總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇一

一,、領(lǐng)導(dǎo)十分重視和支持教師培訓(xùn)工作。

本學(xué)期培訓(xùn)一如既往地得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視,，培養(yǎng)的組織體系為：校長統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào),，教務(wù)處組織實(shí)施并制定科學(xué)合理的培養(yǎng)機(jī)制，精心挑選有較強(qiáng)針對性地培訓(xùn)內(nèi)容,，嚴(yán)格規(guī)定了新教師的管理措施,，并做好培養(yǎng)的組織與后勤保障工作。培養(yǎng)工作做到了組織健全,、責(zé)任明確,、分工協(xié)作、保障有力,，為保證培養(yǎng)工作收到實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。特別是徐冬秋校長對教師的培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo),。她還參加每一次教師培訓(xùn)活動,，給予大家很多精神上的鼓勵和支持。

二,、教師積極參與做好培訓(xùn)工作,。

全體教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認(rèn)識到位,。他們更加認(rèn)識

到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識到是時代的需要,，是一位優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)的需要。因此,，全體教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)要求,。

三,、本學(xué)期開展的主要工作

1.理論培訓(xùn)：

一是我們組織教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理解臨清市教育局教研室制定的有關(guān)教學(xué)常規(guī)這一部分內(nèi)容，包括制定計(jì)劃,、備課,、上課、作業(yè)的批改,、考試與講評等等,，使中青年教師明確了當(dāng)好教師的標(biāo)準(zhǔn)和要求，使之有規(guī)可依,，有章可循,。除此，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《走進(jìn)新課程》,、蘇霍姆林斯基的《給教師一百條建議》,、各學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀等。 二是聘請專家為教師做新課程理論的報(bào)告,。邀請市名師給我校教師做“有效教學(xué)”的專題報(bào)告,，給我們帶來了全新的教育理念，使我們耳目一新,，提高了對新課程改革的認(rèn)識,，明確了方向，樹立了走向新課程改革的信心,。

三是我們始終強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)方式的開放性,、多樣性、參與性和研究性,。倡導(dǎo)培訓(xùn)者與學(xué)員的互動交流,，注重兩者在培訓(xùn)過程中的相互啟發(fā)與思維碰撞，改變“一言堂”的注入式講授方式,，采用“參與——分享”式培訓(xùn)模式,，搭建平等的對話平臺，以實(shí)現(xiàn)最充分的信息交流與資源共享。

2．加強(qiáng)教學(xué)技能培訓(xùn),，提高了教師的水平,。

本學(xué)期開展了教師教學(xué)技能方面的各項(xiàng)比賽，包括教師鋼筆字比賽,、說課比賽等,。從大家的成績中可以看出，教師的教學(xué)基本功朋明顯提高,，駕御課堂的能力和水平也有不同程序的進(jìn)步,。

3. 開辟多種空間，多種渠道對教師進(jìn)行培訓(xùn),。

我們學(xué)校支持教師走出去取經(jīng),。走出去可開闊教學(xué)視野、拓寬知識范圍,，為中青年教師的“換腦”和“充電”提供條件,。學(xué)校多次分批組織教師外出學(xué)習(xí)，并且定期組織學(xué)科教師到市里其它學(xué)校觀摩學(xué)習(xí),。通過實(shí)施學(xué)習(xí)匯報(bào)制度,，我們讓學(xué)習(xí)者通過校園網(wǎng)的學(xué)習(xí)論壇和學(xué)術(shù)交流活動，展示學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與收獲,。同時學(xué)校還與一些知名網(wǎng)站進(jìn)行聯(lián)系,，如：中國基礎(chǔ)教育網(wǎng)、小學(xué)語文資源站,、教育在線論壇等,，開辟多種空間，多種渠道對教師進(jìn)行教學(xué)方法的培訓(xùn),。

四,、取得的成績與效果

全體教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。這些成績可以從下面的幾組數(shù)據(jù)中看出：

五,、存在的問題與建議

1.教師培訓(xùn)與教學(xué)實(shí)踐工作的聯(lián)系是緊密了,，可有時候會疏忽了培訓(xùn)與教師提高的互相促進(jìn)。

2.實(shí)踐性課程的設(shè)置更要關(guān)注如何提高老師們的工作積極性,。

3.在今后的教師培訓(xùn)中,，要繼續(xù)增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，繼續(xù)增強(qiáng)對教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，繼續(xù)增強(qiáng)培訓(xùn)

工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核,。

總之，教師培訓(xùn)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長期工作,，我們既要在政策上準(zhǔn)確把握培訓(xùn)要求,，又要在工作中創(chuàng)設(shè)、爭取,、珍惜各種學(xué)習(xí)機(jī)會,，支持老師參加學(xué)習(xí)，保證老師學(xué)有所用,，學(xué)有提高,，真正通過教師繼續(xù)教育促進(jìn)教師專業(yè)提升。本學(xué)期我校的的教師培訓(xùn)工作取得了一定的成績,，這和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體教師的積極參與是合分不開。今后我們要再接再厲,，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，力爭使教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識,，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇二

