總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

首先,，在思想政治方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，循循善誘，誨人不倦;要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,，以身作則，為人師表,。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì),。

其次,，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間，不早退,，不遲到,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率。

第三,，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材,，將教材,、教法、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合,，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案，努力上好每一節(jié)課,。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，積極參加聽課,、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精，積極探索多媒體,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路。 經(jīng)過半年的學(xué)習(xí),，雖然我教的兩個班的英語成績與其他班的差距逐漸縮小,，但是仍然不好。其原因有很多：

首先是我自己經(jīng)驗不足,，沒有較好的引導(dǎo)學(xué)生,，沒有轉(zhuǎn)變學(xué)生認(rèn)為英語很難學(xué)的觀念。盡管我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，但很多情況下沒有使課堂45分鐘發(fā)揮其應(yīng)有的作用;有時感覺自己在做無用功,。另外，我沒有樹立良好的師威,，開始希望與學(xué)生打成一片,，后來發(fā)現(xiàn)這種想法過于幼稚。

其次,，許多學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,，不愛學(xué)，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作;再加上漢語的影響，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易。英語是中學(xué)生的`一門主課,，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。我教的一個班中前十名的學(xué)生中有四個學(xué)生的英語成績一直是低于40分,。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小，說練機(jī)會少,，以及它與中文的部分反差等的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭、怕,、棄”的不健康心理,，這使得我不得不改變教學(xué)方法。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在班主任的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)工作如下：

本學(xué)期,我任教八年級（3）的英語,。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物,，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差，單詞基本不會,；他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作；再加上本國語影響,，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課,，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺悟,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，為人師表,，還要保持良好的教態(tài),。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快,。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重,，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情，盡量引起學(xué)生的注意和興趣,。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任,，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高本班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，有過收獲，也有失落,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索,?！蔽覍⒗^續(xù)努力，力爭佳績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任八（3）、（4）班,、五年級的英語教學(xué)工作,，學(xué)生130人。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身,，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做總結(jié),。

上學(xué)期英語成績還可以，但是本學(xué)期大部分同學(xué)失去了學(xué)習(xí)英語的興趣,，成績不盡人意,。

1、對學(xué)生是否很好地掌握基礎(chǔ)知識的沒能很好的把握。

2,、對學(xué)生知識的熟練程度訓(xùn)練的不到位,。

3、由于我班層次不同,，沒有針對進(jìn)行不同層次進(jìn)行輔導(dǎo),，過于偏。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念及學(xué)校工作計劃,認(rèn)真研究教材,創(chuàng)新教法,。在上課之前利用一點時間研究教材才能給學(xué)生教給更多的知識，在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中不容易記住的一些知識上用自己創(chuàng)造的方法教學(xué),，我發(fā)現(xiàn)第二次出現(xiàn)時他們記得很牢固,。

2、教學(xué)過程中,注意抓常規(guī)教學(xué),以學(xué)生為主體,面向全體學(xué)生組織教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力,充分利用早讀時間,要求學(xué)生大聲朗讀課文.經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的聽力和口語都有所提高，對話比較流利,。

3,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力;另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。本學(xué)期

開學(xué)初,，我就提出背句型和課文,，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)們的寫作能力提高很快,。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課,這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的語感,。本學(xué)期初我就盡量用英語講課,，為的是讓同學(xué)們培養(yǎng)語感，也為他們進(jìn)入高一級的學(xué)校作準(zhǔn)備,。同學(xué)們從最初不愛說話發(fā)展到喜歡做對話,，口語也提高了。

1,、教的方面: 深入了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué),對每單元的單詞和詞組要進(jìn)行多次強(qiáng)化訓(xùn)練,。雖然我進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,但學(xué)生閱讀能力的提高不大。單選,、完成句子的`得分率還過得去,但綜合知識未來得及操練,。今后,應(yīng)該加強(qiáng)完型填空、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

2,、學(xué)的方面：只要學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣,堅持常年不斷地,、

自覺得、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,英語成績就會不斷提高,。

3、抓小測驗,、單元測試過關(guān); 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。上課時千方百計令學(xué)生投入,不讓其分心,充分發(fā)揮他們的主體作用,使他們能在輕松、愉快,、合作,、交流中學(xué)到知識。

一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少,，同事的幫

助,使我干勁十足;學(xué)生的渴求,使我信心倍增,。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。積極開發(fā)和有效利用課程資源,更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任初二121,、122兩個班的英語教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以勤懇,、堅持不懈的工作作風(fēng)從事教育教學(xué)工作。在這個學(xué)年的教學(xué)工作中,，我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌,，愉快又充實的,。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

在思想表現(xiàn)上,，熱愛黨的教育事業(yè),，為人師表，刻苦學(xué)習(xí),，努力提高自己的理論水平和教育教學(xué)的能力,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從學(xué)校的工作安排,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，并主動協(xié)助學(xué)校的其他工作。在師風(fēng)師德上,，始終嚴(yán)格要求自己,，加強(qiáng)自身修養(yǎng)學(xué)習(xí)，一學(xué)年來本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的`作息時間,，不早退,，不遲到，按時上下班,。尊重家長,，努力塑造青年教師的良好形象。

