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2023年幼兒園骨干教師個人工作總結(jié) 骨干教師個人工作總結(jié)(模板15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-17 17:08:09
2023年幼兒園骨干教師個人工作總結(jié) 骨干教師個人工作總結(jié)(模板15篇)
時間:2023-10-17 17:08:09     小編:FS文字使者

總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,,在今后工作中可以改進提高,,趨利避害,避免失誤,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,?又該怎么寫呢?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇一

本學(xué)期我校繼續(xù)教育工作堅持以,圍繞我校的中心工作,,切實開展師德教育活動,,現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,,促進骨干教師更新教育觀念,,開展適應(yīng)新1輪基礎(chǔ)教育課程改革的骨干教師培訓(xùn)工作,提高教師實施素質(zhì)的能力和水平,,加強骨干教師隊伍建設(shè),。本學(xué)期主要從以下幾方面開展工作冒號。

1,、加強骨干教師的師德建設(shè),,利用校本培訓(xùn)機會對骨干教師進行師德修養(yǎng)素質(zhì)培養(yǎng)。針對全校教師開展的“永駐師魂”演講評比活動,,特別指出教師要注意調(diào)節(jié)師生之間,、教師與家長之間、同志之間的關(guān)系,。要求骨干教師要樹立榜樣,。形成強有力的師德過硬的骨干教師群體。

2,、加強骨干教師隊伍建設(shè),,根據(jù)市教育局的精神,對我校骨干教師實行動態(tài)管理,,做好省市級骨干教師的選拔和推薦工作,。我校骨干教師在各級比賽中獲獎獎,在這些活動開展的同時也組織全校教師觀摩,,以骨干教師帶動全校教師,,提高專業(yè)素質(zhì)。

3,、確立發(fā)展目標(biāo),、形成規(guī)范

對骨干教師學(xué)校平時工作就給他們壓擔(dān)子,高要求學(xué)校為培養(yǎng)骨干教師,,根據(jù)教師的教學(xué)實際和發(fā)展?jié)撃?,不同層次的推動目?biāo),,學(xué)校幫助制訂自己的發(fā)展目標(biāo),為教師的成長提供平臺,,重點以現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實踐,;現(xiàn)代教育理論研修,教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究,;學(xué)科前沿知識與綜合知識,、學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述;現(xiàn)代科技及人文社會科學(xué)知識等,;現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用,;教育科學(xué)研究,教育科研課題的立項,、研究,、結(jié)題與成果鑒定等。通過培訓(xùn),,使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德,,專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平,教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,,提高他們實施素質(zhì)教育的能力和水平,,發(fā)揮他們在實施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,為其盡快成長成為學(xué)科帶頭人或骨干力量打下了堅實的基礎(chǔ),。

4,、活動中承擔(dān)任務(wù),、促其成長

1,、實施“青藍(lán)工程”。教師的成長需要有表演的舞臺,,鍛煉的機會,。不同教師各有不同的教學(xué)特點和教學(xué)思想,我們采取有效途徑為他們提供了1個互相學(xué)習(xí)的機會冒號1是師徒結(jié)對,。通過結(jié)對,,給雙方明確任務(wù)和內(nèi)容,互相促進,、共同進步,,幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色,以適應(yīng)教育教學(xué)工作,;這樣在幫帶新教師的同時促進骨干教師自身的成長發(fā)展,。對于我校新調(diào)入我校的教師,學(xué)校將骨干教師與他們結(jié)成幫扶隊子,,讓骨干教師地與新教師指導(dǎo),、交流的過程中促進成長,。

2、是充分發(fā)揮市學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用,。組織骨干教師,、教師擔(dān)任校本教研的領(lǐng)頭人。通過他們上引路課和示范課的形式,,促進自身的專業(yè)發(fā)展,,同時也促進了全體教師教育教學(xué)能力的整體提高。

3,、讓其擔(dān)任學(xué)校校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者,,承擔(dān)1定的科目,使其有壓力,、有動力,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇二

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束,?;叵脒@一學(xué)期的工作,雖然有些艱辛,,但更多的是欣喜,、是快樂、是收獲,。我有幸被評為骨干教師,,這是學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)對我工作的`肯定與鼓勵,,我深知這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任。于是,,我把壓力化作動力,,做好各項工作,不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo),、家長、學(xué)生對我的厚望,。我是這樣想的,,也是這樣做的。

這學(xué)期我校引進一個新的研究課題:“隨筆化作文”,,并已實施,,這也是教研方面的一個重要工作。作為二年級級部的骨干教師和一位語文老師,我首先從思想上高度重視這一研究課題,,并付諸于行動,。我每次都積極參加學(xué)校組織的骨干教師“隨筆化作文”研討會,做好級部的“隨筆化作文”教學(xué)工作的匯報工作,。

在級部內(nèi)也經(jīng)常和語文老師們交流“隨筆化作文”教學(xué)的好處,,實施方案以及怎樣把作文教學(xué)做得更好:比如,作文的批改方式,,評定方式等,。在我的帶領(lǐng)下,我們級部還編輯了級刊(孩子們的作品)“童聲稚語”,,給了孩子們莫大的鼓勵,。

作為骨干教師我深知自己肩上的擔(dān)子很重,教研要帶頭,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,,我時刻感到自己的不足,。閑暇之余我經(jīng)常上網(wǎng)聽名師講課,查找班主任班級管理的金點子,,有關(guān)指導(dǎo)孩子們寫作的文章等,。《濱州教育》,、《山東教育》等理論書籍也成了我業(yè)余時間的“朋友”,。我閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念……不斷的充實自己,,更好的進行教育教學(xué)實踐,。

作為骨干教師我積極參加優(yōu)質(zhì)課評選,我執(zhí)教的“保護耳朵“一課被評為區(qū)級一等獎,,也去市里參加評選,。我們學(xué)校作為窗口學(xué)校經(jīng)常有老師來我校講課,,我抓住每次學(xué)習(xí)的機會,,在不耽誤課的情況下盡量去聽課、學(xué)習(xí),。通過各種學(xué)習(xí)方式來提升自己,,提高自己的業(yè)務(wù)。

我作為骨干教師還有很多地方做得不夠,,今后我會更加嚴(yán)格要求自己,,大膽實踐,積極與我級部的語文老師交流討論,爭取把我級部的教研工作做得更好,!

“捧著一顆心來,,不帶半根草去?!边@是陶行知先生獻身教育的真實寫照,,也是我對教育事業(yè)的承諾,對教育事業(yè)一生執(zhí)著的追求,。作為一名骨干教師,,我嚴(yán)格按照一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,牢固樹立教書育人信心,,把強烈的事業(yè)心和責(zé)任感放在第一位,,對學(xué)生的熱愛使我兢兢業(yè)業(yè),在三尺講臺上心甘情愿地奉獻自己的青春,。

我愛崗敬業(yè),,勇挑重?fù)?dān),以滿腔的熱忱投入到工作中,,在自己努力要求上進的同時,,還能鼓勵青年教師積極上進,以實際行動影響和激勵著周圍的老師,,我始終把每位教師當(dāng)作自己的朋友,,一起學(xué)習(xí),共同成長,。憑著自己對教學(xué)的熱情,,總是在實踐、在鉆研,、在進步,、在創(chuàng)造。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇三

xx年5月9日,,清晨迎著細(xì)雨,,帶著幾分激動,幾絲憧憬,,我踏上去山東的客車――參加山東省英語骨干教師培訓(xùn),。我感到非常榮幸,有這樣一次難得的機會來提升自己,,發(fā)展自己,,感謝學(xué)校、區(qū)教育局給了我這次研修學(xué)習(xí)的機會,,為我們提供了這個研修提升的平臺,,學(xué)習(xí)時間雖然并不長,但它給我引發(fā)的思考和震撼是令人回味無窮的,下面就略談一些自己的體會與心得,。

我們這群來自全國的40名初中英語骨干教師齊聚一堂,,組成了一個嚴(yán)謹(jǐn)向上的學(xué)習(xí)共同體。大家承載著責(zé)任與希望,,在日復(fù)一日的緊張,、忙碌、充實中學(xué)習(xí)著,、生活著,。白天聽專家教授講座,認(rèn)真領(lǐng)會,,做好筆記,。各小組積極討論,說體會,,談感想,,提問題,交流各自學(xué)校英語教學(xué)的措施與方法,。討論后,,各小組將討論結(jié)果展示于眾,交流分享,。晚上,,學(xué)員們根據(jù)一天的學(xué)習(xí)交流所得,結(jié)合自己,,結(jié)合實際,,及時反思,完成作業(yè),,本次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我的教育理念更加清晰,,以前零零散散的或者比較模糊的理論知識得到重新梳理與整合,英語教學(xué)的諸多微觀技能與方法也豐富完善了許多,。以下是我的收獲:

時代在不斷進步,,社會在不停前行。同樣,,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進,。埋頭苦干是必須得,但抬頭望天也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,,偶爾抬頭望天才能看清方向,。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,,不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。新的教育理念就是以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,,促進每一個學(xué)生成長成才,,促進每一個學(xué)生主動、生動活潑地發(fā)展,。

提高質(zhì)量是課程改革的核心任務(wù),,作為教師,我們應(yīng)樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,,把促進人的全面發(fā)展,,適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)??傊?,由于種種原因,我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,,越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn),。這些都需要在理念上糾正與更新,,使我們的教育不離其本質(zhì)。

通過這次培訓(xùn)我的思想得到升華,,教育教學(xué)的遠(yuǎn)景方向更加明確,。新課程的關(guān)鍵在于新理念的引領(lǐng)與支撐,,只有思想理念的改變才能帶來教師教育方式的改變,,學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。新課程需要教師有否定自己的過去,,改變自己過去的勇氣和膽略,,甚至需要脫胎換骨,。