教師進(jìn)修學(xué)校為了使我們新進(jìn)教師盡快的適應(yīng)學(xué)校工作,，特地組織了為期一年的新教師培訓(xùn)。此次的培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富,，包括我們職業(yè)類教育的發(fā)展歷程,，教師需要具備的意識，如何備課,，如何說課,，如何上好一堂課，教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗(yàn)交流等諸多方面的學(xué)習(xí),。通過這次培訓(xùn),，我得到了很大的收獲，也對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一個層次的思考和體會,，以下就是我的幾個體會：

雖然之前有幸在職教中心做代課老師,，但是那個時候朦朦朧朧的，只是知道上課,、下課,，有很多不懂的地方也是根據(jù)老教師傳授的經(jīng)驗(yàn)拼拼湊湊的，感覺很凌亂。現(xiàn)在我知道了職業(yè)教育經(jīng)歷過三個階段,，了解了教師需要具備的意識：（1）職業(yè)憂患意識,，（2）職業(yè)責(zé)任意識，（3）職業(yè)提升意識,，（4）職業(yè)安全意識,。

師者，所以傳道,、授業(yè),、解惑也”，通過老教師們的經(jīng)驗(yàn)傳授,，我們懂得了教師基本功,，如何備課，如何寫教案,，如何寫說課稿,，了解了“三知，三思,，四設(shè)計(jì)”,，理解了三維目標(biāo)。還通過各位經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授,，讓我們從理論結(jié)合實(shí)踐,，加深了對教師的認(rèn)識跟理解，為以后的教育事業(yè)打下一個良好的基礎(chǔ),。老教師們還向我們傳輸了如何上好一堂課的經(jīng)驗(yàn),。上一堂有效課的標(biāo)準(zhǔn)就是：實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的雙贏。該如何做呢,？（1）課前做好準(zhǔn)備工作,，（2）明確教學(xué)的目的，（3）導(dǎo)入新課,，（4）教學(xué)過程：時刻抓住學(xué)生的注意力,，

（5）課堂練習(xí)的多樣化，（6）課堂小結(jié)的重要性,，（7）布置作業(yè)及批改講評,。尤其是上好第一堂課很重要，俗話說“萬事開頭難”,，當(dāng)獲得了開門紅,，以后也會順利許多。

對于剛剛踏入學(xué)校的我們,，對新的環(huán)境,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些不知所措，而本次培訓(xùn)中,，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化。他們的講話里充滿了對新教師的鼓勵,。

（1）鼓勵我們要趕快適應(yīng)教學(xué)的環(huán)境,。（2）鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,。（3）鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,，樹立終身學(xué)習(xí)與發(fā)展的理念，通過教學(xué)反思,、基本功比賽,、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)信息技術(shù),，輔助教學(xué),、參與科研，來不斷的突破自我,，取得進(jìn)步,。（4）鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,，學(xué)校里還有很多新設(shè)備,，需要教師去把它們運(yùn)用起來，加入到實(shí)際教學(xué)中去,。這些鼓勵,，使我對未來的工作充滿了信心和動力。也許,，對于我們新教師來說,，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

這次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還特地請到了優(yōu)秀青年教師跟我們分享他的成長經(jīng)歷,，雖然他跟我們差不多大，但是取得的成績卻令我們刮目,。在獲得這些成績的背后卻隱藏著我們所看不到的努力,，看不到的汗水。他也是從一個毫無經(jīng)驗(yàn)的新教師,，遇到過各種各樣的困難,，但是他卻不曾放棄,，而是通過一步一步的思考，探索以及努力,，才能取得現(xiàn)在的成績,。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的，遇到困難,，而不是輕言放棄,，曾經(jīng)的我也因?yàn)楦呖嫉氖Юp言放棄,，大學(xué)四年渾渾噩噩的過到了畢業(yè),，畢業(yè)以后才發(fā)現(xiàn)自己真的很蠢，人的一生中哪可能次次都成功的,，失敗無處不在,，人生如此絕望。掉在水里你不會淹死,，呆在水里你才會淹死,，你只有游，不停地往前游,。失敗并不可怕的,，害怕失敗才真正的可怕。我們只有從失敗中尋找勝利,，在絕望中,，尋求希望。這個是《中國合伙人》里的臺詞,，但是對我卻有很深的感觸,，的確失敗無處不在，沒有一個人,，哪怕是再偉大的人,，也不可能一生都是成功的，愛迪生發(fā)明電燈,，也經(jīng)過了上千次的失敗,，而他卻從來沒有放棄過，這就是他能取得如此成就的原因吧,。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，常熟教師進(jìn)修學(xué)校組織這次的這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，我將以本次培訓(xùn)內(nèi)容作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價值。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇三

