總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇一

1、 教學(xué)中認真鉆研新教材,，探索性的嘗試設(shè)計教學(xué)方式,，以新教材理念為指導(dǎo),，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學(xué)途徑,。從一定程度上提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

2、 注重了基礎(chǔ)知識的鞏固,， 強化對學(xué)生認知和記憶知識能力的.訓(xùn)練和提高,，加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)和提高學(xué)生規(guī)范答題,，能及時進行階段反饋查漏補缺,。收效明顯。

3,、在教學(xué)中,，認真?zhèn)湔n、上課,，每節(jié)課都做到有的放矢,，每節(jié)課都讓學(xué)生有所獲，及時布置并批改作業(yè),。超額完成學(xué)校布置的任務(wù),。通過月考的方式強化學(xué)生對基本知識的理解和掌握?？记敖M織學(xué)生復(fù)習(xí),，考后對試卷進行全批全改。并對考試情況,，試卷情況做分析總結(jié),，通過復(fù)習(xí)考試講評，讓學(xué)生對知識掌握更加深刻,。

1,、作為教研組長，我和本組教師一起加強集體備課和教學(xué)研究,，相互聽課共同進步,。尤其是我們本學(xué)期的道德與法治教材是新改版的教材，我認真鉆研進行日常的教學(xué),。并且在本學(xué)期做了展示課《延續(xù)文化血脈》,，雖然有不盡人意的地方，但我及時進行了反思,。

2,、考勤上，我一直堅持按時上下班，沒有因為個人私事請假,，做到了全學(xué)期全勤,，我一直兢兢業(yè)業(yè)地對待自己的工作和學(xué)生。

3,、在教研上我能起到骨干教師的帶頭作用,，認真開展了本組的教研工作，如期高質(zhì)量完成教研任務(wù),，并積極撰寫論文,，三篇論文分別獲得了市級特等、一等獎,。

總之,，本學(xué)期我如期按計劃完成了自己的本職工作，可能其中還有一些不足之處,，下學(xué)期各方面都爭取取得更好的成績,。

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期本人承擔(dān)小學(xué)五年級五個班道德與法治的教學(xué)工作?；仡櫼粚W(xué)期的工作,，忙忙碌碌，得失兼有,，為了在今后的工作中能發(fā)揚成績,，改善不足，此刻我就把自我這學(xué)年的工作作如下總結(jié)：

本人思想端正,，擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心國家大事，并且能用心參加政治學(xué)習(xí),。用心參加學(xué)校的各項活動,，認真學(xué)習(xí)了《教育法》，并自學(xué)有關(guān)教育教學(xué)的`相關(guān)理論知識,。

教學(xué)上我努力轉(zhuǎn)變自我的觀念,，力求使自我的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，不斷改善自我的缺點,。所以備課時我認真鉆研教材、教參,，學(xué)習(xí)新課標(biāo),，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教,，力求吃透教材,，找準(zhǔn)重點、難點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識資料,，我用心查找課件,，制作課件，準(zhǔn)備,、制作教具,。嘗試運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維,，使學(xué)生有舉一反三的潛力。課后認真總結(jié)上課中所出現(xiàn)的突發(fā)事件,、臨時靈感,，寫好反思。

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇三

這個學(xué)期,，四個月的時間,，很短，一眨眼就過去了,。本學(xué)期,，我們學(xué)校的語文教學(xué)進行改革，在1——8年級學(xué)生中開始了語文主題學(xué)習(xí),。這個學(xué)期,，是我們所有語文老師學(xué)習(xí)、研究,、探索的一個學(xué)期,，也是學(xué)生學(xué)習(xí)最高效、收獲最大的一個學(xué)期,。下面,，我把我在這一個學(xué)期的語文教學(xué)中所做的，作一下簡單的梳理：

開學(xué)初,，學(xué)校教務(wù)處在全體語文老師會議上召開了關(guān)于“語文主題學(xué)習(xí)”動員大會,，對于“語文主題學(xué)習(xí)”，我不陌生,，因為在上個學(xué)期,，王校長就帶著我們部分老師在青州進行聽課、聽報告,，當(dāng)時學(xué)習(xí)的感覺就是覺得“語文主題學(xué)習(xí)”不錯,，有利于學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的提高。但真正讓我們自己開展起來,，心里真是還有太多的困惑,。對于這些困惑的解決,，只能靠學(xué)習(xí)！

