為確保事情或工作順利開展,，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃,。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇一

告訴大家生命不是你一人所有,，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出,，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。

感謝父母,，賜予我生命,，不求回報(bào)地愛著我疼著我。

感謝老師,，傳授我知識(shí),，告訴我做人的道理。

感謝朋友,，在我困惑,，委屈的時(shí)候給我力量。

感謝所有進(jìn)入我生命中的人,，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生,。

感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。

擁有一顆感恩的心

感恩你生命中的擁有,，感恩你身邊的人,。

感恩你所有的所有。

一,、主持人宣布活動(dòng)開始

二,、擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有,，聽一聽____同學(xué)的心聲,，感受她心中的恩詩(shī)朗誦《擁有一顆感恩的心》

三、聽了朗誦后,，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事(請(qǐng)幾位學(xué)生講述)

四,、要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母,，羊有跪乳之恩,，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢?

小型辯論賽正方：給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上,。

反方：給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上

五,、無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親,，父母的愛是那么的平凡，卻又那么的動(dòng)人,，正如丁香花般的默默無(wú)聞,，卻沁人心脾,。男生合唱《丁香花》。

六,、歌曲表演《感恩的心》一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的感謝卻包含了無(wú)盡的感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩是人生的必修課。

七,、班主任講話

在這次“感謝有你”主題班會(huì)的過(guò)程中,，我能感覺到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，他們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人,。他們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象,，辯論會(huì)非常精彩，手語(yǔ)小合唱也非常感人,。聽他們講述自己感恩的故事,，看他們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng),。我突然感覺,，這些曾經(jīng)在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事,，他們都是些善良純潔的孩子,，他們對(duì)他們的父母、老師,、朋友,，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，他們是想通過(guò)這次活動(dòng),，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái),，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心?；蛟S我們平時(shí)都不會(huì)直接抒發(fā)自己的情感,，但是我們并不是沒(méi)有必要讓身邊的人了解到我們對(duì)他們的關(guān)心和感激，所以這樣體驗(yàn)感恩的活動(dòng)是我們學(xué)生和老師所需要的,，他們需要一個(gè)空間一個(gè)舞臺(tái)表達(dá)自己的情感,。這次的活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮,，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的已經(jīng)達(dá)到了,，我們每個(gè)人都已經(jīng)真正地試著敞開心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇二

第8周班會(huì)課

現(xiàn)在的學(xué)生,，普遍患有“情感冷漠癥”,，有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng),，只知道享受,，只知道自己需要，只知道汲取的“冷漠一代”,。以此次活動(dòng),，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人,，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切,，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心,。

一,、聽一個(gè)感人的故事

老師：同學(xué)們，我說(shuō)一個(gè)英語(yǔ)單詞,，看看大家知不知道它的中文含義,，thanksgivingday，對(duì),，是感恩節(jié),，大家知道，在美國(guó),，把每年11月的最后一個(gè)星期四定為感恩節(jié),，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們,，會(huì)按照習(xí)俗前往教堂做感恩祈禱,，感謝上蒼一年里對(duì)自己的恩賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng),，像：“滴水之恩,，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照,，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是,，現(xiàn)在有不少學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”,。由此我們舉行這次以《學(xué)會(huì)感恩》為主題的班會(huì),，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩,，刻苦學(xué)習(xí),，拼搏進(jìn)取，來(lái)回報(bào)父母,，老師和社會(huì),，

下面請(qǐng)大家一起來(lái)聽一個(gè)感人的故事：蘋果樹和小男孩

主持人：大家和我們一樣，一樣都是故事中的小男孩，從出生到現(xiàn)在,，父母的愛一直伴隨著我們成長(zhǎng),，我們不斷的索取，父母是盡其所能,，我們接受的是那么的心安理得，此時(shí)此刻我們的心情都不會(huì)很平靜,，下面這首歌是否能引進(jìn)大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻(xiàn)給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,，在我們成長(zhǎng)的這十幾年中，父母為我們所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。那么誰(shuí)愿意與大家一起分享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)

主持人：雖然同學(xué)們每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷不盡相同,，但誰(shuí)也不能否認(rèn)，成長(zhǎng)的每一步無(wú)不透著父母辛勤的汗水,，體現(xiàn)著父母深沉的愛,。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們,，請(qǐng)聽一下來(lái)自父母的心聲：(家長(zhǎng)代表3個(gè))有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái),，但是也給我們同學(xué)留了言?？纯词钦l(shuí)的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當(dāng)你們落寞時(shí),，撫慰你們孤寂的心靈;當(dāng)你們迷惘時(shí)，照亮你們茫茫的人生……

二,、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

可我們又對(duì)父母了解多少呢?下面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查

問(wèn)題：

1,、你母親的生日?

2、你給父親買過(guò)生日禮物嗎?

3,、你母親最喜歡的是哪套衣服?

4,、你父母的結(jié)婚紀(jì)念日?

5、你爸爸今天40幾歲?屬什么的?

6,、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?

7,、你父親喜歡吃的菜是?………

通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，并不是每個(gè)同學(xué)都十分了解自己的父母,，可是反過(guò)來(lái)如果被問(wèn)的是父母,，不用調(diào)查也會(huì)知道結(jié)果，父母會(huì)對(duì)我們的一切記憶的都很深刻!

我們還應(yīng)該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,，每天起早貪黑,，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié),，精心上好每一堂,，耐心輔導(dǎo)每一自習(xí)，可我們又是怎么回報(bào)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)的呢?是不是有時(shí)候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實(shí)我有自己也曾經(jīng)不理解過(guò)老師，對(duì)朋友有時(shí)候也有著那樣這樣的不滿,，但我相信從今天開始,，同學(xué)們會(huì)和我一樣，充滿著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待我們的老師,，同學(xué)和朋友,。下面有請(qǐng)4個(gè)同學(xué)演唱：《感恩之心》

三、做一個(gè)感恩的人

一起做一個(gè)感恩的人吧!感恩父母,，感恩老師,，感恩社會(huì)……這是我們共同的宣誓，從我做起,，從現(xiàn)在做起,，(放fkash音樂(lè)：《感恩的心》，)老師：感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣作我自己,，感恩的心,，感謝命運(yùn)，花開花落,，我依然會(huì)珍惜……伴隨著這動(dòng)人的歌曲,，我宣布主題班會(huì)到此結(jié)束

四、活動(dòng)延伸

讓學(xué)生回家做好三個(gè)一活動(dòng)：1.給遠(yuǎn)方親人寫一封信,。2.為父母或親人洗一次腳3.每天為家里做一件家務(wù)感恩教育活動(dòng)中的教育敘事一則

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇三

自古以來(lái),，人類感恩的美德一直在延續(xù)。然而現(xiàn)在的學(xué)生,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,在家庭地位特殊,，長(zhǎng)輩的呵護(hù),、父母的溺愛，使他們形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài),，對(duì)周邊事物的存在感到理所當(dāng)然,，所以不少的學(xué)生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”,。為了把感恩的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去;也為了使學(xué)生用感恩的心去看待身邊的事物,，重新構(gòu)筑健全的人格，本次班會(huì)以學(xué)生為主體,，學(xué)生素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn),，通過(guò)多種形式有效開展主題班會(huì)，使學(xué)生感受感恩的重要性,，培養(yǎng)一顆感恩的心,。以“感恩責(zé)任,、奮進(jìn)、奉獻(xiàn)”為主題,，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,，以人為本，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性,，推動(dòng)學(xué)生德育工作,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

通過(guò)多種渠道,、多種活動(dòng)形式,，形成感恩的氛圍，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí),，使學(xué)生對(duì)父母感恩，對(duì)幫助過(guò)自己的人感恩,，對(duì)生活感恩,，進(jìn)而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)父母負(fù)責(zé),、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé);學(xué)會(huì)珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動(dòng);講誠(chéng)信,，懂禮儀;學(xué)會(huì)節(jié)約,，避免浪費(fèi)。

感恩(責(zé)任,、奮進(jìn),、奉獻(xiàn))

(一)設(shè)計(jì)目的：

(1)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)使學(xué)生達(dá)到自我教育的目的，幫助學(xué)生學(xué)習(xí),、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),，體會(huì)父母、師長(zhǎng),、親人,、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情,、友情,。

(2)懂得“滴水之恩，涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵,。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心,。努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好,、和諧的社會(huì),。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)制定活動(dòng)計(jì)劃;

(2)指定并培訓(xùn)男女主持各一人;

(3)準(zhǔn)備《感恩的心》全班同學(xué)回顧之前排練的手語(yǔ)舞,，邊做手語(yǔ)邊演唱;

(4)準(zhǔn)備“感恩卡”(老師、父母,、同學(xué),、祖國(guó)、社會(huì));

(5)由班主任出面撰寫邀請(qǐng)信,，請(qǐng)部分家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì),。

(三)活動(dòng)流程：

1、演講《為何感恩》

甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽

乙：鮮花為了感激夏的到來(lái)竟相開放

甲：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭

乙：雪花為了感激冬的到來(lái)把大地母親銀裝素裹

甲：大自然尚且如此,，人更應(yīng)具有感恩之心

乙：首先請(qǐng)欣賞第一小組的演講《為何感恩》

老師提示：

抱著以平常之心,，抱著寬容、理解,、豁達(dá)....................等態(tài)度去面對(duì)一切,，那么一切都不會(huì)像想象中的那么困難。這也就是感恩,。

a,、感恩有幾種方式?

b、你有一顆怎樣的感恩之心?

