范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

二年級紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級篇一

“推廣普通話，規(guī)范祖國語言文字”廣播稿——說好普通話 寫好規(guī)范字（音樂）尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦,！本周是這學(xué)期的第 8 周,，我是來自 六六 中隊的 呂卓達(dá)這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是 推廣普通話，規(guī)范祖國語言文字,。

一,、首先讓我們帶大家走進(jìn)《普通話知識問答》，去了解一下普通話的相關(guān)知識,。

甲：問你個問題,，你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎？

乙：我當(dāng)然知道,，是全國推廣普通話宣傳周,。

甲：哦。你能給我們介紹一下嗎,？

乙：好吧,。“推普周”就是全國推廣普通話宣傳周的簡稱,，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),，每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。

甲：是的,，普通話是我國的通用語言,，它是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言,，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。

乙：國家通用語言文字是指什么呢,？

甲：指普通話和規(guī)范漢字,。

乙：我國語言文字的基本政策是什么呢？

甲：指 國家推廣普通話,，推行規(guī)范漢字,。

二、下面我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M(jìn)《故事小樂園》,。

乙：說起推廣普通話,，我聽到過有這么一個故事,，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村,，一個游人路過,，因為肚子很餓了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的,，快燒一點,，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè),，所以回答說：“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面，他想“面也行”,，就點點頭坐在那兒等了,。過了好一會兒，不見有動靜,，就火了,，說：“面條，快,，怕我不付錢嗎,？”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講，沒有”,，一個說：“冬瓜面也可以,，為什么不給我去燒？,！”一個說：“咪就咪,，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭吵也沒有,。一個說：“還有炒面,，為什么不早說？”,。本來是一個很簡單的意思,，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。所以我們一定要推廣普通話,，并且學(xué)好普通話,，才不會鬧笑話。

三,、同學(xué)們,，我們不僅要說好普通話，好要寫好規(guī)范字,。

乙：是啊,，我們熱愛我們的祖國,，就要寫好我們祖國“國”字型的漢子。

甲：對,，要寫好規(guī)范漢字,，就要從課堂上認(rèn)真聽講、從正確書寫漢語拼音,、從一筆一畫做起,，做到讀寫姿勢正確，作業(yè)干凈整潔,。

乙：同學(xué)們,，讓我們認(rèn)真做好普通話的推廣者、做好語言漢字的書寫者,，與文明同行吧,！時間過得真快，這次的紅領(lǐng)巾廣播就到此結(jié)束了,，感謝大家收聽,，下周同一時間再見！

二年級紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級篇二

甲:敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，大家早上好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了!

乙:我是主持人xxx。

甲:我是主持人xxx,。

乙:這次播音我們來談?wù)勎覀冃W(xué)生的心理健康問題,。

甲:我們大多都是獨生子女,，在家里受到家長的百般呵護(hù),，因此也使我們的身心存在了一些問題，今天我們就和大家來談?wù)動嘘P(guān)小學(xué)生的心理健康問題,。首先請聽《小學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)》根據(jù)世界心理衛(wèi)生協(xié)會所提出的心理健康標(biāo)準(zhǔn),，并結(jié)合小學(xué)生心理健康發(fā)展的特點,，我們把小學(xué)生的心理健康標(biāo)準(zhǔn)確定為6個方面，即智力發(fā)展水平,、情緒穩(wěn)定性,、學(xué)習(xí)適應(yīng)性、自我認(rèn)識的客觀化程度,、社會適應(yīng)性,、行為習(xí)慣。

乙:(1)智力發(fā)展水平:雖然智力發(fā)展優(yōu)秀者并不一定擁有健康的心理,，但如果智力發(fā)展水平低下,，那將毫無心理健康可言,。因此,，一個心理健康的小學(xué)生,，其智力發(fā)展應(yīng)屬于正常。相反,，若智力水平低下,，是算不上心理健康的。

