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最新教師培訓(xùn)總結(jié) 教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)五篇(優(yōu)秀)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:10:09
最新教師培訓(xùn)總結(jié) 教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)五篇(優(yōu)秀)
時(shí)間:2023-06-11 18:10:09     小編:一葉知秋

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

教師培訓(xùn)總結(jié)教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用篇一

為期四個(gè)月的“小學(xué)教師教學(xué)能力提高工程培訓(xùn)”活動(dòng)結(jié)束了,,半個(gè)月的理論學(xué)習(xí)以及三個(gè)月的實(shí)踐,,讓我學(xué)習(xí)著、收獲著,。首先要感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)平臺(tái),,讓我有機(jī)會(huì)聆聽到專家們精彩的講座。在短期培訓(xùn)中,,大家互相幫助,,共同進(jìn)步,一起成長,分享快樂!

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,,形式多樣,,有各級(jí)教育專家的精彩專題報(bào)告,有優(yōu)秀的教學(xué)案例,,有也有學(xué)員的互動(dòng)討論,,更有導(dǎo)師的指導(dǎo)、引領(lǐng),。對(duì)我既有觀念上的洗禮,,也有理論上的提高,既有知識(shí)上的積淀,,也有教學(xué)技藝的增長,。這是收獲豐厚的日子,也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的時(shí)光,。下面,,我將把自己此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得與大家分享。

1,、加強(qiáng)了師風(fēng)師德建設(shè),。聆聽有關(guān)“教師職業(yè)道德修養(yǎng)”的講座,提高教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,,增強(qiáng)從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進(jìn)取的意識(shí)。

2,、獲得了實(shí)用的教學(xué)技巧與理念,。帶著教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,我走進(jìn)培訓(xùn)課堂,。其中了令我記憶猶新的有:李冰霖老師的《自由習(xí)作與有效指導(dǎo)》,,特別是李老師帶來的二個(gè)習(xí)作指導(dǎo)課例,使我感受頗深,,受益良多;鄭夢如老師的《小學(xué)語文課外指導(dǎo)》,,講出了語文課外閱讀在生活學(xué)習(xí)中地位與作用,認(rèn)我樹立了新的教學(xué)觀——讀書就是最好的備課;李春喜教師的《走進(jìn)說課》讓我一睹說課的真面目;徐敏教授的《課程改革背景下的課堂教學(xué)有效性的思考》,,讓我明白課堂要上得實(shí)在些,,講究其實(shí)效性等等。是專家們的精彩講座一次次的激起我內(nèi)心的感應(yīng),,更激起了我的反思,。我喜悅的收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。

3,、提升了教育教學(xué)技能,。通過專家教師們的現(xiàn)場授課,讓我們明白了什么是“教育技術(shù)”,,更新了理念,,還得以真正認(rèn)識(shí)到如何使計(jì)算機(jī)能更有效地為教學(xué)服務(wù),提高教師電腦應(yīng)用能力,,讓青年骨干教師都能熟練掌握并應(yīng)用簡單的課件制做并能獨(dú)立制作課件,。

4、加強(qiáng)了理論與實(shí)踐的結(jié)合,。

在培訓(xùn)中論從理論還是教學(xué)上,,這都是一個(gè)讓我進(jìn)步的有效良機(jī)。在回到一線教學(xué)實(shí)踐中,,我主動(dòng)為老師提供教學(xué)研討,,還積極參與各類交流活動(dòng),虛心向同行學(xué)習(xí),、請(qǐng)教,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念,積極探索有效的教學(xué)方法,,時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為,,撰寫反思、心得,,努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,。

這次時(shí)間雖然短暫,但是能給我們帶來強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)及許多教學(xué)上實(shí)用的東西,。我希望以后能有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的培訓(xùn),。

教師培訓(xùn)總結(jié)教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用篇二

本次研修,,就是要通過實(shí)戰(zhàn),,體驗(yàn)關(guān)于小學(xué)遠(yuǎn)程研修流程的可行性和可操作性;通過一線教師與專家的互動(dòng)、專題的討論,,助于對(duì)課程資源,、考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行修改和提升;通過參與體驗(yàn)區(qū)域和學(xué)校研修工作的組織形式和管理方式,為下一步研修推廣和實(shí)行積累經(jīng)驗(yàn),。全員遠(yuǎn)程研修工程利用山東省教師教育網(wǎng)遠(yuǎn)程研修平臺(tái),,在學(xué)科課程專家引領(lǐng)下,通過網(wǎng)上備課,、案例分析,、問題研討等形式的對(duì)話交流,幫助教師診斷和解決教學(xué)問題,,提高教師合理設(shè)計(jì)與有效實(shí)施新課程教學(xué)的能力,,提高我校教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展。

