總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇一

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手：

一是重視每周的班會(huì)課,，開(kāi)好班會(huì)課;

二是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。

重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受,，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，提高學(xué)生的思想境界。但開(kāi)班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié),，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果,。

不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面,。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮,，為學(xué)生利益著想,，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友,，盡量為他們排憂解難，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任,。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生,，努力培養(yǎng)"團(tuán)結(jié),、嚴(yán)格、活潑,、奮進(jìn)"的班集體,。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展,、變化很快,。因此，對(duì)學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：

一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是"包袱",。在這點(diǎn)上,，特別值得一提的是班干部的選用，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。

班主任的管理代表的是學(xué)校的管理,，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào),，往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主任反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。選好班干部,，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。

培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部,，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力,、管理能力、社交能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力等,，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂(lè)于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過(guò)班干部管理班級(jí),，讓學(xué)生自治自理，培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的管理,、自制能力。同時(shí),，做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人,、領(lǐng)路人，把好方向關(guān),，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn),、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使后進(jìn)生以失敗者來(lái)，以勝利者走,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇二

時(shí)光如狡猾的鯉魚(yú)快速矯捷的從每個(gè)人手中劃過(guò),，不知不覺(jué)在和孩子們共同生活中，一年的班主任工作即將結(jié)束,。伏案沉思,，幾多得失、喜憂參半?，F(xiàn)把一年來(lái)工作中的成績(jī)和不足總結(jié)如下,，為下期更好的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才

做好學(xué)生的思想工作我是從兩方面入手,，一是重視班會(huì)，開(kāi)好班會(huì),，一是重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心。重視班會(huì),，開(kāi)好班會(huì),，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,，重視的是學(xué)生的共性,。配合學(xué)校各項(xiàng)工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。開(kāi)班會(huì)不一定要用一節(jié)完整的課,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果,。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái),，對(duì)事不對(duì)人,，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段,。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心,，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教,。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,。在這個(gè)時(shí)候,，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難,，也正因如此,，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，深入全面地了解學(xué)生

六年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，同時(shí),，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題,，隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，?duì)前途失去信心,。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要,。在這個(gè)學(xué)期里,，我的班級(jí)管理工作從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),，在活動(dòng)中把教育和娛樂(lè)融入一體;還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理,、調(diào)控自己,。在這點(diǎn)上，特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過(guò)班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級(jí)的作用，他們接受班主任的指導(dǎo),，又及時(shí)向班主反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過(guò)各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì),、自我組織各種教育活動(dòng),。通過(guò)班干部管理班級(jí)，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問(wèn)題,。當(dāng)學(xué)生對(duì)事情的理解是非不分明,，對(duì)班級(jí)事務(wù)的處理欠妥當(dāng)，不能形成正確的輿論導(dǎo)向,、達(dá)成共識(shí)的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。實(shí)際上，班級(jí)的重大決策都應(yīng)該由班主任來(lái)決定,。要知道,，班干部的閱歷和能力在目前還是有限的，有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的,。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān),，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長(zhǎng),。

三、成績(jī)和不足

我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和任課教師的傾力幫助下,，也取得了很多的成績(jī),。先后參加了參觀軍營(yíng)活動(dòng)、到科技館參觀上生理健康課,、清明節(jié)給烈士掃墓,、踢毽子比賽、跳繩比賽,、籃球比賽,、冬至包餃子活動(dòng)、參觀教育大會(huì)……我們班31名學(xué)生有近20個(gè)學(xué)生成為鄭州市各大報(bào)紙的小,，其中我們班宰小雨,、張錦雨兩位學(xué)生被評(píng)為鄭州市十佳小，在語(yǔ)文翟老師的辛勤努力下,，我們班學(xué)生一年來(lái)在鄭州各大報(bào)紙上發(fā)表近百篇作文,，成為聚源路小學(xué)名副其實(shí)的作家班，我們的小經(jīng)常出外采訪寫(xiě)出了很多的優(yōu)秀作文,。數(shù)學(xué)方面也取得了一些成績(jī),，比如我們班學(xué)生全部參加了全國(guó)希望杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其中有11名學(xué)生進(jìn)入決賽,，在決賽中有三名學(xué)生取得好的名次,。有三個(gè)學(xué)生參加了世界奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽預(yù)選賽全部進(jìn)入了第二輪。英語(yǔ)方面也取得了很好的成績(jī),，我們班張錦雨等六位學(xué)生的英語(yǔ)小品獲得河南省賽區(qū)一等獎(jiǎng)……

當(dāng)然,，在工作中我同樣出現(xiàn)了很多的缺點(diǎn)和不足，主要表現(xiàn)在以下方面:一方面是由于工作中不細(xì)心造成了很多的工作失誤,。另一方面,，我發(fā)現(xiàn)我的班主任管理方法會(huì)抑制孩子的個(gè)性發(fā)展,。多向老教師請(qǐng)教管理方面的經(jīng)驗(yàn)，相信我在以后的工作中能克服自己工作中的不足,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇三

作為一名新教師，當(dāng)一位好教師是我的目標(biāo),。一年來(lái),，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作?，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)束,，我對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)如下：

一、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識(shí)以及黨的xx大會(huì)議精神,，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛(ài)學(xué)校,、愛(ài)

學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面：

一年來(lái)我一直擔(dān)任小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律,，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵,。

在教學(xué)中,，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主,。首先,，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神個(gè)人工作總結(jié),，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索個(gè)人工作總結(jié)，依賴(lài)別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

數(shù)學(xué)教學(xué)靈活多樣，稍有不懂可能接下去都不懂,，所以我力求學(xué)生能有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，我不時(shí)的和學(xué)生共同歸納總結(jié)，這樣既省時(shí)又有效,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一課就知道自已進(jìn)步了多少,。平時(shí)根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，知道哪些解決問(wèn)題的方法,，這樣課堂才能實(shí)效高效,。