首先,，我認真研讀了學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)教師用書》,，從中，我更加明確了“語文主題學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵：它是以高效課堂,、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和課內(nèi)大量閱讀為特征,，以編寫圍繞教材單元“主題”的實驗教材為載體的語文學(xué)習(xí)體系，它立足于簡簡單單教語文,。當(dāng)然,，我也轉(zhuǎn)變了理念：語文是學(xué)出來的，不是講出來的,；要引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)閱讀,、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文；引導(dǎo)不要用理科學(xué)習(xí)的方式來學(xué)習(xí)語文,。通過對這本書的研讀,，我也清楚地知道了“語文主題學(xué)習(xí)”的特點。另外,，我通過參加我們學(xué)校和我們蘭山區(qū)所舉行的“主題學(xué)習(xí)”專題研討會,，從一節(jié)節(jié)課例中，我也清楚地知道每一個單元的教學(xué)的每一課進要完成哪些任務(wù)了,。

在“語文主題學(xué)習(xí)”中,，在教學(xué)方式上我實現(xiàn)了根本的`轉(zhuǎn)變?！罢Z文是學(xué)出來的,，不是講出來的?！笔紫?，在“教”的方面，我們教研組精心為學(xué)生給每一個單元設(shè)計學(xué)案：學(xué)生已經(jīng)學(xué)會了什么,，學(xué)到了什么程度,，他們下一步的學(xué)習(xí)可能遇到什么困難，需要解決什么問題,，應(yīng)該給出哪些提示,。其次在“學(xué)”的方面，我在課堂上真正做到“精講”,，把時間讓給學(xué)生,，給他們提供盡可能多的實踐機會，充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,，讓他們互幫互助,、互相督促，從而保證學(xué)生效果,，使課堂真正達到高效,。

學(xué)校為我們訂了與教材相配套的“主題學(xué)習(xí)叢書”4本，我們根據(jù)所整合的單元教材內(nèi)容,，對叢書中的文章有些精讀,，有些略讀，并且叢書的每一個單元,，我都讓學(xué)生利用周末時間做一張相對應(yīng)的精美的手抄報,。

這樣一個學(xué)期堅持下來的大量閱讀，不僅使學(xué)生的閱讀能力有了大幅度的提高,，學(xué)生的口頭表達能力,、書面表達能力也發(fā)生了質(zhì)的變化。我感到最慶幸的是,，一個學(xué)期下來,，我跟著學(xué)生共同讀這一套叢書，跟著他們一起分享讀書的收獲,。

在寒假家訪的時候,，我為我們班的每一個孩子買了一本《古詩文誦讀手冊》，從寒假開始,，到這個學(xué)期結(jié)束,，我充分發(fā)揮學(xué)生家長的作用，在他們的配合下,，我們班的學(xué)生把手冊中的古詩詞上篇和中篇的內(nèi)容全部背完,。另外，我利用語文早讀課的時間,，帶著學(xué)生把《大學(xué)》《千字文》全部背完,，另外，我又引導(dǎo)學(xué)生背背誦了許多的《論語》,。在今年學(xué)生舉行的經(jīng)典誦讀大賽中,，我們班集體演繹的“論語”獲得了一等獎。

晚自習(xí)第二節(jié)課的時間,，是學(xué)生讀課外書的時候,，在這個學(xué)期，我們班利用這節(jié)課,，先后讀了《草原上的小木屋》《湯姆索亞歷險記》《格蘭特船長的兒女》《秘密花園》等四部名著,。

一個學(xué)期下來，我真的感覺孩子從這些經(jīng)典中的收獲太大了,！我做到了讓他們在書香中成長,！

本學(xué)期,，我特別關(guān)注學(xué)生的字，所以,，我充分利用練字時間,，對學(xué)生的字進行指導(dǎo)，加重了書寫在作業(yè)評價中的分量,。所以,，我們班的每一個孩子都特別注意書寫，絕大多數(shù)的學(xué)生養(yǎng)成了“提筆即練字”的好習(xí)慣,。很多學(xué)生的字寫得非常漂亮,，同時，也有不少學(xué)生的字有了翻天覆地的變化,，比如：楊琳,、李佳欣、張芳寧等同學(xué),。