在教學(xué)教育工作上,，尊重學(xué)生的人格,，善于把握契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行正面的引導(dǎo)和教育,。我加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì)與修養(yǎng).自學(xué)提高英語能力,還要通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)使自己成為一名稱職的好老師,努力鉆研新大綱,新教材,循序漸進(jìn)地進(jìn)行教育教學(xué)理論和美育心理理論的學(xué)習(xí)和運用,為更快地適應(yīng)當(dāng)前的教育形勢還應(yīng)積極參加教研教改活動,與其他老教師交流經(jīng)驗,取別人之長,補(bǔ)自己之短.注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動。積極聽課評課,，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,。鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,，根據(jù)新課標(biāo)和學(xué)生實際情況編寫教案,。我認(rèn)真鉆研教材，把握住知識點,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

誠然,， "金無足赤,，人無完人"，在教學(xué)工作中難免有缺陷,。例如: 當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決,。

成績方面：經(jīng)過努力,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所提高。當(dāng)然,，成績的取得,，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考只是一種考驗。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。

因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。”我將繼續(xù)努力,，力爭佳績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任八104和105兩班的教學(xué),，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

上學(xué)期經(jīng)調(diào)查,，兩個班大部分學(xué)生,，基礎(chǔ)非常差，有一半的學(xué)生連26個字母都寫不齊,，并且拼寫不規(guī)范,，學(xué)習(xí)不主動，對英語的興趣不濃,。兩班共約有1/3的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度較認(rèn)真,，對英語較感興趣，但是他們基礎(chǔ)較弱,，聽寫能力有待加強(qiáng),。對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)態(tài)度很被動,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)體現(xiàn)以素質(zhì)教育為目標(biāo)的新課程理念及學(xué)校工作計劃，認(rèn)真研究教材,，和王化老師共同制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，加強(qiáng)落實、反饋,、總結(jié)計劃的執(zhí)行情況。

2,、教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文,。

3、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦，并從李陽老師報告會后,，利用李陽老師的教學(xué)理念“用零碎時間攻克英語”制定了利用課前讀英語,、背英語的計劃并狠抓落實。

4,、課堂內(nèi)外多聽多說英語,。老師上課時盡量用英語講課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語,。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對話,。也可以結(jié)合實物、圖片等用英語進(jìn)行簡單的描術(shù),，培養(yǎng)學(xué)生的語感,。

5、抓小測驗,、學(xué)案過關(guān),，并注重階段性復(fù)習(xí)。

（1）教的方面：

積極使用杜郎口教學(xué)模式和靈石四中的學(xué)案模式進(jìn)行教學(xué)深入了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教學(xué),，由于對每單元的單詞和詞組進(jìn)行了多次強(qiáng)化訓(xùn)練，所以詞匯的得分率比以前高,；因加強(qiáng)了書面表達(dá)的英語背誦,，所以英語作文得分率有了長足的提高。另外因狠抓落實“學(xué)習(xí)法”,，使學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步改善,，我班英語成績有了歷史性突破，平均分,、合格率,、優(yōu)秀率均名列前茅。雖然我們也進(jìn)行了英語閱讀訓(xùn)練,，但學(xué)生閱讀能力的提高不大,。單選、完成句子的得分率還過得去,，但綜合知識未來得及操練其他項目得分率就較低,。今后，應(yīng)該加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

（2）學(xué)的方面

一要培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣，二要培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心從小事從感恩開始,，率先使用“積分制”并且要用班規(guī)來落實,，堅持常年不斷地,、自覺得、隨時隨地接觸英語,、運用英語知識,，英語成績就會不斷提高。經(jīng)過一學(xué)期努力,，大部分學(xué)生都覺得英語有進(jìn)步,，以前不要說是背，讀都讀不順,，而現(xiàn)在還能背些英語單詞,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

本人,我擔(dān)任初14級5、7班兩個班的英語教學(xué)工作,。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,。

我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,，盡職盡責(zé)；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，誨人不倦,；以身作則，為人師表,。我積極的參加政治學(xué)習(xí),，不斷的提高自身的政治素質(zhì)。本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，做到了早出晚歸,，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課，出滿勤,，干滿點，給學(xué)生做了極好的表率,。

我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，踐行“三段八環(huán)節(jié)”教學(xué)模式,，并取得了一定的教學(xué)效果,。我認(rèn)真研究教材,、教法，同時,，聽課30節(jié),，認(rèn)真寫好教學(xué)反思、并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗,，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。我積極學(xué)習(xí)各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),以充實自己,更好地進(jìn)行教育教學(xué),。本學(xué)期,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)成都市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)課程，并且擔(dān)任輔導(dǎo)員,。

1,、充分認(rèn)識教材的特點，了解學(xué)生的特性,。我一直堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，做到備教材、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合,，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。

2、注重因材施教,，準(zhǔn)確把握難易度,。

我采取比較開發(fā)的課堂形式，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓他們盡可能地用英語說出自己能想到的,。這樣,，既鍛煉了學(xué)生的聽說能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,。

3,、認(rèn)真完成各項常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)法指導(dǎo),。我認(rèn)真鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，超周備課。上課前都提前到班級做好準(zhǔn)備,調(diào)整好狀態(tài),。上課時認(rèn)真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練,。課后經(jīng)常利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,及時查缺補(bǔ)漏。

4,、努力完成其他方面的工作,。

在完成教學(xué)工作的同時，不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究,，積極幫助其他教師制作多媒體教學(xué)課件,，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù)。

經(jīng)過努力,，兩個班的英語水平都有所提高,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力,，多問，多想,，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步。

