“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務(wù),，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇一

收音機的安裝、焊接及調(diào)試,，讓學(xué)生了解電子產(chǎn)品的裝配過程,；掌握電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；學(xué)習(xí)整機的裝配工藝,；培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),。

①學(xué)會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數(shù)和實際情況是否一致,，再將電阻別在紙上,，標上數(shù)據(jù)，以提高下一步的焊接速度,；

②學(xué)會了怎樣測量二極管及怎樣辨認二極管的“+”,，“—”極，

③學(xué)會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數(shù),，怎樣辨認三極管的“b”,，“e”，“c”的三個管腳,；

④學(xué)會了電容的辨認及讀數(shù),，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極,；“┥┣+”表示電解電容（注意：電解電容的長腳為“+”,，短腳為“—”）。

焊接體會：在電焊的收音機的時候,，學(xué)會電焊應(yīng)該是我最大的收獲,，下面簡單介紹以下焊接的體會，焊接最需要注意的是焊接的溫度和時間,，焊接時要使電烙鐵的溫度高于焊錫,，但是不能太高，以烙鐵接頭的松香剛剛冒煙為好,，焊接的時間不能太短,，因為那樣焊點的溫度太低，焊點融化不充分,，焊點粗糙容易造成虛焊,，而焊接時間長，焊錫容易流淌,，使元件過熱,，容易損壞,，還容易將印刷電路板燙壞,，或者造成焊接短路現(xiàn)象。

①焊接中周,，為了使印刷電路板保持平衡,，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要辨認好中周的顏色,，以免焊錯,，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝rarr,；

②焊接電阻,，前面我們已經(jīng)將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接,，以免漏掉電阻,，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣（檢驗是否有虛焊）rarr；

③焊接電容,，先焊接元片電容,，要注意上面的讀數(shù)（要知道223型元片電阻103型元片電阻的區(qū)別，元片電容的讀數(shù)方法——前兩數(shù)字表示電容的值,，后面的數(shù)字表示零的個數(shù)）,，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極rarr,；

④焊接二極管,，紅端為“+”，黑端為“—”rarr,；

⑤焊接三極管,，一定要認清“e”，“b”,，“c”三管腳（注意：[v1,，v2，v3,，v4]和[v5,，v6，v7]按放大倍數(shù)從大到小的順序焊接）rarr,；

⑥剩下的中周和變壓器及開關(guān)都可以焊了rarr,；

⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好rarr,；

⑧焊接印刷電路板上 “”狀的間斷部分,，我們需要用焊錫把它們連接起來rarr；

⑨焊接喇叭和電池座,。

調(diào)試與檢測：調(diào)試是一個非常艱難而又需要耐心的任務(wù),，但是它的目的和意義是十分重大的。我們要通過對收音機的檢測與調(diào)試,，了解一般電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過程,，初步學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測能力及一絲不茍的科學(xué)作風(fēng),。首先我們要檢查焊接的地方是否使印刷電路板損壞,，檢查個電阻是否同圖紙相同，各個二極管,、三極管是否有極性焊錯,、位置裝錯以及是否有電路板線條斷線或短路，焊接時有無焊接造成的短路現(xiàn)象,，電源的引出線的正負極是否正確,。第二，要通電檢測—在通電狀態(tài)下,，仔細調(diào)節(jié)中周,，一定要記下每次調(diào)節(jié)過程，如果調(diào)節(jié)失敗,，再重新調(diào)回帶原來的位置,，實在不行就請老師幫忙,！不過在整個過程中我們一定要有耐心。

經(jīng)過兩個星期的電工電子實習(xí),，我們學(xué)會了基本的焊接技術(shù),，收音機的檢測與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過程,，我們還學(xué)會了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗,，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ),。最基本一點：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時，總覺得老師講的太抽象,，通過這次學(xué)習(xí),，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的,，就我們自己的專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù),、自動檢測技術(shù)及信號與系統(tǒng)方面的知識，而這次我們在收音機的安裝及調(diào)試過程中我們都用到了,。

總之,，在實習(xí)過成中，要時刻保持清醒的頭腦,，出現(xiàn)錯誤,，一定要認真的冷靜的去檢查分析錯誤！在最后終于聽到自己所做的收音機成功播放出動人的聲音,，真的很高興,，總算覺得自己的努力還沒有白費,！

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇二

轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活結(jié)束了,，然而大多數(shù)人對本專業(yè)的認識還是不夠，學(xué)校為了使我們更多了解機電產(chǎn)品,、設(shè)備,，提高對機電工程制造技術(shù)、自動化產(chǎn)品的認識,，加深機電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認識,，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,，熟悉典型零件的加工工藝,，我們先后去過xx有限公司和xx股份有限公司。了解這些工廠的生產(chǎn)情況,，與本專業(yè)有關(guān)的各種知識,，各廠工人的工作情況等等。親身感受了所學(xué)知識與實際的應(yīng)用，自動化技術(shù)在工業(yè)上的應(yīng)用了,，精密機械制造在機器制造的應(yīng)用了,，等等理論與實際的相結(jié)合。

我通過完成畢業(yè)實習(xí)過程,，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的知識,，深入工廠企業(yè)實地參觀與實習(xí)，達到自己的實習(xí)目的在這個基礎(chǔ)上把所學(xué)的專業(yè)理論知識與實踐緊密結(jié)合,。

1,、認真觀察。

通過眼睛的觀察可以發(fā)現(xiàn)的異?，F(xiàn)象有：破裂,、斷線；變形（膨脹,、收縮,、彎曲）；松動,；漏油,、漏水、漏氣,；污穢,；腐蝕；磨損,；變色（燒焦,、硅膠變色、油變黑）,；冒煙（產(chǎn)生火花）,；有雜質(zhì)異物；不正常的動作等等,。

2,、耳聽鼻聞。

設(shè)備由于交流電的作用而產(chǎn)生振動并發(fā)出特有的聲音,，并呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性,。如果仔細傾聽這些聲音，并熟練掌握聲音變化的特點,，就可以通過它的高低節(jié)奏,，音色的變化，音量的強弱,，是否伴有雜音等,，來判斷設(shè)備是否運行正常,。電氣設(shè)備的絕緣材料因過熱而產(chǎn)生的特有的焦糊氣味，大多數(shù)的人都能嗅到,，并能準確地辨別,。值班人員在進入配電室檢查電氣設(shè)備時，如果聞到了設(shè)備過熱或絕緣材料燒焦而產(chǎn)生的氣味時,，就應(yīng)著手進行檢查,，看看有沒有冒煙變色的地方，聽一聽有沒有放電閃絡(luò)的聲音,，直到找出原因為止,。聞氣味也是對電氣設(shè)備某些異常和缺陷比較靈敏的一種判別方法。

3,、用手觸摸,。

運行人員可用手觸摸被檢查的設(shè)備，來判斷設(shè)備的缺陷和異常,。應(yīng)該強調(diào)的是,，用手觸試帶電的高壓設(shè)備是絕對禁止的。通過手摸,，可以感覺出設(shè)備溫度的變化和振動,，如變壓器的溫度變化，局部發(fā)熱,；繼電器的發(fā)熱,、振動等，都可以用觸摸法檢查出來,。

4,、了解運行狀況。

設(shè)備檢修人員向運行人員了解設(shè)備的運行狀況,，發(fā)生故障時的天氣變化,，負荷的大小，以往發(fā)生類似故障的記錄及解決的辦法等,。通過這些“問”,，可以較快地掌握設(shè)備運行的最基本的情況,，便于檢修人員快速完整地處理事故,，避免事故查找工作進人誤區(qū)而延長停電時間，擴大事故范圍,。

變電所引入兩路高壓電源,，通過三路繼電器控制，使高壓電可以通過不同的備用設(shè)備輸入,，以便發(fā)生故障時進行維修,。輸入電壓通過變壓后,，電壓由110kv降為27。5kv,。變壓器是變電所的核心設(shè)備,，內(nèi)有絕緣油、干燥劑,、散熱器等,。降壓后的電壓分為a、b兩路,，a相經(jīng)過電壓重分配變?yōu)閿?shù)路電壓,，供給不同的用戶。每路電壓由上行線和下行線輸出,，可輸出給用電火車,。變電所控制室內(nèi)裝有控制設(shè)備，控制著所內(nèi)一切儀器設(shè)備,，還有先進的報警功能,。

在xx有限公司還參觀了工廠的一個電力系統(tǒng)圖，反映該變電所的供電與用電布局,。相比而言,，工廠用電系統(tǒng)復(fù)雜，電壓高,，設(shè)備多,。玻璃廠內(nèi)有一個低壓電所，起降壓作用,。另外有幾個重要的設(shè)備：

①中央信號盤,，預(yù)告信號，顯示故障,；

②控制盤,，自投入；

③空氣開關(guān),；

④直流系統(tǒng),，可蓄電；

⑤油開關(guān),，利用瓦斯放電電解油,，氣體推動筏門導(dǎo)致開關(guān)；

⑥無功功率補償器,，由于電動機為感性負載,，需保證功率因數(shù)。

在xx有限公司,，做上了技術(shù)員的職位,。雖然公司規(guī)模不大,，但是在這里接觸到的新鮮事物比較多，給自己鍛煉的機會比較多,。上班的時候可也跟廠房的師傅學(xué)習(xí)焊接技術(shù)（電焊焊,、氬弧焊、二保焊等）,、各種剛材（碳鋼無縫鋼管,、槽鋼、圓鋼）的型號,、材質(zhì),、重量。各種法蘭,、彎頭,、變徑、閥門,、板換,、控制柜的安裝與調(diào)試。各種機械設(shè)備的用途,、功能及加工精度的測量,。即使現(xiàn)在還沒有學(xué)到手，但是用不了多長時間,，就會對這些熟練掌握的,。

