計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇一

本著“加強(qiáng)綜合,，突出重點(diǎn),，注重語言的感悟、積累和運(yùn)用,，注重基本技能的訓(xùn)練,，從整體上提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，本冊教材共有課文32篇（其中精讀課文17篇,，略讀課文11篇,，選讀課文4篇），8個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。教材一般由四部分組成：導(dǎo)讀,，課例，讀寫例話,，積累運(yùn)用,。體現(xiàn)了由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)，再到實(shí)踐的過程,。

為了幫助學(xué)生理解課文,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，陶冶學(xué)生愛美的情趣,，教材編繪了多幅插圖,。

二、班級(jí)情況分析

學(xué)生基礎(chǔ)一般,，需加強(qiáng)訓(xùn)練,，提高閱讀水平和理解能力。本學(xué)期將在訓(xùn)練的廣度和深度上下功夫,。

三,、教學(xué)要求

1、通過本冊課文的學(xué)習(xí),，要使學(xué)生受到熱愛黨,、熱愛人民的思想教育；受到孝敬父母,、關(guān)心他人,、助人為樂的教育；培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神,；增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，陶冶學(xué)生的愛美的情趣,； 還要使學(xué)生從一些寫景狀物的文章中學(xué)習(xí)觀察問題和分析問題的正確思想方法,。

2,、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識(shí)字,，學(xué)習(xí)普通話,。

3、培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力,，學(xué)會(huì)140個(gè)生字,，復(fù)習(xí)查字典的方法，養(yǎng)成自覺運(yùn)用字典的習(xí)慣,。

4、進(jìn)一步提高聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實(shí)際理解句子的能力,。注意積累詞語,，初步養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5,、繼續(xù)練習(xí)正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文,。默讀課文有一定的速度。進(jìn)一步訓(xùn)練體會(huì)課文的思想感情,，初步領(lǐng)悟作者的表達(dá)方式,。

6、閱讀適合程度的課外讀物,，了解主要內(nèi)容,，逐步養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣，本學(xué)期閱讀不少于20萬字,。

7,、樂于參加討論或辯論，稍作準(zhǔn)備,，能講清楚自己的意思,，表達(dá)有條理，語氣,、語調(diào)適當(dāng),。

8、能抓住重點(diǎn)進(jìn)行觀察事物,，養(yǎng)成勤于思考和樂于動(dòng)筆的習(xí)慣,，能寫簡單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體,，事情真實(shí),，有一定的條理,。

四、雙基教學(xué)要求

繼續(xù)憑借字,、詞,、句、段,、篇,，進(jìn)行聽、說,、讀,、寫的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語文綜合能力和綜合素養(yǎng),。

五,、思想品德教育結(jié)合點(diǎn)

要使學(xué)生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育,；受到孝敬父母,、關(guān)心他人、助人為樂的教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué),、勇于實(shí)踐和創(chuàng)新的精神，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 ,。

六,、教學(xué)措施

1、看圖學(xué)文教學(xué)時(shí),，要將事物的形象和文字描述緊密結(jié)合起來,。

2、講讀課文教學(xué)時(shí)要突出重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練,。

3,、重視詞、句,、段的訓(xùn)練,，重視朗讀的訓(xùn)練和指導(dǎo)，加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),，拓寬學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)。

4,、加強(qiáng)信息反饋,，注意師生溝通。

5、讀寫結(jié)合,，以讀促寫,。

6、要充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,。充分運(yùn)用電教設(shè)備,，提高課堂教學(xué)效率。

7,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生多一些體驗(yàn)教育，為語文學(xué)習(xí)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

七,、課時(shí)安排

周 次 內(nèi) 容

1 1～2課

2 3課、積累運(yùn)用1

3 4～5課

4 6～7課

5 國慶放假

6 積累運(yùn)用2,、8課

7 9～10課

8 積累運(yùn)用3,、11課

9 12～13課

10 14課、積累運(yùn)用4

11 15～16課

12 17課,、積累運(yùn)用5

13 18～20課

14 21～22課

15 23課、積累運(yùn)用7

16 25～26課

17 27課,、積累運(yùn)用8

18 補(bǔ)充閱讀

19 期終復(fù)習(xí)

20 考試

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇二

一,、學(xué)情分析：

兩個(gè)班大部分學(xué)生能做到上課專心聽講，發(fā)言積極,，認(rèn)真完成作業(yè),，主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，還學(xué)會(huì)了對單元知識(shí)系統(tǒng)的初步小結(jié),。而且通過五年的學(xué)習(xí)，他們的數(shù)學(xué)知識(shí)有一定積累,，他們的數(shù)學(xué)思維水平也有較大的進(jìn)步,，但兩個(gè)班的學(xué)生情況有所不同，因此本期將輔導(dǎo)的重心仍然放在4班,，加強(qiáng)對班上孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,。

二,、教材分析：

（一）數(shù)與代數(shù)：

第二單元 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用

1、在具體情境中理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,，加深對百分?jǐn)?shù)的理解,。

2、能利用百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)，或運(yùn)用方程,，解決一些實(shí)際問題,。

