總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇一

本人在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。力爭在思想上,、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立好的印象,。本學(xué)年,，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。在政治思想方面,，本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表,。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力,、業(yè)務(wù)水平!,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心,、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

我個(gè)人以為,，師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當(dāng)教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長,。

本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名教師,，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。因?yàn)楸救艘恢睆氖鲁踔姓Z文教學(xué),，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)。我訂閱了包括《教師博覽》,、《山東教育》,、《語文教學(xué)之友》、《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

3、認(rèn)真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),?！叭送庥腥耍焱庥刑??！眮淼剿膶?shí)小，才發(fā)現(xiàn)這里是藏龍臥虎之地,，從別人優(yōu)秀的身上我發(fā)現(xiàn)了自己渺小的影子,。學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的.新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課,，聽講座，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)要求,，撰寫課后反思,。回到學(xué)校,，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)好課改,，虛心向名師及同事學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課,，我查資料、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,，全面提高自己的教學(xué)水平，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課,。我聽了許多名師的課，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù),，也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生,；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí),，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，爭取讓他們更快地進(jìn)步。

(3)做好課后輔導(dǎo),，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,，同時(shí)虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù)，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平,。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記,，反思自己這堂課上得怎樣，學(xué)生掌握了嗎,？哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),，發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,，積極培養(yǎng)青年教師，通過多種渠道鍛煉,，提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,，為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手。

一份努力,，一份收獲,，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路路在何方》獲市三等獎(jiǎng),，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng),，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎(jiǎng)。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作,？我是否無愧于骨干教師的稱號,？在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師,，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇二

金山鎮(zhèn)小學(xué) 王素琴

20xx年4月在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,，我被任命為金山鎮(zhèn)校級的骨干教師。作為校骨干教師,，這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵(lì)，我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任,。回首走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)行骨干教師聘任制,，這為教師成長搭建了展示自我,、體現(xiàn)自身價(jià)值的舞臺,。

骨干教師它不僅是一種榮譽(yù)與肯定，更主要的是一種責(zé)任,，是對我以后工作的鞭策,。我把壓力化作動(dòng)力，做好各項(xiàng)工作,，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望,。

在工作中，我發(fā)揮了骨干教師的示范,、引領(lǐng)作用,。“相信孩子,，尊重孩子,，用心靈去塑造心靈”是我篤信的教育理念。我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，又盡職盡責(zé)，有奉獻(xiàn)精神,。我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己,、豐富了自己的知識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足。我常常閱讀摘錄

教育理論,，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念,。不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐,。學(xué)期中教導(dǎo)處為我們骨干教師提供了許多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,。骨干教師的展示課、講座都為我的能力注入了新鮮的“血液”,，我的認(rèn)識也有了提高,。

可以說,，各級領(lǐng)導(dǎo)費(fèi)盡苦心，為我們創(chuàng)造機(jī)會,，豐富我們的理論知識,，用于指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng)。為此,，我珍惜每一次學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,，積極參與，認(rèn)真記錄,，事后寫出自己的心得體會,。力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實(shí)踐、吸收,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。身為完小教研組長的我積極推廣“主動(dòng)教育”的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量,。在我擔(dān)任的三至六年級英語教學(xué)工作中，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式,。在走進(jìn)課堂之前,，總是要細(xì)心研究英語教參和教材，反復(fù)的聽英語教學(xué)朗讀帶,，力求口語發(fā)音準(zhǔn)確,，起到良好的示范作用,。

我根據(jù)骨干教師的工作要求，我積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。給參加教研活動(dòng)的教師出謀劃策，指點(diǎn)迷津,；積極準(zhǔn)備參加自己的教學(xué)獻(xiàn)課活動(dòng)。在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),，互相提高，并且認(rèn)真筆記,。課余我嚴(yán)格要求自己，我積極撰寫論文,，主動(dòng)承擔(dān)課題研究。20xx學(xué)年我主持的縣級課題《在主動(dòng)教育中培養(yǎng)學(xué)生的傾聽與交流能力》課題已順利結(jié)題,。由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心、支持,，20xx年8月我被評為祿豐縣金山鎮(zhèn)小學(xué)評為“課改先進(jìn)個(gè)人”。教育的路還很漫長我將不斷努力,，時(shí)刻以一名優(yōu)秀教師的要求來鞭策自己。

作為一名語文的骨干教師,，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型，科研型的教師,，是有實(shí)力、有能力,、有潛力、有定力,、有魅力的。我深知,，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上,，而應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能,、發(fā)展每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,。

理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的,，更是我迫切需要解決運(yùn)用的,，因此,，我必須不斷學(xué)習(xí),，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師，成為教育教學(xué)上的排頭兵,。在以后的工作中做到：

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2.在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生,，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià)。

3.將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí),、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課。在骨干教師培訓(xùn),、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中是充實(shí)的,，因?yàn)樵谄渲形腋冻鲋⑹斋@著,、快樂著,、進(jìn)步著,；在以后的時(shí)間里我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的藝術(shù)教育事業(yè),。

我將一如既往地學(xué)習(xí),、研究,、實(shí)踐,、反思,，在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)自身的生命價(jià)值,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇三

我非常榮幸地參加了我們學(xué)校組織的“送教下鄉(xiāng)”的活動(dòng),，作為一個(gè)普通教師,，學(xué)校能把此重任交予我,，我真是感到莫大的榮幸,。但內(nèi)心更充滿了使命感和責(zé)任感,，短短一節(jié)課的課,，帶給我的感受卻是很多很多,。

作為一名承擔(dān)送教任務(wù)的老師,，首先我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鄧校長和教研員黃波老師的信任與支持,，感謝她們能給我這次的機(jī)會,，還要感謝朱亭當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、興隆小學(xué)羅校長及所有老師的熱情招待和孩子們精彩表現(xiàn),。

