報(bào)告,,漢語詞語,,公文的一種格式,,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。那么,,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,,僅供參考,,一起來看看吧
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一
自從我接收了豐富的教學(xué)資源以來,并利用資源實(shí)現(xiàn)了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定提高,。我總結(jié)了以下三點(diǎn)體會(huì):
一,、集思廣益,充分利用遠(yuǎn)程教育資源
面對(duì)如此充足,、精美的遠(yuǎn)程教育資源,,我感到非常的興奮、激動(dòng),,但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題,,我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,利用圖片,、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,,喧染了課堂氣氛,在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影,、動(dòng)畫,,通過圖文并茂、有聲有色的演示,,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識(shí),,既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),,又提高了學(xué)生的興趣。
二,、精益求精,,更加有效利用遠(yuǎn)程教育資源
總之,通過這次培訓(xùn),,使我的各方面得到升華,,使我的勞動(dòng)變得更有意義。在今后的工作中,,我會(huì)爭(zhēng)取成為一個(gè)積極,、向上優(yōu)秀教師。
在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,,我感到不滿足了,,便開始大膽的對(duì)原有資源重新編輯、改造,、升華,,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件,。用進(jìn)課堂,,更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲:
如我在講這課時(shí),利用課件動(dòng)畫素材制作課件,,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,,在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長(zhǎng)時(shí)間,,并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識(shí),,而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間,。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣,。
三、活學(xué)活用,利用資源實(shí)施素質(zhì)教育
遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件,。
在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識(shí),,在數(shù)學(xué)知識(shí)節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來,,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在.
經(jīng)過一年多的努力,,我己取得了一些成績(jī),,我所帶的學(xué)生不再感覺到數(shù)學(xué)的乏味,而是爭(zhēng)先恐后地要上數(shù)學(xué)課,。我也覺得非常的慰藉,。我認(rèn)為,如果我們老師調(diào)用,、修改網(wǎng)上資源在網(wǎng)上備教案,,進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),這樣既節(jié)省了時(shí)間,,又能使老師有更多時(shí)間去探索教法,、研究學(xué)生,因材施教,這何嘗不是一種好教法呢?
遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,,能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了,、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",,更具發(fā)展?jié)摿?我相信我的學(xué)生會(huì)擁有更加燦爛,、輝煌的明天。
通過這樣的課,,我反思自己之前的教學(xué)形而上,,割舍了“機(jī)”與“電”的聯(lián)系。其實(shí)學(xué)生也有這樣的疑問,,學(xué)機(jī)械的為什么要學(xué)“電工學(xué)”,,感覺電工學(xué)沒什么用。所以今后教學(xué)過程更加注重二者聯(lián)系,,多舉些機(jī)電相結(jié)合的實(shí)例,,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
20___年9月29日至今,,我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn),,四川資陽小學(xué)數(shù)學(xué)2班培訓(xùn)。我十分珍惜這次不斷完善和提高自我的機(jī)會(huì),,積極認(rèn)真地參與了培訓(xùn)的全過程,。
在這次培訓(xùn)中我聆聽了韓立福、張大利,、張丹等數(shù)學(xué)教育專家的精彩講座,,領(lǐng)略了他們幽默風(fēng)趣的教育風(fēng)格、先進(jìn)的教育理論;也與班上的各位優(yōu)秀的教師一起進(jìn)行了交流,,不但加強(qiáng)了理論和專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),,又和本班的教師一起進(jìn)行了協(xié)作探討??梢哉f此次培訓(xùn)收益頗豐,、獲取匪淺,。
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的潛質(zhì)與程度,適應(yīng)新形勢(shì)下教育改革與發(fā)展的需要,,教育局組織了骨干教師培訓(xùn),,在這短短的幾天里,我與來自不一樣中心學(xué)校,、不一樣年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一齊討論交換,,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識(shí)以及精湛的理論論述,,給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,,并反思了以往工作中的不足,,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念?,F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得,。
一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對(duì)靈魂塑造的過程中,,教師既要有比較廣博的知識(shí),更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會(huì)禮貌的楷模,。為此,,教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?!庇纱丝梢?,教師的職業(yè)道德關(guān)聯(lián)到青少年一代的確健康成長(zhǎng),關(guān)聯(lián)到祖國(guó)的未來,。因此,,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,,鍛煉自己的道德修養(yǎng),,敬崗敬業(yè),做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師,。
二,、豐盛的培訓(xùn)資料