2,、詩(shī)歌朗誦《感恩父母的愛》(全班齊頌)

《感恩父母的愛》

是您,，將我?guī)У饺碎g。

教會(huì)我在成長(zhǎng)中,，如何越過(guò)溝溝坎坎,。

是您，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,。

天寒地凍時(shí),，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線,，

那一針一線,，都是您的愛在悄悄蔓延。

如果我是風(fēng)箏,，您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;

如果我是一條船,，您就是燈塔是港灣;

這就是父母的愛，這就是父母的情,。

她柔柔如水,，輕輕如煙，深沉如海,，恩重如山!

鮮花可以枯萎,，滄海可變桑田,。

但父母的愛,，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間!

3,、寫“感恩卡”(分兩組)

甲：我們淋浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大

乙：我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

甲：多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)

乙：多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)

甲：11月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，一顆感恩的心,，一腔感激之情永駐心間

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的,，常懷感激之情的生活是最甜美的

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師,，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)

甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友,，因?yàn)樗麄兘o了我困難的力量

乙：學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)

合：不要忘記說(shuō)聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上,，要感激的人太多太多,，你最想感謝誰(shuí)，就把感激的話寫在感恩卡上,。

(1)分發(fā)“感恩卡”,。

(2)學(xué)生在“感恩卡”上寫下感激的話。

(3)請(qǐng)學(xué)生把“感恩卡”的話讀出來(lái),。(讓學(xué)生到臺(tái)前面對(duì)觀眾)

(4)邀請(qǐng)家長(zhǎng)即度發(fā)言,。

4、歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事,，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們,。父母恩情重如山,，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!讓我們用歌聲唱出對(duì)父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長(zhǎng)和師長(zhǎng)們,。(全體學(xué)生起立面對(duì)家長(zhǎng),，邊做手語(yǔ)邊唱《感恩的心》)

5、班主任講話

歌聲寄托了我們對(duì)父母和對(duì)社會(huì)深深的愛,，歌聲也激勵(lì)我們快快成長(zhǎng)!

6,、集體宣誓(背景音樂(lè)歌曲《感謝》)

為了表達(dá)我們對(duì)父母的恩情，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立,，舉手握拳做出承諾：(全班同學(xué)宣誓)

親愛的爸爸媽媽,，

從現(xiàn)在開始,，

在思想品德上讓你們安心;

在學(xué)習(xí)上讓你們放心;

在生活上讓你們省心;

我們決不辜負(fù)父母和社會(huì)對(duì)我們的期望,。

老師總結(jié)：

同學(xué)們,，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力,，不斷進(jìn)步,，感恩父母、老師,、同學(xué)、社會(huì))。

(4)活動(dòng)反思：

通過(guò)本次活動(dòng),，讓學(xué)生能記住感恩的多種方式,，并讓學(xué)生知道感恩也是一種互補(bǔ)。我們每個(gè)人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責(zé)任,、一種奮進(jìn),、一種奉獻(xiàn),。懂得回報(bào)社會(huì),、祖國(guó)、父母等,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇四

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都生活在衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口的家庭環(huán)境中,，普遍存在依賴心理,，感覺家長(zhǎng)老師學(xué)校為他們所做的一切、對(duì)他們的關(guān)心、社會(huì)上好心人對(duì)他們?cè)谖镔|(zhì)的贊助都是天經(jīng)地義的,，都是應(yīng)該的,，根本就不懂的感恩,，不思回報(bào),。

通過(guò)感恩教育,，讓同學(xué)們知道一個(gè)道理,，一切成果都是來(lái)之不易，要懂得珍惜,，受人之恩,，要學(xué)會(huì)感謝，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),。

同時(shí)們或許知道圣誕節(jié),、愚人節(jié)、情人節(jié),，是否也知道西方國(guó)家也有個(gè)感恩節(jié),？西方國(guó)家設(shè)立感恩節(jié)是用節(jié)日的形式來(lái)提醒人們別忘感恩，別忘了曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人們,。無(wú)獨(dú)有偶,，禮儀之幫的中國(guó)，也有“受人點(diǎn)滴之恩,，當(dāng)涌泉相報(bào)”道義,。作為中學(xué)生的我們，該用什么來(lái)感謝,？用什么來(lái)回報(bào),？

場(chǎng)景一：母親常常被她那不爭(zhēng)氣的兒子氣得掉眼淚。兒子還說(shuō)“媽媽,，你為什么哭呀,？”他爸爸說(shuō)“媽媽不是哭,，是一粒沙子掉進(jìn)她的眼睛里，一定要用淚水把沙子沖出來(lái),?！?/p>

場(chǎng)景二：20xx年11月初，南京大學(xué)校園里貼出了一封署名為“辛酸父親的來(lái)信”,，控訴一些孩子只知向父母索取,，甚至為了多要錢物不惜“偷改入學(xué)收費(fèi)通知，虛報(bào)學(xué)費(fèi)”,。在南京各大高校引起了極大反響,。

場(chǎng)景三：11月6日，絕癥少女戴倩因?yàn)榘籽夯x他的親人而“去”,，她的養(yǎng)父老戴忍痛捐贈(zèng)了戴倩的遺體,，目的就是回報(bào)社會(huì)曾經(jīng)給予戴倩的關(guān)愛，一個(gè)憨厚的農(nóng)民父親都知道感恩,，何況是當(dāng)代的學(xué)生呢,？

當(dāng)今天的我們已經(jīng)把“愛”和“理解”之類唱得聲淚俱下、流光溢彩時(shí),，突然間我們發(fā)現(xiàn),，在最能體現(xiàn)這些詞語(yǔ)的父母與子女之間，竟然有如此“辛酸”的故事,，而且這種現(xiàn)象“挺普遍的”———對(duì)此,，我們是該震驚，還是該習(xí)以為常,？

生活不是筆直通暢的走廊,，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫,。但我們依然能堅(jiān)定地走下去了,，因?yàn)槲覀兊挠H人、朋友和師長(zhǎng),，甚至還有一些后來(lái)連名字都不記得的人一直在支撐著我們,，總體上看，生活給予我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們所能回報(bào)的,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆感恩的心，珍惜你身邊的每一位親友,，向需要幫助的人給出你鼓勵(lì)的微笑,、貼心的話語(yǔ)或用實(shí)際行動(dòng)支持他們?？上Р恢螘r(shí)感恩竟已成為一種失落的情懷，辛酸父親的來(lái)信能否震活大家冷漠而塵封的心。

感謝父母的養(yǎng)育之恩,，感謝老師的教誨之恩,，感謝同學(xué)的援助之恩，感謝所有對(duì)自己有過(guò)幫助的人們,。在商品經(jīng)濟(jì)大潮中,，我們不能喪失做人的根本。

在《感恩的心》的歌曲中結(jié)束,。（全體師生同唱）

親愛的兒子：

盡管你傷透了我的心,，但你終究是我的兒子。雖然,，自從你考上大學(xué),，成為我們家?guī)状锍龅奈ㄒ灰粋€(gè)大學(xué)生之后，心里已分不清咱倆誰(shuí)是誰(shuí)的兒子了,。從扛著行李陪你去大學(xué)報(bào)到,，到掛蚊帳縫被子買飯菜票甚至教你擠牙膏，這一切,，在你看來(lái)是天經(jīng)地義的,，你甚至感覺你這個(gè)不爭(zhēng)氣的老爸給你這位爭(zhēng)氣的大學(xué)生兒子服務(wù)，是一件特沾光特榮耀的事,。

的確,，你考上大學(xué)，你爸媽確實(shí)為你驕傲,。雖然現(xiàn)今的大學(xué)生也不一定能找到工作,，但這畢竟是你爸媽幾十年的夢(mèng)想。我們那陣,，上大學(xué)不是憑本事考的,，要看手上的繭子和出身成分，有些人還要用貞操和人格去換,。這也就是我們以你為榮的原因,。然而，你的驕傲卻是不可理喻的,。在你讀大學(xué)的第一學(xué)期,，我們收到過(guò)你的3封信，加起來(lái)比一份電報(bào)長(zhǎng)不了多少,，言簡(jiǎn)意賅,，主題鮮明，通篇字跡潦草,，只一個(gè)“錢”字特別工整而且清晰,。你說(shuō)你學(xué)習(xí)很忙,，沒(méi)時(shí)間寫信，但同院里你高中時(shí)代的女同學(xué),，卻能收到你洋洋灑灑幾十頁(yè)的信,，而且每周一封。每次從收發(fā)室門口過(guò),，我和你媽看著你熟悉的字,，卻不能認(rèn)領(lǐng)。那種痛苦是咋樣的,，你知道嗎?

