在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

教師實踐報告字大學篇篇一

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束,，回顧這兩個月的實習工作,，感觸很深,，收獲頗豐。這兩個月,，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力,，我學到了人生難得的工作經(jīng)驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結英語教育崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一,、努力學習，理論結合實踐,，不斷提高自身工作能力。

在英語教育崗位工作的實習過程中,，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法,、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法,，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐,、推動工作。思想上積極進取,，積極的把自己現(xiàn)有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性,。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中,，這樣理論和實踐就大大的脫節(jié)了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向,，無法學以致用,。同時,，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式,。信息時代,，瞬息萬變，社會在變化,，人也在變化,，所以你一天不學習，你就會落伍,。通過這兩個月的實習，并結合英語教育崗位工作的實際情況,，認真學習的英語教育崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例,，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解,，可以求真務實的開展各項工作。

二,、圍繞工作，突出重點,，盡心盡力履行職責。

在英語教育崗位工作中我都本著認真負責的態(tài)度去對待每項工作,。雖然開始由于經(jīng)驗不足和認識不夠，覺得在英語教育崗位工作中找不到事情做,，不能得到鍛煉的目的,，但我迅速從自身出發(fā)尋找原因,，和同事交流，認識到自己的不足,，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作,，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料,，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導,、同事請教使自己對英語教育崗位工作的情況有了一個比較系統(tǒng)、全面的認知和了解,。根據(jù)英語教育崗位工作的實際情況，結合自身的優(yōu)勢,，把握工作的重點和難

點， 盡心盡力完成英語教育崗位工作的任務,。兩個月的實習工作，我經(jīng)常得到了同事的好評和領導的贊許,。

三、轉變角色,，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到英語教育崗位工作崗位,，一開始我難以適應角色的轉變，不能發(fā)現(xiàn)問題,，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做,，我就有一點失望,，開始的熱情有點消退,，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情,，想干有用的事的態(tài)度，不斷的做好一些雜事,，同時也勇于協(xié)助同事做好各項工作,，慢慢的就找到了自己的角色,，明白自己該干什么,，這就是一個熱情的問題,，只要我保持極大的熱情,，相信自己一定會得到認可,，沒有不會做,，沒有做不好，只有你愿不愿意做,。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變,，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變,。

四、發(fā)揚團隊精神,，在完成本職工作的同時協(xié)同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任,，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時,，還能積極主動地協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務工作。個人的能力只有融入團隊,，才能實現(xiàn)最大的價值。實習期的工作,，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步,。沒有共同進步，相互合作,，團隊如同一盤散沙。相互合作,，團隊就會齊心協(xié)力，成為一個強有力的集體,。很多人經(jīng)常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質(zhì)上的區(qū)別,。優(yōu)秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息,、觀點和創(chuàng)意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作,，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人,，其本質(zhì)上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和,，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責,，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應,。

五、存在的問題。

幾個月來,，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距,，如理論水平,、工作能力上還有待進一步提高,，對英語教育崗位工作崗位還不夠熟悉等等，這些問題,，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作,。

教師實踐報告字大學篇篇二

1,、 教學任務,。 在教育實習的四周內(nèi)，聽取指導教師王華老師的課11節(jié),。其他物理教師授課6節(jié)；聽取組內(nèi)同學講課9節(jié),； 共完成了4個新課的實習教案：其中《歐姆表》和《分析電路》進行了試講，得到了指導教師,、帶隊老師和同學們的意見和建議,； 共講課3節(jié)：《歐姆表》一節(jié)（高二1班）；《電路分析》兩節(jié)（高二1班,，2班）； 平時,。協(xié)助教師批改作業(yè),，對同學進行個別答疑,。了解教師的工作安排并參與集體備課,。指導教師的授課做教案式記錄,。

2,、 班主任老師工作。 在日常方面,，按照要求每天7：20按時到班，檢查班級情況,。午間操跟操。每周一,、二、四的午自習到班進行個別答疑,。平時，注意和同學們的交流,，觀看了全校運動會。并與高二1班的另外兩位實習班主任老師一起,，在原班主任老師和各位同學的幫助下，完成了一次主題班會——《life story——大小孩的故事會》,。

3、 其他,。 我們的教育調(diào)查對象是師大二附的高一高二學生。高一7個班,，高二6個班，文理均衡,。大約收回500份左右的有效數(shù)據(jù),。調(diào)查內(nèi)容與中學物理課現(xiàn)狀有關,。問卷由我初步草擬，經(jīng)過全組評議,，帶隊老師評議最終定稿。具體完成情況將在調(diào)查報告中提交,。

