報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述,、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

調(diào)查報告如何寫 調(diào)查報告及篇一

單選題

1.屬于商務文書寫作特點的是： √ a 莊重、嚴謹,、準確,、簡短 b 簡明、樸實,、莊重,、準確 c 準確、樸實,、冗長,、嚴謹 d 簡明、統(tǒng)

一,、莊重,、規(guī)范

正確答案： b 2.對商務文書的整體風格把握不能過于詼諧幽默,，體現(xiàn)了商務文書哪個特點： a 樸實 b 規(guī)范 c 莊重 d 嚴謹

正確答案： c 3.在商務文書寫作的規(guī)范性特點中，其中尤為重要的是： √ a 修飾詞語 b 書寫格式 c 標點符號 d 關聯(lián)詞語

正確答案： c 4.下列不屬于商務文書寫作要素的是： √ a 材料,、語言 b 落款,、材料 c 結(jié)構(gòu)、主旨 d 主旨,、語言

正確答案： b 5.商務文書的主旨應該遵循什么原則： √ a 鮮明,、簡短 b 務實、鮮明 c 集中,、獨特 d 正確,、個性

正確答案： b 6.屬于商務文書結(jié)構(gòu)形式要求的是： √ a 分層表達式、詩文組合式 b 分條列項式,、片段串聯(lián)式 c 分層表達式,、縱橫交叉式 d 篇段合一式、分條列項式

正確答案： d 7.商務文書寫作的最終目的是： √ a 匯報工作內(nèi)容

√ b 體現(xiàn)自己的文筆 c 與他人交流與溝通 d 得到自己的利益

正確答案： c 8.下列表述錯誤的是： √

a 商務文書寫作是以作者的角度思考問題 b 商務文書寫作可以提高工作效率 c 寫好商務文書可以獲得相應的利益 d 商務文書寫作有利于溝通交流

正確答案： a 9.下列不屬于商務文書骨骼的是： √ a 語言

b 主旨 c 材料 d 結(jié)構(gòu)

正確答案： a 10.日常工作及生活中的“溝通障礙”可以理解為： √ a 語言組織能力差 b 文字表達能力差 c 雙向溝通 d 單向溝通

正確答案： d 判斷題

11.商務文書的材料,，應該遵循“收集要多,，選擇要嚴，使用要巧”的原則,。 √

正確

錯誤

正確答案： 正確

12.商務文書寫作要刻意堆砌辭藻,，以增添文書的生動性。 √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤 13.“一字入公文,，九牛拔不出”,，體現(xiàn)了商務文書要行文準確的特點?！? 正確

錯誤

正確答案： 正確

14.很多企業(yè)內(nèi)部是以電子郵件形式進行溝通,，√

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

15.商務文書寫作應追求盡量用一段話、一句話甚至是一個詞表達出核心觀點,。 √

正確

錯誤

正確答案： 正確篇3：調(diào)查報告寫作方法

對某種教育現(xiàn)象調(diào)查后,，對其結(jié)果整理成的文字材料，就是教育調(diào)查報告,。其作用是就某一科研課題搜集材料,、羅列現(xiàn)象，在整理過程中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,，經(jīng)過分析、歸納綜合,，揭示出事物的本質(zhì),，探索事物內(nèi)部聯(lián)系及其規(guī)律，找出解決總問題的方法和途徑,。調(diào)查報告一般都包括總提,、主體,、結(jié)論這三個“老三段”的基本格局。調(diào)查報告結(jié)構(gòu)有以下幾個組成部分：

（1）題目,。應以簡練,、概括、明確的語句反映所要調(diào)查的對象,、領域,、方向等問題。題目應能概括全篇,，引人注目,。

（2）導言。（亦即引言,、總提,、序言、前言）,。簡短扼要地說明調(diào)查的目的、意義,、任務,、時間、地點,、對象,、范圍等。要注意將調(diào)查的目的性,、針對性和必要***待清楚,，使讀者了解概況，初步掌握報告主旨,，引起關注,；調(diào)查方法要詳細說明，要寫明是普通調(diào)查還是非普通調(diào)查（重點調(diào)查,、典型調(diào)查,、抽樣調(diào)查），是隨機取樣,、機械取樣,、還是分層取樣，調(diào)查方式是開調(diào)查會,、還是訪問或問卷??,，以使人相信調(diào)查的科學性和真實性，體現(xiàn)調(diào)查報告的價值,。

