每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

教師資格證面試技巧講座篇一

首先我們應(yīng)該掌握面試流程：抽題,、備課,、結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)、試講、答辯,，其中結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)+試講+答辯為重中之重,，時(shí)間配比是5分鐘+10分鐘+5分鐘。

其次我們要明確面試評分標(biāo)準(zhǔn),，滿分100分,，其中職業(yè)道德、心里素質(zhì),、儀表儀態(tài)各占5分;教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)評價(jià)各占10分;語言表達(dá)、思維品質(zhì)各15分;教學(xué)實(shí)施占總分的35%,。要想在教學(xué)實(shí)施過程中取得高分,，需要把握住以下幾點(diǎn)：1.情景創(chuàng)設(shè)要合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā),。2.教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)要清晰準(zhǔn)確,。3.要有與學(xué)生交流的意識，提出的問題富有啟發(fā)性,。4.板書設(shè)計(jì)要突出主題層次分明，板書要工整,、美觀,、適量，5.教學(xué)環(huán)節(jié)安排要合理,，時(shí)間節(jié)奏控制要恰當(dāng),，教學(xué)方法和手段控制要有效。

只有在掌握面試流程,，明確面試評分標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，才能在備考過程中抓住重點(diǎn)，有正對性的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,。

二,、如何備課?

在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會拿到自己試講篇目的備課紙,。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析,，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，進(jìn)而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn),。具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：1.抓住試題題目,、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題,。2.利用基本要求初步明確目標(biāo),。3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識邏輯,，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué),。

剖析試題結(jié)束后我們要做的事情就是寫教案，撰寫教案是教師資格面試環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一件事,，教案寫的如何對試講起著至關(guān)重要的作用,。那么教案應(yīng)該如何來寫?怎樣才能在短短的二十分鐘內(nèi)寫出一份能對后面的試講有幫助的教案呢?

1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚,、思路清晰,，切莫做一只無頭的蒼蠅。

2.教案編寫要簡單明了,。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)方法以及教學(xué)活動的設(shè)置的簡案即可。

3.合理分配編寫教案時(shí)間,，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘,，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路,，為試講做準(zhǔn)備,。

4.寫教案終 極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過在意教案書寫的完美與否,，只要大體過得去,，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可,。

三,、如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程?

1.導(dǎo)入新課 導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn),，我們可以從溫故知新,，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入,。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右,。

2.新課教學(xué) 如果能在新課教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容,。根據(jù)不同學(xué)科,，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見的教學(xué)方法有講授法,，討論法,，實(shí)驗(yàn)法,，角色扮演法等，不同的學(xué)科,，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇,。

3.鞏固提高 在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識點(diǎn)的意義何在,，對以后的生活有何幫助,。

4.小結(jié)作業(yè) 新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵(lì)學(xué)生去自主探索,、主動思考,、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。

四,、如何自如應(yīng)對答辯?

首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識,、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施,、教學(xué)評價(jià)類;個(gè)人信息,、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個(gè)人信息類問題時(shí)要態(tài)度誠懇,，確保如實(shí)作答,。教學(xué)設(shè)計(jì)類問題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù),，切忌照教案宣讀,。答辯過程中要注意以下事項(xiàng)：1.用語要避免極端、反復(fù)重復(fù),、口頭禪;2.要認(rèn)真傾聽、及時(shí)溝通,、尊重考官;3.語言要緊扣中心,，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;4.態(tài)度要端正,，內(nèi)容要實(shí)事求是,，有理有據(jù)。

教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán),，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán),。因此，在備考過程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識儲備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力,、語言表達(dá)能力,、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰,、敢于在人前講話,、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),。善于思考、勤于練習(xí),，這才是取得高分的法寶,。

五、溫馨提示

1.面試分為說課和考官提問兩部分,?？荚囍皶o你一個(gè)說課范圍，一般就是高中的教材,，你可以把范圍內(nèi)所有的篇目都準(zhǔn)備一下,，如果沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的話，可以查看一下中公教師網(wǎng)站,，網(wǎng)上有很多教案或說課稿的,。關(guān)于怎么說課，網(wǎng)上也很多的,。在我的經(jīng)驗(yàn)來看,，有一些要點(diǎn)：首先，說課和試講不一樣,，試講面對的是學(xué)生,，說課面對的是教學(xué)專家，也就是說你是面對專家老師把你的教學(xué)思路講出來,，而不是像上課一樣面面俱到,，千萬不要把專家當(dāng)成學(xué)生。

2.教學(xué)步驟是重點(diǎn),，你要把你所設(shè)計(jì)的所有步驟都說出來,，就是說一個(gè)思路，怎么上,，另外,，說完一個(gè)步驟之后還要說一下為什么要安排這個(gè)步驟，也就是為什么這么說,，在這里可以順便說下你的教學(xué)原則和方法,。

3.最后是把你的板書說一下，不需要把你的板書全都寫在黑板上的,，只要寫一個(gè)標(biāo)題什么的,，然后就說出來，告訴底下的老師,，你在黑板上的每一個(gè)區(qū)域要寫什么就可以了,，另外也是讓老師看看你的字是什么樣的。

說課的話主要是考查你的思路,，還有你的表達(dá)能力,，所以還有一些地方要注意的,，一個(gè)是你的口齒要清楚，聲音要響亮,，語速不要太快,，最重要的一點(diǎn)是要和在座的專家老師有目光的交流，不要一直盯著說課稿或教材,。

