作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對大家能夠有所幫助。
小班親子課程教案反思篇一
教案
幼兒園小班親子游戲教案
一)活動名稱：小烏龜來運球(親子游戲)
(二)活動目標：
1,、通過親子活動,，萌發(fā)關(guān)心長輩的情感，增進與長輩之間的感情,。
2,、鍛煉幼兒向前爬行的能力。
(三)活動準備
1,、幼兒經(jīng)驗準備：
2,、環(huán)境材料準備：烏龜胸卡若干、山洞2個,、皮球若干,、球筐4個,、鼓兩個、小紅點,、錄音機、音樂盤,、戶外分組游戲材料等
3,、教師站位、配合準備：
(1),、助教事先安排好場地,，將場地布置好。
(2),、主班老師帶領(lǐng)幼兒到場地,。
(3)、主班老師在前面引導(dǎo)幼兒及家長,，助教老師在后面組織幼兒常規(guī),。
(4)、游戲開始后,，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓,，并監(jiān)督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。
(四),、活動過程：
1,、引導(dǎo)幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。
2,、引導(dǎo)幼兒練習向前爬行的動作,。
(1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲,，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》,。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學(xué)本領(lǐng)了。
(2)指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動作,，重點指導(dǎo)幼兒手腳協(xié)調(diào)向前爬行,。
3、講解游戲規(guī)則和要求
(1)游戲規(guī)則：
a,、幼兒分成兩組,，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞,，家長在山洞另一頭等幼兒鉆出來,，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球,，然后往回走,。小班親子游戲回來把球放到球筐后,，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝,。
b,、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。
(2)游戲要求：
a,、小朋友一定要向前爬行通過山洞,，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鉆出來。然后每人抱一個球走回來,，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來,。
b、走到終點時,，先把球放到球筐里再敲鼓,，應(yīng)該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算,。小班親子游戲
4,、開始游戲，可以重復(fù)玩本次游戲,。師重點指導(dǎo)幼兒掌握向前爬行的動
作,。
5、結(jié)束本次活動,，并評價本次活動,。
6、分組自選游戲活動,，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲,。
7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂,，組織幼兒收放好玩具,，并做放松的動作
第三種活動：踩尾巴
主要目標：①培養(yǎng)孩子對音樂的感受力。②引導(dǎo)孩子大膽地行走,。
活動材料：音樂磁帶,，自制拖地紙條當做尾巴。
指導(dǎo)要點：①在家長的后腰上系著‘‘尾巴’’行走,。隨著音樂節(jié)奏的快慢調(diào)整行進速度,。寶寶用手抓或用腳踩‘‘尾巴”。②教師引導(dǎo)孩子們相互追踩“尾巴”,，注意按音樂節(jié)奏的快慢行走,。
建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外,，玩踩人影子游戲,，看誰先踩到別人的影子,，先踩到者為勝。
第四種活動：捉蝴蝶
主要目標：①訓(xùn)練孩子視覺追逐能力,。②練習孩子四散行走,，轉(zhuǎn)換蹲下、站起動作,。
活動材料：彩色紙蝴蝶,、軟電線?！?/p>
指導(dǎo)要點：①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點,。
②家長逗引孩子追著蝴蝶走動,，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它,。③為增加孩子游戲興趣,，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子,。