（3）主體,。這是調(diào)查報告的正文部分,。這部分要把調(diào)查來的大量材料、經(jīng)過分析整理,，歸納出若干項目,，條分縷細地敘述，做到數(shù)據(jù)確鑿,，事例典型,、材料可靠,、觀點明確。數(shù)據(jù)如能用圖示的形式表示,，可以增加說服力,，一目了然。

寫作安排先后有序,、主次分明,、詳略得當。大致有如下幾種寫法：①按調(diào)查順序逐點來寫,；②按被調(diào)查單位的人和事的產(chǎn)生,，發(fā)展的變化的過程來寫，以體現(xiàn)其規(guī)律性,；③將兩種事物加以對比,，以顯示其是非,、優(yōu)劣，找出其差異性,；④按內(nèi)容的特點分門別類逐一敘述,。這種安排較為常見。最后,，要寫清楚調(diào)查的結(jié)果,。（4）討論或建議。依據(jù)正文的科學分析,，可以對結(jié)果作理論上的進一步闡述,，深入地討論一些問題，亮出自己的觀點,，提出建設性的意見,。

（5）結(jié)論。利用邏輯推理,、歸納出結(jié)論,。即交待調(diào)查研究了什么問題、獲得了什么結(jié)果,，說明了什么問題,。（6）列出參考資料。即在寫調(diào)查研究報告過程中,，參考,、引用了哪些資料（篇目名稱、作者,、出版單位,、日期），目的在于對所寫報告負責,，并對讀者提出信息，也是表示尊重資料作者的勞動,。（龔婕）=================== 浙江農(nóng)村義務教育調(diào)查報告

改革開放以來,，我國在人口眾多,、生產(chǎn)力發(fā)展水平不高的條件下,，實現(xiàn)了“兩基”（基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲）的歷史性任務,，應該說這是很了不起的成就,。但是,，義務教育尤其是農(nóng)村義務教育還面臨著很多的困難，農(nóng)民義務教育的負擔較重,，城鄉(xiāng)教育差距還有擴大的趨勢，教育為農(nóng)村經(jīng)濟,、社會發(fā)展服務的能力亟待加強,。為了解我省農(nóng)村義務教育情況，最近,，我們在杭州市余杭區(qū)農(nóng)調(diào)隊,、金華市農(nóng)調(diào)隊和龍泉市農(nóng)調(diào)隊的協(xié)助下，就我省農(nóng)村義務教育及存在的問題進行了調(diào)查,。調(diào)查結(jié)果顯示,，我省農(nóng)村義務教育在規(guī)范收費方面有了很大的改善,，但要杜絕違規(guī)收費還任重道遠；農(nóng)民尤其是欠發(fā)達地區(qū)的農(nóng)

民義務教育的費用負擔比較重,；農(nóng)村中小學教師的待遇還比較低,；農(nóng)村義務教育在相當一部分地區(qū)困難還比較多。

一,、調(diào)查的基本情況

本次調(diào)查我們選擇了余杭區(qū),、金華市婺城區(qū)和金東區(qū)（下稱金華市）、龍泉市三地分別作為我省發(fā)達地區(qū),、中等發(fā)達地區(qū)和欠發(fā)達地區(qū)的代表,，以問卷調(diào)查的形式，每地調(diào)查了100名農(nóng)村學生家長和10名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長,，全省共調(diào)查了300名農(nóng)村學生家長和30名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學校長,。其中中學生、小學生家長和中學校長,、小學校長各半,，余杭、龍泉的家長均分布在5個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，金華的家長分布在兩區(qū)的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn),，中小學校長三地均分布在5個以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

本次調(diào)查所定義的“農(nóng)村”是指縣城以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),，這與浙江省物價局等部門下發(fā)的浙價費（2003）21號文件中所指的農(nóng)村中小學的“農(nóng)村”有所區(qū)別,，也就是說在本調(diào)查中，農(nóng)村是指三地市政府或區(qū)政府所在地城區(qū)以外的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn),。調(diào)查的時間范圍是2003年春季,。這次接受調(diào)查的15所中學，平均在校生規(guī)模為727人,，比全省平均的928人少21.7％,，共有專任教師677名（其中代課教師18名），平均每校44名,，師生比為1：16.7,，略低于全省平均的1：18.3的比例。被調(diào)查的15所小學,，有13所是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學,，2所為金華市的村小，平均在校生規(guī)模為465人,，比全省平均的384人多21.1％,，共有專任教師452名（其中代課教師2名），平均每所小學30名，師生比為1：16,，低于全省平均的1：21.5的比例,。