二,、確定方案思路清晰

四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文,、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科全體教師參加了20__年小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修第一階段:6月18日至24日的研修活動(dòng),。此次遠(yuǎn)程研修主要采取集中研修與分散研修相結(jié)合的方式,,集中研修:6月19日,集中研修1天,,學(xué)員集中到校進(jìn)行了6小時(shí)的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí),,提交作業(yè);分散研修:6月20至24日,分散研修5天,,學(xué)員每天進(jìn)行至少1小時(shí)的網(wǎng)上研討與學(xué)習(xí),,提交作業(yè)。

三,、領(lǐng)導(dǎo)管理組織周密

(一)領(lǐng)導(dǎo)參與高度重視,。

本次推演情況(老師們的作業(yè),網(wǎng)上研討,、簡報(bào)等等)時(shí)間緊任務(wù)重,,并且推演現(xiàn)場都將對(duì)全省同步開放,全省各地共同關(guān)注我區(qū)我校教師研修情況進(jìn)行研究,,所以校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校高度重視,,親自參加區(qū)組織的四次推演研修工作會(huì)議。

6月2日四方區(qū)教科研中心第一次召開了“20__年山東省遠(yuǎn)程研修”推演工作會(huì)議,。四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)立即行動(dòng),,在第一時(shí)間召開了學(xué)校干部會(huì)議,經(jīng)過商討,,迅速成立了以校長為組長的“四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)20__年小學(xué)教師全員遠(yuǎn)程研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,,職責(zé)分工明確,責(zé)任到人,,以三效——“有效,、高效、實(shí)效”和三實(shí)——“真實(shí),、充實(shí),、確實(shí)”為目標(biāo),制定了必要的規(guī)章制度和注意問題,,加強(qiáng)了組織管理,。確保圓滿完成推演任務(wù)。

(二) 細(xì)化過程扎實(shí)有效,。

合理分工效果顯著制定制度管理完善,。我校校長是此次研修推演工作第一責(zé)任人,,在第一時(shí)間內(nèi)成立了研修推演工作領(lǐng)導(dǎo)小組,職責(zé)分工明確,,責(zé)任到人,,遴選決定了技術(shù)負(fù)責(zé)和信息管理員,共同討論制定方案和措施,。學(xué)校就遠(yuǎn)程研修推演工作召開了三次全體教師會(huì)議,,全面開展動(dòng)員,同時(shí)又召開了語,、數(shù),、英三科教師推演準(zhǔn)備會(huì),給每位學(xué)員發(fā)放研修流程(六大步驟),、合格,、優(yōu)秀學(xué)員、組長評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及教師遠(yuǎn)程研修自我評(píng)價(jià)表,,使得教師明確自己的研修任務(wù),,用a、b兩個(gè)等級(jí)對(duì)自己幾天的研修任務(wù)完成情況進(jìn)行自主評(píng)價(jià),。學(xué)校為每位學(xué)員配置了全新的語音對(duì)話耳機(jī),,6月16日就發(fā)放到位,在專家的指導(dǎo)下為每位學(xué)員使用的電腦進(jìn)行了殺毒,、檢修,、升級(jí),為此次研修工作提供必要的學(xué)習(xí)條件,。

為組織好本校學(xué)科教師面對(duì)面的研討,,將培訓(xùn)內(nèi)容與教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合起來,按照教師自身教育教學(xué)的特點(diǎn),,按照年級(jí),、學(xué)科進(jìn)行了合理的分組,確定了責(zé)任心強(qiáng),、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,、有一定組織能力的教師作為研修小組組長,,其中學(xué)校中層干部鄭凌燕主任也率先擔(dān)當(dāng)起此重任,,充分發(fā)揮了骨干教師示范引領(lǐng)作用。其中我校的劉青老師被任命為專家組成員,,另有三位教師被區(qū)里任命為指導(dǎo)教師,,分別是朱宏瑜(市名師)、王光萍(區(qū)精英教師),、沙莉(區(qū)骨干教師),,為此次研修推演工作提供了堅(jiān)實(shí)的保障,。

