工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫(xiě)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇一

一、教給孩子低年級(jí)預(yù)習(xí)和詞語(yǔ)積累的方法,，更好地實(shí)現(xiàn)“少教多學(xué)”,。

在教學(xué)工作中，由于本人擔(dān)任二年級(jí)語(yǔ)文課,，根據(jù)低年級(jí)的特點(diǎn),，我重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的詞語(yǔ)積累。在一年級(jí)時(shí)我的語(yǔ)文課堂上總是少不了“詞語(yǔ)大比拼活動(dòng)”,，我教給孩子預(yù)習(xí)課文的方法,，主要把“要求我會(huì)認(rèn)的生字”在預(yù)習(xí)讀文的過(guò)程中圈畫(huà)出來(lái)，同時(shí)準(zhǔn)備好這些“要求我會(huì)認(rèn)的生字”的詞語(yǔ)并積累下來(lái),，課上展示給同學(xué),，與同學(xué)共享，在班級(jí)中我設(shè)定一個(gè)字能組2個(gè)詞的是“詞語(yǔ)能手”,，能組3個(gè)詞的是“詞語(yǔ)高手,，”能組4個(gè)詞的是“詞語(yǔ)大王”，能組5個(gè)詞的是“詞語(yǔ)牛人”,，能組6個(gè)詞的是“詞語(yǔ)神人”,，能組7個(gè)詞的是“詞語(yǔ)超人”，能組更多詞的是“詞語(yǔ)超超人”等等稱(chēng)號(hào)送給孩子，每節(jié)課上孩子們?yōu)榱藸?zhēng)得不同的稱(chēng)號(hào)都急得比著說(shuō),，誰(shuí)也不服誰(shuí)（有多次家長(zhǎng)給我打電話說(shuō)高老師課上叫我家孩子說(shuō)吧,，昨天在家準(zhǔn)備好就開(kāi)始背起來(lái)，前一天沒(méi)叫到急得在家一直嘀咕這事）,，有了這些稱(chēng)號(hào)的吸引積累詞語(yǔ)不知不覺(jué)成為了孩子的主動(dòng)積累詞語(yǔ)的動(dòng)力,。把這些積累詞語(yǔ)的方法運(yùn)用到讀課外書(shū)的過(guò)程中，使孩子養(yǎng)成邊讀邊圈畫(huà)出故事的好詞,，并寫(xiě)在積累本上,，然后在一定的時(shí)間后把積累本收上來(lái)展開(kāi)評(píng)比，評(píng)出“積累明星”20xx工廠個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié),。

一年級(jí)下學(xué)期我又開(kāi)始鼓勵(lì)孩子自已做字卡,，一面寫(xiě)字，背面寫(xiě)積累的好詞,，積累的好詞已由量上提升到質(zhì)上,、精上，在詞語(yǔ)積累上我又提出了高要求,，鼓勵(lì)積累四字成語(yǔ)甚至積累六字到八字成語(yǔ)，以至更多字的詞語(yǔ),，可以由一個(gè)字牽出一句名言,，一句話，一首古詩(shī)等,，每節(jié)課上評(píng)出不同的“詞語(yǔ)王者”“博學(xué)王子（公主）”“一鳴驚人”等等稱(chēng)號(hào),，課上的“一展風(fēng)彩”環(huán)節(jié)孩子分外喜歡。

二年級(jí)我已由詞語(yǔ)積累向句子積累上要求,，課前預(yù)習(xí)時(shí)把課文中的好詞好句邊讀邊畫(huà)出來(lái),，同時(shí)在自已制作的預(yù)習(xí)字卡上，正面要寫(xiě)醒目的字,，背面則是好詞和句子，字卡制作用心的,，第二天課上臺(tái)前“小老師”就由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)，“小老師”學(xué)字環(huán)節(jié)孩子們學(xué)得不亦樂(lè)乎,。課上“組詞說(shuō)句”環(huán)節(jié),，已由過(guò)去的一句話提升到3－4句甚至是一段話，孩子們的比著積累好詞好句,，總會(huì)看到孩子們?cè)诼?tīng)到看到好詞好句后在“生活積累本”（班級(jí)要求人人必備的“生活積累本”）上自覺(jué)得忙著抄錄下來(lái)的身影,，時(shí)不時(shí)課上總會(huì)出現(xiàn)“我有好句要說(shuō)給大家”這樣的情況。因?yàn)橛姓n前預(yù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾卧趯W(xué)習(xí)中積累好詞好句的方法,，學(xué)生們對(duì)“詞語(yǔ)大比拼”“好句pk”尤為熱衷，這些方法已真正遷移到孩子的課外閱讀中,，在我們班級(jí)開(kāi)展的人人“好書(shū)推薦”活動(dòng)和每天早自習(xí)的“講故事比賽”活動(dòng)中都有體現(xiàn),。在孩子們的語(yǔ)言講述中都會(huì)用到很多好詞好句,，好詞好句用得多的孩子會(huì)授予“語(yǔ)言王者”，這些事實(shí)足以說(shuō)明教師好的方法引領(lǐng),，孩子會(huì)受用終身。

