時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇一

1,、20xx年，中心校教研工作的指導(dǎo)思想是：依據(jù)教研室20xx年工作思路和中心校20xx年工作計劃,，堅持以新課程改革為中心,，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價制度改革,，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個新臺階。

2,、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

①課改方面：以市局教研室“三個一”活動為有效載體,，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養(yǎng)1—2名“教育之星”,；

②教師培訓(xùn)方面：通過示范觀摩,、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式,，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次,。同時重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修,；

③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)：重點強化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng),，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng),；

④課題研究方面：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究,，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計劃確立新的教育科研課題；⑤教研員視導(dǎo)：多下鄉(xiāng)入校聽課,，力爭每周下鄉(xiāng)三天,，每學(xué)期聽課60節(jié)。

(一),、加強課題研究,，以課題促課改。課題研究是教育科研的生命線,。

在這方面我鄉(xiāng)基本上是個空白,，重視程度不高,。針對目前新教材、新課程的形式,，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題,，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計劃的教育科研立項課題。本學(xué)期,，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證,、資料搜集、初步試驗性研究等活動,，為課題的最后立項做準(zhǔn)備。

(二),、深化課程改革,，強化校本教研。

1,、加強新課程理論學(xué)習(xí),，拓展教育理念根據(jù)自身實際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績,，提高理論水平,，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路,。面對新教材,、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的,，沒有教育理念的提高,，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位,，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn),、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室,、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座,，拓展廣大教師的教育理念。

2,、以課堂為主陣地,，各項研訓(xùn)活動為輔導(dǎo)，實現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”,。抓住課堂教育主渠道,，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習(xí),，以學(xué)生為主體,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會,、優(yōu)質(zhì)課評選,、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項活動，以活動促提高,，從而實現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高,。

3、認(rèn)真落實,、開展好“三個一”活動,，并以此項活動為載體，在每所小學(xué)培養(yǎng)1--2名“教育之星”,。

(三),、采取有力措施，加強教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、從教學(xué)計劃、備課,、教學(xué),、作業(yè)、課外輔導(dǎo),、質(zhì)量檢測等多方面下手,，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查,。

2,、加強教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量,。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測,，組織教學(xué)質(zhì)量分析會，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,。

(四)、大力加強教研員自身建設(shè),。

1,、加強自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報刊書籍,、理論知識,，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”,。

2,、深入基層，多聽課,，多學(xué)習(xí),，多請教，掌握教師和學(xué)生的動態(tài),，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏,。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于60節(jié)。

(五),、開展豐富多彩的活動,，以活動促提高。在認(rèn)真落實市局教研室開展的各項活動,、競賽的同時,，我鄉(xiāng)計劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課,、教學(xué)分析會,、優(yōu)質(zhì)課評選,、等四項活動,，在活動中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。20xx年上半年工作計劃安排表月份主要工作備注3月份

1,、開教研組長會,，布置本學(xué)期教研工作

2、下鄉(xiāng)視導(dǎo),、熟悉情況

3,、組織一年的新教材培訓(xùn)

4、各校選報各科優(yōu)質(zhì)課4月份

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇二

立足于教師個人的自我發(fā)展,，充分體現(xiàn)當(dāng)前素質(zhì)教育的理念,。不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考,，反復(fù)實踐,，提高業(yè)務(wù)能力，錘煉專業(yè)精神,，豐富教學(xué)智慧,，形成教學(xué)風(fēng)格。

1,、勤于學(xué)習(xí),，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

堅持不懈地學(xué),?；畹嚼?，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。 多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的,。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。

2,、立足課堂，善于思考,，在實踐中探求,、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思,。反思自己教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實際成效。探求成功的教學(xué)模式,，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題,，理論與實踐結(jié)合的問題。

3,、時刻不忘調(diào)整心態(tài),，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作，面對學(xué)生,。

1,、看教育教學(xué)理論書。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》,，做好讀書筆記,。做到認(rèn)真研讀，讀有心得，把所讀經(jīng)典作為反觀自身的明鏡,，端正教育教學(xué)行為方式,。

2 、網(wǎng)絡(luò)平臺,，積極學(xué)習(xí)研討,，進(jìn)行網(wǎng)上交流和研討，利用網(wǎng)絡(luò)寫教學(xué)日志,，不斷在反思中進(jìn)步,。

3、深入開展校本課題研究,。充分開展集體備課,，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效,。

4、認(rèn)真聽課評課,，積極備課做課,。利用觀摩學(xué)習(xí)的機會，見賢思齊,，學(xué)習(xí)提高,。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力,，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù),。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇三

通過校本教研,，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，努力提高我的整體教學(xué)水平。

1,、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué),，優(yōu)化備課活動，使自己由學(xué)習(xí)型向研究型轉(zhuǎn)變,，進(jìn)而使自己成為新課程實施者,，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。不斷進(jìn)行教學(xué)研究,，努力探索和研究適合學(xué)生特點,、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2,、積極開展新教材的研究工作,，充分發(fā)揮自己的作用，迅速提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

3,、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的,，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

以新的教育理念為指導(dǎo),，以課程改革實驗研究為重點,，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口,。把立足點放在解決教學(xué)改革和實驗中所遇到的實際問題上,；著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,；增長點放在促進(jìn)學(xué)校,、師生的共同發(fā)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個中心”（即以教師為中心,、以課堂為中心,、以課本為中心）向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個為本”（即以學(xué)生為本，以能力發(fā)展為本,，以自主學(xué)習(xí)為本）的轉(zhuǎn)變,，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù),，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素質(zhì)優(yōu)良,、能適應(yīng)社會需求、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的好,。

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),，做好每一次聽課后記錄,。學(xué)會思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)公開課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。

2,、堅持寫好教育教學(xué)隨筆,。認(rèn)真的讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

3,、認(rèn)真參加參與各校教研活動與“小組學(xué)習(xí)研討”活動，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4,、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀,，學(xué)會以發(fā)展眼光看待每個學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能,，并努力去探索發(fā)掘,；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展,，努力做到因材施教,。

