總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤,，提高工作效益,，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇一

夯實立教之基作為一名人民教師,，自己的為人處事,、治學(xué)態(tài)度、行為習(xí)慣甚至于服飾儀表，一言一行,、一舉一動都處在嚴(yán)格的監(jiān)督之下,，都會直接對學(xué)生產(chǎn)生影響,，起著極為重要的作用,。自身要為學(xué)生和社會作表率，必須要做到：第一,，熱愛教育事業(yè),，勇于承擔(dān)責(zé)任。從事教育事業(yè),，走上三尺講臺,，當(dāng)好一名合格的人民教師，是我強(qiáng)烈的理想追求,。教育是令人陶醉的事業(yè),，是我最愿意從事的事業(yè)。為此,，我深知自己任重而道遠(yuǎn),。同時，作為社會的一員,，必須勇于承擔(dān)自己的社會責(zé)任,，能夠清醒地認(rèn)識到自己的言行代表著一個群體，始終要注意其產(chǎn)生的社會影響,、社會效益,。第二，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研,。記得剛畢業(yè)工作時，對教育不熟悉,，教學(xué)經(jīng)驗近乎于零,，我把虛心向別人學(xué)習(xí)、向前人學(xué)習(xí),，向老教師學(xué)習(xí)作為自己奮飛的起點(diǎn),。通過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗和敬業(yè)精神，來豐富自己的認(rèn)識,、知識及才能,。同時我常靜坐獨(dú)思己過，剖析自己的不足,，以加以改進(jìn),。在研修期間，我認(rèn)真閱讀了學(xué)校為我們購買的《聽王菘舟老師評課》《小學(xué)數(shù)學(xué)名師同課異構(gòu)實錄》，以及學(xué)校圖書室里的《良師手下無差生》《教師走向成功的22條軍規(guī)》等一系列教學(xué)用書,。使我的業(yè)務(wù)能力,，理論知識水平有很一定的提高。第三,，我深刻的懂得教師的思想感情,、道德情操和學(xué)術(shù)品格會潛移默化地影響學(xué)生，工作總結(jié)《個人校本研修總結(jié)自評》,。師愛就是師魂,。熱愛教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。第四,，教師與學(xué)生的溝通是十分重要的,，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合,，更好地搞好教學(xué)工作,，并有利于幫助學(xué)生解決一些思想認(rèn)識問題，使他們健康地成長,。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為,，能及時加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難,，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助,。從我的親身經(jīng)歷來看，坦誠對待學(xué)生,，真心面對學(xué)生,，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。

在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄,，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時,，更關(guān)注自身的發(fā)展，成為能適應(yīng)新形勢,，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師。

積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位博友溝通交流，增長自己的見識,，開拓自己的視野,，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。自己制作的課件可操作性強(qiáng)，實用性強(qiáng),，對于完成教育教學(xué)任務(wù),，起到了良好的作用。

并進(jìn)行了深刻的反思,。教育過程第一重要的是讓學(xué)生體驗成功,。當(dāng)學(xué)生體驗較多的是成功的時候，他們的自我概念,、自我約束就比較強(qiáng),，他的自信力也比較強(qiáng)，并由此化為一種積極,、健康的人格，他們的各種潛力就能得到充分發(fā)揮,，從而培養(yǎng)健全的素質(zhì),。評選優(yōu)秀，樹立榜樣,，讓學(xué)生體驗成功,，激勵他們再上一層樓，又為其余學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的典范,?？赏ㄟ^各種“活動”的持續(xù)開展，達(dá)到自我激勵,、自我評價,、自我預(yù)防、自我矯治的目的,。

回顧這半年的研修,，有收獲自然也有不足，希望自己不斷的從教學(xué)實際出發(fā),，取長補(bǔ)短,，不斷養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)與自我反思的習(xí)慣。研修結(jié)合,，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;增強(qiáng)研修意識,，以研究的眼光審視、反思,、分析和解決自己在教學(xué)實踐中遇到的實際問題,。不斷在教學(xué)中自我總結(jié)、自我反思,，不斷進(jìn)取,，努力上進(jìn)。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇二

1、 翻譯工作：

2,、 法律支援：

整頓公司工作作風(fēng)的整風(fēng)運(yùn)動當(dāng)然是充滿艱辛的,，在半貫先生指導(dǎo)工作結(jié)束后，我被借調(diào)兩個月作為公司法律支持繼續(xù)在國內(nèi)工作,。主要目標(biāo)是針對司機(jī)的若干欺詐行為提供法律支援,，在兩個月同違紀(jì)司機(jī)的博弈中，在公司上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我起草了若干規(guī)范性文件,，從制度上根絕虛假欺詐行為的出現(xiàn)，將隱患扼殺于搖籃,。

針對個別司機(jī)的違法違紀(jì)行為,，公司作出了對其除名的決定。當(dāng)然作出這個決定是萬不得已的,，公司如若正常運(yùn)行,，每位員工必須如螺絲釘一樣各司其職，如果其中一部分生銹或者缺失,，公司將面臨相當(dāng)困難的境地,，但為整規(guī)正法，以儆效尤,，必須做此決斷,。然而事實并非一紙除名通知那么簡單，被除名員工按法律賦予的權(quán)利提起了仲裁,，為應(yīng)對仲裁,，公司上至總經(jīng)理下至運(yùn)輸部普通員工，夜以繼日調(diào)查數(shù)據(jù),，核實數(shù)據(jù)等相關(guān)證據(jù)真?zhèn)?，我們的總?jīng)理甚至親自掛帥赴廣東調(diào)取關(guān)鍵證據(jù)，辛苦終于修來正果,，在大家努力獲得的強(qiáng)大證據(jù)鏈面前,，違法員工不得不提起撤訴，以挽回自己的顏面以及可能會遭到的進(jìn)一步的訴累,。

在這個過程中,，我看到了我們敬愛的日陸員工團(tuán)結(jié)協(xié)作，不計個人得失的奮斗精神,，也看到了公司成長的原動力,，那就是人本。

1,、日本感觀：

自xx年年7月,，我被派駐日本總部進(jìn)行研修以來,，至今已近三年，雖然已經(jīng)回國赴任,，但在日本研修期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，依然歷歷在目感動不已。身在異鄉(xiāng)為異客,，多少有種寄人籬下的悲愴感觸,，因而凡事謹(jǐn)慎如履薄冰。而且,，赴日前在國內(nèi)些許道聽途說了東洋的種種異端,，所以心底多少有那么點(diǎn)抵觸排斥情緒。顛覆!就在赴日之后的幾天里,，先無消說是否是本集團(tuán)員工,，做為日本普通國民的他們，對我的生活無微不至的關(guān)懷,，細(xì)瑣之處又無不見真情流露,，我為我之前渺小的民族情結(jié)感到汗顏，這不是一個擁有包容胸懷的民族所應(yīng)有的情結(jié),。

我接受著這些關(guān)懷，并從心底里感激且敬佩著這個戰(zhàn)后迅速崛起的大和民族,。他們有一種我們所不具備的精神品質(zhì),，就是雖然堅決的保持民族的傳統(tǒng)，但卻有一種博大,，可以兼容并包的接受一切外來事物,，并且本地化為己用;他們可以暫時忘記歷史的記憶，真誠同異國異族合作,，吸收并接受其中的精華,，這也正是為什么他們戰(zhàn)后政治經(jīng)濟(jì)崛起的根源所在。之后的一切無不證實了我的看法,。

2,、日本研修：

在日本生活和研修的'日子是緊張而充實的，按照研修計劃我在總部進(jìn)行為期5個月的日語培訓(xùn),，待基本可以簡單交流后,，被派駐橫濱現(xiàn)場進(jìn)行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。在橫濱我感受到了日本同事的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，以及他們其心協(xié)作的團(tuán)隊精神,。

