總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

六年級班主任工作總結(jié)與反思 六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇一

由于工作調(diào)動,，我來到了西口小學(xué)并擔(dān)任六年級班主任,，剛到時就有老師偷偷對我說：“這班底子差，班上還有幾個孩子很調(diào)皮,，尤其是‘搗蛋王’張健亮更叫人頭疼,，幾乎是每天都有事要處理！”當(dāng)時我就很留心他的情況,，發(fā)現(xiàn)他整天吊兒郎當(dāng)?shù)?，上課無精打采，要么搞小動作,，要么影響別人學(xué)習(xí),，提不起一點學(xué)習(xí)的興趣；

下課追逐打鬧,，喜歡動手動腳,，經(jīng)常與別的同學(xué)打架,；

作業(yè)做不完整，書寫相當(dāng)潦草……從其他同學(xué)口中,，我了解到他們有狀都不敢告,。

我并沒有急著批評他,，首先進(jìn)行了家訪，了解了他的家庭情況，他的父親在外打工（做泥瓦匠）,，只有母親在身邊,，他不肯聽從母親的教導(dǎo),，做事我行我素,，經(jīng)常受到媽媽的批評，甚至挨打,，同時,，我從他母親的口中了解到張健亮是一個十分倔強的孩子，強迫,、威脅他,，是不會有絲毫作用的。我當(dāng)時在心里就打起了鼓,，我該怎么辦,？回來后，我深深感到自己肩上的責(zé)任更重了,，每一個學(xué)生都是自己的孩子,，我決不能放棄，經(jīng)過反復(fù)思考,，我認(rèn)為孩子形成這些不良習(xí)慣的主要原因是：1沒人了解他,，也許是對父母的逆反心理造成了一些極端。2孩子缺少關(guān)愛,，需要溫暖,。

在第一堂班會上,，我就對他們說："我很愿意和你們做朋友,，我就是你們的親人，希望今后大家多和我聊天,，也希望你們多向我提建議,。"說完后我還故意沖他笑了笑，當(dāng)時,，我看到了他臉上也露出了笑容,。后來，第一周的周記他居然完成了,，在周記本上寫著："你很特別,，今后你是我的老大了,！"當(dāng)天下午，我找他來聊天,，問他有些什么愛好,？他說："我喜歡體育，特別喜歡打乒乓球,。"我說："我也喜歡打乒乓球,，不過我的技術(shù)不高，我想多向你學(xué)學(xué),。"他靦腆地笑了,，我趁機拿出周記本，說："我們是朋友,，對嗎,？"他點了點頭，我說："既然我們是朋友,，我們不用老大這個稱呼,，你覺得用什么稱呼好些呢？"他說："朋友或哥哥,！"此時我覺得眼前的這個孩子是多么的可愛,！每天中午放學(xué)后，他都很早來學(xué)校找我打乒乓球,，我們的感情越來越融洽,，他真的把我當(dāng)成了好朋友。有天下午他居然在家里的菜園里摘了些蔬菜給我（由于我在學(xué)校寄宿,，都是買菜）,，我愉快地接受了，和他痛快的打了場球,，我看到他回去時是滿心的喜悅,！

經(jīng)過一段時間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他也有很多優(yōu)點,，比如：他熱愛勞動,，積極參加體育活動。以此為契機,，我經(jīng)常表揚他,。后來，他的興趣越來越高,，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有了明顯的進(jìn)步,，有了進(jìn)步我就及時鼓勵，并且買了幾本作文和資料給他，使他處處感覺老師在關(guān)心他,，他也逐漸明白了做人的道理,，明確了學(xué)習(xí)目的，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,。有天晨讀時我找到他,，對他說："你進(jìn)步很大，我們把這個好消息和你媽媽一起分享好嗎,？"他很興奮,，笑著點點頭，我用手機打通了他家的電話,，他的媽媽聽說孩子有進(jìn)步,，立刻就來到了學(xué)校，在交談中,，我發(fā)現(xiàn)他們母子之間變得更親密了,！他母親走后，我和他繼續(xù)聊天,，讓他感覺到父母都是為了他,，而且父親在外吃了很多苦，多么不容易,！他流下了心酸的淚水,，更清醒地認(rèn)識到自己的錯誤，決心要做個孝順的孩子,！

