為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇一

通過偉人敬師等小故事,，使學(xué)生了解我國素有"尊師重道"的傳統(tǒng)；以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng),，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主,，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說法和自我教育,。通過講故事,、詩朗誦，讀散文,，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師,、敬師、愛師,。

1,、課前準(zhǔn)備：

（1）利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋?。讓學(xué)生寫好歌頌老師，贊美老師,，感謝老師的詩歌,，散文，小故事等,。

2,、活動(dòng)過程：

主持：無論是誰只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨,，同學(xué)在校門口親切地問一聲,，教師好。教師節(jié),，送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問候，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說教師是人類靈魂的工程師。

是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中最離不開的就是老師了。

（1）尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,，成為佳話,。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說道："你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來必定還是我的老師,。"這段話已成為世人的座右銘，為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,，朗讀詩歌,，散文。

（2）各組尊師的故事都很精彩,，接下來讓我們?cè)賮砜匆皇啄捴巳丝诘耐{,。隨著我們慢慢長大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長大,，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問題。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇二

感恩他人 真情感謝

學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行

1,、為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩,，感謝所有幫助過他們的人,，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠的心去對(duì)待身邊的人,。

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中,；鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力和膽識(shí),、展示學(xué)生的表演能力、提高班級(jí)凝聚力,。

3,、結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用陳述自己故事的方式引起學(xué)生情感共鳴,，達(dá)到感恩的教育效果——增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí),，真正做到“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”,。

1,、布置黑板和教室，寫好主題“心存感恩,，與愛同行”,。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,，了解其對(duì)父母的理解程度,，并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3,、收集學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件,，讓學(xué)生通過日記、作文等形式記述,。

4,、同學(xué)們編排的情景劇、合唱、朗誦等節(jié)目,。

5,、主持人：班長和副班長？,？ 參與人：班主任和全班同學(xué),。

1、主持人：草木為了感激春的到來吐露新芽,，

鮮花為了感激夏的到來競(jìng)相開放,，

碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭，

雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹,。

大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心。

“心存感恩,、與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始,。

《永恒的愛》

我們的生命是父母所賜予從咿呀學(xué)語，蹣跚學(xué)步,，到吃飯穿衣,，背著書包上學(xué)，他們不知耗費(fèi)了多少心血,，傾注了多少愛,。母親的皺紋，是吐不盡的悠悠慈母情,，父親粗糙的雙手,，是兒女知識(shí)的小槳，母親的話語是愛的河流,，交織于日日夜夜,，

父親的微笑是愛的花朵，盛開在歲歲年年,，是父母為我們締造美好的家園，紡織幸福的花環(huán),，直到永遠(yuǎn),，永遠(yuǎn)。

3,、獨(dú)唱：《燭光里的媽媽》

4,、講述真情故事：（學(xué)生準(zhǔn)備）（1）、小時(shí)候我的腳傷了,，那天下著大雨,，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了,，但是我卻一點(diǎn)也沒淋到,。（2）,、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里,，爸爸奮不顧身地跳下水去救我,。（3）、那些天我迷上網(wǎng)絡(luò),，父親耐心勸我迷途知返……

5,、情景劇：《父與子》

6,、學(xué)生講述師愛故事（學(xué)生準(zhǔn)備）,。

7、詩朗誦：《老師的愛》

是誰給了我們生命以力量,，是誰給了我們生命以色彩,？

是愛，是老師純真的愛,。

老師,，你的愛，深沉而無言,。老師,，你的愛，樸實(shí)而無華,。

老師,，你的愛，無私而永恒,。老師,，你的愛，溫暖而悠長,。

花開花落,，歲月匆匆，不知何時(shí),，您的額上犁出了深溝,。

日出日落，歲月匆匆,，不知何時(shí),，您的雙鬢平添了銀絲。

您把柔情給了我們,，柔情象潺潺的流水,。

您把溫情給了我們，溫情似母親的真愛。

老師的愛是一道光,，照亮我們的未來,。老師的愛是一顆星，溫暖我們的心房,。

小河奉獻(xiàn)給大海,，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，陽光奉獻(xiàn)給大地,，老師奉獻(xiàn)給學(xué)生,。

您的愛是一滴甘露，傾注一切不求回報(bào),。

您的愛是一絲細(xì)雨,，溫情感化冷漠凍土。

您的愛是一眼清泉,，一生匯成洶涌河流,。

啊,！老師的愛,，陪伴我永遠(yuǎn)。

??！老師的愛，感動(dòng)我一生,。

8,、學(xué)生講述：《遠(yuǎn)親不如近鄰》。

9,、感謝親恩：父母賜予我們生命,，不求回報(bào)的愛著我們，疼著我們,。在我們成長的過程中,，父母與長輩不知耗費(fèi)了多少心血，傾注了多少關(guān)愛,。

10,、感謝師恩：老師傳授給我們知識(shí)，提高了我們的能力,，指引我們明確了人生目標(biāo),。

11,、感謝鄰居,、朋友、同學(xué)、他人,、社會(huì)的關(guān)愛：他們關(guān)心幫助了我們,，為我們?cè)鎏砹松畹臉啡ぃ徽驗(yàn)橛辛松鐣?huì)眾人助益,，使我們立于天地之間快樂成長,。

12、倡議書：通過此次主題班會(huì),，我們要在每一件小事中體諒父母,，同時(shí)也要從小事做起，幫助父母洗一次碗,，洗一次衣服,，掃一次地，做一件力所能及的事,，以減輕父母的負(fù)擔(dān),，增進(jìn)彼此的感情；通過這次主題班會(huì),，今后爭(zhēng)取多送給老師一份優(yōu)秀的作業(yè),，多送給老師一份滿意的答卷，多與老師開展思想交流,，增進(jìn)師生情誼,；通過這次主題班會(huì)，充分認(rèn)識(shí)“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之”,。從我做起，從身邊小事做起,，對(duì)學(xué)校,、班級(jí)、同學(xué),、社會(huì)多做一些有益的事,。

