無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇一

距今二十九年前，我十七歲的時(shí)候,，最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見到李叔同先生,，他是我們的音樂教師，即后來的弘一法師,。李先生一生的最大特點(diǎn)是認(rèn)真,。他對(duì)于一件事，不做則已,，要做就非做得徹底不可,。

他出身于富裕之家，他墮地后就遭父喪,，又逢家庭之變,，青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì),，李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文,，名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他：絲絨碗帽,，正中綴一方白玉,，曲襟背心，花緞袍子,，后面掛著胖辮子,，底下緞帶扎腳管，雙梁厚底鞋子,，頭抬得很高,，英俊之氣，流露于眉目間,。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子,。這是最初表示他的特性：凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子,，就徹底地做一個(gè)翩翩公子,。

后來他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候,，作一首《金縷曲》,，詞曰：披發(fā)佯狂走。莽中原,，暮鴉啼徹,，幾株衰柳。破碎河山誰收拾,？零落西風(fēng)依舊,。便惹得離人消瘦,。長夜西風(fēng)眠不得，度群生那惜心肝剖,。是祖國,，忍辜負(fù)？讀這首詞,，可想見他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸,，愛國熱情熾盛。在日本時(shí),，看見明治維新的文化,，就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度,，改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻,，繪畫,、音樂、文學(xué),、戲劇都研究,。后來他在日本創(chuàng)辦春柳劇社，并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》,。他自己把腰束小,，扮作茶花女，粉墨登場(chǎng),。卷發(fā),，白的上衣，白的長裙拖著地面,，腰身小到一把,，兩手舉起托著后頭，頭向右歪側(cè),，眉峰緊蹙,，眼波斜睇，正是茶花女自傷命薄的神情,。后來,，我見過李先生在日本時(shí)的照片：高帽子、硬領(lǐng),、硬袖,、燕尾服、史的克,、尖頭皮鞋,，加之長身,、高鼻，沒有腳的眼鏡夾在鼻梁上,，竟活象一個(gè)西洋人,。由此可以想見，當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生,。這是第二次表示他的特性：凡事認(rèn)真,。學(xué)一樣，像一樣,。

他回國后,，在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久,，就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫,、音樂。后來又應(yīng)杭州師范之聘,，同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課,，我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候,，李先生已由留學(xué)生變?yōu)榻處?。這一變,，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了,，卻換上灰色粗布袍子,、黑布馬褂,、布底鞋子,。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡,。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家,，所以對(duì)于儀表很講究,。他穿布衣,，全無窮相,，而另具一種樸素的美。淡妝濃抹總相宜,，這詩句原是描寫西子的,，但拿來形容我們的李先生的儀表，也很適用,。他一時(shí)代的服裝,，表現(xiàn)出一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同,，各時(shí)代的服裝也判然不同,。這是第三次表示他的特性：認(rèn)真。

我讀二年級(jí)時(shí)，圖畫歸李先生教,。他本來常讀理性的書,，后來忽然信了道教，案頭常常放著道藏,。但他學(xué)道的時(shí)候很短,。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我,，他不久要出家為僧,。我愕然不知所對(duì)。過了幾天,，他果然辭職,，到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí),，他已光著頭皮,，穿著僧衣，儼然一位清癯的法師了,。法師的僧臘（出家時(shí)間）二十四年,。這二十四年中，他一貫到底,，而且修行功夫愈進(jìn)愈深,。他的生活非常認(rèn)真,。舉一例說：有一次我寄一卷宣紙去,，請(qǐng)弘一法師寫佛號(hào)。宣紙多了些,，他就來信問我,，多余的宣紙如何處置？有一次他到我家,。我請(qǐng)他藤椅子里坐,。他把藤椅子輕輕搖動(dòng)，然后慢慢地坐下去,。起先我不敢問,。后來看他每次都如此，我就啟問,。法師回答我說：這椅子里頭,，兩根藤之間，也許有小蟲伏著,。突然坐下去,，要把它們壓死，所以先搖動(dòng)一下，慢慢地坐下去,，好讓它們走避,。讀者聽到這話，也許要笑,。但這正是做人極度認(rèn)真的表示,。

現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束,，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭,。