這次送教下鄉(xiāng),，根據(jù)學(xué)科的安排，我執(zhí)教的是數(shù)學(xué)科目,。一走進(jìn)興隆小學(xué),，那整潔的校園就吸引了我的目光,，雖然路途有些遙遠(yuǎn),，但走進(jìn)校園看見一臉燦爛笑容的孩子們，連同一聲聲“老師好,！”，還有那么熱情,、親切的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,，使我們一下子身感輕松心情愉悅,，所有疲勞皆拋到九霄云外。不一樣的地方,，卻有著一樣的感動(dòng)：感動(dòng)的是各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、聽課老師們的熱情好客和對我們的歡迎,；感動(dòng)的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師們聽課時(shí)那專注的眼神，認(rèn)真地寫著比記,；感動(dòng)的是在進(jìn)入課堂的一剎那，孩子們的淳樸,、熱情，還有那一雙雙求知的眼睛,。更讓我感動(dòng)的是聽課的.老師們，他們都很認(rèn)真,、很用心地聽著，時(shí)而思索,，時(shí)而而認(rèn)真地做著筆記。作為曾經(jīng)在鄉(xiāng)村學(xué)校工作過4年的我更是感受頗深,，這就是我們老師的樸實(shí)，對工作的熱情,，也是堅(jiān)守著自己的那份責(zé)任。

“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)鍛煉了我們?nèi)绾斡媒虒W(xué)技能和機(jī)智去調(diào)動(dòng)那些完全不同學(xué)情的陌生的學(xué)生,。我為同學(xué)們準(zhǔn)備了一節(jié)數(shù)學(xué)廣角課《集合問題》，這是一節(jié)數(shù)學(xué)與生活相關(guān)的一節(jié)很好的體現(xiàn)課,。因?yàn)檎檬悄吧年P(guān)系,，我特地設(shè)置了一個(gè)：認(rèn)識朋友的導(dǎo)入方式,，幽默的語言,，隨和的動(dòng)作,。時(shí)刻抓住學(xué)生的注意力,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,，積極愉快的投入到活動(dòng)中來,，通過與他們的互動(dòng),，我感覺這里的孩子很棒,，他們有著良好的常規(guī)，具備一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng),，活躍，積極,、主動(dòng)地圍繞老師的問題進(jìn)行有效的互動(dòng),，教學(xué)我與學(xué)生配合默契，孩子們大膽動(dòng)手動(dòng)腦完成課的任務(wù),，將課一次次推向高潮，充分體現(xiàn)了學(xué)生“自主探究,、小組合作,、民主和諧、快樂高效”的方針,，展現(xiàn)了天元區(qū)“活力課堂”魅力,，同學(xué)們快樂的掌握了數(shù)學(xué)知識，同時(shí)也驗(yàn)證了這種教學(xué)模式的可行性,，可謂達(dá)到了雙贏的最佳目的。

在評課時(shí),，老師們暢所欲言，各抒己見,，好的地方他們加以高度肯定，不足的地方又給予中肯的建議,。還有許多讓人深思的話語，使我豁然開朗,。細(xì)致入微的評課,，給我提出了更具體的做法,，更高的要求,。說是送教下鄉(xiāng)，其實(shí)對于送者和接受者,，都是收獲者。

1,、作為與孩子們的第一次上課，能用握手,、擁抱等語言動(dòng)作進(jìn)行情感交流，讓師生一下子拉近了距離,，為接下來的課堂順利進(jìn)行起了很好的鋪墊作用。

2,、組織教學(xué)的能力比較強(qiáng)，當(dāng)學(xué)生有困難的時(shí)候,，不是單一的給予否定，而是步步引導(dǎo),、轉(zhuǎn)化。孩子們的學(xué)習(xí)興趣一下子就調(diào)動(dòng)起來,。

3、小組活動(dòng)準(zhǔn)備,、合作具體環(huán)節(jié)有效性高，而不是簡單的走形式,，所以合作效果顯著，真正實(shí)現(xiàn)了小組合作,，快樂學(xué)習(xí),。

4,、這是一堂數(shù)學(xué)味很濃的課,，時(shí)刻都讓學(xué)生體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)給他們帶來的魅力,。可見是一堂用了非常多心思的一堂課,。

1,、情境過多,，畢竟是抽象的東西,，太多了,，學(xué)生就容易被老師牽著走，而且情境設(shè)計(jì)最好與學(xué)生本身有關(guān),，這樣,，學(xué)生參與起來會輕松有趣一些。

2,、數(shù)學(xué)建模，這也是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)中研究討論得非常多的一個(gè)話題,，教師如何在課堂中把“模”建起來,。相信,，在以后不斷實(shí)踐中能得到解決,。

很感謝黃波老師節(jié)所有老師的點(diǎn)評,，也從中知道了自己的不足之處確實(shí)需要努力學(xué)習(xí)。讓自己在數(shù)學(xué)教育這條路上走得更穩(wěn)更快,。我覺得評課就像照多面鏡，讓我發(fā)現(xiàn)了自己平時(shí)上課中存在的問題,，這為以后工作中得到及時(shí)改正。

總之,，通過這次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，對我來說,，真是受益匪淺。是一次難得經(jīng)歷,，一段值得珍藏一生的經(jīng)歷,。在做這些事情的時(shí)候，我覺得我過得很充實(shí),，只要這些事對他人有用，我就很快樂,，這就足夠了。這次活動(dòng)中還結(jié)識了許多當(dāng)?shù)氐膬?yōu)秀教師,，同時(shí)也得到教研員的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，這對我今后的教育教學(xué)工作是一件難得的財(cái)寶,！我將吸取一次次成功與失敗經(jīng)驗(yàn)，一如繼往將明天的數(shù)學(xué)課教育事業(yè)進(jìn)行到底,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇四

本學(xué)期,，本人能依據(jù)個(gè)人研修計(jì)劃,，全面提高自身綜合素質(zhì),，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，理論與實(shí)踐相結(jié)合,，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，使自己獲得更好的發(fā)展,。