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),,我們聽得津津有味,受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”,、“教學(xué),如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場(chǎng)研討,、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、,、案例現(xiàn)場(chǎng)研討,、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、觀看觀摩錄像課,,且認(rèn)真寫評(píng)課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,還以小組為單位進(jìn)行討論,、發(fā)言,,之后在班上輪流發(fā)言。培訓(xùn)資料雖然很多,,但結(jié)合培訓(xùn)資料重新審視自己,,我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,一路走下來,,填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”,。
三、勞碌而充實(shí)的每一天
培訓(xùn)期間,,我們每一天上,、下午到學(xué)校聽課,放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè),。雖然日子過得很勞碌,,但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動(dòng)力。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論,,遇到問題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,讓大家共同分享,。這讓我體會(huì)到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。
四、培訓(xùn)激勵(lì)著我
培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,,但是留給我的思考卻沒有那么快就停滯,,我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和沉重的工作壓力下,,我務(wù)必以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,發(fā)奮學(xué)習(xí)充實(shí)自己,,用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會(huì)的大事,但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變,,對(duì)人才的要求也在變,教師務(wù)必認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性,,自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,不斷地提高自身的素質(zhì),,以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,,我還應(yīng)增強(qiáng)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,,魄力比不上年青人,,但我有充分的信念,只要肯發(fā)奮,,信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè),愛我的學(xué)生,,這是我最大的目的,。
這次培訓(xùn),對(duì)我來說,,是一次難忘的'充電機(jī)遇,。教育局給我們帶給了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺(tái),,讓我們湊集在一齊相互交換,,一齊學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,,共同提高,。我們不僅僅學(xué)到了豐盛的知識(shí),還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對(duì)教材娓娓動(dòng)人的剖析,,一種豪情在心頭澎湃,。因此,在今后的工作中,,我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),,在師一日,,便不可荒廢半日。透過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識(shí),,增長(zhǎng)自身的才干,,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢(shì)。為了無愧于教師這一職業(yè),,也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,,我定會(huì)更加發(fā)奮,增強(qiáng)學(xué)習(xí),,提高素質(zhì),,完美自己,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱,。
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三
___年___月___日至___月___日,,我參加了全省中學(xué)教師培訓(xùn)。透過x天的培訓(xùn),,我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。這次中學(xué)教師培訓(xùn)的資料十分豐富,理論上包括對(duì)“教學(xué)規(guī)章制度,、教學(xué)常規(guī),、師德、中學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)”等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí),,實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課,。透過認(rèn)真的培訓(xùn)和自我的學(xué)習(xí),獲得了很大的收獲,,現(xiàn)將自我的心得體會(huì)總結(jié)如下:
透過對(duì)幾種教育法規(guī)的學(xué)習(xí),,我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識(shí)傳授給自我的學(xué)生,,維護(hù)自我的學(xué)生,,并關(guān)愛他們,以自我高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。應(yīng)對(duì)后進(jìn)的學(xué)生,,不能采用暴力或體罰等行為,而是就應(yīng)用加倍的愛去幫忙他們進(jìn)步,,這不僅僅是從職業(yè)角度,,更是從法律角度對(duì)教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅僅是教,,更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識(shí)只是一個(gè)教書匠的水平。只有透過在教育中不斷學(xué)習(xí),在學(xué)生實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)有所創(chuàng)新,,才能逐漸提高教學(xué)水平,。
在培訓(xùn)期間,最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》,。談到職業(yè)道德,,其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備必須的職業(yè)道德。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言,,就顯得尤為重要,,且具有必須的特殊性。因?yàn)樽鳛橐幻處?,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn),。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,,教師的形象之高大甚至超過他們的父母,。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師務(wù)必具備高尚的職業(yè)道德,,這一點(diǎn)十分重要。
