作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

舞蹈課程教案 舞蹈課時(shí)教案篇一

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,，競(jìng)爭(zhēng),，合作的個(gè)性。

5,、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合,。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1、練習(xí)隊(duì)形,，站立姿勢(shì),。

2、交待舞蹈的常規(guī)要求,。（時(shí)間與物品）

3,、新授舞蹈組合："銀波綠舟"

（一）

第二周：

1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容,。

2,、新授點(diǎn)頭、肩,、活動(dòng)組合,。

3、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,，聳肩等動(dòng)作,。

4、舞蹈組合："銀波綠舟"

（二）

第三周1,、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳，點(diǎn)頭,，聳肩等活動(dòng)組合,。

2、舞蹈組合："銀波綠舟"

（三）

第四周1,、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合："銀波綠舟",。

2,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作,。

3,、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（一）

第五周：

1、新授前踢腿,、旁踢腿動(dòng)作,。

2、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（二）

第六周：

1,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作,。

2,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。

3,、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（三）

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。

2,、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。

3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合："我的朋友在哪里""銀波綠舟"

第八周：

1、新授前腰,、后腰,、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作,。

2,、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

3,、舞蹈組合："七色花"

（一）

第九周：

1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作。

2,、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

3、舞蹈組合："七色花"

（二）

第十周：

1,、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。

2、新授步位動(dòng)作,。

3,、舞蹈組合："七色花"

（三）

第十一周：

1、新授雙腳,、單腳,、向左、右,、前,、后、不同方位蹦跳的動(dòng)作,。

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：

1、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演,。

2、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo),。

3、舞蹈組合："剪羊毛"

（一）

第十三周：

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合："我的朋友在哪里"

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合："七色花""銀波綠舟"

3、舞蹈組合："剪羊毛"

（二）

第十四周：

1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。

2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1,、匯報(bào)演出

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。

舞蹈課程教案 舞蹈課時(shí)教案篇二

14級(jí)

2,、3班 2016秋季

幼兒舞蹈課程教案

壓腿（前,、旁）

一、教學(xué)目標(biāo),；新學(xué)期,，從恢復(fù)他們最基本的柔韌度開始。

二,、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)在于保持壓腿的姿態(tài),，養(yǎng)成吃苦耐勞的品性，難也難在堅(jiān)持不懈,。

三,、教學(xué)方法：說教法,、示范法

四、課時(shí)：

兩課時(shí)

五,、教具,；

舞蹈教室 音響 鼓具

六、教學(xué)過程：

1,、整對(duì)集合,；師生問好，清點(diǎn)人數(shù)并做上課安排,。

2,、熱身；全班人圍圈跑步,，熱身,，然后在中間站好，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季,，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開,，才能進(jìn)行接下來的課程，以防受傷）

3,、傳導(dǎo)新課,；告訴學(xué)生為什么要壓腿的原因，壓腿主要是訓(xùn)練腿的軟度,、柔韌性,、和胯的開度，只有腿的軟度好動(dòng)作才會(huì)輕盈,，舞姿技巧才會(huì)豐富,。而壓腿也是一個(gè)持之以恒的練習(xí)，我們只有不斷地去磨它,，不斷的去拉它,，我們才能達(dá)到一個(gè)訓(xùn)練的目的。

4,、教授新課,；

前腿；準(zhǔn)備姿態(tài),，右腳放在把桿上左手扶著把桿,，右手背在屁股上，雙腿伸直,，眼睛前四拍不動(dòng),，后四拍右手經(jīng)過下弧線從身旁伸直到頭頂?shù)奈恢茫Q為芭蕾三位手，保持姿態(tài)不動(dòng),，后背切勿松散,，然后往下壓正腿，盡量用自己的肚子去貼大腿,，手指尖往腳尖遠(yuǎn)處夠,，后背伸直,，四拍往下壓,，四拍起來，起來手就不發(fā)放下去了,，在芭蕾三位手上保持不動(dòng),，然后又往下壓，重復(fù)剛才的動(dòng)作,，最后雙手抱住右腳的腳后跟,，保持20秒不動(dòng)。換反面,，壓左正腿,，一樣的要求。

旁腿,；壓旁腿是在壓前腿的基礎(chǔ)上,，身體經(jīng)把離向后轉(zhuǎn)換手扶把腳在身體后面，向旁壓腿時(shí)應(yīng)注意用身體的后背緣去貼大腿手去找腳背,。老師邊示范邊講解,，節(jié)奏與前腿的一樣。