甲:(2)情緒穩(wěn)定性:一個心理健康的小學(xué)生,，一般是心境良好,，愉快、樂觀,、開朗,、滿意等積極情緒狀態(tài)占主導(dǎo)，但同時又能隨事物對象的變化而產(chǎn)生合理的情緒變化,。所謂合理的情緒變化是反應(yīng),，當(dāng)有了喜事感到愉快，遇到不幸的事時產(chǎn)生悲哀的情緒,。此外,，還能依場合的不同，適當(dāng)?shù)乜刂谱约旱那榫w,。

乙:(3)學(xué)習(xí)適應(yīng)性:一個心理健康的小學(xué)生通常喜歡上學(xué),，覺得學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事，感到輕松;對于學(xué)習(xí)內(nèi)容往往抱有濃厚的興趣,，樂于克服學(xué)習(xí)上遇到的困難;學(xué)習(xí)效率高,。

甲:(4)自我認(rèn)知的客觀化程度:心理健康的小學(xué)生能順利地從以自我為中心向去自我中心階段轉(zhuǎn)變;能將自己同客觀現(xiàn)實聯(lián)系起來，主要從周圍環(huán)境中尋找評價自己的參照點,，對自己的認(rèn)識開始表現(xiàn)出客觀性,。

乙:(5)社會適應(yīng)性:心理健康的小學(xué)生往往具有獨立生活的能力，自己的日常生活事務(wù)能由自己來料理,，能適應(yīng)不同環(huán)境下的社會生活,，樂于與同學(xué)、老師交往,，讓自己融入集體生活中,，自覺用社會規(guī)范來約束自己，使自己的行為符合社會的要求,，而不是以自我為中心,，把自己孤立起來，與周圍的人群格格不入,。

甲:(6)行為習(xí)慣:心理健康的小學(xué)生一般有良好的行為習(xí)慣,，對外部刺激的行為反應(yīng)適中，不過度敏感,，也不遲鈍;他們不會因雞毛蒜皮的事情而大發(fā)脾氣,，也很少出現(xiàn)讓人覺得莫名其妙的舉動,，其行為表現(xiàn)同他們的年齡特征相吻合。

《當(dāng)別人得第一》

(1) 很生氣,，不再理小博,。

(2) 逢人就說小博的壞話。

(3) 大方地走過去,，握住小博的手,，真誠地祝賀他。

(4) 虛心向他學(xué)習(xí),。

(5) 如果他有困難,，真誠地幫助他。

甲:(1)(2),，這兩種做法不可取,。不理他，說明你心胸狹窄,。 說他壞話就更不應(yīng)該,，這樣做損害了他人的利益。

選(3)(4)(5),，這三種做法都很好,，說明你有博大的胸襟。你會進(jìn)步更快,，人緣更好,。

(1)不對自己過分苛求。有些人把自己的抱負(fù)定得過高,，根本無能力達(dá)到,，卻在別人面前天高海闊地談?wù)撈饋恚艿絼e人嘲諷后,，終日郁郁不歡;有些人做事要求十全十美,，往往因為小小的瑕疵而自責(zé)。如果把自己的目標(biāo)和要求定在自己的能力范圍內(nèi),，自然就會心情舒暢了,。

乙:(3) 疏導(dǎo)自己的憤怒情緒。當(dāng)你勃然大怒時,，很多蠢事都會干出來,，與其事后后悔不如事前自制，把憤怒平息下去,。

甲:(4) 偶爾也要忍讓,。要心胸開闊，做事從大處看，只要大前提不受影響,，小事則不必斤斤計較,，以減少自己的煩惱。

乙:(5) 暫時回避,。在遇到挫折時，應(yīng)該暫時將煩惱放下,，去做些喜歡做的事,，如運動、看電影等,。

甲:(6) 找人傾吐煩惱,。如果把心里的煩惱告訴你的摯友、師長,，心情就會頓感舒暢,。

乙:(7) 為別人做些事。幫助別人不單是使自己忘卻煩惱,，而且還可以確定自己的價值,，更可以獲得珍貴的友誼。

1 早上起來第一件事,，告訴自己:“今天我很快樂,。”然后,，對著鏡子笑一笑,。

2 經(jīng)常回憶過去美好的時光,，比如,，過生日的快樂情景，和同學(xué)們郊游時的嬉戲,。

3 經(jīng)常默念自己的優(yōu)點,。

4 看一些有趣的笑話。

乙:心情不好的時候,，我們可以:

