時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師家訪工作計(jì)劃篇一

透過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。

及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)狀況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和推薦,，營造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。

1,、了解學(xué)生的家庭狀況,、成長環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等,。

2,、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念,，用科學(xué)的方法教育孩子,，與家長共商同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,，幫忙家長樹立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3,、宣傳教育法律,、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作,。

4,、征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和推薦等。

本學(xué)期打算采用三種形式進(jìn)行家訪,，一是走訪,，二是約訪，三是隨訪,。

于走訪,，時(shí)間最好選取在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也能夠在場,，家訪的效果會(huì)更好,。家訪時(shí)間不宜過長，以免耽誤家長的工作,。

約訪一般狀況是階段性的,，與家長電話聯(lián)系，約定時(shí)間進(jìn)行家訪,，對孩子本階段的學(xué)習(xí)或其他狀況做一下了解,，與家長溝通一下。

隨訪用于一些突發(fā)狀況,。

1,、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2,、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育狀況。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊狀況除外）,，主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人,。每月有針對性的家訪8名學(xué)生,。對有特長的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)性的家訪，使家長重視該生的培養(yǎng),。

教師家訪工作計(jì)劃篇二

本班共有學(xué)生48人,，其中男生27人，女生21人,。單親生3人,，留守生22人，貧困生2人,，學(xué)困生8人,。

1、走進(jìn)家庭,，加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)家校之間的情感交流；

3,、通過與家長交流,，初步了解家庭教育情況，為更好地開展家?；?dòng)作準(zhǔn)備,。

1、了解學(xué)生的家庭教育情況,，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),；

2、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法,；

3,、征求家長對教師教學(xué)、班級(jí),、學(xué)校管理的意見和建議,；

4、向家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)特色；

5,、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法；

1,、家訪時(shí)態(tài)度和藹,，與家長共同探討教育孩子的問題；

2,、家訪后要及時(shí)記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；

3,、家訪安排在每天放學(xué)后,，及雙休日。

1,、后進(jìn)生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn)。

2,、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況。

3,、問題生,，隨機(jī)家訪，了解家庭情況,。

4,、了解周邊孩子家庭整體情況。

教師家訪工作計(jì)劃篇三

本著“一切為了孩子”的工作理念,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭,、社會(huì)三位一體的育人體系,，完善教育管理，提高家園共育力度,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)家委會(huì)工作,，增強(qiáng)教育合力,。

2.以家長學(xué)校為陣地，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)方法,，提高家教水平,。

3.開展形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),，提高家園協(xié)同教育的實(shí)效性。

三,、具體措施

(一)加強(qiáng)宣傳力度,，提高家園共育意識(shí)。

本學(xué)年,，我園將加強(qiáng)宣傳力度,，暢通家園信息交流渠道，統(tǒng)一家園教育思想,，力求家園教育步調(diào)一致,。

1.勤耕服務(wù)窗口，促交流,。

創(chuàng)設(shè)公示欄、宣傳欄,、微信群,、班級(jí)家長園地等服務(wù)窗口，吸引家長關(guān)注幼兒教育,、幼兒園的辦學(xué),，爭取加強(qiáng)老師與家長、家長與家長的交流和互動(dòng),，實(shí)現(xiàn)信息反饋,、經(jīng)驗(yàn)分享的目的。

2.細(xì)制宣傳畫冊,，樹形象,。

以“市級(jí)示范園”的南充市開放活動(dòng)為契機(jī)，制作幼兒園宣傳畫冊,，展示園貌變化,、介紹教師隊(duì)伍、公布榮譽(yù)情況,、宣傳教育特色等,，讓廣大群眾與家長更加深入地了解幼兒教育，樹立幼兒園良好的形象,，爭取更多的辦學(xué)力量,，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

(二)豐富組織形式,，提升家園共育質(zhì)量,。

1.建立家委會(huì)，完善管理,。

家委會(huì)的協(xié)調(diào)與引領(lǐng)作用,，能讓幼兒園更好地開展各項(xiàng)工作,。設(shè)立家長委員會(huì)，定期召開會(huì)議,，商討,、策劃幼兒園大事，限度地發(fā)揮家委會(huì)的功能和力量,，協(xié)調(diào)家園關(guān)系,，集思廣益，努力實(shí)現(xiàn)民主化,、規(guī)范化管理的辦園模式,。

