學(xué)習(xí)中的快樂,，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇一

通過學(xué)習(xí),，我體會到認(rèn)識到要上好英語課，我們教師非下苦工夫不可。雖然,，在繁忙的工作期間進(jìn)行這次培訓(xùn),，有時有點忙不過來，但作為一個年輕的英語老師,，我每天都堅持不懈的學(xué)習(xí),，每個視頻我都全部認(rèn)真的看過，認(rèn)真學(xué)習(xí)里面每位老師精心準(zhǔn)備的培訓(xùn)內(nèi)容,，因為在這樣難得的培訓(xùn)中,，我學(xué)到了很多在教學(xué)中非常實用的知識。

這次培訓(xùn)所提供的課程資源非常豐富,，包括了大量的我們在教學(xué)過程中感覺很重要的課型的講解,。如語音詞匯的教學(xué)，語法功能的教學(xué),，聽說教學(xué),，閱讀寫作的教學(xué)等。

這每一個板塊對我們來說就如同及時雨,，解決了許多我們在教學(xué)中所遇到的問題,，感覺獲益良多，受益匪淺,。

如第一板塊的語音詞匯的教學(xué)視頻,，詳細(xì)講解了如何處理生詞,，如何教學(xué)語音,，這些都是我們在教學(xué)中感到棘手的問題,。我在看了視頻之后，就學(xué)到了好些解決方法：

1,、音標(biāo)教學(xué)法,。初一階段要重視音標(biāo)的教學(xué),，這有助于學(xué)生以后的自學(xué)及發(fā)音,。

2、音樂輸入教學(xué)法。從英文歌曲中能夠?qū)W到一些重要的詞匯或短語,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中享受到快樂。

3,、利用淺顯的英文解釋生詞,。這有助于學(xué)生對生詞的理解及運(yùn)用。

4,、利用頭腦風(fēng)暴導(dǎo)出生詞,。這有助于學(xué)生對單詞的融會貫通,。

5、在情景中導(dǎo)出生詞,。學(xué)生有身臨其境的感覺,，并幫助學(xué)生更好的理解生詞的各種形式。

6,、游戲法,。寓教于樂，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),，讓學(xué)生更有學(xué)習(xí)英語的興趣,。

7,、聯(lián)想教學(xué)法。能幫助學(xué)生訓(xùn)練擴(kuò)散性思維的能力,，能夠舉一反三,，解決問題的方法不再單一，思路不再局限,，也有助于對同類問題的歸納,。

第二板塊是講解語法教學(xué)，這同樣是令我們老師頭疼的一個板塊,?？墒强戳艘曨l之后，頓時感到茅塞頓開,。我對語法教學(xué)有了全新的認(rèn)知,。掌握語法并不等于掌握語言運(yùn)用能力，但語法知識的欠缺會對學(xué)生準(zhǔn)確運(yùn)用英語產(chǎn)生一定的影響,。學(xué)生從表面看聽說能力提高了,，但在讀寫的準(zhǔn)確性上卻存在相當(dāng)多的問題。因此,，正確解讀牛津英語，優(yōu)化英語語法教學(xué)方法,，避免語法教學(xué)走極端,，是英語語法教學(xué)中值得我們重視的問題。

在英語語法教學(xué)中,，我覺得有這幾點體會：

1.語法教學(xué)要在語境中進(jìn)行,。在語法教學(xué)中用孤立的句子去解釋和說明語法規(guī)則，有時是不嚴(yán)密的,。因此在講授語法時要盡量結(jié)合語篇和語境來進(jìn)行,。

2.語法教學(xué)可以在完成任務(wù)的過程中進(jìn)行。牛津教材中設(shè)計了許多的任務(wù)型的游戲,，我們在教學(xué)過程中可以采用書中的活動,，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中來更好的理解語法。

3.在教學(xué)語法時,，要大量舉例,。通過大量的舉例來達(dá)到讓學(xué)生更好的理解的目的。

4.在對比歸納中來教學(xué)語法,。特別是一些類似的,、容易混淆的問題，我們更應(yīng)該通過對比和歸納來讓學(xué)生加深印象,。

5.在培養(yǎng)學(xué)生語感的過程中來教學(xué)語法,。其實我們自己也有很多這樣的經(jīng)歷,，有些時候我們也不是很確定，也說不出什么理由,，但是憑感覺我們知道就該這么說,，就該選擇這個答案，只是因為語感,，讀起來順口,。所以要讓學(xué)生多讀，多看,，加強(qiáng)自己的語感,。

如何讓我們的語法教學(xué)更精彩更有效，大家集思廣益,，應(yīng)該不是難事,。

第三板塊是關(guān)于如何進(jìn)行聽說教學(xué)。聽說教學(xué)如何有效進(jìn)行時大都數(shù)英語老師常常一起切磋的話題,，特別是對于我們年輕英語老師來說,，更是難題。在看了視頻之后,，我學(xué)會了提高學(xué)生聽力水平的`一些辦法,。

第四板塊是提供大家一些進(jìn)行有效課堂教學(xué)的案例，我可以結(jié)合本班的實際情況,，選擇那些對我們有用的經(jīng)驗和方法,。

這次培訓(xùn)還請了好多名師大家來給我們談英語學(xué)科的教學(xué)研究，以及英語教師的專業(yè)發(fā)展,?？戳酥螅覍ψ约旱倪@份職業(yè)更有了責(zé)任感,，對自己的未來也更充滿了信心,。

另外，我還要借此機(jī)會感謝我們班的輔導(dǎo)老師和班級輔導(dǎo)員,。輔導(dǎo)老師能及時提醒我們完成培訓(xùn)內(nèi)容,，對我們所提交的作業(yè)做出客觀、及時的評講,，能及時幫助我們解決在學(xué)習(xí)過程中所遇到的困難,。在引導(dǎo)我們討論時，所布置的作業(yè)不呆板,，形式靈活多樣,。我們班級輔導(dǎo)員能及時通知我們開班時間，能及時解決我們所遇到的技術(shù)問題,，她們對我們順利地完成這次培訓(xùn)起到了積極的作用,。

最后,，還要感謝我們學(xué)校對我們英語老師所進(jìn)行的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)所提供的全面的支持和關(guān)注，有了學(xué)校的支持,，我們才有了足夠的時間和精力來認(rèn)真對待這次培訓(xùn),，也才能取得理想的效果。

總體來說,，這次培訓(xùn)符合了廣大英語老師的需求,，我對這次培訓(xùn)課程的展現(xiàn)和組織方式非常滿意，對這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的組織者和參與人員表示衷心的感謝,，希望這樣高質(zhì)量的培訓(xùn)能夠多多舉辦,。如果能將培訓(xùn)的內(nèi)容提供我們下載那就更能使我們天天進(jìn)步了，畢竟短短半個月的時間并不能完全學(xué)透培訓(xùn)的內(nèi)容,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇二

通過參加甘肅省第五期義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)使我在思想上,、專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步提高。首先真誠的感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺,。在這里,，有不懂的地方你可以向老師和同事請教，可以自由發(fā)表自己的觀點,，供大家交流,。你可以瀏覽班成員的帖子，學(xué)習(xí)他們好的地方,，取長補(bǔ)短,。群策群力，把以前的單打獨斗變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,。

其次在學(xué)習(xí)中,，我認(rèn)真觀看了專家在教育教學(xué)方面及課堂教學(xué)的講座視頻，使我受益匪淺,。讓我認(rèn)識到未來教育需要科研型的教師,，而不再是教書匠。教師要想從教書匠轉(zhuǎn)為科研型教師,，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，給自己不斷充電，消除職業(yè)倦怠,。下面就談?wù)勎业囊恍┦斋@：