回顧這一個學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我最感欣慰的是：我們班有越來越多的孩子喜歡上了讀書！在今后的語文教學(xué)中,，我會一如既往地為培養(yǎng)孩子綜合的語文素養(yǎng)而努力,！

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇四

1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

3,、在教學(xué)之余,，注重自身發(fā)展進步。除了聽課,，評課,，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學(xué),。從思想上,，利用行評機會端正自己；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，學(xué)電腦技術(shù),，學(xué)教學(xué)技能等。

對于不是美術(shù)專職老師的我來說,，已經(jīng)教了一年的美術(shù)了,。雖然沒有專職美術(shù)老師扎實過硬的美術(shù)基本功，但我明白：在美術(shù)教學(xué)中,，興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,。

教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。這一個學(xué)期來，經(jīng)過自己的努力,，從學(xué)生每天下課了就跑到我身邊問“老師,，今天美術(shù)課我們做什么,？是畫畫還是剪紙啊,？”和每節(jié)課學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備充分等可以看出,，提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣，我做到了,，并且做得較好,！

在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生,，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

學(xué)生來自不同的家庭環(huán)境，所以我在結(jié)合學(xué)生各自興趣愛好的同時,，讓學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生濃厚的興趣,。通過泥工、布貼,、拓印,、剪紙、圖案設(shè)計等多種美術(shù)活動,，讓學(xué)生喜歡手工制作課,。如：《盤泥條》是一節(jié)泥工課，為了激發(fā)興趣,，我首先自制各種泥工教具,，啟發(fā)學(xué)生盤壓捏搓等捏泥方法，對這樣的教學(xué)活動，學(xué)生的興趣可高了,，大家都踴躍地捏制,。捏出了各種器皿。這樣不僅學(xué)會了美術(shù)的手工制作,，而且大大地增強了學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，對美術(shù)課起到了推動作用。又如學(xué)生對布貼畫很喜歡,，我就鼓勵學(xué)生收集一些零碎的花布,，根據(jù)各種花布的紋樣進行布貼畫設(shè)計，多數(shù)學(xué)生的作品都很形象,，學(xué)生互相欣賞作品,，極大地激發(fā)了他們對美術(shù)的興趣，都感到這樣的.課總也上不夠,。

課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,，改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能,，推行發(fā)展性評價，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,，積極探究,，保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,，尊重學(xué)生的自尊心,，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué),，促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展,。

1、教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力,。

2,、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3,、教師應(yīng)加強示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

5,、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。展望未來的教學(xué)工作,，揚長避短,，好好的利用教學(xué)環(huán)境，取得更大成績,。

1,、組織教學(xué)還要狠抓，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2,、美術(shù)工具盒材料要求學(xué)生做生活中的有心人，想盡一切辦法努力去搜集,，并帶齊,。

3、在三年級美術(shù)課的評價中,，讓學(xué)生能運用美術(shù)專業(yè)用詞去評價,，例如：色彩搭配、外形設(shè)計,、構(gòu)圖飽滿,、注意觀察、有創(chuàng)意,、效果突出,、很特別、吸引、與眾不同……等等,。

通過這學(xué)期的教學(xué),，我會進一步加強自身的語言組織能力、課堂調(diào)控能力,，善于撲捉同學(xué)們的閃光點,，讓他們喜歡上美術(shù)課，進而喜歡美術(shù),，最終的目標(biāo)是讓他們喜歡藝術(shù),。

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇五

這學(xué)期，本人擔(dān)任八年級的思想品德課教學(xué),。教學(xué)過程中本人能為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)工作

通過八年級下冊的學(xué)習(xí)，絕大部分學(xué)生品行良好,，使得他們在知從期末考試成績來看,，學(xué)生們的整體水重點知識不易識別、運用所學(xué)知識解答問題的

1,、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n，精心選擇教法,。備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學(xué)使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進課使學(xué)生樂學(xué)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，達到愉快教學(xué)的目的,。

2、精心組織課堂教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做;課堂語言力求準(zhǔn)確化,、情感化和生動化;教學(xué)思路在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考讓各個層次的學(xué)生都得到提努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化,。思想品德課與學(xué)生實際生活聯(lián)系因此我在教學(xué)過程中將教學(xué)與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學(xué)生中學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等

3,、加強課后輔導(dǎo),，提高教學(xué)質(zhì)量。課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固,。因此本人針對中學(xué)生愛動,、并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。耐心做;從贊美著手,，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定。所有