二、農(nóng)村義務教育收費現(xiàn)狀

（一）省級有關部門規(guī)定的農(nóng)村中小學收費標準

省物價局,、教育廳,、財政廳今年初聯(lián)合下發(fā)浙價費（2003）21號文件，規(guī)定了我省義務教育的收費標準：從2003年春季開學起,，城鎮(zhèn)中小學（含鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學）的雜費標準為：小學每生每學期不超過80元,，初中每生每學期不超過110元，具體標準由各市,、縣（市,、區(qū)）價格部門會同財政、教育部門確定,。已實施多媒體教育或開設信息技術課程的中小學,，經(jīng)批準可加收20元的雜費。農(nóng)村中小學（指村小,、完小及中心小學在村里的辦學點和100個省重點扶貧鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中學）的雜費標準為：小學20—45元,，初中40—70元。代管費（農(nóng)村中小學為課本費,、作業(yè)本費兩項,，城鎮(zhèn)中小學再加上音像教材費、講義費和班會費共五項）實行限額控制,，具體標準由各市,、縣（市、區(qū)）相關部門在每學期開學前確定,。借讀費小學為300元,，初中為600元。

（二）農(nóng)村初中每生每學期實際繳費657.9元

據(jù)三地調(diào)查匯總,，農(nóng)村初中每生每學期平均繳納費用為657.9元（不含伙食費,，下同）,，占調(diào)查戶家庭人均純收入的15.5％,，余杭、金華,、龍泉分別為806.8元,、659.0元和512.0元。其中雜費113.5元（含部分學校的信息技術課）,，占17.3％,，余杭、金華,、龍泉分別為99.3元,、128.0元和113.1元,；代管費247.6元，占37.6％,，余杭,、金華、龍泉分別為227.2元,、259.0元和256.5元,；借讀生（共9人）借讀費平均954.4元，余杭,、龍泉分別為1115元和633.3元,，金華被調(diào)查對象中沒有借讀生；住校生（共64人）住宿費平均158.7元,，余杭,、金華、龍泉分別為266.0元,、118.0元和92.1元,。余杭區(qū)因有部分學校的學生宿 舍實行公寓化管理，經(jīng)區(qū)相關部門批準,，住宿費可適當超過區(qū)定標準,。

（三）農(nóng)村小學每生每學期實際繳費339.0元

根據(jù)對150名小學生家長的調(diào)查，農(nóng)村小學每生每學期平均繳納的費用為339.0元,，約為初中生的一半,，占調(diào)查戶家庭人均純收入的 8.2％，余杭,、金華,、龍泉分別為379.1元、336.1元和299.0元,。其中雜費62.9元（含部分學校的信息技術課）,，占18.6％，余杭,、金華,、龍泉分別為50.6元、69.1元和69.0元,；代管費158.6元,，占46.8％，余杭,、金華,、龍泉分別為150.4元、127.5元和197.9元；借讀生三地每地各一名,，余杭,、金華、龍泉的借讀費分別為400元,、300元和60元,，平均為253.3元；住校生（共2名,，龍泉）住宿費每人均60元,。

（四）對收費現(xiàn)狀的基本評價

從以上調(diào)查結(jié)果來看，三地農(nóng)村中小學繳費標準除余杭小學借讀費高出100元外,，其它都沒有突破省定標準（見下表）,，各學校也都能嚴格遵守當?shù)氐氖召M標準，在實地調(diào)查中也基本上沒有發(fā)現(xiàn)學校超標準收費的情況,，多數(shù)學生家長對收費工作也給予了肯定,。據(jù)調(diào)查，52％的家長認為目前農(nóng)村中小學收費比

一,、二年前規(guī)范了,，持否定意見的只有 1.3％；有21%和43%的家長認為農(nóng)村稅費改革后中小學生的費用負擔“明顯減輕”和“有所減輕（但不明顯）”,。這說明經(jīng)過治理整頓,，從總體上看，我省農(nóng)村義務教育的收費是規(guī)范的,、健康的,，主流是好的。三地鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,、小學收費標準 單位：元篇4：調(diào)查報告