在川崎運(yùn)輸事務(wù)所實習(xí)的一個月中，同樣讓我感動的同樣是他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行點(diǎn)呼,，車檢,，并且難能可貴的是持之以恒。更加之對待公司財物視如己出,。工欲善其事,，必先利其器，正是由于這樣的精神造就日陸車隊60年來了準(zhǔn)確及時,，極低事故率的良好口碑,。

在洗箱場實習(xí)的2周里，雖然時間是那么短暫,，讓我都沒能及時消化所習(xí)得的知識,，但令我震動的是日本人吃苦耐勞的精神風(fēng)貌。盛夏30多度的高溫,，在罐箱內(nèi)部作業(yè)溫度甚至?xí)_(dá)到50多度的情況下,，相當(dāng)考驗人的生理極限，每天大家最痛快的事情在我看來就是工間一支香煙還有清涼的飲料水,。但是在這些可愛可敬的黑色肌膚的深處,，我看到的是一顆顆樂觀的豁達(dá)的心，他們沒有抱怨哀愁,，體味著工作帶來的樂趣,，這樣的心胸同樣感染了我，看到大和民族生命不息奮斗不止的精神,。

就要回國了,，我實習(xí)的最后一站是總部，在經(jīng)過各地現(xiàn)場的實習(xí)之后,，要對具體的業(yè)務(wù)知識進(jìn)行梳理,，俗話說編框握簍全在收口，總部實習(xí)是在總體上對知識的匯總整理,，所以重要性可想而知,。物流部、安全推進(jìn)室,、租箱部,、貨代部、海外事業(yè)部等等經(jīng)過一系列部門的實習(xí),，在指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)之下,，終于將之前實習(xí)的各部門的知識融會貫通了，由于時間短可能還存在不甚理解的地方,，但在以后的工作我確信會得到解決,。

3、 日本生活：

在日本,，我雖然感受到身在異鄉(xiāng)為異客的孤楚,，但卻也無時無刻不在體會并享受著異域風(fēng)俗文化帶給我的快樂和沖擊,。從剛剛開始的三不(吃不好、喝不好,、睡不好)到慢慢的開始喜歡上日本的生活方式,，簡單而充實著;從對日本民族懷有戒意，到能成為他們的知音,，家中?？?從問路都膽怯害羞，到遠(yuǎn)足日本南北,。我體會著個中歡樂,，并想把這些見聞與大家一同分享。

在日本生活的2年多,，我最喜歡的事情就旅游,，去日本不同的地域去體驗不同的民俗民風(fēng)，我去過日本的南部岐阜,，深入大山深處的小山村,，同那里的村民載歌載舞，共度徹夜狂舞之良宵;乘新干線遠(yuǎn)赴偉大文豪魯迅棄醫(yī)從筆的仙臺,，瞻仰前輩借以正視自我;乘船遠(yuǎn)渡仙島,，感受日本三景的格致造物;在櫻花雪舞的時節(jié)，與好友放歌櫻樹下,，讓心靈放飛;又在日光漫山紅葉爛漫時,，穿入山林，與自然同呼吸;跋涉!登頂!雖然不是富士，但淺見火山也是日本第二大的活火山,，在迷霧中若隱若現(xiàn),，彰顯神秘風(fēng)姿，臨近正午,，才見博大;夜入輕井尺原始森林，夜驚心鳥飛鳴，你能感受到無處不在的恐懼么!掃去旅途的疲憊,，極品享受還是溫泉，而我去的是日本第一的草津溫泉,，霎時的暢快,，讓我知道為什么日本的溫泉會名聲響徹;在東京新宿及澀谷，我感覺到心跳在加快,，紅男綠女,，無處不顯露現(xiàn)代大都市的流行風(fēng)尚以及快節(jié)奏的生活方式;在鐮倉六朝古都，體會到了歷史的肅穆,，寺宇間回蕩的鐘聲,，悠揚(yáng)著,，它告訴我背叛歷史等于放棄未來，我真切的希望中日兩國能夠以史為鑒,，一衣帶水永為鄰里,。

我實不愿在此年終總結(jié)中累述旅程，而改變文之初衷,。這樣的經(jīng)歷太多,，以至于我快收不住筆鋒，待之后的游記一一道來,。

這一年的生活忙碌而充實著,，我在個中享受著，并成長著,。

1,、工作：

★ 努力做好本職工作，在工作實踐中逐步提高營業(yè)及業(yè)務(wù)水平,。

★ 加強(qiáng)業(yè)務(wù)及營業(yè)知識學(xué)習(xí),，取得與本職工作相關(guān)的資質(zhì)。

★ 增強(qiáng)營業(yè)素質(zhì),，與營業(yè)團(tuán)隊群策群力,，使?fàn)I業(yè)業(yè)績攀高峰。

★ 關(guān)注國家省市新出臺或新修訂的法律法規(guī),，并審核本企業(yè)的合規(guī)性,。

★ 擬建立本企業(yè)法律、政策文庫,，并及時更新修訂,。并在此基礎(chǔ)上對本企業(yè)員工進(jìn)行法律基礎(chǔ)培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)法律意識,。

★ 進(jìn)行hse工程,，擬定相關(guān)規(guī)程，要不但在制度上,，更要在實際上強(qiáng)化企業(yè)整體的健康,、安全、環(huán)境意識,，并配合本企業(yè)積極申請iso9000,、iso14000標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證。

2,、個人

★ 每日堅持日,、英語學(xué)習(xí)，減低無外語語言環(huán)境帶來的水平下降,。

★ 增加法律知識儲備,，強(qiáng)化法律意識,。

★ 工作之余，廣泛涉獵各知識領(lǐng)域,，增加視野,，提高個人情操。

★ 關(guān)注健康,，關(guān)注生活,，合理飲食，增強(qiáng)運(yùn)動,，抵消年齡增長帶來的體質(zhì)下降,。

★ 積極聯(lián)絡(luò)，多方發(fā)展,，增強(qiáng)人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò),。

★ 發(fā)掘自身優(yōu)勢，解決個人問題,。

舊歲已逝,，新年驕陽初升;

新手上路，躊躇滿志,。

希望在彼岸,，揚(yáng)帆!啟航!

我們在去往成功的路上!

有道是-長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海!

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇三

20xx年的全員遠(yuǎn)程教師培訓(xùn),，為我們教師營造了一個嶄新的網(wǎng)絡(luò)平臺,，這次學(xué)習(xí)，更給我?guī)砹诵碌慕虒W(xué)觀念,。在這段時間的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我通過看xxxx,、聽講座、看簡報,，看各位老師們的作業(yè),、發(fā)表的文章、學(xué)到了很多新知識,，真是受益良多。

一,、樹立“活到老,，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)觀

作為一名工作了多年的教師，自己在教學(xué)過程中還存在一些問題,，所用的教學(xué)方法有些過于陳舊,，網(wǎng)絡(luò)知識比較缺乏，還需要自己不斷的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),。范文寫作而參加這次培訓(xùn),，正是充實和完善自己的好機(jī)會,。我覺得培訓(xùn)真是內(nèi)容豐富，形式多樣,，,。專題報告中教育專家的講座、一線教師的講座和各位老師圍繞專題所做的作業(yè),。使我有了理論上的提高,，也使我有了知識上的積淀，教學(xué)技藝的增長,。所以,，這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的一次培訓(xùn),。

現(xiàn)代的社會要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師,、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性,，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是失敗。由此可見,，作為一名教師,，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí),。

二、開拓了視野,、增長了見識

遠(yuǎn)程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí),，他們積極地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點(diǎn)獨(dú)特新穎,、方法行之有效,。在和這些老師交流的過程中，我深深感到自身的淺薄,，感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性,。所以在遠(yuǎn)程研修的學(xué)習(xí)中，我一直是抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，反思自己的教學(xué)過程。另外，參加培訓(xùn),，使我對教科研方面的認(rèn)識有進(jìn)一步提高,，我會不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，入黨申請書跟上了教育改革的步伐,，提高了自己課堂教育能力和教學(xué)質(zhì)量,。