英語教學(xué)應(yīng)達(dá)成工具性與人文性的雙重目標(biāo),。英語教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為終極目標(biāo),,根據(jù)語言學(xué)習(xí)的規(guī)律和學(xué)生的發(fā)展需求科學(xué)實施,不僅要進行語言知識的學(xué)習(xí)和語言技能的訓(xùn)練,,同時也要關(guān)注情感態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略和文化意識的培養(yǎng),。新課標(biāo)對英語教學(xué)的目標(biāo)給出了明確的定位:提高學(xué)生用英語獲取信息,、處理信息,、分析問題和解決問題的能力和用英語進行思維與表達(dá)的能力,形成跨文化交際意識和基本的跨文化交際能力,,拓寬國際視野,,增強愛國主義精神和民族使命感,,形成健全的情感,、態(tài)度,、價值觀,,為未來發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。有效教學(xué)要以改革教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法、教學(xué)手段為載體,,實現(xiàn)每一個學(xué)生的進步和發(fā)展,。實現(xiàn)有效教學(xué)的途徑體現(xiàn)在教育教學(xué)理念,、教育教學(xué)方式,、教育教學(xué)資源和教學(xué)評價方式等各個方面,。英語教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為本,目標(biāo)和評價的控制以及課內(nèi)課外的配合等都要基于學(xué)生,,關(guān)于學(xué)生,為了學(xué)生,。

我們要幫助學(xué)生形成主動參與,、探究發(fā)展,、交流合作的學(xué)習(xí)方式,,注重學(xué)生的經(jīng)驗與興趣,改變過分依賴教材,,過于強調(diào)接受學(xué)習(xí),,死記硬背,,機械訓(xùn)練的陳舊的教學(xué)模式。

此次培訓(xùn)活動的一大特色就是理念聯(lián)系實際,。不僅聆聽了專家的解讀,,而且近距離地學(xué)習(xí)了名師的教育教學(xué)藝術(shù)和班級管理藝術(shù),。齊魯名師楊淑萍的《新課程改革背景下的英語課堂設(shè)計》,,強調(diào)新課程中,,教師應(yīng)加強研修,,做一個學(xué)習(xí)型的教師,。校本教研不能丟,,專業(yè)成長方才有動力。如若深入多思考,,目標(biāo)達(dá)成就不成問題,都很有指導(dǎo)性,。楊老師的工作積極性深深打動了我,。

而北京市十一中的王魯豫老師的《素質(zhì)教育下的高效英語教學(xué)及案例分析》的報告,,完全是自己的實踐的梳理和總結(jié),。王魯豫原本是山東泰山外國語學(xué)校的校長,,因為她的教學(xué)改革成果斐然,,得到社會的認(rèn)可,,去年被聘于北京市十一中擔(dān)任英語改革教學(xué)工作。王老師提出,,教材要善于整合,,才能應(yīng)用于教學(xué),。

教育的發(fā)展,關(guān)鍵在教師的成長,。教師是學(xué)校發(fā)展的基石,學(xué)校的軟實力來自己于擁有一只業(yè)務(wù)能力強,,團結(jié)敬業(yè)的教師隊伍。對于個人而言,,教師的成長不僅是時代的要求,,更是適當(dāng)現(xiàn)代教育的需要,。此次培訓(xùn),,很多專家與同仁重點談了教師如何規(guī)劃自己的成長之路,成為名師,,成為教育家。

康淑敏教授的《英語教師專業(yè)成長與發(fā)展》的報告,。教師不是單純的任務(wù)執(zhí)行者,,而是教育的思想者、研究者,、實踐者和創(chuàng)新者,。教師專業(yè)發(fā)展強調(diào)的是教師個體內(nèi)在專業(yè)特性的提升,。又如,,尋陽教授的《英語sla課堂反思性教學(xué)》講座,,提出教師對教學(xué)進行研究,加強對文本的解讀和探究,,提倡及時反思。教學(xué)反思是一個循環(huán)過程,,只有及時反思,才有進步,,才能提升自己,。

此次培訓(xùn)是一個很好的平臺,,參加培訓(xùn)的都是全省教學(xué)一線的精英,、名師,,對教育教學(xué)都是自己獨到的見解。所以此次培訓(xùn)又是一個非常好的相互學(xué)習(xí)的機會,。大家將自己教學(xué)中的經(jīng)驗互相交流,。同時,,還建立友誼的紐帶,,平時只能在報刊雜志見到名師的老師,通過此次機會,終于可一睹尊容,,亦為樂事。創(chuàng)辦的qq群,,成為了大家各在一方時交流的平臺,。參加省級骨干教師培訓(xùn)是自己成長路上的一次重要經(jīng)歷,,我格外珍惜,。在集中培訓(xùn)時,我總是坐在前排,,筆記也格外認(rèn)真,生怕有所遺漏,,而造成遺憾,辜負(fù)上級的期望,?;氐綄W(xué)校,,我對自己嚴(yán)格要求,,事事仔細(xì),,目的就是要將學(xué)校的年輕教師都帶動起來,?!皢柷牡们迦缭S,,為有源頭活水來,?!蔽覍驯敬窝行匏眠M一步學(xué)習(xí)內(nèi)化,并運用到教學(xué)實踐中去,。我相信,通過這次培訓(xùn),,我在初中英語教學(xué)的大路上一定會走得更穩(wěn)更遠(yuǎn),!

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇四

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時間過得很快,,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?;厥滓荒陙碜哌^的路,,雖然很艱辛,但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為骨干教師,,這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任。于是,,我把壓力化作動力,做好每樣工作,,不辜負(fù)老師,、領(lǐng)導(dǎo)、家長,、學(xué)生對我的厚望?;仡櫼荒甑墓ぷ鳎矣X得既忙碌,,又充實?,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,,以此來促進自己更快成長。

一,、思想政治方面

我積極要求上進,既能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范,,盡職盡責(zé),又有奉獻精神,。我知道“學(xué)海無涯,教無止境”,,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力,。我認(rèn)真參加市、縣,、鄉(xiāng),、校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念,,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇,。本學(xué)期我還認(rèn)真制定了自我發(fā)展三年規(guī)劃,給自己定下了前進的方向,。通過一系列學(xué)習(xí)活動來不斷充實自己、豐富了自己的知識,、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。

二,、努力提升業(yè)務(wù)水平,積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師,,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,,這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平,。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練,,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清。對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,。我訂閱了包括《江蘇教育》,、《連云港教育》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)研究》,、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等各級各類教育類報刊雜志,利用一切可以學(xué)習(xí)的機會來努力提升自身的教育教學(xué)水平和能力,。

4,、我還充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,,學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想,,掌握新方式,運用新理論,,提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),,提高自己的計算機水平,。

三、打造全優(yōu)課堂,,在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,我本著“一切為了學(xué)生,,為了學(xué)生的一切”的理念,我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中,。我積極推廣“先學(xué)后教”的教學(xué)模式,并力求讓我的語文教學(xué)形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式,,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高語文教學(xué)質(zhì)量,。

(1)備好課。我積極參加教研室組織的教研活動,,在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進行聽課,聽講座,,領(lǐng)會課改精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求,,撰寫課后反思,?;氐綄W(xué)校,,我把學(xué)到的知識應(yīng)用在教學(xué)上,。備課時認(rèn)真鉆研教材,、教參,學(xué)習(xí)好課改,,虛心向名師及同事學(xué)習(xí),、請教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點、難點,。為了上好一節(jié)課,我查資料,、做教具,,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,全面提高自己的教學(xué)水平,,使學(xué)生能更快掌握教材內(nèi)容。

(2)上課,。我聽了許多名師的課,發(fā)覺他們上課有激情,,有很深的教學(xué)藝術(shù),,也深深懂得上好一節(jié)課不容易。上好一節(jié)課是每個教師最起碼的要求,,我在課堂教學(xué)力求抓住重點,,突破難點,精講精練,,運用多種教學(xué)方法,,從學(xué)生的'實際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,,使學(xué)生有舉一反三的能力。我還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。做練習(xí)巡視時,,我注意對后進生進行面對面的輔導(dǎo),爭取讓他們更快地進步,。

(3)做好課后輔導(dǎo),對后進生做到從友善開始,,理解和尊重他們。從學(xué)習(xí)上生活上真正關(guān)心他們,。能及時傾聽學(xué)生意見,想法,,與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,同時虛心向名師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)藝術(shù),博采眾長,,努力提高教學(xué)水平。

(4)每天我給自己一個反省的機會和時間,,堅持獨立地思考,即時做好教學(xué)后記,,反思自己這堂課上得怎樣,,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,或是哪個問題沒有講透,,怎樣講會更好。

四,、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,做好骨干教師的帶頭作用

我嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度,,并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作,。同時,發(fā)揮自身骨干教師的帶頭作用,積極培養(yǎng)青年教師,通過多種渠道鍛煉,提升青年教師的教學(xué)水平和工作能力,為學(xué)校培養(yǎng)新的教學(xué)能手,。

五,、反思工作,,不斷進取

一份努力,,一份收獲,,我任教的畢業(yè)班在20xx年小升初考試中取的優(yōu)異成績,,有多名學(xué)生考入實中與灌中,。我寫的論文《敢問作文教學(xué)的路在何方》獲市三等獎,,《構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂,讓學(xué)生享受生活》,、《作文的快樂教學(xué)之我見》等多篇論文獲得縣二等獎,,另外我制作的課件《千克的認(rèn)識》也在縣優(yōu)秀教育資源評比中獲得二等獎,。

我常常靜下心來想:作為一名骨干教師,,我是否出色完成了各項工作?我是否無愧于骨干教師的稱號?在看到一些成績的同時,我也在思量著自己在工作中的不足之處,,同時提醒自己要努力提高自己的語文水平,,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的語文教學(xué),在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