第五周期繼續(xù)教育培訓(xùn)即將結(jié)束了,，回顧這一年來的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我無論是在教育思想，還是在教育理論及業(yè)務(wù)潛力等方面都受益頗多,，現(xiàn)總結(jié)如下：

“解放思想,、實(shí)事求是”的思想路線是做為一名教師務(wù)必貫徹的。透過學(xué)習(xí),，我充分地認(rèn)識到了，教師的職責(zé)到底有多大,。它關(guān)系到學(xué)生的一生：學(xué)生的處世態(tài)度,，學(xué)生應(yīng)對挫折的態(tài)度，學(xué)生的學(xué)習(xí)觀,，生活觀,，金錢觀，等等,。所以,，教師本人必須要有正確的態(tài)度。而要真正地做到這一點(diǎn),，又務(wù)必透過超多的學(xué)習(xí),。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我明白了現(xiàn)代教育教學(xué)觀,，懂得了該如何應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的這樣那樣的問題,。

透過參加第五周期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我首先更新了理念,。懂得了教師是學(xué)習(xí)者,，不但要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí),，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí),。教師是研究者，要帶領(lǐng)學(xué)生主動用心參與科研課題的研究,。教師是實(shí)踐者,，實(shí)踐的內(nèi)涵是“變革”。

其次我加深了教師的職責(zé)意識和對師德的認(rèn)知,，深深地意識到了知識更新和交流的重要性,。過去，我只明白埋頭于書本知識,，信息閉塞,，不善于交流,，使得一些好的經(jīng)驗(yàn)未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會和好的做法也沒能及時整理,，因此總覺得自己發(fā)展緩慢,。而在這次培訓(xùn)中，我堅(jiān)持學(xué)習(xí),、勤于思考,，隨時與同行學(xué)習(xí)、交流,、研討,，不斷更新教育教學(xué)理念，注重理論聯(lián)系實(shí)際,，自己的認(rèn)識水平有了很大的提高,，工作中得心應(yīng)手了許多。尤其是學(xué)了《教師情感問題自我調(diào)適》和《高中生學(xué)習(xí)策略心理輔導(dǎo)：應(yīng)對考試焦慮》后,，我深切感受到,，做為一名教師個性是班主任，必須要先調(diào)適好自己的情感問題,，再配合先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法,，才能在教學(xué)工作中心平氣和地“因材施教”，做好學(xué)生的工作：給予學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，生活上的關(guān)心,，認(rèn)識上的點(diǎn)撥，思想上的疏導(dǎo),。

專家的講座使我更深的領(lǐng)悟到,，在教育過程中，教師要用自己言行去感染學(xué)生,，同時把自己對人或事的真情實(shí)感流露出來,，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的真誠與愛心,，才樂于服從老師的教誨,。正所謂“親其師，信其道”,，教師要抓住機(jī)會,，適時地把自己的喜、怒,、哀,、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生透過交流達(dá)成心與心的溝通,。教師的語言要有魅力,，要富有人情味,、趣味，同時又要富有理性,。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意理解,，到達(dá)教育的目的。暖人的話語,，可使學(xué)生深深感到教師真摯的關(guān)愛,，從而拉近師生的距離。教師對學(xué)生還要有一種充滿職責(zé)感和理智感的愛,，這類愛就是嚴(yán)格要求,，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理,。

透過自主學(xué)習(xí),、校際聯(lián)動、同伴互助,、專家引領(lǐng)等多種形式,，我對新課程,，新理念,，有了新認(rèn)識。對于課堂教學(xué),，我有了更深的體會,，更多的嘗試，更大的.提高,。教學(xué)中,，我注重學(xué)以致用，采取靈活多變的教學(xué)方式讓學(xué)生更多地參與教學(xué)活動,，增加學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主活動的機(jī)會，鼓勵學(xué)生多思善問,，敢于質(zhì)疑爭論,，促使學(xué)生動腦、動口,，最大限度到調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性,，把學(xué)生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來,，提高了學(xué)生的思維潛力,、創(chuàng)新潛力和表達(dá)潛力，使學(xué)生逐步掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)了學(xué)生用心的學(xué)習(xí)態(tài)度,。同時我以飽滿的熱情上好每一節(jié)課,，并增強(qiáng)教學(xué)藝術(shù)的感染力，使學(xué)生理解教師情感與情緒的表達(dá),，理解教師人格魅力的影響,，從而提高了課堂效率。

總之,，本次這種開放式的教育培訓(xùn)模式,，不但讓我們有機(jī)會聆聽了不同專家的講座和獨(dú)特見解，而且也為我們帶給了更多的與同行們溝通交流的機(jī)會,，從而使我眼界開闊,、思考問題的角度改變了，許多疑難問題得到了解決或者啟發(fā),，使我感到自己的教師修為有了更深一層次的提高,。