3、感受百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系,。

第四單元 比的認(rèn)識(shí)

1,、經(jīng)歷從具體情境中抽象出比的過程，理解比的意義,、極其與除法,、分?jǐn)?shù)的關(guān)系。

2,、體會(huì)化簡比的必要性,，會(huì)用商不變得性質(zhì)和分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)化簡比。

3,、能運(yùn)用比的意義,，解決按照一定的比進(jìn)行分配的實(shí)際問題。

4,、感受比在生活中的廣泛應(yīng)用,。

（二）空間與圖形

第一單元 圓

1、通過觀察,、操作等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)圓及圓的對稱性。

2,、認(rèn)識(shí)同一圓中半徑和直徑的關(guān)系,，體會(huì)圓的特征以及圓心和半徑的作用，會(huì)用圓規(guī)畫圓,。

3,、結(jié)合具體情境，通過動(dòng)手實(shí)驗(yàn),、拼擺等實(shí)踐活動(dòng),，探索并掌握圓的周長和面積的計(jì)算方法，體會(huì)“化曲為直”的思想,。

4,、能用圓的知識(shí)解決生活中的簡單現(xiàn)象，解決生活中的一些簡單問題,。

5,、能用圓規(guī)設(shè)計(jì)簡單的圖案，發(fā)展空間觀念和探索規(guī)律的能力,。

第三單元 圖形的變換

1,、學(xué)生通過觀察,、操作、想象,，經(jīng)歷一個(gè)簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉(zhuǎn)制作復(fù)雜圖形的過程,。

2、能有條理地表達(dá)圖形的平移或旋轉(zhuǎn)過程,，發(fā)展空間觀念,。

3、經(jīng)歷運(yùn)用平移,、旋轉(zhuǎn)或作軸對稱圖形進(jìn)行圖案設(shè)計(jì)的過程,。

4、結(jié)合欣賞和設(shè)計(jì)美麗的圖案,，感受圖形世界的神奇,。

第六單元 觀察物體

1、正確辨認(rèn)從不同方向觀察到的立體圖形的形狀,，并畫出草圖,。

2、能根據(jù)觀察到的平面圖形還原立體圖形,。

3,、能根據(jù)兩個(gè)方向觀察到平面圖形的形狀，確定搭成此立體圖形所需正方體的數(shù)量范圍,。

4,、感受觀察范圍隨觀察點(diǎn)、觀察角度的變化而改變,。

5,、能用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的一些現(xiàn)象,。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

第五單元 統(tǒng)計(jì)

1,、認(rèn)識(shí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，了解它們的特點(diǎn),。

2,、能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖，有效地表示數(shù)據(jù),。

3,、能讀懂簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖。

4,、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡單的判斷和預(yù)測,。

（四）綜合應(yīng)用

結(jié)合具體學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計(jì)綜合實(shí)踐活動(dòng)

1、數(shù)學(xué)與體育：促使學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決一些實(shí)際問題,。

2,、生活中的數(shù)： 同上

3、看圖找關(guān)系：使學(xué)生能體會(huì)：“圖”是直觀、清晰,、簡潔地刻畫關(guān)系,。

（五）整理與復(fù)習(xí)：發(fā)展學(xué)生自我反省的意識(shí)。

整理與復(fù)習(xí)(一)： 小結(jié)一,、二,、三單元的內(nèi)容。

整理與復(fù)習(xí)(二)： 小結(jié)四,、五,、單元的內(nèi)容。

總復(fù)習(xí)： 總結(jié)本期學(xué)習(xí)的內(nèi)容：（包括數(shù)與代數(shù),、空間與圖形,、統(tǒng)計(jì)與概率）

三、教學(xué)思考

1,、在數(shù)與代數(shù)中,，重視運(yùn)用分?jǐn)?shù)的意義解決實(shí)際問題，注重從具體實(shí)例中抽象出比的過程及對比的意義的理解,。

2,、在空間與圖形的學(xué)習(xí)中，注重在圓的特征,、圓的周長和面積的計(jì)算的探索中,，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動(dòng)中,，發(fā)展空間觀念,。

3、在統(tǒng)計(jì)的學(xué)習(xí)中,，注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,，并從圖中盡可能多地獲取信息。

四,、減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)措施

減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)的關(guān)鍵在與提高課堂效益和關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異,。而課堂的數(shù)學(xué)教學(xué)又是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間,、生生之間交往互動(dòng)與共同發(fā)展的過程,。因此教學(xué)時(shí)注意：

1、讓學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：

在教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)問題情境,，鼓勵(lì)學(xué)生在生動(dòng)具體的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。用活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),。

2,、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流，動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索,、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式，在本冊學(xué)習(xí)中,，在具體的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、勇于發(fā)表自己的意見,，善于傾聽別人的意見與同伴進(jìn)行交流,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí),，以及提出問題和解決問題的能力,。利用學(xué)生已有的知識(shí)為素材培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的能力,，使學(xué)生更深刻地體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

4、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)素材創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,。

