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大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇一
昨天(25日),，北京大學(xué)公共政策研究所發(fā)布了××××年年大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告。對全國11所普通大學(xué)進(jìn)行的問卷調(diào)查顯示,，截至7月底,，畢業(yè)生就業(yè)率(“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”)達(dá)62.07%;普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不明顯。
據(jù)介紹,，該所已連續(xù)兩年對大學(xué)生就業(yè)情況進(jìn)行了調(diào)查,。和去年不同，今年將畢業(yè)的研究生和大專生也列入調(diào)查對象,。
男女生就業(yè)差距在縮小,。
【調(diào)查】男性畢業(yè)生的“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為52.14%，女性畢業(yè)生的比例為46.62%,，兩者相差不到6個(gè)百分點(diǎn),，相比去年14個(gè)百分點(diǎn)的差距有所縮小,。此外，兩者對于可接受的工資起點(diǎn)也很一致,，都主要集中在1000元—3000元,。
【解讀】北大公共政策研究所分析認(rèn)為，隨著政府在消除就業(yè)歧視和實(shí)現(xiàn)平等就業(yè)方面政策導(dǎo)向性的增強(qiáng),，性別差異在大學(xué)生求職過程中的影響盡管依舊存在,，但程度已大為減輕。此外,，造成這種現(xiàn)象的原因還和女大學(xué)生比例增加有關(guān),。
研究生就業(yè)優(yōu)勢不突出。
【調(diào)查】大專畢業(yè)生“已簽約”和“已有意向但沒有簽約”的比例為49.16%,，本科畢業(yè)生為65.52%,，碩士研究生為66.66%。大專畢業(yè)生和本科生中分別有61.93%和60.14%的受訪者將預(yù)期薪酬定位在1000元—××××元,，僅有19.77%和25.31%的調(diào)查對象將××××元—3000元作為自己的薪酬預(yù)期;而碩士研究生中的大多數(shù)將可接受工資起點(diǎn)定位于×××元—3000元,，為54.12%。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),，普通大學(xué)的研究生就業(yè)時(shí)和本科生相比優(yōu)勢并不突出,。造成這種現(xiàn)象的原因雖然有來自人才市場的壓力以及用人單位對人才的不恰當(dāng)使用，但更多的是與當(dāng)前研究生,、本科生和?？粕g培養(yǎng)特色不明顯、可替代性較強(qiáng)有著緊密的聯(lián)系,。這種高學(xué)歷人才搶占低學(xué)歷人才就業(yè)崗位的現(xiàn)象,，實(shí)質(zhì)上凸現(xiàn)的是大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的問題。
【調(diào)查】在涉及如何解決大學(xué)生就業(yè)難題時(shí),，有21.62%的學(xué)生將政府的相關(guān)政策支持視為“解決就業(yè)問題的有效方法”,。但是大學(xué)生卻往往對政策的知曉率非常低，例如,，在被問及學(xué)生對國家和各級(jí)地方政府部門出臺(tái)的各項(xiàng)就業(yè)政策與鼓勵(lì)措施的了解程度時(shí),，分別有11.18%和51.62%的學(xué)生表示“不了解”和“不太了解”。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，政策的宣傳力度有待提高,。
表達(dá)能力欠缺成求職難題。
【調(diào)查】有24.93%的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,，另有17,、26%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題。對這些能力進(jìn)行分解發(fā)現(xiàn),，求職過程中的難題是自我表達(dá)能力欠缺,，比例高達(dá)40,、23%，比去年的調(diào)查數(shù)據(jù)高出近5個(gè)百分點(diǎn),，其次分別是外語能力,、專業(yè)能力和人際交往能力。
【解讀】北大公共政策研究所認(rèn)為,，雖然大學(xué)生已開始重視自身能力的全面培養(yǎng),，但個(gè)人能力與市場需求之間的差距依然存在。建議大學(xué)生從基本做起,，累積實(shí)力,，在不斷開拓創(chuàng)新中增長才干。
【調(diào)查】在學(xué)校的分類考察中,，專業(yè)性較強(qiáng)的學(xué)校整體就業(yè)狀況要普遍強(qiáng)于綜合性院校,，如中國計(jì)量學(xué)院的就業(yè)率達(dá)到了85.89%，高出一般性綜合院校20%左右,。
【解讀】北大公共政策研究所發(fā)現(xiàn),，單個(gè)的高校經(jīng)常陷入類型定位混亂和層次定位混亂的雙重困境。類型定位混亂,，主要表現(xiàn)為綜合性院校與專業(yè)性院校之間相比,，分別不明顯，特色不鮮明,。從所調(diào)查的11所高校來看,，盡管其學(xué)校名稱有很顯著的學(xué)科特色，但在專業(yè)設(shè)置方面卻嚴(yán)重趨同,，基本上都設(shè)置了經(jīng)濟(jì)學(xué),、文學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)專業(yè),。層次定位的混亂,，主要表現(xiàn)為綜合性大學(xué)、本?？圃盒！⒏叩嚷殬I(yè)技術(shù)學(xué)院之間的分工不清,，互相串崗,。在學(xué)校總體資源有限的情況下,，如果大學(xué)盲目求全必然會(huì)影響和分散優(yōu)質(zhì)的教育資源,，也不利于學(xué)生就業(yè)。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇二
大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題,，更是一個(gè)社會(huì)問題,?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場上的優(yōu)勢群體。但隨著全球化的發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場需求導(dǎo)向,缺乏對創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出,。
二,、基本調(diào)查結(jié)果。
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劃,。超過一半以上,，約60%的大學(xué)生并沒有給自己的職業(yè)生涯做一個(gè)合理具體的規(guī)劃。此項(xiàng)結(jié)果說明當(dāng)代大學(xué)生對未來的成長沒有明確的定位,，缺乏規(guī)劃,，知行不統(tǒng)一。
在自身所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)和職業(yè)定位方面,，調(diào)查結(jié)果表明60%的大學(xué)生對自己未來的就業(yè)狀況比較滿意,，態(tài)度比較樂觀，然而也有接近40%的大學(xué)生認(rèn)為自己的就業(yè)狀況和悲觀,，態(tài)度消極,。
在對于本專業(yè)就業(yè)前景認(rèn)識(shí)方面，56%的大學(xué)生對自己當(dāng)前專業(yè)的就業(yè)前景還是比較滿意的,，只有44%的大學(xué)生對自己專業(yè)的就業(yè)前景感到迷茫彷徨,，沒有足夠的信心。
而對于本身的職業(yè)定位來說,，超過50%的大學(xué)生更傾向于國企和事業(yè)單位,，分別占總數(shù)的57%和50%。其次分別是33%的大學(xué)生喜歡選擇政府機(jī)關(guān)的工作崗位,，30%的大學(xué)生認(rèn)為外企更適合自己未來的發(fā)展,。另外，自主創(chuàng)業(yè)的比例也比較高,，占27%,，其它的諸如私營、自由職業(yè)者等定位比較少,。
此次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，當(dāng)今的大學(xué)生對于就業(yè)程序的了解比較清晰，超過54%的受訪者對于就業(yè)程序比較了解,，其它的則了解較少,。在求職過程中，對于企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏認(rèn)識(shí)是影響大學(xué)生求職最為困擾的因素，占總數(shù)的37%以上,；能力不足,、優(yōu)勢難以發(fā)揮、求職方法技巧欠缺三大因素也是困擾大學(xué)生選擇職業(yè)的關(guān)鍵所在,，分別占總數(shù)的27%,、20%、20%,；另外還有學(xué)校指導(dǎo)力度不夠,、信息量少、對社會(huì)缺乏足夠的認(rèn)識(shí)等多方面的因素,。
就業(yè)準(zhǔn)備方面,，拿到更多的職業(yè)技能證書和關(guān)注就業(yè)動(dòng)態(tài)，調(diào)整就業(yè),。
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策略是就業(yè)的必要準(zhǔn)備,，總體比例高達(dá)94%；當(dāng)然也有40%的大學(xué)生采取的是兵來將擋,，以守為攻的策略,；同樣的，也有27%的同學(xué)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)以彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn),，增強(qiáng)自信為主要目的,；另外的27%大學(xué)生顯得比較的無奈何困惑，沒有準(zhǔn)備,；僅僅7%的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)這一條路,，以攻為守，尋求發(fā)展的機(jī)會(huì),。
調(diào)查中我們不難發(fā)現(xiàn),，影響大學(xué)生就業(yè)觀的主要因素還是在于就業(yè)期望值過高，就業(yè)定位不明確這一點(diǎn)上,，這一項(xiàng)比例超過74%,；對就業(yè)形勢認(rèn)識(shí)不深，盲目跟風(fēng)隨從,，這項(xiàng)比例也高達(dá)67%,；另外還有就業(yè)意識(shí)淡薄、追求穩(wěn)定工作缺乏開拓精神,、創(chuàng)業(yè)意識(shí)等多方面的因素。學(xué)校在就業(yè)指導(dǎo)方面所做的指導(dǎo)也是影響大學(xué)生就業(yè)的重要方面,，在就業(yè)指導(dǎo)上,，絕大部分,，超過80%的學(xué)生更傾向于了解就業(yè)單位信息和招聘崗位信息的指導(dǎo)；66%的大學(xué)生希望獲得就業(yè)技巧方面的培訓(xùn)指導(dǎo),；當(dāng)然也包括求職心理輔導(dǎo),、職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、專業(yè)出路等方面的指導(dǎo)等,。
三,、對大學(xué)生就業(yè)問題的意見和建議1、提升能力,，做好規(guī)劃,。
面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生的就業(yè)是越來越不容樂觀,。大學(xué)生要在大學(xué)里提升自己的就業(yè)能力,，做好職業(yè)生涯規(guī)劃。就很多畢業(yè)生而言,，與其說就業(yè)困難,，不如說是就業(yè)迷茫，不知道自己應(yīng)該從事什么樣的工作,。對自己的未來發(fā)展缺乏科學(xué)的規(guī)劃,，這往往成為她們面對就業(yè)壓力時(shí)感到手無足措的一個(gè)重要原因。做好自己的職業(yè)規(guī)劃是提升就業(yè)能力的基礎(chǔ),。
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2,、增強(qiáng)心理素質(zhì)。
（1）首先,，要極積,、主動(dòng)尋求就業(yè)，而不能被動(dòng)的“等,、靠,、要”。很多大學(xué)了生把就業(yè)寄托于在社會(huì)關(guān)系資源上,，或是企求學(xué)校解決就業(yè)問題,。事實(shí)上在市場經(jīng)濟(jì)條件下，中國已經(jīng)實(shí)現(xiàn)用工制度的雙向選擇,，大學(xué)生主動(dòng)推銷自己是一個(gè)非常重要的實(shí)現(xiàn)就業(yè)途徑,，因?yàn)槟芊駝偃芜€得靠實(shí)力說話。
（2）其次，要破除傳統(tǒng)就業(yè)觀念,，實(shí)現(xiàn)多元化就業(yè),。大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)往往會(huì)受到來自社會(huì)和家庭中傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)心理的壓力。不少人選擇大城市,、“鐵飯碗”,，還有外企，很少人選擇西部和基層,。這就使就業(yè)成了過“獨(dú)木橋”,。大學(xué)生在這時(shí)應(yīng)該改變一下就業(yè)觀念，面對現(xiàn)實(shí),，就能較快的找到能夠以揮自己特長的工作,。
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化”就業(yè)觀，才有可能實(shí)現(xiàn)就業(yè),。
4,、學(xué)校要切實(shí)做好學(xué)生的就業(yè)工作,盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)的工作同等重要,。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)屬于就業(yè)匹配的促進(jìn)措施,。其核心在解決用人單位和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題,經(jīng)過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息接受職業(yè)指導(dǎo),幫助她們進(jìn)行有效的職業(yè)決策。在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，高等院校應(yīng)經(jīng)過改革傳統(tǒng)的管理體制,，逐步形成和建立一支高素質(zhì)和職業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍,為畢業(yè)生提供就業(yè)信息服務(wù)和就業(yè)幫助。
附：
調(diào)查問卷說明,。
大學(xué)生畢業(yè)后是應(yīng)該繼續(xù)深造,，避開就業(yè)低潮，還是先就業(yè)后擇業(yè)增加社會(huì)閱歷,，明確發(fā)展目標(biāo)呢,？為什么一方面是想從校園中進(jìn)行人才儲(chǔ)備卻苦于找不到合適人才的各大企業(yè)，而另一方面卻是奔波于各大招聘會(huì)而找不到好東家的莘莘學(xué)子呢,？為此本調(diào)查問卷旨在了解大學(xué)生的就業(yè)狀況和就業(yè)心態(tài),，為以后針對大學(xué)生的就業(yè)咨詢指導(dǎo)工作做準(zhǔn)備。
請您務(wù)必認(rèn)真,、坦率,、真實(shí)地回答每一個(gè)問題，您所填寫的任何資料,，我們將為您保密,?；厩闆r1、您的性別：
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2,、您所在的大學(xué):3、您所學(xué)習(xí)的專業(yè):4,、您的學(xué)歷:5,、您所在的年級(jí):。
問卷調(diào)查對今后就業(yè)的準(zhǔn)備和看法6,、你做過個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃嗎,？
a有，而且很具體,，是我今后求職的重要依據(jù),；
b以前做過，但有些空泛,，感覺有些不切實(shí)際,，似乎對就業(yè)的意義不大；
a.重要b不重要c不太確定d沒有考慮8,、你的職業(yè)定位是什么,？(多選）。
11,、求職中最困擾你的因素是什么?(多選）,。
a學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠b信息量少c對企業(yè)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解。
d能力不足e優(yōu)勢難以發(fā)揮f求職方法技巧欠缺,。
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g對社會(huì)缺乏了解h其它,。
d經(jīng)歷過較多的實(shí)習(xí)；e人際關(guān)系,；
14,、你現(xiàn)在進(jìn)行著怎樣的就業(yè)準(zhǔn)備？（可選二項(xiàng)）,。
a在完成學(xué)業(yè)的同時(shí),，參加各種職業(yè)培訓(xùn)，拿到了若干職業(yè)技能證書,；
b關(guān)注社會(huì)就業(yè)市場動(dòng)態(tài),，隨時(shí)調(diào)整自己的就業(yè)策略,；
c很焦慮茫然，覺得自己的就業(yè)競爭力沒有明顯的優(yōu)勢,，處于困惑和無奈之中,；
d沒有特別的準(zhǔn)備，但相信“車到山前必有路”,，順其自然吧,；e多方尋求實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，彌補(bǔ)經(jīng)驗(yàn)不足的缺陷,，增強(qiáng)求職的自信,；f有自主創(chuàng)業(yè)的想法，并進(jìn)行了相應(yīng)的準(zhǔn)備g其它,。
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16.您是否接觸過學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)a是b否,。
a繼續(xù)深造，考研（包括出國）b求職c先求職后再考研d創(chuàng)業(yè),。
a就業(yè)競爭壓力大b專業(yè)前景不好,。
c對求職恐懼，還未做好求職的準(zhǔn)備d希望得到更多的知識(shí)e其它非常感謝您的支持與合作,，謝謝,！