考試當(dāng)天有一定的準(zhǔn)備時(shí)間,，會給你教材，有時(shí)間讓你寫說課稿,，如果你之前把范圍內(nèi)的 篇章都準(zhǔn)備一下,，考試的時(shí)候時(shí)間肯定是夠的。 考官的提問可能會涉及說課內(nèi)容,，但主要是關(guān)于教育教學(xué)發(fā)展動態(tài),，政治思想理論，或者關(guān)于你個(gè)人的,，比如為什么想當(dāng)老師等等,。總的來說,，提問不是重點(diǎn),，說課才是重點(diǎn)，提問只要如實(shí)回答,，應(yīng)該不會有太大問題的,。你對教師職業(yè)的看法,為什么你會選擇這個(gè)職業(yè),另外還會涉及到青少年教育學(xué)、心理學(xué)知識等,。

一般教師面試時(shí)間約10分鐘,，面試成績?yōu)楹细窕虿缓细瘛Ｒ螅翰粩y帶任何資料,，即問即答,，談話式交流。儀表端莊,，服飾得體，行為大方,，氣質(zhì)文雅,，師德良好。使用普通話,，語言清晰,、流暢、準(zhǔn)確,、完整,，有感染力,。解答針對擬教學(xué)科以及教育學(xué)、心理學(xué),、相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)知識的有關(guān)問題,。

教師資格證面試技巧講座篇二

展現(xiàn)自己熟悉的領(lǐng)域

1、選一個(gè)你熟悉的課題來講,，在有限的時(shí)間里把它講清楚,；

2、不要背對觀眾,，注意節(jié)奏,，很多新人都是講的太快；

3,、不必太講究技巧,，因?yàn)樾氯硕疾欢v課技巧，領(lǐng)導(dǎo)也不會太在意這個(gè),；

4,、好好準(zhǔn)備，把真實(shí)的水平表現(xiàn)出來就好,。

看重心理素質(zhì)和知識水平

1,、首先是著裝問題。一般試講都有領(lǐng)導(dǎo)聽課的（如系主任或你專業(yè)的教研室主任等）,，穿衣服一定不要太隨便,，也不要太花哨，很多老領(lǐng)導(dǎo)看不慣的,。盡量整潔,、斯文點(diǎn)。你是女孩子,，可以化點(diǎn)淡妝,，但不要濃妝艷抹。

2,、備課一定要充分,，所謂的充分有三層意思：

（1）內(nèi)容一定要多，多準(zhǔn)備點(diǎn)不要緊,，可跟椐試講時(shí)間自己控制,，一定不要少！

（2）內(nèi)容一定是自己最熟悉的,，一般試講主要是領(lǐng)導(dǎo)想看看你的口才,，當(dāng)然也看看你有多少料，一般是讓你隨意安排講課內(nèi)容的,，這時(shí)一定找自己最熟悉最感興趣的那些內(nèi)容,，這樣不容易緊張,，也不容易忘，還可以即興發(fā)揮呢,！

（3）內(nèi)容盡量安排一些新穎,、前沿的知識，同社會某些現(xiàn)狀加以聯(lián)系,。這樣會讓領(lǐng)導(dǎo),、老師感覺你很有料，能夠把握最新進(jìn)展,，能夠理論聯(lián)系實(shí)際,！

3、試講之前一定要演練幾次,。即使你有足夠的信心也要演練一次,，如果老是緊張，就多說幾次吧,?？梢哉覀€(gè)沒人的地方，當(dāng)然,，能面對自己的朋友演練就更好了,，因?yàn)樗麄兓蛟S還能給你提點(diǎn)意見和建議呢！

4,、如果你的黑板字寫的不錯(cuò)的話,，盡量用爬黑板的方式講課（除非有規(guī)定一定要用多媒體）。一來,，寫一手漂亮的黑板字會給那些領(lǐng)導(dǎo)們留下一個(gè)很好的印象的,，二來，在寫的過程中,，可以想：接下來我要講什么,？也就是說，給自己一個(gè)緩沖的時(shí)間,，消消緊張情緒,，當(dāng)然不要因緊張而寫的飛快，慢點(diǎn)寫不要緊,，關(guān)鍵是把字寫好,，寫的有條理。

5,、講話語速不要太快,。這是初講者共有的一個(gè)不足,。如果真的試講時(shí)語速突然加快了（有時(shí)面對下面一雙雙陌生的眼睛,，你自己都無法控制）,，就停下來，做個(gè)深呼吸,，效果還是不錯(cuò)的,。

6、試講完后,，可能下面的領(lǐng)導(dǎo),、老師會問你幾個(gè)問題。這時(shí),，你最熟悉最感興趣的內(nèi)容的優(yōu)越性就體現(xiàn)出來了,，對于自己會的，不要搶著回答（為了證明自己懂）,，等人家完全問完了,，自己再回答，當(dāng)然可以停頓一下想想再說,；對于自己確實(shí)不會的,，一定不要亂說（不會本來就不好了，再亂說豈不是罪加一等）,，直接說：這個(gè)問題我確實(shí)不太清楚,、、,、在回答問題的時(shí)候,，一定要保持面帶微笑，這種微笑會讓你省去很多麻煩的,。