4、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化,、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高,。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰,，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn),，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、因材施教。

對(duì)個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問(wèn)，多檢查,，及時(shí)疏導(dǎo),，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的基礎(chǔ)知識(shí),。同時(shí),，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組,，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí),，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí),，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

三、遵守紀(jì)律方面：

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四、努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練。

2,、對(duì)差生再多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4,、努力教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生,，增強(qiáng)主人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

6,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

總之,，教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇四

我于20__年3月14日至4月20日在新興中學(xué)進(jìn)行為期6個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),。在這6周里，我按照《青島大學(xué)師范學(xué)院20__年教育實(shí)習(xí)計(jì)劃》的要求,，我盡職盡責(zé),，為人師表教書(shū)育人，處處注意自己的言行和儀表,，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作臺(tái)，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn),，積極努力實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去,，可我還會(huì)回頭去看一下我在那里留下的腳印,，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開(kāi)始!作為一名實(shí)習(xí)班主任,，沒(méi)有老教師豐富的帶班經(jīng)驗(yàn),，自己在摸索與反思中走過(guò)。在這過(guò)程中我喜悅過(guò),，激動(dòng)過(guò),，也傷心過(guò)，失落過(guò),。認(rèn)真的回想這6周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我在教育學(xué)生成長(zhǎng)，自己也在成長(zhǎng),。

班級(jí)是學(xué)校教育,，教學(xué)工作最基層的組織單位，而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,，組織者和管理者,，班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì),，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用,。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多,，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,，一本書(shū),。班主任是班集體的建設(shè)者，組織者,，領(lǐng)導(dǎo)者,，是班級(jí)的中心與靈魂。要把班級(jí)管好,，教好,，培養(yǎng)好，要組織好,，引導(dǎo)好,，協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，工作,，生活,，要把一個(gè)班級(jí)搞活，心向一處看,，勁往一處使,，建立一個(gè)具有很強(qiáng)凝聚力的集體,，班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐ΑＷ鳛橐幻麑?shí)習(xí)班主任我在4個(gè)方面下了重功夫：

(1)在工作準(zhǔn)備方面

班主任工作繁重異常,，這是眾所周知的,。因此，在開(kāi)展班主任繁重的工作之前,，應(yīng)先根據(jù)本班的實(shí)際情況制定詳盡的工作計(jì)劃,。古語(yǔ)有云：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢,?！边@說(shuō)明制定計(jì)劃的重要性。因此,，開(kāi)展班主任工作,，一定要先作好計(jì)劃。讓自己對(duì)接下來(lái)的工作作鋪墊,，更有信心,。所以我們要仔細(xì)聽(tīng)原班主任的介紹和忠告?？墒窃S多情況可能出乎我們的意料,。所以，我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級(jí),，了解學(xué)生,，做到“因材施教”。畢竟我們面對(duì)的還是學(xué)生,，這也是對(duì)我們工作的一個(gè)考驗(yàn),。我還通過(guò)班干部了解了班級(jí)的一些日常工作和學(xué)生的特點(diǎn)。為了增進(jìn)對(duì)學(xué)生的了解,，我抓住一切肯能的機(jī)會(huì)和他們接觸交流,。我不僅去聽(tīng)課、上課,，我還主動(dòng)找同學(xué)談話,。學(xué)生對(duì)我這個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)老師非常非常好奇，樂(lè)意與我交流,。通過(guò)交流,，學(xué)生也逐漸放開(kāi)，師生之間更親近了而且也多了信任,。最高興的是我對(duì)這個(gè)班的情況當(dāng)然很快熟悉了,。

(2)在班級(jí)日常管理方面

在這短短的6個(gè)星期，我做得最多的就是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。對(duì)于學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)一些言語(yǔ)對(duì)他們作一些引導(dǎo),。而且老師的外在行為表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。所以無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面,，無(wú)論是在教學(xué)能力方面,，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己,，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己、為人師表的老師,，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ),。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該做到：尊重學(xué)生的獨(dú)立人格,，保護(hù)學(xué)生的自信心、自尊心;要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系,。

(3)在班級(jí)活動(dòng)方面

在班級(jí)活動(dòng)中學(xué)生是主體，班主任就應(yīng)充分體現(xiàn)以學(xué)生的存在為前提,，以學(xué)生的主體性發(fā)展為條件和最終目的這一教育目標(biāo),。在一開(kāi)始，我就在學(xué)生中展開(kāi)一些調(diào)查,，詢問(wèn)他們喜歡開(kāi)展什么活動(dòng),，以及什么性質(zhì)的班會(huì)。通過(guò)收集學(xué)生的意見(jiàn),，我組織了一場(chǎng)辯論賽,。我想通過(guò)這個(gè)比賽能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，為了更好的準(zhǔn)備這場(chǎng)比賽,，我還讓學(xué)生展開(kāi)了一些訓(xùn)練,，這些訓(xùn)練非常有效果，最終以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)贏得了勝利,。在比賽過(guò)程中,，全班同學(xué)都能積極參加,，這就很好的體現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力。而在班會(huì)方面,，很多學(xué)生喜歡貼合他們生活的,，又要結(jié)合知識(shí)方面的活動(dòng)。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠(chéng)信班會(huì),。那次班會(huì)下來(lái),，同學(xué)們的思維異常活躍,，而且小組之間競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn)，好勝,、好動(dòng),。在我看來(lái)讓學(xué)生能夠與教師一起選擇，設(shè)計(jì)和完成多種教育活動(dòng),，做到主動(dòng)參與,，全體參與和全程參與，做班級(jí)的主人,，以積極的姿態(tài)投入到教育過(guò)程之中,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，適應(yīng)新形勢(shì)的要求?，F(xiàn)在的學(xué)生自主意識(shí)較強(qiáng),，他們是班級(jí)的被管理者，也是管理者,，一旦他們真正參與管理,，班級(jí)管理效率將成倍提高，班級(jí)的發(fā)展將獲得強(qiáng)大的原動(dòng)力,，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,，學(xué)生的創(chuàng)造性，獨(dú)立性以及建立民主的師生關(guān)系都有著十分重要的意義,。

