無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

小學生社會好行為作文400字篇一

第二天,，我匆匆忙忙地吃完了早餐,，穿好鞋，出門,、利落,。

帶隊老師把我們分隊。我正好和我的好朋友凌夢瑤碰見了,，大時間都在敘舊,。“咳咳……”帶隊老師裝咳嗽，說：“第三組隊長是周仰,，任務是帶小隊去賣冰棍,。第四組的隊長是好了，解散,！”我聽了呆了,，賣東西是要喊的啊,！我才不要丟人呢,。誰愛干誰干?？墒?，老師說完，隊員都說：“走啦走啦,！別跟木頭似的,。”我只好慢吞吞地走到小推車旁,。推著在大街上慢慢走,。有個隊員說：“賣東西不喊別人怎么知道？”我叫了一句：“賣冰棍了,?！笨墒锹曇粜〉眠B自己都聽不見，我低下了頭,。

忽然,，全隊齊喊：“賣冰棍啦！”我臉上掛了個感嘆號和問號,?！坝植皇悄阕詡€兒做任務，別把我們當空氣,?！绷鑹衄幷f，她臉上掛著笑容,。

“不一起來嗎,？”隊友問。我朝他做了個鬼臉,?！罢l說的，我們比哪個人最大聲,！”“好,！”，我們邊喊邊走遍公園大街亭子旁，“哈呼哈呼~”我們累得坐在了地上,，“我,、我、我不行了,?！绷鑹衄幷f?！昂?、呵我……也是?！蔽掖謿庹f道,。我爬起來一看，已經賣掉大半箱,。?。磕遣皇菐ш犂蠋焼?？老師向我們走來,，高興地說：“大家辛苦了，熱不熱,，剩下的冰棍就讓你們吃吧！”“老師最好了,！”我們歡呼,。

在這次活動中，我們懂得了社會實踐多么地難,，但也體會到了快樂的感覺,！

小學生社會好行為作文400字篇二

鴿子，那種全身白色的鴿子,，象征著和平,，象征著和諧?？蓯鄣陌坐澯质菆F結與和平的化生,，被人譽為神圣的和平使者。小區(qū)里,，鴿子飛來飛往,，常常在落地時被貓咬傷。一天,，一只受傷的鴿子躺在草叢中,，它小小的腦袋靈活的眼睛，嬌小的身軀，雪白的羽毛,，它雪白的翅膀流著鮮血,，警惕的望著四周，生怕貓從哪兒溜出來,，吞了它,。

這時，迎面走來一個年幼的男孩子,，走到受傷的鴿子面前,，摸著受傷的鴿子，他的母親想拉走孩子,，對孩子說：“別去摸它,，你瞧它多臟，還受傷了,，弄不好它身上還有什么病,，等會兒把你也給傳染上了，快走吧,?！蹦俏荒赣H的語氣中有著掩飾不住的厭惡與討厭。

“媽媽,，鴿子象征著和平,，象征著和諧，大家都叫它和平鴿,，對嗎,？”孩子問。

母親果斷地說：“對啊,?！薄凹热圾澴酉笳骱推剑椭C,，在它受傷時,，我們怎能視而不見呢？”孩子理直氣壯地說,。

“這……”這位母親不再說什么,，似乎被孩子的話感動了。片刻,，他的母親說：“孩子,，回去拿點藥給它抹上吧?！?/p>

孩子喜出望外,，回家拿藥了,。這個男孩或許不那么成熟，但正是那稚嫩的眼神中,，充滿了對和諧的向往,，他，懂得怎樣去感悟和諧,。

和諧,，表面意思是和睦，可深入去理解,，去感悟,，和諧，是創(chuàng)建于和平之上的,，和平,，是和諧的基礎，而人們幸福的生活,，就要拿和諧當基礎咯,。在世界上只要有和諧，就不會有人吵架及打架,，讓歡笑洋溢在世界里,。人和動物需要和諧，人和人之間,，也需要和諧,，畢竟，動物也是屬于大自然的嘛,。

現在我們中國也在向和諧社會發(fā)展,，在路邊，我們經常會發(fā)現有“創(chuàng)建和諧社會,，從我做起，從小事做起”這樣的字眼,，說得沒錯,，和諧，要從大家做起,，只要人人從“我”做起,，世界和諧，還用等嗎,？