1943年4月作于四川客寓

（節(jié)選自《你的微笑》）

（1）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（）（）

a．李叔同先生是作者的老師,。他出身于富裕之家,，青年時(shí)頗有才氣，應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文,，名字屢列第一,。他英俊瀟灑，頗有風(fēng)度,，是當(dāng)時(shí)上海一等的花花公子,。

b．李叔同先生滿懷愛國熱情，奔赴日本留學(xué),，他全面鉆研西洋藝術(shù),，繪畫、音樂,、文學(xué),、戲劇都研究；介紹西洋文明,，親自主演西洋著名的悲劇《茶花女》,，目的是學(xué)成以后報(bào)效祖國。

c．李叔同先生回國后,，身份變了,，裝束也變了；這一變,，變得真徹底：漂亮的洋裝不穿了,，卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂,、布底鞋子。這一變,，表明他與西方思想的徹底決裂,，與西方帝國主義的徹底決裂，顯示了堅(jiān)定的愛國意志。

d．李叔同先生的特性就是認(rèn)真：認(rèn)真做人,，認(rèn)真學(xué)道,，認(rèn)真學(xué)佛。即使在出家為僧之后,，生活做事依然非常認(rèn)真,，如宣紙多了些，他就來信問我,，余多的宣紙如何處置,？

e．作者對(duì)李叔同先生非常熟悉，選材得心應(yīng)手,，全文思路貫通,。通過幾次外貌描寫，表現(xiàn)了人物的內(nèi)在精神,。但是,，結(jié)尾說我和李先生在世間的師生塵緣已經(jīng)結(jié)束，表明作者對(duì)李叔同的出家非常失望,，無比痛心,。

（2）文中說：他當(dāng)時(shí)豪氣滿胸，愛國熱情熾盛,。請(qǐng)結(jié)合實(shí)例加以說明,。（6分）

（3）李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪幾個(gè)階段論述的,？（6分）

（4）李叔同早年曾是熱血的愛國青年,，后來卻出家為僧。對(duì)李先生出家的選擇,，請(qǐng)發(fā)表你的看法,。（8分）

答案:

12,、（1）b,、d（5分。對(duì)一項(xiàng)給2分）

（2）（6分,。意思接近即可）深感祖國慘痛的現(xiàn)實(shí),；有感于日本的明治維新文化，學(xué)習(xí)西洋文化,；放棄了翩翩公子的態(tài)度,，改做一個(gè)留學(xué)生。（探索救國救民之路）

（3）（6分）性格特征是認(rèn)真,。（2分）第一,，青年時(shí)期在上海，好學(xué)上進(jìn)，大展才華,，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)有志青年,。第二，留學(xué)日本,，刻苦鉆研西洋文化,，認(rèn)認(rèn)真真做一個(gè)將來報(bào)效祖國的留學(xué)生。第三,，回國以后,，認(rèn)認(rèn)真真的教學(xué)，把所學(xué)的知識(shí)回報(bào)給祖國的人民,。第四,，出家之后，更是認(rèn)認(rèn)真真做人,，做任何事情都一絲不茍,。（每條1分）

（4）（8分）探究題。言之成理即可,。

19．文中說我和李先生在世間的師徒塵緣已經(jīng)結(jié)束,，然而他的遺訓(xùn)認(rèn)真永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。請(qǐng)分析這句話的含義,。（4分）

20．文中多次寫到李叔同的儀表,，作者這樣寫的用意是什么？（5分）

21．有人以無盡奇珍供世眼,，一輪圓月耀天心來評(píng)價(jià)李叔同的人生境界,，請(qǐng)談?wù)剬?duì)這句話的理解，并結(jié)合文章內(nèi)容分析他是如何達(dá)到這種境界的,。（6分）

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇二

《稗子不會(huì)躲開》

每年端陽一過,，母親就會(huì)下田扯稗子。

稗子這東西,，是個(gè)假聰明,。開始時(shí)混在稻秧里，偷偷爭(zhēng)水爭(zhēng)肥,。母親天天從田邊走過,，也沒發(fā)現(xiàn)它。但過了端陽,，它就憋不住了,，使勁躥個(gè)，冒出頭來,。要是它能再憋上一段時(shí)間,，說不定母親就去干其他事情,，把它忘了。等她干完事情回來,，它已經(jīng)扎穩(wěn)了根,。再去扯，會(huì)一扯一個(gè)大坑,，連旁邊的稻秧也跟著扯起來,。那時(shí)母親也許就會(huì)睜一只眼閉一只眼，讓它長下去,?？上В褪潜锊蛔?。