(4)課后輔導(dǎo)

在自習(xí)課時(shí),，我會(huì)主動(dòng)到教室為學(xué)生輔導(dǎo)功課，做到有問(wèn)必答,，而且一定要耐心,。不能因?yàn)閷W(xué)生問(wèn)的問(wèn)題太簡(jiǎn)單后太幼稚表現(xiàn)出不耐煩。平時(shí)多找后進(jìn)生進(jìn)行特別輔導(dǎo),，了解其家庭,、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況,，給他們愛(ài)心與關(guān)懷,。學(xué)生的心靈很脆弱,，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，不能有偏愛(ài)之心,。影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素,，是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。在處理班上問(wèn)題時(shí),，班主任要努力做到一視同仁,，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生,，讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問(wèn)題。課后輔導(dǎo)取得了不錯(cuò)的效果,。

六個(gè)星期的實(shí)習(xí)班主任的工作著實(shí)短暫,，,，回想起來(lái)是喜憂參半,，喜的是學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和管理的些方法，增長(zhǎng)了知識(shí),，開(kāi)闊了眼界,，同時(shí)也嘗到了教師的辛苦、樂(lè)趣和光榮,，對(duì)人民教師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認(rèn)識(shí),，自己的付出有所收獲;憂的是雖然盡心盡力的去做，仍然還有很多的遺憾和不足,。但足以讓我感受到班主任工作的'重要,、深?yuàn)W，它不僅是一項(xiàng)工作,，更是一門(mén)深?yuàn)W的藝術(shù),。通過(guò)這6周的實(shí)習(xí)，我懂得了,，做一名人民教師不容易,，做一名優(yōu)秀的人民教師更不容易。做一個(gè)優(yōu)秀的教師,，不但要有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，要有過(guò)硬的基本功，要有不怕苦,，不怕累的精神,，同時(shí)，還要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,，要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心,。在此,，我由衷的感謝給予我?guī)椭椭С值睦蠋?。在以后的日子里,，我將繼續(xù)鉆研學(xué)習(xí),、提高素養(yǎng),，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的班主任,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇五

初三年級(jí)的教育教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重,，去年一屆初三畢業(yè)班,，在校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，通過(guò)全體初三師生的共同努力,，取得了巨大的進(jìn)步,。這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講，既是動(dòng)力,，也是壓力,。因此，如何通過(guò)我們?nèi)w老師的艱苦努力,，繼續(xù)在今年的中考中取的好成績(jī),，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。取得優(yōu)異的成績(jī),，離不開(kāi)良好的班風(fēng),，作為班主任我深知身上責(zé)任的重大，下面我從四方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本學(xué)期工作計(jì)劃,，望各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo),。

一、本屆學(xué)生情況,。

本屆學(xué)生共46人,，大部分學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，整體水平參差不齊,，兩極分化嚴(yán)重;學(xué)生平時(shí)較為散漫,，惰性較強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不強(qiáng),、不明確;學(xué)習(xí)不積極,、自覺(jué)性不強(qiáng);特別是學(xué)生沒(méi)有中考的緊迫感。針對(duì)以上問(wèn)題,，我制作如下班務(wù)工作方案,。

二、班務(wù)工作計(jì)劃

整體思路：注重學(xué)生的思想建設(shè),，統(tǒng)一思想,，強(qiáng)化主觀能動(dòng)性。

我抓住一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，例如：縱向談人生,，預(yù)測(cè)一下自己的六十年以后的生活,，談理想和近期目標(biāo)的關(guān)系;談如何才是真孝;談人品對(duì)自己學(xué)習(xí)的影響;談尖子生的思想覺(jué)悟應(yīng)該更高;談“舍和得”的關(guān)系;談競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣，把人生同豬的日子進(jìn)行對(duì)比;結(jié)合班級(jí)實(shí)際談自己和班級(jí)的關(guān)系等等,，核心目的就是使學(xué)生產(chǎn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí),，實(shí)現(xiàn)持久學(xué)習(xí)。

1,、開(kāi)學(xué)第一周先安排好常規(guī)工作,，

2、第二周我從任課老師及學(xué)生那了解到學(xué)生學(xué)習(xí)散漫,，沒(méi)有初三急迫感,，所以第三周我要營(yíng)造中考氛圍，分析中考形勢(shì),，讓每一個(gè)學(xué)生都看到希望,。希望是人奮斗的動(dòng)力，只有一個(gè)人看到希望,，他才能自覺(jué)的努力奮斗,。因此，我決定第三周利用班會(huì)同學(xué)生一道分析上一屆學(xué)生考取高中的情況,，分析今年的中考情況,，讓每一位同學(xué)都感到只要自己能夠自覺(jué)的努力奮斗,，就一定會(huì)有機(jī)會(huì)升入高中,，圓自己的大學(xué)夢(mèng)。

3,、現(xiàn)在大部分科目已進(jìn)入第一輪復(fù)習(xí),，此時(shí)我用班會(huì)及晨會(huì)告訴學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)，及方法,，以及第一輪復(fù)習(xí)的重要性

4,、尊重學(xué)生，分層要求,。深入理解“抓兩頭促中間”的管理理念,，尖子生要維穩(wěn)，對(duì)于差生,，降低對(duì)他們的要求,，也不放棄。

5,、注重細(xì)節(jié)管理,，抓住要害，收獲更大管理效益。

如防止打架,、帶手機(jī),、看大書(shū)等等一切違反班級(jí)紀(jì)律的事，把小事放大,，解決大問(wèn)題,。關(guān)注小事，學(xué)會(huì)把握機(jī)會(huì),，把小事放大,，從小事中推出大的思想問(wèn)題，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的反思,，最終提升學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),。

