作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
足球頭頂球說課教案設(shè)計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇一
實習(xí)學(xué)校：實習(xí)教師：指導(dǎo)教師：
一,、指導(dǎo)思想：
本課以健康第一為指導(dǎo)思想,，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。教師要充分強調(diào)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣,，在學(xué)習(xí)足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中，可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,，提高靈敏,、速度、力量等身體素質(zhì),，還可以提高學(xué)生的自信心,、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力。
二,、教材分析
本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分,，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強,，具有競爭激烈,、對抗性強、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜,，動作難度大等特點,，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù)，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握,，頭頂球的技術(shù)含量高難度大,。首先是要腰部與全身的配合，其次頭頂球還需要能準確的判斷來球的方向,。由于頭頂球技術(shù)初步學(xué)會不容易,，學(xué)透不是一朝一夕的事。
三,、
學(xué)情分析本節(jié)課的
教學(xué)
對象是高一年級的學(xué)生,，水平五階段的學(xué)生經(jīng)過初中三年的體育洗禮，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨立思考的能力,，能夠理解較為復(fù)雜的技術(shù)動作,。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異,。在本課教學(xué)中,，教師要充分強調(diào)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異,，通過教師引導(dǎo),，師生互動，同學(xué)間的合作探究,，努力促進學(xué)生達到教學(xué)目標,。四、教學(xué)目標：
1,、認知目標：通過教學(xué),，使學(xué)生進一步理解頭頂球的動作概念。
2,、技能目標：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，使80%的學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，提高學(xué)生對球的控制能力,、支配能力,。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生相互合作,，密切配合的團隊合作精神,。
五、教學(xué)重點和難點
1,、重點：頂球部位,、用力方法、頭擊球時機,。
2,、難點：根據(jù)球的速度,、路線，準確地做出頭擊球動作,。
五,、教學(xué)方法
教法：主要采用示范講解法、游戲法,、練習(xí)法,、評價法、優(yōu)秀學(xué)生示范法等 學(xué)法：采用自主探索,、練習(xí),、互相評價、小組合作等方法,，結(jié)合“聽,、想、看,、練”學(xué)習(xí)這一動作技術(shù),。
六、教學(xué)過程：
本課分為三個部分：準備部分,，基本部分，結(jié)束部分
（一）,、準備部分
1,、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好
2,、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求 3.熱身活動
由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運用到頸部,、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開,，以免發(fā)生運動損傷,。
（二）、基本部分
1,、熟悉球性練習(xí)
讓學(xué)生按照自己的理解,，兩人一組，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點練習(xí),，不扎堆聊天,，盡量分散，不互相干擾,。
提示動作要領(lǐng),。使學(xué)生在練習(xí)中，逐漸增加球感,，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺性,。
2.進行頭頂球的技術(shù)練習(xí)
（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生腦海建立動作概念,，張開雙手體會從腰部到頭部的用力 感覺。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進行徒手練習(xí),。
（2）有球練習(xí)：兩人一組,，甲用雙手舉球在頭前，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊 球,，體會觸球的部位,，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣。
（3）雙人拉開距離練習(xí)：兩人一組,，隔3米左右,，甲把球拋給乙，乙將球回頂 給甲,。數(shù)次后兩人交換,。
（4）在80%學(xué)生都掌握后嘗試進行跑動練習(xí)：在跑動中練習(xí)頭頂球技術(shù)。3.組織學(xué)生進行自我比較,，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進行自我糾正,。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范。
4.組織學(xué)生進行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個小組,，每兩個小組進行小型的比賽,。并叫同學(xué)們學(xué)以致用，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程,。強調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全,。
（三）結(jié)束部分
1、伸展放松 在輕音樂中,，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸，抖手抖腳,，目的穩(wěn)定情緒,，放松身心，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞,，身心得到恢復(fù),。
2、學(xué)生自評,，教師再概括性
總結(jié)
本堂課程,，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力。 3.,、宣布下課,，布置收回器材，培養(yǎng)學(xué)生安全意識,，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣,。七,、場地器材：