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大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇三
2017年普通高校畢業(yè)生達(dá)630余萬。
2016年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機(jī)的不利影響,，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長,，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大，但是形勢依舊不是很好,。
三,、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖，不過就業(yè)形勢仍不容樂觀,。
“蟻?zhàn)濉鄙钤趧诼当疾ㄖ袑で蟾淖?。“蟻?zhàn)濉?，大學(xué)畢業(yè)生聚居群體,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅北京一地就有至少10萬“蟻?zhàn)濉?。上海,、廣州,、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻?zhàn)濉?，在全國有上百萬的規(guī)模,，他們高智、弱小,、群居,，但是他們卻找不到穩(wěn)定的工作。典型現(xiàn)狀2：與往年大學(xué)生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,，由于大城市持續(xù)增長的各種壓力,，一部分大學(xué)生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念，并且反其道而行之——回流中小城市,。近來大學(xué)生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮，中小城市受到了大學(xué)生的青睞,。
從05年的高校畢業(yè)生338萬,，到09年的611萬，預(yù)計(jì)10年更是高達(dá)700萬,，高校的盲目擴(kuò)招,，直接讓大學(xué)教育由精英化向大眾化轉(zhuǎn)變，如此龐大的就業(yè)人口直接給就業(yè)結(jié)構(gòu)帶來巨大震蕩,；而且“嚴(yán)進(jìn)寬出”的教育模式更是讓就業(yè)形勢變得不可捉摸起來,；再者大學(xué)的許多專業(yè)并不能很好的與市場需求相接軌，所學(xué)的難以滿足市場需求,，甚至背離市場,。圖1高校畢業(yè)生折線圖單位（萬）。
由圖可以看出：我國高校大學(xué)生的人數(shù)逐年增加,，1998年85萬人,，到2010年，應(yīng)屆畢業(yè)生630萬,，加上往年的畢業(yè)生,，總?cè)藬?shù)已突破700萬人，這是一個(gè)龐大的數(shù)字,，然而全國大學(xué)生就業(yè)率只有68%左右,。
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查對象：湖南工學(xué)院專南校區(qū)全體學(xué)生。
調(diào)查形式：走訪,、問卷調(diào)查以及專家的數(shù)據(jù)分析,。
在這次調(diào)查中，共發(fā)放問卷100份,，回收86份,，其中有效問卷為86份（有14份問卷沒有作答的或者沒有按照要求作答,，視為無效問卷）。數(shù)據(jù)僅供參考,。
對問卷反饋的數(shù)據(jù)可以做出結(jié)論：52.33%的大學(xué)生覺得現(xiàn)在的,。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇四
20xx年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下,，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身,，在一些地區(qū)、一些領(lǐng)域,，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下，很多公司開始裁員,，招聘需求大幅減少,，這使得中國的勞動(dòng)力市場壓力異常巨大，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出,。近期,，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20xx年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到20xx年底，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè),，20xx年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻。
20xx年,，全國普通高校畢業(yè)生們將達(dá)到559萬人,，比xx年年增加50萬人。然而,，20xx年的國際金融危機(jī)對我國經(jīng)濟(jì)造成的困難日趨顯現(xiàn),，20xx年畢業(yè)的611萬大學(xué)生就業(yè)形勢面臨著更加嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在全社會(huì)就業(yè)形勢嚴(yán)峻的情況下,，高校畢業(yè)生們依然面臨比較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,。
(一)、0809年的就業(yè)率對比分析：
20xx年就業(yè)藍(lán)皮書指出,，20xx年本科院校大學(xué)生就業(yè)率有所下降,，而職高院校學(xué)生就業(yè)率與往年持平。統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們半年后的就業(yè)率約為86%,，比起xx年屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn);20xx屆211院校畢業(yè)生們半年后就業(yè)率為89%(非失業(yè)率90%)，非211本科院校為87%,、高職高專為84%;而xx年屆半年后就業(yè)率211院校為93%(非失業(yè)率94%),、非211本科院校為90%、高職高專院校為84%,。其中,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們約三分之一的就業(yè)是在畢業(yè)后半年內(nèi)完成的,。
按教育部公布的數(shù)據(jù)，中國20xx屆高校畢業(yè)生們總數(shù)為559萬,，其中大學(xué)畢業(yè)生們總數(shù)約為529萬(本,、專)，按本研究得出的比例推算,，20xx屆大學(xué)畢業(yè)生們畢業(yè)后就在國內(nèi)外讀研究生的人數(shù)21.43萬,，畢業(yè)半年后的就業(yè)人數(shù)達(dá)到約434萬人。在畢業(yè)半年后的73.56萬的失業(yè)大學(xué)畢業(yè)生們中(包括有了工作又失去的),，有51.59萬人還在繼續(xù)尋找工作,，有5.46萬人無業(yè)但正在復(fù)習(xí)考研和準(zhǔn)備留學(xué)，另有16.51萬無工作無學(xué)業(yè)沒有求職和求學(xué)行為者,。
(二),、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)地點(diǎn)分析：
高職高專畢業(yè)生們就業(yè)量最大的前10位城市依次為：北京、xxx,、廣州,、深圳、南京,、xxx、杭州,、xxx,、鄭州、青島,。
(三),、20xx屆畢業(yè)生們就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：
(四)、20xx年就業(yè)率最高和最差的專業(yè)分析：
20xx年從本科專業(yè)大類來看,，就業(yè)率最高的依次是工學(xué),、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),，但工學(xué)在畢業(yè)半年后平均月收入上低于經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)大類,。
從專業(yè)中類來看，地礦類專業(yè)獨(dú)居榜首,，工科類專業(yè)就業(yè)率受金融危機(jī)影響較小,，就業(yè)率前十的專業(yè)中類中，有8個(gè)為理工類專業(yè),。專業(yè)小類的就業(yè)率排名更是明顯化了這一傾向,，高職高專專業(yè)也呈現(xiàn)出理工類專業(yè)就業(yè)率較高的趨勢。
20xx年最難就業(yè)的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)據(jù)首,。
20xx年度大學(xué)就業(yè)能力排行榜的調(diào)查顯示,，中國應(yīng)屆大學(xué)生最難就業(yè)的十個(gè)專業(yè)為：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、英語、會(huì)計(jì)學(xué),、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易,、工商管理、法學(xué),、電子信息工程,、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、漢語言文學(xué),、信息管理與信息系統(tǒng),。令人尷尬的是，這十個(gè)專業(yè)也是我國考生報(bào)考最熱門的專業(yè),。
這項(xiàng)研究對20萬名畢業(yè)半年后的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,。結(jié)果顯示，在635個(gè)本科專業(yè)中,，最熱門的10個(gè)專業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)達(dá)到6.67萬人,，占本科畢業(yè)生們總失業(yè)人數(shù)的近三分之一。其中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù),、法學(xué)、英語3個(gè)專業(yè)畢業(yè)半年后的失業(yè)人數(shù)過萬,。在應(yīng)屆大學(xué)生畢業(yè)半年后失業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)中,，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、法學(xué),、英語,、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)學(xué)等人們心目中的熱門專業(yè)占了9個(gè),。
再者勞動(dòng)和社會(huì)保障部科研所聯(lián)合浙江大學(xué)就業(yè)與服務(wù)指導(dǎo)中心,，對20xx年高校就業(yè)趨勢也進(jìn)行了預(yù)測。預(yù)測結(jié)果是：20xx年我國總勞動(dòng)力富余,，但專業(yè)技術(shù)人才缺口大,。
根據(jù)勞動(dòng)社會(huì)保障部科研所的數(shù)據(jù)顯示：我國在十一五期間計(jì)劃年均新增勞動(dòng)力需求總量為1800萬，但十一五期間每年新增勞動(dòng)力供給為xx萬,，每年將出現(xiàn)200萬富余勞動(dòng)力,。根據(jù)中國人事科學(xué)研究院《xx中國人才報(bào)告》預(yù)計(jì)，到20xx年我國專業(yè)技術(shù)人才供應(yīng)總量為4000萬,，而需求總量為6000萬,。以上兩項(xiàng)數(shù)據(jù)表明：我國勞動(dòng)力總體有富余，但專業(yè)技術(shù)人才仍將出現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，專業(yè)人才需求具體表現(xiàn)在第一,、第二和第三產(chǎn)業(yè)上,。
第一產(chǎn)業(yè)缺口218萬人。
根據(jù)國務(wù)院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(xx-20xx)》數(shù)據(jù)顯示,，我國共有涉農(nóng)院校43所,，在校學(xué)生大約為9萬，教學(xué)和科研人員為3.5萬人,，130萬大中專畢業(yè)生們中已有80萬離開了農(nóng)業(yè),。預(yù)計(jì)到20xx年，第一產(chǎn)業(yè)人才缺口將達(dá)到218萬人,。
第二產(chǎn)業(yè)缺口1220萬人,。
我國大學(xué)生中38%為工科類學(xué)生，但是畢業(yè)生們?nèi)藬?shù)還是不夠,，振興我國工業(yè)還需大量的工程師,，主要集中在it、微電子,、汽車,、環(huán)保、系統(tǒng)集成,、新材料,、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù),、鐵路高速客運(yùn)技術(shù)等領(lǐng)域,。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口數(shù)字巨大,，將達(dá)1220萬人,。
第三產(chǎn)業(yè)人才缺口325萬人,。
該產(chǎn)業(yè)將是擴(kuò)大就業(yè)崗位最多的部門,。一些高端涉外人才需求很大，比如涉外會(huì)計(jì),、涉外律師,、涉外金融服務(wù)、同聲傳譯,、電子商務(wù),、數(shù)字媒體、物流,、精算和心理咨詢等行業(yè),，都需要大量人才。預(yù)計(jì)到20xx年，人才缺口預(yù)計(jì)在325萬人,。
由此可見,，我國專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應(yīng)求的局面，大學(xué)生就業(yè)難僅僅為一種表象,。原因有兩點(diǎn)：第一,，作為一名大學(xué)生是否學(xué)有所成，知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)能否達(dá)到企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn),，這值得思考;其次,，個(gè)人就業(yè)意愿和社會(huì)意愿存在很大差異。
據(jù)統(tǒng)計(jì),，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家,，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計(jì),，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,，而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率僅為20%,，而全國普通高校畢業(yè)生們就業(yè)鑒約率是47%,，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生們就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,，這種狀況不容樂觀,。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn),。主要面臨的問題有：
第一,、課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)方向的人才組成的,。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟(jì)與計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)的一個(gè)簡單堆積,。
第二、學(xué)生的實(shí)習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作,，根本不能切實(shí)感受現(xiàn)實(shí)中電子商務(wù)的應(yīng)用,。畢竟，現(xiàn)實(shí)與虛擬還是兩個(gè)世界,。
第三,、崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向,，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書,，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。
(三)就業(yè)崗位對電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求,。
第一層,，電子商務(wù)建立在網(wǎng)絡(luò)硬件層的基礎(chǔ)上,。在這一層次需要了解一般計(jì)算機(jī)、服務(wù)器,、交換器,、路由器及其它網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的功能，知道有關(guān)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的性能.
第二層,，電子商務(wù)實(shí)施的軟件平臺(tái),。在這一層次涉及服務(wù)器端操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫,、安全,、電子商務(wù)系統(tǒng)的選擇，安裝,、調(diào)試和維護(hù),。
第三層，電子商務(wù)應(yīng)用層,。在這一層次,，涉及商業(yè)邏輯，網(wǎng)站產(chǎn)品的設(shè)計(jì),、開發(fā),，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā)。網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和圖像處理方面的技能,，或網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序的開發(fā),。
第四層，電子商務(wù)運(yùn)營,，管理層,，在這一層次，涉及各類商務(wù)支持人員,，如客戶服務(wù),，市場、貿(mào)易,、物流和銷售等諸多方面,。
作為20xx屆的畢業(yè)生們，特別是電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生,，就業(yè)形勢還是非常嚴(yán)峻,。我們需加強(qiáng)自身各方面能力的培養(yǎng),，做好充分的準(zhǔn)備,，迎接挑戰(zhàn)!