1,、深研教材,，把握教材特色，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo),，積極有效地

2,、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系

3,、鉆研教學(xué),，充分啟迪學(xué)生智慧，運用各種教研工具,，有效地不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到理想

4、在教學(xué)中突出學(xué)生的`自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5,、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān)，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),，利用積極性,。

6、在課堂教學(xué)中,，以課本知識為依托,，堅定不移地推行德育教界觀，人生觀,、價值觀,，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo),，用教師的愛心,，耐心，恒心去關(guān)愛

8,、搞好測試及試卷講評,。總之,，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,，在全體學(xué)生的共同努力下,，本人在教育教學(xué)工收到了良好的效果。

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇六

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期過去了,，學(xué)堂村小學(xué)五年級2班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，加上全體師生的共同努力,，順利地完成了本學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。為了更好地完成今后的教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作做到有的放矢,，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

在對學(xué)生進行扎實的語文基本功訓(xùn)練的同時，使學(xué)生受到熱愛祖國,、熱愛集體的教育,，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易,，學(xué)會革命前輩的遠大志向和獻身精神,，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的理想；繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng),，受到尊敬師長關(guān)心他人助人為樂等社會主義思想品德教育,；培養(yǎng)熱愛科學(xué)勇于實踐和創(chuàng)新的精神,，培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責(zé)任感,，陶冶愛美情趣……

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能利用漢語拼音識字,，學(xué)習(xí)普通話,。培養(yǎng)獨立識字的能力，能讀準(zhǔn)字音,，認清字形,，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫,；認識70個生字,，能讀準(zhǔn)字音,，能聯(lián)系上下文，結(jié)合實際或查字典理解詞語的意思,，學(xué)過的詞語大部分能在口頭或書面中運用,。養(yǎng)成了積累語言的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際準(zhǔn)確理解詞語,，含意深刻的句子讓學(xué)生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解,，把詞語的積累和運用結(jié)合起來。讓學(xué)生能正確處流利有感情地朗讀課文,，背誦指定的課文,，能預(yù)習(xí)要求學(xué)文章。在閱讀的過程中能領(lǐng)會一些詞語的意思,，提高閱讀的速度,，能體會作者表達的思想感情，學(xué)習(xí)了作者觀察事物方法和表達的方法,。要求學(xué)生大量的閱讀課外讀物,，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的過程中,，培養(yǎng)學(xué)生說話有禮貌,，養(yǎng)成先想后說的習(xí)慣。能把自己看到的想到的按一定的順序?qū)懴聛?，并能寫出自己的真實感受,，能試著修改自己?xí)作，養(yǎng)成較好的語文能力,。

小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,，其語境描述的美妙，語言運用的精妙,，思想表達的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限,，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,、意義內(nèi)涵,、情感內(nèi)涵。同時,，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生對課文進行品評,，在品評中深化理解，升華認識,，填補空白,。引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的.精華，進行具體表述,，讓他們在各自品評中進一步升華認識,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等，以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣、有力,、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中,，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地，讓學(xué)生多閱讀課外書,，并適時做好讀書筆記,，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。

這個學(xué)期充分利用語文課程資源,，開展豐富多彩的語文實踐活動。實踐活動與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系,，將游戲,、唱歌、猜謎語,、表演,、調(diào)查等引進課堂，使學(xué)生在生活中學(xué)語文,，用語文,。

本班極需幫助的差生大約有五名,，提高他們的成績，對提高全班整體的學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的作用。我采用的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法,，幫助差生制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，每天讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們掌握,，因為是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔(dān)的感覺,。另外我還設(shè)了獎勵的制度,，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測,，檢查他們的學(xué)習(xí)效果,，及時給差生鼓勵，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心,。

語文教學(xué)必須重視積累運用,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學(xué)生的知識視野,，我開展了一系列的語文活動：

1,、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,，使學(xué)生主動進行課外閱讀,，學(xué)生的閱讀量增加的同時，學(xué)生必然收獲了許多東西,。

2,、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中,，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多,。

3、原創(chuàng)得意句段的展示,。

4,、開展各種語文活動。如辯論,、演講,、出黑板報等等。學(xué)生在活動中增長了知識,，訓(xùn)練了動腦,、動口、動手的能力,。

總之,，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，盡自己的努力去實現(xiàn)自己的教學(xué)目標(biāo),，也取得了一定的成績,，今后還有待于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，打牢學(xué)生語文基礎(chǔ),，我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績和能力而努力奮斗,！

