總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇一

1,、提高幼兒的自理能力,。我班老師和保育員密切配合,，加強(qiáng)保育工作,。在一日生活中，注意關(guān)照幼兒的冷暖,、安全,，及時(shí)提醒幼兒飲水、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓(xùn)練,，如：我會(huì)自己吃飯、睡覺不用陪,、我會(huì)穿衣脫衣,、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識,。值得一提的是，針對班級個(gè)別幼兒嚴(yán)重挑食的現(xiàn)象,，我們?nèi)焕蠋焾?jiān)持鼓勵(lì),、引導(dǎo)和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習(xí)慣。學(xué)期末,，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是羅鈺涵小朋友從剛開始挑食、食欲不振,、吃飯嘔吐,，經(jīng)過上個(gè)學(xué)期和這個(gè)學(xué)期我們的鼓勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了,，而且飯量也大大增加了,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！庇變毫己?、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運(yùn)用音樂來進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如：聽見《鈴兒響叮當(dāng)》每個(gè)小朋友都要回自己的座位坐好,；聽見《拍手點(diǎn)頭》音樂就是上課的時(shí)間到了,；聽到優(yōu)美舒緩的輕音樂時(shí)，不管你玩玩具有多么開心,都應(yīng)該把玩具收起來……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好。其次,，針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施,。首先,，在集中教育活動(dòng)中，通過組織“不亂發(fā)脾氣”,、“好東西大家一起玩”,、“怎么辦”、“我們是好朋友”以及“我會(huì)說請,、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系”等各種形式的活動(dòng)，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動(dòng)手帶來的壞處,。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話。再次,，抓個(gè)別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個(gè)體，進(jìn)行全面教育,。最后,，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點(diǎn)、爭取進(jìn)步的愿望,。

3,、重視幼兒的體育鍛煉。我們利用早操,、戶外活動(dòng),、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動(dòng),，并從中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。同時(shí),，我們加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育和疾病的防治工作,，促進(jìn)了幼兒的健康成長,。

4,、結(jié)合我班幼兒年齡特點(diǎn)，開展了“美麗的春天”和“快樂的夏天”等主題活動(dòng),。在開展“美麗的春天”主題活動(dòng)中,，我們通過戶外觀察周圍事物的變化，感知春天的季節(jié)特征,，通過種植活動(dòng)讓幼兒了解種子發(fā)芽的過程以及種植,、觀察、記錄的簡單方法,；通過繪畫,、科學(xué)、詩歌,、歌曲等認(rèn)識春天的景物,、以及藝術(shù)性的表現(xiàn)春天,。在“快樂的夏天”主題活動(dòng)中，我們和家長一起找資料,、做調(diào)查,，做手工等，感受夏天的天氣特征,，了解消暑的方法夏天的主要運(yùn)動(dòng),，知道要注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生等。體驗(yàn)主題活動(dòng)帶來的快樂和成就感,。

5,、在教育教學(xué)中能注重幼兒自主性的發(fā)揮，將新的教育觀融入到工作中.,。在組織活動(dòng)的過程中,，注重師生互動(dòng)，特別注重游戲性在活動(dòng)中的運(yùn)用,，針對小班幼兒的年齡,、心理、認(rèn)知特點(diǎn),，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動(dòng)中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望,。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動(dòng)并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗(yàn)中,，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。因此，同樣的活動(dòng)內(nèi)容,，我們會(huì)投放到區(qū)角活動(dòng),、自由活動(dòng)和日常生活活動(dòng)中，通過老師實(shí)施個(gè)別化教育才能達(dá)成目標(biāo),。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點(diǎn)。小班集體教學(xué)活動(dòng),，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗(yàn)參與集體活動(dòng)的快樂,。

5,、在開展區(qū)域活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、本班教育教學(xué)總目標(biāo)和主題進(jìn)展需要,，有目的,、有步驟、逐步鋪開的提出各階段的區(qū)域活動(dòng)目標(biāo),。開學(xué)初,，我們根據(jù)上學(xué)期幼兒活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)情況，先讓孩子練習(xí)按標(biāo)記擺放玩具；在孩子能夠熟練的將玩具按標(biāo)記擺放時(shí)，我們再分組去玩各個(gè)活動(dòng)區(qū)的玩具,，建立這個(gè)區(qū)的玩具只能在這個(gè)地方玩的概念；最后在全面鋪開,，讓小朋友自由選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。這樣循序漸進(jìn)地幫助幼兒建立區(qū)域活動(dòng)的`常規(guī),。同時(shí)在活動(dòng)中注重引導(dǎo),，鼓勵(lì)幼兒探索、發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦積極地與材料相互作用,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。同時(shí),，我們能認(rèn)真做好觀察記錄,、反思與調(diào)整，使整個(gè)區(qū)域活動(dòng)呈現(xiàn)階段性,、連續(xù)性,，從而提高區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量。

6,、小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個(gè)體，他們對環(huán)境有自己的要求,。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)設(shè)計(jì)環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體，比如開展主題活動(dòng)時(shí),，我們?yōu)槊總€(gè)主題都設(shè)計(jì)了主題墻,便于幼兒學(xué)習(xí)與操作,。如：我們經(jīng)常會(huì)設(shè)計(jì)一些調(diào)查表，請家長和孩子一起完成,，并布置在教室的主題墻上。小朋友經(jīng)常會(huì)拉著同伴的手向同伴介紹自己和爸爸媽媽一起做的記錄,，既培養(yǎng)了孩子的交往能力和語言表達(dá)能力,，又培養(yǎng)了孩子愛的情感。環(huán)境能育人,，在布置環(huán)境中,，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)到更多的知識,，掌握更多的技能。

7,、開展豐富的班級活動(dòng),，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。本學(xué)期,，我班開展了吃飯又快又干凈,、穿衣服比賽、故事會(huì),、慶六一游園活動(dòng),、做晨會(huì)小主持,、拍球比賽等活動(dòng),，大大提高了幼兒的生活自理能力、語言表達(dá)能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力,，增強(qiáng)了幼兒的自信心和成就感,。

1、在開學(xué)初我們首先對新生和部分老生進(jìn)行了家訪,，了解新生情況,，我們詳細(xì)詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些特別需要我們注意的地方,，并詳細(xì)記錄,、整理。同時(shí)也讓新生和家長對我班的三位老師有所認(rèn)識和了解我們的學(xué)期主要活動(dòng),。同時(shí),，我們也針對班級個(gè)別幼兒和家長的情況進(jìn)行了家訪，向家長反饋上學(xué)期幼兒存在的問題,，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達(dá)成共識，促進(jìn)孩子的成長。

2,、在開學(xué)的第一周,，我班就召開了“新學(xué)期家長會(huì)”，向家長介紹幼兒園的主要活動(dòng),，一日活動(dòng)的內(nèi)容和安排,，班級各種的主要目標(biāo)和活動(dòng)，以及一些需要家長配合的細(xì)節(jié),，并將需要家長配合的項(xiàng)目編寫打印出來,，分發(fā)給家長。

3,、充分利用“家園聯(lián)系冊”,、電話、寫信發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動(dòng)情況,，加強(qiáng)家園聯(lián)系,。我們堅(jiān)持每兩周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細(xì)匯報(bào)幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步,，以及回復(fù)家長的建議和意見,；每周堅(jiān)持給坐校車的小朋友家長打一次電話，交流幼兒在園的表現(xiàn),；通過寫信的方式,，讓家長了解我們的教學(xué)活動(dòng)，并邀請家長參與我們的活動(dòng)等,。

4,、與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)”,。我們覺得只有在情感上親近了,，了解了，才能有思想和行動(dòng)上的一致,。所以我們堅(jiān)持以自愿參加的原則,，利用周六、周日開展親子活動(dòng),，這些活動(dòng)不但讓家長了解我們的教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)也讓家長參與到班級的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

5,、定期更換“家園直通車”中的內(nèi)容,，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章,，介紹給家長看。

6,、通過幼兒園網(wǎng)站及時(shí)向家長傳遞班級的最新活動(dòng)信息,。我們平時(shí)重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動(dòng),，看到孩子在幼兒園的快樂生活。

7,、通過家長開放日活動(dòng),，讓家長了解我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的情況,。

8,、邀請家長參與班級活動(dòng)，激發(fā)家長關(guān)心幼兒園,、關(guān)注班級活動(dòng)的積極性,。如故事會(huì)邀請家長來當(dāng)評委，選出我班參加幼兒園“故事大王”比賽的代表等,。

成績：

1,、通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng)、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中,，我班幼兒性格活潑,、開朗，個(gè)性鮮明,，有禮貌,，能主動(dòng)與人打招呼；在活動(dòng)中懂得禮讓,；班級建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī)、課堂常規(guī),，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展,。

2、幼兒的自我服務(wù)能力有了很大的提高,，所有的孩子能夠自己吃飯,、獨(dú)立安靜午睡、自己穿衣服鞋襪等,，學(xué)會(huì)了收拾整理玩具等,。特別在進(jìn)餐習(xí)慣上幼兒非常大的進(jìn)步。幼兒飯量增加了，有個(gè)別以前挑食的小朋友也在逐漸改變自己,，在我們的鼓勵(lì)下努力克服這個(gè)缺點(diǎn),。所以我班的幼兒這學(xué)期長高、長胖了許多,，身體也好了很多,。

3、小朋友能堅(jiān)持高高興興上幼兒園,，出勤率高,，并能積極參加體育鍛煉，在幼兒園體育單項(xiàng)——拍球的測查中,，我班大部分幼兒取得了好成績,。

4、幼兒求知欲強(qiáng),，能積極參加教學(xué)活動(dòng),，語言表達(dá)、動(dòng)手能力都大大提高,。

5,、我班幼兒在幼兒園“故事大王”比賽中取得了三金兩銀的好成績。

存在的問題：

1,、幼兒的各種行為習(xí)慣,，如“三輕”：輕聲說話、玩具輕拿輕放,、走路輕,。以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺,。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

