方案是從目的,、要求、方式,、方法,、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃,。那么你知道人才培養(yǎng)方案怎么寫嗎?今天小編在這給大家整理了一些人才培養(yǎng)方案,，我們一起來(lái)看看吧!

人才培養(yǎng)方案1

一、背景

根據(jù)新一年的工作需要,，公司共招收了12名08級(jí)新員工,，組成了一個(gè)充滿活力的新團(tuán)體。但是,，由于剛進(jìn)入公司不久,，及員工的性格和能力等方面的差異，大家的優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有達(dá)到最大化發(fā)揮,，工作能力沒(méi)有充分展現(xiàn)出來(lái),，積極性也有所欠缺。

因此,，計(jì)劃開展公司人才培養(yǎng)計(jì)劃,，通過(guò)一系列的機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)員工的積極性和展現(xiàn)員工的才能,，實(shí)現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和有效利用,，進(jìn)一步增強(qiáng)公司的凝聚力，提高整個(gè)公司的工作效率和質(zhì)量,。

二,、目的

1.通過(guò)鼓勵(lì)機(jī)制，調(diào)動(dòng)員工的積極性,，使其全身心投入公司的工作;

2.通過(guò)合理的工作安排,，充分發(fā)揮員工的才能，達(dá)到人力資源利用的最優(yōu)化;

3.通過(guò)合作機(jī)制,，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互交流的過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短,，進(jìn)一步提升自我;

三、實(shí)施方案

1.引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,。每月評(píng)出“公司標(biāo)兵“及”優(yōu)秀小組長(zhǎng)“一名,，并頒發(fā)紀(jì)念品。

2.在全面發(fā)展員工各方面能力的基礎(chǔ)上,，根據(jù)員工本身的優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)培養(yǎng)某一方面的才能，如物資管理方面,，組織能力方面,，及創(chuàng)新方面的人才。

3.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神,。不定期的部門餐會(huì),，戶外活動(dòng)(體育運(yùn)動(dòng))，部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等，進(jìn)一步增強(qiáng)員工的團(tuán)隊(duì)精神,。

4.員工參與制,。多讓員工參與到一些條例或者重要事項(xiàng)的商討過(guò)程中，充分考慮員工的意見(jiàn),，讓其更好地關(guān)心本部門及整個(gè)協(xié)會(huì)的發(fā)展,。

人才培養(yǎng)方案2

公司“__”期間人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)是：堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)、全員培訓(xùn)的思路,，通過(guò)構(gòu)建符合公司實(shí)際的現(xiàn)代教育培訓(xùn)體系,，建立健全符合人才成長(zhǎng)規(guī)律的激勵(lì)約束機(jī)制，形成分層次,、分類別,、多渠道、大規(guī)模的人才培養(yǎng)新格局,，培養(yǎng)和造就一支政治素質(zhì)好,、經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)好、團(tuán)結(jié)協(xié)作好,、作風(fēng)形象好,、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn),、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的經(jīng)營(yíng)人才隊(duì)伍;一支職業(yè)素養(yǎng)好,、市場(chǎng)意識(shí)強(qiáng)、熟悉電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù),、堅(jiān)持并實(shí)踐公司發(fā)展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強(qiáng)的管理人才隊(duì)伍;一支理論扎實(shí),、作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、具有技術(shù)創(chuàng)新和科技攻關(guān)能力的技術(shù)人才隊(duì)伍;一支愛(ài)崗敬業(yè)、技能精湛,、勇于實(shí)踐,、一專多能、作風(fēng)過(guò)硬的技能人才隊(duì)伍,。

1,、員工素質(zhì)提升計(jì)劃。到20__年底,，公司系統(tǒng)員工隊(duì)伍具有本科及以上學(xué)歷員工的比例達(dá)到25%,，人才密度達(dá)到0.80。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者,、管理人員,、技術(shù)人員具有本科及以上學(xué)歷的比例分別達(dá)到20__公司人才培養(yǎng)方案、50%和55%以上全員培訓(xùn)率達(dá)到95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng),、業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力明顯提高,，崗位適應(yīng)性明顯增強(qiáng)。