一學(xué)期來,作為骨干教師,,我不但在教學(xué)上有了長足提高,,在理論上也得到了充實提高,。然而教育工作,是一項常做常新,、永無止境的工作。社會在發(fā)展,,時代在前進,學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工,,特別是作為骨干教師,我必須時刻嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,才能為美好的明天奉獻自己的力量,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇五

自從有幸成為強師一員來,我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,,落實教育局,、學(xué)校工作部署,,以重實際,,抓實事,,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機,,深化課堂教學(xué)改革,,認(rèn)真落實課程計劃,,落實教學(xué)常規(guī),,落實教學(xué)改革措施,,大力推進素質(zhì)教育,,使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí),,提高思想認(rèn)識,樹立新的理念

1,、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),,不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,,解放思想,更新觀念,,豐富知識,,提高能力,,全身心的投入新課程的教學(xué)實踐中,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,,貫徹了民主教學(xué)的思想,,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,,使尊重學(xué)生人格,,尊重學(xué)生觀點,,承認(rèn)學(xué)生個性差異,,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學(xué)生獨立性,,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,,收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

一年以來,,我在周敏娟師傅的幫助下,,認(rèn)真鉆研教學(xué),,認(rèn)真上課,,提高了不少。我知道,,教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,,大膽改革課堂教學(xué),,加大新型教學(xué)方法使用力度,,取得了明顯效果,,具體表現(xiàn)在:發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用,備課深入細(xì)致,。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,,力求深入理解教材,,準(zhǔn)確把握難重點,。在制定教學(xué)目的時,,非常注意學(xué)生的實際情況,。教案編寫認(rèn)真,,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,,以愉快式教學(xué)為主,,不搞滿堂灌,,堅持學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,,注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點,,突破難點,。堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。

經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該怎么教和怎么講,。在作業(yè)批改上,,認(rèn)真及時,,力求做到全批全改,,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。調(diào)動學(xué)生的積極性,。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,,教師為主導(dǎo),,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。

讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。做好后進生轉(zhuǎn)化工作,,作為教師,,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,,尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生,,往往得不到老師的肯定,,而后進生轉(zhuǎn)化成功與否,,直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以,,我一直注重后進生轉(zhuǎn)化工作:用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,,即使不然,,也應(yīng)相信他的明天會比今天好,。

因勢利導(dǎo),,化消極因素為積極因素,。首先幫助后進生找到優(yōu),、缺點,,以發(fā)揚優(yōu)點,,克服缺點,。其次以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,,厭惡,、責(zé)罵只能適得其反,,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,,也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。真正做到曉之以理,,動之以情。首先做到“真誠”二字,。其次做到“接受”,,即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,,如對學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足,、冷漠,,錯誤的想法和指責(zé)等,,信任他們,,鼓勵他們自由討論,。本學(xué)期,,我已結(jié)對兩個思想及成績方面都不理想的后進生。最后做到“理解”二字,,即通過學(xué)生的眼睛看事物,。在后進生轉(zhuǎn)化工作上,,效果還是明顯的,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇六

還記得那伴隨聲聲爆竹應(yīng)來的20__,而轉(zhuǎn)眼間,,那已布滿了我們無數(shù)的腳印,如昨日在腦海閃過,,如朝霞在晨輝之中劃過,。又一學(xué)期即將結(jié)束,,20__年的大門正在向我們敞開,,新一年的鐘聲也即將敲響,,回首這一學(xué)期的工作,,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,,記載了操場上與孩子為伴的歡笑,,記載了我工作中的得失,。在這段邊學(xué)習(xí)邊工作的日子里,,我凡事都腳踏實地去做,不弛于空想,,不鶩于虛聲,而惟以認(rèn)真的態(tài)度做踏實的工作,,因此,,在這里我想實事求是地談?wù)勛约核〉玫某煽兣c不足之處。

一,、思想方面

積極參加政治學(xué)習(xí),積極要求進步,,注意培養(yǎng)自己良好的師德,自己本不是一名黨員,,但時刻能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,,對學(xué)校的榮譽,我也能積極維護,,凡是有利于學(xué)校的事情,我都會大張旗鼓地進行宣傳,,然后盡心盡職做好各項工作。教育目的明確,,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),,勤奮苦練,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,關(guān)心學(xué)生愛護學(xué)生,,為人師表,有風(fēng)險精神,。

二、教學(xué)方面

第一點,、備課

積極參加本年組的教研活動,仔細(xì)聽認(rèn)真記,,領(lǐng)會精神實質(zhì),,備好課,寫好教案,,貝殼時認(rèn)真鉆研教材,教案,,虛心向同年組老師學(xué)習(xí),,請教,力求吃透教材,,找準(zhǔn)重點難點,。為了上好每一節(jié)課,,我查找資料,,集中別人的優(yōu)點,確定自己的教學(xué)思路,,為了學(xué)生能更好地感受所學(xué)知識內(nèi)容,。

第二點、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備,,不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課,,力求抓住重點,,突破難點,精講精練,,還用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實際出發(fā),,注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力,,培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,,有難度的問題找優(yōu)等生,,一般問題找中等生,簡單的問題找學(xué)困生回答,。注意對學(xué)困生進行面對面的輔導(dǎo),,課后及時找不足,。

第三點,、輔導(dǎo)

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,及時查缺補漏,,并與家長聯(lián)系,及時溝通情況,,使家長了解情況,以便在家里堆孩子進行輔導(dǎo),。

第四點,、作業(yè)

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生發(fā)展的發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

三,、德育工作

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是愛,。師愛是偉大的,,神圣的,師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,,它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛,,這種愛沒有血緣和親情,,沒有私利與目的,,然而這種愛卻又一種巨大的力量,。

第一點,、愛就是關(guān)懷

師愛是教育的潤滑劑,是進行教育的必要條件,。當(dāng)教師全身心地愛護關(guān)心幫助學(xué)生,做學(xué)生的貼心人時,,師愛就成了一種巨大的教育力量,,正因為有了師愛,教師才能贏得學(xué)生的信任,,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果,,師愛要全面公平,,學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,,學(xué)習(xí)差的也要愛,活潑的要愛,,文靜踏實的要愛,,內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝邸?/p>

第二點、愛就是尊重

尊重理解信任學(xué)生是消除教育盲點的基礎(chǔ),,尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格,。教師不能盛氣凌人,,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生,,理解他們的做法,,理解他們的幼稚和天真,信任學(xué)生潛在的能力,,放手讓學(xué)生在實踐中鍛煉,在磨練中成長,。

第三點、愛就是責(zé)任

愛學(xué)生要深入地愛,,理解地愛,,嚴(yán)格要求學(xué)生,不嬌慣,,不溺愛,師愛既蘊含著強烈的情感色彩,,又表現(xiàn)出深刻地理智,,不僅著眼于學(xué)生目前的得失與苦樂,,更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。要讓學(xué)生在榮譽制度下健康快活地成長,。

四、努力方向

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講多練,,注重培養(yǎng)能力。

2,、對差生多些關(guān)心,,多點愛心,再多一些耐心,,使他們在各方面有更大進步,。

3,、加強守紀(jì)方面的教育,,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),,課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己,。

4、教育學(xué)生保持衛(wèi)生,,增強主人翁意識和責(zé)任感,。

5、利用各種方法訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力,。

6、在教學(xué)上下功夫,,努力使學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有更大的進步,。

當(dāng)然,,學(xué)期末我所做的都是一些平凡小事,雖然沒出什么成績,,但是我已經(jīng)在各項活動中融入了自己的汗水,其他人都說我忙,,但我總覺得忙得踏實。但有時回過頭來想一想,,有些事情還是需要有人去忙,,也許是我比較適合吧,!所以自己雖然失去了一些,,但我并不后悔,,也絕不會停止不前,對于今后的路我會謹(jǐn)慎地走好每一步,,用自己的努力實踐,勇于探索,,使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新臺階!

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇七

自工作以來,,我一向嚴(yán)酷要求自己,吃苦進修,,全力工作,,兢兢業(yè)業(yè),在德,、能、勤,、績四個方面默示精采,,能真正做到為人師表,、教書育人,,較好的完成教育教學(xué)工作使命,,盡到了一個優(yōu)異教師應(yīng)有的職責(zé),受到上級,、同業(yè)和學(xué)生的認(rèn)可和洽評,。

一、全力進修,,不竭提高自己的政治思想素質(zhì),。

本人能當(dāng)真進修黨的路線、方針和政策,,時刻與黨中央連結(jié)一致,。

熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作,,增強自我涵養(yǎng),,做到學(xué)高為師,、身正為范,熱愛學(xué)生,,真誠看待學(xué)生,,受到學(xué)生的好評,。

出格是在此時代,我全力地進修政治理論,,積極加入黌舍組織的一系列政治勾當(dāng),,將學(xué)到的理論常識切實運用到工作實踐中,。

在此時代,,我還積極向黨組織挨近,,于向黨組織遞交了入黨申請書,,比來黨組織正對我確定為入黨積極分子進行考查,。

二、全力提高營業(yè)水平,,真正做到“學(xué)高為師”,。

這四年,既是我工作成就凸起的四年,,更是我不竭提高,不竭前進的四年,。

在這四年間,我全力提高自身的營業(yè)水平,,加入了一系列的進修勾當(dāng),,能力提高很快,,已經(jīng)能較好的完成各項工作使命,,勝任本職工作。

在此時代,,我一是在教學(xué)根基功上了有了較年夜的晉升,先后加入了一系列教育教學(xué)手藝和根基功培訓(xùn),,并獲得響應(yīng)的證書,。

二是在專業(yè)手藝上提高了一個條理。

我先后加入了中科院計較機所組織的“紅旗linu”應(yīng)用課程培訓(xùn),、省教育廳組織的“四新培訓(xùn)”等專業(yè)手藝培訓(xùn)。

三是自學(xué)了有關(guān)專業(yè)手藝,、教科研等方面常識,。

出格是積極鉆研遠(yuǎn)程教育教學(xué)模式更始,試探新的教學(xué)體例,,有了必然的心得,在我所首要擔(dān)任的電年夜教學(xué)課程《操作系統(tǒng)》,、《計較機組成與匯編說話》在每次的考試中,,均取得了驕人的成就;同時,,我運用自學(xué)的一些專業(yè)常識自立開發(fā)了一些應(yīng)用軟件,,搜羅《中小病院信息打點系統(tǒng)》,、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院藥庫進銷存》和《黃河娛樂城打點信息系統(tǒng)》等,。