小學生社會好行為作文400字篇三

好習慣如燈,，照亮了前方的黑暗；好習慣如草,，扎根了遠方的未來,；好習慣如水,，潑灑了人生的春暖花開。

賞景,，亦是這樣的好習慣,。

記得在早晨的太原賞蒙山，空無一人,，十分寂靜,，只聽鳴蟬歌唱，泉水叮咚,。在上山的路上,，是有微風相伴；在山上平坦地方,，隨處可見溪水潺潺,；在山上的密林中間，瀑布飛流直下,；在山頂的水源旁邊,，更有小鳥在高聲放歌。讓人神清氣爽,，心曠神怡,。只有在此時，才能體會生命的偉大,，留意生活的細節(jié),。

記得在午后的林間賞落葉，美麗的葉子隨處可見,。那金燦燦的銀杏葉,，好好似一把把精致的小扇子，為人們遮陽,，為大地扇風,，落下來時，好像一只美麗的蝴蝶,，翩翩起舞,，在空中飛旋，在演奏著生命的絕唱,，就算生命結束的那一刻,，也在為自己，為大自然亮出最美的一面,，為大家演奏出生命的贊歌,，人又何不是這樣，即使在生命的終點,，也不應靜靜地等待死亡的到來,，而應該讓自己在最后時刻綻放出最美麗的花朵,。

記得，在晚上的青島賞大海,，那時的大海是那么的溫柔恬靜,，那么的漂亮美麗，雖然沒有亮麗的顏色,，卻能讓你接受生命的洗禮,。海水一下下地在沖擊著你的心靈，把不好的東西都吹走,，留下的也只有純潔的心靈,。

賞景，好習慣,，它會讓你體會,，讓你留意，讓你傾聽,。

小學生社會好行為作文400字篇四

人都喜歡發(fā)現,，因為發(fā)現是一種幸福。我發(fā)現的不是大自然的奧秘,，而是一顆裝滿愛的心,。

說的是我的同學——李金陽的樂于助人。有一次上美術課,，我忘記了帶鉛筆,，向周圍的同學借了一圈，可是就是沒有一個人愿借,。我心里急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉,。在這時，一雙充滿愛的手伸了過來,。原來是我的同學李金陽對我說：”借給你,。“

動不已,，不知應該說一些什么才好,。這時，老師走進了教室,，我坐得端端正正。那節(jié)課,，我聽得特別的認真,，畫也畫得特別的好。下課了,，我激動地對他說：”謝謝,！“”不用謝,。“他接著說,，”既然是同學,，有困難就應該互相幫助?！?/p>

陽對我是如此,，哪對別人又如何？

有一回,，下課了,，他在散步。突然,，他看見三年級的一個男生在向花壇里丟垃圾,，符吉慶連忙跑過去，制止了一個三年級小學生的不良的行為,。他開導三年級的話既語重心長又很動聽：”小弟弟,，你是幾年級的呀？“”三年級的,?！啊卑牙鴣G在花壇里，好嗎,？“

好?！薄澳憧梢园牙鴵炱饋韱?？”“可以?！薄拔覀儛坌@就要像愛自己的眼睛一樣,，垃圾是絕對不能亂丟的?！薄爸懒?，謝謝大哥哥?！笨粗〉艿苓h去的背影,，他臉上露出了幸福的微笑。

好同學??！今后不論時光的流逝，還是你走向何方,，我的心里都永遠記得你,。

小學生社會好行為作文400字篇五

談到和諧,，不由想起我們那可愛的校園。

藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長,。

我們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱,。

我們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想,。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學,，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài)，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心,。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系,。

有一回,，我和我的好朋友鬧別扭了?？吹轿业暮门笥押蛣e的同學玩得那么開心,，又是做游戲，又是談心的,！看得我心里很后悔,。覺得我自己是不是真的做錯了呢？可是,，所謂“一個巴掌拍不響”嘛,！她要是沒有錯，我也就不會和她打心理戰(zhàn)了,。經過長時間的反復思索,，我覺得如果我們倆都那么倔強的話，那老師說的什么“同學之間應該團結互助”之類的話不都是白講了嗎,？所以后來我還是很主動地去向她道歉,。就這樣，一聲“對不起”換回了一片真誠的友誼,。通過這件事后,，我第一次深深地體會到“和諧”二字的重要性。

和諧，大到一個社會,，小到一個家庭、學校,。因此,，我們每一個公民都要銘記在心，時時刻刻把它放在心上,。構建和諧社會,，是要從我們身邊的點點滴滴做起。親愛的同學們,，就讓我們手拉起手,，構建一個和諧的社會，共創(chuàng)一個文明的校園吧,！