二,、積極參加各種教學(xué)活動(dòng),，采它山之石,，琢本山之玉,。

我參加了工作室組織各種研修和教研活動(dòng)，具體如下：

5月28日,，參加“李玉芹名師工作室”5月份的網(wǎng)絡(luò)研修活動(dòng)。聽(tīng)了梁英華老師的講座《在閱讀教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的培養(yǎng)》,，整個(gè)講座重點(diǎn)向我闡述了如何在閱讀教學(xué)中落實(shí)加強(qiáng)語(yǔ)言文字運(yùn)用能力的具體策略和方法。梁老師的講座切實(shí)有效,，為我們一線教師提供了語(yǔ)言運(yùn)用的具體方法指導(dǎo)，使我們不再茫然,，不再困惑,。

9月28日,，參加工作室的課堂教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，聽(tīng)了潘影老師《白鵝》,、汪宏昕老師《狼和小羊》,、席麗麗老師《義務(wù)領(lǐng)航員》三節(jié)課，這三節(jié)課充分體現(xiàn)了低中高年段教學(xué)的特點(diǎn),，為我們起到了很好的示范和引領(lǐng),。

10月12日,，參加了xx市策略教學(xué)課堂展示,，共聽(tīng)了6節(jié)課，其中《恐龍》這節(jié)課給了我很多思考和啟發(fā),，這節(jié)課中的教學(xué)策略體現(xiàn)的尤為突出,，比如：學(xué)習(xí)說(shuō)明文的方法，圍繞中心句構(gòu)段方法,，理解詞語(yǔ)的方法等等，這節(jié)課充分向我們傳達(dá)了傳授給孩子一種學(xué)習(xí)方法比傳授給孩子知識(shí)更重要

劉小丹老師的一節(jié)習(xí)作課《吹泡泡》，也充分體現(xiàn)了中年級(jí)如何把段寫(xiě)好,，注重了方法引領(lǐng)，學(xué)生在輕松愉悅中習(xí)得了方法,，上得扎實(shí)有效,，深受孩子的喜歡,。

在這一年的學(xué)習(xí)中,，受到各位同仁的啟發(fā)和影響,，我努力向各位優(yōu)秀的老師學(xué)習(xí),，把語(yǔ)文課上得簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。記得中國(guó)有句古話叫“授人以魚(yú)不如授人以漁”,我也努力在自已的課堂上少一些講授,，多一些方法的傳授和引領(lǐng)。11月13日,，參加了縣里的“高效課堂教學(xué)模式觀摩活動(dòng)”,，我講了《狼和小羊》一課，基于低年段的教學(xué)我緊緊圍繞識(shí)字教學(xué),、朗讀教學(xué)和寫(xiě)字教學(xué)這幾方面來(lái)上的這一課,，往往懷揣著夢(mèng)，可能距夢(mèng)境還有很遠(yuǎn),，但我堅(jiān)信,，只要有夢(mèng)就能成真。

為了豐富自我,，我利用閑余時(shí)間閱讀一些如：《詩(shī)意語(yǔ)文課譜》教學(xué)刊物和網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)案例等，我努力把學(xué)到的教學(xué)方法運(yùn)用自已的課堂教學(xué)中,，讓我們的孩子真正有所獲。