13、班主任結(jié)語：

羔羊跪乳,、烏鴉反哺,，中華兒女孝父母。今天,，我們以一顆感恩的心走進(jìn)成長歲月中父母為我們撐起的那片天空,，聽到、讀到父母為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。我相信,，感動(dòng),，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間。香壇花艷,，朵朵花嬌芳綠葉,；學(xué)子情深，人人情厚慰師恩,。我們的老師,，為了施教育人，蠶絲吐盡,，燭淚燃干,。我相信，感動(dòng),，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間,。祖國的愛護(hù)，大眾的助益,，使我們立于天地之間健康成長,。我相信，感動(dòng),，此時(shí)此刻已經(jīng)洋溢在你們每個(gè)人的心間,。立身原則做善事，處世良方圖報(bào)恩,。請(qǐng)記住這一刻你心中的感動(dòng),，心存感恩，知恩圖報(bào),，學(xué)會(huì)感恩,，與愛同行。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇三

1,、使學(xué)生明確感恩的含義和意義,，學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩,，懂得感恩勵(lì)志,、自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德。

2,、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長、感恩他人,、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

教學(xué)過程

由歌曲《感恩的心》,、《感恩歌》導(dǎo)入主題：

學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂;學(xué)會(huì)感恩,，自強(qiáng)不息。

教師進(jìn)行歸納總結(jié)：勵(lì)志教育主題班會(huì)同學(xué)們：

感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠,，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求,。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì),，是一種道德情操,。有人說，一個(gè)人的不幸,，不是得不到別人的“恩”,，而是得到了，卻漠然視之,。一個(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào),，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味,。

作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件,，老師為我們傾盡了他們的心血,，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍,，我們要感恩父母,。感念父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母的無私付出和養(yǎng)育之恩,，對(duì)父母長輩多一份體貼,、多一份關(guān)懷、多一句問候,。我們要感恩老師,，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨,。

雖然我們現(xiàn)在還沒有太多的能力來回報(bào)這些愛我們的人,，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績回報(bào)他們,，這是我們的回報(bào)方式,。心存感恩，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂,，才能擯棄沒有意義的怨天尤人,，才會(huì)朝氣蓬勃，遠(yuǎn)離煩惱,。只有充滿博愛心,、仁慈心、善良心,、同情心,、才能達(dá)到“人人愛我、我愛人人”的美好境界,。

感恩是生活中的智慧,，也是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛和希望,。作為一名學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)把來自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,，不要在平時(shí)去做一些毫無意義的物質(zhì)上的攀比,，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力,。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)從父母,、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比,、學(xué),、趕、幫,、超中找到我們的恒心和毅力,。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí)，無形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心,。

感恩是一種情感,，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度,，一個(gè)人,，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它,，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,，一個(gè)能擁有親情,、友情的人，一個(gè)生活快樂,、幸福的人!

最后,，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇四

活動(dòng)目的：“學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，做有道德的學(xué)生”

班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日

班會(huì)過程：

(主持人a)沒有陽光,，就沒有溫暖;

(主持人b)沒有水源,，就沒有生命;

(主持人a)沒有父母，就沒有我們;

(主持人b)沒有親情友愛,，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長,。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人、老師,、同學(xué),、朋友給予我們的愛，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多,，比海洋里的水還要深,。

(主持人a)的確，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心,，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì)，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來源,。(掌聲歡迎)

1、平日里都是爸爸媽媽來關(guān)心照顧著我們,。那么,，你們關(guān)心過自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問答題

2、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說的話和想做的事,。

3,、歌曲《隱形的翅膀》

當(dāng)我們走出父母的懷抱來到校園，是老師給了我們同樣的愛,。

(主持人a)大家說說,，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩來表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩朗誦：《老師，謝謝您!》)

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂家庭,，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系,，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體。

(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說話,。

(主持人b)讓我們一起來看看我們這個(gè)快樂的集體,，團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體,。

邊看圖片邊介紹

(主持人a)擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時(shí),，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì)。此時(shí)此刻,，你最想感謝的是誰?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上,。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂,，

(主持人b)感謝長輩，感謝老師,，感謝伙伴,，感謝一切幫助過我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲,，感謝失敗,，感謝幫助我們成長的一切!

手語歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切，心存感激,，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩主題班會(huì)策劃方案篇五

第8周班會(huì)課

現(xiàn)在的學(xué)生，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝,、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

一,、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們,，我說一個(gè)英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday,，對(duì)，是感恩節(jié),，大家知道,，在美國，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天,，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì)，

下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣,，一樣都是故事中的小男孩,，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得,，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長的這十幾年中,，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長經(jīng)歷不盡相同,，但誰也不能否認(rèn),，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們,，祝福著你們，請(qǐng)聽一下來自父母的心聲：(家長代表3個(gè))有的家長雖然沒有來,，但是也給我們同學(xué)留了言,。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí),，照亮你們茫茫的人生……

二、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問題：

1,、你母親的生日?

2,、你給父親買過生日禮物嗎?

