總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

教師的工作總結(jié)篇一

一,、班務(wù)工作

1,、增強學生的主人翁精神。國檢期間,，我每天利用放學時間或周末時間,，檢查班級衛(wèi)生，打掃學生清潔不到的衛(wèi)生死角,。一段時間以后,，全班學生都能夠主動地投入到班級衛(wèi)生保持的行列中來，使得班級衛(wèi)生有了較大改善,。

2,、注意班干部的培養(yǎng)。本學期我主持選舉產(chǎn)生了一支能力較強,、負責任,、有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部,，我積級引導,，大膽使用，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，教給他們合理的管理方法,，要求他們以身作則，放手管理,。另外,，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時布置新的工作和任務(wù),。使得班級管理和路隊管理都有所好轉(zhuǎn)。

3,、做好和家長聯(lián)系的工作,。期中考試之后，根據(jù)學校的安排,，我們召開了家長會,，通報了學生在校的表現(xiàn)，與家長進行了有效的溝通,。平時也經(jīng)常和學生家長單個聯(lián)系,，有效解決了一些問題學生的心理問題，提高了部分學困生的學習成績,。

4,、做好安全教育工作,。安全工作歷來都是學校各項工作中的一個重點工作，本期我嚴格遵從學校的各項要求,，加強了課間管理,、路隊護送等工作，確保了管理范圍內(nèi)的絕對安全,。

二,、教學工作

本學期，我擔任三年級(2)班的數(shù)學課教學工作,。一學期以來,，我始終堅持以“學生發(fā)展”為目標。根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容,，了解學生的實際情況,，通過鉆研教材、研究具體教學方法,，制定了切實可行的學期工作計劃,，保證了整個教學工作的順利開展。對于每一個教學內(nèi)容,，都做到精心準備,，深入鉆研教材，力求設(shè)計出既能激發(fā)學生興趣又能切實落實教學目標的教學方案,。課堂教學重視學生的能力訓練,，精心設(shè)計練習作業(yè)，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,。使得學生的學習興趣、學習態(tài)度都保持在較好的水平,。

另外,，我積極參加教育研究工作，主動承擔觀摩課,，研究課件制作方法,，努力向教育科研型發(fā)展。平時積極參與本校的校本科研,，認真聽課,、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平,。參與的課題《校本教材研發(fā)》通過省級驗收,，論文《多媒體與課堂教學整合的教學策略》獲縣級優(yōu)秀論文獎。指導的科技作品在慶陽市首屆科技創(chuàng)新大賽中分獲一等獎和三等獎,。

三,、校報編輯工作

因為紅星校報美編岳李平老師培訓,，因此本期我不但擔任紅星校報的第三版責任編輯，同時兼任美編,。在報紙的編排工作中,，我大量查閱資料，瀏覽相關(guān)網(wǎng)站,，結(jié)合小學生的年齡特點進行選材,，并學習一些優(yōu)秀報紙的排版方法。大量利用周末,、假期時間進行編排,、構(gòu)思、布局,、校核,。確保了每期校報按時、高質(zhì)量與讀者見面,。

四,、自身要求

我深深地知道，作為教師,，不但要有扎實的教育教學基本功,，還要有良好的個人修養(yǎng)和作風習慣。不但要“學高為師”,，還要“德高為范”,。因此，我時時處處嚴格要求自己,，遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、不隨便請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導,，服從工作安排,，團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系,。平時,，勤儉節(jié)約、對人真誠,、熱愛學生,、人際關(guān)系和諧融洽。

此外,，我還給自己定了詳細的學習計劃,，盡量擠出時間閱讀教育書籍,，不斷給自己充電，以適應新形勢下的教育,。

在這一學期的工作中,，我有一定的收獲也有很多的不足，學生的考試成績還是不夠理想,，自身能力還有待加強等等,。但我相信只要我們在工作學習中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，不斷地完善自我,，更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),，就一定能成為一名優(yōu)秀的小學教師。