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡,，提高自身的師德修養(yǎng),。

本學(xué)期通過學(xué)校組織學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式學(xué)習(xí)了幾位教師的先進(jìn)事跡，可以說是獲益匪淺,。在具體的事例中我不僅學(xué)到很多好的做法,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的缺點(diǎn),，比如,，如何同學(xué)生相處,；如何做一名有親和力的老師,；如何轉(zhuǎn)化學(xué)生等,。學(xué)習(xí)了這些好的.方法之后,，我也努力在實(shí)際中運(yùn)用,，確實(shí)收到了很好地效果,。

二,、學(xué)習(xí)新課程相關(guān)理念方面,，我能按時(shí)參加市,、區(qū),、校組織的新課程專題培訓(xùn),，在集中培訓(xùn)認(rèn)真記錄，深入反思,，加強(qiáng)與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實(shí)踐能力,。在關(guān)注學(xué)生發(fā)展的同時(shí)，更關(guān)注自身的發(fā)展,，成為能適應(yīng)新形勢，具有創(chuàng)新精神,，在教育中充分發(fā)揮自身潛能的現(xiàn)代型教師,。

三,、學(xué)習(xí)了賞識教育理論,，學(xué)會了如何關(guān)愛自己的學(xué)生，如何關(guān)愛自己的孩子,。

一定要為孩子驕傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子,，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠(yuǎn)給他溫暖,，包容他，為他驕傲,！

方向比方法更為重要,，方向性方法：態(tài)度才是最好的方法！

深切感受到：說到底教育孩子,，不是方法問題,，而是態(tài)度問題。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇五

一學(xué)年里,，本人擔(dān)任了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作,。一學(xué)年以來,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

通過這一學(xué)期的實(shí)踐,，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分,，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,，將發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦,，我堅(jiān)持研讀《體育》等雜志,，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并認(rèn)真做筆記,，建立了自己的博客,，及時(shí)反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例,，積極撰寫自己的所感所思,。

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教育教學(xué)水平有了一定的提高,，在課堂上,，注重常規(guī)教育,。日常教學(xué)中,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃上每一節(jié)課，絕不“放羊”,，由于專業(yè)的原因,，體育老師都是帶幾個(gè)班的課,，所以我認(rèn)真分析各班的.學(xué)情與不同點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生掌握各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清楚,，并且強(qiáng)調(diào)體育課和語文,、數(shù)學(xué),、外語等學(xué)科一樣，是一門課,，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī),，我們的體育課有序而精彩。

籃球運(yùn)動(dòng)是我校的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，本年度由于本人身體等情況雖不能承擔(dān)教練員工作,，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校尋找能勝任籃球訓(xùn)練的教練員,，承擔(dān)了學(xué)校籃球訓(xùn)練隊(duì)的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)傳授給年輕教練，促使我?；@球訓(xùn)練工作順利開展以及繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運(yùn)動(dòng)會,，我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊(duì),，每天早上7點(diǎn)半至8點(diǎn)進(jìn)行晨練一個(gè)多月,，雖然區(qū)教育局因xx原因取消了比賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運(yùn)動(dòng)水平而感到高興和欣慰,。

在完成教學(xué)任務(wù)及課外訓(xùn)練管理的同時(shí)，每天與體育組x老師一道協(xié)同大隊(duì)部抓好學(xué)校群體工作,，如：課間操、體育活動(dòng)課,、班級籃球賽、校運(yùn)會等等,，通過開展各種形式的體育競賽,，提高了學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識與興趣,，從而達(dá)到了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的目的。

1）,、區(qū)教研督導(dǎo)課中本人的體育課評定為優(yōu)秀課。

2）,、率隊(duì)參加xx區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會獲x個(gè)單項(xiàng)前x名。

3）,、圓滿組織全校一至六年級班級籃球賽得到了師生一致好評。

4）,、圓滿組織學(xué)校第xx屆校運(yùn)會,。

5）、圓滿完成學(xué)校21年度全體學(xué)生《體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)》工作,，以及“達(dá)標(biāo)”數(shù)據(jù)及時(shí)上報(bào)工作。

總之,，經(jīng)過一學(xué)年的努力，取得的了一些成績,，還有許多不足有待改進(jìn)。我也深知所有工作都需要自己積極思考與實(shí)踐和大家的共同努力以及各方的通力協(xié)作才能完成好,，以上陳述,，難免有疏漏不當(dāng)之處，敬請大家批評指正,！

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇六

xxxx年3月，我有幸被評選為安慶市第三屆中學(xué)語文骨干教師,。時(shí)間過得很快，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首一年來走過的路,，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。我知道,，能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對我的幫助和支持。我深知這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。

作為一名骨干教師,，我深知自己的擔(dān)子很重，師德要規(guī)范,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……因此加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我閱讀了《語文教學(xué)通訊》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》,、《班主任之友》等各級各類教育類報(bào)刊雜志，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。認(rèn)真參加教研活動(dòng)與教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的`教學(xué)特色,。我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

我本著“多工作,，少得利；多服務(wù),，少親疏；多干實(shí)事,，少說空話；多琢磨事,，少琢磨人?！边@一原則,，以健康的心態(tài)，主動(dòng)的態(tài)度工作并快樂著,。

xxxx年，我擔(dān)任學(xué)校教務(wù)主任和七年級語文教學(xué),。作為一名行政,，我主抓學(xué)校的教育教學(xué),、教師隊(duì)伍等工作。每一項(xiàng)工作我努力做在前,，做老師的表率,。主動(dòng)為教師分憂解難，使學(xué)校的教育教學(xué)步入正常軌道,。作為一名一線教師,，我研教材,、研學(xué)生,，悟課堂、悟問題,，把語文的“聽說讀寫”等基本功落到實(shí)處,。讓書香浸潤孩子幸福的少年,，是我作為一名語文老師的追求,。同時(shí)我注重在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中實(shí)踐,，在實(shí)踐中成長。xxxx年,，被評為安慶市“綜評”專家?guī)斐蓡T；參與xxxx年中考模擬命題工作,；撰寫xxxx年中考語文試卷分析報(bào)告；撰寫的論文獲安慶市一等獎(jiǎng),；參與上海教育出版社編寫xxxx年中考閱讀理解資料……注重培優(yōu)扶差，發(fā)揮學(xué)生特長,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各級各類比賽：輔導(dǎo)學(xué)生陳昱、楊智琦參加區(qū)漢字聽寫大賽獲一等獎(jiǎng),。

