每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

培訓(xùn)自我鑒定100字 培訓(xùn)自我鑒定500字篇一

我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實(shí)地,、刻苦專研,、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),。愛每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一位學(xué)生,；用自己的專研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無小節(jié),、處處是教育,。與學(xué)生建立起了民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀,。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,。我還經(jīng)常瀏覽與數(shù)學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、探討不足,，及時(shí)把握當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請(qǐng)教，并正對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,，在去

年十二月的賽課活動(dòng)中，我的公開課獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng),，并獲得二等獎(jiǎng),，在今年十一月的教研月賽課活動(dòng)中，我的公開課《函數(shù)的概念》獲得二等獎(jiǎng),。學(xué)生成績一直都是年級(jí)最好的,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣都有很大的提高,。正因如此,，09年我被評(píng)為校優(yōu)秀教師，10年教師節(jié)被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師,。

作為學(xué)校數(shù)學(xué)組的教研組長,，在工作中，各方面都起到模范帶頭作用,，與同事和諧相處,，營造了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性,。同時(shí)我還密切保持和德陽,、西街中學(xué)的合作關(guān)系，從他們那里吸取精髓,，用來武裝我校教師,，特別是這兩所中學(xué)的月考題，我們總會(huì)哪來在教研活動(dòng)上認(rèn)真的分析,、解讀,，起到了很好的風(fēng)向標(biāo)的作用。

在班主任工作中，我深深意識(shí)到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),，又富有挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會(huì)育人,，不是一個(gè)合格的教師,，我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,，信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。“勤奮努力,，奉獻(xiàn)愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育,，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視學(xué)生，對(duì)一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊重的師長，有時(shí)一個(gè)可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看,，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,。向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用,。所以在班主任工作中也取得了一些成績,。我所帶的班級(jí)班風(fēng)良好，學(xué)生團(tuán)結(jié)和睦，在學(xué)校先后被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”,，“優(yōu)秀團(tuán)支部”,，籃球比賽第一名，運(yùn)動(dòng)會(huì)幾次破校記錄,。

教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者,，所以本人積極參加各級(jí)組織的教科研活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。在這期間,，我參加了“中小學(xué)專業(yè)品質(zhì)與能力提升研討會(huì)”，有幸聆聽了謝怡范,、李正西,、席居哲、馬玉霞,、鐘志農(nóng)幾位專家的教誨,。多次在進(jìn)修校聆聽了幾位領(lǐng)導(dǎo)的講座，受益匪淺,。同時(shí)我積極撰寫論文,，有些論文得到了好評(píng)。

作為縣骨干教師學(xué)員,，我知道自己的工作還不完善,，我將在以后的工作中不斷鞭策自己，使得自己在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展,。

培訓(xùn)自我鑒定100字 培訓(xùn)自我鑒定500字篇二

7月15日至7月28日,，我校開展了為期十五天的暑期校本培訓(xùn)。在本次校本培訓(xùn)中,，校長為我們解讀了各類教育教學(xué)法規(guī),，并請(qǐng)梅主任在個(gè)人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方應(yīng)對(duì)我們進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),，力求使我們?cè)趲煹滤仞B(yǎng)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)本事方面有所提高。十多天的培訓(xùn)不僅僅資料十分豐富,，培訓(xùn)形式也是多種多樣,，有作報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)交流,、討論等多種形式,。異常是對(duì)于我這樣一個(gè)從教剛剛兩年的新教師來說,，具有很強(qiáng)的教育性，讓我從這次培訓(xùn)中學(xué)到了不少東西,。以下是我對(duì)本次校本培訓(xùn)的`一點(diǎn)體會(huì)：

培訓(xùn)初,，張校就帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《教育法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),。教師們集中在一齊，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了理論知識(shí),。每位教師都認(rèn)真撰寫了學(xué)習(xí)心得,，從中獲益匪淺。另外,，學(xué)校還制定了學(xué)習(xí)篇目,，教師們分學(xué)科學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)好后組織教師交流,。教師們?cè)趯W(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐，從而來提高自我的理論知識(shí),。

另外,，梅主任在個(gè)人網(wǎng)頁、博客,、課件制作等方應(yīng)對(duì)我們也進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),。此刻，我也創(chuàng)立了自我的個(gè)人博客,、網(wǎng)頁，今后我會(huì)將自我的教學(xué)感言及時(shí)地撰寫到博客中,，從來不斷地來充實(shí)自我,。我也會(huì)多利用多媒體課件穿插到教學(xué)中，從而使課堂更豐富,，學(xué)生學(xué)得更開心,。

蘇霍姆林斯基曾說過：“僅有善于分析自我工作的教師，才能成為得力的有經(jīng)驗(yàn)的教師,?！辈ㄋ辜{也說過：“沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能成為膚淺的知識(shí),。如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地思考,，那么他的教學(xué)水平的發(fā)展將大受限制，甚至有所滑坡,?！痹谝郧暗墓ぷ髦校译m然有過反思，但從來沒有正規(guī)地把它當(dāng)成一項(xiàng)工作去執(zhí)行,，只是在頭腦里想想就過了,。在以后的工作中，我必須并且必須要學(xué)會(huì)總結(jié)反思,，以逐步提高自我的教學(xué)水平,。