作為我們實習教師與同學交流的平臺。同時普及一些物理,、天文的科學知識，解答一些課堂上的問題,，提供與教學相關的鏈接，也作為實習成果的小小展示,。

為期四周的教育實習，不但使我在物理教學與班級管理上學到了很多,，也增進了我對自己的認識。我實習的班級是二附高二年級的理科實驗班,。同學們聰穎、獨立,、有創(chuàng)新精神。開始與他們接觸我還有些緊張,，常被他們的提問難住，無所適從,。但他們卻反過來安慰我，鼓勵我慢慢來,。在他們的寬容與鼓勵下,，我進步了不少,。盡量作到每次答疑都有備而來,，每次批改作業(yè)前都把作業(yè)自己先做一遍。對所有可能出現(xiàn)的問題提前準備,。幾周下來，我回答不上來的問題就越來越少了,。在他們中間，我才深刻的體會到大學老師常常提醒我們的一句話：

"教師,，就是為學生服務的。在學生眼里找自己的問題,，才能獲得長足的進步。"

我的指導教師和班主任老師老師給了我很大的幫助,。作為教師，他們永遠都是我的榜樣,，也是我想要超越的目標。在我講第一堂課之前,，指導教師把他自己的教案拿給我看,。我雖然寫了教案但是并沒有準備講稿,。這樣,，給老師試講的時候，由于準備的不細,，將整堂課的結構都破壞了。該講清楚的東西一點也沒交代清楚,。他聽完之后毫不客氣的一一指出所有的錯誤和缺點，告訴我應該怎么講,。帶隊老師也嚴厲的批評了我，叫我回去一定要寫講稿,，第二天絕不能講成這樣,。那時，我真的覺得講課好難,。自己的心態(tài)也擺的特別不好——因為我太想把課講好了，壓力特別大,。當天晚上，我準備到2點多,，第二天終于把課順利的講完了。從那堂課以后,，我才真正理解“教師”與“好教師”的差距。對我來說,，他的課就是標準：如果課講不到他那么清楚，根本不能算是好課,。

班主任老師老師平時很嚴肅，言語很少,。可是對管理班級很有一套,。我們1班的管理就象是一部全自動的機器，絕大部分靠同學自己和班委管理,，自覺、自發(fā)的進行,。象我這樣的年輕老師最頭疼的就是班級的管理。通過每周班會課的學習,，確實體會到了班任老師的方法。我想,，那就是：恰到好處和用心。該獎的獎,，該罰的罰,。學生的事永遠是大事。

我還想感謝我的同學和搭檔,。沒有他們的幫助,，我根本不可能順利完成這次的實習任務,。比如我們的班會。我和同是實習班主任老師的馬佳費了不少心思,，配合的非常默契。班里的討論氣氛調(diào)動了起來,，每個人都在積極的思考。達到了預期的目的,。還有我同組的八位同學和我們的帶隊老師羅老師。是他們讓我體會到集體的巨大力量,。從開始評課，修改教案,，到我們的教育調(diào)查，實習小報,。每個人都付出了認真的工作，非常辛苦,。羅老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課,。她的態(tài)度感動著我們每一個人。 也許明年,，我就會成為一名真正的物理教師,。負起一個教師應該擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財富,。要當好一名教師，我還有很長的路要走……

教師實踐報告字大學篇篇三

從20xx年6月底到7月底,，我寧鄉(xiāng)縣第六高級中學(以下簡稱寧鄉(xiāng)六中)實習，在實習期間,，先后任高一高二兩個年級的英語老師。

坐落在寧鄉(xiāng)一個鎮(zhèn)上的六中,，是一個典型的農(nóng)村中學。

由于教學經(jīng)驗很淺,，對于教學活動的程序和要求都不熟悉了，我對于教學工作不敢怠慢,，認真學習，深入研究教法,，虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學習，獲得了不少的關于中學英語教學現(xiàn)狀的信息和對于英語教學的知識技巧,。

以下是對于我這個月的教學情況和調(diào)查報告。

教學就是教與學,，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。因此，了解和分析學生情況,，有針對地教對教學成功與否至關重要,。