3、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5,、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?………

通過剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果,，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí),，可我們又是怎么回報(bào)老師的無私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對(duì)待我們的老師，同學(xué)和朋友,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三,、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓,，從我做起，從現(xiàn)在做起,，(放fkash音樂：《感恩的心》,，)老師：感恩的心，感謝有你,，伴我一生,，讓我有勇氣作我自己，感恩的心,，感謝命運(yùn),，花開花落，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四,、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

感恩主題班會(huì)策劃方案篇六

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有。

一、主持人宣布活動(dòng)開始

二,、擁有一顆感恩的心,，去感恩所有的所有，聽一聽____同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩朗誦《擁有一顆感恩的心》

三,、聽了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四,、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人,，特別是父母，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩,，而又應(yīng)拿什么來報(bào)孝父母所付出的無數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠的心去感恩父母,，珍惜自己的至親，父母的愛是那么的平凡,，卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無聞，卻沁人心脾,。男生合唱《丁香花》,。

六、歌曲表演《感恩的心》一句簡簡單單的感謝卻包含了無盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

七、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與,，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩,，手語小合唱也非常感人。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語表達(dá)自己感恩的心情,，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立,，如此懂事，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母,、老師,、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,，他們是想通過這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心,?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感，但是我們并不是沒有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激,，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長輩,、尊敬師長的熱潮,，這說明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了,。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇七

自古以來,，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊,，長輩的呵護(hù),、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),，對(duì)周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”,。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以學(xué)生為主體,，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，通過多種形式有效開展主題班會(huì)，使學(xué)生感受感恩的重要性,，培養(yǎng)一顆感恩的心,。以“感恩責(zé)任,、奮進(jìn),、奉獻(xiàn)”為主題，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，以人為本,，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，推動(dòng)學(xué)生德育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長,。

通過多種渠道,、多種活動(dòng)形式，形成感恩的氛圍,，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過自己的人感恩,，對(duì)生活感恩,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)父母負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動(dòng);講誠信,，懂禮儀;學(xué)會(huì)節(jié)約,，避免浪費(fèi)。

感恩(責(zé)任,、奮進(jìn),、奉獻(xiàn))

(一)設(shè)計(jì)目的：

(1)通過這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會(huì)父母、師長,、親人,、同學(xué)、朋友之間的無私的親情,、友情,。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)制定活動(dòng)計(jì)劃;

(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3)準(zhǔn)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱;

(4)準(zhǔn)備“感恩卡”(老師,、父母,、同學(xué)、祖國,、社會(huì));

(5)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信,，請(qǐng)部分家長出席班隊(duì)會(huì)。

(三)活動(dòng)流程：

1,、演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》

老師提示：

抱著以平常之心,，抱著寬容、理解,、豁達(dá)....................等態(tài)度去面對(duì)一切,，那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。這也就是感恩,。

a,、感恩有幾種方式?

b、你有一顆怎樣的感恩之心?

2,、詩歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)

《感恩父母的愛》

是您,，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長中,，如何越過溝溝坎坎,。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,。

天寒地凍時(shí),，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情,。

她柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山!

鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,。

但父母的愛,，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

3、寫“感恩卡”(分兩組)

甲：我們淋浴著愛的陽光長大

乙：我們滋潤著人間的真情成長

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié),，一顆感恩的心,，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母,，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切,，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上,，要感激的人太多太多，你最想感謝誰,，就把感激的話寫在感恩卡上,。

(1)分發(fā)“感恩卡”。

(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話,。

(3)請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來,。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

(4)邀請(qǐng)家長即度發(fā)言。

4,、歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們,。父母恩情重如山,，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們,。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長,，邊做手語邊唱《感恩的心》)

5、班主任講話

歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛,，歌聲也激勵(lì)我們快快成長!

6,、集體宣誓(背景音樂歌曲《感謝》)

為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽,，

從現(xiàn)在開始，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望,。

老師總結(jié)：

同學(xué)們,，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力,，不斷進(jìn)步,，感恩父母、老師,、同學(xué),、社會(huì))。

(4)活動(dòng)反思：

通過本次活動(dòng),，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式,，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個(gè)人必須持有感恩之心,，明白感恩是一種責(zé)任,、一種奮進(jìn)、一種奉獻(xiàn),。懂得回報(bào)社會(huì),、祖國,、父母等。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇八

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感,，是一種修養(yǎng)，更是一種境界,?！靶膽迅卸鳎瑦坌挠篮恪?、“心存感恩,，知足惜福”,，是炎黃子孫世代相傳的美德,。一個(gè)常懷感恩之心的人，一個(gè)懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人,，必定具有非凡的人格魅力。因此,，在本月,，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng),，實(shí)施“情感教育”，培育校園“感恩文化”,。通過開展孝敬父母,、感激老師的教誨”等系列活動(dòng)，幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的付出,、離不開老師的引導(dǎo),；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感,。

學(xué)會(huì)感恩他人，構(gòu)建和諧校園

讓感恩伴你我成長

組長：

副組長：

活動(dòng)策劃：

成員：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、召開德育工作會(huì)議,，作好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員。

2,、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3,、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

4,、各班利用音樂課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲

（二）組織實(shí)施階段

1,、以“孝敬故事“,、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會(huì),，要求有主持人,，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處,。

2,、開展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事,。

3,、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

（三）強(qiáng)化加深階段：

1,、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

2,、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽（各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。）

（四）活動(dòng)總結(jié)階段：

各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處,。

1,、德育處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重計(jì)劃,、實(shí)施,、檢查、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí),，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。

2,、以年級(jí)組為單位,，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集,。

3,、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí)，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,、作好具體安排,、檢查、督促,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動(dòng)的實(shí)效,。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇九

1.讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性,。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何感恩，進(jìn)而把這種行動(dòng)內(nèi)化為一種習(xí)慣,。進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想政治素質(zhì),。

一、全班齊唱歌曲《感恩的心》：

男：親愛的老師,，親愛的同學(xué)們!

