“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo),。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇一

教育部統(tǒng)計(jì)顯示，xx高校畢業(yè)生人數(shù)將創(chuàng)歷史新高——559萬人,，比xx增加64萬人,。去年10月，勞動(dòng)和社會(huì)保障部透露,，xx新增失業(yè)青年中應(yīng)屆高校畢業(yè)生比例有所上升,，目前我國應(yīng)屆高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。在所有求職者中,，54.3%的人失業(yè),。其中新增失業(yè)青年20.5%,，新增失業(yè)青年40%為大學(xué)畢業(yè)生。據(jù)一些專家介紹,，在xx之前，由于我國高校畢業(yè)生數(shù)量將逐年增加,，供給的年增長(zhǎng)率約為7%,，需求的年增長(zhǎng)率預(yù)計(jì)不會(huì)超過5%，因此供需缺口將會(huì)擴(kuò)大,。

那么,，現(xiàn)在大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)是怎樣的呢？第六次大學(xué)生雇主調(diào)查顯示,，大學(xué)生的薪酬預(yù)期持續(xù)下降,，更喜歡以國企為代表的穩(wěn)定企業(yè)，近四分之一的學(xué)生將國企作為求職的首選,。

中國青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心對(duì)全國青年讀者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，53.7%的年輕人認(rèn)為自己的第一份工作主要是“積累經(jīng)驗(yàn)”，而31%的年輕人則專注于“掙錢”,。雖然大部分年輕人把“長(zhǎng)遠(yuǎn)利益”作為自己的計(jì)劃,，但是“生存”的壓力讓他們更加現(xiàn)實(shí)。

“低收入”對(duì)進(jìn)入職場(chǎng)的壓力逐年加大,。在調(diào)查中,，“60后”、“70后”,、“80后”人群中,，“低收入”是首要因素，分別占16.4%,、18.9%和20.2%,。“我們這一代不一樣,。我們花光了所有的學(xué)習(xí)積蓄,。一位“80后”受訪者表示:“畢業(yè)后，街上到處都是找工作的大學(xué)生,?！薄?/p>

在和幾個(gè)即將進(jìn)入職場(chǎng)的實(shí)習(xí)生討論這個(gè)問題時(shí),，一位資深策劃說,，每個(gè)人從學(xué)校的練習(xí)場(chǎng)進(jìn)入職場(chǎng)真正的跑道，都要盡快成長(zhǎng)起來,。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)不再局限于同行,，經(jīng)驗(yàn)決定你的起點(diǎn),，決定你的速度。同時(shí),，經(jīng)驗(yàn)也不是一蹴而就的,。潛心職場(chǎng)學(xué)習(xí)，做一個(gè)“心甘情愿的心”才是長(zhǎng)久之計(jì),。

策劃認(rèn)為,，入行期所有不成熟的心理都要拋棄，比如“寧做鳳尾不做雞頭”的心態(tài),。因?yàn)榇蠊镜陌l(fā)展相對(duì)成熟,，只需要在前人建立的框架內(nèi)行動(dòng)；同時(shí),，由于大公司的名氣,，個(gè)人的榮譽(yù)感和虛榮心也能得到很好的滿足。但是在小公司,，很多框架都是給你搭建的,，需要你發(fā)揮更大的創(chuàng)造力和更強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境的能力，壓力很大,。而小企業(yè)的用人機(jī)制相對(duì)更靈活,，對(duì)于想要挑戰(zhàn)個(gè)人空間，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同學(xué)來說,，是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,。

“經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，一定要把握好,?！边@是一句在交談中被過來人反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話。

以積累經(jīng)驗(yàn)為求職目標(biāo)的大學(xué)生,，再次將薪資預(yù)期設(shè)下新低,。在對(duì)中國大學(xué)生最佳雇主的調(diào)查中，薪酬預(yù)期呈下降趨勢(shì),。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，選擇100萬400元的人數(shù)占77.6%。除了xx最低月薪高于1800元外,，選擇的人比例一般在3000元以上的水平大幅降低,，尤其是8000元的水平，甚至創(chuàng)造了2.1%的歷史低點(diǎn),。這些數(shù)據(jù)將對(duì)從業(yè)人員起到指導(dǎo)作用,。在xx，大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)不要太高,。他們可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)降低工資要求,，為自己的發(fā)展?fàn)幦「嗟木蜆I(yè)機(jī)會(huì),。不切實(shí)際的過高價(jià)格可能會(huì)錯(cuò)過機(jī)會(huì)。

雖然不僅僅是為了“賺錢”,，但是對(duì)薪資的關(guān)注并沒有下降,。“中國大學(xué)生最佳雇主調(diào)查”結(jié)果顯示,，“有競(jìng)爭(zhēng)力的薪資福利”排名第一,，評(píng)選率為16.6%?！捌髽I(yè)知名度和影響力”和“良好的工作條件和環(huán)境”緊隨其后，分別為15.7%和12.2%,。形成鮮明對(duì)比的是,，去年排名第一的“培訓(xùn)發(fā)展機(jī)會(huì)”今年跌出前三。

人力資源專家張表示,，有競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼,。事實(shí)上，從排名前50的中國移動(dòng)可以看出,，學(xué)生們是從薪酬福利和品牌實(shí)力兩個(gè)方面考慮是否加入企業(yè)的,。在cpi一路上漲的今天，薪酬待遇受到了初入社會(huì),、自食其力的大學(xué)生的重視,。同時(shí)，企業(yè)知名度和工作環(huán)境比例的提高,，意味著大學(xué)生對(duì)環(huán)境和職業(yè)健康越來越重視,，對(duì)工作滿意度和愉悅感的要求也越來越高。本土企業(yè)受到青睞

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇二

90年代新好青年,，獨(dú)生子女第一代……現(xiàn)在的大學(xué)生們即將走上工作崗位,。11月20日后，各招生單位將會(huì)蜂擁進(jìn)入各高校搶人才,。那么究竟大學(xué)生們最喜歡去什么企業(yè),？他們的就業(yè)價(jià)值觀是什么？他們?cè)趺凑夜ぷ鳎?/p>

最近,，由教育部主辦的《中國大學(xué)就業(yè)》雜志所做的一份《首屆大學(xué)生就業(yè)首選企業(yè)調(diào)查報(bào)告》就對(duì)此給出了答案,。

不同單位之間存在著各種差別，而同一個(gè)單位內(nèi)部職位也是千差萬別的,。就像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代工廠里“坐辦公室”與“進(jìn)車間”一樣,，這中間不僅有工作環(huán)境,、工作待遇的差別，同時(shí)還有工作地位的差別,。這次調(diào)查的職業(yè)問卷欄中專業(yè)技術(shù)(26%),、管理(24%)和策劃(19%)等位于前列，而這三種職業(yè)也是目前社會(huì)上比較吃香,、發(fā)展前景較好的,，現(xiàn)在大學(xué)生在職業(yè)的選擇上更加趨于實(shí)際,，也存在著一定程度上的理想化,；另一方面也反映了在職業(yè)價(jià)值觀方面大學(xué)生對(duì)社會(huì)的趨同,。其結(jié)果必然造成學(xué)生擇業(yè)期望值居高不下，擇業(yè)與畢業(yè)生本身之間存在著一定的距離,。

前三位之下順延為銷售人員8%,、行政人員8%、公關(guān)人員7%,、財(cái)務(wù)人員4%和其他4%,。

高校學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀隨著社會(huì)的發(fā)展近幾年有了較大的變化,。據(jù)1995年浙江大學(xué)學(xué)生就業(yè)價(jià)值調(diào)查和1996年《北京大學(xué)生畢業(yè)生的調(diào)查》,，收入高是影響畢業(yè)生選擇職業(yè)的第一因素。而對(duì)這次大學(xué)生首選企業(yè)調(diào)查結(jié)果分析表明,，影響畢業(yè)生就業(yè)的第一因素為發(fā)展前景(19%)，其次為施展才干(18%),、薪酬福利(16%),。雖然收入（薪酬福利）依然是影響畢業(yè)生選擇就業(yè)的主要因素,，但已退居第三位,。這種變化所帶來的影響是雙方面的,，對(duì)學(xué)生來說,，就業(yè)的心態(tài)理性化，心理上比較穩(wěn)定,；對(duì)用人單位來說，則個(gè)人事業(yè)發(fā)展前景上更多,，變提供高薪福利為提供人才的發(fā)展空間和機(jī)會(huì),，從而迎合畢業(yè)生在事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值上的追求。

除前三位外,，工作環(huán)境占13%,、經(jīng)濟(jì)效益占11%,、所在城市占9%,、專業(yè)對(duì)口占4%、出國機(jī)會(huì)占4%,、解決戶口占4%,、知名度占2%。

在吸引人才的城市中,，傳統(tǒng)的三強(qiáng)依然沒有改變,，只是上海已取代北京成為最具有吸引力的城市，32.37%的大學(xué)生將它作為第一就業(yè)目標(biāo),，北京(27.67%)和深圳(12.13%)緊跟其后,，廣州,、大連等城市也是大學(xué)生比較向往的就業(yè)城市,。在吸引人才方面，上海憑其獨(dú)特的城市魅力和人才政策的調(diào)整走在了其他城市的前面,。

地位排行為：上海32.25%,、北京27.56%、深圳12.56%,、廣州6.85%、大連5.01%,、西安1%,、重慶0.94%,、武漢0.52%以及其他城市共占13.79%。

大學(xué)生對(duì)職業(yè)的報(bào)酬最直接的.認(rèn)識(shí)就是工資待遇,。在調(diào)查數(shù)據(jù)中大學(xué)生對(duì)工資待遇的要求存在著很大的差異性，工資底線從300元到4000元以上不等,。如果我們考慮一些專業(yè),、學(xué)歷的差異以及地區(qū)間的差異，依然可以認(rèn)為,，文科不及理工科,，本科生不及研究生,，發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市的學(xué)生工資要求遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他城市和西部地區(qū)學(xué)生的要求,。

本次調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)薪水的要求并不低，在回答“您求職要求的工資底線”時(shí),，近六成(56%)人的選擇集中在1000元到3000元之間,，工資底線平均值為2244.6元。19.59%的人可以接受自己的工資在1500-20xx元,，認(rèn)為20xx-3000元比較合理的占20.94%,；另外，希望自己的月薪在3000元到4000元的占17.22%,，希望在每月4000元以上高收入的人數(shù)和1000-1500元其中認(rèn)為每月能掙4000元以上的與希望值在1000-1500 元的大學(xué)生數(shù)量相當(dāng),，各約占15%。只有9.4%的人滿意每月1000元以下的工資,。

據(jù)國家城調(diào)總隊(duì)的20xx年全國抽樣調(diào)查資料表明,，在全國36個(gè)大中城市中，居民人均可支配收入最高的是深圳,，人均為21577.24元,。我們僅與深圳進(jìn)行比較，他們的平均月收入也不過1798元,，可見,，大學(xué)生對(duì)自己薪金的期望是比較理想化的。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇三

宜興市大學(xué)生就業(yè)問題問卷調(diào)查表

卷一（針對(duì)所有被訪者）

被訪者年齡：

a 20以下

b 20 c30

c 30-40

d 40以上

被訪者性別：

a男

b女

⑴您認(rèn)為目前普通大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)怎樣,？

a.十分嚴(yán)峻,，很難找到合適的工作

b.有點(diǎn)嚴(yán)峻，但比其他較低學(xué)歷人群要容易得多

c.有點(diǎn)嚴(yán)峻,，與其他較低學(xué)歷人群差不多

d.不了解

(2)您是否認(rèn)為當(dāng)前高學(xué)歷者就業(yè)會(huì)更容易,？

a是；

b否,；

c不一定,；

（3）您如何看待某些人為了就業(yè)而千方百計(jì)考證？

a這為求職成功增添砝碼

b這對(duì)求職成功沒有多少幫助

c其他

（4）您如何看待考研熱的現(xiàn)象,？

a繼續(xù)深造可以躲避就業(yè)高峰,，增加就業(yè)優(yōu)勢(shì)

b研究生數(shù)量越來越多，就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻

c其他

（5）您認(rèn)為當(dāng)前學(xué)哪類專業(yè)更易于找到工作,？（可以多選）

a.文史類

b.經(jīng)濟(jì)類

c.工科類

d.農(nóng)林類

e.管理類

f.理科類

g .師范類

h.其它（請(qǐng)具體填寫）

(6)您如何看待專業(yè)與工作的不對(duì)口現(xiàn)象,？

a.這種現(xiàn)象很普遍,，根本無所謂,，很容易適應(yīng)

b.給就業(yè)造成一定困難,，但可以克服

c.會(huì)嚴(yán)重阻礙工作，很難在其崗位上呆得長(zhǎng)久

d.專業(yè)與工作不對(duì)口,，根本無法就業(yè)

e.從未關(guān)注過這一現(xiàn)象

(7)您認(rèn)為學(xué)?，F(xiàn)行的就業(yè)指導(dǎo)是否有必要？

a必要,；

b無所謂,；

c沒有必要；

(8)您認(rèn)為某些學(xué)校搞的“包裝畢業(yè)生”（比如：濫發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金）是否讓學(xué)生就業(yè)更有優(yōu)勢(shì),？

a有很大幫助,；

b有一些幫助；

c沒有幫助,；

（9）您曾采取過哪些媒介手段來幫助自己就業(yè),？（可以多選）

a.人才網(wǎng)站

b.招聘會(huì)

c.人才市場(chǎng)

d.其它

（10）您如何看待當(dāng)前各大學(xué)的擴(kuò)招對(duì)就業(yè)形勢(shì)的影響？

(11)您認(rèn)為大學(xué)生與其他人群相比較其就業(yè)優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)各是什么,？

(12)宜興是全國百強(qiáng)縣之一,，也是蘇南比較發(fā)達(dá)的城市之一，您認(rèn)為這是否會(huì)對(duì)大學(xué)生選擇留宜工作起重要影響,？同時(shí),，中學(xué)生在填報(bào)高考志愿時(shí)是否會(huì)考慮這一因素？

(13)中國入世后,，國內(nèi)的就業(yè)情況有一定改觀,，但中國人才結(jié)構(gòu)矛盾卻日益凸現(xiàn)，你如何看待,？

卷二

a求職者：

①您的就業(yè)觀是什么,？（從a.對(duì)薪水的要求；b.對(duì)自身發(fā)展的要求,；c.心態(tài),；三方面回答）

②您認(rèn)為求職過程中良好的第一印象會(huì)起怎樣的作用？您是如何準(zhǔn)備你的面試的,？您認(rèn)為在求職過程中應(yīng)注意些什么,？

③您是否有可能會(huì)選擇自主創(chuàng)業(yè)？

④您的求職感想,？

b招聘者：

①你們對(duì)應(yīng)聘者除專業(yè),、學(xué)歷外還有哪些特殊要求？你們認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)其哪方面的能力,，如何去做,？

②應(yīng)聘者在面試過程中需注意哪些問題？你們?cè)谀承┞殬I(yè)的選擇上,，是否會(huì)優(yōu)先考慮男士,？

③你們認(rèn)為大學(xué)生在面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)時(shí)應(yīng)持有怎樣的心態(tài),？

④你們企業(yè)在解決眼下人才的結(jié)構(gòu)性矛盾方面采取過哪些有利措施？

c其他：

①你認(rèn)為現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏哪些素質(zhì),？他們應(yīng)持怎樣的心態(tài)來面對(duì)社會(huì),？

②是否贊成大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)？

③你所在大學(xué)是否做過相關(guān)方面的指導(dǎo)或者培訓(xùn),？

(1)調(diào)查背景

20xx年普通高校大學(xué)生畢業(yè)生將達(dá)630余萬

人民網(wǎng)北京11月21日電（記者趙婀娜）20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)630余萬人,，高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)依然十分嚴(yán)峻。在20日召開的20xx年全國普通高校大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上,，教育部部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào),，力爭(zhēng)20xx年高校大學(xué)生畢業(yè)生離校時(shí)初次就業(yè)率基本穩(wěn)定。

袁貴仁強(qiáng)調(diào),，各地要進(jìn)一步擴(kuò)大“農(nóng)村教師特崗計(jì)劃”的規(guī)模,，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，調(diào)整人才培養(yǎng)類型結(jié)構(gòu)和專業(yè)結(jié)構(gòu),，開展就業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),，推進(jìn)就業(yè)信息化建設(shè)，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)發(fā)展課程,，加大對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難畢業(yè)生,、殘疾人畢業(yè)生、少數(shù)民族畢業(yè)生等特殊群體的幫扶力度

（2）調(diào)查目的：

讓大學(xué)生了解當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì),，了解自己的就業(yè)目標(biāo),，和自己的專業(yè)！為以后更好的就業(yè)打下基礎(chǔ),！讓大學(xué)生自己有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),，以便能夠更好的學(xué)習(xí)武裝自己！

(3)調(diào)查結(jié)果：

據(jù)統(tǒng)計(jì)只有30%的人喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并表示將來會(huì)從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的工作,；20%的人有明顯的職業(yè)規(guī)劃與目標(biāo),；50%的人不喜歡自己所學(xué)的專業(yè)并對(duì)自己專業(yè)的就業(yè)趨勢(shì)不了解，表示將來只要有工作就可以,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇四

那么到底中國的大學(xué)生教育和就業(yè)發(fā)生了什么問題,，我認(rèn)為有必要進(jìn)行客觀和較為深入的探討，在暑假期間我在山東大學(xué)以及山東農(nóng)業(yè)大學(xué)做了調(diào)查,。經(jīng)過調(diào)查,，我發(fā)現(xiàn)三方面狀況：第一.大學(xué)生就業(yè)難很大原因是因?yàn)閷?duì)收入要求過高。第二.在本科生出現(xiàn)就業(yè)報(bào)酬低的狀況后很大一部分人選擇了繼續(xù)考研,。第三.隨著考研大軍的不斷擴(kuò)大,，出現(xiàn)了一大批校漂族，即那些大學(xué)己經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連在校園內(nèi)或者學(xué)校周圍的人群,。下面分別對(duì)以上情況做一下介紹：

調(diào)查過程：

首先,，從人力資本投資和收益的角度看，不能片面地責(zé)難大學(xué)生對(duì)工作崗位,，特別是對(duì)收入水平的抉擇,，大學(xué)生謀求較高收入的工作崗位是有道理的,。在查閱相關(guān)資料計(jì)算后發(fā)現(xiàn)：城鎮(zhèn)小學(xué),、初中、高中和中專,、大專和本科,、碩士、博士各學(xué)歷階段畢業(yè)人力資本量分別為20xx年價(jià)格人民幣3.1萬,、4.9萬,、7.4萬、 19.4萬,、31.6萬,、49.8萬;各階段新增人力資本邊際收益率(高學(xué)歷與低學(xué)歷收入之差比以本學(xué)習(xí)階段投資新增人力資本量)，分別為9.8%,、 2 2 .2%,、 11.0%、 4 .7%,、 18.8%,、14.6%?？梢钥闯?，從中等教育水平培養(yǎng)到高等教育水平，需要人力資本投資12.1萬元,，邊際投資很大,。據(jù)有關(guān)調(diào)查資料，目前大學(xué)畢業(yè)的平均工資水平為每月1700元左右,，高中和中等教育畢業(yè)的為1500元左右,，大學(xué)投資收益率僅為4.7%。這樣低的邊際收益率,，對(duì)大學(xué)階段的人力資本投資是極不合算的,。因此，大學(xué)生及其家長(zhǎng)找一個(gè)能回報(bào)大學(xué)階段投資的收入水平的工作崗位,，就是投資對(duì)合理收益的追求,，是經(jīng)濟(jì)人最理性的反應(yīng)，而簡(jiǎn)單說大學(xué)生擇業(yè)條件太高,，挑三揀四,，從成本收益理論講,，是毫無道理的。否則,，從投資回收角度講,，他無法收回大學(xué)階段的教育投資，實(shí)際是虧損的,，那又何必要上大學(xué)呢?