同時，讓我更深切地認(rèn)識到隨著社會的發(fā)展,，教師要想更好地勝任教育教學(xué)工作,，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，單有“一桶水”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還需要源源不斷的“源頭活水”,，而教師要獲得這“源頭活水”，就務(wù)必自覺努力地學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，全面提高自身素質(zhì)。

繼續(xù)教育學(xué)習(xí)令我緊張,、忙碌而又充實(shí),。感謝精心準(zhǔn)備，并在視頻中呈現(xiàn)給我們精彩講座的專家教授們,；感謝班主任老師的提醒,、寬容和操勞；感謝與我共同學(xué)習(xí)和探討,、交流的同仁們,。

感謝本次繼續(xù)教育培訓(xùn)。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇四

為了確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展,，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,，我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求，本學(xué)期對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn),，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校成立了以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作。

2,、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作。

3,、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實(shí)。

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實(shí)，組織到位,，效果顯著,。

1、本期參培的對象是全校所有45歲以上在職教師,。

2,、通過培訓(xùn)、組織教師學(xué)習(xí),，認(rèn)識什么是遠(yuǎn)程教育,，遠(yuǎn)程教育有什么好處。使廣大教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義,。因此,，每次培訓(xùn)時教師們都按時到場,，無遲到和無故缺席現(xiàn)象,。

3、培訓(xùn)形式多樣,。針對實(shí)際情況采取有效形式,，或集中，或分散,，或個別指導(dǎo),，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，或出去學(xué)習(xí)等,。

4、內(nèi)容全,、覆蓋廣,、措施硬，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，保證遠(yuǎn)程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。

通過培訓(xùn)，教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識,，能夠進(jìn)行windows的簡單操作,。如文件（文件夾）的建立、復(fù)制,、移動,、刪除等。

（2）掌握了電視機(jī),、dvd的基本操作,，具備了對遠(yuǎn)程教育資源的查找、下載,、并應(yīng)用于教學(xué)的能力,。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己上課的需要,，對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用,。在本期的課堂教學(xué)基本功大賽中，參加大賽的教師使用資源上課達(dá)到了100%,，利用資源自制課件上課達(dá)到80%,。同時也涌現(xiàn)出一批業(yè)務(wù)精良的骨干教師。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但縱觀全局,，仍然存有不足，主要表現(xiàn)為：

1,、認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付。個別教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠,，沒有從思想上重視起來,。

年齡稍大教師對自己信心不足，培訓(xùn)中有畏難情緒,。

2,、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。

由于我校條件有限,，資金短缺,、房舍緊張，對遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題,。在以后的培訓(xùn)工作中,，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短,，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

幾經(jīng)辛苦，教師新課程全員培訓(xùn)工作順利完成,，經(jīng)過全體教師的共同努力,，培訓(xùn)取得了良好的效果，達(dá)到了預(yù)期的目的,，現(xiàn)將我校的培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1,、認(rèn)識統(tǒng)一，思想重視是教師培訓(xùn)的重要前提,。

教師培訓(xùn)工作會議召開以后,，學(xué)校根據(jù)縣培訓(xùn)工作的要求立即成立了暑期培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，邵宗喜校長親自擔(dān)任組長,，凡是負(fù)責(zé)級部教學(xué)的副校長和級部其他領(lǐng)導(dǎo)全部負(fù)責(zé)包靠教研組,，同時為了保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，還具體設(shè)立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),，確定了詳細(xì)的培訓(xùn)方案,。7月11日學(xué)生放假后，學(xué)校就召開了暑期教師培訓(xùn)工作動員會,，進(jìn)一步統(tǒng)一教師的思想認(rèn)識,，使老師們的思想認(rèn)識完全統(tǒng)一到省市教育主管部門的要求上來。

2,、嚴(yán)格管理,，執(zhí)行到位是教師培訓(xùn)的重要保證。

為了保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行,，學(xué)校專門制訂了暑期教師培訓(xùn)的六條管理制度,，對教師的培訓(xùn)提出具體而又明確的責(zé)任，各學(xué)科組安排一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)和包靠,，培訓(xùn)的成績納入學(xué)校民主評議,、評優(yōu),、聘任,、量化管理，并實(shí)行一票否決,。特別是對視頻課程的學(xué)習(xí),，實(shí)行嚴(yán)格的出勤管理，由考核辦負(fù)責(zé)實(shí)行簽到和簽退,，對無故曠課,、遲到和中間外出都實(shí)行嚴(yán)格的量化積分管理。每次視頻課程學(xué)習(xí)結(jié)束后都有負(fù)責(zé)包靠的領(lǐng)導(dǎo)組織進(jìn)行交流、討論,，收到良好的效果,。