教師的工作總結(jié)篇二

一,、加強理論學習,，不斷更新教學觀念。

學期一開始,，全組老師認真學習學校教學工作計劃,。各教研組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度,，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實,。經(jīng)常進行相關(guān)的理論學習，展開討論,，提高認識水平,，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀《科學課》,、《中國美術(shù)教育》,、《中國音樂教育》、《中國學校體育》等雜志,，自學研討,，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念,、完善自身知識結(jié)構(gòu)。外出學習,、聽課的老師,，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心發(fā)言,，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難,、困惑或經(jīng)驗、建議,，全組老師一起積極熱烈探討,，對改進教學水平有很大程度啟示和幫助,。

善學才能善研，善研才能善教,，這已成為我們教研組教師的共識,，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐,。本學期,，我們教研組老師認真撰寫了多篇教學反思和教育敘事。積極開展課題研究工作,，認真探討課題研究的針對性和實效性,。

二、做好課堂教學常規(guī)工作

(2)了解學生原有的知識技能水平,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，充分考慮自己的教法和學生的學法,，思考如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等,。

2,、確保課堂教學

(1)把學生學習興趣的培養(yǎng)、學習欲望的激發(fā),，當作課堂教學的首要任務(wù)來抓,。興趣是最好的老師，小學生的好奇心比較強,，但這種好奇心有時只是停留在好玩,、新奇的表面層次上，我們注重調(diào)動學生自主學習,、親身體驗和自行探索,、思考的積極性，讓學生產(chǎn)生一種發(fā)自內(nèi)心的動力,，有利于學生學習習慣和品質(zhì)的培養(yǎng),。

(2)把培養(yǎng)學生的基本知識、技能和情感,，作為課堂教學的重要任務(wù)來抓,。

在教學中面向全體學生，關(guān)注每一個學生的進步與成長,針對學生實際情況因材施教，在抓好基礎(chǔ)知識即科學課本知識,，學生們共同提高的前提下,，對不同程度的學生做出不同的要求，對那些反應較快,、能力較強而注意力不夠集中的學生,，多注意培養(yǎng)他們的觀察能力;對那些反應較慢、能力較弱的學生,，更多地培養(yǎng)他們的思維能力和實踐能力,，使大家充分發(fā)揮自身的個性，施展各自的創(chuàng)造才能,。

四,、積極開展社團活動

在學生的課余活動中，我們帶領(lǐng)學生開展豐富多彩的社團活動,，讓學生在各項活動中發(fā)散思維,，發(fā)展個性。美術(shù)組的“漫畫社團”,、信息組的“動畫社團”,、科學組的“航模社團”、體育組開展的“游戲社團”和“足球社團”音樂組開展了“合唱社團”都深受孩子們喜愛,，在各項比賽中葉取得了一些成績,。

本學期綜合組所獲成績匯總：

音樂組：錢麗紅老師在天寧區(qū)教師教學基本功大練兵活動(學科專業(yè)素養(yǎng)大賽)中，榮獲小學音樂學科二等獎;兩位老師認真輔導學生參加比賽,，在區(qū)學生紅歌比賽中獲三等獎,。

科學組：兩位老師輔導的學生在常州市中小學生航空模型比賽中，獲得一個二等獎,、兩個三等獎,。在常州市科技創(chuàng)新大賽中，輔導的學生作品獲二等獎5名,、三等獎2名,。

體育組：在天寧區(qū)小學生國際象棋比賽中，獲團體總分第四名;

天寧區(qū)小學生圍棋比賽中,，獲團體總分第五名;在天寧區(qū)小學生足球比賽中,，獲男子甲組第二名。

美術(shù)組：袁小嬋老師執(zhí)教的《我設(shè)計的卡通形象》在第四屆全國中小學新媒體新技術(shù)教學課例評比中獲二等獎,，在江蘇省第九屆教師現(xiàn)代教育技術(shù)應用作品大賽中獲二等獎;在第六屆天眼杯國際少兒漫畫大賽中,，我校獲3個金獎、2個銀獎,、14個銅獎的優(yōu)秀成績;兩位美術(shù)老師均獲優(yōu)秀指導老師獎，在常州市“我們愛科學”動漫繪畫創(chuàng)意大賽中，顧星雨等7名學生獲優(yōu)秀獎,。在常州市科技創(chuàng)新大賽中,，輔導的學生作品獲市一等獎1名、二等獎2名,、三等獎2名,。