三、兢兢業(yè)業(yè),、勤勤懇懇,全力勤懇地工作,。

幾年來,,本人在工作中勤勤懇懇,任勞任怨,,從沒有因為小我的原因而拉下工作,,從沒有曠工、缺課現(xiàn)象,,也沒有遲到早退現(xiàn)象,。

這幾年來,我不僅擔(dān)負(fù)黌舍計較機課程教學(xué)使命和班主任工作,,還擔(dān)負(fù)黌舍與浙江年夜學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院聯(lián)辦的網(wǎng)買辦的教學(xué)教務(wù)使命,,我做一行愛一行,教學(xué)工作毫不懈怠,,教學(xué)教務(wù)工作也搞得有條有理,,多次受到上級主管部門和營業(yè)部門的贊譽,,幾年來我多次獲得?!扒斑M前輩工作者”稱號,。

在我做班主任幾年中,,我十分注重學(xué)生的思惟政治工作,堅持德育為首的原則,,取得了必然的成就,,我所代的班級曾被評為浙江年夜學(xué)“前進前輩班級”,,我也多次受到了黌舍的贊譽,。

四、好進修,、勤研究、勤工作,,全力締造佳績,。

擔(dān)任教師以來,,我不時處處嚴(yán)酷要求自己,,在教學(xué),、教育等工作上取得了必然的成就,。

當(dāng)然,我還有這樣和那樣的不足:

首要默示在一是吃苦精神不夠,。

二是工作的自動性不夠。

三是營業(yè)能力還有待于進一步提高,。

在此后的工作中,,我將揚長避短,全力進修,,不竭提高,全力工作,,再創(chuàng)佳績,,不負(fù)教師這個信用稱號。

一年的時間就這樣過去了,,在這過去的一年里,我更加深刻地體會到了做老師的艱辛和快樂,,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,,傾注于每一個學(xué)生身上,。

一年來,本人一直以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己:認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識,,在思想上按黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,在作風(fēng)上艱苦樸素、求真務(wù)實,,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)和各處室安排的各項任務(wù),,在工作上勤勤懇懇、任勞任怨,,主動思考,,力求在工作,、學(xué)習(xí)上有進步,,在黨性修養(yǎng)上有提高,在黨員模范作用上有發(fā)揮,,下面我從思想,、工作和生活方面加以總結(jié):

一,,嚴(yán)于律己,重視理論學(xué)習(xí)

在過去的一年中,,我主動加強對政治理論知識的學(xué)習(xí),,主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會"xxxx"重要思想,,學(xué)習(xí)"xxxx,"并配合支部的組織生活計劃,,切實地提高了自己的思想認(rèn)識,,同時注重加強對外界時政的了解,通過學(xué)習(xí),,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,,堅定了立場,堅定了信念,,在大是大非問題面前,,始終保持清醒的頭腦。

今年我成為了一名中共正式黨員,,這給了無限的信心的同時也有更多的壓力,。

時刻提醒著我注意,什么是一個黨員該做的,,什么是不該做的',更促進了我的進步,。

我深刻而清楚地認(rèn)識到自己的缺點和不足,,并在生活中循序漸進地改善,,一個人改正錯誤和缺點的過程我想不會再一朝一夕,。

所以我做好了充分的心理準(zhǔn)備,。

尤其,,在組織生活會上,同志們再次提出了我的不足之處,,這使我感到自己還有很多路要走還有很多是要學(xué),當(dāng)然自己的努力是少不了的,。

我有信心明年總結(jié)的時候可以完全改正一些不足和缺點,。

因為我是一名黨員了,,就應(yīng)該拿出吃苦耐勞的精神,,如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。

這一年里,,我積極響應(yīng)學(xué)校組織的多次黨員活動,,配合當(dāng)前的理論前沿,,為自己補充新鮮血液,。

當(dāng)然,,加強理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項主要的內(nèi)容,。

不斷加強學(xué)習(xí),,以適應(yīng)社會發(fā)展的需要,不斷的提高自己的政治理論素質(zhì),,以適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀要求,。

二,,學(xué)習(xí)刻苦,,積極參加各種活動

作為新世紀(jì)的知識分子,,我很驕傲,當(dāng)然壓力也從來沒有離開過,。

研究生的課程學(xué)習(xí)并不是很重,,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力,。

突然感覺自己好像有好多東西需要學(xué)習(xí),,所以我不敢放松學(xué)習(xí),,希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點東西,,為將來能更好地為人民服務(wù)做準(zhǔn)備。

所以,,我從來不曠課,,課上也是認(rèn)真聽講,,當(dāng)然學(xué)習(xí)之余也應(yīng)該勞逸結(jié)合,。

在今年學(xué)校的運動會上,,我報名參加了舞蹈隊的表演,從這次活動中,,不但認(rèn)識了不少同學(xué),,也給了我一個鍛煉自己交際能力的場所,增加了自己的群眾基礎(chǔ),。

自己從這次活動中收獲不少,,就是從這次活動中,,我知道了,只要有決心,,沒有做不到的事,。

三,,嚴(yán)格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

進入研究生的學(xué)習(xí)和生活,,相對來說環(huán)境比較寬松,,我剛開始也放松了對自己的要求,直接的表現(xiàn)就是早上起床經(jīng)常不疊被了,。

在一次學(xué)習(xí)馬祖光院士的活動中,,我受到了深深的震撼,一位院士有著如此節(jié)儉的生活,,對一件事可以幾十年如一日的堅持完成,多么偉大的人格啊!這使我反省自己,,連起碼的生活禮儀都不注意,,在關(guān)鍵時刻也許想注意都難了。

從那一天起,,我就再也沒有不疊被,感覺自己從那時起,,就有了生活原則,,有了自我監(jiān)督機制,,每天都會想想今天還有什么沒有干好,,或是還有什么原定計劃沒有完成。

我深刻地感到,,一個好習(xí)慣一生受益,。

注意將工作,,學(xué)習(xí),娛樂,,休息有機的結(jié)合起來,,將8小時以外的時間合理的利用起來,,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。

當(dāng)然,這一年還留給我一些缺點和不足,。

首先,,在思想上,,與黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距,。

還需要進一步加強思想政治學(xué)習(xí),,深入領(lǐng)會,,并堅持作到身體力行,。

以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情,以更加積極的精神面貌,,開展工作學(xué)習(xí);還需要進一步加大對思想政治理論的學(xué)習(xí),,不斷提高個人的思想理論水平,。

不斷加強對人生觀,,世界觀,,價值觀的改造,爭取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇八

20xx年的工作臨近尾聲,,回首本年度真是忙碌而充實,本年度我即擔(dān)任教導(dǎo)處主任一職又擔(dān)任班主任工作,,經(jīng)常是忙的喝口水的時間都沒有,。雖然在教導(dǎo)處主任的崗位上我只有不到一年的工作經(jīng)驗,,但是在李校長的關(guān)心和培養(yǎng)下,在全體領(lǐng)導(dǎo),、老師、家長的熱情支持和幫助下,,各項工作得以順利開展并在一些方面有了較為明顯的進步?,F(xiàn)對自己一年來所做工作加以梳理和反思,力求在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足,,在反思中縮小差距,,在創(chuàng)新中不斷提升。

我熱愛教育事業(yè),,始終不忘人民教師職責(zé),愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名名師,,我從自身嚴(yán)格要求自己,,通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,,使自己在教育行業(yè)中不斷成長,,為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎(chǔ),。

今年是我到外國語工作的第五個年頭,幾年來我一直擔(dān)任班主任和年級的組長,,同時又負(fù)責(zé)學(xué)校教導(dǎo)處工作,,一直以來,,我始終牢記"踏實工作,、真心待人"的原則,在工作中嚴(yán)格要求自己,,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識,,探索教育教學(xué)規(guī)律,,改進教育教學(xué)方法,,努力使自己成為專家型教師,。

1,、在班主任工作方面:我投入了極強的責(zé)任心,,關(guān)注每一名學(xué)生,,及時發(fā)現(xiàn)他們的各種心理或行為動態(tài),,還有學(xué)習(xí)的心態(tài)與學(xué)習(xí)情況,,用愛心與耐心澆灌每一個孩子,并且及時與家長,、科任老師進行溝通,,使孩子在各個方面得到發(fā)展,,幾年來,,與學(xué)生形成了亦師亦友的和諧師生關(guān)系,。

2、在教學(xué)方面:我嚴(yán)格要求自己,,用心備課上課,,每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備課件,,仔細(xì)研究每一道習(xí)題,,真正做到講練結(jié)合,學(xué)以致用,,形成了趣實活新的教學(xué)風(fēng)格,同時,,在教研方面,,我積極去聽課評課,,認(rèn)真學(xué)習(xí)別人上課的長處,為己所用,。

3,、在教導(dǎo)方面:在做好班主任工作的同時,,我作為校長助理、教導(dǎo)主任,,我能正確定位,努力做好校長的助手,,協(xié)調(diào)各種工作,。

一直以來我總是以飽滿的熱情對待本職工作,兢兢業(yè)業(yè),,忠于職守,,凡是要求老師們做到的,自己首先做到,。我始終認(rèn)真落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī),,不斷規(guī)范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開始,,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)教研工作計劃和工作記錄,,嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生,定期檢查教師教案及作業(yè)批改情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋及時做好總結(jié)并進行跟蹤檢查,,期末對教案進行歸納整理。規(guī)范日常巡課制度,定時巡課與不定時巡課相結(jié)合,,不定時跟班聽課,,與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題,加強對教學(xué)工作的監(jiān)控,,促進教學(xué)質(zhì)量的提高,。

