在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇一

魏老師二十多歲，短頭發(fā),，長得十分漂亮,，眼睛大得像兩顆圓寶石，所以魏老師在我的眼中就是“大美女”,。

魏老師是唯一一個(gè)從一年級(jí)一直教到我們六年級(jí)的老師（文章需要）,，她把一些優(yōu)質(zhì)的孩子，一個(gè)零散的課堂,，變成一群才華橫溢的孩子,，一個(gè)歷下區(qū)的優(yōu)秀班集體。她就像一個(gè)精靈一樣,，十分神秘,。

一次課上，老師并沒有講課,，而是和我們談心,。魏老師用她明亮地大眼睛看著我們，笑著對(duì)我們說：“假期的時(shí)候,，校長找過我,，說我適合教一年級(jí)，要讓我調(diào)到一年級(jí)當(dāng)班主任,，讓我考慮一下,。”我驚呆了,，突然心跳加快了,。“可是我毫不猶豫地對(duì)校長說,，六二班這群孩子是我一手培育出來的,，我想帶到它們畢業(yè)然后再去教別的班?！崩蠋熡悬c(diǎn)哽咽地說,。聽到這里，幾個(gè)同學(xué)都哭得一把鼻涕一把淚的,，老師我謝謝您,。

老師對(duì)全班的好我們永生回報(bào)不完,，老師對(duì)我的好也讓我一生受益。

“孫好,，過來,。”魏老師嚴(yán)肅地說,，我忐忑不安地想：不會(huì)吧,，我最近做錯(cuò)了什么？我走到老師面前,，魏老師指著國兆義的作業(yè)對(duì)我說：“這個(gè)是你幫他寫的吧,！”“嗯！”我小聲地說,?！澳銥槭裁匆獛退麑懽鳂I(yè)？”魏老師生氣地說“他讓我?guī)退麑懙??！蔽椅卣f，“他讓你幫他寫,，你就幫他寫,，你也太好心了吧！”我不敢說話了,，沉默了一會(huì)兒,，魏老師小聲地說：“下不為例啊，回去吧,！”老師看著我,，嚴(yán)厲地說。在我回座位的路上,，我笑著想：老師這樣,，不僅為了國兆義好，更是為了我好呀,！老師我感謝您,。

老師您不僅教會(huì)了我們知識(shí)，更重要的是讓我們學(xué)會(huì)做人,、做事,，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

在畢業(yè)之際,，我要真誠地對(duì)您說一句：“老師我愛您,，謝謝您！”

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇二

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)辛勤的園丁————老師最恰當(dāng)?shù)膶懻?，而我們的班主任張老師正是這句話的踐行者,。

笑，是美好的,，在我的心目中，張老師的笑最美,。在她的嘴,、眉宇間總是掛著一絲笑意。以前,，我以為老師是最令人害怕的.,。然而見到張老師的一瞬間，這種顧慮消除了,。張老師在與我們相處的三年時(shí)間里每一分鐘都是用笑來面對(duì)我們的,。我一下子明白了：老師并不全是令人畏懼的，并不是高高在上,，令人遙不可及的,。

記得那一天，我和兩個(gè)同學(xué)在一起推搡打鬧,，我沒留心一下把消防栓的玻璃給碰碎了,，我的手和胳膊霎時(shí)間出現(xiàn)了幾道鮮紅的血痕，我們?nèi)齻€(gè)頓時(shí)傻眼了,，目瞪口呆地站在碎玻璃面前不知如何是好,，臉上紅一陣，白一陣,，旁邊的同學(xué)還起哄：“你們?nèi)齻€(gè)完了,，張老師輕饒不了你們?！甭犃诉@話,，我們更加不安了，心里像揣著只小兔似的怦怦直跳,，豆大的汗珠從臉上滾落下來,，

這時(shí)，張老師來了,，一進(jìn)教室就看到了前面的慘烈場面,。她徑直向這邊走來，我們?nèi)齻€(gè)排成一排,，像待罪的羔羊等待發(fā)落,。此時(shí)只見張老師沒有責(zé)罵我們，而是忙著給我包扎傷口，并微笑地說：“你們的鐵頭功練得不錯(cuò)嘛,，都能把玻璃撞碎了,。”聽了這話,，心里十分難受,，羞愧地低下了頭。雖說沒有體無完膚的批評(píng),，但在張老師的笑談中,，我們知道自己做錯(cuò)了。我們誠懇地向張老師承認(rèn)了錯(cuò)誤,，張老師拍了拍我們的肩膀,，淡淡地說了一句：“安全重于泰山呀！”事后,，我們?nèi)齻€(gè)人及時(shí)地更換了消火栓玻璃,，一場風(fēng)波在張老師簡單的笑談中平息了，我們懸著的心終于“平安著陸,?！?/p>