我覺得教師的職業(yè)道德,,集中體此刻教育職責(zé)感,,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,,關(guān)系著祖國(guó)建設(shè)的明天,,是中國(guó)建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作職責(zé)感就應(yīng)是極其強(qiáng)烈的,,只有強(qiáng)烈的職責(zé)感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力,,才能真正意識(shí)到自我職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自我的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,,為學(xué)生樹立好的榜樣,,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本職責(zé)。如果缺乏對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),,又如何將工作熱情融入自我的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了,。
光有職責(zé)感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的'導(dǎo)師和幫手,,更就應(yīng)是學(xué)生的朋友,。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,,是強(qiáng)烈職責(zé)感的體現(xiàn)和升華,。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)學(xué)生人格的尊重,,以公平客觀的眼光去看待和評(píng)價(jià)每一個(gè)學(xué)生,不能以偏見,、片面的態(tài)度對(duì)待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,,引導(dǎo)他們向著用心、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展,。除了關(guān)心他們?cè)谛5男袨椋€應(yīng)了解他們課堂以外的生活,,以便及時(shí),、適當(dāng)、全面地幫忙和引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),。
教師的職業(yè)道德還體此刻工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自我的知識(shí),,傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,,提高工作效率,教育能夠是一件普通的事,,也能夠是一件艱難的事,,關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自我肚中的知識(shí)塞給學(xué)生,,這就是件簡(jiǎn)單的事,。如果要在知識(shí)傳遞的過程中,既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),,又能懂得思考,充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,,這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不一樣的條件下,堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,,有所創(chuàng)新,,有所成就,這是十分不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模,,時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),更要邊教邊思考,,有所實(shí)踐,,有所創(chuàng)造,。培訓(xùn)資料中,對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分資料我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)?師德,,是教師職業(yè)道德、師風(fēng),,是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師個(gè)性重要。因?yàn)?,教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿,。“其身正,,不令而行;其身不正,,隨令不行?!睈蹗従礃I(yè),,教書育人,為人師表,,誨人不倦……,。這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),,令我的情緒久久不能平靜,,能夠說是我近年來教學(xué)生涯中,一次難忘的學(xué)習(xí)交流,。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻,,卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠(chéng)、謙虛好學(xué),,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,,讓我在這次學(xué)習(xí)中受益匪淺,百聽不厭,,百學(xué)不倦,。
我想,“作為教師,,不僅僅是一個(gè)學(xué)者,,她更就應(yīng)是一個(gè)研究者,”在教學(xué)育人的過程中,,我們教師務(wù)必以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,,“入乎其內(nèi)”,根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,,來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。
“十年樹木,,百年樹人”,踏上了三尺講臺(tái),,也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?,透過培訓(xùn),,我認(rèn)為,,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更堅(jiān)定了自我“教書育人”的思想,,要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做:
(一)“做一天蠟燭,,就要發(fā)一天光;做一只春蠶,就要吐一寸絲,?!?/p>
這是我的教育觀和思想觀。我不會(huì)有“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的逍遙懈怠思想,,有的就是一種教師的使命感,。因?yàn)槲疑钌畹囟茫航處煹墓ぷ魇巧袷サ模彩瞧D苦的,,教書育人需要感悟,、時(shí)光、精力乃至全部心血的付出,。這種付出是需要以強(qiáng)烈地使命感為基礎(chǔ)的,,是要以強(qiáng)烈的職責(zé)心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,,是要甘于辛勞,,甘于付出,甘于無怨,,這是師德的首要條件,。
(二)要鼓勵(lì)自我“學(xué)無止境”
我要在新學(xué)年里,不斷學(xué)習(xí)他人的新經(jīng)驗(yàn),,使自我具有一桶源源不斷的“活水”,。如果不強(qiáng)化“自育”意識(shí),力學(xué)苦練,,做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”恐非易事,。
(三)要熱愛自我的學(xué)生