合：大家下午好!預(yù)備(1)班“感恩于心,、感謝以行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：首先,，請(qǐng)全班同學(xué)齊唱我們準(zhǔn)備好的歌曲《感恩的心》,。

二、詩歌朗誦《游子吟》：

男：一句簡簡單單的感謝包含了無盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課,。

女：有一種愛，偉大而平凡;

有一種愛,，只知道付出;

有一種愛,，不求絲毫的回報(bào);

這種愛，如甘甜的清泉,，叮叮咚咚流淌;

這種愛,，如長江黃河，滾滾滔滔不絕;

這種愛,，哺育著人類,，繁衍不息;

這種愛，延續(xù)著血脈,，生生不已;

親愛的朋友們,，你們知道這是什么愛嗎?

合：這種愛，就是父母的愛!是我們永遠(yuǎn)貼心的愛!

男：這種愛,，是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻;

這種愛,，是爸爸一雙有力的大手;

這種愛，是媽媽溫暖的臂彎;

這種愛,，是爸爸寬厚的雙肩,。

合：這種愛,，就是包裹著我們的親情的愛。

女：親情,，是人間最燦爛的陽光;

親情,，是春天絢麗的鮮花;

親情，是冬天溫暖的毛衣,。

無論我們走出多遠(yuǎn),，飛得多高,爸爸媽媽的目光，永遠(yuǎn)在我們的背后,，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子,。

合：我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子!

男：親情，神圣而博大,，綿綿不斷;

親情,，古老而深情,，絲絲不斷,。

古往今來，多少詩人的謳歌,，演繹著不老的頌歌,。

請(qǐng)聽，寧成剛同學(xué)的朗誦《游子吟》,。

慈母手中線,，游子身上衣。

臨行密密縫,，意恐遲遲歸,。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉,。

三,、一個(gè)感動(dòng)中國的故事：

合：這就是愛，這就是父母的愛,，這就是親情的愛!

女：是啊!父母的愛,，比天還高，比海還深!

男：親愛的同學(xué)們,，知道嗎?我們正在享受著父母無微不至的關(guān)愛!

合：是啊,，我們的父母，就是天底下最好的爸爸,、媽媽!

女：親愛的同學(xué)們,，知道嗎?我們正在慢慢的長大!

男：而我們的父母，正在慢慢的變老!

女：當(dāng)皺紋慢慢爬上他們美麗的面龐,，白發(fā)漸漸侵染他們黑亮的青絲!

男：當(dāng)媽媽的手不再柔軟,，當(dāng)爸爸的肩不再強(qiáng)健,，我們，已經(jīng)長大成人!

合：到了我們報(bào)答父母的時(shí)候了!回報(bào)父母的愛,，回報(bào)父母的親情,，傳承永遠(yuǎn)不老的孝心!

女：接下來，讓我來聽聽黃肖雨同學(xué)給你們準(zhǔn)備一個(gè)孝心的故事吧!

這是一個(gè)感動(dòng)中國人的故事,。

年2月26日,，田世國叔叔的母親突發(fā)尿毒癥，病情嚴(yán)重,。

由于用來維持尿毒癥患者生命的透析每次花費(fèi)要400元,，母親為了不拖累兒女一度想放棄治療。田世國叔叔將自己的一個(gè)腎移植給身患尿毒癥的母親,，但母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子,。

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”,，幸福的母親就這樣一直生活在兒子精心設(shè)置的“騙局”里,。

一個(gè)兒子在__年用身體做出了自己的回答，他把生命的一部分回饋給病危的母親,。

在溫暖的謊話里,，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠已經(jīng)堅(jiān)如磐石,。

田世國叔叔,，讓天下所有的母親收獲慰藉。

四,、教師寄語：

心存感激,，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感激,，心靈上才會(huì)獲得寧靜和安詳,。

心存感激地生活，才會(huì)敬畏地球上所有的生命,，珍愛大自然的一切惠賜,。

心存感激地生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”,。

感激不只是一種心情,，而是一種素質(zhì)。

不僅要心存感激,，還要學(xué)會(huì)感恩,。

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧!讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳!

你可以：(1)說：一句話——對(duì)母親說一句感恩的話

(2)制：一張卡&md

ash;—親手制作一張感恩卡片

(3)送：一枝花——為母親獻(xiàn)上祝福的花

(4)做：一件事——為母親做一件家務(wù)事

五,、全班再次齊唱《感恩的心》：

感恩的心

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生,，讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

我來自偶然像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喚我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認(rèn)輸

感恩的心感謝有你

伴我一生,，讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有勇氣作我自己

感恩的心感謝命運(yùn)

花開花落我一樣會(huì)珍惜

感恩主題班會(huì)策劃方案篇十

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大,，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易,，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,。因此,，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來臨之際召開這次主題班會(huì)。

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,，感受親情的無私與偉大,。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心,、孝敬父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)感恩,。

1.歌曲《父親》、《母親》,、《燭光里的媽媽》等,。

2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,。

3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

張莉 王雪峰

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20xx年10月13號(hào)

：

初二(1)教室

在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場(chǎng)詞,，并引入主題——《擁抱親情,，感恩父母》。

1.追尋成長的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》,、《母親》,，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學(xué)生思考感悟,。

(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?

(3)在你成長的歷程中,，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些,，或許你并未曾用心留意過,，那么，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,，父母對(duì)你關(guān)愛,。

(4)用一顆感恩的心來描述父母對(duì)你的愛。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心,，而他們卻一天天地老去,。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,，說說自己眼中的父母。

通過觀察,，感受父母的辛苦,，利用談話，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外,，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言,。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,，或講故事，或朗誦詩歌,，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》,，讓學(xué)生簡要談感想,。

2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地,，芳菲而宜人,。然而在日常生活中，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞,，還常常埋怨你母的啰嗦,。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事。

學(xué)生訴說,，主持人追問：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流、溝通嗎?