七,、結(jié)束,；

整隊(duì)集合，做課堂

總結(jié)

站姿,、坐姿訓(xùn)練

教學(xué)目標(biāo),； 這兩個(gè)班的學(xué)生大多普遍弓腰駝背，無(wú)論他們以后要從

事什么職業(yè)都應(yīng)該改善學(xué)生的形象氣質(zhì),，精神面貌,。所

以這堂課，重點(diǎn)訓(xùn)練他們的形體,。

一,、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)在于讓學(xué)生了解并控制身體的一些部分，難點(diǎn)

也在于此，并且讓學(xué)生長(zhǎng)期保持也是難點(diǎn)之一,。要加強(qiáng)平

時(shí)的靜態(tài)訓(xùn)練,。

三、教學(xué)方法：說教法,、示范法

四,、課時(shí)：

兩課時(shí)

五、教具,；

舞蹈教室

六,、教學(xué)過程：

1、整對(duì)集合,。師生問好,，清點(diǎn)人數(shù)并做課上安排。

2,、熱身,。全班人圍圈跑步，熱身,，然后在中間站好,，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開,，才能進(jìn)行接下來的課程,，以防受傷）

3、傳導(dǎo)新課,。我首先會(huì)用一些方法來引出我接下來要教授的新課,，比如說我這節(jié)課是要教授站姿坐姿，我就先會(huì)模仿一下兩種站姿/坐姿一種是非常挺拔的一種是非常猥瑣的,，讓學(xué)生們首先自己判斷那種姿態(tài)好看,，有個(gè)最直觀的面見，也給他們心里做好了鋪墊,。

4,、教授新課。首先教授站姿,，讓學(xué)生們雙手輕輕撫著把桿,，腳下小八字部位站好，上身的感覺是抬頭,、挺胸,、沉肩、拔背,、眼睛平視前方,、下巴微抬,，下身要求兩腿并直，膝蓋往上收,，屁股夾住,。靜站五分鐘。坐姿,；坐下雙腿伸直后背立起來雙手往兩邊最遠(yuǎn)的地方伸出去,，坐姿上身的要求和站姿一模一樣，腳下雙腿要求伸直,，腳背盡量往地面抓,。

七、結(jié)束,；整隊(duì)集合,，做課堂總結(jié),，并要求學(xué)生在日常的站與坐中嚴(yán)

格按照上課說的要求來要求自己,。

芭蕾手位

一、教學(xué)目標(biāo),；通過芭蕾手位的學(xué)習(xí),，從而提高身體的協(xié)調(diào)性、柔韌

性及模仿能力和表現(xiàn)能力,，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈的熱愛,。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：芭蕾的最基本7個(gè)手位,，每個(gè)手位動(dòng)作順序及要求

三,、教學(xué)方法：說教法、示范法

四,、課時(shí)：

三課時(shí)

五,、教具；

舞蹈教室 音響

六,、教學(xué)過程：

1,、整對(duì)集合；師生問好,，清點(diǎn)人數(shù)并做上課安排,。

2、熱身,；全班人圍圈跑步,，熱身，然后在中間站好,，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季,，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開,，才能進(jìn)行接下來的訓(xùn)練。

3,、柔韌度訓(xùn)練,；在撫把上進(jìn)行前腿旁腿的柔韌度訓(xùn)練。

4,、導(dǎo)入新課,；向?qū)W生們介紹芭蕾舞，“芭蕾”起源于意大利,，興盛于法國(guó),，芭蕾一詞本是法語(yǔ)“ballet”的音譯，意為“跳”或者“跳舞”芭蕾注重“開繃直立”今天我們就來學(xué)習(xí)芭蕾的七個(gè)手位,。

5,、教授新課：

一位手—在基本站立要求的基礎(chǔ)上，雙手在身前下垂,，手臂略呈弧形兩臂合成一個(gè)圓形,，肘關(guān)節(jié)略用力前頂，手心朝上兩手手指相距一拳手掌與身體也相距一拳,。

二位手—保持一位手的形態(tài),，兩條手臂平平地向上端起手心對(duì)著胸口約第三個(gè)紐扣處使肩到手指有一個(gè)下坡度雙肩仍保持一位時(shí)的弧度有一種合抱大樹的感覺。