與公司員工的關(guān)系，相處的十分融洽,，在公司上班就是在一個溫馨的大家庭里工作,。

從這次實習(xí)中，接觸到了不少新鮮事物,，也學(xué)到了很多實實在在的東西,。給自己以后工作找準定位?？偠灾?，要成功所要具備的優(yōu)良品質(zhì)：一是良好的心理素質(zhì)；二是明確目標,；三是團隊精神,；四是終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

除此之外,，在老師的悉心指導(dǎo)和嚴格要求下學(xué)業(yè)已完成,，從課題選擇到具體的寫作過程，無不凝聚著老師的心血和汗水,，在我的畢業(yè)論文寫作期間,，老師為我提供了種種專業(yè)知識上的指導(dǎo)和一些富于創(chuàng)造性的建議，沒有這樣的幫助和關(guān)懷,，我不會這么順利的完成學(xué)業(yè),。在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。

在臨近畢業(yè)之際,，我還要借此機會向在這三年中給予了我?guī)椭椭笇?dǎo)的所有老師表示由衷的謝意,，感謝他們?nèi)陙淼男燎谠耘唷２环e跬步何以至千里,，各位任課老師認真負責(zé),，在他們的悉心幫助和支持下，我能夠很好的掌握和運用專業(yè)知識,，并在設(shè)計中得以體現(xiàn),，順利完成學(xué)業(yè)！

我還要感謝同班的各位同學(xué),，在畢業(yè)設(shè)計的這段時間里,，你們給了我很多的啟發(fā)，提出了很多寶貴的意見,，對于你們幫助和支持,，在此我表示深深地感謝！

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇三

煙臺職業(yè)學(xué)院電子實驗室

楊老師,、李老師

通過一個星期的電子實習(xí),，使我對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能,，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。具體如下：

1.熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3.熟悉印制電路板設(shè)計的步驟和方法,，熟悉手工制作印制電板的工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板,。

4.熟悉常用電子器件的類別,、型號,、規(guī)格、性能及其使用范圍,，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

5.能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接,、調(diào)試與維修方法。

1 講解焊接的操作方法和注意事項;

2 練習(xí)焊接

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇四

電工與電子技術(shù)實習(xí)主要目的是培養(yǎng)我們的動手能力,，使我們能夠識別常見的電工與電子元器件,，能夠操作相應(yīng)的電工工具，使用相關(guān)的儀器,，了解電子設(shè)備制作,、裝調(diào)的全過程，掌握查找及排除電子電路故障的常用方法,。使我們對電子元件及收音機的裝機與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，掌握收音機的實際生產(chǎn)知識和裝配技能，培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際的能力,！

具體來說有以下幾點：

1）掌握電烙鐵的正確使用方法,，熟悉手工電焊工具的使用與維護。

2）基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),，能夠獨立的完成簡單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,。

3）熟悉常用電子器件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書,。

4）能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表,。

5）學(xué)會讀電路圖，熟悉電子元器件符號的識別,，掌握電子產(chǎn)品的焊接和電路的調(diào)試,。

6）了解部分常見電子產(chǎn)品的構(gòu)造及其工作原理,。

1）了解規(guī)范操作及安全用電的常識，學(xué)習(xí)識別簡單電子線路,，學(xué)習(xí)正確的焊接方法，認識收音機的組成,。

2）了解收音機的種類和工作原理以及設(shè)計電子器件的工作流程,，了解收音機元器件的類別,、型號,、使用范圍和方法，掌握如何正確選擇電元器件,。

3）學(xué)習(xí)焊接的操作方法和注意事項,，練習(xí)并掌握電子焊接技術(shù)。

4）分發(fā)與清點電子器件，學(xué)習(xí)使用工具測試電子器件,，檢測器件是否正常工作,。

5）學(xué)習(xí)讀解電路圖，完成電路板的焊接,，調(diào)試收音機正常工作,。

1）電烙鐵：由于焊接的元件多,，所以使用的是外熱式電烙鐵,，功率為30 w,，烙鐵頭是銅制。

2）螺絲刀、鑷子等必備工具,。

3）松香和錫,，由于錫它的熔點低，焊接時,，焊錫能迅速散布在金屬表面,，焊接牢固，焊點光亮美觀,。

4）兩節(jié)5號電池。

電器元件

電阻

1）電阻從原理上分為固定電阻器和可變電阻器,；從材料上分為碳膜,、金屬、金屬氧化膜,；從制作上又分為線繞,、陶瓷、水泥,、薄膜,、厚膜、玻璃釉等,。

2）電阻阻值的標稱一般使用色環(huán)方法表示,。其中又有4環(huán)和5環(huán)之分，4環(huán)電阻誤差比5環(huán)電阻要大,，一般用于普通電子產(chǎn)品上,，而5環(huán)電阻一般都是金屬氧化膜電阻，主要用于精密設(shè)備或儀器上,。

電容

按結(jié)構(gòu)可分為：固定電容,，可變電容,，微調(diào)電容；按介質(zhì)材料可分為：氣體介質(zhì)電容,，液體介質(zhì)電容,，無機固體介質(zhì)電容，有機固體介質(zhì)電容,；按極性分為：有極性電容和無極性電容,。

1）電解電容

標稱值的判別：從電容側(cè)面可以讀出電容的容值和耐壓值。

2）瓷片電容

直接標稱法,。如果數(shù)字是0,。001，那它代表的是0,。001uf,，如果是10n，那么就是10nf,，同樣100p就是100pf,。

不標單位的直接表示法：用1~3位數(shù)字表示，容量單位為pf,，如103=10×103 pf,。

色碼表示法：（類似電阻的色碼）

焊接技術(shù)：

金屬焊接方法有40種以上，主要分為熔焊,、壓焊和釬焊三大類,。

下面簡要介紹一下熔焊當中的五步焊接法：

1）準備施焊；左手拿焊絲,，右手握烙鐵,，進入備焊狀態(tài)。要求烙鐵頭保持干凈,，無焊渣等氧化物,，并在表面鍍有一層焊錫。

2）加熱焊件,；烙鐵頭靠在兩焊件的連接處,，加熱整個焊件全體，時間大約為1～2秒鐘,。對于在印制板上焊接元器件來說,，要注意使烙鐵頭同時接觸兩個被焊接物。

3）送入焊絲,；焊件的焊接面被加熱到一定溫度時,，焊錫絲從烙鐵對面接觸焊件。注意：不要把焊錫絲送到烙鐵頭上,！

4）移開焊絲,；當焊絲熔化一定量后,，立即向左上45°方向移開焊絲。

5）移開烙鐵,；焊錫浸潤焊盤和焊件的施焊部位以后,，向右上45°方向移開烙鐵，結(jié)束焊接,。

（從第三步開始到第五步結(jié)束,，時間大約也是1~2s）

根據(jù)電元器件的鋪列方式，金屬熔焊可以分為平焊和立焊兩種,。

另外金屬焊接應(yīng)注意以下幾點：

1）在焊接前,，烙鐵應(yīng)充分加熱，達到焊接的要求,。

2）用內(nèi)含松香助焊劑的焊錫進行焊接,，焊接時錫量應(yīng)適中。

3）焊接時兩手各持烙鐵,、焊錫,，從兩側(cè)先后依次各以45度角接近所焊元器件管腳與焊盤銅箔交點處。待融化的焊錫均勻覆蓋焊盤和元件管腳后,，撤出焊錫并將烙鐵頭沿管腳向上撤出,。待焊點冷卻凝固后，剪掉多余的管腳引線,。

4）每次焊接時間在保證焊接質(zhì)量的基礎(chǔ)上應(yīng)盡量短（5秒左右）,。時間太長，容易使焊盤銅箔脫落,，時間太短,，容易造成虛焊。

通過了這一周的電子電工的實習(xí),，也培養(yǎng)了我們的膽大、心細,、謹慎的工作作風(fēng),。由于前面的三個實習(xí)是通過接上日常低壓電路來完成的.，所以就要講求用電的安全,，不許用手觸及各電氣元件的異電部分及電動機的轉(zhuǎn)動部分,。也要求操作的時候要心細、謹慎,，避免觸電及意外的受傷,。在后面的幾個實習(xí)中用到了電烙鐵，也是要求學(xué)生掌握電烙錢的正確使用的方通過這為期一周的電工實習(xí),，我確實是學(xué)到了很多知識,，拓展了自己的的視野,。

通過這一次的電工與電子實習(xí),，增強了我的動手打操作的能力,。記得我在讀高中的時候，我?guī)图依锇惭b一個開關(guān)控制電路,，由于自己的動手法,，避免意外的受傷,。能力不夠強，結(jié)果把電路接成短路,，還好因為電路原先裝有保險絲,，才沒有造大的安全事故。而通過這一次的電工實習(xí),，我就掌握了日光燈電路的安裝,，學(xué)會了白熾燈的兩地的控制方法。也學(xué)習(xí)了一些低壓電器的有關(guān)知識,，了解了其規(guī)格,、型號及使用的方法。更主要的是,，我還學(xué)會了電路的接線及檢查的方法,。通過這一次的電工的實習(xí)，也培養(yǎng)了我們的規(guī)范化的工作作風(fēng),，以及我們的團結(jié)協(xié)作的團隊精神,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇五

短暫的施工實習(xí)很快便結(jié)束了，在這次施工實習(xí)過程中,，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,，在實習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下，我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,，虛心向他們請教和學(xué)習(xí),，通過這次實習(xí)，我收益匪淺,，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實習(xí)以來的心得體會總結(jié)如下：

由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時才進行這次實習(xí)的,，因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義,。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開始實習(xí)的,，通過這次實習(xí),，使我更充分地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí)，進而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。