試講,、說課的全方位準(zhǔn)備

一、準(zhǔn)備好：教案二份,，電子和手寫版,，特別是老家伙非常的重視，格式條理內(nèi)容很清楚的,，衣著合理,，不要穿的花花綠綠的，樸素一點(diǎn),，牛仔褲就不錯(cuò)嗎,，時(shí)間準(zhǔn)備好，提前到位,！如果沒有把握事前自己講上幾遍,，找個(gè)人給你提一些意見。

二、心情好：講課心情高興,，充滿激情,，顯示你的活力和精神狀態(tài)，并充滿大智慧,。自信一點(diǎn),。不要像小孩蹦蹦跳跳。

三,、交流好：和學(xué)生交流好,，和聽課的人交流好，和為你服務(wù)的人員交流好,，甚至和你接觸的一切的東西交流好,，包括試講的場地，別忘了細(xì)節(jié)最能說明問題

1,、慢點(diǎn)：一緊張,，絕對說話太快，人家不易聽懂,，時(shí)刻提醒自己說清楚,，慢點(diǎn)，寧愿沒說完,。

2,、目光：自信，眼光要看著聽課得人,，把他們想象成本科生或其他學(xué)生（根據(jù)授課對象決定）

3,、熟悉：熟悉能夠緩解緊張，做到可以脫稿,，杜絕照ppt宣科

4,、專注：把思想專注在要說得內(nèi)容上，全心投入

5,、互動：適當(dāng)和聽者互動,，提問等方式，試講時(shí)可自問自答

6,、條理：開始先總說今天得內(nèi)容,，然后分述。注意各個(gè)部分之間得邏輯與銜接,。

7,、語速：還是再慢點(diǎn)

四、注意儀表,，整齊干凈端莊即可

五,、教案要準(zhǔn)備兩套，打印/手寫的一套，電子稿一套（一般就是ppt了）

六,、不管是用哪套教案,，都要配合有板書，注意整齊和條理

七,、適當(dāng)穿插英文，引入該學(xué)科領(lǐng)域的一些新知識

八,、聲音洪亮

教師資格證面試技巧講座篇三

一,、答辯題型分類

二、經(jīng)典真題分析

物理學(xué)科答辯時(shí),，注意有問有答,，莫答非所問，空談一大堆,，下面看兩個(gè)例題：

例一：內(nèi)能在溫度等于零時(shí)為零嗎?(專業(yè)知識問題)

【試題分析】本道題考查的是典型的專業(yè)性問題,，問題的目的在考查考生對專業(yè)知識的掌握程度。答題時(shí)要注意,，先直接給出答案,，再根據(jù)考官的回應(yīng)，可以展開進(jìn)行詳述,。

【參考答案】答：零攝氏度時(shí)內(nèi)能不等于零,。

補(bǔ)充：內(nèi)能包括兩部分，分子動能和分子勢能,，氣體中,，分子勢能可以看成為零。分子動能在理論上來講,，在絕對零度時(shí)為零，但是絕對零度是不可能達(dá)到的,，也就是說分子的無規(guī)則運(yùn)動是不會停歇的,，分子始終具有動能。我們平時(shí)所說的.零攝氏度為273.5k,，并不是指絕對零度,，所以，零度時(shí),，分子內(nèi)能不為零,。

例二：你認(rèn)為你在學(xué)校所學(xué)的知識對你的教學(xué)有用嗎?(結(jié)構(gòu)化問題)

【試題分析】可以從兩方面展開敘述，一是學(xué)科知識內(nèi)容的學(xué)習(xí),，為教學(xué)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。二是對于課堂教學(xué)方法的學(xué)習(xí)。

【參考答案】答：我認(rèn)為在學(xué)校所學(xué)知識對我的教學(xué)是非常有幫助的，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面,。

首先,，最重要的，在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程中我掌握了最基礎(chǔ)的學(xué)科專業(yè)知識,，在長期的學(xué)習(xí)過程中對學(xué)科體系及課程安排有了很熟悉的了解,，并且，以學(xué)生的身份我知道了在每個(gè)學(xué)段以及章節(jié)里面的重難點(diǎn)以及得分點(diǎn),，這對于我的教學(xué)具有很關(guān)鍵的作用,，是我在大學(xué)里學(xué)不到的寶貴財(cái)富。

其次,，除了學(xué)科專業(yè)知識,，長期的融入在課堂中，感受各個(gè)老師的不同的教學(xué)風(fēng)格,，也潛移默化的學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)技巧和方法,，感受了不同的方法的不同效果，對我的教學(xué)能力以及教學(xué)風(fēng)格的改進(jìn)都有很大的幫助,。

教師資格證面試技巧講座篇四

心理學(xué)認(rèn)為,，集體是一種具有目的性、組織性和心理上的相容性等特點(diǎn)的個(gè)人集合體,，下面我們一起來看看教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng),。

教師資格證面試技巧和注意事項(xiàng)

一、妝容,，服飾

要知道您應(yīng)聘的是教師這個(gè)行業(yè),，您以后要教書育人。所以一定要注意您的儀表,。

1,、化淡妝，而不易濃妝艷抹,。劉海不要遮住眼睛,，更不易燙發(fā)，染發(fā),。盡量做到清清爽爽,。

2、服飾要符合職業(yè)特點(diǎn),。教術(shù)科,，您就要穿正裝，男士別忘了打領(lǐng)帶,。教體育您則要穿運(yùn)動服,。

3,、妝容，服飾還要符合所教授學(xué)生的年齡層次,。教授小學(xué)和教授高中,，妝容和服飾絕對不一樣。

總之,，女教師要給人感覺即典雅,，又平易近人。男教師要給人感覺挺拔而充滿陽剛之氣,。

二,、進(jìn)入試講地點(diǎn)