五,、提高質(zhì)量措施

1、課堂教學(xué)應(yīng)該更明確教學(xué)目標(biāo),，結(jié)合現(xiàn)代課堂教學(xué)的研究,，我們要思考到底要達(dá)到什么目標(biāo)，達(dá)到什么效率,，怎樣才能讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，落實(shí)方法。

2,、怎樣提高課堂四十分鐘的質(zhì)量,，合理安排課堂教學(xué)時(shí)間，增大容量,，加大練習(xí)的力度,，加強(qiáng)變式練習(xí)（每節(jié)課5——10分鐘的練習(xí)）,，學(xué)生見多識(shí)廣了,，練習(xí)到位了，知識(shí)自然就掌握了,。

3,、每天的作業(yè)、練習(xí)應(yīng)做到日日清,、周周清,、月月清,，需要掌握的只是分散到平時(shí)過手。

4,、學(xué)習(xí),、考試習(xí)慣的培養(yǎng)。高效的,、教的技巧,、考試的技巧。對學(xué)科特色堅(jiān)持的同時(shí)落實(shí)學(xué)生做題的準(zhǔn)確性,，培養(yǎng)學(xué)生考試的品質(zhì),。訓(xùn)練學(xué)生考試時(shí)的檢查習(xí)慣，對題目的閱讀技巧（例如對題目關(guān)鍵詞的準(zhǔn)確抓?。?。檢查試卷的程序要教給學(xué)生，并利用專門的時(shí)間進(jìn)行練習(xí),，例如,，代管課時(shí)間可以訓(xùn)練學(xué)生實(shí)際操作檢查試卷、檢查草稿紙的演算過程,。

5,、與中學(xué)的銜接，老師可以多看看中學(xué)考題,，了解中學(xué)學(xué)習(xí),、考試的大方向，增強(qiáng)中小學(xué)的銜接,。

六,、課時(shí)安排

1． 圓： 14課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)（一）： 4課時(shí)

2． 百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用： 15課時(shí) 整理與復(fù)習(xí)（二）： 4課時(shí)

3． 圖形的變換： 6課時(shí) 總復(fù)習(xí)： 6課時(shí)

4． 比的認(rèn)識(shí)： 12課時(shí) 數(shù)學(xué)與體育： 2課時(shí)

5． 統(tǒng)計(jì)： 8課時(shí) 生活中的數(shù)： 2課時(shí)

6． 觀察物體： 6課時(shí) 看圖找關(guān)系： 2課時(shí)

說明：1、每個(gè)單元進(jìn)行檢測和評價(jià)需要2---3課時(shí),，本冊大約需要15課時(shí),。

2、課時(shí)安排可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

七,、本學(xué)期課題：

落實(shí)教學(xué)細(xì)節(jié)，保證出口質(zhì)量

八,、教研課：

圓的周長（暫定）

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇三

以新課程的理念為教育方針,，以教學(xué)大綱為指導(dǎo)，在教學(xué)過程中,，以嘗試教學(xué)法為指導(dǎo)方針,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是課堂的指導(dǎo)者，而教師是課堂的引導(dǎo)者,，使英語教學(xué)呈現(xiàn)出“學(xué)習(xí)活動(dòng)化,，活動(dòng)交際化”的嶄新局面,，使學(xué)生始終保持學(xué)習(xí)外語的興趣和信心，為實(shí)現(xiàn)高效課堂而努力培養(yǎng)下一代新人,。

一,、學(xué)生情況分析

六年級(jí)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣整體有所下降，英語底子薄,，兩極分化比較嚴(yán)重,。所以本學(xué)期應(yīng)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教師應(yīng)該面向全體學(xué)生,，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，注意分層教學(xué),，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

本班共有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,，他們中有一大部分同學(xué)有類似特點(diǎn),，開始對英語興趣很濃，但逐漸便失去了興趣,，這樣這些學(xué)生成績就會(huì)差,，因此我會(huì)盡量運(yùn)用嘗試教學(xué)法，讓學(xué)生“先學(xué)后教,，先試后教”利用小組合作的方法,、創(chuàng)設(shè)情景，以提高他們的學(xué)習(xí)欲望和興趣,，使他們能夠把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中.

全冊共有6個(gè)單元unit1：howdoyougothere?unit2cle2

在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用語言的能力,，特別是對聽﹑說技能的培養(yǎng)，是他們敢于說,，大但說,，并能夠把英語運(yùn)用于實(shí)際生活中.

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和奮斗目標(biāo)

本冊英語中,，我們繼續(xù)和大明在美國訪問了解一些情況,，了解一些在美國生活的中國人的情況，進(jìn)一步學(xué)習(xí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的語句結(jié)構(gòu),、技能等,，并將學(xué)習(xí)根據(jù)圖片獨(dú)立地寫出完整的語句。我們要進(jìn)一步復(fù)習(xí)語音,，學(xué)習(xí)語句和語篇中的語音表達(dá)。并了解一些新生的語音規(guī)則,。

1、能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說能力

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)的詞匯，句型，掌握語言材料。

3、能按要求會(huì)讀，會(huì)說,，聽懂,，會(huì)寫日常交際用語,，提高學(xué)生語言運(yùn)用能力,。

4,、能進(jìn)一步感知理解語法,，掌握初步的語法知識(shí)