本學(xué)期我擔(dān)任初14級英語備課組組長,。我們備課組堅持每周備課,，集體備課，組員相互聽評課,，相互取長補(bǔ)短,，相互學(xué)習(xí)。我們在本學(xué)期開設(shè)了英語選修課和卓越學(xué)院,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安

排自己的英語教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗,。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、對學(xué)生多加強(qiáng)教育,，教會學(xué)生如何的做人，如何的尊敬同學(xué)、老師和家長,。

4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總的來說,，這學(xué)期工作我取得了一定的進(jìn)步，但也還有許多不足之處,。教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。今后在工作中,，我將繼續(xù)努力，爭取進(jìn)步,，力爭在初三創(chuàng)造佳績,！

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)年又即將結(jié)束了,，回顧過去這一個學(xué)年的英語教學(xué)工作，有收獲的喜悅與甘甜,，但也有挫折時的彷徨與無奈,，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補(bǔ)漏,，取人之長補(bǔ)已之短,，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié),。

本學(xué)期,，我任教八年級（7）、（4）班的英語,。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，他們的成績有所提高。英語是中學(xué)生的一門主課,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥,，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。究其原因,，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素,，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕、棄”的不健康的心理,。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知,，代替學(xué)生觀察、分析,、思考,，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀(jì),，如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況,，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī),。

相對來說，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情,，使自己成為學(xué)生歡迎的人。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友,，無話不談,，亮起心靈之光；生活上,，我是他們的父母,，關(guān)懷備至。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生。所以我提高自己的思想認(rèn)識,，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭，誨人不倦,，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，還要保持良好的教態(tài),。老師的.教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高,，接受知識也快。反之，學(xué)生就不喜歡,，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解,，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動,，為教學(xué)營造了輕松愉快、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂,，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題,，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。

所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣。

不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,，它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者，組織者,，學(xué)生是交際者,。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽，不知不覺地講多了,，沒有給學(xué)生思考的空間,；知識傳授比重大，語言實踐不足等等,。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹立活動教學(xué)觀,，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。

經(jīng)過努力,，學(xué)習(xí)成績有所提高,，當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，期末考只是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想，多學(xué)習(xí),，爭取進(jìn)步,。總之,，針對英語教學(xué),，在今后的工作中我會繼續(xù)努力，爭取更好成績,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)期我擔(dān)任1006班及1007班的英語教學(xué)工作,。作為一名新教師，對新的教材,，新的學(xué)生了解不深,，教學(xué)上遇到了一些挑戰(zhàn)。經(jīng)過向富有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)以及在實踐中摸索,，我收獲頗豐,。以下是對本學(xué)期教學(xué)情況的簡要總結(jié)。

1,、認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹恳惶谜n,。作為一名新教師，我深知備課的重要性,。備教材,、備學(xué)生、備教法,，這是我們備課過程中一貫的做法,，并以此來指導(dǎo),、規(guī)范、提高我們教學(xué)的`水平,，達(dá)到教學(xué)相長的目的,，師生均獲益匪淺。

2,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語言的興趣,。英語是一門外語，對學(xué)生而言,，入門難,，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下,，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣,。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去,。為此,，我采取了許多方法，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語,。因為只有這樣,，才能提高學(xué)生英語水平，同時也可以提高同學(xué)們的英語寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處,。

3、因材施教,，重視學(xué)生的輔導(dǎo)工作,。因為英語的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對不能忽視。為此,，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計劃的輔導(dǎo)。要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績,，不能操之過急，且要多鼓勵,。只要他們肯努力,，成績有望提高;只要堅持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會更好,。

4、強(qiáng)化訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫能力,。英語是語言,。困此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在早自習(xí)和英語課的第一節(jié)時，我堅持讓學(xué)生大聲朗讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚,，讓學(xué)生即時消化。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式,，提高他們的能力。

5,、重視作好單元達(dá)標(biāo)測試題,，小結(jié)以及反饋矯正工作。針對英語學(xué)科大量知識點需要記憶背誦的特點,，經(jīng)常性的復(fù)習(xí)是很有必要的,，對于重要的知識點反復(fù)抓，抓反復(fù),，從而達(dá)到諳熟于心,，朗朗上口的程度。

盡管付出了艱辛的努力,，但目前成績還不是太樂觀,，這需要我在以后的工作中不斷改進(jìn)和完善自己的教學(xué)，使自己的工作再上一個臺階,。

以上就是我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗較淺,，許多地方存在不足，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好的成績。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇九

一學(xué)期的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,。在過去的時光中,，有過辛酸，有過歡樂,；有過彷徨,，也有收獲，在荊棘中坎坷而行,。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,，在老師們的大力支持下，我較好地完成了我的本職工作,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，及時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn),，總結(jié)前段工作如下：

首先,，在思想政治方面，我忠誠黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人；同時面向全體學(xué)生,，熱愛,、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生,，不歧視,、挖苦他們，循循善誘,，誨人不倦,；要求學(xué)生做到的，自己首先做到,，以身作則,，為人師表。同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，不斷提高自身的政治素質(zhì),。

其次，本人能夠嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的作息時間,，不早退,，不遲到，按時上下班,，從不因為個人問題耽誤上課,，出滿勤，干滿點,，給學(xué)生做了極好的表率,。