再次,，大學(xué)生需求方面也存在著深層次的體制問題。主要是民間投資受到制約,，中小企業(yè)數(shù)量人少,，民問中介、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá),，自由職業(yè)者受到限制,。日本1.25億人口有6 6 0萬個(gè)中小企業(yè)，中國近13億人口只有7 0 0萬個(gè),。從世界性的規(guī)律來看,，一個(gè)國家的企業(yè)，99.5%以上是中小企業(yè);觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,，一個(gè)國家65%80%的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè);隨著發(fā)展水平的不同，每千人企業(yè)數(shù)量也不同,，發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右;而許多大學(xué)生畢業(yè)后,，為中小企業(yè)的技術(shù)工人、管理人員,、創(chuàng)業(yè)者等,，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處。中國為什么就業(yè)難,，就是因?yàn)槊壳酥行∑髽I(yè)數(shù)太少,。除了社會(huì)、家長(zhǎng)和大學(xué)生吃皇糧,、官本位等觀念外,，辦企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻高、時(shí)間長(zhǎng),、手續(xù)多,、成本大，開辦企業(yè)后貸款難,，政府收費(fèi)項(xiàng)目多,，中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活，是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因。

另外,，我覺得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因,。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益,。顯然,，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會(huì)越多。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來什么呢?據(jù)調(diào)查：1.教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少,。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng),。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè)、課程,、實(shí)驗(yàn),、操作,、實(shí)習(xí)等較為缺乏,，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實(shí)際操作能力較差,，無法適應(yīng)崗位需要,。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程，大學(xué)生畢業(yè)后,，對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè),，怎樣研究和開拓市場(chǎng)，怎樣進(jìn)行核算,，怎樣經(jīng)營和管理企業(yè)等等,，一無所知。另外,，現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題,。我們的大學(xué)教育過去是培養(yǎng)吃皇糧、捧鐵飯碗人才教育,。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán),、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計(jì)劃分配,，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高,，除了國有企業(yè)外，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi),，在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,，大量的分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。現(xiàn)在,，黨政社團(tuán),、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡(jiǎn)，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬人來。現(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來,。

大學(xué)畢業(yè)了,，但仍有人漂在校園

校漂族在擴(kuò)軍，這已成為社會(huì)和媒體關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn),。所謂,，是指那些已經(jīng)畢業(yè)，卻仍留連再校園內(nèi)或者學(xué)校周圍,，經(jīng)常到學(xué)校用餐,，到學(xué)校圖書館查閱資料或參加學(xué)校一些講座，閑暇是逛學(xué)校周邊的小店

校漂族到底有多大比例,，目前還沒有一個(gè)確切的數(shù)字,。這樣一個(gè)特殊的群體，他們的生活到底是精彩還是無味?讓我們走進(jìn)校漂族,，了解一下他們的生存與心理狀態(tài),。

堅(jiān)決拼一個(gè)美好的未來是他們的目標(biāo)。他們已經(jīng)覺得沒有退路了,。所以他們很苦這是我的感覺,。

6點(diǎn)多起床，接著到教室自習(xí),，然后在學(xué)校食堂吃飯,，晚上自學(xué)到10點(diǎn)多，最后回到自己租的小屋,。在山東大學(xué)的自習(xí)教室里,，我跟這位校漂族的一員聊了起來。在大四考研失敗后,，他決定再考,。我們是校園里的大五生，從外表看,，我們跟師弟師妹們沒什么兩樣,，宿舍、食堂,、圖書館三點(diǎn)一線,。我們?cè)谝蕾嚭屠脤W(xué)校的資源，只是我們的心不再為外邊多彩的世界所誘惑了,，我們沒有多少漂的資本呀,。

另外，我還見到一位三次沖擊考研的,。前兩次都是功虧一簣,，盡管他的精神壓力很大,，但他說我已經(jīng)沒有退路了，他家庭狀況不是很好,。

他只能節(jié)衣縮食,，每天天未亮就從自己與別人合租的小屋于出來，在教室一呆就是一天,，晚上很晚才回家,，一天三餐幾乎都在啃面包或方便面。拼一個(gè)美好未來,，這幾乎是所有校漂考研族的共同心愿,。一時(shí)找不到一個(gè)好工作，考研也許就是一個(gè)別無選擇的選擇了,。對(duì)校漂族而言,，或許是人生的一個(gè)新的起點(diǎn)。

去年,，國家就業(yè)制度規(guī)定：未落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生,，學(xué)校可根據(jù)本人意愿,，其戶口兩年內(nèi)可繼續(xù)保留在原就讀的高校,，待落實(shí)工作單位后,，將戶口遷至工作單位所在地,。這一規(guī)定的出臺(tái)，使戶口留在學(xué)校的尚未找到就業(yè)單位的學(xué)子,，更是把校園作為一個(gè)人生的緩沖地帶,。

暫緩就業(yè)成為許多大學(xué)生的選擇。住在學(xué)校附近,，他們感到有一份安全,，有一份歸屬與依靠，這也許是他們心中本能的選擇,。有專家說,，部分學(xué)生進(jìn)入社會(huì)后心理上仍然未斷奶，無法適應(yīng)社會(huì),，因此選擇重回學(xué)校尋求心靈的依靠,。這種解釋雖過于絕對(duì)，但對(duì)校漂族而言,，對(duì)校園的歸依情結(jié)確是無法排解的,。

當(dāng)然，校漂族工作暫無著落,，經(jīng)濟(jì)拮據(jù),，也是他們選擇繼續(xù)留住校園的重要原因,。住在學(xué)校附近，傍依學(xué)校的食堂,、圖書館等,，生活經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而方便，還可以充充電,，查查資料,。就連學(xué)校周圍的各種商店賣什么，哪家東西最便宜,、哪個(gè)餐館有什么地方菜,，我們都一清二楚。這是一位山東的校漂族告訴我他們?cè)趯W(xué)校附近的原因,。

哪兒漂都是漂,，干嗎浪費(fèi)學(xué)校這份難得的資源呢?有許多校漂族，他們更多是看重了學(xué)校的資源和校園氛圍,。

畢業(yè)之后,，在選擇居住環(huán)境時(shí)，總是不自覺地把所選地點(diǎn)和校園做比較,，后來雖然也曾在單位附近租過房子,，但學(xué)校里的圖書館、閱覽室,、自習(xí)教室,，這些曾經(jīng)讓我留下汗水和身影的故地，總也揮之不去,，最后,，我又搬回了校園。剛畢業(yè)半年多,，對(duì)于家在外地的我,，校園是我對(duì)這座城市最熟悉的地方，也是精神上的一個(gè)家,。

但很多學(xué)校認(rèn)為,，輕易辦理暫緩就業(yè)而加入校漂族這一群體，不應(yīng)提倡,。一方面,，他們占用了學(xué)校資源，對(duì)那些即將畢業(yè)的高校學(xué)生產(chǎn)生了不良影響,，也不利于學(xué)校的管理;另一方面,，大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，放棄正當(dāng)時(shí)候的就業(yè)機(jī)會(huì),，盲目地被這一群體同化而做校漂族,，將來就業(yè)會(huì)更困難,，先就業(yè)再擇業(yè)應(yīng)該是一個(gè)明智的選擇;再一方面，選擇校漂,，其實(shí)對(duì)學(xué)生本人也不利,，校漂期間檔案記錄是中空白的，容易使用人單位產(chǎn)生疑問,，不利于本人就業(yè),。

兩天的時(shí)間中，我接觸了很這樣的校漂族,，很多時(shí)候我都被他們的這種精神感動(dòng)著,。他們真的很苦!我感覺到他們所承受的不僅僅是生活上的拮據(jù)，而更大是他們所承受的巨大精神壓力,，用他們的話說,，他們己經(jīng)沒有退路了。從心底里我佩服這些人,。但我覺得這不是一種正常的狀況,，作為受過高等教育的大學(xué)生，畢業(yè)后勇敢面向社會(huì),，理性分析,，理性選擇，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng),，回報(bào)社會(huì)，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部,。校漂族的形成，原因是多種多樣的,，但多數(shù)應(yīng)該是一種無奈的選擇。他們漂泊的生涯也是為了尋找更好的人生起點(diǎn),，這是它的積極意義,。它作為人生角色轉(zhuǎn)換的緩沖帶，從容地規(guī)劃一下人生生涯,，也許半年,，也許一年，這些都是很正常的,。但這種生存狀態(tài)不宜過長(zhǎng),，不應(yīng)該成為一種生存常態(tài)。一味沉迷其間,，作為一種生活方式是不可取的,。漂的感覺很自由,，但畢竟無根，不穩(wěn)定,，成本也比較高,。另外，作為學(xué)校,，也要及時(shí)調(diào)整教育內(nèi)容,，除傳授系統(tǒng)學(xué)科知識(shí)外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和承受能力,，讓學(xué)生順利完成校園與社會(huì)的對(duì)接,。就業(yè)難，考研難,。

對(duì)于以上問題,，解決大學(xué)生就業(yè)難、收益低問題,，一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革,，從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃{(diào)整專業(yè),，改革課程,，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置;另外，大專和本科所有專業(yè),，在畢業(yè)前一年內(nèi),，開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃,，尋找合伙人,。簽訂合伙協(xié)議、注冊(cè)登記企業(yè),、經(jīng)營管理生意等方面的知識(shí),。

二是政府要網(wǎng)開一面，各部門要降低注冊(cè)登記企業(yè)的門檻,，縮短開辦企業(yè)的時(shí)間,，減少開辦企業(yè)的審批手續(xù)，減免開辦企業(yè)的各種收費(fèi),，放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入;在企業(yè)開辦后,。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保,，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,，杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款。這樣才能增加對(duì)大學(xué)生的需求,，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難,。另外作為考研一族應(yīng)該積極面對(duì)社會(huì),，理性分析，理性選擇,，去尋找適合發(fā)揮自己才智的新天地,，自立自強(qiáng)，回饋社會(huì),，這才是進(jìn)取的人生態(tài)度,，而不應(yīng)該把考研作為自己的全部。但愿隨著制度的改革,，觀念的提高,，以上狀況能夠得到改善，解決,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇五

（一）項(xiàng)目的研究設(shè)計(jì)

（二）項(xiàng)目實(shí)施情況

（一）性別因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

（二）地區(qū)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

（三）專業(yè)因素與大學(xué)生總體就業(yè)水平

（一）大學(xué)生自身的原因

（二）學(xué)校教育方面的原因

（三）政策供給與政策支持方面的原因

（四）家庭,、社會(huì)環(huán)境方面的原因

（一）學(xué)生：進(jìn)一步更新觀念，努力提升個(gè)人能力并維持大學(xué)生身份認(rèn)同

（二）學(xué)校：合理定位,，就業(yè)為本

（三）政府：政策引導(dǎo),，合理調(diào)控

（四）社會(huì)：打造公平、公正,、寬松的就業(yè)環(huán)境

就業(yè)問題是近年來困擾中國社會(huì)的一個(gè)突出問題,，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性,。大學(xué)生就業(yè)問題的緊迫性尤其因20xx年應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生的人數(shù)達(dá)到了前所未有的413萬人而顯得更為突出了,。

關(guān)于近年來日益引起政府、社會(huì)與學(xué)界廣泛關(guān)注的大學(xué)生就業(yè)問題,，社會(huì)上普遍流行的觀點(diǎn)大多建立在一些直覺或理論分析的基礎(chǔ)上,，而就業(yè)問題作為一個(gè)重要的公共政策領(lǐng)域，需要真實(shí),、可信的事實(shí)材料和同樣可信的客觀分析作為基礎(chǔ),。為此，共青團(tuán)中央學(xué)校部和北京大學(xué)公共政策研究所于20xx年3月起共同開展了關(guān)于大學(xué)生求職與就業(yè)問題的`研究項(xiàng)目,，并由北京大學(xué)公共政策研究所于5月至6月間進(jìn)行了一項(xiàng)全國范圍的問卷調(diào)查,，對(duì)與大學(xué)生就業(yè)相關(guān)的多方面問題作了有針對(duì)性的考察。

本項(xiàng)研究從對(duì)大學(xué)生的實(shí)際調(diào)查入手,，希望通過考察大學(xué)生真實(shí)的求職經(jīng)歷和復(fù)雜心態(tài)，對(duì)大學(xué)生求職與就業(yè)的相關(guān)問題作出分析,，并在此基礎(chǔ)上提出有效解決這一問題的可行思路和政策建議,。在相關(guān)調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)方面，本項(xiàng)研究還期望對(duì)社會(huì)上較為流行的一些觀念和認(rèn)識(shí)作出回應(yīng),，特別是期望澄清和明確對(duì)今天中國大學(xué)生的認(rèn)識(shí),，以對(duì)大學(xué)生的愛護(hù),、理解和寬容的心態(tài)來破解大學(xué)生就業(yè)難題。

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)難問題,，目前社會(huì)似乎存在一種將問題歸因于大學(xué)生的較為普遍的看法，人們的一般認(rèn)識(shí)是，大學(xué)生的擇業(yè)觀念制約了他們的就業(yè)渠道,。具體而言就是,，大學(xué)生往往只看好工作環(huán)境好、薪酬較高并且具有較高社會(huì)地位的職業(yè),，而對(duì)相對(duì)較低的就業(yè)崗位則缺乏興趣,。因此，本項(xiàng)研究對(duì)大學(xué)生的相關(guān)觀念與態(tài)度進(jìn)行了考察,，并以此作為客觀認(rèn)識(shí)大學(xué)生就業(yè)難問題的一個(gè)重要基礎(chǔ),。

在大學(xué)生就業(yè)難問題上，還有一種比較流行的看法是,，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難在很大程度上還與大學(xué)的學(xué)科與課程設(shè)置存在很大關(guān)系,，并與大學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間的社會(huì)實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)以及學(xué)生干部工作的經(jīng)歷有很大關(guān)系,。所以,，這方面的問題也是本項(xiàng)研究考察和了解的內(nèi)容。

同時(shí),，來自家庭與社會(huì)的期望或壓力也可能成為影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素,。所以，本項(xiàng)目也將這方面的問題納入了考察范圍,。

近年來,，中央和地方各級(jí)政府陸續(xù)出臺(tái)了一些促進(jìn)和鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策與措施，但卻缺乏有效的政策執(zhí)行評(píng)估與反饋機(jī)制,，因而不能對(duì)這些政策和措施的實(shí)際效果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí),，并在一定程度上對(duì)政策的有效性產(chǎn)生了不利影響。因此,，本項(xiàng)研究還特別將大學(xué)生對(duì)這些政策與措施的態(tài)度及其有效性的評(píng)價(jià)作為一項(xiàng)重要的研究?jī)?nèi)容,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇六

據(jù)我國教育部、人事部相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料顯示,，20xx年畢業(yè)生人數(shù)有413萬人,，而20xx年全國普通高校畢業(yè)生達(dá)495萬人，比上年增長(zhǎng)19,。9%,。20xx年我國有630萬大學(xué)生畢業(yè)校園，走向社會(huì)。預(yù)計(jì)20xx年7月,，將有畢業(yè)生671萬大學(xué)生畢業(yè),，畢業(yè)人數(shù)將創(chuàng)歷史新高。就業(yè)壓力仍然十分巨大,。

在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢,？經(jīng)調(diào)查，四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作,，但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8,。4%。

大學(xué)生在求職路上遇到了哪些問題,？他們期望的薪酬是多少,？對(duì)于就業(yè)，他們又持有怎樣的態(tài)度,？最新20xx大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查顯示,，近五成大學(xué)在校生對(duì)未來就業(yè)感到擔(dān)憂，七成應(yīng)屆畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)該先就業(yè)后擇業(yè),，同時(shí),，應(yīng)屆畢業(yè)生期望薪酬大幅降低——研究生已逼近本科生。

日前,，智聯(lián)招聘發(fā)布了《20xx年大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查》（以下簡(jiǎn)稱“調(diào)查”）,，調(diào)查顯示，今年近九成畢業(yè)生的畢業(yè)安排是就業(yè),，截至本月,，有7.5%（其中6.5%為求職考研兩手準(zhǔn)備者）的20xx屆畢業(yè)生準(zhǔn)備投入到新的一年考研中去。

在校生對(duì)未來的就業(yè)形勢(shì)持怎樣的態(tài)度呢,？經(jīng)調(diào)查,，四成在校生認(rèn)為通過努力可以找到工作，但認(rèn)為自己能夠找到合適工作的大學(xué)生比例僅為8.4%,；對(duì)找到工作感到憂心忡忡的大學(xué)生比例達(dá)到33.2%,；感到就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻、很難找到工作的比例也達(dá)到了15.4%,。

職場(chǎng)專家表示,，雖然大學(xué)生對(duì)自己的未來充滿擔(dān)憂，但對(duì)就業(yè)付出的實(shí)際行動(dòng)卻并不積極,。今年畢業(yè)生至今依然有56,。7%的人沒有職業(yè)規(guī)劃，甚至低于在讀生55.1%的比例,。

七成畢業(yè)生認(rèn)為應(yīng)先就業(yè)后擇業(yè)

到底是先就業(yè)還是先擇業(yè),？這個(gè)問題一直是大學(xué)生比較困惑的。調(diào)查顯示,，有72.8%參與調(diào)查的學(xué)生選擇先就業(yè)再擇業(yè),。

