家長學(xué)生應(yīng)對面的交流,，加強(qiáng)了社會,，家庭，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法，加強(qiáng)了師生感情,，對以后的工作將起到用心的作用,。

第二，全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望,，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的職責(zé)感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作。

第三,，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì),、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為任課教師就應(yīng)具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,，如果家訪的方式不改變,，有時會事倍功半，甚至適得其反,。

第四,，家訪也給教師本人上了一課。因為一個學(xué)生在班上但是是五十分之一,，很不起眼;而在家里,，卻是家長的，寄托了厚厚的期望,。在家訪時的交談中,，深深體會到家長的期盼，深感職責(zé)重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心,。

第五，家訪的目的是教育孩子更好地成長,，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得,，潛力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的構(gòu)成,，都有至關(guān)重要的影響,。

總之，家訪工作是教學(xué)工作中不可缺少的方式,。我深知：家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿本著對學(xué)生負(fù)責(zé),、對自己負(fù)責(zé),，奉獻(xiàn)愛心，努力做一個稱職的老師,，不辜負(fù)大家的期望,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇五

“千名教師訪萬戶,師生情誼傳萬家”活動的開展如一縷春風(fēng)吹進(jìn)千家萬戶,。家訪，對我們每個教師來說,，一點兒都不陌生,。它是聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，是教師與家長溝通的橋梁,。家訪可以使教師及時了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和生活的情況,，還可以及時的傾聽到家長對教師及學(xué)校的建議。而作為家長,，也可以真實的了解到孩子在校的情況,。這樣不僅取得了家長對學(xué)校的支持與理解，同時也加深了教師與家長的感情,?？梢哉f是一舉數(shù)得。

在這次家訪活動中也發(fā)現(xiàn)了一些問題,如:有的家中父母外出打工或者做生意,，孩子交由爺爺奶奶管教,，長輩的寵愛使得學(xué)生心理放縱，有的孩子來自單親家庭,，特殊的家庭環(huán)境讓學(xué)生的心理有陰影，這些都對教育工作增添了難度,。再如,，家長“望子成龍”、“望女成鳳”心切,，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了驕縱的心理,，他們在言論,、態(tài)度、行為等方面表現(xiàn)出挑三揀四,，愛耍脾氣等不良行為,。

通過家訪，我陷入深思,，如何能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí),，愛上學(xué)校這個大家庭，從而實現(xiàn)我們既定的教學(xué)目標(biāo),？

教師的個性特征和教學(xué)表現(xiàn)對課堂教學(xué)秩序有很大影響,。專家認(rèn)為要維持良好的課堂秩序，首要因素是學(xué)生必須喜歡老師,，愿意接受老師的教育,?！坝H其師,，信其道”講的就是這個道理,。我們要有愛心和童心。我們對學(xué)生像父母一樣的愛,，對學(xué)生的每一個關(guān)愛和激勵的眼神,，學(xué)生都能深深地感受到,，并且會用加倍的熱情來回報我們。我們具有一顆童心,，能拉近師生之間的距離,，能真正和學(xué)生成為朋友，從而使學(xué)生喜歡我們,。

人人都有想獲得贊賞的需求,，年紀(jì)越小，獲得贊賞的需求越強(qiáng)烈,。一個班級往往只有十多個成績優(yōu)異的學(xué)生因為學(xué)業(yè)上和課堂習(xí)慣上有良好的表現(xiàn)而時常獲得老師的稱贊,，其他多數(shù)學(xué)生獲得老師贊賞的機(jī)會很少，更有不少學(xué)生不但根本沒有得到贊賞的機(jī)會,，反而時常受到斥責(zé)和處罰,。這些學(xué)生的特征不是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，就是成績不太理想,。由于他（她）們再怎么努力也得不到老師的歡心和贊賞,，最后他們往往自暴自棄，出現(xiàn)各種不良行為,，成為破壞課堂秩序的主導(dǎo)因素,。我們對那些缺點多的學(xué)生，不能“在雞蛋里挑骨頭”,，而是要“骨頭里挑雞蛋”,。我們必須想盡辦法尋找其閃光點，并把這些閃光點予以擴(kuò)大,，樹立孩子的自尊心和自信心,。

學(xué)困生多是我們教育教學(xué)中的一大難點，我們老師要以平等的心態(tài),，朋友的身份來關(guān)心這些學(xué)困生,，加強(qiáng)跟學(xué)生及其家長的交流和溝通，全面了解他們的興趣愛好,，學(xué)習(xí)安排,，生活情況，細(xì)心聽取家長的傾訴,，了解家長教育的方法和遇到的主要問題,。通過平等溝通達(dá)到全面了解,，進(jìn)而實行因人施教。

作為科任老師的我,，通過此次家訪,，更加深刻地感悟到：無論怎樣的一個孩子，他的成長都離不開“愛”,，這種愛既要來自家庭,，也要來自于教師。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛,，才能促進(jìn)孩子的健康成長,。我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達(dá)到“教育一個孩子,，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇六