后來(lái),，隨著你讀二年級(jí)，這種痛苦煎熬逐漸少了,，據(jù)你那位高中同學(xué)說(shuō),，是因?yàn)槟阏剳賽哿恕Ｆ鋵?shí),，她不說(shuō)我們也知道,，從你一封接一封的催款信上我們能感受到，言辭之急迫,、語(yǔ)調(diào)之懇切,，讓人感覺你今后畢業(yè)大可以去當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的討債人。當(dāng)時(shí),，正值你媽下崗,，而你爸微薄的工資，顯然不夠你出入卡拉ok酒吧餐廳,。在這樣的狀況下,，你不僅沒(méi)有半句安慰，居然破天荒來(lái)了一封長(zhǎng)信,，大談別人的老爸老媽如何大方,。你給我和你媽心上戳了重重一刀，還撒了一把鹽,。最令我傷心的是,，今年暑假，你居然偷改入學(xué)收費(fèi)通知,，虛報(bào)學(xué)費(fèi),。這之前，我在報(bào)紙上已看到這種事情,。沒(méi)想你也同時(shí)看到這則新聞,，一時(shí)間相見恨晚，及時(shí)嫻熟地運(yùn)用這一招,，來(lái)對(duì)付生你養(yǎng)你愛你疼你的父親母親,。雖然,，得知真相后我并沒(méi)發(fā)作，但從開學(xué)到今天,，兩個(gè)月里,，我一想到這事就痛苦，就失眠,。這已經(jīng)成為一種心病，病根就是你———我親手撫養(yǎng)大卻又倍感陌生的大學(xué)生兒子,。不知在大學(xué)里,，你除了增加文化知識(shí)和社交閱歷之外，還能否長(zhǎng)一丁點(diǎn)善良的心,？

辛酸的父親

20xx年11月16日

11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié),。感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，也是美國(guó)人合家歡聚的節(jié)日,，因此美國(guó)人提起感恩節(jié)總是倍感親切,。

感恩節(jié)的由來(lái)要一直追溯到美國(guó)歷史的發(fā)端。1620年,，著名的“五月花”號(hào)船滿載不堪忍受英國(guó)國(guó)內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲,。1620年和1621年之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難,，處在饑寒交迫之中,，冬天過(guò)去時(shí)，活下來(lái)的移民只有50來(lái)人,。這時(shí),，心地善良的印第安人給移民送來(lái)了生活必需品，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C,、捕魚和種植玉米,、南瓜。在印第安人的幫助下,，移民們終于獲得了豐收,，在歡慶豐收的日子，按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,，移民規(guī)定了感謝上帝的日子,，并決定為感謝印第安人的真誠(chéng)幫助，邀請(qǐng)他們一同慶祝節(jié)日,。

在第一個(gè)感恩節(jié)的這一天,，印第安人和移民歡聚一堂，他們?cè)诶杳鲿r(shí)鳴放禮炮,，列隊(duì)走進(jìn)一間用作教堂的屋子,，虔誠(chéng)地向上帝表達(dá)謝意,，然后點(diǎn)起篝火舉行盛大宴會(huì)。第二天和第三天又舉行了摔交,、賽跑,、唱歌、跳舞等活動(dòng),。第一個(gè)感恩節(jié)非常成功,。其中許多慶祝方式流傳了300多年，一直保留到今天,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇五

感恩是中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德,，懂得感恩的人才是一個(gè)真正的人。然而在當(dāng)代社會(huì)生活中很多人被物欲橫流的物質(zhì)世界沖昏了頭腦,，個(gè)人享樂(lè)主義過(guò)強(qiáng),，很多青年學(xué)子不懂感恩甚至還不珍惜自己的生命，給家人與社會(huì)帶來(lái)了沉痛的傷痛,，目前社會(huì)上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播,，正逐步腐蝕著初中生的心靈，一味的索取不知回報(bào)使得一些年輕人變得自私冷漠,，道德水準(zhǔn)滑坡,。因此提高初中生的感恩意識(shí)與責(zé)任意識(shí)顯得十分重要

學(xué)會(huì)感恩與愛同行

通過(guò)此次主題班會(huì)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到父愛,、母愛的偉大以及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛,，從而提高初中生的感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)感恩,，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,。

20xx年6月10日

新田中學(xué)初二2班

初二2班全體學(xué)生

討論、表演

1,、導(dǎo)入：播放歌曲《感恩的心》,，導(dǎo)入班會(huì)主題。（出示幻燈片 5分鐘）

美國(guó)把每年十一月第四個(gè)星期四定為感恩節(jié),。我們中國(guó)雖然沒(méi)有感恩節(jié),，但是中國(guó)傳統(tǒng)文化觀念及中國(guó)人基本做人原則中,，都有“感恩”。比如熟語(yǔ)當(dāng)中就有很多是與感恩有關(guān)的：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”,、“飲水思源”,、“知恩圖報(bào)”等,。我們從出生到現(xiàn)在,，一直享受著父母的愛，接受著父母、師長(zhǎng),、朋友的關(guān)心,，我們覺得這一切是理所當(dāng)然的，很少想過(guò)“感恩”二字,。那么今天就讓我們用心來(lái)體會(huì)如何感恩,。 我們每一個(gè)人都獲得過(guò)別人的幫助和支持，應(yīng)該時(shí)刻感謝這些幫助你的人,，感謝上天的眷顧,。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠,，感謝國(guó)家的恩惠,，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠,。

沒(méi)有父母養(yǎng)育，沒(méi)有師長(zhǎng)教誨,，沒(méi)有國(guó)家愛護(hù),，沒(méi)有大眾助益，我們何能存于天地之間,？所以,，感恩不但是美德，感恩還是一個(gè)人之所以為人的基本條件,！面對(duì)現(xiàn)在日益冷漠的青年一代,，加強(qiáng)感恩教育尤為重要。

2,、討論：觀看《感動(dòng)中國(guó)》視頻材料,，談?wù)剬?duì)感恩的認(rèn)識(shí) （8分鐘）

學(xué)生1：所謂“感恩”，就是對(duì)自己的親朋好友心懷感恩,，因?yàn)樗麄儙椭宋覀儯?/p>

使我們的生活更精彩,，我們要用自己的行動(dòng)去報(bào)答那些給自己幫助的人。

學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，要為父母多做點(diǎn)家務(wù),，因?yàn)楦改干茵B(yǎng)我不容易，要多體諒老師,，努力學(xué)習(xí),，那就是感恩。

學(xué)生3：感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種積極的生活態(tài)度,。我們只有學(xué)會(huì)了感恩，生活才會(huì)快樂(lè),，生活中才會(huì)有真摯的情感,。

學(xué)生4：生活中我們要感恩父母,，感恩老師，感恩一切幫助過(guò)我的人,。

教師總結(jié)：剛才幾位同學(xué)都說(shuō)了自己對(duì)“感恩”的理解,，非常好。老師想,，在生活中,，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們,；其次,，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀?；另外,，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng),；雖然,，現(xiàn)在我們不會(huì)賺錢沒(méi)什么收入，但是我們要從身邊的小事做起,，一點(diǎn)一點(diǎn)的讓我們的父母,，老師，親朋好友感動(dòng),，放心,。

3、小品《種瓜得豆》（6分鐘）

“講述一個(gè)女孩在父母的呵護(hù)下從小學(xué)上初中考上重點(diǎn)大學(xué)讀研究生讀博士,，可當(dāng)父親病了母親需要與女兒商量如何給父親治病的時(shí)候,，女兒說(shuō)：“我又不是醫(yī)生，你跟我商量有什么用,？”當(dāng)母親讓女兒把沾滿了父親口水的濕毛巾拿到廚房清洗的時(shí)候,，女兒極不情愿的用兩個(gè)手指小心翼翼的像拈著什么穢物”、

問(wèn)題1：這個(gè)小品能讓大家思考,，如果你是文章中的女兒,，你會(huì)怎么做呢？ 問(wèn)題2：再深入的想想長(zhǎng)這么大是否為父母倒過(guò)50杯水,？

4,、討論問(wèn)題：（5分鐘）

（1）為什么要感恩父母？

（2）為什么要感恩老師,？為什么要感恩自然和身邊的人,？

（3）學(xué)生先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。

5,、繼續(xù)討論：（4分鐘）

（1）怎樣感恩父母,？

（2）怎樣感恩老師？

（3）怎樣感恩自然和身邊其他的人,？

學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論,，而后教師總結(jié)。

6,、觀看尊師重道的視頻 （7分鐘）

無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情。每天清晨,，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：“早上好”,，教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡,。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩,。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候,，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候,，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉,，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。

尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái)，成為佳話,?！澳闶俏叶暌郧暗睦蠋煟F(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師,。”這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。

各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了,?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題,。

問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為,？

問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師？

學(xué)生1：當(dāng)我犯了錯(cuò)誤,，受了老師的批評(píng),，總是不服氣，有時(shí)還要頂撞老師頂,。其實(shí)我錯(cuò)了,，老師批評(píng)我，教育我,，都在教我做人的道理,。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤,。