小學生社會好行為作文400字篇六

鮮花,，因為有了綠葉的依偎才顯得清純，滋潤,；天空,，因為有了白云的游戈才顯得靜穆，安詳,；大地,，因為有了萬物的擁吻才顯得和平，馨香,。而一個人,，一個家庭，一個社會,，乃至一個國家,，不也是因為相互依存，相互映襯,，相互促進,，共同發(fā)展，才呈現出這五彩斑斕的和諧嗎,？

陶淵明曾在自己的作品《桃花源記》中描繪了一個古人心中的理想和諧社會：晉代武陵有個捕魚人,，遇到一片桃花林，在桃花林的盡頭,，只見田地平整寬闊,，池塘美麗，房屋整齊,，田間的小路縱橫交錯,，雞鳴狗叫之間相聞。村里，來來往往的行人,，衣著和語速隔絕的人一樣,。老人和小孩都高高興興，自得其樂,。這么其樂融融的生活環(huán)境,，陶淵明對它心向往之，夢寐以求,！

還記得那些力所能及的小事,，卻令人刻骨銘心的公益廣告嗎？在一個陽光明媚的早晨,，一位年輕人出來跑步,，一群嬉戲的男孩們正在踢一場激烈的足球賽。突然足球像一個火球一樣飛出了場地,，砸像一個正在推嬰兒車的阿姨,，年輕人看見了，猛地加快速度,，一頭頂過了足球,，年輕人對男孩們和阿姨笑了笑。

他繼續(xù)往前跑,，一個忙碌的叔叔邊打著電話邊抱著不計其數的文件,，一個不留神，文件快掉了,，年輕人順手幫他接住,，叔叔朝年輕人笑了笑。他經過一座坡度極高的橋,，一位滿頭大汗的老爺爺正踏著三輪車奮力向大橋猛沖,，可畢竟年事已高，心有余力而不足,，正往下退時年輕人從后方使足勁往上推,，輕輕松松的幫助了老爺爺上橋。老爺爺向后望了望,，年輕人從他身邊笑著跑了過去,。

他依舊向前跑，發(fā)現了一排自行車倒了,，于是上前扶了起來,。還有一群小妹妹的羽毛球掉在了樹上，他奮力一躍,，輕而易舉的拿了下來,。最后經過一個垃圾桶旁,，發(fā)現一個易拉罐在地上，他便用腳夾起它,，像一個小丑一樣用易拉罐耍雜技,，周圍的人紛紛都圍觀上來，可最后一腳卻沒能把易拉罐踢進垃圾桶,，他自己嘆息道,。這時一位年輕的姐姐經過，便撿起扔進了垃圾桶,。

他們倆個互相對視了一眼，微笑著朝交錯的方向跑步了,。這小小的公益廣告的意義不僅是“關心他人,，快樂自己”還能體現出社會的和諧。

和諧好似一幅畫,，好似一首歌,；和諧產生美麗，和諧產生力量,。和諧是鳥兒那件也能過的翅膀,，沒有了它，人類再也無法飛翔,。所以,，我們要攜手讓和諧永存，構建我們的和諧社會,！

小學生社會好行為作文400字篇七

今天我們班組織社會實踐活動,，早上七點半，我和同學們一起到六角樓廣場集合,。人到齊后,，我們乘車來到興村梨園。

進入梨園,，梨樹一眼望不到頭,，樹上的梨子密密麻麻的，又大又圓,。每個梨子外面都裹了一個紙袋,，這是防止蚊蟲叮咬導致梨子腐爛而采取的保護措施。梨園的主人叮囑我們：“樹上系了紅袋子的,，就是說明梨子還沒熟不能摘,。”

我和媽媽來到一棵梨子又大又多的樹下,，我摘梨媽媽負責裝袋,。摘完梨后，我們拿到街上的小店里去賣。小店的叔叔問：“小朋友,，你們干嘛的呀,？”我鼓起勇氣說：“叔叔您好！我們是甘棠小學104班小螞蟻中隊的學生,，我們在幫貧困戶賣梨子,，您要不要獻點愛心買一袋啊,？”叔叔笑著說：“你們的梨好不好吃?。俊蔽疫B忙說：“我們的梨子又香又甜又多汁,，非常好吃,！”叔叔說：“沖著你們這份愛心，我當然要買一袋了,?！比缓髵吡宋覀兪湛畹亩S碼，我們把梨子交給了他,。