最初到學校的時候,，我對學校學生的基本情況和基礎都不了解,，也沒有注意到學生這個角色在我的教學活動中的重要性,。我一開始只是研究書本和教材，不斷的翻閱資料,，想方設法讓課堂生動,，而忽略了教學的內(nèi)容和學生的聯(lián)系，也沒有注意去了解學生的水平,。在講授第一堂課的時候,，我碰了釘子,。我按照自己的學習計劃,，跟著教案，上了一堂自認為生動又容易接受的英語課,。我在講臺上很賣力的說著事先準備好的教學內(nèi)容，慢慢地發(fā)現(xiàn)學生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學習的興趣,，最后能認真聽課的人越來越少。

課后,，我認真聽了同學們的反應，作了認真的思考才知道,，學生們的基礎沒有我想象中的好，而我講的口語大部分同學都聽不懂,，學生最開始聽課,，是沖著新老師那股新鮮感來的,，由于對英語的掌握不夠,，聽不懂了之后就干脆不聽了,?？梢姡疑险n之前沒有了解學生的真實情況,，讓我的教學工作走了歪路。仔細想想,，一方面，農(nóng)村的學生,，英語聽說能力相對較弱。盡管他們這幾屆的學生都是從小學三四年級就開始學英語,，但是由于小學甚至初中的學校里教育設施從硬件上和軟件上都沒有一個相對較高的水平，硬件沒有好的學習條件,，沒有語音室，沒有多媒體設施,，而軟件上沒有很好的英語老師，他們的英語學習只強調(diào)了一個考試的時候有好的分數(shù),，幾乎完全忽略了聽英語的能力和說英語的能力,，因此,，授課的時候采用全英教學,，同學們還不能適應。另一方面,，我上課的班級比較活躍，上課的氣氛一開始很積極,，但是事實上學習成績中等生占多數(shù)，尖子生相對較少，也就是說中下層面比較廣,。把知識講得不夠詳細就沒有照顧到整體的水平。我備課的時候完全沒有注意到這一點,，因此才會出現(xiàn)教學的效果不理想。

由此,，我得出的結論是，了解和分析學生的實習情況,，事實求是，具體問題具體分析,，做到因材施教,，對授課的效果有直接的影響,。在教育學中,，“備教法的同時要備學生”，這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

在教學活動中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生,，又要備教法。備課不充分或者備得不好,，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。實習的時候,，有一個老師跟我說，“上課之前一定要備好課,，備課備不好，還不如不上課，否則就上白費心機浪費時間,。”我明白了備課的重要性之后,，就花了很多的時間在備課上面，認認真真鉆研教材和教案,，不到滿意的程度就不收工，后來的事實證明我是正確的一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺,。

例如,，我在給學生上到unit 3 的時候,，這課的主題是“l(fā)ooking good and feeling good ”，即“外表和健康”,。我體會到這是一個學生比較感興趣的話題，但是教學難度比較大,，如果照本宣科的講課，就浪費了一個好題材,，學生提不起興趣，當然就不能很好的理解這一單元的重點,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,，難點,，準備有針對性地講,。為了令教學生動，不沉悶，我到網(wǎng)上和別的地方找了很多與這個單元有關的知識,，比如說有：有的人為了變漂亮而減肥整容的新聞消息;怎么樣靠穿衣服和改變氣質(zhì)來改變外表的方法;還有關于運動對于人的身體的作用等等。在這個單元的warm-up的環(huán)節(jié),，我計劃用這些找的資料來引入這個單元的主題，然后再進入正題,。事實證明我的想法是合適的，我的備課是成功的,。在進入單元的重點之前,，我給學生們講述的這些信息和資料和故事，讓他們對于整個單元后面的學習非常的感興趣,，連平時候上課都不積極的幾個男生也認真聽了起來，對于我所用到的英語詞匯和表達,，有不懂的都積極的提了出來,。這樣的上課效果是對我認真?zhèn)湔n的最好的回報。

由此可見 ,，要上好一堂課，備課是非常關鍵和重要的,，特別是對于英語這樣一門學生們不甚熟悉的科目來說，充足的準備一堂課,，會讓學生學習起來更輕松，也會讓教師教學變得不那么復雜,。