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇二

我作為一名普通的教師,，教師研修是教師教育的重要組成部分,，網(wǎng)絡(luò)研修給了我們一個(gè)學(xué)習(xí),、交流的平臺(tái),。是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑,，與專(zhuān)家,、廣大教師共同學(xué)習(xí),、討論學(xué)習(xí)，在這次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)期間我收獲了很多,。

我有幸參加了這次研修班的學(xué)習(xí),，使我在思想上,、業(yè)務(wù)理論上,、工作實(shí)踐上都受益匪淺。讓我在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，專(zhuān)家們精彩的講座，使本來(lái)枯燥無(wú)趣的理論變得深入淺出,，能讓我吸取更多的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到自我提高,。

通過(guò)這次教師研修學(xué)習(xí),，我反思了以往工作中的不足,，對(duì)以后的發(fā)展方向和目標(biāo)有了更進(jìn)一步的了解和掌握,，下面是我通過(guò)學(xué)習(xí)后獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一,、教師要轉(zhuǎn)變角色

1,、教師首先要樹(shù)立新的師生關(guān)系觀,，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專(zhuān)制型師生觀，構(gòu)建教學(xué)雙主體之間相互理解,、相互尊重、相互信任的平等,、民主,、合作關(guān)系,。

2、教師應(yīng)該細(xì)心觀察,、熟悉每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，主動(dòng)和學(xué)生交流,、合作，在平等互助中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

3、做反思型教師,，反思是教師著眼于自己的活動(dòng)過(guò)程，分析自己的某種行為,，是一種通過(guò)提高自我覺(jué)察水平來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的手段。

二,、教師要尊重學(xué)生的發(fā)展水平，注重個(gè)體差異

我們要真正關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)過(guò)程,，不要為了體現(xiàn)活動(dòng)結(jié)果而只是提問(wèn)能力強(qiáng)的孩子，忽視個(gè)體差異教育,。如在觀摩活動(dòng)中,，我們要以平常的心態(tài),，組織孩子活動(dòng),，讓各種不同發(fā)展水平的孩子都有受教育的機(jī)會(huì),，甚至要讓能力差的孩子得到更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì),，這樣能力差的孩子有安全的活動(dòng)環(huán)境氣氛,，自信心十足,，才會(huì)獲得成功和滿足,。因此,，我們?cè)诮虒W(xué)活動(dòng)中，不要只追求結(jié)果而放棄過(guò)程,，要面向全體學(xué)生,，盡可能讓每個(gè)孩子有著表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。要做到尊重學(xué)生發(fā)展水平與個(gè)體差異教育的統(tǒng)一,。

三,、要做終身學(xué)習(xí)教師

只有與時(shí)俱進(jìn),，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師,，才能成為一名合格的教師,。所謂終身學(xué)習(xí)型教師，就是要堅(jiān)持思考如學(xué)習(xí),，要不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新儲(chǔ)備知識(shí),，不斷摸索教學(xué)方法。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外,，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來(lái)很好的貫徹和應(yīng)用它們,。這個(gè)過(guò)程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過(guò)程,，我們需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育,、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)神圣信仰與追求,。

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇三

光陰荏苒，回溯難忘20xx,，有悲傷有喜悅,，有歡笑也有淚水,，流逝的歲月深深銘刻于記憶，未來(lái)卻又讓人展開(kāi)無(wú)限遐想,，除舊迎新的鐘聲悠揚(yáng)著，余音讓人們?cè)阢裤街杏瓉?lái)期冀的20xx,，伴隨著歲首一場(chǎng)突如其來(lái)的瑞雪，將新一年的好運(yùn)和希望盡撒人間,。

1、翻譯工作：

20xx年11月14日－20xx年5月29日,，我作為日本現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)半貫先生的翻譯派往中國(guó)。雖然是以翻譯身份出差到中國(guó)，但是我清醒的認(rèn)識(shí)到,，這是總部給我一次難得的研修的機(jī)會(huì)，同時(shí)將在日本研修習(xí)得的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),，端正的工作態(tài)度帶回中國(guó)子公司，配合半貫先生對(duì)中國(guó)公司現(xiàn)場(chǎng)及車(chē)隊(duì)作業(yè)進(jìn)行整理整頓,，并未雨綢繆將隱患消除,。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力工作,。公司現(xiàn)場(chǎng)特別是車(chē)隊(duì)的工作得到大幅改觀，員工精神面貌煥然一新,。大家按照來(lái)自日本的先進(jìn)工作流程及作業(yè)方式,，兢兢業(yè)業(yè)的承擔(dān)本職工作，公司如同精密的機(jī)器一般順利的運(yùn)轉(zhuǎn)著,。

