在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的,。那么什么樣的報告才是有效的呢,？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

音樂老師工作情況的總結(jié)報告篇一

一,、教材特點：

根據(jù)湖南音樂出版社音樂教育編輯室的教材特點有以下幾個方面：

1,、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學生讀本”的原則,，可讀可學可看可聽四為一體。

2,、教材內(nèi)容注意從學生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術性、時代性,、趣味性的同時,，特別重視將學生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學生的實際,，并力求動聽好唱易記,。

3、音樂風格多樣,，內(nèi)容形式多元,。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外,，還融合其他藝術，如舞蹈美術戲劇等,，使學生更有新鮮感,，更能激發(fā)學習的主動性。

4,、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強調(diào)學生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合、學生的自主學習與研究性學習方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學習方法,，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。

二,、教材分析

每單元形式不同,，有歌唱，欣賞及實踐與創(chuàng)造構成,。此外,，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設有相關音樂知識欄目，供學生拓展,、選擇,、自學、自評自測用,，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學生學完，就課程設置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進行梳理整合，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關的內(nèi)容進行教學,，在教學設計中做到輕、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學,，有些內(nèi)容可以讓學生自學或作簡單的介紹，讓學生了解即可,，不必面面具到都是重點教學,。

1、理解每單元的主題

第一單元可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸，由歌曲欣賞《愛我中華》《東方之珠》組成,，分別代表了香港同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育。

2,、圍繞主題對教學內(nèi)容進行選擇

欣賞曲選擇,，學生對《愛我中華》《東方之珠》、較熟悉,，也容易理解,，因此在教學中應以欣賞《東方之珠》或《愛我中華》為重點，欣賞教學只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》的要求,，讓學生能根據(jù)要求做好自己的題目就好,。

三、需要注意的問題：

1,、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力，讓學生在各小欄目中找尋答案,，了解知識,。

2,、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題,。

3,、每單元教學完成后及時總結(jié)反思，寫出教學反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析,，尋找改進的方法，以取得更多的教學經(jīng)驗

四,、藝術活動開展及藝術成果

本學期的藝術活動慶五一迎五四文藝匯演,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識，和集體榮譽感,，整個演出前期準備的過程中,，各位領導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎。演出在學校的體育場拉開帷幕,。在演出的過程中班級的組織也是非常有序的,，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起,，動情的演唱,、優(yōu)美的舞姿、配樂詩朗誦等,。

五,、結(jié)束語

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里,，在今后的教學工作中,，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。

音樂老師工作情況的總結(jié)報告篇二

忙碌而又充實的音樂教師工作已經(jīng)過了半個多學期,，細細回想來到冼村小學的這兩個多月的工作,，有喜有憂，需要學習的地方還有很多,。下面我從以下幾個方面對自己這半個學期的工作做個總結(jié),。

一、課堂教學方面

在課堂教學上,，對于我們音體美來說,，最頭疼的是紀律問題。的確,，對于一個新老師,，這的確是一個大考驗,。看到亂糟糟的課堂,，一度極度郁悶,，不知道該怎么辦?左思又想，給了自己幾個要求：要耐心,、不急躁,、多溝通。當課堂很吵鬧不在我控制下的時候,，我會給他們一遍又一遍地彈音樂(指示他們安靜)直到他們安靜,，然后接著上課(不會再一遍一遍說請安靜，因為我發(fā)現(xiàn)我的嗓門永遠沒有學生大),，實踐證明是有效果的,，現(xiàn)在學生一聽到指示音樂就知道要安靜做好了。每個班級總有那么幾個自控能力很差的學生,，面對一些在課堂上很放肆的學生,，我也盡力讓自己心情平靜，等到下課了再進行思想教育,。利用多種方法,，比如用課間時間和我唱歌、聽音樂,，然后告訴他們上課不認真的課后再和我學習,，基于孩子愛玩的天性這一方法也有點小收獲。最后就是多溝通,，和學生溝通,，和班主任溝通，對于個別特殊的學生也只有慢慢改進了,。通過這段時間的努力,，每個班級基本上能按照我的要求上音樂課，紀律還是有改善的,。在教學工作中,，本學期，我擔任二,、四,、六年級的音樂課教學任務。我認真根據(jù)新課標的要求和學生實際情況備教案,。在教育教學中,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)機會,。注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂,。音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

二、課外活動方面

第二課堂是我校地一面旗幟,，對于這方面受益的學生可以說一生受益,。根據(jù)需要本學期，我擔任合唱的訓練任務,。每周一,、五下午放學后進行訓練。合唱隊大多是二,、三年級學生,，根據(jù)低年級學生音色特點以及基礎能力，目前學習了《小鳥,，小鳥》,、《讓世界充滿愛》《我們的生活多么幸福》三首歌曲,，學生大部分都比較認真,，通過訓練，在演唱的姿勢,、方法,、表情、音準方面都有提高,。面臨的問題是二聲部的演唱,，低聲部總會跑調(diào)，總跟著高的唱,，我也用了一系列方法,，可效果不明顯,，還有待研究怎樣才能把二聲部演唱訓練好。