課堂上，張老師用她那善解人意的微笑,，時(shí)而把我們帶到歷史長河中,，讓我們了解時(shí)代的變遷；時(shí)而把我們帶到大自然中,，讓我們與自然界中的每一個(gè)生命做朋友,，去感知它們的喜怒哀樂；時(shí)而把我們帶到盧浮宮,，讓我們一睹蒙娜麗莎的風(fēng)采,；時(shí)而把我們帶到詩海中，讓我們欣賞祖國的燦爛文化……

張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們沉浸在學(xué)習(xí)的快樂中,；張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們感受到理解和信任,；張老師的微笑時(shí)時(shí)滌去我們心靈上的塵埃，鞭策我們不斷前進(jìn),。

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇三

窗外,，風(fēng)兒在吟唱，連綿的細(xì)雨和著風(fēng)兒起舞,，桌前我的思緒卻被拉到了“千里之外”——老師,，您最近，好嗎,？

初遇·我的“不老女神”

四年級(jí)轉(zhuǎn)校時(shí),，我的啟蒙班主任辭了職,學(xué)校通知我們將會(huì)迎來一位新班主任。同學(xué)們聽此，紛紛歡呼雀躍,，都在猜測這位神秘班主任的模樣,。一個(gè)個(gè)像炸開了鍋似的，教室里好不熱鬧,。一陣欣喜過后，只見一位女老師走了進(jìn)來,。我永遠(yuǎn)也忘不了第一次見她的時(shí)候:金色的長卷發(fā)披在兩旁,，一雙深邃的眼眸中放射出知識(shí)的光芒，鼻梁上架著一副紫金絲眼鏡,，一身素白的裙子襯得她貌美如仙。我們紛紛驚呆,。我用力揪了一下自己的手臂,，不可置信的想:這難到就是將要陪伴我們?nèi)甑摹捌涟嘀魅巍保空轿页两谧晕仪榫w無法自拔時(shí),，這位女老師卻提出了一個(gè)奇怪的問題——讓我們猜猜他多少歲,。這個(gè)問題一出，我們瞬間又“炸開了鍋”:二十,？三十,？我們紛紛猜測。最后終于意見達(dá)成了統(tǒng)一——三十出頭,？誰知他還是搖了搖頭,，說出了一個(gè)我們?nèi)w都不相信的數(shù)字——四十！從那之后,，她“不老女神”的稱號(hào)便傳了開來,。

相識(shí)·“神老師”提成績

經(jīng)明介紹，我們才知曉,，她姓張,，芳名開蘭，今年已經(jīng)四十,，調(diào)職來竹山教書,。張老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，但所謂“名師出高徒”嘛,！你別說,，這位“神老師”還真應(yīng)了這句話。在張老師接手我班之前,，我班的整體語文學(xué)習(xí)成績?cè)谀昙?jí)可是“墊底狀態(tài)”的,。而在她接手之后，我班的語文成績可謂是蒸蒸日上，竟然一躍成為了年級(jí)榜首,。不光如此,，我們的綜合水平也提高了不少。除此之外,，她還有“王牌訓(xùn)練”哩,。每臨大考前，她都會(huì)將我們班上的語文高手召集于老師家,，進(jìn)行“魔鬼強(qiáng)化訓(xùn)練”,。她犧牲了自己寶貴的休息時(shí)間，專門用來給我們補(bǔ)課,。記得那時(shí)其他班的老師們還調(diào)侃老師——“備戰(zhàn)期間比中高考還忙”,。你說她能不能稱之為“神老師”呢？

相伴·做“園丁”勤栽培

在張老師的訓(xùn)練下,，我們也是雖苦猶樂,，樂此不疲。記得有段時(shí)間我過于滿足自我,，結(jié)果在一次語文小測試上因作文題目涂了忘寫而扣重分考差,。張老師看出了我的小自滿，當(dāng)即把我?guī)У睫k公室談話,。進(jìn)入辦公室的瞬間,，我的心里只有一個(gè)聲音——“完蛋了”。我以為張老師一定會(huì)在辦公室狠狠地批評(píng)我一頓,。誰知,，她卻什么也沒做，而是語重心長的對(duì)我說:“毛薇,，我知道你的語文底子不錯(cuò),，但即使這樣，你也要付諸努力,。俗話說得好,，‘響鼓不用重錘’，我相信你一定不只這次的水平,，你要吸取這次的教訓(xùn),，以防下次失誤，知道嗎,？”我的心像被狠狠捫了一棒,。后來，張老師喉嚨里長了一種腫瘤,，假期才做完手術(shù),，喉嚨還沒完全恢復(fù),，只能帶著擴(kuò)音器勉強(qiáng)說話就急忙趕來給我們上課。你說,，這樣辛勤的老師,，“園丁”，不值得我們敬佩嗎,？