2、法律支援：

整頓公司工作作風(fēng)的整風(fēng)運(yùn)動(dòng)當(dāng)然是充滿艱辛的,，在半貫先生指導(dǎo)工作結(jié)束后,，我被借調(diào)兩個(gè)月作為公司法律支持繼續(xù)在國(guó)內(nèi)工作。主要目標(biāo)是針對(duì)司機(jī)的若干欺詐行為提供法律支援,，在兩個(gè)月同違紀(jì)司機(jī)的博弈中，在公司上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)和支持下,，我起草了若干規(guī)范性文件,，從制度上根絕虛假欺詐行為的出現(xiàn),，將隱患扼殺于搖籃。

針對(duì)個(gè)別司機(jī)的違法違紀(jì)行為,，公司作出了對(duì)其除名的決定。當(dāng)然作出這個(gè)決定是萬(wàn)不得已的,，公司如若正常運(yùn)行，每位員工必須如螺絲釘一樣各司其職,，如果其中一部分生銹或者缺失,，公司將面臨相當(dāng)困難的境地,，但為整規(guī)正法，以儆效尤,，必須做此決斷。然而事實(shí)并非一紙除名通知那么簡(jiǎn)單,，被除名員工按法律賦予的權(quán)利提起了仲裁，為應(yīng)對(duì)仲裁,，公司上至總經(jīng)理下至運(yùn)輸部普通員工，夜以繼日調(diào)查數(shù)據(jù),，核實(shí)數(shù)據(jù)等相關(guān)證據(jù)真?zhèn)危覀兊目偨?jīng)理甚至親自掛帥赴廣東調(diào)取關(guān)鍵證據(jù),，辛苦終于修來(lái)正果，在大家努力獲得的強(qiáng)大證據(jù)鏈面前,，違法員工不得不提起撤訴，以挽回自己的顏面以及可能會(huì)遭到的進(jìn)一步的訴累,。

在這個(gè)過(guò)程中,，我看到了我們敬愛(ài)的日陸員工團(tuán)結(jié)協(xié)作,，不計(jì)個(gè)人得失的奮斗精神,，也看到了公司成長(zhǎng)的原動(dòng)力,，那就是人本,。

日本生活及研修

1、日本感觀：

自20xx年7月,，我被派駐日本總部進(jìn)行研修以來(lái),，至今已近三年,，雖然已經(jīng)回國(guó)赴任,，但在日本研修期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，依然歷歷在目感動(dòng)不已,。身在異鄉(xiāng)為異客，多少有種寄人籬下的悲愴感觸,，因而凡事謹(jǐn)慎如履薄冰。而且,，赴日前在國(guó)內(nèi)些許道聽(tīng)途說(shuō)了東洋的種種異端,，所以心底多少有那么點(diǎn)抵觸排斥情緒,。顛覆！就在赴日之后的幾天里,，先無(wú)消說(shuō)是否是本集團(tuán)員工,，做為日本普通國(guó)民的他們，對(duì)我的生活無(wú)微不至的關(guān)懷,，細(xì)瑣之處又無(wú)不見(jiàn)真情流露，我為我之前渺小的民族情結(jié)感到汗顏,，這不是一個(gè)擁有包容胸懷的民族所應(yīng)有的情結(jié)。

我接受著這些關(guān)懷,，并從心底里感激且敬佩著這個(gè)戰(zhàn)后迅速崛起的大和民族。他們有一種我們所不具備的精神品質(zhì),，就是雖然堅(jiān)決的保持民族的傳統(tǒng)，但卻有一種博大,，可以兼容并包的接受一切外來(lái)事物，并且本地化為己用,；他們可以暫時(shí)忘記歷史的記憶，真誠(chéng)同異國(guó)異族合作,，吸收并接受其中的精華,，這也正是為什么他們戰(zhàn)后政治經(jīng)濟(jì)崛起的根源所在,。之后的一切無(wú)不證實(shí)了我的看法,。