5、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，積極參與在線研討。

我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識,，我決心不斷學(xué)習(xí),，不斷更新,，豐富自己的文化積淀,，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇四

新的學(xué)期,，新的開始,，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作,，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

在新學(xué)期里,，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3（2）班班主任以及校通訊員等職務(wù),，在此本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校

的規(guī)章制度,，工作任勞任怨，及時更新教育觀念,，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍。熱愛教育,、熱愛學(xué)校,，盡職盡責(zé)、教書育人,，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè),，不敷衍塞責(zé),，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，平等,、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo),，不諷刺、挖苦,、歧視學(xué)生,，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面,、主動,、健康發(fā)展。

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進(jìn)行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護(hù)學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論,，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,，采取各種措施使他們得到進(jìn)步,。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容,、要求、目的及教學(xué)措施等,，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達(dá)到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護(hù)。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材、備學(xué)生,、備教具,，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案,，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高,。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑,、嚴(yán)謹(jǐn),、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想,、有道德,、有文化、有紀(jì)律的一代新人,，做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,。特制定班級工作計劃：

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo),，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力,。所以,，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo)，這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期,、中期,、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),，形成強大的班級凝聚力,。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實際,，制定出本班的奮斗目標(biāo),。在實現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性,，使實現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程,，每一集體目標(biāo)的實現(xiàn),，都是全體成員共同努力的`結(jié)果,，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責(zé)任感,。

2,、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,；

①通過各種方式,，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀,，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊,。

③經(jīng)常與各門學(xué)科的()任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作,。

3,、面對全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間,；

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律,，因為紀(jì)律是成績的保證,。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要,；

5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，勇于表現(xiàn)自己,，積極參加學(xué)校活動,，對在文娛方

面表現(xiàn)突出的學(xué)生,，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍,。

6,、發(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才,，鍛煉學(xué)生動手,、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ),。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會,，如演講比賽等。

7,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，做到有禮貌、講文明,、守紀(jì)律,、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,，主動打招呼,；在參加公眾場合注意班級面貌，

保持安靜,，遵守紀(jì)律,。

8、成績,、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,，既要肯定成績，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步,。

9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識,，不斷上進(jìn)。

10,、積極參加學(xué)校組織的各項活動,，使學(xué)生在活動中受到教育。

11,、健全班委會,，明確分工，提高學(xué)生的管理能力,。

作為我校年輕教師,，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向,，注重課堂常規(guī)教學(xué),，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步,。多向老教師學(xué)習(xí),，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師,。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”,、“合作學(xué)習(xí)”為核心,，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間,，張揚學(xué)生個性,，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇五

在新課程改革大潮中,，我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來,。本著求創(chuàng)新，求發(fā)展,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,，根據(jù)學(xué)校20xx年教學(xué)工作計劃來制定我的個人教學(xué)工作計劃。

面對新的課程改革,，教育對教師提出更高的要求,。不僅要有精湛的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備,，才能適應(yīng)新課程實驗改革,。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師,，在一個學(xué)期的基礎(chǔ)之上,，要利用業(yè)余的時間進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。嘗試著把學(xué)習(xí)滲透在工作的點點滴滴,，融合到備課和講課上來,。把學(xué)習(xí)使終放在第一位，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能充實自己,，才會有不斷的創(chuàng)新，才會不斷的發(fā)展，我將繼續(xù)不懈地努力,，刻苦專研,，成為新型教師，適應(yīng)時代發(fā)展

1.在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,，努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實".為了提高課堂教學(xué)效率,，我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生們樂學(xué),、勤學(xué),、會學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,，注意總結(jié)經(jīng)驗,，在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。

2.扎實做好新課改的每一項工作,。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊教材的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材，深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),。新學(xué)期開始,，我把"如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)"作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,，在學(xué)期末將上交一份有價值的論文,，同時會以年組研究課的形式匯報自己的研究成果。本學(xué)期我還會十分重視成長記錄袋的使用,，使其發(fā)揮應(yīng)有作用,。主要表現(xiàn)在：擴充成長記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋,、定期進(jìn)行總結(jié)評價,、鼓勵家長參與，保持教育一致性,。

3.為提高教師的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動。我將報著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)"講評推優(yōu)"課,、校內(nèi)首屆"教師基本功大賽",、"師徒結(jié)隊驗收課"、"校內(nèi)評估課"等教研活動,。在向別人學(xué)習(xí)的同時使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

4.教案的編寫是作為教師必做的一項工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性,、實用性,，我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,，編寫實用、新穎,、具有個性化特點的教案,。

5.根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,，首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),，其次加強對學(xué)生的寫字指導(dǎo)，注意學(xué)生對漢字基本筆畫,、基本結(jié)構(gòu)的把握,，增強學(xué)生"提筆就是練字時"的意識，使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力,。

,，每一項都十分重要。在備好課,，上好課的同時還不要忘記對希望生的輔導(dǎo)工作,，要曉之以理，動之以情,，用愛心去幫助每一個希望生,，最重要的是有成效，讓每個希望生都能在學(xué)期末的時候有所提高,。在作業(yè)布置上要多動腦筋，多留一些孩子們喜歡的,，有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),，讓每個學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。

多彩,、多元的社會急切地呼喚著創(chuàng)新,，教育也迫切地呼喚著有活力、有創(chuàng)新能力的教師,。我將努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為興安二小輝煌的明天貢獻(xiàn)自己的一點力量,！

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇六

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,，已將我們帶入了信息時代，學(xué)校圖書室工作絕不能再停留在傳統(tǒng)的操作方法上,。為了適應(yīng)當(dāng)前飛速發(fā)展的時代,，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。我校圖書室根據(jù)上級的要求,，逐步走上現(xiàn)代化管理模式,，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用

1、圖書老師要加強自身建設(shè),，增強信息管理意識,，掌握服務(wù)手段由傳統(tǒng)向現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化過度,，盡快完成自身角色轉(zhuǎn)換,。不斷學(xué)習(xí)、鉆研各類新知識,、新技術(shù),、新技能，努力以新的姿態(tài)切實擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)新一代的重任,。使學(xué)校圖書室更好的為廣大師生服務(wù),。