2,、在學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有的幼兒注意力不易集中,；有的幼兒樂意發(fā)言,，但不愛動(dòng)腦筋，依樣畫葫蘆,；還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵(lì),；家長的滿意,，是對我工作的肯定。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵(lì)我不斷努力,，我會(huì)在今后的工作中不斷學(xué)習(xí),，盡職盡責(zé)地將工作做好,，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇二

“我授權(quán)教育資源使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過作者本人或者同意”

在孩子們的歡聲笑語中,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期即將結(jié)束,。回想這過去的一學(xué)期,，無論是孩子,、老師還是家長都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長過程。現(xiàn)從以下幾方面,，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結(jié),。

我們本著“以先進(jìn)的教育理論為先導(dǎo)，以尊重幼兒的興趣,、需要為標(biāo)準(zhǔn),，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習(xí),、主動(dòng)建構(gòu),、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康,、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神,，注重給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，并根據(jù)《綱要》,、《規(guī)程》的要求,，結(jié)合新課改內(nèi)容制訂與執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區(qū)”確定教學(xué)目標(biāo),。本學(xué)期四月份進(jìn)行了“春游親子活動(dòng)”,，五月份進(jìn)行了“六一游園活動(dòng)”，六月份進(jìn)行了“大班畢業(yè)典禮活動(dòng)”,。本班三位老師都鼎力合作,，使各活動(dòng)都能順利完成。在“春游”活動(dòng)中,，家長從中更進(jìn)一步了解了幼兒園及老師的工作,，且很支持和配合老師的教育,，家園共育是幼兒可到了更大提高。

每次的活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步,，更能體現(xiàn)老師的教育成果,。在“大班畢業(yè)典禮文藝表演”中，我班幼兒舞蹈“小花狗”也得到了家長的肯定,。,，

（一）身體方面

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的鍛煉，幼兒的身體素質(zhì)增強(qiáng)了,，能積極參與體育活動(dòng)和游戲,，有初步的自我保健意識?；灸苓m應(yīng)環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個(gè)別幼兒的身體體質(zhì)還比較差，我們更要鼓勵(lì)他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強(qiáng)和保證鍛煉的力度,。

(二)語言和認(rèn)知方面

本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話與老師和同伴交談，幼兒的口語表達(dá)能力提高較快,，觀察能力,、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高,。但也有個(gè)別幼兒還是比較內(nèi)向,、膽小，缺乏自信心,，針對這樣的情況,，鼓勵(lì)和給予更多的機(jī)會(huì)讓他們大膽的表現(xiàn)自我。

在教學(xué)活動(dòng)中,，以游戲的形式去吸引幼兒,，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數(shù)學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對物體形狀,，大小,，顏色，有了初步的認(rèn)識,，并初步能根據(jù)實(shí)物的特征進(jìn)行簡單的分類,、排序；感知5以內(nèi)數(shù)量分類及排序,；學(xué)習(xí)交替排序及按特征分類等,。

幼兒對科學(xué)充滿好奇,，認(rèn)識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄,。在今后的教學(xué)活動(dòng)中,，繼續(xù)提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試,，培養(yǎng)幼兒的探索精神,，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識。

(三)藝術(shù)方面

幼兒對音樂地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步,，節(jié)奏不斷增強(qiáng),，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規(guī)范,，在今后的教學(xué)中,，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式,，鼓勵(lì)幼兒通過已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力,；而且,，讓幼兒有更多的機(jī)會(huì)，欣賞不同類型的音樂,，培養(yǎng)幼兒的欣賞能力,。

美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中,，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習(xí)有關(guān)美術(shù)的技能技巧,，如填色、繪畫,、折紙,、粘貼、剪紙等,，通過各種形式不斷的練習(xí),，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高,，但在繪畫方面還需加強(qiáng)幼兒對色彩地大膽運(yùn)用,，豐富幼兒的想象力，通過多種方式,，讓幼兒充分的發(fā)揮表現(xiàn)自己所畫的內(nèi)容,，動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強(qiáng)發(fā)展和滲透,，逐步提高手工制作的`技能技巧,。

在教育工作中,，我們不斷得到了家長的理解和支持，這也正是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)工作中注意了與家長的溝通和聯(lián)系,。我們利用家園聯(lián)系手冊等方式與家長保持聯(lián)系,，還利用電話、家訪等形式關(guān)心在家養(yǎng)病的幼兒情況,。

主動(dòng)與家長溝通,，詳細(xì)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心,、細(xì)心地回答他們的疑惑,，讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園,，班級,、老師的工作目的及工作方法。

以上是對我班本學(xué)期各項(xiàng)工作的總結(jié),，它將成為我們今后的工作的方向標(biāo),，催動(dòng)著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn).

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇三

剎那間,，小班的孩子們已經(jīng)第一次進(jìn)入了公園?；仡欉@幾個(gè)月的工作,，想說的太多了。在過去的幾個(gè)月里,，我很高興看到孩子們一天天進(jìn)步和成長,。作為每天和他們一起生活的老師。班主任近期工作總結(jié)如下：

積極參加政治和專業(yè)學(xué)習(xí),，擁護(hù)黨的方針政策,，教育目的明確，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心愛護(hù)幼兒,，為人師表,。

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬定期間計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃和一日活動(dòng)計(jì)劃。從孩子的實(shí)際情況出發(fā),，要注意調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性和創(chuàng)造性思維,，通過故事,、兒歌、游戲等方式培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1.愛是理解

要愛孩子,，首先要了解孩子，包括深刻了解孩子的身體狀況,、家庭情況和愛好,。比如，了解孩子的興趣,、愛好和特點(diǎn)是非常重要的,，這是老師和孩子之間的紐帶。為了更好更快地了解孩子,，我經(jīng)常會(huì)在休息時(shí)間蹲下來和孩子聊天,，聊聊天，問問家人,，從孩子喜歡看的動(dòng)畫片開始,，在交談中逐漸了解他們的基本情況。了解孩子的一切,，我才能更好地關(guān)心和愛他們,。

2.愛是關(guān)懷

只有善意地關(guān)心孩子，老師才能贏得孩子的`信任,，孩子才會(huì)愿意和老師交流，從而接受教育,，收到良好的教育效果,。剛?cè)雸@的孩子容易哭，我就輕輕走過去和他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力,；如果孩子有問題，趕緊關(guān)心他,，問清楚原因,，馬上送他去醫(yī)院；有些孩子不想上廁所,，就耐心地提醒他隨時(shí)上廁所,，然后帶他們?nèi)?/p>

3.愛是責(zé)任

要愛孩子，就要理性地愛孩子,，嚴(yán)格要求孩子,。我們不應(yīng)該寵壞他們，也不應(yīng)該容忍,、縱容或縱容他們的缺點(diǎn),。剛進(jìn)公園的孩子只能隨意玩耍,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，既讓他們了解日?；顒?dòng)的常規(guī),，又對他們起到提醒作用，在日常生活中不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會(huì)教育孩子,。

1,、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。

2.對需要特殊照顧的孩子多一些關(guān)愛和耐心,，讓他們在各方面都有進(jìn)步,。

3.加強(qiáng)孩子的禮儀、飲食,、安全教育,。

我們是孩子的老師，孩子的朋友,，孩子的玩伴,。讓我們一起尊重和理解孩子，帶著童心走進(jìn)孩子的童話世界,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇四

時(shí)間的腳步從不停歇,，它如白駒過隙一般，在幼兒與我們的成長過程中不經(jīng)意間地走過,，忙碌間忽然發(fā)現(xiàn),，已經(jīng)又是一個(gè)盛夏了，我已經(jīng)在浙江省嘉興市南湖實(shí)驗(yàn)幼兒園工作了整整一年,。

細(xì)細(xì)回味這一年,，那逝去的一點(diǎn)一滴，對一個(gè)新教師而言,，酸,、甜、苦,、辣盡在其中,。以下是我在這一年實(shí)踐工作中的幾點(diǎn)總結(jié)：

有人說“世界很小，心的領(lǐng)域是巨大的,教師是在廣闊心靈世界里耕耘的人,，因此教師的職業(yè)是神圣的,。”關(guān)于人的心靈,，我們應(yīng)該以高度的責(zé)任心去對待,，所以班級管理工作顯得十分重要。

身為班級教師的我在此期間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì),；工作從實(shí),，建立良好的班級常規(guī)；利用環(huán)境,，發(fā)揮主題活動(dòng)的教育價(jià)值,；解放思想，培養(yǎng)幼兒交往能力和生活自理能力,；關(guān)注個(gè)體,，注重保教結(jié)合、家園配合和網(wǎng)絡(luò)建設(shè),。

保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)之一,。認(rèn)真結(jié)合《幼兒心理學(xué)》和《幼兒衛(wèi)生學(xué)》知識的學(xué)習(xí)，使保育工作做得更全面,；培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如行為習(xí)慣和生活自理能力；努力做好幼兒的'衛(wèi)生保健和安全教育工作,?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?，為了一切孩子”,，力爭把保育工作做得更好。

根據(jù)教育教學(xué)理念,，以幼兒的經(jīng)驗(yàn),、能力、興趣和需要為出發(fā)點(diǎn),，在教學(xué)活動(dòng)化理念的指導(dǎo)下,，讓幼兒在生活中學(xué)習(xí)，在與環(huán)境交互作用中獲取經(jīng)驗(yàn),。在一日活動(dòng)中，根據(jù)主題目標(biāo),、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),，嚴(yán)格按照周計(jì)劃，按照動(dòng)靜結(jié)合的原則開展活動(dòng),，完成教育教學(xué)任務(wù),，并及時(shí)地寫好反思，認(rèn)真對待每一次教學(xué)活動(dòng),。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí),，并對孩子進(jìn)行研究和實(shí)踐，找出適合的教育理念和教育策略，切切實(shí)實(shí)促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)的能力,。