2,、日本研修：

在日本生活和研修的日子是緊張而充實(shí)的，按照研修計(jì)劃我在總部進(jìn)行為期5個(gè)月的日語(yǔ)培訓(xùn),，待基本可以簡(jiǎn)單交流后，被派駐橫濱現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行基礎(chǔ)業(yè)務(wù)培訓(xùn),。在橫濱我感受到了日本同事的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，以及他們其心協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

在川崎運(yùn)輸事務(wù)所實(shí)習(xí)的一個(gè)月中,，同樣讓我感動(dòng)的同樣是他們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，嚴(yán)格按照流程進(jìn)行點(diǎn)呼，車(chē)檢,，并且難能可貴的是持之以恒,。更加之對(duì)待公司財(cái)物視如己出,。工欲善其事，必先利其器,，正是由于這樣的精神造就日陸車(chē)隊(duì)60年來(lái)了準(zhǔn)確及時(shí),，極低事故率的良好口碑。

在洗箱場(chǎng)實(shí)習(xí)的2周里,，雖然時(shí)間是那么短暫，讓我都沒(méi)能及時(shí)消化所習(xí)得的知識(shí),，但令我震動(dòng)的是日本人吃苦耐勞的精神風(fēng)貌。盛夏30多度的高溫,，在罐箱內(nèi)部作業(yè)溫度甚至?xí)_(dá)到50多度的情況下,，相當(dāng)考驗(yàn)人的生理極限,，每天大家最痛快的事情在我看來(lái)就是工間一支香煙還有清涼的飲料水,。但是在這些可愛(ài)可敬的黑色肌膚的深處,，我看到的是一顆顆樂(lè)觀的豁達(dá)的心，他們沒(méi)有抱怨哀愁,，體味著工作帶來(lái)的樂(lè)趣，這樣的心胸同樣感染了我,，看到大和民族生命不息奮斗不止的精神。

就要回國(guó)了,，我實(shí)習(xí)的最后一站是總部,，在經(jīng)過(guò)各地現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)習(xí)之后，要對(duì)具體的業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行梳理,，俗話說(shuō)編框握簍全在收口,，總部實(shí)習(xí)是在總體上對(duì)知識(shí)的匯總整理，所以重要性可想而知,。物流部、安全推進(jìn)室,、租箱部、貨代部,、海外事業(yè)部等等經(jīng)過(guò)一系列部門(mén)的實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師的諄諄教導(dǎo)之下,，終于將之前實(shí)習(xí)的各部門(mén)的知識(shí)融會(huì)貫通了,，由于時(shí)間短可能還存在不甚理解的地方，但在以后的工作我確信會(huì)得到解決,。

3、日本生活：

在日本,，我雖然感受到身在異鄉(xiāng)為異客的孤楚,，但卻也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)并享受著異域風(fēng)俗文化帶給我的快樂(lè)和沖擊,。從剛剛開(kāi)始的三不（吃不好、喝不好,、睡不好）到慢慢的開(kāi)始喜歡上日本的生活方式，簡(jiǎn)單而充實(shí)著,；從對(duì)日本民族懷有戒意，到能成為他們的知音,，家中常客,；從問(wèn)路都膽怯害羞，到遠(yuǎn)足日本南北,。我體會(huì)著個(gè)中歡樂(lè),，并想把這些見(jiàn)聞與大家一同分享,。

在日本生活的2年多,，我最喜歡的事情就旅游，去日本不同的地域去體驗(yàn)不同的民俗民風(fēng),，我去過(guò)日本的南部岐阜,，深入大山深處的小山村，同那里的村民載歌載舞,，共度徹夜狂舞之良宵,；乘新干線遠(yuǎn)赴偉大文豪魯迅棄醫(yī)從筆的仙臺(tái)，瞻仰前輩借以正視自我,；乘船遠(yuǎn)渡仙島，感受日本三景的格致造物,；在櫻花雪舞的時(shí)節(jié)，與好友放歌櫻樹(shù)下,，讓心靈放飛,；又在日光漫山紅葉爛漫時(shí),，穿入山林,，與自然同呼吸；跋涉,！登頂!雖然不是富士，但淺見(jiàn)火山也是日本第二大的活火山,，在迷霧中若隱若現(xiàn)，彰顯神秘風(fēng)姿,，臨近正午，才見(jiàn)博大,；夜入輕井尺原始森林，夜驚心鳥(niǎo)飛鳴,，你能感受到無(wú)處不在的恐懼么！掃去旅途的疲憊,，極品享受還是溫泉，而我去的是日本第一的草津溫泉,，霎時(shí)的暢快，讓我知道為什么日本的溫泉會(huì)名聲響徹,；在東京新宿及澀谷，我感覺(jué)到心跳在加快,，紅男綠女，無(wú)處不顯露現(xiàn)代大都市的流行風(fēng)尚以及快節(jié)奏的生活方式,；在鐮倉(cāng)六朝古都，體會(huì)到了歷史的肅穆,，寺宇間回蕩的鐘聲，悠揚(yáng)著,，它告訴我背叛歷史等于放棄未來(lái)，我真切的希望中日兩國(guó)能夠以史為鑒,，一衣帶水永為鄰里20xx工廠個(gè)人工作總結(jié)20xx工廠個(gè)人工作總結(jié),。