2、建立和培養(yǎng)一支小圖書管理員隊伍,。每班選派2名品質(zhì)優(yōu)秀,，熱心于公益事業(yè)，有一定能力的同學(xué)擔(dān)任學(xué)校圖書管理員,，負(fù)責(zé)借閱圖書,。并教給他們一些圖書分類編目的專業(yè)知識，做一些輔助工作,，使他們在實踐中增加才干,。從而保證圖書借閱工作的順利進(jìn)行。

3,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點,，依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架，同時做好規(guī)范,、正確,、有序的管理。

4,、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過個人借閱、集體借閱,、定期輪流閱讀,，開展各類讀書競賽活動,，來引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂讀書,、讀好書,、會讀書。

5,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛的讀物和新到書刊，對他們在閱讀過程中遇到的知識障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

6,、各班可各根據(jù)班級實際開展各種富有意義的益智讀書活動,，可以在班級中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開展講故事,、辦報紙,、知識競賽等活動，如：名作欣賞,、熱點問題探討,，書評等活動，使一本書的價值和作用充分體現(xiàn),。高年級可采用各種形式辦墻報,，如：“名人名言”，“知識園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識性強,、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報紙在學(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵學(xué)生的讀書積極性,。

7、圖書室應(yīng)不斷増加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購文獻(xiàn)的種類,、比例和數(shù)量，有目的,、有計劃地采購文獻(xiàn)資料,，避免重復(fù)采購保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用,。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

8、期末進(jìn)行總結(jié)評比,，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級,，鼓勵大家開展課外閱讀。

1,、積極參加上級組織的專業(yè)培訓(xùn),，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

2,、開學(xué)初做好圖書室,、學(xué)生閱覽室開放前的準(zhǔn)備工作，制定好班級借還書,、閱覽的輪流安排表,，并發(fā)至各班級，第二周起學(xué)生開始借閱圖書,。教師圖書室全天候開放,。

3、整理寒假堆積的報刊雜志,，發(fā)放到各辦公室,；同時及時做好教師的教材分發(fā)工作。

4,、圖書編目逐步輸入微機,，在學(xué)生中培養(yǎng)一批新的圖書管理員。

5,、做好上年度教育教學(xué)雜志的裝訂工作,。

6、做好每學(xué)期報刊雜志的征訂工作,。

7,、做好新書介紹及舊書的剔舊修補工作。

8,、做好期末催還書工作,。

9、做好電教軟件的管理和借還工作,。

10,、建議學(xué)校購置必要的設(shè)備和圖書。

11,、協(xié)助學(xué)校德育處開展各項征文,、演講比賽,。

12、努力完成本學(xué)期的創(chuàng)建任務(wù),。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇七

1,、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針，使學(xué)生在德,、智,、體、美諸方面全面發(fā)展,，音樂課是美育教育的一部分,，要著重培養(yǎng)學(xué)生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術(shù)形象,，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大理想,，陶冶情操，啟迪情操,，啟迪智慧,，促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè),，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用,。

2、教學(xué)任務(wù)

2.1,、學(xué)會課本上的全部歌曲,，通過歌曲的演唱，使學(xué)生更加愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛學(xué)習(xí),、愛科學(xué),、愛科學(xué)、愛大自然,、愛生活,。

2.2、學(xué)會如下讀譜知識：弱起小節(jié),、速度記號、跨小節(jié)的切分音,。

2.3,、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練，通過練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律,、填寫旋律的能力,，并逐漸學(xué)會辨別三和弦的和諧是否,。

2.4、上好欣賞課,，通過欣賞,，擴大學(xué)生的視野，以音樂的藝術(shù)形象有力的感染和鼓舞學(xué)生,。在上好欣賞課的同時,，認(rèn)真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學(xué)生的民族自尊心和自豪感,，還要介紹世界音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡,，學(xué)習(xí)他們頑強拼搏的奮斗精神。

3,、教學(xué)重點,、難點分析

教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力,，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力,。

4、學(xué)情分析

4.1,、二,、三年級的歌曲都是單聲部歌曲，唱二聲部歌曲比較困難,，兩個聲部分別唱效果都不錯,，而合在一起難協(xié)調(diào)統(tǒng)一。因此,，要加強練習(xí),。

4.2、在唱歌,、視唱和聽音練習(xí)方面,，大部分同學(xué)都有了一定的基礎(chǔ)，但每班還有四五個音樂上的后進(jìn)生五音不全,，我們要多給這些同學(xué)一些關(guān)心和愛心,，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來,，盡快脫掉“樂盲”的帽子,。

4.3、在欣賞方面，大多數(shù)學(xué)生圖個熱鬧,，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少,，學(xué)生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學(xué)生欣賞音樂的情緒,，達(dá)不到預(yù)期的目的,。因此，需要學(xué)生先熟悉旋律,，再做欣賞,。

5、工作措施

5.1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生、備教法,，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點突出。

5.2,、認(rèn)真上課,，課堂使教師完成教學(xué)任務(wù)的主要陣地，提高課堂教學(xué)質(zhì)量是完成教學(xué)任務(wù)的主要手段,，課堂教學(xué)力求思路清晰,，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),，符合學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律,，教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.3,、積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

5.4、積極大膽的使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，加大教學(xué)容量,，提高課堂教學(xué)效果。

5.5,、密切聯(lián)系學(xué)生,，經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,，不斷改進(jìn)教法，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收。

6,、教材分析

本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂,，表現(xiàn)音樂,，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌,、欣賞、器樂,、律動,、創(chuàng)編等。要求如下,。

唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形歌唱,，咬字吐字清晰。學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲,、民歌,、民間歌舞、民間器樂曲,，感受音樂的不同情緒,。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法,，逐漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力,。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范,，在技能訓(xùn)練上,，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受力。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇八

為貫徹落實教育局《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟,、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神,，進(jìn)一步促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展，開展有利于各校之間相互取長補短,，共同發(fā)展,，尤其是促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長,，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相交流的目的，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：