2,、“1551”優(yōu)秀人才培養(yǎng)計(jì)劃,。加大各類優(yōu)秀人才培養(yǎng)力度，公司培養(yǎng)選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營(yíng)人才,、500名優(yōu)秀管理人才,、500名優(yōu)秀技術(shù)人才和1000名優(yōu)技能人才。

3,、創(chuàng)新型高精尖科技人才培養(yǎng)計(jì)劃,。在支撐電網(wǎng)建設(shè)與發(fā)展、提高電網(wǎng)運(yùn)行控制水平和推進(jìn)電網(wǎng)技術(shù)升級(jí)等重點(diǎn)技術(shù)領(lǐng)域,，重點(diǎn)培養(yǎng)2-3名后備院士人才,，培養(yǎng)300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增國(guó)家級(jí)專家150人,，公司系統(tǒng)進(jìn)入國(guó)家級(jí)人才庫(kù)的專家力爭(zhēng)達(dá)到300人以上,，形成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊(duì)伍。

4,、緊缺人才培養(yǎng)計(jì)劃,。加大引進(jìn)和培養(yǎng)公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進(jìn)和培養(yǎng)500名金融,、保險(xiǎn),、法律和財(cái)務(wù)等高級(jí)專業(yè)人才，滿足公司業(yè)務(wù)拓展的需求,。

5,、特高壓電網(wǎng)專項(xiàng)人才培養(yǎng)計(jì)劃。根據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設(shè)的要求,，加強(qiáng)特高壓科技人才的培養(yǎng),，5年內(nèi)滾動(dòng)培養(yǎng)20__名能夠承擔(dān)特高壓電網(wǎng)技術(shù)研究、設(shè)計(jì),、建設(shè),、生產(chǎn)運(yùn)行、維護(hù)和管理等專業(yè)人才,。

6,、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計(jì)劃。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培養(yǎng)前途的青年管理和技術(shù)人才,，進(jìn)行針對(duì)性的集中強(qiáng)化培訓(xùn),，并對(duì)口派遣到東部發(fā)達(dá)電力企業(yè)實(shí)踐鍛煉,。加大對(duì)西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術(shù)和技能人才進(jìn)藏?fù)?dān)任培訓(xùn)師,，開展對(duì)口培訓(xùn),，為西藏公司培養(yǎng)技術(shù)和技能人才。

7,、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)計(jì)劃,。以開展“愛(ài)心活動(dòng)”、實(shí)施“平安工程”為載體,，積極培育國(guó)家電網(wǎng)文化,，建設(shè)學(xué)習(xí)型班組;加強(qiáng)基層班組建設(shè)，大力促進(jìn)在崗學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn),，開展公司系統(tǒng)所有班組長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作,。

8、農(nóng)電工素質(zhì)能力提升計(jì)劃,。加大農(nóng)電工培訓(xùn)力度,，全面提高農(nóng)電工基本素質(zhì)和工作能力，開展對(duì)所有農(nóng)電所長(zhǎng)的輪訓(xùn)工作,。到20__年底,，農(nóng)電工持證上崗率達(dá)到100%。

人才培養(yǎng)方案3

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,，適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)及發(fā)展的需要，德智體美全面發(fā)展,，具有良好道德品質(zhì),、現(xiàn)代教育理念和創(chuàng)新精神的，既有較寬厚的小學(xué)教育理論和扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí),，又有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,，能從事小學(xué)教育、教學(xué),、研究和管理工作的專門人才。

二,、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)的培養(yǎng)規(guī)格分為專業(yè)素質(zhì),、專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力三大方面，共計(jì)58條培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),。

(一)職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)

1.貫徹黨和國(guó)家教育方針政策,，遵守教育法律法規(guī)。

2.理解小學(xué)教育工作的意義,，熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè),，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神,。