1、如果沒有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn),，那么您進(jìn)去要先敲門。等專家說請進(jìn)時(shí),，再輕輕推門進(jìn)入,。

注意，從門口到講臺這一段路也是專家在觀察您的時(shí)候,。所以您走路一定要挺拔,，給人精神抖擻的第一印象。有些應(yīng)聘者進(jìn)門時(shí),，臂彎里夾著課本,，彎腰駝背，沒有一點(diǎn)老師的風(fēng)度,。給專家的第一印象就十分不好,。

2、如果有人領(lǐng)您進(jìn)入試講地點(diǎn),，也要有禮貌,。進(jìn)門先打招呼。例如,，各位專家好等,。

三、自我介紹

即使招聘流程里沒有這一項(xiàng),，自己也要主動爭取,。這樣可以讓專家對你的優(yōu)點(diǎn)和性格有一個(gè)初步的了解。

自我介紹就緊扣八個(gè)字：突出自我,，張揚(yáng)個(gè)性,。要充滿自信并充分表現(xiàn)對自己所教授科目的熱愛之情。

四,、試講

1,、首先要表明你所要教授的科目,、內(nèi)容，針對的是幾年級,，第幾次課,。例如：新課程標(biāo)準(zhǔn)語文第九冊，第二單元,，第二課的新授課,。

2、普通話

一定要用普通話,。如果您一開口就是鄉(xiāng)土話,，那么您在這時(shí)已經(jīng)被pass了。因?yàn)槠胀ㄔ捠墙處煹幕竟?。普通話要?biāo)準(zhǔn),，咬字清晰。（特別是對于語文科目）

3,、音量

音量要大,。不要認(rèn)為自己對著的是幾名專家。要把他們想象成一個(gè)大班的孩子,。況且,，專家們聽了一天的課，已經(jīng)昏昏欲睡了,，您的音量要足以把他們震醒,。

4、音調(diào)

語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫,。要有重音,，輕音，拖音,，有節(jié)奏性,。不要有口頭禪。例如：是吧,，對吧等,。

5、語速

語速不能太快,。有些應(yīng)聘者可能太緊張,，一上臺就開始滔滔不絕的講，飛快的講,。好像趕任務(wù)一樣,。結(jié)果一堂課下來，他自己都不知道在講些什么,，專家們也沒聽明白什么,。所以語速要盡量慢一點(diǎn),，也可以緩和一下緊張的心情。

6,、儀態(tài)

抬頭挺胸,，目視前方。雙手可隨意放在身體的兩側(cè),。也可放在講臺上,。腿不要亂抖動。目光要時(shí)而環(huán)視講臺之下,，與學(xué)生或?qū)＜矣盅凵竦慕涣鳌?/p>

7,、板書

粉筆字也是教師的基本功，一手漂亮的粉筆字可以為老師增彩不少,。除了字要公整之外板書的布局也要掌握好,。不要全擠在一邊，到左右的學(xué)生,。

8,、多媒體的應(yīng)用

&()nbsp; 熟練操作多媒體。注意講課,，板書和操作課件的銜接,。否則會給人講課中斷的感覺,。

多媒體不能濫用,。它只是教學(xué)的輔助工具，所以不能越俎代庖,。

也不能亂用,。不要把多媒體做的花里胡哨。因?yàn)槟皇窃谧鰟赢嬈?，而是在授課,。課件花哨會使學(xué)生注意力分散。

9,、課件課件的選擇,。

選擇教授的內(nèi)容既要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢（自己嘴熟悉的），又要有代表性（課的高潮部分）,。讓孩子有興趣,，也要讓專家有興趣。

課件的制作,。制作要有特色,。適當(dāng)穿插漫畫，照片,，圖表,，還要注意孛脛音樂的應(yīng)用,。

10、授課

授課要注意啟發(fā)性,。多提問,，多時(shí)間讓學(xué)生思考，自由討論,。

授課要有感情,，有邏輯。說話要化繁為簡,，生動活潑,。面部表情不要太緊張，要面帶微笑,。

11,、說課

授課完畢，下一環(huán)節(jié)就是說課,。

如果專家沒有要求你下面進(jìn)行說課,，也可自己主動要求。以讓專家對你有更加全面的認(rèn)識,。

說課不一定按照固有的程序,。因?yàn)榻?jīng)過前面的授課，專家已經(jīng)對您的素質(zhì)有一個(gè)大致的定位,。這時(shí),，說課可以盡量加入你自己對本課獨(dú)特的理解，或是對您所教授科目的理解,。讓專家認(rèn)為您有自己的思想在里面,。

12、答辯

如果您有幸進(jìn)入這一環(huán)節(jié),，成功的幾率已有60%.