備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好，但同時又要有駕馭課堂的能力。學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學,，上課一定要設法令學生投入,，不讓其分心。要做到讓學生整堂課45分分鐘都投入到課堂上是很講究方法的,。對于上課要讓學生投入到學習中來，我的理解是,，上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實,，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生,。對此，我的做法就是,，每天都要有保持充足的精神，讓學生感受到一種自然歡快的氣氛,。這樣，授課就事半功倍?，F(xiàn)在回看自己的授課,，因為年紀上比學校里原來的英語老師要小，相反的和學生們的年齡相近,，我在講臺上精神充足的上課確實能吸引學生的眼球，所以只要我有充足的準備,，能夠把上課的內(nèi)容掌握恰當,，在讓學生投入到課堂這一點上,，做得還是很不錯的。

英語是一門外語,，對學生而言，既生疏又困難,，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語,，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿意學成績就自然不能提高,。為此,，我采取了一些方法。首先,，我?guī)椭嗌系耐瑢W改英文名，讓學生叫我的英文名字而不是單純而老土的稱呼“miss tang ”;然后,，我在上課的時候盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事,，事實上,，我在大學里所學的英美國家概況和美國文化等課程給了我很大的幫助;最后甚至幫部分同學交上了”penfriend in america”,。這樣的一些方法確實能讓他們更了解英語，更喜歡學習英語,。只有興趣上來了,，他們才回積極主動的去學習,，這樣才能讓成績和能力有所提高。學生主動去學,，比填鴨式的教學更讓老師事半功倍。

因為英語的特殊情況,，學生在不斷學習中，出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,。這對于成績差的學生而言，由于自尊心緣故,，長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學生而言看似沒有影響，但是差生面擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，因此,，這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。為此,，我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標：對于基礎和成績好的學生，我不放棄對他們的鼓勵,，對于他們的進步我不斷的表揚并鼓勵他們?nèi)W習新東西;而對于基礎很差的同學，我常常單獨的找他們聊天,，適當?shù)囊龑В嬖V他們學習是一個緩慢的過程,，不能因為一時的成績而放棄了以后的學習，對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步,，我也會給予極大的鼓勵;對于那些有一點基礎，但是學習態(tài)度松散的同學,，我給他們單獨布置任務,，監(jiān)督他們完成，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應該有的水平,。

一個月的實習完了,，在整個過程中，我學到了不少的知識,，懂得了很多課本上沒有的技能，但是在整個月的表現(xiàn)中,，也有很多的不足和還值得去認真學習的地方，希望在未來的日子里,，得到更多有經(jīng)驗的老師們的指導,，我也會通過自己的努力,，不斷的改進自己，獲得好的學習經(jīng)驗和取得好的學習成績,。

教師實踐報告字大學篇篇四

20xx年5月1日至6月底，我在邢臺市第二十五中學進行了為期兩個月的實習,，回顧這段經(jīng)歷我成長了許多，雖然這段時間比較短,，但我會珍惜我在那里留下的每個腳印,，我相信那不是我旅途的歸宿,，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始,。 邢臺市第二十五中學是一個教學設備先進,、教學成績優(yōu)異的學校,，盡管在邢臺市的中學里它并不算是最好的,，但它先進的教學設備和優(yōu)秀的教學資源是其他學校無法比擬的?；仡欉@近兩個月的時間，我總結了很多經(jīng)驗和不足,。盡管我們的專業(yè)知識要比學校老師強一些,，但我們在知識的構建上還存在著很多斷章,，在課堂控制和班級管理上還缺乏經(jīng)驗。由于實習期間,，我真正的實踐了教師這個職業(yè)的工作，我深刻體會到了教師的艱辛和不易,。

出入學校，由學生轉型到老師,，我感觸極深，以前一直認為初中的知識過于簡單,，并沒有什么好講的,，但通過幫助老師批改作業(yè)和聽老師授課,，我才體會到中學的英語教學就是要把基礎講透。即使是最簡單的知識也要講好多遍,，學生才能理解和掌握，我們不能拿我們自己的思維來判斷和衡量學生,，我們認為簡單的東西對他們來說其實很難?？粗蠋煵粩嗟陌褜W生教導辦公室去批評指導,，我才意識到教師的職責并非單純的傳授知識,，更是對學生學習習慣和方法的培養(yǎng),，這才是教學活動的關鍵,。

每當我站在講臺上,，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,，作為一名教師的價值感和成就感就會油然而生。實習期間,，我并沒有做到一個好老師應盡的職責，也不可能讓所有的學生都喜歡我,，但只要有一名同學記住我，我的實習就不遺憾了,。記得那是實習的第四天，一個學生在我的辦公桌上留了一張紙條："老師,，謝謝你，是你讓我對英語產(chǎn)生了興趣,，我定會努力學習，盡快把成績提高上去,。"這是我在實習期間收到的最好的禮物,，我相信我離成為一名合格的教師已經(jīng)不遠了,。