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇五
人力資源專家劉婷霞表示，有競爭力的薪酬已成為企業(yè)搶奪人才的重要砝碼,，其實(shí)從登上top50榜首的中國移動(dòng)身上可以看出,，學(xué)生更多是從薪酬福利與品牌實(shí)力兩個(gè)方面考慮是否加入企業(yè)。在cpi一路看漲的今天，薪酬待遇更是為初涉社會(huì),，自食其力的大學(xué)生就業(yè)人群所看重,。同時(shí)，企業(yè)知名度及工作環(huán)境兩項(xiàng)指標(biāo)比例的躍升,，意味著大學(xué)生越來越關(guān)注環(huán)境和職業(yè)健康,，對工作的滿意度和愉悅感有了更高要求。
從第六屆大學(xué)生雇主調(diào)查結(jié)果也可以看出,，本土企業(yè)日益受到大學(xué)生青睞,。繼xx年top50強(qiáng)榜單本土企業(yè)與外資企業(yè)平分秋色之后，xx年本土企業(yè)的上榜數(shù)量明顯增加,，以28席首次超越了外資企業(yè),，占據(jù)了過半比例。同時(shí),，國有企業(yè)的青睞程度也普遍提升,，在上榜的50強(qiáng)企業(yè)中，國有企業(yè)的數(shù)量大大提高,，有接近1／4的學(xué)生入職首選國有企業(yè),，國家電網(wǎng)、三一重工,、中國人民銀行,、中國建設(shè)銀行等都是新上榜的國有企業(yè)。而選擇“中外合營”與“外商獨(dú)資”企業(yè)的比例則有所下降,。從行業(yè)分布看,，汽車、房地產(chǎn),、金融,、能源化工關(guān)注度增加，但對計(jì)算機(jī),、互聯(lián)網(wǎng)的熱情有所回落,，甚至在大學(xué)生偏愛行業(yè)排行榜中跌出了前十位。
張廷文認(rèn)為,，在就業(yè)環(huán)境日趨嚴(yán)峻的情況下,，國有企業(yè)穩(wěn)定的雇傭關(guān)系、較好的福利保障制度等優(yōu)勢突出,，而且隨著國有企業(yè)市場化水平的提升,，改制和重組的深化，特別是國有企業(yè)創(chuàng)造利潤能力的提升,，帶來了員工薪酬水平和發(fā)展空間的整體改善,。品牌競爭力穩(wěn)步上升,，大學(xué)生對國有企業(yè)的一些偏見正在消失。
改革開放的三十年,，是中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的三十年,，也是民營企業(yè)飛速發(fā)展的三十年。截止到xx年,，民營企業(yè)就業(yè)已經(jīng)占到全國就業(yè)的75％,，對國家的稅收貢獻(xiàn)已經(jīng)達(dá)到55％。民營企業(yè)其發(fā)展速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過國企和外資企業(yè),，很多民營企業(yè)用十年走過了跨國公司和國有企業(yè)五十年的道路和歷程,。從最近的地震捐款事件，也能體現(xiàn)民族企業(yè)具備的強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感,，然而具有成長潛力的民營企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)就是人力資本的不足,。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的加速，大量本土企業(yè)國際化,，人才的國際化程度也在快速地提升,。加入這樣的民營企業(yè)實(shí)質(zhì)上是低成本進(jìn)入國際人才市場的一個(gè)捷徑,。這也成為吸引大學(xué)生的最主要因素之一,。
外資企業(yè)雖然仍高居榜首，但其吸引力已大不如從前,。這一調(diào)查結(jié)果也向外資企業(yè)發(fā)出一個(gè)信號(hào)：必須提供更有競爭力的人才政策,，否則將面臨中國國有企業(yè)和民營企業(yè)對人才的分流,。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇六
每年都有幾百萬的畢業(yè)生畢業(yè)，但在就業(yè)問題上一直都是一個(gè)大問題,，現(xiàn)在大家來看看以下對大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)調(diào)查報(bào)告,。
近年來，大學(xué)生的就業(yè)問題日漸突出,，并且呈上升發(fā)展的趨勢,。、由于畢業(yè)生處于畢業(yè)擇業(yè)就業(yè)的人生轉(zhuǎn)折關(guān)頭,，其思想狀態(tài),，精神面貌，心理變化均存在著較大的調(diào)查意義,。有那么一群人,，他們已大學(xué)畢業(yè)但至今未就業(yè)。當(dāng)我們不斷在講大學(xué)生就業(yè)問題的時(shí)候,，他們在想什么?他們的家庭是什么感受?我國大學(xué)擴(kuò)招后,，大學(xué)生就業(yè)難的問題已經(jīng)是一個(gè)不爭的現(xiàn)象，且有可能越來越難的趨勢,。
一方面和中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)體制和教育改革落后有關(guān),，更和當(dāng)今大學(xué)生的就業(yè)觀滯后有關(guān)。就業(yè)是民生之本,，大學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題,。然而大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽,，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題,。
如何正確分析其原因，拿出科學(xué)的解決辦法,，是我們大家共同思考以及共同面對的一個(gè)重要課題,。隨著美國次貸危機(jī)波及范圍的擴(kuò)大，全球進(jìn)入了新一輪的經(jīng)濟(jì)困難期,，首當(dāng)其沖的就是各國的企業(yè),。而企業(yè)受難的同時(shí)無疑給大學(xué)生就業(yè)造成了極大的負(fù)面壓力。金秋十月,，大學(xué)城中涌現(xiàn)出了這樣一類人,，他們西裝革履，手提公文包,，形色忡忡,，步履焦急，他們就是在求職路上的大學(xué)生,。大學(xué)生就業(yè)難這是一個(gè)老話題了,，年年提，政府,、社會(huì),、學(xué)校年年在努力，而大學(xué)生則年年撞的“頭破血流”,。
今年受美國次貸危機(jī)的影響,，全球經(jīng)濟(jì)形勢一片暗淡，不少企業(yè)進(jìn)行了大面積的裁員,，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù),，這對大學(xué)生就業(yè)來說無異于火上澆油。
雖說是所謂“金秋”的季節(jié),，遠(yuǎn)在太平洋另一岸接踵而至的消息帶來的卻更多的是冬天的寒意,。如此危機(jī)四伏的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，不少公司都或多或少的面臨著各種困難,，國內(nèi)外諸多公司收縮開支,，壓低成本，而在這當(dāng)中,，人力成本便成為了一個(gè)他們不得不考慮的因素,，于是乎,，如今的大學(xué)生找工作也似乎變的比往年更難。
一,、經(jīng)濟(jì)危機(jī)下大學(xué)生就業(yè)問題剖析
20**年開始的世界性經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷全球,，在世界經(jīng)濟(jì)一體化格局下，高速發(fā)展的中國并不能獨(dú)善其身,，在一些地區(qū),、一些領(lǐng)域，經(jīng)濟(jì)危機(jī)已經(jīng)表現(xiàn)得非常明顯,。經(jīng)濟(jì)危機(jī)下,，很多公司開始裁員，招聘需求大幅減少,，這使得中國的勞動(dòng)力市場壓力異常巨大,，尤其是大學(xué)生就業(yè)問題異常突出。近期,，中國社會(huì)科學(xué)院發(fā)布的20**年《經(jīng)濟(jì)藍(lán)皮書》指出：預(yù)計(jì)到20**年底,，將有100萬名大學(xué)生不能就業(yè)，20**年還將有592萬名大學(xué)生畢業(yè)面臨找工作,，大學(xué)生就業(yè)問題非常嚴(yán)峻,。20**年滬上高校畢業(yè)生比今年增加9000人，突破15萬人大關(guān),，又遇到全球金融危機(jī),，就業(yè)形勢雪上加霜。
綜上我們分析得出大學(xué)生就業(yè)難主要體現(xiàn)在以下這兩點(diǎn)
1,、缺乏勝任力
現(xiàn)在高校培養(yǎng)的大學(xué)生都是掌握了一定的理論,，實(shí)踐非常缺乏，即便是對實(shí)踐要求極高的技工類,，很多學(xué)校因?yàn)榉N種原因取消和減少了實(shí)踐的課程,。大量理論的.課程讓學(xué)生在專業(yè)方向上的收益是有限的，缺乏實(shí)踐能力的大學(xué)生成了紙上談兵的高手,。
企業(yè)是非?，F(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)體，需要的人就是能夠給企業(yè)直接帶來績效的人,，而紙上談兵的大學(xué)生并不能馬上給企業(yè)帶來績效,，還要搭上老員工給為其輔導(dǎo)，從而影響了企業(yè)的整體績效?，F(xiàn)在很多企業(yè)都停止了招聘新員工,，尤其是大學(xué)生，即便招聘也是有實(shí)力的公司進(jìn)行的優(yōu)中選優(yōu)的戰(zhàn)略性人才儲(chǔ)備;而有些有實(shí)力的公司，在進(jìn)行人才的戰(zhàn)略性調(diào)整,，希望通過現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)危機(jī)帶來的變化,，招募和儲(chǔ)備一批中高端人才和優(yōu)秀的技術(shù)骨干，從而迎接經(jīng)濟(jì)危機(jī)過去后的新的發(fā)展,。
我國的教育思想仍然秉持著應(yīng)試教育的思想,。這種思想同樣延伸到從事高等教育的大學(xué)中。所以,，大部分的學(xué)生仍然是被動(dòng)地傳授知識(shí)與技能,，缺乏對事物的探索與分析能力,，缺乏一定良好的心理素質(zhì),。所以，高智商低能力的大學(xué)生隨處可見,。有一位19歲的四川大學(xué)的學(xué)生在放暑假時(shí)想要看看自己的女朋友,，為了給女友一個(gè)驚喜。他并未告訴自己的女友,，只身來到一個(gè)陌生的城市,。后來他迷路了。無奈之下,，他竟站在街上大哭起來,。直到警察趕來才解決此事。在危急時(shí)刻,，人類最基本的應(yīng)變能力,，生存能力，我們認(rèn)為他沒有,。
一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生,，我們可以完全不用懷疑他的智商。不過我們也同時(shí)慨嘆教育給我們帶來了什么,。我們的大學(xué)是作什么的?我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)?我認(rèn)為求取真知固然重要,，但是更重要的是大學(xué)應(yīng)該鍛煉的是獲取真知的能力和方法，發(fā)現(xiàn)問題的能力和方法,，良好的心理素質(zhì),。總之,，大學(xué)教給我們?nèi)绾巫鋈说姆椒ê湍芰Α?/p>
這就是我們?nèi)松^,、價(jià)值觀形成的過程。顯然,，我們大學(xué)生缺少這樣一種能力,，也同樣缺少一種好的心態(tài)。社會(huì)上出現(xiàn)許多由大學(xué)生心理問題而引發(fā)的事件如：清華大學(xué)學(xué)生用濃硫酸潑熊,，震驚全國的馬家爵事件,。
由此可見,，大學(xué)生應(yīng)該提高自己各方面的能力，提高自己的綜合素質(zhì),。
2,、供過于求
在沒有出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)危機(jī)的時(shí)候，大學(xué)生的就業(yè)問題也是比較突出的問題,，從整個(gè)就業(yè)情況看,，大學(xué)生的供給明顯大于實(shí)際需求。不是總量的供過于求,，而是結(jié)構(gòu)性的供過于求,，主要是培養(yǎng)的大學(xué)生的方向及大學(xué)生所應(yīng)該學(xué)習(xí)的內(nèi)容和社會(huì)的實(shí)際需求是脫節(jié)的。
企業(yè)用人的時(shí)候,，首選是相關(guān)專業(yè),，其次是高潛質(zhì)的人，因?yàn)槠髽I(yè)在發(fā)展期需要大量的人員補(bǔ)給,，有些人是可以在工作過程中逐漸培養(yǎng)的,，這也為一部分專業(yè)不對口的大學(xué)生解決了就業(yè)的問題。我國的gdp當(dāng)中,，第一,，第二產(chǎn)業(yè)占有相當(dāng)大的比重。第三產(chǎn)業(yè)占的比重較少,。同時(shí),，我國又以出口商業(yè)為主，以勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)加工小商品為主,，而這些產(chǎn)業(yè)并不需要這種高素質(zhì)人才,。
國外恰好相反，西方發(fā)達(dá)國家的第三產(chǎn)業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá),，正是這中第三產(chǎn)業(yè)即服務(wù)產(chǎn)業(yè)對大學(xué)生這種搞素質(zhì)人才,，才會(huì)大量要求。所以國外的大學(xué)生的需求無法滿足當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)要求,。
所以,，大學(xué)生就業(yè)問題尤為突出。電子產(chǎn)業(yè),，管理業(yè)都好似第三產(chǎn)業(yè)的范圍,，而這些產(chǎn)業(yè)正式對高素質(zhì)人才需求大的產(chǎn)業(yè)。20**年的就業(yè)報(bào)告分析中調(diào)查社會(huì)對不同畢業(yè)生的需要,，大專生占49,、16%，本科生占65、52%,。研究生占66,、66%。研究某一專業(yè)領(lǐng)域的研究生仍然被大多企業(yè)所熱衷,。在專業(yè)排行榜上,，前十一名分別是工商管理、電子信息,、經(jīng)濟(jì),、機(jī)械、外域,、土建,、醫(yī)藥、法學(xué),、交通運(yùn)輸,、化工,、制藥,。第三產(chǎn)業(yè)仍是前列。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇七
本次活動(dòng)主要采取查閱資料,、網(wǎng)上調(diào)查等方式,，針對各研究生、大學(xué)本科?？飘厴I(yè)生的調(diào)查,。
1、20xx年畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境：
據(jù)統(tǒng)計(jì)今年,，中國將有6xx萬名研究生,、大學(xué)本專科學(xué)生畢業(yè),。外加去年未找到的畢業(yè)生2xx萬,，可預(yù)計(jì)20xx年的高校就業(yè)人數(shù)多達(dá)8xx萬，而xx年這一特殊的年間我們不僅遭遇到了金融危機(jī)的重創(chuàng),，還經(jīng)歷了刻苦銘心的雪災(zāi),、地震等一系列的重大事件交織發(fā)生的一年。這些重大事件或直接或間接地影響了我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局,，并構(gòu)成了當(dāng)前就業(yè)面臨的嚴(yán)峻形勢,。在全球金融危機(jī)重壓下，20xx年上半年全國有67萬家民營企業(yè)倒閉,，而在20xx年,，民營企業(yè)吸納了342%的大學(xué)畢業(yè)生。一方面我國就業(yè)人數(shù)明顯增加，另一方面企業(yè)萎縮明顯,，企業(yè)校園招聘也相應(yīng)畏縮,。往年xx月，各大企業(yè)都早早地啟動(dòng)了校園招聘計(jì)劃,，各大高校內(nèi)也因此呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象,。但是由于遭受金融風(fēng)暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣,，很多大企業(yè)為了降低人工成本不得不大規(guī)模裁員,，同時(shí)很多作為吸引就業(yè)主體的中小企業(yè)由于受到勞動(dòng)合同法、出口遇冷等多重因素影響,，業(yè)務(wù)訂單量明顯減少,，用工需求也明顯減少。這給學(xué)生就業(yè)客觀上帶來了很大的影響,。