首先,，通過這次畢業(yè)實習(xí),，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,，逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識，除上課程認知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外,，在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠不夠,。通過這次實習(xí)，我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認識,。

以前課本上學(xué)的知識都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,，所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑物安全,、合理,、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,，如何快速正確地處理好這些問題?我想,，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,，找到突破口去解決好,。其實，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,，但如何將他們聯(lián)系起來,，用于解決和、工程中的實際問題,，則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié),。

“學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見大”。許多知識,、原理往往是解決問題的關(guān)鍵,。例如：我們在上次暑假實習(xí)時，我對工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解,，因為靜壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟費用高,。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重,，我向項目負責(zé)人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎(chǔ)工程后,，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求,，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時而且費用大,，也就是這個小道理,，才讓我產(chǎn)生上面的問題和疑惑,。有些問題看似復(fù)雜，其實換個角度或換種思維可能就簡單的多了,。所以,，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應(yīng)注意靈活,、熟練掌握和運用那些看似再簡單不過的原理和方法,，從小處、細微處著眼,，兼顧全局,，一定能夠更好地解決問題。

其次,，通過這次施工實習(xí),，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無論是從事設(shè)計還是施工或監(jiān)理工作,，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率,。這次施工實習(xí)的工程局，他們的先進管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí),。尤其是在三峽水利樞紐工程實習(xí),，在建三峽大壩時運用的都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻,。

水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大,，但這直接關(guān)系到工程的進度和效率,。三峽水利工程工作人員各司其職，各項工作開展的有條不紊,，工人們在工地上忙碌但有序,，施工員、安全員,、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo),。因此各項工作都在計劃進行中,。

通過這些引入先進管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高,，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性,。

最后，通過這次施工實習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向,。其實,，在這么短暫的施工實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是,，在這幾天的施工實習(xí)中我從更全面的角度認清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向,。正如在實習(xí)中老師和工程師所說：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”,。

的確,，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙,，一切都是新的,，一切都在等待我們?nèi)ヅΑＲ虼?，面對那么多長期從事水利工程的同行前輩,，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實,，學(xué)識比我們淵博,，我們只有耐下心來，虛心向他們請教學(xué)習(xí),，我們才會有更大的進步,，我們也才會在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

另外,，在這次畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點，主要有以下三點：

一,、專業(yè)知識掌握的不夠全面,。盡管在學(xué)校認真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣,，尚不能輕松勝任水利工程工作,，因此，盡管在不久的將來走上工作崗位,，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開始,，只是在實踐中學(xué)習(xí)，才會掌握更多專業(yè)知識和技能,。

二,、專業(yè)實踐閱歷遠不夠豐富。由于專業(yè)實習(xí)時間較少,，因此很難將所學(xué)知識運用與實踐中去,，通過實踐所獲取的閱歷更是很短缺,。所以，今后我們在工作崗位上,，一定要抓住機會，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí),，同時要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度,，改變以往過于依賴老師的被動吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動積極向他人學(xué)習(xí)和請教,，同時加強自學(xué)能力和駕

馭解決難題的本領(lǐng),。

三、專業(yè)知識在工程中運用不夠靈活,。通過這次畢業(yè)實習(xí),，我切實感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒有形成一套完整的體系,，這些零散的知識點運用起來很困難,，因此，今后在學(xué)習(xí)和實踐中應(yīng)該重視積累和運用,，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變,，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。

水利施工實習(xí)很快就告一段落了,，但通過這次短短的實習(xí),，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識，這些新的收獲,，將對我走上崗位的工作具有更實際的指導(dǎo)意義,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇六

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富,，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練,，它包含基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識,，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，元件識別能力、安裝焊接能力,、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會

課程利用電子產(chǎn)品,，讓我們通過全過程的訓(xùn)練，掌握電子產(chǎn)品的正規(guī)化焊接,，裝配,，調(diào)試，檢修等技能,。通過實習(xí)培養(yǎng)我們認真的工作態(tài)度以及扎實的基本功,。

要求我們通過實習(xí)掌握電子元器件的識別,，并看懂電子產(chǎn)品的原理圖，裝配圖,，印刷板圖,。熟練掌握焊接技術(shù)及電子產(chǎn)品的裝配，調(diào)試,，及檢修技術(shù),。獨立寫出有理論分析，實事求是的實習(xí)總結(jié),。

星期一：講解焊接的操作方法和注意事項,；下午，焊接練習(xí)

星期二：早上,，電話機元件識別及元件清單確認,；下午，操作開始

星期三：繼續(xù)組裝,，焊接元件,，調(diào)試

星期四：調(diào)試組裝的電話機

星期五：結(jié)束實習(xí)，并打掃衛(wèi)生

實習(xí)內(nèi)容：焊接工藝,、元器件的識別,，正規(guī)化焊接及裝配、調(diào)試及故障檢修,、

（1）焊接的器件：有電烙鐵,，錫，鐵

（2）焊接的技巧或注意事項

焊接是安裝電路的基礎(chǔ),，我們必須重視他的技巧和注意事項,。

a焊錫之前應(yīng)該先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱,。

b焊接時,，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度,，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度,。

c焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長,，以免焊錫過多或是造成漏錫,；也不要過短，以免造成虛焊,。

d元件的腿盡量要直,，而且不要伸出太長，以1毫米為好,，多余的可以剪掉,。

e焊完時,，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤,。

1對各個元件先有了解,，名稱及功能

2各個元件的讀數(shù)差別及掌握讀法

3幾種常用元件識別及其作用

如電阻：電阻在電路中用“r”加數(shù)字表示。電阻在電路中的主要作用為分流,、限流,、分壓、偏置等,。

電容在電路中一般用“c”加數(shù)字表示。電容是由兩片金屬膜緊靠,，中間用絕緣材料隔開而組成的元件,。電容的特性主要是隔直流通交流。識別主要是兩個腳長短的辨認,。長為正,，短的為負。

二極管的主要特性是單向?qū)щ娦?，也就是在正向電壓的作用下,，?dǎo)通電阻很小,；辨別方法與電容一樣,。

1、電話機元件：

主要有電阻,、電容,，二極管、三極管,，電解電容,、發(fā)光管、穩(wěn)壓管,、振鈴集成模塊,，撥號集成模塊，晶振,、ic等,。

2、安裝工藝要求：

（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確,，再把元件進行分類,，使在安裝時更順手也可以減少安裝失誤。然后再用萬用表將各元件測量一下,，看是否電子元件的值是否正確,。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻）,，然后再裝大一點的元件，最后裝怕熱的元件（如三極管）,。（一般采?。合入娮琛O管——瓷片電容——滌綸電容——電解電容——三極管——收線開關(guān)——駐級體——風(fēng)鳴片——喇叭）

（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時,，引線不能太長,，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短,，以免焊接時因過熱損壞元器件,。一般要求距離電路板面2mm，并且要注意電解電容的正負極性,，不能插錯,。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,，高度要統(tǒng)一,。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

（4）各零件安裝好后,，便是焊接了,，這是電話機組裝過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵,，具有一定的危險性,，因此要特別小心，要嚴格按照要求一步一步地做,，切不可急于求成,，粗心大意。

3,、調(diào)試說明

電話機只要安裝無誤,，一般裝上去就可以使用，不需要電池,。先將正在用的電話機的外線插頭拔下來插在安裝好的電話機的插座內(nèi),，提起手柄就可以聽到撥號聲（即長聲），然后撥號,，撥號完以后能聽到對方接通的響聲,，然后掛機；再試接聽,，用另外一電話機或手機撥打本機號碼后,，撥通本機可以聽到電話機的鈴聲，經(jīng)過這樣的試驗后,，那么電話機制作完成了,。

（1）插孔和轉(zhuǎn)換開關(guān)的使用

首先要根據(jù)測試目的選擇插孔或轉(zhuǎn)換開關(guān)的位置,，由于使用時測量電壓，電流和電阻等交替的進行,，一定不要忘記換檔,。切不可用測量電流或測量電阻的檔位去商量電壓。如果用直流電流或電阻去測量220的交流電壓,，萬用表則會立馬燒壞~

（2）測試表筆的使用

萬用表有紅,，黑筆，別看它就有兩根,，使用中能不能運用自如,，也是大有學(xué)問的，如果位置接反,，接錯,，將會帶來測測試錯誤或燒壞表頭的可能性。一般紅表筆為“”,，黑筆為“—”。

表筆插放萬用表插孔時一定要嚴格按顏色和正負插入,。測直流電壓或直流電流時,，一定要注意正負極性~沒電流時，表筆與電路串聯(lián),，測電壓時,，表筆與電路并聯(lián)，不能搞錯~

（3）如何正確讀數(shù)

萬用表使用前應(yīng)檢查指針是否在零七八碎位上,，如不指零位,，可調(diào)正表蓋上的機械調(diào)節(jié)器，調(diào)至零位~

萬用表有多條標尺,，一定要認清對應(yīng)的讀數(shù)標尺,，不能圖省事面而把交流和直流標尺任意混用，更不能看錯~

萬用表同一測量項目有多個量程,，例如直流電壓量程有1v,，10v，15v,，25v,，100v，500v等,，量程選擇應(yīng)使指針滿刻度的2/3附近,。測電阻時，應(yīng)將指多云指向該檔中心電陰值附近,，這樣才能使測量準確~

2,，常用器件的測量

（1）電阻的測量

用萬用表沒量電阻時,，首先應(yīng)該將表筆短接，擰動調(diào)零電位器調(diào)零,，使指針在歐姆零位上,。而且每次換檔之后也需重新調(diào)整調(diào)零電位器調(diào)零。在選擇歐姆檔位時,，盡量選擇被測阻值在接近表盤中心阻值讀數(shù)的位置,，以提高測試結(jié)果的精確度。reader8,。cn