家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié),，做好家長工作能促進(jìn)其他各項(xiàng)工作的更好開展。因此,，經(jīng)常換位思考,，了解家長的要求，做好家長的工作至關(guān)重要,。經(jīng)常把好的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給家長,，共同和家長找出案例中解決幼兒問題的策略。并且讓家長從中學(xué)到,，在家長中樹立良好的形象,，時(shí)時(shí)留心，處處用心,，以便達(dá)到更為和諧的家園共育的效果,。

第一次接觸通訊員工作，一切都是新鮮和好奇的,，抱著這種心態(tài),，我努力地寫好每一篇通訊，每一次有關(guān)幼兒園的活動(dòng),，我都以最及時(shí)的時(shí)間把它傳到嘉興市南湖區(qū)教育文化體育局網(wǎng)站上,，其中上傳文章超過24篇，其中有20余篇被發(fā)表在該網(wǎng)站上,，成功發(fā)表率達(dá)到80%以上,，大大提高了幼兒園的知名度。當(dāng)然工作中會(huì)有一些不足之處,，我自己也一直在反思和修正著,，希望自己再接再厲，更好的做好這份工作,。

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，這雖然是可喜的,，但在其它方面的工作中也存在著許多不足之處,。如：自身方面，同其他教師在配合上不是很默契,，在班級管理上不夠大膽,，有時(shí)還有聽之任之的感覺；在工作中,，培養(yǎng)幼兒在區(qū)角中的常規(guī)不夠,、提高幼兒的動(dòng)手操作能力有待于提高、使各項(xiàng)工作都能得到家長認(rèn)可還不夠。在今后工作中,，我將同其他教師一道,，吸取他人的成功經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真努力,，研究探索,；在工作中，銳意創(chuàng)新,，用新的思維理念,、新的工作方法去詮釋自己。

這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進(jìn)步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。我將在新學(xué)期中取人之長，補(bǔ)己之短,，爭取把工作做得更好,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇五

本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》、《指南》精神,，根據(jù)園部工作計(jì)劃,、年段工作計(jì)劃以及上學(xué)期工作總結(jié)情況，制定了學(xué)期工作計(jì)劃,，并緊緊圍繞這計(jì)劃,，在班級保教人員的密切配合下，有的放矢,、循序漸進(jìn)地開展班級各項(xiàng)工作,，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期班級主要工作總結(jié)如下：

根據(jù)班級幼兒的實(shí)際發(fā)展能力,，我們主要從行為習(xí)慣,，自理能力、關(guān)心環(huán)境,、基本動(dòng)作等幾方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒一日生活,、學(xué)習(xí)中,。

1、通過“小桌長、小助手”工作,，每周視幼兒的表現(xiàn)情況民主輪流選舉擔(dān)任,，管理班級衛(wèi)生、自然角,、補(bǔ)圖書,、整理玩具、區(qū)域材料等,，讓全體幼兒都有機(jī)會(huì),。教育幼兒互相提醒、互相督促,，講衛(wèi)生,、不隨地扔紙屑、不亂涂黑板,、墻壁,，隨時(shí)自覺地?fù)炱鸬厣系募埿肌?/p>

2、“自理能力”主要從整理攜帶物品,、進(jìn)餐,、漱口、喝水,、處理灑落的食物,、擤鼻涕、穿換衣服,、穿換鞋襪,、洗手、擦汗,、使用毛巾,、入廁等方面進(jìn)行培養(yǎng)，從而使幼兒形成了良好的活動(dòng)常規(guī),、行為習(xí)慣,、提高了動(dòng)手操作、生活自理等能力,。

3,、“基本動(dòng)作”主要從走、跳,、爬,、鉆、抓,、串,、夾,、折、畫,、撕,、貼、剪,、穿,、換等方面進(jìn)練習(xí)。

4,、在日常生活中堅(jiān)持不懈培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。引導(dǎo)幼兒正確上下樓梯、排隊(duì)等培養(yǎng)其養(yǎng)成右行的習(xí)慣,；

5,、將每周三定為衛(wèi)生日，共同整理清潔班級衛(wèi)生,，培養(yǎng)班級小主人的意識,。

（一）主題活動(dòng)的開展

根據(jù)《規(guī)程》《綱要》的有關(guān)精神，各階段的目標(biāo)及幼兒的興趣,、需求,、季節(jié)的特征，我們開展了豐富多彩的主題活動(dòng),。使其與領(lǐng)域活動(dòng)相互滲透,，互相補(bǔ)充，進(jìn)一步優(yōu)化

課程內(nèi)容,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

第一階段：開展了“我愛我家”“我愛媽媽”等生動(dòng)有趣的主題活動(dòng)，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的家庭生活習(xí)慣和基本的生活自理能力,，激發(fā)幼兒熱愛父母,、尊敬長輩的積極情感。

第二階段：開展了“春天到”“水果蔬菜”等主題活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒從多角度感受春季特征,，以“大帶小”的形式參與了大班“植物王國”“春天”系列主題活動(dòng)。

第三階段：主題活動(dòng)“車子叭叭叭”,，引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行各種藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),，知道馬路上基本的安全常識并對其周圍事物感興趣。

第四階段：開展了“動(dòng)物”等主題活動(dòng),，使幼兒感受到動(dòng)物世界的奇妙,，學(xué)習(xí)到許多有關(guān)動(dòng)物特征習(xí)性等常識，并邀請家長共同完成了親子作業(yè),。

（二）,、區(qū)域活動(dòng)的改進(jìn)

根據(jù)幼兒發(fā)展的教育目標(biāo)和個(gè)性心理發(fā)展特點(diǎn),，以及教育教學(xué)需要和家長的需求提供活動(dòng)材料，注重發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)的作用：

第一階段：科學(xué)地創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，不斷豐富區(qū)域活動(dòng)的材料，注重培養(yǎng)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)時(shí)的良好常規(guī),。

第二階段：與同年段的班級針對區(qū)域活動(dòng)的組織形式和游戲材料的投放情況進(jìn)行研討,，并邀請其它年段有經(jīng)驗(yàn)地教師參加。

第三階段：再一次根據(jù)幼兒的實(shí)際活動(dòng)情況和特征豐富和修改區(qū)域

活動(dòng)的材料,，如：生活操作區(qū),、美工區(qū)，因?yàn)榘嗉壔顒?dòng)空間狹窄,，增設(shè)工作毯,，方便幼兒的操作，調(diào)整活動(dòng)的時(shí)間等,。

第四階段：參加教師區(qū)域活動(dòng)觀摩活動(dòng),，共同改進(jìn)，取利去弊,。

第五階段：開展玩具分享活動(dòng),，輪流交換玩具，做到資源共享,，更有效地利用周邊資源,。

通過本學(xué)期的摸索——嘗試——調(diào)整——再調(diào)整——分享等一系列有計(jì)劃、有目的的靈活實(shí)施,，區(qū)域活動(dòng)已取得了初步成效,，得到領(lǐng)導(dǎo)、其它園教師和家長們的認(rèn)可,，但在以后的工作中還應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況的變化再做及時(shí)的調(diào)整改進(jìn),。

（三）雙語教學(xué)體系的完善

3~4歲是孩子們語言發(fā)展的關(guān)鍵期，英語日?？谡Z的教學(xué)和滲透可有效促進(jìn)幼兒言語的良好發(fā)展,，我園也將其作為特色教育之一，旨在為孩子們以后學(xué)習(xí)英語打下良好的基礎(chǔ)：

第一階段：選擇適合本階段幼兒使用的英語教材,，討論英語教學(xué)的組織形式——如何培養(yǎng)幼兒在日常生活中運(yùn)用英語并愛學(xué)英語的情感,。

第二階段：請劍橋英語的外教老師來園上課，給幼兒純正的視聽效果,，并配合其及時(shí)復(fù)習(xí),。

第三階段：在日常生活中滲透英語日常用語，營造濃厚的學(xué)英語講英語氛圍,。

（一）迎新生,，接舊生

安排新入園幼兒及個(gè)別特殊幼兒的家訪工作,，豐富家園聯(lián)系欄并及時(shí)與家長交流幼兒假期的情況，使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。以“親子

活動(dòng)”的形式,，開展了“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物，讓新生家長與孩子一起熟悉老師及班級,、幼兒園環(huán)境,，了解主要活動(dòng)常規(guī)，共同參與各項(xiàng)活動(dòng),，為消除幼兒入園焦慮,，盡快適應(yīng)集體生活帶下良好的基礎(chǔ)。

（二）召開家長會(huì)

創(chuàng)設(shè)溫馨寬松的環(huán)境,，以尊重的態(tài)度,、平等的方式和家長進(jìn)行交流：介紹本階段班級的主要工作，組織家長針對家教存在的問題及班級工作展開討論,，并進(jìn)行教育經(jīng)驗(yàn)分享,。

（三）家長開放日

為家長提供充分參與、互動(dòng)的機(jī)會(huì),，家長由此對班級工作及幼兒在園工作更為了解,，增進(jìn)了教師與家長之間的情感。并在家長開放日期間組織“生活自理能力比賽”,，從側(cè)面展示幼兒在本學(xué)期的成長和進(jìn)步,。

（四）家長學(xué)校

請家長參與家長學(xué)校，聽北京東方之星幼教專家介紹影響孩子智力的因素,；請有關(guān)人士開展美容講座,。

（一）鬧元宵

請小朋友帶上自己的花燈，統(tǒng)一著裝,，在榕城廣場舉行“鬧元宵”活動(dòng),，豐富了社區(qū)人民的文化生活。大家一起動(dòng)手來搓元宵,，并利用下午茶時(shí)間品嘗自己搓的元宵,。在此活動(dòng)中幼兒充分地感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的氣氛，引起了他們對中國悠久歷史傳統(tǒng)的興趣,，激發(fā)其熱愛祖國的情感,。

