作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

小班親子游戲教案及反思篇一

吹的動(dòng)作能活動(dòng)臉部肌肉,。

吹氣可以提升幼兒的肺活量。

五顏六色的氣球,。

1,、活動(dòng)要在室內(nèi)進(jìn)行，游戲可以個(gè)人或分組進(jìn)行游戲,。

2,、看老師今天為你們準(zhǔn)備了這么多漂亮的氣球，你們喜不喜歡??？那誰能說說氣球都有什么顏色的啊,？

3,、先讓大家自由的玩氣球，老師看你們都這么喜歡玩氣球,，我們用氣球來玩?zhèn)€游戲好不好,？

4、老師先來示范玩法,，這個(gè)玩法很簡單,，大家一看就能學(xué)會。大家是不是都明白怎么玩了,。

5,、在吹氣球的時(shí)候，不能讓氣球落地,，看誰的氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間最長,。

6、可以分組以比賽的形式進(jìn)行,，幾人一組看哪組配合的好,，讓氣球在空中堅(jiān)持的時(shí)間長。

7,、玩幾回后可以增加難度,，可以不讓用手觸碰到氣球，根據(jù)幼兒們情況定,。

小班親子游戲教案及反思篇二

1,、訓(xùn)練孩子能側(cè)身的前進(jìn)。

2,、提高孩子之間的默契度,。

3、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

皮球數(shù)個(gè),。

1,、孩子們誰能告訴老師螃蟹是怎么行走的啊,？有誰能給老師來模仿一下呢,？

2、原來螃蟹是橫著行走的??！通過螃蟹老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，這個(gè)游戲的名字叫《螃蟹賽跑》,。

3,、這個(gè)游戲和螃蟹行走有關(guān)，你們想不想玩??？那老師現(xiàn)在說玩法要注意聽哦！

4,、孩子們要分成兩人一組進(jìn)行游戲,，這兩個(gè)人在游戲中需要默契的。配合才能獲取勝利,。

5,、兩個(gè)人有一個(gè)皮球，要背對背站好,，游戲開始,，起點(diǎn)兩個(gè)人要用背部夾這個(gè)球，夾住后側(cè)身的前進(jìn)到終點(diǎn),，先到的兩個(gè)人為勝,。

6、在前進(jìn)中皮球掉落,，要快速的撿起,，跑回起點(diǎn)重新開始。

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng),。但是對于小班來說,，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全,。

小班親子游戲教案及反思篇三

學(xué)習(xí)和掌握畫長直線，鍛煉幼兒小手肌肉對筆的控制能力,。

1．創(chuàng)意繪本,。

2．水彩筆或者油畫棒,。

1．讓幼兒仔細(xì)觀察圖畫上的情景，提問：小朋友們看到畫面上都有誰呀,？它們在干什么呢,？小動(dòng)物腳底下是什么？（蹦蹦床）

情景提示：小兔子和小客人們在蹦蹦床上蹦蹦跳跳,，玩得真開心?。】墒?，蹦蹦床突然壞了,，請你將蹦蹦床上的網(wǎng)線修補(bǔ)好。

2．請幼兒把蹦蹦床上的線連接完整,，并涂上顏色,。

1） 教師提示第一步：用黑色水彩筆把蹦床的線連接起來。教師可在黑板上示范如何連接,，教師巡回指導(dǎo),。

2） 教師提示第二步：用油畫棒涂上自己喜歡的顏色，教師指導(dǎo),。

有條件的幼兒園可以在活動(dòng)結(jié)束后帶領(lǐng)幼兒玩蹦蹦床的游戲,，提醒幼兒注意安全?；蛘咄嬗螒颉短θΑ?。

游戲：跳圈圈

準(zhǔn)備：5個(gè)圈圈

1．將5個(gè)圈圈擺成一排，老師逐一向前蹦圈,、邊跳邊按節(jié)拍唱：

2． 請一名幼兒跳圈,，老師在邊上唱（或敲木板琴伴唱），幼兒可以跟唱,。建議：掌握后跳的速度可快可慢,，伴唱也要隨著或快或慢。

小班親子游戲教案及反思篇四

（1）引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手膝著地的爬行動(dòng)作,。

（2）練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行

（3）增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性,。

（4）喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂,。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好,。

（1）螞蟻頭飾若干（每個(gè)幼兒一個(gè)），鈴鼓一個(gè),，紙箱四個(gè),。

（2）螞蟻圖片貼在紙箱及螞蟻洞上。

（3）沙包每個(gè)幼兒兩個(gè) 用繩子拴在一起,。

場地布置：大草坪一塊（長7米寬6米）,，上放有許多沙袋,，草坪旁貼有許多小草、墊子,、拱形門做好的洞,。

（1）等待音樂

（2）動(dòng)畫播放

（3）背景小班體育游戲能干的小螞蟻

（4）舒活筋骨的音樂《》搭配可愛圖片

（5）爬行游戲音樂《》搭配背景螞蟻圖片

（6）結(jié)束音樂《》搭配謝謝大家背景字畫

1、觀看動(dòng)畫讓寶寶知道螞蟻的本領(lǐng)很大 可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西,。

（1） “今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,，我們給客人老師打聲招呼吧，怎么說呢,？”(客人老師好?。?/p>