5,、形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,，形成在動(dòng)態(tài)真實(shí)的環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性,。

6,、能運(yùn)用英語在日常學(xué)校生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行的日常口頭交際,，如問候有關(guān)個(gè)人,、家庭和朋友的簡單信息,。

7,、能參加運(yùn)用英語組織和開展日常課堂教學(xué)和生活游戲及其他課內(nèi)外活動(dòng),。

8,、能聽懂指令并作成適當(dāng)?shù)姆磻?yīng),，能讀懂配圖小故事,，能根據(jù)圖片進(jìn)行簡要的口頭描述,，能唱教過的英語歌曲，并誦讀一些英語詩歌和歌謠,。

9,、樂于了解英語國家兒童的興趣和愛好及外國人的風(fēng)俗習(xí)慣,。

10、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

11,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

12,、知識(shí)目標(biāo)：盡可能創(chuàng)造條件，最高標(biāo)準(zhǔn)地完成每一項(xiàng),，每一課教學(xué)任務(wù),，盡可能地去擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面.

13、情感目標(biāo)：把學(xué)習(xí)知識(shí)與學(xué)生興趣聯(lián)系在一起,，提高他們學(xué)習(xí)興趣,，養(yǎng)成每日一練，每周讀英語的好習(xí)慣.

14,、成績目標(biāo)：把學(xué)生培養(yǎng)成“名學(xué)生”,，使學(xué)生的成績更上一層樓.

本學(xué)期我預(yù)計(jì)使本班學(xué)生的及格率達(dá)到90%，優(yōu)秀率達(dá)到50%,，居全開發(fā)區(qū)前二名,。

三,、教材重點(diǎn),、難點(diǎn)

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包含了一些新的語言現(xiàn)象，如學(xué)習(xí)根據(jù)圖片造獨(dú)立的寫句子;學(xué)習(xí)語句和語篇中語音的表達(dá),。關(guān)于語句結(jié)構(gòu),、語音等，要分階段反復(fù)進(jìn)行,，要堅(jiān)持大容量,，長時(shí)間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生掌握必要的語言知識(shí),，形成必需的應(yīng)用語言的能力,。

1、能按四會(huì),、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3,、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型,，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

四、的主要措施

1,、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

2,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

3,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力,，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

5,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范,、正確地書寫。

6,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材,，新課文，新課標(biāo)深刻領(lǐng)會(huì)課文的要求,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，深入鉆研教材，探索新教材,，新方法,，滿足新課程的要求。

7,、要隨時(shí)搜索各方面有關(guān)材料,，豐富他們的知識(shí)。

8,、積極參加教學(xué)活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，努力提高教學(xué)效果,，爭取打造高效課堂,。

總之，要做的工作還很多,，無論如何,，我會(huì)盡職盡責(zé)的努力教好英語;刻苦鉆研教材、教法,，努力爭當(dāng)英語教學(xué)的“排頭兵”,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生的期望。

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇四

一,、學(xué)生現(xiàn)狀情況分析：

本學(xué)期我擔(dān)任一到五年級(jí)十六個(gè)班的音樂課,。從整體的情況分析，低年級(jí)學(xué)生愛唱,、愛跳,、愛動(dòng)，對音樂有著一定的興趣,。但由于孩子年齡小,、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個(gè)別差異,，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,，讓他們在鼓勵(lì)和贊揚(yáng)聲中不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)音樂的興趣;中,、高段年級(jí)學(xué)生則更注重音樂基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和民族情感的培養(yǎng)。學(xué)生在音準(zhǔn),、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面都需要加強(qiáng),，促進(jìn)學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，加強(qiáng)對上課的管理,。 執(zhí)教的十六個(gè)班級(jí)學(xué)生音樂由于年級(jí)課程跨越比較大，我會(huì)在視唱練耳,、音樂知識(shí),、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教材分析：

本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。音樂教材內(nèi)容有：歌曲八課,，每課還包括“音樂欣賞”,、“器樂”、等等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞,、器樂,、視譜等，其要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,，咬字吐字清晰,，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感,。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲,、樂曲、民歌,、民間歌舞,、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,，常見的樂器和演奏形式,，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：各種器樂的演奏姿勢與方法,，培養(yǎng)初步的齊奏,、合奏的能力。視譜：通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)弱起小節(jié),、長調(diào),、短調(diào)等。

三,、教學(xué)總的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：

1,、通過歌唱，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，教育學(xué)生講文明,、講禮貌，爭做文明少年,。

2,、讓學(xué)生多唱歌、唱好歌,，進(jìn)一步掌握正確的歌唱方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力。

3,、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生樂于參與音樂活動(dòng)。

4,、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

5、在感受音樂的過程中,，培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神

四,、具體方法和措施：孩子們的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng),。應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁、形式,，增強(qiáng)樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生。提升孩子們對音樂的興趣,。

1、深挖教材潛力,，備好課,，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn),。

2,、采取適當(dāng)?shù)姆绞阶尯⒆觽兗认矚g音樂更喜歡音樂課,。改變以往枯燥乏味的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，更多的時(shí)間交還給孩子們,，在他們樂于接受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!