（2）晶體管的測量

把萬用表的量程轉(zhuǎn)換到歐姆檔r*100或r*1k檔來測量二極管,。不能用r*10，r*10k檔,。前為兩者一個電阻太小,，一個電阻太大，通過二極管的電流太大,，易損壞二極管,，后者則因為內(nèi)部電壓較高，容易擊穿耐壓較低的二極管,。如果測出的電阻只有幾百歐到幾千歐（正向電阻）,，則應(yīng)把紅，黑表筆對換一下再測,，如果這時沒測出的電阻值應(yīng)是幾百千歐（反向電阻）,，說明這只二極管可以使用。當測量正向電阻值時,，紅表筆所測的那一頭是二極管的負極,，而黑表筆所測的一頭是該二極管的正極~（二極管的單向?qū)щ娞匦裕﹡

（4）交流電壓的測量

我們可以用萬用的直流電壓檔和交流電壓檔分別測量旰流和交流電的電壓值，則是的時候把萬用表與被測電路以并聯(lián)的形式連接上,。要選擇表頭指針接近滿刻度偏轉(zhuǎn)2/3的量程,。如果電路上的電壓大小估計不出來，就要先用大的量程,，精略測量后再用合適的量程,，這樣可以防止出于電壓過高而損壞萬用表。在沒量直流電壓時,，要把萬用表的紅表筆觸在被測的電路正極,，而把黑筆觸到電路的負極上，千萬不能搞反~在測量比較高的電壓時應(yīng)該特別注意兩只分別握住紅,，黑表筆的約緣部分去測量,，或先將一支表筆固定在一端，而后觸及被測試點~

這次實習(xí)雖然為期只有5天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西,，體會到成功的喜悅,。

比如剛開始實習(xí)時，簡單的焊接練習(xí)雖然只有幾個步驟,，但是在實際的操作中還是有很多要注意的,。第二天，在老師發(fā)給我們一些零件并解釋該如何讀數(shù),，我便拿著說明書仔細地看,，然后拿著零件仔細辨認，與說明書上寫的一一對照,，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奧秘的,，也知道了怎樣分辨三極管的極性以及其它的一些簡單電工知識，零件區(qū)分開以后,，我便做上相應(yīng)的標記并插在分發(fā)的塑料片上,，以便安裝，這樣大大減少了麻煩,。

雖然這次實訓(xùn)為期不長,，但內(nèi)容豐富，包含了多種能力和技術(shù)的訓(xùn)練,，它包含基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,，元件識別能力、安裝焊接能力,、給平日只學(xué)理論知識的我們以很好的實踐機會,，讓我們在自己動手的過程中逐漸掌握一些相關(guān)的知識，可以很好的提升自己的動手能力,。

現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,，在整個的實習(xí)中我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開,，感受頗深,。它讓我們自己動手，品嘗成功的喜悅,，激發(fā)了我們對實踐的興趣與熱情,，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回成功的自己,，在成功接通電話以后,，有著一定的成就感。，特別是通過大家一起幫忙檢查與修理,，使許多的同學(xué)的電話機也能正常使用,，增強了我們的自信心，讓我們以更大的勇氣面對以后的學(xué)習(xí)與人生,，它給了我們開拓進取的動力,。簡單的焊接實習(xí)使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束,。這個實習(xí)給我們很多的教訓(xùn)經(jīng)驗。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇七

上周做了一周的電工技術(shù)實習(xí),，雖然剛開始有些盲目,，但最終還是順利完成了任務(wù)，也收獲了一些課本上學(xué)不到的東西,。但感覺時間有些短暫,，要是學(xué)校能多安排一些這樣的課程，而不是一味的光講理論,，我覺得我會學(xué)到更多實用的知識,。

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的.連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力,，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神。

1,、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理,。

2、基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3、熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程,，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。

4,、熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5、能夠正確識別和選用常用的電器元件,，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6、了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法,。

1、觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,，從總體把握實習(xí),，明確實習(xí)的目的和意義。講解電器元件的類別,、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

2,、講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理。

3,、分發(fā)與清點工具,。講解如何使用工具測試元器件。講解線路連接的操作方法和注意事項,。

4,、組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路,。試車、答辯及評分,。

5、拆解自動控制電路,、收拾桌面,、地面，打掃衛(wèi)生,。

6,、書寫實習(xí)報告。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇八

畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程,，不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了,，在這個時候，我們被學(xué)校安排其來xx光電，實習(xí)完我非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性,。在這個時候,，我來到xx煤礦，在這里進行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí),。

xx光電這是我剛剛進入社會的第一次工作是學(xué)校安排的實習(xí),，我在里面做電腦組裝和物料管理，xx煤礦建于xx年,，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理,，我在這里當電工。

xx年的7月,，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院;我被學(xué)校安排到來廈門其實習(xí),，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)歷，20xx年2月23日,，我在xx 煤礦中我找到了自己的崗位,，在機電組當一名小小的電工。在工作中我遇到很多難的問題,，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成,，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來很多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細啊，20xx年5月4日,，我在寫這份實習(xí)報告,。回顧這將近一年的實習(xí),，有過歡笑有過淚水,，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的鍛煉中,，我在社會中不斷努力漸漸得以立足,，并得到了最快速的成長。

我懷著美好的期盼來到xx煤礦開始為期幾個月的實習(xí)生活,。每一天,、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到很多,。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得很多工作需要我去摸索和探討,，要不怕吃苦，勇于激流勇進,，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù),，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要認真完成,，對每項工作都要認真的對待,，做到每一件事過程中遇到困難,，一定要爭取不放棄，堅持到最后,。只要希望還在,，勝利一定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生,，理論是我們的優(yōu)勢,，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平時對我的不斷教導(dǎo)讓我在工作中將理論融合進去,，提高了工作效率,。看著那些同事忙忙碌碌的來來去去,，堅定的態(tài)度是那么一點一滴在鑄就起來,，一個被人認可的人首先一定是一個認真負責(zé)的人，一個認真負責(zé)的人無論到哪里都可以站的正,。相對于經(jīng)驗和技術(shù)而言,，這些都是可以積累的，可以日久能熟,，但能否有正確的態(tài)度是因人而異的,。我從來沒把現(xiàn)在的工作當做實習(xí)，我就是認定這就是我的工作,，而不是專門來學(xué)習(xí)東西的,。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報,，而是為了未來;艱難的任務(wù)能鍛煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能,，與同事的合作能培養(yǎng)我們的人格,，與客戶的交流能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在,，而是有更長遠的未來,。總體來說我的這一次實習(xí)時成功的,。我能在礦里學(xué)習(xí)到很多校園里,、課堂上、課本中學(xué)不到的東西,，也了解很多和動的了做人的道理，特別是體會到生活中的艱辛和找工作的不容易,。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機會,，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)教師給予我指導(dǎo),，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心。我相信,，通過這次實習(xí),，一定會令我的人生走向新一頁。

四.實習(xí)體會

出來社會大半年,，已經(jīng)是半個社會人了,。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意,。校外企業(yè)頂崗實習(xí),，為我們提供了一個很好的實踐機會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐,，在實踐中領(lǐng)悟理論,，更可以學(xué)習(xí)到很多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論知識更實用的業(yè)務(wù)知識,，而且,，這些實習(xí)經(jīng)驗，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼,，我們與其他大專生相比,，就贏在了起點上!作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人,，任何時候都要守規(guī)矩,，做好自己的本分，承擔(dān)起自己所需要承擔(dān)的責(zé)任,。經(jīng)歷了2份不同的工作,，我漸漸的認識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美,，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗和資源,，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅,、溫馨的工作伙伴,、值得感謝的客戶等等，這些都是工作成功者必須體驗的感受和必備的財富,。如果每天懷著感恩的心情去工作,，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理,，你一定會收獲很多很多,。在你收獲很多很多的同時，你會發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在鍛煉中變得勇敢,，堅強,，樂觀,，闊達。這樣的你,，是不斷前進的走在成功的路上的,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇九

使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時,，通過實習(xí)獲得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術(shù)知識,，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力,，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作,，共同探討，共同前進的精神,。

星期一上午1.明確實習(xí)目的,、內(nèi)容、方式要求和進度2.學(xué)習(xí)基本工具的使用,，電路安裝的基本常識下午自我了解星期二上午自學(xué)下午自學(xué)星期三上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的傳動和點動控制電路下午學(xué)習(xí)并安裝電動機的`順序控制電路星期四上午學(xué)習(xí)并安裝電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路下午檢查電路星期五通電

1.電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求a.了解繼電器的工作原理,，并掌握其接線方法;b.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：原理：km1回路為點動控制電路,，按下綠色按鈕,。km1線圈通電，松開綠色按鈕,，km1線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖,，km2線圈通電,，松開黑色按鈕，km2線圈不會斷電,，停止時按紅色按鈕,。

(3)步驟：a.按圖接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按下后再松開綠色按鈕,，觀察km1的現(xiàn)象,，按下后再松開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象,，最后按下紅色按鈕,，記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線。

4.電動機的順序控制電路(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理,，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解,。

(2)線路圖：原理：

需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的km1也通電并自鎖,，再按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖，km2線圈帶電,，保證km2帶電前必須先讓km1帶電,，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：a.按圖接好電路;b.檢查電路,，確認無誤后通電;c.先按下綠色按鈕,，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;按下紅色按鈕,，再直接按黑色按鈕,，觀察并記錄現(xiàn)象;d.切斷電源，拆除導(dǎo)線,。

5.電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理,，掌握其接線方法;

b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解;c.能夠組織復(fù)雜的接線。

(2)接線圖：原理：

需要km1帶電時,，按下綠色按鈕,，km1通電并自鎖，km1線圈帶電,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時,，先按紅色按鈕停止,，km1斷開，按下黑色按鈕,，km2通電并自鎖,，km2線圈帶電，串聯(lián)在km1回路的km2常閉觸點斷開,，保證km2與km1也不同時帶電,。