2,、20xx年就業(yè)現(xiàn)狀：
1就業(yè)單位性質(zhì)流向
隨著就業(yè)問題的日益嚴(yán)峻，現(xiàn)在就業(yè)形勢開始沖擊傳統(tǒng)觀念,，會(huì)有越來越多的人迫于就業(yè)壓力,，漸漸地“不重學(xué)歷重技術(shù)”，“不選本科選?？啤?。從目前很多高分考生開始選高職來看，說明家長和學(xué)生的觀念已經(jīng)開始慢慢改變,。在本科院校就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的今天,，高職院校實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)新模式,，以市場為導(dǎo)向培養(yǎng)人才,，培養(yǎng)模式更加市場化，更符合當(dāng)前就業(yè)形勢,，為?？茖哟蔚木蜆I(yè)提供了廣闊的前景。但是近期特別是今年以來人們更加不注重學(xué)歷的,，越來越多的高中生選擇了學(xué)技術(shù),，或是直接就業(yè)。
2,、熱門專業(yè)與需求形式：
從20xx—20xx年x月中旬畢業(yè)生行業(yè)就業(yè)情況來看,，制造業(yè)、服務(wù)業(yè),、建筑業(yè),、批發(fā)零售業(yè),、信息傳輸、計(jì)算機(jī)服務(wù)和軟件業(yè)五大行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主渠道,。其中,，制造業(yè)是目前吸納畢業(yè)生最多的行業(yè)，本科學(xué)歷各年度比例分別占到2998%,、29xx%和4329%,，專科學(xué)歷各年度比例分別占至4133%,、43xx%和x637%,。
從調(diào)查來看：20xx屆大學(xué)畢業(yè)生在湖南省就業(yè)的行業(yè)大類主要集中于制造業(yè)。其中,，有26%的本科畢業(yè)生和2x%的高職高專畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè),。但值得注意的是，但這一比例低于全國20xx屆本科生（27%）和高職高專（31%）畢業(yè)生就業(yè)于制造業(yè)的比例,。民營和個(gè)體企業(yè)是湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主類型，雇用了37%的本科畢業(yè)生以及66%的高職高專畢業(yè)生,。湖南省20xx屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)最多的雇主規(guī)模是300人以下,，其次是3001人以上；雇主規(guī)模300人以下的本科畢業(yè)生占到42%,，高職高專畢業(yè)生為x6%,。
3：大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入情況：
湖南省20xx屆,、20xx屆,、20xx屆大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入
1,、現(xiàn)在家長對學(xué)生的期望值太高,，總覺得孩子找的工作薪水不能太低、不能太累,，而且還要穩(wěn)定,，這樣就給畢業(yè)生很多的壓力,。大部份學(xué)生把考公務(wù)員當(dāng)和事業(yè)單位當(dāng)作唯一選擇，寧可有業(yè)不就,。加之學(xué)生對自己認(rèn)識(shí)過高，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，90%以上的學(xué)生希望每月工資在xx00元以上,，工作時(shí)間不超過x天,，還要提供住宿條件,，這樣就無形縮小了就業(yè)范圍。
2,、不愿到中小企業(yè)就業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),，20xx年1月x日,，由云南省教育廳主辦，西南林學(xué)院,、云南農(nóng)業(yè)大學(xué),、云南農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和我院在西南林學(xué)院聯(lián)合舉辦農(nóng)林類畢業(yè)生雙向選擇洽談會(huì)，共xx2家用人單位參加,，提供就業(yè)崗位3x00個(gè)左右,，結(jié)果我院畢業(yè)生不足x0%，簽約率更是寥寥無幾參,。而實(shí)際上,，我國就業(yè)市場反映，承受力最大,、需求量最大的是中小企業(yè),，不愿到中小企業(yè)就業(yè)，無疑又縮小了自己的就業(yè)范圍,。
3創(chuàng)業(yè)不如就業(yè),。多數(shù)大學(xué)生感到創(chuàng)業(yè)艱難，多方面準(zhǔn)備不夠,，缺少充足的勇氣和決心,，只有極少數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為就業(yè)找飯碗不如創(chuàng)業(yè)謀發(fā)展。
4：促進(jìn)就業(yè)措施：
鼓勵(lì)扶持中小企業(yè)發(fā)展,，加快第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展,，是增加就業(yè)的重要途徑，已被黨中央,、國務(wù)院以及各地方政府反復(fù)呼吁,，多次部署，對增加就業(yè)發(fā)揮了重要作用,。但我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到今天,，必須把增加就業(yè)與提升產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的雙重任務(wù)結(jié)合起來加以解決，把勞動(dòng)力的需求與勞動(dòng)力的生產(chǎn)結(jié)合起來加以解決,。為此提出以下建議：
還有一個(gè)關(guān)于教育的錯(cuò)誤口號(hào)流毒甚廣,，那就是擴(kuò)大教育消費(fèi),，拉動(dòng)內(nèi)需。把教育當(dāng)成消費(fèi)是完全錯(cuò)誤的,。教育是投資,，不是消費(fèi)。把教育當(dāng)成消費(fèi),，當(dāng)然要以滿足消費(fèi)需求為原則,，從教育需求者的角度大學(xué)招生當(dāng)然是多多益善，但這樣做只對學(xué)校有利,，對滿足學(xué)生家長的虛榮心有利,，對學(xué)生成材不利，對滿足社會(huì)對人才的需求不利,。
我國目前已具備了加快結(jié)構(gòu)升級(jí)的資金條件和技術(shù)條件,，但就是不具備人才條件，使我國企業(yè)不得不在勞動(dòng)密集型行業(yè)過度競爭,，人才問題不解決,，將很難從這次經(jīng)濟(jì)調(diào)整中走出來。必須通過政府的宣傳引導(dǎo),、政策鼓勵(lì),、資金支持，改善各類?？茖W(xué)校的辦學(xué)條件,，將他們與大學(xué)一視同仁，吸引更多的優(yōu)秀學(xué)子從事技術(shù)工作,。國家應(yīng)在工資待遇上向高級(jí)技工傾斜,，在技工職稱上應(yīng)有最大上升空間，最高應(yīng)與教授齊,。
2,、大力提高農(nóng)村中小學(xué)教育水平。據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),，20xx年農(nóng)民工占城鎮(zhèn)從業(yè)人員比重已高達(dá)467%。據(jù)全國總工會(huì)的一份調(diào)查,，農(nóng)民工在加工制造業(yè)就業(yè)中已占682%,，在建筑業(yè)中占798%。這幾個(gè)數(shù)據(jù)說明,，農(nóng)民工的素質(zhì)已經(jīng)在相當(dāng)大程度上決定了我國制造業(yè)和建筑業(yè)的水平,。而目前農(nóng)村教育狀況卻不容樂觀，這是目前農(nóng)民工素質(zhì)不高的一個(gè)主要原因,。因此,，國家應(yīng)加大對農(nóng)村教育的投入,，通過各種手段加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育和專業(yè)技術(shù)教育，這對推進(jìn)我國工業(yè)化,、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)具有十分重要和緊迫的意義,。
關(guān)于大學(xué)生就業(yè)情況的調(diào)查報(bào)告精選
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇八
就業(yè)問題是近年來困擾中國社會(huì)的一個(gè)突出問題，而大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)人群,，與之相關(guān)的就業(yè)問題似乎也被賦予了更加突出的重要性,。大學(xué)生就業(yè)問題的緊迫性也因近幾年大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)的增加、大學(xué)生自身素質(zhì)較低,、用人公司的高門檻而變得更加突出,，日益引起政府、社會(huì)與學(xué)界廣泛關(guān)注,。
（一）性別因素,。
據(jù)一項(xiàng)調(diào)查顯示，男性畢業(yè)生畢業(yè)后與公司簽約的比例為55.71%,，而女性畢業(yè)生的簽約比例為41%,。可見,，性別因素在大學(xué)生求職過程中具有較為明顯的影響,，但在程度上似乎不及人們想象的嚴(yán)重。
在對用人單位進(jìn)行的訪談中,，有四分之一的單位承認(rèn)在進(jìn)行人員招聘時(shí)有性別傾向,，但僅有個(gè)別單位偏向于招收男生，四分之三的單位在招聘人員時(shí)沒有明確的性別傾向,。但是會(huì)考慮到工作的性質(zhì),、崗位要求來招收不同的性別。
（二）地區(qū)因素,。
東部地區(qū)高校的簽約比例為62.43%,，中部地區(qū)高校簽約的學(xué)生比例為47.88%，西部地區(qū)高校的簽約比例為41.73%,，東部,、中部、西部三個(gè)地區(qū)的就業(yè)狀況呈梯狀分布,，表明大學(xué)生總體就業(yè)水平與大學(xué)所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平可能存在某種相關(guān)性,。
（三）專業(yè)因素。
從調(diào)查來看,，所屬專業(yè)與就業(yè)情況有很大關(guān)系,。不同專業(yè)總體就業(yè)水平由高到低依次為農(nóng)學(xué)（78.38%）、管理學(xué)（58.02%）和工學(xué)（55.44%）,，而醫(yī)學(xué)（31.01%）,、教育學(xué)（33.33%）和法學(xué)（37.85%）則相對較低,。
大學(xué)生就業(yè)難是中國近年所面臨的社會(huì)整體就業(yè)狀況的一部分，其形成原因也是非常復(fù)雜的,。與大學(xué)生自身,，以及學(xué)校教育、政策支持,、家庭及社會(huì)環(huán)境等方面的原因,。
（一）大學(xué)生自身的原因。
大學(xué)生直接參與人才市場的競爭,，他們的心理與能力素質(zhì)等能否適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)需求,，將直接影響其能否正常就業(yè)。然而,，現(xiàn)實(shí)中無論是個(gè)人期待與就業(yè)環(huán)境之間,，還是個(gè)人能力與就業(yè)市場之間均出現(xiàn)了不同程度的斷層，而且這種斷層已構(gòu)成大學(xué)生就業(yè)難的一個(gè)原因,。
1,、個(gè)人期待與就業(yè)環(huán)境之間的差距。
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)期待與就業(yè)環(huán)境之間差距的深層根源主要與大學(xué)生的人群特征有關(guān),。作為一個(gè)享有高等教育經(jīng)歷的特殊群體,，大學(xué)生所擁有的知識(shí)、能力以及教育回報(bào)的要求決定了他們都具備較高的人生期待和較完整的職業(yè)規(guī)劃,。而這些就致使他們在擇業(yè)時(shí)不可避免地具有某種較高的職業(yè)期待,。而作為一個(gè)年輕而富有活力的群體，大學(xué)生又大多擁有自己的理想追求,，其職業(yè)期待普遍高于就業(yè)環(huán)境的實(shí)際水平,。
在對用人單位進(jìn)行的訪談中，有四分之三的單位認(rèn)為大學(xué)生存在期望過高的情形,，主要,。
表現(xiàn)在薪酬、地域,、個(gè)人發(fā)展機(jī)會(huì),、職位要求、行業(yè)要求,、假期要求和要求專業(yè)對口等方面,。
2、個(gè)人能力與就業(yè)市場之間的差距,。
大學(xué)生的能力素質(zhì)特別是專業(yè)技能是大學(xué)生成功進(jìn)入職業(yè)市場的重要保證。但有調(diào)查顯示,，個(gè)人能力還不能成為大學(xué)生不足的根本,。但仍存在以下缺點(diǎn)：
1,、就業(yè)能力與一般意義上的能力概念有所不同，其特指大學(xué)生進(jìn)入人才市場所需的社會(huì)實(shí)踐能力,、求職技巧等,。有調(diào)查顯示，有四分之一的學(xué)生表示個(gè)人能力不足而成為制約成功擇業(yè)的首要問題,，另有20%的學(xué)生認(rèn)為求職技巧的缺失是求職過程中最為頭痛的問題,。如對這些能力進(jìn)行分解時(shí)，在求職過程中的難題分別出現(xiàn)在專業(yè)能力,、自我表達(dá)能力,、外語能力、人際交往能力等方面,。一般來說,，來自農(nóng)村的大學(xué)生對于就業(yè)能力的恐懼感可能更高。例如：農(nóng)村學(xué)生的人際交往能力可能較差一些,。
對用人單位的調(diào)查表明,，將專業(yè)能力放在首位的用人單位占36%，將自我表達(dá)能力放在首位的用人單位占39%,，將人際交往能力放在首位的用人單位占11%,，將環(huán)境適應(yīng)能力放在首位的用人單位占18%。從用人單位對各種能力的要求的普遍性來看,，要求最多的是環(huán)境適應(yīng)能力,，其次是人際交往能力，然后依次是自我表達(dá)能力,、專業(yè)能力和外語能力,。
（3中發(fā)揮著極為重要的作用。調(diào)查顯示,，有41%的學(xué)生認(rèn)為通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系,、托熟人是最有效的求職途徑；通常認(rèn)為人脈關(guān)系的形成往往依托于家庭關(guān)系背景,，其實(shí)它的另外一部分可能要來源于大學(xué)生自己在學(xué)習(xí)和工作過程中有意識(shí)地培養(yǎng),。因此，積極合理地拓展自己的社會(huì)關(guān)系,，不斷累積自己的社會(huì)資本也是個(gè)人能力的重要組成部分,。
（二）學(xué)校教育方面的原因。
1,、專業(yè)課程的設(shè)置問題,。
專業(yè)課程的設(shè)置反映了學(xué)校教育的發(fā)展思路和教學(xué)資源的分配格局，直接決定著大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的掌握情況，并最終影響大學(xué)生的競爭力,。也用人單位明確提出當(dāng)前大學(xué)教育中的課程設(shè)置不合理是大學(xué)生就業(yè)難問題的一個(gè)制約因素,。
2、對社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重視程度,。
社會(huì)適應(yīng)能力和其他工作能力是一項(xiàng)基本的就業(yè)能力,。長期以來，對于社會(huì)適應(yīng)能力和工作能力的培養(yǎng)問題,，學(xué)校教育往往采取一種鼓勵(lì)校內(nèi)活動(dòng)而在一定程度上忽視校外活動(dòng)的做法,。
3、就業(yè)服務(wù)體系的完善程度,。
就業(yè)服務(wù)是一個(gè)較為完整的體系,，包括就業(yè)信息的傳遞、求職技巧的指導(dǎo)以及在就業(yè)協(xié)議達(dá)成過程中橋梁作用的發(fā)揮等方面的工作,。然而,，在現(xiàn)實(shí)的大學(xué)生求職過程中，學(xué)校就業(yè)服務(wù)體系的積極作用并未得到有效發(fā)揮,。
4,、教育資源的配置問題。
