當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

家訪教師心得體會一句話 家訪教師心得體會簡短20字篇一

肖老師長得清秀文靜,，橢圓形的臉蛋白里透紅,。眼睛十分明亮，像閃爍的星星一樣,。她身材苗條,，披著長發(fā)，走起路來輕快敏捷,，就和童話中的白雪公主一樣。

肖老師多才多藝,，能歌善舞,，口才又好，一口流利的普通話像歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動聽,。她講課總是生動有趣,、通俗易懂;她批改作業(yè)一絲不茍，一個(gè)字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號,，多一點(diǎn)或是少一筆，都能被她一一地找出來,。我寫“虎”字時(shí)，常常忘記第三畫的一勾,，每次都被她改過來了,。

她性格溫柔，總是笑容可掬,，看不出來有什么苦惱,，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們開心愉快地學(xué)習(xí),，可是你別以為這樣我們就可以在課堂上自由自在,、為所欲為了。其實(shí)她對我們可嚴(yán)格了,，對我們的要求也非常高,。他經(jīng)常說：“嚴(yán)是愛，松是害,?！边@不，我們班的學(xué)習(xí)成績排在全年級的前列,，特別是語文成績,，每次考試我們班總是名列前茅。

肖老師還十分關(guān)心我們的生活,，平時(shí)常常對我們噓寒問暖,，想方設(shè)法地幫助我們。有一次,，我們幾個(gè)班干部和肖老師去看望生病的數(shù)學(xué)老師,，回來時(shí)，天已經(jīng)很黑很晚了,，我們想自己回家,，可是肖老師擔(dān)心我們的安全，她就出錢打車送我們回家了,，我覺得心里暖暖的,。

肖老師就是這樣處處關(guān)心我們,、愛護(hù)我們，交給我們知識,，給予我們溫暖,，她永遠(yuǎn)是我心中最好的老師,。

家訪教師心得體會一句話 家訪教師心得體會簡短20字篇二

學(xué)期末有次家長會,，首先給家長講明白家訪的目的,，其次給家長明確：以學(xué)校為中心,，把學(xué)生家庭住址劃分東南西北四個(gè)大區(qū)，7月8號到15號東區(qū),，7月16號到21號西區(qū),，7月22號到28號南區(qū),，7月29號到8月3號北區(qū),。

夏天酷熱難耐,，很多家長可能工作會很忙,，一定要等家長的時(shí)間,，家長邀請老師家訪，說明家長一定是做好了孩子的思想工作,，孩子想學(xué)習(xí),，想得到家長老師的幫組，在這個(gè)基礎(chǔ)上家訪,，一定會皆大歡喜,。當(dāng)然提前給老師打電話,，可以讓老師提前對孩子各方面進(jìn)行梳理,，制定最佳的家訪路線,，讓家訪工作更省時(shí)間,，更有針對性。

在家訪前,，結(jié)合自己的工作筆記和學(xué)生表現(xiàn)記錄以及現(xiàn)有成績現(xiàn)狀,，分析出學(xué)生的優(yōu)劣勢，從思想到學(xué)習(xí)方法,，給家長和學(xué)生全面的建議,。家校教育力量往一處使，才能更好地力促學(xué)生積極上進(jìn)。

在具體家訪活動中,，家長們表現(xiàn)的都十分積極，都十分希望和老師交流孩子問題,，學(xué)生們都十分樂意讓老師們來家訪。我想家長和學(xué)生的熱情是自己工作的肯定,，這些熱情讓我的家訪工作很有幸福感,。

電話提前打過來或打過去,，家長對我們的到來，感到十分熱情和興奮,。家訪過程具體如下：首先我給家長簡要介紹了當(dāng)前教育的理念與發(fā)展,，匯報(bào)了我們學(xué)校在孩子教育方向上的指引,。其次給家長匯報(bào)班級是如何開展教育教學(xué)工作的,。最后我一定會說：“我們十三中學(xué)班級人數(shù)多，我在工作中有做得不到位的地方,，敬請你一定要諒解，對于我們學(xué)校的發(fā)展、班級建設(shè)有什么建議的可以盡管提出來,?！奔议L們往往是激動說：“作為家長我很感激學(xué)校的老師們,，十三中的老師對學(xué)生視同己出,，我們的孩子放在你們學(xué)校，放心,！我們家長一定大力支持學(xué)校的工作,。”

學(xué)生本人表現(xiàn)讓我有很多感觸,。一個(gè)內(nèi)向的孩子說：“我一直以為自己的默默無聞，會被老師遺忘,，在老師的心目中可有可無,，今天我發(fā)現(xiàn)老師是愛我的。我會好好學(xué)習(xí),，就因?yàn)槲业睦蠋熯@樣愛我,。”一個(gè)外向的學(xué)生嚴(yán)肅的說：“老師,，您這次家訪,，給了我很大的力量，我更加自信,，我還要更加努力,，在班上要做個(gè)好學(xué)生，在家里更要做個(gè)懂事的好孩子,，你看我以后的表現(xiàn)吧,。”還有一個(gè)較為調(diào)皮的學(xué)生見到我的到來,，開始非常緊張,，站在門口不知所措，害怕我們是來向家長"告狀"的,，沒想到我只字不提他表現(xiàn)不好的地方,，而是鼓勵(lì)他要揚(yáng)長避短，爭取更大的進(jìn)步,。在輕松和諧的閑聊中,，孩子越說越高興，把自己的志向,、想法統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽,，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西。