學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊伍,,同樣教師今后要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng),。我清楚的認(rèn)識到必須加強骨干教師、青年教師的培養(yǎng)力度,,也借助各種機遇,,為教師搭建自我展示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度,,開展“師徒結(jié)對子”活動,,通過推門聽課,領(lǐng)導(dǎo)聽課,、一課三研,、師傅引領(lǐng)課、新教師展示課等,,鼓勵教師參加各級各類比賽,、培訓(xùn)活動等形式,促進新教師的迅速成長,。我精心制定了以人為本的校本培訓(xùn)計劃,,每學(xué)期開展十多次骨干培訓(xùn)活動,并進行讀書交流活動,,活動做到人人有準(zhǔn)備,,人人有發(fā)言,人人有反思,,老師們一同感悟,,一起分享,在探索和交流中,,不斷提升教學(xué)水準(zhǔn),。

教科研是教學(xué)的源泉,是教改的先導(dǎo),,我十分重視課題研究,、管理。18年獨立承擔(dān)了省級重點課題研究已經(jīng)結(jié)題,,并被評為科研課題先進個人,,19年又獨立承擔(dān)了小課題的研究,,已經(jīng)接近尾聲。

我能利用課余時間閱讀一些教育名著及教育教學(xué)刊物,,并及時做好讀書筆記,,建立個人博客,發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想,、教案設(shè)計,、學(xué)習(xí)心得、教育理念等文章,。一份耕耘,,一份收獲”,一年來,,我積極參加各級各類比賽,,多次獲獎,還被評為縣級學(xué)科帶頭人,。

回顧一年來的工作,,我雖然取得了一些成績,積累了一些經(jīng)驗,,但是,,實事求是地說,與領(lǐng)導(dǎo)的要求和自己的期待還有差距,,主要表現(xiàn)在:

1,、對教導(dǎo)處管理工作還須腳踏實地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),,以使自己取得更好的成績,。

2、教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶,、嚴(yán)要求的方式進行強化管理,,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索,。課堂教學(xué)水平有待提高,,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí),。

3,、教研方面,仍需強化,、深化,、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識,,所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,,以形成有一定深度的,,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。

另外,,意志仍不夠堅強,,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神,??傊仡櫲〉玫某煽?,固然可喜,,值得欣慰,但面對未來,,仍感任重道遠(yuǎn),、不敢懈怠。

最后,,用一句話作為本年度的工作總結(jié),,下一年度的開始,也就是:既然選擇了遠(yuǎn)方,,必然風(fēng)雨兼程,。我將不忘初心,繼續(xù)前行!

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇九

本人參加教育工作以來,,自始致終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、勤懇,、堅持不懈的敬業(yè)精神對待工作,,把關(guān)心熱愛學(xué)生放在第一位,師生之間處于一種和諧的狀態(tài),。學(xué)生無論成績好壞,,我都一視同仁。數(shù)年來在自己把愛奉獻給學(xué)生的同時,,也在收獲著學(xué)生們的愛,。一句句親切的問候,,讓我感到欣慰,。只有時刻想著學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生,,一切為了學(xué)生和老師,,才有可能聽到那一聲聲發(fā)自肺腑的清脆甜美的呼聲——“老師好,!”。主要事跡有:

一,、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,,及時更新教育理念。只有具備先進的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。在我任教的十三年中,我忠誠于黨的教育事業(yè),,講究師德,,嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求,落實學(xué)校工作部署,,以重實際,,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,,大力推進素質(zhì)教育,緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,,構(gòu)建新課程,,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來,。在三尺講臺上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線,、方針,、政策,嚴(yán)格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱教書育人,,為人師表,全心全意做好教書育人工作,。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,還必須具有高尚的思想水平和道德情操,以身作則,,以自身的榜樣去感染,、熏陶學(xué)生。教師的世界觀,、人生觀,、價值觀等思想情操和道德品質(zhì)都會對學(xué)生產(chǎn)生重要影響,,因為在學(xué)生眼里,,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,,是最有知識、最有教養(yǎng),、品德高尚的人,。師德是學(xué)生道德的先導(dǎo)。因此,,我十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng),,把自己培養(yǎng)成一個品德高尚的教師。

二,、教育教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,,也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關(guān)鍵。作為學(xué)校的骨干教師,,我積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn),,教師職業(yè)技能培訓(xùn),新課程培訓(xùn)等,,抓住一切培訓(xùn)機會,,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,,及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流,,第一時間用于教學(xué)實踐中,為培養(yǎng)社會合格人才打下堅實的基礎(chǔ),。在實際工作中,,我主動向老教師學(xué) 習(xí),虛心接受別人意見和建議,,并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課,,從中汲取長處,常和同事探討教育教學(xué)方法,,教學(xué)目標(biāo)明確,,教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確無誤,既注重了知識的傳授,,又注重學(xué)生能力的培養(yǎng),,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí),,健康地成長,。我多次承擔(dān)學(xué)校公開課教學(xué),外出培訓(xùn)后的匯報課等,。并獲得表彰獎勵,。我把學(xué)校當(dāng)成第二個家,把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子,,盡自己所能地付出智慧和愛心,。我在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,,不強求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),,通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效果,。

三、班級管理方面

任教以來一直擔(dān)作地班主任工作,,嚴(yán)格要求是我對學(xué)生的第一要求,,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會,、晨會,、思想品德課及結(jié)合各種教材對學(xué)生進行愛祖國、愛人民,、愛集體,、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容,。常給班干定時開會,了解他們工作的情況,,鼓勵他們大膽開展工作,。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。同時,,班主任要以身作則,言傳身教,要求學(xué)生做的,,自己要先做到,,班主任的“言傳”與“身教”,是相輔相成的,。言傳能促使學(xué)生明白道理,身教能觸動學(xué)習(xí)情感,,使他們堅信教師所講的道理,,并努力實踐,從而真正樹立起班主任的威信,,使班級管理扎實有效,,我校屬于鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué),面對的是農(nóng)村孩子,。近年來,,外出務(wù)工家長不斷增多,留守兒童也多了,,對班上的留守孩子,,我非常關(guān)心,當(dāng)作自己的孩子一樣,,關(guān)心他們的學(xué)習(xí),、生活及心理健康狀況,根據(jù)本班的情況,,制定出一套幫扶計劃與措施,,使這些孩子也能像其他孩子一樣健康成長。我所帶班級的學(xué)生自信,、樂觀,、大方、班風(fēng)班貌好,。有了好的班風(fēng),、學(xué)生學(xué)習(xí)更加勤奮,勤學(xué)好問的班風(fēng)日趨濃厚,。我所教的班級成績在全鄉(xiāng)期末統(tǒng)考中多次獲前幾名的好成績,,受到鄉(xiāng)中心校的表彰。

四,、教學(xué)科研方面

學(xué)生素質(zhì)的提高,,很大程度上依賴于老師。常思考,,常研究,,常總結(jié),以科研促課改,,以創(chuàng)新求發(fā)展,,我時時注重跟上時代的要求,重視科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)并不斷更新,,嘗試撰寫教研論文,,用新觀點、新見新,、新信息聯(lián)系各自學(xué)科實際,,在活動中向?qū)W生進行高質(zhì)量的素質(zhì)教育,使學(xué)生增長知識,、啟發(fā)思維,、激發(fā)學(xué)生研究的欲望。在書香中成長,,在網(wǎng)絡(luò)中成長,,在案例中成長,在反思中成長,。我始終注重教研,,已公開發(fā)表論文四篇和幾篇獲獎?wù)撐模韩@獎?wù)撐模骸稖\談小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,于20__年獲縣級二等獎,;《小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計“五要”》,,于20__年獲縣級二等獎;《家長做好孩子“暖心人”的幾點思考》,,于20__年獲縣級一等獎,,同時也獲得市級一等獎;《怎樣正確對待“反進生”》(共讀一本書讀后感)于20__年獲縣級一等獎,;教育這項工作,,沒有最好,只有更好,。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,,開拓前進,,爭取更大進步。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十

本學(xué)年,,我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,,廣泛涉獵各種學(xué)問,,形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求同學(xué),,敬重同學(xué),,發(fā)揚教學(xué)民主,,使同學(xué)學(xué)有所得,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,為了下一學(xué)年的訓(xùn)練工作做的更好,,下面是本學(xué)年的工作總結(jié)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論,,準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念,。主動參預(yù)校本培訓(xùn),并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的訓(xùn)練形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,,我們必需具有先進的訓(xùn)練觀念,才能適應(yīng)訓(xùn)練的進展,。所以我不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí),,還留意從書本中吸取養(yǎng)分,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好老師,。

課前預(yù)備:備好課,。認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,把握學(xué)問的規(guī)律,,能運用自如,,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好,。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難,選擇實行相應(yīng)的.預(yù)防措施,??紤]教法,解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué),,包括如何組織教材,、如何支配每節(jié)課的活動。

課堂上的狀況,。組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體同學(xué),留意信息反饋,,調(diào)動同學(xué)的有意留意,,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,,激發(fā)同學(xué)的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,締造良好的課堂氣氛,,課堂語言簡潔明白,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面對全體同學(xué),,留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,學(xué)校生愛動、好玩,,缺乏自控力氣,,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的同學(xué)抄襲作業(yè),,針對這種問題,,就要抓好同學(xué)的思想訓(xùn)練,并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)懷工作,,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,,對后進生努力做到從友善開頭,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或關(guān)懷整理衣服,。從贊美著手,,全部的人都渴望得到別人的理解和敬重,所以,,和差生交談時,,對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重,,還有在批判同學(xué)之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