那段時(shí)間,，陽光和雨水交替頻繁。母親沒扯幾根稗子,，天就下雨了,。她披上一張白油布，繼續(xù)扯,。雨滴砸在秧葉和稗葉上,，濺起一層水霧，好像要把稗子藏起來,。母親摸著稗子,，從稈一直摸到根。然后分開五指,，像個(gè)筢子,，往上一撈，稗子就被扯掉了,。扯了七八根,，拴成一把，丟在田坎上,。一塊田,，能有十多把。母親將它們裝進(jìn)背篼,，背回家去,。

也可能烈日當(dāng)頭,。母親分開稻身,，汗珠滴進(jìn)水田里，叮當(dāng)｛｝有聲,。水田光亮如玻璃,，能照見她的皺紋,。母親常說：我老了。是的,，她就是在那些稻谷和稗子中間變老的,。

我家有三四畝田，母親要忙兩三天,，扯完稗子,，她會(huì)生一場(chǎng)病。小腿病,，牙齒痛,，頭也痛。這幾樣病,，每年都在那幾天等著她,。她一次也沒躲過。哎,，吃了那么多次虧,，她也不吸取點(diǎn)教訓(xùn)，想個(gè)辦法躲一躲,。

我心痛她,，給她打電話。別扯了,，讓它長算了,，我說。少收幾斤稻谷算個(gè)啥嘛,，我還說,。進(jìn)城多年，我早已習(xí)慣不把稻谷和稗子當(dāng)回事,。母親答應(yīng)了,。可放下電話,，又下到田里,。弄得我在電話這頭干著急。

我向妹妹求援,。她住在縣城,，跟母親只隔十幾里路。她帶母親逛街,，上超市,。吃不吃榴蓮？妹妹逗母親,。母親點(diǎn)頭,。比屎還臭,，還吃不吃？嚇得母親趕緊跑開了,。這是美國蘋果,。母親睜大眼睛，睜得和找稗子時(shí)一樣大,。那是肥牛肉,。肥在那里呢，她問妹妹,，咋一點(diǎn)看不出來,？又帶去挑選花衣。老都老了,，別挑花了眼,，妹妹提醒她。

挑花了眼才好呢,。眼花了,，就看不到稗子了。第二天早上,，她收拾好新買的花衣,。回去扯稗子了,，她說,。頭也不回地走了。

每年的情形,，大致都是這樣,。多年下來，母親的花衣裝滿了一柜子,，但她還是把稗子看得清清楚楚,。

我和妹妹拿她一點(diǎn)辦法都沒有。

有幾個(gè)暑假,，我回去看母親,。那時(shí)稻谷和稗子快熟了。機(jī)耕道兩邊,，一眼望去,，高的是稗子，矮的是稻谷,。我扯起一根稗子,，量一下，它比我還高,。稗穗沉甸甸的,，有半盡長,?？吹贸鰜?，它長得不錯(cuò)。大多數(shù)田里,，稗子都長得不錯(cuò),。田的主人，像我一樣進(jìn)了城,，沒時(shí)間扯掉它們,。愛咋長咋長，能收多少收多少,，他們大多這樣想,。對(duì)于那些長得熱熱鬧鬧的稗子，他們已經(jīng)沒有多大興趣,。

我家田里的稗子,，在檣里算最少的。那是母親用一場(chǎng)病換來的,。扯掉稗子,，今年又增產(chǎn)了，母 親笑著對(duì)我說,。她臉黑,，不笑還好，笑起來更見蒼老,。但母親是真的高粉,，為那些即將成熟的稻谷，也為那些被扯掉的稗子,?？晌覍?shí)在高興不起來。因?yàn)槲业臍g樂,，早讓城市帶走了,。我讓母親， 在她的城里兒子面前,，顯得好孤單。

有一天吃中午飯時(shí),，我問,，年年，還是很多嗎,？多,，不扯不行,，母親回答?？磥?，她這一輩子，算是和稗子耗上了,。一個(gè)生命,，一個(gè)送命，像對(duì)仇人似的,。其實(shí),，母親和稗子是完全可以不這樣的。母親不扯稗子,，起碼可以少生病,，多活幾年,。至于稗子，隨便找個(gè)地方,，都比長在家田里強(qiáng)。如果這樣,，那多 好。

吃過飯,，母親去溝里洗最后一次扯回來的稗子。洗得干干凈凈,。稗子一身綠,，比長在田里還水靈。嫩一點(diǎn)的,，母親細(xì)細(xì)切碎,，拌上米糠，捧給豬吃,。但兩頭大白豬吃慣了父親煮的稀飯,，只吃了兩口。母親又捧給雞,，雞也不吃,。母親只好把它倒進(jìn)糞堆。過了一二十天，種秋豆要肥,，她拿木棍扒開一看,，稗子還是綠的,，還是稗子的樣子,。不得已，她又把糞堆封好,，打算再過兩三個(gè)月,，拿來種冬麥,。