值得高興地是在四月份參加天河區(qū)第四屆少兒聲樂大賽中,，我校的幾個同學分別獲得三等獎,、優(yōu)秀獎的好成績。從這次學生參加比賽中我也受益匪淺,，聲樂不是我的主專業(yè),，對于我來說聲樂教學純粹是邊學邊教，是一個摸索學習的過程,。那么再以后的教學中會繼續(xù)努力,，爭取更好的成績。

三,、個人學習方面

作為一名畢業(yè)不久的新教師,，為了更快地適應教育教學工作，我也看了一些關于教育教學,，怎樣當好一名小學教師等方面的書籍,。也積極學習各種音樂教育理論，多聽課,，利用間隙時間練習聲樂技巧,，為教學工作做好充實準備。為了能更好的把合唱隊帶好,，我也看了一些關于合唱隊訓練的書籍,。多聽音樂，也明白了作為一名教師不僅要自身彈的好,，唱的好,，最重要的是教的好。所以,，在教學,、學習過程中，的是思考和研究,。一步一步完善自己,。

四、努力目標

在以后的教育教學中,，要不斷加強自身音樂素質(zhì)的訓練,，摸索出一套適合自己且能因才適教的教學方法。在教學中踏實教課,，利用各種方法,，培養(yǎng)學生各種能力和思想的進步，爭取多聽課和多參加活動,，以錘煉自己,。

五,、不足方面

教學方面不夠有創(chuàng)意，不夠精細,，還有待加強,。性格方面還不夠耐心，馬虎,、丟三拉四,、容易急躁的毛病有待改進。

總之,，我相信勤能補拙,，以及在領導和同事、家人的信任和關心,、幫助下,，我會更上一層樓，不斷的進步,。

音樂老師工作情況的總結(jié)報告篇三

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼在學校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學期的如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足，精益求精,。

一、課堂教學：

堅持以審美為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的,、及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操,、啟迪智慧,、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,，讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽,、看、唱,，討論,、聯(lián)想、想象及律動)中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂,，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。

不足之處是側(cè)重了情感,、興趣的培養(yǎng),，稍微忽略了對學生知識的傳授。畢竟三者是相互作用,、相互促進的,。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂,。

二,、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,，多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì),。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正,。

不足之處是對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠,。總以為學生不是惡意,，只是不成熟的表現(xiàn),。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐,。因此,，今后應特別注意賞罰分明、把握尺度,。還有,，力量運用不夠。

三,、課外興趣活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，按學校的計劃，在學生中挑選對音樂喜愛的學生,。興趣小組的成員基本上是自愿報名參加的,。不收任何費用。周一至五的下午活動課時間進行活動,。這學期我還組織了學校慶祝文藝活動,，均獲得很好的成績。

四,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、死板，使學生能更地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解,，這學期的音樂考試我采用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱,、奏,、舞等來表現(xiàn)。

五,、其他：

我經(jīng)常利用休息時間去各種音樂資料,，以便讓學生能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識，并獲得更多美的感悟,。要是條件允許的話,，還讓學生適當?shù)亟佑|一下音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。

綜上所述，這學期我取得了一定的成績,，但也有不足之處,，希望以后自己能多多學習，努力充實自己,，做一個對學生負責,，更對自己負責的好老師。

音樂老師工作情況的總結(jié)報告篇四

一,、思想政治方面

在這一個學期里,，我在思想上嚴于律己。積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排,，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。關心集體，以校為家,。響應學校號召,，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習,，以積極的態(tài)度參加教育活動,，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析,，所寫材料受到局領導和同志們的好評,。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平,。每周按時參加升旗儀式,，從不缺勤。服從學校安排,，人際關系融洽,。

二、師德方面

在德育工作方面,，我認為,，什么樣的教育，出什么樣的人才,。在教育改革的潮流中,，我認為：“教書育人”首先是育人，然后才是教書,。作為“音樂教師”首先是教師,，然后才是音樂。而“音樂教育”是通過音樂的手段去塑照人,、培養(yǎng)人,、造就人的教育。所以音樂是手段,，育人才是目的,。關心、熱愛,，做孩子們的好朋友,。記得有一位老教師曾經(jīng)對我說過：“雖然你面對的是四、五十個孩子,，他們的能力水平高低不等,，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的,，我們不要在心里就給劃分出等級,，那樣做對他們是不公平的。說我們教師這個職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活,，沒有辦法去準確地衡量!”我認她的話,，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求,，課下每一個孩子都是我的朋友,，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉，我經(jīng)常聽孩子們說：“老師，如果能每一天每一節(jié)課都是你給我們上課那該多好呀!”聽到孩子這樣的話我所有的付出都值得!