以辦人民滿意教育為宗旨,，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過政策引導(dǎo)、經(jīng)濟激勵等措施,，組織,、鼓勵、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教,，改善學(xué)校管理,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì),，逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

按照相對穩(wěn)定、合理流動,、相對均衡,、資源共享、立足長遠(yuǎn),、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流,。

1、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀,、問題并梳理解決,。

2、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉,。

3,、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組，促進(jìn)學(xué)科教研組間的相互融合,。

4,、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助，相互交流,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件，領(lǐng)會教師交流工作的意義,、目的和要求,，端正態(tài)度，提高對交流工作的認(rèn)識,。

2,、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況,，在人力物力上給予支持。

3,、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,，服從交流學(xué)校的管理，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念,、管理模式,、管理方式，用于指導(dǎo)本校的工作,。

4、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動,，通過信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式，努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。參加交流的教師,，要盡快融入到新的環(huán)境中，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念,，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

5,、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課,、觀摩課或交流課，虛心聽取他人的意見和建議,，提高自己的執(zhí)教水平,，并達(dá)到共同提高、共同改進(jìn)的目的,。

6,、及時梳理出本校在管理、教學(xué),、德育等方面存在的問題,，有針對性地到交流學(xué)校了解情況，認(rèn)真觀察,、做好對比分析,，探尋解決的辦法。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議,。

各校一定把握好這次學(xué)習(xí),、交流的機會，認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力工作,，不斷改進(jìn)提高、不斷總結(jié)創(chuàng)新,，全面提升自身的整體素質(zhì),，為以后更好地工作，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用,。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革,，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。

1,、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機制、完善制度,，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；

2、使學(xué)校教學(xué)工作科研化,、教學(xué)研討經(jīng)?；⒔虒W(xué)管理規(guī)范化,，全面育人個性化,。

3、真正更新教師觀念,，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì)；

4,、強化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；

（一）開展多種形式的校本教研,，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性,。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神,，強化團(tuán)隊意識,，加強教研凝聚力,。

2、教師要按時參加各級教研,、進(jìn)修活動,，做好記錄。骨干教師參加進(jìn)修活動后,，要及時進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實施校本培訓(xùn)，切實提升教師素質(zhì),。

1,、切實搞好每周二的教研工作，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑,。

2,、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習(xí),、自我提高的自覺性與主動性。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教學(xué)反思、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記,、論文等）。加強校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì),。

（三）加強教學(xué)常規(guī)管理，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為,。

1、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn),，逐項貫徹落實。強化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查,，加強常態(tài)課堂教學(xué)管理。

2,、加強對教師備課上課,、作業(yè),、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度，輔導(dǎo),、檢查,、評優(yōu)相結(jié)合，備課：普查,、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

（四）強化質(zhì)量意識，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn),、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控，切實保證學(xué)校教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1、營造英語學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

2,、嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位,。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測,。認(rèn)真及時批閱,、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正,?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學(xué)策略,，補救方法進(jìn)行查漏補缺,，彌補教學(xué)不足。

4,、加強對學(xué)生語,、數(shù)、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞,、朗讀,、查字典等；數(shù)學(xué)：口算,、計算,、應(yīng)用題等；英語：以單詞,、背誦為主,。

5、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作,。

6,、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控,。

（五）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討，促教師教學(xué)水平,、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1、推門課：加強學(xué)校聽推門課的力度,，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué)、學(xué)習(xí)常態(tài),，進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo),，提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2,、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法,。

3、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動,。

4,、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰,。

5、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究,、探索學(xué)科教學(xué)模式。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇九

整本教材由“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一”“漢語拼音”“識字”“課文”四部分組成,。為了方便識字和閱讀,，所有新單詞和課文都加了拼音。

1.“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一”由兩部分組成,，主要通過圖片,，讓新入學(xué)的孩子掌握正確的讀寫姿勢，重視眼睛衛(wèi)生,，在實踐中培養(yǎng)“姿勢不對不看書”“姿勢不對不寫字”的良好習(xí)慣,。此外，學(xué)生從小就學(xué)會珍惜學(xué)習(xí)用品,。

2,、漢語拼音，鞏固漢語拼音,，可以用漢語拼音幫助識字,、閱讀和學(xué)習(xí)普通話。能夠默寫聲母,、韻母,，在四行格上正確、工整地抄寫音節(jié),。

3.識字分兩組布置,，每一部分、每一節(jié)課都配有場景圖,，讓學(xué)生既能通過場景圖專心識字,，又能幫助學(xué)生認(rèn)識事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

4.課文,，有14篇課文，分6組排列,，每篇課文由六部分組成：圖片,、課文、詞匯,、練習(xí),、筆畫順序和筆畫。在14篇課文中,，305篇是識字的,，168篇是隨著課文的教學(xué)一起寫的。正文有一些新的觀點，如線索簡單,、篇幅短,、內(nèi)容新、插圖美,、操作準(zhǔn)確,，具體體現(xiàn)在：

(1)選文篇幅短，題材廣,，內(nèi)容生動,，插圖新穎有趣。

每篇課文為全文注音,。這種安排不僅可以復(fù)習(xí)漢語拼音,，幫助學(xué)生閱讀，而且有利于朗讀,、背誦,、訓(xùn)練和發(fā)展閱讀能力。

課后練習(xí)兩次,，一次是朗讀,、背誦或復(fù)述，另一次是學(xué)習(xí)漢字基本筆畫并按筆畫順序描紅,。此外,，每組課文后安排一個練習(xí)，包括識別新單詞,、鞏固漢語拼音,、復(fù)習(xí)筆畫和筆畫順序、訓(xùn)練單詞和句子以及說話,。六個練習(xí)自成體系,，相對獨立。

全班同學(xué)都很活潑天真,，每個人的思想道德都不成熟，正處于形成的初級階段,。學(xué)校班級的紀(jì)律規(guī)定我都不知道,，集體主義觀念在我心中還沒有形成，更談不上學(xué)習(xí)中的“勤學(xué),、細(xì)心”精神,。學(xué)習(xí)的目的還沒有明確，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣處于逐漸形成的階段,。