我很慶幸學(xué)校有一群優(yōu)秀團(tuán)結(jié)的同事，大家為著一個(gè)共同的目標(biāo)走到這里,，聚沙成塔、集腋成裘,，雖然教研中有不同的聲音、工作中有不同的意見,，但大家都能求同存異、上下一心,。在教研活動(dòng)中，我從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn),，充分發(fā)表自己的意見和建議，在每次聽課或聽講座回來,，我都會主動(dòng)把學(xué)習(xí)的內(nèi)容與他們學(xué)習(xí),、分享,。根據(jù)學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”工作安排,，我與郝敬敏、張萍老師結(jié)成師徒對子,，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用，指導(dǎo)她們?nèi)粘＝虒W(xué)教育工作,，努力發(fā)揮骨干教師的輻射、引領(lǐng),、帶動(dòng)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長,。

在欣喜自己取得點(diǎn)滴收獲的同時(shí),，我不斷總結(jié),，不斷反思，找出自己的不足,，明確努力的方向：

１．應(yīng)在管理能力,、教科研能力等方面進(jìn)行改進(jìn)和反思,。

２．及時(shí)總結(jié)，將自己平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn),、有價(jià)值的思考及時(shí)記錄下來,，以便更快地提升自己的水平,。

“一份春華,，一份秋實(shí)”。我將一如既往,，踏實(shí)工作，夯實(shí)基礎(chǔ),，扎實(shí)推進(jìn)，開拓進(jìn)取,，做一名名符其實(shí)的骨干教師,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇七

我有幸參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。我深知參加本次培訓(xùn)對自己來說意味著什么,，雖然時(shí)間很很短,，也很辛苦,，但我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié),，自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí),，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望,。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩,，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實(shí)與干練,。是的,，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā),，整個(gè)培訓(xùn)的過程就好像是一次“洗腦”的過程,，給了我太多的感悟和啟迪! 同時(shí)又仿佛是一劑“興奮劑”，給了我無限的工作激情和留下了太多的思索!在本次培訓(xùn)中讓我們見到青山湖區(qū)教研室主任劉小兵老師,，從他們身上，我學(xué)到的遠(yuǎn)不只是專業(yè)的知識和做學(xué)問的方法,，更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦,、嚴(yán)謹(jǐn)勤奮、潛心鉆研,、盡心盡責(zé)的那種熱愛工作，熱愛生活的高品位的生命形式;作為一個(gè)學(xué)者,他們那閃光的人格魅力令我震撼!讓我感染!讓我開闊了眼界,，拓寬了思路，轉(zhuǎn)變了觀念,，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴(yán)肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇,，更認(rèn)真地思考未來的路如何去走。在這里就從聽取的報(bào)告中淺談自己的幾點(diǎn)感悟,。——新課程理念

1.一切為了學(xué)生,、一切為了學(xué)生的發(fā)展。

(這是新課程的核心理念)一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生;為了學(xué)生的一切;千教萬教教人求真,，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人;沒有教不好的學(xué)生,，只有不善教育的師;可是,，在課堂上表現(xiàn)出來的,，卻恰恰相反。這點(diǎn)說起來容易,，但做起來就難了，我們還是要向這方面努力,，堅(jiān)定信心，不到目標(biāo)不罷休,。

2.營造幸福教育

做一個(gè)幸福、快樂,、健康的人。

要發(fā)自內(nèi)心地關(guān)愛學(xué)生(特別是差生)要善于走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,，打開學(xué)生的心靈之窗，要善于捕捉教育時(shí)機(jī),，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)要小題大做，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足,，要大題小做。教師要有一顆包容仁慈的心,，能包容孩子犯下的所謂種種過錯(cuò)，不要用成人的眼光看待孩子,、懲罰孩子,。

3.新課程實(shí)施后有四大轉(zhuǎn)變,。

①指導(dǎo)思想 重知識的傳授轉(zhuǎn)向重視人的發(fā)展

②教育目標(biāo) 精英教育轉(zhuǎn)向大眾教育

③教學(xué)內(nèi)容 重課程轉(zhuǎn)向重學(xué)生全面素質(zhì)的提高

④教學(xué)方法 重結(jié)果轉(zhuǎn)向既重結(jié)果更重過程.

4.教師的教學(xué)觀念與角色的轉(zhuǎn)變,。

①新課程提倡教師要成為組織者、引導(dǎo)者,、合作者。

師者傳道,、授業(yè)、解惑轉(zhuǎn)向?qū)さ?、問業(yè)、生惑

a.從傳道者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)的引路人

b.從解惑者轉(zhuǎn)向?qū)W生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人

c.從授業(yè)者轉(zhuǎn)向?qū)W生“創(chuàng)業(yè)”的參與者

②課堂教學(xué)方式的改變

強(qiáng)行要求或是靠霸占學(xué)生的大量時(shí)間等來進(jìn)行教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閱l(fā),、引導(dǎo)、傾聽,、幫助學(xué)生來進(jìn)行教學(xué),，其方式應(yīng)當(dāng)是文化的,、人文的,、道德的。

③課堂學(xué)習(xí)方式的改變

教學(xué)活動(dòng)要努力改變單一的,、被動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，建立和形成有利于發(fā)揮學(xué)生主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)學(xué)生在教師指導(dǎo)下主動(dòng)地富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，這是課堂教學(xué)改革的重要任務(wù),。

④師生關(guān)系

是真正意義上的民主平等關(guān)系,教師與學(xué)生是合作伙伴關(guān)系,朋友關(guān)系,讓課堂上充滿愛,讓課堂教學(xué)成為一次次師生思想情感的對話,交流,成為一次次朋友的聚會.