學(xué)生2：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講,，經(jīng)常開小差。有時(shí)還要講話,，影響課堂紀(jì)律和老師的講課,，這是對(duì)老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。我們應(yīng)該尊敬老師,，上課專心聽講,，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言,，認(rèn)真完成作業(yè),，支持老師的工作，這是老師的欣慰,。 學(xué)生3：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思,，就低著頭從她身邊走過(guò),，沒(méi)有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn),，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好,，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌,。

主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好,，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正,，做到尊師重道,。

1、六旬老父捐腎救子：20xx年2月,，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子,，固執(zhí)的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要？我寧可自己沒(méi)命,，

也不能看著你死,！

2、年輕母親舍身救兒：20xx年8月27日下午,，沈陽(yáng)市五里河公園5歲的男孩童童掉進(jìn)鯊魚池,。35歲的母親劉燕當(dāng)時(shí)也顧不上將手上的相機(jī)和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出,。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是__的全部,。”

3,、《挨杖傷老》：漢朝時(shí),，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格,，稍微有點(diǎn)過(guò)失,，就舉杖揮打,。無(wú)論母親打多重,，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚。

可是,，有一天伯愈在挨打時(shí),，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪,，問(wèn)道：“往常打你時(shí),，你都能接受，今天為什么哭泣,？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛,，知道母親還有力氣,，身體健康，但是今天感覺不到疼痛,，知道母親身體不如以前,，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水,。并不是疼痛不能忍受,。”

4,、孝順兒捐腎救母：20xx年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國(guó)得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后,，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查,；配型成功后，瞞著母親,，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她,。

九、教師總結(jié)：（2分鐘）

學(xué)會(huì)感恩,，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處,，做出回應(yīng)，做出回報(bào),，而不是漠視,，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩,，是用放大鏡去看別人的優(yōu)點(diǎn),；學(xué)會(huì)感恩，是溫暖的陽(yáng)光,，照到哪里哪里亮,；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑,。

感恩父母——感謝父母,、長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩，學(xué)會(huì)孝敬父母長(zhǎng)輩,；

感恩社會(huì)——感悟社會(huì)的饋贈(zèng)和祖國(guó)的關(guān)愛,，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)，樹立報(bào)效祖國(guó)思想,；

感恩自然——感謝大自然的賜予,，熱愛自然，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),；

感恩師長(zhǎng)——感謝老師的教誨,，尊師重教,；

感恩他人——感謝同學(xué)、朋友的支持照顧,，促進(jìn)互助互愛,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇六

一、主持人開場(chǎng)白(xx,、xx)

男：尊敬的各位老師

女：現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們

合：大家,，下午好!

女：是誰(shuí)給了我們生命?是誰(shuí)陪伴我們成長(zhǎng)?是誰(shuí)教我們做人?

男：是你們，親愛的媽媽,、慈祥的長(zhǎng)輩,，還有尊敬的老師們。

女：我們的成長(zhǎng)過(guò)程離不開你們,，沒(méi)有你們的教導(dǎo)與培育,，就沒(méi)有我們的今天。

男：你們的愛,，似涓涓細(xì)流那樣綿長(zhǎng),，像浩浩海洋那般無(wú)垠。今天,，在這個(gè)屬于你們的節(jié)日里,，讓我們道一聲：

男、女(合)：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

女：很高興今天我們能榮幸地請(qǐng)到我們的老師們,，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎她們的到來(lái)。

男：現(xiàn)在我宣布慶?！叭藡D女節(jié)”主題班會(huì)課“綠葉不忘根的情意”現(xiàn)在開始,。

二、詩(shī)歌朗誦:《母愛》(xx)

女：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報(bào)答,這種愛叫母愛,這個(gè)人叫母親.

男：有一份偉大叫母親,有一份依戀叫媽媽,下面掌聲有請(qǐng)xx朗誦《母愛》

風(fēng)

吹皺了童年的記憶

淚光中

您手把蒲扇哼著童謠哄我入睡

您親手燒的米飯菜肴香味撲鼻

歲月的刻刀在您臉上絲毫不留情

我在灶堂暗暗的火光里看到您鬢角的縷縷白絲

母愛為何?

請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)講

母愛是村口佇立著遠(yuǎn)望的身影

母愛是衣袋里裝著的帶體溫的毛票

母愛是瓷碗里透著余香的小米粥

母愛是兒行千里耳邊的叮嚀囑咐

母愛是人生的引航燈

讓我們永不迷失方向

三,、母愛的感人故事(演講者xxx)

女：母愛像一縷燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們的心,，母愛像一滴甘甜的雨露滋潤(rùn)著我們的心，,，母愛是偉大的,，母愛是無(wú)私的，母愛是美麗的,，母愛是一個(gè)永恒的話題······下面有請(qǐng)李文娟帶為大家朗誦《有一種愛是不能被猜疑的 》

劉剛是個(gè)搶劫犯,，入獄一年了,，從來(lái)沒(méi)人看過(guò)他,。

眼看別的犯人隔三岔五就有人來(lái)探監(jiān)，送來(lái)各種好吃的,，劉剛眼饞,，就給父母寫信,，讓他們來(lái)，也不為好吃的,，就是想他們,。

在無(wú)數(shù)封信石沉大海后，劉剛明白了,，父母拋棄了他,。傷心和絕望之余，他又寫了一封信,，說(shuō)如果父母如果再不來(lái),，他們將永遠(yuǎn)失去他這個(gè)兒子。這不是說(shuō)氣話,，幾個(gè)重刑犯拉他一起越獄不是一兩天了,，他只是一直下不了決心，現(xiàn)在反正是爹不親娘不愛,、赤條條無(wú)牽掛了,，還有什么好擔(dān)心的?

這天天氣特別冷。劉剛正和幾個(gè)"禿瓢"密謀越獄,，忽然,，有人喊倒："劉剛，有人來(lái)看你!"會(huì)是誰(shuí)呢?進(jìn)探監(jiān)室一看,，劉剛呆了,，是媽媽!一年不見，媽媽變得都認(rèn)不出來(lái)了,。才五十開外的人,。頭發(fā)全白了，腰彎得像蝦米,，人瘦得不成形,，衣裳破破爛爛，一雙腳竟然光著,，滿是污垢和血跡,，身旁還放著兩只破麻布口袋。

娘兒兩對(duì)視著,，沒(méi)等劉剛開口,，媽媽渾濁的眼淚就流出來(lái)了，她邊抹眼淚,，邊說(shuō)："小剛,，信我收到了，別怪爸媽狠心,，實(shí)在是抽不開身啊,，你爸……又病了,，我要服侍他，再說(shuō)路又遠(yuǎn)……"這時(shí),，指導(dǎo)員端來(lái)一大碗熱氣騰騰的雞蛋面進(jìn)來(lái)了,，熱情的說(shuō)："大娘，吃口面再談,。"劉媽媽忙站起身,，手在身上使勁的擦著："使不得、使不得,。"指導(dǎo)員把碗塞到老人的手中,，笑著說(shuō)："我娘也就您這個(gè)歲數(shù)了，娘吃兒子一碗面不應(yīng)該嗎?"劉媽媽不再說(shuō)話,，低下頭"呼啦呼啦"吃起來(lái),，吃得是那個(gè)快那個(gè)香啊，好象多少天沒(méi)吃飯了,。

等媽媽吃完了,，劉剛看著她那雙又紅又腫、裂了許多血口的腳,，忍不住問(wèn)："媽,，你的腳怎么了?鞋呢?"還沒(méi)等媽媽回答，指導(dǎo)員冷冷地接過(guò)話："是步行來(lái)的,，鞋早磨破了,。" 步行?從家到這兒有三四百里路，而且很長(zhǎng)一段是山路!劉剛慢慢蹲下身,，輕輕撫著那雙不成形的腳："媽,，你怎么不坐車啊?怎么不買雙鞋啊?" 媽媽縮起腳，裝著不在意的說(shuō)："坐什么車啊,，走路挺好的,，唉，今年鬧豬瘟,，家里的幾頭豬全死了,，天有干，莊稼收成不好,，還有你爸……看病……花了好多錢……你爸身子好的話,，我們?cè)鐏?lái)看你了，你別怪爸媽,。" 指導(dǎo)員擦了擦眼淚,，悄悄退了出去。劉剛低著頭問(wèn)："爸的身子好些了嗎?"