1 聽一首優(yōu)美的曲子,，或者唱歌。

2 去跑步,、爬山,，或者打球。

3 打掃自己的房間或書桌,。

4 找一個信任的人,，把心中的煩惱告訴他(她)。

5 將一個笑話給別人聽。

6 把不快樂的事寫出來,。

想一想,，你還有什么方法?把它們記在你的小本子上。

甲:時間過得真快,，本期的紅領(lǐng)巾小廣播又要結(jié)束了,，謝謝大家的收聽。

乙:我們下期再見!

二年級紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級篇三

合：親愛的老師,、同學(xué)們,，紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

甲：我是主持人,？xx

乙：我是主持人,？xx

甲：時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已進(jìn)入了本學(xué)期的第十周,，這意味著期中考試又悄悄臨近了,。我們將用辛勤的勞動換取豐碩的成果。

甲：有人把時間比作金錢,，無非是極言它的珍貴,。可是,，同學(xué)們,，你想過沒有：金錢雖然珍貴，它卻可以儲蓄起來,，而時間卻沒有儲存時間的金庫,；金錢花掉了可以再用勞動去掙來，可時間卻如滾滾長江東逝去,，奔騰到海不復(fù)回,；金錢的浪費可以用幾十元，幾百元,，幾萬元來計算,，可是時間卻無形無影，無法估價,！時間對于每個來說都是公平的,，善于利用時間的人，他們合理地規(guī)劃安排時間,，在有效的時間內(nèi),，創(chuàng)造出巨大的社會價值，反之就碌碌無為,。

乙：不少同學(xué)都會有這樣的經(jīng)歷：一邊學(xué)習(xí)一邊做些與學(xué)習(xí)不沾邊的事,，一會兒橡皮丟了,，一會兒圓規(guī)又不見了，看著書,，發(fā)一會愣,；做著題，發(fā)一會呆,?？柿耍瓤谒?；餓了,，吃個面包；累了,，睡會覺，雖然學(xué)習(xí)幾個小時,，但還沒有別人半小時的學(xué)習(xí)效率高,。

甲：書山有路，講究一個“勤”字,。勤奮和努力,，是通往收獲成功的唯一途徑。要相信：每一個勤勉的日子都會有回報,，每一滴汗水都有一份收成,。天平在每個人心里，印記在每個人眼中,。在學(xué)習(xí)上要不得半點投機(jī)取巧,。

乙：學(xué)海無涯，歷練一個“苦”字,。寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來。暗香涌動的背后,，是艱辛之苦,，是堅忍之苦！貪圖安逸的浮躁,，即使偶爾碰到好運氣,，那種好運氣，也是來也飄渺去也飄渺的,。

甲：學(xué)習(xí)是實實在在的事情,。我們學(xué)了多少和掌握了多少，最終要通過考試來加以檢驗,。對待考試,，我們要勇敢地面對和認(rèn)真準(zhǔn)備,。總有好成績,，那說明我們的勤奮和辛苦并非是白白地付出,；偶爾不好，那說明我們階段性的學(xué)習(xí)效率,、學(xué)習(xí)方法或者是應(yīng)試技巧還值得商榷,、反思和總結(jié)。

乙：我們就要面臨期中考試了,，同學(xué)們要做時間的主人,，提高效率，認(rèn)真復(fù)習(xí),。我這里收集了一些復(fù)習(xí)的小竅門,，和大家一起分享。

1,、改錯糾錯很重要,。復(fù)習(xí)時，把所有的作業(yè)和單元測試卷拿出來,，找出原來的錯誤,，一一改正，并分析錯誤的原因,，再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固,。

2、給自己定了一個時間表,，貼在自己的房門上,，這樣一進(jìn)屋就知道自己在這個時間里應(yīng)該做什么。提醒大家,，必須按時間表寫的來做,，否則時間表就沒什么用了。把自己復(fù)習(xí)的想法告訴家長,，請家長給自己出題,，和自己的父母一起復(fù)習(xí)，有親切感,，會復(fù)習(xí)得更好,。

