總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明禮貌月活動總結(jié)物業(yè) 文明禮貌月活動總結(jié)不足稿篇一

一、全面動員,，營造濃烈的活動氛圍。

二年級在接到學校通知后以最快時間內(nèi)將活動要求傳達給各班班主任和學生,，以年級組為活動領(lǐng)導小組，各班班主任為成員,，安排人員,，分工負責，并討論本次活動的思路和方案,。在年級全體教師會上進行部署，做到了每個教師心中有數(shù),，全體師生共同參與，熱情高漲,；同時由各班班主任召集同學，舉行活動動員,，向同學們發(fā)出了“做文明人，行文明事”的倡議,，全級同學紛紛表示要做一個講文明,，守規(guī)范的好孩子，為長葛二高的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻,。

二,、全力以赴，扎實有效地開展各項活動,。

1、由各班班長組織各班學生重新認真學習《中學生行為規(guī)范準則》,，在全體師生當中貫徹文明禮儀，從我做起的思想理念,，以身作則，引領(lǐng)文明,。

2,、重視宣傳教育活動。我們利用校訊通這個平臺,，將文明的理念傳播到家庭、社區(qū),，倡議家長和孩子共同學習學習文明守則，改正不良習慣,，做文明的人；

3,、積極認真組織愛國主義教育系列活動，通過主題班會,、班級板報等形式激發(fā)學生的愛國主義熱情，引導學生把弘揚愛國主義精神落實到自己平時的學習生活中,，愛班級、愛學校,、愛同學,、愛祖國,，不斷提升自我，并寫出總結(jié)和感想,。通過愛國主義教育活動,，使學生從更深層次領(lǐng)悟愛國主義精神的內(nèi)涵，樹立樂觀向上,、樂于助人、積極奉獻,、相互幫助的思想意識，增強了學生的文明意識,，養(yǎng)成文明習慣，不文明的現(xiàn)象明顯減少,，文明之風正在冉冉升起。

4、大力整治學生的儀容儀表現(xiàn)象,。通過各班主任要求，對學生進行教育引導,，每周對各班學生進行檢查和不定時抽查，對于個別學生進行督促改正,。通過整治，學生的儀容儀表更加得體大方,，精神面貌煥然一新。

5,、組織各班學生觀看相關(guān)教育視頻，同學們深受啟發(fā)和教育。

6,、充分發(fā)揮學生自主管理委員會的職能,。由學生自主管理委員會成員牽頭組織，由各值周班組建值日小組,，利用每天課間時段，對在樓梯,、走廊、衛(wèi)生區(qū)等不文明行為進行勸導和監(jiān)督,，重點勸導隨意亂扔、隨地吐痰,、語言粗魯、追逐打鬧,、不文明交往等行為,，取得了良好的效果。

7,、開展文明寢室評比，加強檢查力度,，學生宿舍內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生,、紀律保持比較好。

三,、活動開展扎實，效果顯著,。

在短暫的一個月，我們開展各種活動既轟轟烈烈,，又扎扎實實?；顒又杏楷F(xiàn)出了很多令人感動的事和人，好人好事,、拾金不昧的達二十人次，同學們拾到現(xiàn)金和飯卡等及時交到年級辦公室并及時轉(zhuǎn)交給丟失學生,，解決了其他同學的燃眉之急。

同時,，一個月來遲到現(xiàn)象基本杜絕，嚴肅治理個別學生吸煙,、曠課、校園閑逛等現(xiàn)象,，無一人外出上網(wǎng),衛(wèi)生狀況良好，基本杜絕隨地亂扔的現(xiàn)象,。