(3)步驟：a.按圖連接好導(dǎo)線;b.檢查線路，確認無誤后通電;c.按順序,，先按綠色按鈕,，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象;然后按紅色按鈕,，反過來,，先按黑色按鈕,，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現(xiàn)象;d.切斷電源,，拆除導(dǎo)線,，歸還實驗儀器。

通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí),，我得到了很大的收獲,，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點：

1.掌握了幾種基本的電工工具的使用,，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法,，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線,、元件布局等基本常識;

2.了解了電動機傳動和點動控制,、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制的概念和原理,，掌握了交流繼電器的原理和接線方法;

3.本次實增強了我們的團隊合作精神,，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細心嚴謹?shù)淖黠L(fēng)。這一周的時間,，我學(xué)到了很多東西,，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了很多做人的道理,，對我來說受益匪淺,。這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。

除此以外,，我還學(xué)會了如何更好地與別人溝通,，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點,。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的最重要的基石,。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會,，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,，也打開了視野，增長了見識,，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ),。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇十

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有一定的感性和理性認識,，打好了日后學(xué)習(xí)電工技術(shù)課的基礎(chǔ),。同時實習(xí)使我獲得了自動控制電路的設(shè)計與實際連接技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力,，增強了獨立工作的能力,。最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學(xué)的團隊合作、共同探討,、共同前進的精神,。

1.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。

2.基本掌握電路的連接方法,，能夠獨立的完成簡單電路的連接,。

3.熟悉控制電路板設(shè)計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖,、電器元器件實物，設(shè)計并制作控制電路板,。

4.熟悉常用電器元件的類別,、型號、規(guī)格,、性能及其使用范圍,。

5.能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數(shù)字萬用表,。

6.了解電器元件的連接,、調(diào)試與維修方法。

1.觀看關(guān)于實習(xí)的錄像,，從總體把握實習(xí),，明確實習(xí)的目的和意義;講解電器元件的類別、型號,、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件

2.講解控制電路的設(shè)計要求,、方法和設(shè)計原理 ;

3.分發(fā)與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;

4.組裝、連接,、調(diào)試自動控制電路;試車,、答辯及評分

5.拆解自動控制電路、收拾桌面,、地面,，打掃衛(wèi)生

6.書寫實習(xí)報告

對交流接觸器的認識

交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路,，用輔助接點來執(zhí)行控制指令,。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點,，小型的接觸器也經(jīng)常作為中間繼電器配合主電路使用,。

交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性,。它的動作動力來源于交流電磁鐵,，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定,，在上面套上線圈,，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定,，鐵芯的吸合面,，加上短路環(huán)。交流接觸器在失電后,，依靠彈簧復(fù)位,。另一半是活動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣,，用以帶動主接點和輔助接點的開斷,。

對中間繼電器的認識

中間繼電器是一種特殊的.接觸器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點,，下面是常開觸點,，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開,，下面常開觸點閉合,。它用于在控制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的結(jié)構(gòu)和原理與交流接觸器基本相同,，與接觸器的主要區(qū)別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流,，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以,，它只能用于控制電路中,。

對連接自動控制電路實習(xí)的感受

在一周的實習(xí)過程中，最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓(xùn)練就是連接電路,。對我來說,，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn),，也使我學(xué)到了很多有使用價值的知識,。這個實習(xí)是我最感興趣的實習(xí)，因為從小我就喜歡組裝和拆卸,?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感覺自己有時候十分的粗心,。剛開始檢測電器元件的時候,，由于粗心,，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路,，浪費了大量的時間,。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接,，導(dǎo)致接線在電路板上長距離繞行,，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂,。但值得欣慰的是,，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中,，我明白了細心的重要性,。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉,，在這種情形下無法勝任以后的工作,，所以在日后的學(xué)習(xí)過程中，我應(yīng)該努力的將理論與實際聯(lián)合起來,，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心,。

總結(jié)

總的來說,，我對這門課是熱情高漲的。

第一,，我從小就對這種小制作很感興趣,，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去,，但這樣一來,，這東西就給廢了。現(xiàn)在的電工實習(xí)課,，正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”,。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興,，并且很有“成就感”,。

第二，電工電子實習(xí),，是以學(xué)生自己動手,，掌握一定操作技能并親手設(shè)計、制作,、組裝與調(diào)試為特色的,。它將基本技能訓(xùn)練,，基本工藝知識和創(chuàng)新啟蒙有機結(jié)合，培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神,。作為信息時代的大學(xué)生,，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的,，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件,。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一,、對電工技術(shù)的理論有了初步的,、系統(tǒng)的了解。我了解到了控制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程,、連接電器元件的技巧等,。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術(shù)課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義,，而且在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義,。

二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉,。實踐出真知,，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無一不是在實踐中得到檢驗的,。沒有足夠的動手能力,，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習(xí)中,，我鍛煉了自己動手技巧,，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調(diào)試時,，好幾個元件的間距特別小,，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了,，但是我還是完成了任務(wù),。最后，特別感謝在實習(xí)過程中所有幫助過我的老師和同學(xué),。

建議：

1.本次實習(xí)中,，一些工具數(shù)量太少(比如萬用表)，經(jīng)常出現(xiàn)幾個小組共用一件工具的情況,，建議以后能增加工具的數(shù)量;

2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開,，以免造成不必要的麻煩。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇十一

1,、熟悉電工工具的使用方法,。

2,、了解安全用電的有關(guān)知識及觸電的急救方法。

3,、掌握電工基本操作技能,。

4、熟悉電動機控制電路的調(diào)試及故障排除方法,。

5,、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。

6,、了解電動機正轉(zhuǎn)反轉(zhuǎn)電路設(shè)計的一般步驟,，并掌握電路圖的繪制方法。

7,、熟悉常用電器元件的性能,、結(jié)構(gòu)、型號,、規(guī)格及使用范圍,。實習(xí)內(nèi)容：

（一）常用低壓電器介紹

1、螺旋式熔斷器

螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置,，使用中,，由于電流超過容許值產(chǎn)生的熱量使串聯(lián)于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設(shè)備短路或嚴重過載,。它由熔體,、熔管、蓋板,、指示燈和觸刀組成,。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求,，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓,，熔斷器額定電流小于線路工作電流。

螺旋式熔斷器圖形文字

2,、熱繼電器

熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害,。但是由于熱繼電器的熱慣性，它只能做過載保護,。它由熱元件,、觸頭系統(tǒng)、動作機構(gòu),、復(fù)位按鈕,、整定電流裝置、升溫補償元件組成,。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲,，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流,。電動機正常運行時熱元件產(chǎn)生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時,，經(jīng)過熱元件電流增大,，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大,，經(jīng)過一段時間后,，雙金屬片推動導(dǎo)板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路,。

熱元件

常閉觸電

熱繼電器圖形文字

熱繼電器保護特性曲線圖

3,、按鈕開關(guān)

按鈕開關(guān)是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小,。按鈕由動觸點和靜觸點組成,。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點,。這種按鈕有四個接線柱,，成對使用。常態(tài)時,，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的,，稱為常閉開關(guān)，如果接下邊的靜觸點電路是打開的,，稱為常開開關(guān),。

常閉按鈕

常開按鈕

復(fù)合按鈕

按鈕開關(guān)圖形文字

4、交流接觸器

接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,，直流電路并且可以遠距離控制電器,。由電磁機構(gòu)，觸點系統(tǒng)和滅弧裝置三部分組成,。其工作原理為：當線圈通電以后線圈電流產(chǎn)生磁場,，產(chǎn)生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作,，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合,。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭,，恢復(fù)原狀,。選擇接觸器時，要根據(jù)所控制負載的工作性質(zhì),，負載輕重,，電流類別及被控制對象的功率和操作情況，控制回路要求選擇線圈的參數(shù)進行選擇,。

線圈

主觸點

輔助觸點

交流接觸器圖形文字

（二）常用典型電路分析

1,、點動控制電路

圖1為點動控制電路,，工作原理為：按下sb按鈕，km線圈通電吸合,，主觸點閉合,，電動機啟動旋轉(zhuǎn)。松開sb,，km線圈斷電釋放,，主觸點斷開，電動機停止旋轉(zhuǎn),。

圖1點動控制電路圖

2,、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路

圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現(xiàn)電動機連續(xù)旋轉(zhuǎn)又可實現(xiàn)點動控制電路,，并由手動開關(guān)sa選擇,。當sa閉合時為連續(xù)控制，sa斷開時則為點動控制,。

圖2

三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路

3、三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路

圖3為三相電動機正,、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路。工作原理為：正轉(zhuǎn)時,，按下sb2,，km1通電并自鎖，電機m正轉(zhuǎn)運行,，串聯(lián)在km2線圈回路的km1常閉觸點斷開,，保證km1與km2不同時帶電。要反轉(zhuǎn)時,，先按下停車按鈕sb1,，km1斷電,，電機停車；再按sb3,，km2通電并自鎖,，電機m反轉(zhuǎn)，串聯(lián)在km1線圈回路的km2常閉觸點斷開,，也保證km1與km2不同時帶電。

圖3三相電動機正、反轉(zhuǎn)（雙重互鎖）運行控制電路

（三）安裝工藝

我們在實習(xí)過程中學(xué)習(xí)了塑料配線槽配線方式,，塑料配線槽配線方式的基本要求為：

（1）配線前應(yīng)認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖,，然后考慮導(dǎo)線走向,。