室內(nèi)設計原理——室內(nèi)裝飾材料調(diào)研報告

調(diào)查目的：通過建筑材料的市場調(diào)查,，加深我們對所學建筑材料的理解和認識，了解建筑材料對我們建筑學的重要性,，讓純理論的并帶有抽象性的知識點明顯化,，使之易于理解，方便掌握,，能夠初步從市場及時了解新材料新工藝,，同時市場對于各種材料的需求及材料的價格和通用尺寸。從而開闊我們的視野,，講課堂所吸收的知識活學活用,，源于書本而體味生活,。

調(diào)查對象：石材（天然,、人造）、板材、金屬,、陶瓷,、燈具、玻璃,、涂料（內(nèi)外墻）調(diào)查地點:廈門市江頭建材市場,、燒鍋大坑

調(diào)查方式：訪談、觀察,、拍照搜集資料

考察內(nèi)容：主要調(diào)查材料在市場上的品種,、規(guī)模、質(zhì)地,、價格,、物理屬性，以及材料的用途,，制作工藝的過程,，以便日后預測設計時參考。

石材

天然石材：天然石材結(jié)構(gòu)致密,、抗壓強度高,、耐水、耐磨,、裝飾性好,、耐壓性好，常用的裝飾板材有花崗巖和大理石兩種,。一般來說,，凡是有文理的，稱為“大理石”,；以點斑為主的,，稱為“花崗石”

①大理石

定義：理石是以大理巖為代表的一類巖石，包括碳酸

鹽巖和有關的變質(zhì)巖,，相對花崗石來說一般質(zhì)地較

軟,。

種類 ：艾葉青、米黃玉,、房山漢白玉以及人造大理

石等。

規(guī)格：500×100×40,、750×100×40,、2500*200*80、3000×200×100等

成分：其主要成分以碳酸鈣為主,，約占50%以上,。其

他還有碳酸鎂,、氧化鈣、氧化錳及二氧化硅等,。

用途：墻面和地面及衛(wèi)生間和部分雕塑,。

②花崗巖

板材 普通石膏板：

產(chǎn)品價格： 500元/平方米 產(chǎn)品價格： 2500元/平方米 定義：花崗巖屬火成巖，由地下巖漿噴出和侵入冷卻結(jié)晶,，以及花崗質(zhì)的變質(zhì)巖等形成,。具有可見的晶體結(jié)構(gòu)和紋理。種類：濟南青,、灰麻,、中國紅等。規(guī)格：100*250*800,、100*250*1600,、400*800*40、300*150*80等 成分：要是硅酸鹽（硅酸鈣硅酸鉀等等）,。用途：于花崗石形成的特殊條件和堅定的結(jié)構(gòu)特點,，使其具有如下獨特性能：具有良好的裝飾性能，可適用公共場所及室外的裝飾,。普通石膏板是由雙面帖紙內(nèi)壓石膏而形成,，目前

市場普通石膏板的常用規(guī)格有1200*3000和 1200*2440兩種，厚度一般為9㎜,。其特點是價

格便宜,，但遇水遇潮容易軟化或分解。普通石膏

板一般用于大面積吊頂和室內(nèi)客廳,、餐廳,、過道、臥室等對防水要求不高的地方,，可以做隔墻面

板,，也可做吊頂面板。

鋁塑板：

鋁塑板常見規(guī)格為1220*2440,，顏色豐富,，是 室內(nèi)吊頂、包管的上好材料,。很多大樓的外

墻和門臉亦常此材料,。鋁塑板分為單面和雙面，由鋁層與塑層

組成,，單面較柔軟,，雙面較硬挺，家庭裝修常用

雙面鋁塑板,。pvc板： pvc吊頂型材以pvc為原料,經(jīng)加工成為企口

式型 材,具有重量輕,、安裝簡便,、防水、防潮,、的特點,它表面的花色圖案變化也非常多,并且耐污 染,、好清洗,有隔音,、隔熱的良好性能, 它成本低,、裝飾效果好,因此成為衛(wèi)生間、廚房,、洗手間,、陽 臺等吊頂?shù)闹鲗Р牧稀?/p>