“其實(shí)這兩個(gè)方面并不互相沖突?！敝锹?lián)招聘職業(yè)顧問祝紅艷說,，大學(xué)生在就業(yè)前就應(yīng)該對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展有個(gè)清晰的目標(biāo)，在這個(gè)清晰的目標(biāo)下對(duì)自己的第一份工作放低求職期望,。對(duì)于大學(xué)生而言,，社會(huì)還是個(gè)比較模糊的概念，行業(yè)和職業(yè)也只是模糊的概念,。在經(jīng)過社會(huì)工作的磨練后才能更加清晰地認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)發(fā)展之路,，因此大學(xué)生在就業(yè)時(shí)一方面切忌盲從認(rèn)定一些熱門行業(yè)，另一方面也不要期望值過高,。憑借大學(xué)生目前對(duì)于行業(yè)和企業(yè)的認(rèn)識(shí),，很難根據(jù)自己的判斷“擇業(yè)”。因此,，在基本確定方向后,，建議大學(xué)生先就業(yè)，在社會(huì)的摸索中學(xué)會(huì)擇業(yè),。

20xx屆畢業(yè)生的期望薪酬是多少呢,？調(diào)查顯示，本科畢業(yè)生的期望薪酬集中在20xx至3000元,，比例為45.4%,。研究生的期望薪酬集中在3000至4000元，比例為34.3%,，期望薪酬在20xx至3000元的比例也達(dá)到了26.4%,，逐步逼近本科生。而博士及以上學(xué)歷的期望薪酬,，基本在5000元以上,，比例為43.6%。

而大學(xué)生畢業(yè)后是留在大城市還是去基層,？調(diào)查發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生就業(yè)首選地與其就讀的高校所處地區(qū)有著密切的關(guān)系。在京畢業(yè)生八成以上想在北京就業(yè),，其次是到沿海城市,，排在第三位的是廣東深圳地區(qū)。在上海畢業(yè)的大學(xué)生就業(yè)首選地九成以上是上海,，其次是沿海城市,，之后是廣東深圳地區(qū)。

從城市性質(zhì)來看，大學(xué)生希望在發(fā)達(dá)大城市就業(yè)的比例為32.3%,，排首位,。其次是較發(fā)達(dá)的沿海城市，比例為30.1%,?？h級(jí)以下排在最后，僅為0.6%,。

大家選擇就業(yè)首選地的考慮因素都是哪些呢,？發(fā)展機(jī)會(huì)較多、較大的原因排在了首位,，比例為75.9%,，遙遙領(lǐng)先于其他因素所占的比例。排在第二位的因素是良好的文化及教育環(huán)境,，大家選擇就業(yè)地的原因多樣,，比如說能和家人在一起也是大學(xué)生選擇就業(yè)地的主要原因?！叭松陌l(fā)展道路是多樣的,，選擇就業(yè)地要考慮多方面因素，而不是盲目地跟著大家做決定,，做出適合自己的選擇才是關(guān)鍵,。”職場(chǎng)專家表示,。

隨著就業(yè)形勢(shì)一年比一年嚴(yán)峻,，大學(xué)生意識(shí)到了職業(yè)規(guī)劃的重要性。不少大學(xué)生都表示,，在大四前就要開始進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃,。調(diào)查顯示，大學(xué)生最想得到的就業(yè)方面的輔導(dǎo)為職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo),，比例達(dá)到了34,。9%。

祝紅艷指出,，大學(xué)生在低年級(jí)時(shí)比較難以制定出系統(tǒng)的職業(yè)規(guī)劃,，但在進(jìn)入大學(xué)以后，應(yīng)該逐漸形成一個(gè)大致的目標(biāo),。就業(yè),、考研或是出國，無論是哪一種,，制定最基本的目標(biāo)后,，就應(yīng)該將自己的時(shí)間和精力略有側(cè)重,。“如果選擇就業(yè),，則應(yīng)該開始有計(jì)劃地考慮自己未來想從事哪個(gè)行業(yè)或者哪個(gè)職業(yè)的工作,，逐漸摸索自己感興趣做的事情和能做好的事情，及時(shí)調(diào)整,，并在一定程度上參與實(shí)習(xí)工作,。”該專家稱,。

在求職輔導(dǎo)的內(nèi)容中，大學(xué)生認(rèn)為在就業(yè)階段幫助最大的是職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo),，其次是職場(chǎng)工作技巧課程,，另外，職業(yè)素質(zhì)類課程與簡(jiǎn)歷撰寫與求職面試技巧也是目前大學(xué)生期望得到輔導(dǎo)的內(nèi)容,。

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，創(chuàng)業(yè)成為人們熱議的話題，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)更是人們關(guān)注的焦點(diǎn),。對(duì)于白手起家沒有豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生而言,，創(chuàng)業(yè)從何談起？大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要來自于哪些方面的支持,？

參與調(diào)查的大學(xué)生認(rèn)為,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最需要的是資金方面的支持，比例為35.8%,。其次是人脈,，比例為21.7%。核心的技術(shù)和理念排在第三位,，比例僅為18.9%,。國家今年也出臺(tái)了相關(guān)政策支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，對(duì)于想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說是很好的消息,。

祝紅艷分析指出,，很多大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)前并沒有雄厚的經(jīng)濟(jì)背景支持，核心技術(shù)和理念是吸引資金的關(guān)鍵,。創(chuàng)業(yè)在近幾年越炒越熱,，但創(chuàng)業(yè)并不適合于所有大學(xué)生。事實(shí)上,，上述幾種因素,，缺了任何一點(diǎn)，都有可能導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)的失敗,，相對(duì)于有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的職場(chǎng)人而言,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難度更大,，盲目進(jìn)入創(chuàng)業(yè)的潮流并不可取。

總的來說,，大學(xué)生就業(yè)理念正在逐漸趨于理性,，體現(xiàn)在對(duì)個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì)的看重，對(duì)待遇的期待值降低,，對(duì)于自身綜合能力尤其是人際交往能力欠缺的認(rèn)識(shí)等方面,，但是大學(xué)生對(duì)于很多信息的不了解，以及就業(yè)信息不夠通暢也制約了大學(xué)生的就業(yè),，比如對(duì)三線以下城市缺乏興趣,，以及對(duì)體制外職業(yè)的認(rèn)知偏見，都成為了大學(xué)生就業(yè)的瓶頸,，很多大學(xué)生也因此而延誤了工作機(jī)會(huì),。解決大學(xué)生全面就業(yè)問題，不僅需要轉(zhuǎn)變大學(xué)生職業(yè)的定位,，同時(shí)也需要教育部門,、學(xué)校的綜合努力，在如何全面培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì),，放開擇業(yè)視野,，明確職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)定位等方面進(jìn)行改進(jìn)，才能更好的解決大學(xué)生就業(yè)問,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇七

20xx年,，武漢天區(qū)高校畢業(yè)生（原科）同xx人，他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣,？昨夜,，市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演。蒙金融安機(jī)影響,，取去年比擬,，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無就業(yè)率演講，卻出無對(duì)于本年度大先生就業(yè)的猜測(cè),。綱后,，危機(jī)對(duì)于威嚴(yán)漢的影響借已睹頂，就業(yè)形勢(shì)的佳好仍易預(yù)測(cè),。據(jù)引見,，20xx年，包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生,，將會(huì)送來就業(yè)“最費(fèi)勁”的時(shí)代,。

下考期近，如何猜測(cè)將來的便業(yè)壓力,，當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè),？市己事局淌靜分配處處少王星稱,，除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外，挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一,。就綱后形勢(shì)望,，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生，一夕失業(yè),，不只薪火較高,，而且很易被為代，而理科博業(yè)薪火較矮,，且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài),。

20xx年，文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加xx人,，遠(yuǎn)7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮,，緣由非一些沉面高校，如武漢大學(xué),、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長(zhǎng)。

統(tǒng)計(jì)成果隱示,，20xx年威嚴(yán)漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為xx%,，失業(yè)率比下年矮出xx%，就業(yè)率指數(shù)降落8xx,。重要緣由非蒙邦際金融安機(jī)影響,，20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長(zhǎng)。

從綱后了系的情形來望,，影響次要散外正在金融,、證券、房天產(chǎn),、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè),；自范圍下瞅，重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營企業(yè),。

20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為xx%,，取上年xx%比擬大幅增添，否睹20xx年的就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)酷,，委婉而考研,，考研數(shù)質(zhì)在xx年降落先，委婉而上降,，到達(dá)歷史最高程度,。

據(jù)引見，文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的就業(yè)人數(shù),，減上考研人數(shù)實(shí)踐到達(dá)88%借少,，其他1萬人歸了小野,，出邦xx%，守業(yè)xx%及三四千人自事集體戶,，從就業(yè),、考研及出邦人數(shù)來瞅，武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約xx%,。

自第一季度來望,，威嚴(yán)漢市的gdp增加堅(jiān)持正在xx%以下，但金融安機(jī)的影響尚已睹頂,，高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打,。據(jù)猜測(cè)，往年,，下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易,，但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進(jìn)最難題的“費(fèi)勁早期”。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇八

發(fā)布時(shí)間：20xx-04-19

調(diào)查時(shí)間：xx年2月11日

調(diào)查地點(diǎn)：四川省資陽市保和鎮(zhèn)中心小學(xué)

調(diào)查對(duì)象：保和鎮(zhèn)中心小學(xué)部分教師

（1） 大學(xué)生就業(yè)困難的原因

（2） 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的原因

（3） 大學(xué)生如何選擇適合自己的工作

（1） 查閱相關(guān)書籍

（2） 登陸網(wǎng)站搜索

（3） 對(duì)教師進(jìn)行訪問

通過查閱相關(guān)書籍登陸網(wǎng)站搜索對(duì)教師進(jìn)行訪問等方式,，我了解到,，隨著社會(huì)進(jìn)步，大學(xué)生也越來越多,，當(dāng)今社會(huì)的崗位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于大學(xué)的.人數(shù),，因此多數(shù)教師認(rèn)為，應(yīng)該控制大學(xué)生的人數(shù),，提高大學(xué)生的質(zhì)量,，鼓勵(lì)大學(xué)生面向基層就業(yè)，提高大學(xué)生去基層就業(yè)的積極性,，進(jìn)一步完善高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,。

關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家就多為大學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)資金，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造良好環(huán)境,，鼓勵(lì)大學(xué)生依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)開拓市場(chǎng),，而高校也應(yīng)該把培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力當(dāng)作推動(dòng)教育教學(xué)改革的手段，引導(dǎo)和扶持大學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè),。

我是一名剛?cè)胄２痪玫拇髮W(xué)生,，這次調(diào)查讓我感受良多，我覺得除了社會(huì)和國家要幫助大學(xué)生以為,，作為大學(xué)生的我們也應(yīng)該多學(xué)知識(shí),，掌握好技能，為自己出身社會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,。

我認(rèn)為此次活動(dòng)開展得既有價(jià)值,，又有意義，而且實(shí)踐的課題非常貼近生活,，也都是同學(xué)們都有所聞,，但又知之甚少的事情,，非常適合同學(xué)們調(diào)查研究。我更希望學(xué)校能組織一次大型的調(diào)查活動(dòng),，讓全校師生一起參與,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇九

近日，上海師范大學(xué)對(duì)10所高校1641名90后和80后大學(xué)生的調(diào)查顯示,，國有大中型企業(yè)成了90后大學(xué)生最想去的工作單位,，選擇率達(dá)到20.3%。其他就業(yè)意向從高到低分別是大專院校(14.8%),、科研單位(11.2%),、私營企業(yè)(9.4%)、黨政機(jī)關(guān)(8.9%)等,。

如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想?64.5%的人首選“是否有較強(qiáng)的工作能力”

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，與80后大學(xué)生比起來，90后大學(xué)生選擇國有大中型企業(yè),、大專院校等事業(yè)單位的比例比較低,，而選擇其他工作單位的比例則較高。負(fù)責(zé)此次調(diào)查的上海師范大學(xué)學(xué)生工作部部長(zhǎng)蔣明軍認(rèn)為,，這表明90后大學(xué)生在巨大的就業(yè)壓力之下,，擇業(yè)觀念已逐步趨于理性，能夠主動(dòng)選擇“分流”,。

此次調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，46.0%的90后大學(xué)生表示,，會(huì)“盡量找一個(gè)穩(wěn)妥的,、符合自己要求的職業(yè)，只有在實(shí)在達(dá)不到自己要求的情況下,，才會(huì)先就業(yè)再擇業(yè)”,。蔣明軍認(rèn)為，90后大學(xué)生給人最深的印象是自信,、有責(zé)任意識(shí),、務(wù)實(shí)。

北京電影學(xué)院攝影專業(yè)本科生王一坤,，正在籌備一份校園報(bào)紙《電影新七天》,。辦報(bào)的想法源于上個(gè)月也去上海參加的“世博會(huì)大學(xué)生注冊(cè)記者訓(xùn)練營”。

“150個(gè)同學(xué)都是全國各地大學(xué)的校媒領(lǐng)袖,，大家聊得特別融洽,。我第一次發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的力量這么大,，自己對(duì)新聞的興趣竟然這么濃厚,?；貋砗螅吞貏e想把報(bào)紙辦起來,，和更多的人分享,。”

但是對(duì)自己未來的職業(yè),，王一坤不著急,。“只要有本領(lǐng),，有謙虛的`態(tài)度,，找到一份工作并不難。我也不想現(xiàn)在就給自己定型,，只是努力把各個(gè)方面都準(zhǔn)備好,。”

對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想,，調(diào)查中,，64.5%的人首選“是否有較強(qiáng)的工作能力”，其次“是否有強(qiáng)硬的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)”(19.1%),。此外,，還有7.7%的人選擇“學(xué)業(yè)成績(jī)是否優(yōu)異”，5.9%的人選擇“所學(xué)專業(yè)是否熱門”,。

在就業(yè)過程中,，80后大學(xué)生相對(duì)來說更重視社會(huì)關(guān)系網(wǎng)的作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn),，80后比90后對(duì)社會(huì)關(guān)系的評(píng)價(jià)高了5.5個(gè)百分點(diǎn),。蔣明軍認(rèn)為，這恰恰反映了當(dāng)前社會(huì)上存在的一些現(xiàn)象,，有的畢業(yè)生依賴性強(qiáng),，把找工作的希望更多寄托在家人和老師的人際關(guān)系上，把社會(huì)關(guān)系網(wǎng)當(dāng)成救命稻草,。90后大學(xué)生盡管同樣也深受這種觀念的影響,，但是相對(duì)來說，他們更積極一些,，更愿意腳踏實(shí)地,、放寬視野、提升自我,，自信心更強(qiáng),。

怎樣權(quán)衡自己與他人的利益?52.2%的人會(huì)“先為別人著想，同時(shí)也要顧及自己的利益”

對(duì)于人生價(jià)值觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，90后大學(xué)生把才能(21.4%)放在首位,，其次是社會(huì)貢獻(xiàn)(19.8%),、成就(18.9%)、德行(14.8%),、知識(shí)(8.9%)等,。

調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，56.0%的90后大學(xué)生會(huì)“奮力爭(zhēng)取明天的幸?！?。而對(duì)于奮斗目標(biāo)，29.2%的人是“努力學(xué)習(xí),，做一名合格大學(xué)生”;25.3%的人是“學(xué)點(diǎn)真本事,，將來掙大錢”;21.4%的人選擇“努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考研”;19.8%的人認(rèn)為是“為一個(gè)幸福的家庭做好鋪墊”,。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)大二學(xué)生章謹(jǐn)說,，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想一直是自己奮斗的目標(biāo)。但是今年暑假,，去貴州白碧支教3個(gè)月后,，她的想法徹底改變了。支教的地方是苗寨,，只有一所小學(xué),，學(xué)校里只有一名校長(zhǎng)、一名老師和130個(gè)孩子,?！拔以谀抢锝陶Z文、英語,、手語歌……恨不得把所有會(huì)的都教給他們,。”晚上,，8個(gè)人分睡在兩個(gè)教室里，“就是在地上鋪一層單子,，剛開始看見蟲子都害怕,，后來蛾子往臉上撲也習(xí)慣了?！?/p>

“我從沒想過還有那么貧窮閉塞的地方,。”章謹(jǐn)說,，現(xiàn)在覺得還是做點(diǎn)實(shí)事比較重要,，“好像自己有責(zé)任一樣，也能扛一點(diǎn)什么在身上?！?/p>

90后大學(xué)生與別人相處時(shí)會(huì)怎樣權(quán)衡自己與他人的利益呢?調(diào)查發(fā)現(xiàn),，52.2%的90后選擇“先為別人著想，同時(shí)也要顧及自己的利益”;41.9%的90后表示“先為自己的利益著想,，但同時(shí)也不損害別人的利益”,。

此外，還有4.5%的90后“主要為別人著想,，不考慮自己的利益得失”;僅1.4%的90后“主要關(guān)心自己的利益,，不考慮別人的得失”。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇十

為深入了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)狀況及存在問題,，掌握第一手的資料,，國家統(tǒng)計(jì)局湘潭調(diào)查隊(duì)于xxxx年4月—5月組織專題調(diào)研，實(shí)地走訪了湘潭大學(xué),、湖南科技大學(xué),、湖南工程學(xué)院、湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院等五所在潭高校,，與就業(yè)指導(dǎo)部門負(fù)責(zé)人和部分大學(xué)畢業(yè)生就當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)與就業(yè)方向開展座談,、交流，并和市人事局,、教育局,、勞動(dòng)局等部門有關(guān)專家進(jìn)行了深入探討。調(diào)查中,，向應(yīng)屆畢業(yè)生發(fā)放了無記名調(diào)查問卷,，回收有效問卷136份。

據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),，xxxx年全國高校畢業(yè)生559萬,，比xxxx年增加85萬，xxxx年高校畢業(yè)生將達(dá)到破紀(jì)錄的611萬,，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)高校畢業(yè)生人數(shù)還將以每年50萬的數(shù)量遞增,，還有100多萬歷年沒有就業(yè)的大學(xué)生和社會(huì)上龐大的失業(yè)人群，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,。加之金融危機(jī)導(dǎo)致部分企業(yè)發(fā)展不景氣,，據(jù)xxxx年2月16日新華網(wǎng)報(bào)道，僅廣東就有7萬家出口導(dǎo)向型企業(yè)倒閉,，很多企業(yè)招聘崗位銳減,，甚至開始裁員減壓，給處于寒潮中的大學(xué)生就業(yè)雪上加霜,。針對(duì)嚴(yán)峻的現(xiàn)狀,，到4月30日止，北京、上海,、天津等23個(gè)?。▍^(qū)、市）陸續(xù)出臺(tái)了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的政府文件,。6月3日,，國務(wù)院常務(wù)會(huì)議出臺(tái)重要措施進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)；各高等院校更是采取了積極有效的措施,，加大經(jīng)費(fèi)投入,，加強(qiáng)宣傳指導(dǎo)，力促學(xué)生就業(yè),。但是,，各高校就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人普遍反映，求職人數(shù)的激增,、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的放緩,，使得09應(yīng)屆畢業(yè)生在就業(yè)問題上面臨著不同以往的難題。