3、未雨綢繆,，防患于未然是教師培訓(xùn)的關(guān)鍵,。

學(xué)校電教中心有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師對本次培訓(xùn)提供了技術(shù)支持和保障，學(xué)校電教中心的領(lǐng)導(dǎo)和教師夜以繼日的檢修,、維護(hù)學(xué)校的機(jī)房,，對機(jī)房的微機(jī)進(jìn)行了全面的檢修和維護(hù)，并向?qū)W校做出鄭重承諾,，保證培訓(xùn)期間機(jī)房微機(jī)不出任何問題,，并對培訓(xùn)教師進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，對于個別教師微機(jī)操作不熟練,，他們總是耐心的手把手的幫教,。每天培訓(xùn)結(jié)束后，他們總是加班加點(diǎn)對微機(jī)進(jìn)行保護(hù)處理,，發(fā)揚(yáng)了不怕苦,、不怕累的精神，既保證了全體參訓(xùn)教師的培訓(xùn),，同時又出色的完成了個人的培訓(xùn)任務(wù),。

總之，由于學(xué)校的組織得力,，措施得力,，執(zhí)行到位，才保證了本次培訓(xùn)工作的順利完成,，學(xué)校,、個人都出色的完成了本次的培訓(xùn)任務(wù)，學(xué)校的關(guān)注度成績在全市一直處于名列前茅的位置,。思南縣唐喬初級中學(xué)20xx年度上學(xué)期

教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)總結(jié)

為了讓電教化教學(xué)手段在學(xué)校普及,，為確保遠(yuǎn)程教育工作在我校順利開展，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的最佳應(yīng)用效益,，我校根據(jù)開學(xué)初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃的要求,，對全校所有在職教師進(jìn)行了培訓(xùn)，取得了很好的效果?，F(xiàn)將我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

1,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作，糜桿橋中學(xué)以校長為首的遠(yuǎn)程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),，專門負(fù)責(zé)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)具體工作,。

2、制定了詳實(shí)的遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)計(jì)劃,，并根據(jù)計(jì)劃開展培訓(xùn)工作,。

3、制定了遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)規(guī)章制度,，確保培訓(xùn)工作落實(shí),。

4、領(lǐng)導(dǎo)重視,，狠抓落實(shí),，組織到位，效果顯著,。

1,、本期參培的對象是全校所有在職教師，體現(xiàn)了全員參與的初衷,。

2,、通過培訓(xùn)教師們深知遠(yuǎn)程教育的意義，作用,，因此,，每次培訓(xùn)時教師們都按時到場，無遲到和無故缺席現(xiàn)象,。

3,、學(xué)校還統(tǒng)一組織了考核試題，每位教師都能夠掌握基本操作,，年輕教師能熟練應(yīng)用,。

4、培訓(xùn)內(nèi)容豐富,。通過培訓(xùn),，教師們已經(jīng)達(dá)到了如下要求：

（1）掌握了必要的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行windows的簡單操作,。如文件（文件夾）的建立,、復(fù)制、移動,、刪除等,。

（2）掌握了電視機(jī)、dvd的基本操作,，具備了對遠(yuǎn)程教育資源的查找,、下載、并應(yīng)用于教學(xué)的能力,。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要，對資源進(jìn)行二次開發(fā)和應(yīng)用,，能根據(jù)實(shí)際,，對現(xiàn)有資源進(jìn)行整理、分類,。

5,、培訓(xùn)形式多樣。針對實(shí)際情況采取有效形式,，或集中,、或分散，或個別指導(dǎo),，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，或出去學(xué)習(xí)，或請進(jìn)來,。

6,、內(nèi)容全、覆蓋廣,、措施硬,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量，對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，保證遠(yuǎn)程教育工作在校的長足發(fā)展起到了有力的促進(jìn)作用,。

本學(xué)期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局,，仍然存有不足,，主要表現(xiàn)為：

1、認(rèn)識不夠,，忙于應(yīng)付,。個別教師對此次培訓(xùn)認(rèn)識不夠，沒有從思想上重視起來,。年齡稍大教師對自己信心不足,，培訓(xùn)中有畏難情緒。

2,、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象,。

在以后的培訓(xùn)工作中，我們應(yīng)該揚(yáng)長避短,，在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，把我校遠(yuǎn)程教育校本培訓(xùn)工作做得更好，為遠(yuǎn)程教育在我校順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇五

我校按照自治區(qū),、銀川市,、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要，從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓(xùn)工作,。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩,、靈活有效,、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動。使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識,、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作報(bào)告如下：