3.認(rèn)同小學(xué)教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展,。

4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),，為人師表。

5.具有團(tuán)隊(duì)合作精神,，積極開展協(xié)作與交流,。

(二)對(duì)小學(xué)生的態(tài)度與行為

6.關(guān)愛(ài)小學(xué)生，重視小學(xué)生身心健康,，將保護(hù)小學(xué)生生命安全放在首位,。

7.尊重小學(xué)生獨(dú)立人格，維護(hù)小學(xué)生合法權(quán)益,，平等對(duì)待每一個(gè)小學(xué)生,。不諷刺、挖苦,、歧視小學(xué)生,，不體罰或變相體罰小學(xué)生。

8.信任小學(xué)生,，尊重個(gè)體差異,，主動(dòng)了解和滿足有益于小學(xué)生身心發(fā)展的不同需求。

9.積極創(chuàng)造條件,，讓小學(xué)生擁有快樂(lè)的學(xué)校生活,。

(三)教育教學(xué)的態(tài)度與行為

10.樹立育人為本、德育為先的理念,，將小學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí),、能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視小學(xué)生全面發(fā)展,。

11.尊重教育規(guī)律和小學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，為每一個(gè)小學(xué)生提供適合的教育。

12.引導(dǎo)小學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣,，保護(hù)小學(xué)生的求知欲和好奇心,，培養(yǎng)小學(xué)生的廣泛興趣、動(dòng)手能力和探究精神,。

13.引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(四) 個(gè)人修養(yǎng)與行為

14.富有愛(ài)心,、責(zé)任心,、耐心和細(xì)心。

15.樂(lè)觀向上,、熱情開朗,、有親和力,。

16.善于自我調(diào)節(jié)情緒，保持平和心態(tài),。

17.勤于學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取。

18.衣著整潔得體,，語(yǔ)言規(guī)范健康,，舉止文明禮貌。

專業(yè)知識(shí)標(biāo)準(zhǔn)

(五)小學(xué)生發(fā)展知識(shí)

19.了解關(guān)于小學(xué)生生存,、發(fā)展和保護(hù)的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定,。

20.了解不同年齡及有特殊需要的小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握保護(hù)和促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展的策略與方法,。

21.了解不同年齡小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，掌握小學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的知識(shí)。

22.了解幼小和小初銜接階段小學(xué)生的心理特點(diǎn),，掌握幫助小學(xué)生順利過(guò)渡的方法,。

23.了解對(duì)小學(xué)生進(jìn)行青春期和性健康教育的知識(shí)和方法。

24.了解小學(xué)生安全防護(hù)的知識(shí),，掌握針對(duì)小學(xué)生可能出現(xiàn)的各種侵犯與傷害行為的預(yù)防與應(yīng)對(duì)方法,。

(六)學(xué)科知識(shí)

25.適應(yīng)小學(xué)綜合性教學(xué)的要求，了解多學(xué)科知識(shí),。

26.掌握所教學(xué)科知識(shí)體系,、基本思想與方法。

27.了解所教學(xué)科與社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系,，了解與其他學(xué)科的聯(lián)系,。

(七)教育教學(xué)知識(shí)

28.掌握小學(xué)教育教學(xué)基本理論。

29.掌握小學(xué)生品行養(yǎng)成的特點(diǎn)和規(guī)律,。

30.掌握不同年齡小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,。

31.掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)知識(shí)。

(八)通識(shí)性知識(shí)

32.具有相應(yīng)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)知識(shí),。

33.了解中國(guó)教育基本情況,。

34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識(shí)。

35.具有適應(yīng)教育內(nèi)容,、教學(xué)手段和方法現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí),。

專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)

(九)教育教學(xué)設(shè)計(jì)

36.合理制定小學(xué)生個(gè)體與集體的教育教學(xué)計(jì)劃。

37.合理利用教學(xué)資源,，科學(xué)編寫教學(xué)方案。

38.合理設(shè)計(jì)豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),。

(十)組織與實(shí)施

39.建立良好的師生關(guān)系,幫助小學(xué)生建立良好的同伴關(guān)系,。

40.創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)情境,，根據(jù)小學(xué)生的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動(dòng)。

41.調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，結(jié)合小學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

42.發(fā)揮小學(xué)生主體性，靈活運(yùn)用啟發(fā)式,、探究式,、討論式、參與式等教學(xué)方式,。

43.將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透運(yùn)用到教學(xué)中,。

44.較好使用口頭語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言與書面語(yǔ)言,，使用普通話教學(xué),，規(guī)范書寫鋼筆字、粉筆字,、毛筆字,。