⑤你會(huì)厭煩父母的說教,，甚至恨父母嗎?

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活，幫他們洗衣服,、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果,。

(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),，引發(fā)學(xué)生深思,。

1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情,，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法,。(學(xué)生發(fā)言)

2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流,，并確定回報(bào)父母的最佳方案。

3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后,，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,，表達(dá)自己的感謝謝之情，傾訴自己的心聲,，來一次真正的心的交流,。

1、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話,。

師(總結(jié))：父母的愛像陽光,、像春風(fēng)、像雨露,，孩子得到父母的愛,，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里,，同學(xué)們一天天長大;父母得到孩子的愛,，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無比的幸福,。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通,、愛的交融中建立起來,。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母,，體貼父母,。“愛”的旋律將會(huì)在未來的日子奏響,。

主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

2,、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

感恩主題班會(huì)策劃方案篇十一

一,、主持人開場(chǎng)白(xx、xx)

男：尊敬的各位老師

女：現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們

合：大家,，下午好!

女：是誰給了我們生命?是誰陪伴我們成長?是誰教我們做人?

男：是你們,，親愛的媽媽、慈祥的長輩,，還有尊敬的老師們,。

女：我們的成長過程離不開你們，沒有你們的教導(dǎo)與培育,，就沒有我們的今天,。

男：你們的愛,，似涓涓細(xì)流那樣綿長，像浩浩海洋那般無垠,。今天,，在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里，讓我們道一聲：

男,、女(合)：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

女：很高興今天我們能榮幸地請(qǐng)到我們的老師們，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的到來,。

男：現(xiàn)在我宣布慶?！叭藡D女節(jié)”主題班會(huì)課“綠葉不忘根的情意”現(xiàn)在開始。

二,、詩歌朗誦:《母愛》(xx)

女：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親.

男：有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽,下面掌聲有請(qǐng)xx朗誦《母愛》

風(fēng)

吹皺了童年的記憶

淚光中

您手把蒲扇哼著童謠哄我入睡

您親手燒的米飯菜肴香味撲鼻

歲月的刻刀在您臉上絲毫不留情

我在灶堂暗暗的火光里看到您鬢角的縷縷白絲

母愛為何?

請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講

母愛是村口佇立著遠(yuǎn)望的身影

母愛是衣袋里裝著的帶體溫的毛票

母愛是瓷碗里透著余香的小米粥

母愛是兒行千里耳邊的叮嚀囑咐

母愛是人生的引航燈

讓我們永不迷失方向

三,、母愛的感人故事(演講者xxx)

女：母愛像一縷燦爛的陽光溫暖著我們的心，母愛像一滴甘甜的雨露滋潤著我們的心,，,，母愛是偉大的，母愛是無私的,，母愛是美麗的,，母愛是一個(gè)永恒的話題······下面有請(qǐng)李文娟帶為大家朗誦《有一種愛是不能被猜疑的 》

劉剛是個(gè)搶劫犯，入獄一年了,，從來沒人看過他,。

眼看別的犯人隔三岔五就有人來探監(jiān)，送來各種好吃的,，劉剛眼饞,，就給父母寫信，讓他們來,，也不為好吃的,，就是想他們。

在無數(shù)封信石沉大海后,，劉剛明白了,，父母拋棄了他。傷心和絕望之余,，他又寫了一封信,，說如果父母如果再不來，他們將永遠(yuǎn)失去他這個(gè)兒子,。這不是說氣話,，幾個(gè)重刑犯拉他一起越獄不是一兩天了，他只是一直下不了決心，現(xiàn)在反正是爹不親娘不愛,、赤條條無牽掛了,，還有什么好擔(dān)心的?

這天天氣特別冷。劉剛正和幾個(gè)"禿瓢"密謀越獄,，忽然,，有人喊倒："劉剛，有人來看你!"會(huì)是誰呢?進(jìn)探監(jiān)室一看,，劉剛呆了,，是媽媽!一年不見，媽媽變得都認(rèn)不出來了,。才五十開外的人,。頭發(fā)全白了，腰彎得像蝦米,，人瘦得不成形,，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著,，滿是污垢和血跡,，身旁還放著兩只破麻布口袋。

娘兒兩對(duì)視著,，沒等劉剛開口,，媽媽渾濁的眼淚就流出來了，她邊抹眼淚,，邊說："小剛,，信我收到了，別怪爸媽狠心,，實(shí)在是抽不開身啊,，你爸……又病了，我要服侍他,，再說路又遠(yuǎn)……"這時(shí),，指導(dǎo)員端來一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進(jìn)來了，熱情的說："大娘,，吃口面再談,。"劉媽媽忙站起身，手在身上使勁的擦著："使不得,、使不得。"指導(dǎo)員把碗塞到老人的手中,，笑著說："我娘也就您這個(gè)歲數(shù)了,，娘吃兒子一碗面不應(yīng)該嗎?"劉媽媽不再說話，低下頭"呼啦呼啦"吃起來,，吃得是那個(gè)快那個(gè)香啊,，好象多少天沒吃飯了,。

等媽媽吃完了，劉剛看著她那雙又紅又腫,、裂了許多血口的腳,，忍不住問："媽，你的腳怎么了?鞋呢?"還沒等媽媽回答,，指導(dǎo)員冷冷地接過話："是步行來的,，鞋早磨破了。" 步行?從家到這兒有三四百里路,，而且很長一段是山路!劉剛慢慢蹲下身,，輕輕撫著那雙不成形的腳："媽，你怎么不坐車啊?怎么不買雙鞋啊?" 媽媽縮起腳,，裝著不在意的說："坐什么車啊,，走路挺好的，唉,，今年鬧豬瘟,，家里的幾頭豬全死了，天有干,，莊稼收成不好,，還有你爸……看病……花了好多錢……你爸身子好的話，我們?cè)鐏砜茨懔?，你別怪爸媽,。" 指導(dǎo)員擦了擦眼淚，悄悄退了出去,。劉剛低著頭問："爸的身子好些了嗎?"