課間操質(zhì)量明顯提升，其中比較優(yōu)秀的班級有二1,、二2、二3、二4,、二5、二9,、二11、二12,、二18等班級,；

教室秩序更好了,，班風正學風濃，較好的班級有二1,、二2、二3,、二

4、二8,、二9、二10,、二11、二12 二13 二18等班級,。

通過文明寢室評比,，評比出了多個文明寢室，主要有：

男生（靜遠樓）：304（二11班） 202（二2班） 207（二7班） 114（二1班） 501（二16班）

女生（舒雅樓）：102（二3班） 220（二9班） 110（二5班） 317（二17班） 318（二18班）

并根據(jù)班級量化考核評選出六個文明班級（兩個并列）分別是：

二（1),、二（3）、二( 4),、 二（7）、二( 11),、 二( 18 ) 、二12,。 通過活動的開展，全體二年級學生的精神面貌煥然一新,，學風濃,，班風正,，文明之風逐漸形成,，積極主動的好人好事現(xiàn)象每天可見，同學們更加以積極,、文敏、樂觀,、自信的姿態(tài)投入到學習生活中去。

當然,，我們也作出了新的要求，要求大家繼續(xù)保持熱情,，牢固樹立強烈的.文明意識,，不斷深化文明規(guī)范月的活動，延伸規(guī)范月活動,，努力為學生的學習、生活創(chuàng)造一個美好文明的校園,，努力為學校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻！

文明禮貌月活動總結(jié)物業(yè) 文明禮貌月活動總結(jié)不足稿篇二

三月的春風象春姑娘的手一樣輕撫著大地,，處處都是春的氣息。在學校大隊部的號召下,，我們班在三月開展了“講文明、懂禮貌,、守常規(guī)”為主題活動。我班的活動開展得有聲有色，班級內(nèi)形成了講禮貌,、做文明人的熱潮,，同學們從平常的點點滴滴做起,，從很小很小的事開始，將文明禮貌教育實踐活動落到了實處,。首先，為提高學生的文明行為習慣,，我精心設(shè)計了活動主題，全面落實活動要求,。聯(lián)系大隊部活動，在第一周至第四周活動主題依次為“文明用語征集和使用”,、“小雷鋒在行動”、“我是文明小天使”,、“校園文明小衛(wèi)士在行動”,，使活動的開展做到循序漸進，由點及面,，從而確保了活動效果。

在文明禮貌月活動中,，我班根據(jù)班級實際，將學雷鋒活動與學生的文明禮貌習慣及班級日常管理結(jié)合起來,，引導學生說文明話，做文明事,、當文明人，尋找身邊“道德榜樣”,，班干部帶頭,、身先士卒,，全體同學積極響應(yīng),。主動拾起路邊的垃圾，主動向老師問好,，等等。如夏海濤同學,，在大掃除活動中不怕臟、不怕累,，一個人堅持每天放學留下來幫助打掃衛(wèi)生,，毫無怨言；李香,、萬宗穎主動幫助班里有困難的同學，她們寧可自己吃虧,，也不讓同學吃虧。李艷秋,、高建成等同學撿主動交公。郭雪同學主動幫助同學學習,，羅星同學不管是在家還是在學校都樂于助人，班上的大小事她總是主動去做,。楊彤彤、盧風青,、楊苗苗等同學只要看見一片紙或垃圾,，都能彎腰伸手把它拾起來，且能長期堅持。

同時,，班級還開展了“我是文明小天使”活動，同學們學會了尊敬師長、主動問好,、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶,、不踩草坪、愛護花草樹木,、愛護一切公共設(shè)施,、不亂涂亂畫或毀壞,、不說臟話、語言文明,、課間文明休息,、不追逐瘋打,、上下樓梯右行禮讓、觀看演出文明喝彩等文明習慣,。通過這些活動，同學們學會了尊敬師長,、主動問好、不隨地吐痰,、把紙屑扔進垃圾桶、不踩草坪,、愛護花草樹木、愛護一切公共設(shè)施、不亂涂亂畫或毀壞,、不說臟話、語言文明,、課間文明休息、不追逐瘋打,、上下樓梯右行禮讓。

與此同時,，我還與家庭取得聯(lián)系，共同教育學生養(yǎng)成良好的文明習慣,，我班還擬定了學生在家庭文明禮儀表現(xiàn)反饋表，家長從待人接物,、家庭衛(wèi)生習慣、家庭學習習慣,、尊重長輩、家務(wù)意識等方面每周對孩子進行考核,，每周讓家長打分，周日返校時將考核表交班主任進行全班評比,，雙管齊下，共同做好學生的文明禮