受經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和教育政策等方面的影響,，東西部高校以及名牌高校與一般院校之間就業(yè)率的差異,，則說明教育資源的配置也在就業(yè)過程中發(fā)揮著不同程度的影響作用。
（三）政策供給與政策支持方面的原因,。
1,、政策需求與政策供給之間存在偏差，政策宣傳與政策執(zhí)行的力度有待加強(qiáng),。
一些相關(guān)促進(jìn)就業(yè)的政策和措施沒有深入下去,，仍停留在口頭和書面的形式上。在就業(yè)政策的宣傳和執(zhí)行層面仍須加大力度,。
2,、學(xué)生對政府政策的預(yù)期仍比較低。
除政策供給與大學(xué)生對于就業(yè)的政策需求存在較大差異外,，學(xué)生對政策的有效性也并不,。
樂觀。
（四）家庭,、社會(huì)環(huán)境方面的原因,。
家庭與社會(huì)環(huán)境是大學(xué)生就業(yè)重要的外部環(huán)境，它從整體和局部兩個(gè)層面影響著大學(xué)生就業(yè),。
1,、整體層面：直接影響較小。
2、具體層面：單方面影響較大,。
（一）學(xué)生：進(jìn)一步更新觀念,，努力提升個(gè)人能力并維持大學(xué)生身份認(rèn)同,。
更新學(xué)生觀念,，提高當(dāng)代大學(xué)生的能力和素質(zhì)是緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的首要環(huán)節(jié)。
1,、更新觀念,。觀念的更新既包括就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變，也包括對自身身份的認(rèn)同,。
（1）轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,。
（2）維持必要的大學(xué)生身份認(rèn)同。
2,、努力提升個(gè)人能力,。
（1）注重專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)。專業(yè)強(qiáng),，基礎(chǔ)厚,，理論深，技能精,，是每個(gè)用人單位渴望的人才標(biāo)準(zhǔn),。專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)共同構(gòu)成大學(xué)生能力素質(zhì)提升的主要途徑。
（2）重視校內(nèi)活動(dòng)和校外社會(huì)活動(dòng),。作為大學(xué)生進(jìn)行能力鍛煉,、施展個(gè)人才華的重要舞臺(tái)，社團(tuán)活動(dòng)和各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì),，培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、技能和才能，充當(dāng)學(xué)生與社會(huì)交往渠道方面的作用不容忽視,。在校內(nèi)活動(dòng)之外,，校外活動(dòng)特別是社會(huì)兼職已被學(xué)生視為鍛煉自身能力的一個(gè)較為理想的途徑。因此,，在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上,，大膽地走向社會(huì)、參與包括兼職在內(nèi)的校外活動(dòng)是大學(xué)生提升自身能力的有效途徑,。
（二）學(xué)校：合理定位,，就業(yè)為本。
1,、使專業(yè)和課程設(shè)置更趨合理,。
（1）根據(jù)社會(huì)需求和國家長期發(fā)展目標(biāo)，適當(dāng)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置的調(diào)整。,、
（2）部分學(xué)?？煽紤]與職業(yè)技術(shù)教育接軌。利用高等教育現(xiàn)有的資源和師資,，大力培養(yǎng)具有一定技術(shù)技能的優(yōu)秀人才,。
2、提供更多的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì),。
在積極引導(dǎo),、充分發(fā)展校內(nèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生向社會(huì)學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)教學(xué),、實(shí)踐與課外活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)能力的提升,。
3,、完善就業(yè)服務(wù)體系。
隨著就業(yè)形勢的不斷變化,，學(xué)校也應(yīng)不斷地完善就業(yè)服務(wù)體系,。首先，做好就業(yè)信息的提供和傳遞工作,。其次,，完善求職技巧的指導(dǎo)工作。第三,，充當(dāng)好就業(yè)協(xié)議達(dá)成過程中的橋梁作用,。
（三）政府：政策引導(dǎo)，合理調(diào)控,。
1,、完善就業(yè)市場，建立信息網(wǎng)絡(luò),。
首先,，放松對就業(yè)市場的管制，促進(jìn)大學(xué)生自主流動(dòng),；其次,，加強(qiáng)管制，對于大學(xué)生就業(yè)市場上的不規(guī)范的行為予以堅(jiān)決懲處,。第三,，著力完善大學(xué)生就業(yè)市場的信息系統(tǒng)。
2,、建立大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)測,、預(yù)警系統(tǒng),。
政府應(yīng)根據(jù)自身的優(yōu)勢做好大學(xué)生畢業(yè)的就業(yè)監(jiān)管工作。同時(shí),，政府可建立相應(yīng)的信息發(fā)布平臺(tái),，詳細(xì)地公布各專業(yè)乃至每個(gè)畢業(yè)生的就業(yè)情況，以督促學(xué)校,、社會(huì)對學(xué)生負(fù)責(zé),。
3、了解和把握大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際需求,，適時(shí)制定一系列鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)的政策,。
（四）社會(huì)：打造公平、公正,、寬松的就業(yè)環(huán)境。
1,、用人單位,。
用人單位應(yīng)消除對應(yīng)屆大學(xué)生的偏見，消除人際關(guān)系等在求職過程中的不利影響,。倡導(dǎo)整個(gè)社會(huì)提高對大學(xué)生的認(rèn)可和尊重,。
2、社會(huì)輿論,。
社會(huì)輿論的功能是通過較為廣泛的社會(huì)傳播渠道和積極的輿論引導(dǎo),客觀真實(shí)地記錄大學(xué)畢業(yè)生的知識(shí)和能力水平,，促進(jìn)大學(xué)生平穩(wěn)就業(yè)。輿論界在就業(yè)指導(dǎo)以及就業(yè)相關(guān)信息方面所做的工作可以看作這種努力的一部分,。
大學(xué)生對自我能力的評(píng)價(jià),、對求職過程中所遭遇的問題的反應(yīng)，以及對就業(yè)問題解決方法的思考,，在很大程度上反映出“求諸己”的傳統(tǒng)心理,，從自身尋找問題的原因，不怨天尤人,，而將在大學(xué)期間重視自身能力的全面培養(yǎng)和調(diào)整個(gè)人心態(tài)、降低擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為解決就業(yè)問題的有效方法,。求職過程中的一些挫折,，可以豐富人生經(jīng)驗(yàn)并使自己更成熟，找工作的過程還可以使個(gè)人生活態(tài)度變得比較積極,。因此,，大學(xué)生應(yīng)該更好地完善自己，去適應(yīng)社會(huì),，在競爭激烈的環(huán)境更好的生存和發(fā)展,。
調(diào)查報(bào)告資料：《關(guān)于大學(xué)生求職與就業(yè)狀況的調(diào)查報(bào)告》,，涉及全國6000多名20xx年畢業(yè)的本科生應(yīng)屆本科畢業(yè)生中，66.10%的大學(xué)生將月收入定位在1000—20xx元之間,，1.58%的學(xué)生甚至愿意零工資就業(yè),。調(diào)查中仍有77.3%（34家）的用人單位認(rèn)為大學(xué)生存在期望過高的現(xiàn)象，還有20.5%（9家）認(rèn)為大學(xué)生的就業(yè)期望值比較務(wù)實(shí)了,，甚至為了就業(yè)而降低了期望,。
解讀：
1、用人單位考慮：從公布的調(diào)查報(bào)告信息來看,，這個(gè)報(bào)告似乎傾向于有影響力的高校畢業(yè)生,。如，清華大學(xué),、北京交通大學(xué),、首都師范大學(xué)、吉林大學(xué),、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等,，報(bào)告顯示77。3%用人單位還是認(rèn)為就業(yè)者存在期望值過高的現(xiàn)象,，我認(rèn)為一方面跟就業(yè)者的名校情結(jié)有關(guān),，以為自己是皇帝的女兒不愁嫁，實(shí)際上是,，皇帝女兒雖然好,，但用人單位怕娶不起。因?yàn)轲B(yǎng)媳婦,，不僅僅需要考慮錢,，更需要考慮新媳婦與婆婆與家人相處共事的環(huán)境，即新進(jìn)人員的個(gè)性與固有的企業(yè)文化凹凸差的比重,。
2,、就業(yè)建議：一方面登陸用人單位網(wǎng)站或通過熟悉的朋友詳細(xì)了解單位的特點(diǎn)和企業(yè)文化，根據(jù)自己的個(gè)性尋找適當(dāng)?shù)钠鹾宵c(diǎn),；一方面要敢于談必要或適當(dāng)?shù)拇?，零工資的想法固然是善意，但用人單位往往覺得更難辦,。
調(diào)查報(bào)告資料：在接受調(diào)查的20xx屆本科畢業(yè)生中,，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%，不想馬上就業(yè)的占15.02%,，而沒有找到工作的比例為27.25%,。
解讀：
1、用人單位考慮：已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%,，已簽約和已有意向但還沒有簽約的占49.81%,，這個(gè)數(shù)字沒有明確說明什么意思,。在實(shí)際就業(yè)成功率上，可能要比這個(gè)數(shù)字低數(shù)成,。
2,、就業(yè)建議：找工作就像談戀愛，戀愛就是練愛,，一見鐘情定終生,，是幼稚的表現(xiàn)。剛畢業(yè)的學(xué)生,，不妨多創(chuàng)造面試的約會(huì)機(jī)會(huì),，這樣至少可以減少怯場、不自信的弱點(diǎn),，提高嫻熟得體溝通的技能和技巧,。
調(diào)查報(bào)告資料：截止到5月底，在對用人單位的訪談中,，有27.3%（12個(gè)）受訪者承認(rèn)招聘時(shí)有性別傾向,，而有72.7%（32個(gè)）的受訪者認(rèn)為自己招聘時(shí)沒有明確的性別傾向，但會(huì)考慮工作的性質(zhì)和崗位要求來招收不同的性別,。
解讀：
1、用人單位考慮：用人單位用人不考慮性別,，那肯定是不實(shí)際的,。
2、就業(yè)建議：男性就業(yè)者多選擇基礎(chǔ)性,、技術(shù)性和市場業(yè)務(wù)工作考慮,，熟悉單位環(huán)境和市場環(huán)境，才是第一重要的,，尤其是學(xué)管理和法律專業(yè)的,，尤其要考慮性別的差異。女性就業(yè)者,，建議一般不要太強(qiáng)調(diào)能力,，而要在與人接觸、言談舉止等方面下功夫,。
調(diào)查報(bào)告資料：課題組依據(jù)16所大學(xué)所在的區(qū)域,，分為東部、中部,、西部和東北部四個(gè)區(qū)間,，調(diào)查結(jié)果顯示，東部高校已簽約和已有意向但沒有簽約的學(xué)生比例為62,。43%,，中部,、西部和東北部高校則依次分別為47.88%、41.73%和43.39%,。
1,、用人單位考慮：一般而言，一方面經(jīng)濟(jì)活躍地區(qū),，新生的就業(yè)機(jī)會(huì)多,，另一方面，人力資源市場化程度和效率比中,、西和東北部高,。
2、就業(yè)建議：對有能力或想體驗(yàn)人生更多角度,、多層面人生意義和價(jià)值的就業(yè)者,，應(yīng)當(dāng)跳開熟人圈和地域圈的限制，去尋找全新的機(jī)會(huì),。學(xué)歷只是證明接受過系統(tǒng)教育的標(biāo)簽,，趁年輕身體棒，精力好,，有沖勁的時(shí)候,，多積累經(jīng)歷、游歷和行業(yè)認(rèn)識(shí)資歷,，是一生的財(cái)富,。
調(diào)查報(bào)告資料：此次調(diào)查根據(jù)法學(xué)、管理學(xué),、工學(xué),、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、理學(xué),、歷史學(xué)、農(nóng)學(xué),、文學(xué),、醫(yī)學(xué)和哲學(xué)等學(xué)科門類，調(diào)查結(jié)果顯示,，農(nóng)學(xué)就業(yè)率最高,，達(dá)到78。38%,，而法學(xué)僅有37,。85%；醫(yī)學(xué)最低,，僅為31,。01%,。而且通常被視為冷門專業(yè)的哲學(xué)和歷史學(xué)，學(xué)生已簽約和已有意向但沒有簽約的比例分別達(dá)到40.35%和51.85%,。
解讀：
1,、用人單位考慮：（1）盡管法學(xué)專業(yè)的總體水平一直以來都不是很高，但并不說明法學(xué)專業(yè)本科教育沒有市場,，對于大多數(shù)用人單位專業(yè)的法律人才都是稀缺的,。關(guān)鍵的是一方面學(xué)校課程結(jié)構(gòu)和學(xué)教方式需要做很大的改進(jìn)，法律人才在中國不是過剩,，而是太少,，少得可憐到已有法律人才根本就不足以影響人的思維和行為方式；（2）農(nóng)學(xué)就業(yè)率最高,，就業(yè)期望值低不是主要原因,，最重要的原因是市場需求量，是賣方市場在起作用,，其次是人的就業(yè)價(jià)值改變,。
2、就業(yè)建議：（2）法學(xué)專業(yè)的畢業(yè)生要大膽打破專業(yè)限制,，選擇不同的行業(yè)就業(yè),；（2）就業(yè)者選擇農(nóng)業(yè)、農(nóng)村,、農(nóng)商甚至農(nóng)民,，將是大有作為的事業(yè)天地。
調(diào)查報(bào)告資料：問卷調(diào)查結(jié)果顯示,，有41。6%的學(xué)生通過家庭和個(gè)人社會(huì)關(guān)系,、托熟人是最有效的求職途徑,。其中來自大城市的學(xué)生比例高達(dá)51。29%,，而來自中小城市和農(nóng)村的學(xué)生則重點(diǎn)依托學(xué)校的推薦,，相應(yīng)的比例都在四成以上。
1,、用人單位考慮：中國的人力資源市場,，并不成熟和完善，用人信息將在熟人圈里流轉(zhuǎn)一定范圍和一定時(shí)期內(nèi)存在,。
2,、就業(yè)建議：（1）作為大城市人選擇人際關(guān)系在就業(yè)，是適當(dāng)?shù)?；?）自中小城市和農(nóng)村的就業(yè)者,，只要您一畢業(yè),，就不是學(xué)生了，就是社會(huì)人,。這個(gè)社會(huì)自一開始就不是公平的,，沒有熟人、親戚和朋友幫忙,，就是您所處的社會(huì)圈的社會(huì)實(shí)在,，不要去抱怨，更不要去幻想,。在此提2點(diǎn)建議：一是不要迷信學(xué)校的推薦,，因?yàn)橛萌藛挝徊⒎菍δ厴I(yè)的學(xué)校很了解或能在心理上認(rèn)同；二是勇敢地選擇人才市場的洗禮,，因?yàn)槭袌鼍驮谀男闹?，心有多大，人生舞臺(tái)就有多大,。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇九
20xx年,，武漢天區(qū)高校畢業(yè)生（原科）同93449人，他們的就業(yè)狀態(tài)怎樣,？昨夜,，市己事局頒布了20xx暮年度文漢地域大教畢業(yè)生就業(yè)率指數(shù)講演。蒙金融安機(jī)影響,，取去年比擬,，往年的《呈文》只要“一半”：便僅無就業(yè)率演講，卻出無對于本年度大先生就業(yè)的猜測,。綱后,，危機(jī)對于威嚴(yán)漢的影響借已睹頂，就業(yè)形勢的佳好仍易預(yù)測,。據(jù)引見,，20xx年，包含碩士生正在外的高校畢業(yè)生,，將會(huì)送來就業(yè)“最費(fèi)勁”的時(shí)代,。