（二）迎“三八”婦女節(jié)親子游戲——送給媽媽的禮物

（三）春游

春游，對于孩子們來說是一件大事,，它能給孩子帶來快樂的感受和美的體驗(yàn),。于是，我們和孩子們一起結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，嘗試計(jì)劃春游活動(dòng),，培養(yǎng)其

計(jì)劃和解決問題的能力,。最后，我們將春游地點(diǎn)定在森林公園,，并邀請家長們共同參與我們的活動(dòng),。在活動(dòng)中，具有前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備的孩子們成了家長的導(dǎo)游,，發(fā)揮出了他們的主動(dòng)性,，給了孩子、家長以及老師以廣大的活動(dòng)空間,。

（四）學(xué)習(xí)新操

早操是幼兒園每天上午的主要體育活動(dòng)之一，是幼兒原作息制度中不可缺少的一部分,。每天堅(jiān)持做操,，對幼兒精神、體質(zhì),、習(xí)慣的`培養(yǎng)都起到良好的作用,。因此本學(xué)期我們對原早操的不足之處進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，重新安排早操的結(jié)構(gòu),，選擇適宜的幼兒感興趣的音樂進(jìn)行編排,，使幼兒身體得到全面鍛煉。

（五）結(jié)合主題活動(dòng)“春天到”,，組織“大帶小”活動(dòng),，請幼兒前往榕城廣場找春天。

我們吸取了其它優(yōu)秀園所中的混齡班經(jīng)驗(yàn),，與其他年段結(jié)成友好班級開展形式多樣的“大帶小”活動(dòng),，拓展“大帶小”活動(dòng)的內(nèi)容及形式。此次“大帶小”活動(dòng)具有充分的意義：它讓小班的弟弟妹妹在哥哥姐姐的引導(dǎo)下充分感受到了春天,，教師也拋開了以往不斷引導(dǎo)的角色,，而是讓幼兒在互動(dòng)中自然地發(fā)展，也培養(yǎng)了中班的小朋友強(qiáng)烈的責(zé)任感和自豪感,，在許多方面實(shí)現(xiàn)了“雙贏”,。

（六）小班年段生活自理能力比賽

第一階段：家園配合，在日常生活中多創(chuàng)造機(jī)會(huì)引導(dǎo),、鼓勵(lì)有自己的事情自己做,，如自己吃飯、折被子,、疊衣服等,。根據(jù)幼兒個(gè)人的具體情況給予必要的生活技能指導(dǎo)。提醒家長不包辦代替,。

第二階段：在生活區(qū)投放鞋子,、襪子,、毛巾等物，引導(dǎo)

幼兒學(xué)習(xí)扣好扣子,、穿鞋襪等,。

第三階段：組織幼兒談話“誰最能干“，引導(dǎo)幼兒互相介紹自己的本領(lǐng),。

第四階段：以小組,、班級、年段為單位采取競賽的形式,，組織“鋪?zhàn)啦肌薄隘B被子”“折衣服”等系列活動(dòng),，使幼兒體驗(yàn)生活自己的快樂。

以比賽為手段使

哦小班下學(xué)期工作總結(jié)幼兒形成良好的活動(dòng)常規(guī),、行為習(xí)慣,，提高了動(dòng)手操作能力，并喜歡從事簡單的自我服務(wù)性勞動(dòng),，學(xué)習(xí)做力所能及的事,。

注重采取適合小班幼兒的評價(jià)方法（觀察法、作品分析法,、談話法）在自然狀態(tài)下對幼兒進(jìn)行動(dòng)態(tài)的觀察評價(jià),。

1、及時(shí)記錄幼兒一天在園的活動(dòng)情況,、行為表現(xiàn)并對此進(jìn)行觀察評價(jià),，與家長進(jìn)行雙向反饋交流。

2,、根據(jù)評價(jià)指標(biāo),，定期展示幼兒有代表性的美術(shù)作品。

3,、每周評選表現(xiàn)突出的幼兒在家教欄內(nèi)及時(shí)的表揚(yáng),、鼓勵(lì)。

4,、定期開班務(wù)會(huì)議,，針對本階段幼兒發(fā)展情況進(jìn)行討論，為下一階段開展教育教學(xué)工作提供依據(jù),、思路,。

總之，在班級保教人員及家長的共同努力,，本學(xué)期幼兒在健康,、語言、社會(huì)、科學(xué),、藝術(shù)等方面均有不同程度的提高,，喜歡上幼兒園，能愉快地在幼兒園進(jìn)餐,、睡眠,，大部分幼兒能按順序穿換衣褲、鞋襪,，形成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,；大部分幼兒愿意與教師、同伴交流,，喜歡念兒歌,、聽故事、閱讀圖書,；能較好地遵守一日活動(dòng)常規(guī),，在教師的鼓勵(lì)下樂意參與游戲、學(xué)習(xí),、體育鍛煉等

活動(dòng)；幼兒對周圍環(huán)境的變化及自然現(xiàn)象,、動(dòng)植物,、交通工具較感興趣，初步能表達(dá)觀察到的事物現(xiàn)象,，大部分幼兒能較正確地感知物體的相對關(guān)系,、對應(yīng)關(guān)系、并能對物體進(jìn)行分類,，排序,；喜歡聽故事念兒歌；音樂活動(dòng)有較濃厚的興趣,，能在集體面前大膽表現(xiàn),；喜歡美術(shù)活動(dòng)，能運(yùn)用涂,、畫,、剪、折等技能進(jìn)行操作活動(dòng),。但是工作中還存在著許多問題,，如：存在爭搶玩具、打人現(xiàn)象,，不愛惜玩具,、圖書等物；在集體面前還不夠大膽表現(xiàn)，有個(gè)別幼兒的自我控制能力較差等,，這些將是下學(xué)期的工作重點(diǎn),。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇六

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這幾個(gè)月的工作,，想說的太多太多。在這幾個(gè)月里,，看到孩子們在一天一天的提高,，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的教師,，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期班主任工作總結(jié)如下：

積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,，教育目的明確,，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù),，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心幼兒，愛護(hù)幼兒,，為人師表,。

積極參加教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，在骨干教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),，擬好期計(jì)劃,、主題活動(dòng)計(jì)劃、一日活動(dòng)計(jì)劃,。從幼兒的實(shí)際情景出發(fā),，注意調(diào)動(dòng)幼兒參與的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，經(jīng)過故事,、兒歌,、游戲等形式，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的`生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、愛是了解

愛孩子首先就得了解孩子,，包括對孩子的身體狀況,、家庭情景、興趣愛好的深刻了解,。如了解孩子的興趣,、愛好,、特點(diǎn)至關(guān)重要，它是拉近教師和孩子之間距離的紐帶,，為了更好的更快的了解孩子,，我經(jīng)常在休息時(shí)蹲下和孩子們聊天，說說話,，問問他的家庭,，以及能夠從孩子喜歡看的動(dòng)畫片入手，逐步地在談話中了解他們的基本情景,。了解孩子的一切,，我才能去更好的去關(guān)心去愛他們。

2,、愛是關(guān)心

僅有去親切的關(guān)心孩子,，教師才能贏得孩子的信賴，幼兒才會(huì)樂于與教師溝通,，從而才能理解教育,，這樣才能收到良好的教育效果。剛?cè)雸@不久的孩子容易哭鬧,，我就輕輕地走過去跟他聊天,，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；孩子有什么地方不舒服了,，就趕緊關(guān)心他并詢問其原因,，較嚴(yán)重的立刻送往醫(yī)院；有個(gè)別孩子不愿入廁,，就耐心的隨時(shí)提醒他上廁所，不厭其煩的詢問,，再帶他們?nèi)ド蠋?/p>

3,、愛是職責(zé)

愛孩子要理智的去愛，也要對孩子嚴(yán)格的要求,，不嬌慣,、不溺愛，對其不足不姑息,、不縱容,、不放任。剛?cè)雸@的孩子,，只會(huì)隨心所欲的玩鬧,，我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)教育，不僅僅使他們了解了一日活動(dòng)常規(guī),，也是對他們有個(gè)提醒的作用,，并且在日常生活中不失時(shí)機(jī)的抓住一切能夠利用的機(jī)會(huì)對幼兒進(jìn)行教育,。

1、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高,。

2,、對需要異常照顧的孩子能再多一些愛心、耐心,，使他們在各方面都能有所提高,。

3、加強(qiáng)幼兒在禮貌,、就餐,、安全方面的教育。

我們是孩子的教師,，是孩子的朋友,，是孩子玩耍時(shí)的伙伴，讓我們一齊去尊重孩子,、了解孩子,，用一顆童心去走進(jìn)孩子的童話世界。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇七

時(shí)間過的真快,，一學(xué)期匆匆而過,。我們小班全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,，依據(jù)《綱要》精神,，科學(xué)地組織幼兒一日生活，繼續(xù)開展幼兒園課程改革,，以促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和全段教職工的努力下我們圓滿地完成了教育教學(xué)工作和各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年小班段工作總結(jié)如下：

本學(xué)期里我們努力進(jìn)行探討,、研究,、前進(jìn)，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí),，針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動(dòng),，使我們的工作更顯絢爛多彩?，F(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

1、重視自身學(xué)習(xí),，提升教育理念.

