每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

反思周記主題篇一

您好,！

我是x班的，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔寫下這份檢討書,，以向您表示我對(duì)打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再違紀(jì)的決心,。回想起昨天發(fā)生的打架事情,，讓我后悔不已,。作為一名在校學(xué)生，打架斗毆實(shí)屬不對(duì),。作為一名學(xué)生,，就要有學(xué)生的樣子，團(tuán)結(jié),，友愛,，是我們的本分。沖動(dòng)不能解決任何事情,，相反會(huì)弄巧成拙,，破壞同學(xué)關(guān)系，失去老師信任,。我對(duì)我的做法感到愧疚,。在此，寫此書以示悔過,。

事情經(jīng)過是這樣的,， （說一大堆經(jīng)過）雖然事情的起因并不在我，但我動(dòng)手打人,，就是我的錯(cuò),。不管發(fā)生什么事情，心平氣和的講明白,，就可以大事化小,，小事化了。多一事不如少一事,。作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，并要懂得怎樣在生活中做一個(gè)強(qiáng)者,。遇到事情，我應(yīng)該冷靜面對(duì),。打架可以解一時(shí)之氣,，但并不能解決事情。打架不僅給自己丟了顏面，也給學(xué)校,，老師,，班級(jí)及父母，臉上抹黑,。學(xué)生要有學(xué)生的責(zé)任,，在對(duì)方撞人后，我卻與他發(fā)生了肢體沖撞,，這種社會(huì)習(xí)氣,，沒有素質(zhì)的表現(xiàn)，實(shí)在是不應(yīng)該在學(xué)校發(fā)生,，我為我所的事情感到羞恥與抱歉,。

在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：

1,、 按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份,，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果,。

2,、 思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足,。就算是有認(rèn)識(shí),，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。

3,、 尊師重道,，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。

4,、 提高認(rèn)識(shí),，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng),。

5,、 知羞就改，亡羊補(bǔ)牢,，狠抓落實(shí),。我要以這次打架事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教育自己,，自覺接受監(jiān)督,。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí),，強(qiáng)化責(zé)任措施,。我有決心、有信心使我學(xué)得更好！ 現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,，打算今后改正壞毛病調(diào)整好心態(tài),，天天向上！

我向?qū)W校做出保證,，今后再也不這么莽撞,，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師,，不會(huì)在私下處理,。希望這次老師能夠給我寬大處理！

檢討人：

20xx年xx月xx日

反思周記主題篇二

20xx年12月8日,，在我校舉行的“青藍(lán)工程”匯報(bào)課活動(dòng)中,，我執(zhí)教了一節(jié)一年級(jí)的《認(rèn)識(shí)鐘表》，通過實(shí)際教學(xué),，感觸頗深,，反思如下：

時(shí)間對(duì)于學(xué)生來說既熟悉又陌生，熟悉是因?yàn)樗麄兊纳?、學(xué)習(xí)離不開時(shí)間,，陌生是他們認(rèn)時(shí)間、看鐘表的方法是零碎的,、不具體的,，這就需要在老師的指導(dǎo)下，提升概括科學(xué)地認(rèn)鐘表的方法,。因此我在設(shè)計(jì)本課時(shí)遵循以學(xué)生為主體,，引導(dǎo)他們觀察、比較,、動(dòng)手操作,、合作探究大膽表達(dá)，在主體探究中學(xué)會(huì)認(rèn)鐘表的方法,。

為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引學(xué)生的注意力，所以,，讓學(xué)生在自己喜歡的“猜謎語”中導(dǎo)入,，然后用課件展示多姿多彩的鐘表，通過這個(gè)環(huán)節(jié),，一方面讓學(xué)生了解鐘表與日常生活是密切相連的,，一方面抓住學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在整體上建立鐘表的感性認(rèn)識(shí)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

培養(yǎng)觀察能力方面我在第二個(gè)環(huán)節(jié)認(rèn)識(shí)鐘面及整時(shí)中充分體現(xiàn)了,。首先：課件出示鐘面讓學(xué)生觀察，看看鐘面上都有什么,？借助學(xué)生在生活中獲得有關(guān)鐘表的經(jīng)驗(yàn),，放手讓學(xué)生自己去認(rèn)識(shí)鐘面，在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，我完全讓學(xué)生通過觀察,，說說自己的發(fā)現(xiàn)，老師在其中只是引導(dǎo)而已,，當(dāng)然學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)也表現(xiàn)的很好,，很詳細(xì)的匯報(bào)了自己的發(fā)現(xiàn)，然后讓學(xué)生對(duì)照自己的學(xué)具鐘再次觀察,。在學(xué)生對(duì)鐘面有了一定的了解以后,，我開始進(jìn)行教學(xué)——認(rèn)識(shí)整時(shí)，這也是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),，通過學(xué)生觀察,、交流，以及練習(xí)的比較,，讓學(xué)生掌握“分針指著12,，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)”。