1,、企業(yè)進(jìn)校招聘明顯萎縮,，簽約率大幅下降。

據(jù)了解,，往年10月,各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象,，而09屆畢業(yè)生的校園招聘在啟動(dòng)期便寒意陣陣。在走訪調(diào)查中,，校方人員介紹,，08年10-12月的校園招聘跟往年相比冷清了許多,部分往年的招聘大戶和積極分子不見了身影,甚至有企業(yè)宣布取消了校園招聘計(jì)劃。據(jù)湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院統(tǒng)計(jì),，截至xxxx年底,，來校招聘的單位約有200家，需求人數(shù)不到1500人,；上年同期,，招聘單位有300多家，需求人數(shù)超過20xx人,，減幅分別為50%和33.33%,。

09年4月以后，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有所好轉(zhuǎn),，企業(yè)進(jìn)校招聘情況有所改善，加上從中央到地方都出臺(tái)了許多措施促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè),，學(xué)校也利用各種渠道,，引進(jìn)企業(yè)，積極推薦本校畢業(yè)生，招聘單位比09年1月之前要多,。但是,，盡管學(xué)校工作有所成效，當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)仍不容樂觀,。截至5月上旬,，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院正式簽約的畢業(yè)生不到40%，比往年同比下降了40多個(gè)百分點(diǎn),；湘潭大學(xué),、湖南工程學(xué)院正式簽約率約為20%，比往年大幅下滑,。本次回收的五所高校調(diào)查問卷顯示,，應(yīng)屆畢業(yè)生正式簽約比例僅為10.3%，達(dá)成就業(yè)意向但未簽約的比例也只有29.4%,，兩者合計(jì)還不到40%,，雖高于中國社會(huì)調(diào)查所xxxx年2月公布的電話調(diào)查結(jié)果35.6%的整體就業(yè)率，但與社會(huì)保障部公布的力爭(zhēng)09年應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到70%的目標(biāo)還相距甚遠(yuǎn),。

2,、預(yù)期薪酬明顯下降。

在日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下,，昔日的“天之驕子”們顯然在心理上已經(jīng)完成了向普通勞動(dòng)者的轉(zhuǎn)變,。調(diào)查顯示，畢業(yè)生已經(jīng)走出“要價(jià)”過高的誤區(qū),，預(yù)期薪酬回歸理性,。湖南科技大學(xué)江主任反映，本校應(yīng)屆畢業(yè)生今年的薪酬定位在1000元左右,，比去年降低了整整500元,；湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院等高校畢業(yè)生也出現(xiàn)薪酬大幅下降的明顯趨勢(shì),。

問卷調(diào)查顯示,，大部分大學(xué)生將底薪定位在“1000—1500”（45.6%）和“1500—20xx”（28.7%），只有14%的大學(xué)生將底薪定位在20xx元以上,，甚至有2.2%的畢業(yè)生表示愿意接受“零工資”就業(yè),，這是以往沒有出現(xiàn)過的情況。各大媒體也屢屢報(bào)道,，就目前來說,，房?jī)r(jià)在五至八千的城市，不到兩千月薪的工作,，也令大學(xué)生們求之不得,。

3,、結(jié)構(gòu)性矛盾突出。

據(jù)調(diào)查,，各專業(yè)大學(xué)生就業(yè)情況出現(xiàn)了明顯的“冷熱不均”現(xiàn)象,。各高校均表示，工科專業(yè)就業(yè)比較緊俏,，湖南科技大學(xué)的特色專業(yè)采礦,、地質(zhì)、路橋?qū)I(yè)在5月簽約率已達(dá)到90%以上,；文科,、經(jīng)濟(jì)管理類就業(yè)困難，以往的一些熱門專業(yè),，由于高校盲目擴(kuò)招,，導(dǎo)致供需比例失調(diào)嚴(yán)重，就業(yè)困難,，由“熱門”變“冷門”,，譬如外貿(mào)英語、計(jì)算機(jī)專業(yè),，尤其是學(xué)校知名度不高的畢業(yè)生就業(yè)困難,。湘潭大學(xué)謝處長(zhǎng)表示，由于金融海嘯席卷全球,，該校英語,、國際金融貿(mào)易、證券等專業(yè)受到的沖擊最大,；往年房地產(chǎn)行業(yè)是招聘大戶,，但是今年受社會(huì)大環(huán)境影響，房地產(chǎn)相關(guān)專業(yè)就業(yè)情況嚴(yán)峻,；而房地產(chǎn)部門表現(xiàn)不佳又直接導(dǎo)致了建筑,、施工設(shè)計(jì)行業(yè)的不景氣，導(dǎo)致這些專業(yè)的學(xué)生遭遇到以往沒有的“冷遇”,；法學(xué),、中文、數(shù)學(xué)等傳統(tǒng)專業(yè)表現(xiàn)較差,；生物,、化學(xué)等專業(yè)就業(yè)情況相對(duì)穩(wěn)定，最熱門的專業(yè)是市場(chǎng)營銷,。

由于今年中央出臺(tái)了文件,，要求健全基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系，大力改善農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)條件,，到xxxx年,，使全國每個(gè)縣至少有一所縣級(jí)醫(yī)院和若干所中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化水平,，縣醫(yī)院原則上要達(dá)到二甲醫(yī)院水平，每個(gè)行政村都有村衛(wèi)生室,，所以今年醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)比往年好很多。農(nóng)村的醫(yī)療改革使許多醫(yī)療機(jī)構(gòu)起死回生,，因此醫(yī)衛(wèi)類專業(yè)就業(yè)不但沒受金融危機(jī)的影響,，反而有所好轉(zhuǎn)，成為09屆畢業(yè)生中的幸運(yùn)者,。湖南職業(yè)技術(shù)學(xué)院曾老師介紹,，今年本校有醫(yī)衛(wèi)類畢業(yè)生2374人，已簽約和達(dá)成就業(yè)意向的已有90%左右,，令許多專業(yè)望塵莫及,。

4、就業(yè)呈現(xiàn)性別差異,。

除了專業(yè)差異,，高校就業(yè)市場(chǎng)還呈現(xiàn)了明顯的性別差異，女生的就業(yè)難度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于男生,。調(diào)查問卷顯示,，男生的正式簽約率為14.5%，已有意向但未簽約的比例為35.5%,；女生的正式簽約率只有5%,，有意向未簽約的比例也只有21.7%。兩相比較,，可以發(fā)現(xiàn)女生的簽約率和意向率都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生,。面對(duì)殘酷的就業(yè)市場(chǎng)，有15%的女生表示“不想馬上就業(yè)”或者“繼續(xù)考研”,，有21.7%的女生認(rèn)為用人單位選拔不公導(dǎo)致自己求職遇挫,。湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院余老師介紹，雖然本校學(xué)生男女比例約為3∶1,，但是建筑行業(yè)都傾向于要男生,，女生就業(yè)成為學(xué)校的棘手問題。

5,、?？啤⒏呗殞哟萎厴I(yè)生就業(yè)情況明顯好于本科生,。

據(jù)教育部發(fā)布的信息顯示,，xxxx年全國中等職業(yè)學(xué)校平均就業(yè)率達(dá)到95.77%，從xxxx年開始全國中職學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)四年達(dá)到95%以上,。今年雖然受金融危機(jī)影響,，但就目前調(diào)查的情況看,，我們發(fā)現(xiàn)專科,、高職層次的畢業(yè)生整體就業(yè)情況要明顯好于本科畢業(yè)生,，湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院的整體就業(yè)率高出湘潭大學(xué)、湖南工程學(xué)院近20個(gè)百分點(diǎn),。

?？啤⒏呗毊厴I(yè)生在對(duì)薪酬的心理預(yù)期和職業(yè)層次的要求都相對(duì)要低,，而且很多?？啤⒏呗氃盒?duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)本來就定位在實(shí)用型“藍(lán)領(lǐng)”人才,，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能,、動(dòng)手能力，很多院校采取聯(lián)合辦學(xué),、“訂單式”培養(yǎng)等方式,，使學(xué)生的就業(yè)成功率大大提高。譬如湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院是省建設(shè)廳的下屬院校,，其建筑類專業(yè)的學(xué)生很大一部分能在建設(shè)系統(tǒng)相關(guān)單位實(shí)現(xiàn)就業(yè),；湘潭教育學(xué)院對(duì)全日制學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)，與廣東,、江浙等地多家用人單位簽訂了聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議,，為畢業(yè)生多方提供帶薪頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)平臺(tái)。

6,、定位城市,，不愿去西部、下基層,。

雖然在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,，很多大學(xué)生轉(zhuǎn)變了觀點(diǎn)，不再一窩蜂的涌向北京,、上海等大城市,，“孔雀東南飛”的景象也一去不復(fù)返，但是相當(dāng)大比例的畢業(yè)生仍不愿去西部省份,，不愿下基層工作,。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，77.2%的學(xué)生在求職時(shí)優(yōu)先考慮個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),，盡管有95.6%的畢業(yè)生表示贊成“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”及政府新近出臺(tái)的大學(xué)生到農(nóng)村基層擔(dān)任“村官”計(jì)劃,，但是只有35.3%的學(xué)生表示愿意去西部或農(nóng)村尋求個(gè)人發(fā)展，有45.6%的學(xué)生認(rèn)為這會(huì)限制個(gè)人未來的發(fā)展,，而且有35.3%的學(xué)生對(duì)相關(guān)措施的配套優(yōu)惠政策缺乏信心,，湖南科技大學(xué)08年還有5名通過了村官考試的畢業(yè)生出于種種顧慮放棄了當(dāng)村官的機(jī)會(huì),。

7、考研,、“考公”熱持續(xù)升溫,。

在“找工作難，找好工作更是難上加難”的情況下,，很多大學(xué)生將目光鎖定在考研究生,、考公務(wù)員（或是參加選調(diào)生考試）上，于是出現(xiàn)了熙熙攘攘的考研大軍和蔚為壯觀的考公務(wù)員一族,。湖南科技大學(xué)今年有500多人參加研究生考試，是去年考研人數(shù)的近5倍,。湘潭大學(xué)今年有847人參加了選調(diào)生考試,。從大范圍來看，今年全國各地有77.5萬人涌向國家公務(wù)員考場(chǎng),，爭(zhēng)奪1.35萬個(gè)職位,；今年湖南省公務(wù)員考試也出現(xiàn)了12.7萬人競(jìng)爭(zhēng)4000崗位的情況；全國有124.6萬考生奔赴研究生考試考場(chǎng),。湘潭市08年,、09年公務(wù)員招考職位數(shù)分別為195、77,，報(bào)考人數(shù)分別為3528人,、 3306人，考試錄取率分別為5.53%和2.33%,，競(jìng)爭(zhēng)激烈程度逐年加劇,。浩浩蕩蕩的考試大軍中有相當(dāng)大比例的人為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和往年未就業(yè)或是就業(yè)不穩(wěn)定的大學(xué)生。

8,、就業(yè)難引發(fā)了明顯的社會(huì)問題,。

一些學(xué)生遭遇多次求職受挫之后，容易引發(fā)焦慮,、自卑,、失落、懷疑等消極情緒,，甚至出現(xiàn)了媒體上報(bào)道的就業(yè)不成而厭世輕生的慘案,。調(diào)查問卷顯示，在求職受挫后有8.8%的學(xué)生個(gè)人生活態(tài)度比較消極,，有16.9%的學(xué)生懷疑自己的能力,，5.1%的人懷疑政府的能力。湘潭大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)中心介紹,，很多貧困生傾家蕩產(chǎn)舉債讀大學(xué),，一畢業(yè)就失業(yè),，心理落差很大，校方擔(dān)心因?qū)W生們找不到工作,，無法正常離校而帶來一系列不安定因素,。

由于就業(yè)難，高考棄考現(xiàn)象嚴(yán)重,。據(jù)統(tǒng)計(jì),，xxxx年高考報(bào)名人數(shù)約為1020萬名，比去年約減少40萬,，約84萬應(yīng)屆高中畢業(yè)生沒報(bào)名參加今年的高考,，這一方面是由于大學(xué)費(fèi)用昂貴，另一方面是畢業(yè)生就業(yè)困難,，新的“讀書無用論”悄然泛起,，在這種情況下，重慶萬名貧困高中生自動(dòng)放棄高考也就在情理之中,。

大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)重的社會(huì)綜合癥,，其形成原因是相當(dāng)復(fù)雜的，既有深層次的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)帶來的隱患,，又有淺表性的就業(yè)市場(chǎng)供需矛盾,；既有高校教育的痼疾，也有學(xué)生素質(zhì)的缺失,；既有用人選材的偏見,，更有擇業(yè)求職的誤區(qū)。

1,、外貿(mào)依存過高的隱憂,。

改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)連年保持高速增長(zhǎng),，已經(jīng)成為名副其實(shí)的“世界工廠”,，“made in china”遍布全球，商務(wù)部副部長(zhǎng)高虎城曾透露,，全世界每人每年要穿一雙中國制造的鞋,、買兩米中國產(chǎn)的布，穿的衣服中有3件來自中國,。加入世界貿(mào)易組織以后,，中國經(jīng)濟(jì)已全盤進(jìn)入國際分工體系，中國現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)體制,，是一個(gè)高度對(duì)外依賴的加工型經(jīng)濟(jì),，對(duì)外貿(mào)易依存達(dá)到驚人的程度。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1980—xxxx年,，我國外貿(mào)依存度從12.5%上升到66.2%,，大大高于美、日20%左右的水平,，xxxx年由于人民幣升值等因素,，我國外貿(mào)依存度才下降了約6個(gè)百分點(diǎn)。

眾所周知,，任何一個(gè)經(jīng)濟(jì)體系,，都由資金、技術(shù),、服務(wù)等方面的因素組成,。而每一個(gè)因素，都有大量的事務(wù)和就業(yè)需求,。如果是一個(gè)自力更生,、自主性很高的經(jīng)濟(jì)體系（譬如76年時(shí)的中國工業(yè)體系），那么在這個(gè)體系中,，因?yàn)橘Y金、技術(shù),、服務(wù)等因素都以自力更生為主,，所以完成這些方面的各種任務(wù)和途徑，也以自身消化為主,。因而,，就產(chǎn)生了對(duì)內(nèi)的大量人才需要，且對(duì)人才的需求呈現(xiàn)橄欖型特征,。大頭集中在大學(xué)生這一中間層,，而中學(xué)教育和研究生教育則位于兩端，對(duì)大學(xué)生起補(bǔ)充作用,。

作為一個(gè)對(duì)外依賴程度過高的經(jīng)濟(jì)體系,，資金、技術(shù),、服務(wù)等因素主要以對(duì)外依賴為主,。資金主要由外部注入，技術(shù)服務(wù)由外部提供,。本國所提供的,，主要集中在資源、加工用勞動(dòng)力以及空間等基礎(chǔ)層面,。對(duì)人才的需要,，主要集中在初級(jí)的普通勞動(dòng)者以及少數(shù)高級(jí)尖端實(shí)用型的管理人才,，即所謂的社會(huì)“精英”,，而對(duì)理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)協(xié)調(diào)統(tǒng)一的中高層人才的需求量則因?yàn)檫@方面的需求主要由外部輸入而大大縮減，從而呈現(xiàn)“沙漏型”而非“橄欖型”模型的人才需求。大學(xué)生工作難找,，但初中生、高中生卻能輕松的找到工作,，?？啤⒏呗毊厴I(yè)生也比本科生就業(yè)率高,，就是因?yàn)閷?duì)外依賴型的經(jīng)濟(jì)體系,，對(duì)基層勞動(dòng)者有巨大的甚至是無限的需求。

從另一個(gè)方面看,，因?yàn)槲覈?jīng)濟(jì)對(duì)外貿(mào)依存過高,，也使我國國際分工地位處于國際分工的底部，雖然我國經(jīng)濟(jì)已經(jīng)取得了可喜的成果,，但同時(shí)也造成了我國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡,。具體表現(xiàn)在，制造業(yè)（尤其是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)）發(fā)展過快,，而服務(wù)業(yè)（尤其是知識(shí)性服務(wù)業(yè)）則相對(duì)落后,。這種失衡反映在勞動(dòng)力的需求結(jié)構(gòu)上，就是知識(shí)型服務(wù)業(yè)崗位（基本上屬于我們所謂的白領(lǐng)崗位）需求相對(duì)不足,，而對(duì)藍(lán)領(lǐng)型甚至技術(shù)含量很低的純操作型崗位卻出現(xiàn)了異?；鸨枨螅虼松鐣?huì)上才會(huì)出現(xiàn)了大量大學(xué)生工資不如中專生甚至不如農(nóng)民工的新“腦體倒掛”現(xiàn)象,。經(jīng)濟(jì)學(xué)家郎咸平曾說過：“大學(xué)生畢業(yè)找不到工作,，錯(cuò)不在家長(zhǎng)，錯(cuò)在中國的產(chǎn)業(yè)鏈定位,。在以制造業(yè)為主的國家,，找不到工作是正常的?！?/p>

除了在國際分工中處于不利地位,，我國企業(yè)普遍存在自主產(chǎn)權(quán)意識(shí)薄弱，熱衷于引進(jìn)國外先進(jìn)生產(chǎn)線和生產(chǎn)技術(shù),，而忽視自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的研發(fā),，核心技術(shù)缺失。從某種意義上說,，我國的技術(shù)開發(fā)和創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)實(shí)質(zhì)上已經(jīng)被放棄了,，因此高端就業(yè)崗位越來越少，工程師和管理人員的需求量都嚴(yán)重不足,。由于缺乏自主品牌和核心技術(shù),，廉價(jià)勞動(dòng)力便成為企業(yè)唯一可以利用的資源,，于是走上了加工貿(mào)易的依附性道路，大量的低技術(shù)操作工便成為就業(yè)市場(chǎng)上的“香餑餑”,。大量依附型企業(yè)沒有資源進(jìn)行技術(shù)研發(fā),，很大程度上遏制了社會(huì)對(duì)大學(xué)生的需求數(shù)量。