答辯要語言流利,。回答問題會就是會,，不會就是不會,，不要不懂裝懂。更不要打斷專家的提問,，進(jìn)行狡辯,。專家問得越多，錄取的機(jī)會就越大,。

注意事項(xiàng)：

1,、要把專家當(dāng)成孩子來教。不要想著是專家在聽課,，就任意拔高授課內(nèi)容,。要明確您所面對的是您所教的小學(xué)生,，初中生，高中生,。

2,、授課時(shí)即使您很緊張，也不要過多的說狀態(tài)不好,，請大家原諒,。

3、如果在您的試講過程中專家很嚴(yán)肅的打斷您,，說明專家有些不耐煩了,。下面您的授課就要注意互動性，調(diào)動氣氛,。

4,、如果答辯后，專家留下您單獨(dú)談話,，恭喜您,，您被錄取的幾率上升為90%。

教師資格證面試技巧講座篇五

現(xiàn)在幼兒園老師給幼兒講故事都是采用播放動畫音頻的形式,，所以很多幼兒園老師不會講故事,，更講不好故事。講故事屬于語言領(lǐng)域的范疇,，在教師資格的面試中,，幼兒園五大技能：彈、唱,、畫,、說,、跳尤為的重要,，在這五項(xiàng)技能中多數(shù)考生覺得最簡單的就是說（講故事）。但如何把故事講好講生動,，讓自己的聲音富有感染力,，熏陶聽著的情緒情感卻是一大難題，本篇文章就給大家講解一些講故事的技能技巧,，希望能在大家教師資格面試中給予幫助,。

想把故事講得好，講得生動,，有以下兩個(gè)大方面的技巧：

一,、故事的加工：

1、語言加工：語言加工并不是把故事原有的語言給顛覆,，而是將故事的語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)拿阑?，用孩子能聽得懂,、樂于聽的語言來美化，可以適當(dāng)?shù)募尤胍恍M聲詞,、形容詞和一些語氣助詞等,，來渲染情緒氛圍。例如：《小雨點(diǎn)找朋友》“我沒有朋友,，（嗚……）我沒有朋友,，”小雨點(diǎn)（傷心地）哭了，（語氣,、情緒轉(zhuǎn)折）咦,？是誰輕輕地拖住了她？“小雨點(diǎn),，我和你玩吧,。”哦,，是,，小樹葉呢。

2,、情節(jié)加工：我們在講述時(shí),，可以采用擬人、比喻,、夸張的手法刺激幼兒的想象,，也可以適當(dāng)?shù)募庸で楣?jié)，把原本一兩句話的內(nèi)容,，加入一些描述性的語言進(jìn)行擴(kuò)充,。例如：《淘氣的小猴》大雨“嘩嘩”地下起來了，只有小猴子在這兒淋著雨,，因?yàn)樗鼪]有房子,，沒有自己的家。它東蹦西跳,，找不到一個(gè)躲雨的地方,，小猴被雨淋得難受極了。

二,、技能的展示：

1,、用聲音塑造形象：

（1）表達(dá)的生動化：生動的表達(dá)會讓幼兒更易于把握故事人物的情緒、情感,，理解故事內(nèi)容,。例如：《咕咚來了》中，正在這時(shí)候，只聽見“咕咚”一聲,，小兔嚇得大叫起來：“哎呀,！這是什么？哎,，白黃黃,，圓咚咚，跳到河里咕咚咚,?？炀让炀让?，一定是個(gè)大妖精,！哎呀，這個(gè)妖精要來抓我啦,！”……

（2）用語調(diào)的高低起伏：聲音高時(shí),，顯得響亮清脆，在情緒上給人明亮,、歡快和振奮精神的感覺,。聲音低時(shí)，顯得幽暗,、沉悶,，在情緒上會給人帶來壓抑、深沉的感受,。例如：《小馬過河》中,，小馬向四周望望，看見一頭老牛在河邊吃草,，小馬“嗒嗒嗒”跑過去,，問道：“牛伯伯，請您告訴我,，這條河,，我能趟過去嗎？”老牛說：“水很淺,，剛沒小腿,，能趟過去,?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊,，準(zhǔn)備過去,。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬,！別過河,，別過河，你會淹死的,！”小馬吃驚地問：“水很深嗎,？”松鼠認(rèn)真地說：“深的很哩！昨天,，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的,！”

（3）用語音語調(diào)來表現(xiàn)人物：變化音色，不同的聲音代表不同的人物,。例如一篇文章中,，媽媽所說的話應(yīng)該用清脆高亢的聲音來表現(xiàn)，爸爸的所說的話用低沉粗獷的聲音來表演,，而孩子所說的語言應(yīng)該用稚嫩的聲音來表現(xiàn),。

（4）重音的突出：①邏輯重音：在作品的朗讀中，那些不受語法限制,，而由句子的潛在含義所確定的必須強(qiáng)調(diào)的重音就是邏輯重音,。也就是主謂賓的強(qiáng)調(diào)。例如：你吃飯了嗎,？我吃了（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)吃了這一動作）你吃的什么,？我吃的米飯。（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)米飯）②情感重音：除了表達(dá)思想含義外,，還會為表達(dá)一些感情上的需要,，對語句中的某些詞加以強(qiáng)調(diào)，就形成了情感重音,。例如：《門前的蘋果樹》我發(fā)現(xiàn)大樹身邊堆滿了垃圾,，整天發(fā)出難聞的氣味，實(shí)在難受極了,，于是，連忙動手為蘋果樹搬掉垃圾,。

2、用節(jié)奏把握情節(jié)：用速度來更好的感受故事,。例如：《龜兔賽跑》中,，烏龜慢慢地爬呀爬，爬呀爬,，終于爬到了半山腰,。

3,、借助態(tài)勢語：

（1）作用：增強(qiáng)故事的感染力。例如：《三只小豬》中,，“小豬終于改好了房,，高興得拍起了手（做拍手）”例如《狐假虎威》中，“大老虎十分生氣,，摩拳擦掌向狐貍家走去”