三、教師的專業(yè)成長是必須的

培訓(xùn)是短暫的,，但收獲是充實的,。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學(xué)，使我對今后的工作有了明確的方向,。這一次培訓(xùn)活動后,，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼,、吸收,，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。要不斷搜集教育信息,，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識,。人生沒有捷徑,，教學(xué)工作亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀的,，但是讓我看清楚了其中的`差距,，鞭策我不斷的努力。相信自己,，別人能做到的,，我經(jīng)過努力一定也能做得到。展望未來,，在今后的教學(xué)活動中,，我將虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長;兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn),，踏踏實實的工作;理論結(jié)合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想。培訓(xùn)只是一個手段,，一個

開端,。對于培訓(xùn)給我的清泉，我要讓它細(xì)水長流,，它給我補(bǔ)了元?dú)狻⑻砹遂`氣、去了傲氣,，使我煥發(fā)出無限生機(jī),。幾個月的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任,，是壓力,，更是無窮的動力?？傊?，這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)活動啟示我，教學(xué)是不斷探究,，不斷發(fā)展,，不斷完善的過程，養(yǎng)成學(xué)習(xí)實踐,、反思和總結(jié)的習(xí)慣,，要多學(xué)習(xí)，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn),，繼續(xù)努力,。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇四

我讀了新課標(biāo)，明白了新課標(biāo)中的全新的理念包括有課堂教學(xué)模式,、新學(xué)生觀,、人才觀，質(zhì)量價值觀,。這就要求我們樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷學(xué)習(xí)、自覺參加校本校級活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，盡快地轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和育人觀。

本學(xué)年,，我通過自主學(xué)習(xí),，本學(xué)期我努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，上好每節(jié)課,，做好個人教學(xué)反思和隨筆,、積極參加外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法和工作方法,，經(jīng)過一年的不斷進(jìn)取,，我覺得我的個人研修有點(diǎn)收獲，愿意和同仁分享,，希望大家給提出寶貴意見和建議,。

在個人校本研修期間,，本人能夠積極借鑒別人的經(jīng)驗，虛心學(xué)習(xí),，收集別人的好的教學(xué)經(jīng)驗,，用于自己的教學(xué)，在教學(xué)中樂于進(jìn)取,，積極總結(jié)和積累,，把教學(xué)發(fā)生的事情以教育敘事的寫下來，或新的體會,，學(xué)習(xí)感受等,，多年來，積極聽課,、參加評課,，根據(jù)自己的教學(xué)積累做好筆記，積極立足于個人小本研修,，以這個平臺來提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

（一）積極參加聽課、評課活動,。

通過校本研修培訓(xùn),，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我的教傳授方式得到轉(zhuǎn)變,，教給學(xué)生獲取知識的技能和方法,，也能圍繞學(xué)生喝教材內(nèi)容設(shè)計課堂教學(xué)，體現(xiàn)了《新課標(biāo)》指出,，學(xué)生是教學(xué)的主人,，教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者,。

根據(jù)校本研修的'要求,，聽課、評課是我的個人研修中最平常,，最頻繁的一項工作,。每周四節(jié)聽評課記錄，每月聽一個年級語文數(shù)學(xué)一共24節(jié),，網(wǎng)上學(xué)習(xí)和參加校際活動一共6次（有名師大篷車活動在培新小學(xué),、名師大篷車活動在團(tuán)結(jié)小學(xué)、市二小的模式教學(xué),、呂河中心小學(xué)的微型課研究,、在團(tuán)結(jié)小學(xué)專家古詩教學(xué)和報告以及網(wǎng)上“國培”）現(xiàn)場共聽10節(jié)課。別人有很多的優(yōu)點(diǎn)我都記下來,，結(jié)合自己也發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,，借鑒別人的經(jīng)驗優(yōu)點(diǎn)用于自己的教學(xué),，同時和同伴交流聽后感受，達(dá)到共同進(jìn)步,。

（二）積極參加公開課,。

新課標(biāo)教學(xué)是給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間，體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,，教學(xué)課堂是民主、和諧,、自由,，尊重個體發(fā)展的一個活的課堂，公開可也是提升教師業(yè)務(wù)水平的一個平臺,，只有經(jīng)歷和磨練教學(xué)能力才能提高,，我們才能在教學(xué)中成長起來。這一年中我上了2次公開課,，即：漢濱區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)來指導(dǎo),、評課的是我教學(xué)的四年級下冊《三角形內(nèi)角和》、漢濱區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來觀摩指導(dǎo)我教學(xué)的是四年級下冊數(shù)學(xué)廣角《植樹問題》都得到了好評,，也有不足之處,，我再以后的教學(xué)中一定注意。

（三）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方面

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)是最快捷的一種形式,，在線研修好的一種研修學(xué)習(xí)方式,，我做到網(wǎng)上在線找相關(guān)的課題的視頻學(xué)習(xí)，找相關(guān)研修主題的資料查閱學(xué)習(xí),，也可以和同伴在微信和qq上,、博客交流個人校本研修的過程分享其他同行的個人研修成果，吸取了他們很多有用的經(jīng)驗,，效果好,。

（四）教學(xué)反思方面

每次聽完同伴的課或者聽專家的課，我都要把對我啟發(fā)最大的課的感受寫下來,，把我每次平時上的感觸最深也寫下來,，把我公開的課的評課和建議意見也寫下來，我從教學(xué)手段,，教學(xué)方法,，課堂調(diào)控，師生互動,，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面去寫,，作為以后的教學(xué)經(jīng)驗的積累。我還在上完課經(jīng)常反思自己是否忽視了學(xué)生的個性發(fā)展,，有沒有體現(xiàn)“以人為本”的理念等,。

（五）讀書學(xué)習(xí)方面

“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,，也是我們老師成長的精神糧食，都市能明理,、讀書能開闊視野,，能充實我的生活，能指引我的從教之路,，隨著時代的前進(jìn),，教師應(yīng)當(dāng)是自來水，這樣就可以給學(xué)生一桶水,。要想使自來水就得學(xué)習(xí),，就得充電，才能源源不斷的給學(xué)生一桶水,。所以在這一年的個人研修期間我讀了《黃愛華與智慧課堂》,、讀了幾期《陜西教育》刊物、讀了《新教育》以及與研修主題有關(guān)的專家教學(xué)論文,，還撰寫了心得體會,，隨筆。

（六）研修論文成果方面

我一年來結(jié)合自己在校本研修實踐中的經(jīng)驗,，在教學(xué)中不斷總結(jié)和反思,，結(jié)合自己外出學(xué)習(xí)和網(wǎng)上國培的理論知識，撰寫了一篇《在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境》的論文,，也獲得安康市中小學(xué)教學(xué)論文評比二等獎,。

（七）狠抓基本功練習(xí)

我覺得我的理論知識還是欠缺，有時候的教學(xué)實踐不能用理論來指導(dǎo),，所以還要向?qū)＜艺埥?、向同行學(xué)習(xí)，才能夠完成好個人校本研修這項任務(wù),。

能夠積極地按時地參與校本研修活動,，認(rèn)真參加理論學(xué)習(xí)做好記錄，發(fā)言積極,，并認(rèn)真撰寫心得體會和隨筆,，在學(xué)習(xí)中不斷充實自己，提高自己的理論水平,。積極參加和開展課堂教學(xué)研究,，向四十分要質(zhì)量。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇五

xx年的xx月xx日至8月7日,，短短的十余天的時間,，卻讓我這個在教育戰(zhàn)線上奮斗了19年的“老”教師的思想發(fā)生了極大的變化。以往的多次培訓(xùn),，主講的口若懸河,，聽講的昏昏欲睡,，而且晚來早走者、竊竊私語者,、借故請假者,、不管不問者大有人在。培訓(xùn)結(jié)束時交篇東拼西湊的感想便萬事大吉了,。而本次培訓(xùn)卻截然不同,，老師們放棄了暑假的休息時間卻毫無怨言，準(zhǔn)時到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn),，安靜認(rèn)真地觀看視頻,，及時仔細(xì)的做好筆記，積極熱烈地討論,，精心地鉆研課標(biāo)，爭先恐后地完成作業(yè),，毫無保留的在線研討,，收獲都非常大。