劉剛等了半天不見回答，頭一抬,，媽媽正在擦眼淚，嘴里卻說(shuō)："沙子迷眼了,，你問(wèn)你爸?噢,，他快好了…

四、唱歌環(huán)節(jié)(xx)《感恩的心》

主持人女：母愛是天底下最偉大的愛,，無(wú)私奉獻(xiàn)卻不計(jì)回報(bào),。但作為子女，我們不能不懂得感恩,。有請(qǐng)xx為晚會(huì)演唱《感恩的心》,，大家鼓掌歡迎。

五,、真情告白——說(shuō)出我們的愛 主持人選讀6-7名學(xué)生所寫的幾句最想對(duì)家人說(shuō)的話

男：感謝有你,，因?yàn)橛辛四銈儯庞形覀兊慕裉?。同學(xué)們,，讓我們向她們說(shuō)出自己的心聲吧，愛,，需要表達(dá),。請(qǐng)大家拿起手中的筆，將我們的感激之情寫下來(lái),，將你的打算寫出來(lái),，你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)你的愛。不管你的語(yǔ)言是否優(yōu)美,，也不管你感謝的是誰(shuí),，只要語(yǔ)言是發(fā)自真心的，都會(huì)是她們聽到的最美的語(yǔ)言,。

(學(xué)生寫感受,。播放音樂(lè)《天亮了》)

女：寫完的同學(xué)請(qǐng)把筆放下。請(qǐng)沒(méi)有寫完的同學(xué)暫時(shí)停下筆,，讓我們一起聽聽他人的心聲好嗎? 由女主持人點(diǎn)名請(qǐng)5位同學(xué)上前,，排好隊(duì)，然后依次發(fā)言,。

男：剛才大家說(shuō)得真好,，如果長(zhǎng)輩們聽了一定會(huì)被你的語(yǔ)言所感動(dòng)。謝謝你們,，請(qǐng)坐下,。

女：剛才大家都說(shuō)出了自己的心聲。是的，愛需要表達(dá),。

男：同學(xué)們,，今晚回家后，就讓我們將自己的心聲說(shuō)給媽媽,、奶奶聽,，媽媽不在家的人可以打電話說(shuō)。

女：首先讓我們來(lái)做一個(gè)小游戲“我和你們心心相印”,，請(qǐng)大家積極參與,。

男：請(qǐng)仔細(xì)聽問(wèn)題，1,、媽媽最愛吃的水果是什么?她的鞋子穿多么大?(點(diǎn)名回答)

女：請(qǐng)聽第二題：2,、奶奶的生日是哪一天?點(diǎn)名回答。

男：第三題：今天來(lái)到我們班的女老師你還記得誰(shuí)教過(guò)你嗎?(指名回答)

男：游戲到此結(jié)束,，謝謝大家的參與,，假如你對(duì)游戲中提到的問(wèn)題還不能很準(zhǔn)確地回答，請(qǐng)你今天回家后一定要記得問(wèn)一問(wèn)并記住,，只有了解她們,，我們才能更好地愛她們.

男：最后，為我們今天做一個(gè)總結(jié),。

同學(xué)們,，今天我與大家一起參與了班會(huì)的全過(guò)程，看了你們的表演,，聆聽了你們的心聲,，我真的很感動(dòng)。相信在座的老師們一定也與我一樣被大家的真情所打動(dòng),。請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的全體老師,，向大家真心地道聲“謝謝大家”，感謝你們今天出色的表演,，感謝你們真摯的祝福,。我想說(shuō)，通過(guò)今天的活動(dòng),，大家一定懂得了如何愛自己的媽媽,，奶奶。

女：現(xiàn)在,，請(qǐng)大家掌聲我們的老師上臺(tái),，給我們說(shuō)說(shuō)她的心聲，好嗎?

女：謝謝老師的諄諄教誨,，也謝謝老師的鼓勵(lì),。我們一定會(huì)牢記你們的囑托，牢記自己的責(zé)任。最后,，讓我們用掌聲祝愿天下所有的媽媽們永遠(yuǎn)美麗,，永遠(yuǎn)年輕。

六,、三八婦女節(jié)趣味賽

(1)占領(lǐng)陣地

準(zhǔn)備道具：報(bào)紙

游戲規(guī)則：每隊(duì)六人要求游戲開始后先共同站在一張報(bào)紙上,，各人身體的任何部位，不得碰 地,，成功后再撕去一半報(bào)紙站,，接著再撕去一半……直至失敗,，最后以最佳辦法能站進(jìn)最小報(bào)紙的隊(duì)為勝,。

(2)倒著說(shuō)

準(zhǔn)備道具：無(wú)

游戲規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi),，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話,。“我是好人”那么答題人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō),，也就是“人好是我”,，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。

七,、退場(chǎng)

男：紀(jì)念三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)xx年周年大會(huì)到此結(jié)束,。

合：祝大家身體健康，合家歡樂(lè),。

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

孝敬父母，為父母主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),，體會(huì)父母的辛苦,，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)，敬長(zhǎng)輩的好思想,。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、故事《媽媽,，您辛苦了》;

2,、課前布置學(xué)生考慮“三八”節(jié)該為媽媽做點(diǎn)什么。

三,、活動(dòng)過(guò)程：

1,、談話導(dǎo)入。

同學(xué)們,，關(guān)心父母長(zhǎng)輩,，為父母分擔(dān)家務(wù)是我們小輩應(yīng)該做的事，這也是繼承與發(fā)揚(yáng)了中華民族的好傳統(tǒng)。父母盼望著自己的子女成龍成鳳,，盼望著自己的孩子學(xué)業(yè)有成,。他們拖著勞累身軀以實(shí)際行動(dòng)來(lái)為自己的孩子鋪路、搭橋,。那么,，請(qǐng)大家想一想，你又為你的父母做了些什么呢?

2,、聽故事,，說(shuō)看法。

(1)聽一位同學(xué)講《媽媽,，您辛苦了》的故事,。

(2)說(shuō)說(shuō)聽了故事后的想法。

3,、辨析深化,。

(1)結(jié)合你和你身邊的例子，談?wù)剫寢寣?duì)你的愛!

(2)說(shuō)說(shuō)你為你的父母和家庭又做了些什么呢?

(3)大家一起來(lái)談?wù)劤霈F(xiàn)這種不平衡的愛的原因?

(4)討論理由,，指導(dǎo)行為,。

4、活動(dòng)小結(jié),。

四,、活動(dòng)延伸。

(1)同學(xué)們回到家以后能夠做一些家務(wù)事,，進(jìn)而培養(yǎng)孩子們生活自理的習(xí)慣,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)父母的愛。

(2)每位同學(xué)親手給父母做一張卡片,，融入你對(duì)父母的愛,。

一、活動(dòng)目的

1,、讓學(xué)生了解“三八婦女節(jié)”的來(lái)歷,，啟發(fā)與激活學(xué)生內(nèi)在的、與主題有關(guān)的情感,。

2,、通過(guò)交流討論來(lái)體會(huì)日常生活中所隱含的道德原則或情感標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和示范學(xué)生的思想,，激發(fā)他們向著積極正面的方向發(fā)展,。

3、利用活動(dòng),，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓感恩常駐人心,。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1,、利用多媒體課件,，出示“三八婦女節(jié)”的來(lái)歷的相關(guān)圖片和文字。

2,、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己父母的生日是哪一年,，哪一月，哪日,。并談?wù)劯改高^(guò)生日時(shí)自己都做了些什么?

3,、講幾個(gè)孝敬父母的故事，全班一起交流,、討論其感人之處,。

4、在這個(gè)即將到來(lái)的“三八婦女節(jié)”你將怎么做?

三,、活動(dòng)內(nèi)容

開場(chǎng)白:“同學(xué)們,，你們知道每年的3月8日是什么日子嗎?”

“對(duì),，是婦女節(jié),。也是我們母親的休息日。我們的母親用愛呵護(hù)你我幼小的心靈,，支撐你我無(wú)畏奮進(jìn),。今天也讓你我用感恩的心齊祝母親們“三八婦女節(jié)”快樂(lè)!現(xiàn)在我宣布”感恩的心“主題班會(huì)開始!

第一部分:了解“三八婦女節(jié)”的來(lái)歷，齊唱《燭光里的媽媽》

第二部分:說(shuō)說(shuō)母親都記得自己的生日嗎?都是怎么給自己過(guò)生的,。你記得父母的生日嗎?你是怎么給他們過(guò)生的,。

第三部分:聽故事，談感想,。

主持人總結(jié):是呀,，父母對(duì)我們無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為是正常,?？晌覀冇械娜耍B父母的生日都不知道,，更別說(shuō)利用過(guò)生日以表孝心了,。這怎不令我們汗顏?不過(guò)從現(xiàn)在做起還為時(shí)不晚，讓我們利用即將到來(lái)的三八婦女節(jié),，向?yàn)槲覀內(nèi)找共賱诘哪赣H表表孝心吧,。

第四部分:交流討論:如何讓自己的母親過(guò)一個(gè)難忘的三八婦女節(jié)。

第五部分:除了節(jié)氣,，我們還可以怎樣回報(bào)父母,。

主持人:對(duì),，同學(xué)們說(shuō)的很好，我們應(yīng)該時(shí)刻牢記父母養(yǎng)育之恩,，除此外,，師恩、同學(xué)情誼等也不能忘,，要懷揣一棵顆感恩的心,，去感悟生活，感受人間真情,。更要用感恩之心,，回饋社會(huì)。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇七

1,、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師,、熱愛老師的思想感情。

2,、拉近師生之間的距離,，進(jìn)一步增進(jìn)師生之間的友誼。

3,、祝賀老師的節(jié)日,，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和熱愛之情活動(dòng)準(zhǔn)備：詩(shī)歌、卡片,、標(biāo)語(yǔ),、音樂(lè)等。

甲：九月的天空分外明媚,，

乙：又是天高云淡的秋季,。

甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)，

乙：園丁--是對(duì)老師崇高的稱號(hào),?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆,。祝福您：桃李滿天下,，春暉遍四方!