三位手—保持二位手的形態(tài),，雙臂同時(shí)向頭頂鼻子的上方抬起,，手心朝頭頂肘關(guān)節(jié)略向后用力掰開雙臂仍保持弧形。

四位手—手臂三位手位置上另一臂保持原有形態(tài)下降到二位手的位置,。

五位手—停留在三位手的手臂仍保持不動(dòng),，下降至二位手的手臂向外向旁擴(kuò)張出去到正旁稍靠前肘關(guān)節(jié)向上抬起，手心向另一側(cè)的斜前從肩到手指也略有一點(diǎn)坡度,。

六位手—已打開到旁的手臂保持不動(dòng),，另一手臂從三位手的位置上下降到二位的位置上。

七位手—原已打開的手臂仍保持不動(dòng),，下降到二位的手臂向外向旁擴(kuò)張出去到正旁,，此時(shí)雙臂都到了身旁嚴(yán)防肘關(guān)節(jié)下墜感覺上好象幾個(gè)人在圍抱一棵更大圓周的大樹一樣。

七,、結(jié)束,；集合整隊(duì)，做課堂總結(jié),，要求學(xué)生自己私底下要去聯(lián)系上課的內(nèi)容,，給一周時(shí)間練習(xí)，下周的這堂課進(jìn)行每個(gè)人檢查,。

小舞蹈教學(xué)（加菲貓愛睡覺）

一,、教學(xué)目標(biāo),；1.通過學(xué)習(xí)小舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生的模仿力和對(duì)音樂節(jié)奏的感受力

2.訓(xùn)練腰部的控制力,，松弛度及靈活度讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)幼兒舞蹈,，以后自己工作的教學(xué)和編創(chuàng)做準(zhǔn)備。

三,、教學(xué)重難點(diǎn),；1.在舞蹈過程中訓(xùn)練學(xué)生腰部的松弛及靈活性

2.把握音樂舞蹈的節(jié)奏，學(xué)習(xí)加菲貓組合,，培養(yǎng)學(xué)

生的創(chuàng)新意識(shí)

3.能模仿其他小動(dòng)物,，并能生動(dòng)活潑的表演出來。

三,、教學(xué)方法：說教法,、示范法

四、課時(shí)：

三課時(shí)

五,、教具,；

舞蹈教室 音響

六、教學(xué)過程：

1,、整對(duì)集合,；師生問好，清點(diǎn)人數(shù)并做上課安排,。

2、熱身,；全班人圍圈跑步,，熱身，然后在中間站好,，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季,，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開，才能進(jìn)行接下來的訓(xùn)練,。

3,、柔韌度訓(xùn)練；在撫把上進(jìn)行前腿旁腿的柔韌度訓(xùn)練,。

4,、靜態(tài)站姿訓(xùn)練。 一首音樂的時(shí)間,。

5,、教授新課；

（一）先講單一的動(dòng)作,；松腰,、提腰,、轉(zhuǎn)腰、雙手斜下位,、打哈欠,、伸懶腰等單一動(dòng)作。

（二）主要?jiǎng)幼饕I(lǐng)

松腰,；身體迅速放松,，脊椎呈下弧線，頭隨身體捶下,，模仿打瞌睡,。提腰；脊椎盡量拉直,，手握拳狀,，手心向上，雙臂上推,，抬頭看手,，模仿伸懶腰。

轉(zhuǎn)腰,；腰主動(dòng)轉(zhuǎn)至3.7點(diǎn)方向,，身體保持直立，雙手斜下位,；雙手放于體旁,，大臂架起，肘部彎曲,，手心相對(duì),，指尖沖下，做肥胖狀,。

打哈欠,；右手在嘴前闊指，左手撫膝做松腰,，提腰呈打哈欠狀,。

（三）教授時(shí)按8拍數(shù)，組合分三段進(jìn)行講解,，并逐步和音樂,，加上加菲貓胖嘟嘟的表情，完成動(dòng)作,。

（四）自由練習(xí)時(shí)間,。

七．結(jié)束 集合 下課。小 跳

一,、教學(xué)目標(biāo),； 訓(xùn)練腳踝,、腳背的靈敏程度和小腿肌肉的反應(yīng)以及

彈跳能力。

二,、教學(xué)重難點(diǎn),；需要克服小腿肌肉的酸痛感，保持上身的直立體態(tài)以及腿部的反應(yīng)能力,。

三,、教學(xué)方法：說教法、示范法

四,、課時(shí)：

一課時(shí)