但隨著鋁扣板和鋁塑板的出現(xiàn)，pvc板逐漸被取

代,，主要是pvc板較易老化,，易黃變。

刨花板：

刨花板是利用木材或木材加工剩余物作為

原料,，加工成刨花或碎料,，再加入一定的膠粘劑,，在一定溫度和壓力下制作而成的一種人造板材,，由

于其整體較為松軟，握釘力不強,，因是一種低檔板

材,，一般不宜作為家具底襯，也不能用以制作門窗

套,。

細木工板：

細木工板俗稱大芯板,，是由兩片單板中間膠壓拼接木

板而成。中間木板是由優(yōu)質(zhì)天然的木板方經(jīng)熱處理

（即烘干室烘干）以后,，加工成一定規(guī)格的木條,，由

拼板機拼接而成。與刨花板,，密度板相比,，其天然木

材特性更順應人類自然的要求,；它具有質(zhì)輕、易加工,、握釘力好,、不變形等優(yōu)點，是室內(nèi)裝修和高檔家具制

作的理想材料,。

市場價格：58元/張

三聚氰胺板,，是經(jīng)過刨花板表面砂光處理，單層貼

紙,，表面再進行熱壓處理,，由于在制作過程中，需

要使用大量的膠粘劑,，因此,，三聚氰氨板的環(huán)保系

數(shù)不高。

在國內(nèi),，三聚氰氨板是制作櫥柜,、浴室柜、衣帽間,、家具的常材料,，由于材質(zhì)松軟，故不宜作

為六套的底板 三聚氰胺板：

木皮：

木皮主要可以分為兩種,，一種是天然木皮,，也就是

通過旋切或刨切木材得到的木皮，還有一種稱為科

技木,，它通常是將速生材經(jīng)漂白染色后,，再重新組

坯后刨切得到的薄木。后一種可以模擬珍貴木材的花紋而且保留了木材的天然質(zhì)感,。

家裝中常用木皮作為收邊或弧型造型的封

邊之用,，使用膠粘劑沾帖,。

金屬鋼材 金屬裝飾材料概述

金屬裝飾材料分為黑色金屬和有色金屬兩大類。

黑色金屬包括鑄,；鑄鐵,、鋼材，其中的鋼材主要是作房屋,、橋梁等的結(jié)構(gòu)材料,，只有鋼材的不銹鋼用作裝飾使用。

有色金屬包括有鋁及其合金,、銅合金：金,、銀等,，它們廣泛地用于建筑裝飾裝修中。現(xiàn)代金屬裝飾材料用于建筑物中更是多種多樣,，豐富多彩,。這是因為金屬裝飾材料具有獨特的光澤和顏色作為建筑裝飾材料，金屬莊重華貴,，經(jīng)久耐用,，均優(yōu)于其他各類建筑裝飾材料。

現(xiàn)代常用的金屬裝飾材料包括有鋁及鋁合金,、不銹鋼,、銅及銅合金,。篇5：社會調(diào)查報告

河南理工大學

社 會 調(diào) 查 報 告

（2012-2013）學年第 2 學期

院 系

專 業(yè)

班 級

姓 名

文法學院法學系 法學 2011級 2 班 趙 謙 2013年 9 月16日

關于河南省三門峽市陜縣峽石鄉(xiāng)中心學校學生上網(wǎng)情況調(diào)

查報告

——探索當下小學生受網(wǎng)絡影響的情況

趙謙 文法學院 法學11-2 311112010230 調(diào)查時間：2013年8月17日——8月31日

調(diào)查地點：三門峽市陜縣峽石鄉(xiāng)中心學校

調(diào)查方式：問卷調(diào)查；隨機采訪,；家庭訪問

指導教師：張尚字

綜述：

隨著社會的不斷發(fā)展與進步,，網(wǎng)絡也逐漸的進入了人們的生活,，把人們帶進了一個日新月異的網(wǎng)絡時代,。同時勢不可擋的網(wǎng)絡熱潮同時也涌入校園，引起了廣大學生的極大興趣和踴躍參與,。作為一種極具感染力的信息傳播工具，網(wǎng)絡的影響力遠大于任何一種傳統(tǒng)教育手段,，它對學校的教育產(chǎn)生了不可估量的影響,，尤其是正處于生理和心理發(fā)育啟蒙期的小學生,，更容易受到網(wǎng)絡的影響,。