經過我們的努力,，終于把梨子全部賣完了。雖然大熱天很辛苦,，但我們都很高興,。

另外，我和同學們還帶了圖書和玩具,，捐獻給興村的小朋友,。

今天一天過得非常有意義，讓我們有很多鍛煉自己的機會,，我和同學們都收獲滿滿,！

小學生社會好行為作文400字篇八

今天，我們進行了社會實踐活動,，也就是春游,。前幾天已經讓我迫不及待啦。

我們排著整整齊齊的隊伍上了大巴車,。

到達天一閣——我們社會實踐活動的目的地后,，我們開始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的,。

天一閣里有許許多多的池塘,，每一個都大有不同。有的池塘大,，有的池塘??；有的水清，有的水濁,；有的池塘里有小魚,，有的卻水清無魚。除此之外,，還有相同之處,。在每一個池塘邊，都有一個藏書館,，我猜測,，那一定是為了藏書館意外火災時，滅火用的,。走到有魚的池塘邊時,，魚，使我想到了年年有余這句吉祥話,。藏書館和魚有什么關系呢，我們需要進一步思考與了解,。

不僅僅是水池,，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下,，屋檐的一個角上,，有一條管子，缸里面的水滿滿的,，可能是下雨天落下后積起的雨水吧,。細細一看，有幾個硬幣沉在缸底,，難道說這樣可以財源滾滾來嗎,？缸里也有魚，有個同學開玩笑說,，魚會把硬幣吃了,，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來游去,？

社會實踐活動,，其實不過是換個地方上課罷了，雖然還是在上課,，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍,，多么有意思呀！

小學生社會好行為作文400字篇九

今天上課時,，老師在黑板上畫了一個圓形,，讓我們想象一些東西,，想著想著我突然想到一個帶有圓形的圖案：有著圓圓腦袋的小鴨子。

在這個學期我養(yǎng)了一只小鴨子,，它有著圓圓的頭,，一雙又黑又大的眼睛，一張扁扁的小嘴巴,，顯得非常機靈,。它的毛是金黃色，茸茸的,，摸上去很舒服,。它有一雙奇特的小腳，腳上還有蹼,，可以幫助它在水中游泳,。

小鴨子好像永遠不覺得疲倦，總是嘰嘰叫個不停,，尤其是沒有人陪它時,，它更是叫得歡。我聽得煩了就只能去陪他一會兒,，它可真聰明呀,！它還很喜歡出去散步，只要我?guī)鋈?，它就歡天喜地地叫著沖出門去,，但在外面它不敢離我太遠，老老實實緊緊跟在我后面,，讓我有一種要呵護它的感覺,。小鴨子很能吃，喂什么吃什么,。

有一次它還幫了我大忙,，把我的剩飯給吃了。我稱贊它是”節(jié)約小能手,！”

但是由于我的一個小小的疏忽,，小鴨子不幸死了，為此我很傷心,，還哭了好久呢,！

“同學們，咱們來說一說吧,？”老師的話一下子把我拉回到了課堂上,。我決定了，就寫我喜歡的小鴨子,，也當作一個紀念吧,！

上了這堂課,，我發(fā)現我們小孩的想象力很豐富，但很少運用到現實生活當中,，我們應該盡量去實現想象中的某種東西,；同時也明白了要珍惜生命保護動植物的道理，只有大家和睦相處,，才會讓地球變成一個美麗的綠色的世界,。

小學生社會好行為作文400字篇十

我懷著激動與高興來到了滕頭社會實踐基地。我心想著：在哪里,，下午會不會有一些有趣的活動呢,？結果，我整個中午沉浸在自己的幻想之中,。終于,，到了下午，我期盼已久的活動來臨了,！那么這個活動的主題叫什么呢,？沒錯！就叫作“走訪滕頭村”,！你可別小開這個活動,，這里頭可是有許多內容的：

在這個活動中，我最喜壞的內容,，名字就叫“小豬快跑”！要知道,，“小豬快跑”這一內容是多么的有趣?。?/p>

比賽開始啦,！六只小豬在跑到上爭先恐后,，生怕得了個最后一名呢！小豬們穿過了黑漆漆的“黑樹林”后,，又重新回到了狹小的跑道,。終于到了最精彩的環(huán)節(jié)，小豬們一個個穿過了烈火沖天的“火?！?，到達了終點。