2,、樹立終身學(xué)習(xí)的意識，積極參加繼續(xù)教育和各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),，努力提高自身業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期,，進(jìn)行課程改革，使用的是新教材,，開學(xué)初,，各位老師在一起共同探討、研究新教材的內(nèi)容,、教法,、手段，選擇適合的內(nèi)容充實(shí)到新教材中,，各班老師根據(jù)自己的擅長進(jìn)行合理的分工,，分上下午班進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。通過一學(xué)期的嘗試教學(xué),，每位教師使用新教材的教學(xué)水平多有了不同層次的提高,。

班級管理是一項(xiàng)長期的`工作，從一開始就不能有絲毫的放松,。小班是幼兒在園生活的開始,，良好的班級管理將使教師、幼兒都得益,。在年級組活動(dòng)中,，老師們針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)，出謀劃策,，想出許多能促進(jìn)幼兒發(fā)展的好方法,。

1、教師與保育員堅(jiān)持每天用熱情親切的態(tài)度接待幼兒入園,，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園的集體學(xué)習(xí)和生活,，讓每個(gè)孩子都愛上幼兒園。

2,、教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒的興趣與發(fā)展水平選擇教學(xué)內(nèi)容和材料,，認(rèn)真制定周逐日計(jì)劃。根據(jù)小班幼兒特點(diǎn)我們以游戲形式貫穿教育教學(xué)活動(dòng),，采取分組、集中和區(qū)域教學(xué)相結(jié)合的教學(xué)形式開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。我們建立起了基本的區(qū)域活動(dòng)，收拾整理玩具,，戶外活動(dòng)及教育教學(xué)等常規(guī),，使幼兒能在園愉快有序的活動(dòng)。利用各種材料,，布置與幼兒發(fā)展相適宜的環(huán)境,。

3,、堅(jiān)持保教并重的原則，各班教師與保育員密切配合,，培養(yǎng)幼兒自理能力和良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，幼兒基本能自己穿外衣和褲，穿鞋子,，自己吃飯收拾餐具,，自己入廁等。注重對幼兒的安全教育,，針對幼兒年齡特征三月份開展安全教育月學(xué)習(xí),。保育員能認(rèn)真做好清潔區(qū)班級的衛(wèi)生和幼兒口杯、毛巾,、玩具的清洗消毒,，保教人員細(xì)致照料幼兒的生活保證幼兒的安全和健康。

3,、認(rèn)真選擇音樂編排適合小班幼兒年齡特點(diǎn)的早操,，教師以積極的態(tài)度帶領(lǐng)幼兒做早操，組織適合小班幼兒的戶外體育活動(dòng),，提高幼兒身體素質(zhì)促進(jìn)幼兒身心健康成長,。

環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視,。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個(gè)主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。如：“甜蜜蜜的糖果”“汽車小司機(jī)”“在熱天里”等主題，運(yùn)用多種美術(shù)技能,，把我們的教室打扮的分外美麗,。

1、本學(xué)年各班召開家長會(huì)x次,，家長委員會(huì)x次,，在家長會(huì)中向家長介紹幼兒園情況，與家長探討小班幼兒愉快入園和提高自理動(dòng)手能力等事宜并取得共識,，同時(shí)宣傳先進(jìn)的教育理念,。

2、各班設(shè)置家園聯(lián)系欄,，通過張貼周計(jì)劃,、家教知識、幼兒安全教育常識和環(huán)保知識等形式幫助家長樹立正確的育兒觀,。在傳染病高發(fā)期向家長宣傳xx病和水痘的預(yù)防常識,。

這個(gè)學(xué)期,，我們年段還開展了多種多樣幼兒的活動(dòng)。有“幼兒文明禮儀故事,、兒歌演講”比賽,、“植樹節(jié)活動(dòng)”、“粽子接力賽”等,，每一個(gè)活動(dòng)都遵循人人參與的原則,。孩子們、教師在活動(dòng)中發(fā)展了能力,，體驗(yàn)了成功,。

另外，我們還開展了親子活動(dòng)——“慶xx相關(guān)活動(dòng)”,，班級間進(jìn)行聯(lián)誼,，活動(dòng)的開展不僅增進(jìn)了親子之情,，還加強(qiáng)了家園交流,。家長的肯定使我們信心倍增,。在以后的家園活動(dòng)開展中,，我們還將多采納有意義的家園活動(dòng)。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇八

寒來暑往時(shí)光飛逝,，眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌,、緊張，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和新教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),，我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的墻飾內(nèi)容,，為孩子們開辟動(dòng)手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家,、區(qū)角,，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所。

在衛(wèi)生保健方面,，我們班注重保教并重,，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活,，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,。每天嚴(yán)格按要求進(jìn)行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;認(rèn)真組織好孩子的一餐兩點(diǎn);管理好孩子的一日生活,。

在家園工作中,，我們總是積極主動(dòng)地與家長溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。我們還利用“家園共育”及時(shí)向家長提供一些信息資料。對于有問題的孩子,，及時(shí)與家長交換意見,，取得一致的教育方法。使用家園聯(lián)系冊,、電話,、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行訪問。這使我們更了解幼兒在家的情況,，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切,。通過一年的家園聯(lián)系,，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任,、贊譽(yù)和支持,。取得的'成績、存在的問題和今后努力的方向：

首先在成績方面,，通過一學(xué)期的在園生活和師幼互動(dòng),、生生互動(dòng)學(xué)習(xí)中，我班幼兒性格活潑,、開朗,，個(gè)性鮮明，有禮貌，能主動(dòng)與人打招呼;在活動(dòng)中懂得禮讓;班級建立了良好的生活常規(guī),、活動(dòng)區(qū)常規(guī),、課堂常規(guī)，各項(xiàng)活動(dòng)能夠有序的開展;鞏固幼兒的一日生活常規(guī),，注重幼兒的個(gè)體差異,，有重點(diǎn)、有目標(biāo)的對幼兒進(jìn)行進(jìn)餐,、午睡,、入廁、區(qū)域活動(dòng)收放玩具等各環(huán)節(jié)良好習(xí)慣的培養(yǎng),，進(jìn)一步提高幼兒的自理和自律能力;開學(xué)初幼兒進(jìn)區(qū)游戲缺乏規(guī)則性,，總是很隨意而且收放玩具也需要在教師的督促下進(jìn)行，于是,，我們決定和幼兒一起為各個(gè)區(qū)域制定活動(dòng)規(guī)則,。老師提出存在的問題請幼兒想辦法來解決。我們和幼兒一起規(guī)定每個(gè)區(qū)的進(jìn)區(qū)人數(shù),、玩具擺放的位置,、進(jìn)行活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，請幼兒共同遵守,。這樣一來,，孩子們進(jìn)區(qū)活動(dòng)有章可循避免了好多爭執(zhí)和沖突;幼兒求知欲強(qiáng)，能積極參加教學(xué)活動(dòng),，語言表達(dá),、動(dòng)手能力都大大提高;我班幼兒對各種音樂活動(dòng)都很感興趣。我們設(shè)置了表演區(qū),，除了讓幼兒結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行故事表演外,，還為幼兒表演歌曲、舞蹈,、說唱兒歌提供了空間,。我班幼兒的節(jié)奏感發(fā)展較弱，為此,，我們自制了沙錘,、鼓等樂器，讓幼兒練習(xí)節(jié)奏,。

其次是存在的問題,，幼兒的各種行為習(xí)慣，如“三輕”：輕聲說話,、玩具輕拿輕放,、走路輕，以及傾聽習(xí)慣需要不斷提醒，不夠自覺,。所以,，應(yīng)堅(jiān)持不懈，幼兒才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動(dòng)腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,，回答問題聲音不夠響亮等。

再次是努力的方向：總結(jié)上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn),，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定出適合幼兒的計(jì)劃,，并能在一日生活中經(jīng)常鞏固、復(fù)習(xí);精細(xì)動(dòng)作的加強(qiáng)培養(yǎng),，主要通過穿珠子,，捏橡皮泥，運(yùn)用剪刀等手段來進(jìn)行訓(xùn)練的,，每星期除了一節(jié)正常的美工課外,，我們還充分利用晨間活動(dòng)前、離園前,、午飯后或區(qū)域活動(dòng)時(shí)這段時(shí)間讓他們來進(jìn)行練習(xí),。如：使用剪刀這一塊先從剪刀的正確使用方法開始，然后逐漸增加難度到直線到各種曲線慢慢過渡到剪圓形,、動(dòng)物的輪廓等方式,。并制定出計(jì)劃循序漸進(jìn)地進(jìn)行;繼續(xù)加強(qiáng)對幼兒自信心的培養(yǎng)，特別是班內(nèi)幾個(gè)比較內(nèi)向膽小的幼兒,，平時(shí)作為老師要利用時(shí)間與他們進(jìn)行交流,、溝通，每天給孩子來一個(gè)充滿愛心地?fù)肀?，讓孩子感受到你對他的愛,。同時(shí)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)、環(huán)境讓每個(gè)幼兒都有鍛煉發(fā)展的機(jī)會(huì),。

孩子的快樂,，是對我們工作的鼓勵(lì);家長的滿意，是對我們工作的肯定,。學(xué)期即將結(jié)束,，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境,，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的,，在新的學(xué)期里我將繼續(xù)努力,，取長補(bǔ)短，爭取把班級工作做得更好!