（2）根據(jù)負荷大小和回路不同及配線方式選擇導(dǎo)線規(guī)格,，型號和顏色。

（3）先配主電路,，后配控制回路,。

（4）電氣控制柜內(nèi)配線應(yīng)整齊美觀，橫平豎直,，轉(zhuǎn)角處成90度直角,，成排成豎的導(dǎo)線應(yīng)用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導(dǎo)線在柜內(nèi)的部分導(dǎo)線端應(yīng)穿塑料管或用線繩,，布帶,，塑料帶綁扎。

（5）敷設(shè)導(dǎo)線時,，應(yīng)盡量減少交叉或架空線,，導(dǎo)線敷設(shè)不能妨礙電器元件拆換。導(dǎo)線端部應(yīng)采用套管標上線號,。

（6）導(dǎo)線與接線端子連接時,，線頭如彎成羊角圈，應(yīng)與壓緊螺釘?shù)男o方向一致,。

（7）配線完畢后,，根據(jù)圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后,，緊固所有緊壓件,。

（四）安全用電常識

1、觸電的種類：包括單相觸電,，兩相觸電,，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種,。

2,、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時,，電流對人體的傷害程度與下列因素有關(guān)：電流強度（可分為感覺電流,，擺脫電流，致命電流）的不同,；電流通過人體的持續(xù)時間的不同,；電流頻率的不同；電流途徑的不同,；電壓的電流的不同,。

3、觸電急救的`步驟和方法

a、發(fā)現(xiàn)有人觸電,，最關(guān)鍵,、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據(jù)觸電現(xiàn)場的不同情況,，經(jīng)常采用以下幾種方法：迅速關(guān)掉電源,，把人從觸電處移開；如果觸電發(fā)生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源,，可用絕緣的繩索將其拉離地面,，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流,，然后關(guān)掉電源使觸電者脫離帶電體,；救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向?qū)㈦娋€砍斷。,；如果手邊有絕緣導(dǎo)線,，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上,，造成短路熔斷保險絲,；在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導(dǎo)線,。

b,、脫離電源的急救：觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷,，這時一面迅速請醫(yī)生一面保持環(huán)境安靜讓其休息,，注意觀察傷員的變化，等待醫(yī)生,。觸電者以失去知覺但呼吸尚有,。在迅速請醫(yī)生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方,，并給他聞一些氨水,。如果發(fā)現(xiàn)呼吸減弱應(yīng)立即進行人工呼吸。如果觸電者出現(xiàn)呼吸,、脈搏,、心臟均以停止很可能是假死，應(yīng)立即進行人工呼吸,，并迅速請醫(yī)生,。

c。人工呼吸法

在施行前,，應(yīng)迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領(lǐng),、上衣,、裙帶等解開,，并電者口腔內(nèi)脫落的假牙,、血塊、嘔吐物等,，使呼吸道暢通,。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰,，使鼻也朝上,。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方（或托住其頸后）,，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內(nèi)吹氣,，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效,，為時約2秒鐘,。吹氣完畢，立即離開觸電者的口,，并放松捏緊的鼻子,，讓他自動呼氣，注意胸部的復(fù)原情況,，為時約3秒鐘,。按照上述步驟連續(xù)不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止,。

d,、胸外濟壓法

胸外心臟擠壓法是觸電者應(yīng)平放在比較堅實、平整,、穩(wěn)固的地方,，動作如下：一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部,，另一只手壓在該手的手背上,，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3—4厘米,，壓迫心臟使心臟內(nèi)血液搏擊,。擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛,，依靠胸廓彈性,，使胸骨復(fù)位，此進,，心臟舒張,，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。實習(xí)心得與體會：

在本次實習(xí)中,，自己學(xué)到了許多以前沒接觸過的知識,。在此過程中，把這些運用到實踐中,，鍛煉了自己的能力,。這次實習(xí)不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力,。好多東西看起來很簡單,，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時,，你才發(fā)現(xiàn)理論和實踐有多大區(qū)別,。看一個東西簡單,，但實際操作中卻有很多值得注意的地方,。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝,。

實習(xí)中自己也是受益不淺啊,，學(xué)到了一些基本的電工知識，學(xué)到了一些從來沒有見到的知識,，同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,，更讓我理解了大學(xué)教育的不同，大學(xué)教育的真正意義,，以學(xué)為主,，同時手腳并用！電工實習(xí)有助于我們掌握基本的理論知識,，運用基本知識,，訓(xùn)練基本技能，增強實踐能力,。同時,，實習(xí)在大學(xué)中是一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對一個理工科學(xué)生來說,，更是尤為重要,。而對于我們來說，實習(xí)的意義更加重大,。在將來的就業(yè)中,，動手能力，實踐經(jīng)驗等等都是很要的,。在接線過程中,，以前一直以為自己的動手能力很好,，結(jié)果事實不是如此，電工實習(xí)中,，線路板裝接元件多,，工藝要求多，標準高,。在實習(xí)中,，必須培養(yǎng)自己一絲不茍,，有條不紊的習(xí)慣,。對于出現(xiàn)的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養(yǎng),。實習(xí)中,，自己應(yīng)該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現(xiàn)的問題,，將會出現(xiàn)什么問題,。知識來源于實踐，在實踐中認識事物,，并用自己所學(xué)的運用于實踐中,。電工實習(xí)對于培養(yǎng)自己的操作能力很重要，對于一些復(fù)雜的電路更能培養(yǎng)自己的動手能力,，使理論與實踐有機結(jié)合,。

當然，在接線過程中,，自己工藝水平是比較差的,。主要是自己平時習(xí)慣不好，,，因此工藝水平不高,。所犯錯如線不直，彎處無90度,，甚至有一根線懸空,。于是自己的壞習(xí)慣就在實習(xí)仲表現(xiàn)出來，做事不夠認真,，隨隨便便,，于是自己吃了不少虧。所以,，在以后的學(xué)習(xí)生活中,，自己要努力改掉不良習(xí)慣。于此同時,，在實習(xí)過程中,，自己的能力有所提高,，這與老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助是分不開的?？傊?，這次實習(xí)給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力,，提高自己,，是自己達到一個新的高度。一周的實習(xí)就這樣結(jié)束了,。唯一沒有結(jié)束的是我們所了解,、學(xué)到的東西，它是屬于我們自己的,。我們要把握當前的擁有,，努力為自己充更多的電，為自己著想,，為以后著想,。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇十二

三年光影轉(zhuǎn)瞬即逝,，大學(xué)的四分之三就這樣結(jié)束了，馬上就進入大學(xué)后一階段的工作了,，最近我根據(jù)系上對應(yīng)屆畢業(yè)生實習(xí)要求及自身實際情況,，我一直處于一個找工作和在找工作的路上這樣一個狀態(tài)。后來有幸加入xx機電公司進行實習(xí),，以下是我的實習(xí)報告,。

xx機電公司是國內(nèi)生產(chǎn)摩托車電裝品和齒輪的大型企業(yè)之一。公司奉行誠信做人,，用心做事,，堅持以卓越的品質(zhì)，優(yōu)良的性價比,、準時的交貨期和一流的服務(wù)作為企業(yè)經(jīng)營的目標,，實現(xiàn)制造喜悅，銷售喜悅,、顧客喜悅,。

我進入公司后，所屬于信息中心,，職位為維護工程師,。主要職責(zé)是維護xx工廠的計算機，監(jiān)控,，打印機,，服務(wù)器的正常運行,。其中包括軟硬件。

由于初來,，很多地方都不是很熟悉,，向其他同事打聽后找到了輔料庫房的位置。我來到輔料庫房,，為方便維護erp軟件,，所以必須先了解erp的使用，主要是工具的訂購,、入庫,、審核借單，出庫,，導(dǎo)出報表,，制作報表,。即使看了很多遍,，沒有實際操作，也有很多的東西沒有掌握,。通過erp軟件,，公司的各項生產(chǎn)或支持生成的各個部門，都有條不紊的進行著,，忙而不亂,。

由于公司是屬于重工業(yè)公司，生產(chǎn)齒輪等機械零件,，環(huán)境比較惡劣,，無論單位與職務(wù)，每個人都配發(fā)了統(tǒng)一的服裝,，一是企業(yè)文化之一,，二是便于各職員方便工作，不會把自己的衣服弄得很臟,。我是新來的,，必須到主任處簽領(lǐng)取單才能到輔料庫房領(lǐng)取工作服，但因為我在輔料庫房學(xué)習(xí),，所以拜托同事給我領(lǐng)了兩套工作服,。

輔料庫房主要是存放各類工具、各種油料,，服裝和手套等,，erp也只是一個輔助工具，以便管理和提高生成效率,。所以,，在輔料庫房主要還是為各部門保存和發(fā)放這些工具和服裝,。因為我初來，庫房的很多東西我都不認識,，也不知道位置,，其他同事來借或領(lǐng)取的時候，我也幫不上忙,，后來,，我便跟著另外兩個同事，跟著她們一起去臺秤出稱重,，然后將稱重的物品運往輔料庫房,，跟著她們，我也學(xué)會了如何使用臺秤和在什么情況下使用臺秤,。還跟著一起去幫她們?yōu)槠渌块T發(fā)放油料,。這兩項工作，雖然累點,，臟點,，但總比坐在庫房傻傻的看著她們忙要好一些。

后來我跟著其他同事學(xué)習(xí)安裝監(jiān)控和系統(tǒng)的維護,。一會兒便有安裝監(jiān)控的師傅要過來,，我們需要將他們帶來的網(wǎng)線、監(jiān)控和監(jiān)控主機等稱重,，然后才能拿去使用,。稱重前需驗收他們的帶來的設(shè)備是否齊全，有無明顯壞損,。由于我之前在學(xué)校都學(xué)習(xí)過裝系統(tǒng),，所以跟著學(xué)的時候，也就相對的比較簡單,，