五,、教具；

舞蹈教室 音響 鼓具

六,、教學(xué)過程：

1,、整對(duì)集合；師生問好,，清點(diǎn)人數(shù)并做上課安排,。

2、熱身,；全班人圍圈跑步,，熱身，然后在中間站好,，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季,，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開，才能進(jìn)行接下來的訓(xùn)練,。

3,、柔韌度訓(xùn)練；在撫把上進(jìn)行前腿旁腿的柔韌度訓(xùn)練,，壓彎腿后把下面的主力腿往地面上跪。前旁正反都試著跪一跪,。

4,、靜態(tài)站姿訓(xùn)練 五分鐘。

5,、教授新課,；準(zhǔn)備動(dòng)作，腳下小八字部位站好,，雙手叉腰,，抬頭挺胸，準(zhǔn)備拍的時(shí)候膝蓋往下半蹲,，然后快速起跳,，注意起跳時(shí)膝蓋繃直腳背往下抓,，整條腿伸直，上身保持不動(dòng),，蹲的時(shí)候不要蹲太下去了,，起跳反應(yīng)要靈敏，迅速,。此動(dòng)作并不在于跳的高度,，而是在于腳下的反應(yīng)。

七,、集合 整隊(duì) 做課堂總結(jié)及課下作業(yè),，要求學(xué)生每天必須晨練，壓腿,，復(fù)習(xí)當(dāng)天課上所學(xué)的內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)

課堂目的；此節(jié)課不推新內(nèi)容,，讓學(xué)生消化一下整堂課,。課時(shí)；三課時(shí) 教學(xué)過程,；

一,、集合 整隊(duì) 清點(diǎn)人數(shù)，做課堂安排,。

二,、活動(dòng)熱身；全班圍圈跑步,，手腳甩開,，大步跑起來，讓整個(gè)身體都熱起來,。跑完步后全班在中間,，由老師在前面帶著做各個(gè)身體部位的活動(dòng)，以防后面的訓(xùn)練受傷,，特別是在冬天,，一定要做好充分的熱身準(zhǔn)備。

三,、把上柔韌度訓(xùn)練,，前旁壓腿，拉韌帶,。把上壓肩,。

四、靜態(tài)把上站姿訓(xùn)練。中間坐姿訓(xùn)練,。

五,、小跳練習(xí)。

六,、小舞蹈訓(xùn)練（愛睡覺的加菲貓）

七,、集合 下課。

幼兒成品舞蹈（不上你的當(dāng)）

一,、教學(xué)目標(biāo),；1.通過學(xué)習(xí)小舞蹈，增強(qiáng)學(xué)生的模仿力和對(duì)音樂節(jié)奏的感受力

2,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽音樂,，找形象角色。

2.訓(xùn)練腰部的控制力,，松弛度及靈活度讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)幼兒舞蹈,，以后自己工作的教學(xué)和編創(chuàng)做準(zhǔn)備。

二,、教學(xué)重難點(diǎn),；1.在舞蹈過程中訓(xùn)練學(xué)生腰部的松弛及靈活性

2.把握音樂舞蹈的節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的編創(chuàng)能力,。

3.能模仿其他小動(dòng)物,，并能生動(dòng)活潑的表演出來。

三,、教學(xué)方法：說教法,、示范法

四、課時(shí)：

四課時(shí)

五,、教具,；

舞蹈教室 音響

六、教學(xué)過程：

1,、整對(duì)集合,；師生問好，清點(diǎn)人數(shù)并做上課安排,。

2,、熱身；全班人圍圈跑步,，熱身，然后在中間站好,，老師在前面帶引學(xué)生做各個(gè)部位的活動(dòng)（特別是在冬季,，一定要讓學(xué)生充分的活動(dòng)開，才能進(jìn)行接下來的訓(xùn)練,。

3,、柔韌度訓(xùn)練,；在撫把上進(jìn)行前腿旁腿的柔韌度訓(xùn)練。

4,、靜態(tài)站姿訓(xùn)練,。 一首音樂的時(shí)間。

5,、復(fù)習(xí)之前學(xué)過的小舞蹈,。

6、傳導(dǎo)新課,；先給學(xué)生聽一遍音樂,，告訴學(xué)生這個(gè)舞蹈主要是要表現(xiàn)什么，自己表演的角色定位是什么,。

7,、教授新課；從幾個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作開始教授,，其實(shí)對(duì)于幼教班的學(xué)生來說,，幼兒舞蹈比較簡(jiǎn)單，主要就是要讓他們把動(dòng)作做得更好,，更完善,。學(xué)會(huì)動(dòng)作是一方面，找準(zhǔn)角色,，更打動(dòng)人的跳出來更重要,。

