制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

高三畢業(yè)生暑假計劃篇一

1.把高一,、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總,、分析了解自己的長處,，找出欠缺或不足，這樣,，實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會"有的'放矢",。

2.利用暑假補缺、補漏,。先補容易補的知識,，后補有難度的知識。只有循序漸進,、由淺入深,，才會做到"事半功倍"。

3.制訂長期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計劃,。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件，

制訂長期,、合理的學(xué)習(xí)計劃,，并且要持之以恒，避免"三天打魚,，兩天曬網(wǎng)",。

4.將學(xué)科知識"類化、細化,、系統(tǒng)化",，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴,，將各科知識分門別類,；先宏觀調(diào)控，再精耕細作,；對各科知識如此梳理,，學(xué)習(xí)才會有章法，解題思路才會更為清晰,。切忌"眉毛胡子一把抓",。

高三畢業(yè)生暑假計劃篇二

一、學(xué)習(xí)目標

這是高中階段的最后一個暑假,，暑假假期是最能拉大學(xué)生之間差距的時期,，是玩的好時機,，更是提升自己、查漏補缺的最佳時機,，高三是否要一個突飛猛進的我,，全看50多天的假期生活。要贏高三必須首先贏暑假,。 充分利用高三假期提高學(xué)習(xí)能力和水平,，重點突破英語增加對單詞的記憶，增加語文閱讀,，提高數(shù)學(xué)解題能力,。

二、作息時間：

上午：7：00起床 8：00~8:30早讀英語

8：40～10：00做作業(yè),，看書 10：15～12：00做作業(yè)，看書

中午12：00～1：30休息,、午睡1節(jié)課時間 下午1：30～3：00做作業(yè),，看書 3：15～4：30做作業(yè)，看書

4：30～6：45看電視（每天看電視控制在兩小時之內(nèi)） 晚上6：45～9：00騎車,、看書,、游泳、

9：00～10：00看書,、做作業(yè),，中間跑步半小時 晚上11點入睡

三、具體安排和執(zhí)行情況（7月）

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三,、8月具體安排和執(zhí)行情況

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期末考試結(jié)束了,，當我們還來不及喜或悲的時候，暑假假就來臨了,。如果把高三備考比作是一場馬拉松比賽,，可以說賽事已經(jīng)開始。想想在你長跑時既看不到終點,，又已經(jīng)筋疲力盡時,，你是什么心情？所以你現(xiàn)在的緊張,、彷徨,、憂慮是很正常的心理狀態(tài)，千萬別覺得天塌下來了,。 暑假假了,，還是趕緊為自己訂個詳細的復(fù)習(xí)計劃吧。

a 給高三學(xué)生的八點復(fù)習(xí)建議

人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現(xiàn)的,，我們也不可能改變所有的事,，但高考的成敗確是真真切切地把握在你手中,。那就是努力就一定有收獲。這是多么好的一件事呀,。在18歲的時候,，我們終于可以做自己的主，選擇自己的生活了,。

還有,，我們并不孤獨。和同學(xué)三年同窗,，甚至更久,，在這關(guān)鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標,，還有關(guān)心我們的'老師和家長的陪伴,。這種感覺是無比幸福的，所以真的應(yīng)該好好珍惜,。

說了這么多,，希望高三學(xué)生能夠以愉快的心情迎接寒假的到來。另外,，給大家提幾點復(fù)習(xí)建議,。

1.每天學(xué)習(xí)時間最少保持在7-8小時（上課時間包括在內(nèi)）； 2.學(xué)習(xí)時間最好固定在：上午8：30-11：30,，下午14：30-17：30,；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺,，也不要開夜車,。

3.制定自己的學(xué)習(xí)計劃，但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時間為主,。例如：你數(shù)學(xué)定的是2個小時,，但2小時過后任務(wù)還沒有完成，建議你趕快根據(jù)計劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目,。千萬不要出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

4.晚上學(xué)習(xí)的最后一個小時建議把安排設(shè)置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。

5.每天至少進行三科的復(fù)習(xí),，文理分開，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。

6.不要前趕或后補作業(yè),。記住，完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復(fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本,。

7.有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理,，打電話請教一下老師或同學(xué)吧,！

8.每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體,，呼吸了新鮮空氣,，又增進了溝通。真心的希望每個人都能將復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,，高效率,、高質(zhì)量地完成自己的復(fù)習(xí)計劃！

b 三類高三考生備考指南

分析與定向

在制定寒假復(fù)習(xí)計劃之前,，要科學(xué),、準確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài),、狀況,，包括平時測試、期中考試成績,、期末考試成績，其中以期末考試成績?yōu)橹?，因為期末考試的可信度比較高,。

