總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

歷史教師的工作總結(jié) 生活教師的工作總結(jié)篇一

幸福的含義很多,，而作為一名教師幸福就意味著熱愛,，幸福就意味著付出，幸福就意味著愛的傳遞,。

熱愛并幸福著,，工作沒有好壞之分，只有適不適合,，適合自己，自己真心的熱愛的就是最好的,。熱愛工作才會(huì)有幸福感,，這種幸福感源自于自身，發(fā)自內(nèi)心的喜愛與對工作的熱愛,。

熱愛是最好的老師,，我喜歡我可愛的工作，也許有人認(rèn)為那是微乎其微的事情,，可是它在我心中是一份神圣的事業(yè),，是一份充滿愛的事業(yè)，是一份責(zé)任的事業(yè),，每當(dāng)清晨沐浴著陽光走在上學(xué)的路上,，心中充滿了無限的滿足并不是我做了多大的業(yè)績，這是比物質(zhì)更勝一籌的精神力量，因?yàn)槲抑牢矣挚梢院吞煺鏌o邪的孩子們渡過快樂充實(shí)的一天,。

付出并幸福著,，真心為孩子們付出，內(nèi)心的幸福是踏實(shí)的,，不用華麗的語言,，給他們溫暖而又親切的眼神，會(huì)拉近和孩子們心與心的距離,，雖然他們小,，但是他們會(huì)從眼神中懂得，你愛他們,；發(fā)自內(nèi)心的去抱抱他們,，親親他們，哪怕只是摸摸他們的小臉,，他們都會(huì)快樂的像只小鳥,；當(dāng)孩子有困惑的時(shí)候，鼓勵(lì)他并相信他,，給予他們幫助,，孩子們收獲了，我的心里很幸福,。

傳遞愛并幸福著,，我們一起學(xué)習(xí)，一起唱歌,，跳舞,，一起再草坪上拉手做游戲，在你沒有防備的時(shí)候,，突然會(huì)有個(gè)小家伙跑過來拉著你的手偷偷的親一下,，那一刻什么言語都失去了光澤，我知道那是孩子對我真心的喜愛,；當(dāng)你真心的愛孩子,，為他們付出，孩子是真的能體會(huì)得到,，他也知道向老師表達(dá)愛,；他們會(huì)突然抱住你真誠地說老師你真漂亮，你像媽媽一樣愛我,，孩子的臉上是一種真實(shí)的快樂,，我的心中也是洋溢著滿滿的幸福。和孩子們在一起拋棄世俗名利,，把你的愛全身心地投入到孩子們中,，孩子們對你的喜愛那是任何人體會(huì)不到的幸福,。當(dāng)教過的小朋友不在自己班上了，自己常常會(huì)去想他們,，當(dāng)他們看到你后欣喜地叫著老師老師,，并向他現(xiàn)在的小伙伴說這就是我以前的老師，她是最好的老師,，我知道我不用任何人評價(jià),，只要能得到孩子們的肯定，孩子們那么高的評價(jià),，那比誰都有力,，因?yàn)楹⒆拥男氖亲钫孀罴兊摹?/p>

成長是默默無聞的，快樂是有聲有色的,，他們的天真活潑,，他們的快樂無邪，他們發(fā)自內(nèi)心的對我的喜愛,，將激勵(lì)著我在這條道路上堅(jiān)持不懈的努力著,，前進(jìn)著，釋放著我對孩子們那份真摯的愛,，做一名幸福的教師,。