我實(shí)不愿在此年終總結(jié)中累述旅程，而改變文之初衷,。這樣的經(jīng)歷太多，以至于我快收不住筆鋒,，待之后的游記一一道來(lái)。

這一年的生活忙碌而充實(shí)著,，我在個(gè)中享受（中心學(xué)校20xx年度工作總結(jié)）著，并成長(zhǎng)著,。

新年展望

1、工作：

努力做好本職工作,，在工作實(shí)踐中逐步提高營(yíng)業(yè)及業(yè)務(wù)水平。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)及營(yíng)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),，取得與本職工作相關(guān)的資質(zhì)。

增強(qiáng)營(yíng)業(yè)素質(zhì),，與營(yíng)業(yè)團(tuán)隊(duì)群策群力,，使?fàn)I業(yè)業(yè)績(jī)攀高峰,。

關(guān)注國(guó)家省市新出臺(tái)或新修訂的法律法規(guī),，并審核本企業(yè)的合規(guī)性。

擬建立本企業(yè)法律,、政策文庫(kù)，并及時(shí)更新修訂,。并在此基礎(chǔ)上對(duì)本企業(yè)員工進(jìn)行法律基礎(chǔ)培訓(xùn)，加強(qiáng)企業(yè)法律意識(shí),。

進(jìn)行hse工程，擬定相關(guān)規(guī)程,，要不但在制度上，更要在實(shí)際上強(qiáng)化企業(yè)整體的健康,、安全,、環(huán)境意識(shí),，并配合本企業(yè)積極申請(qǐng)iso9000、iso14000標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證,。

2,、個(gè)人

每日?qǐng)?jiān)持日,、英語(yǔ)學(xué)習(xí),，減低無(wú)外語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境帶來(lái)的水平下降,。

增加法律知識(shí)儲(chǔ)備,，強(qiáng)化法律意識(shí)。

工作之余,，廣泛涉獵各知識(shí)領(lǐng)域，增加視野,，提高個(gè)人情操。

關(guān)注健康,，關(guān)注生活,，合理飲食,，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，抵消年齡增長(zhǎng)帶來(lái)的體質(zhì)下降,。

積極聯(lián)絡(luò)，多方發(fā)展,，增強(qiáng)人脈關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

發(fā)掘自身優(yōu)勢(shì),，解決個(gè)人問(wèn)題。

舊歲已逝,，新年驕陽(yáng)初升；

新手上路,，躊躇滿志。

#from 20xx個(gè)人研修工作總結(jié)來(lái)自第一范文網(wǎng)/ end#

希望在彼岸,，揚(yáng)帆！啟航,！

我們?cè)谌ネ晒Φ穆飞希?/p>

有道是－

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，

直掛云帆濟(jì)滄海,！

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇四

時(shí)間匆匆流逝,，轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入這個(gè)溫馨,、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)三年了,，三年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張,、繁忙,。但是我感覺(jué)收獲多多,，感慨多多,。

一、積極學(xué)習(xí)

在這一年中,，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1.理論積淀，提升素養(yǎng),。心中有課標(biāo)，是一個(gè)老師上好課的前提,。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文心課程標(biāo)準(zhǔn),，做了詳細(xì)筆記。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀、記憶,，心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確,，方向也很清楚,，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ)。

2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn)，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升,。

二,、努力實(shí)踐

1.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究,，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課,。