我校高度重視校本培訓(xùn)工作,，成立了由校長任組長、業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織,，針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況，結(jié)合上級文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx修訂）》,、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,，端正教師教學(xué)思想,；開展教師、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討,；小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討,，規(guī)范教學(xué)行為，系列化,、套餐式的培訓(xùn),，如春風(fēng)化雨，潤物無聲,，教師學(xué)到了知識,，掌握了技能，提升能力,，強(qiáng)師德,、鑄師魂。

根據(jù)上級區(qū)、市,、校本培訓(xùn)指導(dǎo)思想,，依據(jù)我校實(shí)際，建立和諧,、平等,、信任的培訓(xùn)者和學(xué)習(xí)者的關(guān)系,，充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段,，以現(xiàn)代信息技術(shù)為載體，把師德培訓(xùn)放在首位,，強(qiáng)化教師教學(xué)技能,，進(jìn)一步提高學(xué)校管理的品位，做到理論與實(shí)踐結(jié)合,，集中與分組討論相結(jié)合,，教師“自學(xué)”與“互學(xué)”相結(jié)合，培訓(xùn)與考核相結(jié)合,。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn),；以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn)；以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn),。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動,；班主任教育學(xué)生典型案例、任課教師典型教學(xué)案例分析,、討論,，提高教師分析鑒別能力，拓寬思路,，開闊視野,，創(chuàng)新教學(xué)；讀書自學(xué)：對繼續(xù)教育教材,，認(rèn)真研讀,，做好筆記及讀書心得體會，貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容,，教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā),，有實(shí)效、有吸引力,。

1,、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng)

師德是一切教育教學(xué)活動開展的靈魂與前提,。我們開展了集中學(xué)習(xí),、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx修訂）》、自學(xué)領(lǐng)會教師職業(yè)道德內(nèi)涵,，通過講述自己班級生活案例,，使教師受到啟發(fā),，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,，積極貫徹教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以專題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

培訓(xùn)中,，我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性”專題研究為載體,，深化培訓(xùn)深度。

（1）,、開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討

我們圍繞本次培訓(xùn)主題,，首先，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動,，通過學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情,，通過教研組組織研討、交流活動讓參與活動的每一個成員的獨(dú)立思考都成為一種資源,。這樣,，整個研討交流過程氣氛寬松和諧，參與教師暢所欲言,，大家在彼此的對話中交流經(jīng)驗(yàn),，分享智慧，真正實(shí)現(xiàn)了共同提高,。

（2）,、課例研討

以常態(tài)課為抓手，以主動,、生動,、互動、和諧為基點(diǎn),，追求“生命課堂”,，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,，開展了講述“自己的教學(xué)故事”,，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園,，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性。

校本培訓(xùn)與學(xué)習(xí)筆記成績合計(jì)占20%，學(xué)校在做好校本培訓(xùn)工作的同時,，認(rèn)真做好了校本培訓(xùn)考核評價工作,，從查閱教師的學(xué)習(xí)筆記，教師參加培訓(xùn)的態(tài)度,、出勤,，課堂教學(xué)實(shí)踐等方面對教師進(jìn)行了考核，讓培訓(xùn)工作真正發(fā)揮了實(shí)效,。學(xué)校校本培訓(xùn)工作小組考查內(nèi)容及所占分值：學(xué)習(xí)筆記占4分（包括答題全面情況占3分,，書寫情況占1分），參加校本情況占1分（包括參加參與式培訓(xùn)活動的次數(shù),，共1分,，交流發(fā)言情況占1分）,，參加教學(xué)實(shí)踐教學(xué)案例反思占5分,。教師自學(xué)教材學(xué)習(xí)筆記占10分。

校本培訓(xùn)工作小組在認(rèn)真做好培訓(xùn),、考核工作的同時,，隨時做好了教師繼續(xù)教育的檔案管理工作，嚴(yán)格按照方案開展培訓(xùn)工作,，并及時做好培訓(xùn)記錄,、考勤記錄、培訓(xùn)者的培訓(xùn)講稿或提綱,、教師的學(xué)習(xí)心得,、學(xué)習(xí)筆記、研討案例,、教師教育教學(xué)案例等材料收集,，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

通過此次校本培訓(xùn),，切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng)，提升全體教師的教育教學(xué)理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為,，提高課堂教學(xué)行為的有效性，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)能力,，突顯個性特長，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,，提高教師對校本教研的認(rèn)識，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但綜觀全局，仍然存在不足,。

主要表現(xiàn)為：

1,、部分教師認(rèn)識不夠，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來,。

2、個別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時完成培訓(xùn)內(nèi)容,。

3、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重（教師平均齡48歲）,，因此,，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高、主動性不強(qiáng),。

針對這些問題,，我們決定在今后的工作中增強(qiáng)教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感,，使之認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種比學(xué)趕超的濃厚氛圍,，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的針對性,、實(shí)效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，完成由知識傳授型向?qū)W者型,、專家型教師的轉(zhuǎn)變，做人民滿意教師,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇六