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師,，要時時為自己充電，不斷更新觀念,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高教育教學(xué)技能，提升理論素養(yǎng)修養(yǎng),。這次培訓(xùn)的專家,、教授們用淵博的`學(xué)識，旁征博引給我們講述深奧的理論知識,，同時結(jié)合自己的教學(xué)實踐,，給我們談對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的感悟和獨到的見解，深受啟發(fā),、感觸頗深,。我深深感受到作為基礎(chǔ)教育工作者的我們決不能死教書書教死教書死，除了要給學(xué)生答疑解惑,，還應(yīng)創(chuàng)新其思維,，培養(yǎng)其習(xí)慣，滲透其思想,，教好書育好人,。因此我們必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地完善,，不斷地提升,，才能滿足社會的需求，才能適應(yīng)世紀(jì)的挑戰(zhàn),，才能勝任教師這一行業(yè),。

學(xué)海無涯，如果只滿足于對小學(xué)階段的知識點掌握牢網(wǎng)絡(luò)研修固,，就會制約自己,，不能站在一個更高的層面來應(yīng)對當(dāng)前的教學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)中,，容易只關(guān)注知識的傳授,，而忽視知識原形態(tài)發(fā)生發(fā)展的來龍去脈，忽視數(shù)學(xué)文化歷史和數(shù)學(xué)思想,。

吸收各位教師的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,，與自己工作實踐結(jié)合，把新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想,，積極探索,，不斷探索多種教學(xué)方式，如注重情景交融教學(xué)和有針對性的對各類型學(xué)生進(jìn)行重點教學(xué)等多種方式，根據(jù)教材的特點和學(xué)生的實際情況設(shè)計每一堂課,，真正讓學(xué)生自覺地,、帶著主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)習(xí)的全過程中，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愿望,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的能力。

新課程改革以來,，教師角色進(jìn)行了轉(zhuǎn)變,，教師們轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，通過聽取專家的視頻報告,，我認(rèn)為作為一名教師要樹立新的學(xué)生觀,，尊重學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生。針對學(xué)生的不平衡發(fā)展進(jìn)行有針對性地教學(xué),，相信每個學(xué)生都是可樹之才,，通過良好的教育和訓(xùn)練，每個學(xué)生都能成才,。

除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法,，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí),，把遇到的疑難問題記錄下來,，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過手機(jī)短信常與家長聯(lián)系,，及時交換信息，共同關(guān)注孩子的成長,。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。

這次培訓(xùn),，我還認(rèn)識到：一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，新在理念、巧在設(shè)計,、贏在實踐,、成在后續(xù),。一節(jié)好的數(shù)學(xué)課,，要做到兩個關(guān)注：一是：關(guān)注學(xué)生,。從學(xué)生的實際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的情感需求和認(rèn)知需求,，關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗,。二是：關(guān)注數(shù)學(xué),。抓住數(shù)學(xué)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué),，注重數(shù)學(xué)思維方法的滲透,，讓學(xué)生在觀察,、操作、推理,、驗證的過程中有機(jī)會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,，使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),，樂學(xué),、愛學(xué)數(shù)學(xué),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇三

我參加了人民教育出版社《道德與法治》新教材的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動,，此次培訓(xùn)由孫彩平、李偉,、安子琴三位老師給我們講解,，講解的內(nèi)容主要分為三塊：修訂新教材的目的和新舊教材之間存在哪些區(qū)別,。在為期一天的培訓(xùn)中,，我在孫老師的講解下對新教材有了較深入的理解?？梢哉f新教材對我們教師既是機(jī)遇,，又是挑戰(zhàn),。通過這次培訓(xùn)我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：知道了新教材的編寫目的、內(nèi)容的設(shè)計培訓(xùn)中,，孫老師主要從三個維度(區(qū)域維度、理論維度,、個體維度)來闡述新教材編寫的目的,，使我清楚的認(rèn)識到人教版《道德與法治》教材的編列目的在于同世界性學(xué)校德育變革相接軌，以順應(yīng)時代的變化,，推動社會主義核心價值觀進(jìn)教材,，進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦新教材內(nèi)容的設(shè)計重點在知識,、技能與能力的關(guān)系上,，采取的內(nèi)容編列策略是知識、技能引領(lǐng),，活動穿插,，在學(xué)習(xí)知識、技能中來培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,。同時,，在解決日常問題的活動過程中適時地結(jié)合學(xué)生身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學(xué)的整體效果,。教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計與選編符合國家對課程標(biāo)準(zhǔn)制定要求,，教材內(nèi)容豐富，難度適中,，對有關(guān)基本知識編排和敘述,，正確、合理,、也符合科學(xué)性,。教材中的知識點相比以前老版的《思想品德》來說較新穎、實用,。通過學(xué)習(xí),，使我清楚的認(rèn)識到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成,，各單元又有哪些知識點的組成，以及知識點之間的聯(lián)系與區(qū)別,，李老師和安老師所提供的知識框架對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義,。

整體把握新教材不僅可以提高教師自身的素質(zhì)也有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的積極性。只有讓學(xué)生具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應(yīng)社會的'發(fā)展與進(jìn)步,。只有清晰地認(rèn)識并把握好課程知識的主線,，才能更好地將知識有機(jī)地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材清晰地認(rèn)識并把握好教材的結(jié)構(gòu),，對于一個新入門的道德與法治教師來說是非常有必要的,，也是非常有意義的。

通過李老師和安老師的經(jīng)典剖析,，使我認(rèn)識到應(yīng)該怎樣突破新教材的重點難點怎樣才能深入淺出怎樣才能順利打通學(xué)生的思維通道,、掌握一定的學(xué)習(xí)要領(lǐng)，形成良好的政治素養(yǎng)怎樣才能將一個個知識點貫穿于我們的日常教學(xué)過程中,。我已經(jīng)認(rèn)識到在教學(xué)過程中,，學(xué)生應(yīng)主動學(xué)習(xí)，教師處于主導(dǎo)地位,，加強(qiáng)對學(xué)生能力的培養(yǎng),。新教材貴在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生在通俗易懂但卻蘊(yùn)含人生哲理的知識點中輕松愉快的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng),，形成科學(xué)合理的人生觀,，價值觀。

此次培訓(xùn),，受益匪淺,，在三位老師精彩的講述中令我對新教材有了一個深入的了解，這將成為我在以后的教學(xué)中能夠正確掌握新教材的重難點,、駕馭政治課堂的寶貴經(jīng)驗,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇四

近年來,，學(xué)科建設(shè),、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)是我國高等教育教學(xué)改革研究最多、爭論最多,、強(qiáng)調(diào)最多的三大建設(shè),，并已達(dá)成共識：三者的建設(shè)水平,、質(zhì)量、狀態(tài)決定了學(xué)校的辦學(xué)類型,、層次和特色,。那么三者各自的內(nèi)涵是什么？相互間是怎樣的邏輯關(guān)系？在改革實踐中又如何統(tǒng)籌三大建設(shè)呢,？這些問題要求每一名高校教師和教學(xué)管理者都必須理解并有清晰的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí)，本人對三者及其相互關(guān)系,，特別我們在圍繞“金課”建設(shè)中,，如何推進(jìn)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)有了進(jìn)一步認(rèn)識，也有了自己的思考和見解,。