合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子,，我們?cè)谀燎诘呐囵B(yǎng)下,，終于學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。本次班隊(duì)主題活動(dòng)“感謝師恩”現(xiàn)在開始!

甲：同學(xué)們是多么熱愛老師,，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目,。下面，有請(qǐng)班長(zhǎng)崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!

1,、《師恩》

2,、《感激老師》,。

甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!

乙：刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。

3,、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺,、孫素琴)

甲：教師--人類靈魂的工程師,，

乙：教師--太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。有請(qǐng)繆苗向老師獻(xiàn)上她親手寫的毛筆字,。

甲：雖然這只是一手普通的毛筆字,，但是它卻蘊(yùn)涵著同學(xué)對(duì)老師的美好祝愿、感激與承諾,。

4,、學(xué)生承諾

同學(xué)對(duì)老師作出承諾，這個(gè)承諾有我們所有人作證,，既然作出了承諾,，就一定要履行。

甲：老師,，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō),，您就是祖國(guó)的棟梁,。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!

乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后,，也不出現(xiàn)在天空,，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時(shí)刻關(guān)懷著我的老師!

甲：而我們敬愛的老師,，正坐在臺(tái)下,。有請(qǐng)同學(xué)們踴躍的說(shuō)出老師光榮的稱號(hào)。

5,、老師的光榮稱號(hào)

甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站;

乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……

甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動(dòng)?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景,，聆聽曠野的足音?

乙：此時(shí)，你多么希望有人扶一把,，鼓勵(lì)一下,，但是我們卻無(wú)能為力，反而還給您增添麻煩,，在這里我們真的很抱歉,。

甲：沒(méi)錯(cuò),，您的苦都往下咽，從不傾吐,。

合：老師,，謝謝您!我們真誠(chéng)地祝愿您，祝愿您幸福,、平安!

6,、合唱《祝你平安》。

7,、班主任老師講話,。

(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對(duì)大家說(shuō),，剛才看了大家的表演,、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動(dòng),。但是有誰(shuí)知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語(yǔ),，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認(rèn)真地學(xué)習(xí),，這才是老師最想要的禮物,，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們,，老師相信你們能以自己的行動(dòng),，回報(bào)用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們,。)

合：主題活動(dòng)“感謝師恩”到此結(jié)束!

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇八

設(shè)計(jì)背景：

對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，成長(zhǎng)過(guò)程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會(huì)發(fā)現(xiàn),，在家中處于“小皇帝”,、“小公主”身份的學(xué)生們，不經(jīng)意間就會(huì)忘卻父母對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,，老師對(duì)他們的教育之恩,。通過(guò)本次中隊(duì)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生能真正地懂得學(xué)會(huì)感恩,，關(guān)愛他人,。

教育目的（班會(huì)的目的）：

1、認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)知父母的養(yǎng)育之恩,，了解“感恩”并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉,。學(xué)會(huì)感恩，我們更應(yīng)該從感恩身邊的人開始,，從身邊的小事情做起,，感恩我們的父母,、親人、師長(zhǎng),、朋友,，同學(xué)。

2,、情感目標(biāo)：由四川汶川地震引導(dǎo)學(xué)生能從日常生活中去體會(huì)感恩的內(nèi)涵,。

3、行為目標(biāo)：通過(guò)情景短劇來(lái)揭示學(xué)生們應(yīng)擁有的感恩行動(dòng),，不只是對(duì)父母簡(jiǎn)單的物質(zhì)與精神上的回報(bào),，重要的是以自己成人、成才來(lái)回報(bào)父母,，從而增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感,、培養(yǎng)學(xué)生的健康心態(tài)、進(jìn)而塑造學(xué)生的健全人格,。

主要程序：

落葉在空中盤旋,，

譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，

那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩,；

白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,，

繪畫著一幅幅感人的畫面，

那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩,。

主持：人的一生中,，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，如曾幫助過(guò)你的陌生人,，關(guān)心我們的爺爺奶奶,，充實(shí)我們內(nèi)心世界的老師等，但最想感恩的人是誰(shuí)呢,？最想感恩的人還是父母,，是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖,，友情的的真摯。父母的恩情很偉大,，我們班的四位同學(xué)也有同感,，請(qǐng)聽他們的《感恩父母組歌》。

分兩組4人交替朗誦

主持：父母愛,，深如海,，現(xiàn)在我們班的----同學(xué)想跟大家分享她與父母的經(jīng)歷。

演講者

主持2：謝謝--同學(xué).成長(zhǎng)中那些不同的經(jīng)歷,，折射出相同的關(guān)愛,?！按饶甘种芯€，游子身上衣,?！碧煜赂改钢異郏鋵?shí)都在一針一線,、一封家書,、一件小事之中。母愛是溫暖的外衣,，時(shí)時(shí)關(guān)愛著你的身體,，下面請(qǐng)聽歌曲《母親》。

主持：父母的愛像杯濃茶,，需要我們細(xì)細(xì)品味

如果說(shuō)母愛是船,，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海,，給了我們一個(gè)幸福的港灣,。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望,；

那么父親的厚愛,，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

主持：父愛母愛是一樣的偉大,。母愛像春天的暖風(fēng),，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨,，輕輕拍打著你的臉面,，滋潤(rùn)你的心田；母愛像冬天的火爐,，給你在嚴(yán)冬中營(yíng)造暖人心意的陽(yáng)光,。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草,，兒女的成長(zhǎng)離不開母親的每一滴愛,。母親，一生為兒女護(hù)航,，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向,。

（多媒體）題目：你是否了解你的父母？

（1）你父母的生日是_________,。

（2）你父母的體重是_________,。

（3）你父母的身高是________。

（4）你父母穿_______碼鞋。

（5）你父母喜歡顏色是________,。

（6）你父母喜歡水果是________,。

（7）你父母喜歡的日常消遣活動(dòng)是____________

（8）在你的印象中，父母做的最讓你感動(dòng)的事是____________

主持：民間有句諺語(yǔ)：“兒生日,，娘苦日”,，當(dāng)你為你自己的生日慶祝時(shí)，你是否想到生你育你的母親呢,？同學(xué)們,，父母對(duì)我們的愛不是理所當(dāng)然的。當(dāng)代作家畢淑敏說(shuō)：“當(dāng)我們年輕時(shí)時(shí)候不懂事,，當(dāng)我們懂事的時(shí)候不年輕,，世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無(wú)法補(bǔ)償,?！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對(duì)父母多一些關(guān)心,，多一份孝心,。接下來(lái)我們安排了一個(gè)環(huán)節(jié)，讓大家表白一下此時(shí)此刻對(duì)父母的心情,。

主持：最后,，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。

歌曲：《感恩的心》

師總結(jié)：剛才這首歌唱出了我們心中的最想說(shuō)的話,。讓我們懂得感恩,，懂得說(shuō)聲謝謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是做人的最基本道理,。其實(shí)父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起,，從點(diǎn)滴做起,；有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天,，就是一個(gè)祝福,、一句問(wèn)候、一朵鮮花,、一個(gè)擁抱,，甚至只是一個(gè)微笑。雖然父母愛我們并不想過(guò)要什么回報(bào),，但是只有父母付出的愛，沒(méi)有我們回報(bào)的愛，這愛是不公平的,。除了父母我們身邊還有很多關(guān)心我們的人,，我們的老師、同學(xué)和朋友,，甚至我們的祖國(guó)都是關(guān)心我們的,。所以只有互相付出愛，一個(gè)家庭才能美滿,，人們?cè)趯W(xué)校里,、在社會(huì)里才能和諧相處；大家都能獻(xiàn)出愛國(guó)家才能興旺,；只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛世界將變成美好的人間,！

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇九

：尊師重教

通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有"尊師重道"的傳統(tǒng),；以豐富多彩的活動(dòng)為載體,，引導(dǎo)學(xué)生以小組形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上,，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度,。

以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育,、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育,。通過(guò)講故事、詩(shī)朗誦,，讀散文,，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師,、愛師,。

1、課前準(zhǔn)備：

（1）利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事,。

（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的,，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煛Ｗ寣W(xué)生寫好歌頌老師,，贊美老師,，感謝老師的詩(shī)歌，散文,，小故事等,。

2、活動(dòng)過(guò)程：

主持：無(wú)論是誰(shuí)只要走進(jìn)我們學(xué)校的大門,，都會(huì)感受到同學(xué)們濃濃的尊師之情,。每天清晨，同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲，教師好,。教師節(jié),，送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問(wèn)候,，一張張美麗的賀卡,，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,。

是的,，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手,，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事,。?dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們,，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈,，把我們的人生引向光明的彼岸,。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了,。

（1）尊師重教是全社會(huì)的美德,，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來(lái),，成為佳話,。主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道："你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師,，將來(lái)必定還是我的老師,。"這段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣,。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽,，聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進(jìn)行講尊師故事,，朗讀詩(shī)歌,，散文。