1.學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

(1)掌握正確的閱讀姿勢，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

掌握正確的書寫姿勢和握筆方法,，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，珍惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

2.漢語拼音：

(1)正確識別和閱讀聲母和韻母,。

(2)能準(zhǔn)確拼讀音節(jié),。

(3)能夠說出聲調(diào)符號的名稱，準(zhǔn)確讀出四聲,，學(xué)會輕聲朗讀,。

(4)知道了四行格，就能正確寫出聲母,、韻母和音節(jié),。

3.讀寫。

⑴培養(yǎng)寫字興趣和良好寫字習(xí)慣,，準(zhǔn)確認(rèn)讀305個生字,。

⑵說出基本筆畫的名稱。

⑶能按筆順在四字格里書寫,、默寫168個生字,，做到書寫正確、規(guī)范,，姿勢端正,、卷面整潔。學(xué)會按照田字格里的范字寫字,。

4,、口語交際

⑴能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。

⑵能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件,。

⑶能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚，態(tài)度大方,。

5,、閱讀

⑴能聯(lián)系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。

⑵認(rèn)識句號,、問號,、感嘆號，能讀出陳述,、疑問,、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連,、輕重,。

⑶朗讀,、背誦、指定的課文,，分出角色朗讀對話,。

⑷正確地復(fù)述課文、語句連貫,。

6,、能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意,。

1,、端正教學(xué)思想，改進(jìn)教學(xué)方法,，正確把握新教材的特點,，抓住教學(xué)的重點、難點,，緊扣教學(xué)目的進(jìn)行教學(xué),，切忌穿鞋走路。

2,、在培養(yǎng)習(xí)慣,、方法，要把培養(yǎng)正確的寫字姿勢作為重點,，嚴(yán)格訓(xùn)練,，做到統(tǒng)一要求，規(guī)范練習(xí),，語文課上嚴(yán)格練,，其它課上堅持練，家長協(xié)助配合練,，檢查評比促進(jìn)練,，持之以恒長期練。文

3,、在拼音教學(xué)中要擺正情境圖,、語境歌和學(xué)字母的關(guān)系，強化音節(jié)教學(xué),，重視教給學(xué)生拼讀成直呼音節(jié)的方法,，致力于學(xué)生獨立認(rèn)讀能力的培養(yǎng)。

4,、閱讀教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的年齡特點和認(rèn)識水平，把握好理解的度,，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教,，做到“讀”字當(dāng)頭，多讀、精講,、重視朗讀背誦的指導(dǎo),，重視學(xué)生對語字的認(rèn)識和積累。

5,、重視范讀,、范寫、范背,，充分發(fā)揮教師的示范作用,，并結(jié)合范讀、范說進(jìn)行聽力訓(xùn)練,，結(jié)合范寫,，進(jìn)行觀察訓(xùn)練，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

1,、進(jìn)行熱愛大自然的教育。

2,、使學(xué)生懂得：刻苦努力是做人,、成才的根本。

3,、贊美真摯感人的各種親情,。

4、給學(xué)生以“勞動光榮,，懶惰可恥”的教育,。

5、對學(xué)生進(jìn)行益智教育,。

6,、反映科技發(fā)展和社會文明

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十

校本研修是實行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來一直所倡導(dǎo)的一個十分利于教師成長的方式，它的制定和實施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,，對教師提高教育教學(xué)能力起到了切實有效的作用,。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),，根據(jù)上級教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實際,，自身的發(fā)展要求，特制定此次校本研修個人工作計劃,。

通過校本研修,，促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展，積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，逐步實現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,，努力提高自身的教育教學(xué)水平,。

1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,，不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí),，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

2、堅持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,，把新課改的精神落實在日常的教育教學(xué)工作中,。建立扎實、有效的課堂教學(xué)模式,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,。

3、著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上,；切入點放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上,。積極開展新教材的研究工作，充分發(fā)揮自己的作用,，逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平,。

1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,，寫好個人讀后感,。

2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教,；學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強自身的師德修養(yǎng),。

3,、課前精心備課，認(rèn)真上好課,，課后及時進(jìn)行小結(jié),、反思。

4,、認(rèn)真研究教材,、研究學(xué)生、研究教材教法,，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計,。

5、認(rèn)真開展聽課,、評課活動,。

6,、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動，將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,，在具體的教學(xué)實踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合本地,，適合自己的發(fā)展之路。

7,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,，不斷地總結(jié)經(jīng)驗，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例,，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。

8,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等，努力提高自己的執(zhí)教能力,。

1,、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松，勤學(xué)多記,。

2,、堅持備好課、上好課,。

3,、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究，努力做“學(xué)習(xí)型”教師,。

4,、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我,。

5,、積極參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，不斷提升自己的教育教學(xué)能力,。

6,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

通過此次校本研修,，對自己的專業(yè)水平有一個重新認(rèn)識,，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新,，豐富自己的文化底蘊,，充盈自己的底氣，增強自己的理論知識,，提高教育教學(xué)能力,，結(jié)合本校的教學(xué)實際，把個人的校本研修工作做好,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十一

樹立正確的教育觀念,，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識結(jié)構(gòu),，勝任本職級業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力,，基本適應(yīng)實施素質(zhì)教育的要求。

采取集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn),、會議中滲透等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主,。

1,、為豐富教師的教育理論知識，提高理論水平,，本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)“建構(gòu)主義”,、“ 多元智能”等教育理論，學(xué)習(xí)之后結(jié)合工作實際組織教師座談會,，教學(xué)沙龍研討等活動,。

2、為豐厚教師文化底蘊,，提升為師之道,，我們將繼續(xù)自學(xué)《論語》一書，學(xué)習(xí)教師素養(yǎng)等內(nèi)容,。采取集中學(xué)和自學(xué)相結(jié)合的方式,，并要求教師做好筆記，寫好體會,。

5,、進(jìn)一步加強信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用能力水平,，是提高課堂教學(xué)效率的有效手段,，我校進(jìn)一步加強對教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，多媒體技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的能力,。