當(dāng)前的高等教育改革是在新時代開啟全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程中,，在教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國,、文化強(qiáng)國,、健康中國等諸多目標(biāo)的實現(xiàn)過程中進(jìn)行的。我校進(jìn)入“建設(shè)世界一流體育大學(xué)”新征程,，每一位教師不但要做好做實本職工作,，更應(yīng)該有更大的格局，認(rèn)識到位,，提高站位,，既要凝練和保持特色，也應(yīng)面向未來開創(chuàng)新局面,。

通過學(xué)習(xí),，更加清晰的認(rèn)識到：世界在不斷變化,，社會在不斷發(fā)展,，人自身也在變化之中，所有的教育改革都具有時效性,，改革是一種常態(tài),。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇五

作為一名新時期的音樂教師----新課標(biāo)的實踐者，我們在對學(xué)生素質(zhì)教育的同時,，首先自己要有全面過硬的素質(zhì)：嫻熟扎實的專業(yè)技能,，廣博深厚的文化內(nèi)涵，孜孜不倦的學(xué)習(xí)與專研精神以及對教育事業(yè),、對學(xué)生深深的熱愛,。在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中，我更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足,。下面是我通過培訓(xùn)獲得的體會：

音樂教師是美的使者，也是“能歌善舞”的代名詞,。作為傳播美的使者,，既要有美的外表，更要有美的心靈。而良好的`審美修養(yǎng)對于音樂教師則尤為重要,。在音樂教育中,，音樂教師作為美的使者主要是通過音樂中的教育審美的作用來實現(xiàn)的。音樂教師良好的審美修養(yǎng)可對學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引作用,，增加學(xué)生的向師性,，進(jìn)而使學(xué)生喜愛音樂課。一個音樂教師如果沒有音樂修養(yǎng),，怎能上好音樂課?怎能吸引學(xué)生,，怎能做一個合格的老師呢?所以，對于音樂教師來說,，良好的審美修養(yǎng)不僅體現(xiàn)為懂得美,，能夠發(fā)現(xiàn)美，而且還要善于創(chuàng)造美,。使美的內(nèi)涵在課堂中不斷創(chuàng)造,、發(fā)展，才會把音樂中的美不斷帶的給學(xué)生,，讓學(xué)生為你做一名合格的音樂教師而喝彩,。

音樂課堂教學(xué)是我們音樂教育工作的核心，也是我們工作的重點,。音樂教育教學(xué)能力是音樂課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，一個音樂教師能否擔(dān)任這份教學(xué)的工作，是音樂教師教學(xué)水平能力的體現(xiàn),，也是作為合格音樂教師重要條件之一,。它包括音樂教學(xué)能力和課堂教學(xué)的調(diào)控。

音樂教學(xué)能力包括了解和分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,、分析和理解教材,、確定課的類型和教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)方法和合理安排教學(xué)時間等,。音樂教師在精心設(shè)計每堂音樂課時,，課的類型、教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法和了解,、分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的是有關(guān)聯(lián)的。不能把同一種方法都用在所有學(xué)生身上,，要“因材,、因生”施教。把這種學(xué)生能力與教材聯(lián)系在一起的,，就是音樂教師的教學(xué)能力,，也是合格音樂教師具備的條件之一。

許多學(xué)生認(rèn)為，音樂是“小三門”而不愿學(xué),，因此在課堂教學(xué)中經(jīng)常有厭學(xué)的學(xué)生干擾課堂教學(xué),。此時，音樂教師就需要有課堂教學(xué)的調(diào)控能力,，即課堂管理能力;本來設(shè)計好的音樂課由于調(diào)皮的學(xué)生搗亂,，不能繼續(xù)進(jìn)行，這時教師就要用靈活的教育機(jī)制及良好的心理素質(zhì)來正確處理教學(xué)中的突發(fā)事件,。同時,，教師要運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)的知識,，根據(jù)學(xué)生課堂的表現(xiàn),、音樂審美的需要，調(diào)控課堂,，管理好課堂,，讓音樂課繼續(xù)。如提問他,，讓他回答問題,，或讓他參加音樂實踐活動等，或幽默的語言活躍課堂氣氛轉(zhuǎn)移他的注意力,，使他重新投入課堂學(xué)習(xí),。讓學(xué)生感到音樂教師不僅是“活波、可愛”的,，也是嚴(yán)肅有紀(jì)律的,。

總之，經(jīng)過這個暑假的培訓(xùn),，讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性,，只有不斷的學(xué)習(xí),，才能有不斷的提升,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇六

為使全體語文教師能全面理解、深入領(lǐng)會和準(zhǔn)確把握部編新教材基本理念和基本要求,，實現(xiàn)部編教材全員培訓(xùn)的目標(biāo),，20xx年3月2日硯泉學(xué)校全體語文教師在校長的帶領(lǐng)下積極學(xué)習(xí)部編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。聆聽了熊寧寧老師和王紅艷老師,，以及賈寧老師們的詳細(xì)講解,，我們對一年級人教版新教材有了的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，明確了怎么才能更好地把握好教材,，如何有效地去實施教法,，教學(xué)生學(xué)法，并有效滲透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。下面談?wù)勎业膸c培訓(xùn)體會,。

此次培訓(xùn)專家教師主要從識字,、寫字部分，閱讀部分和口語交際三方面進(jìn)行了詳細(xì)的分析講解,，讓我耳目一新,。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;從梯度上看：循序漸進(jìn)，由淺入深,，由易到難;從選文上看：營養(yǎng)和趣味并重;從彈性上看：注重開放性和彈性,。

識字、寫字部分,，倡導(dǎo)學(xué)生多認(rèn),、少寫。教材題材多樣,，文質(zhì)優(yōu)美,。提倡識字方式的多樣性，例如《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強(qiáng)學(xué)生的識字能力,。因此,，我們在教學(xué)中要注重教材中的詞語和兒歌，為學(xué)生鞏固拼音,、復(fù)習(xí)本課和前面學(xué)過的字母和音節(jié)提供語境,，體現(xiàn)了拼音學(xué)習(xí)的工具價值，同時引導(dǎo)學(xué)生積累語言,，形成初步的語感,。在寫字方面通過指導(dǎo)寫字的.規(guī)范性，掌握書寫規(guī)則,，分清字形結(jié)構(gòu),，正確書寫各種筆畫等培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

閱讀部分,，改編后的教材更加注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，更加注重生活語文理念的樹立，將語文教學(xué)由課內(nèi)拓展到課外,。培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的閱讀能力,，打破課內(nèi)課外的界限，樹立大語文觀,，生活處處有語文,，關(guān)注自然，關(guān)注生活,，關(guān)注社會,，讓閱讀走進(jìn)生活,，潛移默化地滲透社會主義核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，良好的思想道德風(fēng)尚等教育內(nèi)容,，發(fā)揮語文學(xué)科在育人方面的獨特優(yōu)勢。對于這些變化和要求,，我在今后的教學(xué)中會更加注意突出教師在教學(xué)中注重對學(xué)生課外閱讀的培養(yǎng),。激發(fā)師生共同開發(fā)課外閱讀資源的興趣，體驗主動閱讀,，分享閱讀的快樂,，增加閱讀量?！笆谌唆~,，不如授人漁”我們只有讓學(xué)生掌握更多學(xué)習(xí)能力與方法，讓他們更加喜愛閱讀,，他們才有更有動力去學(xué)習(xí),，掌握更多的知識。