“咦,？怎么少了一只小豬,？”我十分好奇。

忽然,，從跑道出現了那只落隊的小豬,。它急匆匆地躍過了所有障礙物,，最終到達了終點！誰知,，比賽的“裁判”用小棒打了一下那只小豬的屁股說：“就你個小樣,！還參加比賽！”這句話使我捧腹大笑,。因為這句話太搞笑了,！最后，我們回到了寢室休息,。

在晚上,，還有歌舞晚會。在歌舞晚會中,，唯一的樂器表演者——馬子瀟,，贏得了全體的掌聲！

你說,，這有不有趣,？

小學生社會好行為作文400字篇十一

人是習慣性的動物。每天早晨六點你會準時睜開眼睛,，然后穿上衣服,，進行洗漱，吃早餐,，出門前準備好帶的物品,，就這樣，你美好而又普通的一天開始了,。

習慣構成了我們大部分的生活,。不論哪個人，都有各種各樣的習慣,，它在塑造著我們的性格,、品格和意志力，甚至能改變我們的學習和生活,。不管是樂觀開朗還是郁郁寡歡,，不管是成功還是失敗，這些都跟你的習慣密切相關,。我們可以擁有好習慣,，也可以染上壞習慣；我們可以保持習慣,，也可以改變習慣,。好習慣是學業(yè)成功的關鍵因素，壞習慣則有可能讓你的學習一落千丈,。

從寒假開始,，我不知怎么就染上了一個壞習慣,，每天早晨賴在被窩里不想起床，在父母的百般催促下,，才終于磨蹭著穿衣,，等吃過早飯后就已經9點了。時間一長,，這個壞習慣就變成了惡習,。這可不得了，它進一步影響到了我的學習,，使我對作業(yè)不再認真,，不再積極。最后演變成了不能按時完成作業(yè),，上了老師的“黑名單”,。

想起小學時，養(yǎng)成了每天堅持練字的好習慣,，每天不練,，就好像有什么事情沒有做完似的，最后我的字練得漂亮美觀,，在書法比賽中獲了獎,，也得到了許多人的贊美。到了現在,，我還有想練字的欲望呢,。

一個個習慣為人一生的行為打下一個個烙印。好習慣,，益終生,。好的習慣能夠為人生帶來正能量。

想象一下,，如果養(yǎng)成了某種好習慣,，會給你的學習帶來怎樣美好的變化,？所以,，不如從今天起，做習慣的主人吧,！

小學生社會好行為作文400字篇十二

今天上完書法課后,，我和媽媽一起去新華都超市買東西。

首先我們去買牙刷,，來到貨柜前,，只見各式各樣的牙刷琳瑯滿目，讓人目不暇接,。媽媽拿了一包牙刷,，里面有6把,。我看到包裝盒上說“三個月要換一次牙刷”，就對媽媽說：“我的牙刷用了四個月了,。我也想換一把兒童牙刷,，好嗎？”媽媽說：“好,?！庇谑俏矣诌x了一把兒童牙刷。

我們來到食品柜臺前,，又買了一些吃的,。我們先買自發(fā)粉，挑來挑去就沒有奶奶指定的“理想”牌自發(fā)粉,，只好選了一種看起來也不錯的其它品牌,。接著媽媽又買了蛋糕和山楂。

新華都超市真大呀,！各種各樣的貨物,，樣樣俱全，看得我眼花繚亂,，也走得暈頭轉向的,，要不是跟著媽媽走，我可能會迷路的,。

當我們買完所需物品后就去結賬,，收銀臺的阿姨說：“一共85元?！蔽医o了她100元,，找回了15元。我們拎著大袋,、小袋的東西高高興興地走出了新華都超市,。

這次社會實踐使我學到了很多知識，也鍛煉了我的膽量,，真是令我難忘?。?/p>

小學生社會好行為作文400字篇十三

今天,，我校師生到了迷你版城市——麥魯小城,。那里有許多職業(yè)角色可以扮演，比如：警察,、消防員,、空姐、記者、蛋糕師,、模特,、育嬰師……幾十個職業(yè)供你選擇。

其中最令我難忘的是我扮演的“育嬰師”,。一開始,，我和我們這個“大部隊”興沖沖的來到門口等待。等了差不多5分鐘,，終于到我了,，我把書包放在指定的地方，然后選了一個位子,，站好了,。育嬰師老師是一位幽默、大方,、美麗的“圈圈老師”,，她先讓我們走到自己喜歡的嬰兒面前（其實是假嬰兒），然后叫我們左手摸住自己的頭,，右手摸住自己的屁股,，告訴我們：這是抱小寶寶的姿勢。