七、集合 整隊(duì) 做課堂總結(jié)及課下作業(yè),，要求學(xué)生每天必須晨練,，壓腿，復(fù)習(xí)當(dāng)天課上所學(xué)的內(nèi)容,。下周進(jìn)行檢查,。

舞蹈課程教案 舞蹈課時(shí)教案篇三

總體目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,。

2,、發(fā)展幼兒的感受力，記憶力,，想象力和表現(xiàn)力,。

3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,，知道其名稱,。

4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處，競(jìng)爭(zhēng),，合作的個(gè)性,。

5、學(xué)會(huì)3-4個(gè)完整性的幼兒舞蹈組合,。

周次和目標(biāo)：

第一周：

1,、練習(xí)隊(duì)形，站立姿勢(shì),。

2,、交待舞蹈的常規(guī)要求。（時(shí)間與物品）

3,、新授舞蹈組合："銀波綠舟"

（一）

第二周：

1,、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2,、新授點(diǎn)頭,、肩、活動(dòng)組合,。

3,、隨音樂協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭，聳肩等動(dòng)作,。

4,、舞蹈組合："銀波綠舟"

（二）

第三周1、復(fù)習(xí)手位,，勾繃腳,，點(diǎn)頭，聳肩等活動(dòng)組合,。

2,、舞蹈組合："銀波綠舟"

（三）

第四周1、復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容舞蹈組合："銀波綠舟",。

2,、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作,。

3,、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（一）

第五周：

1、新授前踢腿,、旁踢腿動(dòng)作,。

2、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（二）

第六周：

1,、復(fù)習(xí)前踢腿,，旁踢腿,，能隨音樂節(jié)拍做動(dòng)作。

2,、新授地面動(dòng)作：雙吸腿、壓腳跟練習(xí),。

3,、舞蹈組合："我的朋友在哪里"

（三）

第七周：

1、復(fù)習(xí)所學(xué)的內(nèi)容,。

2,、練習(xí)壓胯的動(dòng)作，根據(jù)音樂協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作,。

3,、復(fù)習(xí)舞蹈組合："我的朋友在哪里""銀波綠舟"

第八周：

1、新授前腰,、后腰,、旁腰、側(cè)腰的要部組合動(dòng)作,。

2,、隨音樂做腰部組合動(dòng)作。

第九周：

1,、復(fù)習(xí)腰部組合動(dòng)作,。

2、學(xué)習(xí)小碎步組合,。

3,、舞蹈組合："七色花"

（二）

第十周：

1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的內(nèi)容,。

2,、新授步位動(dòng)作。

3,、舞蹈組合："七色花"

（三）

第十一周：

1,、新授雙腳、單腳,、向左,、右、前,、后,、不同方位蹦跳的動(dòng)作。

2,、復(fù)習(xí)舞蹈組合第十二周：

1,、復(fù)習(xí)從手位開始到步伐練習(xí)的所有動(dòng)作組合,，要求隨音樂動(dòng)作到位協(xié)調(diào)的表演。

2,、對(duì)每個(gè)組合進(jìn)行重,，難點(diǎn)的力度輔導(dǎo)。

3,、舞蹈組合："剪羊毛"

（一）

第十三周：

1,、復(fù)習(xí)舞蹈組合："我的朋友在哪里"

2、復(fù)習(xí)舞蹈組合："七色花""銀波綠舟"

第十四周：

1,、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,，形成完整的舞蹈形式。

2,、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,，作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。

第十五周：

1,、匯報(bào)演出

2,、請(qǐng)家長(zhǎng)提出寶貴意見。

舞蹈課程教案 舞蹈課時(shí)教案篇四

》舞蹈課程教案《芭蕾集訓(xùn)

一,、課程名稱：《芭蕾基訓(xùn)》

二,、課程性質(zhì)：專業(yè)技能課

三、

四、設(shè)置目的：芭蕾基訓(xùn)是各類舞蹈訓(xùn)練的基礎(chǔ),，通過這門課程的學(xué)習(xí)可以訓(xùn)練學(xué)生身體各部位肌肉的能力,，改變學(xué)生原有的自然體態(tài)，解放肢體,，獲得必要的技術(shù),、技能和規(guī)范的動(dòng)作形態(tài)。