老一些的,，母親扔在院壩里。曬幾天,，稗子輕飄飄的,，能飛起來。有一天,，我在灶上做菜,，母親幫忙燒火。她塞了一大把稗子在灶膛 里,。稗子不易燃,，弄得滿屋是煙。我躲了出去,。過一陣轉(zhuǎn)來,，稗子燃了起來，慢慢化為灰燼,。母親讓煙熏出了淚,，坐在灶下揉眼睛。她像是為了某種特別重要的東西,，她和稗子始終在較勁,。她沒輸，它也沒贏,。到底是啥東西呢,？我也不清楚。但肯定不只是那幾斤多收的稻谷,，也不只是那幾根多長的稗子,。

今年，母親滿七十歲,。她也許是村里最后一個(gè)扯稗子的人,。但她還會(huì)扯下去。稗子也會(huì)長下去。

吃了稗子幾十年虧的她,，不會(huì)躲開,。

吃了她幾十年的稗子，也不會(huì)躲開,。

倒是我們這些人,，好像吃了多大虧似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,，給自己母親 留下一個(gè)空蕩蕩的家,，給稗子留下一個(gè)空蕩蕩的村莊。

17.文中劃線句用了什么修辭手法寫稗子,？其作用是什么,？(3分)

但過了端陽，它就憋不住了,，使勁躥個(gè)子,，冒出頭來。

用擬人手法寫稗子,，(1分)用“憋,、躥個(gè)子、冒頭”幾個(gè)詞(1分),，生動(dòng)形象地寫出了稗子瘋狂生長的狀態(tài),。

18.閱讀全文，簡要概括文中的母親是一個(gè)怎樣的人,。(4分)

母親面容蒼老,；母親一生勤勞；母親性格固執(zhí),；母親依戀故土,；母親比較孤獨(dú)。(4點(diǎn)即可)

19.文章題目為“稗子不會(huì)躲開”,，為何卻花很多筆墨寫母親,？請(qǐng)根據(jù)文意簡要回答。(3)

本文的線索是母親扯稗子(或稗子是母親生活的重要組成部分),，(1分)寫稗子不會(huì)躲開,，實(shí)則寫母親不會(huì)躲開，(1分)目的是突出母親的固執(zhí)和堅(jiān)守,。(1分)

20.請(qǐng)結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí),，談?wù)勀銓?duì)文章最后一段的理解。(5分)

“躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”寫出了青壯年紛紛離開農(nóng)村,，涌向城市的現(xiàn)狀,；“空蕩蕩的家”寫出農(nóng)村空巢老人越來越多,，他們大部分都孤獨(dú)地生活著；“空蕩蕩的村莊”寫出部分地區(qū)的農(nóng)村因人員大量外出,，導(dǎo)致人口稀少,，土地荒蕪。(一點(diǎn)2分,，兩點(diǎn)4分,，三點(diǎn)5分)

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇三

《翠鳥》片段

翠鳥喜歡停在水邊的的葦桿上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦桿,。它的顏色非常鮮艷,。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠的花紋,。背上的羽毛像淺綠色的外衣,。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏,，一雙透亮靈活的眼睛下面,，長著一張又尖又長的嘴,。

1,、這一段話寫了翠鳥的羽毛是 的，眼睛是 的,，嘴巴是 的,。

2、翠鳥的羽毛怎樣鮮艷,，用“ ”畫出具體的句子,。

3、聯(lián)系上下文說說“鮮艷”的意思：

4,、這段話描寫了翠鳥的 ,，主要特點(diǎn)是 和 。

我家的菜園

我家有一塊長方形的菜園子,，它的四周圍著高墻,，里面種著各種各樣的蔬菜瓜果。園子的北面長著一叢鮮艷的喇叭花,，南面有著一棵茂盛的石榴樹,。

當(dāng)春天來臨時(shí)，菜苗紛紛從土里鉆了出來,，一片片綠油油的,，大地像上了一條綠色的毯子,。一群群毛絨絨的小鳥棲在高墻和樹枝上,，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,，冬眠的菜園漸漸地蘇醒了。