2,、就業(yè)市場(chǎng)供需的矛盾,。

⑴高校擴(kuò)招增加了就業(yè)壓力。我國從1999年開始了大規(guī)模的高校擴(kuò)招,，大學(xué)教育由“精英教育”向“大眾教育”轉(zhuǎn)變,，大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)急劇增加，20xx年全國普通高校畢業(yè)生已達(dá)到115萬人,，而到xxxx年高校畢業(yè)生將猛增到611萬人,，8年增幅高達(dá)431.3%，預(yù)計(jì)今后三年內(nèi)畢業(yè)生數(shù)量還將以每年50萬的速度增長(zhǎng),。由于解決國有企業(yè)下崗失業(yè)人員等歷史遺留問題的任務(wù)仍然很重,，新成長(zhǎng)的勞動(dòng)力也已進(jìn)入高峰期，特別是近年高校畢業(yè)生數(shù)量猛增,，就業(yè)壓力大,，整個(gè)就業(yè)市場(chǎng)需求崗位的總體情況相對(duì)趨緊。

⑵金融危機(jī)緊縮了就業(yè)需求,。隨著金融危機(jī)影響的日益擴(kuò)散,，首先是跨國公司業(yè)務(wù)萎縮，減少了用人數(shù)量,；其次是國內(nèi)為國外多種產(chǎn)業(yè)提供零部件、原材料,、半成品的制造業(yè),、出口型企業(yè)也受到影響；再次是影響到能源工業(yè),。我國金融,、地產(chǎn)、外貿(mào)類企業(yè)以及位于珠三角,、長(zhǎng)三角的加工制造類企業(yè)的招聘崗位銳減,，保險(xiǎn)、汽車,、航空,、旅游、廣告等行業(yè)也遭遇“寒流”,，用人需求明顯減少,。受金融危機(jī)一方面使失業(yè)人員數(shù)量大大增加，一方面使企業(yè)招聘崗位減少甚至取消，使高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,。

⑶傳統(tǒng)渠道降低了吸納能力,。政府機(jī)關(guān)和國有企事業(yè)單位長(zhǎng)期以來是接收大學(xué)畢業(yè)生的主渠道。但近年來,，政府機(jī)構(gòu)大幅度精簡(jiǎn),，因此不可能大量吸收畢業(yè)生；同時(shí),，從中央到地方的歷次機(jī)構(gòu)調(diào)整中,，分流人員基本上是在事業(yè)單位任職，且事業(yè)單位由于經(jīng)費(fèi)緊張等原因本身也面臨著精簡(jiǎn)問題,。另一方面,，國有企業(yè)由于企業(yè)改制和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，本身需要分流出大量下崗人員,，招聘崗位也是逐年遞減,，吸納大學(xué)生數(shù)量有限。

北大教育經(jīng)濟(jì)系副主任岳昌君教授在07年接受采訪時(shí)指出,，從近年來勞動(dòng)力市場(chǎng)的發(fā)展看,，吸納就業(yè)人員能力最強(qiáng)的是中小企業(yè)和三資企業(yè)。06年的數(shù)據(jù)顯示,，中小企業(yè)新增的就業(yè)崗位有400多萬,，三資企業(yè)是100多萬，即使全部提供給大學(xué)生也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。同時(shí),，中小企業(yè)的保障機(jī)制還不是十分健全，收入也偏低,，對(duì)大學(xué)生就業(yè)的吸引力有限,。

3、用人單位選材的誤區(qū),。

⑴過分看重經(jīng)驗(yàn),。網(wǎng)絡(luò)上流傳著這樣一句語錄：“諸葛亮出山前也沒帶過兵，你們憑啥要求我有工作經(jīng)驗(yàn),！”,，引起了很多大學(xué)生的共鳴，被奉為經(jīng)典,，這也從一個(gè)側(cè)面反映出當(dāng)今用人單位在招聘時(shí)過于看重工作經(jīng)驗(yàn),。隨便拿一份報(bào)紙看招聘廣告，隨處可見就業(yè)單位提出“數(shù)年工作經(jīng)驗(yàn)”這樣不合理的要求,。一個(gè)常識(shí)是,，一個(gè)理工科畢業(yè)的大學(xué)生,，要成長(zhǎng)為一個(gè)合格的工程師，需要在畢業(yè)后的工作崗位上經(jīng)過一段時(shí)間的繼續(xù)學(xué)習(xí),，才能完成這一轉(zhuǎn)變,。但是現(xiàn)在由于大學(xué)生供求關(guān)系發(fā)生變化，大學(xué)生在擇業(yè)方面的談判地位急劇下降,，許多用人單位有條件拒絕承擔(dān)大學(xué)生就業(yè)后的“在崗培訓(xùn)”費(fèi)用,，并提出不承擔(dān)大學(xué)生社會(huì)保障費(fèi)用、任意延長(zhǎng)試用期,、不簽訂規(guī)范的就業(yè)合同等不合理要求,，嚴(yán)重妨礙了大學(xué)生就業(yè)。

⑵過分關(guān)注文憑,。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為,，學(xué)歷越高越好。選人學(xué)歷化,，造成受聘人員水平和能力與崗位不相適應(yīng),，或人才浪費(fèi)。有些單位招聘計(jì)算機(jī)研究生僅用于本單位的打字等簡(jiǎn)單文字處理,，有些中小學(xué)招聘教師也要求研究生學(xué)歷,，實(shí)際上，如果不是專業(yè)性很強(qiáng)的理論研究工作,，不少本科生或是大專學(xué)生的職業(yè)水平并不比研究生的職業(yè)水平低,。

⑶存在性別歧視。由于女性的生理特征,，使得單位在聘用女職員時(shí)要付出更高的勞動(dòng)成本,，造成很多用人單位歧視女大學(xué)生：第一，從勞動(dòng)時(shí)間來說,，女性有一個(gè)男性所沒有的斷裂帶,，即生育哺乳期，而這一階段的工資,、福利仍需單位負(fù)擔(dān),；第二,，從退休金的負(fù)擔(dān)來看,，女性要比男性早5—10年，而且由于期望壽命的性別差異,，女性雇員一般會(huì)比男性雇員領(lǐng)取更多更長(zhǎng)的退休金,。由于用人機(jī)構(gòu)的性別觀念，一般來說,，女大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)比男生客觀上要少,，而且很多單位在相貌上對(duì)女生的要求更為苛刻,，很多單位在招聘時(shí)注明應(yīng)聘女性的身高、體重,、年齡,，只錄用年輕貌美的女性，這也是一種變相的性別歧視,。

⑷生源地域歧視,。很多民營中小企業(yè)考慮到本單位的業(yè)務(wù)情況與當(dāng)?shù)芈?lián)系緊密，希望招聘的大學(xué)生熟悉當(dāng)?shù)胤窖约帮L(fēng)俗習(xí)慣,，甚至有一定的人際關(guān)系網(wǎng),，只選用本地人才。有些單位和部門從自身利益出發(fā),，在社會(huì)上畢業(yè)生需求日益下降的情況下,，明令只接收本地區(qū)生源，對(duì)外地生源嚴(yán)格控制,；有的行業(yè)（尤其是效益好的行業(yè),，如信用合作社、鐵路等）也只接收本系統(tǒng),、本行業(yè)院校的畢業(yè)生以及屬于本系統(tǒng)職工子女的畢業(yè)生,，把外系統(tǒng)的畢業(yè)生，尤其是一般院校的畢業(yè)生拒之門外,。有些事業(yè)單位甚至是一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視,，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競(jìng)爭(zhēng)和就業(yè),。

4,、高校教育潛在的問題。

⑴專業(yè)課程設(shè)置錯(cuò)位,。在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)市場(chǎng)化的情況下,，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和調(diào)整卻顯得十分滯后，致使畢業(yè)生專業(yè)結(jié)構(gòu)與市場(chǎng)供求出現(xiàn)了錯(cuò)位,。由于沒有能夠以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置,，以及專業(yè)設(shè)置的盲目性，造成供求結(jié)構(gòu)失衡,。不少院校專業(yè)劃分過細(xì),，難以跟上市場(chǎng)變化；一些高職,、?？平逃龑I(yè)缺乏特色，培養(yǎng)出的學(xué)生沒有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),。有些學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和專業(yè)調(diào)整不是以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，而是單純立足于自身師資條件等,，造成學(xué)校無特色、學(xué)生無特長(zhǎng),，結(jié)構(gòu)性矛盾更突出,。

⑵教學(xué)知識(shí)更新緩慢。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，知識(shí)生產(chǎn)率已經(jīng)逐步代替了勞動(dòng)生產(chǎn)率,，知識(shí)的時(shí)效性也在快速縮短，據(jù)統(tǒng)計(jì),，50年代大學(xué)生知識(shí)能用30年,，90年代大學(xué)生知識(shí)能用10年，20xx年,，大學(xué)生所學(xué)知識(shí)能用3年,，我國入世后，這種趨勢(shì)更加明顯,。調(diào)查中,，很多學(xué)生反映，學(xué)校教材內(nèi)容陳舊,，教學(xué)方法落后,，很多教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)也非常陳舊，授課內(nèi)容政治化,、空洞化,，在校學(xué)習(xí)的知識(shí)比較陳舊，想要掌握本專業(yè)的前沿知識(shí),，還得通過自己上網(wǎng),、買書、進(jìn)圖書館,、聽講座來補(bǔ)充,。

⑶社會(huì)實(shí)踐重視不夠。我國高校在擴(kuò)招后為節(jié)約成本,，設(shè)置的專業(yè)大多不強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力,，很少考慮到學(xué)生在未來的工作中所需要的實(shí)際操作能力。由于高校沒有投入成本購買設(shè)備,，為學(xué)生提供實(shí)際操作機(jī)會(huì),，并且高校和企業(yè)聯(lián)系也不緊密，數(shù)量最多的工科畢業(yè)生實(shí)際上去企業(yè)實(shí)習(xí)的也很少,，因此現(xiàn)階段我國高校培養(yǎng)的大學(xué)生都掌握了一定的理論,，但是實(shí)踐相對(duì)缺乏,。

大量理論課程讓學(xué)生在專業(yè)技能的提升上是有限的,，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生只是紙上談兵的高手,。譬如金融專業(yè)畢業(yè)生不懂金融租賃、擔(dān)保的具體流程,，物流專業(yè)的畢業(yè)生不知道怎么跟單,、怎么報(bào)關(guān)，學(xué)生畢業(yè)后,，不能直接接手工作,。但現(xiàn)實(shí)是企業(yè)尤其是吸納力強(qiáng)的民營中小型企業(yè)，是追求利潤(rùn)最大化的經(jīng)濟(jì)實(shí)體,，需要的人是能夠給企業(yè)帶來業(yè)績(jī)的人,，而擅長(zhǎng)理論的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來效益，并需要老員工的輔導(dǎo),，影響了企業(yè)的整體績(jī)效,，因而很多企業(yè)明確拒絕沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生。

⑷就業(yè)指導(dǎo)存在硬傷,。在調(diào)查中,，有13.2%的畢業(yè)生將“學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠（包括就業(yè)信息不足）”列為“在求職過程中最困擾你的問題”，有63.2%的學(xué)生認(rèn)為“學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)對(duì)自己的就業(yè)幫助不大或者沒有幫助”,。由于我國高校真正意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作尚處于起步和摸索階段,，與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國家相比，還存在一定的差距,，因此效果很不理想,。具體表現(xiàn)在：

①缺乏針對(duì)性。大多數(shù)高校的就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)容常常限定于介紹就業(yè)形式,，傳授求職技巧,、面試技巧、聯(lián)系用人單位和推薦學(xué)生,，以及完成就業(yè)率指標(biāo),。由于缺乏對(duì)就業(yè)指導(dǎo)工作的全局考慮和總體安排，就業(yè)指導(dǎo)工作功能單一,，內(nèi)容狹窄,，在對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念和價(jià)值取向的引導(dǎo)，在職業(yè)判斷和選擇能力的培養(yǎng)以及職業(yè)道德教育方面著力較少,，難以適應(yīng)變化多端的就業(yè)形勢(shì),。很多高校的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作存在應(yīng)付上級(jí)檢查，指導(dǎo)內(nèi)容空洞,、膚淺,、缺乏針對(duì)性的情況，指導(dǎo)效用差,。

②缺乏專業(yè)性,。一方面,，我國的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)專業(yè)人員配備不足，專職指導(dǎo)人員數(shù)量較少,，不少指導(dǎo)人員自身分管高校的其他學(xué)生工作,。由于缺乏長(zhǎng)期系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，就業(yè)指導(dǎo)人員的素質(zhì)參差不齊,。另一方面,，缺乏相應(yīng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。盡管目前我國的大學(xué)組織體制中,，分設(shè)了管理畢業(yè)生工作的機(jī)構(gòu),，但是這些機(jī)構(gòu)很難代替就業(yè)指導(dǎo)的職能。在實(shí)際生活中,，由于高校畢業(yè)生工作機(jī)構(gòu)忙于應(yīng)付大量與畢業(yè)有關(guān)的事務(wù)性工作,，難以有固定的時(shí)間和精力開展針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)工作，無論是在知識(shí)儲(chǔ)備方面,，還是在信息占有方面,，均難以達(dá)到就業(yè)指導(dǎo)的效果。在調(diào)查中,，我們發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生甚至是畢業(yè)生不清楚本校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職能和辦公地點(diǎn)，從中可以看到高校就業(yè)指導(dǎo)工作的缺失,。面對(duì)一個(gè)專業(yè)化程度較高的勞動(dòng)力市場(chǎng),，與市場(chǎng)不相匹配的非專業(yè)化指導(dǎo)的效果可想而知。

③缺乏系統(tǒng)性,。就業(yè)指導(dǎo)工作應(yīng)該是一個(gè)系統(tǒng)化的職業(yè)指導(dǎo),、培訓(xùn)、咨詢與信息反饋的一體化流程,，但是我國高校的就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)沒有與公共就業(yè)機(jī)構(gòu)建立必要的信息交流制度,，高校和不同地區(qū)招聘會(huì)的組織機(jī)構(gòu)也未能建立起緊密聯(lián)系。另外,，高校也未能建立起與用人單位之間的學(xué)生求職材料證明機(jī)制,，在一定程度上引發(fā)了信任危機(jī)。有些職業(yè)學(xué)校在與用人單位之間建立供需基地在深度和廣度上還有所欠缺,，沒能很好的發(fā)揮作用,。

5、學(xué)生自身求職的差距,。

如前所述,，當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)理念仍存在一些偏差，如“寧要東部一張床，不要西部一套房”,、“就業(yè)難不如再考研”等等,。在調(diào)查采訪中，市人事局負(fù)責(zé)人介紹,，近幾年還涌現(xiàn)出很多考公務(wù)員的“專業(yè)戶”，即畢業(yè)后不積極就業(yè),，而是全心全意以考上公務(wù)員為目標(biāo),，一年失敗來年再考，“不拋棄不放棄”,，認(rèn)為考上公務(wù)員才有出路,。當(dāng)然，就學(xué)生個(gè)體而言,，影響大學(xué)生順利就業(yè)的因素主要還在于以下幾個(gè)方面：

⑴就業(yè)能力不強(qiáng),。這里所說的就業(yè)能力包括大學(xué)生進(jìn)入人才市場(chǎng)的社會(huì)實(shí)踐能力、自我表達(dá)能力,、求職技巧等,。在調(diào)查中，60.3%的大學(xué)生將缺乏工作經(jīng)驗(yàn)視為求職過程中最大的困擾,。針對(duì)用人單位的訪談也表明,，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)是大學(xué)生與其他就業(yè)群體相比一個(gè)明顯的劣勢(shì)。大學(xué)生對(duì)自身劣勢(shì)的認(rèn)識(shí)與用人單位的評(píng)價(jià)契合,，也反映了大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)越來越理性,、客觀。

此外,，認(rèn)為個(gè)人能力不足和缺乏求職技巧是最大的困擾的人也分別占29.4%和19.1%,。在回答求職過程中遇到的與自身能力相關(guān)的主要問題時(shí)，答案分別有專業(yè)能力（43.4%）,、自我表達(dá)能力（44.9%）,、外語能力（24.3%）、人際交往能力（33.8%）,、環(huán)境適應(yīng)能力（15.4%）,。

⑵人際關(guān)系不暢。中國社會(huì)是一個(gè)熟人社會(huì),，人際關(guān)系在就業(yè)過程中往往發(fā)揮著極為重要的作用,。盡管特定的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)影響了社會(huì)用人環(huán)境的公正、公平,，但就個(gè)體而言,，它仍不失為進(jìn)入就業(yè)市場(chǎng)、尋找就業(yè)機(jī)會(huì)的有效途徑。調(diào)查中,，32.4%的大學(xué)生表示“缺乏社會(huì)關(guān)系”是求職過程中最大的困擾,，有57.4%的學(xué)生認(rèn)為“通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系、托熟人”是最有效的求職途徑,。但是,，有家庭關(guān)系背景的學(xué)生畢竟是少數(shù)，而大多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也不注重人脈關(guān)系的拓展,，從而在人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系方面處于不利地位,。

⑶求職途徑單調(diào)。目前大學(xué)生的就業(yè)渠道無非是學(xué)校推薦,、熟人介紹,、校園和社會(huì)的招聘會(huì)、人才或就業(yè)網(wǎng)站,、報(bào)考公務(wù)員,、服務(wù)西部等等。但是,，學(xué)校推薦一般是干部或是成績(jī)突出者才有機(jī)會(huì),，比例很小,；而報(bào)考公務(wù)員受專業(yè),、志趣、地域,、特長(zhǎng),、工作經(jīng)驗(yàn)，甚至是是否為黨員等等限制,，更為嚴(yán)峻的是,，隨著報(bào)考大軍的日益壯大，公務(wù)員考試已成為競(jìng)爭(zhēng)最為激烈的考試之一,。對(duì)于大多數(shù)人來說,，網(wǎng)站和招聘會(huì)才是最主要的就業(yè)渠道，但遠(yuǎn)不能滿足畢業(yè)生的需求,。不少大學(xué)生參加各種各樣的人才交流會(huì)“廣泛撒網(wǎng)”,，但是沒有針對(duì)自己的實(shí)際優(yōu)勢(shì)推銷自己，沒有通過重點(diǎn)了解用人單位的實(shí)際需求情況提高就業(yè)率,。

⑷職業(yè)規(guī)劃缺乏,。很多大學(xué)生在校期間對(duì)于以后的就業(yè)只有模糊的打算，甚至有一部分人沒有任何打算,，真正有明確規(guī)劃的人只占很少的一部分,。大多數(shù)學(xué)生并不了解自己想要進(jìn)入的單位發(fā)展前景,、用人制度、企業(yè)文化,、人際關(guān)系等等,，有一部分學(xué)生對(duì)自己以后將在一個(gè)什么樣的平臺(tái)邁出人生的第一步只有模糊的概念，甚至根本沒有目標(biāo),。