2.辦家長學(xué)校，講座推經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)家長的不同需要,，以分年段、分主題相結(jié)合的主要形式,，開展家庭教育講座,，衛(wèi)生保健知識(shí)講座、安全講座等,，幫助家長走上科學(xué)育子的成功之路,。

3.定期家長會(huì)，交流日常工作,。

利用家長會(huì)與家長交流管理班級(jí)的思想和方法,，征求家長對教育的感觀，同家長協(xié)商并尋找提升班級(jí)教育管理工作的辦法,。

4.開放半日觀摩,，得教育認(rèn)可。

向家長開放半日觀摩活動(dòng),，還原教育現(xiàn)場,，讓家長觀察

孩子在園的學(xué)習(xí)和生活，感受教師的工作方法,，力求觸動(dòng)家長的教育感觸,，拉近老師與家長之間的距離，以更好地探討有針對性的教育措施,。

5.家長助教,，資源共享。

各行各業(yè)的家長是幼兒園寶貴的教育資源,，全面了解家長的興趣,、特長、工作性質(zhì),，有計(jì)劃地邀請家長助教,，為教育工作增添新的力量,。

6.多彩親子活動(dòng)，增進(jìn)情感交流,。

有計(jì)劃,、有準(zhǔn)備地舉辦各類親子活動(dòng)，增強(qiáng)親子情感交流,，促進(jìn)家園互動(dòng),，使家園關(guān)系更為密切。

7.勤家訪,，密切家園聯(lián)系,。

家訪工作利于促進(jìn)因人而異的教育。如特殊兒童的教育問題,，與家長面對面“閑話家?！保瑤椭议L分析幼兒特殊行為和情緒的成因,，對癥下藥,，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

8.做實(shí)問卷調(diào)查,，反思工作。

定期向家長發(fā)放各類調(diào)查問卷,，征求家長對幼兒園管理,、服務(wù)與教師保教態(tài)度、能力等意見,，發(fā)揮家長監(jiān)督作用,，促進(jìn)幼兒園工作。

教師家訪工作計(jì)劃篇四

家訪是教師的重要工作內(nèi)容之一,，是學(xué)校和家庭,，教師和家長聯(lián)系溝通的有效途徑。通過家訪可以使教師,、家長更全面了解孩子的情況,，選擇有效的教育方法，使孩子們各方面的素質(zhì)得到健康全面的發(fā)展,。因此教師要想提高學(xué)生的素質(zhì),，管理好學(xué)生，必須全面了解學(xué)生,。

只在學(xué)校了解學(xué)生是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，必須也要了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，這就需要老師也要了解學(xué)生的家庭教育背景,，大部分是通過家訪來實(shí)現(xiàn)的,。通過家訪教師同時(shí)也可以了解家長教育孩子的方法和教育理念,，向家長宣傳黨的教育思想，科學(xué)的教育方法等等,。因此教師必須進(jìn)行家訪,。結(jié)合本班實(shí)際，特制訂本學(xué)期家訪工作計(jì)劃如下,。

二,、本班學(xué)生家庭教育情況分析

少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾,。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,，家長們對教育的投入很少，除了給孩子交必要的費(fèi)用以外,，就很少有其他的教育投資了,，更談不上給孩子訂閱課外讀物了。這就在很大方面造成孩子閱讀面狹窄,，課本以外的知識(shí)了解的很少,，給教師的教學(xué)帶來一定的難度。不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事,，把孩子交給老師就算完事了,，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,，更沒有意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任,，把教育孩子的事推卸的干干凈凈。

三,、家訪目的要求

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議,。

4,、向家長宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5,、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪時(shí)不可與家長發(fā)生爭吵和沖突,，態(tài)度要和藹,，要與家長共同探討教育孩子的問題。

7,、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物。

8,、家訪后要及時(shí)記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

四,、家訪重點(diǎn)