6，模擬考試時(shí),，幫助學(xué)生進(jìn)行考試分析,，查漏補(bǔ)缺，并實(shí)現(xiàn)橫縱向的認(rèn)識(shí),。每一次考試結(jié)束,，我都應(yīng)對(duì)班級(jí)的成績(jī)進(jìn)行細(xì)致的分析?？v向的,，是自己同自己的歷次考試進(jìn)行對(duì)比。比班級(jí)名次,，比各科成績(jī)的升降,。明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足，確定自己的努力方向,。尤其是要幫助學(xué)生找到他們的優(yōu)勢(shì),，這是他們更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力的源泉，同時(shí)幫助他們分析不足,，確定解決問(wèn)題的具體的措施,。

7、針對(duì)現(xiàn)在的中考形勢(shì),，我牢牢抓住班級(jí)的前十名,。每考完一次試，都要給前十名開(kāi)一次會(huì),。幫助他們分析整體在年段的位子,，分析他們還能前進(jìn)的空間。同時(shí)指出他們存在的共性的問(wèn)題,，尤其是在聽(tīng)課上,、在作業(yè)上,、在主動(dòng)糾錯(cuò)上等方面因該注意的問(wèn)題。

總之在班務(wù)上確定每一個(gè)階段的工作重點(diǎn),，做到班級(jí)教學(xué)管理有計(jì)劃,、有實(shí)效。

三,、目前成效

教學(xué)工作能正常進(jìn)行,，日常生活比較有序，大部分學(xué)生知道這一次中考的重要性,，能去好好學(xué)習(xí);目前存在不足：1,、目前班級(jí)還沒(méi)有形成良好的學(xué)風(fēng)及濃濃的中考氛圍，所以還得對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育,，讓他們樹(shù)立談人生目標(biāo),。

2、對(duì)尖子生的培養(yǎng)不足

3,、學(xué)生學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)和刻苦,。

四、教學(xué)方面

在教學(xué)方面,，我們九年級(jí)教師團(tuán)結(jié)一致,，都認(rèn)認(rèn)真真對(duì)待教學(xué)工作，平時(shí)我們會(huì)坐在一起談?wù)劙嗉?jí)情況,，并一起想解決辦法,，教學(xué)上，我們也互相探討教學(xué)方法,、自己的做法,，以及彼此說(shuō)說(shuō)自己的教學(xué)中遇到的問(wèn)題和困惑，然后一起解決,?？傊覀儓F(tuán)結(jié)一致共同努力,。

最后,，感謝所有初三老師對(duì)我工作的支持和幫助，這是艱苦奮斗的一學(xué)期,，也是最值得懷念的一學(xué)期,。預(yù)祝我校能夠以此為契機(jī)，讓我們牛九再創(chuàng)輝煌!

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇六

回顧這半年的生活,，感覺(jué)指導(dǎo)老師的班級(jí)在他精心的管理下越來(lái)越好,，學(xué)生們從幼稚到成熟，雖然我沒(méi)有做班主任,，但是在我的指導(dǎo)教師身上我還是學(xué)到了不少東西,。下邊就簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)我學(xué)到的如何管理班級(jí)。

一、給班級(jí)樹(shù)立目標(biāo),、給學(xué)生樹(shù)立目標(biāo)：

樹(shù)立目標(biāo)無(wú)論是對(duì)班級(jí)還是對(duì)學(xué)生都有著極大的推動(dòng)作用,，樹(shù)立班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生目標(biāo)都是為了讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更加有動(dòng)力，學(xué)生們會(huì)在有目標(biāo)的狀況下更加努力勤奮,。

二,、用心督促學(xué)生：

開(kāi)學(xué)前期，指導(dǎo)教師班級(jí)成績(jī)較差,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)太差而導(dǎo)致學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好,，所以導(dǎo)致考試不理想，但是為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，指導(dǎo)教師采取了各種方法,，比如：充分利用早讀的時(shí)間來(lái)背誦語(yǔ)文和英語(yǔ)，利用晚自習(xí)的時(shí)間做一些練習(xí)冊(cè)和卷子等,，對(duì)于進(jìn)步的學(xué)生給與相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)后進(jìn)生給與鼓勵(lì)與幫忙。

三,、嚴(yán)抓課堂紀(jì)律：

課堂紀(jì)律的好壞直接影響著班級(jí)學(xué)習(xí)壞境和氣氛,，還有學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性的高低,，完全關(guān)系著學(xué)生們學(xué)習(xí)的情緒,，所以必須要對(duì)班級(jí)提出嚴(yán)格的要求，如果一個(gè)班級(jí)沒(méi)有良好的紀(jì)律,，那么這個(gè)班級(jí)就想一盤(pán)散沙,。在課堂上對(duì)學(xué)生提出相應(yīng)的要求，讓他自己時(shí)刻提醒自己,，控制自己違反紀(jì)律,，這樣就能夠很好的提高課堂氛圍，從而創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

就在指導(dǎo)教師的嚴(yán)格管理下班級(jí)此刻越來(lái)越好,，學(xué)生們成績(jī)也在不斷提高?？吹竭@樣的結(jié)果,，讓我不禁對(duì)我的指導(dǎo)教師感到佩服，也讓我從中學(xué)到了很多,，也給我在實(shí)習(xí)生活和實(shí)習(xí)工作中很大幫忙,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇七

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，本學(xué)期我們班在學(xué)校常規(guī)管理檢查評(píng)比,、各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)及學(xué)習(xí)風(fēng)氣方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生美好品質(zhì),，為國(guó)家培養(yǎng)有用人才,。

開(kāi)學(xué)初，為使學(xué)生更快更好的適應(yīng)高中生活,，利用班會(huì)課,，晨會(huì)課要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且利用校內(nèi)或校外的偶發(fā)事件及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理、深入了解學(xué)生,，全面深入地做好班級(jí)工作,。