以“延邊州基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺”為基點對教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，使老師們能夠把網(wǎng)絡(luò)平臺上的優(yōu)質(zhì)資源應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中，在學(xué)習(xí)借鑒中提高教學(xué)水平,。要求教師在上個人評優(yōu)課時借鑒“應(yīng)用平臺”上的資源,。教導(dǎo)處根據(jù)老師與實際相結(jié)合情況在“教學(xué)技能考核表”中給予打分考核。

6,、做好新一輪教師網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟培訓(xùn)工作,，以“師德教育、新知識,、新技術(shù)和新技能”為主要培訓(xùn)內(nèi)容，按時完成培訓(xùn)任務(wù),。

7,、繼續(xù)抓好教師基本功能力的培養(yǎng)，繼續(xù)做好粉筆字,、生產(chǎn)簡筆畫的基本功培訓(xùn),，要做到練功與教學(xué)相結(jié)合，期末組織全體教師教學(xué)基本功驗收活動,。

8,、認(rèn)真參加上級教育部門組織的各種培訓(xùn)、聽課,、年會,、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)考試等活動,。

1,、組織全體教師參加20xx年年網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)習(xí)及在線考試。

2,、認(rèn)真做好?？木庉嫵霭婀ぷ鳎谛滦薷耐晟频幕A(chǔ)上力爭使?？膬?nèi)容,、版面、效果要彰顯學(xué)校辦學(xué)特色,，突出實效性,，要提高欣賞和閱讀效果，要鼓勵學(xué)生寫作的積極性,，出刊要及時,。

3、學(xué)校網(wǎng)站要重新設(shè)計版面,，設(shè)計要突出特色,，內(nèi)容要精,、新，有亮點,，創(chuàng)出品牌,，讓校園各個傳媒資源共享。

4,、繼續(xù)督促教師做好教師博客的填充,，材料的上傳，體現(xiàn)教師在文學(xué),、業(yè)務(wù)等方面的知識素養(yǎng),。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十二

以學(xué)校教育教學(xué)工作要點為依據(jù),結(jié)合我校實際,以新課標(biāo)的全面落實為契機，以新課程改革為推動力,，以書香校園建設(shè)為抓手,，以打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊為載體，以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為最終目標(biāo),，立足學(xué)校實際,，廣開培訓(xùn)渠道，堅持走“教研訓(xùn)一體化”道路,，努力建設(shè)一支觀念新,、能力新、方法新,、境界新的師資隊伍,。

1、師德方面

加強師德建設(shè),，樹立現(xiàn)代教育思想和良好的道德風(fēng)尚,，為教育奠基，做一個高素質(zhì)的教師,。使教師師德素質(zhì)合格率達(dá)100%,。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

總體培訓(xùn)目標(biāo)：

通過理論學(xué)習(xí),，技能訓(xùn)練和教育教學(xué)方法的研究與實踐以及讀書活動的深入開展,，使全體教師愛崗敬業(yè)、為人師表,，掌握現(xiàn)代教育思想與技術(shù),，更新教育觀念，具備較為扎實的教育教學(xué)素養(yǎng),，富有改革創(chuàng)新意識,，不斷提高其學(xué)習(xí)能力，教育科研能力和教育教學(xué)能力。通過培訓(xùn),，增強教師業(yè)務(wù)功底,，達(dá)到“新教師要過關(guān)、青年教師要過硬,、骨干教師要合格,、老教師要適應(yīng)”的要求。

具體培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）通過培訓(xùn),，進(jìn)一步更新教師教育觀念,，樹立現(xiàn)代教育思想。

（2）通過培訓(xùn),，了解基礎(chǔ)教育改革與學(xué)科發(fā)展動態(tài),，不斷探索學(xué)科改革的突破點，提升教師創(chuàng)造性使用教材的能力,。

（3）通過培訓(xùn),，幫助教師進(jìn)一步掌握教育科研理論和方法，增強教師教育教學(xué)研究意識,，深入開展課題研究工作，不斷總結(jié)科研工作經(jīng)驗,，提高教師自我反思,、自主發(fā)展能力。

（4）通過培訓(xùn),，使教師充分認(rèn)識讀書的意義,，使教師樂讀書、讀好書,、多讀書,，開拓視野，豐富底蘊,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

（5）通過培訓(xùn)，提升在職教師的學(xué)歷層次,。

（6）通過培訓(xùn),，促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐的聯(lián)系，通過開展“教研協(xié)作區(qū)研究活動”,，提高教師課堂教學(xué)能力,。鼓勵教師積極參加上級部門組織的課堂教學(xué)研討活動。

重點培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）注重新教師的培訓(xùn)工作,，以課堂教學(xué)為主陣地,，努力提高他們的課堂實踐能力。

（2）注重青年教師的培養(yǎng)，形成人才梯隊建設(shè),，不斷發(fā)現(xiàn)新人,、培訓(xùn)新人、鼓勵新人,，造就一支能拿得出,、打得響的青年教師隊伍。

（3）注重骨干教師管理,，實行動態(tài)管理,，啟用骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用,。

1,、師德培訓(xùn)

（一）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。要不斷完善師德師能學(xué)習(xí)“四一六有制度”,?！八囊弧奔疵咳嗣刻熳詫W(xué)一小時，每月參加一次學(xué)習(xí)交流,，每月參加一次輔導(dǎo)講座,，每學(xué)期撰寫一篇心得體會?！傲小奔磳W(xué)習(xí)有材料,，個人有筆記，班組有交流,，集中有簽到,，工作有考評，結(jié)束有測試,。采取個人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,，個人思考與座談交流相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合,，聽取先進(jìn)事跡報告與剖析反面典型相結(jié)合的辦法,，促進(jìn)教師不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力,。

（二）加強學(xué)習(xí)考評,。堅持學(xué)以致用，以評促學(xué),。抓實“集體解讀,，輔導(dǎo)重點難點；個人自學(xué),，規(guī)范學(xué)習(xí)筆記,；討論交流,，舉辦論壇演講”三個環(huán)節(jié)，要將師德師風(fēng)教育與師能提高緊密結(jié)合起來,，不斷提高學(xué)習(xí)教育活動的針對性和實效性,。