本學(xué)期,，我校認(rèn)真按照健康教育的有關(guān)文件要求，全面推進(jìn)學(xué)生健康教育工作,，使學(xué)生在原有良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育前提下，健康教育水平又有了新的提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

學(xué)期初,，學(xué)校根據(jù)教師的任課情況，對原有的健康教育教師進(jìn)行了調(diào)整,，新安排三位教師擔(dān)任我校學(xué)生健康教育教學(xué)工作,，學(xué)校對這三名教師進(jìn)行了專門的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與要求,，使他們明確健康教育的課程性質(zhì)、教學(xué)要求及教學(xué)中應(yīng)注意的事項(xiàng),，全體任課教師均認(rèn)識到了在學(xué)生中開展健康教育的必要性和緊迫性,，增強(qiáng)了教好此門課的信心，特別是在我縣創(chuàng)建省級衛(wèi)生縣城的大前提下,，各科任教師都能認(rèn)識到健康教育的重要性。

學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組對學(xué)校開展健康教育活動特別重視,，先后三次開會研究制訂我校健康教育工作規(guī)劃,，召集教師尋找并解決健康教育工作中存在的問題,，各年級,、各班均按要求開足了課時,，保證每周每班教學(xué)時間不少于0.5課時,，各科任教師均有詳盡的教學(xué)計(jì)劃和教案,，并能根據(jù)學(xué)校地域特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn),、學(xué)生情況分別進(jìn)行了具有地方特色的健康教育活動,，取得了明顯效果，保證了教育教學(xué)工作的順利開展,。本學(xué)期共開展學(xué)生心理交流匯報(bào)會3次,，學(xué)生體檢1165人次，聽取法制報(bào)告會1次,，團(tuán)隊(duì)組織學(xué)生開展內(nèi)務(wù)整理、個人衛(wèi)生檢查評比活動4次,，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣進(jìn)一步得到了加強(qiáng)。

本學(xué)期,，各科任教師都能根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)和學(xué)生身體狀況認(rèn)真開展常見病預(yù)防工作,，聘請鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生做健康知識輔導(dǎo)1次，解答學(xué)生問題200余人次,，大范圍地遏制了疾病在校園的傳播,，學(xué)生飯前便后洗手、不喝生水,、不亂吃零食等良好的衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成,，懂得了常見病的預(yù)防知識，特別是學(xué)生自我保護(hù),、自我救護(hù)能力得到了進(jìn)一步的培養(yǎng),。

學(xué)校能組織學(xué)生認(rèn)真上好早操、做好眼保健操,，加強(qiáng)了體育棵的安全教育和要求,，使學(xué)生在學(xué)會必要的體育知識的同時,，學(xué)會了健體的方法；心理交流會的開展,、知心姐姐問答等活動,，解決了學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中常見的心理問題,，緩解了心理壓力,，本學(xué)期共辦學(xué)生心理知識手抄報(bào)78份，組織學(xué)生觀看優(yōu)秀模范人物光碟24次,，使學(xué)生樹立了奮發(fā)向上的觀念,，增強(qiáng)了戰(zhàn)勝困難、勇往直前的勇氣,。

住校學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣逐步養(yǎng)成。我校共有住校學(xué)生331人,，由于地理?xiàng)l件限制,，學(xué)生生活陋習(xí)較多，隨地吐痰,、亂扔果皮紙屑,、喝生水現(xiàn)象尤為突出，大多數(shù)學(xué)生不懂得照顧自己,，不洗臉,、不洗腳的現(xiàn)象時有發(fā)生，但通過本學(xué)期的健康教育活動,，學(xué)生良好的衛(wèi)生,、生活習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成，都會自己洗衣服,、洗床單,，并能經(jīng)常注意個人衛(wèi)生，做到面部干凈,、頭發(fā)干凈,、手腳干凈。所有學(xué)生中均沒有留長發(fā),、留長指甲現(xiàn)象,，能定期理發(fā)、剪指甲,。

本學(xué)期的學(xué)生健康教育知識考試中,，學(xué)生的健康知識知曉率為93%，學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，都不同程度的掌握了一定的健康知識,，并能正確地應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí),、生活中去。

1,、健康教育科任教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高,，部分教師對涉及人體生理方面的知識泛泛而談，不能對學(xué)生進(jìn)行全面解答,。

2,、個別教師只注重了學(xué)生的身體健康而對學(xué)生的心理健康不夠關(guān)注，應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的心理健康教育更為關(guān)注,，使學(xué)生能夠全面發(fā)展,。