我輕輕的抱起了小寶寶,，把他放在桌子上?，F在，要給他洗澡了,。

“圈圈老師”問：“我們給小寶寶洗澡時,，是把扣子從上向下解，還是從下向上解,？”

我和劉璟媛說：“從下向上解,。”

老師說：“答對了,?！?/p>

然后，又給寶寶脫衣服,，穿衣服,。我感到不耐煩了，這也讓我知道,，家長照顧我們的辛苦,。好不容易,，半小時到了,，我掙了“5麥幣”（在麥魯小城使用的一種貨幣）。

通過今天在麥魯小城的游玩過程中，我不僅收獲到了快樂,，還體驗到了父母照顧寶寶的辛苦,。這次的實踐活動真是令人難忘。

小學生社會好行為作文400字篇十四

星期三,，我們班去實踐活動,，那天非常快樂,。

早上,，我坐上大巴車，在路上,，我們唱了幾首歌,，到了那里，我們以為全是泥巴,，誰知,，竟是一個鳥語花香的樂園。我們下了車,，被教官領到一片樹林下,，我們便開始第一個活動了。我們想了一陣子,，總算想出了一個名子是……搞好一切之后,，我們開始練習，“陽光隊,，陽……陽光,，陽光，照亮……每……”練好之后,，我們便補充能量,，喝了些水，今天很熱,，所以我不知道水帶得夠不夠,。

對另一位都表演完時，教官開始為我們講路邊兩旁的植物了,，有美人梅,、劍松、法國東青等植物,，之后,，又進行了第二個活動?！八稀逼??？刹皇钦娴乃锹?，把墊子放到路上,，但要有人按住，不然會飄走,，a,、b兩隊誰先到終點，誰獲勝,?？勺詈螅€是失敗告終,。

吃過午飯,，我們到操場上去玩，那的游戲有二個令我提心吊膽,，有一個被我順利通過,。可這時,，我的水已經喝完了,，幸虧我?guī)Я隋X，我去小賣部買了水,，可不過一會,，又喝完了，我沒有想到,，我的朋友也嚴重缺水,，來的幾個班，有錢的都去買水了,，沒錢的只好借別人的喝了,。

之后又……

回去了，到了學校,，我只剩一塊,，又買一袋冰水，好爽啊,。

今天,，雖然熱，但很高興,。

小學生社會好行為作文400字篇十五

頂呱呱沾沾自喜,。

媽媽語重心長：“很久很久以前，有一個人,，叫艾賓浩斯,，他通過實驗,，得出了一個有關遺忘的規(guī)律。人們在學習中的遺忘是有規(guī)律的,，在記憶的最初階段遺忘的速度很快，后來就逐漸減慢了,，到了相當長的時候后,，幾乎就不再遺忘了，這就是遺忘的發(fā)展規(guī)律,，即‘先快后慢’的原則,。”

頂呱呱睜大眼睛,，感覺好奇,。

“什么意思呢？舉個例子說吧,，你已經把《弟子規(guī)》全部背完了,，如果你從此把它束之高閣，不及時復習鞏固的話,，一星期你就會忘記它的百分之七十,，只記得百分之三十。一個月后呢,，你就會忘記它的百分之八十,，只記得百分之二十……”

頂呱呱若有所思。

媽媽乘勝追擊：“你肯定不想讓你前面的天天背誦付諸東流,，是吧,？給你提個建議，從明天開始,，每天讀《弟子規(guī)》3頁,，每頁讀3遍，不用再一頁一頁背了,，如何,？”

頂呱呱點點頭，很快答應下來,。

頂呱呱提醒你：

親愛的朋友,，你在假期里收獲也很多吧？你也背誦記憶了好多知識吧,？你愿意讓你背誦記憶的知識像水一樣,，嘩嘩流走嗎？我是堅決不愿意,！再說了,，及時鞏固也不難呀,，只是和記憶了的知識多見見面而已，就這么簡單,，就這么簡單,！

家教直通車：

假期里家長和孩子接觸的時間多了，家長要了解孩子的學習情況,、更要密切關注孩子的心理狀態(tài),，發(fā)現孩子有放松現象時，適時引導,，讓孩子輕松接受,，愉快學習，千萬不要強壓,、強制,。