梳理思路流程清晰信息總結(jié)反饋迅速。此次研修推演工作我校將嚴(yán)格按照上級(jí)的指示,,校本研討將按照“梳理,、生成教學(xué)問題——研討、分析問題——總結(jié),、歸納解決辦法”的思路,,用好網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)教學(xué)反思,,切實(shí)提高教育教學(xué)水平保證每一位學(xué)科教師保質(zhì)保量完成推演任務(wù),。學(xué)校確定信息采集(王斌老師)、撰寫人員(沙莉主任),,每天提交研修簡訊,,圖片與文字相結(jié)合,包括培訓(xùn)中研討交流,、收獲體會(huì)等好的經(jīng)驗(yàn)做法、取得的成效,、發(fā)現(xiàn)的問題,、建議解決辦法等。按照區(qū)要求時(shí)間適時(shí)的匯總整理,,并在推演結(jié)束后提交研修總結(jié),。

在6月19日晚8點(diǎn)20分以前,我校就將20__遠(yuǎn)程研修四方實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)簡報(bào)分5個(gè)系列刊登在遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上,,截止到目前12個(gè)系列簡報(bào)已有近百人對(duì)學(xué)校的學(xué)習(xí)簡報(bào)進(jìn)行閱讀,、評(píng)論和回復(fù),起到了很好的交流作用,。

四.應(yīng)急措施有保障

學(xué)校提前做好了衛(wèi)生,、安全、電力,、網(wǎng)絡(luò)等緊急情況應(yīng)急預(yù)案,。每一位負(fù)責(zé)人員責(zé)任心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé),,特別是技術(shù)人員,熟悉計(jì)算機(jī)及各類網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,、熟悉多媒體設(shè)備的操作及維護(hù)管理,。6月19日遠(yuǎn)程研修集中研修這一天,我校信息技術(shù)教師放棄休息時(shí)間與省專業(yè)技術(shù)人員共同在學(xué)校技術(shù)支持,使得教師研修過程中網(wǎng)絡(luò)暢通,,視頻流暢,,做好做足了教師研修技術(shù)保障工作,,受到了老師的一致好評(píng),。

五.研修研討質(zhì)量高

經(jīng)過了解70%的研修學(xué)員都在規(guī)定時(shí)間內(nèi)或者提前提交作業(yè),研修組長當(dāng)天都認(rèn)真批閱完本組學(xué)員作業(yè),學(xué)校三位指導(dǎo)教師也按時(shí)每個(gè)模塊的作業(yè),,在省專業(yè)組在研修網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上刊登的研修信息中,,推薦并選登了校長寄語,、推演工作側(cè)記、研修工作新聞、教師優(yōu)秀點(diǎn)評(píng)、作業(yè)截止到目前至少有10余篇,。

教師培訓(xùn)總結(jié)教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用篇三

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),,在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師,。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生,。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過去了,,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣,。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì),。短短的五天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),,教科研,、班主任工作,、少先隊(duì)工作專題講座,,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的5天時(shí)間里,,我們過得充實(shí)而有意義,。班主任把我們的生活,、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到,。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨,。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了,。

一,、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心,,也對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔,。

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,,也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),,認(rèn)真工作,,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,做一名合格的高校教師,。

雖然在來到師專以前,,我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn),但是做一名人民教師,,尤其是一名高校教師,,對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給我們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,、常規(guī)和教學(xué)方法,,并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā),,我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情,,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,,同樣要付出艱巨的努力,。

我認(rèn)識(shí)到,作為高校教師,,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書育人為己任,,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,,寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),,要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,,防止教學(xué)事故的發(fā)生,,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三,、認(rèn)識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),需要長時(shí)間的積累和摸索,。

基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié),。通過聽講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)高校教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰,、從茫然到豁然,,確實(shí)感到受益非淺。

我認(rèn)識(shí)到,,高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡單的講授,,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一,。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,,包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變,,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

大學(xué)課程內(nèi)容有著許多的特點(diǎn),,具體可以總結(jié)為以下幾點(diǎn),,一是前沿性,二是探究性,,三是智能性,,四是方法性。

作為大學(xué)的教學(xué)過程,,也是一門藝術(shù),,它不僅需要教師有專業(yè)的知識(shí),還需要有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性,、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。