45.妥善應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

46.鑒別小學(xué)生行為和思想動(dòng)向,，用科學(xué)的方法防止和有效矯正不良行為,。

(十一)激勵(lì)與評(píng)價(jià)

47.對(duì)小學(xué)生日常表現(xiàn)進(jìn)行觀察與判斷，發(fā)現(xiàn)和賞識(shí)每一個(gè)小學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步,。

48.靈活使用多元評(píng)價(jià)方式,，給予小學(xué)生恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

49.引導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行積極的自我評(píng)價(jià),。

50.利用評(píng)價(jià)結(jié)果不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作,。

(十二)溝通與合作

51.使用符合小學(xué)生特點(diǎn)的語(yǔ)言進(jìn)行教育教學(xué)工作。

52.善于傾聽,，和藹可親,，與小學(xué)生進(jìn)行有效溝通。

53.與同事合作交流,，分享經(jīng)驗(yàn)和資源,，共同發(fā)展。

54.與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通合作,，共同促進(jìn)小學(xué)生發(fā)展,。

55.協(xié)助小學(xué)與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。

(十三)反思與發(fā)展

56.主動(dòng)收集分析相關(guān)信息,，不斷進(jìn)行反思,，改進(jìn)教育教學(xué)工作。

57.針對(duì)教育教學(xué)工作中的現(xiàn)實(shí)需要與問(wèn)題,，進(jìn)行探索和研究,。

58.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)。

人才培養(yǎng)方案4

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德,、智、體,、美諸方面全面發(fā)展,，具備小學(xué)教育專業(yè)的基本理論和基本技能，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的需要,，學(xué)有所長(zhǎng),，多才多藝，能擔(dān)任小學(xué)多學(xué)科教育教學(xué)和管理工作的高素質(zhì)教師,。

二,、培養(yǎng)規(guī)格

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)少年兒童,，愿意獻(xiàn)身小學(xué)教育;初步掌握馬列主義,、毛澤東思想和鄧小平理論;熟悉我國(guó)教育事業(yè)制度、法律法規(guī),、方針政策,，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀;具有艱苦奮斗和開拓創(chuàng)新精神;遵紀(jì)守法,，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，具有良好的教師職業(yè)道德,、文化素質(zhì)和人文修養(yǎng),。

2、掌握較廣的文化藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),，掌握較系統(tǒng)的教育科學(xué)理論和技術(shù),，懂得小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)方法及手段，具有較扎實(shí)的師范素質(zhì)和過(guò)硬的教師職業(yè)技能,，良好的教師語(yǔ)言和文字表達(dá)能力,。普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)，“三筆字”書寫規(guī)范,、工整,、美觀。具有從事小學(xué)教育教學(xué)研究能力和管理水平以及自我發(fā)展、自我完善的能力,，能勝任小學(xué)的教學(xué)與管理工作,。

3、本專業(yè)主要培養(yǎng)具有從事小學(xué)多門課程教學(xué)和小學(xué)管理的綜合型師資,，具備小學(xué)各項(xiàng)基本活動(dòng)的操作能力與組織、指導(dǎo)和創(chuàng)新能力,，具備一定程度的藝術(shù)素質(zhì),、健康的審美觀和藝術(shù)表演能力;掌握體育鍛煉常識(shí)和生理保健、心理咨詢知識(shí)和方法,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，具有良好的心理素質(zhì)、較強(qiáng)的意志和自我調(diào)節(jié)能力,。

4,、具有本專業(yè)必需的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用能力，通過(guò)湖南省非計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試,。

5,、具有英語(yǔ)的聽、說(shuō),、讀,、寫基本能力，能閱讀本專業(yè)的英文書刊,，參加全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試,，成績(jī)合格。

三,、學(xué)制,、學(xué)分與學(xué)位

學(xué) 制：四年

總學(xué)分：180-182

學(xué) 位：教育學(xué)學(xué)士

四、修讀指導(dǎo)