5.面向全體學(xué)生

教學(xué)中我們的每一個(gè)環(huán)節(jié)都要面向全體學(xué)生,，學(xué)生要積極參與課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在以后的教學(xué)中,，我將會做到以下幾點(diǎn)：

一、在讀書中反思,。本次課程學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨(dú)特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊(yùn),。這些專家與名師都有一個(gè)共同的嗜好——讀書,，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書,。讀書,，可以讓自己從不同層面得到豐厚;讀書,，可以加深自身文化底蘊(yùn),，提高自身專業(yè)素養(yǎng),。

二,、在教學(xué)中反思,。教師，尤其是一線教師,，重要的工作陣地就是課堂。但,，教師不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺反思者,。

劉小兵老師給我們做了“新課程理念與課堂教學(xué)”的講座，向我們介紹了她有關(guān)的多年的教學(xué)實(shí)踐與反思,，結(jié)合案例生動(dòng)的講解了課堂觀察與教師專業(yè)發(fā)展間的有關(guān)內(nèi)容，生動(dòng),，實(shí)際。讓我深深感受到教師就必須在各個(gè)方面提高自己.尤其是在教學(xué)方面,應(yīng)該嘗試多種教學(xué)方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.一個(gè)優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學(xué)生.讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課,從而在各個(gè)方面提高自己的數(shù)學(xué)水平.即在科學(xué)的理念指導(dǎo)下,，改變教學(xué)方法。不能只是單純的像以前那種教學(xué)的方法,，我教你學(xué)。也不管學(xué)生會不會?，F(xiàn)在要多學(xué)習(xí)。強(qiáng)調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際生活中的問題抽象成數(shù)學(xué)問題并加以解決這一理念。采用教材中的教學(xué)情境,，將課本數(shù)學(xué)變?yōu)樯顢?shù)學(xué),，盡量創(chuàng)設(shè)生活化的的課堂情境,，使課堂教學(xué)成為一種開放的“生活化“教學(xué),。“動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流”是新課程倡導(dǎo)的重要學(xué)習(xí)方式,。就是要求我們把抽象的數(shù)學(xué)知識化為具體的,、摸得著的、看得見的,、可操作的數(shù)學(xué)。所以在教學(xué)中要注意從學(xué)生的數(shù)學(xué)現(xiàn)實(shí)出發(fā),，引領(lǐng)學(xué)生不斷經(jīng)歷艱辛的自主探索學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)的“再發(fā)現(xiàn)”“再創(chuàng)造”過程,，不僅僅學(xué)會了知識，更主要讓學(xué)生感受如何學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)了數(shù)學(xué)課程促進(jìn)學(xué)生全面、可持續(xù),、和諧發(fā)展的特點(diǎn)。

培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,，但無論是從思想上，還是專業(yè)上,，對我而言,，都是一個(gè)很大的提高,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇八

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20xx,，而轉(zhuǎn)眼間,，那已布滿了我們無數(shù)的腳印,，如昨日在腦海閃過，如朝霞在晨輝之中劃過,。又一學(xué)期即將結(jié)束,，20xx年的大門正在向我們敞開,，新一年的鐘聲也即將敲響，回首這一學(xué)期的工作,，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上與孩子為伴的歡笑,，記載了我工作中的得失。在這段邊學(xué)習(xí)邊工作的日子里,，我凡事都腳踏實(shí)地去做，不弛于空想,，不鶩于虛聲，而惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實(shí)的工作,，因此,，在這里我想實(shí)事求是地談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處,。

積極參加政治學(xué)習(xí)，積極要求進(jìn)步,，注意培養(yǎng)自己良好的師德,，自己本不是一名黨員,，但時(shí)刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,，對學(xué)校的榮譽(yù)，我也能積極維護(hù),，凡是有利于學(xué)校的事情，我都會大張旗鼓地進(jìn)行宣傳,，然后盡心盡職做好各項(xiàng)工作。教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，勤奮苦練，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生愛護(hù)學(xué)生，為人師表,，有風(fēng)險(xiǎn)精神。

積極參加本年組的教研活動(dòng),，仔細(xì)聽認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì),，備好課，寫好教案,，貝殼時(shí)認(rèn)真鉆研教材，教案,，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)，請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn),。為了上好每一節(jié)課，我查找資料,，集中別人的`優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路,，為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識內(nèi)容。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時(shí)認(rèn)真講課,，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練，還用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生，一般問題找中等生,，簡單的問題找學(xué)困生回答。注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，課后及時(shí)找不足。

我利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并與家長聯(lián)系,，及時(shí)溝通情況，使家長了解情況,，以便在家里堆孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

根據(jù)減負(fù)的要求,，我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè),。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的,，神圣的，師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛是超凡脫俗的愛,，這種愛沒有血緣和親情，沒有私利與目的,，然而這種愛卻又一種巨大的力量。

師愛是教育的潤滑劑,，是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)關(guān)心幫助學(xué)生,，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種巨大的教育力量,，正因?yàn)橛辛藥煇?，教師才能贏得學(xué)生的信任,，學(xué)生才樂于接受教育,，教育才能收到良好的效果,，師愛要全面公平,，學(xué)習(xí)好的要愛,，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛,，活潑的要愛，文靜踏實(shí)的要愛,，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>

尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)，尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,，理解他們的做法，理解他們的幼稚和天真,，信任學(xué)生潛在的能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉,，在磨練中成長。

愛學(xué)生要深入地愛,，理解地愛，嚴(yán)格要求學(xué)生,，不嬌慣，不溺愛,，師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻地理智,，不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。要讓學(xué)生在榮譽(yù)制度下健康快活地成長。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講多練,，注重培養(yǎng)能力。

2,、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、教育學(xué)生保持衛(wèi)生，增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力,。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。