我體會(huì)到要作為真正合格的高校教師,,確實(shí)要付出自己艱巨的努力和辛勤的勞動(dòng),,只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。

四,、觀摩課堂教學(xué),,結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,,找到了差距,也找到了改進(jìn)的方向,。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩,。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中,,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方,。

作為一名新教師,要做到為人師表,,我還有許多地方要學(xué)習(xí),,我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,,刻苦鉆研,。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,,豐富自己,,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,,而在生活中成為他們的朋友,,爭取早日成為一名合格的人民教師。

教師培訓(xùn)總結(jié)教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用篇四

為貫徹落實(shí)國家和省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要,,建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍,,根據(jù)《教育部關(guān)于大力加強(qiáng)中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》和省教育廳《關(guān)于湖南省“”中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的實(shí)施意見》,結(jié)合我縣近幾年培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)及實(shí)際情況,,特制訂20xx年會(huì)同縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作計(jì)劃,。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),,圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍的戰(zhàn)略目標(biāo),,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以提升培訓(xùn)質(zhì)量為主線,,以農(nóng)村教師隊(duì)伍為重點(diǎn),,突出實(shí)用性、針對(duì)性和實(shí)效性,。創(chuàng)新培訓(xùn)模式,,優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容,全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和專業(yè)化水平,,為我縣基礎(chǔ)教育的穩(wěn)步發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障,。

二,、總體要求

20xx年,我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的總目標(biāo)是:聚焦“提高有效教學(xué)能力,,促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)”,,“提高教師素質(zhì),促進(jìn)科學(xué)管理”,。通過各種有效途徑,,分類、分層,、分崗按需施訓(xùn),。使受訓(xùn)者的師德水平與綜合素養(yǎng)進(jìn)一步提升,專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能進(jìn)一步更新,。實(shí)踐與應(yīng)用能力進(jìn)一步發(fā)展,,教育教學(xué)質(zhì)量明顯提高。切實(shí)提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,,培訓(xùn)模式進(jìn)一步創(chuàng)新,,培訓(xùn)水平進(jìn)一步提高。

三,、培訓(xùn)任務(wù)

20xx年,,我縣中小學(xué)教師培訓(xùn)主要包括在職教師(公辦、民辦,、幼兒園)全員培訓(xùn),、新教師崗前培訓(xùn)、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn),、骨干教師培訓(xùn),、中小學(xué)教師心理健康輔導(dǎo)培訓(xùn)、普通話培訓(xùn),、基本功培訓(xùn)、師訓(xùn)專干培訓(xùn),、客座教師培訓(xùn),、處室主任培訓(xùn)、特崗教師培訓(xùn),、中心小學(xué)班主任培訓(xùn),、中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)。

(一),、在職教師全員培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象:農(nóng)村中小學(xué)在職(公辦,、民辦、幼兒園)教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容:中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,,教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,現(xiàn)代知識(shí)觀與學(xué)生能力培養(yǎng),學(xué)科教學(xué)最新動(dòng)態(tài)與發(fā)展趨勢,,新課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)習(xí)內(nèi)容要點(diǎn),,教材分析與學(xué)科教學(xué)知識(shí)構(gòu)建,學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容疑難問題與解決,,教學(xué)點(diǎn)教師漢語拼音專題培訓(xùn),,教學(xué)點(diǎn)教師音樂舞蹈學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

培訓(xùn)形式及時(shí)間:培訓(xùn)采用“集中+送教+校本”模式,,集中培訓(xùn)原則上采用分班教學(xué),,以“參與式”培訓(xùn)為主,進(jìn)行培訓(xùn)專題的重點(diǎn)指導(dǎo),,著力技能提升和能力提高,,送教采用巡回送教方式,組織優(yōu)秀教師“送課下鄉(xiāng)”,。以情景培訓(xùn)為主,,開展集中答疑、示范教學(xué),、課例研修和交流研討活動(dòng),。務(wù)實(shí)骨干引領(lǐng)和同伴互動(dòng),著力反思實(shí)踐和問題解決,,校本研修是在學(xué)校的組織下,,分學(xué)段、分學(xué)科,,以學(xué)科組或備課組為單位,,以“探究式”培訓(xùn)和“討論式”培訓(xùn)為主,進(jìn)行學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng),,主要內(nèi)容為閱讀培訓(xùn)教材,,研讀案例,參加集體備課和聽課評(píng)課,,反思教育教學(xué)實(shí)踐,。