(一),、四年內(nèi)修滿公共基礎(chǔ)課51學(xué)分(包括公共選修課10學(xué)分),，專業(yè)課程111-113學(xué)分，實(shí)踐課程18學(xué)分,，總計(jì)180-182學(xué)分方可畢業(yè),。

1、公共基礎(chǔ)課中的“形勢(shì)與政策”,、“軍事理論”,、“就業(yè)指導(dǎo)”，實(shí)踐教學(xué)課程中的“兩課實(shí)踐”,、“軍事訓(xùn)練”,、“勞動(dòng)”不計(jì)修讀學(xué)時(shí)與學(xué)分。

2、公共選修課可在全校開設(shè)的選修課程中選修,，選修時(shí)必須注重文理滲透和藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),，要求每個(gè)學(xué)生至少修讀2個(gè)學(xué)分的自然科學(xué)類課程，2個(gè)學(xué)分的藝術(shù)類課程,，2個(gè)學(xué)分的健康教育類課程,，總共修滿10學(xué)分。

3,、每位學(xué)生須參加學(xué)校組織的素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動(dòng),，取得由學(xué)校“素質(zhì)拓展和創(chuàng)新能力認(rèn)證中心”認(rèn)定的10學(xué)分。

4,、本專業(yè)設(shè)語(yǔ)言文學(xué),、數(shù)理和藝術(shù)三個(gè)方向，每位學(xué)生須選修其中一個(gè)方向,，修滿該方向上所有課程,，取得相應(yīng)學(xué)分。

語(yǔ)言文學(xué)方向：主要培養(yǎng)在漢語(yǔ)言,、英語(yǔ)等學(xué)科方向上有所專長(zhǎng),，能勝任小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ),、社會(huì)等課程的教學(xué),，承擔(dān)相關(guān)活動(dòng)課教學(xué)工作。普通話達(dá)到國(guó)家二級(jí)甲等標(biāo)準(zhǔn),，英語(yǔ)口語(yǔ)達(dá)到良好以上標(biāo)準(zhǔn),。

數(shù)理方向：培養(yǎng)在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),、自然科學(xué)等學(xué)科方向上有所專長(zhǎng),，能勝任小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué),、信息技術(shù)等課程的教學(xué),。承擔(dān)相關(guān)活動(dòng)課程教學(xué)工作。計(jì)算機(jī)水平達(dá)到國(guó)家二級(jí)標(biāo)準(zhǔn),。

藝術(shù)方向：培養(yǎng)能勝任小學(xué)音樂(lè),、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)類課程的教學(xué)工作,，能承擔(dān)組織校園文化藝術(shù)活動(dòng)的工作,。獲得其中至少一項(xiàng)藝術(shù)專業(yè)等級(jí)證書。

5,、任選課程須修滿6學(xué)分,。

教材：徐青主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》(修訂版)華東師范大學(xué)出版社出版

參考資料：邢福義主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》高教出版社出版

邵敬敏主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)通論》上海教育出版社

課程名稱：大學(xué)語(yǔ)文

教學(xué)要求：在中小學(xué)已學(xué)語(yǔ)文知識(shí)之基礎(chǔ)上,，立足文學(xué)本位，以審美(培養(yǎng)語(yǔ)感)為核心,，融文,、史、哲為一體,，凸顯人文性,，淡化知識(shí)性和工具性，在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時(shí)激活和升華舊知識(shí),。強(qiáng)調(diào)直接面對(duì)作品本身,，由感性認(rèn)識(shí)上升至理性認(rèn)識(shí)，復(fù)由理性認(rèn)識(shí)回歸至體味,、欣賞，不在文學(xué)史方面做過(guò)多的糾纏,，以期與中文專業(yè)這文學(xué)史課程相區(qū)別,，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師打下良好的綜合人文素質(zhì)基礎(chǔ)。

①突出對(duì)優(yōu)秀文學(xué)作品的引導(dǎo)性,、示范性,、啟發(fā)性解讀;

②通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的體味、欣賞,，使學(xué)生的內(nèi)心更為充實(shí),、豐富、凈化,、健康;