家訪,，對我們教師來說，并不是一個陌生的詞,。作為聯(lián)系家庭與學(xué)校的一條紐帶，它發(fā)揮了無可替代的作用,。家訪,，說到底是學(xué)校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁,。通過家訪能及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動態(tài),，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛,，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學(xué)校和教師的理解和支持,，同時還加深了教師與家長的感情,。此次家訪,，是學(xué)校統(tǒng)一安排的一次大家訪。

寒假期間,，我深入了張?zhí)账伞⑿麎衄?、鄭蓉蓉,、韓宇航,、賈涵等學(xué)生家中，進(jìn)行家訪,，感受頗深,。 家訪真能讓我們和學(xué)生家長打成一片,，感情親切融洽,，這樣家長們就不再會有什么誤會和責(zé)怨,，我們的工作就能得心應(yīng)手嗎,？我懷著一份忐忑和一種心中涌現(xiàn)出各種美好的愿望的矛盾心理向?qū)W生家進(jìn)發(fā)。想象著與家長的親切交談的各種畫面,。可當(dāng)我與家長取得聯(lián)系之后，心中不免產(chǎn)生了許多失望和無奈,，大部分家長的忙碌讓我深深地體會到：每一個家庭生計是最重要的，對孩子的家庭教育是第二位的,，作為教師,，我們無法替孩子選擇父母,，選擇家庭，我們只能選擇面對不同的家庭,，面對不同的家長,，我們只能選擇不同的教育方式，對孩子多一份關(guān)心，多一份鼓勵,。

學(xué)生宣夢瑤的家長對我的到來,，感到十分高興。宣夢瑤的爸爸是做裝修工作的,，媽媽負(fù)責(zé)照顧她和弟弟的學(xué)習(xí)和生活。我給她簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,，匯報了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育,、教學(xué)工作的。面對面促膝暢談,，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵,，最后我說到：“我們臨一小辦得紅紅火火,，學(xué)校為學(xué)生開展第二課堂，運動會,，德育文化節(jié)等活動；老師可以利用現(xiàn)代的科技設(shè)備電子白板給學(xué)生進(jìn)行上課,，學(xué)生學(xué)習(xí)知識不再是枯燥無味了,。但近幾年,，進(jìn)城務(wù)工人員多，造成班級容量很大,，我們有做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展,、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來,?！毙麎衄幖议L特別關(guān)心孩子小學(xué)畢業(yè)后的初中就學(xué)問題，表示會主動和班主任羅老師及各科任教老師溝通和交流,，希望宣夢瑤能進(jìn)入理想的初中讀書,。

王妍美彤家長面對我和班主任羅老師的到來，她爸爸和媽媽問我們：“是不是她在學(xué)校做錯事了,？”我馬上解釋說：“你不要誤會，我們來家訪并不是因為你的孩子出了什么事情,，而是我們需要了解一下學(xué)生的家庭環(huán)境和生活環(huán)境?！甭牭竭@里,，他爸爸媽媽才露出笑容,。

然后，我們談了孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)：這是個數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的孩子,，貪玩，粗心,，沒有良好的聽課習(xí)慣,。我們了解到她在輔導(dǎo)班完成家庭作業(yè),。她近期的學(xué)習(xí)情況有所好轉(zhuǎn)，仍希望家長能夠督促孩子完成好作業(yè),，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

家長表示十分愿意與老師配合,，但也說出了自己的困難：孩子爸爸的工作性質(zhì)決定了他沒有時間照顧孩子,，因為他在大市場做生意,，平時比較忙，媽媽在孩子的心目中威信不高,，女兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣又不是太好，每天回到家里,，第一件事情不是完成當(dāng)天的作業(yè),，而是與小朋友一起玩耍,，或者做自己喜歡的手工作品,。因此，她的家庭作業(yè)總要打折扣,。家長盼望老師對他的孩子嚴(yán)加管教。

這次家訪,，我了解到：

（1）有相當(dāng)一部分家長整個忙于生計，極少照看,、督促孩子,。這使得我們肩上的責(zé)任更重了,。我們沒辦法選擇家長,，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長都反映：老師說的,，孩子會聽進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動于這句話,，老師的魅力無極限,。當(dāng)然高興之余,，需要我們付出更多了。

（2）讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學(xué)生個體和認(rèn)知表達(dá)水平,。文化程度較高的家長知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)、生活上的指導(dǎo),，這些家長的孩子往往已經(jīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有較強(qiáng)的自覺性,。文化程度不高,，但為人處事有原則的一類家長,，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)有欠缺，但會教他們做人的道理,，家長說的多,，做的少。

（3）有相當(dāng)多的家長對子女出現(xiàn)的一些不良傾向只會念叨,，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳,。這類孩子需要在學(xué)習(xí)習(xí)慣,、方法上多指導(dǎo),。