培訓(xùn)時(shí)間:20xx年3月——20xx年12月,主要利用寒暑假或分散在雙休日進(jìn)行,,培訓(xùn)人數(shù)1500人,,具體時(shí)間另行通知。

考核:考核方式堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核并重,,以理論更新,,問題解決,行為改進(jìn)為考核重點(diǎn),實(shí)行“教師培訓(xùn)檔案袋”評(píng)價(jià)方式,,建立健全教師培訓(xùn)檔案,。

(二)、中小學(xué)緊缺和薄弱學(xué)科教師培訓(xùn)

根據(jù)我縣中小學(xué)普遍存在的小學(xué)英語教師,、中小學(xué)音體美教師,、心理健康輔導(dǎo)教師等學(xué)科緊缺的實(shí)際,20xx年將對(duì)以上學(xué)科的中小學(xué)教師進(jìn)行以課堂教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高為主的培訓(xùn),。

1,、小學(xué)英語教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象:小學(xué)英語專兼職教師。

培訓(xùn)內(nèi)容:小學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,,小學(xué)英語教材疏通(3——6年級(jí)),,英語口語發(fā)音訓(xùn)練,英語書寫能力訓(xùn)練及英語教法指導(dǎo),。

培訓(xùn)方式及時(shí)間:集中培訓(xùn),,每期培訓(xùn)8天,培訓(xùn)人數(shù)為50人,,具體培訓(xùn)任務(wù)和時(shí)間另行通知,。

2、中小學(xué)音體美教師培訓(xùn)

培訓(xùn)對(duì)象:農(nóng)村中小學(xué)專兼職音體美教師,。

培訓(xùn)內(nèi)容:中小學(xué)音體美課程標(biāo)準(zhǔn),、體育運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)及衛(wèi)生保健知識(shí)教育、田徑,、球類,、體操等科目。音樂樂理,、樂譜,、樂器。美術(shù)素描,、色彩,、簡筆畫、構(gòu)圖與欣賞,。

培訓(xùn)方式及時(shí)間:采用理論與實(shí)際相結(jié)合的方式進(jìn)行,,每期每科培訓(xùn)40人,培訓(xùn)時(shí)間8天,,具體時(shí)間另行通知。

3,、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)教師專題培訓(xùn)

培訓(xùn)內(nèi)容:漢語拼音專題學(xué)習(xí),,教學(xué)點(diǎn)遠(yuǎn)程教學(xué)操作與管理。

培訓(xùn)方式及時(shí)間:采用集中培訓(xùn),網(wǎng)上輔導(dǎo),,實(shí)時(shí)答疑,,每期時(shí)間為8天,共計(jì)培訓(xùn)50人,。具體實(shí)際另行通知,。

(三)中小學(xué)骨干教師及中小學(xué)高效課堂培訓(xùn)

培訓(xùn)目標(biāo)是更新教育教學(xué)理念,提高教育教學(xué)及科研能力,,提升合作對(duì)話與組織策劃能力,,開發(fā)學(xué)員自我發(fā)展的潛能,為成長為一名實(shí)施素質(zhì)教育的專家型教師奠定基礎(chǔ),。

培訓(xùn)內(nèi)容:當(dāng)代教育理論的發(fā)展與變革,,中小學(xué)師德技能,師生交流藝術(shù),,學(xué)科課堂教學(xué)診斷與評(píng)價(jià),,有效課堂教學(xué)策略,學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)的研讀,,學(xué)生學(xué)習(xí)與管理等。

培訓(xùn)對(duì)象:全縣農(nóng)村中小學(xué)優(yōu)秀教師,,以中青年教師為主,。

培訓(xùn)方式及時(shí)間:采用集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)為主,共培訓(xùn)50人,,培訓(xùn)時(shí)間為一個(gè)月,,計(jì)50學(xué)時(shí)。

(四)新教師崗前培訓(xùn)

20xx年招考教師的崗前培訓(xùn),,培訓(xùn)時(shí)間為20xx年10月進(jìn)行,,培訓(xùn)時(shí)間為3個(gè)月,計(jì)150學(xué)時(shí),。

(五)處室主任,、師訓(xùn)專干培訓(xùn)