口語交際方面,，教材注重培養(yǎng)學(xué)生的交際習(xí)慣和交際意識,，考慮學(xué)生的起點，著力改進(jìn)學(xué)生的日常交際中可能出現(xiàn)的問題,。教材通過《請你幫幫忙》,、《打電話》、《一起做游戲》,、《聽故事,、講故事》等主題展開交流，在一年級上學(xué)期口語交際要求的基礎(chǔ)上,，提出新的,、高的、貼合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的要求,，因此我們將會更加注重提高學(xué)生的口語交際能力,，細(xì)化口語交際的學(xué)段目標(biāo)，明確每次活動的交際目標(biāo),。

感謝這次培訓(xùn)給我們的啟示和幫助,，雖然部編本教材不是通過一兩天的培訓(xùn)就可以理解運(yùn)用,，它需要教師們在課堂上不斷的探究實踐,。但我相信，只要精心組織好每一堂課,，就一定能夠提高學(xué)生的語文素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇七

金秋十月，碩果累累,、豐收的季節(jié),。在這樣的季節(jié)里，受到大自然的感染,，我也憧憬著收獲些什么,。于是在工作之余，我與一種全新的教師培訓(xùn)方式“網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)”有了一次近距離接觸,。在這次培訓(xùn)活動中,，我真切地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。這種培訓(xùn)方式,，讓我們即使與專家,、名師遠(yuǎn)隔千里，仍能交流,，可謂是一場教育科研知識盛宴,，讓我接受了最新教育教學(xué)理念的洗禮，收獲頗豐,。

現(xiàn)將我對本次培訓(xùn)的“所感”,、“所悟”總結(jié)如下：

第一印象：“親切”。親切之一：課程培訓(xùn)內(nèi)容與我們的教學(xué)實踐契合,。由于這次英語教師培訓(xùn)版塊是由常州市教師培訓(xùn)中心組織編排的,，因此在培訓(xùn)課程中出現(xiàn)的胡澄宜等多位專家都是我們耳熟能詳?shù)模麄儗㈤L期在教學(xué)第一線收集的素材展示在講座及課例中,，使我很快就可以結(jié)合自己的教育教學(xué)生活來進(jìn)行全方位的審視,，使我的學(xué)習(xí)效率更高，針對性更強(qiáng),。

親切之二：在參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的開班儀式上,，學(xué)員們就發(fā)現(xiàn)這次的培訓(xùn)不是面對著機(jī)器開展單一的學(xué)習(xí)，而是雙向互動的,。學(xué)員們可以在qq學(xué)習(xí)群中自由交流,，更能不時地收到來自課程輔導(dǎo)員的指導(dǎo)。學(xué)員們除了利用qq學(xué)習(xí)群來交流,，還可以在培訓(xùn)模塊的課程討論區(qū)各抒己見,。

最深感觸：培訓(xùn)的課程內(nèi)容生動活潑，形式多樣,。

以我參加的英語教師培訓(xùn)版塊來說,，專家講座又分為多方面。這其中具體有（1）轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念方面的《回到原點看教育》（2）課堂教學(xué)技術(shù)指導(dǎo)方面的《怎樣上好一節(jié)課》（3）改進(jìn)課堂教學(xué)提高專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力方面的《英語兒歌及拼讀法在教學(xué)中的運(yùn)用》,、《英語總復(fù)習(xí)教學(xué)》（4）觀課議課方面的《教師的觀課議課》（5）中美教育對比方面的《走進(jìn)美國的小學(xué)公立學(xué)?！罚?）感悟自我生命價值方面的《做一個幸福的老師》,。

這些專家們，步步引領(lǐng)著我用虔誠的心去思索教育,，用約會的心情去對待每一堂課,，用真誠的心對待教育現(xiàn)場的每一個細(xì)節(jié)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與提高,，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，能讓我更多的吸取各種工作中的實踐經(jīng)驗,，以達(dá)到自我提高,。在學(xué)到專業(yè)理論的同時，老師們的敬業(yè),、精業(yè),、謙虛、樂觀,、樸實的精神與品質(zhì),，深深地感染了我，讓我感受到當(dāng)一名教師的責(zé)任感與幸福感,。

在英語教師培訓(xùn)版塊的第二模塊中安排了十節(jié)優(yōu)秀英語老師的`教學(xué)課例,，這些課例主要涉及各年級教學(xué)的重點話題，由說課,、上課,、自我反思和專家點評四個環(huán)節(jié)組成。通過這十節(jié)優(yōu)秀課例的觀摩學(xué)習(xí),，我重新審視了自己的課堂教學(xué),，慚愧于自己的課堂粗糙的同時，也感慨于這些老師教學(xué)藝術(shù)的精湛,，發(fā)現(xiàn)自己要努力的方面還很多,。

通過本次學(xué)習(xí)，我的收獲頗豐,，值得我在以后的教育教學(xué)生涯中慢慢回味,。

在笑著看完完錢志亮教授的講座《回到原點看教育》后，我被錢教授那睿智的觀點,、風(fēng)趣的語言深深吸引,，明明深奧的生理學(xué)被他解剖得清清楚楚，讓我真切地感受到每一個生命

個體的來之不易,。既然一個人來到這世上這么不容易,，既然一切都是有緣分所在，那么，教育者就應(yīng)珍視每一個寶貴的生命,，珍視這不能選擇的緣分,。無論孩子省心也好,，費心也罷,，我們都應(yīng)懷著一顆平常心，珍惜每一個孩子給我們帶來的教育契機(jī)和合作緣分,，把每一個孩子都當(dāng)做上天安排給我們研究生命的寶貴資源,，呵護(hù)孩子的個性。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，精心上好每一節(jié)課,，彎下腰去和每一個孩子談心，用心做好每一件小事,，引導(dǎo)孩子在學(xué)校生活中學(xué)知,、立德、做人,，讓教育呈現(xiàn)樂學(xué),，樂教，會學(xué),，會教的良好氛圍,。

作為教師，只有從科學(xué)角度,，真正明白生命的過程,，才能更深刻理解生命的意義，才能夠更珍愛生命,，才不會去輕易踐踏生命,。智力差異，行為差異,，都是正常情況,，而且和孩子本人無關(guān)，都是先天或家庭給予他的,。試想,，哪個孩子不愿意做得最好？不愿意得到表揚(yáng),？只有我們把這些事情想明白了,，就不會去苛求孩子，非要怎樣怎樣,。用愛心,、寬容心對待每一個孩子是做好教育的前提。

作為教師,，除了教給孩子在謀生立足的知識之外,，更應(yīng)該教給孩子做人的道理,，讓孩子知道做什么樣的人，怎樣做人,，為孩子創(chuàng)造幸福人生奠基,。

無論是沈峰老師的《如何上好一堂課》、胡澄宜老師的《英語兒歌及拼讀法在教學(xué)中的運(yùn)用》還是錢伊琳老師的《小學(xué)英語復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)》,，還是那十節(jié)優(yōu)秀課例,，都從一定角度對我們的英語課堂進(jìn)行了深入的剖析，讓我們學(xué)習(xí)到不同的教學(xué)內(nèi)容如何如何組織教學(xué)活動,。同時也使我們深入地去反思什么樣的課稱得上好課,，并學(xué)會怎樣才能設(shè)計出一節(jié)好課，讓我們領(lǐng)略了英語課“應(yīng)該怎樣上”即“知其然”,，“為什么這樣上”即“知其所以然”,，“還可以怎樣上”即“知其未盡然”。