調(diào)查目的：

1,、了解陜縣峽石鄉(xiāng)小學生的上網(wǎng)情況,。

2,、探索當下網(wǎng)絡對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生的影響,。

3,、及時發(fā)現(xiàn)問題,，并就問題，提出自己的建議,。 摘要：

小學時期是健康心理形成的關鍵時期,，為了了解目前小學生對網(wǎng)絡的認識和使用情況，探索當下網(wǎng)絡對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學生的影響,，我以三門峽市陜縣峽石鄉(xiāng)中心小學的學生,，作為調(diào)查對象，就相關為題進行調(diào)查,，本次調(diào)查共發(fā)放學生問卷100份,，其中發(fā)給六年級一班和二班共89份，校園隨機發(fā)放11份,，回收100份,，回收率100%，校園隨機采訪學生11名,，采訪教師2名，家庭訪問3次,。通過本次調(diào)查及時發(fā)現(xiàn)問題,，為促進小學生健康上網(wǎng)，文明上網(wǎng)提供重要依據(jù),。

關鍵字：小學生 網(wǎng)絡 影響 健康

一,、基本情況 此次調(diào)查中有男生58名，女生42名,，共計100人,。由上面表格可知，所有的學生都表示自己使用計算機上過網(wǎng),，其中64%的學生家里有電腦,，在有電腦的學生中98.4%的可以聯(lián)網(wǎng)，直觀上表示隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，大部分小學生家里都有了可以上網(wǎng)的電腦,，說明網(wǎng)絡確實已經(jīng)具備了影響小學生的實質(zhì)要件,，并已經(jīng)對小學生產(chǎn)生了直接的影響。40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 支持比較支持不支持不反對不太支持堅決反對

上表數(shù)據(jù)中,，家長對孩子上網(wǎng)：“支持的占11%,、比較支持的8%、不支持也不反對的占21%,、不太支持的占34%,、堅決反對的占26%，”由上表可知家長對于孩子上網(wǎng)的態(tài)度比價分散,，但是總體上不支持的占多數(shù),，這一方面反映了家長面對孩子上網(wǎng)的復雜和矛盾心態(tài)，另一方面也說明的家長對孩子上網(wǎng)更多的表示擔憂,。50% 40% 30% 20% 10% 0% 查找學習資料看影視作品聊天玩游戲下載音樂小說 上表是學生上網(wǎng)用途的統(tǒng)計結(jié)果,，結(jié)果顯示，上網(wǎng)查找學習資料的比例最高為46%,，但是剩下的幾項均為娛樂,，加起來占54%，其中,，玩游戲的比例最高,，占總數(shù)的27%，這反應出小學生上網(wǎng)學習的雖然為數(shù)不少,，但主要以娛樂為目的的人數(shù)居多,，應當警惕小學生沉溺網(wǎng)絡娛樂，荒廢學業(yè),。60% 50% 40% 30% 20% 10% 0% 每周一次或更少每周2-3次幾乎每天都上每天上網(wǎng)一次以上 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% 兩個小時以上1-2小時0.5-1小時半小時一下 以上兩個圖表分別是學生上網(wǎng)次數(shù),，和上網(wǎng)時間的統(tǒng)計圖，由圖我們可以看出當下小學生上網(wǎng)次數(shù)偏多,，每周2—3次居多,，每周一次或更少的只有21%，但是普遍上網(wǎng)的時間不長,，這說明當下小學生普遍會使用電腦,，對電腦技能有一定的了解，并且能合理的控制上網(wǎng)時間,，但是另一方面上網(wǎng)次數(shù)偏多可能對小學生的學習和健康成長產(chǎn)生不良影響,。

調(diào)查報告如何寫 調(diào)查報告及篇二

調(diào)查報告100字()

第一篇：100字的員工辭職報告

尊敬的領導：

您好!首先，非常感謝您這一年來對我的信任和關照,。這段時間,，我認真回顧了來站快一年來的工作情況,，覺得來xxx工作是我的幸運，我一直非常珍惜這份工作,，這一年多來公司領導對我的關心和教導,，同事們對我的幫助讓我感激不盡。在公司工作的一年多時間中,，我學到很多東西,，無論是從專業(yè)技能還是做人方面都有了很大的提高，感謝公司領導對我的關心和培養(yǎng),，對于我此刻的離開我只能表示深深的歉意,。