當(dāng)然，學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事,，雖然沒出什么成績，但是我已經(jīng)在各項(xiàng)活動(dòng)中融入了自己的汗水,，其他人都說我忙，但我總覺得忙得踏實(shí),。但有時(shí)回過頭來想一想,，有些事情還是需要有人去忙,，也許是我比較適合吧！所以自己雖然失去了一些,，但我并不后悔，也絕不會停止不前,，對于今后的路我會謹(jǐn)慎地走好每一步，用自己的努力實(shí)踐,，勇于探索，使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺階,！

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇九

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是我對教育事業(yè)的承諾，是我對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。一年來,，我愛崗敬業(yè),，勇挑重?fù)?dān)，以滿腔的熱忱投入到工作中,。在自己努力上進(jìn)的同時(shí),，我還鼓勵(lì)青年教師積極上進(jìn)，以實(shí)際行動(dòng)影響和激勵(lì)著周圍的老師,，一起學(xué)習(xí),，共同成長。為了以后更好的工作,，現(xiàn)對本學(xué)年工作總結(jié)如下,。

一、思想上嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己的師德修養(yǎng),。

作為一名骨干教師，我忠誠于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，嚴(yán)格按照一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，牢固樹立教書育人的信心,，把強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位。我積極工作,，嚴(yán)于律己,，寬以待人，尊敬領(lǐng)導(dǎo),，友愛同事,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有改革創(chuàng)新精神,，努力提高自己的師德修養(yǎng),。

二、積極參與教科研實(shí)踐,，努力提升業(yè)務(wù)水平,。

作為一名骨干教師，我覺得提高學(xué)識水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的`方向,。為了教好學(xué)生，我時(shí)刻不忘業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平,。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，開拓自己的視野,，擴(kuò)大自己的知識面，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式,，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果,，并積極撰寫論文,。20xx年，在《中華現(xiàn)代教育文叢》上發(fā)表論文《淺談?dòng)⒄Z閱讀題解》,；20xx年,，論文《淺談初中英語課堂開展情景教學(xué)的方法》在全國教育教研成果評選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)積極承擔(dān)課題研究,，省級課題《新課程背景下高中物理有效教學(xué)策略研究》和十二五省級重點(diǎn)課題《民族農(nóng)村地區(qū)教育平等問題研究》現(xiàn)已結(jié)題,。

三、扎實(shí)做好教學(xué)環(huán)節(jié),，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,。備課是教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵,，是為了教學(xué)活動(dòng)科學(xué)有序的進(jìn)行，在備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，深入了解分析學(xué)生,，認(rèn)真鉆研教材和教法,，每一課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為。

2,、優(yōu)化課堂,，突出特色。課堂上,，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)充分發(fā)揮小組合作的作用,，讓同學(xué)們在合作中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中競爭，力爭讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

3,、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，進(jìn)而提高學(xué)生的成績。

四,、做好幫帶工作,，與年青教師同進(jìn)步共成長。

作為一名骨干教師,，我堅(jiān)信集體的力量和智慧,，我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐,，還與劉秀芹老師建立聯(lián)系,，以聽課、評課,、上匯報(bào)課,、座談交流等多種形式，從多角度和她相互學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短,，共同提高。辛勤工作換來豐碩成果,，所幫帶教師成了教學(xué)骨干,。

一學(xué)年來，我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，取得了一定的成績，但工作中還有不足,，今后我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)拼搏進(jìn)取,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，努力工作,，再創(chuàng)佳績,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十

教師工作

xx年12月,，我有幸被評選為xx市首屆中學(xué)語文骨干教師，自xx年1月起,，任期三年,。光陰似箭，三年的骨干教師時(shí)日悄然過去了,?；厥走@三年來走過的路，雖然很艱辛,，但更多的是欣喜,、是快樂、是成熟,。我知道,，過去能成為市級骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓勵(lì),，是老師們對我的幫助和支持,。我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任,。

我熱愛教育事業(yè),，工作中做到腳踏實(shí)地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻用自己的言行去感染他們,，用自己的真誠和善良去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生,。做到教師無小節(jié),，處處是教育,。與學(xué)生建立起民主、平等,、和諧的良好師生關(guān)系,。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)間來閱讀,。通過重讀那些文學(xué)名著,，增強(qiáng)了我對名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識養(yǎng)料,；通過學(xué)習(xí)教育專家的理論文章,，開闊了我的教育視野,，提高了我的理論水平；通過學(xué)習(xí)《教師的人格魅力》,，我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師,，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注xx市教育博客的內(nèi)容,，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去,，積極去探索先進(jìn)的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。然后,，又把在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會形成文字,，寫成文章?！段业恼Z文教學(xué)觀》一文,，就是在這種情況下產(chǎn)生的。這篇文章在xx年3月《xx師訓(xùn)》發(fā)表后,，受到同行一致好評,。

在教育教學(xué)過程中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,，教育的過程是創(chuàng)造性很強(qiáng),、又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,，不是一個(gè)合格的教師,。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱,、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,，使學(xué)生“敬而親之”,。 “勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心”是我作為教師的信條,。任職期間,，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生,，愛護(hù)學(xué)生,，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，進(jìn)行細(xì)致的了解工作,，從各方面關(guān)心他們,，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長，又是一個(gè)可以與他們促膝談心的朋友,。特別是對那些留守學(xué)生,，我總是特別的關(guān)注。xx年4月,，我所寫的關(guān)于留守學(xué)生的《xx》一文,，榮獲xx年“全國中小學(xué)班主任工作創(chuàng)新論壇”案例評選一等獎(jiǎng)，受到人民教育編輯部和xx市教育局表彰,。

在語文教學(xué)工作中,，我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進(jìn)課堂之前,，總要細(xì)心研究教參和教材,，向其他老師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn),，追求課堂教學(xué)的高效化,。在xx年8月5日縣級典型課例公開課評比中，我所教學(xué)的《傷仲永》獲得了總評86.67分,，受到縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn),，學(xué)習(xí)興趣有了提高,。在xx—xx學(xué)年第一學(xué)期期末全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，我所帶的八年級語文獲區(qū)級第二,、校級第一的好成績,。在xx年12月xx縣《祖國在我心中》征文活動(dòng)中，我所輔導(dǎo)的學(xué)生xx,、xx獲得初中組二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),，我也獲得了由縣委宣傳部和縣教育局聯(lián)合頒發(fā)的榮譽(yù)證書,。