我班是中專(zhuān)班，學(xué)生個(gè)體素質(zhì)差異較大,，有個(gè)別學(xué)生甚至未能參加中考,，部分學(xué)生較為懶散，連值日工作都不能按時(shí)完成,，不是嫌累嫌臟,，就是忘了做，為建立良好的班風(fēng),，我在班級(jí)實(shí)行班干部監(jiān)管制度,，而讓普通學(xué)生輪流擔(dān)任值周班長(zhǎng)，布置處理班級(jí)事務(wù),，由班干部監(jiān)督執(zhí)行相關(guān)措施,，并及時(shí)向班主任匯報(bào)。有的班干部甚至天天帶頭帶領(lǐng)衛(wèi)生值日的學(xué)生值日,，從而使班級(jí)衛(wèi)生在第一周內(nèi)就達(dá)到學(xué)校要求,。

三.實(shí)施方法。

開(kāi)學(xué)初,，第一周內(nèi)召開(kāi)班委會(huì),，再次明確各班干部職責(zé)，特別是對(duì)體育委員,，勞動(dòng)委員,，班長(zhǎng)，團(tuán)支部書(shū)記的職責(zé),，反復(fù)要求提高管理質(zhì)量，主動(dòng)關(guān)心集體,，有事故及時(shí)匯報(bào),。第二周開(kāi)始在班級(jí)實(shí)行值周班長(zhǎng)管理制度,，對(duì)每位學(xué)生的一日常規(guī)逐條考核，并納入百分考核,，每周公布百分考核的結(jié)果,，對(duì)退步較多的學(xué)生及時(shí)做好教育工作。第二周開(kāi)始同時(shí)在宿舍實(shí)行舍長(zhǎng)全面管理制度,，為加強(qiáng)宿舍的有效管理,，給予舍長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)的扣分權(quán)利，每個(gè)寢室成員每天有1分的百分考核分由舍長(zhǎng)分配,，對(duì)違紀(jì)情況嚴(yán)重的舍員須上報(bào)班主任,。

四.活動(dòng)成績(jī)。

德育處每月對(duì)全校班級(jí)實(shí)施考核,，班級(jí)成績(jī)總在中下徘徊,。在每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，全班學(xué)生積極參與,，認(rèn)真訓(xùn)練,，并在女子實(shí)心球，男子實(shí)心球等比賽中獲得好成績(jī),。在主題班會(huì)活動(dòng)中,，翁沛，唐曉梅,，陳濤等積極參與,，取得良好效果。梁詩(shī)畫(huà)在20__年張家港市職業(yè)學(xué)校師生技能大賽機(jī)械類(lèi)競(jìng)賽中喜獲二等獎(jiǎng),。王志剛獲三等獎(jiǎng),。

五、存在問(wèn)題

雖然表面較為平靜,，但班級(jí)里存在的問(wèn)題還是很多的,。沈鑫，倪佳成,，盧新等因抽煙,，王兵，姜秋杰,，陳濤等因帶手機(jī)均受到相關(guān)處分,。少部分學(xué)生自覺(jué)性較差，犯錯(cuò)較多,。個(gè)別學(xué)生技能不過(guò)關(guān),。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇八

我教了初一年級(jí)的七個(gè)班，所以說(shuō),，我有盡量的去記住每一個(gè)學(xué)生的名字,，但是還是有一部分學(xué)生不太熟,，為了避免叫錯(cuò)名字這樣情況的出現(xiàn)，因此我會(huì)稱(chēng)呼這個(gè)學(xué)生,，那個(gè)學(xué)生,，在以后，我還是會(huì)盡量的在這方面多下功夫,，每天記住一些學(xué)生的名字,，到實(shí)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，爭(zhēng)取能夠把這350個(gè)學(xué)生的名字和人對(duì)上號(hào),。

針對(duì)上課回答問(wèn)題正確或者不正確的學(xué)生,，我都沒(méi)有給予誠(chéng)懇的點(diǎn)評(píng)，總是敷衍了事的這個(gè)缺點(diǎn),，我決定以后在上課的時(shí)候,，好好改正。初一學(xué)生他們處于的年齡階段,，就是渴望被關(guān)注,，渴望得到認(rèn)可，因此,，對(duì)于回答正確的學(xué)生,，我以后不能吝嗇我的言語(yǔ)，我要對(duì)他們加以詳細(xì)的點(diǎn)評(píng),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)于上課回答問(wèn)題錯(cuò)誤的學(xué)生，我要進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo),，確保他能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,，并且改正自己的問(wèn)題。只有這樣做了,，我覺(jué)得以后學(xué)生們上課回答問(wèn)題的積極性會(huì)普遍提高的,。

上課提問(wèn)出現(xiàn)冷場(chǎng)的情況時(shí)，第一反應(yīng)不應(yīng)該是尷尬,。冷場(chǎng)這種事在課堂上也是會(huì)偶爾出現(xiàn)的,，也是正常情況，因此要正確的直面這種情況,，一旦出現(xiàn)這種情況,，應(yīng)該首先想想這個(gè)問(wèn)題問(wèn)出來(lái)是不是失敗的，如果覺(jué)得學(xué)生們都不懂這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的什么,，應(yīng)該及時(shí)的予以解釋;有時(shí)候就是問(wèn)題問(wèn)的太難沒(méi)有學(xué)生回答,，這時(shí)候，應(yīng)該稍作引導(dǎo)，然后叫一些成績(jī)比較好的學(xué)生來(lái)回答問(wèn)題,，并且通過(guò)不斷的引導(dǎo),，來(lái)讓學(xué)生們自己總結(jié)出答案;如果是問(wèn)了簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，學(xué)生們不配合導(dǎo)致的冷場(chǎng),，這時(shí)候，可以找那些上課聽(tīng)課不認(rèn)真的學(xué)生來(lái)回答,，要是回答不出來(lái),，應(yīng)該及時(shí)的提出批評(píng)，指出他為什么回答不出來(lái)的原因,，并且可以以此來(lái)提醒其他的上課聽(tīng)課不專(zhuān)心的學(xué)生,。