③以品味語(yǔ)言,，培養(yǎng)語(yǔ)感為核心，帶動(dòng)學(xué)生寫作及語(yǔ)言表達(dá)能力的提高,。

教學(xué)內(nèi)容:古代文學(xué)作品(古代詩(shī)文),、現(xiàn)代文學(xué)作品(現(xiàn)代詩(shī)文)、外國(guó)文學(xué)作品,。 教材及參考資料：

陳洪主編《大學(xué)語(yǔ)文》,，高等教育出版社20__.3第一版

錢理群、李慶西,、郜元寶主編《大學(xué)語(yǔ)文》,，上海教育出版社20__.1第一版

夏中義主編《大學(xué)新語(yǔ)文》，北京大學(xué)出版社20__.6第一版

課程名稱： 高等數(shù)學(xué)

課程內(nèi)容：函數(shù)和極限,主要內(nèi)容為函數(shù)的知識(shí),、數(shù)列與函數(shù)的極限以及連續(xù)等基本概念;第二部分為導(dǎo)數(shù)與微分,，主要內(nèi)容為導(dǎo)數(shù)的概念及其應(yīng)用，各種函數(shù)的導(dǎo)數(shù)及高階導(dǎo)數(shù)的求法,，微分的概念及其在近似計(jì)算中的應(yīng)用,、中值定理及其應(yīng)用等，第三部分為不定積分與定積分，主要內(nèi)容為定積分,、不定積分的概念;不定積分,、定積分的求法以及定積分的應(yīng)用。

教材：姚紹義主編《 高等數(shù)學(xué) 》(大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材),，人民教育出版社20__.12第五版

參考書：同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)教研室主編《 高等數(shù)學(xué)》高等教育出版社

復(fù)旦大學(xué)數(shù)學(xué)系編《數(shù)學(xué)分析》(上下冊(cè))高等教育出版社

課程名稱：社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)

課程要求:開設(shè)本課程的目的幫助學(xué)生開拓科學(xué)文化視野,，逐步建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，汲取人文社會(huì)科學(xué)的新成果,、新方向,。要求能了解人文社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí);了解社會(huì)科學(xué)在物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)中的地位和作用，現(xiàn)代人文社會(huì)科學(xué)的若干主干學(xué)科的發(fā)展概貌和總體發(fā)展趨勢(shì),，以及人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展與初等教育改革的關(guān)系;理解人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的區(qū)別和聯(lián)系,，初步確立完整的現(xiàn)代科學(xué)文化概念;學(xué)習(xí)運(yùn)用人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)、觀點(diǎn),、方法分析現(xiàn)實(shí)社會(huì)問(wèn)題和教育問(wèn)題,，提高初等教育中理科文科互補(bǔ)互滲、開展綜合性教育的理性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐能力,。

教學(xué)內(nèi)容:社會(huì)科學(xué)概說(shuō),、社會(huì)科學(xué)的功能、哲學(xué)歷史學(xué)文藝學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新,、社會(huì)學(xué)政治學(xué)法學(xué)的發(fā)展及趨勢(shì),、管理學(xué)教育學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的空前發(fā)展

6、學(xué)年論文以教育教學(xué)研究為主題,，安排在第六學(xué)期結(jié)合模擬教育實(shí)習(xí)進(jìn)行,，課程設(shè)計(jì)安排在第七學(xué)期，結(jié)合專業(yè)方向課程進(jìn)行,。

7,、關(guān)于教師職業(yè)素質(zhì)及技能的具體要求：

普通話：達(dá)到國(guó)家二級(jí)乙等標(biāo)準(zhǔn);

書寫能力：能書寫規(guī)范、工整,、美觀的“三筆字”;

交往溝通能力：性格開朗,，能順利地與兒童、成人進(jìn)行交往和溝通,。

音樂(lè)技能：能進(jìn)行常見(jiàn)兒童歌曲的視唱,、伴奏及兒童舞蹈的編排，能組織班隊(duì)藝術(shù)活動(dòng),。

美術(shù)技能：熟練運(yùn)用簡(jiǎn)筆畫輔助教學(xué),、能制作小學(xué)教學(xué)所需教具等;能獨(dú)立完成黑板報(bào)、手抄報(bào),、墻報(bào)的設(shè)計(jì)和制作工作,。