劉剛等了半天不見回答,，頭一抬，媽媽正在擦眼淚,，嘴里卻說："沙子迷眼了,，你問你爸?噢，他快好了…

四,、唱歌環(huán)節(jié)(xx)《感恩的心》

主持人女：母愛是天底下最偉大的愛,，無私奉獻(xiàn)卻不計(jì)回報(bào)。但作為子女,，我們不能不懂得感恩,。有請(qǐng)xx為晚會(huì)演唱《感恩的心》，大家鼓掌歡迎,。

五,、真情告白——說出我們的愛 主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)家人說的話

男：感謝有你，因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊慕裉?。同學(xué)們,，讓我們向她們說出自己的心聲吧，愛,，需要表達(dá),。請(qǐng)大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫下來,，將你的打算寫出來,，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的愛。不管你的語言是否優(yōu)美,，也不管你感謝的是誰,，只要語言是發(fā)自真心的，都會(huì)是她們聽到的最美的語言,。

(學(xué)生寫感受,。播放音樂《天亮了》)

女：寫完的同學(xué)請(qǐng)把筆放下。請(qǐng)沒有寫完的同學(xué)暫時(shí)停下筆,，讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎? 由女主持人點(diǎn)名請(qǐng)5位同學(xué)上前,，排好隊(duì)，然后依次發(fā)言,。

男：剛才大家說得真好,，如果長輩們聽了一定會(huì)被你的語言所感動(dòng)。謝謝你們,，請(qǐng)坐下,。

女：剛才大家都說出了自己的心聲。是的,，愛需要表達(dá),。

男：同學(xué)們，今晚回家后,，就讓我們將自己的心聲說給媽媽,、奶奶聽，媽媽不在家的人可以打電話說,。

女：首先讓我們來做一個(gè)小游戲“我和你們心心相印”,，請(qǐng)大家積極參與。

男：請(qǐng)仔細(xì)聽問題,，1,、媽媽最愛吃的水果是什么?她的鞋子穿多么大?(點(diǎn)名回答)

女：請(qǐng)聽第二題：2、奶奶的生日是哪一天?點(diǎn)名回答,。

男：第三題：今天來到我們班的女老師你還記得誰教過你嗎?(指名回答)

男：游戲到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,，假如你對(duì)游戲中提到的問題還不能很準(zhǔn)確地回答，請(qǐng)你今天回家后一定要記得問一問并記住,，只有了解她們，我們才能更好地愛她們.

男：最后,，為我們今天做一個(gè)總結(jié),。

同學(xué)們，今天我與大家一起參與了班會(huì)的全過程,，看了你們的表演,，聆聽了你們的心聲，我真的很感動(dòng),。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體老師，向大家真心地道聲“謝謝大家”,，感謝你們今天出色的表演,，感謝你們真摯的祝福。我想說,，通過今天的活動(dòng),，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽，奶奶,。

女：現(xiàn)在,，請(qǐng)大家掌聲我們的老師上臺(tái)，給我們說說她的心聲,，好嗎?

女：謝謝老師的諄諄教誨,，也謝謝老師的鼓勵(lì)。我們一定會(huì)牢記你們的囑托,，牢記自己的責(zé)任,。最后，讓我們用掌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠(yuǎn)美麗,，永遠(yuǎn)年輕,。

六、三八婦女節(jié)趣味賽

(1)占領(lǐng)陣地

準(zhǔn)備道具：報(bào)紙

游戲規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,，各人身體的任何部位,，不得碰 地，成功后再撕去一半報(bào)紙站,，接著再撕去一半……直至失敗,，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝。

(2)倒著說

準(zhǔn)備道具：無

游戲規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù),，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),，也就是說出題的人可以任說一句話,。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過來說,，也就是“人好是我”,，如果說不出或者說錯(cuò)就算失敗。

七,、退場(chǎng)

男：紀(jì)念三八國際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx年周年大會(huì)到此結(jié)束,。

合：祝大家身體健康，合家歡樂,。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

孝敬父母，為父母主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，體會(huì)父母的辛苦,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，敬長輩的好思想,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《媽媽,，您辛苦了》;

2,、課前布置學(xué)生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點(diǎn)什么。

三,、活動(dòng)過程：

1,、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們,，關(guān)心父母長輩,，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事，這也是繼承與發(fā)揚(yáng)了中華民族的好傳統(tǒng),。父母盼望著自己的子女成龍成鳳,，盼望著自己的孩子學(xué)業(yè)有成。他們拖著勞累身軀以實(shí)際行動(dòng)來為自己的孩子鋪路,、搭橋,。那么，請(qǐng)大家想一想,，你又為你的父母做了些什么呢?

2,、聽故事，說看法,。

(1)聽一位同學(xué)講《媽媽,，您辛苦了》的故事。

(2)說說聽了故事后的想法,。

3,、辨析深化,。

(1)結(jié)合你和你身邊的例子，談?wù)剫寢寣?duì)你的愛!

(2)說說你為你的父母和家庭又做了些什么呢?

(3)大家一起來談?wù)劤霈F(xiàn)這種不平衡的愛的原因?