3,、孩子們很喜歡流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”,，在教學(xué)過程中,，我覺得可以有選擇的給孩子們多聽聽他們喜好的音樂形式，但是在這個(gè)過程中一定處理好矛盾的“兩面性”,，在適當(dāng)時(shí)間用通俗歌曲可激發(fā)他們學(xué)習(xí)音樂的興趣!適當(dāng)把握好這“度”!

五,、教學(xué)進(jìn)度表

第一周：常規(guī)教學(xué)

第二周：第一課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第三周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測，音樂欣賞

第四周：第二課：教授新歌,，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第五周：國慶放假

第六周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測,，音樂欣賞

第七周：第三課：教授新歌,，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式

第八周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測,，音樂欣賞

第九周：第四課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第十周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測，音樂欣賞

第十一周：第五課：教授新歌,，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第十二周：歌曲的復(fù)習(xí)，知識(shí)與技能的檢測,，音樂欣賞

第十三周：第六課：教授新歌,，了解調(diào)號(hào)拍號(hào)，歌唱形式

第十四周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測,，音樂欣賞

第十五周：第七課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第十六周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測，音樂欣賞

第十七周：第八課：教授新歌，了解調(diào)號(hào)拍號(hào),，歌唱形式

第十八周：歌曲的復(fù)習(xí),，知識(shí)與技能的檢測，音樂欣賞

第十九周：音樂會(huì)表演

第二十周：復(fù)習(xí)

第二十一周：期末考試

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇五

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作,，為順利完成教學(xué)任務(wù)，更好地開展教學(xué)工作,，我將以素質(zhì)教育為教學(xué)宗旨,，繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),，使他們形成初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流和書寫,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生情況

六年級(jí)的學(xué)生整體來說都比較活潑,，有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)較積極，對學(xué)習(xí)英語具有比較濃厚的興趣,，學(xué)習(xí)英語的自信心較強(qiáng),，他們勤學(xué)好問。因此對他們而言,，英語基礎(chǔ)知識(shí)需要繼續(xù)深入的滲透,，把重點(diǎn)放到聽、說,、讀,、寫的要求上。擴(kuò)大學(xué)生對西方國家了解的知識(shí)領(lǐng)域,，充分發(fā)展學(xué)生在生活中使用英語的能力和習(xí)慣,。但有部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，不愿意學(xué)習(xí)英語,，聽說讀寫的能力都有待提高,。

三、教材總體分析

本學(xué)期六年級(jí)英語課所使用教材是新標(biāo)準(zhǔn)英語教程,，充分吸收了世界上最先進(jìn)的外語教學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，注重學(xué)生英語聽說讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力為學(xué)習(xí)者營造語境,，精心設(shè)計(jì)內(nèi)容,，在教學(xué)中安排了大量的有趣的教學(xué)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在輕松,，積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)英語,，使英語變的既容易又有趣。它以學(xué)生為中心,，以主要人物的活動(dòng)為主線,，圍繞最常用的，最基本的英語詞匯,、句型,、交際會(huì)話等，逐步開展教學(xué)內(nèi)容,，符合小學(xué)生的年齡,、心理特點(diǎn)和語言教學(xué)規(guī)律，具有很強(qiáng)的科學(xué)性,。

四,、教學(xué)目標(biāo)

本教材的教學(xué)目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,；培養(yǎng)學(xué)生有一定的語感和良好的語音、語調(diào),，書寫基礎(chǔ),，以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；使他們形成初步用英語進(jìn)行簡單交流的能力,，同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶,、思維和創(chuàng)造的能力,。通過學(xué)習(xí)本冊教材使學(xué)生：1。逐漸形成學(xué)習(xí)英語的興趣和愛好,，形成在真實(shí)環(huán)境中使用英語進(jìn)行活動(dòng)的積極性,。

2,。能運(yùn)用英語在日常生活和課堂情景中與老師和同學(xué)進(jìn)行初步交際,，如問候他人,，家庭和朋友的簡單消息。3,。能參加運(yùn)用英語組織和開展的日常課堂教學(xué)和生活游戲,，及其它課內(nèi)外活動(dòng),。4。能聽懂簡單的指令并作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，能讀懂簡單的配圖小故事,，進(jìn)行口頭描述,，唱一些英語歌曲，背一些小詩和歌謠,。5。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的基本方法,；形成英語學(xué)習(xí)的自覺性,，和通過英語學(xué)習(xí),，獲得更多知識(shí)的求知欲,。6,。養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，掌握基本的英語交際禮貌策略,，全面提高綜合素質(zhì)。7。樂于了解英語國家兒童的興趣愛好，以及外國人的一般風(fēng)俗習(xí)慣。

五,、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1,、能按四會(huì)與三會(huì)要求掌握所學(xué)單詞。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型,。

3、能在情景中熟練的運(yùn)用所學(xué)的四會(huì)句子,。

4,、能在圖片、手勢,、情景等非語言的提示下,，聽懂清晰的話語與錄音。5,、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,，能做到書寫整潔、規(guī)范,。