“兒童的智慧在他的手指尖上,?！闭n標(biāo)倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式之一是動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)學(xué)習(xí)知識(shí)的性質(zhì)特點(diǎn),，結(jié)合大量的操作活動(dòng)來學(xué)習(xí),，我讓學(xué)生每人準(zhǔn)備一個(gè)學(xué)具鐘面，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,，適時(shí)讓學(xué)生動(dòng)手撥一撥,，由于時(shí)間是比較抽象的概念，學(xué)生學(xué)習(xí)起來可能有一定的難度,，因此需要大量的操作活動(dòng)學(xué)習(xí),。課中我讓學(xué)生親自動(dòng)手撥學(xué)具鐘，為學(xué)生提供了動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、觀察與思考、發(fā)現(xiàn),，讓學(xué)生動(dòng)腦思考：做一回小小修表匠,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，發(fā)揮了他們的主動(dòng)性和積極性，及時(shí)反饋交流,，讓操作與思維聯(lián)系起來,，讓操作成為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的源泉。

處理不足方面：

一,、教師語言不夠精練,。作為教師，教學(xué)語言要講究藝術(shù)性,，尤其是數(shù)學(xué)課堂上更要嚴(yán)謹(jǐn),、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,，這方面我做的不夠,。

二、教學(xué)中問法太單一,，評(píng)價(jià)語單一,，不夠藝術(shù)性。激勵(lì)學(xué)生的方法不夠多樣化,。

三,、學(xué)生的實(shí)踐操作不夠，合作交流不夠,。

四,、學(xué)生語言表達(dá)能力有待加強(qiáng)培養(yǎng)在講解認(rèn)識(shí)鐘面的時(shí)候，孩子們都能細(xì)心地觀察到整個(gè)鐘面的特點(diǎn),，學(xué)生都能按時(shí)針和分針的特點(diǎn),，能說出“短針”、“長針”,，但由于學(xué)生對(duì)短針,、長針的直觀影響下，我揭示了“短針”就是“時(shí)針”,，“長針”就是“分針”之后,，還有一部分學(xué)生習(xí)慣性地說“短針”、“長針”,。我想：這可能就是一年級(jí)學(xué)生的年齡特征吧,。接下來在講解認(rèn)識(shí)鐘表的環(huán)節(jié)中，學(xué)生一直口頭描述“3點(diǎn)”“4點(diǎn)”,，當(dāng)然口頭語可以說是“3點(diǎn),、4點(diǎn)”，數(shù)學(xué)語言卻是“3時(shí)”,、4時(shí),，但是可想而知他們并沒有真正意義地意識(shí)到什么是數(shù)學(xué)語言,，我想，這與我在課堂上沒有強(qiáng)化“3時(shí),、4時(shí)”的數(shù)學(xué)語言的要求是關(guān)聯(lián)的,，之所以在一節(jié)課過后還是有同學(xué)沒有糾正過來。

五,、新課標(biāo)指出：“數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)基礎(chǔ)出發(fā)進(jìn)行教學(xué)的?！睂W(xué)生在生活實(shí)踐中對(duì)鐘表已經(jīng)有了豐富的體驗(yàn),。如何聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，采取學(xué)生感興趣的題材吸引學(xué)生的眼球與注意力,，是我思考與努力的方向,。在教學(xué)中，無論是認(rèn)識(shí)鐘面各部分名稱,，還是教學(xué)整時(shí),，感知時(shí)序，每個(gè)環(huán)節(jié)都要充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，進(jìn)行同桌合作交流,，主動(dòng)探索。但在學(xué)生的主體性體現(xiàn)上程度上不夠,。

教學(xué)活動(dòng)中,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師備課再充分,，課講得再精彩,，s不注重學(xué)生，教學(xué)效果不會(huì)理想,。教師動(dòng)不如學(xué)生動(dòng),，一堂課中，最重要是考慮如何讓學(xué)生動(dòng),，學(xué)生怎樣動(dòng)才能有效果,。任何教學(xué)活動(dòng)，只有學(xué)生真正的參與,，才能落到實(shí)處,，教學(xué)效果才能出來。