前期主要是跟著同事學(xué)習(xí)監(jiān)控維護和系統(tǒng)維護,。由于xx工廠正在搭建網(wǎng)絡(luò)，有很多的事情做,，本周到這邊的的同事主要是負責(zé)網(wǎng)絡(luò)方面的,，我便跟著他學(xué)習(xí)。因為新架設(shè)的網(wǎng)絡(luò),，還有許多事情沒有完成,。

首先是整理辦公室和機房的網(wǎng)線及光纖，網(wǎng)線和光纖是我來公司以前,，同事們架設(shè)好的,，但他們只是將其拉到了機房辦公室，沒有整理,，辦公室和機房看起來很亂,，這就必須得將其理順,。辦公室的只需將網(wǎng)線理順之后放入機柜中，而機房的線更多更亂,，由于機房必須安裝一定的規(guī)則建造,，需要防止靜電。公司機房位于二樓最左邊一間房子,，里面用靜電地板將房間的地面太高了很高,，相當于普通臺階一級的高度。

地板下面的`空的,，通過地板支架支撐,。所有的這些光纖和網(wǎng)線，以及電源線,，都需要從地板下的空的空間中穿過,。首先將地板移開，將網(wǎng)線拉出機房理順,，把相同顏色的網(wǎng)線用扎帶系起來,，然后拉入機房，從地板下穿過,，用同樣的方法將光釬弄好了,。其次就是做好機房和各辦公室網(wǎng)線的水晶頭,。在學(xué)校學(xué)過,，但只做了一次，那一次只成功了一半,。

剛剛開始做網(wǎng)線的時候,，同事告訴我該怎么把什么顏色的線怎么排，我始終記不住,，后來請教了對我最好的同事,，我說直接告訴我線序，我就能記住,，只說該怎么排著,，我記不住，他告訴了我線序,，還很認真的交了做了幾次,。后來同他一起，完成了大部分辦公室的網(wǎng)線水晶頭,。

由于個人原因,，只在公司實習(xí)了半個月便提交離職申請。這半個月以來,，我通過自己的實踐,，我感受到了來自同事的關(guān)愛,。我很感謝他們，感謝幫助我的各位同事,，感謝公司,、主任給我這次實習(xí)的機會。

實習(xí)是一次經(jīng)歷,，更是一個起點,。實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，收獲的不僅僅是回憶,，薪酬,，不止是知識面的開拓，技術(shù)的提升,，更多更重要的是經(jīng)驗,，是做人、工作的態(tài)度和道理,。在單位里同事很多,，每天都要和不同的人交流、溝通,?；蛟S是公司老板、上級領(lǐng)導(dǎo),，又或許是車間里的工人,、偶遇的路人，和不同的人溝通就要用不通的方法,。實習(xí)階段既然提供了在踏入社會之前了解社會,、嘗試融入社會的機會，就必須充分利用這唯一的機會,。

在這里我學(xué)會了很多的實踐操作,，從中，我不僅只是去完成這些任務(wù)和學(xué)習(xí),，通過思考,，也領(lǐng)悟到了很多的技巧或方法，提高了工作效率,。通過這段時間的學(xué)習(xí)以及具體實踐操作,，將在學(xué)校學(xué)到的理論知識與實踐相結(jié)合，把理論轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,，實現(xiàn)自身的價值,。

盡管實習(xí)的意義很大，可以收獲很多很多的東西但并不是所有的問題都能在實習(xí)中得到有效解決。我們應(yīng)該在實習(xí)的基礎(chǔ)上,，再接再厲,，彌補缺陷，實現(xiàn)自我提升,，以便將來更好地踏入社會,，適應(yīng)職場。

xx工廠由于正在建設(shè)中,，很多地方或設(shè)施還不夠健全,。管理制度雖比較健全，但有的部分過度要求,，不通人情,。希望公司能夠改善這些條件，讓職工有一個更好的環(huán)境工作,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇十三

畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)本科專業(yè)學(xué)習(xí)中不可缺少的重要部分,，通過一段時間的生產(chǎn)實習(xí)后，使自己具備足夠的技能,，應(yīng)付將來市場的挑戰(zhàn)并持續(xù)強勁的競爭力,，并為下一步的畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。因此我來到xx公司旗下的一家工廠進行實習(xí),，以下是我的實習(xí)報告,。

機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是一門實踐性很強的專業(yè)，畢業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中十分重要的一個教育環(huán)節(jié),，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際,、增長實踐知識、培養(yǎng)自身各方面潛力的重要手段和方法,。通過實習(xí),，了解企業(yè)生產(chǎn)流程、工藝流程,、企業(yè)管理和機械應(yīng)用操作與機械的調(diào)試、機械設(shè)備保養(yǎng)維護等相關(guān)知識,，并了解本專業(yè)發(fā)展前沿,，涉獵相關(guān)學(xué)科知識，使機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學(xué)生初步具有科學(xué)研究與解決工程實際問題的潛力,、較強的實踐動手潛力和創(chuàng)新意識的高級應(yīng)用型人才,。

明確實習(xí)任務(wù)，認真學(xué)習(xí)實習(xí)大綱,，提高對實習(xí)的認識,，做好思想準備；認真完成實習(xí)資料，按規(guī)定記實習(xí)筆記,，收集相關(guān)資料,，撰寫實習(xí)報告；虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí),，尊重知識,，敬重他人，甘當小學(xué)生,。及時整理實習(xí)筆記,、報告等。不斷提高分析問題,、解決問題的潛力,；自覺遵守學(xué)校、實習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度,，服從指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo),，培養(yǎng)良好的風(fēng)氣；

xx公司是眼鏡制造企業(yè),，是集具專業(yè)的中高檔國際品牌眼鏡開發(fā),、設(shè)計、制造于一體的眼鏡制造公司,，公司一貫以“優(yōu)質(zhì)眼鏡,，我的承諾，創(chuàng)新改善,，顧客至上”為質(zhì)量方針,，以高效率生產(chǎn)高質(zhì)量眼鏡為傲，專業(yè)制造,、設(shè)計中至高檔眼鏡架,。產(chǎn)品包括太陽眼鏡及光學(xué)鏡框，各類鈦金屬架,、金屬架與膠架眼鏡框,。

我被安排在xx工廠實習(xí)。xx工廠主要是負責(zé)膠架眼鏡各種膠脾,、脾套成形加工方面的工作,。我也主要是為了學(xué)習(xí)這些機械操控方面的知識和相關(guān)的工作經(jīng)驗。剛來的時候,，我畢竟沒有什么經(jīng)驗,，只能跟著師傅學(xué)習(xí)，在對公司機器調(diào)試及維護過程中,，自己認真觀察各種機器,，最直接的就是工藝。對我們即將畢業(yè)的人來說，這方面還是很好辦的,。

后面,，由于對機器有了了解，我能對產(chǎn)品加工中特定的工藝動作怎樣實現(xiàn)的進行思考,。這樣能加速學(xué)習(xí)理解和知識的積累,。因為我要常在車間操作各種機械，所以多車間的生產(chǎn)狀況也都有一個大概的了解,。xx工廠主要由打脾車間,、花式車間、鑼脾車間,、刨脾車間,、莊頭車間和手工車間，這其中給我印象最深刻的是我所在的花式車間,，主要是因為這個車間的設(shè)備最容易出現(xiàn)故障,，可能是因為它里面的設(shè)備比較陳舊吧。

其他車間有些機械設(shè)備也是要時常要更換,、調(diào)試的,，比如像打脾車間的頂針，它是用來打脾時推送金針的,，當停機一段時間不工作它就可能走位,，亦或是換做下一個生產(chǎn)單的不同型號的脾料時，對頂針推入的高度,、深度等數(shù)據(jù)要求也就隨之而變了,，這時就得技術(shù)人員去根據(jù)圖紙、生產(chǎn)單的數(shù)據(jù)要求對頂針加以調(diào)試了,。有時候一天都需要更換,、調(diào)試幾個頂針，那樣我們的工作就會很辛苦,。此刻來說說為什么花式車間讓

花式車間主要是進行脾料成形加工過程的一個車間,，在這個過程中要用到車床、鉆床等等,。正因為如此,，所以車床和鉆床經(jīng)常出現(xiàn)問題，這時就需要我們?nèi)Q刀以及調(diào)刀,，并且還要思考不同質(zhì)地的物料對刀具材質(zhì)的要求。換刀可能換錐形刀,、螺旋刀,、平底刀或圓刀等。相對來說，換圓刀和平底刀更為容易,，因為它的調(diào)刀過程很簡單,，而調(diào)錐形刀的要求就很高，既要求很好的車掉剩余的物料,，又要求在車過的車削面很平整,、光滑，沒有毛邊,、極位,、坑位、無爆裂痕等,。

經(jīng)過這幾個月的實習(xí),，讓我真正體會到了工作和在學(xué)校生活的區(qū)別：在學(xué)校里面?zhèn)€性是在大學(xué)里面，我們是很自由的,，而且有很多是假期,。我們能夠自由的安排自己的時間，但是工作了就不一樣了,，我們務(wù)必按照公司的規(guī)定做事,，而且每年也只有很短假期了。所以說從學(xué)校到社會是一個大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,，身邊接觸的人也完全換了主角,，老師變成老板、同學(xué)變成同事,，相處之道完全不同,。

在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨,、迷茫,、無法立刻適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,，亦無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語,。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,，自己的.提議或工作不能得到老板的肯定,。做不出成績時，會有來自各方面的壓力,，老板的眼色同事的嘲諷,。

在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持,，每日只是上上課,，很簡單,。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。實習(xí)時間雖然不長,，但是我從中學(xué)到了很多知識,，關(guān)于做人，做事,，做學(xué)問,。“在大學(xué)里教給你的不是具體的知識,，而是教會你使用正確的思維方式和發(fā)現(xiàn),、分析并解決問題的潛力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義,。