第三，在教育教學(xué)工作中,，本人積極認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,、新教材，將教材,、教法,、學(xué)法盡可能完美地結(jié)合，積極,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋€教案,，上好每一節(jié)課，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，同時積極學(xué)習(xí)鉆研名師、專家的教育,、教學(xué)理論,，探索適合班級的教育方法、教育模式,。與此同時，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課,、評課活動，努力提高自己的教育理論水平,；同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路,；與此同時，采用靈活多變的方法,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

今年,我任教八年級（5）（6）兩個班的英語。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),，大部分學(xué)生基本上會說簡單的對話,，看懂簡單的英文讀物，但部分學(xué)生基礎(chǔ)很差,，單詞基本不會,；他們的學(xué)習(xí)目的不明確，不愛學(xué),，他們不敢開口講英語,，更不懂英文寫作；再加上本族語影響,，這些學(xué)生要學(xué)好英語很不容易,。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

（一）,、確立與新課程相適應(yīng)的教育觀念。

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

（二）、使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的,。

要學(xué)好英語,，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義。眾所周知,，人類社會已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì),，新的世紀(jì)將是個充滿競爭和多變的世紀(jì)，中國要在跨世紀(jì)的競爭中取得主動,，中華民族要騰飛,，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界,？如果我們不會說英語，也聽不懂他們說什么,，就無法與他們交流,，溝通，更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來,，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的.實際情況,，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯、句型,、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī),。

（三）、努力建立融洽的師生關(guān)系。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng),，自尊心也逐漸增強(qiáng)，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重,，互相信任，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心,、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談,，亮起心靈之光,；生活上，我是他們的父母,，關(guān)懷備至,。

（四）、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，保持良好的教態(tài),。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng)。駕駛的一言一行,，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想覺悟，做到愛崗敬業(yè),，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使學(xué)生他們感到老師對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

（五）積極創(chuàng)造語言情景。

八年級英語這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的,、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。在聽與說中培養(yǎng)語言能力，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。不足之處：目前任務(wù)型教學(xué)法是新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)法中的最重要一種,，它也是交際法的發(fā)展,。教師是活動的設(shè)計者，組織者,，學(xué)生是交際者。在課堂上我總怕學(xué)生吃不飽,，不知不覺地講多了,，沒有給學(xué)生思考的空間；知識傳授比重大,，語言實踐不足等等,。今后我積極加強(qiáng)自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念,，建立以學(xué)生為本的教育觀念,，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師,。

第四,，成績方面：經(jīng)過努力，學(xué)習(xí)成績有所提高,。當(dāng)然,，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考只是一種考驗,。無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何共同提高兩班的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步,。

第五,，自我提高與教科研。

本學(xué)期我努力學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論和新課程理念,，經(jīng)常閱讀《教師報》,、《中小學(xué)外語》,，自覺參加各項學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，收到了較好的效果,，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高,。

總之，本人在過去的一年中,，有過收獲,，也有失落?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！蔽覍⒗^續(xù)努力,，力爭佳績。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級一二班的英語教學(xué)工作,。我在教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇,、堅持不懈的精神從事英語教學(xué)工作。認(rèn)真學(xué)習(xí),，研究教法,，虛心向別人學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)教學(xué)的成功與失敗的經(jīng)驗,。一個學(xué)期過去了,，以下是我在這個學(xué)期的教學(xué)情況

1、以教書育人為本,，對學(xué)生進(jìn)行品德的學(xué)習(xí)教育,，特別是后進(jìn)生，關(guān)心他們的紀(jì)律和學(xué)生情況,，鼓勵他們的學(xué)生,。

2、貫徹班風(fēng),、學(xué)風(fēng)評比的要求,，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)態(tài)發(fā)展。

1,、備課：課前認(rèn)真地備好每一節(jié)課,，寫好教案。既備教材,，又備學(xué)生,，針對學(xué)生分析,、概括、表達(dá)能力差的特點,，設(shè)計好教學(xué)方法,。認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,，并不斷地加以改善修改。在傳授學(xué)生知識的同時,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生,，課堂密切注意他們,，教育他們求學(xué)勿半途而廢。在思想教育的同時,，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識,，使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)，幫助他們樹立學(xué)好各門知識的信心,。

2,、上課：在課堂上，認(rèn)真授課,，運用電腦,、實物教具、簡筆畫,，情景教學(xué),、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。教學(xué)生做游戲,、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,，注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀,，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用,。

3,、作業(yè)和輔導(dǎo)：作業(yè)的布置適量,，有針對性，重點放在句形轉(zhuǎn)換,、完成句子,，學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注,，對普遍性錯誤,，在全班重復(fù)講解、分析,。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4、考試：本學(xué)期進(jìn)行了多次考試,，每次的考試,，都能做到查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法,，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法,，爭取更大的進(jìn)步。

在教學(xué)過程中,，將英語分成聽,、說、讀,、寫幾方面進(jìn)行教學(xué),。

聽：平時放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀,，訓(xùn)練學(xué)生的聽力,，并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練,，提高學(xué)生的聽力,，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話,，背書,。

說：充分利用早讀，鼓勵學(xué)生大膽讀書,，平時讓學(xué)生在日常生活中,，多說英語，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，提高學(xué)生的口語能力,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力，先教識學(xué)生怎樣做這些題目,，平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,，專門訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀能力,。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,，作文教學(xué)主要傳授寫作方法，進(jìn)行一些針對性的短文寫作,，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,，平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章，從中提高學(xué)生的寫作能力,，很多學(xué)生的英語寫作水平有了發(fā)展,。