教師務(wù)必關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生的人格,,促進(jìn)他們?nèi)娼】档匕l(fā)展,。這種熱愛,,首先就應(yīng)是溫暖的,是充滿情感和愛的事業(yè),。作為教師,,就應(yīng)多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流,做學(xué)生的知心朋友,、這種愛也需要教師對(duì)學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?,?duì)他們給予各方面的關(guān)注,從心靈上,、思想上,、身體上、學(xué)習(xí)上去關(guān)心,、熱愛,、幫忙,把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,,變成“我們”的關(guān)系,。愛使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通,共同分享成功的喜悅,,分擔(dān)挫折的煩惱,。
透過培訓(xùn),我懂得了怎樣去愛學(xué)生,?!皭邸笔且婚T藝術(shù),能愛是一個(gè)層面,,善愛則是另一個(gè)層面,、作為教師,,今后我要努力做到能愛,、善愛,去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,,要愛他們具有極大的可塑性,,要愛他們?cè)诮逃^程中的主體能動(dòng)性,要愛他們成長(zhǎng)過程中孕育出來的一串串的成果,。
“愛”要以愛動(dòng)其心,,以嚴(yán)導(dǎo)其行;愛要以理解尊重,信任為基礎(chǔ);“愛”要一視同仁,,持之以恒;“愛”要面向所有學(xué)生,。在教育這個(gè)舞臺(tái)上每一天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事,這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇,、處理過的各種事件,不是瞬間即逝,,無足輕重,,淡無痕跡的,它會(huì)長(zhǎng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中,,我們能夠?qū)W到很多東西,得到很多大啟發(fā),,甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼,。
走近名師,感受名師,,更使我明白了我們教師就應(yīng)熱愛學(xué)生,,誨人不倦。愛,,是教育的基礎(chǔ);沒有愛,就沒有真正的教育,。在今后的教學(xué)中,,我將針對(duì)自我的不足,以名師為榜樣,,研究他們的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想,,為己所用,取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,,爭(zhēng)取使自我的教學(xué)更趨完美,。
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四
在上周的星期五里,我參加了一場(chǎng)學(xué)校組織的關(guān)于安全教育的培訓(xùn)活動(dòng),,在這場(chǎng)活動(dòng)中,,我感受頗多,也受益良多,。
在活動(dòng)中,,我們首先是觀看了安全教育類的紀(jì)錄片,在片里面,,我們看到了一個(gè)個(gè)因?yàn)閷W(xué)校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇,。讓我們意識(shí)到了安全事件的嚴(yán)重性。接下來,,就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié),,在發(fā)表完之后,我們就展開了一場(chǎng)關(guān)于會(huì)在學(xué)校里遇到的一些安全問題的討論,,并提出了很多種的解決方案,。最后,,討論完畢,就迎來了我們___小學(xué)的校長(zhǎng)做最后的總結(jié)發(fā)言,,在發(fā)言里,,我們也可以聽出來校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校安全事情的高度重視。校長(zhǎng)總結(jié)完畢之后,,培訓(xùn)活動(dòng)也拉上了帷幕,。
這場(chǎng)活動(dòng)加強(qiáng)了我的安全意識(shí),加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)生們安全問題的重視,。以前,,我只是會(huì)在班級(jí)里偶爾會(huì)說一下關(guān)于安全問題方面的事情,可能學(xué)生們也并不會(huì)把它放在心上,,但是在這次培訓(xùn)過后,,我一定會(huì)回到班級(jí)里,時(shí)常給同學(xué)們做關(guān)于安全事件和問題的強(qiáng)調(diào),,給他們普及安全方面問題的知識(shí),,一定要讓他們對(duì)自己的人生安全引起重視,因?yàn)樵谏桶踩媲?,無小事,。更何況我們班主任的首要職責(zé)就是要保證好同學(xué)們的生命安全。
當(dāng)然除了他們自己意識(shí)到之外,,我也還會(huì)在生活的各個(gè)方方面面里時(shí)刻注意他們的安全問題,。
比如,在課余活動(dòng)的時(shí)間里,,我會(huì)時(shí)常來到班級(jí)上,,進(jìn)行巡視,看看他們有沒有做出哪些危險(xiǎn)的事情來,。這些危險(xiǎn)的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧,,包括坐在窗臺(tái)上玩耍,還包括學(xué)生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學(xué)校,,這些我都會(huì)注意,。而且我也會(huì)制定出一份關(guān)于班級(jí)安全制度的條規(guī),把禁止做的一些有關(guān)危險(xiǎn)的事情都列在上面,,監(jiān)督同學(xué)們實(shí)時(shí)做到,。
還比如,在放假的頭一天里,,特別是在放長(zhǎng)假的時(shí)候,,我一定要千叮嚀萬囑咐好同學(xué)們?cè)诩倨谝⒁夂米约旱娜松戆踩S绕洮F(xiàn)在已經(jīng)到了夏天游泳的季節(jié),很容易會(huì)發(fā)生溺水的事故,,所以為了避免事故的發(fā)生,,我會(huì)讓同學(xué)們遠(yuǎn)離那些野外可以游泳的區(qū)域,并且還要和家長(zhǎng)們溝通和聯(lián)系好,,一起保障同學(xué)們的安全,。
我會(huì)時(shí)刻把同學(xué)們的安危放在心上,時(shí)刻謹(jǐn)記自己的職責(zé),,時(shí)刻擔(dān)起保障同學(xué)們安全的擔(dān)子,。
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五
為了使新教師們能盡快適應(yīng)教學(xué)工作,安海鎮(zhèn)教委辦于9月27日為我們這些今年剛?cè)肼毜慕處煱才帕伺嘤?xùn),。作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,,盡管我們已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但在如何組織教學(xué),,如何最大程度地提高教學(xué)效果上,,還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。6位老師的報(bào)告讓我受益良多,,更為重要的是,,我深深體會(huì)到,教育確是一門藝術(shù),,一門大學(xué)問,,值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn),,我得到了很大的收獲:
1.首先,教師應(yīng)當(dāng)富有愛心,。
正如培訓(xùn)會(huì)上,,橋頭小學(xué)的許金蓮老師所提出“愛與責(zé)任”的觀點(diǎn)。作為一名教師,,我們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛應(yīng)當(dāng)是無私的,、平等的,就像父母對(duì)待孩子,。孩子的心思并不像大人所想的那樣簡(jiǎn)單,,甚至可以說孩子的心思有時(shí)是敏感的,老師的一言一行常常給孩子的內(nèi)心帶來不同的影響,。因此,,身為老師,我們不能總是聲色厲荏的呵斥孩子,,而是用心與他們交流,,只有讓學(xué)生感受到我們對(duì)他們的關(guān)愛,他才容易接受老師的教誨,,老師也才可能培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。