經(jīng)過半個學(xué)期的共處,，我們的感情更深了，雖然他也偶爾犯過錯誤,，但是事后我能看到他發(fā)自內(nèi)心的后悔（半學(xué)期里,，與同學(xué)發(fā)生過兩次爭吵），并及時向同學(xué)道歉,，贏得了同學(xué)的原諒,，現(xiàn)在，大家都說張健亮變了個人,，去年洲頭中小召開的冬季運動會他也積極的參加了,，現(xiàn)在，他更成了西口小學(xué)紅領(lǐng)巾檢查小組的組長,，工作負(fù)責(zé),。被評為優(yōu)秀檢查員！他學(xué)習(xí)認(rèn)真,，成績也有了長足的進(jìn)步，去年期末檢測中，語數(shù)都是優(yōu),，但他還是很謙虛地說："我仍需努力,！"春節(jié)期間，他父親打工回來,，親自登門感謝,，我當(dāng)時感覺到無比激動，感到了作為一個班主任的幸福,！

當(dāng)然,，班上其他幾個調(diào)皮的小家伙，也都變好了,，去年在全鄉(xiāng)期末檢測中我班獲得了出色的成績,，都是孩子們努力的結(jié)果。這群孩子咋這么可愛呢,？西口小學(xué)六年級現(xiàn)在是一個團(tuán)結(jié),，和諧，向上的集體,，我為這群孩子而自豪,！

六年級班主任工作總結(jié)與反思 六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇二

時間在指間流逝，還來不及體會其中的酸甜苦辣,，一學(xué)期,，轉(zhuǎn)瞬間就在每天匆忙的腳步聲中結(jié)束了。班主任工作是瑣碎,，繁忙的,，然而做好班主任工作是一個好教師的標(biāo)志，也能從中體驗到做教師的快樂,。著名的教育改革家魏書生曾這樣說過：“班級像一個大家庭,，同學(xué)們?nèi)缧值芙忝冒慊ハ嚓P(guān)心著、幫助著,，互相鼓舞著,、照顧著，一起長大了,，成熟了,，便離開這個家庭，走向了社會,?！币粋€良好的班集體對每個學(xué)生的健康發(fā)展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,，需要每一位班主任做大量深入細(xì)致的"工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

一,、加強學(xué)生的文明行為習(xí)慣和安全教育。

要求學(xué)生以四項競賽的要求進(jìn)一步規(guī)范自己的文明行為,，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并告訴同學(xué)引起注意。安全教育是我課間談話的主要內(nèi)容,，如果安全出了問題,，什么也得不到保障。我經(jīng)常例舉一些事例叫學(xué)生來分析,。如一些安全案例及我們遇到的一些實際問題,。我經(jīng)常問他們：你和同學(xué)發(fā)生摩擦該怎么辦？你發(fā)現(xiàn)同學(xué)打架你怎樣處理,？在學(xué)校里應(yīng)該玩些怎樣的游戲……等等,。增強學(xué)生的安全意識，讓學(xué)生體會,，打架對誰都沒有好處,，遇到事情應(yīng)該冷靜，告訴老師,，老師會幫你解決,，不要為了一時逞能而做錯了事。當(dāng)然,，對于同學(xué)間發(fā)生的一些問題我及時處理,，設(shè)身處地為他們著想，慢慢地學(xué)生也就信任你了,，也愿意跟我說心理話,，我解決問題也就輕松多了。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，給學(xué)困生更多幫助,，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

六年級要面臨畢業(yè)考試，所以學(xué)習(xí)是我們的一大重點,。所以,，本學(xué)期我在第二周就召開了班級的家長會，有目的地的向家長和同學(xué)們滲透了這學(xué)期我們的重要任務(wù),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性,，并利用一切可以利用的時間抓緊學(xué)習(xí)。我和數(shù)學(xué)老師抓住了兩個可以利用的時間：晨讀和午間,。我們每周的一,、三,、五安排的是語文，二,、四由數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé),，我覺得這學(xué)期的早上和中午時間利用得比較充分,，學(xué)生進(jìn)了教室后能真正靜下心來學(xué)習(xí)并取得一定的實效,。我們班后進(jìn)生也不少，而且這些同學(xué)基本上都是非常懶惰貪玩的,，因此,，我給這些同學(xué)換了座位，確立了同桌學(xué)習(xí)小組,。根據(jù)他們的特點,，給予必要的指導(dǎo)和幫助。對于這些后進(jìn)生的表現(xiàn)我也及時給予反饋,，對于有進(jìn)步的及時表揚,，以樹立他們學(xué)習(xí)的自信心，同時增強班級的學(xué)習(xí)氛圍,。