1,、家庭教育對學(xué)生的成長至關(guān)重要,。

文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，有較強(qiáng)的自覺性。

文化程度不高但為處世有原則的家長，他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,，但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò)，心地善良,，只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),，一般會有較大的進(jìn)步。

還有少數(shù)家長,，本身文化程度低,，對自己的子女又過于溺愛。隨著年齡的增長,，孩子的脾氣也越來越大,，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面,。其父母根本管不了,，只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子。

2,、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。

絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好，但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣,。放假后,，不學(xué)習(xí)，不寫作業(yè),，整天看電視,、上網(wǎng)，什么家務(wù)都不干,，這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,，直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺，動手實(shí)踐能力相對較差,，必將影響其未來的發(fā)展,。

通過一段時(shí)間的家訪，我收獲頗多,，在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,。無論怎樣的.一個(gè)孩子,，他的成長都離不開愛，這種愛既要來自家庭,，也要來自于教師,。只有播進(jìn)學(xué)生心靈深處真摯的無私的綿延無盡的愛,，才能促進(jìn)孩子的健康成長。

家訪教師心得體會一句話 家訪教師心得體會簡短20字篇三

教育是個(gè)大家庭,。學(xué)校,、家庭、社會應(yīng)共同承擔(dān)起教育的責(zé)任,，各施其職并互相促進(jìn),。

為進(jìn)一步搞好學(xué)校教育，協(xié)調(diào)各種教育力量,，本學(xué)期末我校開展了全面的家訪工作?，F(xiàn)將本次家訪所得簡述如下。

1,、家長具有把孩子教育好，培養(yǎng)其成才的心理?，F(xiàn)在的家長寄托在孩子身上的希望很大,，具有將孩子培養(yǎng)成才的強(qiáng)烈愿望。因此家長往往能滿足孩子的各種要求,。包括提供優(yōu)越的物質(zhì)條件,，購置充足的兒童玩具，提供廣闊的學(xué)習(xí)渠道和媒體,。有的家庭還為子女布置了專門的小房間用于學(xué)習(xí),。

2、現(xiàn)代家長注重對子女的教育內(nèi)容?，F(xiàn)在的學(xué)生家年齡都在30到40之間,，他們本身受過良好的教育。因此他們能認(rèn)識到教育的重要性,，普遍重視對兒童的教育工作,，并講究教育的方法，經(jīng)常幫助子女解決一些在學(xué)習(xí)上的困難,，這對學(xué)校教育起到了很好的補(bǔ)兗作用,。

1、正因?yàn)榧议L"望子成龍",、"望女成鳳"心切,，對子女有求必應(yīng)，以至于溺愛和放縱,，從而使孩子形成了驕縱的心理,。他們在言論、態(tài)度,、行為等方面表現(xiàn)出挑吃挑穿,、愛耍脾氣,、愛哭鬧、懶散等不良的行為習(xí)慣,，這給學(xué)校教育帶來諸多的難處,。

2、家長望子成龍,，只看重自己子女的學(xué)業(yè)成績而忽視或放松了對子女的思想品德,、紀(jì)律、勞動等教育,。有些家長對素質(zhì)教育不理解,、

不支持，甚至對素質(zhì)教育提出質(zhì)疑,，與其背道而馳,。這使學(xué)校教育孤掌難鳴，某些工作開展不開,。

3,、現(xiàn)代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少數(shù),，從而削弱了家庭教育的力量,。有些家長雖然將其子女交于父母管束，可是爺爺奶奶不是寵愛有加,，便是有心無力,，管束不下，徒勞無益,。這更助長了孩子的驕縱心理,，他們變得越來越野，使學(xué)校教育工作難上加難,。而學(xué)校與家長聯(lián)絡(luò)也往往是徒勞而返,。

4、家庭成員內(nèi)部不一致的教育力量難以與學(xué)校教育融合,。有的家庭成員缺乏對教育下一代的正確認(rèn)識和協(xié)調(diào)意見,。往往出現(xiàn)"爸爸動手打孩子，媽媽忙著護(hù)孩子,，奶奶出來拉孩子"的局面,。家庭成員甚至當(dāng)著孩子的面彼此埋怨,、指責(zé)、爭吵，弄得孩子無所適從,，分不清是非曲直,，更不知自己錯(cuò)在哪里,，如何改正，從而養(yǎng)成了說謊,、見風(fēng)使舵、投機(jī)取巧等不良品質(zhì),，給學(xué)校教育增添了許多難處,。

5、現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)渠道和媒體的多樣性使學(xué)生有機(jī)會獲得許多書本上沒有的知識,，拓寬了知識面,，這是好事?？墒侵T多媒體如電視,、vcd、書報(bào)雜志等中不乏黃色,、暴力等糟粕,。孩子因?yàn)榈貌坏郊议L正確的監(jiān)督和開導(dǎo)(有的家長甚至當(dāng)著孩子的面而不知隱蔽)，而形成了暴力模仿傾向和不良的心理品質(zhì),。這是學(xué)校教育在新形勢下面臨的又一嚴(yán)峻的問題,。