對于我來說,，感受最深的方面是每節(jié)課后的教學(xué)反思,。是否反思，決定了你的課是常年累月原地踏步還是不斷提高,、逐漸升華,；是否反思，決定了你教的學(xué)生是考試機(jī)器,、書呆子還是頭腦靈活的高素質(zhì)人才,；是否反思，決定了你是普通老師還是優(yōu)秀老師直至教育家……

因此一個稱職的初中數(shù)學(xué)教師,，要以“課標(biāo)”精神為指導(dǎo),，要在教學(xué)中不斷反思，不斷學(xué)習(xí),，與時俱進(jìn),。

新的教學(xué)理念認(rèn)為教學(xué)是一種對話、一種溝通,、一種合作共建,，因而要求課堂教學(xué)應(yīng)該是和諧、民主,、平等的過程,。學(xué)生不再是孤立的學(xué)習(xí)者，教師也不再是課堂的表演者,。實踐證明師生之間,、生生之間的互動合作,，平等交流是目前數(shù)學(xué)課堂上較受歡迎的一種學(xué)習(xí)方式。例如現(xiàn)在正轟轟烈烈開展的小組合作交流就是很好的方式,。教師既是導(dǎo)演—教學(xué)活動的設(shè)計者,，又是配角—教學(xué)活動的參與者，還是觀眾—教學(xué)活動的評價者,。因此教師教學(xué)中新的教學(xué)理念應(yīng)用的體現(xiàn),，就是是否在教與學(xué)的交互活動中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，提高他們獨(dú)立思考,、創(chuàng)新思維的能力的形成。具體來說,，教師的教學(xué)行為應(yīng)有以下的轉(zhuǎn)變：

（1）,、由過去重“教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“學(xué)”；

（2）,、由過去重“結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“過程”,；

（3）、由過去重“問答”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“對話”,；

（4）由過去重“講解”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“引導(dǎo)”,；

（5）、由過去重“程式化”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在重“個性化”,；

（6）由過去重“強(qiáng)記”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在技能的拓展,。

教學(xué)設(shè)計是有效地上好每節(jié)課的必需環(huán)節(jié)，《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出：“要讓學(xué)生在參與定的數(shù)學(xué)活動,，在具體情境中初步認(rèn)識對象的特征,，獲得一些體驗?！边@就要求教師要以用活用好教材,，進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計課堂，讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)過程,，充分體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),。在設(shè)計時應(yīng)更多地思考學(xué)生如何學(xué)，如何促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。學(xué)生在課堂上如何討論,、如何交流、如何合作,、如何獲得結(jié)論,；教師如何組織并促進(jìn)討論、如何評價和激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和探究的興趣等?？傊覀円獔猿帧盀閷W(xué)習(xí)而設(shè)計”“為學(xué)生發(fā)展而設(shè)計” 的原則,，精心設(shè)計好課堂，備教材,、備學(xué)生,。

《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽成數(shù)學(xué)模型,，并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程?！背踔猩丫哂邢喈?dāng)多的生活經(jīng)驗,，對生活中的許多數(shù)學(xué)現(xiàn)象或問題懷有濃厚的興趣，教師要巧妙地運(yùn)用學(xué)生在生活中的感知,，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲,。例如：

1、商場購物時怎樣購物最合算,？

2,、房貸還款時，怎樣計算每個月要還的貸款,？

3、買彩票中獎的概率有多大,？

4,、操場的旗桿如何測？

5,、怎樣設(shè)計遮陽板,？……如果教師能在講授新知識前用問題形式提出來，學(xué)生定會產(chǎn)生解決問題的強(qiáng)烈欲望,，學(xué)習(xí)勁頭定會高漲,。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的最終目的，是運(yùn)用于社會,、服務(wù)于社會,，同時也是適應(yīng)社會。當(dāng)學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識后,，要求學(xué)生做一名生活的智者,，大膽、靈活的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決生活中的問題,?！吧罴唇逃薄吧鐣磳W(xué)校”“教學(xué)做合一”最好的教育就是從生活中學(xué)習(xí),。結(jié)合數(shù)學(xué)教育的特點(diǎn),，教師要把生活,、數(shù)學(xué)、社會有機(jī)地結(jié)合起來,，讓學(xué)生在切身體會中感悟新知識,、從而使課堂充滿盎然生氣。學(xué)生只有嘗試到了運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的樂趣,，他們才能更好地投身于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)中,，積極主動地參與課堂活動，有了他們的切身經(jīng)驗體會才能讓數(shù)學(xué)課堂充滿生命活力,。

準(zhǔn)確理解有關(guān)知識,，熟練有關(guān)運(yùn)算的方法、步驟,，應(yīng)該本著“先慢后快“,、“先死后活“的原則。隨著運(yùn)算技能的形成,，逐漸簡化運(yùn)算步驟,，靈活運(yùn)用法則、公式,。培養(yǎng)學(xué)生合理選擇簡捷運(yùn)算途徑的意識和習(xí)慣,。

1、挖掘現(xiàn)有素材,，應(yīng)用進(jìn)行變式改造

在應(yīng)用題例題,、練習(xí)設(shè)計時，教師應(yīng)做到設(shè)計梯度合理,、難度適宜,，堅決舍棄無思維訓(xùn)練價值的題、合理改編大量相似題型,，使題目在訓(xùn)練學(xué)生思維方面產(chǎn)生更好的效果,。比如一題多問、變式訓(xùn)練,、改題編題都能較好的發(fā)揮現(xiàn)成資源最大效能,，促成學(xué)生的有效

2、重視課堂設(shè)計活動,，培養(yǎng)學(xué)生探究應(yīng)用能力

應(yīng)用題探究活動即：在閱讀材料,、理解題意的基礎(chǔ)上，把實際問題抽象成數(shù)學(xué)問題的過程,，這一過程需要給學(xué)生充足的時間探索,、適度的空間交流。

3、把課外實踐活動充分利用起來

重視課外實踐活動,。因為數(shù)學(xué)應(yīng)用題背景千變?nèi)f化,，有些知識背景的意義不是教師課堂教學(xué)所能全部傳授的。而對相關(guān)知識的不理解,，必然阻礙探究活動的進(jìn)展,。因此，應(yīng)用題教學(xué)的時空范圍,，應(yīng)突破課堂和教室這狹窄的時間和空間,，更多地融入社會。在教學(xué)實踐中,，教師應(yīng)給學(xué)生布置一些切實可行的專題調(diào)查任務(wù),，促使學(xué)生參加課外實踐。

4,、平時應(yīng)用題學(xué)習(xí)中教師應(yīng)有意識地滲透心理訓(xùn)練

（1）要細(xì)心閱讀,、認(rèn)真理解；（2）要耐心轉(zhuǎn)換,、精心調(diào)試,；（3）要經(jīng)常回顧,、恒心反思,。

用老師的集思廣益，代替蠻干,，幫助學(xué)生不走或少走彎路,；側(cè)重教法、學(xué)法研究,，遵循認(rèn)知規(guī)律，力求課堂復(fù)習(xí)新穎的切入點(diǎn),，并本著“厚基礎(chǔ),、強(qiáng)能力”的原則，在適量和優(yōu)質(zhì)上做文章,，尤其要以探究為核心,，淡化知識機(jī)械的記憶和重復(fù)，著力于學(xué)生體驗過程,，形成一定的分析問題,、解決問題基本策略。

測驗過后,，首先師生關(guān)注的是分?jǐn)?shù),。其實不然，成績好高興理所應(yīng)當(dāng)；成績不好便垂頭喪氣或怒不可遏,，卻不可取,。一定要靜下心來，認(rèn)真分析錯誤的根源,，把錯誤當(dāng)成寶貴的財富,。老師要再設(shè)計有針對性的練習(xí)彌補(bǔ)學(xué)生的薄弱之處，學(xué)生要及時整理錯題本以便于提高學(xué)習(xí)效率,，“不在同一個地方跌倒兩次,。”