在過去的一個學期里，我們付出,，我們收獲,，收獲了幾分喜悅，也添了幾分遺憾,。今后我們將本著求真務(wù)實,、銳意進取、勇于開拓的精神,，在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,，努力提高綜合教研組工作建設(shè)。

教師的工作總結(jié)篇三

一,。為人師表,，言傳身教

教師的人格力量來自于學術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅僅要在自我講授的課程中學識淵博,，循循善誘,，更要經(jīng)過言傳身教，經(jīng)過榜樣,，無言的力量教給孩子做人的道理,，使學生樹立堅定的信念和遠大夢想。在學生的眼中,，教師具有無可懷疑的威信,，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行,，都經(jīng)過這樣那樣的方式,，對學生的各個方面產(chǎn)生影響。

二,。將做人的教育寓于教學中

"師者,，所以傳道授業(yè)解惑也"."傳道"是三大任務(wù)中的首要。告訴學生科學道路和人生道路的曲折,，要培養(yǎng)百折不撓的克服困難的堅強意志,。教師應當努力學習做這種潛移默化、"潤物細無聲"的教育,。

三,。虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長

"一日為師，終身為父"是學生對教師的尊敬之言,。對于教師則不能夠"家長"自居,，應當與學生平等相待，虛心向?qū)W生學習,，做到教學相長,。愛學生就要尊重他們的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處,，用自我的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造欲,。在教學過程中，教師是主導,，學生是主體,，教與學，互為關(guān)聯(lián),，互為依存,。"弟子不必不如師，師不必賢于弟子".一個好教師會將學生放在平等地位,，信任他們,，尊重他們，視他們?yōu)樽晕业呐笥押凸餐角笳胬淼幕锇椤?/p>

四,。視學生為己出,，處處關(guān)愛學生

沒有愛就沒有教育。學生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時刻,，在成長的道路上,，難免會遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?。那么如何用愛心去打開學生心靈的窗戶?首先就要了解他們,。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。僅有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界,，才能引導他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。蘇霍姆休斯基說得好,，不了解學生，不了解他的智力發(fā)展,，他的思維,、興趣,、愛好、才能,，就談不上教育,。

為了實現(xiàn)"為人師表，以德立身".我決心從以下幾方面做好：

第二,，堅持學習與實踐。教師的基本職能是"傳道,、授業(yè),、解惑".所以，作為一名教師,，首先要學識淵博,，品德高尚，還要富有教學經(jīng)驗,。而要做到這些要求,，就應當做到堅持學習與實踐。要進一步學習新知識,，不斷增強業(yè)務(wù)水平,。

第三，要愛教育事業(yè),。僅有"熱愛教育事業(yè)",，才能體現(xiàn)"為人師表，以德立身"的真諦;僅有熱忱的愛每個孩子,，讓他們的全部素質(zhì)都得到提高,，才能為教育事業(yè)做出貢獻。[由整理]第四,，熱愛每一個孩子,，不只教給孩子知識，還要教會他做人,，還要關(guān)愛他,，時時刻刻讓他感覺到團體的溫暖。讓每個孩子都能在這個團體中茁壯,、健康的成長,。

教師的工作總結(jié)篇四

張敏老師的.講說課《圖形的周長》，教學目標明確,、具體,，為了達到目標設(shè)計了不同的活動，充分體現(xiàn)了知識與技能有機的結(jié)合,。在教學中指導學生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問題解決問題,，合理運用多種教學方式,，指導學生開展有效合作、探究等學習活動,，教學環(huán)節(jié)層次清楚,，使學生在愉快的環(huán)境中獲取知識。

亮點一,，聯(lián)系生活,，初步感受、認識周長

首先,，用形象生動的,、學生喜歡的喜羊羊等動畫圖片，既引起了學生的興趣,，又讓學生從實際問題中產(chǎn)生了了解周長的迫切需求,，同時對周長也有了初步的感知。

其次,，通過讓學生畫邊線等操作活動,，加深對物體表面及圖形一周的認識，為進一步理解,、總結(jié)周長的意義奠定了基礎(chǔ),。這樣讓學生在實際操作中學習，在動手中領(lǐng)悟,，在觀察,、比較、交流,、歸納等一系列活動中,，提升思維、構(gòu)建新知,。