教學(xué)的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)上課只有我一個(gè)人講,，而其他學(xué)生參與度太低的情況,。分析了一下，這種情況的出現(xiàn),，很大一方面是我自己的原因,，肯定是上課的感染力，個(gè)人的魅力不夠,，以致于學(xué)生的參與程度不好,，導(dǎo)致課堂上老師是主角，學(xué)生是群眾演員的狀況的發(fā)生,。因此,，以后要提高自己的個(gè)人魅力，然后上課的時(shí)候,，語(yǔ)言可以更幽默一點(diǎn),，語(yǔ)調(diào)更加的抑揚(yáng)頓挫，以此來(lái)感染學(xué)生們,，帶動(dòng)學(xué)生們一起參與課堂,，來(lái)完成課堂教學(xué)，達(dá)到良好的教學(xué)效果,。

這學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了一半,，學(xué)生們對(duì)我這個(gè)新來(lái)的老師也是了解一二了，沒(méi)有了一開(kāi)始的新鮮感,，對(duì)他們我也沒(méi)有了神秘感,，所以對(duì)他們的吸引力不夠;學(xué)生們對(duì)我這個(gè)老師的講課方式也算是很習(xí)慣了，因此產(chǎn)生了一種視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)疲勞,，所以他們上我的課可能越來(lái)越?jīng)]有了開(kāi)始的激情,。針對(duì)這種情況，我覺(jué)得我能做的就是改變我的教學(xué)方式,，進(jìn)行多種方式教學(xué),，讓他們總是能夠體驗(yàn)到不同的教學(xué)方式帶來(lái)的新鮮感,，時(shí)刻保證學(xué)生的興趣保溫不冷卻。

對(duì)于課堂上的時(shí)間把握的不好,，總是會(huì)出現(xiàn)本節(jié)課的任務(wù)完成不了的情況的發(fā)生,。因此在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中，我應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備每一節(jié)課,，并且對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行反思,，爭(zhēng)取同樣的內(nèi)容上完七遍之后，再次講起這課的時(shí)候能夠游刃有余,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的原因,，也是由于是一個(gè)新手，所以我對(duì)課堂的整體把控的特別不好,。經(jīng)常在我的課堂上會(huì)出現(xiàn),，學(xué)生們”放出去，收不回來(lái)“,，或者是”放不出去“,。有時(shí)候引起學(xué)生們的興趣的一些事情，學(xué)生們炸開(kāi)了鍋,，我根本就是只能強(qiáng)硬的把他們拉回課堂,，有時(shí)候說(shuō)話學(xué)生們配合的太少了，講的東西學(xué)生們提不起興趣,，所以這樣的課堂狀況,，我想只能靠自己一點(diǎn)一點(diǎn)積累經(jīng)驗(yàn)，然后更好的把握課堂了,。

實(shí)習(xí)還有一個(gè)多月,，珍惜在講臺(tái)上的每一分鐘，不斷提升自己,，做到更好,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇九

來(lái)到中學(xué)，除了擔(dān)任七年級(jí)二班的英語(yǔ)教師外,，我還被安排和七年級(jí)二班原班主任共同管理二班,，大家都喊我“小班”。第一次做班主任,，雖然只是小班,，但面對(duì)這些滿懷憧憬、滿懷希望,、渴望知識(shí)的初一新生,，我決心盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己,。班主任是班集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，所以班主任必須有很好的組織和領(lǐng)導(dǎo)能力。自己經(jīng)驗(yàn)缺乏,，所以生活中積極聽(tīng)取班主任們給我的建議,。在班級(jí)管理中，我注意以下幾個(gè)方面,。

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

班主任工作可以說(shuō)是相當(dāng)瑣碎、繁雜的,，需要面面具到,，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰,，為此付出艱辛,，我認(rèn)為是值得的。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理,。

二、充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用

班干部是班級(jí)管理的重要組成部分,。是班級(jí)管理的有力助手,。班干部的選舉也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。例如,，我們班的吳欣媚同學(xué),，學(xué)習(xí)積極認(rèn)真，性格活潑可愛(ài),，為學(xué)生做了很好的榜樣不說(shuō),，還很有威信，所以選了她當(dāng)班長(zhǎng)是非常正確的,，她也從未讓我失望,，在班級(jí)管理中有很大的貢獻(xiàn)。班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹(shù)立威信。

三,、團(tuán)結(jié)集體,，我們是一家人

一個(gè)班集體如果不團(tuán)結(jié)，就如同一盤(pán)散沙,，又怎么塑造優(yōu)秀的班集體呢!在班級(jí)管理中,，我十分重視大家的團(tuán)結(jié)和友愛(ài)。時(shí)刻讓他們記住,，我們是一家人,，沒(méi)有解決不了的矛盾，沒(méi)有解決不了的困難,，因?yàn)槲覀冇辛畟€(gè)人的力量一同在努力,。

終于，我們班在七年級(jí)全體班級(jí)中,，表現(xiàn)優(yōu)秀,。榮獲了不少的榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)。當(dāng)然,，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒(méi)有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問(wèn)題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下一學(xué)期繼續(xù)努力，向有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，搞好教學(xué),，抓好班級(jí)，爭(zhēng)取在各方面都取得更好的成績(jī),。實(shí)習(xí)將要結(jié)束,，今后，我將再接再厲,，總結(jié)老班主任的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷充實(shí)自己，爭(zhēng)取做得更好,。