自我分析的目標包括兩個方面，一是定位,，二是定向,。所謂定位，就是說期末考試后,，每個學(xué)生都可以知道自己總分的位置,，你處在一個什么位置上？心里要十分清楚,，這基本反映了你的實力,。 定位不必過細，一般分為上,、中,、下三個等級?！吧稀敝傅氖浅煽儍?yōu)秀的考生,，“中”指的是成績一般的考生；“下”指的是基礎(chǔ)薄弱考生,，這是定位,。所謂定向,，就是說你的優(yōu)勢學(xué)科是什么？你的弱勢學(xué)科是什么,？薄弱環(huán)節(jié)在哪兒,？優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么？

三類考生具體復(fù)習(xí)建議

★優(yōu)秀考生

認真反思每一學(xué)科的失分點,，如果是中低檔題失分過多,，一定要引起考生的警惕，這是優(yōu)秀生高考大忌,！

對于難題也要認真分析,，高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預(yù)備的，你們不但要會做,，而且還要做對,。對于不會做、做錯了的難題要認真分析,。

優(yōu)秀考生的各科成績要均衡,，原則上不能出現(xiàn)薄弱學(xué)科，考生思想上不應(yīng)該出現(xiàn)“以強補弱”的思想傾向,，要科科抓緊,，均衡發(fā)展，突出強項學(xué)科,。

優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會反思,，做對了的題要反思，進一步掌握解題方法,、解題規(guī)律,，不會做、做錯了的題更要反思,，從思維方法上,、方式上尋找原因。

適度的難題訓(xùn)練是十分必要的,，“少做,、做精”，邊做邊思考過程,、方法,、規(guī)律，在一定量的基礎(chǔ)上,，以質(zhì)求勝,。

★一般考生

“不是每一道題都是給每一個考生預(yù)備的！真正拉開考生差距的是中低檔試題！”這是規(guī)律,，這是經(jīng)驗,，一般考生一定要明白這個道理。

道理明白了,，方向也就清楚了——抓住中低檔試題,。高考命題以中低檔試題為主，一般

占全卷的80％,，也就是說750分中有600分的中低檔試題,，對于一般考生來講，抓住中低檔試題就意味著抓住了成功的鑰匙,。

一般考生要認真抓好薄弱學(xué)科,，這個空間升值的可能性更大、更容易,、更迅速,。失分原因要分析透，這是“病因”,，只有查出“病因”才能“對癥下藥”,。

★基礎(chǔ)薄弱考生

上述一般考生的復(fù)習(xí)原則也適用于基礎(chǔ)薄弱考生?；A(chǔ)薄弱考生要記?。簺]有舍棄就沒收獲！ 基礎(chǔ)薄弱考生要記?。喝蹙腿踉诨A(chǔ)上,！要抓基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法。要抓非智力因素：信心,、目標,、意志、毅力,、方法,、心態(tài)。要多練,，特別是中低檔試題,，要看、要想更要練,。

對三類考生綜合建議

“知識與技能,，過程與方法，情感與價值觀”——新課程目標。

收集,、整理,、分析、改正錯誤——錯誤也是資源,。

學(xué)會反思,，通過反思達到升華、升值,。

看清楚不如想清楚,，想清楚不如練清楚，一定要動筆,，動筆才是思維的開始,。

調(diào)整心態(tài)，考生心理是高考的基礎(chǔ),。

c 各類學(xué)科復(fù)習(xí)攻略

英語得高分10建議

1.練習(xí)解題時,，揣摩出題者意圖，詳細閱讀在考試結(jié)束后另做,。比如查重點單詞,、詞組的確切含義等工作。

2.文法,、語法只做有必要的,。

3.做泛讀時不要出聲念。

4.不要執(zhí)著于中文解釋,，重要的是能理解大意,。

5.不要一葉遮目。重要的是閱讀整段文章后把握要表達的東西,。

6.堅持擴大詞匯量是提高綜合能力的關(guān)鍵,，但要在語境中記詞，才能印象深刻,。

7.每日摘錄,、背誦范文中的好句型，為積累寫作基本功打下必要的基礎(chǔ),。

8.做個整理本,，整理自己做錯的題、常翻看,，掃除漏洞,；整理閱讀、完形,、乃至聽力中的固定搭配,，多了解語言中的固定搭配現(xiàn)象。

9.每日堅持聽力練習(xí)，聽的題材要廣泛,，要多練習(xí)各種口音的聽力材料,，增強高考聽力時的適應(yīng)能力。

10.要對自己有信心,，就能比別人掌握更多知識,。

理科學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

重視與時事密切結(jié)合的題型和生活結(jié)合的題型：節(jié)能、環(huán)保,、奧運,、航天……

1、基本概念要重視

理科不是多做題就能分數(shù)上去的科目,，基本概念掌握牢固最重要,。

2、解題先質(zhì)后量

大量解題可以放到寒假以后,。就算解一道題也要把問題的全部概念理解清楚,，徹底解決。最后階段每道題都能把握出題者的意圖才能達到高分境界,。

3,、把聽課和自習(xí)適當結(jié)合

為提高概念學(xué)習(xí)和解題的效率聽一些名師講課是必要的。要選擇適合自己水平和進度的課程,。聽課以后要配合適當?shù)臅r間把聽課內(nèi)容消化總結(jié),。