所教的班級中，有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)跟不上,，成績欠理想,。今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分?jǐn)?shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí),；二是對這些學(xué)生進(jìn)行幫教，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度,，努力學(xué)習(xí),，力爭在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

當(dāng)然,，在實際教學(xué)過程中,，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索,，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考,，不斷摸索,。相信通過自己的不斷努力和提高，我的英語教學(xué)工作一定會邁向一個新臺階,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十一

本學(xué)期,，我擔(dān)任八年級48、49和50班三個班的英語教學(xué)工作,，48班有學(xué)生58人,，49班有56人，50班有59人,。作為一直從事中學(xué)英語教學(xué)的我,，雖了解到了一些教學(xué)教法,，但在實際的教育教學(xué)中，我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累,，真是“苦在其身,，樂在其心”！為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作做一總結(jié),。

英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校,、家長還是學(xué)生都很重視它,，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力,，甚至有不少學(xué)生放棄了它,。究其原因，是學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的接觸面小,，說練機(jī)會少,，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學(xué)生對英語學(xué)習(xí)常常存在“厭,、怕,、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方法,。

我對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀,，了解了目前英語課程改革的目的、掌握了目前英語改革的重點,、明確了英語課程各級的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級目標(biāo),、理解了英語教學(xué)原則、學(xué)會了一些科學(xué)評價原則等,，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù),、奠定了的扎實的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行,。

老師不能代替學(xué)生讀書,，代替學(xué)生感知，代替學(xué)生觀察,、分析,、思考，代替學(xué)生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律,。老師只能讓學(xué)生自己讀書,，自己感受事物，自己觀察、分析,、思考,，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”,，把課堂還給學(xué)生,，形成師生交往、積極互動,、共同發(fā)展的教學(xué)過程,。

要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認(rèn)識到學(xué)這一語言的目的和意義,。如果我們不懂英語,，怎么去了解世界？如果我們不會說英語,，也聽不懂他們說什么,，就無法與他們交流，溝通,，更談不上有商業(yè)交易了,。只有學(xué)生自覺地把自己的理想與祖國的`前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學(xué)習(xí)真正感興趣,，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)英語的動力,。因此我結(jié)合本地區(qū)學(xué)生的實際情況，通讀和節(jié)選教材,，圍繞著最簡單,、最基本,、最常用的英語詞匯,、句型、交際會話等進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生對英語產(chǎn)生興趣,，形成學(xué)習(xí)動機(jī)。

結(jié)合學(xué)生的實際和教材的內(nèi)容,，既要考慮知識的縱向聯(lián)系,，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點,，又要突破難點,；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然,。并制作了各種有趣的教具,，如：單詞卡片、實物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù),。

相對來說,，初中生比小學(xué)生獨立性強(qiáng)，自尊心也逐漸增強(qiáng),，渴望得到尊重,。師生之間只有互相尊重，互相信任,，才能建立起友好關(guān)系,，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀,，正確認(rèn)識學(xué)生的主體地位,。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生,，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人,。上課時我是學(xué)生的老師,，循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，大膽求異創(chuàng)新,；課后我卻成為他們的大姐和好朋友,，無話不談，亮起心靈之光,；生活上,，我是他們的父母，關(guān)懷備至,。

教師的教風(fēng)直接影響學(xué)生的學(xué)風(fēng),。教師的一言一行，無時無刻不在影響著學(xué)生,。所以我提高自己的思想認(rèn)識和覺悟程度水平,，做到愛崗敬業(yè)，學(xué)而不厭,，誨人不倦，為人師表,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響,。老師的教態(tài)好,，學(xué)生就喜歡,，他們聽課的興趣就高，接受知識也快,。

反之,，學(xué)生就不喜歡，甚至討厭,。特別是正處于青春期的初中生,，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學(xué)語言的使用,。如我介紹新句型時,，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低,，和一定的動作表情,，盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當(dāng)學(xué)生回答問題時,，我的表情變得自然親切,，使促使感到老師

對他們的信任，這樣學(xué)生就增添了勇氣,，就能大膽地回答問題,。

今年的教材仍然是《go for it》，這本教材充分吸收了國際上新的外語教學(xué)理念和實踐經(jīng)驗,，注重對學(xué)生綜合語言能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學(xué)營造了輕松愉快,、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內(nèi)容,，使英語學(xué)習(xí)變得容易而有趣,。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學(xué)內(nèi)容和實踐活動,，符合中學(xué)生的年齡,、心理特征和學(xué)習(xí)語言的規(guī)律,。它強(qiáng)調(diào)運用任務(wù)型教學(xué)法把探究性學(xué)習(xí)引入外語學(xué)習(xí)中,，使學(xué)生主動融入創(chuàng)造性的、有意義的整體語言學(xué)習(xí)中,。所以我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)語言情景以激發(fā)學(xué)生的求知欲,，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言能力,，在聽與說中激發(fā)學(xué)生的熱情和興趣,。

總之,，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任,，使我精力充沛,；同事的幫助，使我干勁十足,；學(xué)生的渴求,，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，在教學(xué)中設(shè)計一些學(xué)生喜愛的活動、游戲來輔助課堂教學(xué),，激活課堂,。積極開發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語教學(xué)服務(wù),，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十二

從開學(xué)初,，我便積極參加各種教研活動,。作為一名年輕的教師，我主動向有經(jīng)驗的老教師請教,，取長補(bǔ)短,，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

1,、根據(jù)要求,，我提前兩周備好教案，做到周前備課,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點,。

