時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
高三畢業(yè)后暑假計劃篇一
一、報考英語學習班
高考雖然結(jié)束了,，但是學習永遠都不會結(jié)束,。暑假我決定報考一個暑假學習班，即使高中的英語還不錯,，但是大學的英語肯定會跟高中的英語的難度不一樣,，而且大學還要過四六級。為此暑假進入英語學習班跟著其他人一起學習,，一定可以讓英語得到更好的提升,，為了進入大學做好更足的準備。暑假時間本來就長，抽出學英語的時間出來,，尤其是大學再也不是像高中那樣封閉式的學習,，自然接觸的人更多，而且英語以后是要說出來的,，如果不在這個暑假把英語口語提升,，以后進入大學就要花費更多的時間去學了。
二,、看更多的課外書
高中的大部分時間都在看課本,，沒有太多的時間去看除了課本以外的書。所以趁著這次暑假有這么多的時間,，就給自己買一些課外書來看看,，或者是去市區(qū)的書店看書?？傊褪且谑罴贋樽约悍e累更多的知識,，豐富自己的讀書經(jīng)驗,，也是給自己暑假添加樂趣,，不至于無聊?？磿軌?qū)W習到他人的一些思維方式,，可以去借鑒他們寫作的手法，多少都會對自己的學習有一些幫助,。
三,、參加一些社會實踐活動
大學開學的暑假很長，有這個時間我回去參加一些實踐活動,，一是提前體驗社會,，而是積累工作和實踐經(jīng)驗，這樣有助于在大學參加各種活動,，也是提前做準備,。大學也才四年，最后一年還要去參加實習,，現(xiàn)在有足夠的時間去體驗生活,，也是為自己大四找工作給予便利。社會實踐活動能夠幫助自己去面對生活的不易,，也會讓自己提前做好心理準備,，知道進入大學，就是一個人去面對所有的艱辛了,。暑假進行社會實踐,，我相信自己能夠從中學習到很多的生存技巧的。
高中生活的結(jié)束意味著自己進入大學生活，現(xiàn)在自己也已經(jīng)選擇了大學并被錄取,，那已經(jīng)是個準大學生了,，我就要把握暑假這個難得的機會去增加自己的閱歷和豐富自己的內(nèi)涵。讓自己不負暑假時光,，為進入大學做最充足的準備,，才能在大學里真正的找到自己的未來方向。
高三畢業(yè)后暑假計劃篇二
終于,，高考結(jié)束了,，感覺身上的擔子都變輕了。再過兩個月就是大學開學的日子了,，雖然我這個假期沒有了假期作業(yè),，但我還沒有結(jié)束我的求學之旅，所以我這個暑假也有自己的計劃,。想在這個暑假做一些自己想做的事,，和為之后的大學生活做準備。
一,、提前了解學校
在拿到錄取通知書之后,，我準備去學校的官網(wǎng)看看學校的情況、環(huán)境和學院的情況,、系和專業(yè)的情況,。在錄取通知書發(fā)放之后，都會開始建立班群,，可以先加入大學的新生群,，通過新生群加入學院群，再一步一步的加入班群,。這樣可以跟學姐學長了解學校的情況,、專業(yè)的情況，建立與同學之間的情誼,。如果學校離家不遠,，也可以找時間提前去看看，找到教學樓和宿舍,，等開學之后就不會找不到宿舍,。
二、閱讀書籍
之前一直都在學習課本上的知識,，沒有很多的時間看一些自己感興趣的書,。在這兩個月的暑假，我想看看自己之前一直很感興趣的名著還有自己喜歡的類型的小說,。上大學之后對我們看的書的要求沒有那么嚴格,，可以看看自己喜歡的,，而不是看對自己學習有利的。在沒有學習目標的這兩個月,，把之前想看的書都補回來,。雖然沒有限制看的書的類型，但培養(yǎng)閱讀習慣總是好的,。
三,、英語四級
上大學之后最重要的就是英語四級了，在暑假我準備提前記一些四級的詞匯,，做幾套題目,，了解一下四級的難度和考試內(nèi)容、出題形式等,。有些學校大一上學期是不能報四級的,，我先了解一下我們學校的規(guī)定再做打算。
四,、興趣愛好
我可以在暑假培養(yǎng)自己的興趣愛好,，之前都沒有時間，也沒有精力,，趁暑假培養(yǎng)自己一個方面的興趣愛好,。我平時很喜歡看電影，我可以在看完電影之后記一下電影里面的經(jīng)典臺詞和觀后感,，還有我從電影里面學到了什么,，而不是簡單的看一個電影,。
五,、了解考證
現(xiàn)在大學有很多的熱門考試，比如教師資格證,、普通話等級考試和計算機等級考試等,，在上大學之前我先了解一下，再根據(jù)自己的興趣和自身的條件決定考不考證,，考什么證,。
六、大學規(guī)劃
我可以在進入大學之前提前做好我大學四年的規(guī)劃,，每年給自己定一個目標,，有目標的開始我的大學生活。比如大一的時候看多少部電影,，大二的時候讀多少本書,。
相信通過這兩個月，我能夠更好的習慣我的大學生活,，在大學中學到更多的東西,，讓自己變得更加的優(yōu)秀,。
求，已不僅僅局限于學習好,，更多的是需要適應社會工作的綜合能力,。這必然要求大學生在大學期間拓寬自己學習的領域。大學生不僅僅要學習好專業(yè)課程,，還需要學習很多未來工作中必要的技能,，如：人際交往能力、處世耐力,、組織能力,、團隊合作與協(xié)調(diào)能力等等。這些技能甚至往往比專業(yè)學習更重要,。而這些技能在學校中往往是學不到的,，或?qū)W到的東西與社會大環(huán)境脫節(jié)。為此,，大學生很有必要盡量利用假期時間參與社會實踐,，以提升自身綜合能力。
第三,，參與社會實踐有利于大學生適應社會個性的養(yǎng)成,。
一個人的性格是無法從根本上改變的，但卻可以漫漫學會有意識地對其控制,，以使其滿足個人在社會生活,、工作中的需要。過于柔弱或過于剛烈的性格都會對個人在社會中的發(fā)展起反作用,。因此,，利用假期參與社會實踐，在社會實踐中檢驗性格的缺陷,，并有針對性加以控制,，會對未來走上工作崗位有很大幫助。
第四,，利用假期參與社會實踐,，可以明白正確工作態(tài)度的重要性。
很多大學生在工作后的1~2年都遇到了盲目地不斷跳槽的狀況,，并不知道其中的原因,。我認為引起絕大多數(shù)盲目跳槽的原因，就是缺乏正確的工作態(tài)度,。
很多大學生在還沒有給予企業(yè)什么的前提下,，就要求這樣那樣的待遇，包括高薪酬,、升職等等,，否則就不滿意,，就跳槽。這樣的職業(yè)態(tài)度是十分錯誤和有害的,。正確的工作態(tài)度應該是：塌實肯干,，有目的地提升自身職業(yè)技能。很少有企業(yè)看不到優(yōu)秀員工,，一切待遇往往是水道渠成,。