2、業(yè)務(wù)培訓(xùn)

第一,，加強教育理論學(xué)習(xí),。

加強教育學(xué)、心理學(xué),、現(xiàn)代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)國內(nèi)外、校內(nèi)外課程改革的先進(jìn)經(jīng)驗,、課例,。學(xué)習(xí)研討“優(yōu)秀課例”。學(xué)校教科室將定期組織學(xué)習(xí)或下發(fā)學(xué)習(xí)材料,，使教師掌握本學(xué)科新課程知識結(jié)構(gòu)和編排體系,，掌握課程改革新動態(tài)。

第二,，實施“強師戰(zhàn)略”,。

以“教研培訓(xùn)一體化”為載體，實施校本培訓(xùn),，提高教師專業(yè)化水平和能力,。

（1）提高教學(xué)行為“六種能力”。

一是提高教學(xué)設(shè)計能力,；二是提高知識加工能力,；三是提高教學(xué)組織能力,；四是提高實踐反思能力,；五是提高現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力；六是提高教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控能力,。

（2）注重兩種培訓(xùn),。一是教育科研能力的培訓(xùn)：注重研究過程的積累，強化承擔(dān)科研課題研究的教師在常規(guī)教學(xué)中進(jìn)行研究實驗的力度,。二是“雙新”工程培訓(xùn),，以備課組和學(xué)科教研組為主陣地，加強《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀,；加強新課程理念下教師角色及教學(xué)方式,、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)策略,、評價制度的改革的學(xué)習(xí)培訓(xùn),。第三,、錘煉師功。

（1）教師基本功培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容包括：

一般教學(xué)基本功,，有三筆字,、朗讀、普通話,、簡筆畫,、使用工具書、備課,、課堂教學(xué),、教學(xué)研究、作業(yè)設(shè)計,、考核,、批改作業(yè)等；

學(xué)科教學(xué)基本功,，如掌握學(xué)科知識結(jié)構(gòu)與特點,，探索在學(xué)科領(lǐng)域中提高課堂效益和質(zhì)量的辦法與途徑，發(fā)揮與本學(xué)科相適應(yīng)的教學(xué)風(fēng)格與個性,，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)知識產(chǎn)生濃厚的興趣,；

專業(yè)特長基本功,，主要指教師除了精通所授學(xué)科知識之外，還應(yīng)在教育學(xué),、心理學(xué)知識基礎(chǔ)上,，具有收集運用各種信息的能力，并能熟練掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，如計算機操作,、教學(xué)課件的制作、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外活動等,。

（2）自我反思能力培訓(xùn)

教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,，要經(jīng)常性的對自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行自我反思。一是反思教育教學(xué)理念,；二是反思教育教學(xué)行為,。

1、提高教師利用多媒體手段教學(xué)的能力,；

2,、提高教師課堂教學(xué)水平，打造有效課堂,；

3,、提高教師教學(xué)反思能力,，能從教育理論高度反思教學(xué)行為。

根據(jù)我校實際,，集中培訓(xùn)采取學(xué)校,、學(xué)科組、備課組“三維培訓(xùn)模式”,，落實校本培訓(xùn)計劃,；分散自學(xué)落實教師個人自培計劃。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十三

以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容,、結(jié)合貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》,，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本,、依法治教,、以德治教的新理念，強化師德素養(yǎng),，提高教師實施素質(zhì)教育的能力,，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù),、健康發(fā)展,。

通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn),，教書育人，廉潔從教,，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚,。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng),，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模,，讓學(xué)生滿意,、家長滿意,、社會滿意,。

1、時事政治教育：進(jìn)一步增強開創(chuàng)教育教學(xué)改革新局面的責(zé)任感與使命感,。

2,、政策法規(guī)教育：以《教師法》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生人身安全事故預(yù)防與處理辦法》等法律法規(guī)為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，進(jìn)一步提高法律素質(zhì),，懂法、守法,、用法,，全面推進(jìn)依法治教、依法治校的進(jìn)程,。

3,、職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師群體的先進(jìn)事跡，把愛與責(zé)任的教育放在師德建設(shè)的首位,。

4,、教育理論學(xué)習(xí)：以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《基礎(chǔ)教育新課程通識培訓(xùn)知識》為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,，將教師心理健康教育,、班主任工作理論知識、現(xiàn)代教育技術(shù)作為重點,，加強教師新理念,、新課程和新技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平,，使之更好地服務(wù)于基礎(chǔ)教育課程改革的需要,。

5、加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》《新課程推進(jìn)中的問題與反思》的學(xué)習(xí),。

以集中培訓(xùn),、校本培訓(xùn)為主，教師自學(xué),、反思為輔,。采用上課、聽報告,、觀看錄像,，開展專題講座、問題研討,、案例剖析,、師德論壇、社會實踐,、寫反思體會文章等形式進(jìn)行,。

師德的養(yǎng)成是教師終身的實踐課題,。師德培訓(xùn)只是利用部分時間理解師德的本質(zhì)，認(rèn)識師德的實踐要點,。因此,，初擬培訓(xùn)時間不低于50學(xué)時，其中集中培訓(xùn)20學(xué)時,，自主學(xué)習(xí)20學(xué)時,，反思學(xué)習(xí)10學(xué)時。

1,、專題講座：積極參加學(xué)校組織的專題講座,。通過專題講座培訓(xùn)，了解國家新課程改革的重大意義和新程體系的主要內(nèi)容,，關(guān)心,、參與我校新課程改革和實施素質(zhì)教育的實驗研究。

2,、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用現(xiàn)代信息技術(shù),，及時了解課改信息。堅持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動的全過程,，邊學(xué)邊改,，邊查邊改。對照《規(guī)范》的要求,，針對整改中查找出來的問題,，制定出相關(guān)的整改措施，建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,，加強新技術(shù)的學(xué)習(xí),。