到了初夏，成行的向日葵已經(jīng)長得十分健壯,，綻開的花朵像一只只金色的盤子。盛開的石榴樹的花朵,，散發(fā)出陣陣清香,，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶,，園子里熱鬧極了。

驕陽下的盛夏,，一排排挺立著的玉米，像一個(gè)個(gè)渾身插滿手榴彈的威武的戰(zhàn)士。高梁細(xì)長的頭上像戴著一頂紅珠帽,。地里結(jié)滿了累累瓜果,。

秋天,，石榴脹開紅褐色的果皮，袒露出飽含秋意的珍珠般的顆粒,，迎著秋風(fēng)歡笑著,。鑲嵌著無數(shù)紅色小花的深藍(lán)色的絡(luò)石藤,，布滿了北墻，墻角盛開著粉紅色的喇叭花,。

一場(chǎng)大雪過后,，菜園一片潔白，如同蓋上了一床銀色的被子,。幾片頑皮的菜葉悄悄地頂起被子探著腦袋張望著,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像幾朵淡綠色的小花。

菜園的四季,，仿佛是一幅幅誘人的畫卷,。

1、全文共有( )個(gè)自然段,。第( )自然段描寫的是我家菜園的樣子,。

2、用曲線畫出文中比喻句,。

3,、根據(jù)課文內(nèi)容，選擇詞語連線

粉紅色的 畫卷

茂盛的 絡(luò)石藤

深藍(lán)色的 石榴樹

誘人的 喇叭花

4,、照樣子寫詞語

綠油油：_________,、_________,、_________,、_________,、_________

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇四

《畫楊桃》片段

有一次學(xué)校上圖畫課，老師把兩個(gè)楊桃擺在課桌上,，要同學(xué)們畫，我的座位在前排靠邊的地方。講桌上那兩個(gè)楊桃的一端正對(duì)著我。俄哦看到的楊桃根本不像平時(shí)看到的那樣,，而像是五個(gè)角的什么東西。我認(rèn)認(rèn)真真地看，老老實(shí)實(shí)地畫，自己覺得畫得很準(zhǔn)確。

當(dāng)我把這幅畫交出來的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)看見了,，卻哈哈大笑起來,。

“楊桃是這個(gè)樣子嗎,？”

“倒不如說是五角星吧,！”

老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來,，審視了一下講桌上的楊桃,，然后回到講臺(tái)前，舉起我的畫問大家：

“這幅畫畫得像不像,？”

“不像,！”

“它像什么？”

“像五角星,！”

老師的神情變得嚴(yán)肅了,。半晌，他又問道：“畫楊桃畫成了五角星,，好笑么,？”

“好——笑！”有幾個(gè)同學(xué)搶著答道,，同時(shí)發(fā)出嘻嘻的笑聲,。

于是，老師請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)輪流坐到我的座位上,。他對(duì)第一個(gè)坐下的同學(xué)說：“現(xiàn)在你看看那楊桃,。像你平時(shí)看到的楊桃嗎？”

不 像

那么 像什么呢

像 五 角星

好 下一個(gè)

老師讓幾個(gè)同學(xué)回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“提到楊桃,，大家都很熟悉,。但是，看的角度不同,，楊桃的樣子也就不一樣,，有時(shí)候看起來真像個(gè)五角星。因此,，當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成五角星的時(shí)候,，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的,。我們應(yīng)該相信自己的眼睛,，看到是什么樣的就畫成什么樣?！?/p>

這位老師的話同我父親講的是那么相似,。他們的教誨使我一生受用。

1,、在空白的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào),。

2、“我”是怎樣畫楊桃的,？

3,、同學(xué)們是怎樣對(duì)待“我”畫的畫？

4,、照樣子寫詞語

認(rèn)認(rèn)真真：

哈哈大笑：

5,、“一生受用”是什么意思？

6,、你認(rèn)為在你的生活中有哪些教誨使人一生受用,？寫一句。

7,、畫直線的句子是什么意思,？說說你的理解。

時(shí)光老人和流浪漢

一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著,。時(shí)光老人問 你是誰 為什么哭 我少年時(shí)代玩玻璃球 青年時(shí)代玩電子游戲 中年時(shí)代打麻將家產(chǎn)都敗光啦 如今我一無所有 我真后悔呀 流浪漢說

時(shí)光老人看他哭得可憐,，試探地問：“假如你能返老還( huán hái )童……”