4、完成寒假學(xué)習(xí)目標的綜合對策,。

d 各種能力的培養(yǎng)方法

1.計算能力：考計算能力是通過基本概念和公式的單純題,，所以只要細心就能得分。這類題失分是因為公式不熟悉或計算失誤造成的,。所以平時多練習(xí)速度和正確率,，從這部分考查中爭取時間。嚴肅對待平時考試中的失誤,，爭取不犯計算錯誤,。

2.理解能力：平時學(xué)習(xí)時多思考概念和公式是如何推導(dǎo)出來的，特別是教科書中的公式,、概念推導(dǎo)過程都要自己獨立做一遍。多做一些類似題,，并在解題時思考所包含的概念是什么,？

出題者想考察知識點是什么？對錯題分析時要標記錯在概念的哪個部分,。

3.推理能力：正確分析已知條件,，及其所包含的衍生條件，明確所要求證的問題與已知之間的相互聯(lián)系，既可由因?qū)す?，亦可?zhí)果求因,，注意做完題目后的總結(jié)。

高三畢業(yè)生暑假計劃篇三

作為一個新高三生,，如何使自己從高中前兩年相對輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài),，轉(zhuǎn)到高三的臨戰(zhàn)狀態(tài)呢?這其中既包括學(xué)習(xí)規(guī)劃、心理調(diào)節(jié),，也包括飲食起居的細節(jié),。建議新高三生從現(xiàn)在起就要做好相關(guān)準備，制定高三學(xué)習(xí)和生活計劃,，盡快適應(yīng)高三的學(xué)習(xí)生活,。

高三的學(xué)習(xí)一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化,、系統(tǒng)化,，在此基礎(chǔ)上學(xué)以致用，應(yīng)用到實際生活中,。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化,。

1、把高一,、高二的期中,、期末試卷以及其他重要試卷進行匯總、分析了解自己的長處,，找出欠缺或不足,，這樣，實施下一步學(xué)習(xí)計劃才會“有的放矢”,。

2,、利用暑假補缺、補漏,。先補容易補的知識,，后補有難度的`知識。只有循序漸進,、由淺入深,，才會做到“事半功倍”。

3,、制訂長期有效的暑期,、高三學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)自身實際知識和智力水平以及身體條件,，制訂長期,、合理的學(xué)習(xí)計劃,，并且要持之以恒，避免“三天打魚,，兩天曬網(wǎng)”,。

4、將學(xué)科知識“類化,、細化,、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排,。要高屋建瓴,，將各科知識分門別類;先宏觀調(diào)控，再精耕細作;對各科知識如此梳理,，學(xué)習(xí)才會有章法,，解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”,。

5,、嚴格合理安排作息時間。根據(jù)自身生物鐘以及對各學(xué)科的吸取程度,，制訂合理的作息計劃,。根據(jù)上下午時間段對文理科的接受情況進行科學(xué)安排;每一次的學(xué)習(xí)時間不宜過長，感到疲倦時就適當休息,，不要打“疲勞戰(zhàn)”,。

6、勞逸結(jié)合,，適當放松,，注意體育鍛煉。要注重學(xué)習(xí)效率,，學(xué)會學(xué)習(xí),，把主要精力用在刀刃上。因此,，要學(xué)會放松,，適當進行體育鍛煉，以增強體質(zhì),，保證長時,、高效的學(xué)習(xí)。

了解高考變化

提醒道,，對于準新高三生可利用暑假最后一個月的時間,，了解以往考試的基本情況，如試卷結(jié)構(gòu),、試題特點等,，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化,，包括題型,、內(nèi)容、題量,、分值等,，把握高考趨勢，明確復(fù)習(xí)重點,，只有對高考有較全面的了解,，復(fù)習(xí)時才能做到心中有數(shù)。

心理調(diào)節(jié)方面：鼓勵“立長志”避免“常立志”每個新高三學(xué)生在進入最后一年沖刺階段前,，要冷靜,、認真地思考一下自己的奮斗目標。當然,，這不是說憑借自己心頭一熱,，有感而發(fā)的所謂“豪言壯語”,。志向要有根有據(jù),。所謂有“根”是指志向所涉及的發(fā)展方向有自己的興趣,、特長作支撐，確立的目標以自己的實際能力和愛好為根本,。所謂有“據(jù)”是指自己確立的目標符合社會的需要,，具有社會價值,，而不僅僅是自己的主觀遐想。這是考生確立志向時需要認真思考的問題。既要做好“長打算”又要做好“短安排”

飯要一口一口地吃,，事要一件一件地做,。新高三學(xué)生面對將近10個月的應(yīng)試準備,，既要做好切實可行的周密計劃，又要做好及時調(diào)整自己復(fù)習(xí)策略的準備。這樣才能以最佳的方法獲取最佳效果,。