綜上是我這次培訓(xùn)的一些粗淺的認(rèn)識,，有不當(dāng)之處,，敬請批評指正。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇六

新時代呼喚新的教育理念,，現(xiàn)代教師應(yīng)當(dāng)了解新的教育理念,，只有用新理念指導(dǎo)實踐，才會有新的教學(xué)方法,，適應(yīng)時代的要求,。如果沒有扎實的理論功底，不及時 更新教育理念,，很容易在改革的浪潮中迷失方向,，在紛繁復(fù)雜的'問題面前手足無措。雖然進(jìn)行個人研修是辛苦的,，但苦中有樂,，它讓我增長了不少教育教學(xué)見識，提升了自己的教育教學(xué)水平,。為了更好地做好下一年度的工作把這學(xué)期的個人研修工作做一下總結(jié)：

1,、以自我學(xué)習(xí)為依托，自悟《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神,，以自學(xué),、做文摘的形式，用三個月的時間讀完《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《課程改革與與校本教研》,、《新課程背景下的教師的專業(yè)成長》，了解其內(nèi)容,。聽了同行不同學(xué)科40節(jié)課,，不僅提高了自身素質(zhì)，更開拓了教學(xué)思路,。

2,、以交流活動為依托,，提高對新課改的認(rèn)識，配合《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,、相關(guān)雜志及網(wǎng)上的文章,，與同事進(jìn)行研討，深入感悟課改的實質(zhì),，并舉行以“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力”為主題的研討活動，使教學(xué)效果明顯提高,。

3,、以展示活動為依托，開展“新課堂”的教學(xué)展示,。感受實際教改情況,，撰寫心得體會、教學(xué)反思,、教學(xué)隨筆,，向家長上開放課，在省示范化學(xué)校驗收中我上了驗收課,，得到了專家的好評,，每周三下午參加學(xué)校教研活動。通過上述活動我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,。

4,、在省示范化學(xué)校驗收專家聽課指導(dǎo)時，我以專家引領(lǐng)為依托,，在與專家面對面,、零距離的交流時，通過專家引領(lǐng),，實現(xiàn)新課程改革下真正的拓寬教師的視野,，拓寬教師的知識面，見識面,，不做井底之蛙,。專家精辟的闡述，從挖掘教材入手,，激發(fā)學(xué)生興趣起點(diǎn),，不僅從理論上進(jìn)行了講解,，同時結(jié)合更多的實踐經(jīng)驗進(jìn)行精心的剖析,，使我如獲至寶，茅塞頓開.有一種“山重水盡疑無路,，柳暗花明又一村”的感覺,。專家的引領(lǐng),、點(diǎn)撥，使我能撥開云霧,，找到自己的方向,，給自己做好定位。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇七

研修學(xué)習(xí)能充實自我,，不斷進(jìn)步,。為了使自己在研修中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己。現(xiàn)做如下總結(jié)：在這次遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)中,，我按時觀摩學(xué)習(xí)了每一個專題的講座,，認(rèn)真聽取了專家們的指導(dǎo)和解讀。對每一個專題的問題都和本校的老師們進(jìn)行了探討和討論,，同時按時完成了作業(yè),。積極參與交流，廣泛閱讀了同行們發(fā)表的文章并及時做出評論,。認(rèn)真制作了每一期班級簡報,。反復(fù)研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的內(nèi)容和授課形式都作了認(rèn)真的記錄,。并且每天都堅持寫作業(yè),、發(fā)表評論，收獲頗豐,。

通過研修我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)的觀念,，知道了學(xué)習(xí)的重要性，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平,。認(rèn)識上和學(xué)習(xí)的自覺性上發(fā)生了改變,。

所以遠(yuǎn)程研修的過程中，我一直抱著向其他老師學(xué)習(xí)的態(tài)度參與的,，多學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,，結(jié)合自己的教學(xué)來思考，反思自己的教學(xué),。

在研修中,，我認(rèn)真地觀看視頻資源、課程文本,、拓展資源,，努力從中汲取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,，來充實自己,。

遠(yuǎn)程研修,，這些課程資源給了我很大的啟發(fā)，也給了我很大的幫助,，讓我認(rèn)識到自己在教育教學(xué)和新方法理念運(yùn)用上的不足,，為我以后的工作指明了方向。在本次培訓(xùn)給我提供了展示自己的舞臺,，在不斷的交流互動中涌現(xiàn)出許許多多優(yōu)秀的.文章,，評論，特別是每天各位老師的文章和評論得到老師和專家的點(diǎn)評指導(dǎo),，我在閱讀中也得到了學(xué)習(xí),。

“活到老，學(xué)到老”,。不斷的給自己補(bǔ)充新鮮的血液,。我們做教師的，要不斷學(xué)習(xí)著,，研究著,，行動著。一個優(yōu)秀教師除了具有學(xué)習(xí)精神,、實踐精神之外,，還要有反思精神。有了反思,，才有了繼續(xù)探究的動力,。

總之，這次遠(yuǎn)程研修讓我感觸頗深,，也讓我收獲頗豐,。我們要努力把所學(xué)真正用到教學(xué)實踐中去，讓學(xué)生感受到我們是新時代下的教師,。更新理念,、勇于創(chuàng)新、大膽嘗試,、不斷努力,！加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實踐，早日向優(yōu)秀的教師的靠近,。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇八

教學(xué)需要不斷地學(xué)習(xí),，以適應(yīng)新課標(biāo)對教學(xué)工作的要求。自己能從教學(xué)實際出發(fā),，積極參加校本研修活動,，實施高效課堂，不斷提高自身教學(xué)水平,，現(xiàn)把自己校本研修工作總結(jié)如下,。

1、開展高效課堂教學(xué)研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。我能認(rèn)真開展高效課堂備課和導(dǎo)學(xué)單設(shè)計，嚴(yán)格要求自己,，在每周聽2節(jié)課程之后,，能主動與大家共同討論分析，取長補(bǔ)短,，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺。

2,、積極聽課,、研討，總結(jié)優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)不足,，逐步提高,，使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力。

3,、認(rèn)真撰寫教學(xué)反思及案例,。反思是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法,，反思自己備課時是否遇到了什么困難，是否調(diào)整了教材,，為什么調(diào)整教材,，反思上課時是否發(fā)生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的,，反思自己本節(jié)課有哪些比較滿意的.地方或者有哪些不足,。經(jīng)過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”,，悟出了一些道理豐富,，完善了自己的課堂，最大限度的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動性,。而且能注意做好課堂實錄,，并整理成文字材料及時上交。

1,、積極參與網(wǎng)絡(luò)研修,，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認(rèn)識和思考，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論,，及時與各位同行溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

2,、自主學(xué)習(xí)模式。我學(xué)習(xí)教學(xué)理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培計劃,，并實施計劃,，以彌補(bǔ)自身不足，提高自身能力的方式,。

,。

1、加強(qiáng)師德培養(yǎng),，教書育人,。能認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章，把師德教育和學(xué)校的各項活動結(jié)合起來,，能夠做到遵紀(jì)守法,，愛崗敬業(yè)，為人師表自尊自律,，廉潔從教,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極積極,，勇于創(chuàng)新,，成為教書育人的楷模，學(xué)生,、家長,、社會滿意的好教師。

2,、新課程理念研修,。自己能把學(xué)習(xí)、實踐,、驗證新課程理念作為校本研修的重點(diǎn)任務(wù)來重點(diǎn)學(xué)習(xí),。加強(qiáng)通識研修，做到課前反思新舊教材有哪些不同,、新課改的理念如何滲透,、高效課堂如何落實、運(yùn)用怎樣的教學(xué)策略等等，能根據(jù)教學(xué)實際,，反思如何調(diào)整教學(xué)策略,，課后反思自己的這節(jié)課達(dá)到了什么目標(biāo)，用了什么教學(xué)策略,，有哪些成功之處等,，幫助教師尋找課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與創(chuàng)新之處，尋找問題與不足,，捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀念。