3、認(rèn)真聽課,。復(fù)習(xí)期間,，老師講的內(nèi)容都是一個學(xué)期的精華，不管我們怎么復(fù)習(xí),，最主要的還是要提高復(fù)習(xí)的聽課效率,，吸收知識的精華,。向四十分鐘要質(zhì)量！在復(fù)習(xí)課的四十分鐘里,，要控制自己,，保證聽課率達(dá)到１００％。

4,、要有明確的小目標(biāo),。有了目標(biāo)，無論在上課還是做作業(yè)就會主動提高效率,，去實現(xiàn)自己目標(biāo),。

甲：當(dāng)然，除了以上幾點,，注意科學(xué)地安排時間,，勞逸結(jié)合，認(rèn)真上好復(fù)習(xí)課等都很重要,。衷心地希望我們?nèi)w同學(xué)能在老師的幫助下充分認(rèn)識考試的意義,，做好復(fù)習(xí)工作，在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。下面介紹一個周密的復(fù)習(xí)計劃,。

甲：1,、做好復(fù)習(xí)前的準(zhǔn)備,。我認(rèn)為最首要的準(zhǔn)備是思想上的準(zhǔn)備；其次才是方法上的準(zhǔn)備,、時間上的準(zhǔn)備,。考試沒有捷徑,，好好看書才是最好的辦法,。

強(qiáng)迫自己學(xué)。要在短時間里提高你的成績,，就要學(xué)著克制自己,，電視、電腦要暫時放一邊,，跟你的課本一起度過吧,！考前的突擊很重要，也很有效,，如果你認(rèn)認(rèn)真真對基礎(chǔ)性的東西進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí),，把做過的題目，老師講過的內(nèi)容都看一遍,，做一遍,，再做一些模擬試題,，將老師發(fā)的試題都系統(tǒng)練一遍，熟練掌握各種題型的演變,?？隙苋〉煤贸煽兊摹?/p>

2,、注意復(fù)習(xí)的方法,。

你可以找一些跟你要好的同學(xué)，朋友一起來復(fù)習(xí),。朋友在一起的時候不會感到一個人復(fù)習(xí)時的寂寞,，還可以相互討論下不會做的題。在累了的時候,，大家還可以一起玩一下,，放松放松，一舉多得,。成績也會在這種輕松愉快的氣氛中提高,。

3、要有自信,。

對基礎(chǔ)好的同學(xué),，我們應(yīng)該相信我們的實力，應(yīng)該有能夠考好的自信,；對基礎(chǔ)不夠扎實的同學(xué),，也不用老是去想成績的好壞。如果我們前段時間努力了,，就有理由相信我們的付出總有回報,。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，就這次考試給自己一個合理的心理定位,，不要過高也不要過低,。過高則會造成過分緊張，過低則會太放松自己,，這都不利于考試的發(fā)揮,。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí),，充滿信心,，力求考試的正常發(fā)揮。勝利往往垂青于有準(zhǔn)備的人,，只要同學(xué)們各方面都準(zhǔn)備好了,，那就滿懷信心的迎接檢測，交一份最佳的答卷是我們共同的心愿,。

甲：最后祝同學(xué)們在考試中取得優(yōu)異的成績?，F(xiàn)在每個班級都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)中,，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)之余不要忘記加強(qiáng)體育鍛煉哦。下面紅領(lǐng)巾廣播的全體成員為大家點上一首《童年》,，請欣賞,。