隨著教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，教案設(shè)計不再只是教學(xué)步驟的體現(xiàn),，而是教師教學(xué)研究的一個重要途徑。新課改要求教師從課程理念出發(fā),，在落實學(xué)生主體學(xué)習(xí)地位上下功夫,，在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力上下功夫，在語言的運(yùn)用上下功夫,。課堂上會有很多突如其來的可變因數(shù),，學(xué)生的提問，發(fā)難等都會影響課前設(shè)計好的方案的實施,，這也是對教師的一種挑戰(zhàn),。教師需要根據(jù)課堂實際情況，及時修正教案,，靈活操作,。

所以作為一名小學(xué)英語教師，不是上好每一節(jié)課就可以了,，還要經(jīng)常沉下心來反思自己的教學(xué)行為,，有敢于剖析、批判自己的教學(xué)行為的勇力,，這樣我們才能更好的開展好以后的教學(xué)活動,。

人們常說幸福是一種感覺。盛夏和家人孩子嬉鬧在海灘,，讓歡笑穿成一串串腳印,，是幸福；在櫻花爛漫，落英分飛的季節(jié),，挽了老公手臂信步林蔭,，是幸福；每天忙忙碌碌,，為家人做飯洗衣,，是幸福；周日,，跟老公一起打掃,，又何嘗不是幸福,？

我們是教師,，工作中的我們同樣是可以幸福的，那也是一種感覺,?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺,，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。要想有幸福感,，得有良好的心態(tài),，有一個平衡的自得其樂的心態(tài)。

“做一名幸福的老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo),。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺，教書育人,；走下三尺講臺,，德,不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn),。師德需要培養(yǎng)，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),。

20xx年10月20日

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇八

培訓(xùn)是為了不斷提升自己充實自己，從而讓自己變得更加完美,。為切實提升我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量,，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊伍建設(shè)，推動我市網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作深入開展，9月22日,，由宿遷市人力資源和社會保障局組織的宿遷市首期網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資培訓(xùn)班在宿遷市考試鑒定中心開班,。我有幸參加了這一期的師資班。培訓(xùn)班邀請了電商平臺專業(yè)講師,，通過小班教學(xué)以及高度創(chuàng)新的講授法,、案例法、討論法,、頭腦風(fēng)暴法,、練習(xí)法、游戲法等參與性互動教學(xué)方法,，向參培學(xué)員講解包括網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)理念,、培訓(xùn)模塊、教學(xué)技能等網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)技能,。并將理論學(xué)習(xí)和實際操作結(jié)合起來,，可以讓我們在短時間內(nèi)快速接受網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的技巧、注意要點和作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師的授課技巧,。

幾天的學(xué)習(xí)過程,，讓我有很多的感觸。通過理論結(jié)合,、實際操作,、備課準(zhǔn)備，試講測評等,，讓我了解了非常好的體系：一是有利于參加培訓(xùn)者,，學(xué)會掌握了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的基本技能;二是有利于社會，讓更多的人參加網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),，讓社會的人員有事做,，有追求;三是有利于創(chuàng)造社會財富，有更多的人能投入到創(chuàng)業(yè)中,，少走彎路,，也是對社會財富的一種積累。授課的解老師,，認(rèn)真負(fù)責(zé),，知識豐富，從開始到結(jié)束,，認(rèn)真講解,，深入分析，把這個體系全部知識傳授給參加培訓(xùn)的學(xué)員,，好盡早開展工作,，用各種方法,，把體系講透講活。

通過八天全體學(xué)員和老師們的努力,，各位學(xué)員都意猶未盡,，希望這次課程的結(jié)束，并不是終點,，而是一個新的開始,。本次師資班的成功召開，對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作在全市的開展和推廣提供了一個很好的推動作用,。在課程中,，很多學(xué)員提出了寶貴意見和建議，在今后的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,，我們將根據(jù)現(xiàn)有的工作經(jīng)驗,，同時誠懇的接受各位學(xué)員的寶貴建議，進(jìn)一步的促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項目順利實施和開展,。

通過大學(xué)生創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的精彩實驗,，讓我對創(chuàng)業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識,，也讓我們懂得創(chuàng)業(yè)并不是簡單的.事情,，他需要創(chuàng)業(yè)者有相應(yīng)的知識，以及先進(jìn)的理念思維,，創(chuàng)新精神...只有具有了創(chuàng)業(yè)者相應(yīng)的只是才可能創(chuàng)業(yè)成功,。創(chuàng)業(yè)過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移,，矢志不渝的努力,，才會真正的創(chuàng)業(yè)成功！

陳老師的講課嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,、內(nèi)容豐富,、簡明扼要，非常容易理解,。從什么是創(chuàng)業(yè)至創(chuàng)業(yè)的實質(zhì)意義,，每講一段都是那樣認(rèn)真、細(xì)致而透徹,，形容恰到好處,，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲，至今讓我記憶猶新,。

我還完成了我們公司的第一份創(chuàng)業(yè)計劃書,。通過填寫自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，我明顯感覺到創(chuàng)業(yè)的艱難,，創(chuàng)業(yè)不是簡單的想,，簡單的做,，它需要考慮到的問題還很多。

在這一個月的時間里,，我一點都沒有虛度,。我找到了一份創(chuàng)業(yè)的激情和一種創(chuàng)業(yè)精神，在這個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊里,，我們分享了創(chuàng)業(yè)的苦與樂,，我相信，在大家共同的努力下我們自會打拼出真正屬于自己的一片新天地,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇九

今天聽了教育專家老師的講座,，學(xué)習(xí)了人教版小學(xué)道德與法治教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)受益不淺，感受頗深?，F(xiàn)將自己學(xué)習(xí)的心得體會總結(jié)如下：

一,、 《道德與法制》的教材特點 兩位老師都分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教材特點， 讓我們對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材 把握更準(zhǔn)確,。新教材的突出特點：

1,、體現(xiàn)了學(xué)生喜歡，圖文并茂,，抽象問題直 觀形象表達(dá)的卡通版面,。

2、更加貼近學(xué)生生活,。

3,、將活動型教學(xué)中學(xué)生的活動 過程作為設(shè)計的主要依據(jù)。

二,、 《道德與法治》的教學(xué)建議在教學(xué)上專家給出了學(xué)生觀,、教師觀、教材觀三觀并存的建議,，學(xué)生觀重點 突出尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生差異，允許多樣,。教師觀中強(qiáng)調(diào)了教師的三個角色 扮演即指導(dǎo)者,、支持者和合作者。教學(xué)目標(biāo)的制定可因地制宜,，課堂不再局限于 教室,，它還擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間,，而且體現(xiàn)課前,、課中、課后,、校 內(nèi)外連續(xù)完整的活動過程,。教學(xué)材料的.主要源泉來自兒童的現(xiàn)實生活,。因而取舍 材料均要以兒童的生活實際出發(fā)，選擇與兒童生活緊密相關(guān),、切實需要的內(nèi)容,， 以確保內(nèi)容生活化，絕不再是以本為本,。

在這次學(xué)習(xí)中,， 更加注重與孩子的溝通能力，同時也賦予老 師跟孩子之間更多的互動,。在今后的教學(xué)實施中,，我將努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境 和條件，靈活多樣地運(yùn)用教學(xué)活動和組織形式,，及時地把社會中的新信息,， 科學(xué)技術(shù)新的成果,，兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等收到課程中去,，不斷提高道德教育和法治教育相結(jié)合的教育基底，使教學(xué)更加精彩,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十