歷史教師的工作總結(jié) 生活教師的工作總結(jié)篇二

我任教機(jī)械20xx級(jí)1班的鉗工實(shí)訓(xùn)，通過3個(gè)多月的鉗工理論教學(xué)和鉗工的實(shí)訓(xùn),，學(xué)生對鉗工的鋸銷,、銼銷、鉆孔等基本知識(shí)有了一定的了解,，掌握了一定的操作技術(shù),，可以說從一個(gè)門外漢已經(jīng)邁入了大門，取得的成績和效果是明顯的,，學(xué)生會(huì)有很多的體會(huì),，通過大家的努力，達(dá)到了大綱對知識(shí)掌握,、能力訓(xùn)練方面的要求,，同時(shí)加強(qiáng)了同學(xué)們的勞動(dòng)觀點(diǎn)、組織紀(jì)律性,，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、文明生產(chǎn)和意識(shí),，善于理論聯(lián)系實(shí)際,，指導(dǎo)實(shí)踐操作的能力得到了提高，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要做好任何事情,，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、精益求精的,、踏踏?shí)實(shí)的、認(rèn)真的工作作風(fēng)和態(tài)度,，在這幾方面學(xué)生經(jīng)過這次學(xué)習(xí)都得到了鍛煉和提高,。本次共進(jìn)行了3個(gè)月實(shí)訓(xùn)，在實(shí)訓(xùn)中,，學(xué)生拓寬了知識(shí)面,，鍛煉了鉗工應(yīng)用能力，綜合素質(zhì)得到了較大的提高,。同時(shí)實(shí)訓(xùn)也為推動(dòng)我校實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn),。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

安排鉗工實(shí)訓(xùn)的基本目的,，在于通過該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生熟悉地掌握鉗工操作方法，初步掌握鉗工工具的維護(hù)技能,，并能達(dá)到初級(jí),、以上的水平。具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

學(xué)生開始培訓(xùn)時(shí)先進(jìn)行準(zhǔn)備教育,，主要內(nèi)容是尊師教育,、安全操作教育、文明操作教育,、生產(chǎn)日常行為規(guī)范教育,、專業(yè)思想教育、學(xué)

習(xí)方法教育,，打掃車間

衛(wèi)生訓(xùn)練,、工量具擺放訓(xùn)練。通過教育,，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí),，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

在實(shí)訓(xùn)過程中基本上實(shí)行“包教包會(huì)”,，確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到基本標(biāo)準(zhǔn)要求,，對于極個(gè)別差的學(xué)生，如果在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求,，允許在課余時(shí)間訓(xùn)練達(dá)到要求,。學(xué)校購置很多教學(xué)用的器材、工具和需要鉗工的材料,，比如實(shí)訓(xùn)的操作銼刀,、量具等等，學(xué)生都能夠根據(jù)學(xué)校的教學(xué)要求加工好工件,，得到一致好評,。

在實(shí)習(xí)之后,，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際動(dòng)手能力得到了前所未有的提高，絕大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了鉗工初級(jí)工的要求,，更重要的是通過具體的實(shí)踐,，進(jìn)一步激發(fā)了廣大同學(xué)對專業(yè)知識(shí)的興趣，并能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合,，為后繼課程和今后自身的就業(yè)及發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。在每一次實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生都做了認(rèn)真的總結(jié)和反饋,。

本次實(shí)訓(xùn)教學(xué)給我積累了很多的經(jīng)驗(yàn),，為今后再次開展工作提供了很好的財(cái)富。經(jīng)過全體教師和學(xué)生的共同努力,，實(shí)訓(xùn)圓滿結(jié)束,，效果良好，使學(xué)生在培訓(xùn)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),。今后,，我校培訓(xùn)教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細(xì)致，日常管理應(yīng)更加及時(shí)而有效,，并沿著產(chǎn),、學(xué)、研方向良性發(fā)展,。

歷史教師的工作總結(jié) 生活教師的工作總結(jié)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們：

大家好,！我叫**,，來自**學(xué)院，是一名普通的班主任,。今天安排我作為代表在這次會(huì)議上發(fā)言,，非常榮幸，但更多的是慚愧,。我,，尤其是現(xiàn)在還很年輕的我，在眾多老師中,，只是最平凡的,、最普通的一個(gè)。和眾多的前輩相比,，沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,，也沒有催人淚下的感人故事，只有一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)一下，共同分享我這些年來當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì),。