合：今天的紅領(lǐng)巾廣播就到這里，再見,。

二年級紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級篇四

合：各位老師,、同學(xué)們，大家好,！

甲：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦,！我是主持人（孔xx）。

乙：我是主持人（于xx）,。

甲：（于xx你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎,？

男：嗯，你真聰明,！首先讓我們一起去體驗圣誕的異域風(fēng)情,，感受西方的特別文化。讓您提前感受圣誕的熱鬧氣息,！

乙：那太簡單了,，聽好了：書是人類進(jìn)步的階梯！讀書破萬卷,，下筆如有神,。讀萬卷書，行萬里路,！書山有路勤為徑,，學(xué)海無涯苦作舟,。

甲：你還挺不錯?。?/p>

乙：當(dāng)然啦,！

從我的錯誤中,，我深刻地明白了自己的貪婪與邪惡。經(jīng)過政教處老師的深刻批評教育以及我的失聲大哭之后,，我終于幡然醒悟,，偷竊是玩玩要不得的。人對于物質(zhì)的追求,，完全可以通過正當(dāng)?shù)呐ぷ鱽韺崿F(xiàn),，而偷竊就是罪惡無知的‘走捷徑’，這樣的行為終究造成一個人的僥幸心理,，導(dǎo)致一次次的淪陷,，最終的結(jié)局將不堪設(shè)想,。

甲：咱們言歸正傳吧！

乙：哦,！忘了告訴大家了,，本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是書香飄飄，伴我成長,。

甲：下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書,。

乙：倡議書

親愛的老師們，同學(xué)們：

書籍是人類進(jìn)步的階梯,，是智慧的源泉,，是我們的精神食糧，是成才的必由之路,。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味,，是現(xiàn)代社會對我們的呼喚,。多讀書、讀好書,，應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅定的信念和永恒的追求,。讀書，就要思考,、交流,，在心靈溝通與對話中，感悟生活,，豐富思想,，品味人生；在實踐求索的道路上,，感悟發(fā)展,，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,，我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書籍,，與大師對話；閱讀經(jīng)典,，為人生奠基,；營造書香校園，打造亮麗校園,，做誠信公民,，努力實踐自己的讀書諾言。

甲：同學(xué)們，記得有一位哲人這樣說過：假如你擁有大地,，你就成為一個農(nóng)民,；假如你擁有羊群，你就成為一個牧人,；假如你擁有廠房,，你就成為一個企業(yè)家；假如你擁有的不是金錢和財富,，而是選擇的機(jī)會,，那你就是一個真正的富翁。從這個意義上說,，我們才是真正的富翁,，因為我們有朝氣有活力，擁有許許多多的機(jī)會,。

乙：一,、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,，那我們要做的是每天確保一定的時間進(jìn)行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎,，言語無味,。”讀書能使人充實,。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午、課后,，只要是可以讀書的時間和點滴的機(jī)會,，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴,。大家都應(yīng)該行動起來,，利用好每一分種的讀書時間。

甲：二,、分享大家喜愛的書,。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,，相互交換著看,，分享大家喜愛的書。

針對xx月xx日我在上課期間耍玩手機(jī)的事情,，在此向您做出深刻檢討,。回首在往事,，歷歷目,，在那一個陽光明媚,、天氣晴朗的午后，我看距離下課時間還很漫長,。物理老師正在講臺上滔滔不絕地講著哈雷衛(wèi)星如何脫離地球的引力實現(xiàn)繞地軌道飛行,。

乙：三、珍愛每一本書,。不論是自己的書還是圖書角的書,，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才是會讀書的人,。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心,，歸還書本要及時,。

甲：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富,，學(xué)生讀書更勤奮,，校園書香更濃郁。

乙：書是知識的海洋,，信息的倉庫,，經(jīng)驗的總匯，“腹有詩書氣自華”,，希望老師們擠時間讀書,，多讀一本書，多活一個人生,，多一份智慧,，多一份力量。在讀中學(xué),，在讀中教,，與書為友，天長地久,，營造書香校園,，為學(xué)生的成長，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī),。讓我們都來熱愛讀書吧,！好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn),！

甲：相信不久,，咱們學(xué)校會在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營造出一個書香校園，一個個書香班級,。讓書香陪伴著大家一起成長,。