教育技能：能獨(dú)立使用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，能獨(dú)立制作多媒體教學(xué)課件。 實(shí)踐活動(dòng)：教師職業(yè)素質(zhì)和技能在實(shí)習(xí)前進(jìn)行統(tǒng)一測(cè)試,作為教育實(shí)習(xí)資格認(rèn)證考核,。

(二),、主要課程說(shuō)明

課程名稱：心理學(xué)

教學(xué)要求：使學(xué)生理解心理學(xué)的基本概念、理論和主要內(nèi)容,，掌握從事教育工作所必需的心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和相應(yīng)的專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)兒童,、熱愛(ài)教育事業(yè)的專業(yè)思想，

提高自我心理品質(zhì)和思想品德修養(yǎng)的自覺(jué)性;對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)世界觀的教育,。

教學(xué)內(nèi)容：心理學(xué)的基本原理,，包括心理學(xué)的研究對(duì)象、意義和方法,，心理的實(shí)質(zhì),、生理基礎(chǔ)和一般規(guī)律，兒童心理發(fā)展的基本理論等;心理現(xiàn)象的主要內(nèi)容,、基本特點(diǎn)和具體應(yīng)用,，包括注意、感覺(jué),、知覺(jué)、記憶,、思維,、想象、情感,、意志,、品德、個(gè)性(含需要,、動(dòng)機(jī),、興趣、性格,、氣質(zhì),、能力等)、自我意識(shí),、人際關(guān)系,、心理保健等。

教材：全國(guó)12所重點(diǎn)師大合編《心理學(xué)基礎(chǔ)》教育科學(xué)出版社20__.7版

參考資料：1.王振宇主編《心理學(xué)教程》人民教育出版社1998.12版

2.王振宇編著《兒童心理學(xué)》江蘇教育出版社20__.1版

3.李小東主編《小學(xué)生心理學(xué)》人民教育出版社20__.8版

課程名稱：教育學(xué)

教學(xué)要求：使學(xué)生掌握從事中小學(xué)教育工作必備的教育基本理論,、基本知識(shí),、基本技能，樹立正確的教育觀念;提高教育理論水平,，增強(qiáng)從事教育實(shí)踐的能力;培養(yǎng)學(xué)習(xí)教育科學(xué),、主動(dòng)參與學(xué)校教育改革的興趣和能力;增強(qiáng)熱愛(ài)教育的事業(yè)心和責(zé)任感;提高教師師德和業(yè)務(wù)修養(yǎng)的自覺(jué)性;為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ),。

教學(xué)內(nèi)容：闡述教育的基本概念和基本理論，包括教育與教育學(xué)的基本概念與發(fā)展簡(jiǎn)況,，教育的目的,、結(jié)構(gòu)與功能，學(xué)校,、教師與學(xué)生等基本問(wèn)題,。闡述課程與教學(xué)的基本理論和實(shí)施途徑與方法;闡述思想品德教育，課外教育活動(dòng),、班主任與團(tuán)隊(duì)工作,、以及教育評(píng)價(jià)、教育法制和教育科研等問(wèn)題,。

教材：陳夢(mèng)稀主編《現(xiàn)代教育學(xué)》湖南教育出版社20__,，8版

參考資料：1.袁振國(guó)主編《當(dāng)代教育學(xué)》教育科學(xué)出版社1999.8版

2.石忠仁主編《教育原理》人民教育出版社20__.12版

課程名稱：教師口語(yǔ)

教學(xué)要求：本課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)普通話語(yǔ)音，能應(yīng)用較規(guī)范的口語(yǔ)交流思想,、具有良好的口語(yǔ)表達(dá)能力和較高的教師職業(yè)口語(yǔ)技能,，為以后成為合格的小學(xué)教師打下良好的基礎(chǔ)。