五,、課時(shí)分配：本課程開設(shè)對(duì)象為三年制,、五年制音樂專業(yè)和舞蹈主修專業(yè)，每學(xué)期為18周,，每周2節(jié),，最后一學(xué)期為十周，總課時(shí)量分別為200節(jié)（三年制）,、344節(jié)（五年制,、主修）。

六,、參考文獻(xiàn)《中國(guó)中等師范,、音樂班教材》,、《北京舞蹈學(xué)院附中芭蕾基訓(xùn)教程》、《中央民族學(xué)院芭蕾基訓(xùn)教程》,。

七,、考核辦法：全體舞蹈教師集體打分，每學(xué)期末,，全班集體考試,。 給分標(biāo)準(zhǔn)：60分以下，組合不能完成,。70分—79分，組合完成一般,。

80分—89分,，動(dòng)作規(guī)范，組合完整,。90分以上,，動(dòng)作規(guī)范，組合完整流暢,。

教學(xué)

該學(xué)年主要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)芭蕾基訓(xùn)的規(guī)范性和對(duì)開,、繃、立,、直的意識(shí),，學(xué)生軟度的強(qiáng)化訓(xùn)練。教學(xué)目標(biāo)：第一學(xué)年分四個(gè)單元：

1,、掌握雙手扶把的基本體態(tài),，正確的舞臺(tái)方位，頭肩的方向,。

2,、掌握手位、腳位,、手開形的準(zhǔn)確位置,。

3、將站姿,、手位,、腳位，編成雙手扶把的組合,，做到身體直立,，手腳協(xié)調(diào)配合。

4,、軟開訓(xùn)練：解決腰,、叉的問題,。

重點(diǎn)：體態(tài)，正確的手位,、腳位,、軟開。

難點(diǎn)：掌握身體直立,、手位中兩臂延伸,、橫叉、腰,。教學(xué)內(nèi)容：

1,、站姿：可以在把桿和中間練習(xí)。

2,、方向：舞臺(tái)的8個(gè)點(diǎn)enface（正面）,，epaulement（頭和肩的位置），endehors,、endedans（向外和向里）,，croise和 effface（交叉和敞開）。

3,、腳位：先學(xué)習(xí)

一,、二位腳，再學(xué)習(xí)

三,、五位腳,，最后學(xué)習(xí)四位腳。

4,、手位：先學(xué)習(xí)

一,、二、三,、七位手,，再學(xué)習(xí)

四、五,、六位手,。

5、扶把：扶把的手形和姿態(tài),。

6,、將站姿、手位,、腳位編組合訓(xùn)練,。

7、tendu（擦地）：先學(xué)習(xí)一位向旁的,，再學(xué)前,、后,。先學(xué)習(xí)雙手扶把的，再學(xué)習(xí)單手扶把的,，用4/

4,、2/4的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。

8,、plie（蹲）：先學(xué)習(xí)demi plie（半蹲）再學(xué)grand plie（深蹲）,；先學(xué)

一、二,、五位的,，再學(xué)四位的；先學(xué)雙手的,，再學(xué)單手的,。用2/4/3/

4、4/4的音樂進(jìn)行練習(xí),。

9、allollge（延伸）：在把下訓(xùn)練手位時(shí)加上,。

10,、jete（小踢腿）：先練前、后的,，再練旁的,，用4/4的音樂進(jìn)行分解練習(xí)。

11,、rond de jembe（劃圈）：先學(xué)習(xí)半圈,，先前旁，后再練習(xí)后,、旁,、前，用3/4的音樂進(jìn)行分解練習(xí),。

12,、fondu（單腿蹲）：先學(xué)習(xí)旁，再學(xué)習(xí)前,、后,，用3/

4、2/4音樂進(jìn)行分解練習(xí),。,、fvappe（小彈腿）：先學(xué)習(xí)勾腳的，2/4音樂,。

14,、adagio（控制）：先旁,、后前，高度90°,，2/

4,、2/4音樂。

15,、grand jete（大踢腿）旁,、后、前,、雙手,、單手、扶把,，2/

4,、3/

4、4/4音樂,。

16,、saute（小跳）先

一、二位,，用2/4音樂分解練習(xí),。以上內(nèi)容先在把桿訓(xùn)練，到第二學(xué)期可以把上,，中間交叉練習(xí),，同時(shí)必須解決軟開度的能力。第二學(xué)年

這一學(xué)年主要訓(xùn)練學(xué)一開,、繃,、直、立的規(guī)范性與協(xié)調(diào)性,，以及對(duì)跳,、轉(zhuǎn)的最初接觸，進(jìn)入芭蕾技術(shù)技巧的第一頁(yè),。