作為思想品德教師,，很少有過這種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，通過這段時間的網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流，使我增長了知識,，開闊了眼界,，增強(qiáng)了上好政治課的信心和決心，同時也認(rèn)識了更多的專家老師和老師朋友們,。首先要感謝專家們的精彩講座，我從他們的講座中全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了上好政治課的策略和方法,；從網(wǎng)絡(luò)教學(xué)觀摩和課例研讀材料中我學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師的講課技巧,；從大家的評論中我獲得了更多的見解。通過學(xué)習(xí),，我受益匪淺,，感受頗多，下面來談?wù)勼w會：

通過學(xué)習(xí)使我認(rèn)識到,，要上好政治課首先要依據(jù)課標(biāo)和學(xué)情制定教學(xué)目標(biāo),，要吃透教材，要認(rèn)真閱讀教材和教參,，把握重點和難點,。當(dāng)前的中學(xué)政治教材，在教學(xué)內(nèi)容中引入了許多有藝術(shù)性的資料,。如：名人名言,、成語故事,、插圖漫畫等等。作為小學(xué)思品教師,，應(yīng)在教學(xué)中多做創(chuàng)造性的勞動,，挖掘教材中內(nèi)在的智力因素，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,、邏輯能力和知識遷移的能力等等,，開發(fā)學(xué)生的智力，發(fā)展學(xué)生的個性,，才能把政治知識學(xué)活了,。教師在講述教學(xué)內(nèi)容時，靈活運(yùn)用藝術(shù)性材料能使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象,。挖掘材料還要注意確定教材的重難點,。教科書有一些內(nèi)容同學(xué)們不易理解的，教師應(yīng)該對其深入理解,，然后找到一種易于讓學(xué)生們掌握的方法,。新教材中刪去了的部分有些在中考中、生活中還是很有用的地方,，教師應(yīng)該補(bǔ)充講解,，而且還可以彌補(bǔ)教材滯后性所帶來的缺陷，充實學(xué)生的知識,。

其次,，研究學(xué)生對教材的理解程度。學(xué)生和我們是不同時代出生的兩代人,，他們和我們在興趣愛好,，人生觀、價值觀等方面有很多不同,，我們不能用我們的眼光去看這些學(xué)生,，更不能用我們的思想去要求他們。教材中有的內(nèi)容學(xué)生知道的很多,，但有的卻根本不知道,。有些東西他們根本就不以為然。所以我們只有去研究學(xué)生才能對我們的教材進(jìn)行取舍和增添,，才能讓我們的.課堂成為學(xué)生向往的課堂,。

最后，要研究教學(xué)方法,，突破重點和難點,。在認(rèn)真閱讀教材和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，確定了重點和難點后就要找到最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硗黄?。什么時候討論,，什么時候思考,，什么時候老師給予適當(dāng)?shù)匿亯|，什么時候給予慷慨演說,，我們教師都要認(rèn)真思考,，周密布置。這時候老師就是一個導(dǎo)演,，你水平的高低決定了這部戲的成敗,。

教師要善于利用多種教學(xué)手段。教師不能拘泥于課本,，而是要善于利用課本,，把課本知識用最通俗的語言來講授，善于聯(lián)系生活,，使學(xué)生感到政治課就在我們身邊,。能夠聯(lián)系生活，有利于吸引學(xué)生的注意力,，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)代化多媒體的應(yīng)用也可以讓學(xué)生更直觀地感受到教材的生活化具體化，教師在課前就要做好充分準(zhǔn)備,，制作好課件,，課件要盡可能多涵蓋知識面，但又要突出主題,，讓學(xué)生學(xué)得開心學(xué)得深刻,。

多媒體教學(xué)既能充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，又能替學(xué)生主體提供文本,、語音,、圖形，圖像或一段活動影像等信息源,，產(chǎn)生出一種新的圖文并茂,，豐富多彩的人機(jī)交互方式，且可以立即反饋,。它能充分調(diào)動學(xué)生的感官并同時參與學(xué)習(xí)活動，可有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,，從而形成學(xué)習(xí)動機(jī)；它能把過去單一的知識表達(dá)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw的知識展示結(jié)構(gòu),，可有較擴(kuò)大知識面,，增加主體參與的選擇性；它可把教學(xué)內(nèi)容變繁為簡,、變難為易,、變抽象為具體,，有效地降低教學(xué)難度，優(yōu)化教學(xué)過程,。這樣,，學(xué)生就有了學(xué)習(xí)的主動性、積極性,，即真正體現(xiàn)出學(xué)生認(rèn)知主體的作用,。

教學(xué)反思是一種有益的思維活動和再學(xué)習(xí)活動。一個優(yōu)秀教師的成長過程中離不開不斷地教學(xué)反思這一重要環(huán)節(jié),。因此,，我們要重視反思，及時反思,，深入反思,，有效反思，并持之以恒,，堅持反思,，提高反思能力，是教師成長的不竭動力,，也是教師不斷超越自我,，提升品味的必由之路。教師要想形成自己的教學(xué)模式,，就要舍得花時間,，不斷努力。這需要教師自身具備一種知識背景,，在平時的讀書中積累自己,，積淀一種文化底蘊(yùn)，教師具備了豐富的知識,，又建立起獨特的風(fēng)格,，這樣就會具有你自己的個人魅力。有個人魅力的教師,，在這樣的教師的課堂上,，學(xué)生的思維一定很活躍，心情一定很舒暢,，給教師的教學(xué)帶來了愉悅,，有利于形成和諧的師生關(guān)系，高效的政治課堂,。

總之,，要做一個好老師，不僅要有豐富的知識，還要有一顆對學(xué)生的愛心,，對工作的一份熱心,，對家長的一片誠心。用老師的人格改變學(xué)生的靈魂,。我要考慮學(xué)生什么時候需要我,，學(xué)生最需要我什么。我要做學(xué)生最需要的人,，我要做學(xué)生最需要的事,，只有這樣才配當(dāng)學(xué)生的良師益友，才能上好每一節(jié)課,，才能促使學(xué)生愛學(xué),、學(xué)會，用好思想政治課的知識,，也才能體現(xiàn)出“人類靈魂的工程師”的價值,，用我們的愛心，用我們的責(zé)任,，用我們的雙手,，托起明天的太陽。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十一

參加英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)后,，我感悟最深的莫過于,，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)對自我教育的意識提高了!用我自己參加北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)的一句口號就是：“希望在眼前!把握就是勝利!”

和大多同學(xué)一樣，我也是一個時間不多,、邊打工邊上學(xué)的網(wǎng)院學(xué)員,，為了完成自己的一個夢而來到了這片肥沃的土地上，去揮灑我們的汗水,，來迎接我們的明天!