難點(diǎn)：

1、養(yǎng)成良好的聽英語,、讀英語,，說英語的習(xí)慣，能自覺的模仿語音,、語調(diào),，逐步培養(yǎng)語感。

2,、掌握基本英語交際用語,，培養(yǎng)學(xué)生對英語的觀察、記憶,、思維,、想象和創(chuàng)造能力。培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，能夠把不懂的詞標(biāo)記出來,。在課堂能夠認(rèn)

六、教學(xué)措施

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2,、及時(shí)批改,、講評作業(yè),，并做好總結(jié)，對中差學(xué)生及時(shí)給予指導(dǎo),，使其趕上來,。

3、課堂上,，運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、直接教學(xué)法和tpr全身反應(yīng)法,，并開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

4,、針對不同的班級(jí)開展有效的英語活動(dòng),。形成一種學(xué)習(xí)英語的濃厚氛圍。在年級(jí)中舉行英語單詞比賽或英語課文朗讀比賽,。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步（尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生）,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

6,、多教授chant和歌謠或小故事等促進(jìn)學(xué)生多單詞和句型的記憶,。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、購物,、生日聚會(huì)、野餐,、旅游,、問路等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

7,、教學(xué)中善于觀察、了解學(xué)生,，正確對待后進(jìn)生,，給他們溫暖，經(jīng)常與他們交談,，了解情況,，幫助解決困難。針對每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo)，采取合作學(xué)習(xí)的方式,，讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助，使他們共同提高鼓勵(lì)后進(jìn)生,。我們英語老師最頭痛的是后進(jìn)生隊(duì)伍越來越壯大,，因此我們要鼓勵(lì)后進(jìn)生，善待后進(jìn)生,，糾正后進(jìn)生的錯(cuò)誤觀念,，讓他們知道自己能行，鼓勵(lì)他們?nèi)プ非?。在課堂上,，要多用鼓勵(lì)性的語言，要掌握評價(jià)的藝術(shù),，保護(hù)后進(jìn)生的自尊心,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)與長處，讓他們盡情發(fā)揮,。教師要耐心幫助他們,，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、針對特長生的特點(diǎn)，給予他們輔導(dǎo),。充分利用課余時(shí)間，發(fā)展他們的特長,。如朗讀比較好學(xué)生,，對他們加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練指導(dǎo)，教師給他們提供閱讀材料,，教師示范,，學(xué)生嘗試等方式進(jìn)行訓(xùn)練。

9,、評價(jià)形式多樣化,，激勵(lì)小學(xué)生積極進(jìn)取：尊重和愛護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，對每個(gè)學(xué)生的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步都要加以肯定,。采用口頭表揚(yáng)、精神獎(jiǎng)勵(lì)和貼圖獎(jiǎng)勵(lì)的方式,，特別要注意對學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生所取得的進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng),。評價(jià)形式應(yīng)具有多樣性和可選擇性，應(yīng)以形成性評價(jià)為主，以學(xué)生平時(shí)參與各種英語教學(xué)活動(dòng)所表現(xiàn)的興趣,、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù),。學(xué)期評價(jià)包括平時(shí)成績和期末成績，以等級(jí)制記成績,。

七,、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，深入鉆研教材,，認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，及時(shí)反饋課堂中的不足，提高課堂教學(xué)效率,；利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體

的輔助手段,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)英語歌及chant ,，教學(xué)小故事,，情境創(chuàng)設(shè)等，初步嘗試課本劇的表演,，培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,。閱讀教育書刊，了解教育動(dòng)態(tài)自覺學(xué)習(xí)教育理論與專著,，適時(shí)撰寫教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)、案例,，提高自身素質(zhì),，為教學(xué)質(zhì)量的提高打好基礎(chǔ)。積極參加學(xué)校各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。利用網(wǎng)絡(luò)教研開闊自己的眼界,，積極參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，參與評論,，參與探討,。多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教與學(xué)習(xí)，取他人之長,，補(bǔ)自己之短,。

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》要求在英語教學(xué)中,，要提倡任務(wù)型教學(xué)模式,，把綜合語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)落實(shí)在教學(xué)過程中，倡導(dǎo)體驗(yàn),、實(shí)踐,、參與、交流和合作的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo),，感受成功,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生能用英語做事情。

二,、教材分析

《閩教版小學(xué)英語》在“激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,；強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用；突出教材實(shí)用性,；提供多種配套”等特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，又有以下幾個(gè)方面的突破，進(jìn)一步體現(xiàn)了教材的發(fā)展與創(chuàng)新：

1,、適應(yīng)兒童特點(diǎn),，采用行動(dòng)學(xué)習(xí)法。

2,、引入項(xiàng)目制作,，實(shí)現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)。

3,、提倡合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合作精神。

4,、強(qiáng)調(diào)語言的真實(shí)自然,，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)真實(shí)感受的能力。