（2）各組尊師的故事都很精彩,，接下來(lái)讓我們?cè)賮?lái)看一首膾炙人口的童謠,。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻,。一個(gè)體恤學(xué)生的老師,，隨著慢慢長(zhǎng)大,，卻永遠(yuǎn)忘不了?？赐赀@首童謠,，然后回答問(wèn)題,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇十

知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng),，更是一種境界,。“心懷感恩,，愛心永恒”,、“心存感恩，知足惜?！?，是炎黃子孫世代相傳的美德。一個(gè)常懷感恩之心的人,，一個(gè)懂得感恩之心的人,，必定是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力,。因此,，在本月，學(xué)校圍繞“學(xué)會(huì)感恩他人,，構(gòu)建和諧校園”這個(gè)主題,，在學(xué)生中開展“感恩教育”系列活動(dòng)，實(shí)施“情感教育”,，培育校園“感恩文化”,。通過(guò)開展孝敬父母、感激老師的教誨”等系列活動(dòng),，幫助學(xué)生懂得自己的成長(zhǎng)離不開父母的付出,、離不開老師的引導(dǎo)；引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,；增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭,、學(xué)校和社會(huì)的責(zé)任感。

學(xué)會(huì)感恩他人,，構(gòu)建和諧校園

讓感恩伴你我成長(zhǎng)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

活動(dòng)策劃：

成員：

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段

1,、召開德育工作會(huì)議，作好感恩教育組織開展的宣傳動(dòng)員,。

2,、以“感恩”為主題布置宣傳櫥窗,，懸掛感恩主題條幅，各班張貼《感恩教育活動(dòng)倡議書》,，創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍,。

3、各班出一期感恩教育專題黑板報(bào),，學(xué)校組織檢查評(píng)比,。

4、各班利用音樂(lè)課和預(yù)備鈴時(shí)間唱感恩歌曲

（二）組織實(shí)施階段

1,、以“孝敬故事“,、感恩故事”等感恩教育為內(nèi)容，開一次主題班會(huì),，要求有主持人,，有會(huì)議記錄等，會(huì)后把班會(huì)材料上交德育處,。

2,、開展“我為班級(jí)出份力，我為同學(xué)獻(xiàn)愛心”活動(dòng)：每人每周為班級(jí)或同學(xué)做一件好事,。

3,、各班組織學(xué)生觀看感恩教育影片。

（三）強(qiáng)化加深階段：

1,、以班級(jí)為單位組織一次以“感恩”教育為主題的征文比賽,，每班選出兩篇優(yōu)秀作文上交德育處。

2,、“恩情頌”演講賽：各班利用讀報(bào)堂組織一次感恩演講比賽（各年級(jí)根據(jù)情況自行安排,，本項(xiàng)活動(dòng)不計(jì)入總分。）

（四）活動(dòng)總結(jié)階段：

各班將本月感恩教育活動(dòng)形成文字總結(jié)材料上交德育處,。

1,、德育處統(tǒng)一安排開展各項(xiàng)教育活動(dòng)，注重計(jì)劃,、實(shí)施,、檢查、評(píng)比,、獎(jiǎng)勵(lì)五環(huán)節(jié)的落實(shí),，本方案的實(shí)施情況將納入班級(jí)的考核。

2,、以年級(jí)組為單位,，加強(qiáng)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤、信息反饋和素材收集,。

3,、各班主任負(fù)責(zé)本班感恩教育活動(dòng)的落實(shí),，切實(shí)抓好該項(xiàng)工作，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)施方案,、作好具體安排,、檢查、督促,。

4,、各項(xiàng)活動(dòng)的責(zé)任教師要緊密配合班主任開展工作，注重活動(dòng)的.實(shí)效,。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇十一

如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女,，在父母的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)母改傅慕嵌热ンw諒父母的艱辛與不易,，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩,。因此,，選定母親節(jié)和父親節(jié)即將來(lái)臨之際召開這次主題班會(huì)。

1.讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛,，感受親情的無(wú)私與偉大,。

2.讓學(xué)生理解、關(guān)心,、孝敬父母,，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3.引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變,，學(xué)會(huì)感恩,。

1.歌曲《父親》、《母親》,、《燭光里的媽媽》等,。

2.文章《一位辛酸父親的來(lái)信》、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》,。

3.教室場(chǎng)景設(shè)計(jì)(含主題課件)

張莉 王雪峰

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20xx年10月13號(hào)

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初二(1)教室

在背景音樂(lè)《燭光里的媽媽》中,，主持人致開場(chǎng)詞，并引入主題——《擁抱親情,，感恩父母》,。

1.追尋成長(zhǎng)的足跡

(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》,，并課件出示一組家庭生活圖片,，讓學(xué)生思考感悟。

(2)學(xué)生談?dòng)蓤D片和歌曲獲得的感受和體會(huì)：“你想到了什么”?

(3)在你成長(zhǎng)的歷程中,，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚,，而這些,，或許你并未曾用心留意過(guò)，那么,，請(qǐng)同學(xué)們用90秒靜靜回想,，父母對(duì)你關(guān)愛。

(4)用一顆感恩的心來(lái)描述父母對(duì)你的愛,。

2.父母寫真：

(1)父母為子女操碎了心,，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關(guān)注過(guò)父母的變化嗎?

(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題,，說(shuō)說(shuō)自己眼中的父母,。

通過(guò)觀察，感受父母的辛苦,，利用談話,，加深對(duì)親情的認(rèn)識(shí)

1.親情贊頌知多少

(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲,，有多少演繹親情的故事,，有多少謳歌親情的詩(shī)詞名言。請(qǐng)學(xué)生或唱歌,，或講故事,，或朗誦詩(shī)歌，表達(dá)對(duì)父母的感激之情,。

(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來(lái)信》,、《從狼嘴里交換出來(lái)的母愛》，讓學(xué)生簡(jiǎn)要談感想,。

2.親情問(wèn)答(背景音樂(lè)《我的父親母親》)

愛如燦爛的陽(yáng)光,，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人,。然而在日常生活中,，我們總會(huì)與父母發(fā)生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦,。請(qǐng)你描述一個(gè)自己經(jīng)歷的這方面的故事,。

學(xué)生訴說(shuō)，主持人追問(wèn)：直到今天你想對(duì)爸爸(媽媽)說(shuō)些什么?

3.感恩大調(diào)查

(1)出示調(diào)查內(nèi)容,，學(xué)生選擇評(píng)判

①你知道父母的生日嗎?

②你了解父母的健康狀況嗎?

③你知道用于你一年的花費(fèi)是多少嗎?

④你能經(jīng)常與父母交流,、溝通嗎?

⑤你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎?

⑥你會(huì)因父母文化層次和社會(huì)地位而看不起他們嗎?

⑦學(xué)習(xí)遇到困難時(shí),，你會(huì)抱怨父母沒(méi)給你聰明的腦袋嗎?

⑧你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?

⑨你會(huì)為父母做家務(wù)活,，幫他們洗衣服、洗頭嗎?

⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?

(2)主持人匯總調(diào)查結(jié)果,。

(3)班主任就此進(jìn)行評(píng)論,，對(duì)比父母的付出和學(xué)生的回報(bào),，引發(fā)學(xué)生深思。

1.感恩方法大奉獻(xiàn)

同學(xué)們,，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡,，卻無(wú)視朝夕相處的父母給予我們的種種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧!感恩不待時(shí),，拿出我們的實(shí)際行動(dòng),，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。(學(xué)生發(fā)言)

2.實(shí)施回報(bào)計(jì)劃

學(xué)生討論交流,，并確定回報(bào)父母的最佳方案,。

3.心聲傳遞：

在今天的班會(huì)課后，每位學(xué)生給自己的父母寫一封信,，表達(dá)自己的感謝謝之情,，傾訴自己的心聲，來(lái)一次真正的心的交流,。

1,、由班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話。

師(總結(jié))：父母的愛像陽(yáng)光,、像春風(fēng)、像雨露,，孩子得到父母的愛,，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽(yáng)光雨露，在愛的天地里,，同學(xué)們一天天長(zhǎng)大;父母得到孩子的愛,，生活的艱辛，工作的疲累就會(huì)化作一種無(wú)比的幸福,。這次主題班會(huì)活動(dòng)中,，我們體會(huì)父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。感情在情的溝通,、愛的交融中建立起來(lái),。相信同學(xué)們今后能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母,，體貼父母,。“愛”的旋律將會(huì)在未來(lái)的日子奏響,。

主持人齊：初二(1)班主題班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束,。

2、主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束!