教師培訓(xùn)總結(jié)發(fā)言 教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲篇七

猶抱琵琶半遮面，千呼萬喚始出來,。今天我終于領(lǐng)到了期待許久的部編版小學(xué)語文六年級上冊的教材啦,！我捧在手里，貪婪地嗅著它的墨香,，輕輕地?fù)崦撵轫?，小心翼翼地翻看著，專心致志地聆聽著專家詳盡的講讀,、高瞻遠(yuǎn)矚的建議以及主任意味深長的總結(jié),，如沐春風(fēng)，心中的疑惑迷惘悄然消散了,，臉上露出了微笑,，心中騰涌著一浪又一浪時代教育教學(xué)的使命感——把握新教材，開啟新征程,！

一天的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),，真是收獲頗豐啊,！

一、全面認(rèn)識了新教材的整體編排,，把握了新教材的特點(diǎn),，心中有了譜兒，手頭有了準(zhǔn)兒了,。

二,、深刻領(lǐng)悟了新教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),，明確了要教什么尤其是明確了單元導(dǎo)讀的要素與每一課課后習(xí)題,、口語交際、語文園地,、習(xí)作之間相輔相成的密切聯(lián)系,，把握好備課的度,。

三、虛心聽取并認(rèn)真揣摩專家的教學(xué)建議,，明確了怎么教,。如教第一單元時，應(yīng)緊緊扣住單元閱讀方法的要點(diǎn)“發(fā)揮想象,，從讀的內(nèi)容想開去”,，引導(dǎo)學(xué)生品析重點(diǎn)詞句，進(jìn)而想象,。描述出可能出現(xiàn)的情景,、心境，為單元習(xí)作做過渡,，這樣激發(fā)習(xí)作興趣,，留心周圍事物，借鑒課文寫作方法——發(fā)揮想象,，具體生動描述重點(diǎn)部分,，養(yǎng)成寫作習(xí)慣遵循寫作規(guī)則，有著步步為營,，水到渠成的教學(xué)效果,，單元習(xí)作《變形記》就會有很多佳作誕生了。

四,、深刻意識到課后拓展,、課外閱讀、積累背誦祖國經(jīng)典文學(xué)的重要性和緊迫性,。

因?yàn)樾陆滩木幣帕苏n外書屋增添了古詩詞的數(shù)量,，這就要求我們鼓勵引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，背誦古典詩文,。讓學(xué)生在茫茫的書海中,，感受到天的高遠(yuǎn)、自然的奧秘,、宇宙的神奇,、祖國歷史的悠久、文化的燦爛,，人物的高風(fēng)亮節(jié),，為人處事的道理、智慧……學(xué)生在書的世界里流連,，在書的世界中陶醉,，在書的世界中靜聽自己成長的拔節(jié)聲，不僅遠(yuǎn)離了庸俗,、卑瑣,、浮躁,、虛偽、愚昧,，走近了高雅,、樂觀、寧靜,、善良,、聰慧，而且把祖國傳統(tǒng)文化中最經(jīng)典,、最精華的作品甚至世界的名著牢牢記在心靈深處,，融化到血液里，構(gòu)成學(xué)生一生發(fā)展的文化根基及心靈素養(yǎng),，這是我們民族的福祉,，也是我們老師的驕傲！

經(jīng)典名著,、詩,、詞、曲,、對聯(lián),、歇后語、諺語,、成語都是我們中華民族智慧的結(jié)晶,，是經(jīng)歲月篩選而沉淀下來的文化精華，有著深刻的思想內(nèi)涵和無窮的藝術(shù)魅力,，滋養(yǎng)了一代又一代的中華兒女,，它們的價值歷久而彌新。我們不僅鼓勵學(xué)生背誦積累,，而且我們教師要擠時間背誦,，因?yàn)榉e累了這些經(jīng)典的文化就是融百家為己有。課堂上,，就能旁征博引,、駕馭教材、舉重若輕,、游刃有余，創(chuàng)設(shè)出“山窮水盡疑無路”的情景,，打開“柳暗花明又一村”的境界,，讓學(xué)生如沐清風(fēng)，怡然自得,。

新教材是中國語文教學(xué)的歷史性反思和總結(jié),，又是對新一代人才的挑戰(zhàn)和圓中國夢的戰(zhàn)略應(yīng)答,。“忽如一夜春風(fēng)來,，千樹萬樹梨花開”,，新教材就像和煦的春風(fēng)，吹遍了教學(xué)的園地,。站在教學(xué)第一線的我們處于時代的坐標(biāo),，更應(yīng)高瞻遠(yuǎn)矚，穿越昨天與明天的思考,，不懈鉆研,、探究、開拓,，與時俱進(jìn),，精益求精，爭取把新教材,，新思路,，新教法牢牢把握好，因?yàn)檎Z文教改的激流將會百舸爭流,，教學(xué)的園地將會百花競艷,，藍(lán)圖一定描繪得絢麗多彩！親愛的同行們：新教材,，新思維,，新起點(diǎn)的號角已吹響了，我們牢記使命,，開啟新征程吧,！