（2）內(nèi)容：面部表情,、手勢、身勢等,。

教師資格證面試技巧講座篇六

面試內(nèi)容

回答規(guī)定問題(結(jié)構(gòu)化)

考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室,。考官從試題庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,，要求考生回答,。時(shí)間5分鐘左右。

試講或演示

考生按準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進(jìn)行試講(或演示),。時(shí)間10分鐘,。

答辯

考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯,。時(shí)間5分鐘左右,。

教師資格面試流程

各類考生面試程序如下：

抽題。

考點(diǎn)工作人員登錄面試測評系統(tǒng),，從題庫中隨機(jī)抽取試題,。

備課。

考生持試題清單,、備課紙進(jìn)入備課室,，撰寫教案(或活動演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘,。

回答規(guī)定問題,。

考生由工作人員引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題,，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右,。

試講或演示,。

考生按準(zhǔn)備的教案(或活動演示方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間10分鐘,。

答辯,。

考官圍繞考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯,。時(shí)間5分鐘左右,。

評分,。

考官依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分,。

教師資格證面試技巧

外在的準(zhǔn)備

無論男女，干凈整潔,。女孩如果會化一點(diǎn)淡妝最佳,，讓考官感覺到你非常重視這個(gè)考試,，很想成為教師,。男生至少做到刮干凈胡子，發(fā)型不邋遢,。冬天參加面試,，建議把羽絨服脫在考場門口外，讓考官看到你比較莊重的穿著,，這是很好的第一印象,。

結(jié)構(gòu)化的準(zhǔn)備

結(jié)構(gòu)化考試主要是針對從教三觀的考察和表達(dá)能力的初步考察。很多問題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案,，不必糾結(jié),，但是平時(shí)要有練習(xí)量，同時(shí)也要有對教育領(lǐng)域的關(guān)注度,，知曉相關(guān)新聞,，學(xué)會思考評論,。

試講的細(xì)節(jié)

如果對自己的備課準(zhǔn)備很有信心，可以先交教案,，但前提是很有信心,，否則不宜冒險(xiǎn);如果拿著教案，要大大方方地看;教案除了交上去的一份,，自己可以再寫一份框架圖,，能夠在試講過程中迅速明了下一步設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié);試講過程中要同步書寫板書，如果有合適的副板書,，是可以提分的,，說明考生懂得板書的意義并運(yùn)用得當(dāng)，有比較全面的準(zhǔn)備;講完擦黑板,，會讓考官很欣賞你,，但是如果忘記擦不會影響分?jǐn)?shù)。

答辯的思路

答辯不必糾結(jié),，坦誠最重要,，答辯一般會根據(jù)考生的試講隨機(jī)追問,，會涉及考生試講中出現(xiàn)的小紕漏，考生無須掩飾瑕疵,，如果確實(shí)是存在的問題,，坦然承認(rèn)，并說明補(bǔ)救措施,，如果是涉及考官沒有聽明白的地方,，考生可以詳細(xì)解釋教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖，并作出示范,。

技巧一：了解考情

教師資格面試究竟考什么?

知己知彼百戰(zhàn)不殆,。想要順利的通過教師資格面試，就首先要清楚它 考察的形式 是什么,，才可以把自己的學(xué)習(xí)用對方向,，避免南轅北轍。

教師資格面試一共有15分鐘的時(shí)間,，在這15分鐘以內(nèi)會考察試講,、答辯。試講的時(shí)間為10分鐘,，最后的5分鐘是答辯的時(shí)間,，所以我們可以簡單的歸納為10+5的形式。

那什么是答辯呢?

對于很多第一次考試的同學(xué)聽到答辯問答這個(gè)詞是很陌生的,，答辯問答是指考官組基于統(tǒng)一且標(biāo)準(zhǔn)化的程序,、時(shí)間規(guī)則、測評要素,、評分標(biāo)準(zhǔn)和問題設(shè)置,，測查考生所具備的與教師工作相關(guān)的職業(yè)素養(yǎng)，包括職業(yè)認(rèn)知,、心理素質(zhì)、儀態(tài)儀表,、交流溝通以及思維品質(zhì)等,。

問題的內(nèi)容可以分為以下幾大類：

職業(yè)認(rèn)知,、保教實(shí)踐、綜合分析,。比如“請結(jié)合幼兒教師工作,，說說你有哪些優(yōu)勢不足?”這道題就是屬于一道職業(yè)認(rèn)知類的題型,。那什么是試講呢?試講的內(nèi)容是什么呢?試講在整個(gè)教資的面試過程中是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，而試講的內(nèi)容是我們提前20分鐘抽取的,，幼兒園教師資格的面試抽題的形式為抽二選一，所以大家可以根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢來選擇自己擅長的題目進(jìn)行展示,。整個(gè)教資面試最后一個(gè)環(huán)節(jié)是答辯,，答辯的范圍很廣，而且無法提前預(yù)知考官究竟會問什么,，從歷年答辯的真題總結(jié)出來，大概考官會根據(jù)你的試講進(jìn)行追問,，或者是問一些專業(yè)知識和個(gè)人信息問題,。

技巧二：注重細(xì)節(jié)