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇十二

1,、使學(xué)生明確感恩的含義和意義,，學(xué)會(huì)識(shí)恩,、知恩，懂得感恩勵(lì)志,、自強(qiáng)不息的中華傳統(tǒng)美德,。

2、增強(qiáng)學(xué)生孝敬父母,、尊敬師長(zhǎng),、感恩他人、回報(bào)社會(huì)的意識(shí),，并把感恩之情化作學(xué)習(xí)中的自強(qiáng)不息,，頑強(qiáng)拼搏，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,。

教學(xué)過(guò)程

由歌曲《感恩的心》,、《感恩歌》導(dǎo)入主題：

學(xué)會(huì)感恩，收獲快樂(lè);學(xué)會(huì)感恩,，自強(qiáng)不息,。

教師進(jìn)行歸納總結(jié)：勵(lì)志教育主題班會(huì)同學(xué)們：

感恩是人們感激他人對(duì)自己所施的恩惠，并設(shè)法報(bào)答的內(nèi)在心理要求,。它是一種生活態(tài)度,，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操,。有人說(shuō),，一個(gè)人的不幸，不是得不到別人的“恩”,，而是得到了,，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人,，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然,，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，他的生活會(huì)因體驗(yàn)不到相互給予的快樂(lè)和為他人創(chuàng)造的快樂(lè)而枯燥乏味,。

作為一名學(xué)生,，我們生活在太多的陽(yáng)光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血,，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境,，偉大的祖國(guó)為我們構(gòu)建了和諧安定的社會(huì)氛圍，我們要感恩父母,。感念父母對(duì)我們生命的賜予,，感謝父母的無(wú)私付出和養(yǎng)育之恩，對(duì)父母長(zhǎng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷,、多一句問(wèn)候,。我們要感恩老師，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長(zhǎng)的幫助,，感念老師的辛勤付出和教誨,。

雖然我們現(xiàn)在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報(bào)這些愛我們的人，但這足以讓我們從現(xiàn)在開始就要懷有一顆感恩的心,。好好學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)拼搏,，努力提高自身的文化素養(yǎng)和專業(yè)技能,，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)他們，這是我們的回報(bào)方式,。心存感恩,，我們才會(huì)收獲更多的人生幸福和生活快樂(lè)，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人,，才會(huì)朝氣蓬勃,，遠(yuǎn)離煩惱。只有充滿博愛心,、仁慈心,、善良心、同情心,、才能達(dá)到“人人愛我,、我愛人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧,，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛和希望,。作為一名學(xué)生,，我們要學(xué)會(huì)把來(lái)自方方面面的關(guān)懷和愛，化作我們學(xué)習(xí)道路上的動(dòng)力和信心,，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比,，不要去追趕一些不符合我們學(xué)生身份的所謂的時(shí)髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明,，不要分散了我們本應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上的注意力,。我們要專心致志，努力學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)從父母,、老師的贊揚(yáng)聲中找到我們的信心和力量;學(xué)會(huì)在我們的學(xué)習(xí)中去尋找學(xué)習(xí)的快樂(lè)和興趣;學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo)，在勇于比、學(xué),、趕,、幫、超中找到我們的恒心和毅力,。當(dāng)我們?cè)谶M(jìn)行這些努力的同時(shí),，無(wú)形的也在培養(yǎng)了我們擁有一顆感恩的心。

感恩是一種情感,，感恩是一種責(zé)任,，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人,，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn),，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人,，一個(gè)能擁有親情,、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè),、幸福的人!

最后,，我想有三句話與同學(xué)們共勉：

常懷一顆感恩之心，它會(huì)讓我們擁有良好的行為習(xí)慣;

常懷一份感恩之情,，它會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn);常懷一種感恩之念,，它會(huì)讓我們的生活灑滿溫暖的陽(yáng)光。

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇十三

活動(dòng)目的：“學(xué)會(huì)感恩,，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn),，做有道德的學(xué)生”

班會(huì)時(shí)間：xx年11月24日

班會(huì)過(guò)程：

(主持人a)沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;

(主持人b)沒(méi)有水源,，就沒(méi)有生命;

(主持人a)沒(méi)有父母,，就沒(méi)有我們;

(主持人b)沒(méi)有親情友愛，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗,。

(主持人a)我們沐浴著愛的陽(yáng)光長(zhǎng)大,，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

(主持人b)從小到大我們都生活在愛的懷抱里,，周圍的親人,、老師、同學(xué),、朋友給予我們的愛,，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深,。

(主持人a)的確,，面對(duì)擁有的一切,，我們能不心存感激嗎?能不思回報(bào)嗎?我們應(yīng)該擁有一顆感恩的心，感謝所擁有的一切

下面我宣布：四3班“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

提到感恩,，不能不提到感恩節(jié)?大家想知道感恩節(jié)的起源嗎?

現(xiàn)在我們請(qǐng)?jiān)敿?xì)談?wù)劯卸鞴?jié)的來(lái)源。(掌聲歡迎)

1,、平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們,。那么，你們關(guān)心過(guò)自己的爸爸媽媽嗎?對(duì)他們的了解又有多少呢?

問(wèn)答題

2,、下面讓我們聽聽同學(xué)們想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話和想做的事,。

3、歌曲《隱形的翅膀》

當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園,，是老師給了我們同樣的愛,。

(主持人a)大家說(shuō)說(shuō)，老師平時(shí)怎么關(guān)心我們的?(學(xué)生自由發(fā)言)

(主持人b)老師對(duì)我們的愛實(shí)在是太多太多了,，就讓我們用一首詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)老師的感激之情吧!

(詩(shī)朗誦：《老師,，謝謝您!》)

(主持人b)我們四3班是一個(gè)心存感激的快樂(lè)家庭，在這個(gè)集體中,，要懷著一顆感恩的心,，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，要懷著一顆感恩的心,，愛同學(xué)愛集體,。

(主持人a)聽聽我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話。

(主持人b)讓我們一起來(lái)看看我們這個(gè)快樂(lè)的集體,，團(tuán)結(jié)的集體,，溫暖的集體。

邊看圖片邊介紹

(主持人a)擁有一顆感恩的心,，不僅僅是感謝愛過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人,，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛意和熱情去回報(bào)周圍的人,，回報(bào)生活和社會(huì),。此時(shí)此刻，你最想感謝的是誰(shuí)?(學(xué)生發(fā)言,，可以感謝各行各業(yè)的人。)

把你的話寫在愛心卡上,。

(主持人a)學(xué)會(huì)感恩能使人快樂(lè),，

(主持人b)感謝長(zhǎng)輩，感謝老師,，感謝伙伴,，感謝一切幫助過(guò)我們的人!

(主持人a)感謝成功，感謝收獲，感謝失敗,，感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切!

手語(yǔ)歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感謝一切一切,，心存感激，生活會(huì)更美好!

“感恩社會(huì),，與愛同行”主題班會(huì)到此結(jié)束!

感恩主題班會(huì)策劃方案 感恩主題班會(huì)策劃書篇十四

走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩

通過(guò)在全班范圍內(nèi)開展以"感恩文化"為主要內(nèi)容的"讀經(jīng)"活動(dòng)，使學(xué)生更多地接觸和了解中華民族的優(yōu)秀人文傳統(tǒng),，提高學(xué)生的人文素養(yǎng),。

本次活動(dòng)以學(xué)生自由組織為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和班干部的積極作用,。

第一部分：學(xué)習(xí)篇

在記憶力最好的時(shí)候,，多背點(diǎn)經(jīng)典，不求甚解,，但求熟背,，可以作為一種終身去消化，理解,，受益的文化準(zhǔn)備,。

形式：

1，學(xué)生最好的感恩家長(zhǎng)的方式,，就是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，因此，我們?cè)谇捌陂_展了將感恩與責(zé)任相結(jié)合的大討論活動(dòng),，并要求每位同學(xué)以此為題寫了一篇作文,，借此機(jī)會(huì)，我們請(qǐng)三位同學(xué)與大家做一下交流,。

2,，班主任事先請(qǐng)了一位家長(zhǎng)來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，與同學(xué)們交流一下他作為家長(zhǎng)的看法,。

3,，游戲：

判斷是非：同學(xué)們根據(jù)大屏幕上打出的中國(guó)古代著名的感恩詩(shī)詞判斷是否與作者相符。

第二部分：實(shí)踐篇

對(duì)先前同學(xué)們?cè)谧x經(jīng)過(guò)程中的"無(wú)意識(shí)記憶"我們將在這一環(huán)節(jié)中適當(dāng)作出考驗(yàn),，挖掘讀經(jīng)人才,。

形式：1，根據(jù)大屏幕上打出的關(guān)于西方感恩節(jié)由來(lái)與中國(guó)的感恩文化進(jìn)行對(duì)比,，并請(qǐng)部分同學(xué)發(fā)言,。

2，歌曲競(jìng)猜：根據(jù)主持人播放的與主題有關(guān)的主題有關(guān)的歌曲旋律,，猜出歌名,，并由班級(jí)合唱隊(duì)成員表演,。

3，小品

第三部分：結(jié)合篇

讓同學(xué)們將讀經(jīng)活動(dòng)中的收獲與現(xiàn)實(shí)生活中遇到的問(wèn)題結(jié)合起來(lái),，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力,。

形式：1，配樂(lè)朗誦《孤兒之歌》

2,，辯論賽：關(guān)于"是否應(yīng)該把老人送進(jìn)敬老院"

3,，教師參與：慷慨激昂的演講，呼喚同學(xué)們走進(jìn)經(jīng)典,，體驗(yàn)感恩,。