“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量( liàng liang )一番,，“撲通”一聲跪下,，苦苦哀求，“假如再給我一個(gè)青春,，我一定從頭學(xué)起,，做一個(gè)勤奮好(hǎo hào )學(xué)的人,！”“好吧！”時(shí)光老人說完便消失了,。

驚呆的流浪漢低頭一看,，自己已變成一個(gè)十來歲的少年，肩上還背( bēi bèi )著書包呢,。

他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去,。路上,，看到幾個(gè)孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了,，也擠進(jìn)去玩了起來,。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲,，打麻將……到了老年,，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時(shí)光老人,。他“撲通”一聲跪下,，乞( qǐ )求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春?！拔易隽艘患? chǔn )事,！”時(shí)光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命,?！?/p>

1、用“√”選出文中帶點(diǎn)字正確的讀音,。

2,、給第1自然段中缺少標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3,、“笑”有許多種,，請(qǐng)你再寫出幾種不同的“笑”來。

例如：冷笑 ______,、_____,、_____、_____

4,、聯(lián)系上下文,，理解下列詞語的意思。

懊悔( ào hui )：__________

返老還童：_________________

5,、后來,，流浪漢乞求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春時(shí),，時(shí)光老人為什么說“我做了一件蠢事！”?

_________________________

__________________________

6,、讀完這篇短文后,，你想對(duì)時(shí)光老人說什么？或者你想對(duì)懶漢說什么,？

_______________________________

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇五

《燕子專列》片段

于是,，政府通過電視和廣播呼吁人們立即行動(dòng)起來，尋找燕子,，把它們送到火車站,。聽到消息后，居民們紛紛走出家門,，冒著料峭的春寒,，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得堅(jiān)硬的山路,，四處尋找凍僵的燕子,。

一個(gè)叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播后,，和爸爸媽媽一起,，在覆蓋著皚皚白雪的山間巖縫里，尋找凍僵的燕子,。一天下來,，她一個(gè)人就救護(hù)了十幾只燕子。她的臉凍得通紅,，手凍得僵硬,，但她一點(diǎn)也不在乎。

1,、多音字組詞,。

jiān ( ) fénɡ( )

間 縫

jiàn( ) fènɡ( )

chǔ( )

處

chù( )

2、按課文內(nèi)容填空,。

( )的春寒

( )的大雪

( )的山路

3,、請(qǐng)用“ ”標(biāo)出居民們尋找燕子的動(dòng)作詞，并說說你從中體會(huì)到什么,？

4,、你喜歡貝蒂嗎？如果你有機(jī)會(huì)見到貝蒂,，你會(huì)對(duì)她說什么,？

5,、寫出下面詞語的近義詞,。

瀕臨( ) 四處( )

疲勞( ) 僵硬( )

小學(xué)語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練題篇六

閱讀文段，回答問題,。

一塊伶俐的小石頭又加上一句：“市民最大的本領(lǐng)就是紀(jì)念空虛，崇拜空虛,?！?/p>

上面那石頭更加不高興了,，自言自語地說：“空虛？我以為受人崇拜總是光榮的，難道我上了當(dāng)……”

一塊小石頭也自言自語地說：“我們豈但上了當(dāng),，簡直受了罪——一輩子墊在空虛的底下……”

大家不再說話了，像是都在想事情。

半夜里，石像忽然倒下來,，像游泳的人由高處跳到水里,。離地高,，摔得重,，碎成千塊萬塊,。石像,，連下面的臺(tái)子，一點(diǎn)兒原來的樣子也沒有了，變成大大小小的石塊,，堆在地上,。

晴和的陽光照在新路上,，塊塊石頭都露出笑臉,，他們都贊美自己說：

“我們真平等,！”

“我們一點(diǎn)兒也不空虛,！”

“我們集合在一塊兒,，鋪成真實(shí)的路，讓人們?cè)谏厦娓吒吲d興地走,！”（葉圣陶《古代英雄的石像》）

1．“難道我上了當(dāng)”,，石像自言自語說這話，這表明了什么,？

____________________________________________________

2．半夜里,，石像摔碎以后,，他思想發(fā)生了什么變化,？

____________________________________________________

3．上文揭示了什么深刻的寓意？

____________________________________________________

參考答案

1．石像開始懷疑自己的觀點(diǎn),。

2．拋棄了原來的虛榮自傲思想，決心和小石塊一起甘當(dāng)鋪路的材料,。

3．只有和群眾結(jié)合在一起，甘當(dāng)鋪路石子，人的生命才有價(jià)值。

（意對(duì)即可）