教師資格面試需要注意一些什么：

細(xì)節(jié)決定成敗,。在面試中當(dāng)然也會有很多的一些細(xì)節(jié)需要我們?nèi)プ⒁狻Ｎ伊信e了幾點(diǎn)細(xì)節(jié)希望大家能夠注意到：

首先：敲門聲音有禮貌,。為了讓考官覺得考生是有一個(gè)有禮貌，并且不慌亂的人,，一般我們會清脆敲三下門,。

其次：問好時(shí)鞠躬,。大家可以在給考官問好之后向他們鞠躬,，不需要有很強(qiáng)的儀式感,，如90度鞠躬,，但是鞠躬也不要太隨意，如點(diǎn)點(diǎn)頭就完成,，大家的鞠躬能夠體現(xiàn)自己對考官的禮貌問候即可。

然后：儀表儀態(tài)活潑但不失嚴(yán)謹(jǐn),。大家在儀表儀態(tài)上也要符合這樣的要求,，給考官一個(gè)很好的首因效應(yīng),。衣服干凈整潔,，頭發(fā)不凌亂,，面部清潔等等,，這些都是屬于儀表儀態(tài)的范圍,，這也是我們面試的一個(gè)測評要素,，所以幼兒園老師給人的整體感覺應(yīng)該是活潑,、大方、親切,、端莊穩(wěn)重的,。

最后：傾聽時(shí)微笑。心理素質(zhì)也是面試評分的一個(gè)要素,，答辯時(shí)考官會向我們提出問題,，即使很緊張，但是也要微笑傾聽考官的問題,，這樣會給人很溫和從容的感覺,，也能體現(xiàn)自己的心理素質(zhì)良好。

技巧三：提升外在

如何在教師資格的面試中提升成績：

面試和筆試不一樣,，它是通過考生和考官面對面的交流來進(jìn)行的一項(xiàng)考試,，整個(gè)過程考官可以觀察到我們的儀表，聽到我們的聲音,，看到我們的眼神等等,。而且面試是用口頭言語進(jìn)行的交流并非筆試的書面言語，所以面試的第一個(gè)大前提就是“把話說清楚”,，要清楚的讓聽者知道你想要表達(dá)的意思,，在這里我把它稱之為語言之間的交流，這也是面試外在的第一層交流。當(dāng)我們把話都一字一句說清楚了之后,，大家就會發(fā)現(xiàn),，有的時(shí)候同樣是說話，但是聽有些考生說話考官很容易走神,，這是為什么呢?這是因?yàn)槌苏Z言的溝通之外,，有些考生沒有和考官眼神之間的交流，看著天花板和地板說話,，讓人很沒有興趣聽下去,。

俗話說眼睛是心靈的窗戶，我們在面試過程中也要用眼神和考官進(jìn)行交流,，微笑柔和且自信低注視考官,，這也是面試外在的第二層交流——眼神之間的交流。

最后一層交流是最高的一個(gè)境界——心與心之間的交流,，有的考生面試過程中能夠讓考官微笑著頻頻點(diǎn)頭,，因?yàn)樗齻兊谋憩F(xiàn)十分走心,，發(fā)自內(nèi)心的去答題、試講,。所以大家在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要注意語言,、眼神、心之間的交流,，為我們的外在提分,。

教師資格證面試技巧講座篇七

1、做一個(gè)好的開始

設(shè)計(jì)一個(gè)好的導(dǎo)入,吸引評委的注意力,評委會認(rèn)為該考生如果以后成為教師,在課堂上為同學(xué)講課的時(shí)候講課方式可以吸引同學(xué)的注意力,這樣講課的效果才會好,。

2,、展現(xiàn)你的互動能力

在試講的時(shí)候要要讓評委看出來你的互動能力很強(qiáng),因?yàn)樵谡鎸?shí)的課堂上講課的時(shí)候,教師一定要與學(xué)生有互動,如果講課的時(shí)候,老師只知道在講臺上

講,會導(dǎo)致課堂學(xué)生聽課效率低,所以說,這一點(diǎn)很重要。

3,、講課過程中適當(dāng)體現(xiàn)新課改的理念

試講考試的時(shí)候,由于只有評委來評

審考生的試講能力是否好,由于考生過多,難免有試講方式或者內(nèi)容重復(fù)的,。所以這時(shí)考生的試講方式或內(nèi)容一定要與眾不同,這樣才能讓評委覺得你的試講很新

穎,、很獨(dú)特,那么如何創(chuàng)造這種感覺呢?最好的方式就是提問,一般來說有三種,自問自答,、重復(fù)評價(jià)、以說課的方式,轉(zhuǎn)述說明式的方法。

只要同學(xué)們能夠?qū)⒔處熧Y格證考試面試試講技巧中的知識學(xué)習(xí)扎實(shí),，在考試中積極的發(fā)揮，一定能夠順利的通過考試的,。

教師資格證面試技巧講座篇八

1.你的特長,？

2.你不喜歡什么樣的學(xué)生？

我作為一名人民教師,，我最大的愿望就是讓我的每一個(gè)學(xué)生成才,，最重要的原則就是以平等的心去面對每一名學(xué)生,，所以我沒有不喜歡的學(xué)生，只有對他們不滿意的學(xué)生,。之所以對他們不滿意,，或是因?yàn)橐恍W(xué)生學(xué)習(xí)方面不努力，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槿颂幨掠袉栴},，而我要做的恰恰是幫助他們解決這些問題,，這才是作為一名人民教師應(yīng)該做的，而不應(yīng)該主觀的去喜歡或不喜歡某類學(xué)生,，否則即違背了我作為一名人民教師的初衷,，也不利于我工作的開展，更加會影響一些孩子的成長,。俗話說沒有教不好的學(xué)生,，只有教不好的老師，相信經(jīng)過細(xì)心的教育,，每個(gè)學(xué)生都會成為大家所喜歡的好學(xué)生,！