（4）還有少數(shù)家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛,；現(xiàn)在孩子年齡增長，膽子也大了,，有些家庭已出現(xiàn)了不會管,、管不了的局面,。所以針對有問題的學(xué)生，我和家長促膝談心,，用一分為二地觀點分析學(xué)生，同時把握實際,，靈活調(diào)節(jié),，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題,，共同商量、探討教育措施,，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合,。

在家訪中,，我們發(fā)現(xiàn),，大多數(shù)家長對老師有很多的話要說，但是平時卻難以有機(jī)會坐在一起來交流,。家長們的很多想法對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是很有幫助的,，教師一些建議對家長知道孩子的學(xué)習(xí)也很有幫助，所以我深深的體會到了加強(qiáng)家校聯(lián)系的重要性,。家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。在家訪中,，我經(jīng)常會聽到一些家長要求老師對孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理,。很多家長說：“孩子不聽父母的話,，只聽老師的話，老師管得嚴(yán)一點沒事的,。”他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的`身上,?？蓱z天下父母心,，讓家長放心是我們的職責(zé)所在,，我們必須以十分的熱情、百倍的努力去做好自己的每一項工作,。教育需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同參與，家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),。

通過此次家訪，我覺得身上的擔(dān)子更重了,，我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,，同時注重學(xué)生的個別教育,，真正達(dá)到“教育一個孩子，帶動一個家庭,，影響整個社會”的教育效果,。

家訪心得體會字 家訪心得體會一句話篇七

家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對學(xué)生進(jìn)行的一種訪問,，也是對教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。一次家訪就是一次讓孩子進(jìn)步的機(jī)會,，會讓一個學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)生很大的改變。所以家訪是一門學(xué)問,，是一門永無止境的藝術(shù),。我愿虛心請教,，傾心奉獻(xiàn)，把課外訪萬家工作推向一個新階段,。

作為我們xx小學(xué)因為地處濟(jì)南市的近郊，所以生源比較復(fù)雜,。有許多孩子是外來務(wù)工子女,，其中還有部分留守兒童,，外加家長學(xué)歷水平整體不高，從而削弱了的力量,。還有些孩子因為父母繁忙，由爺爺奶奶管教,，他們卻更加寵愛,，使得學(xué)生的放縱,，讓學(xué)校教育工作難上加難。

正因為家長“望子成龍”,、“望女成鳳”心切，對子女有求必應(yīng),，以至于溺愛和放縱，養(yǎng)成了許多不好的生活習(xí)慣,，從而影響到孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。家長望子成龍，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀(jì)律教育,，有些家長對素質(zhì)教育不理解,、不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳，這使得學(xué)校教育工作開展很不順利,。家訪讓我感受頗深：

第一，全面的家訪,，深入到每一個家庭細(xì)致了解,，與家長學(xué)生面對面的交流,，加強(qiáng)了社會，家庭,，學(xué)生的聯(lián)系,，了解了家長的期望與要求,。了解了學(xué)生的個性與想法,，加強(qiáng)了師生感情，家訪對以后的工作將起到積極的作用,。

第二，全面的家訪,，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學(xué)生家庭的困境，增強(qiáng)了我們的責(zé)任感,，也讓我們更加熱愛學(xué)生,，熱愛工作,。

第三，交換訪談方式,，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展,，家訪的方式也隨著改變,。由于人們的職業(yè)特點,、個人閱歷、經(jīng)濟(jì)狀況,、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng),、性格脾氣各不相同,，學(xué)生家長可分為好多不同的類型,。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”,。

第四，家訪也給教師本人上了一課,。因為一個學(xué)生在班上不過是四十六分之一,，很不起眼,；而在家里，卻是家長的百分之百,，寄托了厚厚的期望。在家訪時的交談中,，老師們深深體會到家長的期盼,，深感責(zé)任重大,，對今后的工作絲毫不敢有懈怠之心。家訪走出服務(wù)第一步,。

第五，家訪的目的是更好地成長,，父母是孩子的第一任教師,，家庭對孩子身體的發(fā)育,，知識的獲得，能力的培養(yǎng),，品德的陶冶，個性的形成,，都有至關(guān)重要的影響,。

因此,，我建議家長要嚴(yán)格要求和愛的鼓勵相結(jié)合；對子女的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和思想品德教育,、勞動教育并重，提供他們力所能及的勞動機(jī)會,；協(xié)調(diào)好家庭成員內(nèi)部的教育力量,；要多與班主任和任課老師聯(lián)系,，及時了解子女的學(xué)習(xí)和思想動向，并對癥下藥,；及時加強(qiáng)對孩子的心理開導(dǎo),，使其形成健康良好的心理品質(zhì),；注重孩子的,，注重發(fā)展長遠(yuǎn)利益，為自己和孩子的將來著想。