下考期近，如何猜測將來的便業(yè)壓力,，當(dāng)怎樣挑選本人的博業(yè),？市己事局淌靜分配處處少王星稱，除了小教畢業(yè)生就業(yè)才能需培育外,，挑選佳博業(yè)非最主要的影響之一,。就綱后形勢望，農(nóng)科專業(yè)畢業(yè)生，一夕失業(yè),，不只薪火較高,，而且很易被為代，而理科博業(yè)薪火較矮,，且呈沒有穩(wěn)固狀態(tài),。
20xx年，文漢高地區(qū)高校原科畢業(yè)生比上一年僅增加56人,，遠(yuǎn)7年來畢業(yè)生人數(shù)刪少率為最矮,，緣由非一些沉面高校，如武漢大學(xué),、華外科技大教招支的本科生持仄或者加長,。
統(tǒng)計(jì)成果隱示，20xx年威嚴(yán)漢地域下校原科畢業(yè)生便業(yè)率為67.53%,，失業(yè)率比下年矮出6.59%,，就業(yè)率指數(shù)降落8.07。重要緣由非蒙邦際金融安機(jī)影響,，20xx暮年用己雙位的需供質(zhì)較來年同早期小幅加長,。
從綱后了系的情形來望，影響次要散外正在金融,、證券,、房天產(chǎn)、從事入入口產(chǎn)品減農(nóng)制作等止業(yè),；自范圍下瞅,，重要為外大企業(yè)戰(zhàn)官營企業(yè)。
20xx年武漢高地區(qū)高校大學(xué)畢業(yè)生考研率為21.54%,，取上年15.37%比擬大幅增添,，否睹20xx年的就業(yè)形勢嚴(yán)酷，委婉而考研,，考研數(shù)質(zhì)在xx年降落先,，委婉而上降，到達(dá)歷史最高程度,。
據(jù)引見，文漢天區(qū)高校畢業(yè)生的`就業(yè)人數(shù),，減上考研人數(shù)實(shí)踐到達(dá)88%借少,，其他1萬人歸了小野，出邦1%,，守業(yè)0.1%及三四千人自事集體戶,，從就業(yè)、考研及出邦人數(shù)來瞅，武漢地域高校畢業(yè)生就業(yè)“降真率”約90%,。
自第一季度來望,，威嚴(yán)漢市的gdp增加堅(jiān)持正在9%以下，但金融安機(jī)的影響尚已睹頂,，高校畢業(yè)生失業(yè)仍遭到猛烈沖打,。據(jù)猜測，往年,，下校畢業(yè)生便業(yè)固然里臨很小困易,，但亮暮年的高校畢業(yè)生就業(yè)將步進(jìn)最難題的“費(fèi)勁早期”。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十
藝術(shù)類專業(yè)的大學(xué)生對第一份工作的薪酬期望最低,，文法類,、經(jīng)濟(jì)類、理工類和醫(yī)學(xué)類的大學(xué)生對自己第一份工作的薪酬期望都在1500-2499之間,，管理類的學(xué)生大都希望自己第一份工作的薪酬在2500-3499之間,，同時(shí)也是藝術(shù)類的學(xué)生對自己第一份工作的薪酬為3500以上的比重也相對較大、經(jīng)濟(jì)類,、管理類次之,。
產(chǎn)生這個(gè)方面的原因。我們可以比較其他相關(guān)問題得出,，產(chǎn)生這方面原因是由于專業(yè)本身,，藝術(shù)生的精神取向自由，他們側(cè)重于自身自由,，藝術(shù)工作比較特殊,。對于理工類，文法類和醫(yī)學(xué)類在薪酬取向集中在1500-2499,。分析得出：這是當(dāng)代大學(xué)生一般首次工作可以接受的價(jià)位,。低于則不符合其多年學(xué)習(xí)的知識(shí)積累，高于此價(jià)位又又不符合當(dāng)今就業(yè)壓力越來越緊張的社會(huì)現(xiàn)實(shí),。
來自農(nóng)村和城市的大學(xué)生在就業(yè)看法,、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同,，工作報(bào)告《社會(huì)調(diào)查報(bào)告,、打印》。
（1）來自城市的大學(xué)生對自己第一份工作的薪酬期望高于來自農(nóng)村的.學(xué)生,。但是兩地學(xué)生的薪酬期望都集中與1500-2499,，薪酬期望在1499以下和2500-3499，城市學(xué)生高于農(nóng)村學(xué)生,，但在3500以上,，城市遠(yuǎn)高于農(nóng)村學(xué)生。具體數(shù)據(jù)如下城市學(xué)生和農(nóng)村學(xué)生對于第一份工作的薪酬要求不一樣。正是因?yàn)樗麄兊谋尘?。農(nóng)村的學(xué)生就業(yè)心理較為嚴(yán)重,，他們渴望盡快找到好的工作以緩解父母的壓力，為自己的家庭解決負(fù)擔(dān),。而城市學(xué)生則不一樣,，他們相對與農(nóng)村學(xué)生而言，比較輕松,，但由于在城市長大,，使得他們的就業(yè)的初次薪水價(jià)位相對與農(nóng)村更為高些,。
（2）城市學(xué)生選擇工作注重行業(yè)前景和個(gè)人喜好,，農(nóng)村學(xué)生最注重行業(yè)前景,。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，城市大學(xué)生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個(gè)人喜好,，農(nóng)村大學(xué)生最注重的是行業(yè)前景,，在薪水、地理因素和個(gè)人喜好方面,，城市高與農(nóng)村,；在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面,，農(nóng)村高于城市,。
產(chǎn)生這個(gè)方面的原因，我們依然可以理解為兩個(gè)不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導(dǎo)致的,。城市的學(xué)生因?yàn)樽陨硪约凹彝サ脑?，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內(nèi)選擇新的工作的機(jī)會(huì)比較大,。而來自農(nóng)村的學(xué)生則以行業(yè)的前景為主,，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作,。
（3）來自城市的大學(xué)生更愿意在就業(yè)區(qū)域的選擇上注重發(fā)達(dá)的大城市,。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上來看，來自城市的大學(xué)生更愿意選擇在發(fā)達(dá)的大城市工作,，其次是不限地域,，重在具體工作，中小城市和國外,，沒有人愿意選擇在縣城工作,；而來自農(nóng)村的大學(xué)生更看重具體工作，不限地域,，其次是發(fā)達(dá)的大城市，中小城市，縣城和國外,。這個(gè)是在我們的意料之中,，事實(shí)上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，不僅是城市,，包括農(nóng)村的學(xué)生的就業(yè)取向也比較側(cè)重大中城市,。
（4）來自兩地的大學(xué)生都教青睞國營企業(yè)。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,，在最期望選擇的就業(yè)公司上,，來自農(nóng)村的大學(xué)生比來自城市的大學(xué)生更樂意選***營企業(yè)、國營企業(yè)和外資企業(yè),；而在私營企業(yè),、合資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)上，來自的城市的大學(xué)生的期望值高與來自農(nóng)村的大學(xué)生,。但是,，兩地大學(xué)生都較青睞國營企業(yè)。
（5）信息產(chǎn)業(yè)仍是大學(xué)生最青睞的職業(yè)部門,。
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看,，來自城市的大學(xué)生最青睞與信息產(chǎn)業(yè)，依次是金融保險(xiǎn)業(yè),、教育業(yè),、制造業(yè)、政府部門,、科研部,、房地產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)；來自農(nóng)村的大學(xué)生最青睞信息產(chǎn)業(yè),，依次是教育業(yè),、科研部、政府部門,、房地產(chǎn),、制造業(yè)、服務(wù)行業(yè)和金融保險(xiǎn)業(yè),。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十一
調(diào)研背景：雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力的問題一直存在,，但只有今年，這個(gè)問題成為需要領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)解決的問題,。的確,，全球金融風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失，畢業(yè)生就業(yè)的形勢更加不容樂觀,。為了更好的助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題,，現(xiàn)對應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和分析調(diào)研思路：參考已有的“學(xué)生就業(yè)情況調(diào)研”,，我們決定從以下幾個(gè)方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)行分析：
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1對未來的設(shè)計(jì)或愿景,，見第2,、19、14,、25題
2就業(yè)前的準(zhǔn)備情況,，見第5題
3與是否專業(yè)對口，見第7題
4地域意愿,，見第10,、11題
5對用人單位的意愿，見第16,、17,、20題
2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲?。òǐ@取方式和程度兩方面）,，見第8、9題
3,、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知,，見第3、6題
4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況,，見第4、15題
5,、應(yīng)屆生的思,、經(jīng)驗(yàn)（含要求學(xué)校校，見第21,、22題,；要求自己，見第23,、24,、26、12,、13題）
通過對以上五方面共25道問題的調(diào)查,，我們希望分析出我院畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、認(rèn)知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作來助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題,。
1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1對未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的體方向是考研、就業(yè)兩個(gè),，共占72%,，其中選擇就業(yè)的占51%,。特別注意到有9%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)，11%的同學(xué)選擇出國留學(xué),。對于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)檠芯可厴I(yè)能獲得更高的收入、學(xué)術(shù)深造,。擇業(yè)觀念方面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位,，很少有人選擇考研。25題中,，15%的同學(xué)堅(jiān)決不接受最差的機(jī)會(huì),。
2就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慢,。
3與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo)，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心,。
4地域意愿：北京,、天津、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海,、生源地，有11%的同學(xué)沒有固定意向,。對于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)勝作待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)要。
5對用人單位的意愿：性質(zhì)方面,，國有企業(yè),、事業(yè)單位是同學(xué)們的首選，其他選擇比較平均,，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè),。對于首份工資75%同學(xué)選擇15003000，沒有人選擇8001000,。
2,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占15%,，不關(guān)心的占5%,；就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信息的人最多,，各占17%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、,、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。
3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：有21%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。
4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有52%的同學(xué)沒有簽約任何單位，只有6%,。
5,、應(yīng)屆生的思、經(jīng)驗(yàn)：對學(xué)校,，25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告，只有28%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo),，有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不,；對自己，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同,，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是交流表達(dá)能力、創(chuàng)新能力,、解決實(shí)際問題能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認(rèn)為需要資金36%認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。
1,、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1對未來的設(shè)計(jì)或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面,，69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人選擇考研,，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境,。25題中，八成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì),。
2就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：有21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃
3與是否專業(yè)對口方面：選擇各個(gè)方面的同學(xué)人數(shù)很平均,。
4地域意愿：北京,、天津、上海是同學(xué)們的首選,，高達(dá)61%,，其余依次為東部沿海、廣州深圳,，沒有人愿意回到生源地,。對于地域的選擇，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，其次則是崗位多元化和工作待遇,。