我是20xx年的春天來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院開始學(xué)習(xí)的,，那時雖然我才年僅23歲，但已經(jīng)在社會上很多公司單位工作很長時間,。

不給別人打工后,，自己和別人合作經(jīng)營一家電腦公司。

在深知英語不好對我未來工作和學(xué)習(xí)所帶來的影響后,，我決定用我業(yè)余的時間來學(xué)習(xí)英語,，給自己也給社會創(chuàng)造更多的價值——我想這就是我活著意義的所在。

在朋友的介紹下我決定來到北外網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí),，當(dāng)時我對北外有著一種神秘的憧憬和對知識的渴望,，但后來我更注重后者。

我對一直對英語有著很濃厚的興趣,，因此我曾在中關(guān)村總部的新東方學(xué)校工作過，一是可以賺些錢,，二是可以接觸很多新東方的學(xué)員和老師,，在這種學(xué)習(xí)環(huán)境下我學(xué)到了很多知識,。

與一些同事和周圍的同學(xué)老師的英語水平相比，無形中給了自己很大壓力,。

由于我當(dāng)時的工作是在書店售書,，可以接觸到老外和喜歡說英語的朋友，這樣就增加了我練習(xí)英語的機(jī)會,，有不懂的地方可以向他們請教,。

但后來我發(fā)現(xiàn)我的英語基礎(chǔ)本身就是很差的，再學(xué)也只能停留在表面上,，而且由于我沒有高學(xué)歷,，所以工資總也漲不上去。

這樣在朋友的介紹下我認(rèn)識了北外網(wǎng)院,，聽說可以學(xué)好英語同時還可以拿到國家承認(rèn)的學(xué)歷,。

當(dāng)時我的英語水平一般，在第一學(xué)期里做學(xué)習(xí)計劃和考試安排也只是糊里糊涂的,，當(dāng)時每天想好要做什么,，到時要交學(xué)習(xí)記錄卡，每天還要復(fù)習(xí)最少2個小時,，可那時我忽視了在英語網(wǎng)絡(luò)學(xué)校學(xué)習(xí)和在校的學(xué)生學(xué)習(xí)是不一樣的!但在第二學(xué)期里我慢慢領(lǐng)悟到,，在網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)要注意的一些事，那就是自己自律性要強(qiáng),，每月每周直到每天的學(xué)習(xí)計劃要認(rèn)真對待,，否則如果你每天不把復(fù)習(xí)時間安排好，等到考試時就會來不及,，復(fù)習(xí)結(jié)束會搞得一團(tuán)糟,。

現(xiàn)在我已能自如面對我每天的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，早上花20分鐘練聽力材料,，可以從官方網(wǎng)上下載voa,、bbc、cnn,，都是不錯的練聽力資料,。

之后是1小時的課本復(fù)習(xí)，在晚上再抽1至2小時練習(xí)口語或看一些課外英語小說,，這樣可以增加閱讀能力和口語的表達(dá)技巧,，周而復(fù)始現(xiàn)在我已經(jīng)能很方便的看那些英語雜志、新的英語課文了,。

雖然有些單詞當(dāng)時還不認(rèn)識,，但在讀完整篇課文后那些生詞也能猜出是什么意思來了，為了能在網(wǎng)院學(xué)到英語技能、說一口流利的英語,，我會在生活中的每個細(xì)節(jié)去抓緊時間學(xué)習(xí),，沒事了聽英語歌曲、看英語電影,，和同學(xué)進(jìn)行口語及書信交流,，皇天不負(fù)有心人，我的英語水平已經(jīng)從剛?cè)胄５娜浒氚l(fā)展到了能和老外進(jìn)口語交流,，這種感覺就像走在校園的小路上哼著歌曲,，感覺好極了!

轉(zhuǎn)眼再有半年我就即將畢業(yè)了，回顧過去兩年來的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，其中有困難也不乏有喜悅的淚水,。

在即將畢業(yè)的日子里我會倍加珍惜這段時光，也會把在北外網(wǎng)院學(xué)習(xí)中對待學(xué)習(xí)的技巧應(yīng)運(yùn)在生活里,，北外網(wǎng)院不但給了我實現(xiàn)理想的機(jī)會,，同時它還使我懂得要合理利用時間、堅持每天自己的學(xué)習(xí)計劃,，最重要的就是讓我學(xué)會了,，希望就在眼前!把握就是勝利!

通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)到了很多新的方法和理念,，讓我受益匪淺,，再次與大家分享我的一點學(xué)習(xí)心得。

1,、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，養(yǎng)成良好的朗讀、書寫的習(xí)慣;

2,、發(fā)音準(zhǔn)確,、朗讀流利，準(zhǔn)確掌握書中的重點內(nèi)容;

3,、能夠進(jìn)行簡單的日常用語的'交流;

4,、能夠用簡單的句子進(jìn)行英文寫作;

5、了解西方文化,，掌握課文的文化背景,。

6、強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用,，并體現(xiàn)交際教學(xué)思想,，注重學(xué)生語言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

在起始階段采用全身動作反應(yīng)法,，讓學(xué)生在學(xué)中玩,、在玩中學(xué),。

7、注重能力培養(yǎng),。

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨立運(yùn)用所學(xué)語言去做事情的能力,。

在活動手冊中還特別設(shè)計了學(xué)習(xí)評價的欄目，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中學(xué)習(xí)。

8,、教學(xué)形式多樣化,。

其中包括對話、練習(xí),、游戲,、活動、繪畫等

9,、認(rèn)真?zhèn)湔n,，鉆研教材，進(jìn)行課堂的有效教學(xué),，提高課堂效率,，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

10,、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)方法來輔助教學(xué),，如：情景教學(xué)法、啟發(fā)式教學(xué)法和互動式教學(xué)法,，并開展一些有趣的活動,、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

11,、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里學(xué)習(xí)。

做到“生活中有英語,，英語中有生活”,。

鼓勵學(xué)生大膽說英語，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣。

12,、注重教材的靈活性和可操作性,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

幫助英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生,，共同提高,。

13,、促進(jìn)學(xué)生對單詞和句型的記憶。

充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話,、購物、生日聚會,、野餐,、旅游、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會。

14,、課堂盡量全英化,，打好每名同學(xué)的英語基礎(chǔ)，重點提高差生的英語功底,，同時適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容,，強(qiáng)化口語和應(yīng)試能力，對每一模塊的內(nèi)容力爭人人過關(guān),。

15,、練習(xí)形式多種多樣。

手,、腦,、眼、耳并用,，動靜結(jié)合,，基本功與自由練習(xí)結(jié)合，單項和綜合練習(xí)結(jié)合,。

通過練習(xí)使學(xué)生具有良好地語音,、語調(diào)、書寫和拼讀地基礎(chǔ),，并能用英語表情達(dá)意,，開展簡單的交流活動。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十二

“學(xué)高為師,，身正為范,，學(xué)無止境?！苯?jīng)過培訓(xùn),，許多平時工作中的疑惑迎刃而解，使自我有了不少的收獲,，增強(qiáng)了教學(xué)本領(lǐng),，提升師德水準(zhǔn),。

拉爾夫·沃爾多·埃默森“改變態(tài)度，便能改變生活,。沒有任何外界的力量能夠統(tǒng)治你,。”近幾年,，教師最常說的話題就是“學(xué)生不好教育……”,、“家長不做配合……”、“農(nóng)村留守兒童問題多……”在教學(xué)過程中,，許多教師回到辦公室,，總會有“心態(tài)崩了”的感覺。是的,，教書育人從來不容易，可是又有哪些工作是容易的呢,？我是一個平凡的農(nóng)場教師,，不費時費力費心又怎能管理好辦理呢？教學(xué)過程中,，我必須要理解學(xué)生成長的曲折性,、長期性，尤其對于初中學(xué)生來講,，必須要求教師以一顆平常心態(tài)去感悟管理班級的樂趣,。保持一顆健康的心態(tài)，做好自己的本質(zhì)工作,，不可以讓消極的不健康的情緒感染自己,，這同樣是我們的使命和職責(zé)。