1,、落后生，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2,、優(yōu)等生，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。

五,、家訪時(shí)間安排

家訪一般不占用教學(xué)時(shí)間（特殊情況除外），主要安排在假日,，一天可訪問1—2人,。

實(shí)踐證明，做好充分準(zhǔn)備的家訪不僅能使學(xué)生家長及時(shí)了解教師的教育教學(xué)情況,，學(xué)生的在校表現(xiàn)，也取得了家長對教師和教師的理解和支持,，而且還可以加深教師與家長的感情,，能起到協(xié)調(diào)配合，共同促使學(xué)生進(jìn)步的作用,。因此,，家訪前也一定要備好課。

總之,，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣,，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠教師,、家庭,、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地,。通過家訪,，我們了解學(xué)生在家里的一些表現(xiàn),，獲得了對學(xué)生情況整體而全面的認(rèn)識(shí)，并且向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和思想狀況,，得到了家長的配合與支持,，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

教師家訪工作計(jì)劃篇五

通過集中家訪,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長得聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境,、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確得家庭教育思想,，引導(dǎo)家長樹立正確得人生觀,、質(zhì)量觀，掌握教育子女得科學(xué)方法;征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作得意見和建議,，營造全員關(guān)愛學(xué)生,、教育學(xué)生得德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育得滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新得臺(tái)階,。

二、活動(dòng)時(shí)間：20_年11月16――20日

三,、活動(dòng)內(nèi)容

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任和所有科任教師要實(shí)施全員家訪。家訪時(shí),，要注重宣傳教育政策法規(guī),、家庭教育觀念、教育方法,、安全衛(wèi)生規(guī)章;通報(bào)學(xué)校發(fā)展情況和學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，全面了解學(xué)生家庭情況，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣得方法措施,。了解掌握特殊家庭生(含貧困生,、單親生、留守兒童)和行為偏差生(學(xué)困生和其他行為失范得學(xué)生)情況,，有針對性地采取幫扶,、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施。

四、活動(dòng)安排

第一階段：準(zhǔn)備階段,。

1,、 成立家訪領(lǐng)導(dǎo)小組：

2、 建立學(xué)生情況檔案

3,、 設(shè)立校長熱線電話和班主任熱線電話

4,、 設(shè)計(jì)教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表。

第二階段：實(shí)施階段

學(xué)校集中時(shí)間,，實(shí)行全員家訪,。家訪過程中，要嚴(yán)格做到“四要四不得”：要全面通報(bào)學(xué)生在校情況;要全面了解學(xué)生家庭和在家表現(xiàn)情況;要共同探討有助于學(xué)生成長進(jìn)步得教育方法;要做好家訪情況記錄,。不得在家長面前指責(zé)學(xué)生;不得隨意把家長叫到學(xué)校進(jìn)行責(zé)怪訓(xùn)斥;不得接受家長得宴請和贈(zèng)禮;不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪,。學(xué)校要建立家訪活動(dòng)記錄表，記錄教師家訪簡要內(nèi)容,、學(xué)生家庭和個(gè)人情況以及家長對學(xué)校教育得意見和建議等,。

第三階段：總結(jié)交流階段

學(xué)校德育處負(fù)責(zé)收集教師家訪活動(dòng)記載表和家訪信息反饋表?？偨Y(jié)家訪信息反饋情況,。提出整改措施，及時(shí)調(diào)整學(xué)校辦學(xué)思路,，改進(jìn)教學(xué)方法,。并制定下一步活動(dòng)安排。

五,、家訪活動(dòng)得要求：

1,、在家訪前，各領(lǐng)導(dǎo)小組得組長要與班主任及其他科任老師進(jìn)行具體協(xié)商,，確定好各自得家訪對象并認(rèn)真落實(shí),。各班主任把被家訪學(xué)生名單報(bào)給學(xué)校。

2,、各小組長家訪學(xué)生比例不得少于50%,，盡量擴(kuò)大家訪面，做到被家訪對象不重復(fù),。

3 家訪時(shí)要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況,、學(xué)校辦學(xué)模式,、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作得理解和支持,。