實習的第二周,，我開始準備講課，由于以前從未給別人講過課,，我還真有點摸不著頭腦，于是講課的前一天，我和老師進行了認真的討論,，老師給了我很多建議和信心,。盡管我做了充分的準備，第二天的那個我走上講臺,，面對著那么多雙眼睛時我還是緊張了。但我很快調(diào)整好自己的心態(tài),，總的來說，我相信這堂課我是成功的,。

一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺,。例如，我在講unit8的時候,，這節(jié)課的主題是如何詢問和表達天氣狀況，教學難度比較大,，如果照本宣科的講授，學生會感到困難和沉悶,。為了上好這堂課，我認真研究了課文,，找出了重點,、難點,，準備有針對性地講。為了令課堂生動活躍,，我還是用了多媒體。課堂上學生的興趣極高,，氣氛相當活躍。我相信我已經(jīng)邁出了成為一名合格老師的第一步。 課后,，老師告訴我：備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好，但同時又要有駕于課堂的能力,，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課時,，一定要設法讓學生投入，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，教態(tài)自然,，講課生動,，難易適中，照顧全部,，自然就能夠吸引住學生。所以老師每天都要有充足的精神,，讓學生感受到一種自然氣氛。

雖然還有許多地方存在不足,，但我確實收獲了很多。我覺得教育是一個互動的過程,，不單是老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合,，才能真正地把知識傳給學生,。這個過

教師實踐報告字大學篇篇五

時光飛逝,，短短兩個月,，六十個日日夜夜的快樂時光,，今天已圓滿結束了，除為人師,，我們倍感驕傲與自豪。既深入教學,，有辛勤育人，我們?nèi)w實習生一路走來,，頗多留戀,，諸多感慨。在已圓滿完成實習工作的此時此刻,，我們要感謝我們的實習學校——萊州一中的領導,，指導教師以及原班主任的幫助與照顧，在短短兩個月的實習期間,，給與我們工作的指導，生活的關心,，使得我們的實習工作順利，圓滿地完成,，借此機會對我們的指導教師表示衷心的感謝,，謝謝你們,！我們的實習大致可分為三個階段,。

也就是前兩個周的時間。這段時間我們主要通過多看多聽來深入學生,，熟悉教學環(huán)境，為全面實習的開展奠定堅實的基礎。由于我們的實習恰逢新課程改革,，所以我們剛到萊州一中時茫然不知所措，大學里學到的知識似乎一下都變成了紙上談兵,，老三段的教學模式在中學里已完全不適用，這體育課教案該怎么寫,，體育課到底該怎么上我們就帶著諸多疑惑開始了實習。這段時間,，一中的指導教師組織了幾名省市優(yōu)質(zhì)課獲獎的教師給我們上了幾堂課,，而且每堂課還附帶一堂說評課,，給我們介紹他們的先進教學經(jīng)驗。另外,，指導教師還組織我們集體觀摩了有豐富經(jīng)驗的老教師上的訓練課，這期間我們還通過個人自學和集體討論的形式進一步深入研究新課程教學,。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解,，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。

從第三周開始我們的實習也就全面展開了,，為此指導教師給我們制定了非常詳細和全面的實習計劃，凡是中學體育教師能遇到的工作幾乎都涉及到了,，涉及面非常廣，包括體育課堂教學,，體育隊的訓練，見習班主任,，課外體育活動的組織，裁判實習等等,，而且這期間體育部的工作基本上是以我們?nèi)w實習生為主,，指導教師指導為輔，指導教師讓我們放手大膽去探索,，去研究，給我們充分自由發(fā)揮的空間,。這期間我們?nèi)w實習生本著對學生高度負責的認真態(tài)度，堅持"健康第一,，快樂體育"的教學理念,，認認真真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，盡最大努力上好每一堂課,。體育隊訓練方面，在指導教師的指導下,，我們積極編寫全年訓練計劃和課時訓練計劃,，努力使自己的訓練更系統(tǒng),，更全面,。總之,，我們的工作受到了校領導和全體教師的認可，同時,，也深受學生們的歡迎,。