老師,，您，好嗎,？

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇四

“逝者如斯夫,，不舍晝夜?！币晦D(zhuǎn)眼,，就和小學(xué)老師分別了。現(xiàn)在回想我們之間發(fā)生的事,，還真有一點(diǎn)懷念,。

記得有一天，同學(xué)們表現(xiàn)很好,。老師說下午要獎(jiǎng)勵(lì)某些人禮物。想起這話還真有一些迫不及待,。

終于,，老師來了。只見他手里拿著兩個(gè)杯子,，滿臉笑容,，走上講臺(tái)上。同學(xué)們都坐的端端正正,，滿臉歡喜,，都想要得到這個(gè)禮物。老師站了一會(huì),，終于開口了：“同學(xué)們都很乖,，我就只點(diǎn)幾個(gè)表現(xiàn)最好的吧。那么,，‘圖圖’你來吧,。”老師伸手,，遞給他一個(gè)裝著東西的杯子,。這位同學(xué)有蹦又跳，接了杯子,，道了謝,，看了看杯子,，一臉的歡喜被打破了。這讓我們都很驚訝,，他為什么一開始很開心,，一拿到禮物就變了？老師見我們滿臉疑惑,，開口對(duì)“圖圖”說：“你喝吧,，一定讓你滿意?！闭f罷,，老師露出了異常的笑容。只見“圖圖”很不情愿地喝了一口,，立刻止住了,。他吐出了舌頭，雙手掐著脖子,，不停的喘氣,，還出了一臉汗。我立刻反應(yīng)過來——杯子里一定有古怪,，這一定不是好禮物,。老師抖了抖眼鏡，說：“同學(xué)們看看,，這就是貪圖便宜的下場,。”老師笑了笑,，說：“這辣椒水你滿意吧,，你昨天做了什么壞事，你心知肚明,?！边@個(gè)同學(xué)羞愧的下了講臺(tái)。

這下可為大家留下了警示,，不能輕易相信別人,。老師又點(diǎn)了一位同學(xué)，因?yàn)楹ε?，慢步行走,，終于走上了講臺(tái)。她接了杯子,，小心翼翼地喝了一口,，滿臉的恐懼消失了，她又喝了一口,，終于喝完了,，她的臉上綻開了花,，這同學(xué)非常興奮，因?yàn)樗龥]喝到不好的東西,。老師說：“這是糖水,，大家觀察他們的外貌，寫一篇作文,?！?/p>

原來，是老師用心良苦,，我班同學(xué)寫作文差,，老師想了很久才想出來的辦法。后來,，老師又想了很多辦法,，我們也從中吸取了許多經(jīng)驗(yàn)，我們班作文分?jǐn)?shù)也慢慢提高,，有幾位同學(xué)作文獲了獎(jiǎng),。

老師啊,！你是藍(lán)天,，我是小鳥，你讓我在你的關(guān)懷中體驗(yàn)快樂,，學(xué)習(xí)知識(shí),，懂得道理。現(xiàn)在,，我們分別了，我是多么想念你,，想念你的關(guān)懷?。?/p>

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇五

一次次上學(xué)放學(xué),，一個(gè)個(gè)春夏秋冬,，一個(gè)慈祥的眼神時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我，給我擁抱,，給我鼓勵(lì),，讓我充滿信心，不停地奮進(jìn)——這,，便是老師的眼神,。

每天早上，我總是第一個(gè)來到班級(jí),。不一會(huì),，伴著由遠(yuǎn)到近的腳步聲,，一張笑盈盈的臉出現(xiàn)在門口。一聲早上好開啟了我全新的一天,。早自習(xí)時(shí),，我總是要偷偷地多看老師幾眼，感覺就像被一場潤物細(xì)無聲的春雨喚醒了一般,，從老師的眼神中,，我讀懂了今天我要認(rèn)真聽講，舉手發(fā)言,，勤于思考老師的眼神給了我一天的動(dòng)力,，讓我認(rèn)認(rèn)真真地過好每一天。