(4)討論理由,，指導(dǎo)行為,。

4、活動(dòng)小結(jié),。

四,、活動(dòng)延伸。

(1)同學(xué)們回到家以后能夠做一些家務(wù)事,，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們生活自理的習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛,。

(2)每位同學(xué)親手給父母做一張卡片,，融入你對(duì)父母的愛。

一,、活動(dòng)目的

1,、讓學(xué)生了解“三八婦女節(jié)”的來歷，啟發(fā)與激活學(xué)生內(nèi)在的,、與主題有關(guān)的情感,。

2、通過交流討論來體會(huì)日常生活中所隱含的道德原則或情感標(biāo)準(zhǔn),，引導(dǎo)和示范學(xué)生的思想,，激發(fā)他們向著積極正面的方向發(fā)展。

3,、利用活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓感恩常駐人心,。

二,、活動(dòng)內(nèi)容

1、利用多媒體課件,，出示“三八婦女節(jié)”的來歷的相關(guān)圖片和文字,。

2、讓學(xué)生說說自己父母的生日是哪一年,，哪一月,，哪日。并談?wù)劯改高^生日時(shí)自己都做了些什么?

3,、講幾個(gè)孝敬父母的故事,，全班一起交流、討論其感人之處,。

4,、在這個(gè)即將到來的“三八婦女節(jié)”你將怎么做?

三,、活動(dòng)內(nèi)容

開場(chǎng)白:“同學(xué)們，你們知道每年的3月8日是什么日子嗎?”

“對(duì),，是婦女節(jié),。也是我們母親的休息日。我們的母親用愛呵護(hù)你我幼小的心靈,，支撐你我無畏奮進(jìn),。今天也讓你我用感恩的心齊祝母親們“三八婦女節(jié)”快樂!現(xiàn)在我宣布”感恩的心“主題班會(huì)開始!

第一部分:了解“三八婦女節(jié)”的來歷，齊唱《燭光里的媽媽》

第二部分:說說母親都記得自己的生日嗎?都是怎么給自己過生的,。你記得父母的生日嗎?你是怎么給他們過生的,。

第三部分:聽故事，談感想,。

主持人總結(jié):是呀,，父母對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為是正常,?？晌覀冇械娜耍B父母的生日都不知道,，更別說利用過生日以表孝心了,。這怎不令我們汗顏?不過從現(xiàn)在做起還為時(shí)不晚，讓我們利用即將到來的三八婦女節(jié),，向?yàn)槲覀內(nèi)找共賱诘哪赣H表表孝心吧,。

第四部分:交流討論:如何讓自己的母親過一個(gè)難忘的三八婦女節(jié)。

第五部分:除了節(jié)氣,，我們還可以怎樣回報(bào)父母,。

主持人:對(duì)，同學(xué)們說的很好,，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記父母養(yǎng)育之恩,，除此外，師恩,、同學(xué)情誼等也不能忘,，要懷揣一棵顆感恩的心，去感悟生活,，感受人間真情,。更要用感恩之心，回饋社會(huì),。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇十二

走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩

通過在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng)，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用。

第一部分：學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時(shí)候,，多背點(diǎn)經(jīng)典,，不求甚解，但求熟背,，可以作為一種終身去消化,，理解，受益的文化準(zhǔn)備,。

形式：

1,，學(xué)生最好的感恩家長的方式，就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，因此,，我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng)，并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,，借此機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流,。

2,，班主任事先請(qǐng)了一位家長來到現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們交流一下他作為家長的看法,。

3,，游戲：

判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國古代著名的感恩詩詞判斷是否與作者相符。

第二部分：實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過程中的"無意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),，挖掘讀經(jīng)人才,。

形式：1，根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來與中國的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,，并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言,。

2，歌曲競(jìng)猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,，猜出歌名,，并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演。

3,，小品

第三部分：結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問題結(jié)合起來,，培養(yǎng)解決問題的能力。

形式：1,，配樂朗誦《孤兒之歌》

2,，辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"

3，教師參與：慷慨激昂的演講,，呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩,。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇十三

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都生活在衣來伸手，飯來張口的家庭環(huán)境中,，普遍存在依賴心理,，感覺家長老師學(xué)校為他們所做的一切、對(duì)他們的關(guān)心,、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的,，都是應(yīng)該的，根本就不懂的感恩,，不思回報(bào),。

通過感恩教育，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理,，一切成果都是來之不易,，要懂得珍惜，受人之恩,，要學(xué)會(huì)感謝,，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

同時(shí)們或許知道圣誕節(jié),、愚人節(jié),、情人節(jié)，是否也知道西方國家也有個(gè)感恩節(jié),？西方國家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來提醒人們別忘感恩,，別忘了曾經(jīng)幫助過我們的人們。無獨(dú)有偶,，禮儀之幫的中國,，也有“受人點(diǎn)滴之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義,。作為中學(xué)生的我們,，該用什么來感謝？用什么來回報(bào),？

場(chǎng)景一：母親常常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚,。兒子還說“媽媽，你為什么哭呀,？”他爸爸說“媽媽不是哭,，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來,?！?/p>

場(chǎng)景二：20xx年11月初，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來信”，控訴一些孩子只知向父母索取,，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”。在南京各大高校引起了極大反響,。

場(chǎng)景三：11月6日,，絕癥少女戴倩因?yàn)榘籽夯x他的親人而“去”，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體,，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛,，一個(gè)憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩，何況是當(dāng)代的學(xué)生呢,？

當(dāng)今天的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下,、流光溢彩時(shí)，突然間我們發(fā)現(xiàn),，在最能體現(xiàn)這些詞語的父母與子女之間,，竟然有如此“辛酸”的故事，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此,，我們是該震驚,，還是該習(xí)以為常？