也就是最后兩個周的時間,，這段時間我們就進入到全面提高階段。我們開始準備我們的"優(yōu)質(zhì)課",，包括一堂內(nèi)堂課,，一堂訓練課和兩次外堂課，這期間指導教師的指導更加細致,，更加認真了，指導貫穿到整節(jié)課的各個環(huán)節(jié),，包括編寫教案,，課堂教學,，課后總結。另外指導教師還組織我們觀看了萊州市體育教師優(yōu)質(zhì)課評選活動,，使我們受益匪淺,?？傊ㄟ^這段時間的工作與學習,，使我們的能力得到了全面的提升。

最后,，又一件事是不得不提的,，也是我們終生難忘的,，那就是和萊州一中師生告別時感人的場面。20xx年最后一天的清晨,，天還沒亮，天空中紛紛揚揚飄起了雪花,，學生們早早就起來了,，把我們的行李都搬了下來,，我們的腳步也不知不覺沉重了起來，車來的時候,，學生們再也控制不住哭了起來，實習老師們眼里也都閃爍著淚光,，接下來,，我們依依和一中的老師們握手告別,，和學生們依依擁抱惜別，場面很是感人,，很多實習老師都發(fā)出了"萊州一中，不虛此行"的感慨,，這一刻也更加堅定了我們成為一名人民教師的決心，同時這個場面也是我們在萊州一中實習成果的最好證明,。所以我們?nèi)R州一行是非常圓滿的，非常成功的,。

總而言之，教育實習是我們更加堅定了獻身教育事業(yè)的決心,，在萊州一中的實習為我們的人生起了個好頭,，我們將繼續(xù)以認真和高度負責的態(tài)度虛心學習,，不斷完善自己，不斷提高自身素質(zhì)和能力水平，為成為一名光榮的人民教師而努力奮斗,！

教師實踐報告字大學篇篇六

在上大學的時候,，出去實習時很重要的,，如果你能夠做的更好那就是最重要的了。

我學的是師范類專業(yè),，前幾天學校派表現(xiàn)比較優(yōu)秀的學生到學校支教，我有幸被選為其中之一,，我很激動，這是對我的表現(xiàn)的肯定,，也是對我的一種考驗,。

前去支教的學校是一所條件不是很好的小學,，這是我們力所能及的事情，我們一定會盡力的教好這里的學生的,。

在實習的過程中我成為了一名教師，擁有了自己的第一批的學生,，實現(xiàn)了自己的走上講臺的理想。在指導老師的帶領下,，認真負責,，做好各項教學工作,，完成任務要求，做一名合格的人民教師,。

這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學校,，融入我的學生,。要說我教的怎么樣,，真的不太好說，課很難上,，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成,，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律，教學目標也不容易實現(xiàn),，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學的關鍵,，不知道為什么，有很多的學生基本上都沒有想學習美術的念頭,，其實在和學生的交流中發(fā)現(xiàn),，他們都是想學習的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容,，也有很多學生說自己畫不好不會畫。怕吃苦,，怕累，完全不知道作為一個學生該做什么,，不該做什么。我和他們談了很多,，讓他們試著練習，但結果并不理想,，他們根本無法管住自己,，自覺性很差,，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學生永遠不會學習好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見,，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊。

備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力,，雖然學校指派指導老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解,，出現(xiàn)問題主動指導老師交流,，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求,，認真仔細地備好課,，寫好教案,，多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。慢慢的我也容入了正常的教學,。

我的工作重點放在了學生身上，因此認識了一大部分的學生,，因為跟他們搞好關系也是教學的重要環(huán)節(jié)。當然還要繼續(xù)加油,，做好我的每一項工作。

不久我已經(jīng)有點適應了這的教學,，也熟悉了每個班級的情況。現(xiàn)在就是要保持好的心態(tài),，探索新的教學方法，把我的教育思想教給他們,，同時也關注一些喜歡說話的學生的情況,，保持好課堂紀律,。

增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學生都是要求上進的,，因此老師應該按照學生的.實際情況，多關心他們多和他們交流,，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法,。

很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學水平和學生的學習的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學生不同的情況不同的給予他們表揚,。

在我們的教育工作中，懲罰也是教育的一種手段,。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時,，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的,，錯的就是錯的，不要一錯百錯,，全盤否定,；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生,，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤，但不是誰都會改正錯誤,，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關鍵不是懲罰，關鍵是接受教訓,，改正錯誤。

努力的工作,，努力的學習,，努力的實現(xiàn)自己的夢想！