4,、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級(jí)管理及對自己孩子要求等意見和建議,。

宣揚(yáng)自己得教育思想,、教育方法，突出自己得教育特色,。

5,、了解學(xué)生得思想狀況，家庭狀況,、成長環(huán)境,、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)等,。

6,、 教師在家訪活動(dòng)中要特別注意安全，嚴(yán)禁搭乘“三無車輛”,，提倡步行家訪,。

7、在確定家訪對象時(shí),，被家訪得學(xué)生要有代表性,，有一定得覆蓋面，可以是學(xué)困生,、單親家庭得學(xué)生或留守兒童,，也可以是特長生、優(yōu)等生,、潛力生等,。

8、在家訪過程中,，要講究家訪得方法,，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊,。對學(xué)生要以正面肯定,、積極鼓勵(lì)為主，真實(shí),、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn);家訪時(shí)應(yīng)請學(xué)生在場參與,，便于教師、家長,、學(xué)生三者之間得交流溝通,。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生,，堅(jiān)決反對“告狀式”家訪,。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。

9、教師要做好家訪記錄,，收集和整理好家長對學(xué)校教育得意見和建議,，填寫好家訪信息反饋表。

教師家訪工作計(jì)劃篇六

通過家訪切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校和家庭,，教師和家長的聯(lián)系,，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動(dòng)態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn),。及時(shí)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況,，宣傳正確的家庭教育思想，引導(dǎo)家長掌握教育子女的科學(xué)方法,；征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議,，營造良好的育學(xué)生的德育氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，提高社會(huì)與家長,、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。促進(jìn)教師工作責(zé)任感和使命感,，把教育行風(fēng)建設(shè)推向新的臺(tái)階,。

本班學(xué)生基本在城郊結(jié)合部基礎(chǔ)不好，學(xué)生素質(zhì)的高低往往也和家長的素質(zhì)有著密切的關(guān)系,。本班學(xué)生的家長由于文化水平普遍較低,，因而對教育的認(rèn)識(shí)也十分有限，沒有科學(xué)的教育理念,，更沒有科學(xué)的教育方法,。他們只知道讓孩子上好學(xué)，只知道讓孩子考個(gè)好分?jǐn)?shù),，卻不知道從全面去提高孩子的素質(zhì),。傳統(tǒng)的教育理念和方法在他們的思想中根深蒂固，在教育孩子的方法上毫無科學(xué)道理,，不去關(guān)心孩子心里健康和成長,。和學(xué)生座談時(shí)不少學(xué)生反映他們的父母都打過他們，沒有挨打的學(xué)生寥寥無幾,。學(xué)生家庭教育狀況不容樂觀,，家長們對教育的投入很少。不少家長認(rèn)為教育孩子是老師的事,，把孩子交給老師就算完事了,，孩子的成績好壞和自己沒關(guān)系，沒有認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,。更讓人擔(dān)憂的是一些家長在教育孩子時(shí),，往往灌輸一些不健康甚至不道德的思想，致使一些學(xué)生思想落后,，行為惡劣,，給班級(jí)管理帶來困難?？傊?，文化水平偏低，對教育認(rèn)識(shí)片面,，對孩子缺乏科學(xué)的教育方法,，是本班學(xué)生家長的共同特征，也是本班學(xué)生家庭教育的基本狀況,。

1,、了解學(xué)生的家庭教育情況，了解學(xué)生在家的表現(xiàn),。

2,、了解學(xué)生家長教育孩子的方式方法。

3,、征求家長對教師教學(xué),、班級(jí)、學(xué)校管理的意見和建議,。

4,、向家長宣傳教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。

5,、糾正家長錯(cuò)誤的家教方法,，向家長傳授較科學(xué)的家教方法。

6,、家訪時(shí)要與家長共同探討教育孩子的問題,。

7、不能接受家長的吃請,，更不能接受家長的禮物,。

8、家訪后要及時(shí)記錄和整理,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

1、落后生,，查找落后的原因及在家表現(xiàn),。

2、優(yōu)等生,，了解在家表現(xiàn)及家庭教育情況,。

3,、問題生，隨機(jī)家訪,。