我是學(xué)機械設(shè)計的,，在書本上學(xué)過很多理論知識，似乎通俗易懂,，然而以前僅僅是在紙上談兵從未付諸實踐過,，到工作中真正需要用時，才會體會到把理論付注實踐難度有多大,；我們在老師那里借來的書本上看到過很多精彩的東西,，似乎輕而易舉，也只有親臨其境或親自上陣才能意識到自己知識的欠缺和經(jīng)驗的匱乏,。

在實習(xí)期間,，我拓寬了視野，增長了見識,，體驗到社會競爭的殘酷,，而更多的是期望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準備,。作為我在踏出社會之前的為數(shù)不多的幾次社會實踐中,，這次的實踐的確給予了我很多。今后,，我將繼續(xù)持續(xù)認真負責(zé)的工作態(tài)度,，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己,，爭取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己,，在以后的實踐中更好的運用自己的理論知識，做一名合格的大學(xué)生,，將來做一名對社會有用的人,。

大學(xué)生電工實訓(xùn)總結(jié)報告篇十四

終于等到了實習(xí)的時候了，很早以前就從師兄那里打聽到了有實習(xí),，那時候可以說是急切地期盼著這一天的到來,，因為大家再也無法滿足于課堂教學(xué),，盡管從同學(xué)朋友那里了解到實習(xí)并非像想象中的那樣是一件快樂的事情,。

驀然回首,，轉(zhuǎn)眼為期一周的銑工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦,，但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名銑工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言：只要功夫深,，鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵! 我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于銑工實習(xí)的有關(guān)的知識與我銑工實習(xí)過程中的注意事項的碟片,。看到那飛轉(zhuǎn)的機器,、飛濺的鐵花,，令我既擔(dān)心又激動。擔(dān)心的是,，如果那飛轉(zhuǎn)的機器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,，等待了將近一年的銑工實習(xí)就要開始了。這是作為學(xué)生的我們第一次進入工廠當令人尊敬的工人,，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地,。

其實，對我們這些工科的學(xué)生來說這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會,，又將全面地檢驗我們知識水平,。銑工實習(xí)是機械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強的技術(shù)基礎(chǔ)課。學(xué)生在銑工實習(xí)過程中通過獨立地實踐操作,，將有關(guān)機械制造的基本工藝知識,、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機結(jié)合起來的，進行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。 (實習(xí)報告)

銑工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生,，院的學(xué)生的必修課,，非常重要的也特別有銑工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境,，我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責(zé)任,。

通過老師的講解,。我終于明白了什么是銑工。同時也懂得了為什么有人說“當銑工是最累的!” 銑工是以手工操作為主,，使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機械加工相比，勞動強度大,、生產(chǎn)效率低,，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡單,，故在機械制造和修配工作中,，仍是不可缺少的重要工種。 銑工的常用設(shè)備有銑工工作臺,、臺虎銑,、砂輪等。

本次實習(xí),，我主要是做銑工,，所謂銑工就是根據(jù)設(shè)計零件圖紙用銑床(加工零件的設(shè)備)進行零件加工的技術(shù)工人，分為初級工,、高級工,。零件加工精度要求高。

銑工的操作要求如下：

1,、銑臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,，以保證安全。

2,、使用機床,、工具(如鉆床、砂輪,、手電鉆等),，要經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,，需要修好再用,。

3、臺虎銑夾持工具時,，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。

4、使用電動工具時,，要有絕緣保護和安全接地措施,。使用砂輪時，要戴好防護眼鏡,。在銑臺上進行操作加工時要有防護網(wǎng),。

5、毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,，排列整齊,、安放平穩(wěn),，要保證安全，便于取放,，并避免碰傷已加工的表面,。

6、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋、套螺紋時,，工件一定要夾牢,，加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準工作臺槽。

7,、使用鉆床時,，不得戴手套，不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,，要用專用工具。不得用錘子擊打鉆夾頭,。

銑工的實習(xí)目的：

1.了解銑削加工的工藝特點及加工范圍,。

2.了解常用銑床的組成、運動和用途,，了解銑床常用刀具和附件的大致結(jié)構(gòu)與用途,。

3.熟悉銑削加工的加工方法和測量方法，了解用分度頭進行簡單分度進行的加工,。

4.在銑床上正確安全工件,、刀具并完成對平面、溝槽等的銑削,。

以上是銑工的基本知識,，實習(xí)時我時刻牢記的內(nèi)容，也是對書本知識的鞏固之處,。

接下來說說我的實習(xí)經(jīng)歷了,。

1.第一節(jié)理論課上，老師首先強調(diào)銑床操作過程中應(yīng)注意的事項,，然后老師詳細介紹了銑削加工的概念,、特點、加工范圍及有關(guān)的物理量,，并帶領(lǐng)我們參觀講解臥式,、立式銑床的組成部分,、聯(lián)系講解完上面的內(nèi)容，老師帶領(lǐng)我們來到銑床上,，詳細介紹了如何裝夾工件及有關(guān)操作,，如何進行平面的銑削。

2.練習(xí)的時間到了,，我們5個人一組,，分別在銑床上銑削平面。從最簡單的開機,、停機,，到裝夾工件，再到對刀,、吃刀直至最后完成對工件的加工,，我們小組取得喜人的成績。

3.由于我們剛開始是在立式銑床上銑削平面,，因此我們小組和別的.小組交換機器,，我們到臥式銑床上練習(xí)。臥式銑床銑削平面速度就是快,，只可惜,，學(xué)校的兩臺臥式銑床的油泵壞了，工作臺的橫,、縱,、垂直進給三個方向的自動移動也都壞了，還好,，我們?nèi)耸殖渥?。最終，在我們的齊心協(xié)力下,，一個個合格的工件順利“誕生”,。

4.第二天實實習(xí)，難度有所提高,。理論課上,，老師講解了銑床上常用的刀具以及它們的特點和使用方法，講解了如何銑削溝槽后,，我們就開始我們的“工作”,。溝槽的加工可比平面難多了，為了保證工件的精度,，我們處處小心,，每一個操作都小心翼翼，結(jié)果有的工件還不合格，也許是刀具的原因吧!

5.平面,、溝槽的聯(lián)系已告一段落,，我們也開始了我們的小測試，在老師的規(guī)定時間內(nèi),，完成對工件的加工,，經(jīng)過一番努力，終于順利通過測試,。

6.第三天實習(xí),，難度更大了，本來既要練習(xí)銑削臺階面又要銑削等分零件的,，但時間有限,，我們只練習(xí)階梯的銑削，對了等分零件,，我們只利用萬能分度頭進行等分,，并未在銑床上加工。

1.通過實習(xí),，對銑削加工的特點、加工范圍,，對銑床的組成,、工作原理和用途都有深刻的了解;已經(jīng)具備獨自完成對工件測量、平面,、溝槽加工,，更換、安裝刀具的能力;已達到實習(xí)目的

2.銑床的操作簡單易學(xué),，但操作過程中也不可松懈,，以防止事故的發(fā)生。

3.我們知道了銑工的主要內(nèi)容為劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配、和修理等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,、分類、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。

4.了解機械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù),、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培養(yǎng),、提高和加強了我們的工程實踐能力,、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.銑工實習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們,，提高了我們的整體綜合素質(zhì),，使我們不但對銑工實習(xí)的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實踐動手能力,。使我們更好的理論與實際相結(jié)合,，鞏固了我們的所學(xué)的知識。

6.我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè),、嚴謹精神,。老師們不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍,。有的程序特別長,，可老師才不計較這些，只要有一點毛病,，就一定要把它揪出來,，盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學(xué)演示如何操作,，直到同學(xué)真正清楚,。

實習(xí)過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動手能力強的同學(xué)幫助動手能力弱的同學(xué),，大家相互幫助相互學(xué)習(xí),，既學(xué)會了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。

7. 在實習(xí)過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒赖穆菽?、螺釘?shù)?。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成,，這種自豪感,、成就感是難以用語言來表達的,。

8.作為金屬切削加工中常用方法之一的銑削加工，由于使用多刃多種類刀具銑刀的主運動又是旋轉(zhuǎn)運動,，故銑削加工效率高,，加工范圍廣;另一方面，銑削加工的工件尺寸公差等級一般為it9-it7級,，表面粗糙度值較低,，又適合與大批量生產(chǎn)，成本較低,，因此銑削加工成為金屬加工中得到普遍的推廣,。

我相信，隨著技術(shù)日新月異的發(fā)展,，銑削加工一定會以其強大的生命力為工業(yè)生產(chǎn)開辟出新輝煌,。

在實習(xí)期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個實習(xí)的機會,，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易,，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個崗位,，但是現(xiàn)在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘,。雖然臟點累點，這些都無所謂,，重要的是我們有了收獲,、也有了成果。

兩年后我們就業(yè)的時候,，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,，會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破,，有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的銑工，雖然它的危險性很大,，但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要做出成品,，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,，都需要我們細心觀察,，反復(fù)實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。這次實習(xí)帶給我們的,，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,，更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,，去反思，勤時自勉,，有所收獲,，使這次實習(xí)達到了他的真正目的。

在實習(xí)過程中,，我真的明白了許多,，許多在學(xué)校掌握不到的東西，我非常幸運我能得到那么有效的實習(xí)?，F(xiàn)在我的工作已經(jīng)找好了,，畢業(yè)后就要去參加工作了，直接由校園走進單位,，由于之前我實習(xí)的已經(jīng)很出色了,，我相信在新的工作崗位上，我能夠做的更好,。實習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂,，同時檢驗了自己所學(xué)的知識。銑工實習(xí)更讓我深深地體會到人生的意義——世間無難事,，只要功夫深,，鐵杵磨成針!