三,、積極參加學(xué)校組織的各項活動和比賽，并作好充分的準(zhǔn)備,。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽，我們都會全心投入,。因為通過活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機會，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升,，使他們能更好地學(xué)習(xí),。因此每次我們都作好了充分的準(zhǔn)備。半學(xué)期來,，學(xué)校也組織了不少活動和比賽,，比如說拔河比賽、春季運動會等活動,，我鼓勵同學(xué)們盡可能參加集體的活動,，強調(diào)同學(xué)們應(yīng)該有紀(jì)律性，有維護(hù)班集體的愛心,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

四,、民主，公平,，公正地對待每一個學(xué)生,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因為比起其他年級,，他們要成熟一些,，能力強一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不要擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些,，學(xué)生能夠接受你,。其實剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔，和同學(xué),、老師態(tài)度都差的學(xué)生,，經(jīng)過幾個學(xué)期的感情投資，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣的幾名同學(xué)也越來越會和你分享他的想法,，遇事也更冷靜了。

這是我這學(xué)期來做班主任的工作總結(jié),，也是我六年來帶這個班級堅持所做的一些工作,，我知道可能還有一些班主任工作沒做到位，還有很多工作等著我去做,。有人說：“要給人以陽光,，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽,，洞悉學(xué)生的心理,，對學(xué)生教育動之以情,，曉之以理，持之以恒,，和風(fēng)細(xì)雨,，定然潤物無聲。我想通過時間的磨煉,，我會吸取更多班主任的工作經(jīng)驗,，用真誠對待事業(yè)，用愛心對待學(xué)生,，用熱情對待生活,，用正義對待人生,，把我的班主任工作做得更好,。

六年級班主任工作總結(jié)與反思 六年級班主任工作總結(jié)第一學(xué)期篇三

回顧過去的一個學(xué)期，我深感班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的,。本班學(xué)生特點是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣。為使我們班形成積極向上的集體,，學(xué)生能成為全面發(fā)展的一代新人,，在班主任的工作中，我十分注重以下幾方面的工作,。

一,、營造氛圍，促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展，紀(jì)律的好壞起著很大的影響,，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實際的班級公約，使學(xué)生有規(guī)可循,。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2、開展班級活動,，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)他們主動地,、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我、發(fā)現(xiàn)自我,、確立自信,。在所舉行的“一對一”互幫互助互學(xué)的活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報的好習(xí)慣。

3,、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

二,、以德育為主,，重視養(yǎng)成教育。

常規(guī)管理是德育的重點,，只有常規(guī)管理跟上去了,，才能更好地開展各項養(yǎng)成教育工作，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立。

1,、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大,。學(xué)生接受班主任的教育，不只聽其言,，還會觀其行,。班主任只有用行動做出榜樣，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初,，學(xué)生隨手扔紙片的不良習(xí)慣很普遍，我只是躬身一一撿起,，送到教室后面的“垃圾箱”,。從此，教室地面開始逐漸清潔起來,。此外,，要想取得好效果，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機會,。比如隨手排一排桌椅；

放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗,；

學(xué)生生病了遞一杯熱水……諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果,。

2、加強日常行為規(guī)范教育,，強化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3,、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。養(yǎng)成教育就是通過各項活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實際,，建立“班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實,。分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

三,、

班主任在開學(xué)初的工作重點和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格，采取各種方法,，并且要堅持下來,。具體操作如下：

（2）抓發(fā)練習(xí)本：我注意到，好學(xué)生的本子、書都是干干凈凈,，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面，掉底子,，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺圍個結(jié)結(jié)實實,，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟,。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片?，F(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，練習(xí)本由值日生分給各組長,，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架,。這種情況也不允許，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

四,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育

教學(xué)

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗,，這些經(jīng)驗是我將來管理班級的財富。當(dāng)然,，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗,，把班主任工作做得更好,。