教學(xué)內(nèi)容: 普通話語(yǔ)音訓(xùn)練,、一般口語(yǔ)交際訓(xùn)練,、教育口語(yǔ)訓(xùn)練。

教材：《普通話訓(xùn)練與測(cè)試》湖南省普通話培訓(xùn)中心編寫20__.7版

陳培元《教師口語(yǔ)課程》高等教育出版社出版20__.7版

參考資料：徐青主編《現(xiàn)代漢語(yǔ)》華東師范大學(xué)出版社出版1997.6版

課程名稱：現(xiàn)代漢語(yǔ)

教學(xué)要求：本課程系統(tǒng)的講授現(xiàn)代漢語(yǔ)詞匯,、語(yǔ)法,、修辭的基本理論、基本知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、理解、分析語(yǔ)言現(xiàn)象的能力,。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí),，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有較扎實(shí)的理解,、分析和運(yùn)用漢語(yǔ)言文字的能力,，具備向小學(xué)生傳授語(yǔ)言文字知識(shí)和培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)言文字基本技能的能力，成為合格的本科程度的小學(xué)教師,。

教學(xué)內(nèi)容：漢字的性質(zhì)特點(diǎn)及現(xiàn)階段使用情況,、詞匯的構(gòu)成，詞義的性質(zhì),、構(gòu)成;語(yǔ)法的特點(diǎn)和各種語(yǔ)法單位,、修辭的基本理論和修辭格,。

人才培養(yǎng)方案5

一,、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,，具有較高的思想道德素質(zhì),、人文素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì),，掌握小學(xué)教育專業(yè)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力,、適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí),，能勝任小學(xué)教育教學(xué)工作的應(yīng)用型專門人才。

二,、培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)該獲得以下幾方面的知識(shí),、能力和素質(zhì)：

(一)公共能力方面的要求

1.具有正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，具有正確的法制觀念,，良好的道德品質(zhì)和職業(yè)道德;

2.具有英語(yǔ)的聽、說(shuō),、讀,、寫、譯的基本能力,，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試;

3.掌握計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，通過(guò)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生計(jì)算機(jī)水平一級(jí)考試;

4.具有健康的體魄、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,，掌握一定的勞動(dòng)技能，至少通過(guò)一項(xiàng)職業(yè)資格認(rèn)證,。

(二)專業(yè)能力方面的要求

1.有科學(xué)的兒童觀，有志獻(xiàn)身小學(xué)教育事業(yè),，富有童心,、愛(ài)心和責(zé)任心，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表;

2.熟悉我國(guó)教育法律法規(guī)及方針政策,，掌握一定的教育理論，懂得小學(xué)教育教學(xué)基本規(guī)律;掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和手段,，能勝任小學(xué)多學(xué)科教學(xué)工作;

3.具有較全面的師范素質(zhì)和過(guò)硬的教師職業(yè)技能,，具備小學(xué)班級(jí)活動(dòng)的組織、指導(dǎo)能力,。

(三)發(fā)展能力方面的要求

1.掌握教育科學(xué)研究的基本方法,，具備小學(xué)教育教學(xué)研究的能力，能從事小學(xué)教育教學(xué)研究工作,。

2.掌握小學(xué)學(xué)校管理的基本理論與方法,，熟悉小學(xué)學(xué)校管理的內(nèi)容,，能從事小學(xué)教學(xué)、后勤或其他管理工作,。

3.掌握語(yǔ)言教育領(lǐng)域中較深厚的理論知識(shí),，能成為小學(xué)語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)骨干力量,，或從事更高一級(jí)學(xué)校的語(yǔ)言教育教學(xué)工作;

4.掌握數(shù)理教育領(lǐng)域中較深厚的理論知識(shí),，能成為小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)骨干力量,，或從事更高一級(jí)學(xué)校的數(shù)理言教育教學(xué)工作及校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理工作

5.掌握藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域中較深厚的理論知識(shí)和技術(shù)，能成為小學(xué)音樂(lè),、美術(shù)專職骨干教師,，能勝任學(xué)校文體藝術(shù)活動(dòng)的策劃、組織,、訓(xùn)練等工作,。

三、學(xué)制,、學(xué)時(shí),、學(xué)分與學(xué)位

學(xué) 制：四年

課內(nèi)教學(xué)學(xué)時(shí)：2603

學(xué) 分：192

學(xué) 位：教育學(xué)學(xué)士

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