3、自修反思：在自我進(jìn)修,、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，以自己的教育教學(xué)活動為思考對象，來對自己所做出的行為,、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析,，用教育科學(xué)的方式，主動地獲取知識,，解決教學(xué)中的實際問題,，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展,。在前期貫徹實施的基礎(chǔ)上,，按《公民道德建設(shè)實施綱要》,、《教育法》,、《教師法》和《規(guī)范》等要求,，認(rèn)真對照檢查，撰寫自我剖析材料,。

4,、校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實際,，深入研究和解決問題,，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實際的教學(xué)行為。

5,、課題研究：在參訓(xùn)過程中,，把自己的心得體會，應(yīng)用到教學(xué)中后要總結(jié)摸索經(jīng)驗,，注重個案的研究,，通過動手寫作教學(xué)案例，成為真正的反思性實踐者,。

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十四

以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識,、全員全過程育人的意識,、角色意識、效益意識）,；內(nèi)練技能,，外塑形象；扎實工作夯實基礎(chǔ),，合格率,、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實,、踏實,、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

1,、期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平,，合格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到x%以上；其他年級三科的合格率要達(dá)到100%,，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平,。

2、全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識。

1,、本學(xué)期繼續(xù)開展以“目標(biāo)明確,，落實到位”為主題的校本研訓(xùn)活動。

2,、繼續(xù)加強聽推門課的力度,，聽課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案,。

3,、召開20xx—20xx第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù),。（x月）

4,、開展“師帶徒”做課展示活動。（x月）

5,、開展每人說一節(jié)課的活動,。（x、x月）,。

6,、成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動。（x月）

7,、積極參加區(qū)第x屆“xx”活動,。（x月）

8、進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué),、英語教師基本功考核。（x月）

9,、進(jìn)行2—6年級期中考試,，具體考試內(nèi)容以教研大組長通知的為準(zhǔn)。（x月x,、x,、x日）

10、開展好知識點檢測,。（包括全校性口算一次,，英語、語文讀書每班10人,，本學(xué)期各檢測3次）

小學(xué)教師工作計劃 個人 小學(xué)教師工作計劃個人篇十五

眨眼的功夫我們新一學(xué)期即將開始,，我們在緊張而有序的氛圍中進(jìn)行著開學(xué)前的準(zhǔn)備工作，為了使學(xué)生能夠在新的一學(xué)期在德智體美各方面有所提高,，大家齊聚課堂探討如何備課,、如何提高課堂的有效性等系列問題,。使我們從教材從方法著手準(zhǔn)備，為了使教學(xué)工作順利進(jìn)行,，提高教學(xué)質(zhì)量從而提高自己,，對于今后的工作我將做以下計劃：

首先要做好課前準(zhǔn)備工作，我們反復(fù)強調(diào)備課的重要性,，并且學(xué)習(xí)了備課的方法,，我們要切實做到緊緊圍繞教材重難點認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實感知,、理解、掌握教材,，在真正把握教材的基礎(chǔ)上設(shè)計教學(xué),，書寫并修改教案。在課堂上我們要緊緊抓住課堂40分鐘,，合理安排每一節(jié)課,，做到“不說無關(guān)話，不做無關(guān)事”,，講練結(jié)合,，對學(xué)生的練習(xí)要進(jìn)行及時的反饋。主抓課堂易混淆的知識點和錯誤率較高的知識,，反復(fù)糾正提醒,，使學(xué)生能夠準(zhǔn)確扎實的掌握知識。同時做好平時的早讀,、寫字閱讀,、作業(yè)輔導(dǎo)等小課，做到“專課專用”,，不占學(xué)生私有時間,。

素質(zhì)提高——平時注意觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)，對學(xué)生的不良行為及時教育提醒并引導(dǎo)其自覺糾正,，使學(xué)生意識到錯誤的同時還不傷孩子的自尊,。不諷刺挖苦惡意中傷孩子，使孩子使用禮貌用語,，學(xué)會接物待人之道,。使學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律,、言行舉止以及成績等方面都有所提高,。

知識教育——通過課堂課外使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，知道必要的科學(xué)知識還有一些生活常識和安全教育知識,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會聽講,、學(xué)會思考、認(rèn)真做題、細(xì)心檢查,、自覺糾錯的好習(xí)慣,。

習(xí)慣養(yǎng)成——繼續(xù)加強路隊訓(xùn)練、加強衛(wèi)生管理,、加強學(xué)生個人言行舉止良好行為的養(yǎng)成,，使學(xué)生學(xué)生學(xué)會使用禮貌用語，養(yǎng)成不拖拉,、認(rèn)真觀察的習(xí)慣,。

身心健康——以教師的言行舉止為示范，注意觀察孩子的身心變化,，時刻關(guān)注孩子的一舉一動,，鼓勵孩子勇于發(fā)言積極動腦。尤其是對后進(jìn)生和學(xué)困生,，要耐心輔導(dǎo),，鼓勵進(jìn)步，使他們感受到老師對他們的關(guān)注,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的動力,。

積極參加學(xué)校組織的聽評課活動，密切配合學(xué)校完成各項任務(wù),，通過聽評課活動吸取經(jīng)驗,，結(jié)合自身情況采取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。堅持寫反思,，堅持做到天天思,、課課思、時時思,，做到時刻觀察教學(xué)中存在的問題,，及時的處理解決，反思?xì)w納內(nèi)化成經(jīng)驗,，將其變成自己的東西,。然后欣賞優(yōu)質(zhì)課視頻和課例。

作為教師就應(yīng)該認(rèn)真對待所做的工作,，每天不早退,、不遲到、不曠課,、堅持做好教學(xué)常規(guī)工作,，把工作當(dāng)成自己的事情來做。從各方面嚴(yán)格要求自己,，爭做一名讓學(xué)生滿意的老師,。

通過欣賞視頻,、課例、聽評課,、閱讀,、探討等方式提高教學(xué)水平，結(jié)合班級實際情況采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行教學(xué),。在課堂中要穿插競爭機制激發(fā)學(xué)生潛能,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。做到課課練課課查,，反復(fù)耐心強調(diào)重難點,，不斷檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過培優(yōu)補差提升學(xué)生知識水平,，讓學(xué)生“告別”不及格現(xiàn)象,。提升合格率,。