5對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè),、民樣型企業(yè)是同學(xué)們的首選，其次是外企,，政府部門,、民營單位不被同學(xué)們看好。對于首份工資六成同學(xué)選擇1500xx,，沒有人選擇8001000,。
2、信息獲取方面：就信息獲取的程度,，對于我校就業(yè)政策很了解的人占17%,，不關(guān)心的占11%，了解比較少的共有74%,；就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣，其中通過網(wǎng)上相關(guān)信息獲取信息的人最多,，占19%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇,，但人數(shù)不多，平均在15%左右,。
3,、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：72%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻，而且只有14%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。
4,、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有81%的同學(xué)沒有任何簽約單位
5、應(yīng)屆生的思,、經(jīng)驗(yàn)：對學(xué)校,，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告,，有32%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有49%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不,；對自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)是信息收集,、匯總、分析,、處理能力,，解決實(shí)際問題能力和自我學(xué)習(xí)提高能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué),，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn),。多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加技術(shù)鍛煉機(jī)會(huì)少、沒有適合自己的崗位,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少,。
1、畢業(yè)生設(shè)定的目標(biāo)或愿景
1對未來的設(shè)計(jì)或愿景：畢業(yè)生未來選擇的體方向是考研,、就業(yè)兩個(gè),，共占78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些,。特別注意到有10%的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè),。共有43人選擇考研，對于選擇考研的理由,，多數(shù)人是因?yàn)榫徑饩蜆I(yè)壓力,、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面,，83%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè),、一步到位，很少有人選擇考研,。25題中,，九成的同學(xué)可以接受最差的機(jī)會(huì)。
2就業(yè)前的準(zhǔn)備情況：只有4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,，其余都沒有明確的目標(biāo),，甚至沒有考慢。
3與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標(biāo),，對于專業(yè)對口性不很關(guān)心,。
4地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選,，其余依次為東部沿海,、生源地，有16%的同學(xué)沒有固定意向,。對于地域的選擇,，同學(xué)們的首選標(biāo)準(zhǔn)是崗位的多元化和發(fā)展機(jī)會(huì)要，其次則勝作待遇和國際化水平,。
3,、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了解的人占27%,，不關(guān)心的占9%,，了解比較少的共有65%；就信息獲取的方式,，不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣,，其中通過學(xué)院張貼通知公告獲取信息的人最多，占24%,，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知,、、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站,、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多,，平均在10%左右,。
3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認(rèn)知：62%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,，而且只有13%的同學(xué)認(rèn)為自己有實(shí)力找到工作,。
4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實(shí)際情況：有76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了3個(gè)以上的單位
5,、應(yīng)屆生的思,、經(jīng)驗(yàn)：對學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo),，16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報(bào)告,，只有16%的同學(xué)需要就業(yè)常識(shí)和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)，因而有37%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不,；對自己,，不同的同學(xué)認(rèn)為自己欠缺的素質(zhì)不同，分布很平均,，其中最主要的素質(zhì)實(shí)通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí)提高能力,。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，五成認(rèn)為需要資金五成認(rèn)為需要能力和經(jīng)驗(yàn)。多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太多,、金融風(fēng)暴,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少。
對于熱能專業(yè),，目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè),，有的選擇出國留學(xué)或考研。除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響,，學(xué)階段沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃,、就業(yè)招聘信息、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要原因,，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力,、獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不如交流溝通能力、信息搜集處理能力重要,，特別是同學(xué)們并沒有在學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力,；對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué)沒有就業(yè),，其中多數(shù)選擇考研,，另外多數(shù)同學(xué)認(rèn)為自己欠缺數(shù)據(jù)出能力和解決問題的能力，綜合素質(zhì)較低,。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè),，同學(xué)們的就業(yè)率突破七成，但仍認(rèn)為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏,。
1,、比較實(shí)際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高,，其次為熱能和環(huán)境,，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。
2,、在學(xué)期間,，有自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成，其中環(huán)境專業(yè)最高為21%,，其余同學(xué)對于未來沒有明確的認(rèn)知,。
3、面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,，同學(xué)們的普遍認(rèn)識(shí)實(shí)現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè),，能夠接受工資待遇較低的工作，專業(yè)是否對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn),，國有企業(yè)依然是同學(xué)們的首選,。
4,、歸納同學(xué)們的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，學(xué)校的信息支持,、在校期間職業(yè)規(guī)劃教育的普及,、自學(xué)能力的培養(yǎng)是首先需要重視的方面。
綜上所述,，作為學(xué)校應(yīng)當(dāng)在職業(yè)規(guī)劃教育,、自主學(xué)習(xí)教育、實(shí)習(xí)實(shí)踐教育以及信息支持方面加強(qiáng)工作,；作為同學(xué)自己,，應(yīng)當(dāng)為自己的未來早作準(zhǔn)備，認(rèn)清當(dāng)前的外部環(huán)境,，明確自己的目標(biāo),，找到理想與現(xiàn)實(shí)的交匯點(diǎn)，通過提高自己的各項(xiàng)素質(zhì)來提升自己的綜合能力,，在未來的競爭中占據(jù)有利的位置,。
4、學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)的調(diào)研報(bào)告
我們眼下的社會(huì),，家逐漸認(rèn)識(shí)到報(bào)告的重要性,，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎,？以下是小編為家收集的學(xué)生素質(zhì)與就業(yè)的調(diào)研報(bào)告,，歡迎閱讀與收藏。
摘要：就業(yè)是民生之本,，學(xué)生就業(yè)是我國就業(yè)問題中帶有戰(zhàn)略性的核心問題,。然而學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，早已不是危言聳聽,，學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)前我國一系列就業(yè)問題中一道特殊的難題。其實(shí)學(xué)生就業(yè)的影響因素有很多,，其中就業(yè)素質(zhì)是最重要的一方面,，高校希望培養(yǎng)出高素質(zhì)人才，同樣,，企業(yè)也希望吸納高素質(zhì)人才,。本調(diào)研通過研究學(xué)生就業(yè)素質(zhì)，并對其調(diào)查,，了解學(xué)生應(yīng)具備何種素質(zhì)來應(yīng)對就業(yè)和企業(yè)又看重學(xué)生的哪些素質(zhì),，從而為學(xué)生和企業(yè)提供一個(gè)交流的平臺(tái)。
關(guān)鍵詞：學(xué)生,，素質(zhì),，就業(yè)，思考
隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)已成為人們普遍關(guān)注的問題,，尤其是學(xué)生的就業(yè)問題成為關(guān)注的焦點(diǎn),。不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生的就業(yè)難的問題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注和高校的高度重視,。如何正確分析其原因,，拿出科學(xué)的解決辦法，是我們家共同思考以及共同面對的一個(gè)重要課題,。
1,、學(xué)畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，將繼續(xù)呈剛性增長的趨勢,。多年來,，各地學(xué)采取了擴(kuò)招的措施，這使得在一個(gè)時(shí)期以來,，學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量猛增,，并將繼續(xù)呈增長態(tài)勢。在80年代初,，每年的,、中專畢業(yè)生僅為幾萬人；90年,，全國學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量為31．2萬人,；xx年，這個(gè)數(shù)字將變?yōu)榘?、九百萬人,。未來幾年，雖然增幅會(huì)趨緩,，但學(xué)生畢業(yè)數(shù)量仍處于上升通道,。
2、學(xué)畢業(yè)后工作難找,，面臨“畢業(yè)就將失業(yè)”的問題,。據(jù)數(shù)據(jù)記載，截止到xx年5月底,，全國應(yīng)屆學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況是：49．81%已簽約和已有意向,；27．25%沒有找到工作；15．02%不想馬上就業(yè),。即目前全國應(yīng)屆學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的比例體在50%左右,。今后，以我們高郵為例,，需要的人才將偏向高學(xué)歷,、高技能,、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專門人才。
3,、就業(yè)理念亟待轉(zhuǎn)變,，未來社會(huì)需求高素質(zhì)的學(xué)畢業(yè)生。人才問題始終是影響我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“瓶頸”問題,。未來社會(huì),，對學(xué)畢業(yè)生的需求，實(shí)際上并不是減少,，而是更加需要,，關(guān)鍵是要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道,、分層次,、全方位的就業(yè)。我們現(xiàn)在還只是學(xué)在校生,，求職,、就業(yè)對我們來說，遲早將會(huì)面臨,。在3年后,，我們該何去何從，未來的路在哪里,？這是我們應(yīng)該深刻思考和作出回答的,。我想，在增加自身含金量的同時(shí),，今后要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，要有一顆平常心。
1,、學(xué)畢業(yè)生與社會(huì)所需人員產(chǎn)生“脫軌”現(xiàn)象,。當(dāng)前，市場需要的多是有一定實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的人員,，而學(xué)校園培養(yǎng)的學(xué)生剛畢業(yè),，基本沒有工作經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)生不符合企業(yè)的這種需要,。