三,、教育教學方面

抓好課堂教學,，提高課堂效益。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，它的最大特點就是通過藝術活動來調(diào)動人的興趣,，打動人的情感，讓人愉快地受到教育,。鑒于這一特征,，“新標準”把“情感態(tài)度與價值觀”放在課程目標的首位?？墒窃诂F(xiàn)實音樂教學中,，也有對它興趣索然。藝術教育對于提高的全面素質(zhì)有著其她教學不可替代的特殊作用,，音樂教育屬于藝術教育的范疇,，是學校進行藝術教育的重要途徑之一。

因此,，如何使音樂教育在素質(zhì)教育中發(fā)揮積極主動的作用,，作為一名音樂教師，我覺得如何抓好課堂教學,，提高教學效益這是重中之重,。為此本學期來，我進一步貫徹落實新的課程改革標準,，深入鉆研教育教學大綱,，訂閱大量與自己教育教學相關的報刊雜志，認真細致地備好每一堂課,。本學期我所承擔的是四年級和二年級的音樂教學課程,，根據(jù)不同年級的不同特點進行教學。如二年級由于年齡較小,，新課程教材內(nèi)容靈活,、涉及面廣，如果教師不進行有效篩選的話,，本學期教學時間這么短,，肯定不能完成。

于是我充分聽取的意見,，先讓他們選出自己喜歡的課程，然后進行討論,，最后由教師根據(jù)教材特點,，重點定下來本學期所需學習的內(nèi)容，刪去一些不太喜歡和相對離生活實際有一定距離的內(nèi)容。低年級由于年齡較小,、好動,，在備課時，我盡可能的設計出符合他們特點的方案,。比如在新授歌曲時,，本屆二年級靈性較好，音樂水平不錯,，一首新歌用不了幾分鐘就能學會,。未了更好的讓他們理解歌詞，感受歌曲情緒,，我便通過表演,、比賽、配打擊樂器等多種形式鞏固歌曲,。這樣不僅掌握了該掌握的知識,，而且興趣倍增，課堂氣氛靈活多樣,，學的非常輕松,。同時在讓動腦筋，編動作,、節(jié)奏的過程中,，還充分發(fā)揮了他們的想象力，極大的激發(fā)了們創(chuàng)新思維的火花,。

四年級的,，仍然形象思維活動為主，但抽象思維隨著年齡的增長而逐步增強,。音樂興趣不僅要保持還須使樂于參與音樂活動,，其音樂學習領域有必要拓寬接觸的音樂曲目需要更加豐富，音樂體裁,、音樂表演形式,，音樂知識也需要增加內(nèi)容。在教學中我盡量采取新穎的教學手段來培養(yǎng)其音樂興趣,，我曾以節(jié)奏為主題讓們來到操場上開展——節(jié)奏接龍的音樂活動,，實踐中展現(xiàn)自己的個性在教師的鼓勵下用不同的節(jié)奏表達，敢于對已有知識提出質(zhì)疑和修改,，從而引導創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

每堂課安排5分鐘的時間進行節(jié)奏問好及練習，這個項目非常喜歡,。我總在出示節(jié)奏類型后,，請嘗試拍打節(jié)奏,，親身感受節(jié)奏帶來的美感，再由互相啟發(fā)評價,，最后由教師講解,，授以正確的做法。這個看似簡單的節(jié)奏練習一旦融入思維的過程,，就變得其樂無窮了,。介紹樂理小常識。在歌曲教學中,，常會遇到一些標記,，如：反復記號、升降記號,、上滑音,、下滑音、休止符,、倚音等,，它們的作用對于小來說比較深，我常用漂亮的小卡片寫上符號與同學交朋友,，以形象的富有童趣的語言來表達符號的用法,，學起來就不會如食雞肋一般索然無味。在教學中融入其它學科的教學方法,。

在教學中我首先讓整體感知樂曲,，說說聽后的感受，你最喜歡哪一個樂句?找出相同的樂句,。在此基礎上進行試唱,、視唱、哼唱,，以及歌曲的'教學,，在教學時有針對性，學習的難度降低了,，效率提高了,，興趣更濃厚了。在教學過程中,，既要通過音樂達到教人的目的,，又要通過教人來更好地學習音樂。

四,、教科研繼續(xù)教育

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,，以便讓能多聽、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,，還可以讓適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,，我還很注意自身的學習,。如：參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育,、文化等方面的報刊,、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流