2,、上課時我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，精講精練,，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)師生交流,，使學(xué)生有舉一反三的能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主作用,；盡量做到英語授課，使學(xué)生更多地接觸英語,，培養(yǎng)學(xué)生的語感,；積極的制作多媒體課件，并結(jié)合實物,、圖片等進(jìn)行課堂英語教學(xué),，使學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，加深學(xué)生印象,；期末復(fù)習(xí)時,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生總結(jié)每一單元的短語詞匯、重點句型,，使學(xué)生有個清晰的復(fù)習(xí)思路,。

英語是一門外語，對學(xué)生而言,，學(xué)習(xí)起來既生疏又困難,。因此，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,，我采取了許多方法,，如課上帶領(lǐng)學(xué)生做游戲、分組競賽,，課下教學(xué)生唱英文歌等方法調(diào)動學(xué)生英語學(xué)習(xí)的積極性,，讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語。

英語是語言,。困此,，除了注重課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀,、多講,、多練,。為此,，在上早自習(xí)和英語課時，我堅持讓學(xué)生大聲朗讀,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,；經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。

我利用每天中午和下午自習(xí)的時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),，及時查漏補(bǔ)缺。因為英語的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象。差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo),。對學(xué)習(xí)比較差的學(xué)生進(jìn)行集中的輔導(dǎo),，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處，如：

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃,；

2、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差,，英語基本功弱,；

3、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè)；

4,、寫作能力差,，很多學(xué)生不能造完整的句子；

5,、學(xué)生成績兩極分化嚴(yán)重,，對部分后進(jìn)生關(guān)注還不夠，對優(yōu)等生的培養(yǎng)力度還很需要加大,。

今后的努力方向：

1,、加大對學(xué)生單詞、句型及課文背誦的檢查力度,，指導(dǎo)學(xué)生一些學(xué)習(xí)英語及做題的方法,。

2、加強(qiáng)完型填空,、閱讀理解和綜合填空的訓(xùn)練,。

3,、加大英語寫作訓(xùn)練的力度，在對知識的積累過程中,，提高學(xué)生的綜合運用知識的能力,。

一、貫徹課堂教學(xué)交際化原則,，注重語感教學(xué),。加強(qiáng)聽說訓(xùn)練，努力做到視,、聽,、說同步，培養(yǎng)語感和學(xué)習(xí)興趣,。每篇課文的生詞,、句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用"跟我讀"的形式,，而是要注意創(chuàng)造情景,，讓學(xué)生懂得不同句子的重音有不同的語感，顯示說話者不同的語言的心理,。同樣,，語調(diào)的不同，重音的移動,，也體現(xiàn)了說話者不同的心理狀態(tài),。經(jīng)過訓(xùn)練了沒，學(xué)生在以后朗讀中也就注意了正確使用語音,、語調(diào)和重讀,、弱讀及升調(diào)，這樣朗讀繪聲繪色,，津津有味,，整個課堂興趣盎然，學(xué)習(xí)積極性大大提高,。

二,、溫故知新，克服遺忘.運用“張思中英語教學(xué)法”中的記憶方法,注意在課堂上經(jīng)常復(fù)現(xiàn)舊知識,，讓學(xué)生反復(fù)操練,，由易而順利地完成一個個學(xué)習(xí)目標(biāo)。具體方法是：學(xué)習(xí)┈復(fù)習(xí)┈再復(fù)習(xí),。復(fù)習(xí)時做到系統(tǒng)性,、針對性、綜合性。采用"滾動式",，擴(kuò)大語言輸入,。"滾動式"就是重復(fù)教材中的重點，用以前學(xué)過的詞語操練新句型或采用已學(xué)過的句式學(xué)習(xí)新單詞,。以造句競賽的方式促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)他們的競爭意識,效果較好.

三,、當(dāng)堂鞏固,，注重反饋教學(xué)時要處處考慮如何發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，要以學(xué)生的參與程度和教學(xué)評價的得失作為課堂教學(xué)成功與否的尺度，所以,，在學(xué)生經(jīng)過一段學(xué)習(xí)活動后,，進(jìn)行歸納分析，以鼓勵表揚為主,，滿腔熱情幫助學(xué)生,，及時處理反饋信息，當(dāng)堂鞏固,，如果時間許可的話,，還可引導(dǎo)學(xué)生對一些易出錯的地方，如人稱變化,，謂語動詞的形式變化,、某些習(xí)慣表達(dá)的異同進(jìn)行歸納分析，讓學(xué)生真正地學(xué)有所得.

四,、注意培養(yǎng)自學(xué)能力"授人以魚,，不如授人以漁"教是為了學(xué)生的"學(xué)"，是要讓學(xué)生擁有學(xué)習(xí)的能力.因此,，我重視對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，幫助他們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和自學(xué)能力。

（1）指導(dǎo)學(xué)生訂出學(xué)習(xí)英語長期計劃和短期安排,，每天堅持搞好課前預(yù)習(xí),，發(fā)動家長幫助督促實施。

（2）擴(kuò)大學(xué)生課外英語的攝入量.建議學(xué)生收看<<希望英語>>等節(jié)目,并鼓勵他們多讀一些英語小故事,嘗試去讀一些英文原著.