道德與法治的教學(xué)工作總結(jié)與反思篇七

這學(xué)期我擔(dān)任七年級三、四,、五,、六、七班的道德與法治教學(xué)任務(wù),。一學(xué)期以來,，我一直以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度從事教學(xué)工作。嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生在教學(xué)中學(xué)到東西,；與此同時,，自身的教育教學(xué)水平和思想覺悟也高，教育教學(xué)任務(wù)順利完成,。一學(xué)期以來的具體情況總結(jié)如下:

我可以堅持學(xué)習(xí)政治思想,，努力提高自己的思想政治素質(zhì)。作為老師,，我不敢懈怠,。我從一開始就認真制定教學(xué)計劃，注重中學(xué)教學(xué)理論的研究,，認真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研活動和備課組活動，經(jīng)常聽老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短，提高教學(xué)專業(yè)水平,。每節(jié)課都以最好的精神狀態(tài)站在教壇上,，以善良、輕松,、認真的形象面對學(xué)生,。在實施教育教學(xué)中，我始終堅持按照初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué),，尊重學(xué)生在教學(xué)過程中的主體地位和作用,。

培養(yǎng)學(xué)生的意識和創(chuàng)造力。尊重學(xué)生的獨立人格,，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，讓學(xué)生有自己的學(xué)習(xí)時間，重視學(xué)生對知識和技能的掌握，提高人格素質(zhì)的形成,、創(chuàng)新,、實踐能力和個性的`發(fā)展,。為提高學(xué)生的思想品德,，我結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象，認真善誘,，多方面,、多角度地培養(yǎng)，創(chuàng)造條件使學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能得到發(fā)展,，形成良好的人格品質(zhì),。

教育是愛心事業(yè)。為了培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,，我從學(xué)生的身心健康出發(fā),，根據(jù)學(xué)生的個性特點進行指導(dǎo)。對于個別差生,，我利用課間多次交談,，鼓勵他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對生活,。

對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲,，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智,、體、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想。

在教育教學(xué)中,，我始終把教育教學(xué)當(dāng)成一種事業(yè)來追求,，把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng)造力，施展自己才能的機會,，看成是發(fā)展自己的一個機會,，把上好一堂課看成是實現(xiàn)自己價值的體現(xiàn)。在教育教學(xué)過程中,，始終以自己的良好形象,，人格品質(zhì)，作學(xué)生的表率。多讀書,，讀好書,，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己,，提高自己,；看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏,。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,，高超的教學(xué)水平，教學(xué)藝術(shù),，更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì),。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格——師德,。

作為教改版的初一道德與法治課的老師,，明白自己任務(wù)重要性，故在課前做到認真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進行資料,。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點難點外,，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù),。

1,、從學(xué)生考試成績分析，只要用心,、努力,，有付出就一定會有所收獲，也許這份令人欣慰的成績會晚些到,。

2,、每一個學(xué)生都是充滿潛力的，教師需要用心澆灌才能讓學(xué)生生命之花綻放的更加絢爛,。

1,、教齡低，教學(xué)經(jīng)驗不足，本學(xué)期在摸索與探究中度過,，借鑒前輩經(jīng)驗較多,，缺少自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、教學(xué)方式未能完全革新,，課堂上學(xué)生的主體性地位體現(xiàn)不夠，不敢完全放手的去信任學(xué)生,。

3,、課堂紀(jì)律是高效課堂的基本保證,，在本學(xué)期教學(xué)過程中,，存在學(xué)生課堂睡覺，不按時完成作業(yè)等不好的現(xiàn)象,，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)效率和班級上課進度,。

1、備課：在七年級道德與法治備課組的帶領(lǐng)下,，我要虛心學(xué)習(xí),，認真?zhèn)湔n，同時在課下也要努力提升自身的專業(yè)素養(yǎng)與知識能力,；

2,、課上：認真貫徹學(xué)校“問題研討課堂”的教學(xué)模式,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，使課堂高效；

3,、課下：認真,、嚴格做好“四清”任務(wù)，狠抓“學(xué)困生”,，“培優(yōu)補差”,，提升整個班級成績。

希望在下學(xué)期,，我可以再接再厲,，讓自己與學(xué)生共同進步！