2.其次,,多讀書,加強(qiáng)本學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí),。
養(yǎng)正中心小學(xué)的陳宏瑜老師說的好“讀書是老師最好的名片——內(nèi)化是修身,,外顯是一道亮麗的風(fēng)景線?!睒蝾^小學(xué)的許金蓮老師也說“眼界決定思想境界”,。有人說“給人一瓢水,自己必須先有一桶水”,,身為老師,,我們必須要有充足的文化積淀,才有資格為學(xué)生“傳道,、授業(yè),、解惑”。只有不斷學(xué)習(xí),,全面普及知識(shí),,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),才能承擔(dān)起教育學(xué)生的重任,。
3.最后,,積極參加各種培訓(xùn)。
“紙上得來終覺淺,,絕知此事要躬行”作為一名剛剛走上工作崗位的年輕教師,,盡管我們已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識(shí)技能,但是書本上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)是有一定差距的,,如何有效的將學(xué)到的知識(shí)高效的運(yùn)用到實(shí)際的教學(xué)工作中去,,不僅需要我們新教師自己慢慢摸索,還需要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及老教師的協(xié)助,。這次的培訓(xùn)就是一次很好的機(jī)會(huì),,通過參加培訓(xùn),不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),,而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,,提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心。
總之,,通過參加這次短期培訓(xùn),,讓我開了眼界,學(xué)到了很多東西,。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命,更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。并利用此次培訓(xùn)所學(xué)理論和方法,,不斷豐富和提高自身素質(zhì),處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,,兢兢業(yè)業(yè),,刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。授課教師的精彩講解,、閃光的個(gè)人魅力,使我受益匪淺,。
教師專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇六
一,、機(jī)會(huì)難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,。
參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),,在最短的時(shí)光內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的主角轉(zhuǎn)換,認(rèn)真,、虛心,、誠(chéng)懇地理解培訓(xùn),態(tài)度端正,、學(xué)習(xí)專注,,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長(zhǎng)都能專心致志,全神貫注,,認(rèn)真的聆聽和記錄,,及時(shí)完成作業(yè),如饑似渴地理解著新鮮的理念,。大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得,,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時(shí)代,。
二、異彩紛呈,,講座全面系統(tǒng),。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,,精美地呈此刻我們的面前,,真是“聽君一席話,勝讀十年書”,。各位專家,、教授毫無保留的把自我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈,。劉華蓉教授報(bào)告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對(duì)和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論,、政策與實(shí)踐”,對(duì)指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫忙,,使我們不僅僅了解了全國(guó)學(xué)校安全的現(xiàn)狀,,也對(duì)如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對(duì)各種媒體,,理解什么叫“媒治”,。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,,持之以恒,,不能心存僥幸。余祖光副所長(zhǎng)的講座,,使我對(duì)職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式,、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識(shí),理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”,。聆聽了孫霄兵副部長(zhǎng)對(duì)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》的解讀,,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),明白了做為一個(gè)人才,,不只要懂外語,,更要懂國(guó)際規(guī)則、懂中國(guó)國(guó)情,。
三,、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念,。
聽專家,、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,,心中十分佩服他們的口才,,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,,佩服他們知識(shí)的淵博,。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),,關(guān)注專業(yè)知識(shí),,關(guān)注國(guó)家大事,日復(fù)一日,,永無止境,。就像聽課時(shí)孫部長(zhǎng)說過的一句話:“人生是一個(gè)長(zhǎng)跑,,要一向堅(jiān)持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式,。我雖然不能教育教學(xué)的專家,,但我能夠從此刻起就行動(dòng)起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動(dòng)中去,,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分,。對(duì)照自我的工作實(shí)際,將所學(xué)知識(shí)為我所用,。
培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,,但我明白有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,,工作在我們的手中,,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),,行則將至;事雖難,,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),,重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),,為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。