2,、學(xué)畢業(yè)生對自己的期望值往往過高,。在學(xué)畢業(yè)后,，一般來說，學(xué)生對自己的.期望值較高,，認(rèn)為自己上了學(xué),、有了文憑,，就應(yīng)該有個(gè)體面的工作。其實(shí)這種想法本無可厚非,，然而一些畢業(yè)生不愿參加或從事比較普通的工作,，一心想要找到高薪的工作。但是高薪工作往往要求很高,，應(yīng)屆畢業(yè)生暫時(shí)還沒有那個(gè)能力,。
3、一些學(xué)校的學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作尚不夠到位,。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行的就業(yè)指導(dǎo),、學(xué)生挫折教育以及技能培訓(xùn)等，都還未達(dá)到相應(yīng)的要求,。
4,、其他影響學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的因素。一是專業(yè)問題,。有的專業(yè)設(shè)置不合理,，或熱門過熱，如目前法學(xué)畢業(yè)生六成難就業(yè),；二是能力問題,。社會(huì)單位最看重學(xué)生的實(shí)際能力、適應(yīng)能力,，市場需要的又是新型復(fù)合型人才,，而現(xiàn)實(shí)卻無法提供這類人才，造成學(xué)生就業(yè)困難,；三是區(qū)域問題,。東部地區(qū)就業(yè)好于西部。
5,、學(xué)生戀愛現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
對于文化水平較高,，情感體驗(yàn)較為豐富的學(xué)生們來說，除了學(xué)習(xí)之外,，戀愛也是熱門話題之一,。那么我校學(xué)生是怎樣看待學(xué)生談戀愛的呢?他們的戀愛觀又如何?在擇偶的時(shí)候哪些才是他們看重的呢?就這些問題，我院社調(diào)部,、女生部對全校八個(gè)院系做了抽樣調(diào)查,，結(jié)果分析如下：
在被調(diào)查的同學(xué)中，42%的同學(xué)表示自己談過或是正在戀愛,，而有31%的同學(xué)則表示目前未談,，若遇到合適的也會(huì)陷入其中，只有不到三成的同學(xué)明確表示至今未談,，也不準(zhǔn)備在學(xué)期間談,。以上數(shù)據(jù)表明,，學(xué)戀愛絕不是個(gè)別現(xiàn)象，是普遍存在的,。
通過對調(diào)查結(jié)果的分析,，二、三年級(jí)以43.4%和44.4%的認(rèn)可率被認(rèn)為是戀愛發(fā)生的集中年級(jí),，而文法,、管理、外文等文科院系則被認(rèn)為是戀愛發(fā)生最為集中的學(xué)院,。
45.8%的被調(diào)查者認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)業(yè)壓力不,，空閑時(shí)間太多，內(nèi)心空虛寂寞,，需要慰藉,，引發(fā)了愛情。的確,，進(jìn)入學(xué)后,，擺脫了高中式重壓的機(jī)械學(xué)習(xí)，時(shí)間變得隨機(jī)而靈動(dòng),，假如不擅長安排時(shí)間,，就會(huì)感覺有了過多空閑，似乎無事可做,。而且學(xué)生活中,，人際交往、學(xué)習(xí)考試等都可能給學(xué)生造成身心壓力,。長期如此,，內(nèi)心的空虛日益加重，壓抑開始充滿心頭,。逃避痛苦是人的本能,，而戀愛是建立一種比較親密的關(guān)系，可以造成注意力的轉(zhuǎn)移,。另外,，一些學(xué)生對信念、價(jià)值和自我長期把握不定,，而在戀愛中則有人來共同分擔(dān)茫然,、沮喪的情緒，從而緩解了壓力,。部分正在戀愛的人也承認(rèn),，或多或少的存在“找依靠”的心理。
。
這與從眾心理有關(guān),。在一個(gè)群體中(如一宿舍)，如果部分人都在談戀愛,，剩下的人也會(huì)受到影響,。處在青年期的學(xué)生，往往對自我缺乏充分的肯定,，甚至有人會(huì)為自己沒有戀人而自卑,，所以他們不會(huì)“逆潮流而動(dòng)”。
趕潮流還與周圍文化環(huán)境的誘導(dǎo)有關(guān),。超越生死的愛情電影,，風(fēng)花雪月的言情小說，纏綿悱惻的愛情歌曲,，體驗(yàn)戀愛感覺的廣告片校園里流行的一切都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為,。
也有部分同學(xué)認(rèn)為有戀人是證明自己魅力的重要方式?他們非常需要他人的贊同，“有人愛”似乎是自身價(jià)值的某種證明,，自然他們也就走入了戀愛的陣營,，顯然這種觀念是有失偏頗的。但,，還有一種呼聲是高漲的,，他們說是因?yàn)椤罢鎼邸比绻f學(xué)愛情不可避免，那么我們希望它成為戀愛堅(jiān)定且唯一的理由,。
總之,，學(xué)生戀愛的動(dòng)機(jī)是復(fù)雜多樣的。提醒家,，戀愛并不是包治百病的靈丹妙藥,，不健康的愛情是把雙刃劍，害了別人也傷了自己,。希望同學(xué)們能夠端正戀愛動(dòng)機(jī),，用真心呵護(hù)感情。
b,、安靜的自習(xí)室,、優(yōu)美的人工湖、飄香的食堂……隨處可見一對對恩愛的學(xué)生情侶,。但他們似乎并不顧及周圍人的目光,，當(dāng)眾喂飯，甚至擁抱,、親吻,。就這個(gè)問題，廣同學(xué)也有自己的看法,。二成的同學(xué)認(rèn)為不合適,，但這是別人的私事,，我密不著，也有五成的同學(xué)認(rèn)為,，這是不文明的行為,，對其他同學(xué)有不良影響，應(yīng)該管一管,，還有二成的同學(xué)則認(rèn)為“欣賞他們的勇氣,，但自己不會(huì)這樣做”。只有一成的同學(xué)膽表示“戀人之間這樣很正常,，我有戀人也會(huì)這樣”,。
馬克思說：“真正的愛情是表現(xiàn)戀人對他的偶像采取含蓄、謙恭甚至羞澀的態(tài)度,，而絕不是表現(xiàn)在隨意流露熱情的過份親昵,。”戀人間的舉動(dòng)并不是評(píng)定感情是否深厚的標(biāo)準(zhǔn),，這種較私人的行為似乎并不適宜在公共場合公開表露,，同時(shí)也侵占了公共空間。而且,，半數(shù)同學(xué)對此種過于公開,，過于私人的行為表示感。所以我們建議并提醒家：在公共場合請注意您的行為,。
c,、開放二十年使人們的觀念發(fā)生了很變化，得風(fēng)氣之先的學(xué)生們的觀念就更加前衛(wèi),。和中國社會(huì)傳統(tǒng)的道德觀相比,，學(xué)生們對愛情、婚姻都有自己立的見解,。在如今的學(xué)生眼中,，同居已不再是一件新鮮事了，對此我們的同學(xué)持什么態(tài)度呢?調(diào)查結(jié)果顯示37.8%的同學(xué)認(rèn)為短暫的快樂過后帶來的是無盡的悲傷和更多的無奈;29.0%的被調(diào)查者則認(rèn)為這是嚴(yán)重違校紀(jì)的事情,，應(yīng)予以管制;不過,，同時(shí)也有24.9%的人對此表示接受;還有5.7%的人則欣然贊成。
以上數(shù)據(jù)表明,，當(dāng)代的學(xué)生對同居的看法已經(jīng)不比20世紀(jì)末時(shí)那么敏感,。
根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，我們按照各選項(xiàng)的得票率排序,，制作出表格(見附表),。
在學(xué)生人群中，把理想愛人的條件轉(zhuǎn)向注重有內(nèi)涵，注重人品,，是普遍的一個(gè)趨勢,。在本次調(diào)查中，男,、女生均把“人品”作為了第一要素,，而經(jīng)濟(jì)狀況、身高等已不再是擇偶的主要因素,。這映了廣同學(xué)成熟的愛情心理。但其中,，我們又可以看到男,、女生的一些不同：對于相貌的要求，男生要高于女生不少;而對于知識(shí)能力的要求方面,，女生又要比男生看中的多,。
本次調(diào)查，結(jié)果表明在失戀后,，順其自然比例于痛苦憂郁,，且呈顯著性差異。88.2%的同學(xué)能夠及時(shí),、合理的調(diào)整情緒,，轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)或者工作中去;只有12.8%的同學(xué)認(rèn)為自己不能夠承受，會(huì)悲觀失望不得解脫,，甚至心理失衡,，有報(bào)復(fù)傾向。且個(gè)別同學(xué)表示當(dāng)他們示愛被拒絕或愛情關(guān)系結(jié)束時(shí),，曾企圖自殺,。
如果說，愛情是永恒的話題,，那么,，失戀也應(yīng)是。這必定會(huì)對當(dāng)事人產(chǎn)生或多或少的影響,。此時(shí),，除了借助朋友、家長等外部條件助分擔(dān),，更重要的是依靠個(gè)人調(diào)節(jié)化解陰影,。專家建議，最有效的調(diào)節(jié)方法是給自己找事情做,，填充所有空白時(shí)間,，以達(dá)到轉(zhuǎn)移注意力的目的。相信時(shí)間是愈合傷口的最佳藥方。
愛情這個(gè)古老而又永恒的話題,，一直是學(xué)校園里一道亮麗的風(fēng)景線,，我們對適度的學(xué)戀愛是理解的，祝福的,。但我們?nèi)砸嵝褵釕僦袑⒁允Щ蛞呀?jīng)迷失的同學(xué)們：學(xué)是裝載我們?nèi)松爸R(shí)之車”的黃金時(shí)期,，是決定我們未來發(fā)展的關(guān)鍵階段，請同學(xué)們慎重把握,，不要在愛情中迷失了方向,。
在此謹(jǐn)愿廣同學(xué)重新思考定位自己的愛情觀，用理智經(jīng)營愛情!
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十二
2,、問卷調(diào)查的方法,。
3、調(diào)查的目的,。
難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”
難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天,。
1、經(jīng)濟(jì)原因,。
全球疫情直接影響行業(yè)就業(yè),，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊、
2,、社會(huì)原因,。
3、政府方面,。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的,，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),、
首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量,；
再次,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,、
4,、社會(huì)方面。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十三
在解決問題的所有方面而言,，我們主觀的意志與行為是我們唯一能去改變和做到的,，先修煉好內(nèi)功才能在應(yīng)對競爭時(shí)占據(jù)主動(dòng)地位置，面對這樣嚴(yán)峻的就業(yè)形勢與激烈的競爭環(huán)境,，我們需要在態(tài)度上和行為上做出一定的改變,。
其實(shí)中高等級(jí)的職位需求是較少的,，而較低等級(jí)的職位需求是巨大的，但是,，許多大學(xué)生對“市場”殘酷的一面認(rèn)識(shí)不足,，對就業(yè)市場的客觀實(shí)際了解不夠，只是停留在自己對“美好前途的幻想”之中,，這就導(dǎo)致了就業(yè)市場上許多大學(xué)生找不到工作的同時(shí),，仍然有大量的職位空缺的現(xiàn)狀。我們說,，與其不停地成天怨天尤人,，浪費(fèi)了時(shí)間、影響了自己心情,，還不如勇敢地承認(rèn)和接受當(dāng)前所面臨的現(xiàn)實(shí),，徹底打破以往的美好想象，腳踏實(shí)地地尋求解決問題的好辦法,。這就要求我們調(diào)整就業(yè)的期望值,。
當(dāng)下,，很多大學(xué)生在選擇就業(yè)時(shí)所考慮的因素不外乎經(jīng)濟(jì)收入,、工作條件、地點(diǎn)等因素,，其實(shí)不然,，我們選擇時(shí)也要考慮到職業(yè)對自我一生發(fā)展的影響與作用，應(yīng)看重職業(yè)是否有發(fā)展的潛力,，能否幫助實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。對于那些雖然現(xiàn)在工作條件不怎么樣，但發(fā)展空間大,，能讓自己充分發(fā)揮作用的單位要優(yōu)先考慮;對于那些現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不太高,，但發(fā)展?jié)摿Υ螅瑒?chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)多的工作地點(diǎn)也要重視,。
除了面對就業(yè)有一個(gè)正確的態(tài)度外,，能力是面對競爭脫穎而出的更為關(guān)鍵的決定因素。修煉好內(nèi)功,，才擁有談判的籌碼,。在大學(xué)期間，我們大學(xué)生就應(yīng)該樹立一個(gè)明確的方向,，這個(gè)方向應(yīng)細(xì)致到具體的行業(yè)與職位,，之后再去了解這些職位需要哪些方面的技能與素質(zhì)，并通過大學(xué)的學(xué)習(xí)不斷往這個(gè)方向靠攏,、深化,，讓自己具備這些方面的技能,，當(dāng)我們在畢業(yè)應(yīng)聘的時(shí)候，哪怕面對著激烈的競爭,，修煉過內(nèi)功的.我們會(huì)贏在起跑線上,。
我國教育局常常鼓勵(lì)有條件的畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，這能夠紓解就業(yè)的壓力,，也為畢業(yè)生通往成功提供了新的道路,，但是，由于我國高等教育模式存在一定局限性,，在大學(xué)期間沒有為生存做好必要準(zhǔn)備,，導(dǎo)致很多學(xué)生放不開手腳，特別是自主能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力普遍不強(qiáng),，而創(chuàng)業(yè)者恰恰除了應(yīng)該具備一般的知識(shí)結(jié)構(gòu),、思想品質(zhì)和心理素質(zhì)外，還應(yīng)具備積極主動(dòng)的心態(tài)和強(qiáng)烈的創(chuàng)業(yè)精神以及不怕失敗的勇氣和毅力,，這就導(dǎo)致了只有極少數(shù)的大學(xué)生在有條件的情況下選擇創(chuàng)業(yè),，而許多人錯(cuò)失了機(jī)會(huì)。并不是說鼓勵(lì)所有人去自主創(chuàng)業(yè),，只是在有條件的情況下,，應(yīng)該正視這方面的選擇。
大學(xué)生的就業(yè)問題從大的方向上說,，這關(guān)乎社會(huì)的穩(wěn)定與國家的發(fā)展;從小的方面說,，它關(guān)乎著我們的切身利益，也是當(dāng)下和不久的將來我們會(huì)面臨的嚴(yán)峻的問題,，因而全社會(huì)需要不斷地探討和關(guān)注這個(gè)問題,，并為解決它作出不懈努力，而我們自己也需要樹立正確的態(tài)度和培養(yǎng)自我內(nèi)在的素質(zhì),，為不久后迎接激烈的競爭做好準(zhǔn)備,。
大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報(bào)告篇十四
1、調(diào)查的對象和范圍,。
2、問卷調(diào)查的方法,。
3,、調(diào)查的目的',。
難點(diǎn)一：基層就業(yè)“非主流”
難點(diǎn)二：“專業(yè)”冰火兩重天,。
1、經(jīng)濟(jì)原因。
全球疫情直接影響行業(yè)就業(yè)，并可能引發(fā)更大規(guī)模的就業(yè)沖擊,、
2、社會(huì)原因,。
3、政府方面。
政府要發(fā)揮它的宏觀調(diào)控作用,，就要通過各種經(jīng)濟(jì)的，行政的,，法律的手段進(jìn)行調(diào)節(jié),、
首先實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展，提高經(jīng)濟(jì)增長的就業(yè)含量,；
再次,，積極拓寬就業(yè)渠道鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，縮小自主創(chuàng)業(yè)制度的門檻,、
4,、社會(huì)方面。