乙：本期紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，再見,！

甲：再見,！

二年級紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿紅領(lǐng)巾廣播站廣播稿四年級篇五

x：同學(xué)們，大家中午好,！在這暖意濃濃的中午,，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

x：我是播音員xx

x：我是播音員xx

x：我是播音員xx

x：首先請聽《校園見聞》

保持環(huán)境從我做起

x：同學(xué)們都知道,，地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,，大自然是我門最親近的朋友，學(xué)校是我們的家園,。翠綠的草地,，青蔥的大樹，寬敞的操場,，明亮的教室,，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。

x：可是,，在這美麗的校園,，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方，在亮堂堂的水泥路上舞動著一張張紙屑,，在碧綠的草坪中時?？梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,，這些包裝袋,，從何而來呢？天上自己掉下來的嗎,？地上自己長出來的嗎,？不，不是,，這是從我們同學(xué)手中扔出來的。只要你停留片刻,，注意一下我們身邊的同學(xué),，我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西，邊走邊吃,，吃完后就把包裝袋隨手一扔,，原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會兒就變得面目全非了,。教室角里,，地面黑乎乎,，課桌椅歪歪扭扭，黑板槽粉筆灰堆積,。為什么會這樣呢,，我沉思了很久，原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,，作為廿三里二小的一份子,，我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔,。

x：那么我們應(yīng)該怎樣做呢,？請從你我做起，請從我們身邊的小事做起,，只要每個同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,，不亂扔一張紙屑，不亂扔一個果皮,，把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,，而不是亂扔地下或扔窗外，隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物,。除此之外,，平時我們做值日的時候，認(rèn)真打掃衛(wèi)生,，不放過一個死角,，值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈，特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,，把本班的垃圾筒及時倒干凈,，地板拖干凈，而后大家共同保持,，再加上班主任老師及時督查,。我想我們的學(xué)校一定會有一個很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,，必須從我做起,，從每個人的生活實際出發(fā)，使講衛(wèi)生,、愛清潔成為習(xí)慣,，這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力,，我們一定能擁有一個干凈整潔,、空氣清新,、鳥語花香的校園。

x：親愛的同學(xué)們,，在人生的道路上,，我們還有很長的路要走，還有更多的期待和向往?，F(xiàn)在我們有機(jī)會塑造自我,，完善自身，那就讓我們攜起手來,，把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個角落,，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中！

x：好的,，現(xiàn)在大家一起來動動你的腦筋,，《腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》。

今天的問題是：什么東西天氣越熱,，它爬的越高,？想一想哦！問題聽清楚了嗎,？什么東西天氣越熱,，它爬的越高？想到了嗎,？答案就是溫度計,，溫度計在天氣越熱的時候，就會爬的越高,。

x：接下來請你繼續(xù)欣賞《講文明,，講禮貌》

x：我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明，懂禮貌,，語言和行為都要彬彬有禮,，文雅而不粗野，要學(xué)會使用文明用語,。對長輩,，對老師表示尊敬時，要稱呼“您”,，請求別人做什么或給予幫助時,，要說“請”，別人幫助了自己時,，要說“謝謝”,，當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時，要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,，當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時,，要主動說：“對不起”,。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué),、朋友或其他熟人時,，要主動打招呼，說“您早”“你好”,，分手時互相說“再見”,。說話時要和藹,、謙讓,、文雅、得體,，決不可以說臟話,、粗話。

x：可是,，有些同學(xué)是怎樣做的呢,？在家里，稍不如意,，對長輩就任意發(fā)脾氣,，在學(xué)校，不但對老師不理不睬,，甚至給老師起綽號,。同學(xué)之間打架，罵人,，說臟話的現(xiàn)象,，到處可見。明明是自己不對,，卻死不承認(rèn),，當(dāng)別人不對時，不能原諒別人的過失,，當(dāng)別人對自己表示歉意時,，更是得理不讓人。

x：學(xué)校辦公室是老師工作,、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,，學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,，應(yīng)該先敲門,，喊報告，經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時,，要輕手輕腳,，避免發(fā)出響聲,，影響他人?？墒?，我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的，他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,，大聲喧嘩,，影響了老師辦公，這樣真是太不文明了,。

x：：我要奉勸那些不講文明,，不懂禮貌的同學(xué)，改掉自己的壞毛病,。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,，讓我們共同努力,，爭當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧！

看看鐘表,，時間又過去了,，我們又要跟大家說再見了。

同學(xué)們,，老師們,，感謝你們的收聽！本次播音到此結(jié)束,！,。下周同一時間再見！