在今后的教學(xué)中,，我要多注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，注重學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力,。同時(shí),，要不斷地學(xué)習(xí),，使自己在課堂上有足夠的應(yīng)變能力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，這樣才會(huì)使學(xué)生喜歡數(shù)學(xué),、學(xué)好數(shù)學(xué)。

反思周記主題篇三

尊敬的班主任老師：

您好,，在此學(xué)生家長會(huì)臨近之際,，我特地懷著無比懊惱、煩悶,、羞答答的情愫向您遞交我的“學(xué)習(xí)退步嚴(yán)重的檢討書”,，以向您表示深切的反省與歉意，懇求您的原諒,，給我留有一絲臉面和余地,，不要在我的父母面前全然地揭露我。

面對(duì)錯(cuò)誤,，我真是感到無地自容啊,，我的退步簡(jiǎn)直是驚天地、泣我?guī)?，讓您眼淚狂飆,，聽說你一休沒合眼，都是被我氣得睡不著,。如今,，我看到您這樣的生氣與發(fā)怒，我真的于心不忍,，您一個(gè)大好青年,，為我的事情氣壞了身體，我是有醉過的,。

如今,，家長會(huì)臨近之際，如果我的父母得知我成績下降估計(jì)會(huì)稍稍地責(zé)罰我一下,，責(zé)罰了我以后我就沒有太多理由學(xué)習(xí)了,。可是這樣兩敗俱傷的局面,，也是我們都不愿意看到的,。為此我向您檢討，我表示我愿意認(rèn)真讀書了,，努力上進(jìn),，爭(zhēng)取提高學(xué)習(xí)成績。

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

反思周記主題篇四

當(dāng)前,，全集團(tuán)公司上下都在深入開展質(zhì)量安全大反思,、大檢查活動(dòng),，上到集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)、下到普通職工都在進(jìn)行反思,，其活動(dòng)縱向深度和橫向廣度前所罕見,。然而在我的印象中，這樣的大反思,、大檢查活動(dòng)在鐵路系統(tǒng),、工程建設(shè)系統(tǒng)已經(jīng)不止一次了。但凡在鐵路安全,、工程施工方面出現(xiàn)較大安全事故,、造成較大影響時(shí)，相關(guān)管理部門總要采取一些力度很大,、范圍很廣、涉人浩繁的各種措施,，從管理上,、思想上、人員等上進(jìn)行深刻反思,，對(duì)在建項(xiàng)目進(jìn)行隱患檢查,，極力消除事故隱患，從上到下一起行動(dòng),，一時(shí)間內(nèi)形成了一種“人人抓安全,、事事講安全”的局面。經(jīng)過一段時(shí)間的整改,，安全生產(chǎn)局勢(shì)有所好轉(zhuǎn),，負(fù)面消息減少、正面消息漸增,，安全生產(chǎn)進(jìn)入一個(gè)穩(wěn)定的平靜期,。然而過不了多久，就會(huì)有另一個(gè)地方或另一個(gè)單位又發(fā)生安全生產(chǎn)事故,，又造成極大的影響,，于是新一輪的大反思、大檢查的活動(dòng)又重新展開,。安全生產(chǎn)仿佛進(jìn)入了一個(gè)死循環(huán),，大檢查、大反思活動(dòng)仿佛成了治標(biāo)不治本的短效藥,。下面我結(jié)合“7.23”事故談幾點(diǎn)思考與心得,。

1、違章不一定出事,，但出事一定有違章因素,。平時(shí)不規(guī)范的操作,、違章的行為也許并不會(huì)導(dǎo)致大的事故，但天長日久,，在各種不規(guī)范,、違章的行為綜合作用下，事故的發(fā)生是必然的,。

2,、寧可千日緊，不可一日松,。執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我們的行為是一個(gè)約束和規(guī)范,，是保證安全生產(chǎn)的重要條件。但真正堅(jiān)持下來是十分不容易的,，經(jīng)過長時(shí)間的執(zhí)行,，慢慢地會(huì)出現(xiàn)懈怠、出現(xiàn)簡(jiǎn)化,，而事故往往就在我們出現(xiàn)疏忽的那一瞬間發(fā)生,，一切都無法挽回。安全來自長期警惕,，事故源于瞬間麻痹,。所以我們要緊繃安全弦、時(shí)刻不放松,，牢固樹立“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)就是預(yù)防事故”的觀念,。