主動參預(yù)聽課、評課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,提高教學(xué)水平,。寵愛同學(xué),,公正的對待每一個同學(xué),,讓他們都感受到老師的關(guān)懷,,良好的師生關(guān)系促進了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

我寵愛自己的事業(yè),,從不由于個人的私事耽擱工作的時間,。并主動運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,,我取得了確定的成果,。進無足赤,人無完人,,在教學(xué)工作中難免有缺陷,,例如,課堂語言平緩,,平??荚囕^少,語言不夠生動,??荚嚦晒环€(wěn)定等。社會對老師的素養(yǎng)要求更高,,在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進,為美而好的明天奉獻自己的力氣,。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十一

“做一個好老師”是我一生追求的目標(biāo),,也是每個人追求的目標(biāo)。自20xx年進入教育崗位以來,,我一直以勤奮踏實的態(tài)度對待工作,,以“師德”規(guī)范教育教學(xué)工作,以“做一個好老師”為座右銘,。

為了適應(yīng)新時代的要求,,我認(rèn)真閱讀了文章《在新課程改革中活化自己的主角》,試圖讓自己不被新課程改革淹沒,。并及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。我的論文兩次獲國家級獎,三次獲省部級獎,,兩次獲市級獎,。我的思維和理解明顯發(fā)生了變化,職業(yè)精神和責(zé)任感大大增強,。實現(xiàn)了學(xué)與教的有機結(jié)合,,認(rèn)真反思工作得失,虛心聽取他人意見,,及時整改,,使其政治素養(yǎng)顯著提高。

“教好學(xué)生,,讓學(xué)生成功”是我最大的心愿和最高的榮譽,。作為一名新課程教師,最迫切的問題是要有新的教學(xué)理念,。多年來,,我一直奉行勤能補拙、熟能生巧的教學(xué)原則,,堅持認(rèn)真踏實地做好工作,,加強了對整個教學(xué)過程的跟蹤管理,真正做到了教學(xué)工作無大紕漏,,因材施教,。具體措施是:在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時加強課本的注釋,做到每一句每一段都認(rèn)真扣分,,準(zhǔn)確把握學(xué)生的理解潛力,,體現(xiàn)備課的實用性,。在課堂上,要做到說話細(xì)心,,說話熟練,,以讀代說,培養(yǎng)學(xué)生的理解潛力和知識的總結(jié)潛力,,特別要注意重點閱讀片段的訓(xùn)練,。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗,抓住考點,,練好重點,,突破難點,學(xué)生的閱讀潛力明顯提高,。

抓根本,,講求實效,重視語文基本功的訓(xùn)練,,準(zhǔn)確把握學(xué)生學(xué)習(xí)的動態(tài),,采用靈活的教學(xué)方法和管理方法,最大限度地發(fā)揮全班的主動性,,讓學(xué)生投身于學(xué)習(xí)活動中,。有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),注意個體差異,,避免海戰(zhàn)術(shù)和機械重復(fù),。注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強學(xué)生基本潛能的培養(yǎng),,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),,熱愛學(xué)習(xí),,給學(xué)生學(xué)習(xí)的主動權(quán),。勤于安排、指導(dǎo),、檢查,,嚴(yán)格要求,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過一年的教學(xué)實踐,,基本掌握了教材的知識體系,為以后的教學(xué)工作積累了很多經(jīng)驗,,取得了顯著的教學(xué)效果。

在充分保障學(xué)生安全的情況下,要認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作,加強班級管理,,充分發(fā)揮班級自我管理小組和德育積分的作用,,獎優(yōu)促劣,以身作則,,每周總結(jié),,每月評比,加強班干部的監(jiān)督職能,規(guī)范學(xué)生言行,,努力建設(shè)積極向上的班風(fēng),、濃厚的學(xué)風(fēng),、禮貌和紀(jì)律的先進班級,。讓每一個學(xué)生樹立起上課讓我驕傲,上課讓我發(fā)自內(nèi)心慚愧的觀念,,讓環(huán)境教室干凈,紀(jì)律安靜有序,,為學(xué)生創(chuàng)造一個優(yōu)雅,、安靜、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

平時把地上的紙屑撿起來,關(guān)掉無人燈,,關(guān)上忘記關(guān)的門窗——只是為了引起人們的共鳴,從而達(dá)到必要的教育效果,。我把愛學(xué)生放在第一位,。有了這種心情,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,很多事情也就迎刃而解了。愛學(xué)生包括尊重和信任學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,。只要是我的學(xué)生,,不管成績?nèi)绾?,我都會一視同仁。給孤獨的學(xué)生更多熱情的幫助,。用意是恢復(fù)他們的信心,,擺脫自我評價的誤區(qū),。人與人之間的感情是相互的,老師的真誠是學(xué)生能感受到的,。我堅信,,學(xué)生只有理解你,才能以積極的態(tài)度理解你的教育,。

教育是一項艱巨的工作,,做好它并不容易,。但我相信,,只要你開心,敬業(yè),,你就會有所收獲,。我的精神生活中會有一種常人無法比擬的快樂。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十二

一年來,,本人熱愛教育事業(yè),,堅持黨的教育方針政策,在工作中認(rèn)真執(zhí)行,,服從學(xué)校安排,,堅持從小事做起,不說空話,,不搞形式,,認(rèn)真做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求,。

在教學(xué)中,,本人重點從備課、上課,、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學(xué)工作,。所任教班級的學(xué)生普遍基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好,,教學(xué)的組織就比較困難,,教學(xué)的有效性也不好,怎樣有效的組織教學(xué),,提高教學(xué)效率就成為我這一年工作的目標(biāo),。在備課中和備課組一起努力,研究教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,,上好每一堂課,特別是課堂反饋環(huán)節(jié),,每個習(xí)題我都認(rèn)真的選擇,,照顧到班級不同層次的學(xué)生,,讓每個學(xué)生都能有所收獲。針對學(xué)生解計算題能力差的問題,,每節(jié)課我都抽出一點時間,,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓學(xué)生能夠逐漸養(yǎng)成解題的良好習(xí)慣,,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。在課余時間,對班級中的部分同學(xué),,堅持面批作業(yè)和輔導(dǎo),。通過不斷的努力,學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和效果上都有明顯的提高,。

在工作中,,堅持學(xué)習(xí),通過對教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題進行研究,,提高自己的教學(xué)針對性和有效性,,例如如何讓學(xué)生自主的開展實驗研究,探究性教學(xué)中存在的誤區(qū)和對策,,物理校本教材《生活中的物理》的編寫等,。在教學(xué)中不斷地研究和反思,通過研究和學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平,,適應(yīng)現(xiàn)代的教育形式和社會要求,。

在自己分管的工作中,本人首先是服從學(xué)校的安排,,將學(xué)生安全放到首位,,堅持和學(xué)生溝通,家長溝通,,與班主任溝通,,及時了解學(xué)生的實際困難,幫助學(xué)生,。從管理的角度加強制度建設(shè),,對學(xué)生的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),,事情涉及到方方面面,,工作中有許多不為人知的困難。對學(xué)生的請假制度,、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,,學(xué)生的常規(guī)檢查等多方面制度化,,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細(xì),,事情涉及到方方面面,,工作中有許多不為人知的困難。做好每天的常規(guī)工作是我的一貫要求,。

大到學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣教育,,人生理想教育。小到每天晚上的學(xué)生檢查,,每天都做同樣的事,。沒有驚天動地的所謂大事,只有每天學(xué)生的檢查管理,。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,,只有每天從早到晚的實實在在的工作,。沒有大會上的全面布臵工作,,只有晚上住宿生的小會和交流。沒有每周的固定會議議程,,只有每晚必做的檢查,。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有學(xué)生走后凌亂和祝愿,。

在這一年的工作中,,工作有一點成績,很多地方還是有值得思考的地方,,在工作中如何讓教育教學(xué)能夠適應(yīng)時代的要求,,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,,還是有很多可以做的,。繼續(xù)努力吧。

骨干教師年終個人工作總結(jié)2

光陰似箭,,一晃一學(xué)年的工作已悄然而過,。回首走過的路,,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。在學(xué)校的培養(yǎng)以及自身的努力之下,20_年我被確定為吳忠市級骨干教師,,骨干教師它不僅是一種榮譽與肯定,,更主要的是一種責(zé)任,,是對我以后工作的鞭策。我深知這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任,。于是,我把壓力化作動力,,做好每樣工作,,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長,、學(xué)生對我的厚望。現(xiàn)將一學(xué)年來的工作總結(jié)如下:

一,、堅定信念,,獻身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)作為一名骨干教師,。

我恪守教師職業(yè)道德,,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局,、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù),,從未考慮個人得失;同事間精誠合作、以誠相待,。熱愛,、關(guān)心全體學(xué)生,對學(xué)生的教育做到動之以情,,曉之以理,。

二、理論引領(lǐng),,不斷提升自身素養(yǎng),。

面對瞬息萬變的信息時代,我清楚地認(rèn)識到:當(dāng)今是知識不斷更新的時代,,只有不斷學(xué)習(xí),,才能不落后于這個社會。為此,,我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報告,,看精彩的案例,感覺給我的教育教學(xué)工作充實了及時的養(yǎng)料。每一次的閱讀,、聆聽專家們的報告后,,總會在我的心靈深處引起一種震撼:作為一名新世紀(jì)的教師,必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實,、敢于面對問題,、敢于抓機遇,不斷地追求自我的超越,。只有博大的愛心熱愛生命,、熱愛生活,、熱愛事業(yè),,愛自己的祖國和民族,乃至愛人類,,這樣才能教育人,。

三、教育教學(xué)方面,。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和道德引路人,。”幾年來,,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,,精心備課。在備課的同時,,不僅備教材,,還備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。