非常感激公司給予了我這樣的工作和鍛煉機會。此時我選擇離開,，并不是一時間的心血來潮,。而是我經(jīng)過長時間的考慮之后才做的決定辭職

最后，我真心的希望蛋糕店能步步為贏,，蒸蒸日上!此致

敬禮!辭職人：

第二篇：中學生100字自評報告范文

在家,，我是一個聽話，孝敬父母,。能幫父母做一些力所能及家務的好孩子,。在校我是一個遵守校園制度的好學生，不遲到,，不早退,。今天的事情今天做是我人生的信條。我是一個刻苦學習的好學生,，學習成為了我現(xiàn)在的頭等大事,。我是一個開朗，大方的學生,。與同學交往時總是能給同學們帶來歡笑,，并能幫助同學們解決一些困難。我積極參加學校組織的各項活動,，并充分發(fā)揚了不怕苦,，不怕累的精神。在校外,，我總是能幫做到尊老愛幼，并幫他們解決困難,。遇到老師時,，我能主動地向老師問好。我希望在新的一年里,，我能繼續(xù)努力,。

進入二中可能并不是我的第一選擇,，但進入二中讓我學到了以前并不知道的道理。尤其是現(xiàn)在即將過去的高三上學期做為一名學生在三年中,，我遵守紀律,、尊敬師長、關心集體,，雖沒有為集體做過太多的事,，但是我有較強的集體榮譽感，我會努力為集體增光添彩,！做為一名公青團員,，我有較強的覺悟遵守社會法律積極實踐。在團組織的領導下我會爭取更多的進步,，進一步提高自己的思想覺悟,。做為女兒，我關心家長孝順父母友愛姐妹,，在家長的支持下我度過一道道難關去為我的夢想努力,！在家人的關懷下，我會爭取更加優(yōu)異的成績,，更加孝順父母,、關心家庭，為自己的高中生涯畫下完的句號?，F(xiàn)在的我還有很多缺點,，如太過內(nèi)向，不太能夠處理好人際關系等,，但我會改正這些缺點,，為自己的人生道路鋪平道路，為高考增加更多的信心,！

第三篇：實驗班初始調(diào)查報告100 實驗班初始調(diào)查報告

遼源十七中 羅越

一． 情況說明

20141年我們組的課題《 “學案導學“

教學

（1）如何激發(fā)小學生學習數(shù)學的好奇心和學習興趣,，如何增強他們學好數(shù)學的自信心,；

（2）讓學生獲得成功的體驗，產(chǎn)生學習興趣獲得學好數(shù)學的自信心

（3）在學生學習新知的同時,，使他們獲得學習數(shù)學的興趣

（4）改善學生數(shù)學學習狀況,，提高應用意識和創(chuàng)新意識,，促進學生全面發(fā)展，增強綜合素質(zhì),。

為了解我校學生目前的學習興趣,，探明興趣在數(shù)學學習過程中存在的可識別的基本特征，掌握教科研的第一手材料,，我們進行了一次問卷調(diào)查,。調(diào)查對象為我實驗班學生。問卷題目為選擇題,，共5題,。