足球若干個 錄音機1臺 錄音帶1盒 預(yù)計課的效果：
八、預(yù)計效果
平均心率為：130--135次/分,，最高心率為180次/分,，出現(xiàn)在三十五分鐘 運動密度約為40%，運動負荷為中等,。
預(yù)計通過本次課讓大部分學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù),，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作。
足球頭頂球說課教案設(shè)計 足球頭頂球優(yōu)質(zhì)課篇二
各位專家,、評委、老師上午好,！
我是 號考生,，今天我說課的內(nèi)容是：足球頭頂球技術(shù)。我將從指導(dǎo)思想,、教材分析,、學(xué)情分析、教學(xué)目標,、重點,，難點,、教學(xué)方法,、教學(xué)過程,、場地器材以及課的預(yù)計總共九個板塊進行說課。
首先來說說本次課指導(dǎo)思想：
本課以健康第一為指導(dǎo)思想,，注重學(xué)生對足球基本技術(shù)的掌握與實踐應(yīng)用。教師要充分強調(diào)學(xué)生的主體地位,，使學(xué)生養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣和對足球的興趣,，在學(xué)習(xí)足球跳起頭頂球技術(shù)的過程中,，可以發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力,，提高靈敏,、速度,、力量等身體素質(zhì),，還可以提高學(xué)生的自信心,、意志品質(zhì)和調(diào)節(jié)情緒的能力,。
二,、教材分析
本課選自人教版《體育與健康》高中必修內(nèi)容第一冊中足球部分,，足球鍛煉身體的綜合效果好，趣味性強,，具有競爭激烈,、對抗性強,、戰(zhàn)術(shù)復(fù)雜，動作難度大等特點,，符合高中學(xué)生的生理和心理特征。本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然是足球的基本技術(shù)中的單個技術(shù),，但是足球的頭頂球技術(shù)比較難掌握，頭頂球的技術(shù)含量高難度大,。首先是要腰部與全身的配合,，其次頭頂球還需要能準確的判斷來球的方向。由于頭頂球技術(shù)初步學(xué)會不容易,，學(xué)透不是一朝一夕的事,。
三、學(xué)情分析
本節(jié)課的教學(xué)對象是高一年級的學(xué)生,，水平五階段的學(xué)生經(jīng)過初中三年的體育洗禮,，對于較難的技術(shù)動作已經(jīng)具有獨立思考的能力,，能夠理解較為復(fù)雜的技術(shù)動作,。他們對足球有著一定的興趣。但是他們對足球腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)的掌握有不同的差異,。在本課教學(xué)中,，教師要充分強調(diào)學(xué)生的主體地位,，關(guān)注學(xué)生的個體差異，通過教師引導(dǎo),，師生互動,，同學(xué)間的合作探究,，努力促進學(xué)生達到教學(xué)目標。
五,、教學(xué)目標：
1,、認知目標：通過教學(xué),，使學(xué)生進一步理解頭頂球的動作概念。
2,、技能目標：發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì),，使80%的學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù),，提高學(xué)生對球的控制能力、支配能力,。
3,、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生相互合作,，密切配合的團隊合作精神,。
六、重點和難點
1,、重點：頂球部位、用力方法,、頭擊球時機,。
2,、難點：根據(jù)球的速度,、路線,，準確地做出頭擊球動作。
七,、教學(xué)方法
教法：主要采用示范講解法,、游戲法,、練習(xí)法、評價法,、優(yōu)秀學(xué)生示范法等 學(xué)法：采用自主探索,、練習(xí)、互相評價,、小組合作等方法,，結(jié)合“聽,、想、看,、練”學(xué)習(xí)這一動作技術(shù)。
八,、教學(xué)過程：
根據(jù)認識事物的規(guī)律和人體生理機能變化的規(guī)律將本課分為三個部分：準備部分,，基本部分,，結(jié)束部分
（一）,、準備部分
1、課堂常規(guī)：集合整隊，師生問好
2,、宣布本課的教學(xué)內(nèi)容目標及要求 3.熱身活動
由于在頭頂球技術(shù)在很多的地方要運用到頸部,、腰部所以這幾個地方的肌肉和關(guān)節(jié)，所以要充分的把這些肌肉和關(guān)節(jié)活動開,，以免發(fā)生運動損傷。
（二）,、基本部分
1、熟悉球性練習(xí)
讓學(xué)生按照自己的理解,，兩人一組,，拉開3—4米一拋一頂 要求：散點練習(xí),，不扎堆聊天，盡量分散,，不互相干擾,。
提示動作要領(lǐng)。使學(xué)生在練習(xí)中,，逐漸增加球感,，并培養(yǎng)學(xué)生自主練習(xí)的的自覺性。2.進行頭頂球的技術(shù)練習(xí)
（1）無球練習(xí)：讓學(xué)生腦海建立動作概念,，張開雙手體會從腰部到頭部的用力感覺,。然后組織學(xué)生在統(tǒng)一的口令下進行徒手練習(xí)。
（2）有球練習(xí)：兩人一組,，甲用雙手舉球在頭前,，乙用前額正面或側(cè)面去觸擊球，體會觸球的部位,，培養(yǎng)頂球過程中注視來球的習(xí)慣,。
（3）雙人拉開距離練習(xí)：兩人一組，隔3米左右,，甲把球拋給乙,，乙將球回頂給甲。數(shù)次后兩人交換,。
（4）在80%學(xué)生都掌握后嘗試進行跑動練習(xí)：在跑動中練習(xí)頭頂球技術(shù),。3.組織學(xué)生進行自我比較,，再互相幫同學(xué)找出不足的地方進行自我糾正。并且找出幾個比較優(yōu)秀的同學(xué)出來做示范,。
4.組織學(xué)生進行一場比賽：將全班同學(xué)分成四個小組,，每兩個小組進行小型的比賽。并叫同學(xué)們學(xué)以致用,，將剛學(xué)過的頭頂球技術(shù)結(jié)合在比賽過程,。強調(diào)同學(xué)們在比賽過程中要注意安全,。
（三）結(jié)束部分
1,、伸展放松
在輕音樂中，教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿練習(xí),，帶領(lǐng)學(xué)生深呼吸,，抖手抖腳，目的穩(wěn)定情緒,，放松身心,，恢復(fù)心率使學(xué)生消除肌肉的疲勞，身心得到恢復(fù),。
2,、學(xué)生自評，教師再概括性總結(jié)本堂課程,，激發(fā)學(xué)生自主糾正學(xué)習(xí)的能力,。 3.、宣布下課,，布置收回器材,，培養(yǎng)學(xué)生安全意識，養(yǎng)成善始善終的好習(xí)慣,。
第八部分是場地器材：足球若干個 錄音機1臺 錄音帶1盒 預(yù)計課的效果：
預(yù)計平均心率為：130--135次/分,，最高心率為180次/分，出現(xiàn)在三十五分鐘 運動密度約為40%,，運動負荷為中等,。
預(yù)計通過本次課讓大部分學(xué)生掌握足球頭頂球技術(shù)，能自主的糾正自身或他人的不規(guī)范動作,。
我的說課到此結(jié)束,，望各位專家、評委老師給予指導(dǎo),。