在課堂上,,我能運用先進的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,,只是重視對學(xué)生的引導(dǎo),,教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),,并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,,對學(xué)生進行提優(yōu)補差工作。

與時俱進,,不斷探索學(xué)科教研的新方法,。隨著“課改”的深入,我自覺投身于課改,、實踐,、創(chuàng)新,不斷總結(jié),,在反思的基礎(chǔ)上,,善于從新的角度去思考問題,創(chuàng)造性地運用已知信息,,提煉出更具有更新價值的精華,,提高教育教學(xué)水平。把課改的先進理念運用導(dǎo)教學(xué)實踐中,,改變教育觀點,,以學(xué)生發(fā)展為本,從孩子的年齡特點,、生活經(jīng)驗出發(fā),,確定自己的教學(xué)思路,以整合的理念設(shè)計出生動有趣的活動,。

在教學(xué)方式,,我積極使用多媒體教學(xué),制作課件,,并更多的選用游戲的形式,,深受孩子們的喜歡,。在每次活動后,我及時反思,,找出不足,,在體現(xiàn)課程的整合性、均衡性,、捕捉孩子的生成熱點,,進行了大膽有效的嘗試,注重情感教育,,形成了一套自己的教育教學(xué)方法,。

四、積極參加教育科研,、積極參加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn),。

參加了“全區(qū)第十一屆數(shù)學(xué)課堂優(yōu)質(zhì)課大賽及課題研究展示”活動。共聽了13節(jié)各地帶來的觀摩課,,認(rèn)真聽了專家的點評,,自己也在不斷反思,不斷小結(jié),,有很大提高,。參加全市在市三小和五中舉行的《高效課堂推進會》活動,積極參加學(xué)校組織的“多媒體環(huán)境下”的優(yōu)質(zhì)課評賽活動,,先后共聽課33節(jié),。

積極參加學(xué)校組織的教研活動、集體備課活動,,堅持做到認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,做好活動記錄,。在學(xué)習(xí)活動中逐漸提升自我教學(xué)能力,。積極參加由市教研室田淑珍老師牽頭的課題的研究,積極準(zhǔn)備研究內(nèi)容,,按時參加活動。研究活動按照實施方案穩(wěn)步推進,。

五,、存在問題。

反思教學(xué)工作,,不斷進取靜下心來想想,,作為一名吳忠市級骨干教師,我是否出色完成了各項工作,,我是否無愧于骨干教師的稱號,。在看到一些成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足之處。我要努力提高自己的教學(xué)水平,,來更好地適應(yīng)現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教學(xué),。同時,在教科研方面的研究還要做得更加細(xì)和實,。

六,、改進措施。

1.為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形勢下的教育工作,,我將認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。

2.在備課中關(guān)注教材,、關(guān)注學(xué)生,在教學(xué)中完善預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,,挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源,,發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧,對自己的教學(xué)行為,、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進行經(jīng)常性的深層次的反思與評價,。

3.繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路,、新方法來指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上好每一節(jié)常規(guī)課,。

回顧一學(xué)年的工作,我雖然取得了一些成績,,但成績只能代表過去,。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢,更好地完成教育教學(xué)工作,,無愧于一個骨干教師的稱號,,我將不斷努力,以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,,不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,,更新教學(xué)觀念,在教育教學(xué)中作出成績,。

骨干教師年終個人工作總結(jié)3

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅的20_即將過去,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

一,、思想素質(zhì)方面:

在過去的一年里,,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī);嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,,公正合理,,嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo);對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重,、友好相處;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通;對待自己做到:嚴(yán)于律已,、以身作則,、為人師表。

二,、教育教學(xué)方面:

作為一名區(qū)級骨干教師,,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出......隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足,。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念......不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐,。

“人格之于人,,恰如花香之于花?!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,,更應(yīng)該像泥土,,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德引路人,?!睅啄陙恚沂冀K牢記這句話,,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,精心備課,。在備課的同時,,不僅備教材,還備學(xué)生,,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,,教師自己必須得成為水的源泉,,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此,,我在課下,,十分注意自己的知識積累,大量的翻閱課外資料,,來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

上好一堂課,,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本理念,,甚至每句話,、每個字都弄清楚,。了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,,做到了有備而上,。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,了解他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,,組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

三,、教改科研:

在過去的一年里,我繼續(xù)承擔(dān)國家級課題《小學(xué)生生活作文》的研究,,在課題組長的領(lǐng)導(dǎo)下,,積極進行探索,不斷地分析,、討論,。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,孩子們由懼怕作文到喜歡作文,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,,每一名學(xué)生都有了不同程度的進步,。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

四、幫代工作:

我雖是區(qū)級骨干教師,,但我深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實踐,,在平常的探討中,,我也從不吝惜自己的點滴經(jīng)驗,充分發(fā)表自己的意見和建議,。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒,,每次聽課或聽講座回來,我都會主動把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看,,這學(xué)期在共同實踐小學(xué)生生活作文的過程中,,我與杜老師共同備課,在聽完她的課之后,,主動找她談自己對課的看法,,對如何改進提出自己中肯的意見,共同探討,。這樣做使我和杜老師的收獲都很大,,我們在共同提高。

五,、努力方向:

一直以來,,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),,找出自己的不足,,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實效性上下功夫,,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié),,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,,以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高,。

在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,彌補不足,開拓進取,,我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,,做一名名符其實的小學(xué)語文骨干教師。

骨干教師年終個人工作總結(jié)4

光陰似箭,,一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過,。回首這一年來走過的路,,雖然很艱辛,,但更多的是欣喜、是快樂,、是成熟,。作為校骨干教師,這是學(xué)校老師,、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵,,我深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責(zé)任,。

我熱愛教育事業(yè),,工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研,、勤勤墾墾,,兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生,,時刻用自己的言行去感染和熏陶他們,,用自己的真誠、善良感化每一個學(xué)生;用自己的鉆研,、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生,。做到教師無小節(jié),處處是教育,。與學(xué)生建立起了民主,、平等、和諧的良好師生關(guān)系。

我深知“讀書是一種良好的生活方式”,,所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀,。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的老師。我還經(jīng)常瀏覽《大家》的內(nèi)容,,從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗,,探討不足,及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài),,并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去,,積極去探索先進的教學(xué)模式爭取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。在語文教學(xué)工作中,,我積極探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前,,總是要細(xì)心研究教參和教材,,向其他老師虛心請教,并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點,,追求課堂教學(xué)的高效化,。在本學(xué)期的賽課活動中,我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評,。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升,,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進,學(xué)習(xí)興趣有了提高,。

我在中年級語文備課組長的工作中,,各方面都起到模范帶頭作用,與同事和諧相處,,營造了良好的團隊合作精神,,從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時我還密切保持和實小教研組的合作關(guān)系,,做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁,,使得兩校工作同步進行,共同發(fā)展,。

在班主任工作中,,我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”,教育的過程是創(chuàng)造性很強,,又極富挑戰(zhàn)性的過程,,只懂教書不會育人,不是一個合格的教師,,我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話:“捧出一顆心來,,不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中,,對待學(xué)生坦誠而不魯莽,、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇,,因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象,,使學(xué)生“敬而親之”?!扒趭^努力,,奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間,,我能夠堅持正面教育,,大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點,關(guān)心學(xué)生,,愛護學(xué)生,,不歧視差生,對一些思想上不夠成熟,、自律性較差,、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),進行細(xì)致的了解工作,,從各方面關(guān)心他們,,使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長,又是一個可以與他們談心的朋友,。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看,,教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系,幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀,。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系,,引導(dǎo)他們關(guān)心集體,確立他們在集體中的進步作用,。所以在班主任工作中也取得了一些成績,。我所帶的班級班風(fēng)良好,學(xué)生團結(jié)和睦,,在學(xué)校中隊會評比中獲得一等獎,,在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名,接力賽第一名,,以及單人獎項,。

骨干教師年終個人工作總結(jié)5

我有幸被學(xué)校評為業(yè)務(wù)骨干教師,這是對我從教多年工作的認(rèn)可,,更是對我今后工作的激勵與鞭策,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的長期關(guān)心,、鼓勵、支持和同事們的大力幫助與團結(jié)協(xié)作下,,通過自己的不斷努力,,自身的思想政治素質(zhì)、綜合業(yè)務(wù)素質(zhì),,教育教學(xué)工作,,新的教育理論不斷得到了提高,圓滿地完成了各學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。立足現(xiàn)在,,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,,現(xiàn)將我近年來的教學(xué)工作情況總結(jié)匯報如下:

一,、樹立科學(xué)的思想理念,鑄就優(yōu)秀“師魂”

重每一個學(xué)生的人格,,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),。

二、努力提升業(yè)務(wù)水平,,積極參與教科研實踐

作為一名骨干教師,我覺得提高教學(xué)水平和教科研能力是非常重要的,,這也是我今后不斷努力的方向,。我堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,,提高自己的教學(xué)水平,。加強自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),,知識上做到課課清。對學(xué)困生多些關(guān)心,,多點愛心,,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步,。認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育教學(xué)雜志中的先進教育經(jīng)驗,,認(rèn)真參加各級教研活動與骨干教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)學(xué)校同事與名師的教學(xué)方法,,并在具體的教學(xué)實踐中嘗試,,尋找出一條適合自己的發(fā)展之路,從而形成自己的教學(xué)特色,。

三,、敬業(yè)奉獻,,發(fā)揮好骨干教師模范帶頭作用

新技術(shù)、新教材教學(xué)方法,,通過學(xué)習(xí)討論,,豐富教師文化知識,掌握課標(biāo),,積累理論知識,,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,不斷提高教學(xué)能力,。二是看,。看光碟,,欣賞名人名師的教學(xué)風(fēng)采,,啟迪他們的智慧,讓他們積累教學(xué)經(jīng)驗,。三是聽,。多聽青年教師的課,取長補短,,為其指點,,不斷促進同事們專業(yè)知識和理論水平共同提高。四是仿,。把自己看到的,、聽到的、學(xué)到的運用到自己的教學(xué)實踐中去的同時,,積極引導(dǎo)和鼓勵青年教育多摩仿自己,,不斷中從實踐中創(chuàng)新專業(yè)技能,形成自己獨特的教學(xué)特色,。

四,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識,增強自身文化素養(yǎng)

俗話說“要給學(xué)生一杯水,,教師要有一桶水”,,從教以來,我始終堅持學(xué)習(xí),,不斷更新知識結(jié)構(gòu),,不斷提高自己的教育教學(xué)水平,以適應(yīng)飛速發(fā)展的教育教學(xué)的需要,。我樹立了終身學(xué)習(xí)意識,,個人業(yè)務(wù)進修,我是從不敢懈怠的,。因此,,我業(yè)余不得不加強對電腦,、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),通過網(wǎng)絡(luò)對一些名師講堂及先進的教學(xué)案例進行研究,,大膽借鑒別人的好經(jīng)驗好教法,,并將其轉(zhuǎn)化和吸收,用理論武裝自己的頭腦,,使自己成為活水之源,,永不枯竭,保持鮮活,。

總之,,教育工作,是一份常做常新,、永無止境的工作,,在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時我也收獲了充實與快樂,,在今后的教育教學(xué)上,,我將再接再厲,讓我的教學(xué)再上新臺階!