1,、解決把上練習(xí)的開、繃,、直,。

2、中間訓(xùn)練的穩(wěn)定性,、協(xié)調(diào)性,。

3、掌握跳的基本要領(lǐng)。 重點(diǎn)：中間部份跳的練習(xí),。

難點(diǎn)：在跳的過程中膝蓋的靈活運(yùn)用,。

1、tendu（擦地）：重新編排組合,，使tendu 更加流暢,，便要簡(jiǎn)單。

2,、plie（蹲）：重新編排,，加頭的方向。

3,、jembe（劃圈）單手扶把,，加手位。

4,、tendu（小踢腿）：?jiǎn)问址霭?，加手位?/p>

5、fondu（控制）：?jiǎn)问址霭?，組合要求簡(jiǎn)單,，加上手位。

6,、grand jete（大踢腿）：?jiǎn)问址霭?，前、旁,、后?/p>

7、amble（單起雙落）：練習(xí)單一的amble交換進(jìn)行,，先分解練習(xí),，用場(chǎng)/4或者/4的音樂。

8,、frape（小彈腿）：?jiǎn)问址霭?，組合要簡(jiǎn)單，加上手位,。

9,、adagio（控制）：?jiǎn)问址霭眩M合要簡(jiǎn)單,，加上手位,。

10、arabesgue（阿拉貝斯）：先練習(xí)單一的arabesage（舞姿）,，再編排成組合,，直接在把下進(jìn)行訓(xùn)練。

11、saute（小跳）：四位,、五位,、一、二位匯編成組合,。

12,、adagio（控制）：地面練習(xí)，加難度,。

13,、五位tendu（擦地）：地面加上手位，加難度,。

14,、amble（雙起雙落）：連貫起來訓(xùn)練。

15,、changement（五位換腳跳）：進(jìn)行慢速單一的訓(xùn)練,。

16、ecappe（換腳跳）：進(jìn)行慢速單的訓(xùn)練,，加上手位,。

17、piruette（轉(zhuǎn)）：進(jìn)行把下單一訓(xùn)練,，音樂用3/4,。

18、grand jete（大跳）：進(jìn)行把下單一的訓(xùn)練,，音樂用4/

4,、2/4。

19,、toua chaine（平轉(zhuǎn)）：進(jìn)行把下單一訓(xùn)練,，每4拍轉(zhuǎn)半圈，音樂用2/

4,、4/4,。

以上內(nèi)容應(yīng)單一訓(xùn)練,，從把桿到地面的過程訓(xùn)練，同時(shí)該學(xué)年還必須加上單一軟開度訓(xùn)練。第三學(xué)年

這一學(xué)年主要訓(xùn)練腿部的靈活性和跳,、轉(zhuǎn)的基本要領(lǐng)的掌握,。

1,、加強(qiáng)把桿上腿部能力的訓(xùn)練,。

2、熟練掌握中間部門的穩(wěn)定性,，加強(qiáng)難度,。

3、基本掌握中間轉(zhuǎn)的單一練習(xí)，平轉(zhuǎn)的連貫性,。

4,、大跳的力量控制能力。

重點(diǎn)：把桿上腿部的柔韌性,，中間控制的穩(wěn)定性,，轉(zhuǎn)的平衡性。難度：在保持穩(wěn)定性的同時(shí)要注意上身的直立和手臂的放松,。

1,、tendu（擦地）推新組合：正反面連著做，可以加入大量的plie（半蹲）,，relive（腳尖動(dòng)