教師是一個(gè)研究者,，一個(gè)思想者，一個(gè)探索者，所以本人積極參加各級組織的教科研活動(dòng),，xx年4月,，我作為一個(gè)骨干教師，參加了市教研室在xx召開的xx市初中語文教學(xué)研討會,。在會上,，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟,。勤奮積累,，筆耕不輟，我把我的教學(xué)心得和生活中的感受形成文字,，寫進(jìn)我的博客,。在xx年8月xx市教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品評選活動(dòng)中，我的博客獲xx市xx年度教師教育技術(shù)優(yōu)秀作品二等獎(jiǎng),。在xx年元月xx市優(yōu)秀教育博文評比中,，我的作品《xx》、《xx》分別獲得xx市xx年優(yōu)秀教育博文“感悟人生”一等獎(jiǎng)和”和“教育敘事”一等獎(jiǎng),，并享受xx市教育局特邀參加第二屆市教育論壇大會的榮譽(yù),，并接受市教育局頒獎(jiǎng)。

為了更好地提高自己的教育科研水平,，xx年6月,，我成功申報(bào)了中央教科所中國地方教育史志研究會“xxx”規(guī)劃課題《xx》的子課題，并獲得子課題立項(xiàng)通知書,。根據(jù)中央教科所該課題組要求,，我已完成一篇研究論文《xx》的寫作。xx年6月該文在中央教育科學(xué)研究所主辦的,、國家教育史志唯一?？督逃分狙芯俊飞汐@得發(fā)表。這在xx市教育史志上也是為數(shù)不多的,。

以上是我三年來的個(gè)人工作總結(jié),，很膚淺，也很不全面,。作為首屆市級骨干教師,，我知道自己的工作還很不夠。在以后的工作中,，我將把領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷和同事們對我的幫助,，作為激勵(lì)自己的鞭子，不斷鞭策自己,，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績,，做出更多的貢獻(xiàn),。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十一

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又即將結(jié)束了,?；叵肫疬@一學(xué)期來的工作，現(xiàn)作如下總結(jié)：

在教學(xué)實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，加深了對新課程與新課改的認(rèn)識,，更新教育理念，強(qiáng)化師德育人,，提高了專業(yè)技術(shù)水平,，提高了科研與管理能力，在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實(shí)踐,，把教育博客看作教學(xué)研究的主陣地，把寫教育博客看作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時(shí)通過教育博客進(jìn)行教學(xué)研究,，發(fā)揮輻射作用。

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動(dòng)作用,，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細(xì)的帶徒計(jì)劃，目標(biāo)明確,，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師李翠青成為師徒，一學(xué)期來,，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認(rèn)真履行職責(zé),，通過經(jīng)常深入課堂，就課堂教學(xué)遇到的問題進(jìn)行深入的討論,，開展“師徒平臺互動(dòng)研討課”活動(dòng),。其中指導(dǎo)徒弟李翠青老師開一節(jié)全校性的公開課《風(fēng)》，并就這一節(jié)主持集中研討,。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課,、評課等形式的活動(dòng),，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的方法不斷改進(jìn)于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強(qiáng)化提高課堂教學(xué)的`有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

我根據(jù)骨干教師的工作要求,，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng),。參加池店鎮(zhèn)名師送教下鄉(xiāng)研討活動(dòng)；參加小片區(qū)鳳竹小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng),。我校語文組的課題“詩歌教學(xué)策略有效性探究”作為地市級一名語文骨干教師,，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動(dòng),。平時(shí)抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記,，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進(jìn)行調(diào)查問卷,，做好問卷分析，試課題研究更加扎實(shí)有效,。

隨著教改的不斷深入,，我時(shí)刻感到自己的不足，今后我將虛心向各位名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長，努力提高教學(xué)水平,。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十二

時(shí)間過得很快,，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥滓荒陙碜哌^的路,，雖然很艱辛，但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,，這既是一種榮譽(yù),，更是一種壓力與責(zé)任。于是,，我把壓力化作動(dòng)力,，做好每樣工作，不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,?；仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思,，以此來促進(jìn)自己更快成長。

我積極要求上進(jìn),，既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,，盡職盡責(zé)，又有奉獻(xiàn)精神,。我知道“學(xué)海無涯,，教無止境”，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,，給自己定下了前進(jìn)的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動(dòng)來不斷充實(shí)自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備,。

作為一名骨干教師，我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,，這也是我今后不斷努力的方向,。我堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清,。對差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等各級各類教育類報(bào)刊雜志,，利用一切可以學(xué)習(xí)的機(jī)會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力。

3,、認(rèn)真參加各級教研活動(dòng)與骨干教師培訓(xùn),，學(xué)習(xí)學(xué)校同事與的教學(xué)方法，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,，使自己的教學(xué)水平逐步提高,，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色,。

4、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,，掌握新方式，運(yùn)用新理論,，提高教學(xué)效果,。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平,。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地,，我本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念,，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式，并力求讓我的語文教學(xué)形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

(1)備好課,。我積極參加教研室組織的教研活動(dòng),，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)行聽課，聽講座,，領(lǐng)會課改精神實(shí)質(zhì),。然后根據(jù)要求，撰寫課后反思,?；氐綄W(xué)校，我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參,，學(xué)習(xí)好課改，虛心向及同事學(xué)習(xí),、請教,，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。為了上好一節(jié)課，我查資料,、做教具,，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，全面提高自己的教學(xué)水平,，使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容,。