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十三

每天我給自己一個反省的機會和時間,,堅持獨立地思考,,及時做好教學(xué)后記,反思自己哪項工作沒有做好,?這堂課上得怎樣,,學(xué)生掌握了嗎?哪些能力得到了提高,,或是哪個問題沒有講透,怎樣講會更好,。

一份努力,,一份收獲,本學(xué)年我被評為區(qū)級骨干教師,,在班主任大賽中獲區(qū)級二等獎,,第八屆雙優(yōu)課評選三等獎,論文《淺談多媒體在語文教學(xué)中的優(yōu)勢》獲全國一等獎,,并被評為“愛生如子”責(zé)任之星,。

在今后的工作中我會更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正不足,開拓前進,,不斷地超越自己,。

骨干教師工作總結(jié)(三)

回首一年來走過的路,,雖然很艱辛,但更多的是欣喜,、是快樂,、是成熟。能夠被聘為晉江市級骨干教師,,這既是一種榮譽,,更是一種壓力與責(zé)任。于是,,我把壓力化作動力,,做好每樣工作?;仡櫼荒甑墓ぷ?,我覺得既忙碌、又充實?,F(xiàn)在我對自己的工作進行一個總結(jié)和反思,,以此來促進自己更快成長。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十四

緊張忙碌,、艱辛而又喜悅一學(xué)年即將過去,,現(xiàn)將一年的工作做以下總結(jié):

在過去的一學(xué)年里,我認(rèn)真加強師德修養(yǎng),,提高道德素質(zhì),。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》,、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī),;嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心,、有上進心,、愛校、愛崗,、愛生,、團結(jié)協(xié)作、樂于奉獻,、勇于探索,、積極進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學(xué)生做到:民主平等,、公正合理,、嚴(yán)格要求、耐心教導(dǎo),;對待同事做到:團結(jié)協(xié)作,、互相尊重、友好相處,;對待家長做到:主動協(xié)調(diào),積極溝通,;對待自己做到:嚴(yán)于律已、以身作則,、為人師表。

作為一名骨干教師,,我深知自己肩上的擔(dān)子很重,,師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀,、教育教學(xué)成績要突出……,。隨著教改的不斷深入,,我時刻感到自己的不足。因此我積極利用空余時間閱讀摘錄教育理論,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,,不斷的充實自己,更好的進行教育教學(xué)實踐,。“人格之于人,,恰如花香之于花?!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,,更應(yīng)該像泥土,,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。

我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,,教研水平高,,更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師,,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請你記住,,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和道德引路人,?!睅啄陙?,我始終牢記這句話,,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。

我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,,精心備課。在備課的同時,,不僅備教材,還備學(xué)生,,讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識,。多年的教學(xué)使我懂得了知識儲備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,,教師自己必須得成為水的源泉,,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,,我在課下,,十分注意自己的知識積累,,大量的翻閱課外資料,,來拓寬自己的視野,。積極參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動,。

上好一堂課,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫,。我認(rèn)真鉆研教材,,對教材的基本思想,、基本理念,,甚至每句話,、每個字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),,重點與難點,,掌握知識的邏輯,,能運用自如,。還充分選擇應(yīng)補充的資料,,做到了有備而上,。除此之外,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,,了解他們的'興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,,分析他們在學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

隨著課程改革的不斷深入,,我大膽的在課堂中引進新思路新方法,,解決課上的問題,。課上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,,使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂語言生動有趣吸引學(xué)生,,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)生參與的主動性,,使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué),。

在過去的一學(xué)年里,,我繼續(xù)承擔(dān)課題《導(dǎo)學(xué)——自悟》的研究,積極進行探索,,不斷地分析,、討論。已經(jīng)總結(jié)出一套適合自己班學(xué)生特點的實用有效的教學(xué)方法,,孩子們由懼怕英語到喜歡英語,,由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕,每一名學(xué)生都有了不同程度的進步,。在教研中,我的教學(xué)水平也在逐漸提高,。

一直以來,,我在實踐中不斷反思,不斷總結(jié),,找出自己的不足,,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):

1,、在提高課堂實效性上下功夫,,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。

2,、及時總結(jié),,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考,、及時記錄下來,,以便更快地提升自己的水平。

3,、對學(xué)困生給予更多地關(guān)注,,使他們在原有基礎(chǔ)上有更大提高。

在教學(xué)改革的今天,,社會對教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,,努力工作,,發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,,開拓進取,,我將用我的實際行動盡職盡責(zé)地做好工作,,做一名名符其實的英語骨干教師。

幼兒園骨干教師個人工作總結(jié)篇十五

7月至10月,,帶著幾分激動,,帶著幾絲憧憬,我有幸參加了由xx師范學(xué)院承擔(dān)的xx省初中語文骨干教師培訓(xùn),。這次培訓(xùn)分為兩個部分,,一是集中學(xué)習(xí)階段;二是在職研修階段,。集中學(xué)習(xí)在井岡山八角樓師訓(xùn)中心進行,,為期八天。在井岡山的學(xué)習(xí)收益很大,,老師們講課精彩,,教學(xué)內(nèi)容豐富多彩。而在職研修階段,,我將所學(xué)的理論與實踐結(jié)合,,上公開課,做講座,,設(shè)計研究課題等等,,很好地將學(xué)校的教研活動帶動了起來,受到了師生的好評,。

時代在不斷進步,,社會在不停前行。同樣,,教育教學(xué)理念也應(yīng)與時俱進,。埋頭苦干是必須得,但抬頭望頭也是必要的,。一味埋頭苦干會迷失道路,,偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展,,很多教育教學(xué)中的深層次問題不斷地暴露,,這時候更需要理論的指示與專家的引領(lǐng)。對于我個人而言,,這次培訓(xùn)無疑是一場“及時雨”,,不僅對理清新課改中的種種關(guān)系有幫助,而且對突破新時代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問題提供新的解決思路與方法,。

如贛南師院文學(xué)院的孔刃非教授的《以良好的素養(yǎng),,高度思維責(zé)任感培養(yǎng)高素質(zhì)的人才》的專題報告。首先分析了當(dāng)前教育的各種缺失,,指出當(dāng)前的教育還是“精英教育”“應(yīng)試教育”,,忽視了人的素養(yǎng)的培養(yǎng),。怎樣改變這種現(xiàn)狀?他提出從中國古代優(yōu)良傳統(tǒng)找良方,,將“孝”“信”“義”“恥”“禮”“忠”“棖”等納入語文課堂,,將人的精神基礎(chǔ)打牢,提高人的素質(zhì),。

贛南師院副院長陳勃教授和李東斌的報告,,都關(guān)注了教師的身心健康。社會壓力,、職業(yè)壓力讓我們的教師生存不易,,需要學(xué)會自我調(diào)節(jié),需要樂觀的工作生活,。

總之,,由于種種原因,我們現(xiàn)在的教育越來越偏離正常的軌道,,越來越朝著急功就利與速成的方向發(fā)展,,教師的生存和發(fā)展越來越受到挑戰(zhàn)。這些都需要在理念上糾正與更新,,使我們的教育不離其本質(zhì)。

教師是一個永新的職業(yè),。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新,。作為語文老師,他應(yīng)始終站在時代文化前沿的號手,,把住時代文化發(fā)展的脈博;他應(yīng)是始終站在科學(xué)知識岸邊的擺渡人,,傳承知識與文化;他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以,,作為語文必須時時保持充電的狀態(tài),,此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機會。經(jīng)過培訓(xùn),,就我個人而言,,不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補充,。

杭州師范大學(xué)倪文錦教授講的《寫什么與怎么寫》的報告,,睿智的指出當(dāng)前的作文教學(xué)存在五種缺失,強調(diào):

1,、要創(chuàng)造先有模仿,;

2、老師作文教學(xué)的關(guān)鍵在于指導(dǎo)如何寫,,而不是只會提要求,。

倪教授是全國作文教學(xué)方面的知名專家,,他的方法科學(xué)而切實可行。對當(dāng)下普遍迷茫的作文教學(xué)是一股清新之風(fēng),。

贛南師院副院長陳勃教授的《教育心理與教師發(fā)展》的報告,。陳院長強調(diào),21世紀(jì)是“壓力時代”,,需要學(xué)習(xí)教育心理學(xué),,尤其是人民教師。同時,,現(xiàn)在的教師需要有反思精神,,需要掌握教育學(xué)知識,才能成長為學(xué)生喜歡的教師,。

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