（3）強(qiáng)調(diào)作業(yè)的獨立完成,，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志,。幫助學(xué)生認(rèn)識到，做作業(yè)實際上是新舊知識的運用過程,，一定要養(yǎng)成自覺獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課，初步運用英語思維和理解,。從音,、形、義幾方面培養(yǎng)觀察力和記憶力，打好語音基礎(chǔ),。用聯(lián)想對比,，歸納演繹等記單詞和語法知識。

英語作為一門外語, 其重要性已漸漸為學(xué)生們所認(rèn)同.那么,如何幫助學(xué)生真正地掌握這一重要學(xué)科,更好地做好英語教學(xué)工作,作為一名教育工作者,我們需要付出更多的辛苦,努力成為一名真正合格的英語教師,。

八年級是整個初中階段的關(guān)鍵性的一年,，這個階段學(xué)生兩級分化嚴(yán)重，對英語教學(xué)的展開也提出了嚴(yán)峻的考驗,，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,，在考試中取得良好的成績，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際,，目前教學(xué)工作已結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),，既要備教材、備學(xué)生,，又要備教法,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)，所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實,。教態(tài)自然,，講課生動，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生,。另外，每天都堅持保持充足的精神,，讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛,。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題,，都讓學(xué)生自己解決,，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講,、少講把時間都留給學(xué)生,。這些都是我在教學(xué)中慢慢總結(jié)出來的，然而在這學(xué)期的教學(xué)中在這些方面我做的并不是很到位，有時急于求成,，不能給學(xué)生充分的時間讓他們思考問題,，而是直接給予他們答案，而缺乏耐心和一步步的引導(dǎo),。 此外加上學(xué)生課堂紀(jì)律不是很好的緣故,，我的情緒也容易受到影響，很多時候都是沒踏入教室時想的很好,，可是遇到學(xué)生不守規(guī)矩,，故意搗亂時，我也很難控制住自己的情緒,，在這種情況下,，我也很難再有情緒愉快的進(jìn)行教學(xué)了,。所以提高自己的課堂駕馭能力才至關(guān)重要,，好的紀(jì)律才會有好的成績，此外我覺得如何搞好與學(xué)生的關(guān)系,，怎樣讓學(xué)生接受我,，愿意接受我的教育這些才是至關(guān)重要的。

本學(xué)期我著重在批改中加強(qiáng)學(xué)生書寫習(xí)慣的培養(yǎng),。所任課班級2/3的學(xué)生書寫不好,，任憑每天老師的說教。因此在上交作業(yè)上我設(shè)計了分層次作業(yè)（每單元分為單詞書寫,、句型練習(xí),、情景作文），既要強(qiáng)化書寫,，又要提高學(xué)生學(xué)科水平,。采用二次批改才能完成。第一次學(xué)生按照老師布置的要求獨立完成作文,，上交后老師進(jìn)行批改,，并把存在的問題及時標(biāo)注。下發(fā)后,，學(xué)生二次整理,，完成上交。經(jīng)過這樣的批改管理,，學(xué)生的書寫得到了加強(qiáng),，寫作能力得到了提高。

我校是一個農(nóng)村的中學(xué),，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃,，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、學(xué)過的單詞,，老師要求背出,，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等,，往后一拖再拖,，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的,。等到在練習(xí)中用到的的時候又忘了,。

2、上過的新課,，相應(yīng)的配套練習(xí),，不自覺去獨立完成，總需要老師再三強(qiáng)調(diào),，但學(xué)生總希望老師和他們一起來做,。

3、死記硬背的東西多,，聯(lián)系的東西少,，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來,，問題出來很多,，而且差距很大。經(jīng)過幾次考試下來,，問題也出來了,，我任教的班：尖子生沒有幾個，中等生斷層,，差生面特大,。針對以上情況，要改變這種局面,，我覺的要做的事很多,。

首先，要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課前多預(yù)習(xí),，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂,。不能似懂非懂,。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方,，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教,。

其次,，學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,，特別是對英語學(xué)科,，因為它畢竟不是母語?；A(chǔ)不打好,，以后想提高也難。

第三,，要靈活掌握學(xué)過的知識點,，學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三,，融會貫通,，只有這樣，學(xué)生才能把所學(xué)的知識串聯(lián)起來,，不容易忘記,。

第四，教學(xué)過程中,，注意抓常規(guī)教學(xué),，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀課文.

總之,，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事,，是要靠平時慢慢積累起來的,。加強(qiáng)校本研修認(rèn)識，提高研修價值,。

英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí),。因此，除了課堂效果之外,，還需要讓學(xué)生多讀,，多講，多練,。為此,，在教學(xué)中，我堅持認(rèn)真了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決,，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化,。另外,，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力,。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗,，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在下個學(xué)年如何自我提高,，如何共同提高所教年級的英語水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向前輩學(xué)習(xí)。力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績,。我相信有耕耘總會有收獲,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十三

本學(xué)期,本人任教八年級131、133班,、135班的英語教學(xué)工作, 根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計劃安排及學(xué)生的實際情況出發(fā),，認(rèn)真吸取上一學(xué)期的工作經(jīng)驗，在本學(xué)期的英語教學(xué)中去探究,、去完善,，對個人而言是有不小的進(jìn)步。本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇,、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上,，要求進(jìn)步。在教學(xué)中,，做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教,。

1、學(xué)生情況

我任教的八年級131,、133這兩個班的學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性以及各方面的紀(jì)律都相對較差,，給授課帶來很多麻煩，上課不配合教師,，問題學(xué)生占較大多數(shù),，沒有尖子生，實際的.學(xué)習(xí)效果不好,。我備課時也注意到這點,，因此在授課時我根據(jù)學(xué)生的實際情況，實事求是,，具體問題具體分析,，做到因材施教。因此,，這兩個班的教案都必須和135班的區(qū)別開來,，這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證,。