（2）。播放動(dòng)畫

哎呀寶寶剛剛在動(dòng)畫片里面看到了誰呀,？（螞蟻）

對了是小螞蟻 小螞蟻他們在干些什么呢,？（搬豆豆）

噢！原來呀,！到了冬天 螞蟻寶寶們在儲備他們過冬的糧食呢,？ 你別看螞蟻寶寶小小的 可是它呀可以搬動(dòng)比自己重很多倍的東西，它們厲不厲害呀,？（厲害）

2,、扮演角色，準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1）出示螞蟻頭飾：嗯,！他們真棒！今天吶付老師和你們玩一個(gè)游戲好嗎,？寶寶你們猜猜要玩一個(gè)什么游戲呢,？看這是什么呀？（螞蟻頭飾）對了,，這就是我們剛剛看到的小螞蟻,，接下來呢付老師就和寶寶們一起來玩一個(gè)螞蟻運(yùn)糧食的游戲！付老師來扮螞蟻媽媽,，你們扮螞蟻寶寶好嗎,？

“螞蟻寶寶！”“唉,！”今天天氣真好,！我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒颍铱次业膶殞氄l最聰明,，最能干好嗎,？好嘞，我們先舒活舒活脛骨抖擻抖擻精神鍛煉一下我們的身子骨！寶寶起來嘍?。ǚ乓魳罚?/p>

（2）放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走,、跑、跳動(dòng)作,，活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

3,、基本部分

（1） “草地到了,，螞蟻寶寶們你們看這草地上有什么呀誒！草地上有很多的小草 ,，寶寶們能去拔嗎,？（不能）對了，寶寶呀,！要愛護(hù)我們的小草,。

（2）玩游戲”看誰爬的快？”

“真棒,！”“你們看我這是什么,？”（鈴鼓）”我的鈴鼓搖得快，你們就爬得快,，搖得慢,，你們就爬得慢，沒搖你們就原地不動(dòng),，好嗎,？”

按小鼓的節(jié)奏決定快慢！組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行,。

（2）游戲過后坐在草地上,！現(xiàn)在的天氣越來越冷了，我們得儲備一些糧食過冬才行??！媽媽今天帶寶寶們?nèi)フ壹Z食！等找到糧食了我們就把它運(yùn)回我們的螞蟻窩里去（指著螞蟻洞）跟媽媽來,！ （ 老師示范游戲爬行規(guī)則,。手膝著地向前爬行，沙袋掛在脖子上,，用身體帶動(dòng)前進(jìn),。）

（3) 幼兒練習(xí)帶沙袋爬行，教師指導(dǎo),。

4,、結(jié)束部分，放松活動(dòng)，回教室,。

運(yùn)了那么多的豆豆,，高興嗎？我們來跳個(gè)舞吧,。放音樂《小螞蟻》,，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。結(jié)束活動(dòng)……,。

在本節(jié)課中,，幼兒們的積極性都很高，基本的目的都已經(jīng)達(dá)到,，但是在時(shí)間上的把握欠缺,，時(shí)間有些短；在最后一環(huán)節(jié)中老師應(yīng)該事先告知幼兒游戲的規(guī)則,，但是我疏忽了這一點(diǎn),，導(dǎo)致幼兒在此環(huán)節(jié)有些找不到方向，如果能注意這一點(diǎn)的話,，此活動(dòng)的效果會更好,。在以后的教學(xué)活動(dòng)中會注意到這些小環(huán)節(jié)，讓教學(xué)更加的完善,。

小班親子游戲教案及反思篇五

小板凳是我們農(nóng)村地區(qū)最常見的家庭用品之一,，每家每戶用它來坐著洗衣服、洗腳,，到了夏天還用它來納涼,。記得我小時(shí)侯就經(jīng)常和小伙伴們一起圍繞著小板凳開展過一系列的游戲活動(dòng)。但是隨著社會的進(jìn)步,，現(xiàn)在的家庭里傳統(tǒng)的四條腿的小木凳逐漸消失了,，現(xiàn)在的孩子們也不像我們小時(shí)侯再對小板凳有那么多的想象空間，去制造各式各樣的玩法了,。課程指南指出“借助各種材料和器械進(jìn)行活動(dòng),，嘗試新的內(nèi)容和玩法從而獲得身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)”，這是幼兒運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的特性,。結(jié)合我們對鄉(xiāng)土游戲的理解和小班幼兒的年齡特點(diǎn)因此我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),，旨在抓住這一具有鄉(xiāng)土特色游戲的尾巴。在這個(gè)活動(dòng)中第一個(gè)環(huán)節(jié)主要是想讓幼兒通過接觸板凳產(chǎn)生興趣從而有意愿參與教師所設(shè)計(jì)的活動(dòng)中來,，第二個(gè)環(huán)節(jié)第三個(gè)環(huán)節(jié)通過讓幼兒自主的玩,，使他們愿意大膽的參與玩板凳，體驗(yàn)玩鄉(xiāng)土游戲的快樂,。

愿意參與玩小板凳的游戲,，體驗(yàn)鄉(xiāng)土游戲的快樂。

人手一個(gè)小板凳，繩子若干,，竹竿若干,，沙包若干。

1,、引起幼兒興趣,。

①這是什么？（小板凳）

②請你們坐到小板凳上

2,、念兒歌“排排坐”兩遍

3,、請幼兒自己玩板凳

師：預(yù)測玩法：

①接橋；

②學(xué)著騎馬,；

③倒著開車；

④拿繩子拉車,；

⑤坐凳子上跳下來,；

⑥拿竹竿抬凳子；

⑦拿凳子搭房子,；

⑧搖小船,。

4、集體游戲：拖車運(yùn)貨

玩法：板凳反放,，用繩子穿過板凳的腿,，形成拖拉小車，將小沙包放在車上從一個(gè)籃子運(yùn)到另一個(gè)籃子,。

5,、結(jié)束，師將凳子反放,，學(xué)會搖啊搖,，引起幼兒興趣，在區(qū)角或以后的活動(dòng)中有延伸,。