⑸家庭壓力影響?，F(xiàn)在大學(xué)生上學(xué)的成本很高，大學(xué)生平均一年的總支出超過10000元,。許多父母將畢生積蓄投入到子女的教育之中,，希冀子女能在畢業(yè)后找到一份好點(diǎn)的工作。特別是很多貧困地區(qū)的農(nóng)家子弟,，舉家借貸供出一個(gè)大學(xué)生,，這些大學(xué)生往往被視為村莊年輕一代的榜樣,，“跳出農(nóng)門”的典范,，不但有龐大的債務(wù)需要其將來償還，在感情上也背負(fù)著沉重的包袱,。在家庭為之做出了很大犧牲的情況下,，大學(xué)生就業(yè)條件如果不如沒有接受高等教育的同齡人，甚至只能跟農(nóng)民工搶飯碗,，不但在經(jīng)濟(jì)上大學(xué)生及其家人難以承受,，在感情上對(duì)他們也是一個(gè)巨大的傷害。因此,，在沒有適合的工作時(shí),，部分學(xué)生寧愿選擇在家待業(yè)。

在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)面前,，如何實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想抱負(fù),，如何順利就業(yè)是每個(gè)大學(xué)生應(yīng)該勇敢面對(duì)、理性思考,、明確抉擇的問題,。我們認(rèn)為，大學(xué)生們應(yīng)該切實(shí)轉(zhuǎn)變求職擇業(yè)的觀念,，實(shí)現(xiàn)就業(yè)目標(biāo),、就業(yè)方向的轉(zhuǎn)移：

1、從傳統(tǒng)制造業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移,。

據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,，高等教育就業(yè)人員規(guī)模最大的行業(yè)是制造業(yè)。xxxx年,、xxxx年和xxxx年制造業(yè)中的高等教育就業(yè)人員分別為356.9萬,、508.5萬和593.4萬,，在全部高等教育就業(yè)人員中占比分別為18.2%、15.5%和12.5%,，但制造業(yè)中高等教育就業(yè)人員相對(duì)規(guī)模呈明顯下降趨勢(shì),。

另一方面，xxxx,、xxxx和xxxx年第三產(chǎn)業(yè)中接受過高等教育的從業(yè)人員分別達(dá)到1339.3,、20xx.7和3731.4萬人，呈快速增長(zhǎng)勢(shì)頭,。同期第三產(chǎn)業(yè)中高等教育就業(yè)人口比重分別為14.3%,、20.1%和23.8%。xxxx年78.6%的高等教育就業(yè)人口在從事第三產(chǎn)業(yè),，比xxxx年提高了16個(gè)百分點(diǎn),。其中，高等教育就業(yè)人員增幅最大的行業(yè)是房地產(chǎn)產(chǎn)業(yè),，xxxx年的高等教育就業(yè)人數(shù)是1995年的3.7倍,。其次是批發(fā)零售業(yè)和金融業(yè)，高等教育就業(yè)規(guī)模及比重均快速增長(zhǎng),。xxxx年勞動(dòng)力抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，第三產(chǎn)業(yè)中的多數(shù)行業(yè)高等教育就業(yè)人口比重進(jìn)一步提高：教育67%，科學(xué)研究,、技術(shù)服務(wù)和地質(zhì)勘查59.2%,，金融業(yè)58.1%，公共管理和社會(huì)組織55.3%,，衛(wèi)生,、社會(huì)保障和社會(huì)福利業(yè)47.7%，信息傳輸,、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)47.2%,。這表明，人力資本更多地流向第三產(chǎn)業(yè),。第三產(chǎn)業(yè)不僅是一般勞動(dòng)力的“蓄水池”,，更是大量吸納高等教育人員就業(yè)人口的主渠道。

2,、從東部地區(qū)向中西部地區(qū)轉(zhuǎn)移,。

由于東西部地域差別的客觀存在和開放政策效應(yīng)，包括珠三角,、長(zhǎng)三角在內(nèi)的東部沿海城市經(jīng)濟(jì)繁榮,，發(fā)展機(jī)會(huì)較多，吸引了大批有志青年前去尋夢(mèng),，社會(huì)上開始流行“孔雀東南飛”,，絕大部分高校畢業(yè)生將東部沿海城市作為自己求職就業(yè)的首選目標(biāo),，他們往往以進(jìn)入珠三角、長(zhǎng)三角的外資或合資企業(yè)當(dāng)白領(lǐng)為榮,。經(jīng)過近二十年的快速發(fā)展,，當(dāng)前的東部沿海城市人才已經(jīng)逐漸飽和，區(qū)域性就業(yè)壓力明顯加劇,，再加上東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的外貿(mào)依存度更高,，受到金融危機(jī)的影響最大、最直接,，今年東部企業(yè)對(duì)高校畢業(yè)生的需求明顯不足,。另一方面，目前國家正在實(shí)施中部崛起和西部大開發(fā)戰(zhàn)略,，幅員遼闊的中西部地區(qū)需要大批高素質(zhì)人才,，盡管中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)還不夠發(fā)達(dá)，條件相對(duì)落后,，但發(fā)展?jié)摿薮?，大學(xué)生去了一定能找到自己的用武之地，更能充分發(fā)揮個(gè)人的聰明才干,，從而實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。據(jù)教育部公布的數(shù)據(jù)顯示,，xxxx年到中西部地區(qū)的畢業(yè)生人數(shù)增加了55萬人左右,，預(yù)計(jì)09年將增加更多?？梢?，中西部地區(qū)不僅是未來經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的戰(zhàn)略主陣地，而且是大學(xué)畢業(yè)生流向的新途徑,。

3,、從大中城市向城鄉(xiāng)基層轉(zhuǎn)移

長(zhǎng)期以來，由于我國城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的客觀存在,，大學(xué)生就業(yè)時(shí)往往將目標(biāo)鎖定在大中城市,，大量高校畢業(yè)生集中涌入大中城市，加劇了城市中高端人才的就業(yè)壓力,，很多人無法順利就業(yè),。與之相反，廣大縣及縣以下基層單位雖然急需人才,，但受發(fā)展機(jī)會(huì),、工資收入、流動(dòng)性等因素制約,，難以吸引大學(xué)生,。近幾年來中央提出全面建設(shè)小康的戰(zhàn)略目標(biāo),，著力促進(jìn)8億農(nóng)民盡快富裕起來以實(shí)現(xiàn)全國的全面小康。因此,，國家積極實(shí)施建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村戰(zhàn)略,，地方政府也在積極推行新型城鎮(zhèn)化建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)，這就為大量的高素質(zhì)人才扎根農(nóng)村,，扎根基層提供了平臺(tái)和機(jī)會(huì),，而且各級(jí)政府出臺(tái)了大量促進(jìn)大學(xué)生基層就業(yè)、農(nóng)村就業(yè)的優(yōu)惠政策,。面對(duì)大中城市的就業(yè)壓力以及農(nóng)村,、基層的廣闊舞臺(tái)，廣大高校畢業(yè)生已經(jīng)轉(zhuǎn)變觀念,，勇于承擔(dān)歷史重任,，自覺響應(yīng)國家號(hào)召，積極投身農(nóng)村,、服務(wù)基層,，在那里實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。教育部資料顯示,，xxxx年到基層就業(yè)的人數(shù)達(dá)到58萬人,，占已就業(yè)畢業(yè)生的16.6%，人數(shù)穩(wěn)步增長(zhǎng),?？梢姡l(xiāng)村就業(yè),、基層就業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)新亮點(diǎn),。

4、從白領(lǐng)階層向藍(lán)領(lǐng)階層轉(zhuǎn)移,。

在傳統(tǒng)觀念里,，大學(xué)生向來以“天之驕子”自居，畢業(yè)后大多傾向于進(jìn)機(jī)關(guān)事業(yè)單位或者國有大中型企業(yè),，并把自己定位于“白領(lǐng)”階層,。然而現(xiàn)實(shí)是殘酷的，隨著高校的持續(xù)擴(kuò)招,，如今的高校教育早已由“精英教育”進(jìn)入“大眾教育”階段,，大學(xué)生也不再屬于“物以稀為貴”的社會(huì)精英了。同時(shí),，機(jī)關(guān)事業(yè)單位和國有企業(yè)所能吸納的中高端人才畢竟有限,，而且在現(xiàn)行的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)下，無法為社會(huì)提供足夠多的白領(lǐng)崗位,，相反民營三資企業(yè)對(duì)藍(lán)領(lǐng)型技術(shù)人才需求比較旺盛,。據(jù)教育部發(fā)布的資料顯示,，xxxx年到民營三資企業(yè)工作的畢業(yè)生有143萬人，占已就業(yè)畢業(yè)生的40.7%,。根據(jù)我們到市人事局和勞動(dòng)局調(diào)研了解到的情況,，盡管目前經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，但勞動(dòng)局的勞動(dòng)力市場(chǎng)仍比較活躍,，經(jīng)常有民營中小企業(yè)主動(dòng)到勞動(dòng)局?jǐn)[攤設(shè)點(diǎn),，招聘一定數(shù)量的技術(shù)藍(lán)領(lǐng)；與之相反,，人事局的人才市場(chǎng)相對(duì)冷清,，很少有單位前來招聘高級(jí)白領(lǐng)人才。面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動(dòng)降低身價(jià),，把自己定位于藍(lán)領(lǐng)，積極到民營中小企業(yè)就業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)從底層職位做起,。

1、政府：注重加強(qiáng)宏觀調(diào)控,。

⑴加大高等教育投入,。中國需要人才，人才需要教育,，雖然現(xiàn)階段我國高校畢業(yè)生出現(xiàn)就業(yè)困難局面,，但是大學(xué)生占總?cè)丝诘谋壤齼H為8%，大大低于世界中低收入國家24%和發(fā)達(dá)國家35%的水平,。十年樹木,，百年樹人,，從戰(zhàn)略的高度看,，國家仍需大力發(fā)展高等教育，提高國民教育水平,，為社會(huì)發(fā)展積蓄人才力量,。中央應(yīng)該加大教育投入，控制教育成本,，讓每一個(gè)高中生都有上大學(xué)的選擇權(quán),，讓每一個(gè)家庭都能支付得起子女上大學(xué)的費(fèi)用。要進(jìn)一步加大對(duì)家庭貧困學(xué)生的幫扶力度,，建立完善對(duì)貧困大學(xué)生的援助制度,，譬如完善助學(xué)貸款政策，簡(jiǎn)化助學(xué)貸款申辦手續(xù),，在大學(xué)生就業(yè)困難的情況下延長(zhǎng)還貸期限等等,。

⑵合理調(diào)控外貿(mào)政策,。“中國需要世界,，世界也需要中國”,，我國應(yīng)在繼續(xù)深化對(duì)外開放的基礎(chǔ)上，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)外貿(mào),，理性調(diào)控外貿(mào)依存度過高帶來的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)失衡,，從根源上解決我國大學(xué)生就業(yè)難的問題。目前我國外貿(mào)增長(zhǎng)存在依x廉價(jià)勞動(dòng)力資源,、以生產(chǎn)要素的低成本為依托,、以“高耗能、高污染”為特征,、以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià)等問題,，很多行業(yè)和企業(yè)技術(shù)和管理水平粗放、低端,、落后,，很大程度上使我國淪為世界的“打工仔”，雖然外貿(mào)額逐年增長(zhǎng),，但是利益微薄,，甚至弊大于利，得不償失,。中資企業(yè)的出口,，應(yīng)按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)和wto國民待遇的原則，逐步取消各種稅收優(yōu)惠（所得稅減免,、出口退稅等）和銀行貸款優(yōu)惠,，以改善中國出口商品的結(jié)構(gòu)，提高出口商品的檔次和價(jià)格,，增加企業(yè)的利潤(rùn),，改變大量出口資源消耗型和勞動(dòng)密集型商品的舊格局。

應(yīng)制定科學(xué)評(píng)判外貿(mào)政策和政策實(shí)施效果的質(zhì)量指標(biāo)體系,，將“以質(zhì)取勝”確立為整個(gè)外貿(mào)政策的核心,，追求效益的最大化和能源資源使用的最小化，以利于提升經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量和外貿(mào)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，推動(dòng)我國從貿(mào)易大國走向貿(mào)易強(qiáng)國,。通過大幅提升我國外貿(mào)產(chǎn)品在世界市場(chǎng)的檔次，切實(shí)增加其科技含量,，吸引一大批高素質(zhì)人才,，從而徹底改變我國勞動(dòng)力市場(chǎng)向底端勞動(dòng)力嚴(yán)重傾斜的局面，大大改善大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)狀況。

⑶大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),。大學(xué)生就業(yè)的主渠道在第三產(chǎn)業(yè),，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間廣闊。當(dāng)下,，政府應(yīng)在政策引導(dǎo)方面大力扶持第三產(chǎn)業(yè),，因地制宜，出臺(tái)配套政策,，鼓勵(lì)第三產(chǎn)業(yè),，尤其是金融、信息咨詢,、計(jì)算機(jī)軟件,、科研教育等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展，打破行業(yè)壟斷,，激發(fā)企業(yè)的創(chuàng)新動(dòng)力,，促進(jìn)行業(yè)的良性競(jìng)爭(zhēng)，推動(dòng)第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,，為大學(xué)生就業(yè)謀出路,。

同時(shí)，我國應(yīng)開放服務(wù)業(yè)市場(chǎng),，大力發(fā)展服務(wù)貿(mào)易,。服務(wù)貿(mào)易是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中最具增長(zhǎng)潛力的領(lǐng)域。從世界上開放型經(jīng)濟(jì)大國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的軌跡分析,，服務(wù)貿(mào)易的整體增長(zhǎng)既優(yōu)化了一國的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，擴(kuò)展了gdp的經(jīng)濟(jì)規(guī)模，也降低了外貿(mào)依存度,，同時(shí)服務(wù)貿(mào)易產(chǎn)品的出口又提升了貿(mào)易的國際競(jìng)爭(zhēng)力,。要加強(qiáng)政策協(xié)調(diào)和指導(dǎo)，加快服務(wù)貿(mào)易國際化進(jìn)程,，支持國內(nèi)有實(shí)力的企業(yè)“走出去”,，特別是鼓勵(lì)中國有優(yōu)勢(shì)的服務(wù)貿(mào)易出口，在更高層次上參與國際分工和競(jìng)爭(zhēng),。

另外,，政府要出臺(tái)配套措施鼓勵(lì)和扶持高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的建立和發(fā)展，在政策上為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)提供“綠色通道”,，提高產(chǎn)業(yè)水平，以此曾加社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的吸納能力,，使高校的人才培養(yǎng)和社會(huì)的人才使用銜接好,。

⑷積極創(chuàng)造就業(yè)環(huán)境。

①創(chuàng)造良好的宏觀環(huán)境。各級(jí)政府要在大力推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，提供就業(yè)機(jī)會(huì)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視和推進(jìn)社會(huì)就業(yè)，進(jìn)一步理順畢業(yè)生就業(yè)體制,，堅(jiān)持市場(chǎng)取向,，提高勞動(dòng)力的流動(dòng)性。針對(duì)不少地方和部門存在的地方保護(hù)主義,，按市場(chǎng)化的要求加快高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革,，促進(jìn)大學(xué)生自主流動(dòng)；相關(guān)部門要加強(qiáng)管制,，嚴(yán)肅查處高校畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)上的不規(guī)范行為,。

②建立完善大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)信息系統(tǒng)。建立公信度高的就業(yè)信息發(fā)布平臺(tái),，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息,。應(yīng)出臺(tái)配套措施淡化戶口對(duì)勞動(dòng)力市場(chǎng)供需雙方自主選擇的約束，在戶口,、檔案管理和勞動(dòng)保險(xiǎn)方面給予相應(yīng)配套的社會(huì)保障,。

③鼓勵(lì)企業(yè)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。針對(duì)用人單位普遍存在招聘有工作經(jīng)驗(yàn)的員工的現(xiàn)象,，政府可以通過政策調(diào)整改善這種現(xiàn)象,，譬如對(duì)招聘應(yīng)屆畢業(yè)生達(dá)到一定比例的企業(yè)給以相應(yīng)的稅收優(yōu)惠或是費(fèi)用減免等，鼓勵(lì)企業(yè)吸納高校畢業(yè)生,。

④鼓勵(lì)大學(xué)生到西部地區(qū),、農(nóng)村基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。通過助學(xué)貸款代償,、考研考公務(wù)員加分,、發(fā)放生活補(bǔ)貼等優(yōu)惠政策鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層、西部就業(yè),，解決好就業(yè)人員戶籍檔案,、職稱評(píng)定、社會(huì)保險(xiǎn)等實(shí)際問題,，使西部,、基層真正成為吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊天地。高校畢業(yè)生不應(yīng)該僅僅是社會(huì)現(xiàn)有崗位的競(jìng)爭(zhēng)者,，擠占就業(yè)崗位,，更應(yīng)該是新崗位的開拓者，為社會(huì)創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì),。政府應(yīng)出臺(tái)鼓勵(lì)各種資本對(duì)畢業(yè)生新創(chuàng)高科技實(shí)體進(jìn)行投資的傾斜政策,；設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，并為創(chuàng)業(yè)大學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)、法律咨詢,、市場(chǎng)分析服務(wù),、創(chuàng)業(yè)失敗生活保障等服務(wù)；對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生在審批手續(xù),、金融貸款,、工商登記、稅收等方面予以特殊優(yōu)惠,。

⑤組建高校畢業(yè)生見習(xí)基地,。為增加高校畢業(yè)生的就業(yè)培訓(xùn)和實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高其工作技能和對(duì)實(shí)際工作的適應(yīng)能力,，同時(shí)降低用人單位開發(fā)和培養(yǎng)人才的成本,，增強(qiáng)用人單位接收高校畢業(yè)生的積極性，可以由政府部門牽頭組建高校畢業(yè)生見習(xí)基地,。見習(xí)期一般設(shè)定為6個(gè)月,，最長(zhǎng)不超過一年，月工資可按目前高校畢業(yè)生試用期工資標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定為每月800—1000元,。為調(diào)動(dòng)見習(xí)單位的積極性,，可以由政府給與企業(yè)適當(dāng)補(bǔ)助，并根據(jù)其接收畢業(yè)生的人數(shù)在財(cái)政,、稅收等方面的給與相應(yīng)的政策扶持,。