貌教育工作,。

通過本次文明禮貌月活動，我班許多學生在禮貌待人方面取得了可喜的進步,。同學們從平常的點點滴滴做起，從很小很小的事開始,，將文明禮貌教育實踐活動落到實處。與此,，同學們也認識到講文明、懂禮貌,、守常規(guī)不應(yīng)該只是文明禮貌月的事情，學雷鋒也不只是三月五日的事,。因此，應(yīng)該讓學生時時堅持,，天天堅持。使得班級的德育工作再上新臺階。

三月文明禮貌月已經(jīng)結(jié)束,，雖然班里涌現(xiàn)出了許多感人的事跡，取得了可喜的成績,，但仍存在著個別同學文明衛(wèi)生習慣差,，如隨地亂扔,，出口成臟等不和諧的表現(xiàn)。我們應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗,，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去。讓我們攜起手來,，讓文明之風永駐校園。

三月是萬物復蘇的季節(jié),，是春暖花開的季節(jié)，更是一個播種的季節(jié),。在這美好的季節(jié)里，我校開展了“文明禮貌月”的活動,。我們二（5）班全體師生認真領(lǐng)會文明禮貌的精神，在學習,、工作、生活中時時處處嚴格要求自己,，認真地開展了學生文明禮貌活動，工作總結(jié)如下：首先,，我中隊利用黑板報的一角，明確了常用的文明禮貌用語,，如：謝謝，您好,，再見，對不起,，沒關(guān)系，你早等,。讓學生既能看到，又能知道,，還要做到,，讓學生明白從小事做起，從而營造教育的氛圍,。

在開展活動時，為逐步提高學生文明習慣的養(yǎng)成,，開展了“文明禮貌伴我行”主題班會。我在課前布置讓每位學生搜集一個講文明講禮貌的小故事,，在活動中，同學們都準備得很充分,，于是我鼓勵他們積極上臺講故事，聽故事,，說一說故事中的小主人的做法是文明的還是不文明的,，并說出自己好的做法,。這樣在課堂上對學生們就有了很深的教育意義,。

再此通過在班里進行文明比賽活動，在同伴間開展互相幫助,，關(guān)心他人，提出了誰是我們班的“文明禮儀之星”,。同學們聽了學習的熱情就更高了,，我每天對學生的文明禮貌習慣、清潔衛(wèi)生習慣,、安全紀律及日常行為等進行了監(jiān)督和檢查,。可以說,，在每一位同學的心中，已經(jīng)深深地樹立了“講文明,，懂禮貌”的意識,。

通過這些活動，同學們學會了尊敬師長,、主動問好,、不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶,、不踩草坪,、愛護花草樹木,、愛護一切公共設(shè)施,、不亂涂亂畫或毀壞、不說臟話,、語言文明、課間文明休息,、不追逐瘋打,、上下樓梯右行禮讓并涌現(xiàn)許多感人的事跡,，如楊俊杰同學在同學生病嘔吐時不怕臟,、不怕累，一個人堅持把教室打掃得干干凈凈,，毫無怨言；章依朵,、陳吳慧子等同學撿到錢包主動交公；周暢,、楊俊杰等同學每天主動打掃教室；章依朵,、舒昊禺同學主動幫助同學學習，饒子欣同學不管是在家還是在學校都樂于助人,，班上的大小事她總是主

動去做。謝星宇,、楊思哲等同學只要看見一片紙或垃圾，都能彎腰伸手把它拾起來,。

通過文明禮貌活動的開展,，我班在禮貌待人方面取得可喜進步，但仍存在著個別學生文明衛(wèi)生習慣差,，為了順利的開展工作，我要把今后每個月做為文明禮貌月,，扎扎實實的抓下去，讓文明之花在班里競相開放,，讓文明之風常駐校園,。