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走,，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了,，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長,，甚至還有一些后來連名字都不記得的人一直在支撐著我們,，總體上看，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑,、貼心的話語或用實(shí)際行動(dòng)支持他們?？上Р恢螘r(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷,，辛酸父親的來信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感謝同學(xué)的援助之恩，感謝所有對(duì)自己有過幫助的人們。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中,，我們不能喪失做人的根本,。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束。（全體師生同唱）

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子,。雖然，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后,，心里已分不清咱倆誰是誰的兒子了。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏,，這一切，在你看來是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù),，是一件特沾光特榮耀的事。

的確,，你考上大學(xué),，你爸媽確實(shí)為你驕傲。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想,。我們那陣，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分,，有些人還要用貞操和人格去換。這也就是我們以你為榮的原因,。然而,，你的驕傲卻是不可理喻的。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過你的3封信,，加起來比一份電報(bào)長不了多少，言簡意賅,，主題鮮明,，通篇字跡潦草，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說你學(xué)習(xí)很忙,，沒時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁的信,，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng),。那種痛苦是咋樣的，你知道嗎?

后來,，隨著你讀二年級(jí),，這種痛苦煎熬逐漸少了，據(jù)你那位高中同學(xué)說,，是因?yàn)槟阏剳賽哿?。其?shí)，她不說我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到,，言辭之急迫、語調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人,。當(dāng)時(shí)，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資,，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳。在這樣的狀況下,，你不僅沒有半句安慰,，居然破天荒來了一封長信，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀,，還撒了一把鹽。最令我傷心的是,，今年暑假,，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然，得知真相后我并沒發(fā)作,，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病,，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外,，還能否長一丁點(diǎn)善良的心？

辛酸的父親

20xx年11月16日

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,，也是美國人合家歡聚的節(jié)日，因此美國人提起感恩節(jié)總是倍感親切,。

感恩節(jié)的由來要一直追溯到美國歷史的發(fā)端,。1620年，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲,。1620年和1621年之交的冬天,，他們遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中,，冬天過去時(shí),，活下來的移民只有50來人。這時(shí),，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C、捕魚和種植玉米,、南瓜,。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收,，在歡慶豐收的日子,，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗，移民規(guī)定了感謝上帝的日子,，并決定為感謝印第安人的真誠幫助,，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天,，印第安人和移民歡聚一堂,，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,，虔誠地向上帝表達(dá)謝意,，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔交,、賽跑,、唱歌,、跳舞等活動(dòng)。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功,。其中許多慶祝方式流傳了300多年,，一直保留到今天。

感恩主題班會(huì)策劃方案篇十四

感恩老師

xx年年9月17日第九節(jié)課

高一（4）班教室

現(xiàn)在的學(xué)生,，就其心靈的一翼--“情”來看,，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝,、不愿感激,、不會(huì)感動(dòng)，只知道汲取的“冷漠一代”,。因此 ,，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知,，喚起他們對(duì)新學(xué)校,、老師的熱愛之情，以此為契機(jī),，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取,，來回報(bào)父母,，老師和社會(huì)。

1,、制作“感恩”邀請(qǐng)卡——邀請(qǐng)相關(guān)任課教師參加本次主題班會(huì)

2,、確定主持人及落實(shí)串詞

3、落實(shí)并排練節(jié)目

4,、布置教室

1,、楊光、單秋月兩位同學(xué)致開場(chǎng)白,，引出此次主題班會(huì)的內(nèi)容

2,、魏春凱同學(xué)講述感恩節(jié)的由來

3、石笑言等同學(xué)：歌曲——愛的奉獻(xiàn)

4,、王宇同學(xué):感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學(xué)小提琴伴奏）

5,、陸勇等同學(xué)：小品——二話西游

6、竇靜等舞蹈

7,、表演唱：感恩的心

8、學(xué)生代表發(fā)言：老師,，我想對(duì)您說什么

9,、老師代表發(fā)言：孩子,，我想對(duì)您說什么

10、班長小結(jié)本次主題班會(huì)

11,、主持人宣布本次主題班會(huì)結(jié)束

1,、主題突出。每次活動(dòng)都應(yīng)有個(gè)突出的主題,，并能結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，圍繞學(xué)生熟悉的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,，展開活動(dòng),。這次主題班會(huì)，選在教師節(jié)這一天,，節(jié)目,、活動(dòng)的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個(gè)主題，有著它特殊的意義,。

2,、形式多樣。在活動(dòng)過程中組織形式多樣,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，并圍繞主題進(jìn)行配樂朗誦、歌舞表演,、小品表演,、器樂表演、交流發(fā)言……寓教于樂,，學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼,、精神的升華。

3,、學(xué)生自主,。主題班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都能反映學(xué)生相當(dāng)?shù)闹黝}意識(shí)、自主能力和表現(xiàn)才能,，學(xué)生是活動(dòng)的主人,，主持、表演,、展示等都放手讓學(xué)生自己去設(shè)計(jì),、去展現(xiàn)。而作為班主任,，我只是在幕后默默得欣賞,、及時(shí)地指點(diǎn)，將學(xué)生充分調(diào)動(dòng)并積極參與到策劃設(shè)計(jì),、自主主持,、總結(jié)評(píng)價(jià)等活動(dòng)中,，展現(xiàn)他們的才藝、挖掘?qū)W生的潛能,。

4,、多向互動(dòng)。此次班會(huì)課不僅體現(xiàn)出學(xué)生與學(xué)生的互動(dòng),、還有學(xué)生與老師之間的互動(dòng),，這不僅增強(qiáng)了師生之間的理解、也增強(qiáng)了師生之間的交流,、更增進(jìn)了師生之間的情感,。