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇九

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我們班各項(xiàng)工作都順利完成,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本學(xué)期，我們堅(jiān)持每天做好晨晨午檢工作,，密切觀察幼兒的健康狀況,，并做好記錄，每月按時(shí)上報(bào)幼兒疾病情況,。積極開展各項(xiàng)戶外活動(dòng),，保證每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，提高幼兒身體的抵抗能力,，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì),。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒自理能力的培養(yǎng)，平時(shí)注意提醒孩子多喝水,，養(yǎng)成良好的喝水習(xí)慣,。并提醒幼兒根據(jù)天氣變化及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒,。安全是幼兒園的頭等大事,，平時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，并對幼兒進(jìn)行安全教育,，適時(shí)進(jìn)行安全演練,，提高了孩子們的安全意識和自救能力。

在這一學(xué)期里,，我結(jié)合小班下學(xué)期教育主題和小班幼兒年齡特點(diǎn),，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃，做好教具的準(zhǔn)備工作,，從實(shí)際出發(fā),，組織好每一次教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)方法上,，我提倡做中學(xué),。讓幼兒有機(jī)會(huì)親自探究自然奧秘，在觀察,、提問,、設(shè)想,，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、表達(dá)和相互交流的探究活動(dòng)中,，體驗(yàn)科學(xué)探究過程,，從而獲得初步的探究能力。在活動(dòng)中,，幼兒對學(xué)習(xí)的`興趣越來越濃,，愛動(dòng)腦筋，積極發(fā)言,，思維特別活躍,。

“三八節(jié)”、“母親節(jié)”,、“父親節(jié)”，在這些節(jié)日里我們開展了感恩教育活動(dòng),，讓孩子們從小學(xué)會(huì)感恩,，節(jié)日里為身邊的父母做力所能及的事情，幫忙做家務(wù),，為父母捶捶背,，表達(dá)自己的感恩之情。了解父母的辛勞,，為遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的父母打電話,，表達(dá)自己的思念之情。借助“六一”,，開展豐富多彩的慶?；顒?dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到六一表演中,，提高了幼兒的自信心,。借助“端午節(jié)”活動(dòng)，開展愛國主義教育,，了解端午習(xí)俗,，并邀請爸爸媽媽來幼兒園和孩子一起體驗(yàn)包粽子。并帶領(lǐng)孩子將包好的粽子送到敬老院和爺爺奶奶一起分享,，一起過節(jié),，學(xué)會(huì)關(guān)愛老人。

在本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動(dòng)中,，老師們的思想有了很大轉(zhuǎn)變,，時(shí)刻牢記，孩子們是學(xué)習(xí)的主人,。在教育活動(dòng)中要學(xué)會(huì)放手,，在戶外活動(dòng)中更要學(xué)會(huì)放手,，特別是在戶外自主游戲中，孩子們自主選擇材料,，自主選擇玩伴,，玩法，真正放手之后,，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力,，創(chuàng)造出不同的玩法。比如玩竹梯,，孩子們有的用竹梯爬樹,，有的用竹梯搭火車道，有的用竹梯搭小橋,，還有的用竹梯當(dāng)滑板,，當(dāng)高蹺，真是無所不能,。

我們堅(jiān)持做到熱情接待家長,，主動(dòng)與家長聯(lián)系，通過多種途徑開展家長工作,。利用離入園時(shí)間,，多與家長溝通，通過家長會(huì)向家長們傳授了一些育兒理論及知識,，并結(jié)合實(shí)際情況,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、方法及保健知識,。我們還組織了春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓家長親身體驗(yàn)孩子在園的愉快生活，并體驗(yàn)了親子游戲的樂趣,。每次活動(dòng)我都能有計(jì)劃,、有組織地進(jìn)行，在我與本班老師的發(fā)動(dòng)下,，家長非常重視,，參與的積極性高，活動(dòng)的出勤率達(dá)到100%,。還及時(shí)召開家長會(huì)向家長進(jìn)行學(xué)前教育宣傳月教育活動(dòng),，通過這些家園互動(dòng)的活動(dòng)，讓家長更了解幼兒園的教育理念,、了解教師,、了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活,，進(jìn)而更支持,、配合我們的工作,，達(dá)到家園同步教育的目的。

在結(jié)束的這樣學(xué)期中我們收獲滿滿,，但同時(shí)也有不足之處,，在接下來的新學(xué)期里我們會(huì)更加努力，爭取做到最好,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇十

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲,。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了,?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴忙碌,、緊張，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、教育教學(xué)工作

1。在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況,，根據(jù)《綱要》和教材要求，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng),，開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn),。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地,，充分利用班級的小欄目、小角區(qū),，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣,，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng)，如美工活動(dòng),，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見,，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下,，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹?。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與。其次,，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上，把“游戲”當(dāng)成“課”來做,，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力。

2,。我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng),，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多,，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方,，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn)，應(yīng)該怎樣玩認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決,，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫,、桌角、門,、琴等,。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人,。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁,、入睡，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況,，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”,，

要愛護(hù)“椅子寶寶”。通過這樣的問題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象,，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

二、保育工作方面

1,。我們把保育工作放在較重的`位置,，對每一個(gè)孩子都關(guān)注，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸,、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛，使他們在一個(gè)溫馨,、和諧的環(huán)境中愉快地成長,。

2。注重細(xì)節(jié)的觀察,，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長滿意,、放心,。

3。嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三,、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合,。因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息、保教知識等,。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時(shí)需要家長幫助的地方還真多，有了這些在家長配合下的前期工作,，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),，目的性就更強(qiáng)了，針對性也更加明顯,，且準(zhǔn)備充分了,，活動(dòng)開展起來也會(huì)特別的順利。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法,，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng),。

1,。主動(dòng)親切地與家長溝通。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

2、定期進(jìn)行電訪,。

3,、讓家長參與到我們的工作中。

通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn),，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們健康,、聰明,、活潑，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快,。動(dòng)作發(fā)展均良好，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào),；喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng)；口語方面發(fā)展較好,，思維活躍,，口齒清晰，好表達(dá),。有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為,、習(xí)慣，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī),，熱愛班集體，有一定的集體榮譽(yù)感。但是,，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多,，在午餐方面,，還有許多孩子比較挑食，幼兒在衛(wèi)

生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴,、漱口經(jīng)常忘記，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索,、不斷的加強(qiáng)。因此,，今后的努力方向是：

1,。進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力,。

2。加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3,。發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神，全面提高班級工作質(zhì)量,。

4,。加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5,。加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓,！

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇十一

家庭教育是教育系統(tǒng)工程中的重要組成部分。家長學(xué)校是指導(dǎo)家庭教育的重要陣地變觀念，提高科學(xué)育兒共識是家長學(xué)校的首要任務(wù),。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中,，我園始終把辦好家長學(xué)校作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓，收到了理想的效果?，F(xiàn)將我們所做的工作匯報(bào)如下:

一,、明確辦學(xué)思想，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度,，培養(yǎng)一支研究家長學(xué)校工作的隊(duì)伍

端正辦學(xué)思想,，明確辦學(xué)方向。我們舉辦家長學(xué)校的目的是為了切實(shí)貫徹綱要精神,，充分發(fā)揮家庭環(huán)境教育的功能,，真正使幼兒園教育和家庭教育密切結(jié)合，創(chuàng)設(shè)幼兒健康成長的最佳環(huán)境,。因此,，我園積極組織教師和家長認(rèn)真學(xué)習(xí)，并結(jié)合我園幼兒教育現(xiàn)狀,，分析討論,。通過學(xué)習(xí)和討論，使大家統(tǒng)一了思想,，明確了辦學(xué)目的和辦學(xué)意義,。

二、開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng),，促進(jìn)家長學(xué)校的健康發(fā)展

幼兒時(shí)期，是各種良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期,，是為今后正確的人生觀奠定基礎(chǔ)的時(shí)期。在家長學(xué)校的教育內(nèi)容上,，我們既有每學(xué)期的重點(diǎn)專題內(nèi)容,，又有連續(xù)性、全面性的活動(dòng)內(nèi)容,，使家長全方面地接收信息,、指導(dǎo)實(shí)踐，主要形式及內(nèi)容如下:

(一)專題講座

每一學(xué)期開學(xué),，我園都制定計(jì)劃,，認(rèn)真實(shí)施，請有經(jīng)驗(yàn)的教師就幼兒生理,、心理,、衛(wèi)生保健,、教育等作專題講座,，教給家長教育孩子的正確方法,。家長們聽了講座后，認(rèn)識到幼兒教育的重要,，主動(dòng)配合幼兒園實(shí)施教育,。另外，我們開展了家園互動(dòng)座談會(huì),，以家園交流溝通的互動(dòng)為主,，家長和老師共同談教子熱點(diǎn)問題，談教育感受,，談家園共育等,，許多家長踴躍發(fā)言，達(dá)到了家長在教子上互相啟發(fā),、互相激勵(lì)的成效,，也增加了家園的理解和支持。為了切實(shí)提高了家庭教育質(zhì)量,，我們發(fā)動(dòng)家長訂閱《早期教育》(家教版),，讓其學(xué)習(xí)先進(jìn)的`家庭教育經(jīng)驗(yàn)，全園形成家長積極參與的喜人局面,。

(二)家長開放日,、家長接待日

每學(xué)期都有定期和不定期的對家長的開放活動(dòng)日，讓家長能親身了解幼兒在園的半日生活程序及學(xué)習(xí),、生活,、游戲、運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)內(nèi)容,，了解老師們怎樣教育孩子,、怎樣組織孩子們的各項(xiàng)活動(dòng)，并進(jìn)行家長意見反饋,。

每周五是我們幼兒園的家長接待日時(shí)間,。我們通過家長需求和教師預(yù)約相結(jié)合，認(rèn)真對待家長接待日工作,。通過接待日工作,，我們發(fā)現(xiàn)這是家長們和老師交流教育方法的最好時(shí)機(jī)。尤其我們感到對一些個(gè)別幼兒的教育工作,，通過接待日這種家園面對面地直接交流,、溝通，增進(jìn)了家園的了解,，起到了良好的互助的作用,。另外,，我們教師每學(xué)期都進(jìn)行家訪，尤其是新生入園家訪率達(dá)到全部幼兒,。我們教師還做到兩天以上不來園的幼兒都進(jìn)行不同形式的家訪要求,。

(三)親子活動(dòng)

組織親子活動(dòng)，拉近家園距離,，增進(jìn)親子感情,。11月份，我們開展了親子活動(dòng),，通過我們的熱情邀請,，全體家長參與了此次活動(dòng)，家長和孩子一起在操場上玩二人三足,、套圈,、趕小豬等游戲，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂,，每個(gè)家長的臉上蕩漾著快樂,，家長都這么說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了,，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心,，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情,。

(四)保教之窗,、家園聯(lián)系欄

為了指導(dǎo)家長更好的科學(xué)養(yǎng)育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長介紹幼兒園每月的主要工作;宣傳有關(guān)衛(wèi)生,、保健知識,，主要內(nèi)容有:"常見傳染病的預(yù)防及隔離護(hù)理"、"保護(hù)牙齒,，防止齲齒",、"體弱兒、肥胖兒的喂養(yǎng),、鍛煉",、"合理膳食，均衡營養(yǎng)"等等,，受到了家長的歡迎,。