時(shí)間如流水,，轉(zhuǎn)瞬即逝,，半年的頂崗實(shí)習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首與學(xué)生相處的日子,，雖然有過(guò)傷痛與疲憊,，有過(guò)彷徨與失落，但當(dāng)我要離開(kāi)他們的時(shí)候內(nèi)心又是那么地不舍,，在石臼完小實(shí)習(xí)的這半年將會(huì)成為我人生中最有收獲的歲月,。

回想剛到學(xué)校時(shí)內(nèi)心的歡喜、激動(dòng),，第一次備課時(shí)的仔細(xì)與認(rèn)真,，第一次登上講臺(tái)的忐忑不安，第一次孩子們稱(chēng)呼為“老師”的快樂(lè),，第一次……那么多的第一次都是在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷,。雖然頂崗實(shí)習(xí)之前，在學(xué)校做過(guò)各種各樣的培訓(xùn),，自己也做過(guò)許多假設(shè),，但是真的接觸起來(lái)卻不是之前不可以預(yù)想的?？梢哉f(shuō)，頂崗實(shí)習(xí)讓我變得堅(jiān)強(qiáng),，學(xué)會(huì)成長(zhǎng),。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校—蟒河鎮(zhèn)石臼完小是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué),，學(xué)校規(guī)模較小,，學(xué)生有一百七十人，教職工二十人,，沒(méi)有分重點(diǎn)班,。你去任何一個(gè)班都有各自風(fēng)格，他們有活躍的,，開(kāi)朗的,，有積極向上的求知精神，在這樣的環(huán)境里,，我看到了一種嶄新環(huán)境的成長(zhǎng)舞臺(tái),，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí),，既能檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí),，也能接觸到最真實(shí)的基礎(chǔ)教育。我努力珍惜這樣的機(jī)會(huì),，利用所有可用的條件,，進(jìn)行教學(xué),，班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，希望自己早日成為一名合格的人民教師,。

在實(shí)習(xí)校內(nèi),，由于學(xué)校缺老師，我被分配去教四年級(jí)數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課等重點(diǎn)課程,。由于自己初次轉(zhuǎn)變角色，從學(xué)生變?yōu)槔蠋?，而且自己還是體育教育專(zhuān)業(yè),，去教重點(diǎn)課程。感到壓力倍大,，困難重重,。這時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)的一些鼓勵(lì)，使我更加堅(jiān)定一定要干好這份工作,，只有比別人出更多的苦,，才能有所成就。就這樣自己開(kāi)始琢磨書(shū)本,，教材解讀,，上網(wǎng)查資料，向老教師咨詢,，請(qǐng)教,。積極備課。在9月3日,，踏上了自己夢(mèng)寐以求的三尺講臺(tái),，面對(duì)24名四年級(jí)學(xué)生，略帶緊張的完成了自己的第一節(jié)課,。好多老師給出建議,，自己積極改正，完成了近半年的實(shí)習(xí)生涯,。

雖然工作有不順心的時(shí)候,，但是看見(jiàn)孩子們天真的笑臉，我還是會(huì)把一切不順心全都拋在腦后,，讓自己快樂(lè)的成長(zhǎng)著!“日出而作,，日落而息”這或許是農(nóng)夫的寫(xiě)照。而對(duì)于教師,，那便是“日出而作,，日落而不息”。進(jìn)入實(shí)習(xí)工作以來(lái),，那一個(gè)個(gè)忙碌的身影,，一次次的實(shí)踐體會(huì),，是我更懂得了“累”字的內(nèi)涵，懂得了“愛(ài)”字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教孩子們,。我也通過(guò)實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，用愛(ài)心去愛(ài)他們,，用真心擁有他們，用誠(chéng)心感動(dòng)他們,。

慢慢的發(fā)覺(jué)做一個(gè)受孩子們喜愛(ài)的老師是多么地重要,，也明白了作為一名教師的神圣之處。雖然作為一名教師有時(shí)候很累,，但心與心的交流會(huì)受到學(xué)生的銘記,，才真正地理解教師是多么神圣的崗位，學(xué)生的理解與回報(bào)會(huì)使自己忘記工作中的累與痛,。

我的思想與紀(jì)律方面通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)工作,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和了解。教師始終要有一顆包容的心,，這是作為一名人民教師所必需具有的素質(zhì),。用“愛(ài)心”去呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品德,、行為和才智,。在學(xué)生充分感受到老師的“愛(ài)”后，他們便會(huì)產(chǎn)生積極向上,、奮發(fā)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，學(xué)習(xí)動(dòng)力才能持久,，興趣才會(huì)強(qiáng)烈,，學(xué)生才能“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂(lè)其道”,。“愛(ài)自己的孩子是本能,，愛(ài)別人的孩子是神圣”,，只有有了“愛(ài)”，教師才會(huì)有工作的熱情;只有有了對(duì)教育的工作熱情,，才能真正去教書(shū)育人,。我們要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的課堂教學(xué)和班級(jí)管理方法,。無(wú)論做什么事,，都需要有熱情,、責(zé)任心。凡事善始善終,，正確面對(duì)人生中所遇到的挫折,，笑看人生風(fēng)云，這樣才不會(huì)留有任何的遺憾,。我的人際交往能力也有了很大提高,。

時(shí)間似流水，轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生活就結(jié)束了,。頂崗實(shí)習(xí)是辛苦的,，但也是我人生中的一次偉大的經(jīng)歷?；叵肫痦攳弻?shí)習(xí)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，可謂是累中有樂(lè)，苦中有笑,，酸甜苦辣咸皆有之,。我經(jīng)歷人生中重要的一個(gè)第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，以教師的身份來(lái)教育學(xué)生,。教書(shū)育人是教師的基本職能,。教書(shū)是前提，育人是目的,，育人應(yīng)寓于教書(shū)之中,。當(dāng)我看到學(xué)生的進(jìn)步時(shí)，我覺(jué)得自己所有的苦和累都是值得的,。做了一回教師,，終于可以體會(huì)到教師的生活與感受了，對(duì)于教師,，學(xué)生的成功就是自己的成功,，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步。對(duì)學(xué)生,，我就像對(duì)待自己的弟弟妹妹一樣,，我總有一種恨鐵不成鋼，希望學(xué)生比別人優(yōu)秀,。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)差時(shí),，我會(huì)為他們著急。