亮點二,，動手操作，體會周長

用課件出示花壇,。讓學生說一說看到這些美麗的花壇,，自己的心情如何，要保護美麗的花壇,，我們能做些什么,。讓學生大膽的暢談自己的想法，學生會想到設(shè)置護欄,，然后引導學生提出“每個花壇各需要多長的護欄呢”這一問題,。在解決問題時，學生獨立思考,，并在小組內(nèi)討論交流自己的想法,，在實際動手操作中結(jié)合教師巧妙的評價,，自己探索出了求周長的方法。

其實,，只要給孩子空間,、給他們機會，學生就會給我們驚喜,！學生流暢的思維不是在老師的說教中獲得,，而是在他們動手操作、自主探究,、合作交流中產(chǎn)生的,。

教師的工作總結(jié)篇五

一、能夠按時參與校本研修活動,，并做好記錄，并認真撰寫心得體會,，在學習中不斷充實自己,，提高自己的理論素養(yǎng)。

1,、開展有效課堂教學研究,，提高課堂教學質(zhì)量。我嚴格要求自己,，在每周聽一節(jié)課之后,，會與同組的老師共同討論分析，取長補短,，發(fā)表自己的見解,，這使我受益匪淺。使自己不斷走向成熟,，給課堂注入更多的活力,，取得更大的效益。

2,、自我反思及案例,。反思，是教師提高教學水平的一種有效方法,，反思自己的備課,；反思上課時遇到的問題，自己是怎樣處理的,。經(jīng)過不斷的反思與積累,，悟出了一些道理，豐富,、完善了自己的課堂,，最大限度的調(diào)動了學生學習的積極性與主動性,。

二、參加多種研修模式,，全面提升自我素質(zhì)

1,、積極參與校本及研訓中心研修活動，認真聆聽專家的指導,，多看看同行們對于課堂教學改革的認識和思考,，并對自己感興趣的話題發(fā)表評論，及時與各位溝通交流,，增長自己的見識,，開拓自己的視野，使自己能夠更及時的了解外面的世界,。

2,、自主學習模式。我學習教學理論,、自我反思,，找出自己在某一方面的不足，然后制定計劃,，并實施計劃,，以彌補自身不足，提高自身能力,。

三,、研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強師德培養(yǎng),。積極參加學校師德培訓并完成師德培訓心得體會,。

2、新課程理念研修,。積極參加學?？平M組織的新課標培訓，繼續(xù)把學習,、實踐,、驗證的新課程理念，作為師資研修的重點任務(wù)來學習,。

3,、參加了海南省邊遠農(nóng)村初中教師信息技術(shù)應用能力集中培訓。

4,、積極參加學校校本培訓的“有效課堂培訓”,，并完成學習心得體會。

5、積極參加學校校本培訓的“詩詞培訓講座”,，并完成學習心得體會,。

6、積極參加學校公開課評比活動,。

7,、積極參加“國培計劃（----）”

教師的工作總結(jié)篇六

在政治思想方面，本人長期堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學習《教育法》、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,，奉公守法，遵守社會公德,。忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。

在教育教學過程中,，不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平!嚴格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心、責任心,、愛崗敬業(yè),。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,，與每一個學生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法,、措施，在交往中不收禮,、不吃請,、不叫家長辦事,，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許,。在教育教學過程中,，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學習積極性,，努力提高教育教學質(zhì)量。

個人以為,，師德師風所包含的內(nèi)容,，自古就是“教書育人，為人師表”,。具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。從我們的民族傳統(tǒng)上講,，當教師最重要的就是要誠信、守禮,，這也是人的品德的形成,。受教育者要得到的不僅僅是知識，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

我覺得新時代的師德師風應該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的,。平易近人、嚴中帶慈,、公平待人,、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻,，老師也是有七情六欲的,，但不把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生,。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的,，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學生對教師要絕對服從,，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應尊重,，這是個進步。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準,。