每班設(shè)有固定的家園聯(lián)系欄，每月初定期更換內(nèi)容,，及時(shí)向家長反映本月的幼兒學(xué)習(xí),、活動(dòng)內(nèi)容和家教知識，使家長們既了解了幼兒在園的活動(dòng)內(nèi)容,，又于無形之中學(xué)習(xí)到一些家教知識,，更了解了需要家園共育的要求,。

總之，我園的家長學(xué)校,，受到了家長的歡迎和贊許,，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內(nèi)容，使家長逐漸了解和明確了幼兒教育的特點(diǎn),、要求,，積極參與幼兒園的各項(xiàng)教育工作,，幼兒園的家長學(xué)校工作得到了家長的大力支持和社會(huì)的肯定,。今后我們將在家長和社會(huì)各屆的支持下，使我園的家長學(xué)校更加規(guī)范化,、科學(xué)化,，提高家長素質(zhì)和家庭教育質(zhì)量，使家長學(xué)校達(dá)到事半功倍的社會(huì)效益,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇十二

在下學(xué)期的幼兒園班主任工作中,，我的工作能力并不突出，但是由于我的性格和孩子比較相處得來,，因此工作完成得還算順利,，盡管我是中途接手這個(gè)班的班級管理工作，但通過平時(shí)輔助其他班主任進(jìn)行班級管理的工作,，我也能夠從中學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)班主任,，以下是我這個(gè)階段的工作總結(jié)。

由于所帶的班級是幼兒園小班,，因此有時(shí)也會(huì)感覺自己并不是一個(gè)老師，而是一名保姆,，因?yàn)檫@個(gè)年齡階段的孩子學(xué)習(xí)課本知識并不是最重要的,，他們應(yīng)該以了解生活常識為主，也就是說需要培養(yǎng)他們的生活習(xí)慣,，小班的孩子需要做到主動(dòng)吃飯和午睡,，不挑食，為了培養(yǎng)他們的想象力,，我也讓他們嘗試著畫畫和搭建積木,，對于小班的孩子來說，想象力是最為關(guān)鍵的,，當(dāng)然平時(shí)我也會(huì)帶他們玩一些游戲,，其實(shí)這便是幼兒園孩子平時(shí)學(xué)習(xí)的方式，通過這種方式先培養(yǎng)出他們的學(xué)習(xí)興趣,，然后再去進(jìn)行教授,。

除了與孩子打交道以外,，我還要負(fù)責(zé)和孩子的家長進(jìn)行溝通，孩子中午的時(shí)候不想吃飯,，那么可能是孩子的爺爺奶奶在孩子的書包里面塞了零食，這個(gè)年齡階段的孩子是容易被家長溺愛的,。不過我們幼兒園每個(gè)班都建立了班級群，有些孩子回去比較晚的,，我會(huì)提醒家長來接，總之孩子在幼兒園的時(shí)候我就要做好他們的安全管理工作,，身為他們的班主任，這方面的責(zé)任我還是要主動(dòng)承擔(dān)的,。

下個(gè)學(xué)期我就成為中班班主任了，所帶的班級是由現(xiàn)在的小班晉升而成的中班,，由于都是原來的孩子，因此我在管理班級的時(shí)候會(huì)輕松許多,，我說的話他們也會(huì)聽一部分,，如果換了一個(gè)全新的班級的`話，那我可就要從頭再來了,。由于天氣炎熱,，孩子的體質(zhì)比較差，生病的幾率還是比較大的,，另外夏季的蚊蟲比較多,，會(huì)影響孩子的午睡情況，這方面我應(yīng)該要留神注意,，只有做好孩子的安全管理工作，我這個(gè)班主任才算是稱職的,。

小班下學(xué)期的班主任工作就這樣結(jié)束了,，接下來便是暑假了，想到這么長時(shí)間看不到孩子們還真是有些舍不得,，不過我也應(yīng)該要好好利用這段時(shí)間學(xué)習(xí)一番,，提高一下自己的教學(xué)質(zhì)量，不僅僅是孩子們要學(xué)習(xí),，我也要追求上進(jìn),。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇十三

小班這一年馬上就要結(jié)束了,，在這一年當(dāng)中，我們堅(jiān)持以新綱要為指南,，以解讀為指導(dǎo),，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng),，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、生活常規(guī)：在各項(xiàng)生活常規(guī)環(huán)節(jié)中幼兒能夠自覺的遵守常規(guī)紀(jì)律，該做什么,，不該做什么,，比較清楚地理解,。上課紀(jì)律較好,，在教師的提醒下能夠?qū)W會(huì)提高專注力，不在課堂打鬧,。

2,、每日播報(bào)的鍛煉讓很多幼兒自覺的在飯后大膽的進(jìn)行著自己的播報(bào)，以念兒謠,、唱兒歌或者將自己熟悉的故事片段為主,。播報(bào)活動(dòng)在離園前的組織環(huán)節(jié)已經(jīng)讓家長感受到了孩子的成長。

3,、養(yǎng)成良好的小書閱讀行為習(xí)慣,，懂得認(rèn)真的翻閱，保護(hù)圖書,。,、

4、懂得獨(dú)立穿衣服,、沖洗口杯,、穿脫襪子，自我服務(wù)能力增強(qiáng),。

5,、以下通過下幾個(gè)方面逐一分析并規(guī)劃本學(xué)期的工作計(jì)劃。

1,、嚴(yán)格把握好工作的策略與制度,，協(xié)調(diào)并合理安排好工作分配，及時(shí)回收各項(xiàng)數(shù)據(jù)報(bào)告并及時(shí)上繳材料,。

2,、作為班主任加大力度緊抓班級教師的核心凝聚力,，互相監(jiān)督，互相探討,，互相商量各項(xiàng)事宜,，以創(chuàng)設(shè)班級榮譽(yù)為目標(biāo)，以增強(qiáng)集體凝聚力為基準(zhǔn),。

1,、幼兒的社會(huì)交往能力有了很大的進(jìn)步，班級的集體感意識大膽的增強(qiáng),，幼兒之間學(xué)會(huì)關(guān)心保護(hù)同伴,，并懂得對同伴、對弟弟妹妹,、對哥哥姐姐,、對家長謙讓。

2,、更多的幼兒愿意參加體能活動(dòng),，尤其是晨間活動(dòng)參與的人數(shù)不斷的增加，幼兒的體能鍛煉在本學(xué)期也得到了一個(gè)很大的提高,。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒的參與作品較多,，創(chuàng)設(shè)層次豐富，環(huán)境創(chuàng)設(shè)給幼兒的所需,，著重從幼兒需要什么怎樣讓環(huán)境給幼兒所需要的幼兒通過環(huán)境會(huì)得到什么發(fā)展入手,，為幼兒的需要和幼兒的發(fā)展而一步步循序的跟進(jìn)，創(chuàng)設(shè)出為幼兒學(xué)習(xí)而用的真正有效的環(huán)境,，真正的為由幼兒服務(wù),，扎扎實(shí)實(shí)做有效的教學(xué)。

1,、科學(xué)領(lǐng)域：幼兒5以內(nèi)的按數(shù)取物,、點(diǎn)數(shù)以及顏色歸類得到了很多的提高，平均80%的孩子能夠完成教學(xué)目標(biāo),。能夠?qū)W習(xí)按物體的某一特征給5個(gè)以內(nèi)物體排序,；用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量；感知多,、少和一樣多,；能夠在點(diǎn)數(shù)后完整的表達(dá)一共有……說出總數(shù)；在日常生活和游戲中,，能夠正確感知正方形,、三角形、圓形；能夠運(yùn)用兩種顏色進(jìn)行abab的排序,。在這點(diǎn)上,，數(shù)學(xué)教具的充分操作起到了很大的作用。孩子們都愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，并能在老師的幫助下按要求取,、放操作材料。

2,、語言領(lǐng)域：幼兒的言語組織較為完整,，兒歌朗誦與小書自主閱讀能力明顯改善，了解頁碼,、簡單說出畫面信息,，有個(gè)別幼兒能夠在自主閱讀后提出自己的疑問，并能夠在閱讀中悄聲討論與交流養(yǎng)成良好的閱讀常規(guī),。尤其在兒歌朗誦中,，孩子們能夠運(yùn)用波浪線的聲音有感情的朗讀，掌握并理解讀書時(shí)不大聲喊,，用響亮的聲音有感情的朗讀兒歌,。

3、音樂領(lǐng)域：能夠大膽的運(yùn)用自己的肢體表現(xiàn)動(dòng)作,，尤其在歌曲表演時(shí)能夠根據(jù)教師的提示很好的完成肢體舞蹈動(dòng)作,；節(jié)奏、節(jié)拍的感知較以前進(jìn)步較大,，對于聲音的辨別度有所提升。

4,、美術(shù)領(lǐng)域：幼兒養(yǎng)成良好的作畫常規(guī),。大部分幼兒能夠積極參與美術(shù)活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣,，通過涂色,、簡單的點(diǎn)線畫以及積極的參與動(dòng)手操作來表現(xiàn)美術(shù)的內(nèi)容，完成作品量較多,。

5,、健康領(lǐng)域：幼兒愿意積極參與體能活動(dòng)，體能活動(dòng)的一物多玩創(chuàng)意也不斷的增強(qiáng),；能夠把握各項(xiàng)體能活動(dòng)技能的練習(xí),，連續(xù)跳、投擲,、跳遠(yuǎn)得到了很大的進(jìn)步,。