在“愛生模范”候選人競選演講中，我深刻地了解到班主任工作的酸甜苦辣,，體會(huì)到他們對(duì)學(xué)生的那份無微不至的愛,。在學(xué)習(xí)中，她們不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。異常是后進(jìn)生,，她們騰出自我的休息時(shí)間，為孩子們補(bǔ)缺補(bǔ)漏,。在生活上,，她們更是無微不至地關(guān)心著每個(gè)學(xué)生。對(duì)于那些留守兒童,、,，她們就像父母一樣，時(shí)刻對(duì)孩子們問寒問暖,，讓孩子們處處感受到學(xué)校大家庭的溫暖,。我剛走上教師講臺(tái)不久，我想如果我能多多向這些優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、請(qǐng)教班主任經(jīng)驗(yàn),，真誠地去對(duì)待關(guān)心每一個(gè)孩子。那我相信孩子們會(huì)更幸福,。

孩子們是明天的期望,，而我們教師則是托起期望的人。他們的成功便是我們的成功,，凝結(jié)著我們努力的汗水,。他們是我們生命的延續(xù)，完成我們未能完成的愿望,。在教師這條道路上,，教育工作任重而道遠(yuǎn)，但我也相信在這片天空里,，我們只要經(jīng)過反復(fù)地學(xué)習(xí),、研究和領(lǐng)悟，定能綻放出自我絢爛的生命之花,。

培訓(xùn)自我鑒定100字 培訓(xùn)自我鑒定500字篇三

兩個(gè)月的時(shí)間呼呼而過,，xx第一期培訓(xùn)工程即將落下帷幕,。回顧六十天的歷程,，想用四個(gè)字來概括——提升無痕,。

有幸參加這次脫產(chǎn)培訓(xùn)，稱得上是位幸福的老師,。帶著領(lǐng)導(dǎo)的期望,，同事和家長的信任而來，我有責(zé)任也有義務(wù)學(xué)有所得,，訓(xùn)有所成,。因而兩個(gè)月時(shí)間，我認(rèn)真地聽講,，勤奮地學(xué)習(xí),，時(shí)刻牢記自己作為領(lǐng)頭雁而來，回去也必將帶領(lǐng)更多的老師共同飛翔,。這一定位讓我沒有放過一次講座,，一堂課例，一回研討,，一份作業(yè)……

汪潮教授曾說：“培訓(xùn)和不培訓(xùn)是不一樣的,。”我深有感觸,。從一開始評(píng)課研討的泛泛而談,，東敲西擊，只會(huì)說優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),，到后來也能發(fā)表自己的觀點(diǎn),，也能深入分析，也能抓問題的本質(zhì),，也能得到老師和同學(xué)的欣賞,，那都是理論導(dǎo)師和實(shí)踐導(dǎo)師的功勞。當(dāng)然,，再加上自己的思考。培訓(xùn),，讓我更努力地踐行——讓思考成為一種習(xí)慣,。

如果在汪教授門下受業(yè)一年，我敢說那一定會(huì)練就一大批即興發(fā)言的高手,。因?yàn)樗谡n堂上總會(huì)冷不丁叫學(xué)員發(fā)言,。從哪個(gè)開始不知道，到哪個(gè)結(jié)束亦不知道,。有時(shí)更是叫起來以后再提問,。這樣的課堂是充滿挑戰(zhàn)的,，這樣的課堂讓思維靈動(dòng)。我從代表小組發(fā)言到課堂即興回答,，再到面對(duì)高端班學(xué)員進(jìn)行“新語文85條建議”三分鐘觀點(diǎn)陳述,。我感覺自己的膽量大了很多，有一種“我也能行”的自信,。不害怕講不好,，那必定會(huì)有講之后的收獲。

此次培訓(xùn),，讓我提升,。我更清楚了自己今后努力的方向——（從xx富有哲理的話中來）“辛辛苦苦工作，舒舒服服做人,?！敝挥芯唧w的辛辛苦苦，才有真實(shí)的舒舒服服,。我要在辛苦的工作中找到快樂,，我要在辛苦的工作中展示治學(xué)的智慧，我要在辛苦的工作中收獲成功和希望,。

1.性質(zhì)：在我國脫產(chǎn)是成人高等教育的一種學(xué)習(xí)形式,，屬于國民教育系列

中組成部分，我國國民教育形式有三種：普通教育,、成人教育,、自學(xué)考試。

2.學(xué)習(xí)形式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)形式等同于全日制學(xué)習(xí)形式（只是針對(duì)的對(duì)象不同而已）,。

3.入學(xué)形式：脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的學(xué)生通過成人高考的方式入學(xué)（全日制學(xué)習(xí)形式的學(xué)生通過普通高考的方式入學(xué)）,。

4.入學(xué)時(shí)間：20xx年之前入學(xué)時(shí)間與高考入學(xué)時(shí)間相同，20xx年-20xx年實(shí)施,，秋季考試,、春季入學(xué)。

5.停止招收的時(shí)間：按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)成人高等教育招生和辦學(xué)秩序管理的通知》教發(fā)（20xx）23號(hào)第六條規(guī)定,，成人高等教育要積極適應(yīng)在職人員的需求,，繼續(xù)堅(jiān)持以業(yè)余學(xué)習(xí)為主的辦學(xué)形式，從20xx年起,，普通高等學(xué)校停止招收成人脫產(chǎn)班,，成人高等學(xué)校招收成人脫產(chǎn)班的規(guī)模要根據(jù)具體行業(yè)需求從嚴(yán)、合理確定,。