我今天匯報(bào)的題目是“做人如水,，做事如山”。

做人如水,，就是能適應(yīng)任何環(huán)境,，像水一樣，本身極純靜,，又能包容萬物,；

做事如山，就是要踏踏實(shí)實(shí)做事,，像山一樣穩(wěn)重,，像山一樣給人以信任！

大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,，學(xué)生每天的學(xué)習(xí),，班級(jí)的紀(jì)律，包括學(xué)生下課后的生活我們都要操心,。一天下來總是筋疲力盡,。

辦公室有一位年長的同事，每天他總是最后一個(gè)回家,。每次我回家總對他說“沒啥事啦,，回家吧”，可那位老師總說“沒關(guān)系,，我再等等”現(xiàn)在回想這句話,，很感動(dòng)，因?yàn)樵捳Z中充滿對學(xué)生的愛,，一名出色的班主任,，不僅要教藝精湛，有敬業(yè)精神,，更重要的是要有情感的投入,。路還很長，要學(xué)的東西還很多,。

一,、以情治班，樹立“班級(jí)就是家”的觀念,。

班主任和學(xué)生都是“家”中的成員,。當(dāng)班主任走進(jìn)教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象,，這時(shí)如果同學(xué)都在學(xué)習(xí),，那么不要驚動(dòng)同學(xué)，彎彎腰,、動(dòng)動(dòng)手,，自己處理一下，學(xué)生看在眼中,，自然會(huì)潛移默化,。

以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn)。所有班級(jí)的活動(dòng),，班主任盡量和大家在一起,。有老師在，他們就有依靠,，有了主心骨,，有了動(dòng)

力。如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),，班主任和同學(xué)們在一起為賽場上的運(yùn)動(dòng)員加油,，師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會(huì),，時(shí)間雖短,，卻很難忘。

一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,，平等地愛家中的每一個(gè)成員,，學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨，這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步,。

二,、以誠治班，注重“先做人,、后成才”的教育,。

在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述：“德才兼?zhèn)湔呱仙喜牛械聼o才者上等才,，無德有才者下等才,，無德無才者下下才”。先成人,，毫無疑問就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的人,。平心而論，哪個(gè)家長不希望自己的孩子出人頭地呢,？哪個(gè)家長不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢,？但是，單純?yōu)榱俗非髮W(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異，放棄任何活動(dòng),，放棄充足的睡眠,，放棄本應(yīng)該有的大學(xué)生活這就是理想中的人才？我認(rèn)為我們必須首先讓學(xué)生知道自己的目標(biāo),，首先讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”,。“一瞥,，一捺”的意義將決定他們今后的.人生。

三,、以學(xué)治班,，營造班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

大學(xué)還是以學(xué)為主的地方,。學(xué)習(xí)的氣氛形成了,，整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)向主動(dòng)、積極,、勤奮的方面發(fā)展,。正氣占了主導(dǎo)，班級(jí)就好帶了,。學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行,，同學(xué)們就會(huì)以“勤學(xué)好問為榮，浪費(fèi)生命為恥”,。正氣樹立了,，學(xué)風(fēng)就健康了。

班主任的工作,，細(xì)碎而繁瑣,，大大小小，零零散散,，我們很累,，但是我們有所得。

所以,，我覺得“做人如水,，做事如山”短短八個(gè)字，既說明了如何做人,，又說出了一個(gè)人應(yīng)如何做事,。

一個(gè)人其實(shí)并不在于獲得，而在于放下,。不必崇高的誓言,，只要真心來對待我的學(xué)生，“只有愛學(xué)生的人，才可以教育學(xué)生,?！苯處煹膼郏绕涫前嘀魅蔚膼?，是能照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光,。

在此我衷心的感謝**學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我工作的支持和幫助,。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師給我的關(guān)懷和培養(yǎng)。 感謝同學(xué)們對我的信任,。

最后祝大家身體健康,，萬事順利，再次謝謝大家,！

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**學(xué)院

20xx. 12. 17