5,、重視雙向交流,，增強(qiáng)文化意識(shí)。

6,、注重形成性評價(jià),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

7,、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)，確保中小學(xué)銜接,。

三,、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)要求

根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征以及發(fā)展需求，小學(xué)階段的英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心；培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好語音,、語調(diào)等基礎(chǔ),。本學(xué)期應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌握所學(xué)單詞,。

2,、能按四會(huì)要求掌握所學(xué)句型。

3,、能使用日常交際用語,，活用四會(huì)句型，進(jìn)行簡單的交流,，做到大膽開口,，發(fā)音正確。

4,、能在圖片,、手勢、情境等非語言提示的幫助下,，聽懂清晰的話語和錄音,。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,。

6,、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣,。

7,、能運(yùn)用相關(guān)的語言知識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù),。

8,、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠,。

四,、學(xué)情分析

本學(xué)期的教學(xué)對象為六年級(jí)（1）、（2）班的學(xué)生,。由于每個(gè)班人數(shù)比較多,，對教師課堂上的操練和課后的培優(yōu)輔差都帶來了一定的難度。在農(nóng)村教學(xué)中,，學(xué)生的英語基礎(chǔ)差,，從各初小轉(zhuǎn)過來的學(xué)生幾乎沒有怎么接觸過英語，因此兩極分化非常嚴(yán)重,。但學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)比較感興趣,。作為教師，可以抓住這一點(diǎn),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，活躍課堂,。所以本學(xué)期我將面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,，在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,，因材施教，分層教學(xué),，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

五、教學(xué)措施

1,、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,，設(shè)計(jì)豐富多彩的`教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué),、學(xué)中用,，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。

2,、在教學(xué)過程中,，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境,，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力,。

3,、通過聽、說,、讀,、寫、唱,、游,、演、畫,、做等形式,，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。

4,、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的能力，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量,。

5,、設(shè)計(jì)全面,、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,，做到整潔,、規(guī)范、正確地書寫,。

6,、活用教材，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將每單元各個(gè)板塊進(jìn)行整合,，重組，降低難度,。

后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：在差生轉(zhuǎn)化方面,，下狠工夫，抓基礎(chǔ),。發(fā)動(dòng)小組長的作用,，監(jiān)督學(xué)生去完成課堂作業(yè)與課后作業(yè)，課后做到個(gè)別輔導(dǎo),，盡量減少差生的數(shù)量,。做好與家長的溝通和與班主任的交流工作，大家齊心協(xié)力完成六年級(jí)的教學(xué)任務(wù),。

優(yōu)秀生提高措施：對優(yōu)秀生而言,，鼓勵(lì)學(xué)生到圖書室借些有關(guān)于英語的短篇漫畫或閱讀（配圖示的）幫助他們更好地提高，另一方面,，課外組織學(xué)生進(jìn)行針對性的相關(guān)復(fù)習(xí),。

小學(xué)六年級(jí)專題教育教學(xué)計(jì)劃篇七

本學(xué)期我擔(dān)任6年級(jí)2班的班主任及六年級(jí)組組長職務(wù)，同時(shí)負(fù)責(zé)6年級(jí)2班漢語語文教學(xué)工作,，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì),，本學(xué)期我將從以下幾點(diǎn)著手：

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)決貫徹執(zhí)行《教師法》,、《教育法》,、《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),，認(rèn)真學(xué)校新學(xué)期我校工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃使自己對各項(xiàng)法律法規(guī)有更高的認(rèn)識(shí),，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè),，立足教壇,，以學(xué)生的基本發(fā)展為本，以創(chuàng)新的精神和實(shí)踐主要能力為重點(diǎn),，以課堂上的教學(xué)和教育活動(dòng)為載體,，從本班學(xué)生的特點(diǎn)出發(fā),，樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、校風(fēng),，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)結(jié)向上的班集體。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究,，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域,，進(jìn)一步讓教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

二,、班級(jí)基本情況和目標(biāo):

我班共有學(xué)生24人,，其中男生11人，女生13人,，均為牧區(qū)轉(zhuǎn)校生,，并且都存在語言組織能力及基礎(chǔ)知識(shí)較差的情況。其中有1名男生,、6名女生,，報(bào)考新疆內(nèi)初班，這7名學(xué)生專由我和搭班老師艾老師負(fù)責(zé)（艾爾卡伊木老師是一名工作優(yōu)秀閱歷深厚的老教師）,，艾老師同時(shí)對我引導(dǎo)教學(xué),，作為初次帶畢業(yè)班的我在艾老師的引導(dǎo)下對六年級(jí)緊張的教學(xué)工作做了相應(yīng)計(jì)劃。

根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況,，本學(xué)期的教學(xué)工作爭取做到“全,、嚴(yán)、實(shí),、精,、活”。全：全面關(guān)心學(xué)生,，面向全體學(xué)生,、全面育人、全程育人,。嚴(yán)：有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,，對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求,。實(shí)：從實(shí)際出發(fā),，