adagio（控制）,。

2、plie（蹲）：可以加入更多的relive以及adagio（控制）,。

3,、jete（小踢腿）：加方向，提高速度及靈活性,。

4,、fondu （單腿蹲）：加relive（半腳尖）。

5,、adagio（控制）：提高relive及adagio的時(shí)間,，可以加舞姿變化。

6,、把下fondu（單腿蹲）：速度放慢,，提高relive的時(shí)間。

7,、adagio（控制）：提高控制時(shí)間,，以及半腳尖的控制時(shí)間。

8,、soute（小跳）：加方向，coupe（蹬地）和amble（雙起雙落跳）,。

9,、echeppe（變位跳）：加方向，coupe（蹬地）和amble（雙起雙落跳）,。

10,、amble（小跳）：加快速度，可加入小彈腿跳和五位換腳擊腿跳,。

11,、jete（小踢腿）：可加入balance（搖擺）ferme（敞開）amble（雙起雙落跳）。

12、gland jete（大跳）：斜線大跳,，可以加入balance（舞步）,。

13、en dehors（向外轉(zhuǎn)）：可以在四位,、二位轉(zhuǎn),。

14、e dedans（向里轉(zhuǎn)）：可以在四位,、二位轉(zhuǎn),。

15、pirouette（平轉(zhuǎn)）：斜線平轉(zhuǎn),。

以上內(nèi)容視學(xué)生情況可放慢速度,，逐步加快訓(xùn)練。第四學(xué)年

這一學(xué)年開始訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力,，讓感覺,、技巧匯成一體，使學(xué)生對(duì)芭蕾基訓(xùn)所學(xué)習(xí)的東西能貫通融匯,。

1,、把桿上半腳尖和控制的穩(wěn)定性。

2,、提高中間控制的高度和跳的連貫性,。

3、掌握連續(xù)轉(zhuǎn)的要領(lǐng),。

重點(diǎn)：半腳尖,，控制的高度。

難點(diǎn)：在控制到一定高度時(shí),，要做到主力腿和動(dòng)力腿的開繃直,。

1、tendn（擦地）：可加入relive（半腳尖）attitude（鶴立式舞姿）等,。

2,、plie（蹲）：可加入relive（半腳尖）pae（舞步）等。

3,、jete（小踢腿）：加入relive（半腳尖）pae（舞步）等,。

4、aterre（地面）：加adagio（控制）,。

5,、aemble（雙起雙落跳）：加舞姿變化、流動(dòng),。

6,、pas jete（雙起雙落跳）：加舞姿變化,，加方向、流動(dòng),。

7,、sionne fermee（分腿跳）：控制、流動(dòng),、舞姿變化,。

8、sionne ourerte（控腿跳）,?？刂啤⒘鲃?dòng),、舞姿變化,。

9、pas chae（追趕）：控制,、流動(dòng),、舞姿變化。

10,、crand aemble croise（大的雙起雙落跳）：控制,、流動(dòng)、舞姿變化,。

11,、crand aemble ecarte（大的雙起雙單落跳）：控制、流動(dòng),、舞姿變化,。

12、gtand jete（斜線大跳）：編排組合,，可加入balenle（舞步）,。

13、taua chaine（平轉(zhuǎn)）：快速旋轉(zhuǎn),，加besgue（舞姿）,。

這一學(xué)年內(nèi)容為綜合性的訓(xùn)練，有較高的難度,，學(xué)生要有較全面的綜合素質(zhì),，身體協(xié)調(diào)性、控制能力,、力量、跳,、轉(zhuǎn)等技巧,。第五學(xué)年

學(xué)習(xí)一些有代表性的組合劇目,，使學(xué)生能夠綜合的運(yùn)用和表現(xiàn)芭蕾基訓(xùn)的內(nèi)容。

1,、跳,、轉(zhuǎn)的綜合運(yùn)用。

2,、空中跳躍的開,、繃、直,。

3,、綜合組合的表現(xiàn)力。

重點(diǎn)：全面鞏固所學(xué)內(nèi)容,。

難點(diǎn)：綜合訓(xùn)練的連貫性,、協(xié)調(diào)性。

內(nèi)容：以上一學(xué)年的綜合訓(xùn)練為主,，可以反復(fù)鞏固跳,、轉(zhuǎn)等技巧，學(xué)習(xí)劇目小組合,。

1,、tendu（擦地）俄羅斯：主要訓(xùn)練俄羅斯在tendu中的基本舞姿。

2,、atere（地面）阿拉伯：主要訓(xùn)練阿拉伯在地面的小舞姿,。

3、jete（小踢腿）俄羅斯：主要訓(xùn)練俄羅斯在小踢腿中的基本舞姿,。

4,、fondu（單腿蹲）匈牙利：主要訓(xùn)練匈牙利在tfondu中的基本舞姿。

5,、frappe（小彈腿）西班牙：主要訓(xùn)練西班牙在frappe中的基本舞姿,。

6、adagio（控制）阿拉伯：主要訓(xùn)練阿拉伯在adagio中的基本舞姿,。

7,、grand jete（大踢腿）俄羅斯：主要訓(xùn)練俄羅斯在grand jete中的基本舞姿。以上舞姿以綜合訓(xùn)練為主,，結(jié)合了各種身體能力的要求,，如跳、轉(zhuǎn),、控制等技能