總之,，在校本研修工作中,，自己有收獲的喜悅，也有困惑的苦惱,。我將繼續(xù)加強(qiáng)個人研修,，努力實踐高效課堂，進(jìn)行課題研究,，加快自己從教學(xué)型向科研型教師的轉(zhuǎn)化,，從能夠改變的地方開始，不斷探索,，向著更高的目標(biāo)邁出堅定的步伐,。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇九

本學(xué)期我完成了以下個人研修，具體如下：

廣泛閱讀專題學(xué)術(shù)研修書刊,，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化,、情境化研訓(xùn)的真諦,，提高了自己的研訓(xùn)水平。同時,，注意多鉆研,、勤思考，將自己的研訓(xùn)實踐與理論結(jié)合起來,，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。精讀了《國家教育改革發(fā)展綱要》《奈曼旗創(chuàng)建實效課堂在操作規(guī)程》等有關(guān)研訓(xùn)方面的書刊，寫好了讀書感想,，從而不斷充實自己,，及時更新教育理念，提高理論和專業(yè)水平,。

進(jìn)一步研修了電腦網(wǎng)絡(luò)知識,，學(xué)習(xí)了制作多媒體課件，以適應(yīng)將來現(xiàn)代化研訓(xùn)和辦公的需要。結(jié)合專題學(xué)術(shù)研修的'知識,，利用現(xiàn)代化電教資源,，運(yùn)用到具體的研訓(xùn)中。虛心向他人請教,，取人之長,，補(bǔ)己之短，是提高自身綜合素質(zhì)的重要途徑,。進(jìn)行學(xué)校心理健康教育學(xué)科專題研修對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機(jī)會。作為一名進(jìn)入教師進(jìn)修學(xué)校時間較短的我,，教育教研培訓(xùn)經(jīng)驗都相對比較缺乏的,。我將多走進(jìn)教研室、培訓(xùn)處和教學(xué)課堂第一線,，積極主動向同仁學(xué)習(xí),，虛心向同仁請教，適應(yīng)教師進(jìn)修學(xué)校教研培訓(xùn)需要,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,。

(2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強(qiáng)自己的理論積淀,；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，以達(dá)到取長補(bǔ)短的目的

(3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建,、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

2,、善于思考,，在實踐中探求、感悟。

要堅持用腦子工作,，力爭做到反思昨天——在反思中揚(yáng)長,；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新,。時刻把工作與思考相結(jié)合,，在思考中工作，在工作中思考,，創(chuàng)造性地開展工作,。

(1)認(rèn)真閱讀《奈曼旗創(chuàng)建實效課堂操作規(guī)程》專著和每月的《國家教育改革發(fā)展綱要》專刊,，及時積累專題研究的第一手資料,。

(2)通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面,。不斷提高論文質(zhì)量,，本學(xué)年至少要在學(xué)?！督虒W(xué)與研究》刊物上發(fā)表1篇論文,。

面對自己將來的工作，我充滿了信心,，也有許多美好的設(shè)想,。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，在研修中不斷超越自己,，促使自己盡快成長起來。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十

在諸城市桃林鎮(zhèn)桃林初中研修現(xiàn)場,，老師們正頂著酷暑認(rèn)真進(jìn)行研修,。雖然室外氣溫高達(dá)35攝氏度，老師們卻沒有因為天氣的原因而降低研修的熱度,。他們是那樣的專心致志,，那樣的一絲不茍。雖然有時偶有談笑,，但談笑間的話語不離研修的主題,。他們在學(xué)習(xí)，在思考,，在探討,，他們在用新的教育理論，新的教育思想,，新的教學(xué)方法武裝自己,。學(xué)無止境，教無止境，新教育理念使教師面臨新的挑戰(zhàn),，遠(yuǎn)程研修這一平臺正順應(yīng)了教育發(fā)展的要求,，適時為老師們提供補(bǔ)充新鮮血液的機(jī)會，每位教師都非常重視和珍惜這一機(jī)會,。上到年近六十的老教師,，下到剛剛參加工作的青年教師，學(xué)校的每個人都以濃厚的興趣和飽滿的熱情積極投身這一研修活動,。

在八年級辦公室里,，靠近東墻的位置上坐著一位老教師：頭發(fā)花白，雙鬢染霜,，瘦削的臉上布滿了深深的皺紋,。他戴一副老花眼鏡，兩眼緊緊地盯著電腦,，吃力地用右手的'中指緩慢地敲出每一個字母,，他的這番打字水平被人戲謔地稱為施展"一指禪"的功夫。每一個熟悉他的人都知道,，他雖然眼色不好,，但他平時是輕易不肯戴眼鏡的，除非是外出聽課或進(jìn)修學(xué)習(xí)等特別鄭重的場合,。其實,，他已年近六十，早已不在研修的行列,，研修名單上并沒有他的名字,。別人勸他在家歇歇，可他怎么也不肯放過這個研修機(jī)會,，他虛心向青年人請教,，認(rèn)認(rèn)真真地做著同其他教師一樣的作業(yè)。他叫竇洪泰,，是桃林初中一名非常敬業(yè)的老物理教師,。

走進(jìn)研修辦公室，有兩位女教師格外引人注目：三十歲左右的年齡,，拖著有些笨重的身體,。據(jù)知情人介紹，她們都已經(jīng)有七八個月的身孕,，行動已經(jīng)非常不便,，但每天卻準(zhǔn)時出現(xiàn)在研修現(xiàn)場。他們完全有理由在家進(jìn)修,，學(xué)校也會體諒她們的難處,。但當(dāng)學(xué)校征求意見的時候,，兩人都沒有絲毫的猶豫，異口同聲地一致要到學(xué)校里研修,。這兩名女教師,，一名叫管延香，桃林初中英語教師,；一個叫安百惠,，桃林初中數(shù)學(xué)教師。不是她們不愛惜身體,，也不是她們不愛惜孩子,，而是更有一種大愛在她們心中。為了學(xué)生,，為了對得起自己教的近百個孩子,，她們寧肯經(jīng)受痛苦，舍棄個人利益,。當(dāng)她們的這種做法得到肯定和表揚(yáng)時,，她們卻幽默地說："我們沒有那么高尚，其實我們是有私心的,，我們是想讓自己的孩子早一點(diǎn)接受教育思想,，將來成為一名‘大人物’。"鏡頭三："每天跑二百里路,，值,！"

談到語文組的王增飛老師,，每個人都會贊嘆不已,。王老師夫妻二人都從事著教師這一光榮的職業(yè)，只是妻子在日照市地區(qū)的叩關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué),，而他卻遠(yuǎn)在濰坊地區(qū)的諸城市桃林初中教書,，有一條無形的鴻溝將夫妻二人隔在了兩地。一年里,，他們都在為各自的事業(yè)而奔忙,，難得有機(jī)會待在一起，真正能全家人坐在一起其樂融融享受幸福時光的只有假期,。因為五蓮至諸城路段修路的原因,，他每天要繞道近百里到任教的桃林初中研修學(xué)習(xí)。為了遠(yuǎn)程研修,，他要早早起來,，有時連早飯都顧不上吃。有人問他苦不苦,，他笑著說道："苦和甜都是心理的一種感覺,，只要愿意做,，一切都是甜的……"多么樸實的話語。對于每天的奔波勞累,，他沒有一絲怨言,，他說自己充實而快樂："我是青年，我從教的時間還長,，我要贏在起跑線上……我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師,，領(lǐng)著我的那群‘小鳥’在課堂里飛來飛去……想到這些，現(xiàn)在讓我吃這點(diǎn)苦,，每天跑二百里路,，值！"這就是諸城南部偏遠(yuǎn)山區(qū)一所普普通通的初級中學(xué)里的一群普普通通的教師,，沒有豪言壯語,，只有腳踏實際，但樸實的話語里反映出高尚的師德,，平凡的舉動透射出人格的魅力,，不為名，不為利,，只為能盡自己的微薄之力讓山區(qū)孩子接受更加優(yōu)秀的教育,，只為不因自己耽誤山里孩子美好的前途……每一個到此研修現(xiàn)場的人，都會被一種精神深深感動著……