(2)上課。我聽了許多的課,，發(fā)覺他們上課有激情,，有很深的教學(xué)藝術(shù)，也深深懂得上好一節(jié)課不容易,。上好一節(jié)課是每個(gè)教師最起碼的要求,，我在課堂教學(xué)力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),，精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的.能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進(jìn)生回答,。做練習(xí)巡視時(shí)，我注意對后進(jìn)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),，爭取讓他們更快地進(jìn)步,。

(3)做好課后輔導(dǎo)，對后進(jìn)生做到從友善開始,，理解和尊重他們,。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們。能及時(shí)傾聽學(xué)生意見,，想法,，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，同時(shí)虛心向?qū)W習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個(gè)反省的機(jī)會和時(shí)間,，堅(jiān)持獨(dú)立地思考,，即時(shí)做好教學(xué)后記，反思自己這堂課上得怎樣,，學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,，或是哪個(gè)問題沒有講透，怎樣講會更好,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。同時(shí),發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

一份努力,，一份收獲，我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績,，有多名學(xué)生考入實(shí)中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎(jiǎng),，《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎(jiǎng)，另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎(jiǎng),。

我常常靜下心來想：作為一名骨干教師,，我是否出色完成了各項(xiàng)工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時(shí)，我也在思量著自己在工作中的不足之處,，同時(shí)提醒自己要努力提高自己的語文水平,，來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué)，在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實(shí),。

一學(xué)期來,，作為骨干教師，我不但在教學(xué)上有了長足提高,，在理論上也得到了充實(shí)提高,。然而教育工作，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作,。社會在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工，特別是作為骨干教師，我必須時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn),，才能為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

骨干教師個(gè)人工作總結(jié)免費(fèi)篇十三

經(jīng)過緊湊而充實(shí)的培訓(xùn),，使我教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,，教學(xué)知識上得到一次強(qiáng)勁的“充電”，特別是一些理論聯(lián)系實(shí)際的做法,，更讓我們學(xué)員的眼睛為之一亮,。

這次培訓(xùn)，作報(bào)告的各位專家都對閱讀給予相當(dāng)高的評價(jià),。文教授在報(bào)告中說過一句話,；“閱讀是豐富人的生命的一種形式?！崩钕ＹF校長也提到“讀書一定要讀一流的書”,。因此在以后的工作中要養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，多讀書,、善讀書,、讀好書。

李希貴校長說過一句話：“改造我們的學(xué)校關(guān)鍵是改進(jìn)課堂,?！保@就對我們年輕教師教育管理能力提出了更高的要求,。因此,，在以后的教學(xué)中要不斷地完善自己的教育理論和教學(xué)實(shí)踐能力，不斷提高自身素養(yǎng),，爭取打造屬于我們自己的優(yōu)質(zhì)高效課堂,。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識。掌握必要的教育學(xué),、心理學(xué)知識有利于教育教學(xué)事業(yè)的開展,，更有利于引導(dǎo)學(xué)生積極健康的發(fā)展。

（2）提倡的以人為本的素質(zhì)教育觀念,，積極探索新的教學(xué)理念,，精心打造屬于自己的345高效課堂模式。在以后的日常教學(xué)中,，要敢于把一些新的教學(xué)理念應(yīng)用到課堂中,，大膽嘗試新的教學(xué)模式，并做好反思總結(jié)。

一個(gè)成功的校長或者是一位優(yōu)秀的教師之所以會飛的更高更遠(yuǎn)主要原因在于：他們會管理自我,。

李希貴校長說過一句話：“改造我們的學(xué)校,，校長要學(xué)會管理自我”，同樣一名教師要想獲得長足的發(fā)展更應(yīng)該學(xué)會管理自我,，最為一名年輕的教師更應(yīng)如此,。每個(gè)教師，都是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的個(gè)體,，需要不斷的磨練,，其各方面的成長都需要教師用心去經(jīng)營，有了教師的充分發(fā)展,，學(xué)生才能得到充分發(fā)展,。因此，教師的自我教育,、自我發(fā)展就顯得尤為重要,，這就要求我們教師在以后的工作學(xué)習(xí)中要嚴(yán)格要求自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，學(xué)會管理自我,。我覺得作為一名年輕教師學(xué)會管理自我，要從以下幾個(gè)方面做起：

1,、在日常教學(xué)工作中要以身作則,，勇挑重?fù)?dān)，爭當(dāng)學(xué)生的楷模,。

2,、學(xué)會控制自己的情緒，提高自己的自制力,。作為一名年輕的教師不應(yīng)該動(dòng)不動(dòng)就對學(xué)生發(fā)火，遇到問題要首先控制好自己的情緒,，尋找解決問題的方法,，提高自己的自制力有利于樹立自己在學(xué)生中的威信。

3,、學(xué)會包容,。包容不同性格不同風(fēng)格的學(xué)生，努力迎造和諧寬松的師生環(huán)境,。

4,、在備課、上課時(shí)要盡量滿足不同學(xué)生的需要,，要充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的需要與學(xué)習(xí)的可能,，要把具體的學(xué)生及學(xué)習(xí)特點(diǎn)，作為準(zhǔn)備教學(xué)，設(shè)計(jì)教案的起點(diǎn),；盡量為不同層次活特點(diǎn)的`學(xué)生安排不同的學(xué)習(xí)方式,。

5、不斷的挑戰(zhàn)自己的弱點(diǎn),，提高自己的心理的抵抗能力,。

通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺,，明顯感覺到己的教學(xué)理念,、教學(xué)思想得到了飛快的提升。得到這一結(jié)果除了這期間聽專家報(bào)告以外,，最主要的是我們學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

英國的歐文說過一句話“團(tuán)結(jié)就有力量和智慧，沒有誠意實(shí)行平等或平等不充分,，就不可能有持久而真誠的團(tuán)結(jié),。”

感謝教育局的領(lǐng)導(dǎo)給了我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,，我堅(jiān)信在以后的工作學(xué)習(xí)中,，我會以百倍的熱情和高昂的斗志去迎接新的挑戰(zhàn)，盡快使自己成為一名合格的教師,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的厚望,。