3、監(jiān)督很重要,，責(zé)任要記牢,。我們進(jìn)行安全生產(chǎn)的最理想狀態(tài)是各作業(yè)崗位員工能夠認(rèn)真、自覺,、主動(dòng)地遵守各項(xiàng)安全守則各作業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，但是由于人的本性中都或多或少存在有貪求安逸、不愿被約束的特點(diǎn),，從人的個(gè)體來講,，要想保持對(duì)作業(yè)過程長期的專注也是非常

困難的，但剎那間的疏忽就有可能造成無法挽回的后果,。在這種條件下,，就必須加強(qiáng)關(guān)鍵作業(yè)環(huán)節(jié)的監(jiān)督卡控。不但安全管理人員必須盡到自己的監(jiān)督檢查責(zé)任,，同班作業(yè)人員也應(yīng)盡到監(jiān)督的責(zé)任,，對(duì)他人負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。

4,、提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)集團(tuán),、公司關(guān)于進(jìn)行質(zhì)量安全大檢查,、大反思活動(dòng)的文件精神，對(duì)活動(dòng)予以充分重視,，并按照要求做好自查自糾整改工作,。將安全生產(chǎn)再次提高到關(guān)系企業(yè)生死存亡的重要高度上來，各級(jí)管理人員要切實(shí)克服對(duì)安全工作“說起來重要,、忙起來次要,、干起來不要”的思想，不要等發(fā)生血淋淋的悲劇后才又把安全工作掛在嘴上,。

5,、建立長效機(jī)制，功夫下在平時(shí),。要克服搞活動(dòng)時(shí)一擁而上,、熱鬧無比，活動(dòng)過后冷冷清清,、無人問津的“一陣風(fēng)”思想，既要轟轟烈烈搞活動(dòng),，也要真抓實(shí)干看落實(shí),。只有建立起安全生產(chǎn)長效機(jī)制并嚴(yán)格予以執(zhí)行，把安全責(zé)任落實(shí)在平時(shí)的工作中,，讓健全的安全管理機(jī)制培養(yǎng)起健康的企業(yè)生命軀體,，才能避免落入“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳,、痛不勝痛,、醫(yī)不勝醫(yī)”的安全生產(chǎn)怪圈。

6,、禍患積于忽微,，安全小處著手。安全工作必須從細(xì)微處入手,，絕不能放過任何“小毛病”,、“小漏洞”，所謂千里之堤,，潰于蟻穴,。因?yàn)槿魏涡…h(huán)節(jié)的疏忽都有可能釀成大的事故。隨手丟棄的一個(gè)煙頭，可能引起一場(chǎng)毀滅性的火災(zāi),；一顆松動(dòng)的螺絲,，可能引發(fā)一次重大交通事故；工作時(shí)安全帽,、安全帶沒有系好,，可能導(dǎo)致不該發(fā)生的悲劇上演。無數(shù)慘痛的案例告訴我們,，事故的發(fā)生總是由一點(diǎn)一滴的不安全因素積累而成的,。我們千萬不能因其小而掉以輕心，唯有以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度防患于未然,，從小處著手,，狠抓作業(yè)制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行,，才能最大限度地消滅事故,，構(gòu)筑牢固的安全屏障。

以上是我個(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì),，希望我們每個(gè)人能從自己身邊的小事做起,，真正的把安全生產(chǎn)落到實(shí)處，切實(shí)做好自己的工作,，為企業(yè)安全生產(chǎn)做出自己的一份貢獻(xiàn),。

反思周記主題篇五

尊敬的老師：

您好！

我這一學(xué)期的學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了嚴(yán)重退步的情況,，很明顯是我這段時(shí)間以來不好好學(xué)習(xí)甚至還沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲所以導(dǎo)致的,。身為一名正在上學(xué)的學(xué)生，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)好書本上的知識(shí),，增長自己的見識(shí)和能力,。可是我這次考試的成績就已經(jīng)說明了我沒有做好本職工作,。

我生活在如此舒適的教育環(huán)境中,，我的成績這樣糟糕，我真的很浪費(fèi)教育資源,。

現(xiàn)在多虧了老師及時(shí)地批評(píng)我的錯(cuò)誤,，指正了我的問題。今后我一定要努力認(rèn)真學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取在下一次的考試中取得好的成績,，希望老師可以在給我一次機(jī)會(huì)。

檢討人：xxx

日期：20xx年xx月xx日