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十一

數(shù)學(xué)名師工作室20xx年個人研修工作總結(jié)時間飛逝,，在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,，加入xx名師工作室也已經(jīng)快兩年了?；仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),，我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲，也讓我在這個團(tuán)隊中成長,。也許這一年我并沒有夸耀的榮譽(yù),，值得炫耀的成績。但在xx老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的好學(xué)上進(jìn)的精神給予我很大的動力,，讓我在教育教學(xué)的實踐崗位邁著堅實的步伐,。成長是一個過程、一份快樂,。一年來我收獲了很多,，同時也看到了自身的不足。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

在明確工作室工作任務(wù)與努力方向后,，我能夠讓自己投入更多的時間進(jìn)行廣泛的讀書和學(xué)習(xí),，閱讀更多的專業(yè)教學(xué)書籍，從中獲取最先進(jìn)的'教學(xué)理念和最前沿的信息,。通過多次的理論學(xué)習(xí),，我明白了以科研促教研的重要性,，更新了教學(xué)理念，提高了教學(xué)素養(yǎng),，同時也提升了自己的教學(xué)水平,。

除了定時的理論學(xué)習(xí)外，我們還開展了多種形式的教學(xué)研討活動：聽工作室各位老師的課,，嘗試新課程背景下教學(xué)模式的探索,。

名師工作室的開展，為我們搭建了一個交流,、學(xué)習(xí)的平臺,。通過彼此的聽課、每月兩次的線上qq群研討和交流,，加強(qiáng)了彼此之間的溝通,，通過這種溝通，大家相互啟發(fā),，相互促進(jìn),，共同進(jìn)步。

隨著新一輪課程改革的全面推進(jìn),，要求教師不但具備豐富的專業(yè)知識,，還要求教師具備很高的專業(yè)能力和專業(yè)品質(zhì)。專業(yè)知識只是關(guān)于“教什么”和“怎么教”的問題,；專業(yè)能力是教師為學(xué)生提供高質(zhì)量的專業(yè)服務(wù)能力,，這種能力依賴于教師的專業(yè)知識基礎(chǔ)，更依賴于教師積累的教學(xué)經(jīng)驗,。專業(yè)品質(zhì)是教師專業(yè)化發(fā)展的原動力．表現(xiàn)為教師對教育教學(xué),、對學(xué)生的基本態(tài)度。在教師的眾多專業(yè)品質(zhì)中,，最重要的是勤于實踐和反思的品質(zhì),。因此“理論—實踐—反思”是作為教師專業(yè)化發(fā)展的必要手段,，我將更積極投入教育理論學(xué)習(xí),，大膽地在教育中進(jìn)行實踐，勤于反思與總結(jié),。

一直以來,，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向，制定了以下的努力目標(biāo)：

（1）在提高課堂實效性上下功夫,，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

（2）及時總結(jié),，加強(qiáng)反思的能力，將自己平時積累的經(jīng)驗,、有價值的思考,，及時記錄下來，以便更快的提升自己的水平,。

（3）繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，為以后的教育工作奠定更好的基礎(chǔ),。

我將把這里作為起點(diǎn),，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷探索,，不斷提高自身的科學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,！

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十二

我們學(xué)校正式開展網(wǎng)絡(luò)研修工作是從去年的10月份。我看到兄弟學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研修工作開展得轟轟烈烈的時候,，說句心里話著實有些羨慕,！為什么我們學(xué)校不行呢？

于是我與校長請示研究決定請進(jìn)修學(xué)校的王主任來學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)輔導(dǎo),，為我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師引一下路子,。王老師很熱情，并與劉俊峰校長一同如期而至,，活動中我們學(xué)校的全體教職工都參加了培訓(xùn),，這是我們學(xué)校歷史上參加人數(shù)最多的一次活動。王老師耐心細(xì)致的講解,，深深打動了大家的心,。也就是從那時開始，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師才算真正懂得了網(wǎng)絡(luò)研修工作的具體做法,。老師們寫博客的熱情空前高漲,，學(xué)校建立的博客圈成員很快達(dá)到了50多人，還吸引了一些兄弟學(xué)校的老師加入了我們的團(tuán)隊,。

在縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的“網(wǎng)絡(luò)研修教育敘事大賽”中,，在我校老師剛剛進(jìn)入社區(qū)，還不完全熟悉其中的生活的情況下,，有5名教師分別獲得了一,、二、三等獎,。這么短的時間取得了這樣的豐碩成果,，這無疑堅定了我們做好網(wǎng)絡(luò)研修工作的決心。

在日常的工作中,，我能夠做到以身作則,，有關(guān)網(wǎng)絡(luò)研修方面的工作和活動,，自己都走在前，干在前,，處處起模范帶頭作用,。我雖然年齡相對較大，但我對網(wǎng)絡(luò)研修工作情有獨(dú)鐘,，熱情很高,。每有網(wǎng)絡(luò)研修活動，都能充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳,，對重點(diǎn)教師進(jìn)行面對面的宣傳,，面對面的傳達(dá)精神，使每次活動都盡可能做到最好,。我們的學(xué)校qq群組利用的很好,，我規(guī)定與教育教學(xué)無關(guān)的事情不要帶到群里來。開始有的老師不理解,，現(xiàn)在逐漸好起來,，與工作無關(guān)的事情很少在群里出現(xiàn)。我們充分利用qq群開展教育教學(xué)活動,，將教育教學(xué)重點(diǎn)閃光點(diǎn)及時在這里邊進(jìn)行通報,，我們的一些通知、工作安排等大多都在qq群里進(jìn)行,，節(jié)省了時間,，節(jié)約了紙張等方面的開支。

在去年年末省里組織的“互聯(lián)網(wǎng)上的收索教學(xué)設(shè)計評比競賽” 中,，此時正值放假,，而我們學(xué)校多數(shù)教師家里沒有電腦，在這種情況下,，我充分利用了學(xué)校的qq群組,，并在其中倡議大家相互轉(zhuǎn)告。幸虧截稿日期延遲到了3月10日,，這樣使我們學(xué)校的報名參賽教師由原來的5名上升到11名,，雖然人數(shù)不多，但作品的質(zhì)量我感覺還是不錯的,。尤其值得一提的是,，我校雖然只有一人獲獎，但獲得的獎勵級別是很高的,。農(nóng)林村小校長王海俠的歷經(jīng)三次修改的教學(xué)設(shè)計《賀卡的制作》榮獲了一等獎，而且是通榆賽區(qū)的最好成績,。這當(dāng)然首先是王海俠個人能力的表現(xiàn),，努力的結(jié)果,，同時也是我們學(xué)校的驕傲。

吉林省教育社區(qū)及我縣教師進(jìn)修學(xué)校組織的`“博客大賽”,，在這項工作上,，我們的宣傳力度是最大的，我們的活動原則是是省里評不上的,，縣里還有希望,，縣里評不上的我們學(xué)校再進(jìn)行校級評選，保證參與就能獲獎,。我們的目的不是讓每個教師都獲獎,，而是通過這次活動進(jìn)一步增強(qiáng)教師們參與網(wǎng)絡(luò)研修的積極性和主動性。這次活動,，我們學(xué)校共有31名領(lǐng)導(dǎo)和教師報名參加 “博客大賽”,。雖然評比結(jié)果還沒有揭曉，但我們相信我們會有老師獲獎的,。在這次活動中,，我首先率先垂范，積極完善自己的博客,，給教師們帶個好頭,。我們的不少老師做的都很優(yōu)秀。如六年級數(shù)學(xué)教師陳志芳,，能夠按照大賽要求扎實穩(wěn)妥地做好自己的博客,，從日志的撰寫，到圖片的發(fā)布,，再到影音的上傳都做得那么精細(xì),。還有中年教師劉鳳茹，青年教師孫占月也都做得非常不錯,。更值得一提的是我們學(xué)校年過半百的老教師張玉俠,，一年前他對網(wǎng)絡(luò)研修工作就是一竅不通，通過王亞坤老師的一次培訓(xùn),，不但使她明確了網(wǎng)絡(luò)研修工作的意義和具體做法,，更重要的是使她從此愛上了這項活動，她幾乎利用了所有的業(yè)余時間,，專注地進(jìn)行日志的撰寫,，現(xiàn)在她的空間日志數(shù)已經(jīng)將近90篇，而且質(zhì)量是越來越好了,。這是多么的難能可貴呀,！