踏踏實(shí)實(shí)，講求實(shí)效,。精：工作精益求精,，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè),，教學(xué)語言要精練清晰,，板書要精簡扼要,。活：講課情緒要活躍高昂,，教法靈活，學(xué)生應(yīng)有充分活動(dòng)的時(shí)間,。在此基礎(chǔ)上,，努力做到“三個(gè)注重”，體現(xiàn)“五個(gè)要素”,?！叭齻€(gè)注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍；注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運(yùn)用,；注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí),，交給其“鑰匙”?！拔逡亍奔凑n堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣,，鼓勵(lì)學(xué)生探究運(yùn)用,，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。

我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心,、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

三,、教學(xué)工作及具體措施:

（一）因材施教,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)后的工作

1、重視尖子生的培養(yǎng)

（1）對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng),，發(fā)掘其潛力,，設(shè)計(jì)更多的彈性問題，讓心有余力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì),，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考,，主動(dòng)探索，尋求解決問題的途徑,。

（2）多方面了解學(xué)生的興趣特長,，因勢利導(dǎo),，鼓勵(lì)學(xué)生參加校興趣小組，課余時(shí)間勤學(xué)苦練,。

（3）從語文,、數(shù)學(xué)、書法,、體育,、美術(shù)、音樂等多方面,，多培養(yǎng)這些方面的有特長的學(xué)生,，在全面進(jìn)行素質(zhì)教育同時(shí)，注入特長教育,，在語數(shù)教學(xué)中注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)和輔導(dǎo),。

2、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化

（1）對后進(jìn)生,，教師要多傾注些關(guān)心和愛心,，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘,。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì),，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取“一幫一”,，“眾幫一”等措施,，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

（2）對后進(jìn)生進(jìn)行經(jīng)常不定時(shí)地電話家訪,，目的是取得家長的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長,。向家長匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法,，密切家校配合,，同步教育學(xué)生，促進(jìn)轉(zhuǎn)化工作的有效開展,。

（二）做好勞動(dòng),、衛(wèi)生和安全教育

1、要求學(xué)生積極參加家庭中的自我服務(wù)性勞動(dòng),，讓學(xué)生真正做到自己能做到的事自己做,。2、教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生工作,，要勤洗頭,，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣,，教育學(xué)生認(rèn)真做好值日生工作，保持班級(jí)的整潔,。

3,、加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我防范能力,，利用早會(huì),，班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》,。利用班刊出有關(guān)安全、防火有關(guān)知識(shí),，增強(qiáng)安全意識(shí),，提高自我防范能力。

4,、教育學(xué)生不玩火,，不做危險(xiǎn)游戲，回家和住宿期間注意交通安全,。

(三)狠抓班集體建設(shè),。

1、培養(yǎng)一支守紀(jì),、責(zé)任感強(qiáng),、素質(zhì)高的班干隊(duì)伍。

（1）進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍,，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班級(jí),，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率,，當(dāng)好班主任的好幫手,。

（2）每星期召開班干部會(huì)議一次，嚴(yán)格要求,。做到及時(shí)了解情況及時(shí)反饋處理,。班干部發(fā)表言論講述本周班級(jí)情況，并做總結(jié),，班主任檢查工作,。

2、創(chuàng)建班級(jí)窗口工作,，開展讀書,、讀報(bào)活動(dòng)。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

四,、年級(jí)組建設(shè)：

1,、積極投身工作，加強(qiáng)教育教學(xué)工作,，注重推行素質(zhì)教育,，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,，平等、公正對待學(xué)生,。對學(xué)生嚴(yán)格要求,，耐心教導(dǎo)，不諷刺,、挖苦,、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng),、健康發(fā)展,。同時(shí)不斷對教法進(jìn)行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎,、尊重同志,，相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),，共創(chuàng)文明校風(fēng),。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí),。配合學(xué)校做好學(xué)生的思想政治工作,，協(xié)助各班主任做好學(xué)生的體育衛(wèi)生工作等等。

2.每位教師期初定好各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃,，抓好教師的備課,，備課要有統(tǒng)一的要求，備課時(shí)要考慮學(xué)生的實(shí)際情況,，做到因材施教,，教學(xué)過程要詳細(xì),、具體，要體現(xiàn)教法和學(xué)法,；練習(xí)作業(yè)要有針對性,；及時(shí)寫出課后教學(xué)評價(jià)；組每周定時(shí)定點(diǎn)檢查,，組織教師分科,、段進(jìn)行集體備課，定時(shí),、定點(diǎn),、采用專題討論、了解每級(jí)科知識(shí)之間的聯(lián)系等形

式互相交流,、共同探討,；抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣,，作業(yè)布置要有統(tǒng)一的要求,，精當(dāng)適量，書寫格式要求統(tǒng)

一,、規(guī)范，以及愛護(hù)好作業(yè)本,，保持清潔和齊全,，教師批改及時(shí)、認(rèn)真,，學(xué)生作業(yè)有錯(cuò)要及時(shí)更正,；

3. 每位教師初步做好學(xué)生家訪工作，堅(jiān)持與家長保持緊密聯(lián)系,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生安全,。

五、出勤方面：

在工作中我一定要做到不遲到,、不早退,，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，平時(shí)團(tuán)結(jié)同志,，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心，互相愛護(hù),。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真,，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過,，以工作事業(yè)為重,，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),。本人將以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作,。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。