近期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校偷偷使用手機(jī)是司空見慣的事,。特別是部分厭學(xué)的學(xué)生,，會“發(fā)明”各種方法使用手機(jī)打游戲、看小說,、瀏覽網(wǎng)頁,。有的.學(xué)生還以短信方式捉弄老師同學(xué)等。對此,，我經(jīng)過思索,，利用主題班會，帶領(lǐng)學(xué)生開展了一場小型的《中學(xué)生使用手機(jī)的利弊》主題辯論賽,。學(xué)生在班會,，辯論賽準(zhǔn)備過程中，表現(xiàn)出了一種超乎現(xiàn)象的積極和踴躍,，雙方都精心做了準(zhǔn)備,，都被說服對方而找到材料,。搜集證據(jù)。最終的結(jié)果,，雙方旗鼓相當(dāng),，誰也說服不了對方，但還是達(dá)成了一個共識,，使用手機(jī)必須要把握一個度,。同時也和學(xué)生們做好了約定。在學(xué)校期間,，非特殊情況不得使用手機(jī),。在非學(xué)習(xí)期間，要盡量發(fā)揮手機(jī)溝通聯(lián)系的優(yōu)勢,，減少使用手機(jī)瀏覽網(wǎng)頁,、觀看小視頻的頻率。同時,，教師也向?qū)W生承諾,，課上手機(jī)發(fā)出聲音，教師講會將手機(jī)交給班干部由對方保管一天作為懲罰,。接下來的學(xué)期中,，學(xué)生和老師都能夠遵守約定，盡力做到最好,。

,。

蘇霍姆林斯基說：“一個優(yōu)秀教師，教育技巧的提高,，正是由于他們持之以恒的讀書,，不斷地補(bǔ)充他們的知識?！蔽覜]有高超的智慧,，但我有堅持的力量。我沒有博學(xué)的知識,，但我有廣學(xué)的態(tài)度,。作為新時期教學(xué)的年輕班主任，我必須要始終保持與時俱進(jìn),，了解成年人層面的知識,，掌握未成年人的思緒。要站在成年人的角度引導(dǎo)學(xué)生走好青春路,，要站在未成年的層面了解他們的所思所想,，在過程中利用正能量引導(dǎo)他們積極向上、奮斗進(jìn)取,。我必須時刻完善自己,，做好學(xué)生的典型,，在學(xué)習(xí)中，讓自己變的更好,，教學(xué)相長,，我和我的學(xué)生需要一起奮斗。

“蠟炬成灰淚始干,?！比松鷳?yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底,，一直都是光明,。我們教師的教育，該是學(xué)生的青春,，該是自己的光,，該是無愧教育者的人生。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會字 教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得體會篇十三

時光如流水,，我們在這個網(wǎng)絡(luò)平臺學(xué)習(xí)已經(jīng)有一段時間了,，作為一名新老師我很開心也很榮幸能參與此次的小學(xué)語文新課標(biāo)課程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。在這段短時間的遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中,，讓感慨頗多，受益匪淺,。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中，我堅持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見,，查看了平臺上上傳有關(guān)的文本,，點擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點評和其他老師們所發(fā)表的觀點，教學(xué)設(shè)計,，按時完成作業(yè),、發(fā)表評論等，這些已成為了我的習(xí)慣,，充實了我的生活,。通過培訓(xùn)讓我真正意識到自己的渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙,，意識到了自己在教學(xué)中的不足和更加明確了今后所要努力的方向,，同時也激發(fā)了我對教育事業(yè)更加真實的愛戀和對教師這一職業(yè)有了更深層的理解。本次的培訓(xùn),，收獲很多,，體會深刻，現(xiàn)簡單做如下總結(jié)：

一,、轉(zhuǎn)變舊思想,，提升新觀念,。通過培訓(xùn)，使我明確了現(xiàn)代教育的本質(zhì),，明確了課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求,。我通過深入學(xué)習(xí)，從而明確了作為一名教師必須要不斷的提高自己,，充實自己,，增強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感,，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念。

二,、營造以學(xué)生為主體的課堂,。在課改的課堂教學(xué)中，我不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式,，改進(jìn)自己教學(xué)方法,。以學(xué)生為主體，充分讓學(xué)生進(jìn)行自主探究合作學(xué)習(xí),，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，重視課內(nèi)與課外的銜接，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累,，養(yǎng)成積累習(xí)慣,，激發(fā)興趣，喚醒情感體驗,。尤其在閱讀教學(xué)中,，學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗，讓學(xué)生在朗讀中感悟,，提高閱讀能力,。

三、注重反思,。善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思,，因為有反思才有進(jìn)步，才能使整個教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。

四,、終身學(xué)習(xí)。今后還要不斷學(xué)習(xí)，增加知識儲備,，增補(bǔ)學(xué)養(yǎng),，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn),。要不斷的給自己充電,，時時的關(guān)注新事物的發(fā)展，要想辦法不斷為自己“充電”,，真正走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,。

新的課程理念、新的教學(xué)方法,、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考,。在今后的工作中，我將克服惰性,、力求勤性,，通過各種學(xué)習(xí)，力求解決教學(xué)中的實際問題,，切實提高自己教育教學(xué)能力,，最后，感謝廣州教師繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個這么好的學(xué)大家好,！我是灤南縣第三實驗小學(xué)小學(xué)語文一班的學(xué)員王會玲,，現(xiàn)任教于灤南縣第三實驗小學(xué)。

在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的日子里,，我的大部分時間都?xì)w于電腦前,，我每天流連其中。一個個專題學(xué)過來,，生怕漏掉些許的精華，寫評論努力做到客觀而實在,。我按要求保質(zhì)保量地完成規(guī)定的作業(yè)和評論數(shù),，參與在線研討，下面和大家交流下我的心得體會：

首先,，我很享受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我的幸福,。在日復(fù)一日的.細(xì)瑣工作中，還有機(jī)會坐下來聆聽他人的教誨,，反思自己的教學(xué)行為,，還能彼此間真誠交流學(xué)習(xí)心得，共同分享教學(xué)資源,，進(jìn)而重新審視自己從事的教學(xué)行為,，這就是工作的幸福。

其次多交流才能常進(jìn)步。肖伯納說,，“倘若你有一種思想,，我也有一種思想，而朋友之間相互交流思想,，那么,，我們每個人就有兩種思想了”。但我覺得我們很可能不單單因為交流有了兩種思想,，我們非常有可能在交流的過程中產(chǎn)生多種思想,。在研修中把自己的心得，研修日志記錄下來,，讓別人讀,，他人有了自己的收獲;我給別人評論，回復(fù)或者參與班級研討和在線研討,，每一次交流都是學(xué)習(xí)和進(jìn)步,，交流讓我們收獲更多的思想，也結(jié)交更多志同道合的好友,。

第三,、重實踐和反思。我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課,，教好學(xué)生就可以了?，F(xiàn)在我才明白，沒有深厚的積淀,，何來“腹有詩書氣自華”,。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。每一期每一模塊的學(xué)習(xí)要反復(fù)地聽,，并記錄要點,，結(jié)合我校現(xiàn)在開展的“小組互助式”高效課堂的研究課題,，不斷進(jìn)行實踐和反思,。

通過學(xué)習(xí)讓我知道：一個真正的語文老師能很好地把握教材，能游刃有余地駕馭課堂,，能以啟發(fā)性的語言去點燃學(xué)生智慧的火花,，能以充滿激情的聲音去引領(lǐng)學(xué)生踏上熱愛母語的快樂旅程。一個真正的語文老師的任務(wù)不僅僅是教會學(xué)生學(xué)到語文知識,，更重要的是借助語文這個百科之母去打開學(xué)生的視野,，讓學(xué)生把自身的潛能發(fā)揮出來，全面提升學(xué)生的素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生的人文情懷,，讓學(xué)生做一個有文化有品位的人。

總之在研修中知識得到提升，思想得到升華,，頭腦得到充實的同時,，情感也時時受到關(guān)愛暖流的滋潤。感謝這次心靈交流的沙龍——遠(yuǎn)程研修,！