2,、教法方面

我堅持認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，做到備教材,、備學(xué)生及備教參課輔資料三結(jié)合，總是以最充分的準(zhǔn)備去完成每次教學(xué)任務(wù),。在教學(xué)活動中,，我針對不同的教學(xué)內(nèi)容采取不同的教學(xué)方法和教學(xué)手段，多讓他們注重對基礎(chǔ)知識的積累,，抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，每天布置聽寫任務(wù),，對所學(xué)新單詞,、新短語、好句子進(jìn)行聽寫,，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力,。

認(rèn)真抓常規(guī)教學(xué),，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間,，要求學(xué)生大聲朗讀并背誦課文,。并能耐心細(xì)致地給學(xué)生做好輔導(dǎo)工作，詳細(xì)地批改每份作業(yè),。堅持布置適量的作業(yè),，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時,，堅持做到有針對性,，有層次性，形式多樣化,。注意教學(xué)的側(cè)重點和難點,，加大閱讀和聽力的訓(xùn)練力度，效果雖然不是很明顯,，但是我相信做了總比不做好;不斷優(yōu)化課堂教學(xué),，進(jìn)行多媒體教學(xué)的研究，并利用課件來輔助教學(xué)為教學(xué)服務(wù),，想方設(shè)法提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,。

3、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

積極參加聽評課活動,，積極備課做課,，積極利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，見賢思齊,， 2學(xué)習(xí)提高;利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，不斷學(xué)習(xí)與反思;進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點,，教的最優(yōu)化要落實到學(xué)的最優(yōu)化,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

本人注意到尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生就是要尊重學(xué)生的人格,。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感,。尤其是對待后進(jìn)生要多給一些溫暖,用愛字改變他們,理解尊重信任他們。所以,，我的學(xué)生和我關(guān)系都很融洽,。同時愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,對其缺點錯誤,不縱容、不姑息,、不放任,。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。對于英語學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生,適當(dāng)降低要求,避免其產(chǎn)生逆反心理。

總的來說,，這一年的工作我取得了一定的進(jìn)步,，但也還有許多不足之處。

1,、班級整體學(xué)習(xí)氛圍不濃

2,、學(xué)生整體基礎(chǔ)非常差，英語基本功弱,。

3,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自主性差,，不能獨立完成作業(yè),。

當(dāng)然，我今后更得努力提高自身修為,，提高教學(xué)效果,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，結(jié)合《英語的新課程標(biāo)準(zhǔn)》安排自己的英語教學(xué),。

2,、對差生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心;注意培養(yǎng)尖子生,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

總之我在本學(xué)期中忙忙碌碌，勤勤懇懇,，完成了我應(yīng)該完成的工作。今后,，我將更加努力把工作做的更好,。

八年級英語教學(xué)工作總結(jié)個人 八年級英語教學(xué)工作總結(jié)與反思篇十四

本學(xué)期我擔(dān)任八年級151班的英語教學(xué)工作，151班的學(xué)生都是我從七年級開始帶上來的,，師生之間已經(jīng)建立了良好的關(guān)系,，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣,。

針對新目標(biāo)教材的特點及學(xué)生間的差異性，本學(xué)期我主要做了以下三方面的工作：

新目標(biāo)的最大特點就是詞匯量大,，學(xué)生平均每天要記20個左右的單詞,。而要學(xué)好英語的關(guān)鍵就是先學(xué)好單詞，因此我堅持每天聽寫,，并要求學(xué)生按照聽寫成績給自己布置抄寫作業(yè),。若聽寫滿分的學(xué)生就不用做抄寫作業(yè)，在這種情況下,，很多學(xué)生聽寫成績越來越好,，滿分的同學(xué)也越來越多。

在一次偶然的機(jī)會,，聽一個專家的報告,，他說，其實備課比改作業(yè)更重要,。我聽了很受啟發(fā),，原來我一直埋頭批改，有時忽略了備課,。因此我改進(jìn)了改作業(yè)的方法,，采取分組改作業(yè)，即把班級學(xué)生分成4人一組,，共12組,，我自己負(fù)責(zé)批改組長的作業(yè)，其他組員的作業(yè)由組長負(fù)責(zé)批改,。這樣做,，我既能了解學(xué)生做作業(yè)的大致情況（學(xué)生在作業(yè)中的錯誤是有其共性的），又能節(jié)約很多時間用于備課,，同時還能讓組長提高判斷能力,，真是一舉三得。

一開始上新目標(biāo)時,，我找不到讓學(xué)生背誦的內(nèi)容,，后來我發(fā)現(xiàn)聽力材料不就是很好的背誦材料嗎？于是我每天挑選一些重點內(nèi)容給學(xué)生背誦,。漸漸地,，學(xué)生的語音語調(diào)進(jìn)步了，學(xué)生的語感培養(yǎng)起來了,。

古人說得好,，親其師，信其道，在平時的教學(xué)過程中,，我尊重學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生，理解學(xué)生,，所以我的教學(xué)工作取得了大多數(shù)學(xué)生的支持,，很多學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)期的努力在原有的基礎(chǔ)了有了一定程度的提高，我想這也應(yīng)該算是一種成功吧……