家庭小游戲推薦：①抱氣球,。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追,、抱氣球,。②追光游戲。晚上利用手電筒的光線,，引逗孩子追光游戲,。
第五種活動;送小動物回家
主要目標：訓(xùn)練寶寶能獨立穩(wěn)步行走。
活動材料：小推車,，小雞,、小貓、小兔,、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子,，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家),。
指導(dǎo)要點：①寶寶圍坐在一位教師的周圍,，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物,，放在自己耳邊,，輕聲問： “你為什么哭呀?”答：“我們沒聽媽媽的話，走遠了,，找不到自己的家了,?！边@位教師說： “寶寶們，我們一起幫助他們,，把他們送回家吧,。”②寶寶可任選一個小動物,，把它放在小推車里,，表示送小動物回家。③家長站在小動物房子后面,，如果寶寶找對了家,，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復(fù)進行,。建 議：兩三歲的寶寶,，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設(shè)置上,，可貼上小動物愛吃的食物,，作為每個小動物的家。
小班親子課程教案反思篇二
小班親子教案親子活動設(shè)計
主題宣示：今天的活動以小魚為主,，通過給小魚粘泡泡,，捉小魚等一系列活動訓(xùn)練寶寶手的靈活性，身體的協(xié)調(diào)性和感知事物的能力,。
活動
（一）
點名游戲時間
活動目標
1,、敢于在大家面前大膽的表達自己。
2,、能主動和大家問好,。
3、培養(yǎng)寶寶交往能力和口語表達能力,。
活動準備
觸覺球一個
活動過程
1,、教師吸引寶寶。大家一起唱“hello,，大家好”,，歡迎小朋友。
2,、教師：我的小球一會兒就要滾起來,，滾到你面前請你伸手抓住它，告訴大家你叫什么名字,。
3,、教師逐一將球滾到寶寶面前，大家鼓掌歡迎小朋友。
活動
（二）
體操時間：啞鈴操
活動目標
1,、培養(yǎng)幼兒肢體的協(xié)調(diào)性及模仿能力,。
2、發(fā)展寶寶的節(jié)奏感和方向的辯識能力,。 活動準備 音樂,、啞鈴
活動過程
1、教師示范轉(zhuǎn)體動作：雙腳打開,、雙臂伸平,，分別向左右兩個方向轉(zhuǎn)身，敲擊啞鈴,。
2,、分節(jié)示范動作，寶寶聽口令：下---上,、左----右,、前----后、蹲---站,、彎腰---晃腕關(guān)節(jié),、擴胸,、轉(zhuǎn)體,、轉(zhuǎn)一圈、跳一跳,，整理,。
3、隨音樂一起做,。
活動
（三）
認知活動時間：魚嵌板
活動目標
熟悉魚身體各部位的名稱并練習鑲嵌的能力,。
活動準備
魚嵌板8套
活動過程
1、教師：你們看老師給你們帶來了什么,？（魚）,，（教師出示魚嵌板），小魚要和我們玩捉迷藏的游戲,，看看小魚的什么不見了,？（教師逐一將魚頭、魚鰭,、魚尾藏起來吸引寶寶的注意力并介紹魚的各部位名稱）,。
2、請寶寶操作嵌板,，成人指導(dǎo),。
活動
（四）
聰明寶寶時間：給小魚添泡泡
活動目標
幼兒練習涂膠水、繪畫的能力,。
活動準備
小魚的紙張工作水族館的音樂 活動過程
1,、請幼兒欣賞水族館,。
2、發(fā)給幼兒小魚的紙張工作,，示范涂膠水及畫圓圈的能力,。
活動
（五）
音樂游戲時間：捉小魚
活動目標：
培養(yǎng)幼兒游戲的配合能力及合作能力。
活動準備
音樂
活動過程
1,、教師：現(xiàn)在我們變成小魚,，自由自在的在水里游來游去，（教師教寶寶模仿小魚的動作,。
2,、寶寶模仿小魚的動作，家長協(xié)助,，教師做捕魚的人,。
活動
（六）
勇敢寶寶時間：感統(tǒng)訓(xùn)練
活動目標
對幼兒感覺統(tǒng)和能力的綜合培養(yǎng)。
活動準備
彩虹橋陽光隧道腳踏石觸覺板大籠球 活動過程
1,、教師：小魚們,，我發(fā)現(xiàn)了一個沒有捕魚人的地方，我?guī)銈內(nèi)ズ貌缓茫?/p>
2,、教師放音樂請幼兒進行感統(tǒng)器材的訓(xùn)練,。
活動
（七）
彩虹傘
活動目標
培養(yǎng)幼兒的跳躍能力，給予幼兒一定的鼓勵,，增強幼兒自信心,。
活動準備
彩虹傘彩色小花
活動過程
1、教師：寶寶們你們可真聰明呀,，瞧,，老師為寶寶們帶來了漂亮的獎品，（出示彩虹傘）看,，在彩虹傘上有那么多漂亮的小花,，是老師為你們準備的小獎品，請寶寶們來拿吧,。
2,、教師和家長將彩虹傘高高舉起，請幼兒跳躍著取夠小花,。
活動
（八）
再見時間
活動目標：
培養(yǎng)寶寶良好的禮貌習慣,，會同他人再見。
活動準備
小娃娃一個
活動過程
1,、請家長將寶寶立在兩腿中間,，同教師一起唱再見歌。
2、互相揮手說再見,。