最后,，我想感謝在頂崗實(shí)習(xí)期間,，給予我?guī)椭乃腥恕Ｊ悄銈?，在我迷茫的時(shí)候,，給了我很多動(dòng)力,，讓我勇敢的走向前方。

這次頂崗實(shí)習(xí),，我的收獲頗大,，面對(duì)離開(kāi)，我心中充滿不舍,，舍不得和我相處的老師們,，舍不得天真可愛(ài)活潑的孩子們，舍不得石臼這個(gè)大家庭的溫暖,，舍不得蟒河這個(gè)山清水秀,、人杰地靈的好地方。中午孩子們聽(tīng)說(shuō)我要走了,，都戀戀不舍,，為我整理被子，收拾我那略顯雜亂的辦公桌,，在桌子上放滿了她們親手制作的紙鶴,、心形卡片、還有他們平時(shí)舍不得吃的零食,，看到這些,，我的眼睛濕潤(rùn)了，多么可愛(ài)的孩子們呀!多么純真的情誼呀!我在最后一節(jié)體育課上和孩子們盡情的玩,，我們還留下了珍貴的合影,，此時(shí)的我既有歸心似箭的急切心情又有不舍離去的心理糾結(jié)，哎,，我實(shí)習(xí)的石臼完小,，我可愛(ài)的孩子們，我可敬的老師們,，別了,，記住我!記住我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)日子，我一定會(huì)回來(lái)看你們的,。

實(shí)習(xí)班主任個(gè)人總結(jié)篇十

高中班主任的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，靜下心來(lái)回想,，雖然日子忙碌,，但在自己的努力實(shí)踐中和指導(dǎo)老師幫助下我覺(jué)得在實(shí)習(xí)過(guò)程中受益匪淺。本人在_中學(xué)進(jìn)行教育實(shí)習(xí),。通過(guò)實(shí)習(xí),，使得自己對(duì)教師職業(yè)有了許多認(rèn)識(shí)，提高了自身素質(zhì),，掌握了一些教學(xué)技能,，并展示了各自的個(gè)人風(fēng)采,，受到實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

一,、實(shí)習(xí)概況

教育實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。短短六個(gè)禮拜的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝,，在這收獲的季節(jié)里,，取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，由于經(jīng)驗(yàn)不足,，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題。

二,、實(shí)習(xí)內(nèi)容

我擔(dān)任高二理科班的班主任,，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的情況特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作,。其次,，我通過(guò)與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況,。每天晨檢和午檢我都會(huì)去教室,，慢慢地融入了這個(gè)班集體。學(xué)生也很喜歡實(shí)習(xí)老師,，能像朋友一樣和我聊天,，一些調(diào)皮的學(xué)生也能虛心聽(tīng)取我的教導(dǎo)，努力改正,，和學(xué)生相處得非常融洽,。

在六周的時(shí)間里，我更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，紀(jì)律和衛(wèi)生,，每天早上都很早到教室，巡視早讀情況,，監(jiān)督打瞌睡,，發(fā)呆或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率,。登記好遲到的同學(xué),，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面,，理科8班的學(xué)生較為活躍,，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問(wèn)題的現(xiàn)象，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué),。根據(jù)觀察,，問(wèn)題主要出在那幾個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那幾個(gè)學(xué)生,，整個(gè)班就可以正?；恕Ｒ虼宋也扇「鱾€(gè)擊破的方法,。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那幾個(gè)學(xué)生的一些情況,，如學(xué)習(xí)情況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等,。然后在平時(shí)的早晚讀,、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束,。抓住的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育,。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià),，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到,，但約束不了自己去改正,。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn),，老師覺(jué)得,，你覺(jué)得是不是呢?”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì),，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊,，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮,，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是服理、重事實(shí),，容不得老師半點(diǎn)夸大,。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育,，學(xué)生才能放下防備武器,，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨,，真正去努力改進(jìn)。

三,、實(shí)習(xí)體會(huì)

在實(shí)習(xí)期間,，我也有了一些收獲：通過(guò)實(shí)習(xí),，對(duì)中學(xué)的現(xiàn)狀有個(gè)更為感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有個(gè)更為恰當(dāng)?shù)牧私?，?duì)教師的工作有個(gè)更為真實(shí)的體驗(yàn),，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境。我還掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能,，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平,，通過(guò)實(shí)習(xí)，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感,。教師承擔(dān)著“教書(shū)育人”和培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)人才的重任,，每當(dāng)上課時(shí)，這些都是激勵(lì)自己上好每節(jié)課的前提,，左邊是收獲,，右邊是不足，在實(shí)習(xí)中,，也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，在上室內(nèi)課時(shí)，面對(duì)學(xué)生時(shí)卻口不順心,，有時(shí)難以表達(dá)透徹,，面對(duì)學(xué)生“打破沙鍋問(wèn)到底”卻無(wú)法從容應(yīng)付，這些讓我看到了自己的不足,，在今后的學(xué)習(xí)中,，更要加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。

四,、實(shí)習(xí)總結(jié)

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，它是師范院校的一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程，既是對(duì)師范生思想上的訓(xùn)練,，也是對(duì)師范生心理,、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)和提高,，它在形成師范生合理的知識(shí)結(jié)構(gòu),、能力結(jié)構(gòu)以及幫助我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)社會(huì)、國(guó)情,、高中教育的了解具有特殊的功能,，在以后的日子里我會(huì)在更好的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識(shí),，以便更好的運(yùn)用于日后的教學(xué)中,，希望將來(lái)能成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。