6、環(huán)境互動(dòng)教學(xué)：環(huán)境創(chuàng)設(shè)出發(fā)點(diǎn)是為了幼兒的階段性學(xué)習(xí)，墻式成為幼兒作品突出展示的平臺(tái),，隨著課程改變的區(qū)域材料為各個(gè)層次的幼兒得到每一個(gè)階段相應(yīng)的適宜的發(fā)展,。

老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,，所以,，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后,，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合,，助幼兒糾正,。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況,，切實(shí)做好家園同步工作,。幼兒園教育是一個(gè)復(fù)雜的教育，不是家庭,、幼兒園可以單獨(dú)勝任的,，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的`情況,，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況,，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議,，努力使孩子得到更全面的發(fā)展,。

1、在平常的日常工作中,，我們保持著熱情,、誠懇、主動(dòng)地和家長溝通,，根據(jù)班級情況及時(shí)利用家長會(huì)向家長進(jìn)行階段性的小結(jié),，明確指出不足之處，商討解決,，并充分利用家長委員會(huì)的作用以點(diǎn)帶面,，做好家園合作關(guān)系。

2,、教師關(guān)注到每一位幼兒的發(fā)展動(dòng)態(tài),，及時(shí)反映幼兒在院的情況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的情況,，有針對性地進(jìn)行教育,，爭取每個(gè)幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進(jìn)步,。

3、堅(jiān)持認(rèn)真辦好《家園共育》欄目,，家長通過這欄目及時(shí)了解班上的情況,，暢所欲言地說出自己的建議。

4,、家長通過夸夸好孩子信箱,，從學(xué)期初就一直積極投稿寫信，目前已經(jīng)累計(jì)表揚(yáng)信62張,，家長的鼓勵(lì)力量給予幼兒最大的自信心,。

5、認(rèn)真填寫交接班本,，把家長反饋的孩子一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，以此保證特殊狀況的特殊解決,，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時(shí)間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲,，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

1,、保育工作：我們在培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣方面,，加強(qiáng)日常生活習(xí)慣的培養(yǎng)，做到不辭辛苦,，培養(yǎng)幼兒穿脫襪子,、沖洗口杯、穿衣服的生活自理技能,，并且,，在日常的訓(xùn)練中我們將要求幼兒不僅做到穿得好，還要穿的快,。另外，老師在午飯期間保證了每個(gè)小朋友都要進(jìn)食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進(jìn)餐,。培養(yǎng)幼兒自己獨(dú)立進(jìn)餐。

2,、衛(wèi)生安全工作：將衛(wèi)生安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認(rèn)真做好晨檢工作,，做到一看、二問、三檢查,；嚴(yán)格使用接送制度,；每一次戶外活動(dòng)前后要清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所,，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識和能力,；及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方,；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒,；隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所。

1,、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。誰愛孩子，孩子就愛他,。只有愛孩子的人,，他才可以教育孩子。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

2,、作為一名幼兒教師不僅要管理好班級,，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì),，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,，我努力作好本職工作,，但也存在著不足，對自己缺乏高要求,。我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),，繼續(xù)努力，跟上社會(huì)時(shí)代的步伐

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)能力,，及時(shí)準(zhǔn)備各項(xiàng)教學(xué)教具,，保證教育課堂的充分性與時(shí)效性。

4,、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念,，堅(jiān)持將幼兒的主題作為教學(xué)的脊骨，尊重幼兒的年齡特點(diǎn)與發(fā)展需要,，作幼兒需要的課堂,。

小班下學(xué)期工作總結(jié)ppt篇十四

一眨眼這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了,。看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活,、共同收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……忙碌、緊張,，卻又充實(shí)而快樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)與反思，從而汲取經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)不足,。為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

1.在教育教學(xué)工作中,，我們分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求,，認(rèn)真制定學(xué)期工作計(jì)劃,，備好每一次活動(dòng)，開展了豐富多彩的教育活動(dòng),，開闊了孩子們的視野,，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用,，定期更換班級的主題墻內(nèi)容,，為孩子開辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的小欄目,、小角區(qū)，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場所,。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和初步的學(xué)習(xí)能力,。通過教師一年的努力,，他們對幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)都充滿了興趣，能積極主動(dòng)地參加各類教學(xué)活動(dòng),，喜歡參與操作性較強(qiáng)的活動(dòng),，如美工活動(dòng)，音樂活動(dòng)等,，并能學(xué)習(xí)用普通話進(jìn)行簡單的表達(dá)和交流,，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動(dòng)手操作進(jìn)行的探索活動(dòng)和表演活動(dòng)充滿了興趣和熱情,，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演,。幼兒在興趣愛好的驅(qū)動(dòng)下，積極參與各項(xiàng)娛樂表演活動(dòng),。

游戲化教學(xué),。小班教學(xué)內(nèi)容以游戲?yàn)橹鳌榱吮ＷC每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個(gè)愉快的心情參與,。其次，我們認(rèn)真?zhèn)湔n,，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng),，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)中的合作者,、支持者、引導(dǎo)者,。我們把“課”當(dāng)成“游戲”上,，把“游戲”當(dāng)成“課”來做，從而來調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

2.我們重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)解決問題,。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮,，所以我班的安全教育也是重中之重,。我們隨時(shí)引導(dǎo)幼兒注意觀察身邊危險(xiǎn)的地方，并講解正確的戶外活動(dòng)方式,，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險(xiǎn),，應(yīng)該怎樣玩?認(rèn)真排查班級里的不安全隱患,，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方,，教育幼兒不觸摸危險(xiǎn)的角落,。如：桌縫、桌角,、門,、琴等。通過兒歌教育幼兒上下樓梯要扶好,，玩游戲中不要推人,，勤剪指甲不抓人。在生活衛(wèi)生習(xí)慣方面,，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐,、入廁、入睡,，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣,。

班級里常會(huì)出現(xiàn)兩人搶一張椅子的情況，于是我們給班里的椅子貼上小朋友的名字,，告訴大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“媽媽”,，爸爸媽媽要帶好“椅子寶寶”，要愛護(hù)“椅子寶寶”,。通過這樣的問題解決,，班里再?zèng)]有出現(xiàn)搶椅子的現(xiàn)象，椅子凌亂倒地,，乒乓作響的情況也得到了明顯的改善,。

我們注重培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和常規(guī)，在組織孩子們的一日生活中,，我們常會(huì)碰到這樣或那樣的難題,。怎樣才能進(jìn)行有效地調(diào)整和控制，需要教師不斷地探索和實(shí)踐,，有時(shí)還需要一點(diǎn)點(diǎn)的技巧,。

1.我們把保育工作放在較重的位置，對每一個(gè)孩子都關(guān)注,，觀察他們情緒上的變化,，每天摸一摸、抱一抱孩子,，用語言告訴老師對他們的愛,，使他們在一個(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快地成長。

2.注重細(xì)節(jié)的觀察,，護(hù)理好每一位幼兒,，讓孩子舒心，讓家長滿意,、放心。

3.嚴(yán)格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作,。我們兩位老師每天必須按照規(guī)定的章程清潔,、消毒，杜絕細(xì)菌,、病毒的流傳,，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外,。為孩子營造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，除了靠老師的努力之外,，更重要的是要得到家長們的支持和配合。因此,，我們非常重視家長工作,。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等。當(dāng)然,，在課程實(shí)施時(shí)需要家長幫助的地方還真多,，有了這些在家長配合下的前期工作，我們預(yù)設(shè)的活動(dòng),，目的性就更強(qiáng)了,，針對性也更加明顯，且準(zhǔn)備充分了,，活動(dòng)開展起來也會(huì)特別的順利,。所以我們虛心接受家長給我們提出的意見和建議，主動(dòng)地與家長溝通,，共同探討科學(xué)育兒的方法,，交流經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒的個(gè)性特點(diǎn)因材施教,，采取適當(dāng)有效的方法引導(dǎo)教育他們,，使其在原有水平上得到進(jìn)步，我們的工作也得到了家長的肯定與表揚(yáng),。

1.主動(dòng)親切地與家長溝通,。

我們充分利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。

2,、定期進(jìn)行電訪,。

針對班上個(gè)別孩子(如：黃俊輝、黃易)我們經(jīng)常電訪,，以便能更好地了解幼兒的身體情況以及在家的狀況,，從而有針對性地開展教學(xué)工作，促進(jìn)我們老師與家長之間的相互了解,，使家園合作更加密切,。

3、讓家長參與到我們的工作中,。

通過大家一學(xué)年來辛勤工作,，無私奉獻(xiàn)，本班幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的`進(jìn)步,，他們健康,、聰明、活潑,，好表現(xiàn)自我,，吸收知識快。動(dòng)作發(fā)展均良好,，運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),，基本動(dòng)作協(xié)調(diào);喜歡繪畫和動(dòng)手操作活動(dòng);口語方面發(fā)展較好，思維活躍,，口齒清晰,，好表達(dá)。有良好的學(xué)習(xí),，生活,、行為、習(xí)慣,，有一定的紀(jì)律性,，能遵守幼兒園班級的各項(xiàng)常規(guī)，熱愛班集體,，有一定的集體榮譽(yù)感,。但是，有成績也有不足,，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意,，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有許多孩子比較挑食,，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,，飯后小朋友擦嘴、漱口經(jīng)常忘記,，時(shí)時(shí)的要老師提醒等,，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探索、不斷的加強(qiáng),。因此,，今后的努力方向是：

1.進(jìn)一步加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面,、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加強(qiáng)對幼兒的研究,，熟悉并靈活運(yùn)用幼兒的年齡特點(diǎn),，提高組織活動(dòng)的質(zhì)量。

3.發(fā)揮本班兩老師的協(xié)作,、奉獻(xiàn)精神,，全面提高班級工作質(zhì)量。

4.加強(qiáng)安全防范措施,，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,。

5.加強(qiáng)教法的探討，努力探索出具有個(gè)人特色的教學(xué)方法,。

總之,，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足,，更深入學(xué)習(xí)《綱要》的精神,，以人為本，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，以便我們的各方面在來年各更上一層樓!