二．調(diào)查問卷

1、你的數(shù)學成績好嗎,？

好一般不理想

2,、你經(jīng)常自己找數(shù)學思維題做嗎？

經(jīng)常有時候會但比較少不會 3,、你會留心身邊的數(shù)學問題嗎

會不會

4,、你喜歡數(shù)學是因為：（可多選）

喜歡數(shù)學老師

我的數(shù)學成績特別好

老師上課時的語言特別的幽默家長要求的我周圍的同學都喜歡所以我才喜歡

課上使用的多媒體課件特別的有趣

數(shù)學課上有有趣的游戲活動

數(shù)學課上經(jīng)常有動手操作的機會

數(shù)學知識能幫助我解決生活中的一些問題

在數(shù)學課上我經(jīng)常受到老師的表揚

我特別羨慕數(shù)學成績好的同學 數(shù)學作業(yè)特別少

5、你不喜歡數(shù)學是因為：（可多選）

我的數(shù)學成績不好

數(shù)學知識沒有用

我不喜歡數(shù)學老師

數(shù)學知識太難了

數(shù)學課沒有意思

[注意]：第1—3提為單選提,，你認為符合的就打“√”,，如果你喜歡數(shù)學就做第4題，如果你不喜歡數(shù)學就做第5題

三,、

1,、你的數(shù)學成績好嗎

好 28% 一般 60% 不理想 0.07% 2、你經(jīng)常自己找數(shù)學思維題做嗎,？

經(jīng)常 22% 有時候會但比較少 75% 不會 0.02% 3,、你會留心身邊的數(shù)學問題嗎？

會 80% 不會 20% 4,、你喜歡上數(shù)學課是因為：

喜歡數(shù)學老師 36% 我的數(shù)學成績特別好 11% 老師上課時的語言特別幽默 11% 家長要求的 0% 我周圍的同學都喜歡所以我喜歡 0.04% 課上使用的多媒體課件特別的有趣 51% 數(shù)學課上有有趣的游戲活動 0．05% 數(shù)學課上經(jīng)常有動手操作的機會 18% 數(shù)學知識能幫助我解決生活中的一些問題 84% 數(shù)學課上我經(jīng)常受到老師的表揚 0.04% 我特別羨慕數(shù)學成績好的同學 33% 數(shù)學作業(yè)特別少 27% 5,、你不喜歡數(shù)學是因為：

我的數(shù)學成績不好 0% 數(shù)學知識沒有用 0% 我不喜歡數(shù)學老師 0% 數(shù)學知識太難了 0.02% 數(shù)學課沒有意思 0.02% 四、調(diào)查結(jié)論

調(diào)查顯示,，學生中喜歡上數(shù)學課的人數(shù)占到96%,，這種現(xiàn)象在低年級學生中顯得尤為突出，一年級的學生喜歡數(shù)學的人數(shù)達到了100%,，不過這也可能與數(shù)學老師負責問卷調(diào)查有關,。在問卷的第一題中自認為自己數(shù)學成績好的學生僅僅只有28%，說明學生的學習自信心明顯不足,；第二題中經(jīng)常做數(shù)學思考題的占22%,，不經(jīng)常做數(shù)學思考題的占75%，說明學生在學習過程中主動的意識不強,。以上兩點都表明學生對數(shù)學學習還是有一定的興趣的,，但是隨著年級的增高和學生年齡的增長，學生的學習興趣有所減退,，學習自信心有所下降,。而在你喜歡數(shù)學的原因中學生比較集中在這三點：選喜歡數(shù)學老師的占到36%，選課上使用的多媒體課件非常的有趣占51%,，選數(shù)學知識能幫助我解決生活中的問題占84%,，這說明教師的人格魅力、現(xiàn)代化的教學手段,、和數(shù)學知識的現(xiàn)實意義是決定學生對數(shù)學是否感興趣的三個重要因素,。

通過對調(diào)查問卷的分析，結(jié)合課題研究打算采取以下相應措施：

（1）培養(yǎng)學生的學習自信心

（2）教師要更努力的學習提高自身的修養(yǎng),，用自己的行動在潛移默化中影響學生

（3）課堂是比較多的使用現(xiàn)代化的教學手段,，激發(fā)學生的學習興趣

（4）讓數(shù)學和實際生活相聯(lián)系，賦予數(shù)學知識以更多的現(xiàn)實意義,。

第四篇：100字的公司員工的辭職報告

尊敬的領導：

我很遺憾自己在這個時候向公司正式提出辭職申請,。

來到***公司一年有余，在這里我開始踏上了社會,，完成了自己從一個學生到社會人的轉(zhuǎn)變,。有過歡笑，有過收獲,。公司一度讓我有著找到了依靠的感覺,，在這里我能開心的工作，開心的學習,。然而工作上的毫無成熟感總讓自己感到懷疑,。從開始到現(xiàn)在公司在工作崗位或者待遇上的一成不變，讓我覺得或許是我能力不夠,。否定自己讓自己很痛苦,，然而人總是要面對現(xiàn)實的。

我也很清楚這時候向公司辭職于公司于自己都是一個考驗,，公司正值用人之際,，很多項目缺人，本著對公司負責的態(tài)度,，為了不讓公司因我而造成的決策失誤,，我鄭重向公司提出辭職。

能為公司效力的日子不多了,，我一定會把好自己最后一班崗,，做好屬于自己的所有工作，盡力讓項目做到平衡過渡,。

離開這個公司,，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,，很舍不得，舍不得領導們的譐譐教誨,，舍不得同事之間的那片真誠和友善,。

也愿公司在今后的工作中發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短,，祝愿公司興旺發(fā)達!辭職人：

第：100字

八人個介入太大頭犬天夫夭失矢

一二上士干土工云去虧 三王主玉豐手毛

口日目旦中凹凸呂回田申

木本禾術末未朱來

勺勻勿匆句旬甸

十千壬古支早

卜下卞占點

又叉義文支反友

刀刃力為辦 由甲

八分六只公父交 兒幾凡元無允兄克 月用且