2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng)、培訓(xùn),，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn),。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3.積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，向其他教師學(xué)習(xí),，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué)、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟，在感悟中不斷提升,。

三、不斷反思

在不斷的探索和研究中,，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中,，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力,。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,。新課程實(shí)施的靈活性大,，教師難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況,，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,，老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處,，甚至是走形式。所以,，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的。

2.做好一個(gè)成功的“引路人”

一堂新課開(kāi)始,，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè),、教材所蘊(yùn)含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣,，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后,，教給學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索、會(huì)發(fā)現(xiàn),。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo),、內(nèi)容，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo),，有時(shí)的作文指導(dǎo)課，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多,，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少，怎樣解決這一問(wèn)題呢,，我也在不斷思考,。所以,，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人,。

四、努力方向：

一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2.及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平,。

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇五

時(shí)間匆匆流逝，轉(zhuǎn)眼間,，進(jìn)入這個(gè)溫馨、積極向上的名師工作室團(tuán)隊(duì)已經(jīng)三年了,，三年的工作、學(xué)習(xí)和實(shí)踐雖然讓人緊張,、繁忙。但是我感覺(jué)收獲多多，感慨多多,。

一、積極學(xué)習(xí)

在這一年中,，我按照工作室計(jì)劃的具體要求認(rèn)真地學(xué)習(xí)教育理論,，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。深入鉆研教材,，課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

1.理論積淀，提升素養(yǎng),。心中有課標(biāo),，是一個(gè)老師上好課的前提,。本學(xué)期，我仔細(xì)研讀了語(yǔ)文心課程標(biāo)準(zhǔn),，做了詳細(xì)筆記,。對(duì)其他所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)各種途徑超找相關(guān)資料進(jìn)行了仔細(xì)閱讀,、記憶，心中對(duì)教育教學(xué)工作的目標(biāo)很明確,，方向也很清楚,，為工作的落實(shí)打好了基礎(chǔ),。

2.經(jīng)常觀看各個(gè)學(xué)科優(yōu)秀課堂教學(xué)視頻,，了解總結(jié)優(yōu)秀課堂的方法特點(diǎn),，把理論與實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合研究。

3.閱讀優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，從中獲得啟發(fā)與提升,。

二、努力實(shí)踐

1.積極開(kāi)展課堂教學(xué)的有效性研究,，完成了與課堂教學(xué)相關(guān)的論文,。勇于承擔(dān)指導(dǎo)辦校學(xué)員和學(xué)校對(duì)外公開(kāi)課。

2.積極參加名師工作室以及學(xué)校的各項(xiàng)相關(guān)活動(dòng),、培訓(xùn),，在活動(dòng)中本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準(zhǔn)繩,，以提升新課程教學(xué)理念為基準(zhǔn)。在培訓(xùn)活動(dòng)中自身能力得到了鍛煉和提高,，自身素質(zhì)得到了不斷更新。

3.積極參加聽(tīng)課,、評(píng)課等活動(dòng),，向其他教師學(xué)習(xí)，在研討活動(dòng)中能就課堂教學(xué),、教材教法及教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行切磋交流,。從而促使自己在實(shí)踐中不斷感悟,，在感悟中不斷提升。

三,、不斷反思

在不斷的探索和研究中，我認(rèn)識(shí)到下面兩點(diǎn)是我們所有教師都應(yīng)要努力追求的：

1.當(dāng)好教學(xué)活動(dòng)的組織者

在學(xué)習(xí)和研究中,，我認(rèn)為教師要充分信任學(xué)生,，相信學(xué)生有完全學(xué)習(xí)的能力,。要把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示自己學(xué)習(xí)的過(guò)程,。新課程實(shí)施的靈活性大,，教師難以駕馭教學(xué)行為,，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過(guò)多的焦慮和不安。原因是教學(xué)過(guò)程中,，教師面對(duì)學(xué)生精彩紛呈的學(xué)習(xí)活動(dòng)，還不習(xí)慣參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，觀察和探究學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，及時(shí)了解他們的認(rèn)知情況，學(xué)生的需要沒(méi)有真正地被關(guān)注,，老師的指導(dǎo)沒(méi)落到實(shí)處，甚至是走形式,。所以，做好教學(xué)活動(dòng)的組織者是很有必要的,。