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的一面，我相信只要我們能夠真正的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，每個(gè)學(xué)生都會實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,。所以并沒有什么不喜歡的學(xué)生，只要老師耐心引導(dǎo),，沒有所謂的差生,。

3.教師這個(gè)職業(yè)有發(fā)展前途嗎？

教師是一門很崇高和神圣的職業(yè),，當(dāng)然是非常有前途的,。并不是每個(gè)人都能當(dāng)老師的！即便是師范學(xué)院的畢業(yè)生,，也并不一定就具備了當(dāng)老師的資格的,！當(dāng)老師并不簡樸地是向?qū)W生教授書本上印的那些知識,，學(xué)生從老師那里更多地是學(xué)習(xí)對生活、對人生,、對他四周的世界的理解,。在多數(shù)情形下，老師影響著學(xué)生的一生,。教師的身上擔(dān)著未來的希望,，社會對教師的地位也越來越重視，不僅僅給教師更高的社會地位也給教師給好的進(jìn)修機(jī)會,。

4.如果學(xué)生當(dāng)面指責(zé)你,，你會如何處理？

作為教師碰到這種情況千萬別急,，急了會出亂,，亂了就失分寸。我個(gè)人認(rèn)為當(dāng)面別激發(fā)矛盾,，面子重要,，但我們的修為更為重要。面對學(xué)生教師的言行直接影響到今后的工作,，面對學(xué)生我們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行交流這是一種藝術(shù),。

首先我會搞清晰為什么學(xué)生會有這種態(tài)度，是我的原因還是有什么誤會,。其次不管是誰的原因都要保持冷靜,，不要覺得丟臉而打罵學(xué)生。

最后在了解情況后再做出判定,，如果確實(shí)是我的錯(cuò),，我會表示以后注意自己的方式方法，但是學(xué)生可以私下給我交談而不要采取這種過激犯的方式,。

教師要明白正因?yàn)椴怀墒焖麄儾沤袑W(xué)生,，正因?yàn)槭菍W(xué)生，所以才會犯錯(cuò)誤,，我們不能用成人的眼光看待孩子，教師是教育者,，正因?yàn)閷W(xué)生的不成熟才需要我們這些教育者的幫助,。

5.你對學(xué)校有什么要求？

6.你覺得怎么樣做才算是優(yōu)秀的教師,？

第一,，明確你自己的職業(yè)特點(diǎn)降低你對職業(yè)的期盼，這樣你都會腳踏實(shí)地地做好自己的工作,。第二,，永遠(yuǎn)不要低估你眼中的差生這世界原本沒有差生一說,，只是由于評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的差異，導(dǎo)致了我們眼中差生的產(chǎn)生,。但我們不論什么時(shí)候都不要低估了眼前的差和生,。

第三，別與他人攀比不論你是與中學(xué)同學(xué)還是與大學(xué)的同學(xué)相比,，可以肯定地說,，你是比上不足，比下有余的,。但你卻很輕易只將眼光盯著那些在事業(yè),、愛情以及擁有的財(cái)富比你強(qiáng)的同學(xué)，而這種比較即讓你感到浮躁,，同時(shí)也有失你的信心,，讓你的心情灰溜溜的。

第四,，別讓自己成為新文盲你以知識為載體,，讓一塊黑板，一支粉筆成為你馳騁空間韁索,。但這世界變化得比我們想象要快得多,，因?yàn)槟阕蛱煲苍S才將window98橾練認(rèn)識，可惱他人今天使用的卻是windowxp,。經(jīng)過一段安穩(wěn)而平靜的教書生活后,，我們不僅對新知識會感到欠缺，而且對新知識還有一種習(xí)慣性的拒絕,。在這個(gè)知識爆炸的時(shí)代,，我們應(yīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)狂。第五,，將教師視為你的終身職業(yè),；第六，堅(jiān)持閱讀,；第七,，要學(xué)一點(diǎn)幽默；第八,，不要吝嗇贊賞的語言,；第九，學(xué)會控制自己的情緒,；第十,，做快樂的教師。

7.什么情況你會辭職,？

8.你覺得老師的收入多少比較合適,？

9.你用什么辦法讓不喜歡你的學(xué)生變的喜歡你,？

要讓學(xué)生喜歡你，應(yīng)該先讓學(xué)生感覺到你很喜歡他,，我想只要我用自己的愛心,，責(zé)任心，人格魅力特別是要對所有的學(xué)生公平公正對待,，學(xué)生應(yīng)該就會喜歡我,。而且我有信心和每個(gè)學(xué)生成為好朋友。

10.一節(jié)課的結(jié)構(gòu)

11.中小學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些,？

12,、教案有哪幾個(gè)部分組成？

13,、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么,？

【參考答案】：新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛,、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境,、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念等等。

新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。要求教師成為決策者而不是執(zhí)行者,，要求教師創(chuàng)造出班級氣氛、創(chuàng)造出某種學(xué)習(xí)環(huán)境,、設(shè)計(jì)相應(yīng)教學(xué)活動并表達(dá)自己的教育理念,。