五、其它及獎懲情況

舞蹈教學仍舊是本學年的工作重點,。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多,、更新的知識，我放棄個人休息時間外出進修,，這樣的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子,，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒,，而是把新鮮的果實摘給孩子們,，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。

我是一個對集體充滿了熱情的人,，勤勤懇懇,、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本,，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,，把他完成好。走過的這一年是幸福的,，因為在這一年當中我付出著,、收獲著、快樂著,、進步著,，在即將到來的新學年，我同樣會用心去面對,，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè),。

音樂老師工作情況的總結(jié)報告篇五

音樂教學在很多學校都不受到重視，因為音樂教學確實存在的必要性不是很大,，很多學生對這門課比較抵觸,，認為與其學習唱歌，不如多點時間學習,。很多學校和教師也都是這么認為的,，這也是應試教育下無奈的選擇,。

可是我所在的中學對音樂教育還是比較重視的，我的課程開的也比較的多,，所以我在工作上也很努力,，我明白這樣的機會并不是很多，我很相信我的教學本事,。

作為專職音樂教師已有一個學期了,，現(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便從此更好地開展工作,，彌補不夠,，一絲不茍。

1,、考試：

為了是音樂考試不流于老套,、呆板，使學生能更自然地浮現(xiàn)音樂,，表達自我對音樂的解析,，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的音樂考試我選用了：讓學生選擇一種表演要領,，即唱,、奏、舞等來浮現(xiàn),。每人寫一篇500字支配的文章,，資料是關于音樂的，能夠是鑒賞,、評述,，音樂功能的嘗試或探問匯報等。

2,、課堂教學：

注重以學生為主體,，讓學生在舒暢的音樂實踐活動(聽、看,、唱,，辯論,、聯(lián)想,、想象及律動)中，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究,，去感想音樂,、解析音樂、浮現(xiàn)音樂,，并在肯定基礎上創(chuàng)造音樂,。高中的音樂欣賞課還參與了一項讓學生自我介紹音樂,，表達自我藝術見解的實踐活動，這也使學生的本領得到了鍛煉,。

不夠之處是側(cè)重了感情,、愛好的培養(yǎng)，輕微忽略了對初三,、高一學生樂理知識的傳授,。究竟三者是彼此作用、彼此推動的,。把握了樂理知識才智更深條理地感想、解析音樂,。

3,、課堂治理：

為了使學生能簡便、舒暢地上音樂課,，多用鼓舞的要領使學生浮現(xiàn)出良好的品質(zhì),。用功做到用好的設計抓住學生的注重力,。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與矯正,。

不夠：對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W生不是歹意,，只是不成熟的浮現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松,。致使他們不能真正熟悉到自我的過錯而有恃無恐,。所以，從此應特殊注重賞罰分明,、把握尺度,。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生,。還有,，滑稽力量應用不夠,。

4,、課外活動：

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的愛好,，按學校的打算,，在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊,。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的,。沒周一,、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成,。每兩周的周末排練,。

在這個學期里：舉辦了中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生出席了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會表演;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領導、教師們的共同用功下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演,。

不夠：沒能實此刻高一組建管樂隊的打算。學習器樂是一種很好的藝術實踐,。對于音樂課少,、學習倉促的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的,。市里很多所中學(包羅幾所重點)都有學生的管樂隊,。匯報已遞交，相信不久我校也能組建自我的管樂隊,。沒有出席市里的合唱比賽,，使學生遺失了一次呈現(xiàn)自我的機會，學習,、鍛煉的計會,。心里著實負疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演,。以為只是年末師生同樂,、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把合上不是很嚴格,，從而熏陶了整臺晚會的質(zhì)量和成效,，哨顯冗長了。主持人更是不能茍且的,，應經(jīng)過嚴格選拔,，以擔保晚會質(zhì)量。還應做好文藝匯演前的預備工作,。如：場地,、音響、工作人員及其負責工作,。節(jié)目得事先在表演場地彩排,。

5、其他：

我常常使用休息時間去自費采集各種音樂文化資料，以便讓學生能多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟。要是條件答應的話,，還能夠讓學生適本地接觸一下電腦音樂,。此外，我還很注重本身的學習,。如：出席市里的音樂教研活動;練習專業(yè)本事;閱讀一些音樂,、教育,、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流,。但做得十分不夠的是聽課太少，使我喪失了很多直接學習的機會,。

自覺作事還算細心,，但研究太多缺乏魄力,。還有不太會應用學生會,、校團委的力量開展活動。凡事都要有打算,，首要的得做具體打算,。還有一個較首要的是，在交際方面,，還應多學習,。辦理事情要靈活。這寫本領都有待提高,。