每個(gè)清晨,，老師的眼神如春雨般滋潤著我的心田,。

在忐忑不安中，我走上了二課堂的賽場,。數(shù)百雙眼睛盯著我,，慌亂中我還是一下子找到了那雙熟悉的眼神。老師一邊朝我豎大拇指,，一邊微笑著沖我點(diǎn)頭,。瞬間，我的心就安定下來了,，一股暖流從心頭通過,，我攥緊拳頭，對(duì)自己說我能行,！我一定要贏,！我瞬間似乎得到了無盡的力量，鎮(zhèn)定自若的開始比賽

每當(dāng)我面臨挑戰(zhàn)時(shí),，老師的眼神如夏日的驕陽一樣溫暖,。

考試后，我顫抖著拿起面前那張滿是紅色叉叉的卷子,，大大的數(shù)字76醒目地寫在卷子的右上角,。我不敢抬頭，不敢看老師的眼睛,，但我能感到老師很失望的心情,。老師看著我，一言不發(fā)，眼神更多的是鼓勵(lì)和期望。在自責(zé)中我下定決心下次一定要考出個(gè)好分?jǐn)?shù)來,。

每當(dāng)我身陷困境時(shí),，老師的眼神如戰(zhàn)鼓一樣激勵(lì)著我奮勇前進(jìn),。

上課時(shí),，我們都坐著,，只有老師站著,，每當(dāng)我抬起頭,，都能看見老師眼神中對(duì)我們這54朵花朵寄予的厚望,，在不同時(shí)刻老師的眼神就有不同的含義。有批評(píng),，有嚴(yán)厲,，有自豪，有鼓勵(lì),，有安慰,，有贊許，它是那樣的不易察覺,，又是那樣容易打動(dòng)所有人,，老師的眼神之所以這樣美，是源于老師都有一顆愛我們的心,。老師我愛您,，老師謝謝您。

初中的老師作文300字 初中的老師作文600字篇六

她—時(shí)常扎著小辮,，濃眉大眼,，板著一張嚴(yán)肅的臉，我們都很怕她,。

第一次見到她是在五年級(jí)一班,，記得她那時(shí)穿著一件綠色的短t恤，上面有一只花豹子,，看上去很兇猛,，但連著衣服來看她整體面容又不是很兇，她給我的第一印象是：這位老師很愛干凈,，因?yàn)闀r(shí)常見她左手拿一個(gè)紙團(tuán),，而且老師偶爾戴著白色眼鏡，面容很清秀,，但從我們認(rèn)識(shí)這段日子以來，她給我留下了美好的印象,。

一天中午,，我來到學(xué)校，剛好碰見她,，我就叫了一聲老師,，她答應(yīng)了一聲“哎”，還說：“今天要去多媒體上課”,。我說我去通知大家,。隨后,，我把大家叫下來。正在這個(gè)時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進(jìn)了垃圾箱,，那樣子就像姚明把籃球扣進(jìn)籃筐。很小的一件事,，但老師的樣子頓時(shí)在我心中高大了許多,。

還記得那是一個(gè)炎熱的午后，我們正在做作業(yè),，老師看見地上臟了,，就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈，又抬起拖把彎著腰謹(jǐn)慎地拖著地,。我把這一切都看在眼里,，想著，老師真高大,！

我知道,，李老師總要我們做得更好，要我們做到更好,！別的同學(xué)都很煩上語文課,，而我卻例外，巴不得天天每節(jié)課都是語文,，不知道,，我對(duì)語文和對(duì)語文老師產(chǎn)生了一種莫名的喜歡，我都會(huì)向同學(xué)們了解老師的情況,，知道那天,，我知道了老師檔案里面的簡歷，我心里就有一種驚喜油然而生,，準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)給老師,，讓老師笑，讓我們永遠(yuǎn)記住老師的笑o(∩_∩)o,。

畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事,，好朋友要分開、好兄弟要離別,、包括師生情也要斷了,，很不舍，不知道我對(duì)老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的心情一樣,，用語言無法表達(dá)我對(duì)老師的那份深深地感情,，我最愛送老師禮物，教師節(jié)、三八節(jié),、愚人節(jié)……我都送,，這表達(dá)我對(duì)老師情有獨(dú)鐘的感覺，每當(dāng)想起那個(gè)不愛笑的老師的時(shí)候,，我就情不自禁的想起媽咪,。

老師——就如同媽媽一般，只是媽媽的愛很明顯,，而老師的愛是無聲無息的,，畢業(yè)后一定不能忘記李老師！要報(bào)答老師??！

請(qǐng)?jiān)试S我送上對(duì)老師一份真摯的情感！??！

老師——謝謝您！