2、學(xué)校：不斷深化教學(xué)改革,。

⑴科學(xué)調(diào)整專業(yè)設(shè)置,。雖然高等教育本身在教育目標(biāo)上與職業(yè)教育有所不同，側(cè)重于對(duì)象全面素質(zhì)的提升,，但是就目前來說,，只有成功就業(yè)，才能保障個(gè)體生存,，學(xué)校一味灌輸“學(xué)院派”知識(shí),，使學(xué)生只會(huì)“紙上談兵”，甚至空學(xué)一身“屠龍之技”,，是行不通的,。學(xué)校應(yīng)該建立高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警系統(tǒng)、高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋系統(tǒng),，通過實(shí)際考察后根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模,；在完成資料收集、通過理論論證的基礎(chǔ)上適量加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量,，控制長(zhǎng)線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,；對(duì)于教學(xué)質(zhì)量不高,、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生,。同時(shí)學(xué)校應(yīng)該應(yīng)對(duì)瞬息萬變的就業(yè)市場(chǎng)需求,，對(duì)現(xiàn)有專業(yè)進(jìn)行大膽的調(diào)整、改革,。以英語專業(yè)為例,，所有的學(xué)校都開設(shè)了英語專業(yè)，使得本專業(yè)畢業(yè)生泛濫,?？墒牵⒄Z高端人才仍然稀缺（比如同聲翻譯,，比如專業(yè)性英語人才）,，于是出現(xiàn)了一邊是英語專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)難，一邊是企業(yè)招不到外語“精英”的“東邊日出西邊雨”的怪現(xiàn)象,。

⑵加大社會(huì)實(shí)踐力度,。高校畢業(yè)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，已成為社會(huì)共識(shí),，在積極引導(dǎo),、充分發(fā)展校內(nèi)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，高校要積極引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué),、課外活動(dòng)、崗位實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,，從而切實(shí)突破專業(yè)培養(yǎng)方案和學(xué)生實(shí)踐課程各自為陣,，甚至忽略實(shí)踐的傳統(tǒng)格局。針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生渴望在社會(huì)上兼職,，學(xué)校應(yīng)予以支持,，并重視實(shí)習(xí)制度，有條件的學(xué)?？梢耘c用人單位建立長(zhǎng)期的供需伙伴關(guān)系,。例如，湖南科技大學(xué)涉煤專業(yè)先后與天府煤業(yè)集團(tuán)等5家煤炭企業(yè)簽訂合作辦學(xué)協(xié)議,，開展訂單式培養(yǎng),，學(xué)生到煤礦主體專業(yè)學(xué)習(xí)，畢業(yè)后定向到煤炭企業(yè)工作,；機(jī)電學(xué)院與湘電集團(tuán)共建人才培養(yǎng)創(chuàng)新基地,，學(xué)生在讀書期間直接參加項(xiàng)目攻關(guān)，畢業(yè)后根據(jù)需要可留在湘電集團(tuán)工作,；管理學(xué)院在一批旅游企業(yè)建立穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,，建立了教學(xué),、科研、實(shí)習(xí),、就業(yè)“四位一體”的培養(yǎng)新模式,，順利實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和用人單位的“雙贏”局面，值得其他高校借鑒,。

⑶完善就業(yè)服務(wù)體系,。面對(duì)專業(yè)化日益加強(qiáng)的勞動(dòng)力市場(chǎng),，高校也必須跟上時(shí)代的步伐,，使自己的就業(yè)服務(wù)體系也專業(yè)化起來,。首先，學(xué)校要做好企業(yè)和畢業(yè)生之間的就業(yè)信息提供和傳遞工作,。盡管高校學(xué)生可以通過人才交流會(huì),、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得各種就業(yè)信息，但涉世未深的大學(xué)生面對(duì)形形色色的社會(huì)信息缺乏甄別能力,，上當(dāng)受騙的新聞屢見不鮮,，所以，對(duì)個(gè)人而言,，學(xué)校依然是提供用人單位和推薦學(xué)生的重要渠道,。其次，學(xué)校應(yīng)該著力解決大學(xué)生求職技巧的培訓(xùn),。剛走出校門的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱,，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,，包括商務(wù)禮儀,、心理健康、與人溝通,、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容,，將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)有效結(jié)合，彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求的斷層,。此外,，學(xué)校要充當(dāng)好就業(yè)協(xié)議達(dá)成過程中的橋梁作用，既包括溝通學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，為畢業(yè)生與用人單位之間的各種交往提供服務(wù)（如組織各種招聘會(huì)和供需見面會(huì)等）,，也包括建立畢業(yè)生和用人單位之間的信任關(guān)系（如學(xué)歷學(xué)位的證明、就業(yè)協(xié)議的簽署等）,。

3,、學(xué)生：努力提升綜合素質(zhì)。

⑴注重專業(yè)學(xué)習(xí),。專業(yè)強(qiáng),、基礎(chǔ)實(shí),、理論深、技能佳,，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。大學(xué)期間的專業(yè)學(xué)習(xí)是學(xué)生走上工作崗位，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要基礎(chǔ),，大學(xué)生在校期間必須注重加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),，苦練內(nèi)功,，提升素質(zhì),，培養(yǎng)能力，掌握技巧,，為順利就業(yè)打基礎(chǔ),、創(chuàng)條件、做準(zhǔn)備,。

⑵加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉,。從進(jìn)入大學(xué)起就要有意識(shí)的進(jìn)行就業(yè)規(guī)劃，通過各種途徑尋求實(shí)踐機(jī)會(huì),，為將來的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)增加砝碼,。要在加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，重視校內(nèi)和校外的社會(huì)活動(dòng),，這些活動(dòng)特別是社會(huì)兼職可以引導(dǎo)大學(xué)生走向社會(huì),，加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)，熟悉工作流程,，豐富社會(huì)經(jīng)驗(yàn),，拓寬人際關(guān)系，是大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái),。

⑶調(diào)整就業(yè)心態(tài)。對(duì)于大學(xué)生自身來說,，首先要有一個(gè)健康的心理直面壓力和挑戰(zhàn),。“物競(jìng)天擇,，適者生存”,，是亙古不變的真理，特別是我國現(xiàn)階段,，社會(huì)的轉(zhuǎn)型和轉(zhuǎn)變都不可能一蹴而就,，在不能改變社會(huì)的情況下，要逐步調(diào)整自己的心態(tài),，適應(yīng)社會(huì)的要求,。改變過去那種“一步到位”的就業(yè)心理,，放棄“寧為玉碎，不為瓦全”的舊知識(shí)分子偏激心理,，不把考研,、考公務(wù)員當(dāng)成“救命稻草”（畢竟能如愿的只是極少數(shù)），樹立“先就業(yè),，再擇業(yè)”的健康觀念,，先爭(zhēng)取工作崗位，為社會(huì)和家庭“減負(fù)”,，再在工作中磨練自己,，尋找機(jī)會(huì)進(jìn)行突破。

4,、單位：切實(shí)糾正用人偏見,。

用人單位一方面要與學(xué)校加強(qiáng)互動(dòng)交流，多了解學(xué)校里各專業(yè)的特色,，還可以借鑒大學(xué)生見習(xí)制度的思路,，為在校大學(xué)生提供寒暑假實(shí)習(xí)基地，既鍛煉了學(xué)生的實(shí)際工作能力,，也有助于企業(yè)考察人才,。另一方面，用人單位要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想,，牢固樹立科學(xué)的人才觀,，切實(shí)糾正用人選材的偏見。一個(gè)單位要想得到可持續(xù)發(fā)展,，既要使用好人才,，也要注重人才的培養(yǎng)和儲(chǔ)備。從我們的調(diào)查情況來看,，多數(shù)學(xué)生充滿激情,、有闖勁，富有創(chuàng)新精神,，而且理論功底扎實(shí),，接受新鮮事物快，可塑性強(qiáng),，如果對(duì)他們適當(dāng)加以培訓(xùn),，一定能為企業(yè)帶來更好更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。所以,，企業(yè)不能只圖眼前的短期利益,，過分看重工作經(jīng)驗(yàn)，而要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才戰(zhàn)略眼光,，要改變唯經(jīng)驗(yàn)論,、唯文憑論的做法,，還要糾正性別上和地域上的用人偏見，切實(shí)做到不拘一格招攬人才,，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的雙贏,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇十一

雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在，但只有今年,，這個(gè)問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題,。的確，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失,，畢業(yè)生就業(yè)的形勢(shì)更加不容樂觀,。為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題，現(xiàn)對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“大學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”,，我們決定從以下幾個(gè)方面對(duì)我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景，見第2,、19、14,、25題

就業(yè)前的準(zhǔn)備情況,，見第5題

與是否專業(yè)對(duì)口，見第7題

地域意愿,，見第10,、11題

對(duì)用人單位的意愿，見第16,、17,、20題

2、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)信息的獲取(包括獲取方式和程度兩方面),，見第8,、9題

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知,，見第3,、6題

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況,，見第4,、15題

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)(含要求學(xué)校校,，見第21、22題;要求自己,，見第23,、24,、26、12,、13題)

通過對(duì)以上五大方面共25道問題的調(diào)查,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對(duì)就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來幫助畢業(yè)生應(yīng)對(duì)就業(yè)問題,。

一,、熱能專業(yè)

1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占72%，其中選擇就業(yè)的占51%,。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì)。

就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慮過。

與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海、生源地,，有11%的同學(xué)沒有固定意向,。對(duì)于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是工作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要大,。

對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均,，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于首份工資75%同學(xué)選擇1500--3000，沒有人選擇800--1000,。

2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,，不關(guān)心的占5%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多,，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%,。

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、改革創(chuàng)新能力,、解決實(shí)際問題能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

二,、環(huán)境專業(yè)

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面,，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研,，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì),。

就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃

與是否專業(yè)對(duì)口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。

地域意愿：北京、天津,、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%，其余依次為東部沿海,、廣州深圳,，沒有人愿意回到生源地。對(duì)于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次則是崗位多元化和工作待遇。

對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè),、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企,，政府部門,、民營單位不被同學(xué)們看好。對(duì)于首份工資六成同學(xué)選擇1500--xx,，沒有人選擇800--1000,。

2、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多，占19%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在15%左右,。

3、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻,，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位

5,、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集、匯總,、分析,、處理能力，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少,、沒有適合自己的崗位,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。

一,、建環(huán)專業(yè)

1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景

(1)對(duì)未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就業(yè)兩個(gè),，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選擇考研，對(duì)于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì),。

(2)就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慮過,。

(3)與是否專業(yè)對(duì)口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對(duì)于專業(yè)對(duì)口性不很關(guān)心,。

(4)地域意愿：北京,、天津、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海,、生源地，有16%的同學(xué)沒有固定意向,。對(duì)于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要大，其次則是工作待遇和國際化水平,。

(5)對(duì)用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同學(xué)們的首選,，其次是政府部門,，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好,，值得一提的是有11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè),。對(duì)于首份工資五成同學(xué)選擇1000--xx，極少數(shù)選擇800到1000或xx到30000

3,、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對(duì)于我校就業(yè)政策很了解的人占27%，不關(guān)心的占9%,，了解比較少的共有65%;就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多,，占24%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場(chǎng)招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。

3,、畢業(yè)生對(duì)就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。

4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有76%的.同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位

5、應(yīng)屆生的反思,、經(jīng)驗(yàn)：對(duì)學(xué)校,，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢(shì)報(bào)告,，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大;對(duì)自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對(duì)于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。

一、縱向比較

對(duì)于熱能專業(yè),，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè),，有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對(duì)于產(chǎn)業(yè)的影響,，大學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力,、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,，特別是同學(xué)們并沒有在大學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力;對(duì)于環(huán)境專業(yè),，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè)，其中多數(shù)選擇考研,，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力,，綜合素質(zhì)較低。對(duì)于建環(huán)專業(yè)就業(yè),，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏,。

二,、橫向比較

1,、比較實(shí)際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高,，其次為熱能和環(huán)境,，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。2,、在大學(xué)期間,，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%,，其余同學(xué)對(duì)于未來沒有明確的認(rèn)知,。3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè),，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對(duì)口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn),，國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選,。4、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，學(xué)校的信息支持,、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面,。

綜上所述,，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育、自主學(xué)習(xí)教育,、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作;作為同學(xué)自己,，應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準(zhǔn)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境,，明確自己的目標(biāo),，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來提升自己的綜合能力,，在未來的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利的位置,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇十二

這次暑假回家，和同學(xué)交流,，覺得最大的改變就是大家都開始關(guān)注就業(yè)了,，我們口中所談?wù)摰牟辉偈悄切┮路莩奁妨?。更多的人開始把眼光放在這幾年的就業(yè)形勢(shì)上,。所以寒假和同學(xué)走訪了幾個(gè)保定有名的人才招聘會(huì)場(chǎng)以及人才中心，我們得出了以下結(jié)論,。

現(xiàn)在的大學(xué)生普遍都有了危機(jī)感,，不再覺得自己未來可以不經(jīng)奮斗,，就一片大好了。同時(shí),，各個(gè)單位對(duì)人才的要求也相對(duì)提高了,。就大學(xué)生就業(yè)的幾個(gè)熱點(diǎn)問題，總結(jié)如下

首先,，大學(xué)生需求方面存在著深層次的體制問題,。主要是民間投資受到制約，中小企業(yè)數(shù)量人少,，民問中介,、社區(qū)等組織不發(fā)達(dá)，自由職業(yè)者受到限制,。日本1．25億人口有6 6 0萬個(gè)中小企業(yè),，中國近13億人口只有7 0 0萬個(gè)。從世界性的規(guī)律來看,，一個(gè)國家的企業(yè),，99．5％以上是中小企業(yè)；觀察中小企業(yè)數(shù)量與在企業(yè)中就業(yè)人員的關(guān)系,，中小企業(yè)平均從業(yè)者為10人左右：而從就業(yè)的結(jié)構(gòu)看,，一個(gè)國家65％——80％的勞動(dòng)者在中小企業(yè)就業(yè)；隨著發(fā)展水平的不同,，每千人企業(yè)數(shù)量也不同,，發(fā)達(dá)國家中小企業(yè)數(shù)量平均每千人50個(gè)左右；而許多大學(xué)生畢業(yè)后,，為中小企業(yè)的技術(shù)工人,、管理人員、創(chuàng)業(yè)者等,，中小企業(yè)就是大學(xué)生就業(yè)的最多去處,。中國為什么就業(yè)難，就是因?yàn)槊壳酥行∑髽I(yè)數(shù)太少,。除了社會(huì),、家長(zhǎng)和大學(xué)生“吃皇糧”、官本位等觀念外,，辦企業(yè)市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻高,、時(shí)間長(zhǎng)、手續(xù)多,、成本大,，開辦企業(yè)后貸款難，政府收費(fèi)項(xiàng)目多，中小企業(yè)很難經(jīng)營和成活,，是我國中小企業(yè)數(shù)量太少的最主要體制原因,。

再次，我覺得應(yīng)該從大學(xué)生本身找原因,。作為企業(yè)，他所支付給員工的工資肯定是建立在員工能為他提供經(jīng)濟(jì)效益,。顯然,，能為企業(yè)帶來越來越多的經(jīng)濟(jì)效益得到的報(bào)酬就會(huì)越多。那么一個(gè)本科生究竟能為企業(yè)帶來什么呢,？據(jù)調(diào)查：1.教育培養(yǎng)的技能性和創(chuàng)業(yè)性人才較少,。大學(xué)教育中企業(yè)所需要的培養(yǎng)。高級(jí)技術(shù)技能人才的專業(yè),、課程,、實(shí)驗(yàn)、操作,、實(shí)習(xí)等較為缺乏,，許多畢業(yè)的大學(xué)生到企業(yè)后，實(shí)際操作能力較差,，無法適應(yīng)崗位需要,。而在大學(xué)中幾乎不開創(chuàng)業(yè)課程，大學(xué)生畢業(yè)后,，對(duì)于怎樣開辦一個(gè)企業(yè),，怎樣研究和開拓市場(chǎng)，怎樣進(jìn)行核算,，怎樣經(jīng)營和管理企業(yè)等等,，一無所知。另外,，現(xiàn)在大學(xué)生的觀念上也存在一些問題,。我們的`大學(xué)教育過去是培養(yǎng)“吃皇糧、捧鐵飯碗”人才教育,。大學(xué)畢業(yè)后一般分配到黨政社團(tuán),、國家事業(yè)、國有企業(yè)單位計(jì)劃分配,，工資有一定標(biāo)準(zhǔn)并穩(wěn)定提高,，除了國有企業(yè)外，工資來源為財(cái)政經(jīng)費(fèi),，在過去大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量較少的情況下,，大量的分配到這些單財(cái)政還負(fù)擔(dān)得了。現(xiàn)在,，黨政社團(tuán),、事業(yè)單位都在進(jìn)行機(jī)構(gòu)改革和人員精簡(jiǎn),，國有企業(yè)每年也要減出幾百萬人來。現(xiàn)在還有很多人能從這種思想中走出來,。

對(duì)于以上問題,，首先：解決大學(xué)生就業(yè)難、收益低問題,，一是高等教育要進(jìn)行調(diào)整和改革,，從吃皇糧教育轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊娀逃{(diào)整專業(yè),，改革課程,，加大技術(shù)技能專業(yè)的設(shè)置；另外,，大專和本科所有專業(yè),，在畢業(yè)前一年內(nèi)，開設(shè)必修的創(chuàng)業(yè)課程,，使大學(xué)生掌握必要的創(chuàng)業(yè)謀劃,，尋找合伙人。簽訂合伙協(xié)議,、注冊(cè)登記企業(yè),、經(jīng)營管理生意等方面的知識(shí)。二是政府要網(wǎng)開一面,，各部門要降低注冊(cè)登記企業(yè)的門檻,，縮短開辦企業(yè)的時(shí)間，減少開辦企業(yè)的審批手續(xù),，減免開辦企業(yè)的各種收費(fèi),，放開較多的行業(yè)讓中小企業(yè)進(jìn)入；在企業(yè)開辦后,。銀行應(yīng)當(dāng)積極地為中小企業(yè)貸款,，發(fā)展較多的擔(dān)保公司為中小企業(yè)融資擔(dān)保，政府和銀行可推出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)小額貸款,，杜絕政府各部門向中小企業(yè)收費(fèi)和罰款,。這樣才能增加對(duì)大學(xué)生的需求，從根本上解決大學(xué)生就業(yè)的難,。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇十三