中小學(xué)中層干部(教導(dǎo)主任、政教主任,、總務(wù)主任,、團(tuán)隊(duì)),師訓(xùn)專干,,培訓(xùn)時(shí)間8天,。

(六)其他培訓(xùn)

四、管理與保障措施

加強(qiáng)管理:縣教育局負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的組織管理,,師訓(xùn)站負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的組織,、指導(dǎo),、管理與評(píng)價(jià)。教師進(jìn)學(xué)校負(fù)責(zé)各項(xiàng)培訓(xùn)的實(shí)施與業(yè)務(wù)指導(dǎo),。

嚴(yán)格考核:堅(jiān)持過程性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合,,實(shí)行學(xué)分制管理,實(shí)行訓(xùn)前,、訓(xùn)中,、訓(xùn)后三段式考核,考核結(jié)論記入教師培訓(xùn)業(yè)務(wù)檔案,,作為教師晉職,、晉級(jí)、續(xù)聘,、競聘,、考核評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

提高培訓(xùn)質(zhì)量:一是要整合各類培訓(xùn)教師資源,,建立培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),,統(tǒng)籌安排培訓(xùn)師資。做好培訓(xùn)者培訓(xùn)和集體備課,,切實(shí)提高培訓(xùn)者能力和水平,,把培訓(xùn)工作抓緊抓實(shí)。二是要加強(qiáng)培訓(xùn)的課程資源建設(shè),,實(shí)施培訓(xùn)課程資源建設(shè)計(jì)劃,,努力構(gòu)建符合時(shí)代要求、貼近教育教學(xué)實(shí)際,、體現(xiàn)不同類別,、層次教師需求的優(yōu)質(zhì)課程資源。為實(shí)施年度培培訓(xùn)計(jì)劃和不同發(fā)展階段的教師個(gè)性化學(xué)習(xí)提供支撐,。三是要加強(qiáng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè),,按照網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育教學(xué)支持服務(wù)的共性要求,建設(shè)高水平的技術(shù)服務(wù)平臺(tái),,為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。

教師培訓(xùn)總結(jié)教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)實(shí)用篇五

這次培訓(xùn)點(diǎn)亮了我即將踏上的教師之路,使我更加明確了自己努力地方向,,堅(jiān)定了為理想奮斗的決心,。

一、終身學(xué)習(xí)

作為教師,,我們首先要豐富自己的專業(yè)知識(shí),,并且掌握必須的心理學(xué)、教育學(xué)和管理科學(xué)等知識(shí),。其次,,還要通過閱讀大量的教育經(jīng)典,、人文書籍等充實(shí)自己,豐富我們的智慧,。在實(shí)際教學(xué)中,教師必須勤于學(xué)習(xí),,勇于實(shí)踐,,扎扎實(shí)實(shí),并通過向有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),、與同事的交流,、合作不斷提升自己。

二,、關(guān)心熱愛學(xué)生

尊重,、信任是我們愛學(xué)生的基礎(chǔ)。我們要用自己的真心去關(guān)愛,、尊重,、信任每一位學(xué)生,也只有這樣,,我們才能獲得他們的信任,。正如_老師所說的那樣,愛是可以收獲的,。我們要了解學(xué)生,、走近學(xué)生,與學(xué)生真誠地交流溝通,,做學(xué)生的朋友,、知己,用愛心對(duì)待他們,。

三,、不斷反思,不斷豐富自己

教育家___認(rèn)為,,如果我們能隨時(shí)隨地把我們的所思,、所想、所感記錄下來,,相信這是你一生的財(cái)富,。而培訓(xùn)老師的精彩講解無一不向我們展示出反思對(duì)于教師專業(yè)成長的重要。經(jīng)驗(yàn)加反思等于成長,,我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣,,以促進(jìn)自己的成長。

在培訓(xùn)的日子里,,感動(dòng),、渴望,、期待一直充斥著我的心靈。站在理想的起跑線上眺望,,自己的不足并沒有讓我灰心喪氣,,而是讓我心里充滿了充實(shí)自己的“欲望”。人是需要被激勵(lì)的,,新教師的崗前培訓(xùn)激勵(lì)了我,,在今后的日子里,我會(huì)腳踏實(shí)地,、不斷學(xué)習(xí),,用自己的熱情和責(zé)任心,處處以師德要求自己,,做好自己的本職工作,。感謝您的導(dǎo)航,我會(huì)展翅飛翔!

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