強調(diào)素質(zhì)不等于忽視品德,。我國古代的教育家早就說過，人者,，德為先,。未學文而先學文德，未學武而先重武德,，學好文武,，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民,。但是,，自從改革開放后，國人片面地以為西方之所以發(fā)達,，就是因為能以自我為主,，于是“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”這話一直被歪曲到現(xiàn)在,，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮,，而且級別越來越大。這種不良風氣已嚴重影響到了還在校求學的青少年,。說起倒臺的貪官時,，一些學生不僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做,，如果是我,，保證不露馬腳”。這不能不令人擔憂,。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負，一個邪惡的天才所造成的災難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來,。希特勒挑起了第二次世界大戰(zhàn)，后來雖然正義戰(zhàn)勝了邪惡,，但全球的經(jīng)濟卻直到七十年代才恢復,。如今法治和文明是全球的大趨勢，而我們的制度又還不很健全,，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個性素質(zhì)。什么是個性素質(zhì)?就是良好的個性,。良好個性體現(xiàn)何在?那就是,，合理地進取，合理地忍讓，適當時敢于競爭,，關(guān)鍵時能顧全大局,。遺憾的是，一注重個性的培養(yǎng),，國人就只知道要能兇能潑,，蠻橫無理，說什么“狹路相逢勇者勝”,，“餓死膽小的,，撐死膽大的”。說起易為已甚者對別人帶來的傷害,，旁人還常會這樣寬容：“明知道他是那個性格,，你還要跟他計較?江山易改，本性難移嘛,?！庇谑牵瑫套尩娜司驮摾^續(xù)吃虧著忍讓下去,，而個性強硬的就繼續(xù)理直氣壯地橫行霸道,。其實，本性并不能成為我行我素的理由,，人家都能和睦相處,，自己為什么就不能?難道誰就該特殊點?法律并沒有賦予誰任意妄為的特權(quán)。不好的個性也并非難改,，關(guān)鍵看愿不愿改,。其實成功人士們都有很好的個性，他們那很不錯的人緣就是最起碼的證明,。但如今的學生們已越來越不會接受批評,，受了點委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的注意!

本人還存在的問題：

工作作風不夠扎實,，遇到困難不能知難而進,，有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,，對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：

要更進一步認真學習馬列主義,，毛澤東思想及鄧小平理論以及jzm同志“三個代表”的理論精神,，及時掌握黨的工作重點方針，與黨中央保持高度的一致,。從思想上行動上提高自己的工作責任心,，樹立一切為學生服務(wù)的思想,。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風,。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬,。

教師的工作總結(jié)篇七

一、勤勤懇懇,，積極研修

在研修過程中,，我堅持進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象,，通過學習,，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng),、教育理念,、教學方法、等各方面有了很大的提升,，駕馭課堂,、把握教材、交流溝通,、教學設(shè)計,、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,，同時更新了教育理論,，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事幼兒教學和班級管理工作,，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎(chǔ),。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野,，充實了自己,。

二、通過遠程研修,，我增長了見識

遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，積極地發(fā)表文章和評論,，他們的文章：觀點獨特新穎,、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀,。在和這些老師交流的過程中,，我深深感到自身的淺薄,，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中,，我一直抱著向其他老師學習的態(tài)度參與的,，多學習他們的經(jīng)驗，結(jié)合自己的教學來思考,，反思自己的教學,。那些經(jīng)驗和教訓，對我來說真是珍貴,。

三,、通過遠程研修，激勵自身成長,，展望未來

四,、通過學習，學會了交流

21世紀倡導的主旋律是“和諧進取”,、“師幼互動,，師師互動”。而平時,，我們在工作和學習中,，多數(shù)情況下還是自己研究，自己思考,。通過這次研修,，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們,、同事們共同交流,，共同研討，開拓了教研視野,。通過這次培訓提高,，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性,。

網(wǎng)絡(luò)研修活動中,，我做到了積極參與，學習借鑒,，提升品位;強化效果,，影響學生;精心經(jīng)營，追求高效,。作為一種網(wǎng)絡(luò)交流方式,，研修的精髓在于民主、平等,、自由,、寬松,，這是最能吸引我參與的一種方式，能夠由此建立良好的溝通渠道,，相互支持,、交流分享，還能夠就教育教學中的熱點問題進行自由探討,，充分發(fā)表見解和想法,，碰撞出思維的火花，從而得到認識上的提高,，思想上的升華,。

學無止境，教海無涯,。研修時間雖說短暫,，但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中,，我會繼續(xù)努力實踐,，不斷探索，向著教育的理想境界燦然前行,。