【摘要】近年來,，我國高等教育不斷進(jìn)行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉(zhuǎn)變的步伐,，高校大學(xué)生數(shù)量迅速增加,，大學(xué)生就業(yè)問題日益凸現(xiàn)。如今現(xiàn)在的崗位越來越多，但是真正找到適合自己的崗位的大學(xué)生少之又少,，那么新時(shí)代的大學(xué)生如何在畢業(yè)時(shí)候找到適合自己的工作是每個(gè)大學(xué)生都要做充足的準(zhǔn)備,，通過本次實(shí)踐調(diào)查，分析大學(xué)生就業(yè)狀況以及大學(xué)生為就業(yè)所需要提高的素質(zhì)能力和就業(yè)工作指導(dǎo),，尋求緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的途徑,。

引言：

如今中國的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻，企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變,；回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,，將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題，導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重,；城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)模不斷增大的大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)將更加困難。隨著我國現(xiàn)階段畢業(yè)生數(shù)量急劇增長(zhǎng),，社會(huì)可提供的就業(yè)崗位增長(zhǎng)緩慢,，因而造成就業(yè)矛盾十分嚴(yán)峻。同時(shí),，畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)化與畢業(yè)生滯后的就業(yè)觀之間的沖突顯得十分突出,，畢業(yè)生到經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)和基層就業(yè)的態(tài)勢(shì)尚未形成，人才供需結(jié)構(gòu)性矛盾仍然存在,，這些都影響著高校畢業(yè)生的就業(yè),。 時(shí)下又將是畢業(yè)生就業(yè)的高峰期，為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)和對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)的認(rèn)識(shí),，我們組織了此項(xiàng)調(diào)查,，由此進(jìn)一步分析大學(xué)生的就業(yè)前景，以便為學(xué)校提供未來就業(yè)指導(dǎo)工作的資料與對(duì)策依據(jù),，也使在校大學(xué)生在整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)期間進(jìn)行以提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)的就業(yè)準(zhǔn)備,，培養(yǎng)大學(xué)生追求最優(yōu)選擇和最佳就業(yè)的精神與品質(zhì)。

（1） 就業(yè)市場(chǎng)供需失衡

大學(xué)生的就業(yè)源于市場(chǎng)的需求,。一方面,，畢業(yè)生人數(shù)每年呈上升趨勢(shì)，給勞動(dòng)力市場(chǎng)的消化造成難度,。另一方面,，在金融危機(jī)沖擊之下，勞動(dòng)力需求不足與新增勞動(dòng)力需求萎縮,；再者,，企業(yè)用于培養(yǎng)與培訓(xùn)的費(fèi)用大幅減少，企業(yè)在招聘時(shí)首先考慮專業(yè)對(duì)口,、綜合職業(yè)能力強(qiáng)的畢業(yè)生,。

（2）大學(xué)生存在觀念誤區(qū)且缺少職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生做事眼高手低，理論知識(shí)與實(shí)際工作脫節(jié)，還存在就業(yè)后穩(wěn)定性差,、離職率高的問題,。只選擇在發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪部門工作,，不愿意去偏遠(yuǎn)地區(qū)工作,，雖然他們對(duì)社會(huì)生活顯示出較強(qiáng)的熱情與好奇，但缺少理性思考與合理規(guī)劃,，表現(xiàn)在工資的高低,、待遇的好壞成為擇業(yè)的首要準(zhǔn)則。而對(duì)職業(yè)規(guī)劃,，更多的人忽視其在就業(yè)過程中的重要指導(dǎo)作用,，多數(shù)學(xué)生都沒有詳細(xì)、科學(xué)的規(guī)劃,。因此進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃將直接影響大學(xué)生未來的前程,，避免大學(xué)畢業(yè)生在盲目求職過程中造成人力資源不必要的浪費(fèi)。

（3）實(shí)踐能力弱

很多學(xué)校注重學(xué)生的理論知識(shí)學(xué)習(xí),，忽視了他們的實(shí)際動(dòng)手與操作能力,，有知識(shí)儲(chǔ)備而不會(huì)靈活運(yùn)用已成為大學(xué)生的普遍現(xiàn)象。雖然有些學(xué)校開辦社會(huì)實(shí)踐課,，試圖讓學(xué)生所學(xué)到的課本知識(shí)與實(shí)際工作相結(jié)合,，但是安排的時(shí)間太少，實(shí)踐效果并沒有達(dá)到,，導(dǎo)致了大學(xué)生缺乏實(shí)踐能力,，只能紙上談兵。

（4）對(duì)就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過程不了解,，存在信息不對(duì)稱

調(diào)查顯示,，70。63%的學(xué)生對(duì)20xx年的就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過程不了解,，信息不對(duì)稱嚴(yán)重影響畢業(yè)生的擇業(yè)與就業(yè),。他們只顧埋頭苦讀、熱衷考證或忙于各類社團(tuán)活動(dòng),，卻忽略了解就業(yè)形勢(shì)和政策及就業(yè)過程的重要性,，而在實(shí)際就業(yè)供需矛盾面前束手無策，另外用人單位招聘信息的發(fā)布缺乏時(shí)效性,。

關(guān)于高校問題：

（1）畢業(yè)生就業(yè)情況已成為衡量高校辦學(xué)成效的`重要標(biāo)志,。學(xué)校教育與市場(chǎng)需求、職業(yè)能力之縫誰來填,？目前情況下高校得擔(dān)此大任,。高校應(yīng)該努力提高辦學(xué)水平,，應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，把握教育國際化的潮流,，加強(qiáng)世界高教領(lǐng)域的交流與合作,，全面提高辦學(xué)水平。高校教學(xué)改革與社會(huì)發(fā)展,、國家建設(shè)需要緊密結(jié)合,。不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場(chǎng)為導(dǎo)向,，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況,，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源,，以培養(yǎng)適銷對(duì)路的人才,。專業(yè)設(shè)置、課程結(jié)構(gòu)要滿足市場(chǎng)所需,；建立“高校畢業(yè)生就業(yè)率反饋”,、“高校生源報(bào)考錄取比預(yù)警”等系統(tǒng)，根據(jù)不同專業(yè)科學(xué)地制定擴(kuò)招規(guī)模,；加大社會(huì)急需專業(yè)的招生數(shù)量，控制長(zhǎng)線專業(yè)的發(fā)展規(guī)模,，對(duì)教學(xué)質(zhì)量不高,、專業(yè)設(shè)置不合理的專業(yè)要減少招生數(shù)量甚至停止招生。

（2）發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),，大膽嘗試校企聯(lián)姻,。剛從學(xué)校里出來的學(xué)生除了動(dòng)手能力弱外，表達(dá)溝通能力也普遍存在問題,。學(xué)校應(yīng)增設(shè)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或增加職業(yè)素質(zhì)教育課程,，包括商務(wù)禮儀、心理健康,、與人溝通,、融入團(tuán)隊(duì)等內(nèi)容。將職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)與實(shí)習(xí)結(jié)合起來,，真正使畢業(yè)實(shí)習(xí)起到縮小,、彌合學(xué)校教育與市場(chǎng)需求之縫的作用。

關(guān)于大學(xué)生自身的應(yīng)對(duì)與改變：

自強(qiáng)自立,，努力增強(qiáng)綜合素質(zhì),，樹立科學(xué)就業(yè)觀 首先，努力提升自身的綜合素質(zhì),。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步,、社會(huì)的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格,，崇尚真善美美，堅(jiān)持真理,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。大學(xué)生要爭(zhēng)取知識(shí)廣博,，具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),，有一定的科學(xué)文化素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神,，隨機(jī)性,、靈活性的思維方式，做到因人,、因時(shí),、因事而異。有良好的心理素質(zhì),，面臨更加激烈社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),，能視變化為機(jī)遇，視困難為坦途,，有頑強(qiáng)的自制力,，堅(jiān)定的信念，及對(duì)生活充滿期望,，充滿熱情,。選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。用人單位要根據(jù)自身規(guī)模,、性質(zhì),、發(fā)展?fàn)顩r、崗位實(shí)際,，制定相關(guān)崗位說明書,，細(xì)化崗位職責(zé)，按照崗位的要求,，制定合理選人標(biāo)準(zhǔn),，確定招聘人員質(zhì)與量。第三,，確定科學(xué)招聘程序,。要確定招聘考核的程序，制定考核內(nèi)容,，在按程序進(jìn)行考核后,，擇優(yōu)錄用,。 總 結(jié) 本次調(diào)查僅局限于徐州地區(qū)的高校，時(shí)間倉促,，收集的數(shù)據(jù)雖不能全部體現(xiàn)中國當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)狀況,，但是這些數(shù)據(jù)基本反映了金融危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。金融危機(jī)使得我國就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻,，大學(xué)生就業(yè)難引起社會(huì)各界的廣泛關(guān)注,，在這種情況下調(diào)查分析大學(xué)生就業(yè)狀況，從中探討解決大學(xué)生就業(yè)難的方法,。緩解和解決大學(xué)生就業(yè)難不僅需要依賴經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，也離不開體制改革和觀念更新。解決畢業(yè)生就業(yè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,，涉及政府,、社會(huì)、學(xué)校,、學(xué)生自身和企業(yè)單位等各個(gè)方面,，需要政府管理部門、高校,、社會(huì),、企業(yè)，包括畢業(yè)生本人的共同努力,。政府應(yīng)重視研究畢業(yè)生就業(yè)工作的社會(huì)分工,。繼續(xù)推進(jìn)就業(yè)體制改革，明確國家,、高校和勞動(dòng)人事等政府部門的職責(zé)和管理權(quán)限。確立學(xué)校在學(xué)生就業(yè)過程中的地位及應(yīng)承擔(dān)的權(quán)利義務(wù),。加快適合我國國情的高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)制的建立和完善,，使畢業(yè)生就業(yè)工作擺脫目前困境，走上正軌,。

結(jié)言：總之,，就業(yè)難既有客觀的因素，也有主觀的多種原因,。要解決這個(gè)問題,，政府部門就必須加大對(duì)就業(yè)扶持的投入，制定一些積極的就業(yè)扶持政策,；企業(yè)要樹立高度的社會(huì)責(zé)任感,，做到不輕易裁員，在招聘過程中,，不要過分強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn),，給剛走出校門的大學(xué)生一個(gè)機(jī)會(huì),；學(xué)校要做好全方位的就業(yè)服務(wù)工作。除此之外,，就業(yè)問題的解決還是要靠大學(xué)生自己,，這也是解決此問題的關(guān)鍵所在。

大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告800字篇十四

前言：目前而言,，我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生了,，再過一年我們可能就要面臨就業(yè)問題，自然而然對(duì)“就業(yè)”這一詞產(chǎn)生濃厚的興趣以及疑問,?？佳校谀撤N程度上可稱為是“就業(yè)緩兵計(jì)”,?？墒牵瑢?duì)于我們這些不怎么打算考研又或者是就算考研了,，也是一定不能考得上的人而言,，就業(yè)就確確實(shí)實(shí)是我們所要面臨和擔(dān)心的問題了。

因此,，我們小組對(duì)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)觀念,、就業(yè)方式新趨勢(shì)情況做了一次深入調(diào)查。

掌握廣州大學(xué)在校大學(xué)生對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀念,、就業(yè)形勢(shì)的了解和看法,，更好的了解當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)，從而更利于我們以后就業(yè),。

1,、 調(diào)查對(duì)象：廣州大學(xué)全體在校學(xué)生（工科類學(xué)生占絕大部分）

2、調(diào)查手段：本次調(diào)查采取的是網(wǎng)上調(diào)查問卷,。在廣州大學(xué)各個(gè)qq群上發(fā)布,，有效問卷79份。

20xx年11月12日----20xx年11月23日

大學(xué)生當(dāng)今就業(yè)形勢(shì)的看法,，根據(jù)當(dāng)今的就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的擇業(yè)方向燈,，問卷共向?qū)W生提出了13個(gè)問題。

1,、 超過半數(shù)學(xué)生對(duì)自己專業(yè)還是比較了解,，但并無進(jìn)行過職業(yè)規(guī)劃

直到目前為止，只有7.59%的同學(xué)是對(duì)自己專業(yè)非常了解的,，而還有36.7%的同學(xué)對(duì)自己的專業(yè)還不是很了解,。調(diào)查顯示，進(jìn)行了職業(yè)規(guī)劃與沒有進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的學(xué)生幾乎各占一半,，由此可看出大學(xué)生對(duì)未來的就業(yè)還是感到比較迷茫,。

對(duì)自己專業(yè)不了解,，這樣子并不是說不利于我們以后的就業(yè)，畢竟有一大部分同學(xué)也沒想過專業(yè)對(duì)口的`,。但是,，既然我們已經(jīng)在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)了，我們就有必要對(duì)自己的專業(yè)進(jìn)行了解,。個(gè)人認(rèn)為,，職業(yè)規(guī)劃也是相當(dāng)有必要的，雖說我們未來的路,，由于種種因素,，并不會(huì)真的完完全全按照我們的規(guī)劃來走的，但是,，職業(yè)規(guī)劃卻是有利于我們更好的看清我們的專業(yè),，或者是我們有興趣的職業(yè)，更利于我們未來的職業(yè)道路,。對(duì)自己專業(yè)的了解程度

2,、 超過半數(shù)學(xué)生打算畢業(yè)以后就業(yè)，但就業(yè)期望太高

調(diào)查顯示,，絕大多數(shù)學(xué)生畢業(yè)后都打算就業(yè),，同樣，調(diào)查也顯示出大多數(shù)學(xué)生選擇在大城市就業(yè),，極少數(shù)人選擇鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及農(nóng)村,，他們對(duì)于就業(yè)，最看重的是個(gè)人的發(fā)展空間,，其次就是工資待遇,。而選擇專業(yè)對(duì)口的人只有2.5%。他們對(duì)工作的收入期望值太高,，只有4%的學(xué)生對(duì)薪水的期望值是在1000-20xx之間,，超過一半的學(xué)生是在20xx-4000之間，有42%希望薪水在4000以上,。

在我看來，如今的高校很多都實(shí)行了擴(kuò)招,，現(xiàn)在的大學(xué)生是越來越多了,。在我們這個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段發(fā)展的國家來說，市場(chǎng)上畢竟會(huì)出現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象,，導(dǎo)致畢業(yè)了的學(xué)生找不到工作,。即便如此，這樣子的現(xiàn)象有一部分也是我們自身所致,。薪水太少的,，我們不愿意做,，不在大城市的，我們也不愿意做,，這樣子,，才會(huì)導(dǎo)致大城市某些高薪職位出現(xiàn)供大于求，此時(shí),，作為企業(yè)hr,，就會(huì)擇優(yōu)錄取，那些博士生,、研究生,，那些技能比別人好的人才有可能被錄用。與此同時(shí),，小城市,、低薪工作的就出現(xiàn)了供不應(yīng)求的現(xiàn)象。就20xx年在長(zhǎng)沙應(yīng)屆畢業(yè)生的進(jìn)門月薪是1000-20xx元,，就調(diào)查結(jié)果來看,，大部分學(xué)生的薪水期望值都超標(biāo)了，大學(xué)的文憑被這個(gè)社會(huì)看做是素質(zhì)和能力的體現(xiàn),，但在今天的高校教育的體制下幾乎名不符實(shí)了,，大學(xué)生素質(zhì)和能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于期望,；其次是企業(yè)和就業(yè)市場(chǎng)也日益趨于理性，更看重實(shí)際解決問題的能力，對(duì)現(xiàn)在大學(xué)生的期望值降低,；第三是每年畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量超過了每年新增的崗位數(shù)，供過于求,。大學(xué)生在面對(duì)這種情況時(shí)應(yīng)該合理的分析自己的優(yōu)劣勢(shì),，適當(dāng)提高自己解決問題的實(shí)際能力，理性看待薪水期望值跟實(shí)際薪水值之間的差距,。

3,、大學(xué)生心目中用人單位比較看重應(yīng)變、交際,、專業(yè)知識(shí)和技能,，他們更想通過現(xiàn)場(chǎng)面試來獲得工作

調(diào)查顯示，大學(xué)生認(rèn)為用人單位最注重的是交際能力與應(yīng)變能力,，其次是專業(yè)知識(shí)和技能,，再者就是創(chuàng)新能力跟學(xué)位與證書，而后臺(tái)背景跟外貌,，則是用人單位所不太看重的部分,。65.8%的人想通過現(xiàn)場(chǎng)面試來獲得工作，15.2%的人通過網(wǎng)上信息來獲取應(yīng)聘途徑的。

大學(xué)是一個(gè)小型社會(huì),，有鍛煉自己各方面能力的地方和舞臺(tái),，抓住每一個(gè)可以提升自己的機(jī)會(huì)。在大學(xué)里面,，在學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)之外,，也要學(xué)會(huì)一些必學(xué)的技能，現(xiàn)在是高科技時(shí)代,，至少要對(duì)電腦有點(diǎn)了解,，會(huì)用幾個(gè)常用的軟件。再如樹立自己的人生價(jià)值觀,，培養(yǎng)自己的興趣愛好,，學(xué)會(huì)更加準(zhǔn)確的掌控時(shí)間，不浪費(fèi)每分每秒,，面對(duì)各種問題,、突發(fā)情況時(shí)的實(shí)際操作能力等等。究竟靠取證對(duì)就業(yè)有沒有作用,，作用大不大,。各自有各自的見解。 然而,，華中人才市場(chǎng)20xx年的一份調(diào)查報(bào)告中顯示,，超過六成的求職者均擁有英語四六級(jí)證書和計(jì)算機(jī)二級(jí)證書，因此這些已經(jīng)很難再吸引用人單位的眼光,。其余大學(xué)生愛考的物流師,、物業(yè)管理師、營銷師,、網(wǎng)絡(luò)管理師,、人力資源師等證書考試，即使是沒有從業(yè)經(jīng)驗(yàn)也很容易通過,。但培訓(xùn)費(fèi)用都在千元以上,。

華中人才市場(chǎng)職業(yè)指導(dǎo)師薛麗表示，駕照比其他專業(yè)證書在求職市場(chǎng)上更有吸引力,，只能算做一個(gè)笑談,。雖然擁有多個(gè)證書是對(duì)個(gè)人資質(zhì)的證明，但用人單位也只會(huì)將其作為一個(gè)參考指標(biāo),，他們更看重的是大學(xué)生是否具有創(chuàng)新能力,、團(tuán)隊(duì)精神，是否在持續(xù)學(xué)習(xí)和坦誠溝通方面有潛質(zhì),?！皾摿Σ攀菍?duì)應(yīng)聘者的基本要求,，因?yàn)槟芰κ强梢酝ㄟ^潛力培養(yǎng)的,，學(xué)歷也可以通過潛力來獲得,。”她說,。而調(diào)查結(jié)果顯示大學(xué)生心目中的用人單位看重的與職業(yè)指導(dǎo)師所說的是差不過的,。如此理性的分析，更利于未來的發(fā)展以及以后的就業(yè),。