2.做好一個(gè)成功的“引路人”

一堂新課開(kāi)始，我們可通過(guò)導(dǎo)入的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)、教材所蘊(yùn)含的興趣因素,、課堂內(nèi)外的各種資源來(lái)喚起學(xué)生對(duì)新知識(shí)的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和動(dòng)力,。然后，教給學(xué)生探索,、發(fā)現(xiàn)的方法,，讓學(xué)生會(huì)探索,、會(huì)發(fā)現(xiàn)。教師除了必須把學(xué)生自學(xué)作為課堂教學(xué)的重要步驟外,，還需精心設(shè)計(jì)每一次自學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容,，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)方法的指導(dǎo)，有時(shí)的作文指導(dǎo)課,，似乎是在紙上談兵的時(shí)間過(guò)多，學(xué)生真正動(dòng)手的時(shí)間較少,，怎樣解決這一問(wèn)題呢,，我也在不斷思考,。所以，我們要做一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)路上的引路人,。

四、努力方向：

一直以來(lái),，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，找出自己的不足,，明確了努力的方向,，制定了以下努力的目標(biāo)：

1.在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲,。

2.及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)反思的能力,，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的思考,、及時(shí)記錄下來(lái),，以便更快地提升自己的水平,。

教師個(gè)人研修工作總結(jié) 個(gè)人研修工作總結(jié)特殊教育篇六

促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育的一個(gè)熱門(mén)話題，這不僅是教育行政部門(mén)和學(xué)校的事,，更是每個(gè)教師個(gè)人所面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。我作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師,，目前有利因素是提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒(méi)有良好的語(yǔ)境,。為此，我對(duì)個(gè)人專(zhuān)業(yè)作出如下發(fā)展規(guī)劃：

一,、發(fā)展目標(biāo)

結(jié)合英語(yǔ)教學(xué)的要求和英語(yǔ)課堂教育有效性的現(xiàn)實(shí)反思,，不斷學(xué)習(xí),，修煉內(nèi)功,，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念;努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高自己的聽(tīng)說(shuō)能力,，認(rèn)真閱讀有關(guān)書(shū)籍，提高英語(yǔ)教學(xué)理論水平和教學(xué)技能,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。積極參加市級(jí)賽教活動(dòng),，力爭(zhēng)成為市級(jí)英語(yǔ)教學(xué)能手,。通過(guò)探索,、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師,。

二、研修目標(biāo)

1,、進(jìn)一步研讀《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解,、掌握新課程的基本理念。學(xué)習(xí)新教材,，走進(jìn)新教材，把握教材的特點(diǎn),。

2、結(jié)合學(xué)情,，探索英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑，提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。探索適合學(xué)生運(yùn)用的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加愿學(xué)、樂(lè)學(xué),。更好地運(yùn)用多媒體教學(xué),，以突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、勤于學(xué)習(xí)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,。堅(jiān)持不懈地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀;也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,。廣泛地閱讀各類(lèi)有益書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí),，技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),。

4、立足課堂,，善于思考，在實(shí)踐中探求,、感悟,。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己的教學(xué)理念,，反思教學(xué)的實(shí)際成效,。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,，理論與實(shí)踐結(jié)合的問(wèn)題。

四,、發(fā)展措施

1.積極參加各種教科研活動(dòng)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，提高自己的英語(yǔ)水平和自身能力,，潛心學(xué)習(xí)研討,，認(rèn)真參與小組活動(dòng),，相互交流，共同進(jìn)步,。利用每次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極向?qū)＜艺?qǐng)教,，解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和困惑,。

2.平時(shí)多抽時(shí)間研讀教育專(zhuān)業(yè)雜志等有關(guān)書(shū)籍,，鉆研新教材和教法,，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃讀一些教育專(zhuān)著,，將理論與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。

3.深入開(kāi)展校本課題研究,。以實(shí)踐活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中,。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),，開(kāi)展集體備課,，集體研討，互相學(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效,。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前教學(xué)中的難題,，以研促教,。

4.認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課,，積極備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，見(jiàn)賢思齊，學(xué)習(xí)提高,。通過(guò)實(shí)踐反思再實(shí)踐的教學(xué)活動(dòng),。研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式,，豐富教學(xué)藝術(shù)。