在前一段社區(qū)組織的“說課大賽”中，我們學(xué)校進(jìn)行了積極的組織與宣傳，我校有10多名教師報名參賽,，有5名教師進(jìn)入了決賽,。

回顧將近一年來的網(wǎng)絡(luò)研修工作情況，面對取得的成績,，我們固然有其欣喜的一面,，但橫向來看，我們與一些先進(jìn)的兄弟學(xué)校相比還有相當(dāng)大的差距,。我們的多數(shù)教師還沒有行動起來,，還處于觀望狀態(tài)，或者說還沒有了解網(wǎng)絡(luò)研修工作的具體情況,，還有待于我們進(jìn)一步的宣傳,、激勵與指導(dǎo)。我們的學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)還很不完善,，只是有了網(wǎng)站,，內(nèi)容還欠充實，這是我們學(xué)校今后網(wǎng)絡(luò)研修工作的一項重要內(nèi)容,。我有決心,，有熱情使我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)研修工作有一個美好的未來，我的理念是“我付出著,，我快樂著,。”

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，回顧這個學(xué)期青年研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和生活，現(xiàn)總結(jié)如下：

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。在這一個學(xué)期里，我積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。我還閱讀了一些道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。通過加強(qiáng)教師教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),。本學(xué)期我以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容,，組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,。

校本研訓(xùn)工作的學(xué)習(xí)培訓(xùn),，讓我知道在日常生活和工作學(xué)習(xí)中，要以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己,，熱愛本職工作關(guān)心學(xué)生,，師生關(guān)系融洽。要把思想教育工作滲透到教學(xué)之中,，用自己的言行感化和帶動學(xué)生,。從小培養(yǎng)樹立學(xué)生的正義感、責(zé)任感和自信心,，起到表率作用,。

教學(xué)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作中的重中之重，所以課堂教學(xué)是每一位一線教師面臨的新課題,。新課改給我們廣大教師提出了更高的要求,，自然而然我們就要在工作中不斷學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)一些新的東西來充實自我,、完善自我,。充分利用合理的使用一些教學(xué)手段去完成教學(xué)任務(wù)。同時,，發(fā)展學(xué)生個性,，讓學(xué)生全面發(fā)展，從小養(yǎng)成終生體育意識,，為孩子們一生的'健康打下基礎(chǔ),。整個體育教學(xué)，突出了實用性和趣味性的原則,，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉,，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣,。

在教學(xué)中,，我能認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十四

光陰荏苒,，回溯難忘20xx,，有悲傷有喜悅，有歡笑也有淚水,，流逝的歲月深深銘刻于記憶,，未來卻又讓人展開無限遐想，除舊迎新的鐘聲悠揚(yáng)著,，余音讓人們在憧憬中迎來期冀的20xx,，伴隨著歲首一場突如其來的瑞雪，將新一年的好運(yùn)和希望盡撒人間,。

20xx年11月14日－20xx年5月29日,，我作為日本現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)半貫先生的翻譯派往中國。雖然是以翻譯身份出差到中國,，但是我清醒的認(rèn)識到,，這是總部給我一次難得的研修的`機(jī)會，同時將在日本研修習(xí)得的先進(jìn)工作經(jīng)驗,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，端正的工作態(tài)度帶回中國子公司，配合半貫先生對中國公司現(xiàn)場及車隊作業(yè)進(jìn)行整理整頓,，并未雨綢繆將隱患消除,。經(jīng)過三個多月的努力工作。公司現(xiàn)場特別是車隊的工作得到大幅改觀,，員工精神面貌煥然一新,。大家按照來自日本的先進(jìn)工作流程及作業(yè)方式，兢兢業(yè)業(yè)的承擔(dān)本職工作,，公司如同精密的機(jī)器一般順利的運(yùn)轉(zhuǎn)著,。

整頓公司工作作風(fēng)的整風(fēng)運(yùn)動當(dāng)然是充滿艱辛的，在半貫先生指導(dǎo)工作結(jié)束后,，我被借調(diào)兩個月作為公司法律支持繼續(xù)在國內(nèi)工作,。主要目標(biāo)是針對司機(jī)的若干欺詐行為提供法律支援，在兩個月同違紀(jì)司機(jī)的博弈中,，在公司上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我起草了若干規(guī)范性文件，從制度上根絕虛假欺詐行為的出現(xiàn),，將隱患扼殺于搖籃,。

針對個別司機(jī)的違法違紀(jì)行為,，公司作出了對其除名的決定。當(dāng)然作出這個決定是萬不得已的,，公司如若正常運(yùn)行,，每位員工必須如螺絲釘一樣各司其職，如果其中一部分生銹或者缺失,，公司將面臨相當(dāng)困難的境地,，但為整規(guī)正法，以儆效尤,，必須做此決斷,。然而事實并非一紙除名通知那么簡單,，被除名員工按法律賦予的權(quán)利提起了仲裁,，為應(yīng)對仲裁，公司上至總經(jīng)理下至運(yùn)輸部普通員工,，夜以繼日調(diào)查數(shù)據(jù),，核實數(shù)據(jù)等相關(guān)證據(jù)真?zhèn)危覀兊目偨?jīng)理甚至親自掛帥赴廣東調(diào)取關(guān)鍵證據(jù),，辛苦終于修來正果,，在大家努力獲得的強(qiáng)大證據(jù)鏈面前，違法員工不得不提起撤訴,，以挽回自己的顏面以及可能會遭到的進(jìn)一步的訴累,。

在這個過程中，我看到了我們敬愛的日陸員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計個人得失的奮斗精神,，也看到了公司成長的原動力，那就是人本,。

個人研修工作總結(jié)語文 個人研修工作總結(jié)特殊教育篇十五

一年以來我繼續(xù)努力工作,。為了使自己在校本培訓(xùn)中不斷提高教育教學(xué)水平，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力,，提高自己的綜合素質(zhì),，從各個方面不斷提高完善自己。為了更好地開展以后的工作,，現(xiàn)就以下方面做如下總結(jié)：

我樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)新規(guī)律,。鉆研教材，寫好每一個教案,，上好每一堂課,，多聽同組同事的課,，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長處。另外,，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù),，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

尤其在閱讀教學(xué)中,，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗,，讓學(xué)生在朗讀中感悟，提高閱讀能力,。培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的能力,。有些同學(xué)的.特點(diǎn)是比較浮躁，在問題面前不知從哪兒下手回答,，甚至沒有讀清問題的要求,，就開始回答。這學(xué)期我在課堂上引導(dǎo)學(xué)生在這方面有所提高,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，嚴(yán)以律己，從小事做起,，當(dāng)學(xué)生的表率,。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。

積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物,，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。,、在課改中，多和同組的老師一起備課,，一起商量課堂中出現(xiàn)的問題,。尤其在閱讀教學(xué)中，多向有經(jīng)驗的老師請教,，在課堂中怎樣激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,，怎樣培養(yǎng)學(xué)生探究性的閱讀能力，最后提高學(xué)生的寫作水平,。

從這些事情中,，不斷反思自己的教育教學(xué)行為，對于好的做法積累經(jīng)驗,，對于不好的做法及時反思及時改正,。以此提高自己的教育教學(xué)水平。

一份春華,，一份秋實,，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感,。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的鮮花,。